META•OY§A MANIKAPOY

°˘Ó·›Î˜ Û˘ÁÁÚ·Ê›˜ ÛÙ·

K›ÌÂÓ· NÂÔÂÏÏËÓÈ΋˜ §ÔÁÔÙ¯ӛ·˜ A’ °˘ÌÓ·Û›Ô˘.

H ÎÔÈÓˆÓÈ΋ ·Ó··Ú¿ÛÙ·ÛË ÙÔ˘ ʇÏÔ˘ ÙÔ˘˜

Î·È Ô È‰ÂÔÏÔÁÈÎfi˜ ÙÔ˘˜ ÏfiÁÔ˜

AÓ¿Ù˘Ô

·fi ÙÔ ÂÚÈÔ‰ÈÎfi «¶·È‰·ÁˆÁÈÎfi I‰ÂÔ‰ÚfiÌÈÔ»

Ù‡¯Ô˜ 8Ô

IÔ‡ÓÈÔ˜ 2014

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ

Περιοδική έκδοση της Ένωσης

ΠΠΠΑΑΑΙΙΙΔΔΔΑΑΑ ΓΓΓΩΩΩΓΓΓΙΙΙΚΚΚΟΟΟ ΙΙΙΔΔΔΕΕΕΟΟΟΔΔΔΡΡΡ ΟΟΟΜΜΜΙΙΙΟΟΟ

ΤΕΥΧΟΣ 8ο

ΙΟΥΝΙΟΣ 2014

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ

2

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ

3

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ

¶·ÚÔ‡Û· ¤Î‰ÔÛË: IÔ‡ÓÈÔ˜ 2014

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ

5

ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ

Περιοδική έκδοση της Ένωσης

ΠΠΠΑΑΑΙΙΙΔΔΔΑΑΑ ΓΓΓΩΩΩΓΓΓΙΙΙΚΚΚΟΟΟ ΙΙΙΔΔΔΕΕΕΟΟΟΔΔΔΡΡΡ ΟΟΟΜΜΜΙΙΙΟΟΟ

ΤΕΥΧΟΣ 8ο

ΙΟΥΝΙΟΣ 2014

™ËÌ›ˆÛË: H ÂÈÎfiÓ· ÙÔ˘ Â͈ʇÏÏÔ˘ Â›Ó·È ÙÌ‹Ì· ·fi ÙËÓ ÙÔȯÔÁÚ·Ê›· ÙÔ˘

P·Ê·‹Ï ‹ P·Ê·¤ÏÏÔ ™¿ÓÙÛÈÔ (IÙ·Ï. Raffaello Sanzio, 1483-1520), Ì ı¤Ì·

«H ™¯ÔÏ‹ ÙˆÓ AıËÓÒÓ». ¢ËÏÒÓÂÈ ÙÔ˘˜ ÙÚÂȘ ÁÓˆÛÙÈÎÔ‡˜ Ù‡Ô˘˜ Ì¿ıËÛ˘:

ÙÔÓ ·ÎÔ˘ÛÙÈÎfi, ÙÔÓ ÔÙÈÎfi Î·È ÙÔÓ ÎÈÓ·ÈÛıËÙÈÎfi. K¿ı ̷ıËÙ‹˜ ‰È·ı¤ÙÂÈ Î·È ÙÔ˘˜

ÙÚÂȘ Ù‡Ô˘˜ Ì¿ıËÛ˘, ¤Ó·˜ fï˜ ·fi ·˘ÙÔ‡˜ –‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi˜ ÁÈ· ÙÔÓ Î·ı¤Ó·–

˘ÂÚÙÂÚ›.

¶··˚ˆ¿ÓÓÔ˘ ¶ËÓÂÏfiË, ºÈÏfiÏÔÁÔ˜, . ÂÈÛÙËÌÔÓÈ΋ Û˘ÓÂÚÁ¿Ùȉ· ÙÔ˘ ¶.I.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ

7

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελ.

Περιεχόμενα ................................................................... 7

Μπερερής Πέτρος…………………………………………………………..

Το μάθημα της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας ως πεδίο

διαπολιτισμικής εκπαίδευσης

9

Διαλεκτόπουλος Θανάσης………………………………….............

Έρευνα για τη σχολική βία και εκφοβισμό σε σχολεία

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

14

Κολοβός Χρήστος ...........………………..................................

H επαρκής αξιολόγηση των διδακτικών στόχων μέσω των

επαναληπτικών κριτηρίων αξιολόγησης στο μάθημα των

Μαθηματικών της Ε΄ τάξης του Δημοτικού σχολείου

30

Κουτσουπιάς Δ. Φώτης.....................................................

Η αντιμετώπιση της οκνηρίας στο παιδί της σχολικής ηλικίας

42

Μανικάρου Μεταξούλα ...................................................

Γυναίκες συγγραφείς στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας

Α΄ Γυμνασίου. Η κοινωνική αναπαράσταση του φύλου τους και

ο ιδεολογικός τους λόγος

52

Μανωλάκος Προκόπης .....................................................

Το όραμα του Σχολικού Συμβούλου για την εκπαιδευτική

δράση της Σχολικής Μονάδας

100

Μυλωνά Ζαφειρούλα ........................................................

Η εκπαίδευση των χαρισματικών παιδιών στο ελληνικό

Δημοτικό σχολείο

117

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ

8

Ρογδάκη Αγαθή.......................................................................

Αποκεντρωτικές πολιτικές στην Ελλάδα και στην Ευρώπη-Μια

συγκριτική προσέγγιση

132

Σταυρογιαννόπουλος Αναστάσιος............................................

Η σχολική κουλτούρα και το σχολικό κλίμα ως παράγοντες

αποτελεσματικότητας του σχολείου. Ο ρόλος του ηγέτη

147

Χανιώτη Μαρουσώ, Παπαγεωργίου Γιώργος...........................

Εκπαίδευση Ενηλίκων Ο τρόπος συγκρότησης και η λειτουργία

της εκπαιδευτικής ομάδας μέσα από μελέτη περίπτωσης

157

52

Madeleine Arnot

-

53

corpus

: