curso ingles completo

7/17/2019 Curso Ingles Completo

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Por javieraprende

CURSO DE INGLES

Escoge una clase o recorre a Multiteca.com. En Multiteca encontrarás una amplia selección deejercicios y juegos además de un útil conjunto de diagnósticos que te permitirán hacerte una ideade tu nivel de inglés y de que areas necesitas reforzar.

1. Lesson 1 Pronombre personales sujetos

2. Lesson 2 Verbo "To be"

3. Lesson 3 Verbo "To have"

4. Lesson 4 Verbo "To do"

5. Lesson 5 Estructura de la oración

6. Lesson 6 Present simple (presente del indicativo)

7. Lesson 7 Present continuous (presente continuo)

8. Lesson 8 Past simple (pasado simple)

9. Lesson 9 Forma pasada de los verbos regulares

10. Lesson 10 Verbos irregulares

11. Lesson 11 Past continuous (pasado continuo)

12.

Lesson 12

Present participle (gerundio)

13. Lesson 13 Present perfect (pretérito perfecto)

14. Lesson 14 Present perfect continuous

15. Lesson 15 Present participle (gerundio)

16. Lesson 16 Otras formas de futuro

17. Lesson 17 Future continuous (futuro continuo)

18. Lesson 18 Future perfect (futuro perfecto)

19. Lesson 19 Conditional (condicional)

20. Lesson 20 Conditional perfect (condicional perfecto)

21. Lesson 21 Nouns (substantivos)

22. Lesson 22 Adjectives (adjetivos)

23. Lesson 23 Adverbs (adverbios)

24. Lesson 24 Articles (artículos)

25.

Lesson 25

Adjetivos y pronombres demonstrativos

26. Lesson 26 Adjetivos y pronombres posesivos

27. Lesson 27 Adjetivos y pronombres interrogativos

28. Lesson 28

Pronombres personales objetos

29. Lesson 29 Pronombres reflexivos

30. Lesson 30 Forma pasiva

31.

Lesson 31

Preguntas y respuestas cortas

32. Lesson 32 Question tags

http://www.multiteca.com/Ingles/Ingles.htm



http://www.aulafacil.com/CursoIngles/Clase1.htm
















































http://www.aulafacil.com/CursoIngles/Ejercicios20.htm










































































Por javieraprende

33. Lesson 33 Preposiciones de tiempo (at, in, on)

34. Lesson 34 Otras preposiciones de tiempo

35. Lesson 35 Preposiciones de lugar (at, in, on)

36. Lesson 36

Preposiciones de movimiento

37.

Lesson 37

Preposiciones según el medio de transporte

38. Lesson 38 "By the time", "on time", "in time"

39. Lesson 39 Preposiciones "above" y "over"

40. Lesson 40 Preposiciones "under" y "below"

41. Lesson 41 Otras preposiciones de lugar

42. Lesson 42 Verbos modales I - Can

43. Lesson 43

Verbos modales II - Must

44. Lesson 44 Verbos modales III - May/Might

45. Lesson 45 Verbos modales IV - Should

46. Lesson 46 Verbos modales V - Would

47. Lesson 47 "Much", "Many", "Little", "Few"

48. Lesson 48 "Still", "Yet"

49. Lesson 49 "Like", "As"

50. Lesson 50 "Quite", "Rather"

LESSON 1Pronombres personales sujetos

Vamos a empezar por conocer los equivalentes en inglés de los pronombres personales en castellano:

Yo I

Tu You

El He

Ella She

El/ella (objeto) It

Nosotros We

Vosotros You

Ellos/ellas They

Su colocación en la frase suele ser al comienzo de la misma:

I have a dog. Yo tengo un perro

You are my brother. Tu eres mi hermano

El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos ingleses, salvo los auxiliares, novarían, excepto en la tercera persona del singular:

I eat apples. Yo como manzanas

You eat apples. Tu comes manzanas

He eats apples.

El come manzanas

El pronombre "it" (3ª persona singular) se utiliza para objetos y animales, aunque a veces con estos últimos seutiliza "he" (él) o "she" (ella):











































































Por javieraprende

I have a car. It is red. Yo tengo un coche. El es rojo

VOCABULARIO

Padre Father Suegro Father-in-law

Madre Mother Suegra Mother-in-law

Hermano Brother Yerno Son-in-law

Hermana Sister Nuera Daughter-in-law

Hijo Son Cuñado Brother-in-law

Hija

Daughter Cuñada

Sister-in-law

Abuelo Grandfather Primo Cousin

Abuela Grandmother Sobrino Nephew

Nieto Grandson Sobrina Niece

Nieta

Granddaughter

Tío

Uncle

Tía Aunt

LESSON 2Verbo "To be"

El verbo "to be" en inglés es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en castellano. Su declinación en el presente delindicativo (simple present) es la siguiente:

Yo soy/estoy I am

Tu eres/estás You are

El/ella es/está He/she/it is

Nosotros somos/estamos We are

Vosotros sois/estáis You are

Ellos/ellas son/están They are

Se suelen utilizar contracciones de estas formas:

I am I'm

You/we/they are You/we/they're

He/she/it is He/she/it's

Su declinación en tiempo pasado (simple past):

Yo era/estaba (fui/estuve) I was

Tu eras/estabas (fuiste/estuviste)

You were

El/ella era/estaba (fue/estuvo) He/she/it was

Nosotros éramos/estábamos (fuimos/estuvimos) We were

Vosotros erais/estabais (fuisteis/estuvisteis) You were

Ellos/ellas eran/estaban (fueron/estuvieron) They were

El verbo "to be" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso sirve para dar información sobre el sujeto:

I am old. Yo soy mayor

The car is red. El coche es rojo

It is cold.

Hace frio (el día está frio)

También se utiliza como verbo auxiliar para formar las formas continuas:



Por javieraprende

I am running. Yo estoy corriendo

I was running. Yo estaba corriendo

Y para construir la forma pasiva:

The table is made of wood.

La mesa está hecha de madera

Otro uso del verbo "to be" es seguido de infinitivo y se utiliza para dar órdenes de una manera un tanto impersonal,especialmente con la 3ª persona, o también para comunicar un plan:

He is to solve that problem. El debe resolver ese problema

They are to help you. Ellos deben ayudarte

I am to travel next week. Voy a viajar la próxima semana

VOCABULARIO

Cuerpo Body Pierna Leg

Cabeza Head Rodilla Knee

Cuello Neck Pie Foot (feet)

Hombro Shoulder Uña Nail

Brazo Arm Músculo Muscle

Codo Elbow Hueso Bone

Mano Hand Piel Skin

Dedo

Finger

Pelo

Hair Pecho Chest Espalda Back

Barriga Belly

LESSON 3Verbo "To have"

El verbo "to have" en inglés es equivalente a los verbos "haber" y "tener" en castellano. Su declinación en elpresente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo he/tengo I have

Tu has/tienes You have

El/ella ha/tiene He/she/it has

Nosotros hemos/tenemos We have

Vosotros habéis/tenéis You have

Ellos/ellas han/tienen They have

Como contracciones de estas formas se utilizan:

I/you/we/they have I/you/we/they've

He/she/it has He/she/it's

Su declinación en pasado simple (simple past) tiene una única forma:

Yo había/tenía (hube/tuve) I had

Tu habías/tenías (hubiste/tuviste)

You had

El/ella había/tenía (hubo/tuvo) He/she/it had

Nosotros habíamos/teníamos (hubimos/tuvimos) We had



Por javieraprende

Vosotros habiáis/teníais (hubisteis/tuvisteis) You had

Ellos/ellas habían/tenían (hubieron/tuvieron) They had

El verbo "to have" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso tiene el significado de "tener":

I have a car. Yo tengo un coche

She had a boyfriend.

Ella tuvo un novio

Y también se utiliza en algunas expresiones con el sentido de "tomar":

I had a drink after the match. Tomé una bebida después delpartido

She has a bath. Ella toma un baño

Como verbo auxiliar, "to have" se utiliza para construir las formas compuestas:

I have read. Yo he leido

He had played tennis.

El había jugado al tenis

We have seen a film. Nosotros hemos visto unapelícula

VOCABULARIO

Universo Universe Isla Island

Estrella Star Montaña Mountain

Sol

Sun

Valle

Valley

Planeta

Planet Río

River

Tierra Earth Lago Lake

Satélite Satellite Selva Jungle

Luna Moon Bosque Forest

Atmósfera Atmosphere Desierto Desert

Continente Continent Oceano Ocean

Mar Sea

LESSON 4Verbo "To do"

El verbo "to do" en inglés puede funcionar como verbo ordinario, con el significado de "hacer", o como verboauxiliar. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo hago I do

Tu haces You do

El/ella hace He/she/it does

Nosotros hacemos

We do Vosotros hacéis You do

Ellos/ellas hacen They do

En el pasado simple (simple past) tiene una única forma:

Yo hice I did

Tu hicíeste

You did El/ella hizo He/she/it did

Nosotros hicímos We did



Por javieraprende

Vosotros hicisteis You did

Ellos/ellas hicieron They did

Como verbo ordinario con el significado de "hacer" hay que distinguirlo de otro verbo, "to make", que también setraduce en castellano por "hacer", aunque este último con un significado de "fabricar":

I did my job. Yo hice mi trabajo

I made a cake.

Yo hice un pastel

What areyou doing this evening? ¿Qué haces esta tarde?

She made that table. Ella hizo esa mesa

Como verbo auxiliar, se utiliza para construir las formas negativas y de interrogación del presente y del pasadosimple:

I don't know that. Yo no se eso

I didn´t answer correctly. No contesté correctamente

Do you go to the cinema? ¿Vas al cine?

Didn't you see that film? ¿No viste esa película?

Como se puede observar, en las formas negativas se suelen utilizar contracciones:

Do not Don't

Does not Doesn't

Did not Didn't

Otro uso del verbo "to do" es para evitar la repetición de un verbo que se acaba de mencionar, especialmente en lacontestación de preguntas:

Do you like coffee?

Yes, I do

Did you play tennis? Yes, I did

He likes music... ... and so do I ( = I like music too)

VOCABULARIO

País Country Aeropuerto Airport

Región Region

Estación Station

Provincia

Province

Puerto

Port

Ciudad City Metro Metro

Pueblo Village Parque Parking lot

Aldea Small village Aparcamiento Parking

Luna Moon Bosque Forest

Calle

Street Cine

Cinema

Plaza Square Teatro Theater

Avenida Avenue Restaurante Restaurant

Monumento Monument Fuente Fountain

LESSON 5

Estructura de la oración

La oración afirmativa en inglés se construye de acuerdo con la siguiente estructura:

Sujeto + Verbo + Objeto Directo

I eat apples

You need help

We bought a car

En la oración negativa, el auxiliar se sitúa delante del verbo principal:



Por javieraprendeSujeto + Auxiliar negación + Verbo + Objeto Directo

I don't eat apples

You don't need help

We didn't buy a car

En la oración interrogativa, el auxiliar se sitúa al comienzo de la misma:

Auxiliar + Sujeto + Verbo + Objeto Directo ?

Do I eat apples ?

Do you need help ?

Did we buy a car ?

Otros complementos de la oración (lugar, tiempo, etc.) se suelen situar al final de la misma:

I eat apples at lunchtime.

You need help in your job. We bought a car last Friday.

Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo:

I eat apples at home at lunchtime.

You need help in your job right now.

We bought a car in Madrid last Friday.

Cuando hay adverbios en las oraciones, éstos se suelen situar delante del verbo en las formas simples, y entre elauxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay numerosas excepciones):

I always eat apples at home.

I have always eaten apples at home.

You never need help.

You have never needed help.

VOCABULARIO

Casa House Salón Living room

Puesta Door Recibidor Foyer

Ventana Window Comedor Dinning room

Pared Wall Dormitorio Bedroom

Suelo Floor Cuarto de baño Bathroom

Techo Ceiling Despacho Study

Tejado Roof Escaleras Staircase

Chimenea Chimney Garaje Garage

Balcón Balcony Buhardilla studio apartment

Pasillo hall Cocina

Kitchen

LESSON 6Present simple (presente del indicativo)

Se utiliza para hablar de acciones habituales, genéricas, que tienen lugar con cierta frecuencia, sin hacer referenciaa si en el momento actual se están realizando.

I study English. Yo estudio inglés; empecé hace algún tiempo y continúo,aunque puede que en el momento presente no esté realizando

esta actividad.

He plays tennis. El juega al tenis; practica este deporte con cierta asiduidad,pero no significa que en el momento presente esté en la pista detenis jugando.



Por javieraprendeI work in a bank. Yo trabajo en un banco; ésta es mi profesión, aunque puede

que en el momento actual yo esté de vacaciones, descansandoen mi casa.

También se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas, especialmente al referirse a viajes.

I leave Madrid tomorrow morning. Me voy de Madrid mañana por la mañana

La forma del "present simple" coincide con la del infinitivo sin la partícula "to", salvo en la 3ª persona del singular enla que se le añade una "s".

Infinitivo I / you / we / they He / she / it

To eat (comer) eat eats

To run (correr) run runs

Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3º persona del singular se le añade "-es".


To kiss (besar) I kiss He kisses

To watch (observar) I watch He watches

Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3ª persona del singular se sustituye esta "y" por una "i",seguida de la terminación "es".


To carry (llevar) I carry He carries

To envy (envidiar) I envy He envies

Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus formas contraídas: "don´t" (= do not)para las personas "I, you, we, they", y "doesn´t" (= does not) para las personas "he, she, it".

I don't play tennis. Yo no juego al tenis

She doesn´t go to the cinema. Ella no va al cine

We don´t know the answer. Nosotros no sabemos la respuesta

La forma interrogativa se forma también con el auxiliar "to do" al comienzo de la oración ("do" con las personas "I,you, we, they"; "does" con "he, she, it").

Do you play tennis? ¿ Juegas al tenis ?

Does she go to the cinema? ¿ Va ella al cine ?

Do we know the answer?

¿ Conocemos la respuesta ?

VOCABULARIO

Mesa Table Almohada Pillow

Silla Chair Sábana Sheet

Sofá Sofa Manta Blanket

Cuadro

Painting

Colchón

Mattress

Alfombra Carpet Colcha Bedspread

Espejo Mirror Mesilla de noche Bedside table

Lámpara Lamp Mecedora Rocking chair



Por javieraprendeJarrón Vase Sillón Armchair

Armario (general) Closet Cómoda Chest of drawers

Armario (ropa) Closet Cama Bed

LESSON 7Present continuous (presente continuo)

Se utiliza para describir acciones que se están desarrollando en este mismo momento:

I am reading a book. Yo estoy leyendo un libro (en este precisoinstante)

You are playing football. Tú estás jugando al futbol

También se utiliza para describir acciones que se están desarrollando alrededor del momento en el que se habla,aunque no necesariamente en ese preciso instante:

I am studying French. Yo estoy estudiando francés (me hematriculado en una academia, pero nonecesariamente en este preciso momento estoycon los libros de francés)

Asimismo, se utiliza para describir una acción que va a tener lugar en el futuro próximo y sobre la que se ha tomadouna resolución firme. En este caso, siempre se tiene que mencionar el tiempo en el que se va a desarrollar la acción:

I am going to London next week.

Yo voy a Londres la próxima semana (laacción se va a desarrollar en el futuro próximo yexiste una decisión firme por mi parte de llevarla acabo)

Otro uso del presente continuo es para describir acciones que se vienen repitiendo con frecuencia; en este caso, laoración viene acompañada del adverbio "always" (siempre):

He is always working. El está siempre trabajando (con el significadode que trabaja frecuentemente, quizás, incluso,excesivamente)

Formación del "present continuous": se construye con el presente del indicativo del verbo "to be", en su función deverbo auxiliar, y el "present participle" ( = gerundio) del verbo principal.

Afirmación Negación Interrogación

I am eating I´m not eating Am I eating?

You are eating You aren´t eating Are you eating?

He / she is eating He / she isn´t eating Is he/she eating?

We are eating We aren't eating Are we eating?

You are eating

You aren't eating

Are you eating?

They are eating They aren't eating Are they eating?

VOCABULARIO

Carne Meat Mermelada Marmalade

Pescado Fish Queso Cheese

Huevo Egg Patata Potato

Azúcar

Sugar

Tomate

Tomato

Harina Flour Lechuga Lettuce

Sal Salt Pimiento Pepper



Por javieraprendeAceite Oil Zanahoria Carrot

Vinagre Vinegar Salchicha Sausage

Leche Milk Nata Cream

Mantequilla Butter Galleta Cookie

Pan Bread Tostada Toast

LESSON 8Past simple (pasado simple)

Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algún tiempo que finalizaron.Su equivalente en castellano es el pretérito indefinido:

I studied English. Yo estudié inglés (fue una actividad que realicé en elpasado y que ya finalizó)

I bought a car. Yo compré un coche

En estas oraciones no se da información sobre el presente:

I lost my job. Yo perdí mi trabajo (puede que en la actualidad lo hayavuelto a recuperar)

I bought a car. Yo compré un coche (en la actualidad puede que ya notenga el coche, que lo haya vendido)

Con frecuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarrolló la acción:

I played tennis yesterday. Yo jugué al tenis ayer.

I went to Paris last summer. Yo fui a París el verano pasado

La estructura de la frase es similar a la del presente, utilizando el verbo principal en su forma pasada.

She listens to music. Ella escucha música (presente)

She listened to music. Ella escuchó música (pasado)

En las formas negativas e interrogativas se emplea, asimismo, una estructura similar: se utiliza el verbo auxiliar "todo" en su tiempo pasado, que acompaña al verbo principal en su forma infinitiva:

I didn´t go to the party. Yo no fui a la fiesta

Did you go to the party? ¿ Fuiste tú a la fiesta ?

En la formación del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulares: los verbos regularesforman el tiempo pasado añadiendo "-ed" a la forma infinitiva (ver Lección 9º), mientras que los irregulares no siguenun patrón determinado, hay que estudiarlos individualmente (ver décima clase).

Verbo regular "To listen": forma pasada "listened".

Verbo irregular "To go": forma pasada "went"

La forma pasada de los verbos es única para todas las personas, no hay una forma distinta para la 3ª persona delsingular como ocurría en el presente.

I / you / he / she / we / they "listened"

I / you / he / she / we / they "went"



Por javieraprende

VOCABULARIO

Abogado Lawyer Pintor Painter

Médico

Doctor

Frutero

Greengrocer

Ingeniero Engineer Mecánico Mechanic

Economista Economist Militar Soldier

Arquitecto Architect Sacerdote Priest

Comerciante Shopkeeper Artista Artist

Panadero Baker Actor (actriz) Actor (actress)

Peluquero Hairdresser Funcionario Civil servant

Cerrajero Locksmith Escritor Writer

Fontanero Plumber Carpintero Carpenter

LESSON 9Forma pasada de los verbos regulares

Se forma añadiendo "-ed" al infinitivo:

Infinitivo Forma pasada

To need (necesitar) needed

To listen (escuchar) listened

Si el infinitivo del verbo termina en "e", entonces tan sólo se le añade una "d":


To love (amar) loved

To bribe (sobornar) bribed

Si el infinitivo del verbo termina en "y", tras consonante, entonces esta letra "y" se transforma en "i" y se le añade "-ed".


To carry (llevar) carried

To study (estudiar) studied

Si el infinitivo del verbo está formado por una sola sílaba, con una sola vocal y termina en consonante, entoncesesta consonante se dobla:


To stop (parar) stopped

To ban (prohibir)

banned

También se dobla la última consonante de aquellos verbos de dos o más silabas, cuyo acento recae en la últimasílaba, y ésta contiene una sola vocal y finaliza en una sola consonante:


To admit (admitir) admitted

To prefer(preferir) preferred

Por último, se dobla también la última consonante de aquellos verbos cuyo infinitivo termina por "l", tras una únicavocal:



Por javieraprende


To signal (señalar) signalled

To cancel (cancelar) cancelled

VOCABULARIO

Sombrero Hat Chaleco Vest

Bufanda Scarf Corbata Tie

Gabardina Raincoat Camisa Shirt

Abrigo Coat Camiseta T-shirt

Chaqueta Jacket Traje Suit

Guante Glove Ropa interior Underwear

Pantalones

Pants

Camiseta (interior)

Vest

Zapato Shoe Calzoncillo Shorts

Bota Boat Sujetador Bra

Zapatilla Slipper Calcetín Sock

Pijama Pyjamas Bragas Panties

Vestido Dress

LESSON 10Verbos irregulares

En la siguiente lista se incluyen todos los verbos irregulares ingleses. En ella se recoge el infinitivo y el presente(ambos tienen la misma forma, salvo que el infinitivo va precedido de la partícula "to"), así como el pasado simple y elparticipio.

En algunos casos, el verbo tiene dos posibles formas en el pasado o en el futuro que aparecen indicadas. En otros

casos, el verbo no tiene infinitivo (son algunos verbos modales y en la tabla aparecen sin partícula "to").

Estos verbos no siguen una regla determinada, por lo que hay que aprenderlos de memoria. Al ser numerosos,

entendemos que lo más práctico es irlos estudiando poco a poco (algunos de ellos apenas se utilizan).

Infinitivo/Presente Significado Forma pasada Participio

To stand soportar stood stood

To come up surgir came up come up

To wake despertar woke woke

To be ser / estar was been

To stand aguantar stood stood

To beat golpear beat beaten

To become llegar a ser became become

To happen ocurrir happened happened

To procreate procrear procreated procreated

To begin

empezar

began

begun

To notice observar noticed noticed

To bend doblar bent bent

To grieve estar afligido grieved grieved

To keep asking preguntar con insistencia kept asking kept asking

To bet apostar betted / bet betted / bet

To bid ordenar bade bidden

To bid pujar bid bid

To bind atar bound bound

To bite morder bit bitten

To bleed sangrar bled bled

To blow

soplar

blew

blownTo break romper broke broken

To breed engendrar bred bred

To bring traer brought brought



Por javieraprendeTo broadcast retransmitir broadcast broadcast

To build construir built built

To burn quemar burned / burnt burned / burnt

To burst explotar burst burst

To buy comprar bought bought

Can poder could be able

To throw away arrojar / lanzar threw away thrown away

To catch

coger

caught

caughtTo chide regañar chid chidden

To choose elegir chose chosen

To cut cortar / romper cut cut

To cling agarrarse clung clung

To clothe vestir clothed / clad clothed / clad

To come venir came come

To cost costar cost cost

To creep deslizarse con sigilo crept crept

To sing cantar sang sung

To cut cortar cut cut

To dare desafiar dared / durst dared / durst

To deal

tratar con

dealt / delt

dealt / delt

To dig cavar dug dug

To do hacer did done

To draw dibujar drew drawn

To dream soñar dreamed / dreamt dreamed / dreamt

To drink beber drank drunk

To drive conducir drove driven

To live inl habitar lived in livled

To eat comer ate eaten

To fall caer fell fallen

To feed alimentar fed fed

To feel

sentir

felt

feltTo fight luchar fought fought

To find encontrar found found

To run away escapar ran away run away

To fling arrojar flung flung

To fly volar flew flown

To stop desistir stopped stopped

To forbid prohibir forbade forbidden

To forget olvidar forgot forgotten

To forgive perdonar forgave forgiven

To leave renunciar a algo left left

To freeze helar(se) froze frozen

To get

coger

got

got

To make golden dorar made golden made golden

To fasten sujetar con cinturón fastened fastened

To give dar gave given

To go ir went gone

To grind moler ground ground

To grow crecer grew grown

To hang colgar hanged / hung hanged / hung

To have haber / tener had had

To hear oír heard heard

To cut with a hatchet cortar con hacha cut with a hatchet cut with a hatchet

To hide

esconder

hid

hiddenTo hit golpear hit hit

To hold sostener held held

To hurt herir hurt hurt

To keep mantener kept kept

To kneel arrodillarse knelt knelt

To knit tejer knit knit

To know saber knew known

To lay colocar laid laid

To lead guiar led led

To lean inclinar leaned / leant leaned / leant

To leap brincar leaped / leapt leaped / leapt

To learn

aprender

learned / learnt

learned / learnt

To leave dejar left left

To lend prestar lent lent



Por javieraprendeTo let permitir let let

To lie echarse lay lain

To light encender lit lit

To lose perder lost lost

To make hacer made made

May poder might ----

To mean significar meant / ment meant / ment

To meet

encontrar(se)

met

metTo mow segar mowed mowed / mown

Must deber had to ----

Ought deber ---- ----

To pay pagar paid paid

To put poner put put

To read leer read / red read / red

To rent alquilar rented rented

To rid eliminar rid rid

To ride montar (a caballo) rode ridden

To ring sonar rang rung

To rise subir rose risen

To run

correr

ran

run

To saw serrar sawed sawed / sawn

To say decir said said

To see ver saw seen

To seek buscar sought sought

To sell vender sold sold

To send enviar sent sent

To set poner set set

To sew coser sewed sewed / sewn

To shake agitar shook shaken

Shall (auxiliar futuro) ----

To shear

esquilar

sheared / shore

sheared / shornTo shed perder (hojas) shed shed

To shine brillar shone shone

To shoe herrar shoed / shod shoed / shod

To shoot disparar shot shot

To show mostrar showed showed / shown

To shrink encoger shrank shrunk

To shut cerrar shut shut

To sing cantar sang sung

To sink hundir sank sunk

To sit sentarse sat sat

To slay matar slew slain

To sleep

dormir

slept

slept

To slide resbalar slid slid

To sling lanzar (con fuerza) slung slung

To sneak deslizarse con sigilo snuck snuck

To slit cortar slit slit

To smell oler smelled / smelt smelled / smelt

To hit golpear hit hit

To sow sembrar sowed sowed / sown

To speak hablar spoke spoken

To speed acelerar speeded / sped speeded / sped

To spell deletrear spelled / spelt spelled / spelt

To spend

gastar

spent

spent

To spill derramar spilled / spilt spilled / spilt

To spin dar vueltas spun spun

To spit escupir spat spat

To split dividir split split

To spread extender spread spread

To spring saltar sprang sprung

To stand levantarse stood stood

To steal robar stole stolen

To stick hincar stuck stuck

To sting picar stung stung

To stink

oler mal

stank / stunk

stunkTo strew diseminar strewed strewed / strewn

To stride andar a zancadas strode stridden

To strike golpear struck struck



Por javieraprendeTo string colgar algo strung strung

To strive esforzarse strove striven

To swear jurar swore sworn

To sweep barrer swept swept

To swell hinchar swelled swelled / swollen

To swim nadar swam swum

To swing balancearse swung swung

To take

coger

took

takenTo teach enseñar taught taught

To tear rasgar tore torn

To tell decir told told

To think pensar thought thought

To thrive prosperar thrived / throve thrived / thriven

To throw tirar threw thrown

To thrust lanzar adelante thrust thrust

To tread pisar trod trodden / trod

To understand comprender understood understood

To undertake acometer undertook undertaken

To wake despertarse waked / woke waked / woken

To wear

usar

wore

worn

To weave tejer wove woven

To weep llorar wept wept

To wet mojar wetted / wet wetted / wet

Will (auxiliar futuro) would ----

To win ganar won won

To wind dar cuerda wound wound

To wring retorcer wrung wrung

To write escribir wrote written

LESSON 11

Past continuous (pasado continuo)

El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en el momento del pasado alque nos estamos refiriendo y que continuaron después de ese momento:

This morning at 8 o'clock she wasreading

A las 8 de la mañana ella estaba leyendo: laacción de leer había comenzado antes de las ochoy continuó después de este instante.

Last Monday he was traveling El pasado lunes, él estaba viajando: la acciónde viajar comenzó antes del lunes y continuódespués.

En castellano equivale al pasado continuo (ella estaba leyendo), o también se puede traducir por el pretéritoimperfecto (ella leía).

El pasado continuo se utiliza también para referimos a dos acciones en el pasado, una de las cuales se completó,mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el "past simple" y para la segunda el "past continuous":

When he arrived, I was watching TV. Cuando él llegó, yoestaba viendo altele: la acción dever la tele habíacomenzado antes deque él llegara, ycontinuó después.

While she was listening to music, her brother did his homework. Mientras ellaescuchaba música,su hermano hizosus deberes: laacción de oír músicatenía ya lugar antesde que el hermano

comenzara susdeberes, y continuóuna vez que elhermano habíaterminado.



Por javieraprende

Mientras que en el "past simple" se indica que la acción ya ha terminado, en el "past continuous" no sabemos si laacción ha concluido:

She wrotre a letter. Ella escribió una carta: la carta está escrita, la

acción ya ha finalizado. She was writing a letter. Ella estaba escribiendo una carta: no sabemos

si llegó a terminar de escribir la carta.

El "past continuous" se forma con el verbo auxiliar "to be" en su forma pasada y el gerundio (present participle) delverbo principal:

She was playing tennis. Ella estaba jugando al tenis

They were traveling. Ellos estaban viajando

La forma negativa se forma con la partícula "not" detrás del verbo auxiliar, y la forma interrogativa con el verboauxiliar al comienzo de la oración, seguido del sujeto y del verbo principal:

I was not listening. Yo no estaba escuchando

Were they dancing? ¿ Estaban ellos bailando ?

El gerundio (present participle) se forma añadiendo al infinitivo la terminación "-ing", aunque con algunaspeculiaridades que veremos en la próxima lección:

To listen listening

To read reading

VOCABULARIO

Panadería

Baker

Optica

Optician

Peluquería Hairdresser Farmacia Pharmacy

Frutería Greengrocer Gasolinera gas station

Taller Workshop Quiosco Newsstand

Cafetería Snack-bar Discoteca Disco

Joyería Jeweller Hospital Hospital

Carnicería Butcher Pastelería pastery

Banco Bank Ferretería hardware store

Iglesia Church Supermercado Supermarket

Juguetería Toyshop Tienda de ropa Clothes shop

Librería Bookshop Anticuario Antique shop

Zapatería Shoe shop Tienda de muebles Furniture place

LESSON 12Present participle (gerundio)

El "present participle" se utiliza en inglés para formar los tiempos continuos. Su equivalente en castellano es elgerundio:

I was reading. Yo estaba leyendo

They are laughing. Ellos se están riendo

También se utiliza a veces como adjetivo:



Por javieraprende

That is very funny. Eso es muy divertido

The book is interesting. El libro es interesante

Se forma añadiendo la terminación "-ing" al infinitivo:

To listen (escuchar) listening

To hear (oir) hearing

Si el verbo finaliza con una única "e", esta letra desaparece delante de "-ing":

To come (venir) coming

To write (escribir)

writing

Si el verbo tiene una sola sílaba, y ésta tiene una única vocal y finaliza en una única consonante, entonces estaconsonante final se dobla:

To cut (cortar) cutting

To sit (sentarse) sitting

Si el verbo tiene dos o más silabas, con el acento sobre la última, y ésta última sílaba contiene una sola vocal yfinaliza en una única consonante, entonces esta consonante final también se dobla:

To admit (admitir) admitting

To begin (empezar) beginning

Si el verbo termina por la consonante "l" detrás de una única vocal, esta consonante "l" se dobla:

To cancel (cancelar)

cancelling To impel (impulsar) impelling

Si el verbo finaliza en "y", esta letra se mantiene y se le añade la terminación "-ing":

To study (estudiar) studying

To try (intentar) trying

VOCABULARIO

Perro Dog Lobo Wolf

Gato Cat Aguila Eagle

Caballo Horse Serpiente Snake

Toro Bull Camello Camel

Vaca Cow Hipopótamo Hippo

Oveja Sheep Rinoceronte Rhinoceros

Cabra Goat Pantera Panther

Zorro

Fox

Tiburón

Shark Cerdo Pig Ballena Whale

Elefante Elephant Tigre Tiger

León Lion Oso Bear



Por javieraprendeLESSON 13

Present perfect (preterito perfecto)

El "present perfect" es un tiempo que sirve para describir acciones que acaban de suceder en el pasado y queguardan alguna relación con el presente. Equivale en castellano al pretérito perfecto:

I have bought a car. Yo he comprado un coche: nos indica que laacción de comprar el coche acaba de realizarse.

Si por el contrario utilizáramos el "past simple" esta conexión con el presente se pierde:

I bought a car. Yo compré un coche: no implica que la acciónhaya sido reciente, ni que aún siga teniendo esecoche.

En las oraciones con "present perfect" no se suele mencionar el momento en el que se ha desarrollado la acción:

I have read a book. Yo he leído un libro: la acción acaba definalizar.

Ya que si se mencionara el momento de su realización, entonces habría que utilizar el "past simple":

I read a book this morning. Yo leí un libro esta mañana

No obstante, a veces sí se puede mencionar el periodo de tiempo en el que la acción se ha desarrollado, peroúnicamente si este periodo de tiempo aún no ha finalizado:

This morning I have drunk threecoffees.

Esta mañana me he tomado 3 cafés: utilizo eneste caso el "present perfect" si el periodo de lamañana aún no ha terminado.

Ya que si este periodo hubiera finalizado habría que utilizar entonces el "past simple":

This morning I drank threecoffees.

Esta mañana me tomé tres cafés: nos indicaque la mañana ya finalizó.

Otro uso típico del "present perfect" es para describir acciones que empezaron en el pasado y que aún no hanfinalizado:

I have lived in this city since 1980. He vivido en esta ciudad desde 1980:implica que sigo viviendo en la ciudad.

I have played tennis since my childhood. He jugado al tenis desde mi infancia: ysigo jugando

Si la acción hubiera ya finalizado entonces habría que utilizar el "past simple":

I lived in this city for 10 years. Yo viví en esta ciudad 10 años: pero ya no vivo

ahí.I played tennis for many years. Yo jugué al tenis muchos años: pero ya no

juego.



Por javieraprende El "present perfect" se forma con el auxiliar "to have" en presente del indicativo (simple present), más el participio(past participle) del verbo principal:

I have listened to the news. Yo he escuchado las noticias

She has watched TV. Ella ha visto la tele

La forma negativa se forma con la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal, y la formainterrogativa se construye con el auxiliar al comienzo de la oración, seguido del sujeto y del verbo principal:

I have not done my homework. Yo no he hecho mis deberes.

Have you been in Seville? ¿ Has estado en Sevilla ?

VOCABULARIO

España Spain Finlandia Finland

Portugal Portugal Suecia Sweden

Francia France Rusia Russia

Reino Unido United Kingdom Estados Unidos the United States

Irlanda Ireland Canadá Canada

Italia Italy México Mexico

Bélgica Belgium China China

Holanda Holland Japón Japan

Alemania Germany Australia Australia

Dinamarca

Denmark

Austria

Austria

Noruega Norway Grecia Greece

LESSON 14Present perfect continuous

El "present perfect continuous" es un tiempo que se utiliza principalmente para referirnos a acciones que se iniciaronen el pasado y que en el momento presente se siguen desarrollando:

I have been studying. Yo he estado estudiando: quiere decir que

empecé a estudiar en algún momento del pasadoy que en la actualidad sigo estudiando.

También se utiliza para acciones que se iniciaron en el pasado y que acaban de finalizar:

I have been waiting for you. Te he estado esperando: la espera comenzó enel pasado y acaba de finalizar.

Este último uso es similar al del "present perfect", según se recoge en la lección anterior. No obstante, con el"present perfect continuous" se quiere enfatizar especialmente la duración del proceso.

I have been reading for threehours.

He estado leyendo durante 3 horas: con estaforma del verbo quiero enfatizar el periodo de 3horas que le he dedicado a la lectura.

El "present perfect continuous" se forma con el auxiliar "to be" en su forma de "present perfect", más el gerundio(present participle) del verbo principal:

I have been playing tennis. Yo he estado jugando al tenis

She has been watching TV. Ella ha estado viendo la tele



Por javieraprende

La forma negativa se forma con el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma negativa, y la forma interrogativase construye utilizando el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma interrogativa, más el gerundio (presentparticiple) del verbo principal.

I have not been playing tennis Yo no he estado jugando al tenisHave the children been doing their homework? ¿ Han estado los niños haciendo sus

deberes ?

VOCABULARIO

Alto High Pequeño Small

Alto (persona) Tall Fuerte Strong

Bajo

Low

Débil

Weak Bajo (persona) Short Bonito good-looking.

Ancho Wide Feo Ugly

Estrecho Narrow Recto Straight

Corto Short Torcido Twisted

Largo Long Rico Rich

Lento Slow Pobre Poor

Rápido Quick Ligero Light

Pesado Heavy Grande Big

LESSON 15Future simple (futuro imperfecto)

El "future simple" es un tiempo que sirve para describir acciones que se van a desarrollar en el futuro. Equivale encastellano al futuro imperfecto:

I will play tennis. Yo jugaré al tenis

El "future simple" se puede utilizar con o sin mencionar el tiempo en el que se desarrollará la acción:

I will listen to music. Yo oiré música

I will listen to music tomorrow. Yo oiré música mañana

No es el único tiempo que existe en inglés para referirse al futuro; hay otras formas, que veremos en las siguienteslecciones, que se utilizan para comunicar la idea de inminencia, de decisión, etc.

El "future simple" se forma con el auxiliar "will" seguido del infinitivo del verbo principal:

She will buy a car. Ella se comprará un coche

We will go to the cinema. Nosotros iremos al cine

Es frecuente utilizar en el lenguaje hablado la forma contraída del auxiliar "will", que se representa por " 'll ":

She'll buy a car. Ella se comprará un coche

We'll go to the cinema. Nosotros iremos al cine

A veces, aunque cada vez menos, se utiliza el auxiliar "shall", o su forma contraida " 'll " para formar el futuro de laprimera persona del singular y del plural:



Por javieraprende

I will play tennis. = I shall play tennis. = I'll play tennis.

We will go to the cinema. = We shall go to the cinema. = We'll go to the cinema.

La forma negativa se construye situando la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal. Se suele

utilizar la forma contraída de "will not" que se representa por "won't" (la contracción de "shall not" es "shan´t"):

I won't (will not) play tennis. Yo no jugaré al tenis

La forma interrogativa se construye comenzando la oración con el auxiliar "will", seguido del sujeto y del verboprincipal:

Will you play tennis? ¿ Jugarás tú al tenis ?

Will she buy a car?

¿ Se comprará ella un coche ?

Si la interrogación es negativa, entonces ésta se forma con el auxiliar "will", seguido del sujeto, de la negación "not"y del verbo principal; pero si se utiliza la contracción "won't", ésta se coloca al comienzo de la oración:

Will you not dance with me?

¿ No bailarás conmigo ? Won´t you dance with me?

VOCABULARIO

Avión Airplane Moto Motorcycle

Helicóptero Helicopter Bicicleta Bicycle

Globo Balloon Barco Ship

Cohete Rocket Barca Boat

Coche Car Velero Sailing boat

Camión truck Yate Yacht

Autobús

Bus

Submarino

Submarine

Tren Train Petrolero Oil tanker

Tranvía Trolley Crucero Cruiser

Metro Underground Portaaviones Carrier

Avioneta Cub aircraft Furgoneta Van

Taxi Taxi

LESSON 16Otras formas de futuro

Se puede utilizar el "present simple" para describir una acción en el futuro que está totalmente planeada:

Tomorrow I fly to Madrid. Mañana vuelo a Madrid (la acción ya estaplaneada y decidida)

Next week I start my course. La próxima semana empiezo mi curso

También se utiliza el "present continuous" para expresar una acción que se va a desarrollar en un futuro cercano yque también está planeada. En estas oraciones hay que mencionar el tiempo futuro en el que la acción tendrá lugar,ya que de otro modo se entendería que la acción se está desarrollando en el presente:

Tonight I am having a party. Esta noche voy a celebrar una fiesta

Next week we are visiting you. La próxima semana te visitaremos



Por javieraprende

Otra fórmula de expresar el futuro en inglés es con la forma "to be going + infinitivo". Se utiliza para aquellasacciones que el sujeto ha decidido realizar y sobre las que normalmente ha hecho ya ciertas preparaciones alrespecto:

I am going to buy a house. Yo me voy a comprar una casa (estoy totalmente decidido, ya estoybuscando casa, ahorrando, etc.)

Next summer I am going to study in England. El próximo verano, voy a estudiar aInglaterra (ya me estoy moviendo alrespecto, estoy buscando escuela,etc.)

VOCABULARIO

Ojo Eye Corazón Heart

Nariz Nose Estómago Stomach

Oreja Ear Riñón Kidney

Boca Mouth Hígado Liver

Labio Lip Intestino Intestine

Diente Tooth (plural: teeth) Vena Vein

Lengua Tongue Cerebro Brain

Ceja Eyebrow Piel Skin

Pestaña Eyelash Hueso Bone

Párpado Eyelid Sangre Blood

Garganta Throat Pulmón Lung

LESSON 17Future continuous (futuro continuo)

Se utiliza el "future continuous" para describir una acción que va a tener lugar en el futuro y que en el momento deltiempo al que nos referimos aún seguirá desarrollándose. Este momento del futuro puede mencionarse o no en laoración:

I will be watching TV. Yo estaré viendo la tele

This evening I will be watching TV. Esta tarde yo estaré viendo la tele

She will be visiting her mother. Ella estará visitando a su madre

Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to be", más el gerundio (present participle) del verboprincipal:

We wiIl be sleeping. Nosotros estaremos durmiendo

They will get come sun. Ellos estarán tomando el sol

La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal (atención a sucolocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "be") :

I wiIl not be cooking. Yo no estaré cocinando

You will not be dancing. Tú no estarás bailando

La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma infinitiva "be" y del verboprincipal:

Will you be listening music? ¿ Estarás tú oyendo música ?

Will we be playing football? ¿ Estaremos nosotros jugando al fútbol ?



Por javieraprende

Si la interrogación es negativa, la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma infinitiva "be", aunque tambiénse podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al comienzo de la oración:

Will you not be listening to music? ¿ No estarás tú oyendo música ?

Won't you be listening to music?

VOCABULARIO

Rojo Red Naranja Orange

Verde Green Beige Beige

Azul Blue Plateado Silver

Negro Black Dorado Gold

Blanco

White

Claro

Light

Azul marino Navy blue Oscuro Dark

Marrón Brown Gris Gray

Rosa Pink Morado Purple

Violeta Violet Amarillo Yellow

LESSON 18Future perfect (futuro perfecto)

Se utiliza el "future perfect" para describir acciones que se están ya desarrollando o que se van a desarrollar en elfuturo, pero que, en cualquier caso, cuando llegue ese momento futuro al que nos estamos refiriendo la acción ya

habrá finalizado. Esta forma se suele utilizar con una expresión temporal:

By this evening I will have done myhomework.

Antes de esta tarde, yo habréhecho mis deberes (puede que yalos esté haciendo o que aún no loshaya comenzado. Pero, en todo caso,cuando llegue la tarde los deberesestarán terminados).

Before summer you will have sold your house. Antes del verano, tú habrásvendido tu casa (todavía no esverano, pero cuando lo sea la casaestará vendida)

Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to have", más el participio (past participle) del verboprincipal:

By 6 o'clock I wiIl have cleaned my car. Antes de las seis, yo habrélimpiado mi coche

Before we arrive, she will have cooked the supper. Antes de que lleguemos, ellahabrá preparado la cena

La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal (atención a sucolocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "have") :

I wiIl not have finished my homework by 7 o'clock. Antes de las siete, yo nohabré finalizado mis deberes

Before you arrive, we will not have watered the garden. Antes de que llegues,nosotros no habremosregado el jardín

La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma infinitiva "have" y delverbo principal:



Por javieraprende

Will you have bought a new car beforesummer?

¿ Te habrás comprado un coche nuevoantes del verano?

Will she have learned Spanish before leaving? ¿ Habrá aprendido ella español antesde marcharse ?

Si la interrogación es negativa, la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma infinitiva "have", aunquetambién se podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al comienzo de la oración:

Won´t you have eaten the dinner by 10o'clock?

¿ Antes de las 10, no te habrástomado la cena ?

Won't you have eaten the dinner by 10 o'clock?

VOCABULARIO

Tenis Tennis Karate Karate

Futbol Football Golf Golf

Baloncesto Basketball Waterpolo Water polo

Balonmano Handball Hockey Hockey

Vela Sailing Hockey sobre hielo Ice hockey

Remo Rowing Esquí Skiing

Hípica Riding Ciclismo Cycling

Natación Swimming Motociclismo Motorcycling

Atletismo Athletics Automovilismo Car racing

Gimnasia Gymnastics Balonvolea Volley ball

Boxeo

Boxing

Maratón

Marathon Yudo Judo

LESSON 19Conditional (condicional)

La forma condicional de los verbos se utiliza en la construcción de las oraciones condicionales de 2º tipo (en ingléshay 3 tipos de oraciones condicionales que veremos en la 21º lección).

Este 2º tipo de condicional se caracteriza por que la cláusula condicional es muy improbable que se cumpla, aunque

no imposible. En estas oraciones, el verbo de la cláusula principal se pone en condicional:

If I worked harder, I would passthe exam.

Si yo trabajara más, pasaría el examen (lacláusula condicional es improbable que se cumpla,aunque no imposible).

If I ate more, I would be very fat. Si yo comiera más, estaría muy gordo (no esprobable que coma más)

También se utiliza la forma condicional como el equivalente al futuro, desde un tiempo pasado:

I think that she will buy a car. Pienso que ella se comprará un coche (elpunto de partida de la oración es el presente)

I thought that she would buy a car. Pensaba que ella se compraría un coche (elpunto de partida de la oración es el pasado)

El tiempo condicional se construye con "would" más el infinitivo del verbo principal (aunque con la primera personadel singular y del plural también se puede utilizar "should"):

You would learn Spanish.

Tú estudiarías español

We would go to the beach. Nosotros iríamos a la playa



Por javieraprende La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar "would" y el verbo principal.Se puede utilizar también las contracción "wouldn't" (y también "shouldn't" con la primera persona del singular yplural):

You would not say that. Tú no dirías eso

We shouldn´t buy that house. Nosotros no compraríamos esa casa

La forma interrogativa negativa se forma colocando la negación "not" entre el sujeto y el verbo principal. Aunquetambién se puede utilizar la contracción "wouldn´t" (o "shouldn't), en cuyo caso irían al comienzo e la oración:

Would you not go to the party?¿ No irías a la fiesta ?

Wouldn't you go to the party?

VOCABULARIO

Alto Tall Obediente Obedient

Bajo Short Moreno Dark

Gordo Fat Rubio Blond

Flaco Thin Pelirrojo Red-haired

Feo Ugly Calvo Bald

Guapo (hombre) Handsome Canoso Gray-haired

Guapa (mujer) Beautiful Ciego Blind

Simpático Nice Sordo Deaf

Antipático

Unfriendly

Mudo

Dumb Tranquilo Calm Nervioso Nervous

Rebelde Rebel

LESSON 20Conditional perfect (condicional perfecto)

El "perfect condicional" se utiliza para construir las oraciones condicionales de 3º tipo (tal como se recoge en la 21ºlección ).

Este 3º tipo de oración condicional se caracteriza por que la cláusula condicional no se puede cumplir y, por lo tanto,la cláusula principal no se va a realizar:

If I had worked , I would have passed the exam. Si yo hubiera trabajado,habría pasado el examen (perocomo no trabajé, no he podidopasar dicho examen).

If you had come, you would have seen my brother. Si hubieras venido, habríasvisto a mi hermano (pero como

no lo hiciste, no lo has podidover).

También se utiliza como equivalente en el pasado del futuro perfecto (future perfect):

Before 10 o'clock I will have finished my homework. Antes de las10, habréterminado losdeberes (laacción se va adesarrollar en el

futuro, pero laafirmación seha realizado enel presente).



Por javieraprendeI thought that before 10 o'clock I would have finished my homework. Pensaba que

antes de las10, habríaterminado losdeberes (eneste caso, laacción se iba adesarrollar en elfuturo, pero a

partir de unpunto departida situadoen el pasado).

El "conditional perfect" se construye con la forma condicional del auxiliar "to have", acompañado del participio (pastparticiple) del verbo principal (en la primera persona del singular y del plurar se puede utilizar "should" en lugar de"would"):

I woul have visited my brother. Yo habría visitado a mi hermano

She would have bought a car.

Ella se habría comprado un coche

La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar "would" y la forma infinitiva"have". Se puede utilizar también la contracción "wouldn't" (y "shouldn't" con la primera persona del singular y plural):

You would not have said that. Tú no habrías dicho eso

You wouldn't have said that.

La forma interrogativa se forma comenzando la oración por la forma auxiliar "would", seguido del sujeto , de la formainfinitiva "have" y del verbo principal:

Would you have gone to the party? ¿ Habrías ido a la fiesta ?

Would she have cooked the dinner? ¿ Habría preparado ella la cena ?

La forma interrogativa negativa se forma empezando la oración por "would", seguido del sujeto, de la negación"not", de la forma infinitiva "have" y del verbo principal. También se podría utilizar la contracción "wouldn't" que iria alcomienzo de la oración:

Wouldn´t you have gone to the party? ¿ No habrías ido a la fiesta ?

Wouldn´t she have cooked the dinner? ¿ No habría ella preparado la cena ?

VOCABULARIO

Amanecer (To) dawn Nieve (To) snow

Anochecer

(To) get dark

Viento

Wind

Ventoso Windy

Atardecer (To) get late Tornado Tornado

Nublado Cloudy Huracán Hurricane

Soleado Sunny Rayo a streak

Lluvioso Rainy Trueno Thunder

Caluroso Hot Relámpago Lightning

Fresco Cool Frío Cold

Tormenta Storm Granizo (To) hail

Lluvia (To) rain

LESSON 21Nouns (substantivos)



Por javieraprende

Los sustantivos en inglés pueden ser masculinos, femeninos o neutros:

Son masculinos los nombres de varones y los de animales de sexo masculino

Son femeninos los nombres de mujeres y los de animales de sexo femenino

Son neutros los nombres de objetos inanimados

El genero de los sustantivos no afecta ni al artículo ni al adjetivo que los acompañan, ya que estos no varían deforma:

The red car El coche rojo

The red cars Los coches rojos

Pero en cambio, si hay que tener en cuenta el genero del sustantivo a la hora de sustituirlo por un pronombrepersonal:

The boy is here. He is here

The girl is nice. She is nice

The car is big. It is big

El plural de los sustantivos se forma añadiendo "s" a la forma singular:

Cat Cats

Dog Dogs

Pero si el sustantivo finaliza en "o", "ch", "sh", "ss", "x", para formar el plural hay que añadir "-es":

Fax Faxes

Potato Potatoes

Y si finaliza por "y", tras una consonante, el plural se forma eliminando esta "y" y añadiendo la terminación "-ies":

Copy Copies

Supply Supplies

Algunas palabras en inglés tan sólo tienen la forma plural:

Pants Pantalones

Scissors Tijeras

Glasses Gafas

Otras, en cambio, tan sólo tienen forma singular:

Beauty Belleza

Oil Petróleo

Gold

Oro



Por javieraprende

VOCABULARIO

Papel Paper Fax Fax machine

Libreta

Notebook

Carpeta

Folder

Bolígrafo (Ballpoint) pen Archivadores (mueble) Filing cabinet

Lápiz Pencil Grapa Staple

Pluma Fountain pen Grapadora Stapler

Goma Rubber Clip Paper clip

Tijeras Scissors Sobre Envelope

Pegamento Glue Carta Letter

Máquina de escribir Typewriter Sello Stamp

Ordenadores Computer Documento Document

Rotulador Magic Marker Copia Copy

Teléfono Phone Sacapuntas Pencil sharpener

LESSON 22Adjectives (adjetivos)

Los adjetivos en inglés tienen un única forma, por lo que no varían ni en función del género, ni del número (singularo plural) del sustantivo al que acompañan:

The happy boy El niño feliz

The happy girl La niña feliz

The happy boys Los niños felices

The happy girls

Las niñas felices

En inglés se pueden utilizar el gerundio (present participle) y el participio (past participle) con función de adjetivo:

An amusing book Un libro divertido

An amused boy Un niño que se ha divertido

An interesting film Una película interesante

An interested student un niño que está interesado

La diferencia entre el gerundio y el participio está en que el primero tiene un sentido activo (es el causante delefecto), mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del efecto):

"An amusing boy" Define a un niño divertido, a un chaval con gracia.

"An amused boy" Se refiere a un niño que se ha divertido (ha ido alcine y se lo ha pasado en grande).

El adjetivo en inglés se sitúa delante del sustantivo:

A big car Un coche grande

An old person Una persona mayor

Pero en las frases atributivas se coloca detrás del verbo:

The car is big. El coche es grande

The person is old. La persona es mayor

Cuando varios adjetivos acompañan a un mismo sustantivo, estos adjetivos se colocan siguiendo un ordendeterminado, que suele ser:



Por javieraprende

1.- Tamaño Big, smal....

2.- Características generales Interesting, Spanish, beatiful....

3.- Edad Old, young....

4.- Forma Round, narrow, broad....

5.- Color Red, blue....

6.- Material

Plastic, golden, silver....

7.- Procedencia Spanish, Swiss....

Algunos ejemplos:

A big Spanish car Un coche español grande

A young pretty woman Una joven mujer guapa

An old, red, plastic table Una vieja mesa roja de plástico

Como ya mencionábamos en la lección dedicada a los sustantivos, en inglés a veces se utilizan adjetivos confunción de sustantivos, normalmente haciendo referencia a colectivos:

The rich Los ricos

The poor Los pobres

The Spanish Los españoles

VOCABULARIO

Plato Plate Microondas Microwave

Vaso Glass Lavaplatos Dishwasher

Cuchara Spoon Horno Oven

Cucharilla Teaspoon Batidora Mixer

Cuchillo Knife Sacacorchos Corkscrew

Tenedor Fork Exprimidor (eléctrico) Juice maker

Servilleta Napkin Abridor Opener

Sartén Frying-pan Salero Salt shaker

Cacerola

Saucepan

Azucarero

Sugar bowl

Jarra Jug Grifo Tap

Olla a presión Pressure cooker Frigorífico Fridge; refrigerator

Fregadero Sink

LESSON 23Adverbs (adverbios)

Muchos adverbios en inglés se forman añadiendo la terminación "-ly" al adjetivo:

Intelligent (adjetivo) Inteligente

Intelligently (adverbio) Inteligentemente

Bad (adjetivo) Malo

Badly (adverbio) Malamente

En la formación de estos adverbios, si el adjetivo finaliza en "-y", esta se cambia por "-i" y se añade la terminación "-ly":

Happy

Happily

Merry Merrily

Funny Funnily



Por javieraprende

Los adverbios se colocan normalmente en la oración en el siguiente orden, aunque hay otras posibilidades:

- adverbios de modo: se sitúan detrás del verbo, o detrás del complemento si lohubiera

He answered the questions perfectly.We worked intensively.

- adverbios de lugar: se sitúan detrás del verbo, o detrás del complemento si lohubiera

He went upstairs.I placed the table outside.

- adverbios de tiempo: se sitúan al principio o al final de la oración

Tomorrow he will finish the work.He arrived very soon.

- adverbios de frecuencia: se sitúan delante del verbo, o entre el auxiliar y el verboprincipal en las formas compuestas. Con el verbo "to be" se sitúan detrás delmismo

He is always in the office.We have frequently been in Paris.She usually comes to this bar.

- adverbios de grado: se colocan delante del verbo.

He knew the problem completely.We hardly play tennis.

VOCABULARIO

Jugar To play Pelear To fight

Correr To run Ayudar To help

Saltar To jump Coincidir To agree

Reír To laugh Opinar To give an opinion

Llorar To cry Discrepar To disagree

Sonreír To smile Criticar To criticize

Gritar

To shout

Celebrar

To celebrate

Abrazar To hug Agradecer To thank

Preguntar To ask Alegrarse To be grateful

Contestar To answer Entristecerse To be sad

Saludar To say hello Despedirse To say goodbye

Discutir To argue

LESSON 24Articles (artículos)

En inglés existen dos tipos de artículos: el artículo indefinido "a / an", equivalente en castellano a "uno / una", y elartículo definido "the", equivalente a "el / la".

En inglés los artículos no tienen ni género ni número, a diferencia de lo que ocurre en castellano.

The car El coche

The cars Los coches

El artículo indefinido "a / an" se utiliza:



Por javieraprende

- delante de un nombre singular, contable, que se menciona por primera vez en laoración:

a table (una mesa)a dog (un perro)

- delante de profesiones:

I am a carpenter.(yo soy carpintero)You are a lawyer. (tú eres abogado)

- delante de ciertas expresiones de cantidad:

a lot (un montón)a little (un poco)

- delante de ciertos números:

a hundred (cien)a thousand (mil)

- con expresiones de precio, velocidad, etc:

10$ a kilo (10$ el kilo)10 miles an hour (10 millas a la hora)

El artículo indefinido nunca se utiliza:

- delante de nombres en plural:

a table (una mesa)tables (mesas)

- delante de nombres que no sean contables:

water (agua)milk (leche)

La forma del artículo indefinido "a" se utiliza delante de palabras que comienzan por consonante, o por vocal consonido consonante:

A pencil Un lápiz

A boy Un niño

Mientras que la forma "an" se utiliza delante de palabras que comienzan por vocal:

An elephant Un elefante

An angel Un angel

Por su parte, el artículo definido "the" se utiliza:

- delante de un nombre, singular o plural, contable, que ya ha sido mencionado enla oración o que por el contexto queda perfectamente definido:

the car (el coche)the girl (la niña)

- con nombre no contables utilizados con un significado determinado:

the music of the sixties (la música de los 60's)

the girl (la niña)

- en cambio no se utiliza cuando estos sustantivos tienen un sentido genérico:



Por javieraprende

Music is life. (la música es vida)

- delante de nombres utilizados con un significado colectivo:

the police (la policia)the army (el ejército)the cinema (el cine)the radio (la radio)

- delante de nombres de nacionalidades:

the Italians (los italianos)the Spanish (los españoles)

- delante de adjetivos utilizados como nombres genéricos:

The rich are happy.(los ricos son felices)The blind need help. (los ciegos necesitan ayuda)

Este artículo definido no se utiliza, en general, en los siguientes casos (aunque hay excepciones):

- delante de nombres de continentes, países y ciudades:

AfricaSpain

New York

- delante de nombres de personas:

PeterEdwardMary

- delante de nombres utilizados en un sentido abstracto:

Life is beautiful. (la vida esbella)

- delante de nombres de juegos y deportes:

I play football. (yo juego al fútbol)

- con nombres genéricos en plural:

Men are strong.(los hombres son fuertes)

VOCABULARIO

Naranja Orange Tomate Tomato

Pera Pear Lechuga Lettuce

Plátano Banana Pepino Cucumber

Manzana Apple Remolacha Beet

Limón Lemon Pimiento Pepper

Sandia Watermelon Zanahoria Carrot

Melón

Melon

Perejil

Parsley

Melocotón Peach Calabaza Pumpkin

Albaricoque Apricot Uva Grape

Fresa Strawberry Dátil Date



Por javieraprende

Patata Potato

LESSON 25Adjetivos y pronombres demonstrativos

En inglés se utilizan como adjetivos demostrativos "this" (este / esta) y "that" (ese / esa):

This car Este coche

That girl Esa niña

Estos adjetivos concuerdan en número (singular / plural) con el sustantivo al que acompañan, mientras que engénero no existen diferencias entre masculino y femenino:

Singular Plural

Masculino / femenino This (este / esta) These (estos / estas)

Masculino / femenino That (ese / esa) Those (esos / esas)

This student is intelligent. Este estudiante es inteligente

These students are intelligent. Estos estudiantes son inteligentes

That book is interesting. Ese libro es interesante

Those books are interesting. Esos libros son interesantes

"This / that" y sus formas plurales "these / those" también se utilizan solos, funcionando como pronombresdemostrativos:

This is my book. Este es mi libro

That is your car. Ese es tu coche

These are my friends. Estos son mis amigos

Those are their relatives. Esos son sus familiares

En este caso, el pronombres demostrativo sustituye al sustantivo al que se refiere y se utiliza cuando éste ya hasido mencionado anteriormente o cuando en función del contexto queda perfectamente definido:

Have you seen my book? Yes, this isyour book.

¿ Has visto mi libro ?. Sí, este es tu libro

Who is your father? That is my father. ¿ Quién es tu padre ?. Ese es mi padre

VOCABULARIO

Resfriado A cold Pulmonía Pneumonia

Gripe Flu Antibiótico Antibiotic

Fiebre Temperature Analgésico Painkiller

Vómito Vomit Reposo Rest

Diarrea Diarrhea Lepra Leprosy

Anginas Tonsillitis Dolor Pain

Cáncer Cancer Agotamiento Exhaustion

Infarto Heart attack Análisis de sangre Blood test

Anemia Anaemia Leucemia Leukaemia

Medicina Medicine Jarabe Potion

Termómetro

Thermometer

LESSON 26Adjetivos y pronombre posesivos



Por javieraprende

El adjetivo posesivo en inglés tiene las siguientes formas:

My Mío / mía / míos / mías

Your

Tuyo / tuya / tuyos / tuyas

His / her / its Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello)

Our Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras

Your Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras

Their Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)

La forma "its" se utiliza cuando el poseedor es un objeto o un animal, pero a veces, cuando se siente especialcariño por el animal, se utiliza la forma masculina "his" o femenina "her".

This is its collar Este es su collar

This is his collar

Este es su collar (del perro)

This is her collar Este es su collar (de la perra)

El adjetivo posesivo varía según el poseedor (1ª, 2ª o 3ª persona del singular o plural), pero, a diferencia delcastellano, no concuerda en número con el objeto poseído:

Este es mi hijo This is my son.

Esta es mi hija This is my daugther.

Ellos son mis hermanos They are my brothers.

Ellas son mis hermanas

They are my sisters.

El pronombre posesivo sustituye al sustantivo y al adjetivo posesivo que lo acompaña cuando este sustantivo hasido ya anteriormente mencionado, o cuando por el contexto queda perfectamente definido:

Mine Mío / mía / míos / mías

Yours Tuyo / tuya / tuyos / tuyas

His / hers Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello)

Ours Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras

Yours

Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras

Theirs Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)

This is my car. Este es mi coche

This is mine. Este es el mío

This is our house. Esta es nuestra casa

This is ours. Este es la nuestra

Those are their books.

Esos son sus libros

Those are theirs. Esos son los suyos

VOCABULARIO

Planeta Planet Mercurio Mercury

Espacio Space Venus Venus

Galaxia Galaxy Tierra Earth

Cohete

Rocket

Marte

Mars

Astronauta Astronaut Júpiter Jupiter

Estrella Star Saturno Saturn



Por javieraprendeMeteorito Meteorite Urano Uranus

Despegue Takeoff Neptuno Neptune

Orbita Orbit Plutón Pluto

Satélite Satellite

Sol Sun

Luna

Moon

LESSON 27Adjetivos y pronombres interrogativos del tipo "Wh-"

En inglés existen una serie de palabras, con funciones de adjetivo o pronombre, que comienzan por "wh-" y que sesitúan invariablemente al comienzo de las frases interrogativas:

Palabra

Significado

Utilización con:

Función

Who Quién Persona Sujeto/objeto

Whom (A, con) quién Persona Objeto

Whose De quién Persona Posesivo

What Qué Cosa Sujeto/objeto

Which Cual Persona/cosa Sujeto/objeto

Who lives here? ¿ Quién vive aquí ?

Whom did you meet? ¿ Con quién te reuniste ?

Whose dog is that? ¿ De quién es ese perro ?

What is you favourite song?

¿ Cual es tu canción preferida ? Which racket do you prefer? ¿ Qué raqueta prefieres ?

A diferencia del castellano, estas palabras no varían con el numero (singular o plural) del sustantivo al que serefieren:

Who is this boy? ¿ Quién es este niño ?

Who are these boys? ¿ Quienes son estos niños ?

Funcionan como pronombres, aunque algunas de ellas ("whose", "what" y "which" ) también se utilizan comoadjetivos:

Who came first? Pronombre

What name do you prefer? Adjetivo

What is your profession? Pronombre

Which car is faster? Adjetivo

En aquellos casos en los que estas palabras vienen acompañadas de una preposición, se utiliza con personasnecesariamente "whom", mientras que con objetos se puede utilizar "what" o "which". En estas frases, la preposiciónse coloca al final de la interrogación:

Whom did you come with? ¿ Con quién viniste ?

What do you think about? ¿ Qué piensas al respecto ?

Se utiliza "which" en lugar de "who" (con personas) o "what" (con objetos) cuando la pregunta se circunscribe a unaserie de personas o objetos determinados:

What book do you prefer? ¿ Qué libro prefieres ? (se trata de una preguntaabierta donde hay numerosas posibilidades derespuesta).



Por javieraprendeWhich book do you prefer? ¿ Qué libro prefieres ? (pregunto sobre unos pocos

libros que estoy mostrando).

VOCABULARIO

Avión Plane Cinturón de seguridad Seat-belt

Azafata Stewardess Equipaje Luggage

Aeropuerto Airport Pasajero Passenger

Despegar To take off Bolsa de mano Handbag

Retrasar To delay Primera clase First class

Ala Wing Clase ejecutiva Business class

Motor Engine Clase turista Tourist class

Cabina Cockpit Pasillo de embarque Shoot

Embarcar To board Tripulación Crew

Aterrizar To land Lista de espera Waiting list

Aterrizaje

Landing

Terminal

Terminal

Facturar To check in

Puerta nº 20 Gate nº 20

LESSON 28Pronombres personales objetos

Los pronombres personales en inglés que desempeñan en la oración la función de objeto son:

Me A mí (me)

You A ti (te)

Him / her / it A él, a ella, a ello (se)

Us A nosotros - as (nos)

You A vosotros - as (os)

Them A ellos -as (se)

Estos pronombres pueden ir en la oración como objetos directos o indirectos:

Give me that ball. Dame esa pelota Objeto indirecto

He has seen me. El me ha visto Objeto directo

I am lending you some money. Yo te presto dinero Objeto indirecto

She loves you. Elle te quiere Objeto directo

Si funcionan como objeto indirecto se sitúan por delante del objeto directo en el caso de que lo hubiere:

They brought me a book. Ellos me trajeron un libro ("me" funciona comoobjeto indirecto y se sitúa delante de "book" que

es el objeto directo)

I am showing you these photos. Yo te enseño estas fotos ("you" ,comocomplemento indirecto, se coloca delante de"photos", complemento directo)

Si en una misma oración coincidieran dos pronombres personales, uno en función de objeto directo y otro de objetoindirecto, el primero se sitúa a continuación del verbo y el indirecto va en segundo lugar, normalmente acompañadopor las preposiciones "to" o "for":

I am giving these flowers to my sister. = I am giving them to her.

I´m sending this boy to her mother.

=

I am sending him to her.

I am buying a present for my brother. = I am buying it for him.



Por javieraprende Con "phrasal verbs" estos pronombres personales se suelen colocar inmediatamente a continuación del verbo (nosiempre), a diferencia de los sustantivos que pueden ir tanto a continuación del verbo como al final de la oración:

Take off your shoes. Quítate los zapatos

Take them off. Quítatelos

He closed down his shop.

El clausuró su tienda

He closed it down. El la clausuró

VOCABULARIO

Orgulloso Proud Ingenioso Slick

Entusiasta Eager Extravagante Extravagant

Celoso Jealous Cariñoso Loving

Estúpido

Dumb

Culto

Educated

Solitario Lonely Torpe Clumsy

Elegante Stylish Inteligente Intelligent

Soltero Single Desconfiado Distrustful

Casado Married Avaricioso Greedy

Viudo Widower Introvertido Introverted

Viuda Widow Nervioso Nervous

Divorciado Divorced Tímido Shy

Seguro de sí Confident

LESSON 29

Pronombres reflexivos

Los pronombres reflexivos en inglés son:

Myself Yo mismo (-a)

Yourself Tú mismo (-a)

Himself / herself / itself El mismo / ella misma

Ourselves Nosotros (-as) mismos (-as)

Yourselves Vosotros (-as) mismos (-as)

Themselves

Ellos (-as) mismos (-as)

Este pronombre se utiliza con verbos reflexivos, es decir, aquellos que vienen acompañados de un sujeto y de unobjeto que son la misma persona:

I cut myself. Yo me corté

You hurt yourself. Tú te hiciste daño

Control yourself. Contrólate

I enjoyed myself very much. Yo me lo pasé muy bien

Pero hay que tener en cuenta que los verbos reflexivos no coinciden necesariamente en castellano y en inglés:

I dressed slowly. Yo me vestí lentamente

You shaved this morning. Tú te afeitaste esta mañana

I didn't wash yesterday. Yo no me lavé ayer

También se utilizan los pronombre reflexivos para enfatizar al sujeto, y en este caso se suelen colocar a

continuación del mismo, o detrás del objeto de la oración:

I did the job myself. Yo mismo hice el trabajo



Por javieraprendeLet´s do it ourselves. Vamos a hacerlo nosotros mismos

He himself didn't know it. El mismo no lo sabía

She herself broke the glass. Ella misma rompió el cristal

VOCABULARIO

Divertido Funny Calmado Quiet

Caprichoso Fickle Bravucón Bragging

Insoportable Unbearable Bonachón Goodie

Malicioso Malicious Exaltado Hotheaded

Extrovertido Extrovert Honesto Honest

Trabajador Hard-working Envidioso Envious

Vago Lazy Enfermizo Sickly

Glotón Gorger Sano Healthy

Dormilón Sleepyhead Loco Mad

Deprimido

Depressed

Malhumorado

Bad-tempered Irónico Ironic Triunfador Successful

Irritado Irritated

LESSON 30Forma pasiva

La forma pasiva en inglés, al igual que en castellano, se forma utilizando el verbo auxiliar "to be", acompañado delparticipio (past participle) del verbo principal:

The match is played. El partido es jugado

The house is built. La casa es construida

The book is read. El libro es leído

La diferencia que se puede observar con el castellano es que, mientras en éste el participio concuerda en género ynúmero con el sujeto, en inglés, al ser la forma del participio única, no se produce dicha concordancia:

The boy´s hair is combed. El niño es peinado

The girl´s hair is combed.

La niña es peinada The childrens´ hair is combed. Los niños son peinados

Si mencionamos en la oración el sujeto agente, es decir, el sujeto que realiza la acción, éste va introducido por lapreposición "by":

This boy´s hair is combed by his mother. Este niño es peinado por su madre

The book is read by my sister. El libro es leído por mi hermana

Dinner is cooked by her husband. La cena es preparada por el marido

Cuando transformamos una oración activa en su equivalente pasiva el proceso es el siguiente:

a) El objeto de la oración activa pasa a ser sujeto de la pasiva

b) El verbo principal se sustituye por el auxiliar "to be", en su mismo tiempo,acompañado del participio del verbo principal

c) El sujeto de la oración principal pasa a ser complemento agente de la pasiva

Forma activa

Forma pasiva I watch this program. This program is watched by me

I cleaned my car. The car was cleaned by me

You have read this book. This book has been read by you



Por javieraprende

Todas las formas activas tienen su equivalente pasiva, incluidas las formas continuas. Todas ellas se construyen,como hemos indicado, poniendo el verbo auxiliar de la oración pasiva en el mismo tiempo que el verbo principal de laoración activa:

I watch my hands.

My hands are watched by me I watched my hands. My hands were watched by me

I will watch my hands. My hands will be watched by me

I am watching my hands. My hands are being watched by me

I have watched my hands. My hands have been watched by me

I would watch my hands. My hands would be watched by me

VOCABULARIO

Pino Pine Alamo Poplar

Palmera Palm Platanero Banana tree

Roble Oak Alcornoque Cork oak

Ciprés Cypress Viña Vineyard

Encina Holm oak Cocotero Coconut palm

Eucalipto Eucalyptus Cactus Cactus

Naranjo Orange tree Ciruelo Plum tree

Limonero Lemon tree Almendro Almond tree

Peral Pear tree Castaño Chestnut tree

Manzano Apple tree Olivo Olive tree

Higuera

Fig tree

LESSON 31Preguntas y respuestas cortas

En inglés es frecuente responder preguntas utilizando respuestas cortas para evitar repetir toda la oración:

Do you want a cup of coffee? Yes, I do.

Have you seen the film? Yes, I have.

Estas respuestas se construyen utilizando únicamente el verbo auxiliar, que se pone en el mismo tiempo que elverbo de la oración interrogativa:

Are you going to the cinema ? Yes, I am.

Did you go to Paris ? Yes, I did.

Had he read the book ? Yes, he had.

A veces, cuando alguien realiza una afirmación, se le contesta con una interrogación corta como una manera cortésde mostrar interés, que sirve de "comodín" para hacer seguir la conversación, o también para manifestar sorpresa:

It is very cold. Is it?

I like this film. Do you?

They come to visit us. Do they?

Esta interrogación se construye utilizando el verbo auxiliar de la oración principal en su mismo tiempo, o con elverbo "to do" cuando en la oración principal no hay verbo auxiliar.



Por javieraprende También se utilizan esta forma corta introducida por la particula "so" cuando se coincide con lo que alguien haafirmado, o por "neither" cuando se coincide con lo que alguien ha negado. En estos casos se altera el orden de laoración, colocando el verbo delante del sujeto:

I like this film. So do I.

I don't like this film. Neither do I.

He went to London.

So did I. He didn´'t go to London. Neither did I.

VOCABULARIO

Aguila Eagle Loro Parrot

Halcón Falcon Avestruz Ostrich

Paloma Dove Milano Kite

Buitre

Vulture

Jilguero

Goldfinch

Cuervo Crow Ruiseñor Nightingale

Cigüeña Stork Pato Duck

Canario Canary Ganso Goose

Gaviota Seagull Cisne Swan

Gorrión Sparrow Cuco Cuckoo

Golondrina Swallow Cóndor Condor

Búho Owl Murciélago Bat

LESSON 32Question tags

En inglés es frecuente que tras una afirmación o negación, la misma persona añada una pregunta corta de signoopuesto:

Do you want coffee? Don't you?

You have seen the film. Haven´t you?

Estas interrogaciones se construyen siguiendo el mismo modelo de frases cortas que vimos en la lección anterior:se utiliza el auxiliar en el mismo tiempo que el verbo de la oración principal, y en el caso de que la oración principal no

lleve auxiliar, se utiliza el auxiliar "to do":

You like coffee. Don´t you?

You can help me. Can´t you?

He is clever. Isn´t he ?

Se suele utilizar una "question tag" negativa tras una afirmación:

It is very cold. Isn´t it?

She likes this film. Doesn´t she?

They came to visit us. Didn´t they?

Y una "question tag" afirmativa tras una negación:

It isn´t very cold. Is it?

She doesn't like this film. Does she?

They didn´t come to visit us. Did they?



Por javieraprende El significado de las "question tags" va a depender de su pronunciación: si cae la entonación indica quesimplemente se busca el asentimiento de la otra persona; si, por el contrario, se eleva el tono, entonces se trata deuna verdadera pregunta:

She will come later. Won´t she? (si se baja el tono, se busca sólo elasentimiento del oyente )

She will come later. Won´t she? (si se sube el tono, se trata de unaverdadera pregunta )

A veces, también se utilizan las "question tags" para solicitar información o para solicitar algo de un modo máscortés. En estos casos, la oración principal suele ser negativa y la "question tag" afirmativa:

You don´t have the newspaper. Do you?

They don´t want to go to the cinema. Do they?

VOCABULARIO

Tiburón Shark Trucha Trout

Ballena Whale Salmón Salmon

Delfín Dolphin Calamar Squid

Orca Killer whale Raya Ray

Pulpo Octopus Besugo Red bream

Foca Seal Caviar Caviar

Pingüino Penguin Cocodrilo Crocodile

Cangrejo

Crab

Bacalao

Cod

Marisco Seafood Atún Tuna

Almeja Clam Tortuga Turtle

Cachalote Sperm whale Caracol Snail

Morsa Walrus

LESSON 33Preposiciones de tiempo (at,on,in)

Se utiliza la preposición "at" para referirnos a horas y a momentos puntuales del día:

At 10 o'clock A las diez en punto

At midnight A medianoche

También se utiliza "at" con algunas expresiones de tiempo:

At Christmas En navidades

At present

Actualmente At the moment En este momento

At the weekend En el fin de semana

La preposición "on" se utiliza con días de la semana y con fechas:

On Monday El lunes

On my birthday El día de mi cumpleaños

On the 10th of April El 10 de abril

La preposición "in" se utiliza con meses:



Por javieraprende

In January En enero

In the previous month En el mes anterior

También se utiliza "in" con las estaciones del año:

In summer En verano

In winter En invierno

In autumn En otoño

In spring En primavera

Así como con periodos más largos de tiempo:

In this century En este siglo

In the 60's En los años 60's

Y con algunas expresiones temporales que se refieren a periodos del día (salvo con "night"):

In the morning Por la mañana

In the afternoon Al mediodía

In the evening Por la tarde

At night Por la noche

En la siguiente expresión se puede utilizar tanto "on" como "in", pero el significado varía:

On time En el momento justo (ni antes, ni después)

In time Con tiempo suficiente

VOCABULARIO

Agua mineral Mineral water Jerez Sherry

Leche Milk Champán Champagne

Vino Wine Tequila Tequila

Cerveza Beer Anís Anisette

Licor Liqueur Coñac Cognac

Whisky Whisky Vino tinto Red wine

Ginebra Gin Vino rosado Rosé

Refresco Soft drink Vino blanco White wine

Zumo Juice Batido Milkshake

Te

Tea

Ron

Rum

Vodka Vodka

LESSON 34Otras preposiciones de tiempo

Entre otras preposiciones de tiempo que se utilizan en inglés destacamos:

Before

Antes

After Después

For Durante

During Durante



Por javieraprendeSince Desde

From Desde

Till Hasta

La preposición "before" se utiliza para indicar que la acción se ha desarrollado antes del momento indicado:

Before I came here, I lived inSeville.

Antes de venir aquí, yo viví en Sevilla

Finish your report before Sunday. Finaliza tu informe antes del domingo

Mientras que la preposición "after" indica, por el contrario, que la acción tiene lugar después del momento señalado:

After I went to Madrid, I startedmy studies.

Después de irme a Madrid, comencé mis estudios

You can see him after 6 o'clock.

Puedes verle después de las 6

La preposición "for" se utiliza para indicar la duración de una acción:

I lived in Madrid for 10 years. Yo viví en Madrid durante 10 años

She studied in the university for 5 years. Ella estudió en la universidad durante 5años

"During" se utiliza, en cambio, para indicar el periodo de tiempo durante el cual se desarrolla la acción:

I met my wife during my studies inLondon.

Yo conocí a mi mujer durante mis estudiosen Londres

During the summer, I like to play sports. Durante el verano me gusta practicardeporte

Con la preposición "since" se indica el comienzo de una acción que en el momento de la oración aún no haterminado:

I´ve studied English since my childhood. Estudio inglés desde mi infancia

We´ve worked in this company since 1992. Trabajamos en esta compañía desde1992

La preposición "from" se utiliza acompañada de las preposiciones "to" o "till / untill", indistintamente, para indicar elcomienzo y el término de una acción:

I work from Monday to Friday. Trabajo de lunes a viernes

I lived in Paris from 1980 to 1984.

Viví en París desde 1980 a 1994

Si sólo se indica el final de la acción, se utiliza "till / untill" (nunca "to"):

Yesterday I worked until midnight. Ayer trabajé hasta medianoche

I didn't drive untill my 30's. No conduje hasta los 30 años

VOCABULARIO



Por javieraprende

Mosca Fly Lagartija little lizard

Mosquito Mosquito Piojo Louse

Avispa Wasp Garrapata Tick

Abeja Bee Polilla Moth

Hormiga Ant Lombriz Worm

Cucaracha Cockroach Saltamontes Grasshopper

Escarabajo Beetle Ciempiés Centipede

Mariposa

Butterfly

Caracol

Snail Araña Spider Pulga Flea

Grillo Cricket Escorpión Scorpion

LESSON 35Preposiciones de lugar

En inglés se utilizan diversas preposiciones para referirse a un lugar; entre las más frecuentes destacamos:

In Dentro

On

Sobre

At Junto a

La preposición "in" indica dentro de un lugar:

In my room En mi habitación

In my pocket En mi bolsillo

Se suele utilizar también cuando nos referimos a países o ciudades:

The concert is in Madrid. El concierto es en Madrid

This match took place in Spain. Este partido se celebró en España

"On" indica sobre un lugar:

On the table Sobre la mesa

On my book

Sobre mi libro

Hay expresiones muy usuales que se construyen con "on":

On the left A la izquierda

On the right A la derecha

On the fifth floor En el quinto piso

La preposición "at" se utiliza normalmente para indicar "junto a, al lado de":

At the bed Junto a la cama

At the bridge Junto al puente

Pero hay una serie de lugares que suelen ir acompañados de la preposición "at", incluso cuando estamos dentro delos mismos:

At home En casa

At the university En la universidad

At work En el trabajo



Por javieraprendeAt the airport En el aeropuerto

At the bus station En la estación de autobuses

También se utiliza "at" para referirnos a acontecimientos:

At the exposition En la exposición

At the meeting En el meeting

At the conference En la conferencia

VOCABULARIO

Volante Steering wheel Embrague Clutch

Bujía Spark plug Neumático Tyre

Batería Battery Rueda Wheel

Motor

Engine

Capot

Hood

Pistón Piston Maletero Trunk

Parabrisas Windshield Cilindro Cylinder

Limpiaparabrisas Windshield wimpers Matrícula License plate

Parachoques Bumper Carburador Carburetor

Espejo retrovisor Rear-view mirror Depósito Gas tank

Marcha Gear Acelerador Accelerator

Freno Brake

LESSON 36

Preposiciones de movimiento

En inglés, en expresiones de movimiento, se utilizan, entre otras, las siguientes preposiciones:

From Desde

To A, hasta

At A

In A

Into Dentro de

Con la preposición "from" se indica el punto de partida o el lugar de origen:

I came from Paris. Yo vine de París

She is from Germany. Ella es de Alemania

Where are you from? ¿ De dónde eres ?

Para indicar que vamos hacia un lugar, utilizamos la preposición "to":

I went to London. Yo fui a Londres

You drive to Madrid. Ella conduce hacia Madrid

We go to the beach. Nosotros vamos a la playa

They went to Italy. Ellos fueron a Italia

Si decimos que ya hemos llegado al lugar, utilizamos la preposición "in" con ciudades y países, y "at" con otroslugares (excepción: "home" no lleva preposición):

I arrived in London. Yo llegué a Londres

She arrived in Portugal. Ella llegó a Portugal



Por javieraprendeWe arrive at the beach. Nosotros llegamos a la playa

When will you arrive home? ¿ Cuando llegarás a casa ?

Para indicar que entramos en un lugar, utilizamos la preposición "into":

We went into the car.

Nosotros entramos en el coche

They went into the movies. Ellos entraron en el cine

Come into my house. Entra en mis casa

VOCABULARIO

Barco Ship Marino Sailor

Proa Bow Cubierta Deck

Popa Stern Grumete Cabin boy

Estribor

Starboard

Timón

Rudder

Babor Port Yate Yacht

Mástil Mast Remo Oar

Camarote Cabin Ancla Anchor

Vela Sail Quilla Keel

Capitán Captain Puente de mando Bridge

Navegar To sail Hundirse To sink

Naufragar To be ship-wrecked

LESSON 38Preposiciones según el medio de transporte

En inglés, dependiendo del medio de transporte que se utilice, se emplean distintas preposiciones.

Cuando subimos a un transporte utilizamos el verbo "to get" (en algunas expresiones el verbo "to go"), acompañadode las siguientes preposiciones:

"On / onto" en las expresiones:

To get on a bicycle Subirse a una bicicleta

To get on a motorbyke Subirse a una moto

To get on a horse Subirse a un caballo

To go on board Embarcar

To get on a bus Subir a un autobús

To get on the train Subir al tren

"In / into" en las expresiones:

To get in the car Subirse al coche

To get in the taxi Subirse al taxi

Para indicar como nos estamos desplazando hay distintas alternativas:

Si nos referimos al tipo de transporte que empleamos, utilizamos "by", salvo en la expresión "on foot" (andando):

To go by bicycle Ir en bicicleta

To go by car Ir en coche

To go by train Ir en tren



Por javieraprendeTo go by plane Ir en avión

To go by bus Ir en autobús

Pero si especificamos el vehículo concreto que estamos empleando, entonces utilizamos las preposiciones "on" o"in", según el medio de transporte:

To go in my car Ir en mi coche

To go on the bicycle Ir en la bicicleta

To go on the black horse Ir en el caballo negro

To go on the 8.15 train Ir en el tren de las 8.15

Cuando descendemos del transporte, utilizamos el verbo "to get", acompañado de las siguientes preposiciones:

"Out of" en las expresiones:

To get out of the car Bajar del coche

To get out of the taxi Bajar del taxi

"Off" en las expresiones:

To get off the bus Bajar del autobús

To get off the bicycle Bajar de la bicicleta

To get off the train

Bajar del tren

To get off the motorbike Bajar de la moto

To get off the horse Bajar del caballo

VOCABULARIO

Hierro Iron Hidrógeno Hydrogen

Oro Gold Carbono Carbon

Plata

Silver

Nitrógeno

Nitrogen

Cobre Copper Uranio Uranium

Estaño Tin Calcio Calcium

Plomo Lead Sodio Sodium

Platino Platinum Potasio Potassium

Aluminio Aluminium Fósforo Phosphorus

Mercurio Mercury Fluor Fluoride

Azufre Sulfur Magnesio Magnesium

Oxígeno Oxygen

LESSON 38"By the time","on time","in time"

En inglés se utilizan estas tres expresiones temporales, con matices ligeramente diferentes.

"By the time" significa no más tarde de la hora señalada:

You have to be here by 6 o'clock.

Tienes que estar aquí no más tarde de las 6 enpunto

The train will arrive by 10:30. El tren llegará no más tarde de las 10.30



Por javieraprende

"On time" significa exactamente a la hora señalada, ni antes, ni después:

The match begins at 4:30. I will be thereon time.

El partido empieza a las 4.30. Yoestaré allí puntual (llegaré a las 4.30,

ni antes, ni después)

The bus leaves at 3. I will be there on time. El autobús sale a las 3.00. Yo estaréallí puntual (justo a las 3.00)

"In time" significa con tiempo suficiente:

The match begins at 4:30. I will be there intime.

El partido empieza a las 4.30. Yoestaré allí con tiempo (llegaré antes delas 4.30)

The bus leaves at 3. I will be there in time. El autobús sale a las 3.00. Yo estaréallí con tiempo (antes de las 3.00)

VOCABULARIO

Guerra War Armada Navy

Bomba

Bomb

Fuerza aérea

Air force

Tanque Tank Bombardero Bomber

Cañón Cannon Caza Fighter

Mina Mine Bomba atómica Atomic bomb

Metralleta Submachine gun Ametralladora Machine gun

Mortero Mortar Pistola Pistol

Granada Hand grenade Munición Ammunition

Fusil Rifle Bala Bullet

Trinchera Trench Misil Missile

Paracaidista Paratrooper Prisionero Prisoner

Infantería Infantry Paz Peace

LESSON 39Preposiciones "above" y "over"

Estas preposiciones coinciden en inglés con el significado de "sobre, por encima de ", pero ambas tienen, además,otras acepciones que las diferencian.

Con el significado de "por encima de (a cierta distancia)" ambas preposiciones se pueden utilizar indistintamente:

The clouds are over us. Las nubes están sobre nosotros

The clouds are above us. Las nubes están sobre nosotros

También, ambas preposiciones tienen el significado de "por encima en el rango", pero "over" da a entender que setrata del superior inmediato:

In the company, he is over me. En la compañía, el está por encima mía (es misuperior inmediato)

In the company, he is above me. En la compañía, el está por encima mía (puede que esté muy por encima mía; no tiene



Por javieraprendepor que ser mi superior inmediato)

La preposición "over" tiene otras acepciones: de un lado a otro, al otro lado, cubriendo, sobre algo (tema deconversación), etc.

There is a bridge over the cliff.

Hay un puente sobre el acantilado

I live over the lake. Yo vivo al otro lado del lago

I put a blanket over the injured. Puse una manta sobre el herido

They talk over sports. Ellos hablan sobre fútbol

"Over" se utiliza también a veces para indicar que una acción se desarrolla durante el tiempo de la comida, de lacena, etc.:

We had an argument over lunch. Tuvimos una discusión en la comida

Por su parte, "above" puede utilizarse como adjetivo o adverbio, con el significado de "previo":

As mentioned above.... Como fue mencionado previamente

The above definition.... La definición anterior

VOCABULARIO

Religión Religion Protestantismo Protestantism

Dios God Judaísmo Judaism

Cielo Heaven Islam Islam

Purgatorio Purgatory Iglesia Church

Infierno Hell Catedral Cathedral

Demonio Devil Mezquita Mosque

Angel Angel Sinagoga Synagogue

Santo Saint Bautizo Baptism

Profeta

Prophet

Misa

Mass

Apóstol Apostle Comunión Communion

Cristianismo Christianity Confesión Confession

Catolicismo Catholicism Pecado Sin

LESSON 40Preposiciones "under" y "below"

Ambas preposiciones tienen el significado de "por debajo de" y en muchos casos se pueden utilizar indistintamente:

The water flows under the bridge. El agua fluye por debajo del puente

The water flows below the bridge. El agua fluye por debajo del puente

Sin embrago, la preposición "under" puede implicar que existe contacto físico entre las dos superficies:

I put the ticket under the book. Yo puse el ticket debajo del libro

The cat is under the bed.

El gato está debajo de la cama



Por javieraprende Mientras que la preposición "below" indica que existe cierto espacio entre ambos objetos o referencias:

The plane flys below the clouds. El avión vuela por debajo de las nubes

His performance is below expectation. Su rendimiento está por debajo de lo esperado

"Below" y "under" también significan "inferior en el rango", pero "under" implica que se trata del inmediato inferior,mientras que "below" da a entender que la separación es mayor:

In the army, the lieutenant is under the captain. En el ejército, el teniente está justamente por debajo del capitán

In the army, the lieutenant is below the general. En el ejército, el teniente está pordebajo del general

VOCABULARIO

Robo / atraco Robbery Calumnia Defamation

Hurto Theft Ladrón Robber

Homicidio Homicide Detective Detective

Asesinato Murder Absolver To acquit

Rapto Kidnapping Apelación Appeal

Violación Rape Cárcel Jail

Encubrir To cover up Celda Cell

Condena

Sentence

Atentado

Terrorist attack

Prisión Prison Vandalismo Vandalism

Timo Con man Contrabando Smuggling

Chantaje Blackmail Estafa Fraud

LESSON 41Otras preposiciones de lugar

En inglés para indicar "junto a" se utiliza la preposición "beside":

He is beside me. El está junto a mí

The book is beside the table. El libro está junto a la mesa

The theater is beside the city hall. El teatro está junto al ayuntamiento

Cuando se quier indicar que algo o alguien se encuentra situado entre dos (o entre un número determinado), seutiliza la preposición "between":

I sat between my friends. Me senté entre mis amigos

The ball is between the cars. La pelota está entre los coches

I put the wallet between the books.

Puse la billetera entre los libros

Si se encuentra situado entre un número amplio e indeterminado de cosas, entonces se utiliza la preposición"among":

I saw him among the public. Yo le vi entre el público

The bird is among the trees. El pájaro está entre los árboles

The dog runs among the children. El perro corre entre los niños

La preposición "behind" significa "detrás de":



Por javieraprende

The boy is behind the house. El niño está detrás de la casa

The car is behind the bus. El coche está detrás del autobús

The jacket is behind the door. La chaqueta está detrás de la puerta

La preposición "in front of" significa delante de:

The bus is in front of the school. El autobús está delante del colegio

The monument is in front of the church. El monumento está delante de la iglesia

The dog is in front of the kitchen. El perro está delante de la cocina

Mientras que la preposición "opposite" significa "enfrente de". Su diferencia con la anterior es que "in front of" indicadelante, pero puede ser tanto de frente como de espalda, mientras que "opposite" implica siempre de frente:

In the queue, he was in front of me. En la cola él estaba delante de mí (dándome

la espalda) The sargent stood opposite the soldiers. El sargento estaba enfrente de los soldados

(mirándoles a la cara)

My house is opposite the park. Mi casa está enfrente del parque

VOCABULARIO

Boda

Wedding

Luna de miel

Honeymoon Matrimonio Marriage Padrino Godfather

Amigo Friend Madrina Matron of honor

Amiga Friend Anillo Ring

Comprometido Fiancé Separado Separated

Comprometida Fiancée Divorciado Divorced

Novia (en la boda) Groom Soltero Single

Novia (en la boda) Bride Marcha nupcial Wedding march

Dama de honor Bridesmaid Amante Lover

Marido Husband Mujer Wife

Pareja Couple

LESSON 42Verbos modales (I) - "Can"

El verbo "can" es un verbo modal que significa que algo es posible (posibilidad) o que alguien es capaz de haceralgo (habilidad). Este verbo se utiliza siempre acompañado de un verbo principal en su forma infinitiva. En los verbosmodales la tercera persona del singular no añade la "s" que incorporan los demás verbos en inglés.

I can play tennis. Yo puedo jugar al tenis

He can open the window. El puede abrir la ventana

El verbo "can" no tiene infinitivo (no existe "to can"); tan sólo tiene presente ("can") y pasado ("could"). Paraconstruir el futuro se utiliza la combinación "to be able" (ser capaz) en su forma futura.

I can listen to music. Yo puedo oír música

I could listen to music. Yo podía oír música

I will be able to listen music. Yo podré oír música

Asimismo, para formar los tiempos compuestos y continuos, hay que recurrir igualmente a la combinación "to beable" en sus tiempos respectivos.



Por javieraprende

Present perfect I have been able to listen music.

Present continuous I am being able to listen music.

Past perfect I had been able to listen music.

La forma negativas de "can" en presente es "can not" (o su abreviada "can't") y en pasado "could not" (o suabreviada "couldn't").

I cannot go to the party. Yo no puedo ir a la fiesta

She couldn't carry the suitcase. Ella no podía llevar la maleta.

En las frases interrogativas "can" se coloca al comienzo de la interrogación, con una estructura similar a la quevimos para los verbos "to be" y "to have".

Can you come with us? ¿ Puedes tú venir con nosotros ?

Could she finish her work?

¿ Pudo ella finalizar su trabajo ?

VOCABULARIO

Oficina Office Sindicato Union

Jefe Boss Accionista Shareholder

Puesto Position Presidente Chairman

Subordinado

Under me/him/her, etc.

Indemnización

Severance pay

Ascenso Promotion Permiso de trabajo Work permit

Dimisión Resignation Baja laboral On leave

Secretaria Secretary Colega Colleague

Sueldo Salary Jubilación Retirement

Plantilla Staff Director Manager

Traslado Transfer Despido Fired

Huelga Strike

LESSON 43Verbos modales (II) - "Must"

El verbo "must" es también un verbo modal, que tampoco tiene infinitivo (no existe "to must"). Este verbo modaltiene dos acepciones principales. En su primera acepción se utiliza para indicar que estamos seguro de que algo escierto.

He must have gone. El debe haberse ido (estoy seguro de que él seha marchado)

You must speak English very well. Tú debes hablar inglés muy bien (estoy segurode ello)

La forma pasada se construye "must have + past participle del verbo principal".

He must have finished his work. El debe haber finalizado su trabajo

You must have won the match. Tú debes haber ganado el partido

En su segunda acepción, "must" se utiliza para indicar que es necesario hacer algo, expresando una opinión delque habla.

You must answer the telephone. Tú debes contestar el teléfono (yo entiendoque es tu obligación)



Por javieraprendeShe must study English. Ella debe estudiar inglés (ésta es mi opinión)

En esta segunda acepción, "must" sólo se utiliza en el presente y en el futuro.

You must study today. Tú debes estudiar hoy

You must study next week.

Tú debes estudiar la próxima semana

La negación es "must not" (o su forma abreviada "musn't"), que significa que es necesario no hacer algo.

You musn't go there. Tú no debes ir allí

He mustn´t sell his house. El no debe vender su casa

Y la forma interrogativa se construye colocando "must" al comienzo de la interrogación.

Must you water the garden? ¿ Debes tú regar el jardín ?

Must we play now? ¿ Debemos nosotros jugar ahora ?

VOCABULARIO

Embarazo Pregnancy Nacimiento Birth

Aborto (espontáneo) Miscarriage Parto Labor

Aborto (provocado) Abortion Nacer To be born

Ginecólogo Gynecologist Dar de mamar To breastfeed

Cuna Cradle Vacuna Vaccine

Biberón Baby's bottle Bautizar To baptize

Pañal Dipper Gatear To crawl

Chupete Nipple Cesárea Cesarean

Pediatra Padiatrician Feto Fetus

Guardería Nursery Sillita (de paseo) Stroller

Gemelo

Twin

LESSON 44Verbos modales (III) - "May"/"Might"

El verbo modal "may" se utiliza para indicar que algo puede ser posible:

He may be lost. El puede estar perdido

You may find a good hotel. Tú puedes encontrar un buen hotel

She may want to come with you. Ella puede querer venir contigo

Se puede utilizar su forma pasada "might" prácticamente con el mismo significado, aunque "may" indica un mayorgrado de probabilidad:

He might be at home. El podría estar en casa

He may be at home. El puede estar en casa

Ambas formas "may" / "might" también se utilizan para pedir permiso de una manera educada ("might" es incluso

más cortés):



Por javieraprende

May I make a call? ¿ Puedo hacer una llamada ?

Might I make a call? ¿ Podría hacer una llamada ?

May I open the door? ¿ Puedo abrir la puerta ?

Might I open the door? ¿ Podría abrir la puerta ?

Las formas negativas son "may not" y "might not" (o su forma abreviada "mightn't"):

He may not be here El puede no estar aquí

He might not be here El podría no estar aquí

Para indicar posibilidad en el pasado utilizamos la estructura "may / might + have + past participle del verboprincipal":

He may have come before. El puede haber venido antes

He might have come before.

El podría haber venido antes

She may have finished yesterday. Ella puede haber finalizado ayer

She might have finished yesterday. Ella podría haber finalizado ayer

También se pueden utilizar ambas formas para indicar posibilidad en el futuro:

This summer I may go to England. Este verano yo puedo ir a Inglaterra

This summer I might go to England. Este verano yo podría ir a Inglaterra

VOCABULARIO

Sombrilla Beach umbrella Insolación Sunstroke

Arena Sand Bronceado Suntan

Toalla Towel Socorrista Lifeguard

Playa Beach Piscina Swimming pool

Flotador Float Trampolín divingboard

Bronceador

Suntan lotion

Rastrillo

Rake

Cubo Bucket Bañarse To bathe

Pala Shovel Nadar To swim

Pelota Ball Bucear To skin-dive

Ola Wave Tomar el sol To get some sun

Bañador (hombre) Swim suit Castillo de arena Sandcastle

Bañador (mujer) Swim suit

LESSON 45Verbos modales (IV) - "Should"

El verbo modal "should" se utiliza para indicar conveniencia:

You should come with us. Tú deberías venir con nosotros

I should study German. Yo debería estudiar alemán

He should work harder. El debería trabajar más duro

Se diferencia, por tanto, de "must", ya que éste indica obligación:

You must do your homework. Tú debes hacer tus deberes

You should do your homework. Tú deberías hacer tus deberes



Por javieraprende

También se utiliza "should" para indicar que algo es probable que ocurra en el futuro:

She has studied so hard that sheshould pass her exams.

Ella ha estudiado tanto que debería aprobar susexámenes

I should be at home by 10 o'clock.

Yo debería estar en casa antes de las 10

Su forma negativa es "should not" (o la abreviada "shouldn't"):

She shouldn't go alone. Ella no debería ir sola

You shouldn't be so disagreeable. Tú no deberías ser tan desagradable

He shouldn't come back so late. El no debería volver tan tarde

En el pasado se utiliza la forma "should + have + past participle del verbo principal" para indicar lo que se deberíahaber hecho y no se hizo:

You should have called me. Tú deberías haberme telefoneado

She should have prepared her exams. Ella debería haber preparado sus exámenes

My brother should have come. Mi hermano debería haber venido

VOCABULARIO

Construcción Construction Yeso Plaster

Grúa Crane Asfalto Asphalt

Arquitecto Architect Pintor Painter

Albañil Brick mason Electricista Electrician

Cemento Cement Fontanero Plumber

Hormigón Concrete Cimientos Foundations

Ladrillo Brick Losa Cornerstone

Columna Pillar Azulejo Tile

Viga

Beam

Tubería

Pipe Fachada Facing Solar Site

Tejado Roof Grieta Crack

Andamio Scaffold Gotera Leak

LESSON 46Verbos modales (V) - "Would"

El verbo modal "would" (pasado de "will") se utiliza acompañado del infinitivo "to like" para expresar ofrecimientos einvitaciones:

Would you like a cup of coffee? ¿ Te gustaría una taza de café ?

Would you like to come with us? ¿ Te gustaría venir con nosotros ?

Would he like a piece of cake? ¿ Le gustaría un trozo de pastel ?

También se utiliza para manifestar deseos o realizar peticiones de una manera cortés:

I would like to be rich. Me gustaría ser rico

I would like your help. Desearía tu ayuda

Would you lend me your car?

¿ Me prestarías tu coche ?

Aparte de estos usos como verbo modal, "would" también se utiliza para formar el condicional:



Por javieraprende

If that car was cheaper, I would buy it. Si ese coche fuera más barato, locompraría

If it didn't rain, we would go to the beach. Si no lloviera, iríamos a la playa

Así como para formar el futuro de de una acción que se desarrolla en el pasado:

He said that he would buy the tickets. El dijo que él compraría las entradas

I thought that I would go to the movies. Yo pensaba que iría al cine

VOCABULARIO

Cementerio Cemetery Funeral Funeral

Muerte Death Embalsamar To embalm

Entierro Burial Luto Mourning

Ataúd Coffin Difunto Deceased

Mausoleo Mausoleum Huérfano Orphan

Lápida Tombstone Agonía Agony

Autopsia Autopsy Cadáver Corpse

Incinerar To cremate Velatorio Wake

Crematorio Crematorium Corona de flores Wreath

Enterrar To bury Funeraria Undertakers

Amortajar To shroud Tumba Grave

Esquela

Death notice

Enterrador

Gravedigger

LESSON 47Much, many, little, few

Se utiliza "much" (mucho) y "little" (poco) con sustantivos que no se pueden contar:

Did he drink much water? ¿ Bebió él mucha agua ?

No, he drank little water. No, él bebió poca agua

Do you have much time? ¿ Tienes mucho tiempo ?

No, I have little time.

No, tengo poco tiempo

Mientras que "many " (mucho) y "few" (poco) se utilizan con sustantivos que se pueden contar:

Do you have many books? ¿ Tienes muchos libros ?

No, I have few books. No, tengo pocos libros

Does he have many brothers? ¿ Tiene él muchos hermanos ?

No, he has few brothers. No, él tiene pocos hermanos

"Much" y "many" se utilizan principalmente en oraciones negativas e interrogativas, ya que en oraciones afirmativasse suelen sustituir ambos por "a lot of" (muchos, un montón):

Do you have many friends? ¿ Tienes muchos amigos ?

Yes, I have a lot of friends. Sí, tengo muchos amigos

No, I don't have many friends. No, no tengo muchos amigos

Did you spend much money? ¿ Gastaste mucho dinero ?

Yes, I spent a lot of money. Sí, gasté mucho dinero

No, I didn't spend much money.

No, no gasté mucho dinero



Por javieraprende No obstante, "much" y "many" sí se utilizan en oraciones afirmativas cuando van precedidos por algunas partículas,como "so" (tanto), "too" (demasiado), etc.:

He has so many friends.... El tiene tantos amigos ...

You have too many doubts. Tú tienes demasiadas dudas

We drank too much alcohol. Bebimos demasiado alcohol

We spent so much money....

Gastamos tanto dinero ...

VOCABULARIO

Periódico Newspaper Locutor Broadcaster

Artículo Article Programa Program

Corresponsal Correspondent Televisión Television

Redacción Editorial department Presentador M.C.

Periodista

Journalist

Retransmisión

Transmission

Tirada Circulation Audiencia Audience

Suscripción Subscription Canal Channel

Portada Front page Antena Antenna

Revista Magazine Columna Column

Anuncio Advertisement Sección Section

Redactor Editor Radio Radio

LESSON 48Still, yet

"Still" se traduce por "todavía" y se utiliza para indicar que una acción aún continúa desarrollándose. Se empleanormalmente en frases afirmativas o interrogativas:

I am still working. Yo estoy todavía trabajando

She is still in the university. Ella está todavía en la universidad

Are you still with your brother? ¿ Estás todavía con tu hermano ?

Mientras que "yet" se utiliza en oraciones interrogativas para preguntar si una acción ya ha comenzado (y setraduce por "ya"), o en oraciones negativas para indicar que una acción no ha comenzado aún (y se traduce por

"todavía"):

Have you finished your work yet? ¿ Has terminado tu trabajo ya ?

I have't been in Paris yet. Yo no he estado en París todavía

We haven't bought a car yet. Nosotros todavía no hemos comprado un coche

"Still" se suele situar en el centro de la oración, detrás del verbo "to be", aunque delante de los otros verbos,mientras que "yet" se coloca al final de la misma:

I still feel bad. Yo me siento todavía mal

It is still raining. Está todavía lloviendo

I haven't seen that film yet. Yo no he visto esa película todavía

Have you telephoned yet? ¿ Has telefoneado ya ?

VOCABULARIO

Pintura

Painting

Músico

Musician

Escultura Sculpture Opera Opera

Música Music Tenor Tenor



Por javieraprendeTeatro Theater Escritor Writer

Cine Cinema Compositor Composer

Literatura Literature Pianista Pianist

Poesía Poetry Violinista Violinist

Verso Verse Museo Museum

Actor Actor Exposición Exhibition

Actriz Actress Arte Art

Pintor

Painter

Poema

Poem

Escultor Sculptor Director de orquesta Conductor

LESSON 49Like, as

"Like" es una preposición que se traduce por "similar a, igual que, como" y que se sitúa acompañando a unsustantivo o a un pronombre:

This car is like mine. Este coche es como el mío

He is like his father.

El es como su padre

She sings like you. Ella canta como tú

"As" es una conjunción, que se traduce también por "como", y que introduce a una oración subordinada (sustantivo+ verbo):

He sings as you do. El canta como tú

Behave as your mother told you. Compórtate como tu madre te dijo

Do it as you know how. Hazlo como sabes

"As" también puede funcionar como preposición, acompañando en este caso a un sustantivo, y se traduce por "encondición de, como":

I worked as a lawyer. Yo trabajé como abogado

He plays as a professional. El juega como profesional (tiene la condición deprofesional)

He plays like a professional. El juega como un profesional (el juega igual debien que un profesional)

Además, "as" tiene otras acepciones: se puede utilizar como conjunción temporal, con el significado de "cuando":

As I finished, I realized my fault. Cuando terminé, me di cuenta del fallo

As he entered, it broke the fight. Cuando él entró, comenzó la pelea

O también como conjunción causal, con el significado de "debido a, ya que, como":

As I wasn't invited, I didn't go. Como no estaba invitado, no fui

As it was late, we stopped. Como era tarde, paramos

VOCABULARIO

Enfermo Patient Transfusión Transfusion

Hospital Hospital Cardiólogo Cardiologist

Camilla

Stretcher

Pediatra

Pediatrician Quirófano Operating Room Ginecólogo Gynecologist

Cirujano Surgeon Análisis Blood test

Anestesista Anesthetist Clínica Clinic



Por javieraprendeBisturí Scalpel Neurólogo Neurologist

Enfermera Nurse Dermatólogo Dermatologist

Ambulancia Ambulance Psicólogo Psychologist

Operación Operation Psiquiatra Psychiatrist

Amputar To amputate Transplante Transplant

Ambulatorio Outpatients' department

LESSON 50Quite, rather

"Quite" es un adverbio inglés con diversas acepciones. Una de ella es con el significado de "completamente":

I was quite sure. Yo estaba completamente seguro

It was quite different. Era completamente diferente

You are quite wrong. Tú estás completamente equivocado

"Rather" es, asimismo, otro adverbio con distintos usos. Así, por ejemplo, se utiliza para expresar preferencias, encuyo caso va seguido de un infinitivo:

I would rather drink water than coffee. Yo preferiría agua antes que café

I'd rather listen to pop music than classical. Prefiero oír música pop que clásica

He'd rather go by metro than walking. El prefiere ir en metro que andando

"Quite" y "rather" también se utilizan con el significado de "bastante", pero con la diferencia de que "quite" se

emplea para expresar ideas positivas, mientras que "rather" se utiliza normalmente con ideas negativas:

He is quite tall. El es bastante alto

He is rather short. El es bastante bajo

The weather is quite sunny. El tiempo es bastante soleado

The weather is rather chilly. El tiempo es bastante frío

A veces, se puede utilizar "rather" con ideas positivas, pero en estos casos se desea remarcar la sorpresa que lamisma nos produce:

The village was rather clean. El pueblo estaba bastante limpio (nos sorprende,ya que normalmente está sucio)

The student was rather attentive. El estudiante estuvo bastante atento (algo que noes habitual en él)

La intensidad que expresa "quite" y "rather" es menor que la de "very", pero superior a la de "little":

He is very strong. El es muy fuerte

He is quite strong.

El es bastante fuerte

He is little strong. El es poco fuerte

VOCABULARIO

Amistad Friendship Presentar To introduce

Amigo Friend Vecino Neighbor

Conocido

Acquaintance

Pandilla

Gang

Compañero

Coworker

Grupo

Group

Enemigo Enemy Club Club

Socio Partner Asociación Association



Por javieraprendeColega Colleague Comunidad Community

Pariente Relative Compañerismo Fellowship

Amor Love Cordialidad Cordiality

Odio Hate Llevarse bien To get along with

Conocer To meet Convivir To live with somebody

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