el planteamiento del problema
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Presentación de Blanca Lorena Ahumada Navarro, relativa a la unidad 2 de la asignatura Fundamentos de Investigación Pedagógica II.TRANSCRIPT
EL PLANTEAMIENTO DELEL PLANTEAMIENTO DELPROBLEMAPROBLEMA
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
•Es una dificultad que es necesario definir con precisiónpara intentar luego su examen, valoración y solución.
•Es la formulación de nuevas interrogantes a partir de lainformación con la que ya se cuenta, significa establecer ogenerar nuevas hipótesis, asociaciones entre variables y
acontecimientos.
ELECCION Y DELIMITACION DEL TEMA
Proposición o concepto que se toma como asunto omanera de discurso. Se recomienda que sea
específico y reducido en extensión y que esté deacorde con las propias inclinaciones y preferencias
del investigador.
FUENTES
Observación personalExperiencia ProfesionalFuentes documentales
Entrevistas con especialistas en el tema
DELIMITACION DE UN TEMA
Se debe tener una idea precisa de lo que se está buscandoantes de iniciar una nueva revisión bibliográfica. Puede
llevarse a cabo por medio de un listado de ideas.
Importancia:
Fija la dirección de un estudioRevela métodos y procedimientos
EL MARCO TEÓRICO
Una vez delimitado el tema es necesario revisar todoaquello previamente escrito sobre el mismo para ampliar elpanorama, resolver dudas y para no repetir estudios yaresueltos por otros.
A partir de la revisión bibliográfica se pueden conocer yanalizar las diferentes teorías relacionadas con el objetode investigación y poder elegir una de ellas ya que hay unaestrecha relación entre el problema, la teoría y el método.
Existen dos formas de realizar la búsqueda bibliográfica:la tradicional y la computarizada.
ALCANCES DEL ESTUDIO
Disponibilidad de recursos financierosDisponibilidad de recursos humanos
Disponibilidad de recursos materialesEspecificación de tiempo
SocialDe la disciplina
TecnológicoDe los individuos
LAS VARIABLESUn problema bien formulado constituye la mitad de lasolución•Debe expresar relación ente las variables•Debe formularse claramente y sin ambigüedades•Debe implicar la posibilidad de prueba empírica•Relación funcional entre variables•Buscar las relaciones posibles entre variables o eventos.Supone que un acontecimiento esta relacionado conestímulos previos y/o subsecuentes.
Variable Independiente (X) es aquella que afecta elcomportamiento de algo, y variable dependiente o enfunción (Y) es aquella que se ve afectada por otra.
FORMULACIÓN DE HIPOTESIS
Una hipótesis es una proposición, una expresión conjeturalde la relación que existe entre dos o más variables(Kerlinger, 1987).
Son una serie de predicciones que hacen referencia a laconducta del organismo y a las técnicas empleadas paramedirla o modificarla (McGuigan, 1978)
Anticipación del sentido en que se proponen ciertos hechoso relaciones que pueden existir pero todavía no se conocen(Arias, 1981).
REQUISITOS PARA LA FORMULACION DE HIPOTESIS
Deben referirse a un solo ámbito de la realidad
Los conceptos de las hipótesis deben ser claros y precisos
Los conceptos deben ser empíricos u observables.
ENUNCIADOS DE LAS HIPOTESIS
Debe utilizarse la forma lógica de una implicación general:
SI “A”, ENTONCES “B”, O BIEN SI “X”, ENTONCES “Y”
Hipótesis nula: No existen diferencias entre la presencia ono de la variable independiente
Hipótesis alterna: La presencia en mayor o menor medidade la variable independiente producirá un cambio en lavariable dependiente.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
La delimitación de objetivos es parte fundamental de cualquier estudioya que marca los puntos de referencia o los señalamientos que guían eldesarrollo de una investigación, y hacia él se dirigen todos losesfuerzos.
Tipos de objetivos:
Mediatos e inmediatosEspecíficos o generalesPrácticos o Teóricos
Para redactar objetivos se emplean cierto tipo de verbos: evaluar,detectar, comparar, analizar, incrementar, disminuir, investigar,
estudiar, demostrar, determinar, confirmar yobservar.
PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Implica fijar objetivos a lograr y la forma dealcanzarlos, mediante una agenda.