propuesta de formato de tesis a nivel licenciatura

Universidad Autónoma de Nayarit

Unidad Académica de Economía

PROPUESTA DE FORMATO Y CONTENIDO DE

TRABAJOS

DE TESIS DE LICENCIATURA

Trabajo realizado por:

ISC. Gabriel Zepeda Martínez

Noviembre de 2011

ii

Universidad Autónoma de Nayarit

Unidad Académica de Economía

Título de la Tesis

Tesis que para obtener el grado de:

Título de la Licenciatura

presenta:

Nombre Completo del Alumno

Asesor:

Nombre Completo del Asesor

Ciudad, Estado y País Mes, año

Comentario [Z1]: Todo el trabajo deberá estar escrito con letra Times New

Roman al tamaño indicado.

Comentario [Z2]: Tamaño 14

Comentario [Z3]: Tamaño 14

Comentario [Z4]: Tamaño 12.





iii

Dedicatorias

Sobre el contenido de esta sección: la tesis debe incluir una hoja (como máximo) de

dedicatorias en donde se hace alusión a las personas (familiares o amigos) a quienes se

dedica el trabajo. Esta sección es optativa.

Sobre la forma de esta sección: se deben separar las dedicatorias con viñetas como en

este mismo ejemplo. Se requiere redactar las ideas de esta sección a doble espacio.

El tamaño sugerido es 12 en Times New Roman.

iv

Agradecimientos

Sobre el contenido de esta sección: la tesis debe incluir una hoja (como máximo) de

reconocimientos en donde se agradece a las personas que hayan aportado algo valioso

para la elaboración del trabajo de investigación. También se puede agradecer a quienes

patrocinaron la investigación, y a la institución educativa en donde se realizó el

estudio. Esta sección es optativa.

Sobre la forma de esta sección: se deben separar los agradecimientos con viñetas, como

en este mismo ejemplo. Se requiere redactar las ideas de esta sección a doble espacio.

El tamaño sugerido es 12 en Times New Roman.

v

Título de la Tesis

Resumen

Sobre el contenido del resumen: es una explicación corta sobre el problema estudiado, cómo

se llevó a cabo el estudio, cuáles fueron los principales hallazgos y cuál es la relevancia del

estudio para la institución o sociedad. Sobre la forma: debe realizarse en un solo párrafo. Se

recomienda que este párrafo se realice con oraciones cortas y simples separadas de punto y

seguido. El resumen debe contar con un mínimo de 150 palabras y un máximo de 350. En

este caso la escritura del párrafo inicia sin sangría, a doble espacio, y con el texto justificado.

Comentario [Z9]: El título de la tesis debe ir en este espacio con la primera letra en mayúsculas para cada palabra, a

excepción de las preposiciones,

conjunciones y artículos.

vi

Índice

Introducción .............................................................................................................. 1

Planteamiento del problema ..................................................................................... #

Antecedentes ..................................................................................................... ... #

Definición del problema .................................................................................... #

Preguntas de investigación ................................................................................ #

Objetivos de la investigación ............................................................................. #

Justificación ........................................................................................................ #

Beneficios esperados .......................................................................................... #

Revisión de la literatura ............................................................................................ #

Marco Contextual .......................................................................................... ... #

Marco teórico .................................................................................................... #

Tema 1 ………………........................................................................................ #

Tema 2 ............................................................................................................... #

Tema 3 ............................................................................................................... #

Trabajos Relacionados ........................................................................................ #

Método ...................................................................................................................... #

Enfoque metodológico ..................................................................................... #

Participantes ..................................................................................................... #

Instrumentos ..................................................................................................... #

Metodología o Procedimientos ............................................................................ #

Resultados .................................................................................................................. #

Discusión ....................................................................................................................... #

Discusión de los resultados ................................................................................ #

Validez interna y externa .................................................................................... #

Alcances y limitaciones ................................................................................ #

Sugerencias para estudios futuros ..................................................................... #

Conclusión ......................................................................................................... #

Referencias ................................................................................................................ #

Anexos ................................................................................................................... #

Anexo A ....................................................................................................... #

Anexo B ........................................................................................................ #

Comentario [Z10]: El orden de los

capítulos puede variar, de acuerdo a lo que el asesor recomiende al estudiante. Sin

embargo, es importante que se apegue al

formato propuesto en este documento.

vii

Anexo C ........................................................................................................ #

Anexo D ........................................................................................................ #

viii

Índice de tablas

Tabla 1: Título de la tabla .......................................................................................... #










Comentario [Z11]: Se sugiere incluir índice de tablas cuando el documento incluya más de 10.

ix

Índice de figuras

Figura 1: Título de la figura ....................................................................................... #










Comentario [Z12]: Se sugiere el índice de figuras cuando el documento contenga más de 10.

1

Introducción

La introducción es algo similar al resumen, pero de mayor extensión. Deberá estar

redactada de tal manera que despierte el interés del lector, además, deberá destacar la

relevancia del estudio realizado, plantear los objetivos que se trataron de alcanzar, y sobre

todo, describir el contenido general de cada uno de los capítulos a través de una breve

descripción. Se recomienda escribir este apartado una vez que se haya concluido la

investigación, con la finalidad de abarcar todo el contenido de la misma.

En cuanto a la redacción de la justificación, el tesista debe tomar en cuenta que hay que

plasmar los aspectos clave de la investigación; esto es, hay que destacar la importancia que el

estudio tiene para entender mejor un fenómeno y para eventualmente lograr soluciones

óptimas de los problemas planteados. Ahora bien, en cuanto a la síntesis de los capítulos, hay

que contar con cierto detalle sin contar el final o el desenlace del trabajo. Hay que narrar sus

contenidos y no limitarse a enunciarlos como si se estuviera construyendo el índice.

Sobre la forma de esta sección: se sugiere que esta sección abarque de 2 a 4 cuartillas.

El lenguaje debe ser claro, con párrafos bien estructurados, conformados por tres a cinco ideas

cada uno. Se debe tomar en cuenta que en los párrafos la primera idea es generalmente la más

importante y las demás sirvan de apoyo o complemento

2

Planteamiento del problema

El planteamiento del problema deberá contener los siguientes apartados: Antecedentes

del problema, definición del problema, preguntas de investigación, objetivos, justificación y

beneficios esperados. En los antecedentes del problema el alumno deberá describir como era la

situación un tiempo atrás, y como fue cambiando hasta llegar al estado actual que guarda el

problema objeto de estudio.

En el apartado de la definición del problema, el tesista deberá realizar un preámbulo para

dar a conocer de qué se trata el fenómeno a investigar, de tal manera que dé pie para enunciar

cual es el problema a abordar. En general, la mejor forma de enunciar el problema es

planteando una pregunta, por lo cual en la sección correspondiente, el investigador debe

procurar lo siguiente:

1. La pregunta de investigación debe establecer una relación entre constructos (temas que

dan soporte a la investigación).

2. La pregunta de investigación debe tener una clara vinculación con el marco teórico.

3. La pregunta de investigación debe ser de tal tipo que, al responderla, se esté aportando un

nuevo conocimiento.

El objetivo de la investigación debe enunciar claramente cuáles son las metas que se

pretenden alcanzar con el estudio. Se recomienda redactar el objetivo mediante el uso de

verbos en infinitivo. Algunos de estos pueden ser, analizar, buscar, comparar, comprobar,

contrastar, determinar, diagnosticar, diseñar, evaluar, experimentar, explicar, explorar,

3

fundamentar, observar, proponer, relacionar y verificar. Los objetivos particulares también se

redactan de la misma manera. Hay que poner especial atención a esta recomendación pues no

se pretende que se redacten objetivos particulares sobre cómo hacer la investigación.

En la justificación deberá describirse de forma sintética pero clara, la relevancia del

problema a investigar, así como la contribución que se busca hacer a la sociedad o área de

estudio. Lo anterior sirve como preámbulo para precisar cuáles son los beneficios esperados

con dicha investigación, con la finalidad de tener una idea clara de las expectativas que se

pueden generar con los resultados del estudio.

Sobre la forma de esta sección: se recomienda seguir todos los consejos ya expresados

anteriormente sobre inclusión de ideas clave, redacción, coherencia entre oraciones en un

párrafo y la relación entre párrafos, de tal manera que se tenga una fluida ilación de ideas sin

opción a perderse en detalles innecesarios. Esta sección debe desarrollarse en un promedio

de 10 a 15 cuartillas, incluyendo todos los apartados correspondientes a este capítulo que se

incluyeron en el índice.

4

Revisión de la literatura

La revisión de la literatura, más que ser una recopilación enciclopédica, es una síntesis

original que se realiza de las teorías y trabajos de investigación que tienen que ver con el

problema planteado. Este capítulo tiene como objetivo que el lector descubra cual es el

problema no resuelto y comprenda teóricamente los temas o áreas de importancia para poderlo

resolver.

Los apartados de este capítulo son el marco contextual, el marco teórico y síntesis de

algunos trabajos relacionados con la investigación. El marco contextual deberá describir el

escenario en donde se realiza la investigación, de tal manera que se deberá incluir de forma

sintética, aspectos relevantes del lugar en que se llevará a cabo el estudio, ya sea una

institución, una población, estado, región o cualquier otro lugar en donde existe el problema

de investigación. Se recomienda no incluir información que no tenga relación con el tema y

pregunta de investigación.

El marco teórico es uno de los puntos en donde el tesista invertirá mucho tiempo, debido

a que implica la búsqueda, lectura, comprensión y selección de referencias relacionadas con el

tema. Generalmente en este apartado no se abordan macroteorías, sino que se delimita a los

temas que tienen que ver con el problema planteado, aunque se puede iniciar de lo general de

forma breve, a lo particular para profundizar en ello.

La revisión de literatura debe incluir un marco teórico bien delimitado y claramente

explicado. Al redactar el marco teórico, es preciso:

5

1. Describir en qué consiste la teoría que servirá de eje de la investigación, cuáles son los

temas que se abordan y cómo se establece una relación entre dichos temas.

2. Definir claramente cada tema o área que da soporte teórico a la investigación.

Sobre la forma de esta sección: para la revisión de la literatura se considera que, como

mínimo, el alumno debe consultar de 20 referencias muy bien enfocadas en el contenido. No

obstante esto puede variar según cada proyecto por lo cual se recomienda revisar las

especificaciones que el asesor titular haya hecho para cada caso. Este capítulo debe

desarrollarse en un promedio de 20 a 30 cuartillas.

6

Método

En este capítulo, el tesista deberá iniciar con una descripción general del método o

enfoque metodológico que se empleó en la investigación. No es suficiente el hecho de

solamente nombrarlos, sino que deberá describir en que consiste el enfoque seleccionado

(cualitativo, cuantitativo o mixto), así como el tipo de estudio que se va a realizar

(fenomenológico, estudio de caso, etc). Se deberá sustentar la propuesta adecuadamente, de tal

manera que se deberán citar referencias de los autores más importantes sobre metodología de

la investigación y el tipo de estudio utilizado.

La propuesta metodológica deberá estar bien justificada para que se entienda porqué se

seleccionó el método o los métodos que ayudarán en la recolección de datos para lograr los

objetivos de la investigación y resolver los problemas planteados. Finalmente, la propuesta

metodológica, en todas sus fases, deberá ser producto del aprendizaje obtenido en la revisión

de la literatura, en la consideración del escenario del estudio y el planteamiento del problema.

Es importante evitar que el tesista realice transcripciones completas de libros sobre

metodología de la investigación, debido a que al lector le resultaría una pérdida de tiempo leer

algo que podría encontrar en un libro de texto. Por lo tanto, se deberá enfocar principalmente

en describir que fue lo que hizo en el estudio que se realizó, es decir, en el cómo se llevó a

cabo la investigación.

Sobre la conformación de este capítulo, sus partes fundamentales son las siguientes:

1. Participantes: que indica el tipo de personas (o entes) que participaron en la investigación

2. Instrumentos: que se refiere a los medios que se emplearon para la recolección de los

datos

7

3. Procedimientos: que se refiere a los pasos concretos que se siguieron para recolectar los

datos y transformarlos en información que permita responder al problema planteado.

Sobre la forma de esta sección: es muy común que en este capítulo se desee incluir una

serie de detalles para la mejor comprensión de las decisiones metodológicas que tienen que ver

con la instrumentación y procedimientos. Sin embargo, es recomendable delimitar la inclusión

de información en este capítulo, incluyendo lo más relevante y dejando en la sección de

anexos lo complementario, por ejemplo, los formatos de encuestas y cuestionarios. Al

organizarlo de esta forma el lector podrá comprender con agilidad las ideas en torno al

método, sin desviarse ni distraerse con cuestiones poco relevantes para él o en detalles

innecesarios en ese punto de la lectura. Este capítulo debe desarrollarse en un promedio de

10 a 20 cuartillas.

8

Resultados

El objetivo de este capítulo es que el tesista exponga los resultados del trabajo de

investigación, pero no en forma de datos crudos, sino en forma de información que permita

responder a las preguntas de investigación planteadas con anterioridad, y ayude a entender el

fenómeno estudiado. Se recomienda presentar los resultados en el orden en que se plantearon

los objetivos y/o preguntas de investigación. En ocasiones, se comete el error de presentarlos

en orden cronológico, es decir, como se fueron obteniendo, lo cual resulta confuso para el

lector entender los resultados.

Es importante que los resultados que se muestren no sean datos individuales, ni por cada

respuesta del instrumento, ni transcripciones completas de entrevistas o cualquier información

demasiado detallada. En el caso de métodos cuantitativos, si se van a presentar datos

estadísticos, hay que presentar los que se relacionen con parámetros (medidas de dispersión,

de sesgo, de tendencia central, etc). y pruebas de hipótesis (t de Student, ANOVA, chi-

cuadrada, etc). En el caso de métodos cualitativos, se recomienda mostrar ejemplos de

respuestas a alguna entrevista. No se recomienda, bajo ninguna circunstancia, incluir

transcripciones completas.

Finalmente, se recomienda que el tesista presente los resultados en la forma más neutral

posible, sin que exista interpretación alguna. Es importante recordar que éste no es el capítulo

en donde se hacen interpretaciones o conclusiones. Esto se hará en el siguiente capítulo de

discusión a manera de cierre.

9

En este capítulo, es común que se muestren resultados a manera de gráficas, tablas,

imágenes, mapas, etc. Como organizadores de información, con la intención de agrupar mejor

los resultados y puedan ser comprendidos en toda su magnitud. En ese sentido, se propone

apegarse al estilo de referenciación y citación de la American Psychological Association

(2002) (ver pp. 160-183 para tablas y pp. 184-208 para figuras), en donde se agrupan en dos

tipos solamente, tablas y figuras.

A continuación se presentan una tabla y una figura con el formato deseable.

Ejemplo de tabla:

Tabla 1

Cuadro de actores e instrumentos utilizados.

Alumnos Profesores Información de

las licenciaturas

Técnica de

recolección y de

análisis de datos

Censo Sondeo

Análisis de

contenido y

análisis histórico

Instrumento por

aplicar Cuestionario Entrevista Rejilla de análisis

Comentario [Z13]: Ejemplo de cita no

textual.

Comentario [Z14]: El número de la tabla va en un primer renglón sin formato.

En el siguiente renglón, el título de la tabla

en cursiva.

Comentario [Z15]: Títulos pueden ir en negritas.

Comentario [Z16]: EL tamaño de letra deberá ser de 10 en Times New Roman.

10

Ejemplo de figura:

Los resultados obtenidos de la pregunta realizada a los estudiantes de la Licenciatura en

Informática en relación a cuál creían que era el área de mayor importancia para su licenciatura,

se exponen en la figura 1 a manera de porcentajes.

Figura 1: Porcentajes de respuesta de las áreas de la Licenciatura en Informática.

Sobre la forma de esta sección: se espera que el capítulo de los resultados abarque de 20 a

30 cuartillas.

Comentario [Z17]: El título va después de la figura, iniciando con el número de la

figura en letra cursiva, y en el mismo

renglón, el título de la figura.

11

Discusión

Toda vez que se han presentado los resultados, el investigador realiza este último

capítulo, en donde se lleva a cabo la interpretación de los resultados a la luz de los estudios

previos. Es un capítulo en donde se debe de establecer, de forma muy clara, la vinculación

existente entre las ideas clave del problema de investigación y los resultados obtenidos que

ahora se discuten.

La discusión que se realice, por un lado, deberá dar respuesta a la hipótesis planteada,

para saber si son verdaderas o no. Y por otro lado, si la investigación es de carácter

fenomenológico, el objetivo de la discusión es contrastar la información que emerge de

manera natural de la investigación, con la teoría y estudios previos, de tal forma que la nueva

información obtenida ratifique lo ya conocido o aporte nuevo conocimiento que ayuden a

modificar los marcos teóricos existentes.

Respecto al apartado de alcances y limitaciones, es necesario precisar los problemas que

se tuvieron al realizar la investigación y que pudieron impactar en la confianza de los

resultados. Se sugiere realizar este apartado de manera clara y precisa sin entrar en demasiados

detalles que haga perder la ilación de la lectura. En el apartado de sugerencias para estudios

futuros es importante que se incluyan recomendaciones sobre posibles proyectos a futuro que

ayuden a mejorar el fenómeno estudiado.

Finalmente, se cierra el capítulo con una conclusión, la cual deberá resumir los hallazgos

más importantes y en donde se destaquen las implicaciones de la investigación a la sociedad o

al contexto del problema planteado. Y al igual que la introducción, el cierre de la tesis es

12

crucial para que el lector al finalizar la lectura, quede altamente motivado con el tema que ha

leído.

Sobre la forma de esta sección: se espera que la redacción de la discusión abarque de

10 a 15 cuartillas.

13

Referencias

American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la

American Psychological Association (2a. ed. en español de la 5a. ed. en inglés). Distrito

Federal, México: Manual Moderno.

Giroux, H. Y Penna, A.(1990). Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía

crítica del aprendizaje. Ed. Piados: España.

Paniagua, E. (2008). Dossier de Sylvia Schmelkes. Ethos Educativo (42), 209-247:

Universidad Nacional Autónoma de México. Documento recuperado de:

http://www.universidadlasallebenavente.edu.mx/posgrados/foro06/sylvias.pdf

Postic, M. (2002). La relación educativa, factores institucionales, sociológicos y culturales.

Ed. Narcea: Madrid.

Reay, J. (2001). Blended Learning: A Fusion for the Future. Knowledge Management Review

4(3): 1.

Suppes. P. (1964). Modern Learning Theory and the Elementary School Curriculum.

American Educational Research Journal, 1, 79-93.

Tiobe Software (2010). TIOBE Programming Community Index for October 2010. Consultado

en: http://www.tiobe.com/index.php/content/paperinfo/tpci/index.html

Comentario [Z18]: En negrita, tamaño

14 y centrado, sin numeración.

Comentario [Z19]: Formato de referencias basados en el APA.

Comentario [Z20]: Ejemplo de referencia de Manual.

Comentario [Z21]: Ejemplo de Documento Electrónico en formato PDF.

Comentario [Z22]: Ejemplo de

referencia de Libro.

Comentario [Z23]: Ejemplo de referencia de Revista.

Comentario [Z24]: Ejemplo de

referencia de Página Web sin autor.

http://www.tiobe.com/index.php/content/paperinfo/tpci/index.html

14

Anexo A: El título del anexo

Sobre el contenido de los anexos: el tesista puede hacer uso de estas secciones para

complementar, con una serie de elementos, las ideas plasmadas en los capítulos de la tesis. Los

anexos se constituyen comúnmente con la siguiente información:

1. Profundización sobre algún tema que se considere crucial para la investigación.

2. Instrumentos utilizados.

3. Evidencias sobre el contexto o sobre algún material en especial que sea importante

visualizar para tener una idea mucho más concreta (fotos por ejemplo).

4. Modelo de carta de consentimiento que firmaron los participantes de la investigación.

5. Resultado de estudio piloto

6 Resultados estadísticos detallados.

7. Transcripciones de entrevistas.

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