QUADERN DEL LECTOR

EL FILL DEL SABATER ENRIC LLUCH

El sabater es va embolicar el coll amb un tros de manta vella i es va arrimar,un poc més,a la llar.Semblava mentida que a primeries d’abril encara fera tant de fred!

A penes va sentir el soroll de la porta que donava al’única habitació de la caseta,va saber que el seu _ll o _llaja havia nascut.

–És un xiquet –va anunciar la veïna que feia de comare.El sabater va entrar a l’habitació i va veure el menut:

tenia els cabells humits i caragolats i unes manetes que es movien sense parar.

–Tapem-lo bé,que fa un fred que pela –va murmurar el sabater a la seua esposa.

–Ja l’ha tapat la veïna… –sospirà la dona.–Ja ho veig.Tot i això li posaré alguna coseta més per

damunt,no siga cosa que es refrede. La capa,el tros de manta vella,un faldó de la dona i una

peça de cortina de vellut.Tot això col·locà el sabater sobre la criatura acabada de nàixer.

–L’ofegaràs...–comentà l’esposa,que no havia perdut ull.–Ai,dona! Si saberes el fred que fa...L’oratge no canvià gens ni miqueta durant una setmana

sencera,de manera que el sabater,angoixat per si de cas elxiquet es refredava,anà posant-li cada vegada més corfolls,

10

des d’un llençol esgarrat _ns a una mena de catifa que tenia

més anys que la miserable caseta on vivien.

–Amb tanta cosa, el xiquet agafarà una calorada i se li cremaran les peces del cervell.No veus com té la cara de roja? –murmurà la dona una dotzena de vegades.

–No et preocupes,dona.Fa tant de fred que _ns el geldel carrer està tremolant,ja veus si en fa...

A aquell xiquet, nascut un dia 2 d’abril, li deien HansChristian Andersen.Son pare –ja ho hem dit– era sabater. Sa mare treballava de bugadera de casa en casa.

Hans,des de ben menut,solia seure al costat de son pare mentre aquest reparava sabates,botes i botins.De tant en tant, el sabater, mentre clavava tatxetes o encolava soles de cuiro, li contava històries i feia parlar els personatgescanviant el to de la veu.

–Ara posaré veu d’ogre i de xiquet i et contaré lahistòria d’un ogre que volia menjar-se un nanet molt es- pavilat.

–L’ogre s’acostà al xiquet,però aquest agafà una pedra que s’acabava en punta i...

–Espera que et conte jo la història,home.Quan la mare tornava de la faena,trobava el pare i el _ll

engrescats amb alguna història de fades,ogres,llops peluts i pelats, mags que fabricaven or del que caga Melcior obruixes despentinades que tenien veu de moixeta.

12

–Ja és hora que el xiquet vaja a escola –sentencià la mare.Així doncs,Hans Christian Andersen aterrà en l’escola

un dia del mes de setembre.A penes el veieren, la resta dels xiquets i les xiquetes comentaren:

–No he vist un xiquet més lleig en tota ma vida.–Què té enmig de l’esquena?–És una gepa!–Heu vist quines orelles que té? –Sí, sí. Les té obertes, com si anara a mamprendre el

vol.Li heu vist el nas? Una vegada dins de la classe, el mestre escrigué uns

nombres a la pissarra, però Hans, en compte de copiar-los, començà a imaginar que el nombre 2 era un ànec perseguit per dos caçadors. N’hi havia un que tenia elcap molt gros –el nombre 9–, i l’altre era baixet i pan- xut –el nombre 6–, de manera que,quan el mestre li demanà la faena,Hans contà la història que s’ha-via imaginat i els companysse’n burlaren bona cosa.

14

Aleshores, el xiquet cregué que no els havia agradat la història i en contà una altra en què el nombre 3 era un ocell que havia post dos ous –el nombre 8–, però una bruixa alta i prima que duia una gorra –el nombre 7– volia trencar-los perquè tenia una enveja que no li cabia dins de la pell.

Tres dies després,el mestre cridà els pares i els digué:–El seu _ll té el cap ple de pardalets. La mare es passà les mans pels cabells, es refregà les

mans i contestà amb el cap ajupit:–Crec que el meu marit el va tapar massa quan va nài-

xer i la calor li trastocà el cervell.Tinga paciència, senyor mestre.

En arribar a casa, Hans es va desfer en un plor i diguéque no volia tornar a escola.

–Per què?–Perquè els xiquets es burlen de mi i,a més,no entenen

els meus contes. I encara sort que el pare li fabricà uns titelles que re-

presentaven un donyet que cantava òpera, una fada quetocava el violí i un elf que se sabia de memòria totes les coves que amagaven tresors.

–Jugarem una estona amb els titelles, però demà a es- cola.D’acord?

–D’acord.Un dissabte a poqueta nit es deixà caure per la sabateria

un home ric que vivia al centre del poble.

15

–Canvia’m les soles d’aquestes botes, sabater –va dird’entrada.

I en veure Hans,que jugava amb els titelles al costat deson pare,li va preguntar:

–Què fas,monyicot,que no ajudes ton pare? El xiquet,sense deixar de jugar,va contestar:–M’estic entrenant, senyor. Quan tinga més anys, seré

cantant d’òpera,actor de teatre i escriptor de contes.L’home ric esclatà a riure tan fort que retronà tota la

caseta. –Ha,ha,ha! Amb la cara que tens,t’hauries de dedicar

a ser mona de circ!En sentir allò,el xiquet deixà els titelles a terra,s’amagà

darrere de son pare i començà a plorar.Tot just aleshores, entrà la mare:

–Uf! Vinc amb les mansertes i el llom desfet.Tot el sant dia llavant roba i,damunt,a penes he guanyat quatre cèntims.

I adonant-se que el _llestava plorant,preguntà què li passava:

–Aquest homem’ha dit que no seré ni cantant,ni actor ni escriptor.

I l’home ric tornà a riure ben fort:–Exacte! I també li he dit que,amb la cara que té,podria

treballar de mico en un circ. Aquella nit,els pares se’n digueren de tots els colors,per-

què la mare continuava pensant que tot el que tenia el _ll havia estat conseqüència d’haver-lo tapat tant quan va nàixer.

–Sí,senyor.Si està tan malforjat i té el cap mig grillat és perquè quasi l’ofegares.

–Que no. Ni està malforjat ni té res estrany dins del cervell.

–No ni poc!Aquella mateixa nit,acabada la discussió,mentre els pa-

res dormien,Hans s’imaginà una altra història del nombre 2,l’ànec que havia escrit el mestre a la pissarra.En aquesta ocasió,ho barrejà amb un conte de cignes que li va explicar el pare alhora que reparava les sabates d’una senyora altai prima com el pal d’una granera.

–Quan siga gran,escriuré aquesta història.Es dirà L ane- guet lleig i serà molt bonica –mussità el

xiquet.I mentre la llum de l’únic ci-

ri que il·luminava la casa anava desfent-se entre les ombresmés fosques de la nit, Hans

tancà els ulls i, per un mo- ment, se sentí el més feliçdel món.

17

Durant uns quants anys més,el xiquet seguí anant a escola. Això sí,tothom continuà fent-li burletes.

–Ja s’acosta orelles de pàmpol –deia l’un.–Atenció: ha entrat un camell geperut a l’escola –feia

l’altre. –Geperut i nassut –rematà un tercer.I Hans, mentre el mestre explicava com eren els

mars,s’imaginava el conte d’una sirena que va salvar un príncep de morir ofegat. I, mentre el mestre explicava les batalles i les guerres, s’imaginava el conte d’un sol- dat de plom que tenia només una cama. En aquest cas,la història se la va inventar molt trista perquè, mentre la barrinava, li venia al cap la imatge del pare, que havia caigut molt malaltet.

Tan malaltet estava que, uns quants dies després, en tornar de l’escola, la mare li va eixir al pas i li va anunciardesconsolada:

–Ton pare ha plegat les mans.Des d’aleshores,el xiquet Hans no desitjava res més que

anar-se’n de casa perquè, per si en faltara alguna cosa, la mare es va tornar a casar amb un altre home a qui l’òpera,els contes,els titelles i tot això li queien garres avall.

–Més valdria que et posares a treballar, mandrós dels dimonis,i et deixares de favades –li va dir aquell home.

Sí. Me n’aniria i buscaria fortuna com a cantant d’òpera,actor o escriptor. Però, on podria anar si no tenia ni un cèntim per a fer cantar un cec?

Segué al costat d’una font, tancà els ulls i, quasi al’instant, imaginà que se li acostava una dona joveque tenia els cabells llargs i lluïa una estrella de plataa_xada enmig del front.

–Què et passa,Hans Christian Andersen?Qui seria aquella persona imaginada i tan

estranya que sabia el seu nom de memo- rieta?

–No tingues por –tornà a dir la dona–.Sóc una nimfa i vinc a donar-te un colp de mà. Digues:què vols?

Hans ni s’ho pensà: –Vull anar a una ciutat on hi haja òperes,teatres i bones

taules de noguer i cadires de boga per a escriure moltes històries.

–I no desitges res més?–No,senyora.Mira! Quan tornà a obrir els ulls, el xiquet es

trobà enmig de Copenhaguen, una ciutat que li semblà tan gran que a penes devia cabre dinsd’un mapa.

Totalment decidit, buscà un teatre.A la porta, un home que semblava unarmari rober li barrà el pas.

–On vas tu?–Vull cantar òpera i ser actor,tot

alhora.

19

L’home el mirà de dalt a baix, es passà un dit per labarbeta i li amollà:

–Au,mou d’ací i no em faces la guitza,que no tinc ganesde jocs.

Però Hans no era fàcil de convéncer. –Vull cantar òpera i ser actor –va repetir.I encara sort que aquell home era el director del teatre

i s’ho va agafar de bones. –En resum,caganiu,què vols? Hans ho repetí per tercera vegada:–Vull cantar òpera i ser actor. L’home es quedà mirant una estona els núvols que pas-

saven i,de seguida,li preguntà: –Tu saps cantar i interpretar?–És clar que sí.–Molt bé.Acompanya’m dins i et faré una proveta. Hans se situà enmig de l’escenari i es posà a cantar.

Tot seguit, interpretà el paper d’un príncep que par-lava amb una calavera. En acabar el repertori, l’home declarà:

–Mira,xiquet,si cantes com has cantat ara,esquivaràs tots els pardalets de la contornada i tindrem aigua _nsque els ànecs piquen la lluna. I si sempre actues d’actorcom ara ho has fet, t’ompliran l’escenari de tomaques o alguna cosa pitjor. Digues, saps fer alguna coseta més?

Aleshores,Hans s’escurà la veu,es torcà les dues llagri-metes que li recorrien les galtes i contà una història que

20

parlava d’un emperador molt vanitós a qui van enganyar dos falsos sastres.

Acabada la narració, el director del teatre s’alçà de la cadira i digué amb tota solemnitat:

–El que has de fer,xiquet,és estudiar bona cosa i posar per escrit històries com la que m’acabes de contar.

–Així ho faré, senyor, si no caic desmaiat, perquè tincmés fam que el gos d’un soterrador.

Aquell dia, Hans Christian Andersen es menjà, sensemoure ni una cella, tres entrepans de tonyina. Clar que, com que no tenia ni una moneda, els hagué de pagar eldirector,a qui per cert,li deien Jonas Collin.

En acabar-se els entrepans,el xiquet encara tingué valorper a preguntar:

–Aleshores,senyor Jonas,vosté creu que no tinc res afer com a cantant o com a actor?

–No m’ho recordes,que encara estic amb els cabells de punta.Tu, _ll, als contes,que és el que saps fer.

–En aquestaciutat hi ha taules de no- guer i cadi-res de boga?

–No teles acabaràs, no.

I així ho féu Hans.Va escriure moltíssims contes i mol- tíssimes històries d’animals, elfs i donyets, bruixes i fades,trolls,ogres i altres éssers meravellosos.I n’escrigué tants i tan bonics que la resta dels escriptors i escriptores deci- diren prendre’l com a model a seguir per sempre.

Ah! Però mentre escrivia i escrivia,de tant en tant,en- tonava alguna òpera o interpretava el paper d’un xic que s’enamorava d’una xica que li deien Julieta.Això sí,ho feiaquasi a cau d’orella per tal que els pardalets no fugiren del país o el veïnat creguera que s’acostava una tronada.

23

ACTIVITATS

Activitats sobre la lectura del conte El _ll del sabater ,d’Enric Lluch

1. Contesta les preguntes següents:–Per protegir del fred el xiquet acabat de nàixer, amb què el va

tapar el sabater? .............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

–Quines feines feia el pare mentre contava històries al xiquet?.............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

–Quins personatges apareixien en les històries que s’inventaven pare i fill? .............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

–De quins trets físics de Hans Christian Andersen es burlavenels xiquets de l’escola? .............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

–En veure els nombres que el mestre escrivia a la pissarra, quèés el que ell imaginava?

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

–Què significa la frase «Té el cap ple de pardalets»?.............................................................................................................................. .....................................................................................................

24

2. Il·lustració. La frase anterior és una frase amb sentit _gurat. Ara,però,ima- gina que Hans tenia realment el cap ple de pardalets i fes-ne un dibuix en un full a banda.

3. O_cis. El pare de Hans Christian Andersen feia de sabater.Pensa,inves- tiga i escriu el nom d’altres o_cis que acaben en …er . ............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

4. Fantasies de futur.Hans volia ser de gran cantant d’òpera,actor de teatre i escriptor de contes.Quins tres o_cis t’agradaria tenir a tu? ............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

5. Inventa una història.El pare de Hans li va fabricar uns titelles: undonyet que cantava òpera, una fada quetocava el violí i un elf que coneixia totes les coves que amagaven tre-sors.Inventa,en el teu quadern,una història amb aquests personatges com a protagonistes.

25

6. Titelles. Confecciona els titelles per a representar la teua història, peròabans fes un dibuix de cada personatge i escriu un redolí queservisca de presentació.

El donyet

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

La fada

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

L’elf..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

26

7. Comparacions.El sabater li va contar un conte de cignes mentre arreglava les sabates d’una senyora alta i prima com el pal d una granera .Imagina i escriu unes altres comparacions per a la senyora si

haguera sigut: – alta i grossa com .......................................................................................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

–baixeta i primeta com ......................................................................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

–menuda i grosseta com ..................................................................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

8. Floretes. A l’escola,tothom feia burletes a Hans Christian Andersen.Ara, però,imagina que haguera tingut un aspecte físic atractiu i dedica- li tres _oretes. ............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

9. La mort. Quan son pare va morir, la mare li va dir: Ton pare ha plegat lesmans . –Quines altres expressions populars coneixes per a dir que una

persona ha mort?............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

27

10. Un desig.–Quan la nimfa es va aparéixer a Hans,ell va expressar un desig.Quin era?

.............................................................................................................................. ..............................................................................

.............................................................................................................................. .......................................................................

–Quin seria el teu desig? .............................................................................................................................. ..................................................................

.............................................................................................................................. ................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

11. Contes famosos. –En el text d’Enric Lluch, es fa referència a diversos contes de

Hans Christian Andersen.Saps quins són? Escriu-ne els títols. .............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

–Escriu el títol d’altres contes famosos de Hans Christian Ander-sen dels quals no hi haja cap referència en el conte que has llegit. .............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

.............................................................................................................................. .....................................................................................................

28

12. Enric Lluch.L’autor del conte El _ll del sabater és un escriptor valencià que haescrit molts llibres interessants i divertits de literatura infantil ijuvenil.Busca informació sobre aquest escriptor en la bibliotecao en Internet i completa aquestes dades:

Lloc de naixement: ............................................................................................................................... ..................................

Llibres publicats:............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

Premis rebuts: ............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... ................................................................................................

Altres dades interessants: ............................................................................................................................... ............................................................

............................................................................................................................... .................................................................

............................................................................................................................... ............................................................

............................................................................................................................... ................................................

29

13. Altres escriptors valencians.Busca informació de tres escriptors o escriptores valencians de literatura infantil i juvenil i escriu el nom de les darreres obresque han publicat o de les que han tingut més èxit.

ABRIL, MES DEL LLIBRE I DE LA LECTURA

Autor/a Títols publicats

.............................................................................................................. ..............................................................................................................

.............................................................................................................. ..............................................................................................................

.............................................................................................................. ..............................................................................................................

.............................................................................................................. ..............................................................................................................

.............................................................................................................. ..............................................................................................................

.............................................................................................................. ..............................................................................................................

14. Recomanacions. Imagina que, per a celebrar el 23 d’abril, Dia Internacional del Llibre, et demanen un article per a la revista Què llegir on has de recomanar el llibre que més t’ha agradat i explicar-ne els motius.Quin llibre recomanaries? Per què?

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

............................................................................................................................... .........................................................................................................

30