Sosiaalityö yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen rakentajana

Mirja Satka Sosiaalityön käytäntötutkimuksen professori

Juhlaesitelmä Helsingin yliopisto 5.12.2012

”käytäntökäänne”

• Tietoyhteiskunnan ja tieteen yhteisen evoluution prosessi

• Rajat liukuviksi, vuorovaikutus eläväksi

• Dialoginen kumppanuussuhde

Tieteen ja käytännön ero

• Teoreettinen järki

• Käytännöllinen järki

käytännön merkitys

• Friedrich Engels:

”kuten kaikki muutkin filosofiset päähänpistot kumoaa parhaiten käytäntö, nimittäin kokeilu ja teollisuus”

Jane Addams (1860-1935)

”Public Philosopher”

Sosiaalityön sisäänpääsy yliopistoon

• Harald Swedner• Håkan Törnebohm

• Simo Koskinen• Georg Walls

• Sosiaalityön koulutuskomitea 1972

• Aulikki Kananoja

P Kalin: Uuteen maahanFoto S Hoppula

Suurkaupunkien sosiaalityön

• Opetus• Tutkimus• Käytäntöjen kehittäminen

R Gillespie: Famine (1997); Foto Kirjonen

Heikki Waris instituutti

• Sosiaalinen raportointi 2002-5

• Aikuissosiaalityön sosiaalinen muutostyö 2005-7

• Sosiaalityöntekijät ja asiakkaat tiedon tuottajina 2008-11

• Yhteistutkiminen sosiaalityön menetelmäksi 2012-14

M Mannisenmäki: Tiihalansalon huhuilijat; Foto H Mannisenmäki

Uusia kysymyksiä

T Blomqvist: Hedelmistään puu tunnetaan; Foto L Valkola

Yliopistolaki 24.7.2009/558 2 §

• Yliopistojen tehtävänä on edistää vapaata tutkimusta sekä tieteellistä ja taiteellista sivistystä, antaa tutkimukseen perustuvaa ylintä opetusta sekä kasvattaa opiskelijoita palvelemaan isänmaata ja ihmiskuntaa.

• Tehtäviään hoitaessaan yliopistojen tulee edistää elinikäistä oppimista, toimia vuorovaikutuksessa muun yhteiskunnan kanssa sekä edistää tutkimustulosten ja taiteellisen toiminnan yhteiskunnallista vaikuttavuutta.

Sosiaalityön käytäntötutkimus

• Perustelee ja dokumentoi tiedon tuotantoprosessin ja metodiset valinnat

• On eettisesti kestävää• Mahdollistaa

asiakkaiden osallisuuden sekä

• tulosten ja prosessien arvioinnin

M Mannisenmäki: Tiihalansalon huhuilijat; Foto H Mannisenmäki

Kriittinen kysymys

• Miten tuotetut sosiaaliset innovaatiot, tulokset ja toimintamallit ovat auttaneet ratkaisemaan sen käytännön ongelman, johon tutkimuksella, opetuksella ja kehittämisellä oli tarkoitus vaikuttaa?

M Kivitalo: Pelko; Foto S Purokuru