Тематическое планирование уроков изо в 5 классе

Тематическое планирование уроков изо в 5 классе

№

урока

Радел, тема Планируемые образовательные

результаты

Виды деятельности

обучающихся

Ведущие формы, методы, средства

обучения на уроке

Дата

1

Цветовой круг

Живопись, изучение основ цветоведения, смешанные и основные цвета, спектр

Цветовой круг Урок новых знаний

2

Урок-экскурсия в осенний парк

Наблюдение за видимым миром, беседа о перспективе

Беседа по теме

«Осенний парк»

Подобрать

репродукции картин

по осени.

Фотографии, рисунки

осенних деревьев,

книги и альбомы

3-4

«Декоративный цветок»

Декоративное рисование, отработка живописной техники, «мазок», условность декоративного изображения

Рисунок

стилизованного цветка

Комбинированный

урок

5

Живописные украшения, монотипия «Веселые кляксы»

Живописная техника, цветоведение, простейшие виды печати

Выполнение

упражнений (отмывка.

Монотипия.

Кляксография)

Самостоятельно

сделать упражнения

Монотипия,

кляксография.

Принести

получившиеся работы

на следующий урок.

Дать названия

работам

6

Золотая осень

Рисунок осеннего дерева с натуры, по памяти. Изучение строения дерева. Живопись. Жанр пейзажа

Рисунок дерева Комбинированный

урок

7

Рисование фруктов, овощей

Рисование с натуры и по памяти, работа с палитрой, освоение основ цветоведения,

натюрморт Урок новых знаний

смешанные и основные цвета. Работа с трафаретом

8

«Золотые узоры»

Декоративная роспись разделочной доски. Хохлома. Украшение и стилизация. Работа с трафаретом

Роспись доски Принести изделия

хохломы. А также

книги и открытки о

ней

9

Рисуем отгадки к на-родным загадкам

Рисование по памяти. Иллюстрация к книге, организация листа в книге (композиция)

Проиллюстрировать

загадки

Выполнить

иллюстрацию на свое

усмотрение

10-11

Узор в полосе. Эскиз декоративной росписи сосуда

Декоративное рисование. Гжель, Жостово, Скопин, Опошня, Городец. Ковроткачество. Контрастные цвета

Сделать три

декоративных

полосы(фризов) из трех

пар контрастных

цветов. эскиз

декоративной росписи

«волшебного»

фигурного сосуда и

роспись готового

изделия

12

«Рыжий кот»

Анималистика. Рисование с натуры, по памяти, с иллюстрации (копирование). Анатомия животного, цвет, пластика, образ жизни

Рисунок «кошка» Сделать карандашом

наброски с домашних

кошек

13

Мультгерой

Тематическое рисование. Знакомство с искусством мультипликации, работой художников в этой области

Нарисовать любимого

мультгероя


урок

. 14

«Веселый Дед Мороз»

Аппликация из цветной бумаги и других материалов, Новый год в жизни человека, в. искусстве

Аппликация Дед Мороз Комбинированный

урок

15

Рапорт ткани

Декоративное рисование. Овладение способом «набивки» по шаблону, трафарету,

Рисунок с

использованием

Урок новых знаний

знакомство со способами размножения изображений

раппорта

16-17

Гравюра на картоне (по аппликации)

Печатная (тиражная) графика, зна-комство с творчеством художников-графиков

Аппликация на картоне

(картонография)

Принести поролон,

ножницы, гуашь,

газеты, тряпочку,2-5

листов плотной

бумаги

18-19

Работа в технике «Граттаж»

Тематическое рисование, освоение художественной техники, ее возможностей. Законы композиции. Знакомство с разнообразием штриха и его возможностями

Графические

упражнения. Граттаж


урок

20

Наброски с натуры фигуры человека

Рисование с натуры, по памяти, по таблице. Анатомия и пластика тела человека. Общее и индивидуальное. Модель. Акварель, карандаш.

1-2 наброска фигуры

человека

Выполнить наброски

с членов семьи в

домашней обстановке,

используя карандаш,

восковые мелки.

Краски. Уголь, тушь.

Перо, кисть, пастель

21

Русские богатыри

Тематическое рисование + апплика-ция. В. Васнецов, П. Корин, Е. Вучетич, В. Суриков и др. Патриотизм и история в изобрази-тельном искусстве. Исторический жанр, иллюстрация

Рисунок «богатыри»

смешанная техника


урок

22 .

Транспорт

Рисование с натуры (игрушки), по памяти, по таблицам современной техники

Наброски транспорта Комбинированный

урок

23-24

Натюрморт из 2-3 геометрических тел

Конструкция. Линейный (сквозной) рисунок, светотень. Техника штриха и его культура. Гризайль - как соединение рисунка и живописи

Рисунок натюрморта из

геометрических

предметов

Урок изучения новых

знаний

25-26 Натюрморт из разно- Светотень, цвет. Работа в Выполнение Комбинированный

родных предметов: геометрических тел, фруктов, овощей

технике гризайль. Конструкция. Материальность в рисунке. Жанр натюрморта

натюрморта урок

27-28

Наброски модели домика с натуры

Рисование с натуры. Карандаш. Линейное (сквозное) построение. Предметы и анализ их формы. Перспектива

Набросок модели

домика

Урок изучения новых

знаний

29

Старинный терем

Рисунок по представлению из геометрических форм (карандаш). Развитие аналитических способностей, воображения. Сквозной рисунок, штриховка по форме, конструирование

Рисунок «старинный

терем» с

использованием

геометрических фигур


урок

30

Буквица

Искусство художника книги. Исто-рия книгопечатания. Работа с тек-стом, шрифтом. Вспомогательная сетка, ее использование

Рисунок буквицы Урок изучения новых

знаний

31-32

Иллюстрация к сказке П. Ершова «Конёк-Горбунок»

Иллюстрация к книге. От эскиза к завершению. Цвет в иллюстрации. Художники-сказочники: В. Васнецов, И. Билибин, Ю. Васнецов. Е. Рачев, М. Врубель и др. Книжная трафика. Оформление книги

Выполнение

иллюстрации


урок

33-34

Портрет

Лепка из пластилина. Пропорции лица. Жанр портрета в изобразительном искусстве

Лепка из пластилина Урок изучения новых

знаний

35

4 портрета

Рисунок, живопись. Рисование 4-х лиц по одной схеме. Общее и индивидуальное, мимика, возраст, пол. Детский портрет в живописи. Дружеский шарж

Рисование портрета(4

лица по одной схеме)


урок

Тематическое планирование в 6 классе

№

урок

а

Раздел, тема Планируемые образовательные результаты



Ведущие формы, методы, средства обучения на уроке

Дата

1 Что нужно знать для грамотного рисования. Летние впечатления

предмету ИЗО; работа в тетради по ИЗО; знакомство с учебниками по ИЗО, правилами работы, инструментами

Композиция на

основе летних

впечатлений

Комбинированный урок

2 Полный цветовой круг

Учебное задание по живописи;

основы цветоведения и

изобразительной грамоты;

система требований к работам;

основные, смешанные, теплые.

Холодные. Контрастные,

сближенные цвета

Полный цветовой

круг


3 Живописные и

графические

упражнения

Работа графическими и

живописными материалами;

цветовая растяжка, графические

упражнения_линией, пятном,

штрихом, силуэтом)

Живописные

упражнения:

различные приемы

работы

акварельными

красками

Практическая работа

4 Осенний лист.

Бабочка и

фрукты

Рисование с натуры. По памяти,

по представлению. С таблиц;

палитра осенних цветов;

симметрия и ее роль в природе, в

изображении; окраска в природе;

декоративность. Теплый и

холодный колорит. Сближенные

Графическая работа Урок – экскурсия

цвета

5-6 Рисование

натюрморта:

комнатный

цветок и яблоко;

корзина с

овощами

Рисование с натуры; анализ натуры, ее конструкции, цвета. Светотени. Беседа «Натюрморт в живописи»; 1-й урок - карандаш, линейное изображение, конструкция. Определение цветовых сочетаний (первая пропись); 2-й урок - подбор цветов, близких натуре, использование палитры, живопись «по- сырому», «по – сухому»

натюрморт Комбинированный урок

7 В осеннем лесу.

Парке

Тематическое рисование;

элементы композиции,

перспективы; фигура человека в

пейзаже; выбор положения листа

в зависимости от сюжета; жанр

пейзажа, его виды, беседа «пейзаж

в живописи», «работа «по –

сухому, «по - мокрому»

Композиция «в

осеннем парке»

Урок - экскурсия

8 Наброски

домашних

животных

Рисование с натуры, по памяти, с

таблиц, иллюстраций, реальных

объектов. Анималистика в ИЗО;

беседа о художниках (Ватагин,

Чарушин и др.); сравнительная

анатомия, зависимость строения

от среды обитания, движения;

элементы композиции;

графические материалы

Рисунок коня Сделать карандашом

наброски домашних

животных с натуры, с

фотографии, репродукции.

Рисунок в цвете (цвет

окраски подбирать на

палитре)

9 На дне морском Тематическое рисование. Рисование по памяти и с натуры живых объектов; работа с трафаретом (рыба); маскировка,

Композиция «На

дне морском»


мимикрия в природе у птиц, животных; композиция, сюжет; живопись «по- сырому»(фон, рыба- 1-й слой),»по – сухому» (прописывание деталей, рыба)

10 Невиданный

зверь


рисунок- фантазия; рисунок- тест;

анализ и синтез в изображении

художника; анималистика

Композиция

«невиданный зверь»


11 Наброски с

куклы - игрушки

Рисование с натуры. Живопись;

анализ формы. Цвета

Рисунок куклы с

натуры

12-

13

Наброски с

фигуры

человека.

Сидящего в

профиль (в

легкой одежде.

Не скрывающей

телосложение)

Рисование с натуры:

1-й урок- мальчик , графика;

2-й урок- девочка, живопись;

беседа «портрет в творчестве

русских художников», пропорции

фигуры (1:6, 1:7), модель

(позируют школьники);

знакомство с пластической

анатомией, скелетом,

мускулатурой; общее и

отличительное; рисование фигуры

человека от схемы;

последовательное ведение работы

Наброски фигуры

мальчика. девочки

Выполнить графические

наброски с членов семьи в

домашней обстановке

(только фигура, слегка

наметить окружение),

используя разные

графические материалы.

Позы: фронтально, сидя -

прямо, сбоку, в ракурсах.

Прорисовать отдельные

части тела - ступни, кисти

рук.

14 Фигура человека

в движении.

Спорт.

Аппликация; декоративная работа

на основе наблюдений за натурой

- человеком; человек в движении с

атрибутами спорта; составление

фигуры человека из заготовок

(элементов фигуры) на основе

пропорций; поза, одежда,

Изготовление

шаблонов


дополнения, анализ произведений

искусства

15 Две контрастные

фигуры

Рисование по памяти, с натуры

реальных объектов; контраст в

изобразительном искусстве, его

разновидности. Художественный

образ; карикатура как контраст;

фигуры во весь рост

Рисунок двух

контрастных фигур


16 Новогодняя

открытка.

Приглашение на

бал

Графика. Ее виды, прикладная

графика; язык графики; элементы

открытки, условность цвета,

изображения, краткость текста,

доходчивость, ясность;

промграфика; шрифт;

декоративное рисование и

аппликация. На их основе-

конструирование макета открытки


открытки

Оформить 1-3 листа

альбома подборкой

промграфики(этикетки,

рекламки, бирки, визитки и

т. Д.

17 Зимние забавы

(развлечения,

спорт). Комиксы


разновидность современной

книжной графики - комиксы;

общие корни с книгой (

литературная основа, текст,

развитие сюжета) и

кино(«покадровое» построение,

«мультяшность»);просмотр

мультфильма.

Рисунок комиксов Урок – экскурсия

18-

19

Мы рисуем

инструменты

Наброски с натуры столярных.

Слесарных, строительных и др.

инструментов; анализ формы,

пропорций, конструкций,;

Рисование натурной

постановки

Выполнить 2-3 линейных

наброска какого либо

инструмента под углом к

рисующему (молоток,

геометрическая основа формы,;

перспективные сокращения;

техника работы графическими

материалами

гаечный ключ)

20 Знаменитые

архитектурные

ансамбли.

Памятники

Москвы, Санкт-

Петербурга

Беседа- видеоэкскурсия; работа в

тетради по ИЗО; просмотр

зрительных материалов,

сообщения учащихся; архитектура

как вид ИЗО; архитектурные

памятники Москвы и Санкт-

Петербурга

Ответы на вопросы Понаблюдать за

строительством каких либо

объектов и происходящих

на них работах

21 Наши

новостройки

Тематическое рисование; рисование построек с натуры, по наблюдению, по памяти, с таб-лиц; призматические формы в окружающей жизни; перспектива с одной, двумя точками схода; работа от эскиза; анализ произведений искусства

Рисунок, стройка Урок новых знаний

22-

23

Красота народного кос-тюма (русского)

Декоративное рисование,

аппликация, использование

шаблонов, трафарета; беседа о

социально-историческом значении

русского на-

родного костюма, его

символике; части одеж-

ды, виды, традиции разных

областей; костюм -

наследие культуры; 1-й урок - эскиз

костюма на основе фигуры

(куклы), цвет; 2-й урок

деталирование, элементы из

Эскиз русского

народного костюма

(парный)


аппликации (узоры, фон, пейзаж,

изба, трава, цветы)

24 Русский быт в

прошлые

века.

Иллюстрации к

литературному

произведению

Беседа о творчестве русских

художников XIX

века; Репин, Суриков,

передвижники; тематическое

рисование - иллюстрация к


произведению, близкому по теме к

анализируемым

живописным произведениям (Н.

Некрасов,

А. Кольцов, А. Майков др.); работа

от эскиза

Иллюстрация к

стихотворению

Выполнить 2-3 линейных

наброска какого либо

инструмента под углом к

рисующему (молоток,

гаечный ключ)

25 Материнство

(«Рождество»

или

«Новорожденный»)

Тематическое рисование; тема

женской красоты,

материнства в изобразительном

искусстве; взаимосвязь светской

темы и библейских сюжетов, общее

и различное; анализ произведений

живописи

Композиция

«материнство»

Понаблюдать за

строительством каких либо

объектов и происходящих

на них работах

26 Красота

орнамента.

Гипсовый

трилистник

Рисование с натуры гипсового

орнамента Возможны варианты:

1) карандаш, светотеневая

разработка;

2) работа акварелью в технике

«гризайль»;

3) лепка.

Обобщение и стилизация,

поэтапная работа

Рисунок орнамента Рассмотреть декоративное

оформление зданий, найти

использование

трилистника, других

растительных орнаментов

(акант, лавровая ветка,

дубовая ветка и др.) в

архитектурном декоре.

от общего к частному; штрих по

форме

27-

28

Иллюстрация к



(по школьной

программе) на

основе

отечественной

истории, куль-

туры

Беседа на тему красоты русского

деревянного,

каменного зодчества, искусства

плотников и

каменщиков, об интерьере

крестьянской, боярской избы;

символике; о художественных

промыслах; анализ произведений

искусства; тематическое рисование

- иллюстрация к произведениям С.

Аксакова «Аленький цветочек», А.

Пушкина «Сказка о мертвой царевне»,

«Руслан и

Людмила»; сбор материала по

теме; композиция, перспектива

Интерьер русской

избы, терема,

дворца

Работа над

иллюстрацией к



Принести фотографии,

книги о деревянной,

глиняной посуде, утвари,

предметах крестьянского

старинного быта, костюмах

прошлого, литературные

произведения с

выбранными для

изображения

иллюстрациями, изделия

народных художественных

промыслов

29-

30

Космические

дали

Тематическое рисование,

декоративное конструирование -

макет марки (аппликативное

оформление рисунка); рисунок-

фантазия. Космонавтика:

новая разновидность пейзажа;

обязательные элементы пейзажа Филателия как разновидность прикладной графики. Работа от эскиза (3 варианта) к большому формату. Элементы марки: год, страна, название и пр.

Составление эскиза

с цветовой

проработкой


макета

Подбор иллюстративного

материала

31 Разработка герба Геральдика, ее история; условность изображений,

Придумать вариант Урок новых знаний

символика в композиции герба, роль линии, цвета; герб страны, родного города; разработка герба(личного, школы, класса, кабинета, города); декоративное рисование; принципы композиции

герба для класса,

кабинета

32 Афиша цирка Беседа о разновидности графики - плакате: плакат и его виды; средства художественной выразительности плаката; анализ произведений искусства; декоративное рисование

2-3 эскиза плаката Комбинированный урок

33 Человек и

профессия.

Поясной

портрет

Рисование с натуры, по представлению, памяти, с таблиц; беседа о портрете как жанре живописи, о знаменитых портре-тистах (О- Кипренский, К. Брюллов, В, Тропинин, И. Репин, В. Серов, Рембрандт, Тициан, Ван Дейк, Рафаэль, П. Рубенс и др.); разновидности портрета; пластика и анатомия тела человека, головы, мимика; униформа, профессиональные предметы и орудия труда

Изображение

человека

определенной

профессии

Рисовать портреты,

используя фотографии,

смотрясь в зеркало, или

попросить попозировать

друзей, родных.

34 Портрет - шутка Рисунок-фантазия; реальность и фантазия в творчестве; анализ и

синтез; символика. Беседа о художнике XVI в. Д. Аргимбольдо, гримерах в театре; создание портрета из овощей и фруктов, сохранив пропорции лица

Составить

шуточный портрет

из овощей, фруктов,

травы…


Тематическое планирование уроков ИЗО в 7 классе

№

урок

а

Дата Раздел,

тема

Планируемые образовательные

результаты



Ведущие формы, методы, средства обучения на уроке

Дата

1 Красота

вокруг нас

Цветовое богатство

окружающего мира.

Виденье прекрасного в

предметах и явлениях

Свободная тема

(карандаш, акварель)

Подобрать образцы

предметов декоративно-

прикладного искусства,

подготовить сообщение о

художественном промысле.

2 Народ –

творец

прекрасно

го

Декоративно-прикладное

искусство России.

Художественные промыслы

России. Связь времен в

народном искусстве. Истоки

и современное развитие

народных промыслов.

Иллюстрация –

художественные

промыслы России


Подобрать репродукции,

фотографии композиций,

состоящих из букета цветов и

народной игрушки.

3-4 Праздничн

ый

натюрморт

Отличительные особенности

жанра натюрморта. Форма и

пространственное

положение предметов.

Выражение цветом в

натюрморте настроения и

переживаний художника.

Цвет как средство

художественной

выразительности. Колорит.

Рисование с натуры

натюрморта,

составленного из

осенних цветов в вазе

и 1-3 предметов

декоративного

искусства.


Подобрать репродукции,

фотографий построек,

украшенных резьбой и т.п.

5 Мы –

юные

краеведы и

этнографы

.

Красота и своеобразие

архитектуры Древней Руси,

её символичность,

обращенность к

внутреннему миру человека.

Рисунок по памяти и

представлению

крестьянского дома

(карандаш)

Сделать зарисовки с натуры

декоративных деталей

деревянного дома,

оформленных орнаментом:

наличников, ставней;

Музеи народного

деревянного зодчества.

Характерные детали и

фрагменты построек

деревянной архитектуры.

Композиция дома.

принести на урок один

предмет народного промысла

6 Националь

ный

натюрморт

Декоративно-прикладное

творчество народов России.

Русская глиняная игрушка,

жостовские подносы,

вышивка. Промыслы нашего

края. Специфика образно-

символического языка в

произведениях декоративно-

прикладного искусства.

Роль цвета в декоративно-

прикладном искусстве.

Хроматические и

ахроматические цвета.

Светлота, насыщенность.

Теплые и холодные цвета.



составленного из 2-3

предметов народных

промыслов

(карандаш, акварель,

гуашь)

Подобрать иллюстрации,

рисунки различных видов

орнамента: в народных

костюмах, вышивках,

предметах декоративного

искусства, в архитектуре.

7 Националь

ные

традиции в

культуре

народа

Народный костюм.

Национальный орнамент и

его использование в

народном костюме. Виды

орнамента и типы

орнаментальных

композиций. Мотивы

традиционной одежды в

современной моде.

Выполнение эскиза

современной одежды

по мотивам

национальных

костюмов (цветные

карандаши, акварель,

гуашь)

Подготовить сценку из

народного праздника или

рассказ о каком-либо

народном празднике

(коллективная работа)

8 Народные

праздники

Народные праздники:

история их возникновения,

магический смысл. Связь

времен в народном

творчестве. Цвет и цветовой

контраст. Смешение красок

Рисование по памяти

и представлению на

тему «Народный

праздник»


Подобрать иллюстрации к

одному из литературных

произведений, выполненные

разными художниками;

сказку народов России для

иллюстрации.

9 Иллюстра

ция сказок

народов

России.

Передача художественными

средствами своего

отношения к

изображаемому. Основные

средства художественной

выразительности графики:

линия, пятно, точка.

Иллюстрирование

сказки народов

России.

Подобрать поэтические

зарисовки пейзажей.

10 Красота

родного

края

Пейзаж как жанр

изобразительного искусства.

Линейная и световоздушная

перспектива.

Колористическое

построение пространства.

Изменение цвета в

зависимости от освещения.

Рисование на тему

«Край, в котором ты

живешь» (карандаш,

акварель)

Подготовить сообщения:

биографии художников эпохи

возрождения: Рафаэля,

Микеланджело, Тициана,

Дюрера.

11 Изобразит

ельное

искусство

эпохи

Возрожден

ия

Творчество художников

эпохи Возрождения :

Рафаэля, Микеланджело,

Тициана, Дюрера. Вечные

темы и исторические

события в искусстве

Сделать зарисовки

понравившихся работ

художников эпохи

Возрождения.

Реферат по теме «Картина

Леонардо да Винчи

"Джоконда"»; ; «Биография

Леонардо да Винчи». В

письменной форме выразить

свое отношение к творчеству

одного из живописцев эпохи

Возрождения.

12 Мир

Леонардо

Вклад Леонардо да Винчи в

развитие живописи



Леонардо да Винчи

Подготовить сообщения по

темам: «Краткий анализ

развития изобразительного

исусства эпохи XVII века в

западноевропейских

странах».

13-

14

Красота

классическ

ой

архитектур

ы.

Знакомство с ансамблем

Афинского Акрополя.

Ордер и его виды.

Тональные отношения.


гипсовой капители

(карандаш)

Подготовить сообщение

«Краткий анализ эпохи XVII

века в западных странах»


ельное

искусство

Западной

Европы

XVII века

Творчество художников

Западной Европы XVII века:

Рубенса, А. Ван Дейка, Ф.

Хальса, Д. Веласкеса.

Жанры изобразительного

искусства и их развитие

художниками XVII века.



художников XVII

века

В письменной форме

выразить свое отношение к

творчеству одного из

художников XVII века,

подготовить сообщения по

темам «Краткая

биографическая справка об

основных событиях жизни

Рембранта»; «Рассказ об

одном из произведений

Рембранта».

16 Творчеств

о

Рембранта

Своеобразие рисунка

Рембранта. Вклад

художника в развитие

техники живописи. Колорит

в произведениях Рембранта.



Рембранта.

Подобрать репродукции или

картинки с изображением

натюрморта.

17-

18

Искусство

натюрморт

а

Рисунок в натюрморте. Ритм

пятен и цвет как средство

передачи своего




Подготовить сообщение

«Голландский натюрморт»

подобрав иллюстрации из

эмоционального состояния. гипсовой вазы и двух

гладкоокрашенных

яблок на фоне

нейтральной

драпировки без

складок (карандаш,

акварель)

разных источников.

19 Изображен

ие

человека в

движении

Образ человека – главная

тема искусства.

Закономерности в строении

тела человека. Пропорции.

Наброски и зарисовки с

натуры фигуры человека.

Наброски с натуры

двух фигур

школьников сразу,

объединенных какой

– либо темой

сюжетов:

«Дежурные», «На

перемене» и т.д.

Подобрать скульптуру малых

форм, открытки, фотографии,

марки с изображениями

скульптурных произведений

человека в движении.

20 Красота

фигуры

человека в

движении

Скульптура как вид


Виды скульптуры. Человек

основной предмет

изображения в скульптуре.

Элементы пластического

языка. Передача движения в

скульптуре.

Создание скульптуры

человека на

проволочном каркасе

( пластилин, глина)

Мини-реферат об одном из

известных художников –

скульпторов.


ельное

искусство

западноевр

опейских

стран

XVIII –

Творчество художников Д.

Рейнольдса, т. Гейнсборо,

Ф. Гойя, Ж. Давида, Э.

Делакруа, Энгра, К.Коро, Г.

Курбе, К.Моне, В. Ван Гога,

Э. Моне, П. Сезана, О.

Родена, Р. Кента. Течения в



художников конца

XIX – начала XX

века.

Реферат о творчестве одного

из художников конца XIX –

начала XX веков, подобрать

иллюстрации к информации о

художниках XVIII – XX века

XX вв. живописи конца XIX –

начала XX века.

22 Античная

расписная

керамика.

Отличительны черты

искусства Древней Греции.

Стили греческой вазописи.

Орнаменты, характерные

для греческой вазописи.

Рисунок, пропорции,

силуэтность фигур в

произведениях греческих

вазописцев.


выполнение

декоративной плитки

или тарелки по

мотивам греческой

вазописи (гуашь,

акварель)

Подобрать фотографии,

картины с изображением

костюмов различных народов

Земли в различные

эпохи.

23 Зарубежны

й друг

(гость)

Знакомство с

произведениями

художников: И. Аргунов

«Портрет неизвестной в

русском костюме», С.

Чуйков «На набережной

Бомбея», Рембрант «Ночной

дозор», Китагава Утамаро.

Изобразительное искусство

как хранитель костюмов

всех времен. Костюм как

произведение искусства.

Одежда как показатель

общественного положения

человека.

Выполнение рисунка

по памяти или

представлению на

тему «Зарубежный

гость» (карандаш,

акварель, гуашь,

пастель)

Подобрать иллюстрации по

теме : «Костюмы разных

эпох», «Книжная графика»,

выбрать из романа

М.Сервантеса «Дон Кихот»

отрывки с описанием

внешности героев, интерьера.

24-

25

В мире

литератур

ных

Литературные герои в

изобразительном искусстве.

Выразительное изображение

Иллюстрирование

одного из

литературных

Подобрать иллюстрации с

изображениями

натюрмортов, составленных

героев. действия сюжета,

персонажей.

произведений: М.

Сервантес «Дон

Кихот», Д.Дефо

«Робинзон Крузо», Р.

Джованьоли

«Спартак» и т.д.


из предметов инструментов.

26-

27

Трудовые

ритмы

Натюрморт и трудовые

будни. Знакомство с

произведениями Ю.

Шабылкина «Натюрморт»,

«На стройке», А. Никича «В

мастерской». Анализ

формы, конструкции

изображаемых предметов.

Передача объема

средствами светотени.

Рисование

натюрморта с

натуры,


предметов

(инструментов),

характеризующих

труд рабочего,

художника и т.д.


Подготовить сообщения

«Профессии моих

родителей», « Моя будущая

профессия»

28 Трудовые

будни

Тема труда в произведениях


Роль композиции в

передаче своего отношения

к изображаемому. Основы

движения фигуры человека.


на тему «Моя

будущая профессия»


Подобрать этикетки и другие

фирменные знаки к

различным видам изделий.

29 Мы –

юные

дизайнеры

Дизайн как область

искусства предметного

мира. Критерии ценности

дизайнерских разработок.


экслибриса или

фирменного знака

(перо, тушь, уголь,

гуашь)

Подобрать иллюстрации

«Рисуем лошадей»

30 Рисуем

лошадей

Знакомство с отдельными

произведениями М. Грекова


по памяти или

Подготовить сообщения о

крупнейших художественных

«Головы белых лошадей»,

«Купание красного коня» и

др. Изображение животных

в движении. Анатомическое

строение, пропорции.

представлению

лошадей (карандаш,

акварель, мел,

пастель, уголь,

гуашь)

музеях страны и мира:

Эрмитаж, Русский музей,

Третьяковская галерея,

Прадо, Уффици, Лувр и т.д.

31 Мы

охраняем

памятники

нашей

Родины

Памятники истории и

культуры, их сбережение.

Виды графики: станковая,

книжная, плакат,

промграфика.

Использование языка

графики в плакатном

искусстве. Крупнейшие

художественные музеи

страны и мира.


плаката нпа тему

«Мы охраняем

памятники нашей

Родины» (карандаш,

акварель, перо, тушь,

гуашь)

Подобрать поэтические

зарисовки весны,

иллюстрации к теме

«Плакат»; написать реферат о

восстановлении или

реставрации одного из

памятников архитектуры,

истории или культуры.

32 Весенний

пейзаж

Лирический пейзаж, его

отличие от других видов

пейзажа. Тема весны в

произведениях выдающихся

художников. Тонально-

цветовые отношения.


весеннего пейзажа по

памяти (карандаш,

акварель)

Подобрать иллюстрации,

фотографии с изображением

букетов весенних цветов и по

теме урока.

33 Цветы

весны.

Знакомство с отдельными

произведениями П.

Кончаловского, В.

Дмитриевского, Д.

Налбандяна, А. Герасимова

и др.


букета весенних

цветов в вазе

(акварель, карандаш)

Принести к следующему

уроку иллюстрации,

открытки с изображением

репродукций картин,

скульптур, написать мини-

сочинение.

34 Итоговый

урок.

Выставка

Обобщение изученного Свободное

рисование.

работ.

Тематическое планирование уроков изо в 5 классе

Documents