Sosiaalityö yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen rakentajana
Mirja Satka Sosiaalityön käytäntötutkimuksen professori
Juhlaesitelmä Helsingin yliopisto 5.12.2012
”käytäntökäänne”
• Tietoyhteiskunnan ja tieteen yhteisen evoluution prosessi
• Rajat liukuviksi, vuorovaikutus eläväksi
• Dialoginen kumppanuussuhde
Tieteen ja käytännön ero
• Teoreettinen järki
• Käytännöllinen järki
käytännön merkitys
• Friedrich Engels:
”kuten kaikki muutkin filosofiset päähänpistot kumoaa parhaiten käytäntö, nimittäin kokeilu ja teollisuus”
Jane Addams (1860-1935)
”Public Philosopher”
Sosiaalityön sisäänpääsy yliopistoon
• Harald Swedner• Håkan Törnebohm
• Simo Koskinen• Georg Walls
• Sosiaalityön koulutuskomitea 1972
• Aulikki Kananoja
P Kalin: Uuteen maahanFoto S Hoppula
Suurkaupunkien sosiaalityön
• Opetus• Tutkimus• Käytäntöjen kehittäminen
R Gillespie: Famine (1997); Foto Kirjonen
Heikki Waris instituutti
• Sosiaalinen raportointi 2002-5
• Aikuissosiaalityön sosiaalinen muutostyö 2005-7
• Sosiaalityöntekijät ja asiakkaat tiedon tuottajina 2008-11
• Yhteistutkiminen sosiaalityön menetelmäksi 2012-14
M Mannisenmäki: Tiihalansalon huhuilijat; Foto H Mannisenmäki
Uusia kysymyksiä
T Blomqvist: Hedelmistään puu tunnetaan; Foto L Valkola
Yliopistolaki 24.7.2009/558 2 §
• Yliopistojen tehtävänä on edistää vapaata tutkimusta sekä tieteellistä ja taiteellista sivistystä, antaa tutkimukseen perustuvaa ylintä opetusta sekä kasvattaa opiskelijoita palvelemaan isänmaata ja ihmiskuntaa.
• Tehtäviään hoitaessaan yliopistojen tulee edistää elinikäistä oppimista, toimia vuorovaikutuksessa muun yhteiskunnan kanssa sekä edistää tutkimustulosten ja taiteellisen toiminnan yhteiskunnallista vaikuttavuutta.
Sosiaalityön käytäntötutkimus
• Perustelee ja dokumentoi tiedon tuotantoprosessin ja metodiset valinnat
• On eettisesti kestävää• Mahdollistaa
asiakkaiden osallisuuden sekä
• tulosten ja prosessien arvioinnin
M Mannisenmäki: Tiihalansalon huhuilijat; Foto H Mannisenmäki
Kriittinen kysymys
• Miten tuotetut sosiaaliset innovaatiot, tulokset ja toimintamallit ovat auttaneet ratkaisemaan sen käytännön ongelman, johon tutkimuksella, opetuksella ja kehittämisellä oli tarkoitus vaikuttaa?
M Kivitalo: Pelko; Foto S Purokuru