contoh rks 2
DESCRIPTION
RKS 2TRANSCRIPT
Halaman Pengesahan
RENCANA KERJA SEKOLAH ( RKS ) MIN BAMBI 2Tahun 2008/2009 - 2011/2012
Disusun oleh KK-RKS/M
Di Desa Beurleung, 30 Januari 2008
Komite Sekolah Kepala MIN Bambi II
M. NASIR ZULKIFLI YANSAHRIDDIN,S.PD Nip. 150297806
Mengetahui
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Cabang X Gugus Grong-Grong, Tanggal 20 Februari 2009
Drs. Amiruddin MaunNip : 130 989 541
Disahkan :
Di Kabupaten Pidie, .....- ................- 2009Kepala Departemen agama Kab Pidie
Drs. H. AmiruddinPembina/Nip. 150246241
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat serta hidayah-Nya, sehingga kita dapat menyusun Rencana Kerja Sekolah ( RKS )
MIN Bambi II Kecamatan Grong-grong Kabupaten Pidie untuk Priode 2008 s/d 2012
Tujuan menyusun Rencana Rerja Sekolah ini adalah sebagai acuan dalam rangka
pelaksanaan program / kegiatan kerja dalam satu priode ( 4 Tahun ) yang pelaksanaanya lebih
efektif dan efesien dengan memanfaatkan sarana , prasarana dan sumber daya yang ada .
Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah tidak terlepas
dari pertisipasi kita semua sebagai pemangku kepentingan dan mitra kerja ” Lembaga
Madrasah, Orang tua murid, Komite dan seluruh koponen masyarakat sekitar ”.
Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa apa yang tersaji dalam rencana kerja Sekolah ini
masih banyak kekurangan, oleh karna itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan demi kesempurnaan RKS ini.
Harapan kami dengan tersusunya Rencana Kerja Sekolah ini dapat mengujudkan
pengelolaan menejemen pendidikan yang bermutu dan berkualitas sehingga tercipta SDM
yang berkualitas .
Selanjutnya kami mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang tinggi kepada kepada
TIM DBE 1 Propinsi NAD yang telah membantu Sekolah dalam pengelolaan manajemen
sekolah dan tata layanan publik, mulai dari pemilihan Tim RKS, Pelatihan Leadership. TOT
penguatan peran, dan pelatihan peran dan fungsi Komite,sampai tersusunya RKS yang saat
ini kita lakukan. Dan semoga Allah SWT memberkahi kegiatan ini yang sedang kita jalankan,
Amiin.
Beurleung, 30 Januari 2009 Penyusun
TIM - RKS
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL.....................................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................................ii
KATA PENGANTAR..................................................................................................iii
DAFTAR ISI...............................................................................................................iiii
BAB. I PENDAHULUAN..........................................................................................1
A. Latar Belakang dan Sejarah Berdirinya Madrasah .................................1
B. Tujuan dan Manfaat RKS/M ....................................................................1
C. Landasan Hukum.......................................................................................2
BAB. II VISI, MISI, DAN TUJUAN MADRASAH....................................................3
A. Visi Madrasah...........................................................................................3
B. Misi Madrasah..........................................................................................3
C. Tujuan Madrasah.......................................................................................3
BAB. III PROFIL MADRASAH..................................................................................4
BAB. IV HARAPAN.....................................................................................................7
BAB. V PROGRAM KERJA MADRASAH...............................................................9
A. Sasaran......................................................................................................9
B. Program......................................................................................................10
C. Indikator Keberhasilan.......................... .....................................................11
D. Kegiatan................................................................................................... ..13
E. Jadwal Kegiatan. ( Tabel C4)...................................................................13
F. Penanggung Jawab.....................................................................................15
BAB. VI RENCANA ANGGARAN SEKOLAH...........................................................17
A. Rencana Biaya Program ( Tabel D.2 ) .....................................................18
B. Perkiraan Sumber Pendanaan ( Tabel D.3 ) ............................................20
C. Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan( Tabel D.4 ) …… …….…….… 21
BAB. VII PENUTUP……………………………………………………….......………23
Kesimpulan……………………………………… …........................…….23
LAMPIRAN………………………… ………………......................….…24
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang dan Sejarah Berdinya Madrasah
Salah satu kebijakan pemerintah adalah peningkatan kualitas sumber daya manusia
dan mengembangkan otonomi Sekolah/Madrasah. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)
merupakan salah satu cara untuk mewujudkan kebijakan tersebut. Perencanaan Sekolah /
Madrasah merupakan aspek kunci MBS. Hanya melalui perencanaan yang efektif, mutu
peserta didik akan dapat ditingkatkan dan kewajiban untuk menuntaskan wajib belajar 9 tahun
dapat tercapai , terutama untuk anak didik yang kurang mampu secara ekonomis. Sedangkan
wahana untuk meningkatkan Sumer Daya Manusia ( SDM) tersebut adalah pendidikan yang
berkualitas.
MIN Bambi II di Negerikan pada tahun 1998 sebelumnya MIN Bambi II adalah
Madrasah swasta. Yang didirikan oleh masyarakat Beureuleung atau diberi nama MIS
Beureuleung pada saat penegrian MIS Beureuleung Berubah nama menjadi MIN Bambi II.
Sebelumnya MIS Bambi II berada di Kecamatan Peukan Baro Pidie karna jumlah siswa
sedikit di alihkan menjadi siswa MIN Bambi I pada saat MIS bambi II dinegerikan
dipindahkan ke MIS Beureuleung karna MIS Beureuleung takkunjung dinegerikan.
B. Tujuan Dan Manfaat RKS/M
>Tujuan
Pada daarnya tujuan penyuunan RKS/M adalah untuk:
1. Membantu Madrasah dalam membelanjakan anggaran untuk program kerja
2. Madrasah secara efektif dan efesien dalam kurun waktu 4 tahun.
3. Membantu Madrasah dalam merespon tututan partisipasi masyarakat dan.
4. membantu Madrasah dalam meningkatkan keterbukaan dan akuntabilitas.
Manfaat
Manfaat RKS/M dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Sebagai acuan bagi sekolah untuk untuk mencapai target-target peningkatan
kualitas pendidikan dalam kurun waktu tertentu.
2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subsidi
pendidikan baik yang berasal dari pemerintah maupun dari non pemerintah.
3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan
kualitas pendidikan dan pembelajaran,dan
4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan
mutu pendidikan disekolah/madrasah.
C. Landasan Hukum
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4
(Pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efisiensi, transparansi
dan akuntabilitas publik).
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
pasal 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang
merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan
pendidikan yang meliputi masa 4 tahun.
3. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
dinyatakan bahwa sekolah/ madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka
Menengah yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu 4
tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan
komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja
Tahunan yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran sekolah/
Madrasah (RKAS/M) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah.
.
BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH/MADRASAH
Pendidikan dasar 9 tahun merupakan kewajiban dari seluruh masyarakat untuk
mengecap pendidikan 9 tahun, yang didalamnya terdapat tingkat MI. Madrasah Ibtidayah
merupakan lembaga pendidkan formal untuk mencapai visi dan misi pendidkan di daerah
masing-masing. Oleh karena itu MIN Bambi II Perlu memiliki visi dan misi madrasah untuk
menjadi dasar pencapaian program madrasah , berikut ini dapat di jelaskan visi dan misi MIN
Bambi II Kabupaten Pidie.
A. VISI Madrasah
- Mengujudkan prestasi peserta didik yang unggul, kritis, tanggap dan berkepribadian
Yang Islami.
B. MISI Madrasah
- Meningkatkan kualitas pembelajaran yang benuansa PAKEM serta menanamkan
sikap disiplin pada peserta didik yang berwawasan Imtaq dan Iptek.
C. Tujuan Madrasah.
1. Meningkatkan prestasi belajar siswa pada semua bidang studi yang diajarkan di
sekolah.
2. Menumbuhkembangkan sikap dan minat belajar yang tinggi di sekolah dan rumah
3. Membiasakan siswa berprilaku sopan dan santun dengan teman, guru, dan orang tua
baik disekolah maupun dirumah.
. 4. Meningkatkat nilai rata-rata roport siswa minimal 7,00.
5. Mengupayakan siswa dapat naik kelas 100%.
6. Meningkatkan nilai rata-rata UAN/UAS untuk semua mata pelajaran yang diuji.
7. Dapat meraih juara olimpiade lomba mata pelajaran ditingkat kecamatan.
8. Dapat meraih juara lomba non akademik ( seni dan olah raga )ditingkat kecamatan.
9. Meningkatkan kemandirian dan rasa tanggungjawab melalui kegiatan ekstrakurikuler.
10. Mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.
BAB.III
PROFIL SEKOLAH
Sesuai dengan Permendiknas No 19/ 2007, Rencana Kerja Sekolah MIN Bambi II
memuat 7 (tujuh) komponen atau kategori, yaitu (1) kesiswaan, (2) kurikulum dan kegiatan
pembelajaran, (3) Pendidik dan tenaga kependidikan serta pengembangannya, (4) Sarana
prasarana, (5) keuangan dan pembiayaan, (5) budaya dan lingkungan sekolah, (7) peran serta
masyarakat dan kemitraan, dan (8) Lain-lain yang mengarah kepada peningkatan dan
pengembangan mutu.
Berkaitan dengan hal di atas deskripsi mengenai profil MIN Bambi II Kecamatan
Grong-Grong Kab.Pidie dikemukakan di bawah ini.
1. Kesiswaan
1. Jumlah Rombel tidak sesuai dengan kelas yang tersedia, sedangkan kenyataannya
jumlah rombel 6(enam) jumlah ruang kelas untuk belajar hanya lima kelas sehingga
jumlah ruang kelas kurang.
2. Belum ada upaya untuk menampung anak usia sekolah (AUS) baik dari pihak sekolah
maupun Dinas.
3. Manajemen peserta didik yang sudah ada yaitu sistem penerimaan peserta didik,
pengadministrasian siswa, kesehatan siswa, penentuan kenaikan kelas/ kelulusan dan
pendataan. Namun sistem bimbingan konseling peserta didik belum ada.
4. Bantuan peserta didik kurang mampu secara ekonomi diwujudkan dalam bentuk
pembebasan iuran sekolah, keringanan iuran sekolah, dan bea siswa. Namun dalam hal
pembebasan buku teks, seragam sekolah, makan dan minum masih belum terwujud.
5. Pada umumnya tidak ada siswa yang kurang siap mengikuti proses pembelajaran.
namun, perlu peningkatan pemberian gizi untuk siswa.
6. Perlakuan khusus dalam hal bakat, dan minat peserta sudah dilakukan, melalui pelatihan-
pelatihan. Namun dalam hal pelatihan seni musik, lukis, sepak bola, basket bela diri,
minat berbicara dan menulis belum ada perlakuan khusus.
7. Perlakuan menangani peserta didik putus sekolah belum ada.
8. Perlakuan terhadap peserta didik tinggal di kelas/ tidak lulus adalah memberi tambahan
belajar untuk siswa yang tinggal di kelas.
9. Perlakuan terhadap peserta didik yang lamban membacaa adalah memberi tambahan
belajar( Remedial ) untuk siswa pada sore hari
1.10. Prestasi akademik
a. Rata-rata nilai ujian sekolah untuk semua bidang studi relatif stabil, namun terjadi
penurunan pada nilai Matematika (7,40; 6,37; 4,00) dan IPA (6,18; 7,00; 6,00).
b. Nilai rapor pada siswa kelas I sampai dengan V rata-rata juga stabil, namun dalam
mata pelajaran matematika, bahasa Indonesia, dan PPKn mengalami penurunan.
c. Persentase jumlah lulusan setiap tahun stabil yaitu 100%.
d. Persentase jumlah siswa yang melanjutkan ke SMP/MTsN setiap tahun stabil 100%
1.11. Prestasi akademik pernah diraih juara, lomba cerdas cermat umum (2007) dan
pendidikan agama (2007) tingkat kecamatan baru sebatas juara III
1.12. Prestasi non akademik, yakni lomba gerak jalan tingkat Kecamatan (2008) meraih juara
III dan lari 200 m Tingkat Kabupaten (2007) pernah juara II .Namun tahun 2008 tidak
mendapat juara
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
1. Perencanaan proses pembelajaran
Pada umumnya perencanaa proses pembelajaran berjalan dengan baik, namun demikian
terdapat hal-hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan, yaitu belum tersedia
silabus, RPP, sumber belajar/ bahan ajar interakti, kontekstual, dan media/ alat bantu
pembelajaran untuk mata pelajaran Agam Islam, PKn, Bahasa Indonesia, Matematika,
IPA, IPS kelas III dan IV. Walaupun silabus dan RPP untuk semua mata pelajaran di
kelas I, II, V, dan VI sudah tersedia, namun masih perlu disempurnakan.
2. Pelaksanaan proses pembelajaran
Pelaksanaan proses pembelajaran kurang dilakukan dengan baik sesuai RPP, terutama
dalam hal penggunaan strategi, metode, bahan ajar, media pembelajaran yang bervariatif,
dan penilaian berbasis kelas dari kelas I s/d VI
3. Pendidik dan Tenaga kependidikan
1. Sumber daya pendidikan
a. Kondisi guru
Guru PNS berjumlah 4 orang, yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang sesuai
berjumlah 2 orang, 1 orang belum berpendidikan D2 PGSD, dan 1 Orang belum
berpendidikan S.1. Guru honorer berjumlah 12 orang, 6 orang sedang melanjutkan
pendidikan S.1, 2 orang masih berpendidikan D2 PGMI dan sebanyak 4 orang
berpendidikan D2 PAI
b. Kondisi kepala sekolah
Pada dasarnya kompetensi yang dimiliki kepala sekolah cukup baik. Namun dalam hal
kepemilikan wawasan manajemen berbasis sekolah, kreatifitas, inovasi, dan jiwa
kewirausahaan dan keterampilan memonitoring dan evaluasi, supervise, menyiapkan,
melaksanakan, dan menindak lanjuti hasil akreditasi serta keterampilan membuat
laporan akuntabilitas sekolah masih kurang.
4. Sarana dan Prasarana
1. Kondisi perabot sekolah terdapat kerusakan yang perlu diperbaiki, yaitu jumlah meja dan
kursi siswa masih ada yang rusak berat (25, %).
2. Jumlah buku teks dan sumber belajar setiap bidang studi tidak lengkap dan kurang dari
jumlah siswa.
3. Sarana/ peralatan pembelajaran dalam kondisi baik, tetapi jumlahnya kurang memadai.
Lampu penerang dalam ruang kelas dan papan tulis white Boards belum ada.
4. Ruang kelas kondisinya baik,. Kamar mandi/ WC murid ada 1 namun perlu pebaikan
(closet sumbat), Ruang perpustakaan, komputer, laboratorium, tempat ibadah belum
ada , dan kantor masih numpang diruang kelas belajar. Pagar pekarangan sekolah perlu
perbaikan Tempat bermain murid rusak berat,halaman sekolah tidak rata
(Bergelombang).
5. Keuangan dan Pembiayaan
5.1 Pendanaan ada kecenderungan semakin naik, terutama sejak adanya BOS tetapi untuk
memenuhi kebutuhan sekolah dirasa masih kurang.
i. Budaya dan Lingkungan Sekolah
6.1 Secara umum program kebersihan, keindahan, keamanan, dan ketertiban sudah
dilaksanakancukup baik. Namun dalam hal kebersihan dan kerapian taman, tempat
bermain dan gedung sekolah masih kurang.
7. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
7.1 Komite Sekolah
a. Secara umum komite sekolah (1) sudah mengerti tujuan, peran dan fungsinya,
(2) memiliki struktur organisasi, namun belum memiliki AD/ART, dan Program kerja,
yang ter agenda.
b. Komposisi anggota komite sekolah sudah mewakili dari berbagai stakeholder,
yaitu dari orang tua mampu dan tidak mampu secar ekonomi, ahli pendidikan, tokoh
masyarakat, dan sebagainya.
c. Pertemuan anggota komite yang terjadwal masih belum ada. Namun biasanya
dilakukan tidak terjadwal.
d. secara umum anggota komite sekolah sudah mengerti peran dan fungsi komite
sekolah, yaitu sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan
penghubung antara sekolah dengan masyarakat dan lembaga lain
7.2 Dukungan Masyarakat lain
Dukungan dari masyarakat lain dirakan belum ada yang proaktif untuk madrasah
masih sangat kurang
BAB IV
H A R A P A N
A. Kesiswan
Peduli AUS
1. Adanya tambahan 1 Ruang kegiatan Belajar (RKB) untuk mengimbangi jumlah
rombel dengan jumlah ruang belajar.
2. Adanya pelayanan penerimaan siswa baru dan terpenuhinya semua kebutuhan
yang diperlukan
3. Adanya tambahan buku pelajaran dengan rasio 1:1 untuk semua jenis buku
pelajaran disemua jenjang kelas.
4. Adanya seragam olah raga untuk semua siswa
5. adanya perlakuan khusus terhadap minat dan bakat siswa dalam seni lukis,
kaligrafi, dan berbicara (Pidato )
6. Adanya bimbingan khusus berupa belajar tambahan bagi anak tinggal kelas
akibatlemah dalam hal membacadan menulis.
7. Dapat meraih juara I dalamlomba olimpiade mata pelajaran tingkat kecamatan.
8. mendapat juara minimal tingkat kecamatan dalam bidang non akademik,untuk
lomba lari 100 m dan lomba gerak jalan.
B. Kurikulum dan Kegiatan pembelajaran
Perencanaan proses pembelajaran
1. Tersedinya Silabus, RPP,Bahan Ajar interaktif,kontektual, dan Media/ alat bantu
Agama Islam,PKn, B.Indonesia,Matematika,IPA,IPS,
2. Adanya strategi belajar mengajar yang berfariatif dalam mengunakan metode dan
bahan ajar yang berbasis PAKEM
3. Dapat menaikkan nilai ujian rata-rata pada UAN menjadi 7.50 terutama pada
mata pelajaran matematika dan IPA .
4. Dapat menaikkan nilai raport kelas I-V terutama pada mata pelajaran
matematika,B.Indonesia dan PKn
5. Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7
C. Pendidik dan Tenaga kependidikan
Sumber Daya Pendidika
1. Kondisi Guru
-. Semua Guru memiliki Kualifikasi dan Kompetensi yang sesui dengan bidang
yang diajarkan.pada siswa.
. 2. Kondisi Kepala Sekolah
- Memiliki wawasan Manajemen Berbasis Sekolah yang kreatif, inovatif, dan ber
Jiwa kewirausahawan serta memiliki keterampilan Memonitoring, Evaliasi dan
Supervisi.
D. Sarana dan Prasarana
1. Semua perabotan sekolah dalam kondisi baik dan layak dipergunakan
2. Tesedianya buku pelajaran untuk semua bidang setudi bagi siswa dengan rasio 1:1
3. Terpasangnya lampu penerang ruang kelas dan adanya papan tulis White-Boards di
masing - masing kelas .
4. Tersedinya WC untuk siswa , tempat bermain yang rata dan pagar pekarangan yang
permanen.
E. Keuangan dan Pembiayaan
Adanya bantuan lainya dari pemerintah kabupaten,propinsi maupun pusat untuk
percepatan pembangunan peningkatan mutu dan fisik sekolah/madrasah.
F. Budaya dan Lingkungan Sekolah
Tertatanya tempat bermain, taman yang indah dan penghijauan pekarangan di sekolah /
madrasah.
G. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
1. Adanya AD/ART dan program kerja yang teragenda di madrasah.
2. Adanya mitra kerja yang proaktif peduli sekolah/madrasah.
BAB V
PROGRAM KERJA SEKOLAH/MADRASAH
A. Sasaran
1. Kesiswaan
1.1 Membuat proposal kepada pemda dan dinas yang terkait
1.2 Menampung semua AUS yang mendaftar diawal tahun pelajaran
1.3 Dapat menaikkan nilai ujian rata-rata pada UAN 1.50 terutama pada mata pelajaran
matematika, Bahasa Indonesia dan IPA .dalam kurun waktu 3 tahun 2008-2010
1.4. Dapat menaikkan nilai raport kelas I-V terutama pada mata pelajaran matematik
B.Indonesia dan PKn
1.5 Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7.5
1.6 Mengadakan pelatihan untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada
bidang seni dan olah raga.
1.7 Memberikan perlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas berupa alat tulis serta
mengadakan remedial pada anak yang lamban membaca dan menulis
1.8 Meningkatkan prestasi belajar siswa untuk meraih juara I pada olimpiade lomba
mata pelajaran tingkat kecamatan .
1.9 Meningkatkan pelatihan siswa untuk meraih juara I bidang non akademik yaitu
lomba lari 100 m, 200 m pada PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI
di tingkat kecamatan.
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
2.1 Semua guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) memiliki RPP untuk mata
pelajaran
IPA, Matematika, dan B.Indonesia
2. 2 Guru kelas Rendah ( I s/d III) dapat mengembangkan silabus
tematik yang benuansa PAKEM
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3.1. Guru wali kelas memiliki Kualifikasi dan kompetensi tentang
menejemen
pengelolaan kelas
3.2. Memilikan wawasan Manajemen Berbasis Sekolah , kreatifitas, inovasi, dan jiwa
kewirausahaan dan terampil memonitoring, evaluasi, supervise, serta terampil
membuat laporan yang akuntabilitas.
4. Sarana dan prasarana
4.1 Pengajuan Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan Ruang
Kegiatan Belajar
4.2 Ada buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi
pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, KTK,
dan Penjaskes).
4.3 Ada seragam olah raga untuk kelas I- VI 4.5 Semua perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa daalam kondisi baik dan layak
pakai.
4.6 Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards di
masing - masing kelas .
4.7 Pengadaan WC untuk siswa , dan pebaikan tempat bermain yang aman serta
pemugaran pagar pekarangan yang permanen.
5. Keuangan dan pendanaan
5.1 Memanfaatkan dana rutin dan BOS untuk membelanjakan progran sekolah /
madrasah sesui dengan RKS secara efektif dan efesien
6. Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah
.6.1 Halaman sekolah selalu bersih, taman yang indah tempat bermain yang aman.
7. Peran serta masyarakat dan Kenitraan
7.1 Komite dapat menjalankan peran dan fungsi dan peranny di sekolah/madrasah
7.2 Ada AD/ART dengan program kerja yang ter agenda
B. Program
Sasaran yang ditentukan diatas dapat dituangkan dalam program kerja sekolah /
madrasah sebagai berikut :
1 Kesiswaan
1.1 Peningkatan pelayanan penerimaan siswa baru pada awal tahun pelajaran
1.2 Peningkatan nilai rata-rata UAN pada mata pelajaran matematika, Bahasa Indonesia
dan IPA .
1.3 Peningkatan nilai raport kelas I-V pada mata pelajaran matematik
B.Indonesia dan PKn
1.4 Mempertahankan kelulusan siswa 100%
1.5 Pelatihan siswa untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada
bidang seni dan olah raga.
1.6 Diperlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas dan mengadakan remedial pada
anak yang lamban membaca dan menulis
1.7 Meningkatkan prestasi belajar siswa bidang akademik
1.8 Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
2.1 Pelatihan Penyusunan PRR guru kelas Tinggi ( IV s/d VI)
2. 2 Pelatihan teknis penilaai secara objektif untu Guru kelas tinggi ( IV
s/d VI)
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3.1. Pelatihan peningkatan Kompetensi guru
3.2. Pelatihan kepala madrasah bidang Manajemen Berbasis Sekolah (MBS ),
4. Sarana dan prasarana
4.1 Membuat Proposal untuk pengadaan Ruang Kegiatan Belajar (RKB)
4.2 Pendataan buku Teks pelajaran sesuai dengan jumlah siswa untuk kurikulum
KTSP semua bidang setudi
4.3 Pendataan seragam olah raga untuk kelas 1-III euai dengan jumlah siswa pada
tahun pertama dan kelas 1 setiap tahun berikutnya.
4.5 Pendataan Semua meja kursi siswa yang masih layak pakai
4.6 Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards di
masing - masing kelas
4.7 Pengadaan WC untuk siswa , dan pebaikan tempat bermain yang aman serta
pemugaran pagar pekarangan yang permanen.
5. Keuangan dan pendanaan
5.1 Dana rutin dan BOS dibelanjakan untuk progran sekolah / madrasah sesuai dengan
Rencana Kerja Sekolah ( RKS)
6. Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah
.6.1 Menyusun jadwal rutin gotong royong siswa di pekarangan sekolah
7. Peran serta masyarakat dan Kenitraan
7.1 Pelatihan peran dan fungsi Komite sekolah/madrasah
7.2 Meyusun AD/ART dengan program kerja yang ter agenda
C. Indikato Keberhasilan
1. Kesiswaan
1.1 Terlayani semua siswa baru diawal tahun pelajaran
1.1. Nilai rata-rata matematika 8 pada tahun 2010
1.2. Nilai rata-rata raport siswa meningkat menjadi 7.5 pada tahun 2010
1.3. Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7.5
1.4. Siswa telah mengembangkan minat dan bakatnya sesuai dengan bidangnya masing-
masing.
1.5. Siswa yang tinggal kelas telah diperlakuan khusus dengan memberikan bantuan
alat tulis untuk kegiatan belajar tambahan ( sore hari ) serta teralisasinya kegiatan
remedial pada anak yang lamban membaca dan menulis
1 6. Siswa dapat meraih juara I pada olimpiade lomba mata pelajaran tingkat
kecamatan .tahun 2010.
17. Siswa dapat meraih juara I bidang non akademik yaitu lomba lari 100 m, 200 m
apad PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI 2010 di tingkat kecamatan
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
2.1 Semua guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) sudah memiliki RPP untuk
mata pelajaran IPA, Matematika, dan B.Indonesia pada tahun
2009
2.2 Guru kelas tinggi ( IV s/d VI) dapat melaksanakan penilaian secara
objektif untuk semua mata pelajaran Bhs Indonesia, IPA,
Matematika dan Bhs Indonesia
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3.1. Semua guru PNS dan GTT sudah memiliki kualifikasi dan
kompetensi yang sesuai dengan bidang setudi yang di ajarnya.
Pada tahun 2009
3.2. Sudah memilikan wawasan Manajemen Berbasis Sekolah , kreatifitas, inovasi,
dan jiwa kewirausahaan dan terampil dalam memonitoring, evaluasi, supervise, serta
terampil membuat laporan yang akuntabilitas.2009
4. Sarana dan prasarana
4.1 Teralisasinya hasil Pengajuan Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk
pengadaan Ruang Kegiatan Belajar minimal 1 RKB tahun 2009-2010
4.2 Teralisasinya Pengadaan buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang
setudi pada tahun 2011 untuk pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS
Terpadu, Saint, PKn, KTK dan Penjaskes).
4.3 Semua siswa telah memiliki seragam olah raga untuk kelas 1-III pada semester II
tahun 2009 dan kelas 1 setiap tahun berikutnya. Sampai tahun 20012
4.5 Semua perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa dalam kondisi baik dan layak
pakai.sampai dengan tahun 20012
4.6 Terpasangnya lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards
di masing - masing kelas .
4.8 Tersedianya WC untuk siswa , dan tempat bermain yang aman serta pagar
pekarangan yang permanen.
5. Keuangan dan pendanaa
5.1 ’Dihasilkannya laporan yang dapat dipertanggung-jawabkan sesuai dengan aturan
yang berlaku mengenai pengeluaran dan penerimaan dana multi-sumber (pengelolaan
keuangan sekolah/madrasah)’.
6. Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah
.6.1 Halaman sekolah selalu bersih, taman yang indah tempat bermain yang aman.
7. Peran serta masyarakat dan Kenitraan
7.1 Komite telah menjalankan peran dan fungsi dan peranny di sekolah/madrasah
7.2 Telah terbentuk AD/ART komite dengan program kerja yang ter agenda
D. Kegiatan
1. Kesiswaan
1.1 Membentuk panitia penerimaan siswa baru diawal tahun pelajaran dan memenuhi
kebutuhan lainya yang relevan .
1.2 Mengirin 3 orang guru ( Matematika ,B.Indonesia, IPA ) untuk
mengikuti pelatihan persiapan ujian UAN
1.3. Mengirim 6 orang guru kelas mengikuti pelatihan teknik penilaian secara objektif ke
PSBG
1.4 Mengsosialisaikan kepada orang tua mengenai pentingnya
memberikan dunkungan belajarkepada anak
1.5. Membuatkegiatan ekstrakurikuler untuk mengembangkan minat dan bakatnya
sesuai dengan bidangnya masing-masing.
1.6. Memberikan bantuan alat tulis kepada Siswa yang tinggal kelas untuk kegiatan
belajar tambahan ( sore hari ) dan kepada
1.7 Membuat pelatihan / ekstrakurikuler dalam rangka olimpiade lomba mata
pelajaran.
1.8. Membuat pelatihan / ekstrakurikuler dalam rangka lomba lari 100 m, 200 m pada
PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI
2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
2.1 Mengirim 6 orang guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) sudah memiliki RPP
untuk mata pelajaran IPA, Matematika, dan B.Indonesia
2.2 Mengirim 6 orang guru kelas tinggi ( IV s/d VI) dapat melaksanakan
penilaian secara objektif untuk semua mata pelajaran Bhs
Indonesia, IPA, Matematika dan Bhs. Indonesia
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3.1. Mengirim 4 orang guru PNS dan 12 orang guru GTT untuk
mengikuti pelatihan pelajaran PAKEM ke PSBG
3.2. Mengikuti pelatihan Manajemen Berbasis Sekolah ( MBS )
4. Sarana dan prasarana
4.1 Membuat Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan Ruang
Kegiatan Belajar (RKB)
4.2 Pengadaan buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi pada
pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, KTK dan
Penjaskes).
4.3 Pengadaan seragam olah raga untuk kelas 1-III pada semester II tahun 2009 dan
kelas 1 setiap tahun berikutnya. Sampai tahun 20012
4.5 Penambahan perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa dalam kondisi baik dan
layak pakai.
4.6 Pemasangan lampu penerang ruang kelas dan pengadaan papan tulis White-Boards
di masing - masing kelas .
4.9 Memperbaiki WC untuk siswa , dan penataan tempat bermain yang aman serta pagar
pekarangan yang permanen.
5. Keuangan dan pendanaa
5.1 ’Mengikuti pelatihan penyusunan laporan keuangan yang dapat dipertanggung-
jawabkan sesuai dengan aturan yang berlaku mengenai pengeluaran dan penerimaan
dana multi-sumber (pengelolaan keuangan sekolah/madrasah)’.
6. Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah
.6.1 Pengadaan gotong royong siswa dan guru di pekaranga sekolah dan penataan taman
,
7. Peran serta masyarakat dan Kenitraan
7.1 Mengirim Komite untuk mengikuti pelatihan peran dan fungsi di sekolah/madrasah
7.2 Mengadakan rapat komite dalam rangka menyusun AD/ART komite Madrasah
E. RENCANA PROGRAM KERJA SEKOLAH / MADRASAH
NO PROGRAM PENANGGUNG JAWAB
1 2 31
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
2
2.1
2.2
3
3.1
3.2
Kesiswaan
Peningkatan pelayanan penerimaan siswa baru pada
awal tahun pelajaran
Peningkatan nilai rata-rata UAN pada mata pelajaran
matematika, Bahasa Indonesia dan IPA .
Peningkatan nilai raport kelas I-V pada mata pelajaran
matemati B.Indonesia dan PKn
Mempertahankan kelulusan siswa 100%
Pelatihan siswa untuk menumbuh kembangkan minat dan
bakat siswa pada bidang seni dan olah raga.
Diperlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas dan
mengadakan remedial pada anak yang lamban membaca
dan menulis
Meningkatkan prestasi belajar siswa bidang akademik
Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik
Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
Pelatihan Penyusunan RPP guru kelasTinggi
( IV s/d VI)
Pelatihan teknis penilaai secara objektif untuk
Guru kelas tinggi ( IV s/d VI)
Pendidik dan tenaga kependidikan
Pelatihan peningkatan Kompetensi guru
Pelatihan kepala madrasah bidang Manajemen
Berbasis Sekolah (MBS ),
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah / Guru
Kepala Madrasah / Guru
Kepala Madrasah / Guru
Kepala Madrasah / Guru
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah / Guru
Kepala Madrasah / Guru
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah
4.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.7
5
5.1
6
6.1
7
7.1
7.2
Sarana dan prasarana
Membuat Proposal untuk pengadaan Ruang Kegiatan
Belajar (RKB)
Pendataan buku Teks pelajaran sesuai dengan jumlah
siswa untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi
Pengadaan seragam olah raga untuk kelas 1-III (120
siswa) pada tahun pertama
Pengadaan seragam olah raga untuk kelas I-IV (120
siswa) pada tahun kedua
Pendataan Semua meja kursi siswa yang masih layak
pakai
Memasang lampu penerang ruang kelas dan pengadaan
papan tulis White-Boards di masing - masing kelas
Pengadaan WC untuk siswa , dan pebaikan tempat
bermain yang aman serta pemugaran pagar pekarangan
yang permanen.
Keuangan dan pendanaan
Dana rutin dan BOS dibelanjakan untuk progran sekolah
/ madrasah sesuai dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS)
Budaya dan lingkungan sekolah/madrasah
Menyusun jadwal rutin gotong royong siswa di
pekarangan sekolah
Peran serta masyarakat dan Kenitraan
Pelatihan peran dan fungsi Komite sekolah/madrasah
Meyusun AD/ART dengan program kerja yang teragenda
Komite Madrasah
Kepala Madrasag / Guru
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah
Kepala madrasah/ guru
Kepala / Komite madrasah
Kepala / Komite Madrasah
Komite Madrasah
BAB VI
RENCANA ANGGARAN SEKOLAH / MADRASAH
Ada tiga langkah yangharusdilakukan untuk menyusun rencana biaya dan
pendanaan yang tertuang dalam rencana kerja sekolah/madrasah yang akan diuraikan
tersendiri, yaitu:
1.Penyusunan Rencana biaya
2. Penyusunan Rencana biaya dan Pendanaan
3. Penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah /Madrasah( RAPBS/M)
Untuk menghitung biaya danpendanaan diperlukan asumís sebagai berikut :
TabelAsumsi Rencana Biaya dan Pendanaan
No TahunKeterangan 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012
1 Inflasi 1 0 % 1 0 % 1 0 % 1 0 %
2 Perubahan Fisik 0 % 0 % 0 % 0 %
3 Pertumbuhan Siswa 1 % 1 % 1 % 1 %
A. Rencana Biaya sekolah/madrasah terdiri dari Rencana Biaya RKS dan Rencana Biaya
Operacional selama 4 tahun ke depan biaya yang dibutuhkan oleh Madrasah Ibtidayah negeri
Bambi II Kabupaten Pidie sekitar Rp. 1.587.415.608 ,- yang terdiri dari Biaya untu RKS
sebesar Rp. 297.217.108 , ( 18.72 % ) dan Biaya Operasional sebesar Rp. 1.290.198.500
,- ( 81.28 % )
Adapun Rincian Rencana Biaya tersebut dalam 4 tahun ke depan ádalah sebagai berikut:
( Lihat ....Tabel D2 Berikut.... )
BAB VII
P E N U T U P
Demikian serangkaiyan Rencana Kerja Sekolah ( RKS/M ) MIN Bambi II Kab.Pidie
telah kami susun bersama Kelompok Kerja Rencana Pengemangan Sekolah/madrasah
(KKRPS ) dan semua pihak yang telah terlibat dalam penyusunan RKS untuk dapat
dipergunakan sebagai panduan dan podoman dalam pelaksanaan kegiatan selama 4 tahun
kedepan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan menekan angka putus sekolah,
sejak tahun 2001 sampai sekarang pemerintah telah mengalihkan sebagian dari subsidi BBM
untuk membantu / meringankan beban orang tua murid melalui program konpensasi
pengurangan subsidi BBM dalam bentuk Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ).
Dengan tersusunnya RKS ini semoga dana yaang masuk kesekolah baik dari dana Bos
maupun dari dana rutin lainya dapat dimanfaatkan seefektif mungkin yang tertuang dalam
kegiatan yang tersusun dalam program kerja sekolah, dapat terlaksana dengan baik dan
mencapai tujuan sebagai mana yang kita harapkan khususnya meningkatkan propesonalisme
guru dan meningkatkan mutu pendidikan , kami menyadari RKS yang kami susun mungkin
masih jauh dari kesempurnaan maka dari itu kami memohon sumang saran yang sifatnya
memangun untuk kesempurnaan RKS ini .
Akhirnya kami tidak lupa mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah
membantu secara tehnis dalam penyusunan RKS ini terutama kepada TIM DBE I yang telah
membimbing dan terus mendampingi kami hingga tersusunya RKS ini, semoga RKS ini dapat
bermanfaat bagi kita semua , Amiin.
.
RINCIAN PENGGUNAAN DANA PER JENIS ANGGARANTAHUN ANGGARAN : 2008
PERIODE BULAN : JANUARI s/d DESEMBER 2008NAMA SEKOLAH : MADRASAH IBTIDAIYYAH NEGERI BAMBI II KECAMATAN : GRONG-GRONGKABUPPATEN/ KOTA : KAB. PIDIE
No.
UraianKegiatan Penggunaan
Jumlah( Rp )
Sumber Dana
Rutin
Bantuan Dana KomitePenerimaanLainBOS
Pemda
lainnyaIuran Orang
Tua
Sumbangan
Sukarela
Usaha Lainnya
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11.1
22.12.1.22.1.3
2.22.2.1
2.2.2
2.32.3.12.3.2
2.42.4.12.4.22.4.3
2.52.5.12.5.22.5.32.5.42.5.5
2.62.6.12.6.2
2.7
2.82.8.1
2.9
33.1
3.1.13.1.23.1.3
3.1.4
45.5
Belanja PegawaiHonorarium Guru dan Tenaga Pendidikan
Belanja BarangATKInventarisTUPOKSI
Bahan Habis PakaiBuku Tulis, Kapur Tulis, Pensil, Bahan PraktikumFoto Copy
Langganan Daya dan JasaLangganan ListrikLangganan Telpon
Evaluasi dan Penilaian UjianTest SemesterUjian Akhir SekolahUlangan Umum Harian
Kegiatan KesiswaanKegiatan OSISPenyelenggaraan LombaKegiatan PramukaPeminaan KeagamaanKegiatan Sanggar Belajar
Penyelenggaraan PerpustakanBuku Pelajaran PokokReferensi Perpustakaan
Pengembangan Profesi Guru
SubsidiBantuan Transportasi Untuk Siswa Miskin
Penerimaan Siswa Baru
Belanja Pemeliharaan Biaya Perawatan Ringan/ Rehab RinganBiaya PengecetanBiaya Perbaikan AtapBiaya Perbaikan WC/ Kamar MandiBiaya Pintu/ Jendela
Biaya Perjalanan DinasBiaya Operasional SatkerPengelolaan BOS
137.035.000
20.744.000
1.550.0002589.000
26.400.000
-
7.001.000-
-600.000
1.260.000
-2.166.0001.835.000
---
4.091.000-
-2.910.000
-
4.066.000-
2.710.000
10.750.000
1.414.000
-
3.671.0002.133.000
--
460.000
400.0009.480.000 918.000
137.035.000
7.254.000
1.550.000 900.00026.400.000
---
-
600.000 1.260.000
---
------
---
-
-
-
-
540.000---
460.000
400.0009.480.000
-
-
13.220.000
-1.689.000
-
7.001.000
---
- 2.166.000 1.835.000
----
4.091.000--
2.910.000-
4.066.000-
2.710.000
10.750.000
1.414.000
-
3.131.0002.133.000
- -
-
--
918.000
-
-
---
-
--
---
---
------
---
-
-
-
-
----
-
-
-
--
---
-
--
---
---
------
---
-
-
-
-
----
-
-
-
-
-
---
-
--
---
---
------
---
-
-
-
-
----
-
-
-
-
-
---
-
--
---
---
------
---
-
-
-
-
----
-
-
-
-
-
---
-
--
---
---
------
---
-
-
-
-
----
-
-
-
-
-
---
-
--
---
---
------
---
-
-
-
-
----
-
-
-
Jumlah : 241..140.000 186..149.000 54.991.000
Tabel C4Jadwal Rencana Kerja Sekolah/Madrasah
E. JADWAL KEGIATAN
NO SASARAN PROGRAM KEGIATAN
JADWAL KEGIATANTAHUN
2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012Smt. I
Smt. II
Smt. I
Smt. II
Smt. I
Smt. II
Smt. I
Smt. II
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1Dapat 1.Kesiswaan:
1.1T Terlayaninya semua AUS yang mendaftar di awal tahun pelajaran
Membentuk panitia penerimaan siswa baru dan memenuhi semua kebutuhan yang relevan v v v v
1.2 NNilai ujian rata-rata pada UAN 1.50 terutama pada mata pelajaran matematika, Bahasa Indonesia dan IPA .dalam kurun waktu 3 tahun 2008-2010
Membentuk panitia UAN/UAS dan memenuhi semua kebutuhan yang relevan
v v v v
Mengirin 3 orang guru ( Matematika, B.Indonesia, IPA ) untuk mengikuti pelatihan persiapan ujian UAN v v v v
1.3 Kelulusan dapat dipertahankan 100% dengan nilai rata-rata 7.5
. Mengsosialisaikan kepada orang tua mengenai pentingnya memberikan dukungan belajar kepada anak
v v v v1.4 MMenaikkan nilai rata-rata raport kelas
I-V terutama pada mata pelajaran Matematik
B.Indonesia dan PKn
. Mengirim 6 orang guru kelas mengikuti pelatihan teknik penilaian secara objektif ke PSBG v v v v
1.5 ttTerpenuhi keutuhan pendidikan untuk siswa miskin
Memberikan subsudi tunjangan pendidkan v v v v
1.5 Menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa padabidang seni dan olah raga.
Mengadakan pelatihan untuk menumbuh kembangkan minat dan bakat siswa pada bidang seni dan olah raga. v v v v v v v v
1.6 Adan perlakuan khusus pada anak yang tinggal kelas
Memberikan bantuan seperangkat alat tulispada anak yang tinggal kelas. v v v v
1.7 Ada perlakuan khusus pada anak yang lamban membaca dan menulis
Mengadakan remedial pada anak yanglamban membaca dan menulis v v v v v v v v
1.8 Siswa meraih juara I pada olimpiade lomba mata pelajaran tingkat kecamatan
Memberikan belajar tambahan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler
v v v v v v v v
1.9 Siswa meraih juara I bidang lomba lari 100m, 200.m pada PORSENI dan lomba gerak jalan pada HUT RI di tingkat kecamatan.
Meningkatkan pelatihan siswa bidang non akademik melalui kegiatan ekstrakurukuler v v v v v v v v
2 2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
2.1 Semua guru kelas Tinggi ( IV s/d VI) memiliki RPP untuk mata pelajaran IPA, Matematika, dan B.Indonesia
Mengirim 10 orang guru untuk mengikuti pelatihan pengembangan silabus dan penyusunan RPP v v v v
2.2 Guru kelas Rendah ( I s/d III) dapat mengembangkan silabus tematik yang benuansa PAKEM
Mengirim 6 orang guru untuk mengikuti pelatihan pengembangan silabus tematik yang bernuansa PAKEM v v v v
3 3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3.1 Guru wali kelas memiliki Kualifikasi dan kompetensi tentang menejemen pengelolaan kelas
Mengirim 6 orang guru wali kelas untuk mengikuti pelatihan menejemen pengelalaan kelas v v v v
3.2 Memilikan wawasan Manajemen Berbasis Sekolah , kreatifitas, inovasi, dan jiwa kewirausahaan dan terampil memonitoring, evaluasi, supervise, serta terampil membuat laporan yang akuntabilitas.
Mengikuti pelatihan Menejemen Berbasis Sekolah ( MBS)
v v v v
Mengikuti rapat kordinasi antar madrasah melalui kegiatan KKKS/M v v v v v v v v
4 4. Sarana dan prasarana
4.1 Pengajuan Proposal kepada DPR/Pemda/Dinas terkait untuk pengadaan RuangKegiatan Belajar
Kepala,komite dan guru menyusun proposal untuk pengadaan Ruang Kegiatan Belajar (RKB ) v v
4.2 Ada buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP lima bidang setudi pelajaran umum (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, ).
Pengadaan buku Teks pelajaran untuk kurikulum KTSP semua bidang setudi pelajaran umum (Matematika , Bahasa Indonesia, IPS Terpadu, Saint, PKn, ). = 5 Mapel x 6 Kelas x 100 Siswa = 3.000 Eksplar
v v v v
4.3 Ada seragam olah raga untuk siswa Pengadaan seragam olah raga untuk kelas 1-III pada tahun pertama ( 110. Siswa) dan kelas IV-VI ( 110.Siswa ) pada tahun kedua
v v
4.4 Semua perabotan sekolah (mobiler) meja kursi siswa daalam kondisi baik dan layak Pakai
Penambahan meja kursi siswa 200 pasang ( Meja 100 buah dan Kursi 200 buah )
v v v v
4.5 Ada lampu penerang ruang kelas dan papan tulis White-Boards di masing - masing kelas .
Ada lampu penerang ruang kelas di masing - masing kelas ( 6 buah lampu filip 20 wtt, wayer 2.3 ml. 50 mtr ) v v v v
Ada papan tulis White-Boards di masing - masing kelas (5 buah papan tulis White-Boards ) v v
4.6 ada WC untuk siswa , dan pebaikan tempat bermain yang aman serta pemugaran pagar pekarangan yang permanen.
Pengadaan dua unit WC permanen untuk Siswa ukuran 2 x 1.5 mtr
v v
Pengadaan dan perawatan pagar pekarangan sekolah v vPemerataan tempat bermain ( 20 truk tanah timbun ) v v v v
5 5.Keunangan dan Pendanaan
5.1 Memanfaatkan dana rutin dan BOS untuk membelanjakan progran sekolah / madrasah sesui dengan RKS secara efektif dan efesien
Menyusu Rencana Kerja Tahunan Sesuai dengan RKS secara efektif dan efesien v v v v
6 6. Budaya dan lingkungan madrasah
6.1 Halaman sekolah selalu bersih, taman yang indah tempat bermain yang aman.
Mengadakan gotong royong siswa dan guru di pekaranga sekolah dan penataan taman
v v v v v v v v
7 7. Peran serta masyarakat dan Kenitraan
7.1 Komite dapat menjalankan peran dan fungsi dan peranny di sekolah/madrasah
Mengikutsertakan komite pada pelatihan kepala sekolah / madrasah v v v v
7.2 Ada AD/ART dengan program kerja yang ter agenda
Mengadakan rapat komite dan menyusun AD/ART komite Madrasah v v v v
Tabel D2 Rencana Biaya Program Periode2008/2009 – 2011/2012
PROGRAM / KEGIATAN Sat. Jenis Tabel 4 Tahun 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012
Jlh.Sat
Jlh.Biaya Vol Jlh.Satuan Jlh.Biaya Vol Jlh.Satuan Jlh.Biaya Vol Jlh.Satuan Jlh.Biaya Vol Jlh.Satuan Jlh.Biaya
A.PROGRAM1.Peningkatant.Kualitas PBM
1.1 Pelatihan guru Mapel UAS-BN Orang 12 696.150 3 50.000 150.000 3 55.000 165.000 3 60.500 181.500 3 66.550 199.650 1.2 Pelatihan guru Penyusunan
Silabus dan RPP Orang 40 2.320.500 10 50.000 500.000 10 55.000 550.000 10 60.500 605.000 10 66.550 665.5001.2 Pelatihan guru kelas Orang 36 1.392.000 6 50.000 300.000 6 55.000 330.000 6 60.500 363.000 6 66.550 399.0001.3 Pelatihan PAKEM Orang 36 1.392.000 6 50.000 300.000 6 55.000 330.000 6 60.500 363.000 6 66.550 399.0001.4 Pelatihan MBS Kepala adrasah Orang 4 371.280 1 80.000 80.000 1 88.000 88.000 1 96.800 96.800 1 106.480 106.480 Jumlah sub.1 6.171.930 1.330.000 1.463.000 1.609.300 1.769.6302. Perpustakaan 2.1 Penanambahan buku paket siswa. Eksp 3.00
0104.193.750 750 30.0000 22.500.000 750 33.000 24.750.000 750 36.300 27.225.000 750 39.265 29.718.750
Jumlah Sub.2 104.193.750 22.500.000 24.750.000 27.225.000 29.718.7503. Pengadaan Sarana dan prasarana 3.1 Pengadaan seragam olah raga Buah 220 12.762.750 55 50.000 2.750.000 55 55.000 3.025.000 55 60.500 3.327.500 55 66.550 3.660.2503.2 Pengadaan Meja Kursi belajar
siswaBuah 200 51.051.000 50 220.000 11.000.000 50 242.000 12.100.000 50 266.200 13.310.000 50 292.820 14.641.000
3.3 Pengadaan dan lampu ruang kls Buah 48 1.638.720 12 30.000 360.000 12 33.000 396.000 12 36.300 435.600 12 37.260 447.1203.4 Pengadaan papan tulis white-boards
Buah 6 3.150.000 - - - 3 500.000 1.500.000 - - 3 550.000 1.650.000
3.5 Pengadaan WC Siswa Unit 2 12.155.000 1 5.500.000 5.500.000 - 1 6.655.000 6.655.000 3.6 Pengadaan Pagar Madrasah Meter 110 13.370.500 - - - 55 110.000 6.050.000 - - - 55 121.000 7.320.500
3.7 Pemerataan dan Tempat bermain Truk 20 1.392.300 5 60.000 300.000 5 66.000 330.000 5 72.600 363.000 5 79.860 399.3003.8 Biaya transportasi / penunjang
pendidikaan siswa miskin Siswa 400 46.410.000 100 100.000 10.000.000 100 110.000 11.000.000 100 121.000 12.100.000 100 133.100 13.310.000 Jumlah Sub. 3 141.930.270 29.910.000 34.401.000 36.191.100 41.428.170
4. Peningkatan kinerja madrasah4.1 Biaya Penerimaan siswa baru Siswa 160 4.641.000 40 25.000 1.000.000 27.500 1.100.000 40 30.250 1.210.000 40 33.275 1.331.0004.2 Panitia penerimaan siswa baru Orang 24 1.392.300 6 50.000 300.000 6 55.000 330.000 6 60.500 363.000 6 66.550 399.3004.3 Panitia UAS-BN Orang 24 1.945.220 7 60.000 420.000 7 66.000 462.000 7 72.600 504.200 7 79.860 559.0204.4 Sosialisasi wali murid UAS-BN Orang 200 1.160.250 50 5.000 250.000 50 5.500 275.000 50 6.050 302.500 50 6.655 332.7504.5 Pembinaan bakat dan minat siswa
Guru 24 2.784.600 6 100.000 600.000 6 110.000 660.000 6 121.000 726.000 6 133.100 798.600
4.6 Perlakuan khusus siswa tinggal kls
Murid 32 2.784.688 8 75.000 600.000 8 82.500 660.000 8 90.750 726.000 8 99.836 798.688
4.7 Remedial Guru 8 2.320.500 2 250.000 500.000 2 275.000 550.000 2 302.500 605.000 2 332.750 665.5004.8 Pengayaan Materi UAS-BN Guru 12 4.176.900 3 300.000 900.000 3 330.000 990.000 3 363.000 1.089.000 3 399.300 1.197.9004.9 Pembinaan Siswa bid.akademik Guru 12 2.784.600 3 200.000 600.000 3 220.000 660.000 3 242.000 726.000 3 266.200 798.6004.10 Pembinaan Siswa non akademik Guru 12 2.784.600 3 200.000 600.000 3 220.000 660.000 3 242.000 726.000 3 266.200 798.6004.11 Biaya foto copy , pelaporan dll Tahun 4 4.641.000 1 1.000.000 1.000.000 1 1.100.000 1.100.000 1 1.210.000 1.210.000 1 1.331.000 1.331.000
Jumlah Sub.4 31.415.650 6.770.000 7.447.000 8.187.700 9.010.950
5. Rapat –rapat Rutin5.1 Rapat dinas Madrasah Freks. 48 2.784.600 12 50.000 600.000 12 55.000 660.000 12 60.500 726.000 12 66.550 798.6005.2 Rapat Komite Freks 4 928.400 1 200.000 200.000 1 220.000 220.000 1 242.000 242.000 1 266.400 266.4005.3 Rapat Kord. Kepala.Madrasah / K3M
Preks 80 9.792.500 20 105.500 2.110.000 20 116.050 2.321.000 20 127.655 2.553.100 20 140.420 2.808.400
Jumlah Sub.5 13.505.500 2.910.000 3.201.000 3.501.100 3.8753.400B. KEGIATAN OPERASIONAL1.Belanja pegawai1.1 Pegawai / Guru Tetap org/
Th28 896.641.200 7 27.600.000 193.200.00
07 30.360.000 212.520.00
07 33.396.000 233.772.00
07 36.735.600 257.149.20
01.2 Honorarium GTT Org/th 48 100.245.600 12 1.800.000 21.600.000 12 1.980.000 23.760.000 12 2.178.000 26.136.000 12 2.395.800 28.749.6001.3.Honorarium PTT Orang 4 13.920.000 1 3.000.000 3.000.000 1 3.300.000 3.300.000 1 3.630.000 3.630.000 1 3.990.000 3.990.0001.4 Belanja Perjalanan Dinas Ka.Mad.
Tahun 4 4.641.000 1 1.000.000 1.000.000 1 1.100.000 1.100.000 1 1.210.000 1.210.000 1 1.331.000 1.331.000
1.5 Operasional pelaksanaan Satker Tahun 4 43.995.000 1 9.480.000 9.480.000 1 10.428.000 10.428.000 1 11.470.000 11.470.000 1 12.617.000 12.617.0001.6 Insentif wali kelas Orang 24 5.569.200 6 200.000 1.200.000 6 220.000 1.320.000 6 242.000 1.452.000 6 266.200 1.597.2001.7 Insentif tugas tambahan
Kep.Bidang Orang 40 2.325.500 10 50.000 500.000 10 55.000 555.000 10 60.500 605.000 10 66.550 665.500
Jumlah Sub 6 1.067.337.500
229.980.000
252.983.000
278.275.000
306.099.500
2. Belanja Barang dan jasa2.1 Belanja Barang habis pakai Tahun 4 18564.000 1 4.000.000 4.000.000 1 4.400.000 4.400.000 1 4.840.000 4.840.000 1 5.324.000 5.324.0002.1Belanja KBM Tahun 4 120.666.000 1 26.000.000 26.000.000 1 28.600.000 28.600.000 1 31.460.000 31.460.000 1 34.606.000 34.606.0002.2 Belanja Jasa Tahun 4 16.243.000 1 3.500.000 3.500.000 1 3.850.000 3.850.000 1 4.235,000 4.235,000 1 4.658.000 4.658.0002.3 Belanja Pemeliharaan Tahun 4 13.923.000 1 3.000.000 3.000.000 1 3.300.000 3.300.000 1 3.630.000 3.630.000 1 3.993.000 3.993.0002.4 Belanja PHBN/PHBA Tahun 4 9.282.000 1 2.000.000 2.000.000 1 2.200.000 2.200.000 1 2.420.000 2.420.000 1 2.662.000 2.662.0002.5 Belanja Keperluan kantor (ATK) Tahun 4 13.923.000 1 3.000.000 3.000.000 1 3.300.000 3.300.000 1 3.630.000 3.630.000 1 3.993.000 3.993.0002.6 Belanja Inventaris kantor Tahun 4 23.205.000 1 5.000.000 5.000.000 1 5.500.000 5.500.000 1 6.050.000 6.050.000 1 6.655.000 6.655.000
Jumlah Sub 7 215.806.000 46.500.000 51.150.000 56.265.000 61.891.000 Jumlah Total 1.587.415.60
8339.900.00
0375.395.00
0417.929.20
0454.191.40
8
Tabel D3 Sumber Pendanaan Tahun Pelajaran 2008/2009 – 2011/2012
Sumer Dana Total 4 Thn 2008/2009
2009/2010 2010/2011 2011/2012
Rupiah Rupiah % Rupiah % Rupiah % Rupiah %1 2 3 4 5 6 7 8 9
BOS 54.610.000 22.28 % 55.118.000 21.21 % 55.626.000 19.81 % 56.134.000 18.47 %BOS Buku - - ? ? ?
APBD Kabupaten - - - - - - - -APBD Propinsi - - - - - - - -
APBN 186.149.000 75.96 % 204.763.900 78.79 % 225.240.290 80.19 % 247.763.319 81.53 %DAK - - - - - - - -
Wali Murid / Komite
4.300.000 1.76 % ? ? ?
Donatur ? ? ? ?Jumlah 245.059.000 100 % 259.881.900 100 % 280.866.290 100 % 303.897.319 100 %
Asumsi :Pertumbuhan Jumlah Murid 1 % 1 % 1 % 1 %Dana Bos Setiap Murid 254.000 254.000 254.000 254.000Jumlah Murid 215 217 219 221Penerimaan Dana BOS 54.610.000 55.118.000 55.626.000 55.626.000
Tabel D4 Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan
Program dan Kegiatan Strategis Tahun Pelajaran 2008/2009 – 2011/2012
ProgramTahun Pelajaran 2008/2009
Rencana BiayaSumber Pendanaan
A.PROGRAM BOS BOS Buku
APBD Kabupaten
APBD Propinsi
APBN DAK Komite Donatur
1.Peningkatant.Kualitas PBM 1.1 Pelatihan guru Mapel UAS-BN 150.000 150.000 - - - - - - - 1.2 Pelatihan guru Penyusunan
Silabus dan RPP 500.000 500.000- - - - - - -
1.2 Pelatihan guru kelas 300.000 300.000 - - - - - - -1.3 Pelatihan PAKEM 300.000 300.000 - - - - - - -1.4 Pelatihan MBS Kepala adrasah 80.000 80.000 - - - - - - - Jumlah sub.1 1.330.000 1.330.000 - - - - - - -2. Perpustakaan - - - - - - -2.1 Penanambahan buku paket siswa. 22.500.000 22.500.000 - - - - - - - Jumlah Sub.2 22.500.000 22.500.000 - - - - - - -3. Pengadaan Sarana dan prasarana - - - - - - -3.1 Pengadaan seragam olah raga 2.750.000 2.750.000 - - - - - - -3.2 Pengadaan Meja Kursi belajar
siswa11.000.000 11.000.000 - - - - - - -
3.3 Pengadaan dan lampu ruang kls 360.000 360.000 - - - - - - -3.4 Pengadaan papan tulis white-boards
- - - - - - - - -
3.5 Pengadaan WC Siswa 5.500.000 1.200.000 - - - - - 4.300.000 3.6 Pengadaan Pagar Madrasah - - - - - - - - -
3.7 Pemerataan dan Tempat bermain 300.000 300.000 - - - - - - -3.8 Biaya transportasi / penunjang
pendidikaan siswa miskin 10.000.000 10.000.000- - - - - - -
Jumlah Sub. 3 29.910.000 25.610.000 - - - - - 4.300.000 -4. Peningkatan kinerja madrasah - - - - - - - -4.1 Biaya Penerimaan siswa baru 1.000.000 1.000.000 - - - - - - -4.2 Panitia penerimaan siswa baru 300.000 300.000 - - - - - - -4.3 Panitia UAS-BN 420.000 420.000 - - - - - - -4.4 Sosialisasi wali murid UAS-BN 250.000 250.000 - - - - - - -4.5 Pembinaan bakat dan minat siswa 600.000 600.000 - - - - - - -
4.6 Perlakuan khusus siswa tinggal 600.000 600.000 - - - - - - -
kls
4.7 Remedial 500.000 500.000 - - - - - - -4.8 Pengayaan Materi UAS-BN 900.000 900.000 - - - - - - -4.9 Pembinaan Siswa bid.akademik 600.000 600.000 - - - - - - -4.10 Pembinaan Siswa non akademik 600.000 600.000 - - - - - - -4.11 Biaya foto copy , pelaporan dll 1.000.000 1.000.000 - - - - - - - Jumlah Sub.4 6.770.000 6.770.000 - - - - - - -5. Rapat –rapat Rutin - - - - - - - -5.1 Rapat dinas Madrasah 600.000 600.000 - - - - - - -5.2 Rapat Komite 200.000 200.000 - - - - - - -5.3 Rapat Kord. Kepala.Madrasah / K3M
2.110.000 2.110.000 - - - - - - -
Jumlah Sub.5 2.910.000 2.910.000 - - - - - - -B. KEGIATAN OPERASIONAL - - - - - - - -1.Belanja pegawai - - - - - - - -1.1 Pegawai / Guru Tetap 193.200.000 - - - - 193.200.00
0- - -
1.2 Honorarium GTT 21.600.000 14.076.000 - - - 7.524.000 - - -1.3.Honorarium PTT 3.000.000 3.000.000 - - - - - - -1.4 Belanja Perjalanan Dinas Ka.Mad.
1.000.000 600.000 - - - 400.000 - - -
1.5 Operasional pelaksanaan Satker 9.480.000 - - - - 9.480.000 - - -1.6 Insentif wali kelas 1.200.000 1.200.000 - - - - - - -1.7 Insentif tugas tambahan
Kep.Bidang 500.000 500.000 - - - - - -
Jumlah Sub 6 229.980.000 19.376.000 - - - 210.604.000
- - -
2. Belanja Barang dan jasa - - - - - - - -2.1 Belanja Barang habis pakai 4.000.000 4.000.000 - - - - - - -2.1Belanja KBM 26.000.000 - - - - 26.000.000 - - -2.2 Belanja Jasa 3.500.000 1.640.000 - - - 1.860.000 - - -2.3 Belanja Pemeliharaan 3.000.000 2.000.000 - - - 1.000.000 - - -2.4 Belanja PHBN/PHBA 2.000.000 2.000.
000- - - - - - -
2.5 Belanja Keperluan kantor (ATK) 3.000.000 1.450.000 - - - 1.550.000 - - -2.6 Belanja Inventaris kantor 5.000.000 4.100.000 - - - 900.000 - - -
Jumlah Sub 7 46.500.000 15.190.000 - - - 31.310.000 - - - Jumlah Total 339.900.000 93.686.000 - - - 241.914.0
00- 4.300.000 -