Download - Куліковська Оксана Іванівна
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ
ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Куліковської Оксани Іванівни
Куліковська Оксана ІванівнаУчитель початкових
класів Теребовлянського НВК
Така дісталась вже нам робота, Є в ній і радість та є й турбота,
Є вічний пошук, безсонні ночі,
Та гріють душу дитячі очі.
Н. П. Уткіна
АНКЕТНІ ДАНІ РІК НАРОДЖЕННЯ: 1971 ОСВІТА: ВИЩА ЗАКІНЧИЛА: ЧОРТКІВСЬКЕ ПЕДАГОГІЧНЕ УЧИЛИЩЕ В
1990р., ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ У 2007р.
СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: ПОЧАТКОВЕ НАВЧАННЯ СТАЖ БЕЗПОСЕРЕДНЬОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ: 27 РОКІВ МІСЦЕ РОБОТИ : ТЕРЕБОВЛЯНСЬКИЙ НВК ПОСАДА: ВЧИТЕЛЬ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ КУРСИ ПРИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОМУ ОКІППО: БЕРЕЗЕНЬ, 2014
РОКУ КУРСИ ПРИ ІНСТИТУТІ КОРЕКЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА
ПСИХОЛОГІЇ: КВІТЕНЬ, 2012 РОКУ РІШЕННЯМ ОБЛАСНОЇ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОМІСІЇ ПРИСВОЄНО
ВИЩУ КВАЛІФІКАЦІЙНУ КАТЕГОРІЮ ТА ПЕДАГОГІЧНЕ ЗВАННЯ “СТАРШИЙ ВЧИТЕЛЬ”
Мети досягає той, хто її прагне.
«Хай буде учитель Дзеркалом добрих звичаїв: і чого навчає або навчати збирається , те саме ,як на зразкові , хай показує на самому собі».
Ніколи не зупиняюсь на досягнутому. «Стався до людей так, як би ти хотів, щоб вони ставились до тебе».
Впроваджувати інноваційні методи
навчання і виховання
Створити умови для всебічного
розвитку дитини
Розвивати творчі здібності
учнів
Сприяти самоактуалізації
творчого потенціалуучня
Здійснювати диференційоване
навчання
Приділяти увагусамоосвіті вчителя
і учня
Сприяти всебічному розвитку особистості.
Враховувати індивідуальні, вікові та психологічні особливості учнів.
Розвивати, навчати і виховувати особистість.
Створення здорового мікроклімату в дитячому колективі.
Створення умов для розвитку інтелекту школярів.
ІДЕЇ, ПОКЛАДЕНІ В ОСНОВУ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ:
Навчання повинно
бути цікавим,
яскравим, емоційно-образним.
Урок повинен бути
насичений наочністю і практичною діяльністю
над виучуваним.
«Учень – це не посудина,яку потрібно заповнити,
учень – смолоскип, який треба запалити».
Зерна педагогічної творчості складають методи та прийоми навчання:
залучення учнів до наукового пошуку і використання набутих
знань на практиці;
застосовування різноманітного ігрового матеріалу, казкових сюжетів і казкових героїв;
пошукові завдання, евристичні бесіди, самостійні роботи з елементами творчості;
активні методи навчання: семінари, диспути, експерименти;
впровадження у навчальну практику гуманістичного принципу організації
освіти.
«Ніколи не зупинятися на досягнутому»
Займатися самоосвітою
«Вчити і вчитися самій»
Ділитися з дітьми своїм
досвідом
Намагатися бути
прикладом для дітей у
всьому
Відповідати сучасності та
змінам у системі
реформування освіти
гармонія,свідома поведінка,
уміння спрямувати активність особистості на її розвиток,передбачений і точний розрахунок,найкраще досягнення результату.
У СВОЇЙ РОБОТІ ВИКОРИСТОВУЮ:
Методику аналізу загальної готовності учнів до навчання (О.Савченко ).
Методику визначення психологічної готовності до навчання.
Методику визначення темпераменту учня (О. Яременко ).
Методику диференціації в початковій школі, розроблену С. Логачевською.
Технологію оптимального читання (І. Федоренко, М.О. Зайцев, І.З. Посталовський, О.М. Кушнір).
Педагогічна проблема
Дидактична гра як засіб
формуваннязагальнонавчальн
их вмінь та навичок
1 етап інформаційно-діагностичний 2016-2017 н.р.
Вивчення методичної бази з проблемної теми.2 етап практичний 2017-2018 н.р.
Втілення ідей вчителя в роботі з проблемної теми.3 етап творчий 2018-2019 н.р.
Розвиток педагогічної творчості з методичної теми.4 етап результативний 2019-2020н.р.
Розгляд досягнутих результатів з теми.5 етап
підсумковий 2019-2020 н.р.
Підбиття підсумку з проведеної роботи. Звіт.
Шляхи реалізації проблеми:
ігри з предметами;
настільно – друковані;
словесні;
ігри-подорожі;
ігри-доручення;
ігри-припущення;
ігри-загадки.
Дидактичні ігри на уроках навчання
грамоти«Уважні долоньки»
«Ланцюжок»
«Чарівна паличка»
«Лото в парах» «Змійка» «Швидко
слово читай»
Нетрадиційні форми роботи• Урок-КВК
«Осіння вікторина»
• Урок читання
«Моя рідна школа»
• Урок-презентаці
я «Безсмертн
а Леся»• Урок-
екскурсія з природознавства «Птахи – наші друзі»
Методичні об'єднання,
семінари, тренінги
Відкриті заняття, уроки, заходи
Робота з обдарова
ними дітьми
Нетрадиційні форми
роботи
Реалізація методичної проблеми
Участь у методоб’єднаннях
«Букварикове свято» - захист проекту «Запальний
танок букв»
РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
Діти, які пізнали радість напруженої, організованої,
успішної навчальної праці, накопичують
величезний запас оптимізму та творчої
енергії...
Конкурс ім. Петра Яцика з української мови”Конкурс “Кенгуру”Конкурс “Колосок“Конкурс “Олімпус“Конкурс “Найрозумніший“Виставки малюнків, експонатів, композиційСпортивні змагання
Підсумкові показники успішності та якості
знань учнів
2013 2014 20150
1
2
3
4
5
6
7
8
ВисокийДостатнійСереднійНизький
Основні напрямки виховної роботиВзаємо-
розуміння
Творчій підхід
ПатріотизмТолерантність
Розвитокособистості
Формуванняучнівськогоколективу
Співпрацявчитель-батьки
Участь у правлінні школою (Рада школи, батьківський комітет);
Залучення у навчально-виховний процес (батьківські збори, відвідування уроків, творчі справи)
Підвищення психолого-педагогічних знань (лекції, консультації, практикуми).
Форми роботи:Бесіди;Анкетування;Тестування.
• Конкурс виробів з
природних матеріалів
• Конкурс новорічн
их виробів
Посвята в
першокласники
Посвята в Барвінчата
Свята
Новорічні пригоди
Я чекаю Миколая
Перший раз в перший клас
З основ здоров’я
«Щоб у нашім домі не
сталося біди, будемо
обережними з вогнищем завжди»
Уроки
Правила поведінкина вулиці
«Щоб в серці жила
Україна»
“Вслухайся, вчитайся
в Шевченкове слово”
Участь у шкільних лінійках
Участь в
конкурсах
Українознавча гра
«Соняшник»
День Землі
Квест
Класні години
«Книга – твій друг і
порадник»
«Схід і Захід
разом»
«Пам’яті жертв
голодомору»
„Коли стають до зброї діти, народ цей
не перемогт
и!“
ПодорожіНоворічно-різдвяне дійство
Свято іменинни
ків
17%25%
25%
33%Музична школаХореографіяСпортивна секціяГурток "Умілі руки"
Захоплення учнів класу
• Сприяти участі дітей у Всеукраїнських, міських та шкільних конкурсах, олімпіадах.• Надсилати методичні розробки, уроки, виховні заходи до періодичних видань.• Створити власний сайт для обміну досвідом з колегами та тісної співпраці з батьками.• З метою підвищення педагогічної майстерності займатися самоосвітою. • Поповнювати свою відеотеку матеріалами уроків, шкільних та позашкільних заходів, семінарів.• Брати участь у професійних конкурсах.• Підвищувати професійну категорію - атестуватися
ДЯКУЮЗА
УВАГУ