«effathá! abre-te! sai!» - catequese · vê onde há necessidade de amor, e actua em...

Despertar da Fé 2019-2020

Quaresma – Páscoa

«Effathá! Abre-te! Sai!»

Introdução Neste ano pastoral 2019-2020 a Diocese de Lisboa tem sido

convidada a aprofundar o sentido e a prática da caridade cristã a

partir do tema «Sair com Cristo ao encontro de todas as periferias» (CSL 53).

O Papa Bento XVI indica a figura do Bom samaritano (Cf. Lc 10,2-37) como modelo da caridade

cristã: o Bom samaritano tem «um coração que vê». Vê onde há necessidade de amor, e actua

em consequência (Cf. DCE31b). A referência ao «coração que vê» é uma outra forma de

traduzir a misericórdia de Deus para com cada pessoa. O Bom samaritano da humanidade é

Jesus Cristo. Ele é para nós o rosto da misericórdia de Deus Pai.

Com o Papa Francisco compreendemos que a misericórdia, longe de ser uma expressão de

fraqueza, é a fortaleza de Deus (Cf. MV 6). Deus é amor. Deus é misericórdia e onde ela se

expressou mais claramente foi na entrega de Jesus até ao fim, na sua paixão e morte.

Misericórdia é igualmente o que respiramos na manhã da ressurreição. Jesus ressuscitado

anuncia-nos que a vida e o Bem são mais fortes que a morte e o mal. Deus venceu mal. A

misericórdia triunfou sobre o sofrimento.

Todos os que aceitam seguir Jesus Cristo são chamados a amar e agir como Ele. Por isso o

Batismo contempla o ritual do «Effathá!», que nos remete para a abertura dos ouvidos e do

coração para escutar a Palavra de Deus e a pôr em prática, nomeadamente, praticar gestos de

amor e de serviço, como Jesus, como o Bom samaritano.

Nesta Quaresma e Páscoa propomos um percurso com as crianças que as leve a descobrir que

ser forte é ter um «coração que vê», mãos que ajudam e pés que vão ao encontro do outro.

A. A proposta pedagógica

Fio condutor e Imaginário

Ser forte é ser bom, é a ideia central que atravessa o percurso desta proposta pedagógica. Ao

longo das semanas ela vai sendo concretizada em diferentes aspetos:

Ser forte é ter um coração como o de Jesus (I Sem Qua);

Ser forte é ter um coração que vê (III Sem Qua);

Ser forte é ter mãos abertas para ajudar os outros (IV Sem Qua);

Ser forte é ter pés que andam ao encontro dos outros (V Sem Qua);

Jesus está vivo! A bondade é mais forte que a maldade! (Sem. Pascal);

Eu quero ser forte como de Jesus, um coração que vê (celebração Effathá!)

2

Neste percurso somos guiados e inspirados pela figura do Bom samaritano.

Há duas crianças – Ana e David – a quem, na primeira sessão, Jesus encontra numa disputa

sobre quem é o mais forte. É esse o ponto de partida para Jesus contar a história de um

homem forte. Ana e David estarão presentes ao longo de todo o percurso.

Para a semana II foi construída uma narrativa destinada a apresentar às crianças as três

personagens da parábola que Jesus vai contar nas semanas III e IV (samaritano, sacerdote e

levita) e a facilitar a compreensão do contraste dos seus comportamentos. Na parábola, este

contraste é um elemento fundamental para entender o alcance da ação do Bom samaritano.

Não é uma narrativa bíblica.

Nas semanas III, IV e V, Jesus inicia a narrativa com um elemento simbólico que no final da

sessão coloca na figura do bom samaritano. Na semana V, Mateus vem contar como é que se

tornou amigo de Jesus. Progressivamente vamos compreendendo que o Bom samaritano é

como Jesus.

Na última ceia vemos Jesus em acção. Dela fazemos um momento evocativo.

O anúncio da Páscoa refere claramente que «a bondade é mais forte que a maldade». A

narrativa da aparição aos discípulos é continuada na semana seguinte (celebração «Effathá!»),

com a aparição a Tomé, a quem Jesus abre o coração para entender o seu amor.

A celebração «Effathá!», na última semana, é o ponto de chegada de todo o percurso. Cada

criança recebe um «coração que vê» (em forma de pregadeira), com o desafio de passar a ver

com o coração, a ajudar com as mãos e a ir ao encontro dos outros com os pés. Este coração é

o ponto de partida para o trabalho com a família (ver ponto B). No final da celebração

voltamos a cantar a canção «Effathá!».

O «coração que vê» que cada criança recebe pode ser posteriormente integrado na dinâmica

de sala para trabalhar atitudes de cooperação, interajuda, etc.

Propõe-se a construção de um PLACARD onde sempre estarão as figuras de Jesus, Ana, David

e do samaritano. Nele é acrescentado em cada semana o elemento simbólico correspondente.

O placard pode ser construído em cada sala e/ou no local dos encontros do Despertar. Em

Creche pode optar-se pela dinamização da figura de Jesus do cantinho de Jesus em sala.

As figuras que contam as histórias podem ser as do placard (feitas em cartão são retiradas e

colocadas em cada semana) ou podem ser fantoches.

Com as ilustrações que servem como suporte às narrativas é

construído um LIVRO que está nas sessões do Despertar. É o

livro das histórias de Jesus. «Effathá!» quer dizer «abrir o

coração e os ouvidos para escutar a Palavra de Jesus e a pôr em

prática». Este elemento tornar-se-á bastante significativo na

celebração final: recebemos um «coração que vê» para sermos

capazes de pôr em prática as palavras de Jesus: ver o que os

outros precisam, usar as mãos para os ajudar e os pés para nos aproximarmos deles.

Todos os elementos são articulados entre si conforme a grelha que segue:

I SEM QUA – 02-06/03 II SEM QUA – 09-13/03 III SEM QUA – 16-20/03 IV SEM QUA– 23-27/03 V SEM QUA – 30/03-03/04

SEM SANTA – 06-09/04

SEM PASCAL – 13-17/04 II SEM PÁSCOA – 20-

24/04

Co

nte

úd

o

A misericórdia não é um sinal de fraqueza de Deus, mas uma qualidade da sua omnipotência. (Cf. MV 6).

Deus ama a todos. A misericórdia é universal: é para todos indistintamente.

Misericórdia é escutar com o coração, abrir os olhos e as mãos e sair ao encontro dos outros (Cf.DCE 31b)

Deus ama gratuitamente. A misericórdia é gratuita: não pede nada em troca.

O chamamento de Mateus, expressão de misericórdia. Jesus é o Bom samaritano da humanidade. (Cf. MV 8)

Jesus vive a sua paixão (ceia e cruz) num horizonte de misericórdia (Cf. MV 7)

A ressurreição de Jesus, sinal de bondade de Deus, da sua fortaleza

Praticar as obras de misericórdia é viver como homens novos (Cf. MV 20)

Escu

tar

Quem o mais forte? Ana e David conversam com Jesus sobre isto. Ser forte é ter um coração parecido com o de Jesus.

Jesus conta a história de um homem forte: o samaritano. Dá de beber ao sacerdote cumprimenta o levita

Parábola do bom samaritano até ao momento em que ele cuida do homem caído no caminho.

Conclusão da parábola do bom samaritano. O convite de Jesus: vai e faz o mesmo.

Jesus vai a casa de Mateus e chama-o para o grupo dos seus amigos (Mt 9, 9-13)

Evocação da última ceia: Narrativa da última ceia; simulação do lava-pés; partilha do pão; mandamento do amor.

Jesus aparece a Madalena e aos Apóstolos. Anúncio da Páscoa: Jesus está vivo! A bondade é mais forte que a maldade!

Celebração «Effathá!»:

Cântico

Narrativa: encontro de Jesus ressuscitado com Tomé

Não ninguém tão bom e forte como Jesus! Quero ter um coração igual ao dele!

Gesto – receber um «coração que vê», um coração como o de Jesus.

Cântico «Effathá!»

Pe

nsa

r Sentimo-nos bem quando fazemos o Bem. Ser bom é ser forte.

O contraste entre as atitudes do samaritano, do sacerdote e do levita. Situações do quotidiano nas quais ajudamos outras crianças.

O contraste das atitudes dos três personagens: têm o coração de olhos abertos ou de olhos fechados. Ser forte é ter um coração que vê.

O samaritano cuida do homem e dá dinheiro da sua bolsa. Com as mãos podemos fazer coisas boas. Ser forte é ter mãos abertas para ajudar os outros.

O samaritano é como Jesus. Ser forte é ter pés que andam ao encontro dos outros.

Re

zar

Canção: Um coração bonito




Oração com gestos

Faze

r

Placard: Colocar as figuras de Jesus, Ana e David Desenhar, recortar e colocar no placard a sua própria figura.

Placard: Acrescentar a figura do samaritano.

Placard: Jesus coloca «um coração que vê» na figura do samaritano.

Jogo: «coração que vê» e «coração que não vê».

Placard: Jesus coloca uma bolsa na figura do samaritano. Jogo «Vamos cuidar»

Placard: Jesus coloca as sandálias no samaritano.

Dramatização usar os pés para fazer o bem ou para o que não é correto

Placard: Colocar uma toalha na figura de Jesus.

Placard: Colocar um círio pascal junto da figura de Jesus

Placard: Colocar um «coração que vê» na Ana e no David.

Imag

inár

io

Figuras de Ana e David

Figura do samaritano

Coração com olhos Mãos que ajudam (bolsa do samaritano)

Pés que andam (sandálias)

Toalha Luz

Livro com as imagens de suporte a todas as narrativas que são trabalhadas ao longo da quaresma. Effathá é abrir os ouvidos e o coração para escutar a palavra de Jesus e fazer o que aprendemos com Ele.

Especificam-se algumas diferenças no desenvolvimento desta proposta pedagógica em Creche,

em Jardim de Infância e num grupo paroquial:

A sessão do Despertar

As sessões do Despertar são propostas com a habitual estrutura:

Tempo para parar

Tempo para escutar

Tempo para pensar

Tempo para rezar

Tempo para fazer

Relativamente ao tempo para parar repropõem-se os exercícios apresentados na proposta

anterior.

Tempo para parar (em Creche)

Exercício: sentir Jesus no coração e dar-lhe um abraço.

Com as crianças sentadas com as perninhas cruzadas, fazer a seguinte sequência de

movimentos:

1 sentir os braços fazer uma carícia ao longo dos braços

2 sentir as pernas fazer uma carícia ao longo das pernas

3 Escutar o coração (do adulto ou do amigo)

Encostar a cabeça ao peito (do adulto ou do amigo)

4 Sentir Jesus no coração Terminar com um abraço

Em Creche Dinamização do cantinho de Jesus em sala ou construção de um placard, como em Jardim.

Em Jardim de Infância Construção de um placard: Jesus, Ana, David e o bom samaritano.

Na paróquia Construção de um placard: Jesus, Ana, David e o bom samaritano.

Jesus conta a parábola do Bom samaritano às crianças da sala. Narrativa simplificada.

Jesus conta a parábola do Bom samaritano a Ana e David.

Jesus conta a parábola do Bom samaritano a Ana e David.

Jesus apresenta Mateus, que conta como se tornou amigo de Jesus.

Jesus apresenta Mateus, que conta como se tornou amigo de Jesus.

Evocação da última ceia: partilha do pão.



Acolher o anúncio da Páscoa. Anunciar aos meninos das outras salas que Jesus está vivo, que a bondade é maior que a maldade.

Anunciar aos outros grupos de catequese que Jesus está vivo, que a bondade é maior que a maldade.

Celebração «Effathá!»: receber um «coração que vê».

Celebração «Effathá!»: receber um «coração que vê».

Celebração «Effathá!» no baptistério da igreja paroquial: um «coração que vê». Pelo Batismo tornamo-nos parecidos com Jesus.

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Se a sessão em Creche for imediatamente a seguir ao momento do «Bom dia», o tempo para

parar pode não ser necessário.

Tempo para parar (Jardim):

Exercício: Acolher Jesus no coração

1

Coloca os pés afastados um do outro (à largura dos ombros). Faz um grande sinal da cruz grande sobre o tronco. Ele lembra-te que Jesus está no teu coração.

ou

Cruza os braços colocando as mãos nos ombros, dando um abraço a Jesus. Ele está no teu coração.

2

Agora inspira profundamente pelo nariz levantando os braços até à altura dos ombros.

3

Expira lentamente pela boca inclinando o tronco até ao chão. Mantém os braços e as pernas esticados. Repete estes dois movimentos duas vezes.

4

Senta-te, cruzas as pernas, coloca-te numa posição confortável e fecha os olhos Coloca as mãos na barriga. Concentra-te na respiração, inspira profundamente pelo nariz e expira pela boca. Repara como a barriga se move com a tua respiração. Desfruta, estás com Jesus neste momento.

6

5

Agora coloca as mãos no coração e escuta com atenção. Agradece a Jesus por estar em ti, no teu coração.

6

Por fim, coloca as mãos nos ombros. Respira fundo e abre os braços como se fosses tocar no tecto. Volta a repetir mas agora estica ainda mais os braços. Jesus está em ti, no teu coração, agora podes levá-Lo aos amigos. É Natal. Obrigada Jesus pelo teu presente!

B. Trabalho com a família

Propõe-se que no final do percurso as crianças levem a sua experiência até às famílias.

O «coração que vê», que cada uma das crianças recebe na celebração «Effathá!», é pregado a

uma folha de papel, que vai para casa. A folha de pode ter o refrão da canção «Effathá!» que

foi cantado na celebração.

Na semana de 27 a 30 de Abril, em casa, com a ajuda da família, a criança faz o registo de uma

situação em que viu com o coração ou ajudou com as mãos ou foi ao encontro de alguém que

precisava. É importante que seja de uma situação que aconteceu espontaneamente, por

iniciativa da criança.

Na primeira semana de maio os desenhos voltam à sala e é organizada uma exposição com os

mesmos. É o ponto de partida para a vivência do mês de maio.

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C. A proposta pedagógica Semana a semana no Jardim de Infância

I SEM QUARESMA – 02-06/03

Tempo para parar (páginas 5-6)


Tempo para escutar

Narrador - Ana e David eram amigos. Gostavam muito de brincar um com o outro. Os pais

diziam que eles eram amigos desde bebés!

Mas às vezes a Ana e o David também eram muito teimosos! Discutiam, porque os dois

achavam que tinham razão!

Uma vez a Ana e o David, estavam precisamente a discutir qual era o mais forte:

Ana - David, eu já te disse: a mais forte sou eu! Eu consigo correr mais tempo do que tu!

David - Nem penses! O mais forte sou eu. Tu não consegues levar a tua mochila e a minha até

ao ginásio. Ficas cheia de dores nos braços. Eu é que sou o mais forte!

Ana - Oh… isso é porque tu pões coisas na mochila que não interessam [a Ana, amua um

pouco].

David - Interessam, interessam...

Jesus [entrando na cena] - Meninos! O que se passa?

David - A Ana diz que é a mais forte! Mas não é, pois não, Jesus? Eu é que consigo carregar

coisas pesadas.

Jesus - Calma, meninos! Não devem discutir. Muito menos por motivos destes… Então vocês

querem saber quem é o mais forte? Sentem-se aqui perto de mim.

[A Ana e o David pareceram ficar mais calmos e aproximam-se de Jesus.]

Jesus – O mais forte é aquele que tem um coração parecido com o meu.

Ana [depois de pensar um pouco] – Um coração parecido com o teu? Como é isso?

Jesus – Um coração que consegue sentir o que é bem e o que é disparate. Um coração que te

leva a fazer o bem a todas as pessoas.

David [admirado] – Fazer o bem a todas as pessoas?! O que é que isso quer dizer?

Jesus – Sim, fazer o bem a todas as pessoas. Quem é forte faz o bem a todas as pessoas. Para

perceberem melhor, vou-vos contar uma história. Querem ouvir?

Ana e David – Sim!!!!

Jesus – Então, vou contar a história do samaritano, um homem que era muito forte. Sabem

porquê? Porque escolhia fazer sempre o bem.

Narrador - Querem saber a história que Jesus contou a Ana? Então, na próxima semana vamos

descobrir. Foi uma história que aconteceu com várias pessoas que passavam por este

caminho.

Tempo para pensar

Dialogar com as crianças sobre o que elas mais gostaram neste diálogo de Jesus com a

Ana e o David.

«Ser bom é ter um coração como o de Jesus». Atendendo ao conhecimento que as

crianças já possam ter das histórias de Jesus, identificar gestos de bondade de Jesus.

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Identificar situações do quotidiano das crianças em que foi bom fazer o bem

(sublinhando como nos sentimos bem quando fazemos o bem).

Tempo para rezar

[Cantar a primeira estrofe de «Um coração bonito»

(www.catequese.net/despertar-da-fe-/canticos/canticos-fatima)]

Um coração bonito para Deus

É tudo o que eu gostava de cantar

Mas para ter um coração assim

Jesus que vive em mim,

só Ele mo pode dar

Quero ter um coração bonito para Deus,

bonito para dar


bonito para amar

Tempo para fazer

Iniciar a construção do placard:

Colocação das figuras três figuras da história: Jesus,

Ana e David

Cada criança desenha a sua figura e coloca no

placard: estamos à espera de escutar a história do

samaritano, que Jesus vai contar.

II SEM QUARESMA – 09-13/03



Tempo para escutar

Narrador - Na semana passada aprendemos com Jesus, a Ana e o David que ser forte é ter um

coração como o de Jesus, que faz sempre o Bem!

Mas Jesus também disse que nos ia contar uma história.

Vamos ouvir.

David - Conta-nos essa história, Jesus. Estamos curiosos! Queremos perceber melhor como é

que se pode escolher sempre o Bem.

Jesus - Pode ser que com esta história consigam compreender melhor. Oiçam com atenção.

Havia um homem que vivia numa terra chamada Samaria. Como vivia nessa terra, ele

era samaritano! Só que havia um problema… É que naquela altura muitas pessoas não

gostavam dos samaritanos.

Ana - Não? Porquê?

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Jesus - Umas guerras e problemas antigos… Achavam que os samaritanos

eram estrangeiros e por isso não lhes ligavam nada… Mas repara, hoje

em dia, algumas pessoas também não falam com pessoas que são

diferentes delas: têm medo ou põem-nas de lado, porque têm a pede

de outra cor, porque são mais pobres ou mais ricas, porque falam de

outra forma, por vários motivos… Isto continua a acontecer hoje, não

é?

[A Ana e o David pensaram um pouco.]

David - Sim, realmente, há pessoas que não são amigas umas das outras…

Jesus - Mas voltando à nossa história. Havia um samaritano, que fazia

muitas vezes este caminho: saía de uma cidade muito importante que

já falámos várias vezes, Jerusalém, e ia para outra terra chamada Jericó. Só que este

caminho era perigoso. Tinha montanhas muito altas e às vezes não se encontrava

ninguém por ali. As pessoas tinham medo de passar por ali… Uma vez, este samaritano,

cruzou-se com um sacerdote, que ia cheio de pressa. Ia com tanta pressa que parecia

cansado e com sede. O samaritano abriu a sacola que trazia a tira-colo e ofereceu um

pouco de água ao sacerdote. Ele tinha tanta sede e estava tão cansado que aceitou a

água e bebeu-a.

Ana - Que simpático que é esse samaritano.

Jesus - Pois é. Mas sabem o que fez o sacerdote? Assim que acabou de

beber a água, seguiu viagem. Nem agradeceu.

David - A sério??

Jesus – Sim. Mas digam-me uma coisa: vocês lembram-se de agradecer

sempre que alguém faz alguma coisa por vocês? Dizem sempre

obrigado aos outros.

[A Ana e o David olharam um para o outro, com um olhar triste…]

Ana - Pois, se calhar às vezes também me esqueço…

Jesus - É mais fácil vermos quando os outros erram. Mas estas histórias são

importantes para nós pensarmos em nós próprios e vermos quando

somos nós a errar. Bem, mas voltando à nossa história… o samaritano

continuou a viagem e mais à frente passou por ele, cheio de pressa,

um outro viajante. Era chamado de levita, que também não gostava

nada dos samaritanos. Quando se cruzou com ele, o samaritano

cumprimentou-o e disse-lhe «Boa tarde» mas o levita nem reagiu e

seguiu viagem…

Ana - Ah… que mal criado!

[Jesus fez uma festa na cabeça da Ana e disse com um tom bondoso]:

Jesus - Oh Ana, diz-me uma coisa: tu cumprimentas sempre todas as pessoas? És sempre

simpática para todas as pessoas que vês?

[Ana ficou a pensar…]

Ana - Não, Jesus… Realmente, às vezes não sou… Tens razão. Não posso estar sempre a ver o

que os outros fazem de mal, e tenho que me aperceber mais do que eu posso fazer para

ser melhor…

Jesus - Já compreenderam que este Samaritano ajudou as outras pessoas, mesmo aqueles que

não gostavam dele?

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David - É verdade.

Jesus - Essas pessoas, com quem ele se cruzou não eram amigos dele. Mas eram pessoas que

precisavam da sua ajuda e ele foi capaz de as ajudar…

David - Acho que começo a perceber. Mas, por favor, continua a tua história, Jesus…

Jesus - Hum… - disse Jesus, enquanto pensava. – Acho que já estão a ficar um pouco cansados.

E além disso, hoje já aprenderam muitas coisas. Eu continuo da próxima vez que nos

virmos.

David - Combinado! Obrigado, Jesus.

Ana - Obrigada, Jesus!

Tempo para pensar

Dialogar com as crianças sobre:

O que elas mais gostaram desta parte da história que Jesus contou.

O contraste das atitudes do samaritano, com a do sacerdote e do levita.

Situações do quotidiano das crianças em que elas têm oportunidade de ajudar ou

brincar com outras crianças, mesmo as que não conhecem muito bem.

Tempo para rezar

[Cantar a primeira e segunda estrofes de «Um coração bonito»]





só Ele mo pode dar.


bonito para dar


bonito para amar

Um coração bonito é olhar,

Ver em todas as coisas a bondade:

palavras, pensamentos e acções,

sem falsas intenções,

isentos de maldade.

Tempo para fazer

Construir a figura do samaritano para colocar no

placard.

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III SEM QUARESMA – 16-20/03



Tempo para escutar

Ana - Olá Jesus! Fiquei a semana inteira a pensar na história que nos contaste. O samaritano é

mesmo muito bom, porque consegue ajudar as outras pessoas!

David - É mesmo verdade! O samaritano ajudou o sacerdote quando tinha sede; falou ao

levita, mesmo se não era seu amigo… Eu gostava de ser assim…

Jesus - Mas podem ser. Basta fazerem um bocadinho de esforço. Mas hoje eu queria contar-

vos o que aconteceu a seguir, enquanto o samaritano ia para Jericó. Querem ouvir?

Ana e David - Queremos! Claro!

Jesus – Eu disse que aquele caminho de Jerusalém para Jericó era muito perigoso. Um dia, um homem ia nesse caminho e… de repente, do meio das rochas apareceram dois ladrões, que lhe roubaram tudo o que ele trazia e ainda o magoaram.

Ficou cheio de feridas! De tal maneira que nem conseguia andar. Ficou deitado no meio da estrada… E sabem quem passou por ali?

David - Quem?? Jesus - O sacerdote. Mas olhou para ele e, com medo de

também ser assaltado, seguiu em frente ainda mais rápido.

Ana - Eu percebo o medo dele. Mas podia-o ter ajudado.

Jesus - Podia, mas teve medo. Sabem quem veio a seguir? O levita… mas também teve muito medo e saiu dali a correr.

David - Coitado do homem… ali caído… com feridas…

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Jesus - É verdade. Mas sabem quem veio a seguir? Ana e David - O samaritano?! Jesus - Sim, o samaritano. David - O samaritano não se foi embora sem ajudar o homem,

pois não? Jesus - Não. Quando o samaritano viu o homem o seu coração

ficou logo preocupado com ele. Estava ferido e precisava de ajuda.

Ajoelhou-se junto ao homem caído, abriu a sacola que trazia e tirou de lá remédios para o curar e umas ligaduras para ligar a ferida e parar de deitar sangue.

Ana - Cada vez gosto mais desse samaritano! Jesus - É verdade. É uma pessoa especial. É uma pessoa que

olha para os outros e procura ajudá-los naquilo que eles precisam. Sabem porquê?

David - Porquê? Jesus - Porque ele viu com os olhos do coração! Ele tinha os

olhos do coração abertos. Via aquilo de que as outras pessoas precisavam e ajudava. Tinha um coração que só queria fazer o Bem!

Ana - É verdade. No outro dia o Zé magoou-se no recreio e eu ajudei-o a levar à nossa

educadora. E ele nem é da nossa sala!

Jesus - E como é que ficou o teu coração, Ana?

Ana - Ficou grande e feliz.

Jesus - Porque ajudaste essa pessoa que precisava de ajuda!

David - E depois? O homem ficou ali?

Jesus – Não. Ele estava mesmo muito ferido. O samaritano ajudou o homem a montar no seu

burro para o levar a Jericó.

David - E o samaritano foi a pé??

Jesus - É verdade. Este samaritano era mesmo uma pessoa especial. Só se preocupava com o

bem dos outros.

Ana - Então, e para onde é que ele o levou?

Jesus - Ah, isso só vamos saber da próxima vez….

[Jesus coloca no samaritano «um coração que vê»]

Tempo para pensar

Dialogar com as crianças sobre:

O que elas mais gostaram desta parte da história

que Jesus contou.

Retomar a reflexão sobre os contrastes no

comportamento das três personagens: sacerdote,

o levita e o samaritano, alargando a reflexão com a imagem: coração de olhos

abertos/coração de olhos fechados.

Concluir que «ser forte é ter um coração que vê».

Tempo para rezar

[Cantar a primeira, segunda e terceira estrofes de «Um coração bonito»]

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só Ele mo pode dar


bonito para dar


bonito para amar





isentos de maldade

Um coração bem puro, transparente,

Cheio de sol e luz a iluminar

Toda a gente que vejo em redor,

Que eu olho com amor

E quero ajudar

Tempo para fazer

Jogo: colocar um coração que vê e descobrir como estão as outras crianças ou de

que é que as elas precisam. Experimentar o mesmo com o coração que não vê.

IV SEM QUARESMA – 23-27/03



Tempo para escutar

Jesus [tem uma bolsa] - Olá! Ainda se lembram da história que vos contei?

David - Claro que sim! Eu passei a semana inteira a pensar que queria ser como

esse samaritano.

Ana – E eu passei a semana inteira a querer saber para onde é que o samaritano tinha

levado o homem ferido.

Jesus – O samaritano levou o homem ferido para uma estalagem.

Ana – O que é uma estalagem?

Jesus – Uma estalagem é uma espécie de hotel daquela altura,

onde as pessoas ficavam a dormir quando iam de viagem. É

que as viagens demoravam muito tempo. O samaritano

cuidou dele toda a noite. Sabem que naquela altura não

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havia hospitais, como há hoje. Foi o samaritano quem tratou do homem.

Ana – Levou o homem no seu burro, ficou ao pé dele toda a noite e tratou dele! O samaritano

era mesmo bom!

David - O samaritano era muito forte!

Jesus – No dia seguinte, como tinha de ir a Jericó, não podia ficar a cuidar do homem. Então,

foi pedir ajuda a outra pessoa.

Ana – A quem?

Jesus – Foi ter com o dono da estalagem, abriu a sua sacola,

tirou de lá duas moedas e disse para ele cuidar do homem

ferido e o ajudar em tudo o que fosse preciso.

David - Ele fez isso?

Jesus - Claro! Ser forte é usar as mãos para ajudar quem precisa.

Ana – Ajudar os outros com as minhas mãos?

Jesus – Sim, as nossas mãos podem fazer coisas muito boas!

[A Ana e o David olharam para as mãos sem compreender.]

David - Estou a perceber o que estás a dizer…

Jesus -Conseguem pensar um bocadinho nisso e falamos melhor na próxima semana?

Ana - Claro que sim. Gostei muito da história do samaritano!

David - Obrigado por me ensinares sempre tantas

coisas.

[Jesus coloca a bolsa no samaritano]

Tempo para pensar

Dialogar com as crianças sobre o que elas mais

gostaram desta parte da história que Jesus

contou.

Sublinhar a gratuidade da acção do samaritano:

não ficou à espera nem que lhe pedissem, nem

que lhe agradecessem. Fez o que era preciso

fazer.

Descobrir as coisas boas que podemos fazer com as mãos, em contraste com as

situações em que usamos mal as nossas mãos. Aprofundar o sentido dessas acções com

as imagens mãos abertas/mãos fechadas.

Descobrir que somos fortes quando as nossas mãos estão abertas para ajudar, tal como

estavam as do samaritano e do estalajadeiro.

Tempo para rezar

[Cantar todas as estrofes da canção «Um coração bonito»]





só Ele mo pode dar

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bonito para dar


bonito para amar





isentos de maldade

Um coração bem puro, transparente,

Cheio de sol e luz a iluminar

Toda a gente que vejo em redor,

Que eu olho com amor

E quero ajudar

Eu quero ter um coração bem lindo

Amigo, mesmo amigo a valer

Como Jesus que deu Seu coração

Por amor do irmão

Em troca de morrer

Tempo para fazer

Jogo do “Vamos cuidar?

Na sala estão bebés e bonecos com diferentes feridas ou necessidades (fome ou frio).

Há uma sacola como a do samaritano na qual estão ligaduras, pensos, comida e roupa. Com

orientação do adulto que, conforme as idades das crianças, pode ajudar a identificar as

necessidades dos bebés e bonecos do jogo, as crianças usarão o que está na sacola do

samaritano para cuidar e ajudar os bebés e bonecos. Farão pensos, ligaduras, darão de comer

e de vestir numa brincadeira de faz-de-conta.

Para além dos bebés, pode o adulto ou Jesus a precisar de ajuda. E, por outro lado estes

também podem dar o exemplo e ajudar.

V SEM QUARESMA – 30/03-03/04



Tempo para escutar

[Jesus tem sandálias]

Ana - Jesus, fiquei toda a semana a pensar no samaritano. Fez tantas

coisas boas com as suas mãos! Esta história ensinou-me tantas

coisas…

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David - A mim também. Ensinou-me que se faz sempre o bem, sem ser preciso que nos

agradeçam; ensinou-me a estar atento aos outros e ser gentil para todos, mesmo os que

não são os meus melhores amigos.

Ensinou-me a ajudar todos os que precisam e a colocá-los em primeiro lugar.

Ensinou-me, que às vezes não conseguimos fazer as coisas sozinhos e que temos de

pedir ajuda a outras pessoas. E compreendi que como é bom fazer sempre o Bem!

Ensinou-me, realmente, muitas coisas.

Jesus - Fico contente que tenham percebido tudo isso. E agora já compreendem melhor quem

é o mais forte?

Ana - Sim, Jesus, com este samaritano compreendi que ser forte

é ir ao encontro de todas as pessoas que precisam de

mim!

Jesus - Muito bem. Hoje queria apresentar-vos o meu amigo

Mateus.

[Mateus aparece.]

Mateus - Olá!

Jesus - Sabem o que eu lhe pedi? Para vos contar como é que

nós nos tornámos amigos.

Mateus - É verdade. Antes de conhecer Jesus eu fazia alguns

disparates. E as pessoas não gostavam de mim. Para dizer a verdade não tinha amigos.

David – Não tinhas amigos?

Mateus - Não! As pessoas passavam por mim e nem me falavam.

Ana - Como o sacerdote da história que Jesus nos contou.

Mateus – Eu fazia muitos disparates… mas um dia, Jesus foi

ter comigo e disse que queria ser meu amigo. Eu fiquei

muito espantado. Nunca tinha tido ninguém que

quisesse ser meu amigo. Fiquei tão contente! Convidei

logo Jesus para ir a minha casa.

David – Jesus usou os seus pés para ir a tua casa!

Mateus – Sim! Eu convidei-o para jantarmos juntos e

conversar. Houve pessoas que não compreenderam a

decisão de Jesus.

Mas Jesus foi tão bom, tão bom para mim, que eu quis mudar a minha vida e ser

diferente!

Ana – O que é que fizeste?

Mateus – Deixei de fazer os disparates que fazia antes e

passei a andar com Jesus para todo o lado. Para onde

Jesus ia, eu ia também. Com ele aprendi a fazer o bem

às pessoas.

David- Então, quando somos amigos de Jesus aprendemos a

fazer o bem?

Ana – Tu também tinhas uma bolsa como o samaritano?

Mateus – Com Jesus aprendi a partilhar as coisas e o dinheiro da minha bolsa com as pessoas

que precisavam de ajuda.

David – Então o teu coração também começou a ver!

17

Mateus – Foi isso mesmo!

Jesus - Muito bem, Ana. Vejo que compreendeste tudo muito bem. Agora, também vocês

podem ser assim! Podem usar os vossos pés para ir ao encontro dos outros. Imitem este

bom samaritano que vos ensinou tantas coisas.

[Jesus coloca as sandálias no samaritano]

Ana - Uau!! O samaritano é como tu!? Tem um coração como o teu, usa as mãos e os pés da

mesma maneira que Tu!

David – Claro! Jesus, Tu és sempre bom! Tens um coração que vê o que nós precisamos.

Sempre usaste as Tuas mãos para fazer o bem. E os teus pés foram sempre ao encontro

de quem estava triste.

Jesus – Sim! Contei-vos esta história, para que agora também vocês façam o mesmo.

Tempo para pensar

Dialogar com as crianças sobre o que elas mais gostaram da história do encontro de

Jesus com Mateus.

Sublinhar que o bom samaritano é como Jesus. Sublinhar sobretudo que Jesus tem um

coração bom, que sabe do que temos necessidade. Atendendo ao conhecimento que as

crianças já possam ter das histórias de Jesus, identificar situações em que ele usou as

mãos e os pés para fazer o bem.

Descobrir as coisas boas que podemos fazer com os pés, em contraste com as situações

em que os usamos mal.

Descobrir que somos fortes quando usamos bem os nossos pés, sobretudo quando

vamos ter com os outros para os ajudar.

Tempo para rezar

[Oração com gestos]

Jesus, Queremos usar bem os nossos pés, como Tu usaste os Teus para ir a casa de Mateus.

Queremos abrir as mãos para ajudar as outras crianças, como o samaritano usou as dele para ajudar o homem que precisava.

18

Queremos guardar a tua amizade no nosso coração para que ele veja sempre o que é preciso fazer.

Queremos ser fortes! Queremos ser sempre teus amigos!!!!

Cantar: Quero ter um coração bonito para Deus, bonito para dar Quero ter um coração bonito para Deus, bonito para amar

Tempo para fazer

Dramatizar situações em que usamos os pés para fazer o bem e em que os usamos para fazer o

que não esta correto.

SEMANA SANTA – 06-09/04

Tempo para parar, escutar, pensar, rezar e fazer

[Ana e David recebem as crianças à porta do local onde vai decorrer esta sessão do Despertar]

Narrador - A Ana e o David, ficaram de tal maneira encantados com Jesus que, tal como

Mateus, não deixaram mais de seguir Jesus.

[Ana espreita para dentro da sala]

David - Tens a certeza que podemos fazer isto?

Ana - Claro. Jesus tem tanto para nos ensinar que eu tenho de o seguir para aprender tudo.

David – O que é que estás a ver?

Ana – Jesus está sentado à mesa com os discípulos. Tem uma toalha na mão.

David – Achas que podemos entrar?

Ana – Penso que sim. Se usarmos bem os nossos pés, se não fizermos barulho, penso que

podemos entrar.

[Todos entram. Na sala está a figura de Jesus. Há uma mesa sem toalha. Dispor as figuras de

Ana e David como se estiverem a assistir ao que vai acontecer.]

19

Narrador - Estamos mesmo a chegar à Páscoa, a grande festa de Jesus. Já percebemos que

Jesus é forte: tem um coração muito bom, sempre usou as suas mãos e os seus pés para

ajudar os outros e para fazer o bem.

Está mesmo a chegar a Páscoa. E na Páscoa Jesus fez um jantar muito especial com os

seus amigos. Ele pediu-lhes ajuda para pôr a mesa para o jantar.

[Convidar algumas crianças do grupo a ajudar Jesus a pôr a mesa para o jantar: colocar a

toalha e a trazer um prato grande com um pão. Cantar «Esta mesa dos teus filhos» (CD do

Despertar)]

Esta mesa dos teus filhos vem Senhor abençoar (bis)

Haverá mais alegria, haverá mais alegria,

Com a tua, com a minha, com a nossa companhia

(bis)

Narrador – Esse jantar era mesmo muito especial. Antes de

se sentarem à mesa, Jesus fez uma coisa que

ninguém estava à espera: lavou-lhes os pés.

[Jesus pega na toalha e simula o gesto de lavar os pés]

Jesus – Estou a fazer isto para que nunca esqueçam que eu sou sempre vosso

amigo, que podem sempre contar comigo, como um grande amigo que

nunca vai embora. E quero muito que os meus amigos também se

ajudem sempre uns aos outros. Vocês são meus amigos?

Ana e David – Sim, Jesus, Nós somos teus amigos.

Jesus – Então sejam sempre amigos uns dos outros. É o maior desejo do meu

coração. Eu vou ajudar-vos.

Narrador – Depois Jesus pegou no pão, partiu-o e deu um bocadinho desse pão a todos os

seus amigos. E disse:

Jesus - Este pão assim partilhado é para lembrar como eu quero ser amigo de todos.

[Repartir o pão pelas crianças enquanto se canta]:

Obrigado, Jesus, porque és meu amigo

Obrigado, Jesus, porque gostas de mim

Narrador – Depois de ter partilhado o pão Jesus contou-lhes como gostava tanto dos seus

amigos, gosta de cada um tal e qual como é.

Jesus - Gosto da Maria, do João, … [nomear cada uma das crianças].

Gosto de todos; quero que sejam muito amigos, que brinquem muito juntos, que se

desculpem uns aos outros, que inventem brincadeiras muito giras para serem felizes

juntos!!!

[Cantar «O Senhor é muito bom» (CD do Despertar)]

20

O Senhor é muito bom, muito bom, muito bom.

Nada, nada me vai faltar


[Enquanto cantam Jesus é retirado de cena e colocado no placard. A toalha fica caída junto à

mesa.]

David – Olha, já saíram, mas ficou ali a toalha! A toalha com que Jesus lavou os pés aos

discípulos e lhes explicou que o Bem vence sempre e que devem estar disponíveis para

os outros.

[A Ana e o David pegam na toalha e colocam no placard, na figura de Jesus, para nunca se

esquecerem, daquilo que tinham aprendido naquele dia. O narrador prossegue].

Narrador – Naquela noite Jesus também disse aos

seus amigos que havia pessoas que não

gostavam d’Ele por Ele ser bom e forte.

David - Estou preocupado… Porque Jesus disse que

essas pessoas que Lhe querem fazer mal… E se

for verdade?

Ana - Não te preocupes. Não ouviste o que Jesus

disse? Que Deus está sempre com Ele e que

mesmo quando nos acontecem coisas más, eles

dá-nos força para as ultrapassar.

David – Achas mesmo que Jesus vai vencer o mal?

Ana – Acho que só depois da Páscoa é vamos saber o que aconteceu.





SEMANA PASCAL – 13-17/04

Tempo para parar, escutar, rezar e fazer (anunciar)

[A figura de Jesus não está no placard]

David - Oh Ana, já passaram 3 dias desde que vimos e ouvimos Jesus dizer que as pessoas Lhe

queriam fazer mal… e desde aí, nunca mais o vimos…

Ana – Está aqui o livro que tem todas as histórias de Jesus. Será que conseguimos saber o que

aconteceu depois daquele jantar?

David – Boa ideia vamos espreitar.

[Ana e David abrem o livro da palavra. Escutam a leitura do narrador]

21

Narrador - Era domingo, ainda muito cedo. Madalena e as amigas já estavam a caminho do Jardim onde tinham colocado Jesus. Levava perfume na mão. Oh! A pedra estava retirada para o lado! Jesus não estava lá! Madalena ficou muito triste e começou a chorar. Quando ela estava a chorar apareceu Jesus que lhe perguntou:

Jesus - Porque estás chorar? Eu estou aqui! Madalena – És Tu, Jesus! Estás vivo! Jesus – Sim, estou vivo! A bondade venceu a maldade.

Madalena, vai dizer aos meus amigos que Eu estou vivo!

[Cantar «Ressuscitou Jesus» (CD do Despertar)]: Ressuscitou Jesus, ressuscitou Jesus. Eu creio! Eu creio! Aleluia!

Narrador - Madalena saiu a correr. Quando chegou ao pé dos amigos de Jesus, eles não acreditaram em Madalena. Diziam que ela tinha ficado doente. Que não era possível que Jesus estivesse vivo. Estavam eles a falar assim quando escutaram uma voz bem conhecida:

Jesus – Estou aqui. Porque não acreditam na Madalena. É verdade! Estou vivo! A bondade venceu a maldade.

Narrador - Os amigos de Jesus estavam tão admirados e o seu coração estava tão feliz que nem sabiam que dizer. Depois Jesus continuou:

Jesus – Vão contar a toda a gente esta boa novidade. Eu ressuscitei. Eu estou vivo! A bondade é mais forte que a maldade!

[Acender o círio pascal e cantar de novo]:

Ressuscitou Jesus, ressuscitou Jesus.

Eu creio! Eu creio! Aleluia!

22

[Organizar a visita pascal:

Em Instituição: decorar a porta da sala e uma cruz com flores. Anunciar às crianças das outras

salas que Jesus está vivo, que a bondade é maior que a

maldade. Levar a cruz e o círio pascal.

Em paróquia: decorar uma cruz com flores. Anunciar às

crianças dos outros grupos de catequese que Jesus está vivo,

que a bondade é maior que a maldade. Levar a cruz e o círio

pascal.

No final Jesus aparece de novo no placard com um círio

pascal.]

II SEM PÁSCOA – 20-24/04

Celebração «Effathá!»

Ambientação do espaço

Este encontro pode decorrer num espaço de oração, capela ou igreja.

Para grupos paroquiais a celebração decorre no batistério da igreja.

No local está a figura de Jesus ressuscitado, com um coração visível no peito, o círio pascal

aceso e o livro com as ilustrações das histórias escutadas o longo da quaresma. As figuras da

Ana e do David também podem estar. No início fazer alusão àquele grande livro que contém

todas as histórias de Jesus.

[Cantar «Aleluia. Dai graças» (CD do Despertar)]

Aleluia, Aleluia,

Aleluia, Aleluia.

Dai graças ao Senhor. Porquê? Porquê?

Porque é eterno o seu amor

Louvai o nosso Deus. Porquê? Porquê?


Tempo para parar, escutar

Leitor - Depois de Jesus ter aparecido aos seus amigos eles saíram de casa e começaram a

contar a toda a gente que Jesus estava vivo. Mas enquanto eles estavam com Jesus

Tomé tinha ido às compras. Não estava lá. Quando chegou a casa com as compras não

viu ninguém. Ficou muito admirado. O que é que teria acontecido?

Mais tarde chegaram os outros e também Madalena. Contaram-lhe tudo o que tinha

acontecido e o que Jesus tinha dito. Mas ele não acreditou. Por mais que os outros lhe

dissessem que Jesus estava vivo, que tinham conversado com Ele e que Jesus lhes tinha

dito para ir contar a toda a gente que a bondade era mais forte que a maldade, ele não

acreditava.

23

Tomé – Não acredito! Não acredito! Não acredito! Só acredito se vir Jesus e se tocar no seu

coração!

Leitor - Ainda ele falava, quando de novo escutaram aquela voz doce, que lhes era bem

familiar:

Jesus – Olá Tomé! Estou aqui. Estou vivo! A bondade é mais forte que a maldade. Vem ao pé

de mim. Toca no meu peito, sem medo.

Leitor - Tomé nem queria acreditar. Era mesmo verdade! Jesus estava ali. Ajoelhou-se aos pés

de Jesus e exclamou:

Tomé – Oh Jesus! Não ninguém tão bom

como Tu. Não há ninguém tão forte

como Tu!!!! Eu serei sempre teu amigo!

Quero fazer tudo o que aprendi

contigo. Quero ter um coração igual ao

teu!

Jesus – Todas as pessoas que quiserem ser

minhas amigas de verdade podem ter

um coração igual ao meu: um coração

que olha com amor para os outros;

podem ter mãos abertas para ajudar e para fazer carinhos; podem ter pés que as levem

até junto de outros para brincar juntos e para os ajudar.

Tomé – Jesus, o meu coração está a escutar aquela palavra que disseste uma vez a um cego:

«Effathá!». O meu coração está a abrir-se para ser sempre teu amigo e para ser amigo

dos outros.

Tempo para pensar

[Este tempo deverá ser muito curto, apenas o necessário para ajudar as crianças a viver o

momento seguinte: receber o «coração que vê», como sendo o coração de Jesus.]

Dialogar com as crianças sobre o que elas mais gostaram da história do encontro de

Jesus com Tomé.

Sublinhar que o coração de Tomé estava fechado à novidade de que Jesus estava vivo e

que Jesus abre o coração de Tomé.

Recordar o que fio sendo vivido pelas crianças ao longo da quaresma em que

experimentaram que é possível ter um coração que vê, mãos que ajudam e pés que vão

ao encontro dos outros.

Sublinhar que quando temos o coração aberto somos capazes de escutar as histórias de

Jesus com o coração e de fazer tudo o que aprendemos com Ele.

Tempo para rezar

Recordar a palavra Effathá, que foi aprendida no início do ano e qual o seu significado.

Motivar as crianças permanecerem sempre com o seu coração aberto.

Perguntar se querem receber um coração parecido com o de Jesus.

[Ao entregar o coração a criança faz esta oração]

Jesus, quero ser forte como Tu. Quero ter um coração como o Teu.

Ou

24

Jesus, quero ter um coração como o Teu.

[Enquanto se entrega os corações canta-se «Sou um templo» (CD do Despertar)]

Sim eu sei, sim eu sei, eu sou um templo (3x)

Eu sou um templo onde habita Deus.

Ao louvor, ao amor e à glória (3x)


Sim eu sei, sim eu sei, tu és um templo (3x)

Tu és um templo onde habita Deus.



Sim eu sei, sim eu sei, somos um templo (3x)

Somos um templo onde habita Deus.



[Depois de todos terem o coração colocado, pode-se fazer uma breve pausa para observar o

grupo, em que todos têm um «coração que vê», de modo a que as crianças saboreiem

interiormente o momento e o seu significado.]

Tempo para fazer

Colocar um «coração que vê» nas figuras de Ana e David.

[para grupos paroquiais]

Referir que pelo Batismo, que aconteceu no local em que se encontra, tornamo-nos parecidos

com Jesus.

Cântico final

Effathá! Abri o coração

Effathá! Vejo com atenção

Effathá! Vou ser como Jesus

Mãos abertas a ajudar

Ao encontro do irmão.

25

D. A proposta pedagógica Semana a semana na Creche

I SEM QUARESMA – 02-06/03

[Jesus é retirado do cantinho e colocado junto do grupo]

Canção do Bom dia

Bom dia amigo Jesus (CD do Despertar)

Bom dia amigo Jesus venho dar-te o coração

E pedir para todo o dia tua doce protecção

Passei a noite a sonhar

Que estava no céu a brincar

Bom dia amigo Jesus!

Bom dia amigo Jesus!

Jesus - Bom dia amigos… Hoje eu gostava de saber… Quem é que é

forte?

[Deixar as crianças responder]

Jesus -- E são fortes porquê? O que é isso de ser forte?

[Deixar as crianças responder…

“Tenho força para atirar/chutar a bola;

para empurrar os carros; para fazer torres.”

“Consigo correr muito.”

“Faço ginástica.”.

Se as crianças não verbalizarem o adulto pode ajudar a verbalizar este sentido de “ser forte”:

“O Manuel é forte porque consegue chutar a bola”

“O João é forte porque consegue trazer a caixa dos brinquedos.”

“A Maria é forte porque consegue correr muito”]

Jesus - Isso é verdade… Mas eu vou contar-vos uma coisa… Nós somos ainda mais fortes

quando fazemos coisas boas e o nosso coração fica contente! O nosso coração consegue

sentir quando fazemos disparates e maldades – e nesses momentos ele fica apertadinho

e muito pequeno -; e consegue sentir quando fazemos gestos bonitos e somos bons – e

aí parece que ele dá pulos de alegria dentro de nós... Ouve-se bem a bater: “tum tum,

tum tum.”… Ora deixem-me lá escutar os vossos corações!

[Jesus escuta os corações, os meninos também podem escutar o dos amigos ou o do adulto

(que talvez consigam ouvir melhor) encostando o ouvido ao peito.]

Jesus - Agora estou contente… porque parece-me que ouvi corações a bater muito e isso quer

dizer que temos aqui meninos fortes! Que bom! Não se esqueçam de fazer coisas boas…

26

Tempo para fazer

Escutar corações contentes

Tempo para cantar

[Cantar «Deus está contente» (www.catequese.net/despertar-da-fe-/canticos/canticos-fatima)]

Deus está contente, Deus está contente

Porque Deus é bom!

II SEM QUARESMA – 09-13/03



Ou momento do «Bom dia»

Adulto - Na semana passada aprendemos com Jesus que ser forte é fazer coisas boas… fazer o

Bem! E parece-me que Jesus hoje nos quer contar uma história. Vamos ouvir.

Jesus - Bom dia meninos! É verdade… a história que vos quero contar é sobre como podemos

escolher fazer coisas boas…

Era uma vez um homem que vivia numa terra chamada Samaria. Como vivia nessa terra,

ele era chamado samaritano! Só que havia um problema…É que naquela altura muitas

pessoas não gostavam dos samaritanos; não gostavam porque tinham medo, porque os

viam falar de forma diferente…

O samaritano fazia muitas vezes este caminho, que era um caminho muito importante

mas também muito perigoso. As pessoas tinham medo de passar por ali… Uma vez, este

Samaritano, cruzou-se com um sacerdote, que ia cheio de pressa. Ia com tanta pressa

que parecia cansado e com sede. O samaritano abriu a sacola que trazia consigo e

ofereceu um pouco de água ao sacerdote. Ele tinha tanta sede e estava tão cansado que

aceitou a água e bebeu-a toda de uma só vez!

Mas sabem o que fez o sacerdote? Bebeu a água e nem agradeceu, não disse obrigado!

Digam-me cá uma coisa: E estes meninos lembram-se sempre de agradecer quando

alguém faz alguma coisa por vocês? Um sorriso, um abraço, uma festinha… é muito bom

dizer obrigado!

E estes meninos? Cumprimentam as pessoas? Sorriem e dizem “Bom dia”?

Tempo para fazer

Em roda, cumprimentar, dizer “olá/bom dia”, dar um abraço/um sorriso/uma festinha a quem

está ao nosso lado.

27

Tempo para rezar

Canção:



III SEM QUARESMA – 16-20/03




Adulto - Na semana passada Jesus começou a contar uma

história que esta semana vai continuar.

Jesus - Bom dia meninos! Posso ver esses sorrisos e ouvir

um grande Bom dia?

[Os adultos e o grupo dizem Bom dia a Jesus]

Jesus - Que bom, obrigada! Até sinto o meu coração

contente, e o vosso, também está? Parece que oiço…

“tum tum, tum tum”…

Hoje gostava de continuar a história do Samaritano… Sabem, neste mesmo caminho, lá

mais à frente ia um homem a quem aconteceu uma coisa muito triste… De repente, do

meio das rochas apareceram dois ladrões, que lhe roubaram tudo o que ele trazia e

ainda o magoaram muito. Coitado do homem, ficou cheio de feridas! De tal maneira que

nem conseguia andar, ficou deitado na estrada…

Pelo homem passou o sacerdote mas teve tanto medo que seguiu em frente ainda mais

rápido.

Atrás dele vinha o samaritano! Quando viu o homem caído e ferido o seu coração ficou

logo preocupado ele. Precisava tanto de ajuda! Ajoelhou-se ao pé do homem caído,

abriu a sacola que trazia e tirou de lá remédios para o curar e umas ligaduras para ligar a

ferida e assim parar de deitar sangue.

Este samaritano é uma pessoa especial. Olhou para aquele homem que ele não conhecia

e foi ajudá-lo porque viu que ele precisava… Teve um bocadinho de medo, mas não foi

embora porque o homem precisava de ajuda. Ele viu, com os olhos do coração! Sentiu

no coração que tinha que ajudar e fazer o bem.

Nós também podemos ajudar os outros meninos quando vemos que precisam de ajuda.

Para se lembrarem deixo-vos este coração!

[Jesus entrega um coração com olhos abertos e outro com os olhos

fechados.]

28

Tempo para rezar

Canção:



Tempo para fazer

Jogo: colocar um coração que vê e descobrir como estão as outras crianças ou de que é que as

elas precisam. Experimentar o mesmo com o coração que não vê.

IV SEM QUARESMA – 23-27/03




Jesus - Bom dia meninos! Hoje quero acabar de vos contar a história… Lembram-se que o

samaritano ajudou o homem que estava ferido? Pois é, depois de o ajudar, o samaritano

emprestou o seu burrinho para continuarem o caminho. Resolveu levá-lo para uma

estalagem.

O dono da estalagem abriu a porta, deu-lhe uma cama, bem quentinha, e o samaritano

cuidou dele toda a noite.

No dia seguinte, o samaritano teve de sair e não podia ficar a ajudá-lo. Foi ter com o

dono da estalagem, abriu a sua sacola e tirou de lá duas moedas e disse para ele tomar

conta do homem e ajudá-lo em tudo o que fosse preciso.

O dono da estalagem tomou conta do homem ferido. Também foi capaz de fazer coisas

boas.

Ser forte também é usar as mãos para ajudar quem precisa. Quando usamos as mãos

para ajudar um amigo a levantar, quando usamos a mão para fazer uma festinha ou

quando usamos as mãos para dar um abraço! Aí estamos a ser tão fortes…

Hoje trago-vos ainda este papel onde podemos desenhar as mãos fortes de todos, as

mãos que querem ajudar.

Tempo para fazer

Desenhar as mãos de todos.

Tempo para rezar

Canção:



29

V SEM QUARESMA – 30/03-03/04




Jesus propõe um jogo.

Jesus traz uma sacola, tal como o bom samaritano e propõe às

crianças O jogo “Vamos cuidar?

Na sala estão bebés e bonecos com diferentes feridas ou

necessidades (fome ou frio). Na sacola do samaritano estão

ligaduras, pensos, comida e roupa. Com orientação do adulto que

ajuda a identificar as necessidades dos bebés e bonecos do jogo, as

crianças usarão o que está na sacola do samaritano para cuidar e

ajudar os bebés. Farão pensos, ligaduras, darão de comer e de

vestir numa brincadeira de faz-de-conta.

Para além dos bebés, pode ser o adulto ou Jesus a precisar de

ajuda. E, por outro lado estes também podem dar o exemplo e ajudar.

Tempo para rezar

Canção:



SEMANA SANTA – 06-09/04




Momento evocativo da última ceia

[No local do encontro do Despertar uma mesa com uma toalha e um prato grande com um

pão. Está também a figura de Jesus, com o coração que vê.]

Adulto- Estamos mesmo a chegar à Páscoa, a grande festa de Jesus. Já percebemos que Jesus

é forte: tem um coração muito bom, sempre usou as suas mãos e os seus pés para

ajudar os outros e para fazer o bem.

Está mesmo a chegar a Páscoa. E na Páscoa Jesus fez um jantar muito especial com os

seus amigos. Ele pediu-lhes ajuda para pôr a mesa para o jantar.

30

Adulto – Esse jantar era mesmo muito especial. Antes de se sentarem à mesa, Jesus fez uma

coisa que ninguém estava à espera: lavou-lhes os pés.

[Jesus pega na toalha e simula o gesto de lavar os pés] Jesus – Estou a fazer isto para que nunca esqueçam que eu sou

sempre vosso amigo, que podem sempre contar comigo,

como um grande amigo que nunca vai embora. E quero muito

que os meus amigos também se ajudem sempre uns aos

outros. Vocês são meus amigos?

[o adulto ajuda as crianças a responder.]

Jesus – Então sejam sempre amigos uns dos outros. É o maior desejo

do meu coração. Eu vou ajudar-vos.

Narrador – Depois Jesus pegou no pão, partiu-o e deu um bocadinho

desse pão a todos os seus amigos. E disse:

Jesus - Este pão assim partilhado é para lembrar como eu quero ser

amigo de todos.

[Repartir o pão pelas crianças enquanto se canta]:



Narrador – Depois de ter partilhado o pão Jesus contou-lhes como gostava tanto dos seus

amigos, gosta de cada um tal e qual como é.

Jesus - Gosto da Maria, do João, … [nomear cada uma das crianças].

Gosto de todos; quero que sejam muito amigos, que brinquem muito juntos, que se

desculpem uns aos outros, que inventem brincadeiras muito giras para serem felizes

juntos!!!





[Enquanto cantam Jesus é recolocado no placard ou no cantinho. O adulto coloca a toalha em

Jesus.]

Adulto – Depois deste jantar aconteceu uma coisa muito importante, que nós vamos saber na

próxima semana. Agora vamos guardar no nosso coração este segredo de Jesus: ele é

amigo de todos e deseja que nós também sejamos amigos de todos!





31

SEMANA PASCAL – 13-17/04




[A figura de Jesus não está no placard.

O adulto chama a atenção das crianças para essa ausência. Está

a acontecer a festa da Páscoa, a grande festa de Jesus. Vai

acontecer uma surpresa. Para isso é preciso preparar a porta da

sala com flores.

O grupo recebe o anúncio da Páscoa e canta com as outras

crianças]

[Cantar «Ressuscitou Jesus» (CD do Despertar)]:

Ressuscitou Jesus, ressuscitou Jesus.

Eu creio! Eu creio! Aleluia!

[No final colocar de novo a figura no placard (ou no cantinho)

juntamente com uma vela.]

II SEM PÁSCOA – 20-24/04

Celebração «Effathá!»

Ambientação do espaço

Este encontro pode decorrer num espaço de oração, capela ou igreja.

No local está a figura de Jesus ressuscitado, com um coração visível no peito, o círio pascal

aceso e o livro com as ilustrações das histórias escutadas o longo da quaresma.

[Cantar «Aleluia. Dai graças» (CD do Despertar)]

Aleluia, Aleluia,

Aleluia, Aleluia.

Dai graças ao Senhor. Porquê? Porquê?


Louvai o nosso Deus. Porquê? Porquê?


Tempo para parar, escutar

Leitor - Depois de Jesus ter aparecido aos seus amigos eles saíram de casa e começaram a

contar a toda a gente que Jesus estava vivo. Mas enquanto eles estavam com Jesus

Tomé tinha ido às compras. Não estava lá. Quando chegou a casa com as compras não

viu ninguém. Ficou muito admirado. O que é que teria acontecido?

Mais tarde chegaram os outros e também Madalena. Contaram-lhe tudo o que tinha

acontecido e o que Jesus tinha dito. Mas ele não acreditou. Por mais que os outros lhe

32

dissessem que Jesus estava vivo, que tinham conversado com Ele e que Jesus lhes tinha

dito para ir contar a toda a gente que a bondade era mais forte que a maldade, ele não

acreditava.

Tomé – Não acredito! Não acredito! Não acredito! Só acredito se vir Jesus e se tocar no seu

coração!

Leitor - Ainda ele falava, quando de novo escutaram aquela voz doce, que lhes era bem

familiar:

Jesus – Olá Tomé! Estou aqui. Estou vivo! A bondade é mais forte que a maldade. Vem ao pé

de mim. Toca no meu peito, sem medo.

Leitor - Tomé nem queria acreditar. Era mesmo verdade! Jesus estava ali. Ajoelhou-se aos pés

de Jesus e exclamou:

Tomé – Oh Jesus! Não ninguém tão bom como Tu. Não há ninguém tão forte como Tu!!!! Eu

serei sempre teu amigo! Quero fazer tudo o que aprendi contigo. Quero ter um coração

igual ao teu!

Jesus – Todas as pessoas que quiserem ser minhas amigas de verdade podem ter um coração

igual ao meu: um coração que olha com amor para os outros; podem ter mãos abertas

para ajudar e para fazer carinhos; podem ter pés que as levem até junto de outros para

brincar juntos e para os ajudar.

Tomé – Jesus, o meu coração está a escutar aquela palavra que disseste uma vez a um cego:

«Effathá!». O meu coração está a abrir-se para ser sempre teu amigo e para ser amigo

dos outros.

Tempo para pensar

[Este tempo deverá ser muito curto, apenas o necessário para ajudar as crianças a viver o

momento seguinte: receber o «coração que vê», como sendo o coração de Jesus.]

Sublinhar que o coração de Tomé estava fechado à novidade de que Jesus estava vivo e

que Jesus abre o coração de Tomé.

Sublinhar que quando temos o coração aberto somos capazes de escutar as histórias de

Jesus com o coração e de fazer tudo o que aprendemos com Ele.

Tempo para rezar

Recordar a palavra Effathá, que foi aprendida no início do ano e qual o seu significado.

Perguntar se querem receber um coração parecido com o de Jesus.

[Ao entregar o coração a criança faz esta oração, caso já seja capaz.]

Jesus, quero ter um coração como o Teu.

[Enquanto se entrega os corações canta-se «Sou um templo» (CD do Despertar)]

Sim eu sei, sim eu sei, eu sou um templo (3x)




Sim eu sei, sim eu sei, tu és um templo (3x)




33

Sim eu sei, sim eu sei, somos um templo (3x)




[Depois de todos terem o coração colocado, pode-se fazer uma breve pausa para observar o

grupo, em que todos têm um «coração que vê», de modo a que as crianças saboreiem

interiormente o momento e o seu significado.]

Cântico final

Effathá! Abri o coração

Effathá! Vejo com atenção

Effathá! Vou ser como Jesus

Mãos abertas a ajudar

Ao encontro do irmão.

«effathá! abre-te! sai!» - catequese · vê onde há necessidade de amor, e actua em...

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