UN ESTUDIANTE:Ser estudiante es querer ser algo más, tener metas porque luchar, tener ideales y sueños. Es una oportunidad que uno mismo se da. Tenemos que tener en cuenta que un verdadero estudiante no es aquel que aprueba exámenes, consigue un empleo y después cierra todos los libros. Un estudiante significa estudiar para la vida, no solo leer los pocos libros requeridos por el programa de estudios. Implica observarlo todo a lo largo de la vida, no solo unas cuantas cosas en un periodo determinado. UN ALUMNO: Los alumnos son aquellos que aprenden de otras. Etimológicamente, alumno es una palabra que viene del latín alumnus, participio pasivo del verbo alere, que significa alimentar o alimentarse y también sostener, mantener, promover, incrementar, fortalecer. Se dice que cualquier persona respecto del que la educó y crió desde su niñez, aunque uno puede ser alumno de otra persona más joven. De hecho, al alumno se le puede generalizar como estudiante o también como aprendiz. También es alumno el discípulo respecto de su maestro, de la materia que aprende o de la escuela, colegio o universidad donde estudia.

“Si pdeslerstemnsjepdesgnarmuchcmosectria o pdes ser mjorestdnte” Si tienes y usas un teléfono celular, entonces eres un maestro de la abreviación, esto te puede ser útil al tomar apuntes. Quitar vocales y artículos innecesarios es sólo una manera de escribir rápidamente; si puedes hacerlo ¿por qué escribirlos cuando estás batallando por apuntar todas las cosas verdaderamente importantes que está diciendo tu maestro?

Mientras estés escuchando a tu maestro, deberías estar pensando en lo que escribes. Las clases están llenas de tantas palabras que no te servirán para nada cuando te sientes a estudiar para el examen final. El hecho de escribir todas esas palabras, mientras pierdes algo de los puntos verdaderamente importantes. Por ejemplo: si tu maestro dice, “Los severos términos del Tratado de Versalles y la ineficiencia de la Republica de Weimar fueron dos de los temas que más prevalecieron en los primeros discursos de Hitler” tú podrías anotar algo así: Ls prim. discd`Hitler: “sev term TratVers, inefc Rep Weim Si el tratado de Versalles es algo que se ha comentado con frecuencia en la clase, podrías solamente escribir “Vrs”, “Vs”, o incluso solamente “V” depende sencillamente de lo que tú después reconocerías con facilidad como “Versalles” (y no versado, victoria, etc.”). Conforme más términos abrevies, más será la práctica y se volverán más fácilmente reconocibles; de esa manera, la velocidad y la eficiencia de tus apuntes se incrementarán conforme el año escolar avance.

Conforme más términos abrevies, más será la práctica y se volverán más fácilmente reconocibles; de esa manera, la velocidad y la eficiencia de tus apuntes se incrementarán conforme el año escolar avance. Muchos estudiantes tienen la tendencia a hacer la letra grande cuando escriben rápido y sólo usan un pedazo de hoja. Supongo que se imaginan que dar vuelta a las hojas rápidamente quiere decir que están tomando muy buenos apuntes. Todo lo que en verdad quiere decir es que están tomando unos apuntes que les serán difíciles leer o utilizar cuando llegue el momento de repasar. Esfuérzate por hacer la letra pequeña y aprovecha toda la extensión de la hoja. Cuanto menos movimiento innecesario haya, mejor. Nota: Esperamos que esto te sirva al momento de tomar apuntes. Eso sí, recuerda siempre, que es de manera informal solo para ti, cuando tengas que entregar tareas, proyectos o trabajos de investigación para tu profesor o participar en un concurso tendrás que aplicar las reglas ortográficas adecuadas.

El subrayado es la técnica básica con la que se realiza la lectura de estudio. Es una técnica de análisis que servirá de base a otras técnicas posteriores tanto de análisis como de síntesis: resumen, esquemas, fichas, etc. Consiste en poner de relieve, o destacar mediante un código propio de rayas, signos de realce o llamadas de atención, aquellas ideas o datos fundamentales de un tema que merecen la pena ser tenidos en cuenta para ser asimilados. El trazar una línea por debajo de las ideas fundamentales te ayuda a destacar y realzar lo que de importante contiene un tema.

Estas son algunas recomendaciones para que hagas un buen análisis. ♦ No subrayes durante la lectura general inicial –prelectura-. En esta primera lectura puedes detectar ideas, datos, nombres, fechas, etc., pero no los subrayes todavía; espera a tener una visión global de todo el tema. ♦ Subraya al realizar la lectura de análisis y de síntesis, siguiendo párrafo a párrafo el estudio del tema. ♦ Subraya sólo las palabras clave, las ideas principales los datos, las fechas o los nombres importantes. ♦ Destaca de manera gráfica la diferencia de las ideas principales y de las ideas secundarias. ♦ No subrayes aquello que no sabes lo que significa: utiliza el diccionario o consulta con tu Profesor- Tutor. ♦ Lo que hayas subrayado ha de tener sentido por sí mismo en relación con el tema, sin tener en cuenta las exigencias gramaticales. ♦ El subrayado debes hacerlo con lápiz, mejor que con bolígrafo o rotulador, para tener la posibilidad de borrarlo cuando sea conveniente. Puedes utilizar también lápices de colores para destacar las diferencias en el texto. ♦ El subrayado es una técnica muy personal, y sólo debe utilizarse en material propio, ya sean libros, apuntes o anotaciones. ♦ No estudies un tema sin haberlo subrayado previamente –estudio de asimilación y memorización-. Tampoco estudies con el subrayado de otra persona.

Aquí te presentamos un ejemplo con respecto al subrayado. La sangrehumana es un líquido densode color rojo. Está formadapor el plasma sanguíneo, los glóbulos rojos, losglóbulos blancos y las plaquetas. El plasma sanguíneo es un líquido constituido por un 90 por 100 de agua y un 10 por 100 de otras sustancias, como azúcares, proteínas, grasas, sales minerales, etc. Los glóbulos rojos o eritrocitos son células de color rojo que son capaces de captar gran cantidad de oxígeno. En cada milímetro cúbico de sangre existen entre cuatroy cinco millones de eritrocitos. Esta enorme abundancia hace que la sangretenga un color rojo intenso. Los glóbulos blancos o leucocitosson células sanguíneas mucho menos abundantes que los eritrocitos. Hay un leucocito por cada 600 eritrocitos. Los glóbulos blancos tienen una función defensivafrente a las infecciones. Las plaquetas son fragmentos de células sin núcleo. Hay unas 250.000 plaquetas por milímetro cúbico de sangre, y su función es la coagulaciónde la sangre.

¿Ya ves que fácil es subrayar?