creación literaria nº 8

Fotografía: José Mantecón Jañez

Edita:

IEES Juan de la Cierva

Av. Moussa Ibn Noussair

93000 Tetuán (Marruecos)

8

CREACIÓN LITERARIA

Taller Curso 2010-2011 nº

Abril de 2011Abril de 2011Abril de 2011

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TALLER DE CREACIÓN LITERARIATALLER DE CREACIÓN LITERARIATALLER DE CREACIÓN LITERARIA

nº 8


Redacción:

Domingo Blanco

Diseño/Maquetación:

Luis A. García Carreres

Pocas veces tenemos a opor-

tunidad de conocer la opinión

que tienen y han tenido de

este Centro donde ahora estu-

diamos los que estudiaron

antes que nosotros (mucho

antes, en este caso). Lo que

aquí nos cuenta Juan José

Lozano, además de divertido,

nos ayuda a ver y a valorar lo

que estamos haciendo y el

lugar – cargado de historia-en

que se formaron muchas ge-

neraciones de técnicos marro-

quíes y españoles.

Mi nombre es Juan José Lo-

zano San Juan. Estudié en

este Centro, el actual IEES

“Juan de la Cierva”, Oficialía

Industrial durante cuatro años

(1965-69). Actualmente tra-

bajo como autónomo y vivo

en Cádiz.

Del Centro tengo muchos

recuerdos y todos muy bue-

nos. Estudiábamos españoles

y marroquíes en una estupen-

da amistad y armonía, donde

todos formábamos una gran

familia. El respeto era base

fundamental de la conviven-

cia en aquellos tiempos.

La imagen física la conservo

íntegra: cada rincón de ese

colegio está grabado en mi

mente y creo que después de

tantos años se encuentra en la

zona imborrable de mi cere-

bro.

La otra imagen es la senti-

mental, la que solo puedo ver

yo, y que, sin embargo, cues-

ta trabajo explicar fielmente a

los demás. Mis padres deci-

dieron matricularme en ese

colegio y, aunque nunca se lo

dije, para mi fue la mejor de-

cisión que tomaron sobre mi

vida y mi futuro. Fueron 4

años de mi vida en los que

aprendí de manera efectiva lo

que uno necesita para andar y

abrirse camino. La conviven-

cia y el respeto no se aprend-

ían: se respiraban en el am-

biente. Y gracias a ese apren-

dizaje, la vida nos ha tratado

bien.

El Centro ha tenido una nota-

ble repercusión en la clase

media-baja de Tetuán, pues

ha formado a futuros especia-

listas que a los dieciocho años

ya podían encontrar un traba-

jo aceptable que, para algu-

nos, ha sido el trabajo de su

vida hasta su jubilación. Pod-

ían seguir formándose para

adquirir mas conocimientos y

aspirar a trabajos más impor-

tantes de dirección o de alta

dirección, cada cual según sus

cualidades, necesidades y

aspiraciones. De ello es buen

ejemplo el del compañero

Ahmud, que llego a ocupar

un importante cargo en Elec-

tra-Tetuán con sus estudios

de Oficial Electricista. Pero,

en todo caso, siempre se

VIAJES Y EXPERIENCIAS

JUAN JOSÉ LOZANO

El testimonio de un antiguo alumno

Foto de portada:

Ksar El Kebir

Participan en este número:

Juan José LOZANO

Yassir MOAOUINE

Anouar EL CARROUNI

Youssef AREDA

Mohamed BEN RAHMOUN

Yassin LACHKAR

Ayoub ANKAR

Chakir EL BAKKALI

Ayoub TERAZI

Ahmed ALILECH

Abderrahim EL AZHARI

Tarik BOUJIDA

Omar EL KATTOUMI

Younass ZIATTE

Halima FAZAZI


nº 8


3

estábamos. Cuando le vimos

la cara de loco y el cuerpazo

de 1,90 que tenía, que parecía

Frankestein, salimos corrien-

do hacia la calle como si

hubiéramos visto al mismísi-

mo Satanás. Pero la señora

Lola, la cocinera, salió detrás

de él sin hacer ruido y le hizo

un placaje tipo rugby, lo co-

gió en peso, se dio la vuelta y

lo llevó hasta la puerta por

donde había entrado y allí lo

soltó. Después nosotros, des-

de las escaleras, asomamos la

cabeza por la puerta para

comprobar que el loco ya no

estaba y volvimos más tran-

quilos al salón; pero allí nos

esperaba el Director, D. Fede-

rico, que, con tono de repro-

che, nos dijo:"¡Vaya hombres

…! ".

Otra anécdota: Cuando llega-

ba el duro invierno, era muy

duro ducharse, pues sólo hab-

ía agua fría. Entonces le ped-

íamos permiso al profesor

responsable del internado D.

podrá trabajar de lo que uno

estudió, porque, además, son

especialidades de F.P. que

tienen muy buenas salidas en

el mundo laboral y en cual-

quier país.

Creo que el pueblo de Tetuán

puede estar orgulloso de este

colegio y de la formación de

sus alumnos.

Antes y después de fundarse

este colegio, compartía espa-

cio con un hospital que, entre

otras cosas, era también ma-

nicomio, y había un hombre

que estaba loco y al que veía-

mos pasear por una zona ex-

terior del hospital , de la que

no podía salir. Un día estába-

mos unos compañeros jugan-

do en el salón al ping-pong, y

en la cocina las cocineras,

entre ella la señora Lola, una

mujer de complexión muy

fuerte y de 1,85 de estatura.

La puerta de la cocina estaba

abierta y daba a la iglesia y,

de repente, entró el loco en

dirección al salón donde

Juan Pérez Cid para que nos

dejara correr por dentro del

dormitorio para entrar en ca-

lor antes de la temible ducha

y hacerla algo más soporta-

ble. Yo fui el primero en in-

ventar esto del calentamiento

previo, y tuvo tanto éxito que,

al mes siguiente chocábamos

en los pasillos corriendo para

calentar músculos, pues casi

todo el mundo se apuntó a las

carreras y el suelo del edificio

temblaba.

En mi último año, muy cerca

de la plaza Primo instalaron

un local con duchas calientes,

y los sábados del duro invier-

no, muchos de nosotros salía-

mos del colegio con nuestras

bolsitas con el jabón, el

champú y la muda limpia pa-

ra disfrutar del agua caliente.

4


nº 8


-Anuar: ¿Como te llamas ?Soy José Enrique Fernández

Rodríguez.

-Yassir: ¿Cúantos años tie-

nes?

Tengo 26 años.

-Anuar: ¿De donde eres?

Soy de Toledo, España.

-Yassir: ¿Estás casado?

No, soltero y sin compromi-

so.

-Anuar: ¿Vives solo o con tu

familia?

No, vivo solo.

-Yassir: ¿Dónde vives ahora?

En Tetuán, en Pabellones

-Anuar: ¿Cuál es tu hobbie?

La música rock and roll, tan-

to Stip como con mi grupo.

-Yassir: ¿Qué tipo de música

te gusta?

Púes me gusta el rock and roll

y un poco el flamenco, jejeje.

-Anuar: ¿Cuáles son tus ac-

tuales estudios?

Bueno, Técnico superior en

Producción por Mecanizado.

-Yassir: ¿Por qué elegiste

estos estudios?

Bueno, la verdad es que fue

un poco al azar y otro poco

por consejos familiares.

-Anuar: Cuando eras pequeño

¿Qué querías ser de mayor?

Quería ser cantante de rock

and roll, como Bon Jovi y

Enrique Bumbury.

-Yassir: ¿Cómo creías que era

Marruecos antes de venir

aquí? ¿Lo conocías?

La verdad es que no lo conoc-

ía muy bien.

-Anuar: ¿Cuál era tu reacción

cuando te anunciaron que

ibas a dar clases en Marrue-

cos?

Pues nunca había pensado

que iba a dar clase aquí, cuan-

do me lo propusieron lo

acepté sin pensarlo, ya que la

idea me atrajo.

-Yassir: ¿Cómo pasaste los

primeros días en Marruecos?

Pues muy bien, aunque los

taxis me timaron, ya que me

cobraban el Doble, jejeje.

-Anuar: ¿Cómo te parece este

centro?

Pues es un centro muy com-

pleto y dotado de buena ma-

quinaria. Es Excelente. Y te-

nemos un taller que ya quisie-

ran muchos centros en

España.

-Yassir: ¿Cómo es tu relación

con tus alumnos?

Muy buena, nos llevamos de

maravilla, pero a veces me

enfado con ellos cuando sus-

penden por no trabajar.

-Anuar: ¿Os entendéis bien tú

y tus alumnos cuando estás

explicando?

Al principio hubo algunas

dificultades, ya que algunos

no tenían un buen nivel de

español pero ahora sí que nos

entendemos y eso es

gracias a don Domingo.

-Anuar: ¿Qué les contaste a

tus amigos de España sobre

Marruecos?

Que era totalmente distinta a

lo que la gente creía ahí, es

YASSIR MOAOUINE y ANOUAR El CARROUNI

Entrevista un país extraordinario con

una cultura muy rica y muy

abierta a los extranjeros.

-Yassir: Si te dan otra oportu-

nidad de dar clases otras vez

aquí, ¿la aceptarías?

Sí, por supuesto, sin pensarlo

ni un minuto; y ojalá me pue-

da quedar muchos más años

aquí.

-Anuar: ¿Cuál es tu impresión

al ser el más joven de los pro-

fesores?

Humm!! Difícil de contestar

porque en general mis com-

pañeros me han intentado

ayudar siempre ya que tene-

m o s p r o f e s o r e s c o n

mucha experiencia y no du-

dan en ayudarte si quieres.

-Yassir: ¿Qué sientes al ser la

primera vez que das clases?

Bueno, yo ya había dado cla-

ses, pero nunca un año com-

pleto. Pues es una gran res-

ponsabilidad, ya que los

alumnos no solamente deben

aprender unos conocimientos,

sino formarse como buenas

personas y buenos profesio-

nales.

-Anuar: ¿Qué te parece el

nivel de estudios del Juan de

la Cierva?

Pues me parece que el resul-

tado final de los alumnos es

altamente cualificado, ya que

contamos con los mejores

talleres y profesores en las

materias, además de una cali-

ficación en un idioma extran-

jero.

Creo que su esfuerzo está

bien empleado y en el futuro

será bien recompensado.

5

nº 8



Un maestro pregunta a un

alumno:

-¿Por qué has llegado tarde a

la escuela?

El estudiante responde:

-Porque estaba buscando un

billete de 100 dirhams.

El maestro le dice:

Bien, perfecto. Me gusta que

ayudes a buscar las cosas ne-

cesarias.

Y dice el alumno:

-No, estaba debajo de mi pie

y tuve que esperar a que los

otros se fueran.

Como el juez prometió ser

tolerante durante la Navidad,

le pregunta al acusado:

-Hombre ¿de qué se le acusa?

- Señor, de haber hecho las

compras navideñas con anti-

cipación.

-Hombre, pero eso no es un

delito. ¿Con cuánta anticipa-

ción?

-Antes de que abrieran la

tienda.

y que nadie puede entrar de-

ntro, porque una vez una mu-

jer de un rey de España entró

allí con sus soldados y nunca

se les vio salir. Y hasta ahora

la gente sigue creyendo que

aún están dentro del bosque.

Un hombre va a la consulta

de un médico y le dice:

-Doctor, me he caído y me

duelen mucho las piernas.

El doctor, después de exami-

narlo, le dice:

-No se preocupe, no es nada.

Dentro de unos días estará

usted trabajando.

Y dice el enfermo:

-¡Qué maravilla, doctor!

Además de curarme ¿va usted

a darme trabajo?

Lega un hombre joven, buen

mozo, varonil y atlético en un

lujoso auto deportivo a una

tienda. Una mujer madura se

le acerca y le dice:

-¿Por casualidad te llamas

Google?

- No ¿por qué?

-Porque tienes todo lo que

busco.

Una chica va en el coche con

su novio por la ciudad, y

cuando llega a un camino

encuentran una señal de tráfi-

co. Entonces la chica le pre-

gunta a su novio: “¿De qué es

esa señal?”. El novio sale del

coche, va hasta la señal, le da

un golpe con su cabeza, vuel-

ve al coche y, con un chichón

en la cabeza, le dice a la chi-

ca:”Es de metal, cariño”.

Dicen que algún día un avaro

tenía una tienda, y debajo de

su tienda tenía una habitación

donde dormía. Un día, cuan-

do despertó y subió a su tien-

da, se la encontró vacía. Y

como era muy avaro, aquello

no podía entrar en su cabeza

y dijo: “¡Qué pesadilla!”. Y

volvió a la cama.

En el cabo de una montaña en

las afueras de la ciudad de

Tetuán dice la gente pura de

Tetuán que hay un bosque ahí

Youssef AREDA.

1º IEA

CHISTES

Mohamad Ben Rahmoun

1º IEA

Yassin LACHKAR

1º IEA

Ayoub ANKAR

1º MET

Ahmed ALILECH

1º MET

Ayoub TERAZI

1º MET

Chakir EL BAKKALI

1º MET

6

nº 8



(en árabe

es una población del norte de Marruecos, cer-cana a Larache, situada en el curso medio del rio Lucus. El nombre signi-fica «gran palacio» o «gran alcázar». Se encuentra rodeada por colinas, a 25 metros de altitud y unos 178 Km de Ceuta, en la lla-nura atlántica. El río Lucus se encuentra a pocos kilómetros de la ciudad, y en su curso se halla el pantano Wad Majazin, uno de los más grandes de Marruecos. La historia de la ciudad arranca con los roma-nos, pues perteneció a la provincia romana de Mauritania Tingitana. En el año 720, resurge como Zoco Ketama, siendo lugar de paso de caravanas y ejércitos en dirección a Al Andalus o Fez. Al finalizar la Re-conquista se convierte en asentamiento de las poblaciones musulmana y judía que huyen de Al Andalus. El acontecimiento histó-rico más sobresaliente es la Batalla de Alcazar-quivir o de los tres re-yes, en la que perecen Sebastián I de Portugal, el ex sultán Mulay Ah-

med (Muhammad Al-Mutaxakkil) y el nuevo sultán saadita Abd al-Malik, que marcará el fin de los intentos por-tugueses por conquistar Marruecos. Allí fue derrotado Sebas-tián, muriendo no sólo él, sino muchos de sus familiares, el gran poeta español Francisco de Aldana y lo más grana-do de la nobleza portu-guesa.. Las guerras civiles del siglo XIX marcan la de-

cadencia de la ciudad, hasta quedar en 1911 integrada en el Protecto-rado Español de Ma-rruecos. Es convertida en base militar de los Regulares, y tras la in-dependencia se trans-forma en núcleo agrícola de la comarca del Lucus-Gharb, con mercado

comarcal los domingos. También hace tiempo era un pueblo, pero a causa de la inmigración de los campesinos del monte Ksar El Kebir se ha ido haciendo una ciudad cada vez más grande. En 2004 la ciudad con-taba con 107.000 habi-tantes. Ksar El Kebir es bien conocido por artistas famosos, escritores, poe-tas y atletas a nivel na-cional.

En los deportes, el le-gendario futbolista Ab-dessalam Laghrissi aún mantiene su récord na-cional como máximo go-leador con 26 goles Ma-rruecos desde 1986. En la música, Abdessa-lam Amer (muerto en 1979), muy conocido en el mundo árabe como

ABDERRAHIM EL AZHARI

Ksar El Kebir

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nº 8



un compositor único, sigue siendo escuchado y disfrutado a través de

sus canciones intempo-rales. En la poesía, Mohamed El Khabbaz (d.2009) maestro de la poesía tradicional. Mohamed El

Algunas opiniones

I. La situación interna en los países árabes, y el mal gobierno, el sub-desarrollo, la corrupción la opresión, la tiranía, la humillación y la injusta distribución de la rique-za y la ausencia de los jóvenes en la vida políti-ca. II. Factores sociales y económicos como la po-breza, los bajos salarios y el aumento del desem-pleo y el analfabetismo. El gobierno no resuelve estos problemas y por eso se han revoluciona-do. III. El desarrollo de los medios de comunicación y la revolución de la in-formación, que propor-cionan a los jóvenes árabes la oportunidad de conocer otras cultu-ras y el intercambio de información, en las re-des sociales en Internet:

A principios del año 2011, aparecieron en la calle árabe las revolu-ciones desde el Océano Atlántico hasta el Golfo Pérsico; este año es también conocido como el "Año de la enfado ára-be" o las revoluciones de la Juventud. Jóvenes de Túnez iniciaron las ma-nifestaciones hasta la caída de Ben Alí, des-pués de 23 años de des-potismo y autocracia. Luego Egipto siguió la revolución de los jóve-nes que tuvo como re-sultado a la caída de Hosni Mubarak, des-pués de 32 años de in-justicia y tiranía, pobre-za, corrupción y robo de fondos públicos. Las causas de las revo-luciones árabes presen-tan tres factores princi-pales; son los siguien-tes:

Facebook, Twitter, Wiki-leaks, blogs, foros, etc... La caída de Ben Alí y la Revolución tuneci-na.

El 17 de diciembre de 2010, ese día, Mohamed Bouazizi de 26 años quemó su cuerpo delan-te del ayuntamiento de Sidi Bouzid como pro-testa porque la policía confiscó su puesto de legumbres, donde vend-ía frutas y verduras, que era su único sustento. A partir de ese día el pueblo tunecino se ha revolucionado en todas partes del país. Después de un mes de protestas, exactamente el día 14 de enero de 2011 por la mañana hubo gran ma-nifestación en la que se pedía la marcha del dic-tador. Ben Alí huyó de Túnez y se exilió en Ara-bia Saudí. La Revolución egipcia.

“¡Si el pueblo aspira a la vida, el destino debe subordinarse a su voluntad!”

TARIK BOUJIDA

2011 año de las revoluciones de los países árabes

El Khammar Guennouni (muerto en 1991) es pio-nero en la poesía marro-

quí moderna y sigue siendo considerado el maestro de la poesía li-bre en Marruecos. Tam-bién está el poeta Oua-fae El Amrani como una

figura brillante de la nueva generación. En la novela, hay nove-listas importantes, co-mo: Aslim Mohamed, Harrad Mohamed, Mo-hamed Tetouani, y Mo-hamed Moustafa Sibari Jebari.

8 Abril de 2011Abril de 2011Abril de 2011

Esta interesante libro narra

los hechos transcurridos du-

rante los siete días de una

semana:

DOMINGO DE GUARDIA

Jaime Galdós, que es quien

nos cuenta esta historia, está

haciendo la mili en Melilla, y

sólo le quedan tres meses pa-

ra acabarla. La historia empieza en una guardia de domingo, que tienen fama de ser de las más tranquilas. Mientras es-taban de guardia, Jaime y su mejor amigo, Adol-fo, un furriel, jugando una partida de dominó, apareció Aguado, un as-turiano, y les dijo que en la garita de los jardi-nes no había nadie. Los tres fueron a mirar y efectivamente estaba vacía. Vieron a Júdez, quien debería estar allí, que iba en dirección a Melilla. Después de hablar con el sargento Moreno, Jaime y Aguado fueron a buscarle. Le persiguieron a todo co-rrer hasta que se metió en una mezquita. Subió a lo alto del minarete y se suicidó. Jaime y Aguado volvie-

ron al cuartel, donde tuvieron que explicarlo todo un montón de ve-ces: a cada uno de sus compañeros y al capitán Gayarre, quien mostró mucho interés y le hizo muchas preguntas so-bre Júdez. Más tarde, un preso lla-mado Jesús Moliner su-fre un ataque y empieza a dar golpes, a gritar, a agarrarse la garganta… Cuando consiguieron controlarle (cosa que

costó mucho) le llevaron al hospital. Moriría el lunes por la mañana. LUNES TRISTE

El lunes, Jaime le contó lo ocurrido con Júdez al teniente coronel Fonse-ca, y luego al capitán Contreras, que se inte-resó muchísimo por Júdez. Contreras le hizo muchas preguntas so-bre Cidraque, otro preso que tenía fama de muy inteligente, pero que es-taba en el calabozo por insolente... Cuando Jaime se fue, Contreras mandó llamar a Cidraque, y estuvo charlando con él un ra-

nº 8


RELATOS Y LEYENDAS

También conocida como la Revolución de los Jóvenes o la Revolución de 25 enero, es una se-rie de manifestaciones callejeras grandes. que comenzaron el día de 25 enero de 2011 en todas partes de Egipto por una convocatoria de protesta en el red social Facebook para manifes-tarse. Y participaron mi-llones de manifestantes. Las manifestaciones se originaron como una protesta por el exceso de brutalidad policial, las

leyes de emergencia del Estado, las altas tasas de desempleo, el deseo de aumentar el salario mínimo, la carencia de viviendas y alimentos, la inflación, la corrupción, la falta de libertad de opinión y las pobres condiciones de vida. La principal meta de los manifestantes era forzar la salida del presidente Hosni Mubarak, quien llevaba en el poder casi 30 años. 18 días des-pués del inicio de las protestas, el 11 de fe-brero, Mubarak final-mente dejó el poder.

“ El pueblo quiere

derrocar el Régimen!”

Resumen de Yassir MAOUINE

Morirás en Chafarinas

9

hecho fosfatina, por lo dura que había sido la jornada anterior. Cuan-

do fue a la oficina se en-contró allí a Cidraque, que le persuadió para que le ayudara con su misión. Jaime tenía muy claro que no iba a me-terse en líos, pero tras un buen rato de discu-sión, Cidraque consiguió convencerle. Después de desayunar se pusieron a investigar, pero no pu-dieron reunir mucha información. Sólo dedu-jeron que Júdez y Moli-ner se conocían y que Moliner tenía toda una colección de trajes. Mientras tanto, y por orden expresa del coro-

nel Cabeza, se registró todo el cuartel en busca de cualquier sustancia no permitida. La opera-ción no dio mucho fruto: sólo se encontró un po-co de hachís, algunas jeringuillas, algunas an-fetaminas, y nada más. Lo normal. Después de comer, Ci-draque y Jaime se fue-ron a tomar algo al Me-tropol, el night club más famoso de la ciudad. Al salir, como no habían averiguado nada en todo el día y Cidraque tenía que decirle algo a Con-treras, se fue a la Caña-da de la Muerte, a ver si encontraba algo. Mien-

nº 8



to. Se impresionó de Ci-draque y de todas sus cualidades, y le enco-

mendó que investigara y averiguara el origen y las causas de las dos muertes del domingo. Para ello le promete li-berarle de los 20 días que le quedan de cala-bozo. Cuando Cidraque sale de la oficina de Contre-ras se lo cuenta todo a Jaime, a pesar de que no debía decir nada a nadie (se supone que un espía debe ser secreto), para que le ayude con su tarea. Jaime estaba dando una vuelta por Melilla cuan-do Hassán, un jovenzue-

lo moro, en plena aveni-da del Generalísimo, le robó el bolso a Elisa, la mujer del capitán Con-treras. La policía quería que Elisa pusiera una denuncia, pero Jaime le disuadió para que no lo hiciera. Elisa le hizo ca-so y desde ese momento ya fueron amigos. Además, Jaime estaba enamorado de Elisa. Ya en el cuartel, Villal-ba, a quien tocaba hacer la guardia del martes, rogó a Adolfo que se la cambiara por otra, por-que el martes estaba de cuartel el capitán Gaya-rre. Adolfo se negó ro-tundamente porque le

desbarataría todos los planes, y al final Villalba desistió.

Como había prometido Contreras, Cidraque sa-lió el lunes del calabozo, y le pidió que le asigna-ra una litera al fondo de la compañía. A esta pe-tición Adolfo asintió sin explicárselo, porque era allí donde todas las no-ches se pasaban de ma-no en mano canutos y litronas…

MARTES DE CARNA-VAL

El martes por la maña-na, Jaime se levantó

encontrado en las montañas.

Al enterarse, los aldeanos

acudieron de nuevo a su casa

para darle la enhorabuena y

comentarle su buena suerte, a

lo que él volvió a responder:

“Puede ser”.

Al día siguiente, el hijo

del granjero estaba tratando

de domar a una de las yeguas,

pero esta lo arrojó al suelo y

el joven se rompió una pier-

na. Los vecinos visitaron al

herido y lamentaron su mala

suerte. Y el padre respondió

otra vez: “Puede ser”.

Una semana más tarde

aparecieron en el pueblo los

oficiales de reclutamiento

para llevarse a los jóvenes

para el ejército; pero el hijo

del granjero fue rechazado

por tener la pierna rota. Por la

tarde, los aldeanos, que hab-

ían despedido a sus hijos, se

reunieron en la taberna y co-

mentaron la buena estrella del

granjero. Pero este, con su

sabio equilibrio, respondió

otra vez: “Puede ser”.

Abril de 2011Abril de 2011Abril de 2011 10

nº 8


OMAR EL KATTOUMI

Buena suerte o mala suerte tras Jaime se compró el periódico y se fue a otro bar a tomar un café.

Allí, mientras hacía un crucigrama, Hassán (se había hecho limpiabo-tas) llegó y estuvieron hablando un rato. Cidraque, en la Cañada de la Muerte, no había conseguido sacar ningu-na información, pero Jaime se había enterado por medio de Hassán de que el centro de distri-bución de heroína de Melilla era una lavan-dería de la calle Farkha-na, la Lavandería Mo-derna. Eran las doce y media de la noche, Adolfo, Jai-

me y Cidraque habían estado disfrutando un rato de la noche de Meli-lla, cuando los tres, que ya se disponían a volver a la compañía, oyeron dos

disparos separados por un

intervalo de dos segundos.

Luego otro, totalmente distin-

to a los anteriores. Y otro.

Como el anterior.

Fueron los tres corriendo a

ver qué había pasado. Habían

matado a Joaquín Villalba. Al

parecer el capitán Sebastián

Gayarre, y, según el, en de-

fensa propia.

(CONTINUARÁ en el

Constantemente nos ocurren

cosas que nos fastidian y que

nos alegran y, muchas veces,

la emoción nos arrastra, para

bien o para mal. Si nos dis-

gusta decimos:”¡ Jo, qué mala

suerte tengo!” Y si es algo

que nos gusta decimos: “¡Qué

bien! ¡Qué suerte!”. Sin em-

bargo nunca sabemos todas

las consecuencias que un

hecho puede tener.

Aquí tenéis un cuento

taoísta que habla justamente

de eso. Uno de los preceptos

taoístas es buscar siempre el

equilibrio, pues los excesos

dañan la salud; y los excesos

de emoción, también. De to-

das maneras, más vale morir

de alegría que de tristeza. Es-

te es el cuento y espero que

su lectura os ayude en algo:

Había una vez un gran-

jero al que sus paisanos con-

sideraban afortunado por te-

ner un caballo que utilizaba

para labrar y transportar la

cosecha. Pero un día el caba-

llo se escapó. La noticia co-

rrió pronto por el pueblo y, al

llegar la noche, los vecinos

fueron a consolarlo por aque-

lla grave pérdida. “¡Qué mala

suerte has tenido” le decían.

La respuesta del granjero fue

sencilla: “Puede ser”.

Pocos días después el

caballo regresó trayendo con-

sigo dos yeguas que había

11

Pasan algunas noches

¡Qué graves son aquellas noches!

Quiero en ellas quitarte de mi ficción

Eres una palabra que no tiene traducción

Quiero que serás una hoja..

Desprendida en mi cuaderno

Una violeta roja..

Se ve solamente en mi sueño

Eres como un camaleón: rara..

Que cambia cada vez..

Cada vez tiene otra cara

***

Yo estaba al cuello del amor..

Y tú no sentías lo que siento

No sabía mi dolor..

Tienes corazón de metal

No se funde en el horno

No se cilindra con máquina del torno

Es complicada mi chica..

Como mi vida..

Se parece a tocar la armónica

Es como un material de electrónica.

***

Pero, todavía te amo, mi amor

Cuando te acercas, me desmayo..

Aléjate, por favor

Olvido mi nombre..

Olvido mi día de navidad

Tus ojos me queman..

Mis venas cambian cables de electricidad

***

Te ves, y te veo perfecta ..

Y tengo que verte de manera distinta

Pero el amor es ciego..

No ve ni error, ni falta

Me hace sentirte necesaria

Tienes lo mejor que tiene

Cada chica de sanitaria.

[Resumen de lo anterior:

Nicolás es un muchacho po-

bre que vive con su hermana

y su madre. Sueña con se

aviador y Sara, su novia, le da todo su apoyo. Se va a la ciudad a estu-diar, trabaja sin descanso y

conoce nuevas personas que

le harán cambiar]

Era verano cuando terminó el

año escolar. Como siempre,

Sara fue la primera en

su clase y Nicolás por prime-

ra vez quedó el segundo, cosa

que le gustaba mucho porque

se sentía más cerca de ella. Al

volver a su casa, la madre le

abrazó con lágrimas en los

ojos: ya sabía que su hijo

había superado el puente a la

Formación Profesional, y que

no le quedaba más que otro

para ser el encargado de ella

y su hermana y eso incluía

también valerse por sí mis-

mo . La madre de Nicolás y la

madre de Sara organizaron

una fiesta a sus hijos. Este

día, que recuerda con detalle,

mientras Nicolás se expansio-

naba un momento contando a

su madre su sueño, decía Isa-

bel: «No hay solución; tengo

que sacrificarme con él; es la

esperanza de la familia». En-

tonces decidió dejar el pueblo

nº 8



YOUNASS ZIATTE

El sufrimiento de un amante HALIMA FAZAZI

Nicolás (3ª entrega)

12

nº 8


Abril de 2011Abril de 2011Abril de 2011 La última

de felicidad mirando a su hijo

con su diploma: ya había tras-

pasado el último puente y

llegó al día que estaba espe-

rando hacía mucho tiempo y

se aliviaba por dentro porque

su hijo se liberó de esa bestia

que era la pobreza. Nicolás

recordó por fin Sara, cosa que

no le dejó saborear la dulzura

de la llegada a la cumbre de

la montaña, como deseó tanto

tiempo antes.

Por fin Nicolás iba a pilotar

un avión. En realidad estaba

muy contento y entusiasmado

por hacerlo. Todo fue bien,

pero, en un momento de des-

cuido tuvo un grave acciden-

te; afortunadamente se salvó

de la muerte pero el pobre

perdió su mano izquierda.

El mismo día del accidente un

enemigo del vecino de Isabel

le envió un regalo que era

chocolate envenenado para

matarlo, pero por mala suerte

en vez de llegar al hombre

llego a la madre y a su hija.

Primero se sorprendieron y lo

dejaron; después Fernanda

decía a su madre que era un

regalo de Nicolás por su pri-

mer día de trabajo y lo comie-

ron todo; en cuatro horas eran

ya cadáveres sin vida.

y trasladarse a la ciudad; ella

fue primero para buscar tra-

bajo y vivienda. Al volver

recogió sus cosas y vendió

sus gallinas y cabras.

El día de la marcha era muy

caluroso, todos estaban pre-

parados para irse. Nicolás

sintió dos emociones contra-

puestas: de dolor por dejar su

amor y su lugar de nacimien-

to, pero también de alegría

por acercarse a su deseo. Con

lágrimas despidió a Sara y le

prometió volver para formar

un vida juntos; ella, a su vez,

le prometió esperarle siem-

pre.

Y llegó la familia: ya está

delante de la ciudad. Ni al

joven ni a su hermana les

gusta porque todo es diferen-

te: es la primera vez que vie-

nen a una ciudad. La gente

pasaba sin decir “hola”, algo

extraño, mal educados para

Nicolás; además no hay espa-

cio verde ni flores; las casa

están juntas, son muy peque-

ñas, no soportaba compartir el

muro de su casa con la otra de

su vecino que era un hombre

feo y tenía muchos enemigos.

Nicolás no tenía más que un

amigo que era el mar, el lugar

donde pasaba todo el verano;

a su lado, con miradas, le

contaba todo: su nostalgia de

Sara, su campo, y el cambio

de su vida últimamente.

El primer día en su centro de

formación para ser piloto:

«Qué bien» decía Nicolás.

Solo se encontró con una difi-

cultad: los jóvenes, que lo

despreciaban por su ropa de

campesino; él intentaba siem-

pre integrarse con ellos pero

lo trataban de muy mala ma-

nera, salvo una chica, Caroli-

na, su compañera de clase,

que quería convertirlo de

campesino en ciudadano; los

dos se hicieron amigos ínti-

mos: estudiaban juntos, iban

al mar juntos. AsÍ, Nicolás

empezó a olvidar su origen, a

Sara y a su familia poco a

poco.

Sara terminó sus estudios y

trabajaba de secretaria en una

empresa de madera en su tie-

rra. Su director quería casarse

con ella pero, ella lo rechazó

porque todavía era fiel a su

amor; no quería acercarse a

nadie, aunque fuera, rico,

guapo: no le daba importan-

cia. Mientras, Nicolás olvida-

ba las palabras de su madre y

no le importaba más que rea-

lizar su sueño y hacerse rico

para sí mismo y no para sal-

var su familia, la madre lo

sabía, pero quedó en silencio

porque para la pobre por lo

menos iba mejorando su si-

tuación. La otra hija dejó de

estudiar por no poder seguir

con estudiantes que le menos-

preciaban también. Así iban

las cosas con la familia hasta

que Nicolás acabó su forma-

ción. Otra vez lágrimas en los

ojos de la madre que lucían

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creación literaria nº 8

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