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EL PATRIMONIO CULTURAL

Publicado en el Boletn ANDINAS N1,2,3 , del Gabinete de Arqueologa Social

(GARSOC), Editado en Lima en el presente ao.

Fernando Federico Fujita Alarcn

Patrimonio, Qu es ?

En la mayora de los diccionarios de la lengua castellana nos dicen que Patrimonio es la herencia

que legan los padres o los abuelos. Es decir, lo que recibimos de nuestros padres o antecesores se

llama Patrimonio y esta puede expresarse a travs de la herencia de bienes que pueden ser

materiales como los muebles, v.g. los aperos, los instrumentos de labranza, los instrumentos de

msica, las mquinas, las mesas, las sillas, las camas, las ollas, los cuadros, las imgenes de vestir,

las vajillas, las colecciones de fotografas, los relojes, los libros, la ropa, ornamentos, monedas,

etc... o inmuebles como son por ejemplo un departamento, una chacra, un terreno en una zona

urbana, una finca, un establo y un depsito. As mismo el Patrimonio tambin se puede expresar

inmaterialmente, por ejemplo, los consejos que nos dieron nuestros padres y que ahora se los

damos a nuestro hijos, la educacin recibida en casa, el idioma aprendido en nuestra infancia, la

instruccin que nos fue ofrecida (bsica, tcnica o cientfica), la msica, algunas creencias -

religiosas a veces -, las leyendas y los recuerdos familiares, y las tradiciones que se expresan de

diferentes maneras de acuerdo a la familia y sociedad a la que uno pertenezca.

Y qu es cultura ?

Sobre el concepto de la palabra cultura mucho se ha escrito, pero antes de proseguir, con su

definicin, vayamos primero a los diccionarios y veamos que dicen ; Cultura : Desarrollo intelectual

o artstico ; sabidura, civilizacin. Para muchas personas la idea de cultura es el poseer un

conocimiento erudito1 ; una buena instruccin en un colegio patrocinado por religiosos, si es

exclusivo mucho mejor ; hacer uso de 'buenos modales' con las personas iguales a ellas y un buen

comportamiento en la mesa a la hora de cenar ; aparentar una megalomana por la msica

llamada clsica e igualmente con la apreciacin de 'obras de arte',2 y dems cosas semejantes que

se anteponen ante la opinin de 'los dems que no tienen cultura' o que simplemente es Folklore.

El folklore no es ms que una palabra-disfraz (o eufemismo) que usan algunos antroplogos,

etnlogos, arquelogos y otros logos para diferenciar la cultura de origen europeo con fuerte

influencia norteamericana, conocida tambin como cultura occidental y cristiana, de las dems3

que no seran ms que un listado descriptivo y buclico de 'cosas extraas'. Esta pseudo categora

incluye la msica indgena, que se escucha en algunas radioemisoras de onda media u onda corta,

o en los festivales que se efectan, junto con los bailes, en los coliseos los domingos a partir del

medioda, o la que extraamos hasta las lgrimas cuando estamos en el extranjero ; incluye la

transmisin de bailes nacionales en horarios inadecuados sobretodo para nios y jvenes;

tambin son las muestras de bailes, cantos, trajes, comidas y tradiciones que se observan en las

fiestas patronales. As mismo es el uso de las lenguas nativas, el cmo se organiza la comunidad

para el trabajo y las relaciones internas entre los individuos que la componen, y como usan los


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recursos y los transforman de acuerdo a sus necesidades. Como se habrn dado cuenta, lo que

unos llaman Folklore no es ms que Cultura.

En otras palabras, podramos llamar Cultura a la manera de como el hombre (fsicamente como

individuo y como grupo), con sus necesidades, maneja los recursos que existen en el medio

ambiente (naturaleza), transformndolos por medio del trabajo (individual y colectivo) en el que

se expresa la tecnologa a travs de instrumentos que son objetos nacidos de la ciencia, que es la

suma de conocimientos adquiridos, va la observacin, y aplicados a la realidad, y que se hallan

sancionados y aceptados socialmente4 .

Qu es Patrimonio Cultural y cul es su importancia ?

Como hemos visto en prrafos anteriores la herencia de nuestros antepasados es el patrimonio, el

cual se expresa en los objetos muebles e inmuebles, adems de los aspectos inmateriales, por

ejemplo el canto y la danza, los cuales son herencia colectiva de un pueblo o nacin5, con un

pasado comn de un grupo de gente con intereses comunes y relacionados a una historia6, que

afronta un presente y mira el futuro. A esto denominamos Patrimonio Cultural.

La importancia del Patrimonio Cultural radica en la gente, involucrada con un pasado histrico que

se relaciona con nuestro presente comn, con sus problemas, con sus respuestas. El patrimonio es

la fuente del cual la sociedad bebe, para existir y recrear el futuro de la Nacin ; Planificar

realmente nuestra instruccin, siendo analticos y crticos ms que memorsticos y estticos, con

una planificacin coherente con nuestras verdaderas necesidades y de hecho con bastante

trabajo, es una de las tareas pilares para la construccin de la Identidad Nacional.

Es tambin importante por que el Patrimonio Cultural es parte de la Riqueza de la Nacin, pero al

igual que muchos recursos (v.g. naturales como el agua y la vegetacin nativa) el Patrimonio

Cultural es un Recurso No Renovable en lo que respecta a su pasado, y es por eso mismo que se

manifiesta tangiblemente como recurso intocable e inalienable de una Nacin.

Cules son los tipos de Patrimonio Cultural ?

Los tipos en que se divide el Patrimonio Cultural de toda Nacin son tres : el Patrimonio Cultural

Arqueolgico, el Patrimonio Cultural Histrico y el Patrimonio Cultural Artstico, y que muchas

veces se entrecruzan entre ellos formando variantes, pero que se diferencian por la aproximacin

a los componentes de cada Patrimonio Cultural.

Patrimonio Cultural Arqueolgico

El Patrimonio Cultural Arqueolgico es la parte ms antigua y por lo general la ms importantepara pases como los latinoamericanos, pues en ellos se identifican los orgenes histricos de los

mencionados.

La Arqueologa estudia, mediante los restos materiales y usando mtodos y bases tericas

adecuadas, a las sociedades, a travs de los procesos culturales, es decir, de tal forma que se

pueda comprender cmo fue una sociedad expresada por determinada cultura y su dialctica

(interna, dentro de la sociedad, y externa, con otras y el Medio en que se desarroll7) relaciones.


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Estos restos materiales son unidades significativas de actividades concientes de unas culturas,

pues un objeto junto a otras cosas y datos.(cmo se encontraron stos y de qu manera?) se les

llama asociacin y la interpretacin de estos datos nos dar el contexto (qu es todo esto y para

qu sirve?), y estos ltimos cruzados con la recurrencia de los datos y la dispersin espacial y

temporal, nos dar una informacin ms real y concreta de la que pueda darnos un objeto aislado.

Por ejemplo, si llega a nuestras manos un ceramio decorado, digamos una botella Paracas, sin

saber qu otros objetos estuvo cerca, cmo se hall, dnde y cundo; nicamente podramosverlo como un objeto que no puede informarnos de nada ms que unos pocos datos tcnicos de

manufactura y suposicin de su lugar de origen, siendo as que solo podramos aproximarnos, muy

someramente, al conocimiento del tipo de cultura y a la clase de sociedad. Pero si una pieza, otra

botella Paracas, fue recuperada junto con sus asociaciones (con ofrendas de hueso, conchas

marinas y vegetales) y su contexto (ofrendas a un dios) por medio de una excavacin arqueolgica

(digamos en un templo Paracas en el valle de Chincha), donde se registre todos los datos de este

proceso cientfico, no slo podremos saber los datos tecnolgicos sino que podremos acercarnos a

la cultura a la que perteneci, cmo y para que sirvi este artefacto, y globalmente podremos

saber las fuentes de los recursos empleados en la elaboracin de estos objetos, el nivel tcnico y

ciencias, especializacin de los artfices, etc..., parafraseando al doctor Julio C. Tello Rojas8, loimportante no es el objeto en s, sino el hombre (es decir la sociedad) que la elabor.

Por eso es necesario conservar, proteger e investigar el Patrimonio Cultural Arqueolgico. Estos

testimonios materiales de nuestros antepasados son los abrigos rocosos; farallones con pinturas;

son algunas cumbres de cerros con edificaciones o con monolitos llamados wankas; o pasos con

cmulos de piedras llamadas pacheqtas; son los antiguos templos, desde los cuales se mantena

regulado el tiempo de la siembra, de la cosecha y el descanso de la tierra ; son los tambos usados

como las reservas de emergencia y punto de redistribucin de bienes de una poblacin ; son los

andenes y canales que sirvieron para ganarles terrenos a los cerros y a los desiertos ; las viviendas

que usaron para dormir y cocinar todos los das ; son los talleres donde elaboraron productosacabados (como los textiles y las cermicas) o para obtener otros productos (como las hachas para

cortar madera para la lea o perforadoras para abalorios de conchas que se usaban en ciertos

ritos). O los basurales, de los cuales se pueden recuperar datos sobre la vajilla (por ejemplo los

tiestos de ollas y platos), tipo de combustible (lea por ejemplo), consumo de vegetales (v.g. maz

y papa), consumo de animales (p.e. cnidos, crvidos, serpientes, lagartijas, aves); de los

excrementos, que tambin se pueden encontrar en los basurales, se logra averiguar la dieta que

consuman y las enfermedades endmicas que pudieron haber tenido (e.g. parsitos intestinales) ;

de los cementerios se puede saber como se enterraban, que tipo de preparacin se le daba al

muerto, las ofrendas que se le colocaban, las enfermedades que se pueden manifestar en los

huesos o en los tejidos blandos o problemas derivados de las ocupaciones (por ejemplo eldesgaste de las muelas y los dientes al usarlos para hacer fibras y cuerdas de origen vegetal u

osteomas en el conducto auditivo en los que fueron buceadores), o deformaciones artificiales para

diferenciarse de otros grupos (e.g. deformaciones de crneos y limadura de dientes).

Tambin podemos observar, estos testimonios de actividades sociales, a travs de diversos

materiales como son la cermica, tanto en sus formas y funciones como en la decoracin de las

mismas ; el textil, en sus mltiples tcnicas ; las piedras, perforadas, grabadas, pintadas o


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agrupadas ; el metal, en sus diversas tcnicas metalrgicas ; la madera, en sus variadas

aplicaciones y usos. El agua ; la misma tierra, como espacio de produccin y de hbitat ; los

animales, sean salvajes u domesticados ; y el mismo aire, son manifestaciones no solamente de

ideales religiosos y de explicaciones del funcionamiento del mundo (que se expresan, mucha

veces, a travs de una parafernalia cultista) como piensan algunos; lo ms importante es que

directamente nos manifiestan, como ellos se enfrentaron a un Medio Ambiente, muchas veces

hostil, y se vieron forzados, primero, a adecuarse al Medio, y luego de analizarlo, observarlo yexperimentar el Hombre comenz a dominar su medio y luego a transformarlo de acuerdo a sus

necesidades, por ejemplo el conocimiento de cultgenos, de la gravedad, del agua, permiti la

creacin de canales de regado, lo cual permiti ampliar frontera agrcola estos a su vez originaron

la irrigacin de zonas desrticas y mejorar el drenaje de zonas pantanosas.

El Patrimonio Cultural Arqueolgico, bien preservado e investigado, nos puede indicar cuales

fueron las necesidades y problemas de nuestros antepasados y como los solucionaron, y

comparando estas alternativas y problemtica podemos aplicar a nuestro presente, muchas cosas

de ellas, salvando las distancias sociales, cientficas y tcnicas.

Patrimonio Cultural Histrico

La Historia, como proceso, se origina tambin en las bases de la ciencia que lleva idntico nombre.

Segn las antiguas escuelas, el punto de partida de la Historia es la diferenciacin de la escritura

silbica y fontica de los ideogramas9 junto con sucesos inconexos y grandes personalidades

descontextualizadas; pero en la actualidad los historiadores tienen como objeto principal de

estudio a las culturas y sociedades reflejadas en documentos cuyos datos sirven para interpretar

como se desenvolvi la sociedad dentro de determinada poca. Pero para la facilidad nuestra lo

'histrico' es a partir del sincretismo cultural, es decir desde el momento que dejamos de ser

autnomos y contamos con documentos, mas no por compartir las ideas contumaces del

colonialismo.

Para muchos pueblos como el nuestro, que no han tenido escritura alguna (por lo menos no

hallado e investigado por el momento) la presencia de documentos est ligada desde los inicios de

la ocupacin colonial10 hasta hoy, y por ende de todo aquello que est ligado a este actitud

sincrtica. Este sincretismo es muy fuerte, tan es as que muchas de nuestras antiguas costumbres

(alimenticias, comportamiento, vestidos, etc..) las hemos dejado de lado y usamos por ejemplo el

idioma de origen forneo como medio de comunicacin oficial como el idioma empleado en el

presente artculo. Pero no nicamente son los documentos y el idioma lo que est ligado con

nuestro proceso histrico, tambin son las manifestaciones religiosas, como las procesiones y los

ornamentos de los templos; son las pinturas con motivos forneos y nativos; son los cajones deSan Marcos; son las representaciones de las imaginera; son los retablos, las imgenes y la

arquitectura que los contiene entre otros ; son la arquitectura administrativa, como las sedes de

gobierno y las sedes de justicia ; son las casas de los antiguos seores que dirigan la economa de

la colonia y posteriormente de la Repblica, en las que se pueden observar instrumentos y menaje

diverso ; son las factoras e ingenios que se ubicaban en antiguas haciendas, son las antiguas

viviendas de la gente comn y corriente, son los obrajes y otras cosas que sera muy largo

enumerarlas aqu.


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La importancia de conservar e investigar el Patrimonio Cultural Histrico, radica principalmente en

que no slo es un testimonio importante de nuestra historia, de nuestro mestizaje forzado por el

colonialismo (esta vergenza nunca ms debera suceder), y de como vivimos ahora en otro tipo

de gobierno11, sino tambin que debemos mantener siempre presente que es a partir de esos

momentos que otras gentes se unen (de grado o de fuerza12) con la historia de una nacin y

afrontan juntos un solo presente y un futuro.

Patrimonio Cultural Artstico

El Patrimonio Cultural Artstico, nace como producto de una actividad de recreacin, formacin,

instruccin y educacin de la gente, es as como por ejemplo las danzas de una regin, junto con la

msica y la festividad en las que se encuentran inmersas, expresan la poca de la cosecha y la

fecundidad de la tierra.

El arte en s representa el nimo, la manera de hacer y la cultura de quien lo ejecuta. Este tipo de

Patrimonio se compone de dos partes: Antiguo y Moderno.

El origen del primero es obvio. Aqu cabe lo que son los componentes indgenas antiguos que

existieron y que an se mantienen en algunas regiones, como son la manera de pintar y su manejo

del espacio y los colores, la talla de madera y piedra, los acabados que se les dan a los cuadros y

esculturas, los cantos, las danzas, las narraciones, las tradiciones, las leyendas, los mitos, las

representaciones teatralizadas, la manera de confeccionar las telas, las ropas, y porqu no, las

cocinas nativas y mestizas. Pero atencin, que no por ser antiguas signifique que son estticas, al

contrario, es lo que ms se mantiene, se usan y se transforman y adecuan al tiempo sin dejar su

esencia.

El otro en cambio, desde su origen, son las artes que tienen un desarrollo, ms reciente y que se

incluyen igualmente dentro de nuestra historia, sobre todo desde los aos de la colonia, aunque

por lo general estas artes quedan reducidas a un restringido crculo de personas que saben

disfrutarlas, o por lo menos lo aparentan. Por ejemplo lo que se ha dado por llamar Ballet , para

diferenciarla de la danza o baile nativo, la pintura moderna, la msica para grandes sinfnicas, la

pera, la zarzuela y el teatro13. Mas lo que es importante es que nuestros verdaderos artistas

tambin han sabido aportar a estas artes e imprimirles una nueva visin y tnica.

Cmo se destruye el Patrimonio Cultural de la Nacin ?

Nuestro Patrimonio Cultural se destruye prcticamente, directa e indirectamente, por la accin

humana.

El ms claro ejemplo de la destruccin directa es la Huaquera, que es el saqueo y la destruccin

de sitios arqueolgicos e histricos, removiendo la tierra y eliminando vestigios, en bsqueda de

'objetos artsticos' o tesoros, borrando los contextos y las asociaciones (ver la 1 parte, febrero de

1998) sin tomarse en cuenta lo que se est perdiendo.

El primer eslabn de esta cadena delictiva son, casi en un noventa y nueve por ciento (99 %), los

campesinos y otras personas empobrecidas, que se ven obligados a huaquear y vender lo obtenido


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ilcitamente para sobrevivir, que no lo haran si es que no existieran los compradores o

intermediarios de los mismos ; luego estos compradores venden, a un precio alto lo que pagaron

una miseria, a los coleccionistas (por lo general privados), y estas se quedan con los objetos o los

revenden a un precio mucho ms alto las piezas que no son de su inters.

Pero al mismo tiempo existen bandas organizadas que roban en todo el territorio nacional.

Parte de este delito contra el Patrimonio Cultural de la Nacin tambin son los saqueos

sistemticos de templos catlicos coloniales y republicanos, as como casas de las mismas pocas ;

estos robos son 'a pedido' de un cliente que pudo haber visto la pieza en el mismo sitio, o a travs

de un catlogo de exhibicin, o por lo general son bandas, muy bien organizadas, que roban para

tener en reserva objetos para luego ofrecerlos a posibles compradores.

Estas bandas son parte de una gran organizacin, mucho ms amplia y solapada (por lo tanto ms

horrible y tenebrosa) que las conocidas como Gardua, Maffia o Camorra ; es mucho ms amplia

pues cubre todos los niveles de una sociedad ya que pueden implicar desde un simple campesino,

autoridades (militares, policiales y judiciales que se hayan corrompido), abogados con deseos de

rpidos ingresos extras, algunos diplomticos (que deben velar por el Patrimonio tambin) que nocumplen con sus labores tanto en el pas como en el extranjero, as como autoridades

gubernamentales. Esta red tiene sus conexiones con diversas casas de remate como la Sotheby's, y

en diversos pases que no han firmado ningn convenio ni tratado internacional de proteccin

como es la Confederacin Suiza, donde llegan clandestinamente estos bienes, para luego salir de

ah, con certificado de exportacin de ese pas (y de hecho que ya no el de origen) a otros pases, y

finalmente pueden hacer llegar las piezas a los coleccionistas, que supuestamente los adquieren

inocentemente, a veces hasta en los pases que han firmado convenios internacionales de

proteccin cultural14.

Ahora tambin sufren las colecciones cientficas15 de los museos que tienen apoyo estatal, endesmedro de colecciones particulares, e igualmente son, en su mayora, parte de robos

planificados por parte de saqueadores.

La otra forma en que se destruye el Patrimonio Cultural es, como dijimos, indirectamente, como

cuando por descuido se destruye por falta de planificacin y de consulta profesional

(arqueolgica), se afecta un monumento arqueolgico, o se edifica una presa en una quebrada sin

tomarse el trabajo de verificar la existencia de sitios arqueolgicos, o cuando por falta de limpieza

de canales o de los cauces de los ros, estos se desbordan afectando sitios arqueolgicos e

histricos ; o sino cuando se destruyen sitios histricos y arqueolgicos con la expansin urbana

en vez de incorporarlas al paisaje urbano como elementos de nuestra historia y como centros

pblicos de atraccin; o de la forma ms inocente cuando los colegios (sobre todo de provincias)

organizan excursiones en la campia y recogen y expulgan la zona para sus museos escolares, o no

tan inocente cuando grupos de estudiantes de medicina destruyen cementerios con el afn de

apoderarse de cadveres con el fin de sus prcticas de anatoma.

Qu pasa si se destruye el Patrimonio Cultural ?


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Como hemos visto en los prrafos superiores el Patrimonio Cultural es la memoria colectiva de un

pueblo. Si nosotros equiparamos a un pueblo o nacin como un ser humano veremos que el pas

es el cuerpo y el Patrimonio Cultural es parte del cerebro, es la memoria consciente, que permite

realizar acciones al cuerpo, de forma racional de acuerdo a los estmulos (retos) y sus

interrelaciones mutuas con el medio. Ahora imaginense qu podra pasar con una persona que

pierde poco a poco la memoria y las clulas nerviosas (que al igual que el Patrimonio Cultural es un

recurso no renovable) que conforman su cerebro. Al principio no podr recordar el pasado(historia) y despus perder el sentido del presente al no poder identificarse y las coordinaciones

de su cuerpo, ni a que se dedicaba en la vida cotidiana, al llegar a este estado,que de por s es

irreversible, pasar que no recordar quien era, ni quien es, y perder toda su identidad y

posibilidad de tener un futuro coherente, adems habr perdido toda conciencia y gobernabilidad

(toma de decisiones) de su cuerpo, quedando en estado vegetal.

En otras palabras, si nosotros perdemos nuestro Patrimonio Cultural (nuestra memoria colectiva)

no slo perderemos nuestra Identidad Nacional, sino que tambin perderemos nuestro futuro

como Nacin.

Y cmo podemos proteger nuestro Patrimonio Cultural ?

El Patrimonio Cultural podemos protegerlo de diversas maneras.

La primera es difundir de su existencia a toda la comunidad, el conocimiento y la comprensin del

Patrimonio Cultural ; esta difusin es el mejor seguro que pueda tener, pues mientras ms

entienda la gente que es parte de su historia y que de ella se puede forjar muchas cosas, entre

ellas, el Desarrollo y la Identidad Nacional.

Una buena manera de difundir el valor del Patrimonio Cultural es trabajando, sobre todo, con los

ms nios a travs de una poltica organizada, o por lo menos dirigida, por el Ministerio de

Educacin o su equivalente estatal; Por qu los nios y por qu el Estado?, porque los nios

tienen menos prejuicios y es ms fcil que aprendan a querer su Patrimonio, adems que ellos son

el Futuro, y el Estado debe de cumplir con una poltica organizada alrededor del progreso del

pueblo, parte de esta poltica es tener un plan de instruccin pblica a corto, mediano y largo

plazo, y que adems tiene el deber irrenunciable de proteger y administrar lo que pertenece a la

Nacin.

Los inmuebles arqueolgicos e histricos pueden convertirse, sin perder su funcin y estructura,

en focos de desarrollo econmico de la comunidad que exista alrededor, por ejemplo por medio

del turismo se pueden crear comercios como son: la venta de recuerdos, transportes especiales y

garantizados, restaurantes con comidas tpicas y servicios de guas especializados. Adems esta

comunidad puede apoyar en la construccin de museos de sitios con ambientes para investigacin

que redundara en beneficio de todos.

Se pueden proteger los bienes muebles de la nacin haciendo rplicas de los originales (para evitar

la venta de estos ltimos) a todo aquel que lo desee ; estas piezas replicantes deben tener un sello

y cdigos16 especiales identificatorios que solo lo deben autorizar los organismos dedicados a la

proteccin del patrimonio.


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Para proteger al Patrimonio Mueble e Inmueble se deben crear instituciones autnomas con

fondos independientes y lo menos burocrticos posibles, con gente profesional y de amplio

criterio y accin.

Las legislaciones, en todos los fueros internos, de nuestros pases deben reflejar el firme

compromiso de proteger el Patrimonio Cultural, no de forma ligera ni contradictoria que slo

favorecen la desaparicin de los objetos, sino tambin la prdida de los datos17, adems todos

estos cdigos deben ser claros, precisos, tipificando los delitos y con penas punitivas, en especial a

los contumaces y autoridades corrompidas. Los gobiernos locales y centrales tienen que ser los

primeros abanderados de las reformas que se den en beneficio del Patrimonio Cultural, pues ellos

son los representantes de las comunidades y de la Nacin.

Por otro lado los gobiernos, a travs de sus cancilleras y embajadas, deben de promover y firmar

convenios internacionales de proteccin del Patrimonio Cultural ; estos necesariamente deben ser

efectivos y coherente, y de ser posible reconocidos, aprobados y difundidos por la Organizacin de

las Naciones Unidas.

Con estas propuestas y otras que ustedes pueden crear, podremos defender, el PatrimonioCultural de nuestros pueblos, y al mismo tiempo difundirlo sin mellar su integridad, y sobre todo

forjar identidades histricas nacionales como medios de unin y no de rencillas que desangran

nuestras patrias con absurdos patrioterismos.

Patrimonio cultural inmaterial del Per

Danza de las Tijeras, proclamada por laUNESCOcomoPatrimonio Cultural Inmaterial dela Humanidad.
http://es.wikipedia.org/wiki/UNESCOhttp://es.wikipedia.org/wiki/UNESCOhttp://es.wikipedia.org/wiki/UNESCOhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_Inmaterialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_Inmaterialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_Inmaterialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_Inmaterialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Danzante_de_tijera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Danzante_de_tijera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Danzante_de_tijera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Danzante_de_tijera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_Inmaterialhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_Inmaterialhttp://es.wikipedia.org/wiki/UNESCO


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La danza de la Marinera, proclamada el 30 de enero de 1986 como patrimonio cultural de lanacin. La marinera es una danza amorosa de galanteo.

Los caballitos de totora, embarcacin milenaria declarada patrimonio cultural de la nacinen el ao 2003.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:HuanchacoReedBoats.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:HuanchacoReedBoats.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Marineradance.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marineradance.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:HuanchacoReedBoats.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:HuanchacoReedBoats.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Marineradance.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marineradance.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:HuanchacoReedBoats.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:HuanchacoReedBoats.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Marineradance.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marineradance.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:HuanchacoReedBoats.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:HuanchacoReedBoats.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Marineradance.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marineradance.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:HuanchacoReedBoats.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:HuanchacoReedBoats.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Marineradance.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marineradance.jpg


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La festividad del seor de Qoyllur Rit'i,proclamada patrimonio cultural de la nacin en elao 2004. Esta festividad se realiza a los pies del nevado Ausangate.

La festividad del Seor de los Milagros enLima.Una caracterstica es el traje morado quevisten los fieles del seor de los milagros.

Fiesta de la Virgen del Carmen de Paucartambo - Cusco.

La procesin de la Bandera en Tacna. En la foto la primera procesin de la banderarealizada en 1901 durante la ocupacin chilena.
http://es.wikipedia.org/wiki/Festividad_de_Qoyllorit%27ihttp://es.wikipedia.org/wiki/Festividad_de_Qoyllorit%27ihttp://es.wikipedia.org/wiki/Festividad_de_Qoyllorit%27ihttp://es.wikipedia.org/wiki/Limahttp://es.wikipedia.org/wiki/Limahttp://es.wikipedia.org/wiki/Limahttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Papa_a_la_huanca%C3%ADna.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:TACNA_1901_procesion_bandera.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Virgen_del_Carmen_-_Paucartambo_Peru.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Se%C3%B1ordelosMilagrosMisa2004.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Qoyllur_Rit'i_young_dancer.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Limahttp://es.wikipedia.org/wiki/Festividad_de_Qoyllorit%27i


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La cocina peruana. En la foto la "Papa a la huancana", plato tpico de la zona central delPer.

El patrimonio cultural inmaterial del Perlo componen las manifestaciones culturales como elfolclore, el arte popular, las tradiciones orales, la gastronoma, las ceremonias, las costumbresmgico-religiosas, las leyendas, las fiestas populares, la medicina tradicional, los saberes, lasformas de organizacin social, el manejo de tecnologas y las lenguas que surgen o se enmarcan

dentro de la Repblica delPer.1

Una caracterstica del patrimonio cultural inmaterial es que se transmite de generacin engeneracin y es recreado constantemente por las comunidades que lo practican. Este patrimonioinfunde un sentimiento de identidad y continuidad que contribuye a promover el respeto de ladiversidad cultural y creatividad humana.1

ndice

1 Declaraciones del patrimonio cultural inmaterial del Per 2 Registro etnogrfico - Programa Qhapaq an[3] 3 Patrimonio cultural inmaterial de la Humanidad en el Per

o 3.1 Patrimonio oral y las manifestaciones culturales del pueblo zparao 3.2 El arte textil de Taquileo 3.3 La huaconada, danza ritual de Mito

4 Referencias 5 Vase tambin

Declaraciones del patrimonio cultural inmaterial del Per

Artculo principal:Anexo:Patrimonio Cultural Inmaterial (Per)

Los siguientes elementos del patrimonio cultural inmaterial del Per, fueron declaradospatrimoniocultural de la Nacinen el Per:2

Las formas musicales y coreogrficas de lamarinera,en sus diversas variedades regionales. La denominacin de origenPiscoreferida al aguardiente de uva producido en el Per. Elcajnperuano. El Chaccu, forma ritual de rodeo, captura y esquila de vicuas. Lapachamanca(alimento de proceso de elaboracin singular y milenario) Elcaballito de totora(embarcacin tradicional y manifestacin de la cultura viva del litoral

norte peruano) Lafestividad de la Virgen de la Candelaria en Puno. Elsikuri,en sus diferentes modalidades, formas y estilos. Las fiestas delcarnaval Ayacuchano La danzaHuaconadade Mito La Huaylia, danza de la provincia de Antabamba El cndor pasa,obra musical deDaniel Aloma Robles. La pampa y la puna, composicin musical deCarlos Valderrama Herrera. Festividad del Corpus Christi del Cusco. Lafestividad de Qoyllorit'ide Cusco. La obra literaria deJos Mara Arguedas Altamirano. El ayarachi Lacumanana(creacin literaria, potica y musical afroperuana) ElHuaylarshwanka.
http://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%BAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%BAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-INEI:presentacion-1http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-INEI:presentacion-1http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-INEI:presentacion-1http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-INEI:presentacion-1http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-INEI:presentacion-1http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-INEI:presentacion-1http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Declaraciones_del_patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per.C3.BAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Declaraciones_del_patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per.C3.BAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Registro_etnogr.C3.A1fico_-_Programa_Qhapaq_.C3.91an.5B3.5Dhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Registro_etnogr.C3.A1fico_-_Programa_Qhapaq_.C3.91an.5B3.5Dhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Registro_etnogr.C3.A1fico_-_Programa_Qhapaq_.C3.91an.5B3.5Dhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Patrimonio_cultural_inmaterial_de_la_Humanidad_en_el_Per.C3.BAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Patrimonio_cultural_inmaterial_de_la_Humanidad_en_el_Per.C3.BAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Patrimonio_oral_y_las_manifestaciones_culturales_del_pueblo_z.C3.A1parahttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Patrimonio_oral_y_las_manifestaciones_culturales_del_pueblo_z.C3.A1parahttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#El_arte_textil_de_Taquilehttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#El_arte_textil_de_Taquilehttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#La_huaconada.2C_danza_ritual_de_Mitohttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#La_huaconada.2C_danza_ritual_de_Mitohttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Referenciashttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Referenciashttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#V.C3.A9ase_tambi.C3.A9nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#V.C3.A9ase_tambi.C3.A9nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Patrimonio_Cultural_Inmaterial_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Patrimonio_Cultural_Inmaterial_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Patrimonio_Cultural_Inmaterial_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_de_la_Naci%C3%B3n_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_de_la_Naci%C3%B3n_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_de_la_Naci%C3%B3n_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_de_la_Naci%C3%B3n_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-declaratorias-2http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-declaratorias-2http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-declaratorias-2http://es.wikipedia.org/wiki/Marinerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Marinerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Marinerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pisco_peruanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pisco_peruanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pisco_peruanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Caj%C3%B3n_%28percusi%C3%B3n%29http://es.wikipedia.org/wiki/Caj%C3%B3n_%28percusi%C3%B3n%29http://es.wikipedia.org/wiki/Caj%C3%B3n_%28percusi%C3%B3n%29http://es.wikipedia.org/wiki/Pachamancahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pachamancahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pachamancahttp://es.wikipedia.org/wiki/Caballito_de_totorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Caballito_de_totorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Caballito_de_totorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Fiesta_de_la_Candelaria_%28Puno%29http://es.wikipedia.org/wiki/Fiesta_de_la_Candelaria_%28Puno%29http://es.wikipedia.org/wiki/Fiesta_de_la_Candelaria_%28Puno%29http://es.wikipedia.org/wiki/Sicurihttp://es.wikipedia.org/wiki/Sicurihttp://es.wikipedia.org/wiki/Sicurihttp://es.wikipedia.org/wiki/Carnaval_ayacuchanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Carnaval_ayacuchanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Carnaval_ayacuchanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaconadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaconadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaconadahttp://es.wikipedia.org/wiki/El_c%C3%B3ndor_pasahttp://es.wikipedia.org/wiki/El_c%C3%B3ndor_pasahttp://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Alom%C3%ADa_Robleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Alom%C3%ADa_Robleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Alom%C3%ADa_Robleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Valderrama_Herrerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Valderrama_Herrerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Valderrama_Herrerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Celebraci%C3%B3n_del_Corpus_Christi_en_el_Cuzcohttp://es.wikipedia.org/wiki/Celebraci%C3%B3n_del_Corpus_Christi_en_el_Cuzcohttp://es.wikipedia.org/wiki/Festividad_de_Qoyllorit%27ihttp://es.wikipedia.org/wiki/Festividad_de_Qoyllorit%27ihttp://es.wikipedia.org/wiki/Festividad_de_Qoyllorit%27ihttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Arguedashttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Arguedashttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Arguedashttp://es.wikipedia.org/wiki/Cumananahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cumananahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cumananahttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaylarshhttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaylarshhttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaylarshhttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaylarshhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cumananahttp://es.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_Mar%C3%ADa_Arguedashttp://es.wikipedia.org/wiki/Festividad_de_Qoyllorit%27ihttp://es.wikipedia.org/wiki/Celebraci%C3%B3n_del_Corpus_Christi_en_el_Cuzcohttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Valderrama_Herrerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Daniel_Alom%C3%ADa_Robleshttp://es.wikipedia.org/wiki/El_c%C3%B3ndor_pasahttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaconadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Carnaval_ayacuchanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sicurihttp://es.wikipedia.org/wiki/Fiesta_de_la_Candelaria_%28Puno%29http://es.wikipedia.org/wiki/Caballito_de_totorahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pachamancahttp://es.wikipedia.org/wiki/Caj%C3%B3n_%28percusi%C3%B3n%29http://es.wikipedia.org/wiki/Pisco_peruanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Marinerahttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-declaratorias-2http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_de_la_Naci%C3%B3n_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_Cultural_de_la_Naci%C3%B3n_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Patrimonio_Cultural_Inmaterial_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#V.C3.A9ase_tambi.C3.A9nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Referenciashttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#La_huaconada.2C_danza_ritual_de_Mitohttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#El_arte_textil_de_Taquilehttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Patrimonio_oral_y_las_manifestaciones_culturales_del_pueblo_z.C3.A1parahttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Patrimonio_cultural_inmaterial_de_la_Humanidad_en_el_Per.C3.BAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Registro_etnogr.C3.A1fico_-_Programa_Qhapaq_.C3.91an.5B3.5Dhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#Declaraciones_del_patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per.C3.BAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-INEI:presentacion-1http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-INEI:presentacion-1http://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%BA


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El Yacu raymi o fiesta del agua. Ladanza de las tijeras La danza de los negritos La festividad delseor de los Milagros Los usos culturales y tradicionales de laHoja de Coca Fiesta de laVirgen del Carmen de Paucartambo La msica y la danza de los Auquines. La danza guerrera de losShapishde Chupaca Las piezas textilesFaja SarayFaja Pataen La libertad Elcharango Lacocina peruana La culturaQ'ero,grupo tnico cultural La obra musical de don Tiburcio Susano Mallaupoma Cuyubamba. Lacajita rtmica afroperuana La festividad delSeor de los tembloresdel Cusco La danza - representacinAtoq Alcaldede Huamales. La batalla ritual deTupay ToqtoenChumbivilcas. ElKen,manifestacin cultural Shipibo-conibo La festividad delSeor de Choquekilka Laferia del seor de Lampa,en Paucar del Sara Sara Urubamba,testimonio de manifestacin cultural viva. La cermica de Charamuray en Chumbivilcas. Elclarncajamarquino. Los conocimientos y usos tradicionales de laAyahuasca. La chirisuya (churusuya, chirimbela o tiple) Ladanza de los Avelinosde San Jernimo de Tunn. Laquena LaDanza de los diablos de Cajabamba. La obra musical de Ernesto Snchez Fajardo, "El Jilguero del Huascarn" La danza de lasWallatas de Ollantaytambo La danza de laspallas de Corongo La danza de lasShacshasde Huaraz LaPachahuarade Acolla LaPluma Danza Danza de Los Negritos de Huayn LaMozo Danza DanzaTinya palla ElAnacodeCamilaca LaMaqtada de Cceres El Paso Huanquilla La obra musical "Vrgenes del Sol", compuesta por Jorge Bravo de Rueda Querol La danza del Duende, Pallas y Auqas La festividad de la Virgen Asunta de Langui La danza delWititio Wifala El ritual de reconstruccin del puente Q'eswachaka LaProcesin de la Banderaen Tacna ElYarav La festividad de laVirgen de Cocharcas La feria tradicional delSanturantikuyen el Cusco Lafiesta de las Cruces de Pentecosts de Yucay La festividad de la Virgen del Carmen de Huari Los Saberes, usos y tecnologas tradicionales asociados al cultivo del maz LaEshuvao cantos rezados Harkmbut de la etnia Huachipaire
http://es.wikipedia.org/wiki/Danza_de_las_tijerashttp://es.wikipedia.org/wiki/Danza_de_las_tijerashttp://es.wikipedia.org/wiki/Danza_de_las_tijerashttp://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1or_de_los_Milagros_%28Lima%29http://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1or_de_los_Milagros_%28Lima%29http://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1or_de_los_Milagros_%28Lima%29http://es.wikipedia.org/wiki/Erythroxylum_cocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Erythroxylum_cocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Erythroxylum_cocahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Virgen_del_Carmen_de_Paucartambo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Virgen_del_Carmen_de_Paucartambo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Virgen_del_Carmen_de_Paucartambo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Shapishhttp://es.wikipedia.org/wiki/Shapishhttp://es.wikipedia.org/wiki/Shapishhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Faja_Sara&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Faja_Sara&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Faja_Sara&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Faja_Pata&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Faja_Pata&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Faja_Pata&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Charangohttp://es.wikipedia.org/wiki/Charangohttp://es.wikipedia.org/wiki/Charangohttp://es.wikipedia.org/wiki/Cocina_peruanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cocina_peruanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cocina_peruanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Quero_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Quero_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Quero_%28Per%C3%BA%29http://es.wikipedia.org/wiki/Cajita_r%C3%ADtmica_afroperuanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cajita_r%C3%ADtmica_afroperuanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Cajita_r%C3%ADtmica_afroperuanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1or_de_los_Tembloreshttp://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1or_de_los_Tembloreshttp://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1or_de_los_Tembloreshttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Atoq_Alcalde&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Atoq_Alcalde&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Atoq_Alcalde&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Tupay_Toqto&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Tupay_Toqto&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Tupay_Toqto&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Provincia_de_Chumbivilcashttp://es.wikipedia.org/wiki/Provincia_de_Chumbivilcashttp://es.wikipedia.org/wiki/Provincia_de_Chumbivilcashttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ken%C3%A9&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ken%C3%A9&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ken%C3%A9&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Se%C3%B1or_de_Choquekilka&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Se%C3%B1or_de_Choquekilka&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Se%C3%B1or_de_Choquekilka&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Feria_del_se%C3%B1or_de_Lampa&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Feria_del_se%C3%B1or_de_Lampa&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Feria_del_se%C3%B1or_de_Lampa&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Urubambahttp://es.wikipedia.org/wiki/Urubambahttp://es.wikipedia.org/wiki/Clar%C3%ADn_%28instrumento_musical%29http://es.wikipedia.org/wiki/Clar%C3%ADn_%28instrumento_musical%29http://es.wikipedia.org/wiki/Clar%C3%ADn_%28instrumento_musical%29http://es.wikipedia.org/wiki/Ayahuascahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ayahuascahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ayahuascahttp://es.wikipedia.org/wiki/Distrito_de_San_Jer%C3%B3nimo_de_Tun%C3%A1n#Folclore:_la_danza_de_los_Avelinoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Distrito_de_San_Jer%C3%B3nimo_de_Tun%C3%A1n#Folclore:_la_danza_de_los_Avelinoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Distrito_de_San_Jer%C3%B3nimo_de_Tun%C3%A1n#Folclore:_la_danza_de_los_Avelinoshttp://es.wikipedia.org/wiki/Quenahttp://es.wikipedia.org/wiki/Quenahttp://es.wikipedia.org/wiki/Quenahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Danza_de_los_diablos_de_Cajabamba&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Danza_de_los_diablos_de_Cajabamba&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Danza_de_los_diablos_de_Cajabamba&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/El_Jilguero_del_Huascar%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/El_Jilguero_del_Huascar%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/El_Jilguero_del_Huascar%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Wallatas_de_Ollantaytambo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Wallatas_de_Ollantaytambo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Wallatas_de_Ollantaytambo&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.o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LaFestividad de Santa FortunataenMoquegua LaFiesta de San Juande la Amazona peruana LaFiligrana de plata de Catacaos LaFestividad de San Sebastin en el Cusco LaSemana Santa de OmateenMoquegua LaSarawjade Carumas, Cuchumbaya y San Cristbal enMoquegua ElCarnaval de Santiago de Pupuja ElCarnaval de San Pabloen el Cusco ElPinkuyllo Fiesta PatronalSan Juan Bautista de Pachaconas LaTunantada Danza del Qamili Elcarnaval de Abancay Elcarnaval de Marco Elq'ero taki El ayarachi de Chumbivilcas Lafiesta del Tata Panchoen Yunguyo Las danzas de la Qashwa de Machahuaychas y Chiipilcos de San Sebastan en Juliaca. El arte tradicional de "La herranza" de las provincias de Pasco y Daniel Alcdes Carrin. ElCheco La semana santa de laprovincia de BolvarenLa Libertad La danza Rukus La festividad de la Virgen del Carmen de la Legua-Callao.

Registro etnogrfico - Programa Qhapaq an3

Desde el 2003, el INCha recopilado datos etnogrficos aledaos al camino inca en el Per, estarecopilacin se realiz hasta el 2007 y a partir de entonces, el INC, que desde setiembre del 2010pas a ser el Ministerio de Cultura del Per, viene desarrollando proyectos para las expresiones msrelevantes del patrimonio inmaterial del Per, entre los que destacan:

La cultura Chopcca Cermica tradicional de Pucar

El Anaco Hunuco pampa, memoria del Inca Tanta, en la ruta del Pariacaca La Cultura Caari Danzas de Luya Industrias culturales y produccin de msica tradicional Testimonios de vida de artistas popularesserie Grandes maestros La obra acadmica de Jos Mara Arguedas - estudio Salvaguardia de la cultura Aymara Los quipus patrimoniales de Tupicocha

Tradicin oral, serie de discos compactos que recoge relatos orales de las diversaspoblaciones del pas Ruraq maki, exposicin venta de arte popular tradicional Ruraq maki, serie de

documentales sobre arte popular

Patrimonio cultural inmaterial de la Humanidad en el Per
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edia.org/w/index.php?title=Carnaval_de_Abancay&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Danza_del_Qamili&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Tunantadahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=San_Juan_Bautista_de_Pachaconas&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Pinkillohttp://es.wikipedia.org/wiki/Carnaval_de_San_Pablohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Carnaval_de_Santiago_de_Pupuja&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Moqueguahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sarawja&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Moqueguahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Semana_Santa_de_Omate&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Festividad_de_San_Sebasti%C3%A1n_en_el_Cusco&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Filigrana_de_plata_de_Catacaos&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/Fiesta_de_San_Juanhttp://es.wikipedia.org/wiki/Moqueguahttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Festividad_de_Santa_Fortunata&action=edit&redlink=1


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Mujeres de la isla de Taquile en una ceremonia. Se observa el traje festivo con la representacin dela cantuta, flor nacional del Per.

Desde el ao 2001 la UNESCO inicia un programa denominado Obras maestras el patrimoniooral e intangible de la Humanidad. En el ao 2001, el elemento "El patrimonio oral y lasmanifestaciones culturales del pueblo zpara" fue proclamado como integrante de la lista de obrasmaestras. Posteriormente en el ao 2005, el elemento "El arte textil de Taquile" tambin fue

proclamado integrante la lista de obras maestras. En el ao 2008 las obras maestras proclamadas porla UNESCO pasaron a formar parte de laLista representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial dela Humanidad.

En el 2009, en el marco del artculo 18 (Registro de buenas prcticas de salvaguardia), el proyectotrinacional "Salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial de las comunidades aymaras deBolivia, Chile y Per" ingreso a formar parte de la lista del Patrimonio Inmaterial.4

El ao 2010, la danza de las tijeras y La huaconada de Mito, pasaron a formar parte de esta listaproclamada por la UNESCO.

El 22 de noviembre del 2011 la UNESCO proclam al Eshuva (rezos cantados de la etnia

Huachipaeri) como parte de la Lista del Patrimonio Cultural Inmaterial que requiere medidasurgentes de salvaguardia; unos das despus, el 27 de noviembre, UNESCO declaraba a laPeregrinacin al santuario del Seor de Qoyllorit'i como elemento integrante del patrimonio culturalinmaterial de la Humanidad.

Patrimonio oral y las manifestaciones culturales del pueblo zpara

El pueblo zpara son uno de los ltimos sobrevivientes de un grupo etnolingstico queantiguamente comprenda otras poblaciones en la amazona. Han desarrollado una cultura oral ricaen conocimientos de su entorno natural, esto se refleja en la abundancia de trminos sobre flora yfauna, adems de su conocimiento sobre la medicina natural (plantas curativas).

Su patrimonio oral tambin se refleja en sus mitos, rituales, prcticas artsticas, que a su vezrepresenta la memoria de toda la regin.

La proclamacin del elemento "Patrimonio oral y las manifestaciones culturales del pueblo zpara"es compartida entre Ecuador y Per, pases entre los cuales se distribuye su poblacin. Se consideraa esta etnia en situacin crtica y no se excluye el riesgo de extincin de la misma.

El arte textil de Taquile
http://es.wikipedia.org/wiki/Lista_representativa_del_Patrimonio_Cultural_Inmaterial_de_la_Humanidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Lista_representativa_del_Patrimonio_Cultural_Inmaterial_de_la_Humanidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Lista_representativa_del_Patrimonio_Cultural_Inmaterial_de_la_Humanidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Lista_representativa_del_Patrimonio_Cultural_Inmaterial_de_la_Humanidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-4http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-4http://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-4http://es.wikipedia.org/wiki/Eshuvahttp://es.wikipedia.org/wiki/Eshuvahttp://es.wikipedia.org/wiki/Arte_textil_de_Taquilehttp://es.wikipedia.org/wiki/Arte_textil_de_Taquilehttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Taquile_Inselfest_Frauen.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Taquile_Inselfest_Frauen.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Taquile_Inselfest_Frauen.JPGhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Taquile_Inselfest_Frauen.JPGhttp://es.wikipedia.org/wiki/Arte_textil_de_Taquilehttp://es.wikipedia.org/wiki/Eshuvahttp://es.wikipedia.org/wiki/Patrimonio_cultural_inmaterial_del_Per%C3%BA#cite_note-4http://es.wikipedia.org/wiki/Lista_representativa_del_Patrimonio_Cultural_Inmaterial_de_la_Humanidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Lista_representativa_del_Patrimonio_Cultural_Inmaterial_de_la_Humanidad


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El arte textil en la isla de Taquile se remonta a las antiguas civilizaciones prehispnicas quehabitaron la zona.

Los tejidos se hacen manualmente o en telares de pedal. Las piezas textiles ms representativas laconforman el chullo y el cinturn. El cinturn es tambin conocido como cinturn-calendario, puesen todo su ancho el poblador taquileo representa los ciclos anuales asociados a rituales agrcolas,esta pieza textil representa elementos de la tradicin oral de la comunidad y de su historia.

Con el paso del tiempo, los diseos del arte textil de Taquile han introducido nuevos elementos eimgenes, pero a pesar de esto todava se mantiene el estilo y las tcnicas ancestrales.

Ladanza de las Tijeras La danza de las tijeras se ha venido interpretado tradicionalmente por loshabitantes de los pueblos y las comunidades quechuas del sur de cordillera andina central del Pery, desde hace algn tiempo, por poblaciones de las zonas urbanas del pas. Esta danza ritual, quereviste la forma de una competicin, se baila durante la estacin seca del ao y su ejecucincoincide con fases importantes del calendario agrcola. La danza de las tijeras debe su nombre a lasdos hojas de metal pulimentado, parecidas a las de las tijeras, que los bailarines blanden en sudiestra. La danza se ejecuta en cuadrillas y cada una de ellasformada por un bailarn, un arpista yun violinistarepresenta a una comunidad o un pueblo determinado. Para interpretar la danza, se

ponen frente a frente dos cuadrillas por lo menos y los bailarines, al ritmo de las melodasinterpretadas por los msicos que les acompaan, tienen que entrechocar las hojas de metal y librarun duelo coreogrfico de pasos de danza, acrobacias y movimientos cada vez ms difciles. Eseduelo entre los bailarines, llamado atipanakuy en quechua, puede durar hasta diez horas, y loscriterios para determinar quin es el vencedor son: la capacidad fsica de los ejecutantes, la calidadde los instrumentos y la competencia de los msicos que acompaan la danza. Los bailarines, quellevan atuendos bordados con franjas doradas, lentejuelas y espejitos, tienen prohibido penetrar enel recinto de las iglesias con esta indumentaria porque sus capacidades, segn la tradicin, son frutode un pacto con el diablo. Esto no ha impedido que la danza de las tijeras se haya convertido en uncomponente apreciado de las festividades catlicas. Los conocimientos fsicos y espiritualesimplcitos en la danza se transmiten oralmente de maestros a alumnos, y cada cuadrilla de bailarinesy msicos constituye un motivo de orgullo para los pueblos de los que es originaria.

La huaconada, danza ritual de Mito

Danza de la Huaconada, declarada Patrimonio cultural de la Humanidad por la Unesco en el ao2010.

La huaconada es una danza ritual que se representa en el pueblo de Mito, perteneciente a laprovincia de Concepcin, situada en la cordillera andina central del Per. Los tres primeros das delmes de enero de cada ao, grupos de hombres enmascarados, denominados huacones, ejecutan en elcentro del pueblo una serie de danzas coreografiadas. Los huacones representan el antiguo consejode ancianos y se convierten en la mxima autoridad del pueblo mientras dura la huaconada. Ponen
http://es.wikipedia.org/wiki/Huaconadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaconadahttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Huaconada-Mito-Per%C3%BA.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Huaconada-Mito-Per%C3%BA.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Huaconada-Mito-Per%C3%BA.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Huaconada-Mito-Per%C3%BA.jpghttp://es.wikipedia.org/wiki/Huaconada


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de relieve esta funcin tanto sus ltigos, llamados tronadores, como sus mscaras de naricesprominentes que evocan el pico del cndor, criatura que representa el espritu de las montaassagradas. En la danza intervienen dos clases de huacones: los ancianos, vestidos con atuendostradicionales y portadores de mscaras finamente esculpidas que infunden respeto y miedo; y losms jvenes, engalanados con indumentarias de colores y portadores de mscaras que expresanterror, tristeza o burla. Durante la huaconada, estos ltimos ejecutan una serie de pasos de danzaestrictamente limitados en torno a los ancianos que, debido a su edad, gozan de una mayor libertad

para improvisar movimientos. Una orquesta toca diversos ritmos al comps de la tinya, un

tamboril indgena. La huaconada, que es una sntesis de diversos elementos andinos y espaoles,integra tambin nuevos elementos modernos. Slo pueden ser huacones los hombres de buenaconducta y gran integridad moral. La danza se transmite tradicionalmente de padres a hijos y losvestidos y las mscaras se heredan.

Referencias

1. PATRIMONIO CULTURAL/ PATRIMINIO INMATERIAL/ PRESENTACIN.Portalweb del Ministerio de Cultura del Per. Instituto Nacional de Cultura del Per. Consultadoel 1 de marzo de 2012.

2. Consulta de Declaratorias Registradas. Portal web del Ministerio de Cultura del Per.Declaratorias del Patrimonio Cultural de la Nacin. Consultado el 1 de marzo de 2012.3. http://inc.perucultural.org.pe/patrimonio_inmaterial.shtml?x=58

4. http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=es&pg=00011
http://www.mcultura.gob.pe/patrimonio-cultural-patriminio-inmaterial-presentacionhttp://intranet.mcultura.gob.pe/intranet/dpcn/index.jsp?menu=consultahttp://inc.perucultural.org.pe/patrimonio_inmaterial.shtml?x=58http://inc.perucultural.org.pe/patrimonio_inmaterial.shtml?x=58http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=es&pg=00011http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=es&pg=00011http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=es&pg=00011http://inc.perucultural.org.pe/patrimonio_inmaterial.shtml?x=58http://intranet.mcultura.gob.pe/intranet/dpcn/index.jsp?menu=consultahttp://www.mcultura.gob.pe/patrimonio-cultural-patriminio-inmaterial-presentacion

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