BMP3093APLIKASI KOMPUTER UNTUK BAHASA MELAYU

Kuliah 3 26 Oktober 2013

W e l e a d

• Pemilihan perisian untuk aplikasi pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu.

– Pengertian perisian, kepentingan pemilihan perisian dalam pengajaran bahasa, penggunaan pemprosesan perkataan, ppt,publisher, excel dan lain-lain perisian untuk pengajaran bahasa

Kandungan

W e l e a dPerisian Pembelajaran Bahasa

• Penggunaan komputer dalam pengajaran & pembelajaran bahasa berkembang berkembang pesat daripada usaha penyelidikan Levy (1997)

• Waktu ini ianya dikenali sebagai pebelajaran bahasa berbantukan komputer Computer-assisted language learning (CALL)

• CALL menjadi paradigma yang merubah bidang yang lebih luas dalam aplikasi TMK dan pendekatan P & P bahasa asing.

W e l e a dCALL

• Penggunaan CALL melalui pendekatan tradisional daripada latih tubi & program praktis berubah kepada persekitaran pembelajaran maya dan mempertingkat pembelajaran berasaskan web untuk pembelajaran jarak jauh.

• Corpora (perkamusan) dan concordancers juga semakin berkembang.

W e l e a dSejarah Ringkas

• Dalam P & P bahasa Melayu perkembangan ini turut berlaku di Malaysia sejak penubuhan sekolah Bestari tahun 1998

• Penggunaan papan putih interaktif telah wujud di sekolah-sekolah dan institusi pengajian tinggi

• Melalui pembelajaran bahasa berbantukan mobil (Mobile-assisted language learning/MALL), perisian MS Office boleh digunakan dengan mudah oleh pendidik

W e l e a d

• Sebelum CALL, sebenarnya istilah CALI (Computer-assisted language instruction) telah digunakan.

• CALI berasal dari istilah CAI (Computer-assisted instruction).

• CALI tidak digemari para guru bahasa kerana dianggap lebih menumpukan instruksi atau lebih berpusat/berfokus kepada guru (instruksional)

W e l e a d

• Falsafah di sebalik CALL ialah penekanan kepada pembelajaran murid.

• CALL menjadi alat (tool) penting membantu guru dalam proses “facilitate” (peningkatan) pembelajaran bahasa

• Penggunaan CALL hendaklah mempertimbang prinsip- prinsip dan pedagogi bahasa yang lahir daripada pelbagai teori pembelajaran yang mungkin berbeza (behavoris, kognitif, dan konstruktivis)

• Kombinasi pembelajaran secara bersemuka dan CALL dirujuk sebagai pembelajaran blended.

W e l e a d.

• Dalam P & P bahasa Melayu atau apa-apa bahasa , 3 kemahiran asas ditekankan iaitu mendengar, bertutur dan menulis

• Setelah 3 kemahiran asas ini dikuasai barulah kemahiran lain boleh dikuasai umpamanya berfikir aras tinggi melibatkan kreativiti, kritis dan inovatif

W e l e a dPemprosesan Perkataan

• Perisian utiliti MS office menjadi satu pilihan yang sesuai digunakan oleh guru

• Oleh itu pemilihan perisian perlu sesuai dengan kemahiran yang perlu dikuasai murid.

W e l e a dPerisian Pemprosesan Perkataan

• Terdapat banyak perisian pemprosesan perkataan dan paling popular dengan komputer IBM ialah MS Word

W e l e a dPemprosesan Perkataan

• Lain-lain perisian pemprosesan perkataan:• AbiWord• Apache OpenOffice Writer• Calligra Words• Celtx (screenplay and media production)• GNU TeXmacs• Groff• JWPce satu perisian pemprosesan perkataan Jepun yang

dibangunkan untuk penutur bahasa Inggeris yang ingin membaca dan menulis dalam karakter Jepun.

W e l e a dPemprosesan Perkataan

• KWord• LyX• LibreOffice Writer• OpenOffice.org Writer• Ted• Proprietary software• Commercial• Apple Pages, iWork suite - Mac• Applix Word - Linux

W e l e a d

• Atlantis Word Processor - Windows• Documents To Go - Android, iOS, Windows Mobile,

Symbian• Final Draft Screenplay/Teleplay word processor• FrameMaker• Gobe Productive Word Processor• Han/Gul (a.k.a. HWP)• IA Writer - Mac, iOS• InCopy

W e l e a d

• IntelliTalk• iStudio Publisher - Mac• Kingsoft Writer - Windows and Linux• Lotus Word Pro - Windows• Mariner Write - Mac• Mathematica - technical and scientific word

processing• Mellel - Mac• Microsoft Word - Windows and Mac

W e l e a d

• Microsoft Works Word Processor• Microsoft Write - Windows and Mac (a

stripped-down version of Word)• Nisus Writer - Mac• Nota Bene - Windows• Polaris Office - Android and Windows Mobile

W e l e a d

• Antara kegunaan perisian pemprosesan perkataan dalam P & P bahasa:

Menulis rencana, cerpen, puisi, cerpen dsbBoleh memeriksa nahu & ejaan dengan menetapkan

bahasaBoleh memasukkan grafik dan mengeditBoleh memilih layout, teksGuru boleh menggunakan template/format menulis

surat rasmi/tidak rasmi sewaktu menyampaikan instruksi berkenaan

W e l e a d

Buat mail-mergeLain-lain yang sesuai dengan objektif

W e l e a dPersembahan Elektronik

• MS Power Point adalah satu daripada perisian persembahan yang sering digunakan dalam P & P bahasa mahupun matapelajaran lain

• Lain-lain perisian persembahan:Apple Keynote Corel Presentations CustomShow Ease Google Docs (web-based) Harvard Graphics (obsolete)

W e l e a dPersembahan Elektronik

Hewlett Packard Bruno (software) IBM Lotus Freelance Graphics (obsolete)Kingsoft Presentation LibreOffice Impress (open source) Microsoft PowerPoint OpenOffice.org Impress (open source) PresentiaFX Prezi SlideRocket SlideWiki SlideSlider

W e l e a dPersembahan Elektronik

• Antara kegunaan perisian persembahan:Pembentangan hasil kerja kumpulan/individuMenyampaikan instruksi multimedia kerana

perisian seperti MS PPT mempunyai fitur yang mampu dimasukkan pelbagai bentuk grafik

Perkembangan web 2.0 membolehkan fail besar dikongsi menggunakan Dropbox ataupun Google Drive

W e l e a dPersembahan Elektronik

Melalui perisian dan alat TMK mobil seperti android, perisian persembahan dapat dikongsi dengan mudah dan persembahan bahan P & P dapat dilakukan bila-bila masa sahaja

W e l e a dPublisher

• Publisher adalah satu perisian dalam MS Office

• Perisian ini sesuai untuk menghasilkan brosur, flyer, iklan,kad jemputan,kad nama dan seumpamanya

• Perisian ini mempunyai template grafik dan sangat sesuai dalam P & P bahasa Melayu

W e l e a dHamparan Elektronik

• Istilah lain ialah spreadsheet• MS Excell merupakan satu perisian hamparan

elektronik yang sesuai dalam P & P• Ia adalah perisian interaktif komputer untuk

mengorganisasi dan menganalisis data PerisianMS Excell direkabentuk mewakili operasi data dalam sel yang disusun secara baris dan lajur.

• MS Excell sangat sesuai untuk tujuan mengira angka dan boleh digabung jalin dlmB.Melayu

W e l e a dHamparan Elektronik

• Lain-lain perisian spreadsheet:Accel Spreadsheet oleh SSuite OfficeCalligra Sheets Corel Quattro Pro (WordPerfect Office) iSpread untuk iPad, iPhone dan iPod TouchKingsoft SpreadsheetsMariner Calc ialah Mariner Sofwer spreadsheet

untuk MacOS dan iOS.ZCubes-Calci

W e l e a dPerisian-perisian lain

• Dalam persekitaran e-pembelajaran dan pembelajaran multimedia khususnya bahasa, banyak perisian mutimedia boleh digunakan oleh guru untuk instruksi bagi meningkatkan pembelajaran murid

• Mayer R. E (2009) mendapati elemen multimedia dapat meningkatkan pembelajaran dan motivasi

W e l e a dAdobe Creative Suite 6

• Bagi tujuan pembangunan perisian kursus (koswer) Adobe CS boleh menjadi satu alternatif.

• Adobe CS mengandungi :Photoshop – Edit grafik raster Illustrator - Edit grafik vektor dan melukis In Design – Buku, pamplet,majalah, posterDreamweaver – Membina laman webFlash – Alat pengarangan dan animasiAfter Effect - Video

W e l e a d

Pembangunan Perisian P & P BM (Koswer)

• Sofwer yang sesuai diperlukan dalam membangunkan koswer B.Melayu

• Koswer multimedia B.Melayu yang interaktif hanya dapat dibangunkan menggunakan sofwer pengarangan (Authoring tool)

W e l e a dPerisian Pengarangan

• Antara perisian pengarangan yang boleh digunakan :

Adobe FlashAdobe DirectorAdobe Authorware (tidak dimajukan)Tool BookLecture Note

W e l e a dKaedah Pembangunan

• Alessi & Trollip (2001, 2006) menggariskan pembangunan koswer seperti berikut:

W e l e a d

Langkah-langkah Pembangunan Koswer

W e l e a dPembangunan koswer berkesan

• Dalam pembangunan koswer CALL B.Melayu,pertimbangan kepada pedagogi perlu diberi fokus

• Pendekatan komunikatif dan konstruktivisme yang menjadi pendekatan terkini dalam P & P B.Melayu menggunakan komputer hendaklah diambilkira (Decoo 2001)

W e l e a dPembangunan koswer berkesan

• Merekabentuk dan membangunkan koswer berkesan adalah satu tugas yang kritikal dan memerlukan skil yang tinggi.

• Oleh itu projek pembangunan koswer B.Melayu seharusnya diuruskan oleh sebuah pasukan

W e l e a dPasukan Pembangunan Koswer

1. Pakar Subjek B.Melayu (SME) – iaitu guru B.Melayu - untuk konten dan input pedagogi

2. Projek yang besar memerlukan lebih daripada seorang SME

3. Programmer (pengaturcara komputer) yang memiliki kepakaran dengan perisian bahasa atau alat pengarangan.

4. Perekabentuk grafik, untuk gambar dan ikon, tipografi, warna, rekabentuk skrin, dsb.

W e l e a dPasukan Pembangunan Koswer

5. Jurugambar profesional ataupun jurugambar amatur yang sangat mahir.

6. Jurutera bunyi/audio dan juruteknik video jika koswer mengandungi bunyi dan video (koswer bahasa khusunya untuk instruksi sebutan/fonetik sangat berkesan dengan menggunakan audio dan video)

W e l e a dPasukan Pembangunan Koswer

7. Perekabentuk sistem instruksi (ISD) yang mempunyai latarbelakang dalam psikologi kognitif dan teknologi mmedia. Kerana beliau mampu menasihati SME dan ahli pasukan (Gimeno & Davies 2010)

W e l e a d

• CALL berkesan haruslah memberi autonomi kepada pelajar sepertimana 8 syarat oleh Egbert et al. (2007) bagi “Conditions for Optimal Language Learning Environments”.

• Autonomi pelajar membolehkan pelajar menguasai dan mengawal sepenuhnya supaya pelajar itu sendiri dapat “menentukan matlamat pembelajaran” (Egbert et al., 2007, p. 8).

W e l e a dPerisian Tutorial

Fasa instruksi koswer tutorial (Alessi & Trollip,2001)

Seksyen Pengenalan Persembahan Informasi

Soalan dan Respon

Penilaian Respon

Maklumbalas atau Pemulihan

Penutup

W e l e a dPerisian Latih Tubi

Fasa instruksi koswer Latih tubi (Alessi & Trollip,2001)

Seksyen Pengenalan Pemilihan Item Soalan dan Respon

Penilaian Respon

Maklumbalas Penutup

W e l e a dPerisian Simulasi

• Koswer simulasi multimedia amat popular sebagai satu metod pembelajaran

• Koswer simulasi pembelajaran direkabentuk sebagai imitasi supaya menyamai realiti

• Permainan, video dan animasi tidak dianggap sebagai simulasi (Alessi & Trollip, 2001)

• Terdapat beberapa jenis simulasi untuk pembelajaran :

W e l e a dJenis-jenis Simulasi

1. Fizikal – fotosintesis, graviti, cuaca, pembakaran enjin & litar sains fizik. Pembelajaran B.Melayu merentasi disiplin ilmu berkaitan boleh dilakukan dengan simulasi.Cth.: Sim City

2. Iteratif/Proses (Lelaran/Gelung) – ekologi, ekonomi (hukum permintaan dan bekalan), genetik. Cth.: Catlab

W e l e a dPerisian Simulasi

• Alessi & Trollip (2001) mencadangkan langkah-langkah pembangunan perisian simulasi seperti berikut:

1. Belajar dan analisis fenomena2. Rekabentuk yang diputuskan mengambilkira

faktor simulasi3. Rekabentuk dan perhalusi (refine) model asas

W e l e a dPerisian Simulasi

4. Pindahkan model kepada perisian pengarangan

5. Bangunkan antaramuka pengguna menggunakan perisian pengarangan

6. Bangunkan sokongan instruksional dalam perisian pengarangan

W e l e a dPerisian Simulasi

3. Prosedur/tatacara – Menerbangkan pesawat, strategi peperangan, polis mengalahkan penjenayah. Cth.: Africal Trail

4. Situasi – Latihan kaunselor, peguam, guru dalam bilik darjah, pemasaran. Cth. : The Interactive Courtroom

W e l e a dPerisian Penyelesaian Masalah

• Perisian ini memfokus kepada pembangunan atau menajamkan pemikiran kritikal murid

• Perisian ini menggalakkan daya mengingat maklumat, sekuen, menganalisis, mengorganisasi, menjangka hasil, dan penjanaan idea.

• Learn to Play Chess with Fritz and Chesster – Pengguna perlu merancang strategi untuk menang dalam permainan catur.

W e l e a dPerisian Permainan Pendidikan

• Perisian permainan pendidikan bertujuan menimbulkan keseronokan semasa bermain dan pada masa yang sama murid belajar untuk mencapai objektif tertentu

• Selain motivasi, pengetahuan, kemahiran, suasana pertandingan dan semangat berpasukan adalah kelebihan perisian permainan.

W e l e a d

• Maya Quest – Permaian berbentuk pengembaraan ke bandar purba Maya.Pemain perlu menolong Zoombinis mencari rumah baru. Pelbagai halangan perlu ditempuh, oleh itu permaian ini menjana kemahiran merancang, mengira, membaca peta, merumus teori, dan menguji hipotesis

W e l e a dFaktor

• Beberapa faktor perlu dipertimbangkan semasa membangunkan perisian permainan pendidikan:

1. Matlamat – matlamat perisian permainan haruslah dikaitkan dengan objektif pembelajaran

2. Peraturan – haruslah menjadikan permainan menyeronokkan, mencabar dan adil

W e l e a dFaktor

3. Pertandingan – permainan haruslah ada elemen persaingan seperti mengalahkan pemain pesaing, komputer, peluang atau masa. Cth.: Permainan bolasepak

4. Cabaran – Elemen yang harus ada supaya kemahiran dapat ditingkatkan

5. Fantasi – Eleman fantasi merangsang motivasi.

W e l e a dFaktor

6. Keselamatan – Elemen ini akan menjadikan pemain mencari alternatif supaya tidak tewas

7. Hiburan – Semua permaian direkabentuk menghiburkan walaupun ia bukanlah faktor utama. Permaian yang menyeronokkan akan meningkatkan pemerolehan pengetahuan baru dan kemahiran.

W e l e a dPenutup

• Kemajuan TMK umpamanya web 2.0 membolehkan perisian pendidikan dibangunkan dengan mudah dan pantas menggunakan perisian terbuka

• Perekabentuk sistem instruksi koswer B.Melayu perlu terus belajar meningkatkan pengetahuan dan kemahiran untuk menghasilkan koswer yang memberi manfaat kepada murid-murid dan meningkatkan kualiti pendidikan di Malaysia.

Terima Kasih

Dipersembahkan oleh:Dr Azidah/Dr. Aziah/Dr.Rozniza/En Jihadi