Paradigma de investigación Educativa

Paradigma positivista

Autores

Ideas

ParadigmaSosiocrítico

Paradigma interpretativo

Corrientes Humanistico-interpretativas

Autores

Interpretar y comprender la conducta Humana

Supuestos Básicos

Estudia

Interpretación y comprención de la realidad educativa

Realidad

Multiple

Holistica

Dinámica

Fenomenología

Interaccionismo Simbólico

Etnometodología

Sociología Cualitativa

Dilthey

Rickert

Weber

Intenciones

Creencias

Motivaciones

Comte

S. Mill

Durkeheim

Positivistas

Empiristas

El Mundo Natural tiene Existencia Propia

Regido por leyes

Procedimientos científicos

Explicar

Predecir

Controlar

Bases

Procesos del conocimiento

La realidad como praxis

Impacto actual muy fuerte

Neomarxismo

Teoria crítica socialHabernas

Freyre

Carr

Kemmis

Ideologia

Autorreflexión crítica

Une teoria y práctica

Autorreflección del educador

Dirige el conocimiento a emancipar al hombre

niega la neutralidad de la ciencia

Estudio de la administración educativa

Estudio del curriculo

De la formación del profesorado

Inve

stig

ació

n cu

alita

tiva

Paradigmas de Investigación

Educativa