barroco, la desintegración del madrigal

7/24/2019 Barroco, la desintegracin del madrigal

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Tema 2

EL ARTE DE CONMOVER Y LA

DESINTEGRACIN DEL MADRIGAL

2.1.

Los madrigales de Monteverdi: la polmica entorno a laseconda prattica

LA EXPRESIN MUSICAL DE LOS AFECTOS (S. XVII)


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La polmica de la

seconda prattica

Giovanni Maria Artusi: compositor y terico bolos, discpulo de Zarlinoy

formado en la escuela franco-flamenca con Adrian Willaert.

Zarlino:Le Istitutione Harmoniche,defensa del estilo polifnico-imitativo.

LArtusiovvero Della imperfettione della moderna musica (Venecia 1600 y 1603

Seconda parte) Las crticas de Artusi se centran en descalificar determinados recursos de algunos msicos,entre

ellos Monteverdi, que, amparndose en que laarmonadeba ser la sierva y no la duea de las

palabrasosea que la msica era la que deba estar al servicio del texto*, no a la inversa,

utilizaron nuevos recursos para expresar el carcter afectivo del texto.

Se acua as el trmino deseconda prattica, en oposicin a la prima.Ser Monteverdi el

primero en utilizarlo en el prlogo a su V Libro de madrigales.

*che lorationesia padrona dellarmoniae non serva [prlogo a Scherzi Musicali (1607)]
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Pr%C3%B3logo%20V%20Libro.docxhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Pr%C3%B3logo%20V%20Libro.docx


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Silke Leopold:

A change in style, Monteverdi Music in Transition, Oxford: Clarendon Press,

1991, p.42-71.

La polmica se centr en dos

temas: el tratamiento de la

disonancia y los cambios modo en

una misma obra (mixturas).

Artusi acus a moneverdi de violar

las reglas estrictas del contrapunto:

por ej. hace que la voz de soprano

entre creando una novena con el

bajo, como se ve en Cruda

Amarilli:

http://www.youtube.com/watch?v=2b8cO

nCsuZo
http://www.youtube.com/watch?v=2b8cOnCsuZohttp://www.youtube.com/watch?v=2b8cOnCsuZohttp://www.youtube.com/watch?v=2b8cOnCsuZo


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La crtica hacia el uso de los modos se basaba en la opinin de Zarlino de que cada modo tena su

propio carcter, y cualquier cambio de modo llevaba consigo un cambio en el contenido afectivo,

lo cul era contrario a la unidad que requera una composicin. Por tanto cada obra deba demantenerse siempre en el mismo modo.

Nicola Vicentino, otro importante terico un tanto alejado de Zarlino, haba permitido un cambio

de modo en su tratado Lanticamusica ridotta alla moderna prattica (1555), cuando el contenido

afectivo del texto cambiaba, por ejemplo de alegra a tristeza.

Artusi puso como ejemplo el madrigal de Monteverdi O Mirtillo, que comienza en el

modo de Fa y termina en el de Re:

Hace pocos dias escuch un madrigal que empezaba en una cuerda del modo duodcimo por bemol;

luego, si no recuerdo mal, se redujo por becuadro y pas al primero; y me pareci que el texto del

madrigal deca O Mirtillo, tomado del Pastor Fido, y ello me dio qu pensar, porque no se cmo in

msica se permite tales imperfecciones, conocidas incluso de un nio cantor que empieza a beber en

las fuentes del Helicn [Fabbri, Monteverdi, p. 84, de Artusi, op. cit., p. 48v]


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Esto supona el incumplimiento de las leyes establecidas pro la tradicin y reflejadas

por Zarlino en su Institutioni Armoniche (1558), y se justificaba por los modernos por

las necesidades expresivas de los textos.

Artusi tambin critica la declamacin recitativa usada por Monteverdi, por

ej. en el comienzo deEra lanimamiay enMa se con la piet in te spenta.

Ej. O Mirtillo:


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http://www.youtube.com/watch?v=DwkfM-hj5_o


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Qu es la seconda prat t ica?

La definicin de seconda prattica no se basa en un principio

compositivo.

Significa una nueva actitud hacia el texto, y es el origen de larenovacin del madrigal polifnico.

No es una doctrina consistente en leyes y reglas, sino un modo de

expresar el texto

, de modo que la msica sea capaz de expresar

sus diferentes estados afectivos, capaz de representar las pasionesexpresadas en el texto.

Es el nuevo estilo rappresentativo, que da lugar al nacimiento de

la pera (recitativo) y a la desintegracin del lenguaje polifnico

(madrigal)

Se va a manifestar tcnicamente en la ruptura de las leyes

tradicionales de la armona (uso libre de la disonancia), del

contrapunto y de los modos, la aplicacin de nuevos ritmos,

texturas y formas.


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La msica de la seconda prattica se centra en la expresin de los

afectos, usando disonanciasantes prohibidas, pero que ahora

estn justificadas por el contenido especfico de los pasajes

afectivos:

En expresiones de pena, lamento en forma de exclamaciones (Ej.

exclamatio:Ah; Ohim, ahi lasso; etc.; las propias palabras de

dolor: tormento, cruda, ferita, etc).

Empleo de la disonancia libre o parrhesia es decir:

toda disonancia que se produce sin preparar (retardo) y no resuelve

en consonancia, segn postulaba Zarlino)

Emplea lasfiguras retricas

que requiere el texto: [ver PDF sobre

figuras retricas]

Usa el contraste de modos como forma de expresar el contraste

de pasiones (ej. paso de afectos de alegra a dolor: mutatio toni),

etc.


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La desintegracin del madrigal polifnico

Las necesidades expresivas de los msicos llevan no slo a que

traten de que la msica exprese el texto, sino a la eleccin de

textos ms afectivos.

Se pasa de temticas de tipo lrico (ethos) a temticas de tipo

pasional (pathos)

Los afectos ms atractivos para la cultura del Barroco:

o Lamento: tristeza (incluye soledad, desamor, muerte, prdida,

etc.)

o Amor no correspondido, prdida de la amada

o Ira, odio, furia


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CLAUDIO

MONTEVERDI

(Cremona 1567-

Venecia 1643)


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Madrigal polifnico

Libros I , II y III de madrigales (Venecia, 1587 a 1591)

Libro IV de madrigales (Venecia, 1603)

Libro V de madrigales (Venecia, 1605)

Libro VI de madrigales (Venecia, 1614)

Libro VII . Concerto (Venecia, 1619)

Libro VIII Madrigalesguerreri e amorosi(1638)


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Aproximacin al lenguaje teatral o estilorepresentativo

Empleo de recursos de imitacin de la forma del habla: recitacin y declamacin

mondica, propios de la pera

Recitacin: notas repetidas, narrativo.

Aligeracin de textura (menos voces) con textura homofnica y homorrtmica

Ritmos libres, declamando el texto

Uso libre de disonancias


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Libro II de Madrigales

(1590)Monteverdi

Ecco mormorar l'onde

e tremolar le fronde

a laura matutina e gl'arborscelli,

e sovra i verdi rami i vagh'augelli

cantar suavemente,

e rider l'oriente.

Ecco gi l'alba appare

e si specchia nel mare,

e rasserena il cielo,

e imperla el dolce gielo

e gl'alti monti indora.O bell'e vagh'aurora,

l'aura tua messagiera, e tu dell'aura

ch'ogn'arso cor ristaura.

Ahora el murmurar de las olas

y agitar del follaje

a la brisa matutina y los arbolillos,

y sobre las verdes ramas [se esccuchan] los hermosos pjaros

cantar suavemente

y el reir del oriente.

Ahora ya aparece el alba

y se refleja en el mar

y serena el cielo.

y convierte en perlas el campo

y en los altos montes brilla.Oh bella y hermosa aurora

la brisa es tu mensajera, y t de la brisa

que cada abrasado corazn repara.


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Ecco mormorar londe 2


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Ecco mormorar londe 3


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Prctica no presencial de audicin

Textos de madrigales para realizacin de prcticas deaudicin sobre aplicacin del principio mondico(uso de latextura homofnica y homorrtmica, con estilo declamativo) ysu contraste con textura polifnico-imitativa y estilo

melismtico:Madrigales del Libro IV:

Sfogava con le stelle

Luci serene e chiare

(en los ejs. de diferente color cada textura)


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Sfogava con le stel le IV LIBRO (1603)

Sfogava con le stelle Se desahogaba con las estrellas

Un infermo damore un enfermo de amor

Sotto notturno ciel il suo dolore, bajo el nocturno cielo su dolorE dicea, fisso in loro: y deca fijos (los ojos) en ellas:

O immagini belle Oh, imgenes hermosas

delidolmio chadoro, del dolo mo que adoro,

si come a me mostrate tal como a m me mostris

mentre cosi splendete mientras as brillisla sua rara beltate su rara belleza

cosi mostrate a lei mostradle as a ella

I vivi ardori miei. mis vivos ardores.

La fareste col vostraureosemblante, La harais, con vuestro aureo semblante

Pietosa, s, come me fate amante compasiva, s, como a m me hacisamante.

Ottavio Rinuccini


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Monteverdi

Libro IV de madrigales 1603)

uci serene e chiare

Luci serene e chiare, Luces serenas y claras,

voi, mincendete, voi; maproilcore vosotras me encendis, pero el corazn

nellincendiodileto, non dolore. en el incendio siente placer, no dolor.

Dolci parole e care, Dulces palabras queridas,

voi mi ferite, voi; maprovilpetto vosotras me hers, pero el pecho no siente

non dolor ne la piaga, ma diletto. ni dolor ni la herida, sino placer.

O miracol damore! Oh milagro del amor!

Alma chtutta foco e tutta sangue, Alma que es toda fuego y toda sangresi strugge e non si duol, moreno langue. se destruye y no le duele, muere y no languidece.

Rodolfo Arlotti


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Luci serene e chiare

Luci serene e chiare,

Voi, mincendete,voi; maproilcore

Nellincendiodileto, non dolore.

Dolci parole e care,

Voi mi ferite, voi; maprovilpetto

Non dolor ne la piaga, ma dilecto.

O miracol damore!

Alma chtutta foco e tutta sangue,

Si strugge e non si duol, moreno langue.


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Libro IV de madrigales

Empleo dramtico de las disonancias;

parrhesias

Uso de recitacin +

uso de estilo declamativo:

Aplicacin del principio mondico

Ej.Ah dolentepartitafin
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Monteverdi%20Ah%20dolente.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Ah%20dolente%201.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Ah%20dolente%202.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Ah%20dolente%202.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Ah%20dolente%201.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Monteverdi%20Ah%20dolente.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Monteverdi%20Ah%20dolente.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Monteverdi%20Ah%20dolente.pdf


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V Libro de madrigales

Elementos del estilo rappresentativo: dramatismo

Introduccin de la monoda en contraste (dilogo) con resto de

voces en estilo declamativo

Articulacin de la forma (ruptura de la forma discursiva yabierta): mediante uso de estribillo o refrn y coda

respectivamente

Uso de figuras retricas que crean tensin, dramatizan el texto

y expresan su afecto

Ej. Tamomia vita

http://www.youtube.com/watch?v=pH38geoEeaw
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/Texto%20T'amo%20mia%20vita.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%201.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%202.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%203.JPGhttp://www.youtube.com/watch?v=pH38geoEeawhttp://www.youtube.com/watch?v=pH38geoEeawhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%203.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%202.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/T'amo%20mia%20vita%201.JPGhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/T%20AMO%20MIA%20VITA/Texto%20T'amo%20mia%20vita.jpg


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Libro VII

In concerto: mayor peso del acompaamiento instrumental.

Para 1, 2, 3voces + grupo de instos; interludiosinstrumentales, ritornellos

Uso de diferentes tipos de monoda:

declamativanarracin, habla RECITATIVO

cantabilemelodioso, lricoestilo ARIA

afectivaconcitato (agitacin) ARIOSO

Ej. Conch soavit

http://www.youtube.com/watch?v=E1aDvtiLc2c

http://www.youtube.com/watch?v=dsQNtBA8GSU
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A1%201.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%201.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%202.jpghttp://www.youtube.com/watch?v=E1aDvtiLc2chttp://www.youtube.com/watch?v=dsQNtBA8GSUhttp://www.youtube.com/watch?v=dsQNtBA8GSUhttp://www.youtube.com/watch?v=E1aDvtiLc2chttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%202.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%202.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%202.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A0%201.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Con%20ch%C3%A9%20soavit%C3%A1%201.jpg


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Estilorappresentativoltimos madrigales = pera

Libro VIII : madrigales guerreri e amorosi

Estilo recitativodeclamativo

Estilo aria

Estilo concitato: estilo recitativo arioso:Agitacin

afectos de Guerra -ira-enfado

Fuego del amor: ardo


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Prlogo VIII Libro


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Fabbri,Monteverdi:


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http://www.youtube.com/watch?v=9i0G2w5oAI8
http://www.youtube.com/watch?v=9i0G2w5oAI8http://www.youtube.com/watch?v=9i0G2w5oAI8


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Ejemplos estilo concitato:

1. Combattimento di Tancredi eClorinda (Libro VIII):

http://www.youtube.com/watch

?v=rSgUv8GqbQg
http://www.youtube.com/watch?v=rSgUv8GqbQghttp://www.youtube.com/watch?v=rSgUv8GqbQghttp://www.youtube.com/watch?v=rSgUv8GqbQghttp://www.youtube.com/watch?v=rSgUv8GqbQg


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Scherzi musicali, 1632
http://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UEhttp://www.youtube.com/watch?v=85tCzdRt6UE


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Ms ej. con bajos (ground): Romanesca: Oim

AUDIO: http://www.youtube.com/watch?v=O8fK0tS78D8
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Oim%C3%A9%20romanesca%20bajo.jpghttp://www.youtube.com/watch?v=O8fK0tS78D8http://www.youtube.com/watch?v=O8fK0tS78D8http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Oim%C3%A9%20romanesca%20bajo.jpg


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Aria

Forma estrfica, estribillo

Ritmos de danza

Ej. Erigi tutta mia
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Eri%20gi%C3%A0%20tutta%20mia.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Eri%20gi%C3%A0%20tutta%20mia.jpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_5/Eri%20gi%C3%A0%20tutta%20mia.jpg


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Audio: http://www.youtube.com/watch?v=AbYnp2qVLfw
http://www.youtube.com/watch?v=AbYnp2qVLfwhttp://www.youtube.com/watch?v=AbYnp2qVLfwhttp://www.youtube.com/watch?v=AbYnp2qVLfw


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Cantata

Sencilla: ARIA

forma estrfica (A A A)

variacin estrfica (A A A)

estrfica con ritornelo (A R A R A R)ABB

aria da capo: ABA, ABA

Compuesta: Recitativo-aria-arioso-aria

*** Bibliografa:

barroco, la desintegración del madrigal

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