do pdf 5 - serwis · języki obce, matematyk ę i wychowanie fizyczne. wybrałam gimnazjum w Łu...

Nasza Szkoła nr 5 DWUMIESIĘCZNIK WYDAWANY W SZKOLE

PODSTAWOWEJ W BIESNEJ

MAJ — CZERWIEC 2011

Zanim nadejdą wakacje Nadszedł czerwiec,

kończy się rok szkolny i za kilka dni będziemy już na wakacjach.

Zanim to nastąpi, chcieliśmy jako przed-stawiciele redakcji po-gratulować Wam, ucz-niom Szkoły Podstawo-wej w Biesnej, ponieważ wszyscy zostaliście pro-mowani, ale szczególnie tym, którzy dostaną świadectwa z tzw, czer-wonym paskiem, czyli z wyróżnieniem, ponie-waż uzyskali średnią co najmniej 4,75. Są to: joanna Joanna Szczerba, Klaudia Gąsior, Grze-

gorz Smalec, Michał Domin z klasy IV, Ewa Juruś, Karolina Olszewska, Mateusz Ziomek z klasy V, Dominika Ziomek z klasy VI.

Warto też dodać, że za średnią 5,0 i wyższą listy gratulacyjne dyrektora szko-ły otrzymają rodzice Joanny Szczerby, Klaudii Gąsior, Ewy Juruś, Mateusza Ziomka i Dominiki Ziomek.

Na zakończenie dziękujemy naszym nauczycielom za kolejne 10 miesięcy pracy z nami i trud włożony w nasze wy-chowanie. W imieniu redakcji „Naszej Szkoły” życzymy Wam oraz wszystkim koleżankom, kolegom udanych i bezpiecz-nych wakacji.

Weronika Siewiera, Mateusz Gąsior

Spis treści

Nasi absolwenci — s.2 Konstytucja 3 maja — s.3 Dzień Strażaka — s.4 Klub miłośników teatru — s.5 I Ty możesz zostać… — s.6 Dbamy o czystość języka — s.7 Wycieczka na Pustki — s.8 Dzień Matki i Ojca — s.9 Dzień Dziecka — s.10 Gminne biegi przełajowe — s.11 Lekcja z radnym — s.12 Warsztaty w Stróżach — s.13 Z zeszytu w kratkę — s.14 Konkurs o Janie Pawle II — s.15 Wycieczka do Gorlic — s.16

od marca do czerwca 2011 roku w ramach projektu Nasza wiedza — nasza przyszłość

To oni w naszej szkole w tym roku szkolnym są prymusami. Gratulujemy!

„Nasza Szkoła” nr 5 — strona 2

Nasi absolwenci

Od wielu lat w gazetce szkolnej przedstawiani są absolwenci naszej szkoły. W tym roku zapytałem ich o to, czym się interesują, co lubią, do którego gimnazjum się wybierają i jakie mają plany na przyszłość.

Ewa: — Interesuję się grą na gitarze i gotowaniem. Najbardziej lubię wychowanie fizyczne, informatykę oraz matematykę. Wybrałam gimnazjum w Łużnej. W przyszłości chciałabym pójść na studia.

Mateusz: — Interesuję się piłką nożną i motocyklami. Najbardziej lubię wychowanie fizyczne i język polski. Wybrałem gimnazjum w Łużnej. W przyszłości chciałbym zostać elektrykiem.

Dawid: — Interesuję się sportem, a szczególnie piłką nożną. Najbar-dziej lubię wychowanie fizyczne i informatykę. Wybrałem gimnazjum w Łużnej. Nie wiem jeszcze, kim zostanę w przy-szłości.

Dawid: — Interesuję się sportem. Najbardziej lubię wychowanie fi-zyczne, informatykę i język polski. Wybrałem gimnazjum w Łużnej. W przyszłości chciałbym zostać elektrykiem.

Dominika: — Interesuję się zwierzętami. W szkole najbardziej lubię języki obce, matematykę i wychowanie fizyczne. Wybrałam gimnazjum w Łużnej. Jeszcze nie wiem, kim chciałabym zo-stać w przyszłości. Mateusz Gąsior


Akademia z okazji Święta Konstytucji 3 Maja

Dnia 5 maja bieżącego roku w naszej szkole odbyła się akademia z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja. To uroczyście obchodzone w Polsce święto nosi oficjalną nazwę Święto Narodowe Trzeciego Maja, ale czasem nazywa się go też Świętem Konstytucji 3 Maja. Zostało ustanowione w 1919 roku, a po wielu latach ponownie w 1990 roku, przez Sejm Rzeczpospolitej Polskiej.

Uczniowie klas IV — VI wystąpili z tej okazji w montażu słowno-muzycznym, który przygotowali z nimi pan Adam Waz i pan Józef Orłowski. Na akademię przybyli wszyscy nauczyciele i uczniowie.

Dzięki niej zgromadzeni dowiedzieli się, że uchwalona 3 maja 1791 roku konstytucja była drugą na świecie i pierwszą w Europie. Słowo konstytucja oznacza ustawę zasadniczą, czyli najważniejszy dokument w państwie, który określa jego ustrój polityczny, społeczny, gospodarczy oraz prawa i obowiązki obywateli.

Konstytucja 3 maja, jak na XVIII wiek, była bardzo nowoczesna, wprowa-dzała ważne reformy, wzmacniała Polskę i brała w obronę najbiedniejszą grupę ludności, czyli chłopów. Pokazywała też, że Polacy, którzy żyli w XVIII wieku, chcieli Polski silnej, więc sami zdecydowali się na ważne reformy.

Obchody rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja w naszej szkole miały uroczysty, patriotyczny charakter. Na zakończenie pani dyrektor mgr inż. Janina Śliwa podziękowała za przygotowanie i poprowadzenie akademii. Źródło informacji o konstytucji: www.wikipedia.com

Weronika Siewiera

Fot. Uczniowie klas IV — VI, którzy wzięli

udział w akademii


Dzień Strażaka w naszej szkole Dnia 9 maja przedszkolacy i uczniowie klas I — III na spotkaniu

z naczelnikiem Ochotniczej Straży Pożarnej w Biesnej panem Józefem Boguszem oraz strażakiem Grzegorzem Olszewskim i Dariuszem Mikulskim mieli okazję dowiedzieć się więcej na temat ich pracy.

dziewczyny mogą być strażakami. Strażacy pozwolili uczniom oglądnąć wóz strażacki i będący w nim sprzęt.

Bardzo chętnie nasze najmłodsze koleżanki i koledzy ubierali hełm na gło-wę i z zaciekawieniem obserwowali rozwijanie strażackiego węża. Dowiedzieli się, że samochód strażacki jest wyposażony w radiostację samochodową, ubra-nia, pompę pływającą oraz pompę szlamową, agregat prądotwórczy z masztem oświetleniowym, deskę ratowniczą, torbę R1 do ratownictwa medycznego, piłę spalinową, piłę do cięcia stali i betonu oraz urządzenie do rozcinania samocho-dów. Dzięki temu spotkaniu uczniowie zdobyli wiedzę na temat obowiązków strażaka. Najważniejsze, że byli zadowoleni, a świadczą o tym ich uśmiechy na zdjęciach zrobionych w strażackim samochodzie. Fotoreportaż z tego wydarze-nia znajdziecie na stronie internetowej naszej szkoły (www.spbiesna.iaw.pl).

Karolina Olszewska

Najpierw pan Józef Bogusz zapytał uczniów, czy znają numery alarmowe. Oczywiście, nasi najmłodsi znali je, więc pan naczelnik był trochę zdziwiony, ale zarazem dumny z wiedzy najmłodszych dzieci ze szkoły z Biesnej.

Później opowiadał, jak i kogo należy zawiadamiać o pożarze. Ostrzegł uczniów, że nie wolno bez potrzeby wzywać telefonicznie strażaków, bo w tym czasie mogą być potrzebni w innym miejscu. Potem sam połączył się z Powia-tową Strażą Pożarną w Gorlicach. Następnie mówił

o wyposażeniu strażaka i o tym, kto może nim zostać.

Nasi goście pokazali uczniom bojowe ubrania typu Nomex i takie zwy-kłe do zajęć na co dzień. Była też mowa o udziela-niu pierwszej pomocy.

Potem uczniowie zadawali panu naczelni-kowi pytania, a pytali na przykład o to, co się robi, gdy są dwa pożary i czy dziewczyny mogą być


Klub miłośników teatru Klub miłośników teatru to zajęcia organizowane w ramach projektu

Nasza wiedza — nasza przyszłość. Zapytałam o nie panią Marię Burkot, która je prowadzi, oraz uczęszczających na nie uczniów.

— Kiedy i gdzie będzie można zobaczyć efekty ich pracy? — Obecnie uczniowie pracują nad inscenizacją pt. I tak wyginęli królewicze. Zaprezentują swój dorobek podczas akademii środowiskowej z okazji Dnia Rodziny. Mamy w planie również występ przed uczniami Szkoły Podstawowej w Sędziszowej w ramach rewanżu, za obejrzenie u nich przedstawienia.

O to, czy podobają się te zajęcia, zapytałam Klaudię Gąsior i Mateusza Gąsiora, którzy na nie uczęszczają. Klaudia: — Podobają mi się, ponieważ na zajęciach jest bardzo wesoło i możemy po-chwalić się naszym talentem przed innymi. Mateusz: — Podobają mi się te zajęcia, dlatego że są fajne kostiumy. Pani prowadzi cie-kawie zajęcia i daje nam interesujące role do nauczenia się.

Dziękuję za udzielenie wywiadu i życzę udanych występów. Ewa Juruś

— Czy uczniowie chętnie przychodzą na te zajęcia? — Uczniowie naszej szkoły uczestniczą w zajęciach teatralnych już od wielu lat. Efekty swojej pracy prezentują podczas uroczystości szkolnych i pozaszkol-nych. Obecnie w szkole istnieją dwie grupy teatralne. Młodsza (uczniowie klasy II i III) i starsza (uczniowie klasy IV i V), która powstała w ramach projektu Nasza wiedza — nasza przyszłość pod nazwą Klub miłośników teatru. Chętnie biorą udział w zajęciach, doskonalą dykcję, ćwiczą recytację z odpowiednią intonacją głosu, a także grę ciałem (ruchy sceniczne). W ramach projektu koło zostało wyposażone w piękne stroje i elementy dekoracji za kwotę 2000 zł.

Fot. Przygotowanie inscenizacji wymaga wielu ćwiczeń i prób


I Ty możesz zostać Pitagorasem W ramach projektu Nasza wiedza — nasza przyszłość w Szkole Podstawowej

w Biesnej prowadzone są zajęcia z matematyki o nazwie I Ty możesz zostać Pita-gorasem. Zapytałem o nie panią Janinę Śliwę, która je prowadzi.

— Jak Pani uważa, czy uczniowie chętnie biorą udział w tych zajęciach? — Zgodnie z regulaminem zakwalifikowano 10, ale uczęszcza na te zajęcia więcej osób. Uczniowie chętnie w nich uczestniczą, sporadycznie zdarzają się nieobecności spowodo-wane chorobą. Co uczniowie robią na tych dodatkowych zajęciach? — Celem pracy lekcyjnej w ramach koła matematycznego jest rozwijanie uzdolnień uczniów i zainteresowań matematyką, umożliwienie uczniom twórczego myślenia oraz wykorzystanie matematyki w życiu codziennym. Uczniowie rozwiązują zadania o nieco podwyższonym stopniu trudności, łamigłówki i inne nietypowe zadania, nie zawsze wymagające szerokiej wiedzy, a umiejętności czytania ze zrozumieniem, spostrzegaw-czości, pamięci oraz logicznego myślenia. Zajęcia odbywają się w pracowni komputero-wej, Zadania i ćwiczenia dobierane są w taki sposób, aby pobudzały naturalne zaintere-wej, stąd też uczniowie

poznają programy do nauki matematyki oraz adresy stron interneto-wych poświęconych matematyce, zawiera-jących ciekawe infor-macje, zadania i gry matematyczne. Na za-jęciach panuje swobo-da wypowiedzi, by uczniowie nie bali się pytać o treści, których nie rozumieją, by wykazali się inicjatywą oraz pomysłowością w rozwiązywaniu za-zadań. Mam nadzieję, dań. Mam nadzieję, że aktywny udział w zajęciach koła pozwoli im uwierzyć we własne

siły. O zajęcia spytałem też Klaudię Gąsior i Grzegorza Szydłowskiego.

— Czy podobają się Wam zajęcia dodatkowe z matematyki, na które uczęszczacie? Klaudia: — Mnie bardzo spodobały się te zajęcia, ponieważ są ciekawe i poszerzają moje zainte-resowania matematyczne. Grzegorz: — Tak. Nawet bardzo, gdyż możemy się na nich dowiedzieć więcej o matematyce, poza tym rozwiązujemy ciekawe zadania.

Z tych wypowiedzi wynika, że zajęcia podobają się i pozwalają uczniom rozwijać ich zainteresowania matematyczne. Dziękuję za udzielenie wywiadu.

Dawid Podobiński

Fot. Zajęcia w terenie


Dbamy o czystość języka

W naszej szkole prowadzone są od marca br. zajęcia Dbamy o czystość ję-zyka, na których redagujemy gazetkę „Nasza Szkoła”. Naszym opiekunem jest pan Edward Mazur.

. O to, jak wygląda praca na tych zajęciach, zapytałem ich uczestniczkę, czy-li Dominikę Ziomek, która powiedziała tak: — Na zajęciach najpierw poznajemy teoretycznie różne formy wypowiedzi, a następnie, przeważnie w domu, piszemy artykuły i najczęściej przesyłamy je opiekunowi drogą elektroniczną do poprawy. W czasie ćwiczeń redakcyjnych korzystamy z materiałów przygotowanych przez opiekuna i materiałów zaku-pionych do prowadzenia zajęć. Udział w zajęciach Dbamy o czystość języka wymaga od nas pracowitości i odpowiedzialności.

Fot. Uczestnicy

zajęć dużo swojego czasu wolnego po-

święcają na redago-wanie gazetki

O podsumowanie zajęć poprosiłem pana Edwarda Mazura, który udzielił następującej odpowiedzi: — Z pracy i postawy uczniów jestem zadowolony, chociaż, tak na co dzień, może się im wydawać, że nie, ponieważ bardzo często po kilka razy muszą po-prawiać swoje artykuły. Sprawia to wrażenie, że opiekun nigdy nie jest zadowo-lony, ale to nie zadowolenie opiekuna jest ważne, tylko odpowiedzialność za to, co się publikuje. Poza tym cieszy mnie praca uczniów nad doskonaleniem swo-ich umiejętności i ten widoczny efekt, czyli 3 numery gazetki szkolnej. Szkoda tylko, że Biesna otrzymała na realizację tych zajęć tak mało godzin. Aby gazetka była u nas wydawana, uczniowie muszą dodatkowo, samodzielnie pracować w domu.

Dziękuję za udzielenie wywiadu. Mam nadzieję, że kolejne numery „Na-szej Szkoły” spodobają się czytelnikom.

Dawid Podobiński


Wycieczka na Pustki Dnia 11 maja z panią Marią Skórską i panem Edwardem Mazurem

pojechaliśmy do Łużnej na wzgórze Pustki (uczniowie klasy IV i VI). Znajdują się tam cmentarze wojenne nr 122 i 123 oraz nieczynny kamie-niołom.

Gdy dotarliśmy na Pustki, pan Zbigniew Majcher oprowadził nas po cmen-tarzu nr 123, który leży na południowym stoku wzgórza, a spoczywa na nim 909 żołnierzy armii austrowęgierskiej, 65 niemieckiej i 226 rosyjskiej. Zaskoczeniem był dla nas fakt, że walczyli i ginęli tu Polacy, którzy musieli służyć w zabor-czych armiach. Byli to żołnierze 12 Krakowskiej Dywizji Piechoty, a ich zada-niem było zdobycie bronionych przez Rosjan Pustek. Byli śmy też w miejscu, gdzie dawniej znajdowała się drewniana kaplica, ale spłonęła w 1985 roku, oraz na skraju nieczynnego od wielu lat kamieniołomu.

Pan Zbigniew Majcher nie tylko oprowadził nas za darmo po cmentarzu, ale na koniec każdy z nas otrzymał od niego ciekawy folder gminy Łużna. Na koniec wpisaliśmy się do księgi pamiątkowej cmentarza i podziękowaliśmy naszemu przewodnikowi.

Wszyscy byliśmy zadowoleni z wycieczki, ponieważ pogoda była słonecz-na, a pięknie położony wśród drzew cmentarz spodobał się nam. Fotoreportaż z niej znajdziecie na stronie internetowej naszej szkoły (www.spbiesna.iaw.pl).

Joanna Szczerba

Fot. Interesujących miejsc nie musimy

szukać daleko

O godzinie 9.40 wszyscy zebraliśmy się na przystanku w Biesnej i oczekiwaliśmy na autobus, który zawiózł nas do Łużnej. Po drodze na Pustki zatrzymaliśmy się przy tablicy pamiątkowej, na której są wypisane nazwiska tych, którzy zginęli na terenie gminy Łużna w czasie II wojny światowej.


Dzień Matki i Ojca Pod koniec maja w naszej szkole odbyła się akademia dla naszych rodziców.

Cieszymy się, gdyż przybyło na nią wielu gości. W tym roku gościliśmy: Danutę i Artura Firlitów, Małgorzat ę Gąsior, Annę Ju-

ruś, Alicj ę Olszewską, Bernadettę Szczerbę, Barbarę Gąsior, Danutę Ziomek, Urszu-lę Smalec, Annę Domin, Barbarę Śmiertk ę, Urszulę Smalec, Magdalenę Ziomek, Annę Wojnę, Iwonę Ziomek, Ewelinę Madej, Barbarę Ziomek, Danutę Rafę, Renatę Mentel, Anetę Waz, Jolantę Libront i Krystynę Górską. Mentel, Anetę Waz,

Jolantę Libront, Kry-stynę Górską.

Akademia była złożona z trzech części. Najpierw odbył się montaż słowno-muzyczny przygoto-wany przez panią Bożenę Jerzak, która przećwiczyła z ucz-niami wiersze, oraz przez pana Józefa Orłowskiego, który z chórem i grupą ucz-gitarzystów przygoto-

niów uczących się grać na gitarze przygotował piosenki. W drugiej części widzowie mogli zobaczyć inscenizację teatralną pt. Zaczarowany

kwiat paproci, którą na kole teatralnym przygotowała z uczniami klas I – III pani Maria kwiat paproci, którą na kole teatralnym przygo-towała z uczniami klas I – III pani Maria Burkot. Na zakończenie zapre-zentowali się uczniowie klasy IV i V, którzy w ramach zajęć o na-zwie Klub miłośników teatru przedstawili spektakl pt. I tak wygi-nęli królewicze.

W przerwach mię-dzy przedstawieniami szkolny chór śpiewał piosenki, a gitarzyści lub uczniowie grali na gitarach piosenki dla naszych rodziców.

Wszystkim widzom bardzo spodobały się nasze występy, a okazali to gromkimi brawami.

Klaudia Gąsior


Dzień Dziecka w Biesnej Pierwszego czerwca w naszej szkole nie było lekcji, ponieważ był Dzień

Dziecka. Tego dnia do szkoły przyszliśmy bez plecaków. Zamiast nauki były różne rozgrywki sportowe i konkursy.

. Jeśli chodzi o rozgrywki, to odbył się mecz piłki nożnej, w którym udział brali

chłopcy z klas IV — VI. Chłopcy z klasy IV i VI grali przeciwko chłopcom z klasy V. Po 40 minutach okazało się, że zawodnicy z klasy IV i VI pokonali zawodników z klasy V 7 : 6, a najlepszym zawodnikiem meczu został Grzegorz Smalec. W tym czasie przed-szkolacy i uczniowie klas I — III bawili się na placu obok szkoły.

Następnie o godz. 11.00 odbył się konkurs z języka angielskiego. O regulamin za-pytałam wcześniej jego organizatora — pana Grzegorza Stabacha. — Czy może Pan nam przedstawić w skrócie regulamin konkursu? — Tak. W konkursie wezmą udział klasy IV — VI. Będą rywalizować w grupach pię-cioosobowych (5 osób wybranych z każdej klasy). Każda klasa losuje pytania, a za po-

Fot. Pan Grzegorz

Stabach i zwycięska drużyna

prawne odpowiedzi będą przyznawane punkty. W chwili wyczerpania pytań punkty będą podliczone i zostanie ogłoszony zwycięzca. W przypadku remisu zadawane będą dodat-kowe pytania.

Po zaciętej walce okazało się, że to my, klasa VI, wygraliśmy, jednym punktem z klasą V, która zajęła II miejsce, a klasa IV zajęła III miejsce.

O to, jak długo zwycięska drużyna przygotowywała się do konkursu, zapytałam moją koleżankę Ewę Lasik. — Do konkursu przygotowywaliśmy się już przed feriami. Na lekcjach języka angiel-skiego pan dał nam materiały i omawiał je z nami. Minęło już dużo czasu od ferii i zapomnieliśmy część wiadomości i słówek, ale przed konkursem powtarzaliśmy i udało się wygrać.

Na podsumowanie Dnia Dziecka każdy uczeń otrzymał paczkę ufundowaną przez Komitet Rodzicielski. Za wywiady i za paczki w imieniu uczniów serdecznie dziękuję.

Dominika Ziomek


Gminne biegi przełajowe w Biesnej

Dnia 25 maja odbyły się indywidualne biegi przełajowe, w których wzięli udział uczniowie ze wszystkich szkół podstawowych gminy Łużna.

— Na jakich dystansach będą biegać zawodnicy z poszczególnych grup? — Zawodnicy z poszczególnych grup pobiegną na następujących dystansach: dziewczyny kl. IV – 300 m; chłopcy kl. IV – 400 m; dziewczyny kl. V – 400 m; chłopcy kl. V – 500 m; dziewczyny kl. VI – 500 m; chłopcy kl. VI – 800 m.

W tym roku szkolnym naszą szkołę reprezentowali: Weronika Siewiera, Mateusz Mentel, Magdalena Rafa, Mateusz Ziomek, Dawid Pruś. Na szczególną uwagę zasługują wyniki Mateusza Mentla, który zajął 3 miejsce, Magdaleny Rafy, która zajęła 4 miejsce, Mateusza Ziomka, który zajął 5 miejsce oraz Da-wida Prusia, który zajął 6 miejsce.

Na zakończenie odbyło się uroczyste wręczenie dyplomów na boisku szkolnym. Biegi można uznać za udane, ponieważ nikt nie doznał kontuzji, a pogoda była piękna. Panu Adamowi Wazowi za wywiad bardzo dziękuję, a wszystkim uczestnikom gratuluję i zapraszam do Biesnej za rok. Fotoreportaż z zawodów jest na stronie internetowej naszej szkoły (www.spbiesna.iaw.pl).

Karolina Olszewska

Fot. Sprawdzanie

trasy przed startem

Przed zawodami zadałam pytania ich organizatorowi, czyli panu Adamowi Wazowi, który uczy u nas w Biesnej wychowania fizycznego. — Kto i w jakich grupach wiekowych wystartuje w zawodach? — Każdego roku w Biesnej organizowane są gminne biegi przełajowe. Biorą w nich przeważnie udział uczniowie 7 szkół gminy Łużna, czyli: Łużna nr 1, Łużna nr 2, Szalowa, Mszanka, Wola Łużańska, Bieśnik, Biesna. Zawody roz-grywane są w kategorii chłopców i dziewczyn. W każdej grupie wiekowej star-tuje po 2 chłopców i 2 dziewczyny. Są to zawody gromadzące największą ilość uczestników spośród wszystkich zawodów odbywających się na terenie gminy w ciągu roku szkolnego.


Lekcja z radnym rady gminy w Łużnej

Dnia 26 maja br., na pierwszej lekcji spotkaliśmy się (uczniowie klas IV — VI) z radnym z Biesnej, czyli z panem Józefem Boguszem, który odwiedził szkołę na zaproszenie uczniów klasy szóstej. Przygotowaliśmy to spotkanie w ramach zajęć koła humanistycznego, które prowadzi pan Edward Mazur.

a potrzeb w całej gminie jest bardzo dużo. Następne pytanie dotyczyło współpracy radnego z organami samorządowymi i róż-

nymi organizacjami na terenie wsi. Otrzymaliśmy odpowiedź, że, aby rozwiązywać wspólnie problemy mieszkańców, radny musi współpracować z sołtysem i radą sołecką, a poza tym z innymi organizacjami, czyli z Kołem Gospodyń Wiejskich, Ochotniczą Strażą Pożarną, Stowarzyszeniem Miłośników Wsi Biesna i ze szkołą.

Pod koniec spotkania padło pytanie o najpilniejsze potrzeby mieszkańców naszej wsi. Pan radny odpowiedział, że ich wykaz znajduje się w dokumencie o nazwie Strate-gia rozwoju społeczno-gospodarczego gminy Łużna na lata 2010 — 2020. Z niego wy-mienił i krótko omówił następujące: budowa wielofunkcyjnego domu wiejskiego, zago-spodarowanie parku, budowa sali gimnastycznej, utrzymanie przedszkola i szkoły, do-kończenie budowy drogi Biesna — Staszkówka, rozwiązanie problemu eternitu, regulacja rzeki, kanalizacja i wodociągi.

Gdy zadzwonił dzwonek, nasza koleżanka podziękowała panu Józefowi Boguszowi za przybycie do szkoły i ciekawą lekcję o pracy rady gminy i radnych.

Mateusz Mentel

posiedzeniach komisji i w sesjach rady gmi-ny. Do tych posiedzeń i sesji każdy radny musi się przygotować, czyli zapoznać z od-powiednimi dokumen-tami. Jednak za naj-ważniejszy obowiązek nasz gość uznał po-dejmowanie bardzo trudnych decyzji, które dotyczą życia miesz-kańców. Trudność po- polega na tym, że pieniędzy nie starcza,

Na początku wszyscy powitaliśmy gościa, a następnie zaczęliśmy zadawać pytania. Najpierw koleżanka spytała, od ilu lat pełni funkcję radnego rady gminy w Łużnej. Otrzymała odpowiedź, że, za przyzwoleniem mieszkańców Biesnej, już od 1998 roku.

Kolejne pytanie dotyczyło kompetencji radnego i funkcji pełnionych w radzie gmi-ny. Dowiedzieliśmy się, że pan Józef Bogusz bierze udział w pracach wszystkich komisji (z wyjątkiem rewizyjnej), jest też przewodniczącym Komisji Oświaty i Samorządności.

Potem poznaliśmy obowiązki radnego, które polegają na udziale w szkoleniach, w posiedzeniach


Warsztaty w Stróżach W czwartek, 2 czerwca pojechaliśmy autobusem z Biesnej po 10 uczniów do

Siedlisk, a potem po grupę 20 osób do Sędziszowej i razem udaliśmy się do Stróż, gdzie znajduje się Gospodarstwo Pasieczne „Sądecki Bartnik”, czyli kom-pleks pszczelarsko-turystyczny, w którym można wypocząć i poznać historię pszczelarstwa.

zmieszał z łyżeczką pyłku kwiatowego. W czasie mieszania dowiedzieliśmy się, jakie właściwości lecznicze ma miód. Na koniec warsztatów dostaliśmy do skosztowania po 3 pierniczki, każdy polany innym gatunkiem miodu.

Po 15 minutach przerwy zjedliśmy pyszny obiad, a po nim mieliśmy wolną godzinę na spacer po gospodarstwie. Największą atrakcją okazały się zwierzęta, zwłaszcza strusie, osiołki i kucyki.

Potem pani przewodnik oprowadziła nas po muzeum pszczelarstwa i za-prezentowała historyczne ule. Jeden z nich otworzyła i pokazała, jak wygląda od wewnątrz. W ten sposób za specjalną szybą zobaczyliśmy pszczoły i ich królo-wą w czasie pracy.

Serdecznie dziękujemy pani Annie Wiejaczce za zaproszenie nas na wy-cieczkę, która nam, uczniom z Biesnej, bardzo się podobała. Fotoreportaż z niej jest na stronie internetowej naszej szkoły (www.spbiesna.iaw.pl).

Ewa Lasik

Fot. Pani Anna Wie-jaczka (po prawej) w rozmowie z naszą

przewodniczką

Na tę wycieczkę zaprosiła nas pani Anna Wiejaczka, która jest przewodni-czącą Stowarzyszenia Mieszkańców Sędziszowej i Okolic. Stowarzyszenie to napisało projekt o nazwie Aby poznać drogę przyszłą, trzeba wiedzieć, skąd się wyszło. Właśnie z tego projektu pojechaliśmy za darmo do Stróż.

Po przyjeździe udaliśmy się na warsztaty. Dowiedzieliśmy się na nich, jak ważną rolę w życiu ludzi odgrywają pszczoły, bez których, jak powiedział Ein-stein, ludzkość przeżyłaby co najwyżej 4 lata. Miał na myśli ich pracę przy zapylaniu roślin. Następnie każdy z nas otrzymał słoiczek miodu, który sam


Z zeszytu w kratkę

Rys. Dominika Ziomek


Szkolny konkurs o Janie Pawle II

Pod koniec maja i na początku czerwca w naszej szkole został zorganizowany konkurs wiedzy o Janie Pawle II. O jego cel i regulamin zapytałam organizatora, czyli pana Józefa Orłowskiego.

— Co pana skłoniło do zorganizowania konkursu o Janie Pawle II? — Dnia 1 maja przeżywaliśmy wspaniałą uroczystość beatyfikacji Jana Pawła II. Aby dobrze ją przeżyć, przygotowywaliśmy się na katechezach, poznając bliżej osobę Ojca św. Konkurs o Janie Pawle II jest więc zwieńczeniem tych katechez a także odpowiedzią na pytanie, co uczniowie wiedzą na temat błogo-sławionego Jana Pawła.

Fot. W etapie szkol-nym udział wzięli: Grzegorz Smalec,

Michał Domin, Joanna Szczerba, Klaudia Gąsior, Ewa Juruś, Dominika Ziomek,

Grzegorz Szydłowski, Grzegorz Ziomek, Mateusz Ziomek

— Które klasy będą mogły wziąć udział w konkursie i jakie będą jego eta-py? — Konkurs ma 2 etapy, a przeznaczony jest głównie dla klas starszych (od IV do VI). Pierwszy etap klasowy jest zawsze powtórzeniem wiadomości z lekcji i jest obowiązkowy, a drugi etap, czyli etap szkolny, dotyczy nie tylko osób, które wygrały etap klasowy, ale jest przeznaczony dla wszystkich chętnych. — Jak w skrócie przedstawia się jego regulamin? — Ci, którzy wezmą udział w drugim etapie za 50% punktów będą mogli otrzymać ocenę celującą z religii i punkty za aktywność. Wyniki etapu szkolnego przedstawiają się tak:

� I miejsce — Dominika Ziomek z klasy VI; � II miejsce — Joanna Szczerba z klasy IV; � III miejsce — Klaudia Gąsior z klasy IV. Dziękuję organizatorowi za udzielenie wywiadu, a uczniom, którzy brali

w tym konkursie, gratuluję wiedzy.

Ewa Juruś


Wycieczka do Gorlic

Redakcja: Ewa Lasik, Dominika Ziomek, Klaudia Gąsior, Joanna Szczerba, Ewa Juruś, Karolina Olszewska, Weronika Siewiera, Mateusz Mentel, Dawid Podobiński, Mateusz Gąsior Opiekun redakcji, zdjęcia i skład komputerowy: Edward Mazur Nasz adres e-mail: [email protected]

Wszelkie prawa zastrzeżone. Copyright © 2010–2011 by redakcja „Naszej Szkoły”

Dnia 9 czerwca uczniowie naszej szkoły wybrali się na wycieczkę do Gor-lic. W planie mieli zwiedzanie muzeum i obejrzenie sztuki teatralnej.

Gdy dojechaliśmy na miejsce, uczniowie klas IV — VI udali się do mu-zeum, a młodsi na spektakl pt. Jaś i Małgosia. Tu w ciągu godziny obejrzeliśmy wystawę widokówek z początku XX wieku, eksponaty związane z I wojną świa-tową, salę poświęconą Ignacemu Łukasiewiczowi, który był twórcą przemysłu naftowego, oraz wystawę dotyczącą kultury ludowej Pogórzan.

Po wyjściu z muzeum zjedliśmy lody i pojechaliśmy do Glinika na przed-stawienie teatralne pt. Ten obcy, które przygotował Narodowy Teatr Edukacyjny

z Wrocławia.

im. Adama Mickiewicza z Wrocławia. Sztuka opowiadała o czwórce przyjaciół, którzy nad rzeką Młynówką

w czasie wakacji bawili się wspólnie na małej wyspie. Pewnego dnia pojawił się na niej Zenek, czyli „obcy” chłopak, który potrzebował pomocy. Ula, Pestka, Marian i Julek pomogli mu, a cała historia skończyła się szczęśliwie.

Widzom szczególnie podobała się gra aktorów, którzy odtwarzali role Uli, Zenka i Mariana, a dekoracje i muzyka też były ładne.

Ja i inni uczestnicy wycieczki uważamy, że było fantastycznie. Joanna Szczerba

Fot. Pamiątkowe zdjęcie w muzeum w Gorlicach

do pdf 5 - serwis · języki obce, matematyk ę i wychowanie fizyczne. wybrałam gimnazjum w Łu...

Documents