Categoria Diagnósticas Area Infantil

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Evaluacin y diagnstico Fonoaudiolgico

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  • TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN

    DE HABLA DE LENGUAJE

    VELOCIDAD

    FLUIDEZ

    RESONANCIA

    ARTICULACIN

    Taquilalia

    Bradilalia

    Farfulleo

    Tartamudez

    Hipernasalidad

    Hiponasalidad

    Faringea

    Dislalia Orgnica

    Funcional Disartria

    Inconsistencia articulatoria

    Dispraxia del Habla

    Apraxia del Habla

    ESPECFICO

    ASOCIADO

    Expresivo

    Mixto

    Orden superior

    DSM IV

    Rapin y Allen

    Gina Conti

    Discapacidad Intelectual

    Expresivo

    Mixto

    Alteracin Sensorial

    Visual

    Auditiva

    Alteracin Motora

    Trastorno Generalizado del

    desarrollo

    Trastornos psiquitricos

    Trastorno autista

    Trastorno de Asperger

    Trastorno desintegrativo infantil

    Sndrome de Rett

    TGS NE

    Esquizofrenia

    Dficit atencional

    Tourette

    Con Hiperactividad

    Sin Hiperactividad

  • GLOSARIO DE TRMINOS SEGN CONSENSO REA LENGUAJE INFANTIL ESCUELA DE FONOAUDIOLOGA UNIVERSIDAD DE TALCA:

    Farfulleo1: Corresponde a un trastorno caracterizado por un ritmo rpido del habla (se agregan componentes de velocidad: taquilalia) con interrupciones en la fluidez, pero sin repeticiones o indecisiones, de una gravedad que da lugar a un deterioro en la comprensin del habla (inteligibilidad). El habla es errtica y disrtmica, con sbitos brotes espasmdicos sin aumento de tensin que generalmente implican formas incorrectas de la construccin de las frases (por ejemplo, alternancia de pausas y explosiones del habla dando lugar a la expresin grupos de palabras sin relacin con la estructura gramatical de la oracin). Adems se agregan componentes de incoordinacin fonorespiratotia.

    Excluye: Tartamudeo. Trastornos de Tics. Trastornos neurolgicos que provocan disritmias del habla. Trastorno obsesivo-compulsivo.

    Inconsistencia articulatoria: Afecta la produccin del habla caracterizada por una inconsistencia en la produccin de fonemas en slaba directa.

    Excluye: PFS de sustitucin: Errores en la produccin de fonemas en dfonos consonnticos y fonemas en posicin trabante.

    Dispraxia del Habla:

    Apraxia del Habla:

    Trastorno: Puede comprometer uno o ms aspectos del lenguaje (marcado rendimiento inferior2 en Test estandarizados) que repercute en componentes de aprendizaje escolar, limitaciones en la interaccin comunicativa y social, limitacin de la actividad, restriccin en la participacin y rendimiento escolar.

    Retraso: Se habla de retraso antes de los 3 aos, debido a que no existen decretos ni test estandarizados que permitan corroborar un trastorno. Corresponde a un rendimiento homologable al nivel de desarrollo normal con un desfase de al menos 6 meses con respecto a la edad cronolgica del sujeto (segn Dorothy Bishop).

    1 Segn Clasificacin de trastornos mentales CIE-10 (OMS).

    2 Definir y referenciar a que se refiere marcado rendimiento inferior (DS, percntiles, entre otros)

  • Dficit: Se evidencia mediante la observacin clnica y se caracteriza por dificultades especficas en uno o ms aspectos del lenguaje. No necesariamente implica repercusin en componentes de aprendizaje escolar, limitaciones en la interaccin comunicativa y social, limitacin de la actividad, restriccin en la participacin y rendimiento escolar.

    TEL: La categora diagnstica de TEL se utilizar en al mbito de educacin hasta 4 bsico (edad cronolgica de 9 aos) (fundamentar porque hasta 4 y 9 aos de edad, adems que va a suceder con esta categora en el mbito de salud)

    - LA CLASIFICACIN DE RAPIN Y ALLEN DESCRIBE LAS SIGUIENTES CATEGORAS:

    Trastornos de vertiente expresiva o Dispraxia verbal

    Incapacidad masiva de fluencia Articulacin muy afectada, incluso ausencia completa del habla Comprensin normal o muy prxima a lo normal

    o Trastorno de programacin fonolgica Habla fluente, pero difcilmente inteligible Comprensin normal o casi normal

    'Trastornos que afectan a comprensin y expresin' o Dficit mixto receptivo-expresivo o trastorno fonolgico-sintctico

    Fluidez verbal perturbada Articulacin del habla alterada Expresin limitada Sintaxis deficiente, frases cortas, omisin de palabras funcionales, agramatismo. Comprensin deficiente en grados diversos, menos que la expresin

    o Agnosia auditivo-verbal o sordera verbal Comprensin del lenguaje oral severamente afectada, incluso ausente. Expresin limitada a cortas frases o palabras nicas, o totalmente ausente Articulacin alterada Fluidez verbal perturbada

    Trastornos del proceso central de tratamiento y formulacin o Dficit semntico pragmtico

  • Habla fluente, a menudo logorreica Articulacin normal Estructura gramatical de las frases normal Modos de conversacin aberrantes Comprensin deficiente de los enunciados complejos

    o Dficit lxico-sintctico Habla fluente, con ocasional pseudo-tartamudeo por dificultad de evocacin Articulacin normal Jerga fluente (en el nio pequeo) Sintaxis inmadura, dificultad para formulaciones complejas Deficiente comprensin de enunciados complejos (preguntas abiertas

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