notebook -my

NOTEBOOK- MY -

SEKOLAH TOEFL

LET'S B R EA K T H E LI M IT!

w r itt e n e x p r e ssi o n- Budi Waluyo

“Karena proses pembelajaran saya bukan tanggung jawab orang lain..”

HANYA UNTUK SISWA SEKOLAH TOEFL

CARA TERBA IK MENGUASA IDAN MEN INGKATKAN SKOR TOEFL

-01 -

Banyak sekali yang bertanya ke saya,”Kak, bagaimana caranya agar kita bisa menguasai dan meningkatkan skor TOEFL dengan cepat dan dalam waktu singkat?”.

Saya yakin pertanyaan ini juga termasuk salah satu hal yang ingin anda ketahui, bukan?

Suka atau tidak, kita tidak bisa membohongi diri dengan tidak mau melihat fakta bahwa segala sesuatu membutuhkan sebuah proses sebelum akhirn-ya mencapai satu titik tertentu.

Seorang petani yang menanam padi hari ini sangat yakin kalau padi itu tidak akan bisa dipanen esok hari. Ada sekian waktu yang dibutuhkan beserta ketekunan kerja hingga bisa sampai pada waktu panen.

Sama. Belajar TOEFL juga membutuhkan sebuah proses yang membutu-hkan waktu dan ketekunan belajar. Apakah itu berarti kita tidak bisa men-guasai dan meningkatkan skor TOEFL dalam waktu singkat.

Jawabannya: Bisa.

Bagaimana caranya?

Setiap hari selalu membuka dan belajar materi TOEFL. Sesering mungkin diulang materi-materi yang sudah dipelajari. Ingat, setiap hari. Tidak perlu lama, tetapi sering dibuka materinya hingga hafal semuanya diluar kepala.

Rajin mengerjakan soal-soal TOEFL. Setiap kali mendapatkan salah, dicatat soalnya dan dicatat pembahasannya. Setiap hari dibaca soal-soal yang

pernah salah dan pembahasannya; lihat apa ciri soal yang harus dipahami agar nanti bisa mengenali soal ini dan menghindari salah di latihan selan-jutnya.

Ingat, soal-soal TOEFL itu hampir sama semuanya, karena topiknya sudah baku. Kalau anda terus mempelajari soal-soal TOEFL dan fokus pada mem-perbaiki setiap soal yang salah, tanpa sadar anda sedang membiasakan diri dengan soal-soal TOEFL dan meminimalisir potensi salah di latihan selanjutnya.

Untuk alasan diatas, saya menyiapkan my notebook ini untuk anda. Isilah notebook ini secara konsisten. Nikmati proses pembelajaran di setiap skill. Catat setiap soal yang dijawab salah beserta pembahasannya. Bawa handbook ini kemana-mana. Saat ada waktu luang sedikit, misal saat menunggu antrian, duduk di kantin, menunggu teman, dan waktu lainnya, catatan di my notebook ini dibaca dan dipahami.

Kata kuncinya adalah sering diulang baca catatan hingga hafal semuanya diluar kepala. Nanti rasakan manfaatnya setelah dua atau tiga bulan proses pembelajaran.

Satu pisau yang tumpul bisa menjadi tajam bila terus menerus diasah. Pisau ini selalu diulang diasah hingga karatan yang ada hilang berganti. Proses seperti inilah yang akan kita lakukan dengan my notebook ini. Yuk, semangat! Let’s break the limits..!!

- BUDI WALUYO -

-02 -


SKILL 20 Melihat kesesuaian verb setelah prepositional phrases

* Catatan poin penting untuk diingat *Jumlah benar dan salahdi setiap latihan

-03 -


* Catatan soal-soal yang salah dan pembahasan benarnya

-04 -


SKILL 21 Melihat kesesuaian verb setelah ekspresi kuantitas


-05 -



Melihat kesesuaian verb yang dibalikkan (inverted verbs)

-06 -


SKILL 22


-07 -



-08 -


SKILL 23 Melihat kesesuaian verb setelah kata-kata tertentu


-09 -



-10 -


SKILL 24 Menggunakan parallel structure dengan coordinateconjunctions


-11 -



-12 -


SKILL 25 Mengunakan parallel structure konjungsi yang berpasangan


-13 -



-14 -


SKILL 26 Menggunakan parallel structure dalam kalimatperbandingan


-15 -



SKILL 27 Bentuk Comparatives dan Superlatives


-16 -


-17 -



-18 -


Menggunakan comparatives dan Superlatives dengan benarSKILL 28



-19 -


SKILL 29


Menggunakan dua clausa comparative –er yangtidak beraturan dengan benar


-20 -

-21 -



Setelah have, gunakan Past ParticipleSKILL 30



-22 -

-23 -



-24 -


SKILL 31 Bentuk Comparatives dan Superlatives


-25 -



-26 -

SKILL 32


Setelah modals, gunakan bentuk kata kerja dasar atauVerb 1 tanpa ditambah –s.


-27 -



SKILL 33 Penggunaan Verb bentuk past dan present dalam satu kalimat

* Catatan poin penting untuk diingat


*Jumlah benar dan salahdi setiap latihan

-28 -

-29 -



-30 -


SKILL 34 Penggunaan have dan had


-31 -



SKILL 35 Penggunaan Tenses yang benar mengikuti ekspresi-ekspresiwaktu yang ada


-32 -


-33 -



-34 -


SKILL 36 Penggunaan tenses yang benar dengan Will dan Would


-35 -



-36 -


SKILL 37 Menggunakan Bentuk Pasif yang Benar


-37 -



-38 -


SKILL 38 Mengenali Makna Kalimat Aktif dan PasifSKILL 38


-39 -



-40 -

SKILL 39 Menggunakan Bentuk Kata Benda Tunggal dan Jamakdengan Benar



-41 -



SKILL 40

-42 -

Membedakan Benda yang dapat Dihitung (Countable Nouns) danyang tidak dapat Dihitung (Uncountable Nouns)



-43 -



Skill 41

-44 -

Mengenali Bentuk Kata Benda yang tidak Beraturan(Irregular Nouns)



-45 -



-46 -


SKILL 38 Membedakan antara Orang atau Benda yang Cocok di SoalSKILL 42


-47 -



-48 -


SKILL 38 Membedakan Kata Ganti Sebagai Subject dan ObjectSKILL 43


-49 -



SKILL 44

-50 -

Membedakan Kepemilikan Adjektif (possessive adjectives) danKata Ganti Kepemilikan (possessive pronoun)



-51 -



-52 -


SKILL 45 Mengecek Kesesuaian Rujukan Kata Ganti dalam Kalimat


-53 -



-54 -


SKILL 38 Dasar Penggunaan Adjective dan Adverb yang BenarSKILL 46


-55 -



-56 -


SKILL 47 Penggunaan Adjectives setelah Linking Verbs


-57 -



-58 -


SKILL 38 Memposisikan Adjective dan Adverb dengan BenarSKILL 48


-59 -



-60 -


SKILL 49 Mengenal Kata Sifat (Adjectives) dengan Akhiran -ly


-61 -



-62 -


SKILL 38 Penggunaan Adjectives yang digunakan sebagai PredicateSKILL 50


-63 -



-64 -


SKILL 51 Penggunaan Adjectives Berakhiran – ed dan - ing


-65 -



-66 -


SKILL 38 Penggunaan Articles untuk Countable dan Uncountable NounsSKILL 52


-67 -



-68 -


SKILL 53 Penyesuaian Articles dengan Benda yang dirujuknya


-69 -



-70 -


SKILL 38 Membedakan Articles yang Menjelaskan Umum dan KhususSKILL 54


-71 -



-72 -


SKILL 55 Mengenali Prepositions yang Salah


-73 -



notebook -my

Documents