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  • DEFINICIONES BASICAS

    TERMINOS / CONCEPTOS

    EL DISEO DE INVESTIGACION

    LA INVESTIGACIN EMPRICA

    VISIN STANDARD / VISIN NO STANDARD

    LA INVESTIGACIN

  • CARACTERSTICAS DEL DISEO DE INVESTIGACIN

    Diseo Estructurado

    Diseo Emergente

    Diseo Flexible

    Diseo Mnimo: los cuatro grupos de decisiones

    1)Las decisiones relativas a la CONSTRUCCIN del OBJETO de investigacin (delimitacin del Problema)

    1)Las decisiones relativas a la SELECCIN2)Las decisiones relativas a la RECOLECCIN3)Las decisiones relativas al ANLISIS

    Diseo Mnimo

  • TEMA

    PROBLEMA

    INDAGACIONES PRELIMINARES

    ESTADO DE LA CUESTIN

    OBJETIVOS

    MARCO TERICO

    ESTRATEGIA METODOLGICA

    HIPTESIS

    JUSTIFICACIN

    PLAN DE TRABAJO

    CRONOGRAMA

    FACTIBILIDAD

  • TEMA

    rea de inters:

    El inters personal del estudiante o del investigador

    El inters grupal del espacio en el cual est trabajando el estudiante o investigador

    La disposicin de una gran cantidad de informacin que no ha sido analizada ni aprovechada todava.

    La adscripcin del investigador a una lnea o una corriente dentro del campo profesional o acadmico.

    Los recursos de los que se dispone el investigador en un momento determinado. Esto se expresa en dos sentidos:por un lado, el equipamiento cientfico existente en su lugar de trabajo. por otro lado, en la suficiente disponibilidad de auxiliares en la investigacin, y en la capacidad cientfica y tcnica de su entorno ms prximo.

    La disponibilidad de un adecuado financiamiento por parte de lo que normalmente se llaman las agencias encargadas de este aspecto (CONICET, Universidad, Empresa, Fundacin u organismo internacional, etc.)

    Las indagaciones preliminares:

    Debern permitir reconocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores relacionados al tema de investigacin y decidir:

    No investigar ese temaEstructurar ms formalmente la idea de la investigacin: Seleccionar la perspectiva desde la cual habr de abordarseAportar, construir o sistematizar informacin novedosa, que permite plantear y analizar el problema desde una nueva dimensin.Aportar, desde una nueva perspectiva, una interpretacin de materiales ya disponibles, que pretenda discutir con las interpretaciones dominantes.La necesidad institucional o social de contar con un trabajo de investigacin sobre un tema especfico, relacionado con las competencias del investigador.

  • PROBLEMA

    aquella cuestin susceptible de ser investigada de un modo sistemtico.

    Para saber si una cuestin puede convertirse en un problema de investigacin, (que pueda ser efectivamente investigado), se deben desarrollar cuatro pasos que son fundamentales para la definicin de un problema:

    Establecer los objetivos.Desarrollar la justificacin.Demostrar la factibilidad.Proponer las preguntas relativas a los objetivos

    Establecer los objetivosProponer los objetivos de la investigacin es mostrar qu es lo que se pretende investigar. Los objetivos de la investigacin son la consecuencia de las indagaciones preliminaresLos objetivos deben mostrar, ante todo, la originalidad de la propuesta. Los objetivos deben ser auto sostenidos.

    Desarrollar la justificacinEn primer lugar, la justificacin est dirigida a posicionarse frente a los investigadores o profesionales del campo de actividad en el cual se inscribe.En segundo lugar, la justificacin se dirige a sealar la originalidad del problema que habr de tratarseEn tercer lugar, la justificacin se dirige a sealar los usos o aprovechamientos que podr tener el abordaje del problema propuesto.

    Demostrar la factibilidadCuando se presenta un problema que habr de ser estudiado es fundamental mostrar que se cuenta con las posibilidades reales para abordarlo con xito y rigurosamente. Para ello es necesario mostrar la factibilidad respecto de: Los recursos disponibles con los que se cuentaEn efecto, de nada sirve presentar un excelente plan de trabajo para abordar un problema interesante y original, si su abordaje implica contar con recursos que no estn disponibles para el investigador, o cuya disposicin no es la adecuada, o est restringida, o que son simplemente inexistentes.

  • ESTRATEGIAS METODOLGICASLas alternativas terico-metodolgicas y la eleccin de las tcnicas.

    El desarrollo de una estrategia de investigacin adecuada para abordar el estudio del problema en cuestin que implica la seleccin de tcnicas de investigacin que mejor se adecuen al planteamiento del problema y del marco terico que se ha esbozado.

    1.LA DEFINICIN DE VARIABLES cmo abordar el estudio del problema que hemos propuesto?

    Esas vas deban hacerse lo ms explcitas posibles (as tambin establecer la posibilidad y las condiciones bajo las cuales podran ser modificadas)Volver a considerar las hiptesis de trabajo que hemos formulado, porque orientan los aspectos ms importantes que debemos abordar. Es necesario, entonces, desarrollar una nueva tarea: desagregar nuestras hiptesis de trabajo en trminos de un conjunto determinado de variables (una variable mide la variacin de un fenmeno determinado).

    No confundir la existencia (o la formulacin) de variables, con la aplicacin de metodologas cuantitativas. Que un fenmeno presente variaciones no significa necesariamente que esas variaciones puedan ser, efectivamente cuantificables.Una variable expresa, entonces, los diferentes valores que pueden presentar los fenmenos que estudiamos. Cada una de ellas remiten a aspectos cuantificables o no.

    Amplio conjunto de variables, que funcionan como un modo de ir construyendo el dispositivo para responder a las preguntas que nos hemos formulado. Eleccin de un ncleo de variables que mejor sinteticen el problema bajo estudio.

    Lo anterior implica dejar de lado:aquellas cuya operacionalizacin es imposible o muy dificultosa; aquellas que atiendan asuntos secundarios respecto del problema en cuestin;aquellas que, an siendo relevantes para la investigacin, aportaran informacin que ya estara comprendida en otra variable, o que los datos que aportara tendran el mismo significado que los ya expresados por otra variable;finalmente, aquellas variables que, an siendo importantes desde el punto de vista terico (respecto de los supuestos que hemos expresados) no tienen una vinculacin fundamental con el problema especfico de nuestra investigacin.Hemos llegado as, una vez realizado este proceso de depuracin de las variables con las cuales hemos de trabajar, a contar con un conjunto de variables que debe ser pequeo (para que se pueda trabajar con la suficiente profundidad), pero con mucha fuerza explicativa (para poder efectivamente responder a las preguntas que nos hemos formulado) y que son consistentes con el marco terico que hemos establecido.

  • Cuando la medicin de una variable resulta muy dificultosa o imposible, lo que suele hacerse es elegir una especie de variable sustituta, a la que llamamos proxi y que suele medir un aspecto diferente pero estrechamente asociado al de la variable que queremos investigar.

    2.LA DEFINICIN OPERACIONAL DE LAS VARIABLES

    Tenemos, finalmente, un pequeo conjunto de variables con las cuales trabajaremos. A partir de este momento, es necesario realizar dos tipos de operaciones fundamentales:En primer lugar, poner en relacin las variables. En efecto, las relaciones que habremos de establecer entre las variables, deben funcionar como la expresin operativa de nuestras hiptesis de trabajo.En segundo lugar, operacionalizar las variables. Esta tarea implica expresar las variables de un modo que permitan su efectiva investigacin, es decir, convertir el contenido de aquello que una variable expresa que debe medirse, de un modo que sea efectiva y empricamente medible.

    3. CONSTRUCCIN DE INDICADORES

    La definicin operacional de cada una de las variables puede ser expresada en trminos de indicadores.Los indicadores son el resultado de los procesos de formalizacin y definicin operacional de las variables de trabajo. Es fundamental notar que la construccin de un indicador, o la medida en la cual un indicador expresa efectivamente una variable, depende estrechamente del marco terico que hemos formulado. Una vez que hemos establecido los indicadores que (luego del anlisis y del cuestionamiento) aparecen como los que mejor expresan las variables que hemos construido, podemos poner en relacin dichos indicadores, de un modo anlogo que como lo hicimos para poner en relacin las variables.

    4. ELECCIN DE TCNICAS E INSTRUMENTOS

    Una vez que hemos trabajado con las variables (y producido los indicadores si corresponde), el paso siguiente es fundamental: se trata de elegir las tcnicas e instrumentos ms adecuados para indagar las variables que se han propuesto. La eleccin de tcnicas e instrumentos deben depender de la definicin del problema, de la construccin del marco terico, de las preguntas que nos hemos formulado, de las variables que se han propuesto y operacionalizado, y nunca al revs.Los instrumentos que utilizamos dependen, a su vez, del tipo de tcnica que habremos de poner en marcha. Un instrumento debe cumplir con dos requisitos: confiabilidad y validez.

  • 5. LA ESTRATEGIA DE INVESTIGACIN

    La formulacin de una estrategia de investigacin se deben hacer explcitas actividades que ya discutimos:

    Las tareas que se desprenden de cada una de las variables expresadas de un modo operacional; las tcnicas e instrumentos que habrn de utilizarse (y su justificacin); los recursos que habrn de movilizarse (equipos e instrumentos, personas que habr de colaborar (investigadores,

    tcnicos, auxiliares, becarios, etc.); las fuentes de informacin con las que se habr de trabajar y el modo en que se tendr acceso a ellas; A ellos agregaremos, ahora, otro conjunto de actividades que son