1

计算机科学与技术学院

计算机科学与技术（师范）专业培养方案（2019 版）

一、培养目标

本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足安徽，面向全国，服务信息技术教育，培

养适应基础教育改革和教师队伍建设需求，具有高尚的师德修养、坚定的教育情怀、扎实的

计算机专业知识、良好的教育教学能力、较强的创新意识和初步的计算机教学研究与自主发

展能力，能够在中等学校、教育机构和其他企事业单位从事计算机的教学、教研、管理和软

件开发等相关工作的高级专门人才。本专业毕业生具有如下目标预期：

1.教育信念：贯彻党和国家的教育方针政策，认同素质教育理念，积极参与教育改革，

依法执教；具有良好的思想道德素养，遵守教师职业道德规范；热爱信息技术教学，对教师

职业有强烈的认同感，坚信自己能够成为“四有”好老师。

2.教学能力：具有扎实的计算机科学与技术学科基础理论和专业知识，熟练掌握现代信

息技术，胜任中学信息技术的教学、管理和应用工作，能熟练运用所学学科知识和教育教学

理论解决中学信息技术教育教学问题，在中学信息技术教学设计、教学实施和教学评价等工

作中能初步创新性地开展工作。

3.育人能力：胜任中学班主任工作，能熟练运用班级管理的基本技能与方法开展德育和

管理工作；掌握中学生身心发展规律，能够结合信息技术教学进行育人活动；能有效组织主

题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

4.职业成就：成为中学信息技术教育教学方面的优秀教师，具有发展成为卓越教师的潜

质；能够主动探索和研究信息技术教育发展趋势和问题，具有较强的开展教育教学研究的能

力，并起到引领作用。

5.专业发展：具有明确的专业发展规划，秉承终身学习理念，能熟练运用反思方法与技

能分析、解决教育教学问题及计算机相关问题；理解学习共同体的重要作用，具有团结协作

精神，能积极参与或组织学习共同体，实现共同发展。

二、毕业要求

本专业主要学习计算机科学与技术方面的学科基本知识，教育科学基本理论，接受计算

机应用和软件开发能力的基本训练，通过教育理论课程和教学实践环节，培养学生良好的教

师素养和从事计算机教育的基本能力，初步的教育教学研究和自主发展能力，以适应在中等

学校、教育机构和其他企事业单位从事计算机的教学、教研、管理和软件开发等相关工作的

需要。毕业生应具有的知识、能力和素质具体要求如下：

1.践行师德。践行社会主义核心价值观，贯彻党和国家的教育方针政策，熟悉教育法律

法规及教师职业道德规范的相关要求，具有依法执教的意识。

1.1理解社会主义核心价值观的价值意义、基本内容，能正确分析和评判教育教学现象。

2

1.2具有“依法执教”的理念，熟悉党和国家有关基础教育的政策和法规的主要内容及

中学教育中涉及的其他法律知识。

1.3遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，树立“立德树人”的理念。

2. 教育情怀。热爱教育事业，爱岗敬业，具有终身从教的教育情怀，认同教师工作的

意义和专业性，具有投身教育事业、担当学生引路人的执着追求，立志成为“四有”好老师。

理解绿色教育的理念，尊重中学生的独立人格和个体差异，重视中学生身心健康和可持续发

展。

2.1清晰地认识教师职业的性质，认同教师工作的意义，为自己即将成为人民教师而感

到自豪，立志成为一名党和人民满意的“四有”好老师。

2.2认识教育环境对学生成长的重要性，尊重与珍惜生命的价值，注重学生可持续发展

能力的培养。

2.3尊重中学生的独立人格和个体差异，具有引导中学生树立积极、健康、正确的人生

观、价值观和世界观的意识。

3.学科素养。掌握计算机科学与技术学科的基本知识、基本技能和学科思想方法及相关

的数理知识；把握计算机科学与技术学科的知识体系的发展历史和前沿动态；能从综合及跨

学科的视角认识计算机科学与其他学科、社会实践的相关性。具有利用计算机科学与技术知

识和方法解决信息技术教学问题的意识和能力.

3.1掌握与计算机科学与技术相关的数理知识。把握计算机科学与技术学科知识体系的

发展历史和前沿动态.

3.2掌握计算机科学与技术学科的基本理论、方法与技能，基本知识、基本技能。具备

运用计算机科学与技术相关知识解决实际问题的能力。

3.3能从综合及跨学科的视角认识计算机科学与其他学科、社会实践的相关性。具有利

用计算机科学与技术知识和方法解决信息技术教学问题的意识和能力。

4.教学能力。掌握教育学、心理学及信息技术课程标准等教师教育类课程的理论和方法。

具有基于科学素养和信息技术核心素养的教学理念；掌握中学信息技术教学基本技能，具有

良好的教育教学能力和一定的教学研究能力，能够结合信息技术课程标准及中学生的认知特

点和学习规律科学地设计教学方案，有效地实施教学计划，并能运用多种手段开展教学评价。

能主动收集分析相关信息，有效利用教育科学研究方法分析和解决信息技术教学问题。

4.1通过“三字一话”、现代教育技术等教师基本技能的考核。

4.2 熟悉中学信息技术课程标准，具有良好的教学设计、课堂教学实施等技能。能够结

合学生和学习内容的实际情况，运用多种方式实施教学评价。

4.3具有一定创新意识，能发现和提出信息技术教学中的现实需要和问题，主动收集分

析相关信息，利用教育科学研究方法分析和解决信息技术教学问题。

5.班级指导。掌握班级管理技能。牢固树立德育为先理念，掌握班级组织与建设的工作

3

规律和基本方法，能够针对班级实际和中学生特点分析，有效参与德育和心理健康教育等教

育活动的组织与指导。

5.1掌握集体教育及个别教育技能，学会与学生、同事和学生家长沟通的技能，妥善应

对突发事件。

5.2学会建立良好的师生、生生关系，形成班级学习共同体，为学生的学习、心理和理

想等需求提供帮助。

5.3能结合班级实际和学生特点，有效地组织德育和心理健康教育等班级教育活动。

6.综合育人。拥有健康的体魄和良好的心理素质，掌握中学生身心发展的规律，理解中

学生学习与成长特点及教育需求，具有全程育人、立体育人的意识。理解计算机学科的育人

价值，能够在日常教学和其他教育实践活动中有效开展育人活动，具有参与主题教育和社团

活动的组织与指导能力。

6.1理解计算机学科的育人价值，能够有效利用计算机学科的文化融入爱祖国、爱科学

等内容。

6.2拥有健康的体魄和良好的心理素质。掌握中学生身心发展的规律，理解中学生学习

与成长特点及教育需求，掌握促进中学生健康成长和提高学习效果的教学策略。

6.3能结合班级实际和学生特点，有效地组织主题教育和社团活动等班级教育活动。

7.学会反思。具有自主学习和自我管理能力，具有终身学习的意识，主动了解国内外计

算机科学与技术及信息技术教育改革发展动态。能够根据新时代教育发展需求更新知识结构

和制定科学的职业发展规划。理解教学反思价值，掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，

能通过教学反思促进教学改进，分析和解决教育教学问题。

7.1具有自主学习和自我管理能力，具有终身学习的意识，主动了解国内外信息技术教

育改革发展动态。

7.2能够根据新时代教育发展需求更新知识结构和制定科学的职业发展规划。

7.3理解教学反思价值，掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，能通过教学反思促

进教学改进，分析和解决教育教学问题。

8.沟通合作。理解和认识学习共同体在群里学习中的作用，掌握沟通、交流与合作的技

能。具有团队协作精神，积极组织、参与学习共同体活动。

8.1理解和认识学习共同体在群里学习中的作用，掌握沟通、交流与合作技能。

8.2具有团队协作精神，积极组织、参与学习共同体活动。

三、学制、学位、学时和学分

学制：标准学制为全日制 4年，实行学分制下 3-6年的弹性学制

学位：工学学士

学时：2613

学分：172.5

4

四、相关和相近专业

计算机科学与技术、软件工程、教育技术。

五、专业主要课程

程序设计基础、数据结构、离散数学、面向对象程序设计、数字逻辑与数字电路、电路

与模拟电子技术、数据库原理、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、教育学基础、现

代教育技术、心理学、普通话与教师语言规范、中学信息技术教学设计、教师职业技能训练、

微课制作技术、计算机辅助教育等。

六、课程设置与教学进程安排

表 1.培养方案时间分配表

表 2.培养方案课程进度表

表 3.专业课程体系与毕业要求的关联度矩阵

表 4.专业课程体系支持毕业要求指标点的任务矩阵

表 5.培养方案汇总表

5

表 1. 计算机科学与技术（师范） 专业培养方案时间分配表

学

年

学

期

总

周

数

其 中 教 学 机

动

备

注

教

育

周

数

寒

暑

假

上

课

考

试

军事

训练

教育实习和

见习

专业实

习

毕业论文

（设计）

社会责

任教育

实践

创新创

业教育

实践

一

1 24 19 5 15 1.5 2

学分

认定

学分

认定

0.5

2 27 20 7 18 1.5 0.5

二

3 25 20 5 18 1.5 0.5

4 27 20 7 18 1.5 2 0.5

三

5 25 20 5 18 1.5 2 0.5

6 27 20 7 18 1.5 2 0.5

四

7 25 20 5 6 1.5 12 0.5

8 19 18 8 6 月中旬毕业

资格审查

合 计 199 157 41 111 10.5 2 18 8 3.5

6

表 2. 计算机科学与技术（师范） 专业培养方案课程进度表（1）

课程平台

课程模块

课程编号 课程名称 课程性质

学分数

学时数

开设学期 备注 总学时

讲授

实验／实践

讲座及其它

公共基础课程

公共必修课程

20170001

思想道德修养与法律基础

Moral Cultivation & Introduction to Law

必修 3 51 44 7

1

20170002 中国近现代史纲要

A Survey of Modern History of China

必修 3 51 45 6

2

20180003

马克思主义基本原理概论

Basic Principles of Marxism

必修 3 51 45 6

3

20170004

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 An Introduction of Mao Zedong Thought and Theoretic System of

Socialism with Chinese Characteristics

必修 5 85 64 21

4

20170031 形势与政策

Current Situation and Policy

必修 2 48 48 1-6 考查，每学期 8 学时

20190007/11

大学英语 1-5 College English I-V

必修 12 240 240

1-4

B 级修大学英语 1-4，A级修大学英

语 2-5

20170018

大学语文 College Chinese Language and Literature

必修 2 32 32

2

20110019 社会责任教育

Social Responsibility Education

必修 0.5

8 8

1 考查

20170020

创新创业教育 Innovation and Entrepreneurship

Education

必修 1 16 16

3 考查

20170021 大学生就业指导

Employment Guidance for College Students

必修 1 16 16

6 考查

20170022/25

体育 1-4 Physical Education

I-IV 必修 4 128 128

1-4

每学期 32学时

20170026 大学安全教育

Security Education to University Students

必修 1 16 16 1

合计 37.5

742 702 40

公共选修课程

人文社科类

Humanities and Social Sciences

任选

8 每个学生应修读 8 个学分。其中应选修 4 学分人文社科类、2 学分自然科学类和 2 学分艺术类课程。

自然科学类 Natural science class

任选

艺术类 Arts

任选

合计 8 128 128

7

表 2. 计算机科学与技术（师范） 专业培养方案课程进度表（2）

课程平台

课程模块

课程编号 课程名称 课程性质

学分数

学时数

开设学期

备注 总学时

讲授

实验／实践

讲座及其它

学科专业课程

专业基础课程

20990001 高等数学 A1

Advanced Mathematics(A1) 必修 4 78 78 1

20990007 线性代数 A

Linear Algebra (A) 必修 3 54 54 1

11220012 程序设计基础

Programming Fundamentals 必修 3.5 56 56 1

11220013 程序设计基础实验

Programming Fundamentals Experiment

必修 1 26 26 1

20990002 高等数学 A2

Advanced Mathematics(A2) 必修 6 102

102

2

20220011 大学物理 A1

College Physics (A1) 必修 3 51 51 2

20220015 大学物理实验 A1 College Physics Experiment (A1)

必修 0.5 18 18 2

20220012 大学物理 A2

College Physics (A2) 必修 3 51 51 3

20220016 大学物理实验 A2 College Physics Experiment (A2)

必修 0.5 18 18 3

20990009

概率论与数理统计 A Probability and

Mathematical Statistics (A)

必修 3 54 54 3

11220019 电路与模拟电子技术 Circuit and Analog

Electronic Technology 必修 3 48 48 4

11220020

电路与模拟电子技术实验 Circuit and Analog

Electronic Technology Experiment

必修 0.5 16 16 4

11220015 数据结构

Data Structure 必修 3.5 56 56 2

11220016 数据结构实验

Data Structure Experiment 必修 1 26 26 2

11220014 离散数学

Discrete Mathematics 必修 4 64 64 4

合计 39.5

718 614

104

专业核心课程

20230001 心理健康教育 Mental Health Education

必修 1 16 16 1

20230002 普通话与教师语言规范Mandarin and Teachers’

Language 必修 1.5 27 27 1

11230105

计算机科学与技术(师范)专业导论

Introduction to Computer Science and Technology

必修 0.5 8 8 1

20230007 书法基础

Calligraphy Basic 必修 1 16 6 10 2

11230018 面向对象程序设计 Object-oriented Programming

必修 3 48 48 3

11230019 面向对象程序设计实验

Object-oriented Programming Experiment

必修 1 26 26 3

20230003 心理学

Psychology 必修 3 54 48 6 3

8

课程平台

课程模块

课程编号 课程名称 课程性质

学分数

学时数

开设学期

备注 总学时

讲授

实验／实践

讲座及其它

11230001 教师入门专题

Introductory Lectures for Pre-service Teachers

必修 0.5 8 8 4

20230004 教育学基础

Foundations of Pedagogy 必修 3 54 54 4

11230022 数据库原理

Principles of Database 必修 3 48 48 4

11230023 数据库原理实验

Principles of Database Experiment

必修 0.5 16 16 4

11230034 数字逻辑与数字电路

Digital logic and Digital Circuit

必修 3 48 48 5

11230035 数字逻辑与数字电路实验

Digital logic and Digital Circuit Experiment

必修 0.5 16 16 5

20230005 现代教育技术

Modern Educational Technology

必修 2 36 20 16 5

11230003

中学信息技术课程标准与教材研究

Curriculum Standard and Textbooks of High School Information Technology

必修 2 36 30 6 5

11230024 操作系统

Operating System 必修 3 48 48 5

11230025 操作系统实验

Operating System Experiment

必修 0.5 16 16 5

11230026 计算机网络

Computer Networking 必修 3 48 48 5

11230027 计算机网络实验

Computer Networking Experiment

必修 0.5 16 16 5

20230006

教师职业规范与专业发展 Teacher Occupation

Standard and Professional Development

必修 1 24 20 4 6

11230028 计算机组成原理

Principles of Computer Organization

必修 3 48 48 6

11230029 计算机组成原理实验

Principles of Computer Organization Experiment

必修 0.5 16 16 6

11230002

教师职业技能训练（含微格教学）

Teacher Occupation Skill Training

必修 0.5 16 6 10 6

11230004

中学信息技术教学设计（含综合实践活动）

Teaching Design of High School Information

Technology(Higher School Integrated Practice

Activities）

必修 2 48 24 24 6

11230032 软件工程

Software Engineering 必修 2 32 32 6

11230033 软件工程实验

Software Engineering Experiment

必修 0.5 16 16 6

9

课程平台

课程模块

课程编号 课程名称 课程性质

学分数

学时数

开设学期

备注 总学时

讲授

实验／实践

讲座及其它

合计 42 785 579

198

8

专业方向课程

11240116 多媒体技术与应用

Multimedia Technology and its Application

选修 3 48 32 16

学生选修不低于 15 学分的课程。

11240021 Python 语言程序设计 Python Programming

选修 3 48 32 16

11240024 人工智能

Artificial Intelligence 选修 3 48 32 16

11240023 机器学习

Machine Learning 选修 3 48 32 16

11240117 Flash 动画设计

Curriculum Design for Flash Animation

选修 3 48 32 16

11240020 Java 程序设计

Java Programming 选修 3 48 32 16

11240118 微课和慕课制作

Micro Lesson and MOOC Production

选修 3 48 32 16

11240031 Web 程序设计

Web Programming 选修 3 48 32 16

11240022 编译原理

Compiling Principle 选修 3 48 32 16

11240120 录像课、优课拍摄与制作 Video Lesson, Excellent Class Shooting and Making

选修 3 48 32 16

11240121 班级与学校管理

Class and School Management

选修 2 32 32 0

11240122 教学网站的设计与维护

Teaching Web Design and Maintenance

选修 3 48 32 16

11240123 算法分析与设计

Algorithm Analysis and Design

选修 3 48 32 16

11240034 文献检索与论文写作

Literature Retrieval and Paper Writing

选修 1 16 8 8

11240124 计算机辅助教育

Computer Based Education 选修 3 48 32 16

11240035 网络信息安全

Network Information security

选修 3 48 32 16

11240125 3DMAX 动画制作

Curriculum Design for 3DMAX Animation

选修 3 48 32 16

11240126 远程教育技术

Distance Education Technology

选修 3 48 32 16

11240127 教育教学研究方法

Research methods of education and teaching

选修 3 48 32 16

11240128 课堂教学技术

Classroom Teaching Techniques

选修 3 48 32 16

10

表 2. 计算机科学与技术（师范） 专业培养方案课程进度表（3）

课程平台

课程模块

课程编号 课程名称 课程性质

学分数

学时数 开设学期

备注 总学时

讲授

实验／实践

讲座及其它

集中实践教学平台

20310001 军事训练（含军事理论课）

Military Theory and Training

必修 2 2 周

1 军事理论课 18 学时

20310002

创新创业教育实践Innovation and

Entrepreneurship Education Practice

必修 4

1-7 学分认定

20310006 社会责任教育实践

Social Responsibility Education Practice

必修 1.5

1-7 学分认定

11310001

教育实习 Education Practice

必修 8

2 周

4

11310004 2 周

5

11310005 2 周

6

11310006 12 周

7

11310003 毕业论文（设计） Graduation Thesis

(Design) 必修 8 8 周 8

11330004 计算机应用综合训练

Combined Training of Computer Application

必修 1 1 周 1

11330005 程序设计基础课程设计 Curriculum Design of

Programming Fundamentals 必修 1 1 周 2

11330006 数据结构课程设计

Curriculum Design of Data Structures

必修 1 1 周 3

11330007

面向对象程序设计课程设计 Curriculum Design of

Object-oriented Programming

必修 1 1 周 4

11330104

现代教育技术课程设计 Curriculum Design of Modern Educational

Technology

必修 1 1 周 5

11330105

教育软件系统设计与实现综合实训

Comprehensive Training of Education Software System

Design

必修 2 2 周 6

合计 30.5

11

表 3. 计算机科学与技术 （师范）专业课程体系与毕业要求的

关联度矩阵

序号 课程体系

毕业要求

践行 师德

教育 情怀

学科 素养

教学 能力

班级 指导

综合 育人

学会 反思

沟通 合作

1 思想道德修养与法律基础 H L L L

2 中国近现代史纲要 L H L

3 马克思主义基本原理概论 L H L M

4 毛泽东思想与中国特色社会主义理

论体系概论 H L L M

5 形势与政策 L H H

6 大学英语 1-5 H L H

7 大学语文 L L H

8 社会责任教育 L H

9 创新创业教育 L M H

10 大学生就业指导 M H L

11 体育 1-4 H M

12 大学安全教育 L M H H

13 公共选修课 L M H

14 高等数学 A1 H

15 线性代数 A H

16 程序设计基础 H

17 程序设计基础实验 H

18 高等数学 A2 H

19 大学物理 A1 H

20 大学物理实验 A1 H

21 大学物理 A2 H

22 大学物理实验 A2 H

23 概率论与数理统计 A H

24 电路与模拟电子技术 H

25 电路与模拟电子技术实验 H

26 数据结构 H

27 数据结构实验 H

28 离散数学 H

29 心理健康教育 L L M H

30 普通话与教师语言规范 H L

31 计算机科学与技术(师范)专业导论 L H H

32 书法基础 H

33 面向对象程序设计 H

34 面向对象程序设计实验 H

35 心理学 L M L H

36 教师入门专题 M H

37 教育学基础 H L

38 数据库原理 H

39 数据库原理实验 H

40 数字逻辑与数字电路 H

41 数字逻辑与数字电路实验 H

12

序号 课程体系

毕业要求

践行 师德

教育 情怀

学科 素养

教学 能力

班级 指导

综合 育人

学会 反思

沟通 合作

42 现代教育技术 M H

43 中学信息技术课程标准与教材研究 H L

44 操作系统 H

45 操作系统实验 H

46 计算机网络 H

47 计算机网络实验 H

48 教师职业规范与专业发展 L H M

49 计算机组成原理 H

50 计算机组成原理实验 H

51 教师职业技能训练（含微格教学） H M L

52 中学信息技术教学设计（含综合实践

活动） H H L

53 软件工程 H

54 软件工程实验 H

55 多媒体技术与应用 H

56 Python 语言程序设计 H

57 人工智能 H L

58 机器学习 H L

59 Flash 动画设计 H L

60 Java 程序设计 H

61 微课和慕课制作 H L

62 Web 程序设计 H

63 编译原理 H

64 录像课、优课拍摄与制作 H

65 班级与学校管理 H M

66 教学网站的设计与维护 H M L

67 算法分析与设计 H

68 文献检索与论文写作 M H L

69 计算机辅助教育 H M

70 网络信息安全 H L

71 3DMAX 动画制作 H L

72 远程教育技术 M H

73 教育教学研究方法 H L M L

74 课堂教学技术 H L M

75 军事训练（含军事理论课） L L L M

76 创新创业教育实践 M H

77 社会责任教育实践 L H

78 教育实习 L L H M L L M

79 毕业论文（设计） H L H M

80 计算机应用综合训练 H L H

81 程序设计基础课程设计 H L M

82 数据结构课程设计 H L M

83 面向对象程序设计课程设计 H L M

84 现代教育技术课程设计 H H L M

85 教育软件系统设计与实现综合实训 H H L M

13

表 4. 计算机科学与技术 （师范）专业课程体系支持毕业要求指标点的任务矩阵

课程体系

践行师德 教育情怀 学科素养 教学能力 班级指导 综合育人 学会反思 沟通合作

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2

思想道德修养与法律基础

√ √ √ √ √

中国近现代史纲要 √ √ √

马克思主义基本原理概论

√ √ √ √

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系

概论 √ √ √

形势与政策 √ √ √

大学英语 1-5 √ √ √

大学语文 √ √ √ √

社会责任教育 √ √ √

创新创业教育 √ √ √

大学生就业指导 √ √ √ √ √

体育 1-4 √ √ √

大学安全教育 √ √

公共选修课 √ √ √

高等数学 A1 √ √ √

线性代数 A √ √ √

程序设计基础 √ √

程序设计基础实验 √ √ √

高等数学 A2 √ √ √

14

课程体系

践行师德 教育情怀 学科素养 教学能力 班级指导 综合育人 学会反思 沟通合作

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2

大学物理 A1 √ √

大学物理实验 A1 √ √ √

大学物理 A2 √ √

大学物理实验 A2 √ √ √

概率论与数理统计 A √ √

电路与模拟电子技术 √ √

电路与模拟电子技术实验

√ √ √

数据结构 √ √

数据结构实验 √ √ √

离散数学 √ √

心理健康教育 √ √ √ √ √

普通话与教师语言规范

√ √

计算机科学与技术(师范)专业导论

√ √ √ √

书法基础 √ √

面向对象程序设计 √ √

面向对象程序设计实验

√ √ √

心理学 √ √ √ √ √

教师入门专题 √ √ √ √

教育学基础 √ √ √

数据库原理 √ √

15

课程体系

践行师德 教育情怀 学科素养 教学能力 班级指导 综合育人 学会反思 沟通合作

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2

数据库原理实验 √ √ √

数字逻辑与数字电路 √ √

数字逻辑与数字电路实验

√ √ √

现代教育技术 √ √ √

中学信息技术课程标准与教材研究

√ √ √

操作系统 √ √

操作系统实验 √ √ √

计算机网络 √ √

计算机网络实验 √ √ √

教师职业规范与专业发展

√ √ √ √ √

计算机组成原理 √ √

计算机组成原理实验 √ √ √

教师职业技能训练（含微格教学）

√ √ √ √ √ √ √

中学信息技术教学设计（含综合实践活动）

√ √ √ √ √ √

软件工程 √ √

软件工程实验 √ √ √

多媒体技术与应用 √ √ √

Python 语言程序设计 √ √ √

人工智能 √ √ √ √

机器学习 √ √ √ √

16

课程体系

践行师德 教育情怀 学科素养 教学能力 班级指导 综合育人 学会反思 沟通合作

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2

Flash 动画设计 √ √ √ √

Java 程序设计 √ √ √

微课和慕课制作 √ √ √

Web 程序设计 √ √ √

编译原理 √ √ √

录像课、优课拍摄与制作

√ √ √

班级与学校管理 √ √ √

教学网站的设计与维护

√ √ √

算法分析与设计 √ √ √

文献检索与论文写作 √ √ √ √ √

计算机辅助教育 √ √ √ √

网络信息安全 √ √ √ √

3DMAX 动画制作 √ √ √ √

远程教育技术 √ √ √

教育教学研究方法 √ √ √ √ √ √ √

课堂教学技术 √ √ √ √

军事训练 √ √ √

创新创业教育实践 √ √

社会责任教育实践 √ √

教育实习 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

毕业论文（设计） √ √ √ √ √ √

计算机应用综合训练 √ √ √

程序设计基础课程设 √ √ √ √

17

课程体系

践行师德 教育情怀 学科素养 教学能力 班级指导 综合育人 学会反思 沟通合作

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2

计

数据结构课程设计 √ √ √ √

面向对象程序设计课程设计

√ √ √ √

现代教育技术课程设计

√ √ √ √

教育软件系统设计与实现综合实训

√ √ √ √

18

表 5. 计算机科学与技术（师范） 专业培养方案汇总表

课程类型

学 时 数

学

分

数

占总

学分

比例

各学期课堂教学周数及周学时分配

备

注

学

时

数

占总

学时

比例

讲

授

实

验

讲座

及

其它

1 2 3 4 5 6 7 8

15 18 18 18 18 18 6

公共必修课程 742 28.4% 702 40 37.5 21.74% 11 12 11 12 1 2

公共选修课程 128 4.9% 128 8.0 4.64% 2 2 2 2

专业基础课程 718 27.5% 614 104 39.5 22.90% 16.5 16 7 8

专业核心课程 785 30.0% 579 198 8 42 24.35% 3 1 8 8 16 11.5

专业方向课程 240 9.2% 160 80 15 8.70% 6 6 9

集中实践课程 30.5 17.68%

总学时

周学时 2613 100.0% 2183 422 8 172.5 100.0% 440 452 450 471 400 352 48

注：该专业实践教学学分占总学分百分比：（专业实验课学分+课程设计学分+教育实习学分+毕业设计（论文）学分+素质拓展计划学分）/总学分=

（13+7+8+8+7.5）/172.5=25.22%。