hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menulis karya ilmiah

20
Tutorial 4-1 dan 4-2: Hal-Hal Yang Perlu diperhatikan dalam Penulisan Karya Ilmiah Oleh : SIYAMTA, MT Disampaikan Pada : Tutorial Mahasiswa PGSD UPBJJ UT Malang

Upload: vedcmalang

Post on 09-Apr-2023

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Tutorial 4-1 dan 4-2:

Hal-Hal Yang Perlu diperhatikan dalam Penulisan Karya Ilmiah

Oleh :

SIYAMTA, MT

Disampaikan Pada : Tutorial

Mahasiswa PGSD

UPBJJ UT Malang

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti Tutorial ini, Mahasiswa

diwajibkan dapat :

1. Memahami persyaratan dalam penulisan Karya

Ilmiah

2. Memahami tahap-tahap dalam penulisan Karya

Ilmiah

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 2

Materi Tutorial

Materi tutorialnya adalah sebagai berikut :

1. Persyaratan dalam penulisan Karya Ilmiah

2. Tahap-tahap dalam penulisan Karya Ilmiah

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 3

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 4

Pengantar

• Laporan Penelitian -> Karya tulis ilmiah

yang dibuat oleh mahasiswa sebagai

laporan hasil penelitian yang telah

dilakukan.

• Perlu dipublikasikan agar mempunyai

kredibilitas yang tinggi.

• Laporan Penelitian perlu diubah menjadi

Artikel Ilmiah agar dapat dipublikasikan

dalam jurnal Ilmiah.

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 5

Persyaratan Dasar

Menulis Artikel Ilmiah

• Keaslian (Originalitas)

• Pengetahuan dasar

tentang Masalah

• Informasi Penunjang

sebagai pelengkap

• Norma atau Kode Etik

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 6

Tahap2 Penulisan Karya Ilmiah

• Menetapkan Tujuan, Judul dan target

Pembaca

• Menyusun struktur Tulisan (Latar

Belakang, Materi Inti, Metode, Hasil dan

Pembahasan, Penutup)

• Membuat Kerangka Penulisan (Outline)

• Membuat Draft (Manuscript)

• Menulis versi Final (memeriksa data,fakta,

referensi, hubungan antar paragraf)

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 7

Gunakan Pustaka yang Uptodate

Pustaka -> semua karya yang dihasilkan

oleh ilmuwan dalam suatu komunitas

keilmuan.

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 8

Jenis-Jenis Artikel Ilmiah

• Artikel yang diangkat

dari Hasil Penelitian

• Artikel Non

Penelitian /

Konseptual ->

telaah artikel (review

article) dan Kajian

Teori (Theoritical

Article).

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 9

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 10

Struktur Laporan PTK

• Halaman Judul

• Lembar

Pengesahan

• Abstrak

• Daftar Isi

• Daftar Tabel

• Daftar gambar

• Daftar Lampiran

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 11

• BAB I Pendahuluan

• BAB II Kajian Pustaka

• BAB III Pelaksanaan

Penelitian

• BAB IV Hasil Penelitian

• BAB V Kesimpulan,

Saran dan Tindak Lanjut

• Daftar Pustaka

• Lampiran

Beberapa Perbedaan (1)

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 12

Hasil Penelitian Non Hasil Penelitian

a. Judul a. Judul

b. Abstrak dan Kata Kunci b. Abstrak dan Kata Kunci

c. Bagian Inti (Latar

Belakang, Materi Inti,

Metode, Hasil

Penelitian,

Pembahasan)

c. Bagian Inti (Latar

Belakang, Materi Inti,

Pembahasan)

d. Penutup (Kesimpulan) d. Penutup (Kesimpulan)

e. Daftar Pustaka e. Daftar Pustaka

Beberapa Perbedaan (2)

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 13

Laporan Penelitian Artikel Ilmiah

a. Publikasi lingkungan terbatas.

Berisi tentang proses dan hasil

kegiatan penelitian

a. Publikasinya lebih luas. Dapat

diangkat dari laporan penelitian,

hasil pemikiran atau kajian pustaka

b. Melaporkan hasil penelitian secara

utuh ( 19 – 200 halaman).

b. Lebih ringkas, jumlah halaman 15 -

20 lembar.

c. Hanya diminati oleh mereka yang

membutuhkan untuk rujukan

c. Diminati oleh lingkungan yang lebih

luas / sifatnya untuk publikasi

d. truktur/format lebih rinci dan

prosedural

d. Struktur formatnya lebih longgar

e. Dirancang dan disusun menjadi

laporan untuk sponsor atau

penyandang dana

e. Dirancang agar dimuat pada jurnal

ilmiah

Beberapa Perbedaan (3)

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 14

Judul Laporan Penelitian Judul Artikel Ilmiah

a. Pengaruh Pemberian Pupuk

Kalium terhadap Warna Daun

Anthurium

a. Dampak Pupuk Kalium Terhadap

Penampilan Tanaman Anthurium

b. Pengaruh Penggunaan Power

Point terhadap Jangkauan

Penjelasan Materi Pembelajaran

TPKI Mahasiswa UT Pokjar

Pandaan

b. Kekuatan Power Point

Meningkatkan Daya Jangkau

Penjelasan Materi TPKI

Mahasiswa UT Pokjar Pandaan

c. Belajar mandiri dalam Konteks

Sistem Pendidikan Jarak jauh:

Sebuah Upaya mencari Pola

Pendekatan Belajar yang Effektif

dalam Menempuh Studi di UT

c. Belajar Mandiri dalam Sistm PJJ:

Sebuah Tantangan bagi UT

Abstrak

• Berasal dari bahasa latin abstracum yang

berarti bentuk padat (condensed form) dari

sebuah tulisan yang panjang.

• Dalam Skripsi/Tugas akhir, biasanya

abstrak terdiri dari 3 paragraf yang berisi

Permasalahan/Tujuan, Metode

Penelitian/Cara Penyelesaian dan

Kesimpulan.

• Pada artikel ilmiah biasanya ditulis dalam

satu paragraf. 13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 15

Hal2 Yang Perlu diperhatikan

dalam Menulis Abstrak

• Akurat (Accurate)-> mencerminkan tujuan dan isi artikel.

• Self-Contained-> harus menjelaskan apabila ada

akronim yang unik. Misalnya SIGADIS (sistem informasi

gardu distribusi). JABODETABEK (Jakarta Bogor

Depok Tangerang Bekasi).

• Singkat dan Spesifik-> kalimat dibuat seinformatif

mungkin.

• Non Evaluatif-> abstrak lebih sebagai laporan daripada

evaluasi.

• Utuh (coherent) dan mudah dipahami (readable)-> ditulis

dalam bahasa yang lugas dan jelas.

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 16

Contoh Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya tarik pembelajaran, kemudahan penggunaan

feature edmodo untuk pembelajaran serta efektifitas dan efisiensi pembelajaran pada

mahasiswa yang menggunakan flex model, dengan mengkombinasikan antara online

instruction dan face to face pada pembelajaran administrasi jaringan komputer. Data

dikumpulkan dari 30 mahasiswa yang mengikuti pembelajaran administrasi jaringan komputer

pada mahasiswa Joint Program VEDC Malang semester 5 tahun 2014. Pembelajaran ini

menggunakan blended learning tipe flex model dengan menggunakan Edmodo sebagai social

social network (SLN). Untuk mengumpulkan data digunakan skala linkert dengan empat

kategori, yaitu sangat setuju (SS) setuju (S), ragu-ragu (R), dan tidak setuju (TS). Berdasarkan

data yang diperoleh dari responden, dapat disimpulkan bahwa daya tarik pembelajaran cukup

tinggi sebesar 67% menyatakan sangat setuju dan 33 % setuju. Feature edmodo dapat

digunakan secara mudah dengan jawaban responden sebanyak 57 % sangat setuju, 40 %

setuju dan 3 % ragu-ragu. Sebanyak 55 % menjawab sangat setuju dan 45 % menyatakan

setuju, berkaitan dengan efektifitas dan efisiensi pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa

dengan menggunakan strategi ini akan diperoleh efektifitas dan efisiensi pembelajaran.

Temuan ini dapat digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan strategi baru dalam

pembelajaran yang melibatkan social learning network (SLN) untuk pembelajaran.

Kata kunci : flex model, blended learning, social learning network, edmodo.

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 17

Beberapa Catatan

• GAYA SELINGKUNG setiap Perguruan

Tinggi beda-beda dalam hal penulisan

daftar pustaka.

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 18

References

• Wardani IGK, dkk (2014). “Teknik

Penulisan Karya Ilmiah”, Jakarta: UT.

• Siyamta (2014). Strategi Blended Lerning

Flex Model Pada Pembelajaran

Administrasi jaringan Komputer Untuk

Meningkatkan Pengalaman Belajar,

Journal Inovasi dan Teknologi (JINOTEP),

Pascasarjana Universitas Negeri Malang.

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 19

Terimakasih

13 May 2015 Yamta-Statistika-Pend 20