ciencia ficcion

Tema

Lenguaje - Unidad 3Comprendiendo la diversidad

Grado 11

Comprensión de cuentos de ciencia ficción

Nombre: Curso:

¿Te gusta la tecnología y la ciencia? ¿Y si te dijera que hay narraciones fantásticas sobre estos temas? No, no se trata de ensayos científicos, se trata de la Ciencia Ficción, aquellas historias sobre sociedades futuras, viajes intergalácticos, extraterrestres, robots, paradojas temporales y todos aquellos mundos a los que sería posible acceder si el ser humano desarrollara las aplicaciones de la ciencia a un nivel superior. Posiblemente ya conozcas muchas historias de este tipo y en las siguientes actividades podrás conocer específicamente lo que las caracteriza, junto con la influencia que tienen en otros medios tales como el cine y los comics.

Actividad introductoria: ¿A qué se parece?

“Todo lo que una persona puede imaginar, otras podrán hacerlo realidad.” Julio Verne (1828 - 1905). Escritor francés de gran influencia en la literatura de ciencia ficción.

Observa las siguientes imágenes:

1 Comprensión de cuentos de ciencia ficción

1. ¿Con qué tipo de literatura relacionas las imágenes? Justifica tu respuesta.

Responde las siguientes preguntas con base en las imágenes anteriores.


2. Escoge una imagen y describe lo que representa la imagen para ti.

3. ¿Con qué otro tipo de representaciones gráficas identificas este tipo de literatura?

» Interpretar el mensaje y la estructura de una narración de ciencia ficción.

» Construir comics a partir de textos de ciencia ficción.

Actividad 1: Leyendo ciencia ficción

Déjate llevar en un recorrido por este asombroso subgénero literario. Conoce sobre la ciencia ficción a través del mapa mental y de la información que se presenta a continuación y toma nota de los aspectos más relevantes de cada uno de ellos:


10 Características de la Ciencia Ficción

1. Concepto: Este género pertenece a la literatura fantástica porque narra hechos que no son realistas en el momento en que el escritor imagina la historia, pero está limitado a las posibilidades de la ciencia o de la evolución del mundo en el futuro. En definitiva, es imaginación limitada por la lógica científica.

2. Intención: El autor de ciencia ficción nos muestra mundos futuros para reflexionar acerca del presente. No es su intención predecirlo, como lo haría un astrólogo; sino hacernos pensar cómo somos y cómo nos proyectamos como miembros de la raza humana, poniendo en evidencia nuestras virtudes y defectos. esto no quiere decir que la ciencia ficción no haya anticipado muchos de los avances tecnológicos antes de que se produjeran. el simple hecho de imaginar el futuro hace que podamos prever cómo seremos y cómo viviremos.

3. Futuros utópicos: Cuando se muestra una civilización mejor que la actual se le llama utopía, es decir, un mundo mucho mejor, con mayores progresos, mundos en paz, equilibrados, con la tecnología haciéndole la vida más fácil al humano, con contactos con extraterrestres benévolos que nos ayudan, con vidas ideales y positivas.

4. Futuros distópicos: Por el contrario, cuando el mundo representado es mucho peor que el actual se denomina distopía, algunas visiones de cómo sería una era pos-nuclear, una época apocalíptica, con graves catástrofes ecológicas, el dominio de un gobierno mundial tiranizando a la población, la guerra con otros mundos y otras, son algunas de las imágenes comunes de la ciencia ficción distópica.

5. Personajes específicos: Si bien pueden aparecer personas corrientes, este género aportó personajes propios a la literatura: robots, androides, inteligencia artificial, clones, mutantes, extraterrestres, alienígenas, científicos, hombres con súper poderes, astronautas y otros han sido personajes típicos, además de darles una imagen a través de descripciones, muchas veces los escritores han tenido que inventar nombres técnicos para ellos.


6. Tiempo: Además de ambientarse en un futuro, ubicando las acciones muchas veces en un año exacto, el tiempo ha sido muchas veces el tema de la ciencia ficción: reflexionar acerca de los viajes en el tiempo, la superposición de tiempos, la relatividad del tiempo o la alteración del tiempo han sido planteos recurrentes del género exponiendo teorías científicas acerca de estas posibilidades.

7. Espacio: Imaginar una vida futura implica también imaginar cómo será el mundo en cuanto a sus espacios naturales, arquitectónicos y geográficos; por eso el espacio ha sido representado a partir de detalladas descripciones; lo mismo ocurre con la representación de otros planetas y galaxias. Por otro lado, al igual que el tiempo, el espacio puede ser tema de reflexión científica, por ejemplo planteando la superposición de espacios, las diferentes dimensiones, etc.

8. Temas: Este género dio lugar a plantear algunos de los grandes temas humanos: el avance de la tecnología, la evolución de la ecología, el contacto con vidas extraterrestres como espejo de la raza humana, la ambición de la raza humana, las relaciones sociales y su proyección futura, el sentido de la civilización, los límites éticos de los avances científicos, son temas de fondo que siempre se plantean más allá de las historias de aventuras y acción que se llevan a cabo en la narración.

9. Relación con la ciencia: Si bien el autor imagina las historias, debe darles verosimilitud, es decir, que sean creíbles, y debe entonces apoyarse en la investigación científica. Por ello es común que utilicen vocabulario técnico-científico y apliquen algunas teorías o se documenten acerca de objetos y leyes de la ciencia. Se da una doble inspiración: el autor está atento a los avances de la ciencia para escribir sus historias, y los científicos suelen inspirarse en los autores para investigar nuevos avances.

10. Literariedad: Si bien está atado a la ciencia, éste es un género literario, y como parte de la literatura debe plantear una historia bien contada, elegir las palabras justas, seguir una estructura narrativa sólida, buscar belleza en la narración de los hechos y todos los requisitos que tiene cualquier género literario.

Sobre la ciencia ficción:


Ahora vas a observar en clase una animación del cuento El mejor amigo de un muchacho de Isaac Asimov. Aquí puedes leer la historia completa:

Para tu información

El mejor amigo de un muchacho

-Querida, ¿dónde está Jimmy? -preguntó el señor Anderson.-Afuera, en el cráter -dijo la señora Anderson-. No te preocupes por él. Está con Robutt... ¿Ha llegado ya?-Sí. Está pasando las pruebas en la estación de cohetes. Te juro que me ha costado mucho contenerme y no ir a verlo. No he visto ninguno desde que abandoné la Tierra hace ya quince años... dejando aparte los de las películas, claro.-Jimmy nunca ha visto uno -dijo la señora Anderson.-Porque nació en la Luna y no puede visitar la Tierra. Por eso hice traer uno aquí. Creo que es el primero que viene a la Luna.-Sí, su precio lo demuestra -dijo la señora Anderson lanzando un suave suspiro.-Mantener a Robutt tampoco resulta barato, querida -dijo el señor Anderson.Jimmy estaba en el cráter, tal y como había dicho su madre. En la Tierra le habrían considerado delgado, pero estaba bastante alto para sus diez años de edad. Sus brazos y piernas eran largos y ágiles. El traje espacial que llevaba hacía que pareciese más robusto y pesado, pero Jimmy sabía arreglárselas en la débil gravedad lunar como ningún terrestre podía hacerlo nunca. Cuando Jimmy tensaba las piernas y daba su salto de canguro su padre siempre acababa quedándose atrás.

El lado exterior del cráter iba bajando en dirección sur y la Tierra -que se hallaba bastante baja en el cielo meridional, el lugar desde donde siempre podía ver desde Ciudad Lunar-, ya casi había entrado


en la fase de llena, por lo que toda la ladera del cráter quedaba bañada por su claridad.La pendiente no era muy empinada, y ni tan siquiera el peso del traje espacial podía impedir que Jimmy se moviera con gráciles saltos que le hacían flotar y creaban la impresión de que no había ninguna gravedad contra la que luchar.-¡Vamos, Robutt! -gritó Jimmy.Robutt le oyó a través de la radio, ladró y echó a correr detrás de él. Jimmy era un experto, pero ni tan siquiera él podía competir con las cuatro patas y los tendones de Robutt, que además no necesitaba traje espacial. Robutt saltó por encima de la cabeza de Jimmy, dio una voltereta y terminó posándose casi debajo de sus pies.-No hagas tonterías, Robutt, y quédate allí donde pueda verte -le ordenó Jimmy.Robutt volvió a ladrar, ahora con el ladrido especial que significaba “Sí”.-No confío en ti, farsante -exclamó Jimmy.Dio un último salto que lo llevó por encima del curvado borde superior de la pared del cráter y le hizo descender hacia la ladera inferior.La Tierra se hundió detrás del borde de la pared del cráter, y la oscuridad cegadora y amistosa que eliminaba toda diferencia entre el suelo y el espacio envolvió a Jimmy. La única claridad visible era la emitida por las estrellas.

En realidad Jimmy no tenía permitido jugar en el lado oscuro de la pared del cráter. Los adultos decían que era peligroso, pero lo decían porque nunca habían estado allí. El suelo era liso y crujiente, y Jimmy conocía la situación exacta de cada una de las escasas piedras que había en él.Y, además, ¿qué podía haber de peligroso en correr a través de la oscuridad cuando la silueta resplandeciente de Robutt le acompañaba ladrando y saltando a su alrededor? El radar de Robutt podía decirle dónde estaba y dónde estaba Jimmy aunque no hubiera luz. Mientras Robutt estuviera con él para advertirle cuando se acercaba demasiado a una roca, saltar sobre él demostrándole lo mucho que le quería o gemir en voz baja y asustada cuando Jimmy se ocultaba detrás de una roca aunque Robutt supiera todo el tiempo dónde estaba Jimmy, jamás podría sufrir ningún daño. En una ocasión Jimmy se acostó sobre el suelo, se puso muy rígido y fingió estar herido, y Robutt activó la alarma de la radio haciendo acudir a un grupo de rescate de Ciudad Lunar. El padre de Jimmy castigó la pequeña travesura con una buena reprimenda, y Jimmy nunca había vuelto a hacer algo semejante.

La voz de su padre le llegó por la frecuencia privada justo cuando estaba recordando aquello.-Jimmy, vuelve a casa. Tengo que decirte algo.Jimmy se había quitado el traje espacial y se había lavado concienzudamente después de entrar en casa; e incluso Robutt había sido meticulosamente rociado, lo cual le encantaba. Robutt estaba inmóvil sobre sus cuatro patas con su pequeño cuerpo de no más de treinta centímetros de longitud estremeciéndose y lanzando algún que otro destello metálico, y su cabecita desprovista de boca con dos ojos enormes que parecían cuentas de cristal y la diminuta protuberancia donde se hallaba alojado el cerebro no dejó de lanzar débiles ladridos hasta que el señor Anderson abrió la boca.-Tranquilo, Robutt -dijo el señor Anderson, y sonrió-. Bien, Jimmy, tenemos algo para ti. Ahora se encuentra en la estación de cohetes, pero mañana ya habrá pasado todas las pruebas y lo tendremos en casa. Creo que ya puedo decírtelo.-¿Algo de la Tierra, papi?-Es un perro de la Tierra, hijo, un perro de verdad... un cachorro terrier escocés para ser exactos. El primer perro de la Luna... Ya no necesitarás más a Robutt. No podemos tenerlos a los dos, ¿sabes? Se lo regalaremos a algún niño.-El señor Anderson parecía estar esperando que Jimmy dijera algo, pero al ver que no abría la boca siguió hablando-. Ya sabes lo que es un perro, Jimmy. Es de verdad, está vivo... Robutt no es más que una imitación mecánica, una copia de robot.Jimmy frunció el ceño.


-Robutt no es una imitación, papi. Es mi perro.-No es un perro de verdad, Jimmy. Robutt tiene un cerebro positrónico muy sencillo y está hecho de acero y circuitos. No está vivo.-Hace todo lo que yo quiero que haga, papi. Me entiende. Te aseguro que está vivo.-No, hijo. Robutt no es más que una máquina. Está programado para que actúe de esa forma. Un perro es algo vivo. En cuanto tengas al perro ya no querrás a Robutt.-El perro necesitará un traje espacial, ¿verdad?-Sí, naturalmente, pero creo que será dinero bien invertido y muy pronto se habrá acostumbrado a él... Y cuando esté en la ciudad no lo necesitará, claro. Cuando lo tengamos en casa enseguida notarás la diferencia.

Jimmy miró a Robutt. El perro robot había empezado a lanzar unos gemidos muy débiles, como si estuviera asustado. Jimmy extendió los brazos hacia él y Robutt salvó la distancia que le separaba de ellos de un solo salto.-¿Y qué diferencia hay entre Robutt y el perro? -preguntó Jimmy.-Es difícil de explicar -dijo el señor Anderson-, pero lo comprenderás en cuanto lo veas. El perro te querrá de verdad, Jimmy. Robutt sólo está programado para actuar como si te quisiera, ¿entiendes?-Pero papi... No sabemos qué hay dentro del perro ni cuáles son sus sentimientos. Puede que también finja.El señor Anderson frunció el ceño.-Jimmy, te aseguro que en cuanto hayas experimentado el amor de una criatura viva notarás la diferencia.Jimmy estrechó a Robutt en sus brazos. El niño también tenía el ceño fruncido, y la expresión desesperada de su rostro indicaba que no estaba dispuesto a cambiar de opinión. -Pero si los dos se portan igual conmigo, entonces tanto da que sea un perro de verdad o un perro robot -dijo Jimmy-. ¿Y lo que yo siento? Quiero a Robutt, y eso es lo que importa. Y el pequeño robot, que nunca se había sentido abrazado con tanta fuerza en toda su existencia, lanzó una serie de ladridos estridentes... ladridos de pura felicidad.

Teniendo en cuenta lo visto sobre el subgénero de ciencia ficción, analiza la animación y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué elementos de la ciencia ficción identificas en la animación?


2. ¿Qué temáticas se desarrollan en la historia? Ejemplifica con fragmentos de la animación y explica de qué manera se relacionan el tema y segmento escogido.

3. ¿De qué manera interpretas el final de la historia?


Lee el cuento Sueños de robot de Isaac Asimov.

Actividad 2: ¿Robots con sensibilidad?

Sueños de robot

—Anoche soñé —anunció Elvex tranquilamente.Susan Calvin no replicó, pero su rostro arrugado, envejecido por la sabiduría y la experiencia, pareció sufrir un estremecimiento microscópico.— ¿Ha oído eso? —Preguntó Linda Rash, nerviosa—. Ya se lo había dicho.Era joven, menuda, de pelo oscuro. Su mano derecha se abría y se cerraba una y otra vez.Calvin asintió y ordenó a media voz:—Elvex, no te moverás, ni hablarás, ni nos oirás hasta que te llamemos por tu nombre.No hubo respuesta. El robot siguió sentado como si estuviera hecho de una sola pieza de metal y así se quedaría hasta que escuchara su nombre otra vez.— ¿Cuál es tu código de entrada en computadora, doctora Rash? —Preguntó Calvin—. O márcalo tú misma, si te tranquiliza. Quiero inspeccionar el diseño del cerebro positrónico.Las manos de Linda se enredaron un instante sobre las teclas. Borró el proceso y volvió a empezar. El delicado diseño apareció en la pantalla.—Permíteme, por favor —solicitó Calvin—, manipular tu ordenador.Le concedió el permiso con un gesto, sin palabras. Naturalmente. ¿Qué podía hacer Linda, una inexperta robopsicóloga recién estrenada, frente a la Leyenda Viviente?Susan Calvin estudió despacio la pantalla, moviéndola de un lado a otro y de arriba abajo, marcando de pronto una combinación clave, tan de prisa, que Linda no vio lo que había hecho, pero el diseño desplegó un nuevo detalle y, el conjunto, había sido ampliado. Continuó, atrás y adelante, tocando las teclas con sus dedos nudosos.

En su rostro avejentado no hubo el menor cambio. Como si unos cálculos vastísimos se sucedieran en su cabeza, observaba todos los cambios de diseño.Linda se asombró. Era imposible analizar un diseño sin la ayuda, por lo menos, de una computadora de mano. No obstante, la vieja simplemente observaba. ¿Tendría acaso una computadora implantada en su cráneo? ¿O era que su cerebro durante décadas no había hecho otra cosa que inventar, estudiar y analizar los diseños de cerebros positrónicos? ¿Captaba los diseños como Mozart captaba la notación de una sinfonía?— ¿Qué es lo que has hecho, Rash? —dijo Calvin, por fin.Linda, algo avergonzada, contestó:—He utilizado la geometría fractal.—Ya me he dado cuenta, pero, ¿por qué?—Nunca se había hecho. Pensé que tal vez produciría un diseño cerebral con complejidad añadida, posiblemente más cercano al cerebro humano.— ¿Consultaste a alguien? ¿Lo hiciste todo por tu cuenta?—No consulté a nadie. Lo hice sola.Los ojos ya apagados de la doctora miraron fijamente a la joven.—No tenías derecho a hacerlo. Tu nombre es Rash (“Rash” quiere decir “imprudente, temeraria, irreflexiva”) tu naturaleza hace juego con tu nombre.¿Quién eres tú para obrar sin consultar? Yo misma, yo, Susan Calvin, lo hubiera discutido antes.—Temí que se me impidiera.— ¡Por supuesto que se te habría impedido!—Van a... —su voz se quebró pese a que se esforzaba por mantenerla firme—. ¿Van a despedirme?—Posiblemente —respondió Calvin—. O tal vez te asciendan. Depende de lo que yo piense cuando haya terminado.


— ¿Va usted a desmantelar a Elv...? —por poco se le escapa el nombre que hubiera reactivado al robot y cometido un nuevo error. No podía permitirse otra equivocación, si es que ya no era demasiado tarde—. ¿Va a desmantelar al robot?En ese momento se dio cuenta de que la vieja llevaba una pistola electrónica en el bolsillo de su bata. La doctora Calvin había venido preparada para eso precisamente.—Veremos —postergó Calvin—, el robot puede resultar demasiado valioso para desmantelarlo.—Pero, ¿cómo puede soñar?—Has logrado un cerebro positrónico sorprendentemente parecido al cerebro humano. Los cerebros humanos tienen que soñar para reorganizarse, desprenderse periódicamente de trabas y confusiones. Quizás ocurra lo mismo con este robot y por las mismas razones. ¿Le has preguntado lo que ha soñado?—No, la mandé llamar a usted tan pronto como me dijo que había soñado. Después de eso, ya no podía tratar el caso yo sola.— ¡Yo! —una leve sonrisa iluminó el rostro de Calvin—. Hay límites que tu locura no te permite rebasar. Y me alegro. En realidad, más que alegrarme me tranquiliza. Veamos ahora lo que podemos descubrir juntas.— ¡Elvex! —llamó con voz autoritaria.La cabeza del robot se volvió hacia ella.—Sí, doctora Calvin.— ¿Cómo sabes que has soñado?— Era por la noche, todo estaba a oscuras, doctora Calvin —explicó Elvex—, cuando de pronto aparece una luz, aunque yo no veo lo que causa su aparición. Veo cosas que no tienen relación con lo que concibo como realidad. Oigo cosas. Reacciono de forma extraña. Buscando en mi vocabulario palabras para expresar lo que me ocurría, me encontré con la palabra “sueño”.Estudiando su significado llegué a la conclusión de que estaba soñando.—Me pregunto cómo tenías “sueño” en tu vocabulario.Linda interrumpió rápidamente, haciendo callar al robot:—Le imprimí un vocabulario humano. Pensé que...—Así que pensó —murmuró Calvin—. Estoy asombrada.—Pensé que podía necesitar el verbo. Ya sabe, “jamás ‘soñé’ que...”, o algo parecido.— ¿Cuántas veces has soñado, Elvex? —preguntó Calvin.—Todas las noches, doctora Calvin, desde que me di cuenta de mi existencia.—Diez noches —intervino Linda con ansiedad—, pero me lo ha dicho esta mañana.— ¿Por qué lo has callado hasta esta mañana, Elvex?—Porque ha sido esta mañana, doctora Calvin, cuando me he convencido de que soñaba.

Hasta entonces pensaba que había un fallo en el diseño de mi cerebro positrónico, pero no sabía encontrarlo. Finalmente, decidí que debía ser un sueño.— ¿Y qué sueñas?—Sueño casi siempre lo mismo, doctora Calvin. Los detalles son diferentes, pero siempre me parece ver un gran panorama en el que hay robots trabajando.— ¿Robots, Elvex? ¿Y también seres humanos?—En mi sueño no veo seres humanos, doctora Calvin. Al principio, no. Sólo robots.— ¿Qué hacen, Elvex?—Trabajan, doctora Calvin. Veo algunos haciendo de mineros en la profundidad de la tierra y a otros trabajando con calor y radiaciones. Veo algunos en fábricas y otros bajo las aguas del mar.Calvin se volvió a Linda.—Elvex tiene sólo diez días y estoy segura de que no ha salido de la estación de pruebas.¿Cómo sabe tanto de robots?Linda miró una silla como si deseara sentarse, pero la vieja estaba de pie. Declaró con voz apagada:


—Me parecía importante que conociera algo de robótica y su lugar en el mundo. Pensé que podía resultar particularmente adaptable para hacer de capataz con su..., su nuevo cerebro —declaró con voz apagada.— ¿Su cerebro fractal?—Sí.Calvin asintió y se volvió hacia el robot.—Y viste el fondo del mar, el interior de la tierra, la superficie de la tierra..., y también el espacio, me imagino.—También vi robots trabajando en el espacio —dijo Elvex—. Fue al ver todo esto, con detalles cambiantes al mirar de un lugar a otro, lo que me hizo darme cuenta de que lo que yo veía no estaba de acuerdo con la realidad y me llevó a la conclusión de que estaba soñando.— ¿Y qué más viste, Elvex?—Vi que todos los robots estaban abrumados por el trabajo y la aflicción, que todos estaban vencidos por la responsabilidad y la preocupación, y deseé que descansaran.—Pero los robots no están vencidos, ni abrumados, ni necesitan descansar —le advirtióCalvin.—Y así es en realidad, doctora Calvin. Le hablo de mi sueño. En mi sueño me pareció que los robots deben proteger su propia existencia.— ¿Estás mencionando la tercera ley de la Robótica? —preguntó Calvin.—En efecto, doctora Calvin.—Pero la mencionas de forma incompleta. La tercera ley dice: “Un robot debe proteger su propia existencia siempre y cuando dicha protección no entorpezca el cumplimiento de la primera y segunda ley”.—Sí, doctora Calvin, ésta es efectivamente la tercera ley, pero en mi sueño la ley terminaba en la palabra “existencia”. No se mencionaba ni la primera ni la segunda ley.—Pero ambas existen, Elvex. La segunda ley, que tiene preferencia sobre la tercera, dice: “Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos excepto cuando dichas órdenes estén en conflicto con la primera ley”. Por esta razón los robots obedecen órdenes. Hacen el trabajo que les has visto hacer, y lo hacen fácilmente y sin problemas. No están abrumados; no están cansados.—Y así es en la realidad, doctora Calvin. Yo hablo de mi sueño.—Y la primera ley, Elvex, que es la más importante de todas, es: “Un robot no debe dañar a un ser humano, o, por inacción, permitir que sufra daño un ser humano”.—Sí, doctora Calvin, así es en realidad. Pero en mi sueño, me pareció que no había ni primera ni segunda ley, sino solamente la tercera, y ésta decía: “Un robot debe proteger su propia existencia”. Ésta era toda la ley.— ¿En tu sueño, Elvex?—En mi sueño.—Elvex —dijo Calvin—, no te moverás, ni hablarás, ni nos oirás hasta que te llamemos por tu nombre.Y otra vez el robot se transformó aparentemente en un trozo inerte de metal. Calvin se dirigió a Linda Rash:—Bien, y ahora, ¿qué opinas, doctora Rash?—Doctora Calvin —dijo Linda con los ojos desorbitados y con el corazón palpitándole fuertemente—, estoy horrorizada. No tenía idea. Nunca se me hubiera ocurrido que esto fuera posible.—No —observó Calvin con calma—, ni tampoco se me hubiera ocurrido a mí, ni a nadie. Has creado un cerebro robótico capaz de soñar y con ello has puesto en evidencia una faja de pensamiento en los cerebros robóticos que muy bien hubiera podido quedar sin detectar hasta que el peligro hubiera sido alarmante.—Pero esto es imposible —exclamó Linda—. No querrá decir que los demás robots piensen lo mismo.—Conscientemente no, como diríamos de un ser humano. Pero, ¿quién hubiera creído que había una faja no consciente bajo los surcos de un cerebro positrónico, una faja que no quedaba sometida al control de las tres leyes? Esto hubiera ocurrido a medida que los cerebros positrónicos se volvieran más y más complejos..., de no haber sido puestos sobre aviso.


—Quiere decir, por Elvex.—Por ti, doctora Rash. Te comportaste irreflexivamente, pero al hacerlo, nos has ayudado a comprender algo abrumadoramente importante. De ahora en adelante, trabajaremos con cerebros fractales, formándolos cuidadosamente controlados. Participarás en ello. No serás penalizada por lo que hiciste, pero en adelante trabajarás en colaboración con otros.—Sí, doctora Calvin. ¿Y qué ocurrirá con Elvex?—Aún no lo sé.Calvin sacó el arma electrónica del bolsillo y Linda la miró fascinada. Una ráfaga de sus electrones contra un cráneo robótico y el cerebro positrónico sería neutralizado y desprendería suficiente energía como para fundir su cerebro en un lingote inerte.—Pero seguro que Elvex es importante para nuestras investigaciones —objetó Linda—. No debe ser destruido.— ¿No debe, doctora Rash? Mi decisión es la que cuenta, creo yo. Todo depende de lo peligroso que sea Elvex.Se enderezó, como si decidiera que su cuerpo avejentado no debía inclinarse bajo el peso de su responsabilidad. Dijo:—Elvex, ¿me oyes?—Sí, doctora Calvin —respondió el robot.— ¿Continuó tu sueño? Dijiste antes que los seres humanos no aparecían al principio. ¿Quiere esto decir que aparecieron después?—Sí, doctora Calvin. Me pareció, en mi sueño, que eventualmente aparecía un hombre.— ¿Un hombre? ¿No un robot?—Sí, doctora Calvin. Y el hombre dijo: “¡Deja libre a mi gente!”— ¿Eso dijo el hombre?—Sí, doctora Calvin.—Y cuando dijo “deja libre a mi gente”, ¿por las palabras “mi gente” se refería a los robots?—Sí, doctora Calvin. Así ocurría en mi sueño.— ¿Y supiste quién era el hombre..., en tu sueño?—Sí, doctora Calvin. Conocía al hombre.— ¿Quién era?Y Elvex dijo:—Yo era el hombre.Susan Calvin alzó al instante su arma de electrones y disparó, y Elvex dejó de ser.

Ahora conoce Las tres leyes de la robótica, también de Isaac Asimov:

1) Ningún robot causará daño a un ser humano o permitirá, con su inacción, que un ser humano resulte dañado.

2) Todo robot obedecerá las órdenes recibidas de los seres humanos, excepto cuando esas órdenes puedan entrar en contradicción con la primera ley.

3) Todo robot debe proteger su propia existencia, siempre y cuando esta protección no entre en contradicción con la primera o la segunda ley.


Ahora que has leído el cuento de Asimov y sus leyes de la robótica responde:

1. ¿Qué elementos de la ciencia ficción identificas en el cuento? ¿Qué aspectos son posibles en nuestros tiempos?

2. ¿Qué significado tiene que el robot tenga la capacidad de soñar?

3. ¿Consideras que Elvex es peligroso? Justifica tu respuesta.

4. ¿Por qué el sueño de Elvex preocupa a la doctora Susan Calvin?


5. ¿Qué habrías hecho tú al final de la historia si estuvieras en el lugar de la Doctora Linda Rash?

6. ¿Qué aspectos destacas de la historia? ¿Por qué?

Para tu información

Biografía de Isaac Asimov

(Petrovichi, Smoliensk, 1920 - Nueva York, 1992) Escritor estadounidense de origen ruso que se destacó especialmente en el sub género de la ciencia-ficción y la divulgación cientítica.Nacido en el seno de una familia judía, fue el primogénito del matrimonio formado por Judah Asimov y Anna Rachel Berman. Algunos biógrafos fijan erróneamente su nacimiento el día 4 de octubre de 1919, sin reparar en el hecho de que su madre modificó esta fecha con el propósito de que el pequeño Isaac pudiese ingresar en la enseñanza pública un año antes del que le correspondía por su edad.

A comienzos de 1923, la familia Asimov abandonó la recién creada Unión Soviética para trasladarse a los Estados Unidos de América. Instalados, en un principio, en el barrio neoyorquino de Brooklyn (habitado en su mayor parte por ciudadanos hebreos), los Asimov salieron adelante en su nuevo país merced a la tienda de dulces regentada por el cabeza de familia, negocio que poco a poco fue prosperando y mudando de ubicación.

Isaac Asimov


En dicho establecimiento se ponían a la venta una serie de publicaciones de ciencia ficción que el jovencísimo Isaac comenzó a devorar con verdadera curiosidad tan pronto como aprendió a leer, sin sospechar que, con el paso de los años, algunas de esas revistas habrían de salir a la calle llevando en sus portadas su propio nombre.

Esta precocidad intelectual animó a sus progenitores a facilitarle una temprana formación escolar, por lo que su madre falsificó su fecha de nacimiento para hacer posible su ingreso, en 1925, en una escuela pública de Nueva York. Cursó luego su formación secundaria en la East New York Junior High School, donde se graduó en 1930; pasó luego a la Boys High School, en la que permaneció hasta 1935, año en el que, una vez completados con brillantez sus estudios de bachillerato, se halló preparado para emprender su formación superior con tan sólo quince años de edad.

Matriculado en la universidad neoyorquina de Columbia en 1935, al cabo de cuatro años Isaac Asimov ya había conseguido el título de Licenciado en Químicas; posteriormente, nuevos estudios superiores le permitieron licenciarse en Ciencias y Artes y doctorarse en Filosofía. En contra del deseo de sus padres, que esperaban que se dedicara al ejercicio de la Medicina, Asimov decidió que su futuro profesional pasaba necesariamente por el cultivo de la literatura.

Durante la Segunda Guerra Mundial trabajó para la Marina estadounidense en unos laboratorios de Filadelfia. En 1942, contrajo matrimonio con Gertrudis Blugerman, con la que tendría dos hijos. Acabada la contienda, Asimov abandonó su puesto en la Navy y siguió estudios de Bioquímica en la Universidad de Columbia, en la que se doctoró 1948. Al año siguiente ingresó en el claustro de la Medical School de la Universidad de Boston, para ejercer la docencia en calidad de profesor ayudante de Bioquímica, materia que continuó explicando en dichas aulas durante casi un decenio (1949-1958).

En 1970, Isaac Asimov se separó de su esposa Gertrude para casarse, tres años después, con Janet Opal Jeppson, con la que no tuvo descendencia. A comienzos de la década de los noventa, a raíz de una intervención quirúrgica motivada por una grave afección prostática, Isaac Asimov se vio obligado a reducir su intensa actividad creativa e investigadora. La muerte le sobrevino en la ciudad de Nueva York a comienzos de la primavera de 1992, como consecuencia de un fallo cardíaco y una insuficiencia renal.

La obra de Isaac Asimov

Escritor prolífico (más de quinientos títulos publicados) y gran divulgador, la obra futurista de Asimov ha gozado de gran popularidad por el sabio equilibro que consigue entre el estilo, la imaginación literaria y el mundo tecnológico y científico. En 1939 empezó a publicar cuentos de ciencia ficción en las revistas especializadas, imponiéndose en pocos años como el principal representante de la rama “tecnológica” de este género, en la que la visión del mundo futuro y de nuevas formas de organización social se basa siempre en premisas de carácter científico (aunque más o menos futuristas) y los avances tecnológicos correspondientes.

En sus relatos de robots, recogidos en Yo, Robot (1950) y El segundo libro de robots (1964), Asimov fijó las tres leyes de la robótica, que ponen al robot al servicio total del hombre y, aunque algunas veces parecen violarlas, se acaba descubriendo que esto sucede en aras de un interés superior de la Humanidad. Pero mientras los robots evolucionan hacia un modelo androide de inteligencia y lucidez moral superiores a las de los hombres, éstos, movidos por sus impulsos egoístas, incuban una profunda hostilidad hacia ellos.


Entre 1942 y 1949 Asimov publica en Astounding Science Fiction los relatos que después constituirán su Trilogía de las Fundaciones, compuesta de Fundación (1951), Fundación e Imperio (1952) y La segunda Fundación (1953). Este desigual pero poderoso corpus de historias se centra en la decadencia de un enorme Imperio galáctico de origen terrestre y sobre el intento del psicólogo Hari Seldon para limitar a sólo mil años el período de barbarie que ya ha comenzado, objetivo que se propone gracias a las dos fundaciones de científicos y psicólogos que él ha creado para este fin y a la “psicohistoria”, nueva ciencia para predecir los comportamientos futuros de las masas.

En 1983 publicó una continuación de la Trilogía, Los límites de la Fundación, novela bastante prolija, llena de intrigas por el poder e interrogantes que resolver. Entre sus varias novelas de los años cincuenta, a menudo sólo parcialmente logradas, destacan Abismos de acero (1953) y El sol desnudo (1957), en donde Asimov asocia con éxito la ciencia ficción con la investigación policíaca, creando el personaje del detective Elijah Baley, auxiliado en su trabajo por un robot.

En esta última novela es especialmente afortunada la descripción de la sociedad terrestre que vive bajo bóvedas de acero subterráneas y en condiciones prácticamente de miseria, en comparación con los planetas supercivilizados de los cuales depende. De 1972 es Los propios dioses, con sus memorables habitantes de un “universo paralelo”, de consistencia fluida y que conviven formando tríadas.Las novelas de Asimov, generalmente más satisfactorias que sus numerosísimos cuentos, tienen un estilo a menudo sin relieve, basado casi exclusivamente en los diálogos, y dedicado poco más que a servir de vehículo a las tesis del autor. Pero en este tejido de ideas está también su fuerza, y el buen ritmo de su redacción consigue casi siempre implicar al lector en un crescendo excitante, proponiendo, con una argumentación infatigable, infinitas preguntas sobre el hombre y sobre el intrincado camino con el que intenta programar su propio futuro.

Con sus decenas de libros de divulgación científica, Asimov afirmó siempre su fe optimista en un progreso basado en un uso racional de la ciencia y la tecnología. En el terreno de la divulgación, también abordó otros campos del saber, como la historia, las matemáticas, la psicología y la sociología, y llegó a hablar de una nueva disciplina humanística, la psicolohistoria, que, según su propuesta, sería una suma de las aportaciones de las cuatro ramas del conocimiento humano recién mencionadas. Llevado de su afán didáctico, escribió también algunas obras destinadas al público infantil y juvenil, en las que combinaba la ficción con una serie de rudimentos científicos e históricos.

Organiza en una secuencia los siguientes momentos del cuento Sueños de robot. Enumera los siguientes enunciados del 1 al 7 según el orden en que suceden en la historia. Escribe el número en la línea.

____ En el sueño de Elvex, los robots trabajan como esclavos hasta que ya no pueden aguantar esa situación.

____ Cuando la Dra. Calvin escucha esa frase decide matar a Elvex.____ La Dra. Calvin presencia el descubrimiento de la Dra. Rash.____ Elvex confiesa que ha tenido sueños durante 10 días. ____ Elvex salva a los robots del yugo humano.____ Linda descubre que Elvex puede soñar y decide llamar a la Dra. Calvin.____ En su sueño, Elvex demuestra que no le preocupa ni la primera ni la segunda ley de la

Robótica.

Actividad 3: ¡Hazlo gráfico!


Cuando la secuencia del cuento esté organizada, usa la información como base para diseñar un cómic sobre el cuento Sueños de robot. Puedes hacerla en cartulina o papel bond, o con recursos virtuales como http://www.pixton.com/

Antes de diseñar tu cómic, conoce más sobre su estructura y características.

¿Qué es el cómic?

El cómic puede ser definido como un relato que se arma principalmente con dibujos o imágenes. Puede contar o no con texto pero aunque lo haga, este nunca ocupa un rol principal, como sí lo hace en otras formas de relato tales como la novela o la poesía.

Partes del cómic

• La viñeta es la unidad mínima con significado narrativo. Suele tratarse de un cuadro delimitado por líneas negras que representa un instante de la historia.

• Los globos o bocadillos indican razonamientos o alocuciones de los personajes.

• Textos de apoyo diferentes a los globos o bocadillos.

Características del cómic

• Cuenta con elementos narrativos como hilo conductor (iniciación, desarrollo, clímax y desenlace), y elipsis (eliminación de escenas no significativas).

• Iconicidad: relación del dibujo con la realidad

• Finalidad: entretener, informar y educar

• Difusión

• Y contiene convenciones y códigos especiales como los siguientes.

• Además podemos ver gestos, símbolos cinéticos y metáforas visuales.

Estos elementos se conjugan para crear un arte donde la imagen y la palabra se sintetizan en un producto narrativo que tiene más de un siglo de historia.


Ahora diseña tu cómic.


Demuestra cuánto has aprendido sobre la ciencia ficción, Isaac Asimov y el cómic. Escoge la respuesta que corresponde a cada enunciado.

1. El cómic es:

a. El arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias.b. Un relato que se arma principalmente con imágenes.c. Un retrato que exagera o distorsiona la apariencia física de una persona.d. Una composición musical para la voz humana.

2. Los siguientes son ejemplos de temáticas comunes en los relatos de ciencia ficción, excepto:

a. Viajes por el tiempo y el espaciob. El futuro anticipadoc. Las transformaciones del cuerpo humanod. Personajes que hacen al lector sentir miedo o le asustan por alguna razón.

3. La viñeta representa:

a. El tema del cómic.b. La relación del dibujo con la realidad.c. Un instante de la historia.d. El estilo del autor.

4. Película basada en un relato de Isaac Asimov

a. Prometeob. Herc. El hombre del bicentenariod. Alien, el octavo pasajero

5. La iconicidad en el cómic hace referencia a:

a. Relación del dibujo con la realidadb. Un pictograma que representa archivos o carpetasc. Propiedad de entretener de las imágenesd. Secuencia de viñetas del cómic

6. Los futuros utópicos hacen referencia a:

a. El avance de la tecnología.b. Un mundo mucho mejor, en paz, equilibrado.c. Algunas visiones de cómo sería la guerra con otros mundos.d. El concepto abstracto de lo real.


Innovación Por Ángela Bernardo 8 de mayo de 2013

Para cualquier fanático de Isaac Asimov, la serie de relatos agrupados en Yo, robot son un clásico de la literatura sobre robótica en los que la Dra. Susan Calvin nos introduce al mundo de la robopsicología. Pero fuera de la ciencia ficción, este conjunto de obras de Asimov guarda un hilo conductor, caracterizado por la interacción entre seres humanos, robots y cuestiones relacionadas con la ética y la moral.

Y es que desde que dejamos volar nuestra imaginación, la construcción de robots nos ha fascinado, bien en novelas que nos transportan a épocas futuristas, bien comprobando el avance de las nuevas tecnologías en nuestras vidas. Asombrarnos, por ejemplo, ante la aparición de los ciborgs hace que las historias de Asimov, increíblemente, hayan dado un paso hacia una realidad tecnológica en la que la división entre seres vivos y organismos cibernéticos comienza a ser, cuando menos, difusa.

Nanotecnología en ayuda de la robótica

Vivimos en un tiempo en el que la inteligencia artificial se ha colado en nuestras vidas y vemos, apenas sin asombro, que hemos sido capaces de enviar un robot a Marte. Hoy ya es común ver a robots interaccionar con objetos, aunque aún queda tiempo para ver la personalización de los mismos, y que sean capaces de interactuar con los seres humanos.

Sin embargo, un nuevo avance promovido por la nanotecnología puede ayudar en esa ardua tarea de ‘humanizar’ a estos robots. El trabajo liderado por el Dr. Zhong Lin Wang y sus colaboradores ha permitido crear capas piezoeléctricas flexibles que podrían ser ajustadas en los robots. ¿Con qué objetivo? Pues ni más ni menos que tratar de generar una especie de nanopiel, que permita la creación de biosensores para mejorar la sensibilidad de los robots, porque de algún modo con esta invención podríamos darles cierto toque humanizante.

El Dr. Wang es un afamado investigador de la Escuela de Ciencia e Ingeniería de Materiales del Instituto de Tecnología Georgia Tech, especializado en el área nanotecnológica. Su trabajo pionero ha hecho que sea uno de los cinco científicos más citados en el mundo en su especialidad. Ahora su trabajo vuelve a sorprendernos, ¿podríamos contar con piel en los nuevos robots?

Lo que han conseguido desde el grupo de Wang es la creación de transistores en forma de píxeles táctiles, una invención que ha denominado taxels, por la unión de las dos palabras en inglés (tactile y pixels). Tras la publicación de este impresionante avance en la revista científica Science,

Así es la nanopiel que permitirá crear robots con sensibilidad

Lee el siguiente texto llamado:

“Así es la nanopiel “


se ha comprobado que la resolución de esta nanopiel estaría en unos valores cercanos a la que poseemos de manera natural en nuestros dedos.

Hasta ahora, la mayor parte de sensores por tacto utilizaban la presión para mejorar o empeorar su sensibilidad. Sin embargo, Wang y sus colaboradores han sido capaces de usar las cargas eléctricas que se generan (debido al efecto piezoeléctrico) tras el contacto de la interfaz del transistor inventado.

Es importante aclarar que la nueva nanopiel solo funciona en materiales que posean propiedades semiconductoras (como el diamante) y piezoeléctricas (como el cuarzo). La estructura diseñada por Wang supone que esta piel nanotecnológica está formada por cuadrículas de 92 x 92 transistores. En cada uno se colocan cerca de 1.500 nanocables, separados aproximadamente por unos 500 nanómetros de distancia. Los nanocristales que componen este innovador producto están formados por óxido de zinc.

Otras aproximaciones logradas anteriormente no habían obtenido tan buenos resultados, ya que en este caso el rendimiento se ve mejorado hasta quince veces (en cuanto a la densidad y resolución espacial). Lo que consigue la nanopiel de Wang es convertir señales mecánicas en electrónicas, de forma parecida a lo que hacemos con nuestros dedos, al transmitir esa señal hacia nuestro cerebro mediante impulsos nerviosos.

Si fuéramos capaces de integrar esta nanopiel en robots que pudieran interpretar estas señales electrónicas, ya habríamos avanzado muchísimo en la tecnología robótica, ya que efectivamente conseguiríamos que tuvieran en cierto modo una sensibilidad artificial. Otras aplicaciones que el grupo de Wang ha planteado están relacionadas con el desarrollo de prótesis capaces de “sentir” a través de este tacto, al igual que hacemos de manera natural, o incluso en la detección e identificación de la firma de un determinado individuo (ya que esta depende de la presión mecánica que ejerza).

Un descubrimiento sin duda innovador, a la par que asombroso, que nos acerca a los mundos que soñó Asimov. ¿Cuándo podremos contar con robots más personalizados e incluso con este toque humanizante del que hablábamos antes? El futuro es una incógnita, pero sin duda el trabajo de Wang nos acerca un poquito más a él gracias a la nanotecnología y la electrónica.


Ahora escoge un de los cuentos propuestos en este material y escribe un comentario de cuatro párrafos (uno para la introducción, dos para el desarrollo y uno más para la conclusión) en el que analices el cuento. Para dicho análisis ten en cuenta el artículo que acabas de leer y la biografía de Isaac Asimov.

Toma como base las siguientes preguntas:

• ¿Qué relación encuentras entre la vida del escritor Isaac Asimov y el cuento escogido?

• ¿De qué manera se relacionan el tema del artículo y el del cuento?

• ¿Qué aspectos del cuento escogido podrían ser de utilidad para la ciencia? ¿De qué manera?


Asimov, Isaac (1998). Sueños de Robot. Plaza & Janés. Barcelona. Recuperado de: http://blogs.up.edu.pe/nubes/textos-de-discusion/isaac-asimov- suenos-de- robot/

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Lista de referencias

Lista de imágenes


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