anglizismen im deutschen. eine untersuchung des nachrichtenmagazins der spiegel

8/19/2019 Anglizismen Im Deutschen. Eine Untersuchung Des Nachrichtenmagazins Der Spiegel

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INHALTSVERZEICHNIS

1. EINLEITUNG 3

1.1

Thema der Arbeit 3

1.2 Fragestellung und Zielsetzung 5

1.3 Material und Methode 5

1.4 Der Spiegel 8

1.5 Gliederung der Arbeit 9

2.

FORSCHUNGSÜBERSICHT 10

2.1 Zur Geschichte der Entlehnung im Deutschen 10

2.2 Gründe für die Entlehnung 11

2.3 Sprachpurismus 12

2.4 Bisherige Forschung 14

2.5 Zum Begriff ‚Anglizismus‘ 16

2.6

Definition des Begriffes ‚Anglizismus‘ für diese Arbeit 16

3. MATERIALANALYSE 18

3.1 Vorbemerkungen 18

3.2 Zur Häufigkeit der Anglizismen 18

3.2.1 Häufigkeit nach Jahr 18

3.2.2 Wortarten 20

3.2.3 Häufigkeit nach Wortarten 20

3.2.4 Häufigkeit nach den Kategorien ‚Adoption‘ und 22

‚Partielle Reproduktion‘

3.3 Anglizismen in verschiedenen Themenbereichen 25

4. ZUSAMMENFASSUNG UND 28

SCHLUSSFOLGERUNGEN


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LITERATURVERZEICHNIS 35

ANHANG 38


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1. EINLEITUNG

1.1 Thema der Arbeit

Wir schlüpfen morgens easy in unseren Slip, unser T-shirt oder unseren Body, breakfasten bei

McDonald’s, lunchen im nächsten Fast-food, holen uns Bier im Sixpack und zu unserer Verschönerungeine Moisture Cream im Body Shop, gehen zum Hair Stylist, informieren uns am Service Point, fahrenmit unseren Kids im InterCity, sitzen am Computer, am Scanner oder am Laptop, betätigen uns alsOnline-Surfer, bezahlen für unsere Citycalls, RegioCalls oder GermanCalls - und die Jüngeren unteruns finden das meist cool und die Älteren meist nicht o.k.1

Über ein Viertel der vorangegangen im Text stehenden Wörter ist englisches Lehngut,

hauptsächlich stammen die Wörter aus neuerer Zeit. Vielleicht gibt dies dem Leser einen

Hinweis darauf, in welche Richtung sich die moderne deutsche Sprache bewegt und warum

dieses Thema wichtig ist. Das Entstehen neuer Wörter ist für alle modernen Sprachen

charakteristisch und spiegelt unsere Zeit wider. Diese Entwicklung schreitet schnell voran.

Die deutlichste Veränderung des Wortschatzes in der Sprachgeschichte lässt sich in den

letzten Jahrzehnten feststellen.2

Die deutsche Sprache ist während ihrer Geschichte durch mehrere Einflüsse geprägt

worden. Schon die Römerzeit (50 v. Chr.-500 n. Chr.) kann man als „die erste lateinische

Welle“ bezeichnen, während der Zeit der Christianisierung (etwa 500-800) erfolgte die zweite

Hochzeit des Lateinischen. Zwischen dem zwölften und dem zwanzigsten Jahrhundert folgen

verschiedene Zeitperioden mit vor allem französischem und lateinischem Einfluss, und

schlieβlich nach dem zweiten Weltkrieg überwiegt das amerikanische Englisch. Ab den

1960er Jahren beginnt eine zunehmende Prägung des Deutschen durch Anglizismen, die

schlieβlich in den 90er Jahren eine sehr starke Stellung in der deutschen Sprache einnehmen.

Die Gründe dafür sind vor allem in der wirtschaftlichen, technologischen, militärischen und

kulturellen Dominanz der Vereinigten Staaten und des angelsächsischen Sprachraums

überhaupt zu suchen. Diese Dominanz ist am auffälligsten im Bereich der Medien, in der

Technik und in der Filmindustrie. Seit dem zweiten Weltkrieg ist Englisch die Lingua franca

der ganzen Welt geworden.3 „Der englisch-amerikanische Einfluβ ist heutzutage in fast allen

Lebensbereichen der Bundesrepublik Deutschland zu spüren und zählt zu den stärksten

1 Hoberg, Rudolf: „Sprechen wir bald alle Denglisch oder Germeng?“, in: Eichhoff-Cyrus, Karin M./Hoberg,Rudolf (Hrsg.) (2000): Die deutsche Sprache zur Jahrtausendwende. Sprachkultur oder Sprachverfall? Wiesbaden, S. 303-316, hier S. 311.2 Stedje, Astrid (2007): Deutsche Sprache gestern und heute. 6. neubearb. Aufl. Paderborn, S. 212.3

Vgl. Muhr, Rudolf: „Anglizismen als Problem von Linguistik und Sprachpflege in Österreich und Deutschlandzu Beginn des 21. Jahrhunderts“, in: Muhr, Rudolf/Kettemann, Bernhard (Hrsg.) (2002): Eurospeak. Der

Einfluss des Englischen auf europäische Sprachen zur Jahrtausendwende. Wien u.a., S. 9-54, hier S. 9f.


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Triebkräften für die Entwicklung der deutschen Sprache nach dem 2. Weltkrieg.“4 Es ist

unmöglich zu sagen, wie groβ der Wortbestand der deutschen Sprache ist. Dennoch kann man

schätzen, dass die deutsche Sprache etwa 300 000 bis 500 000 Wörter umfasst, wovon

schätzungsweise 100 000 Fremdwörter sind. Der deutsche Grundwortschatz umfasst ungefähr

2 800 Wörter, wovon etwa 6% Fremdwörter sind. Der Anteil von englischen Fremdwörtern

an der Gesamtheit aller verwendeten Wörter betrug selbst bei der Untersuchung

fremdwortintensiver, werbesprachlicher Textsorten nur 4%.5

Dass Sprachen einander beeinflussen, setzt Sprach- und Kulturkontakt voraus. Dieser

Kontakt kann auf verschiedene Art und Weise entstehen. Menschen können beispielsweise

durch Umsiedlung, Reisen, Politik und verschiedene Medien miteinander in Kontakt

kommen, was zu einer „sprachlichen Homogenisierung, einer Vermischung der Sprachen bzw. der Dialekte und derer Subvarietäten“6 führt. Die wichtigste Quelle für diesen Sprach-

und Kulturkontakt in heutiger Zeit, sind die elektronischen Medien – Fernsehen, Internet,

Film und Video.7 Dazu möchte ich noch die Printmedien hinzufügen, die diese Tendenz zu

einer immer feineren Veränderung der Sprache begonnen haben. In unserer modernen Welt ist

‚Tempo‘ eines der Schlüsselwörter. Alles muss schnell und einwandfrei gehen, und

„Massenmedien intensivieren diese Verdichtung immer mehr: Tempo ist ihre Sucht. Damit

beschleunigen und differenzieren sie auch sprachliche Veränderungen, sodass der Takt desSprachwandels den Takt der Generationenfolge zu überholen beginnt.“8 Vielleicht kann man

vermuten, dass der Sprachgebrauch der Massenmedien auch normbildend für unseren

allgemeinen Sprachgebrauch wirkt und, dass Medien deshalb als gute Quelle zur

Sprachforschung dienen können. Als Beispiel aus einer Zeit, in der es noch keine modernen

Medien gab, lässt sich die Lutherbibel anführen, die zur Standardisierung der deutschen

Schriftsprache beigetragen hat.

Entlehnung und Integration verschiedener Sprachen ist immer ein aktuelles und lebendiges

Thema. Da die Medien uns ständig umgeben und in vielerlei Hinsicht beeinflussen, sind sie

eine wichtige Grundlage für die wissenschaftliche Untersuchung.

4 Yang, Wenliang (1990): Anglizismen im Deutschen. Am Beispiel des Nachrichtenmagazins Der Spiegel .Tübingen, S. 2f.5 Vgl. Duden 5. Das Fremdwörterbuch. 9. Aufl. Mannheim 2007, S. 318f.6 Gester, Silke (2001): Anglizismen im Tschechischen und im Deutschen. Bestandsaufnahme und empirische

Analyse im Jahr 2000. Frankfurt a.M. u.a., S. 13.7

Vgl. Muhr: „Anglizismen als Problem von Linguistik und Sprachpflege“, S. 11.8 Schmitz, Ulrich (2004): Sprache in modernen Medien. Einführung in Tatsachen und Theorien, Themen undThesen. Berlin, S. 28f.


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1.2 Fragestellung und Zielsetzung

Diese Untersuchung beschäftigt sich damit, einen Vergleich des Gebrauches von Anglizismen

während einer Zeitperiode von 1947 bis 2007 im Nachrichtenmagazin Der Spiegel

anzustellen. Die Häufigkeit der Anglizismen wird sowohl nach Jahr, Wortarten und nach den

Entlehnungskategorien ,Adoption‘ (Übernahme des ursprünglichen Anglizismus)

beziehungsweise ,partielle Reproduktion‘ (partielle Übernahme und partielle Substitution des

ursprünglichen Anglizismus) untersucht. Hier wird sich zeigen, wie sich der Gebrauch von

Anglizismen entwickelt und möglicherweise verändert hat. Schlieβlich wird auch die Frage

gestellt, welche Anglizismen am häufigsten in den vier gröβten Themenbereichen dieser

Untersuchung sind, um zu sehen, weshalb Anglizismen benutzt werden.

1990 untersuchte Wenliang Yang in seiner Dissertation Anglizismen im Deutschen. Am

Beispiel des Nachrichtenmagazins Der Spiegel die Frequenz und Semantik der Anglizismen

im Spiegel von 1950 bis 1980, ihre Wortbildung und Integration und auch ihre stilistischen

Funktionen. Yang meint, dass „immer [noch] Arbeiten [fehlen], die die Anglizismen im

Spiegel umfassend und systematisch behandeln“9. Diese Behauptung hat mein Interesse an

diesem Thema geweckt. Ich habe Yangs umfassende Analyse als Grundlage und Inspiration

für meine Untersuchung genutzt und versuche, sie darüber hinaus aktualisierend zu ergänzen,

da ich im Unterschied zu Yang auch Ausgaben des Spiegels aus den Jahren 1997 und 2007

verwende.

1.3 Material und Methode

Um die Untersuchung durchführen zu können, wurde eine traditionelle Methode verwendet,

und zwar das Exzerpieren von Zeitschriftentexten, in diesem Fall Artikeln aus dem

Nachrichtenmagazin Der Spiegel .

Aufgrund der Kürze dieser Arbeit und der Notwendigkeit eines repräsentativen und

homogenen Korpus wurden nur Artikel aus einer Kategorie des Spiegel , und zwar der Kultur

gewählt. Die Artikel verteilen sich auf folgende Themenbereiche:

‚Film’: 15 Artikel

‚Literatur’: 12 Artikel

9 Yang: Anglizismen im Deutschen, S. 3f.


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‚Theater’: 7 Artikel

‚Musik’: 5 Artikel

‚Kunst’: 3 Artikel

‚Gemischt’: 21 Artikel

Margret Altleitner teilte in ihrer Untersuchung die Artikel dreier Tageszeitungen in drei

Themenbereichen ein: ‚Politik und Zeitgeschehen’, ‚Wirtschaft und Beruf’ und ‚Unterhaltung

und Gesellschaftsleben’. Das Ergebnis zeigte, dass die wenigsten Anglizismen im Bereich

‚Politik und Zeitgeschehen’ verwendet wurden, während die bei weitem gröβte Zahl von

Anglizismen im Bereich ‚Unterhaltung und Gesellschaftsleben’ zu finden war.

10

Das ist auchein Grund, warum der Bereich ‚Kultur‘ im Spiegel für die vorliegende Arbeit gewählt worden

ist.

Um den Gebrauch der Anglizismen in verschiedenen Zeitperioden vergleichen zu können,

muss Der Spiegel natürlich auch aus verschiedenen Zeitperioden stammen. Aus den Jahren

1947 bis 2007 wurden in einem Abstand von 10 Jahren jeweils die erste Ausgabe der Monate

Januar, Juni und Dezember zu Grunde gelegt. In jeder Ausgabe wurden drei Artikel der

Kategorie ‚Kultur‘ sorgfältig gelesen und überprüft. Es wurden also drei Ausgaben aus einem

Jahrgang genommen, insgesamt demnach 63 Artikel aus 21 Ausgaben des Spiegels

untersucht. Die Gesamtwortanzahl der Artikel beträgt 38 051 Wörter. Das Korpus aus jedem

Jahrgang ist auf folgende Weise verteilt:

1947: 4988 Wörter

1957: 5331 Wörter

1967: 5507 Wörter

1977: 5528 Wörter

1987: 5338 Wörter

1997: 5471 Wörter

10 Vgl. Altleitner, Margret (2007): Der Wellness-Effekt. Die Bedeutung von Anglizismen aus der Perspektive derkognitiven Linguistik . Frankfurt a.M., S. 307.


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2007: 5888 Wörter

Die Anglizismen in den Artikeln wurden nach verschiedenen Kriterien geordnet und

analysiert. Unter 2.6 ist die genaue Arbeitsdefinition der Anglizismen für diese Arbeit zu

finden.

Folgende Anglizismen nach der Arbeitsdefinition dieser Untersuchung wurden jedoch nicht

berücksichtigt, da sie keine Entlehnungen im Deutschen sind, sondern Eigennamen

beziehungsweise direkte Zitate:

- Personennamen;

- Toponyme, wie USA und Londoner ;

- Namen von Firmen und ähnliches;

- Englische Titel von Büchern, Filmen, Musik und so weiter;

- Englische Zitate, wie “we’ve just made it” ( Der Spiegel 01-02/1977, S. 78).

Zusammensetzungen aus zwei oder mehreren Anglizismen, wie Filmstar und Bestseller ,

zählen in dieser Untersuchung nur als ein Wort. Auch Zusammensetzungen mit Bindestrich,

wie Hollywood-Film, sind als ein Wort gezählt worden.

Die Übernahme von Lehngut geht meistens auf die Verbreitung von verschiedenen

Erscheinungen (Geräte, Institutionen, Prinzipien, Lebensstile, Wertungen und so weiter)

zurück, die sich durch kulturelle, wirtschaftliche und politische Kontakte von einem

Sprachraum in einen anderen bewegen.11 Um Anglizismen erkennen zu können, ist es wichtig

neben der allgemeinen Wortbildungskompetenz auch über „eine besondere

Fremdwortbildungskompetenz“12 zu verfügen. Durch Mittel dieser allgemeinenWortbildungs- und Fremdwortbildungskompetenz, allgemeiner Deutsch- und

Englischkenntnisse und der weiter unten erwähnten Nachschlagewerke sind die Anglizismen

im Untersuchungsmaterial dieser Arbeit erfasst worden.

11

Vgl. Inghult, Göran (2002): Neue Anglizismen im Deutschen und Schwedischen 1945-1989. Transferenz und Integration aus kontrastiver Sicht . Stockholm, S. 30.12 Ebd., S.29.


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Für die Herkunftsbestimmung und Bedeutung der Anglizismen in dieser Arbeit, sind das

Fremdwörterbuch Duden 513, Duden Deutsches Universalwörterbuch14 und Langenscheidt

Gro β wörterbuch Deutsch als Fremdsprache15 benutzt worden.

1.4 Der Spiegel

Im Folgenden wird erläutert, weshalb das Nachrichtenmagazin Der Spiegel wichtig für das

Thema der Anglizismen ist. Darüber hinaus wird Der Spiegel in diesem Abschnitt kurz

vorgestellt.

Yang stellt in seiner Dissertation fest, dass das Englische auf die Sprache des Spiegels

einen groβen Einfluss hat und weist auβerdem nach, dass die Anglizismen im Spiegel

zwischen 1950 und 1980 ständig zunehmen.16

Der Spiegel wurde kurz nach dem zweiten Weltkrieg im November 1946 nach dem

Vorbild des 1923 gestarteten amerikanischen Nachrichtenmagazins Time gegründet. Anfangs

erschien das Magazin unter dem Titel Diese Woche und war nur ein kleines Besatzungsblatt.

Es entwickelte sich jedoch schnell und ist heute eine der wichtigsten Wochenzeitschriften

Deutschlands. Die Auflage ist von 1951 bis 1961 von 118 000 auf 430 000 Exemplare

gestiegen und wird seit 1968 jährlich in über einer Million Exemplaren gedruckt. Der Spiegel

wird nicht nur in Deutschland, sondern auch im Ausland gelesen. Weil der Spiegel

wöchentlich erscheint, haben die Journalisten und Redakteure des Magazins mehr Zeit, ihre

Sprache bewusst auszuformen als dies bei den Tageszeitungen der Fall ist, deren Journalisten

stark unter Zeitdruck stehen. Der Spiegel hat seine eigene Sprache entwickelt, die „Spiegel -

Sprache“ oder „Spiegel -Masche“ genannt wird und dem Vorbild Time sehr ähnlich ist. Eine

der wichtigsten sprachlichen Besonderheiten des Spiegels lässt sich in der Übernahme und

Verwendung von insbesondere englischen Fremdwörtern sehen. Da der Spiegel inhaltlich und

stilistisch das amerikanische Nachrichtenmagazin Time nachahmt, spielt der Spiegel bei der

Entlehnung und Verbreitung der Anglizismen eine herausragende Rolle.17

13 Vgl. Duden 5: Das Fremdwörterbuch.14 Vgl. Duden Deutsches Universalwörterbuch. 6. überarb. und erw. Aufl. Mannheim u.a. 2006.15

Vgl. Langenscheidt Gro β wörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Neubearb. München 2008. 16 Vgl. Yang: Anglizismen im Deutschen. 17 Vgl. ebd., S. 16-20.


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1.5 Gliederung der Arbeit

Diese Arbeit ist in vier Kapitel eingeteilt. Nachdem ich im ersten Kapitel auf das Thema

dieser Arbeit im Allgemeinen eingehe und die Fragestellung, Zielsetzung und Methode dieser

Untersuchung erläutere, folgt im zweiten Kapitel der theoretische Teil. Hier werden das

Thema ‚Anglizismen‘, bisherige Forschung und der theoretische Rahmen dieser Arbeit

vorgestellt. Kapitel drei behandelt die Analyse des Untersuchungsmaterials. Kapitel vier fasst

diese Arbeit zusammen, stellt die Schlussfolgerungen der Analyse vor und diskutiert sie, zeigt

Stärken und Schwächen der Arbeit auf und gibt einen Ausblick auf noch zu beantwortende

Fragen.


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2. FORSCHUNGSÜBERSICHT

2.1 Zur Geschichte der Entlehnung im Deutschen

„Unter Entlehnung wird die Übernahme eines sprachlichen Ausdrucks von einer Sprache ineine andere verstanden“.18 Der Einfluss verschiedener Sprachen und Kontakte zu anderen

Kulturen haben die deutsche Sprache im Laufe ihrer Geschichte in vieler Hinsicht bereichert,

vor allem durch viele Fremdwörter. Diese Entlehnung spiegelt verschiedene Zeitperioden und

Ereignisse wie beispielsweise den Kulturwandel, die Mode, wissenschaftliche und technische

Entwicklung etc. Ein grober Überblick zur Entlehnung im Deutschen findet sich in Stedje19:

- Die Römerzeit, 50 v. Chr. -500 n. Chr.: Latein, „die erste lateinische Welle“.

- Die Zeit der Christianisierung, etwa 500-800: Latein, „die zweite lateinische Welle“.

- Die höfische Zeit, 1150-1250: Französisch.

- Das Zeitalter des Humanismus, Ende des 15. Jh.-16 Jh.: Latein, „die dritte lateinische

Welle“.

- 30jähriger Krieg und Alamodezeit, 17. Jh.: romanische Sprachen, besonders

Französisch.

- 19.-20. Jh.: Internationalismen aus lateinischen und griechischen Wortstämmen.

- Nach dem 2. Weltkrieg: Anglo-amerikanisch.

Der englische Einfluss auf die deutsche Sprache ist, wie bereits erwähnt, nach dem zweiten

Weltkrieg im Vergleich zum Einfluss anderer Sprachen dominierend. Die Sprachkontakte

kommen, vor allem wegen der Vormachtstellung und Anziehungskraft der amerikanischenKultur, aus den Vereinigten Staaten. Nach 1945 hatte die BRD politisch, militärisch und

wirtschaftlich einen sehr intensiven Kontakt zu den USA aufgrund der amerikanischen

Besatzung in der BRD durch die re-education, die Marshall-Hilfe und die Zusammenarbeit in

der Nato mit Englisch als Gemeinsprache. Nach 1960 werden die Englischkenntnisse in

Deutschland immer mehr verbreitet. Auch die Medienkontakte werden während dieser Zeit

häufiger und das Englische erobert sich eine stärkere Stellung als internationale

18 Altleitner: Der Wellness-Effekt , S. 21.19 Vgl. Stedje: Deutsche Sprache gestern und heute, S. 30.


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Wissenschafts- und Wirtschaftssprache, es ist die so genannte Lingua franca der Welt. Seit

1964 müssen alle Schüler in Deutschland eine Fremdsprache in der Hauptschule lernen, und

etwas später wurde Englisch als Schulfach eingeführt.20

2.2 Gründe für die Entlehnung

Entlehnung hat verschiedene Gründe. Hauptsächlich spricht man von der so genannten

‚semantischen Lücke‘ in der Sprache, die die Entlehnungen provoziert, zum Beispiel durch

die Übernahme von Bezeichnungen der Gegenstände oder Tätigkeiten, die es in der

entlehnenden Sprache bisher nicht gegeben hat.21

Stedje spricht über die Tendenz zur Kürze und Konzentration, auch Sprachökonomie

genannt, und bezeichnet die einsilbigen Anglizismen als besonders anziehungskräftig.22 Auch

Yang erwähnt die Sprachökonomie und sagt: „Im technischen Zeitalter wird der

Lebensrhythmus der Welt beschleunigt. Daher stellt Sprachökonomie eine der wichtigsten

Triebkräfte für die Entwicklung der verschiedenen groβen Kultursprachen wie Englisch,

Deutsch, Chinesisch, Französisch, Russisch u.a. dar“23. Auβerdem diskutiert Yang

Ausdrucksvariation und vertritt die Meinung, dass Anglizismen neben den deutschen

Synonymen eine abwechslungsreichere Sprache fördern. Sie bereichern den deutschen

Wortschatz und werden als Synonyme verwendet, auch wenn es schon deutsche heimischeWörter gibt.24

Muhr spricht auch von der Appellfunktion des Englischen und seine Verwendung als

Prestigemarkierung. Viele internationale Produktnamen sind englischsprachig, zum Beispiel

die CD-ROM und der Walkman, auch wenn sie von Philipps in den Niederlanden

beziehungsweise von Sony in Japan erfunden wurden. Das Englische ist ein Werkzeug, um

einen möglichst groβen Markt erreichen zu können, da englische Namen überall verständlich

sind und Firmen Marketingkosten sparen können. Der wichtigste Grund, warum englische

Produktnamen bevorzugt werden, ist das Prestige der Gebersprache Englisch. In diesem

Zusammenhang hat das Englische keine Vermittlungsfunktion, sondern in erster Linie eine

Appellfunktion. Man will hervorheben, dass die Produkte mit englischen Namen gut, modern

20 Vgl. Inghult: Neue Anglizismen im Deutschen und Schwedischen 1945-1989, S. 14ff.21 Vgl. Altleitner: Der Wellness-Effekt , S. 21.22

Vgl. Stedje: Deutsche Sprache gestern und heute, S. 215.23 Yang: Anglizismen im Deutschen, S. 123.24 Vgl. ebd., S. 126f.


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und jugendlich wirken und ein Plus an Qualität bieten.25 Diese Auffassung lässt sich auch

generell auf Anglizismen übertragen, nicht nur auf englische Produktnamen.

Kritik an den Gründen der Entlehnung formuliert Altleitner. Sie diskutiert, dass die so

genannte „Unübersetzbarkeit“ von Anglizismen nicht unbedingt an den Anglizismen als

solchen liegen muss, sondern an einem Mangel an Übersetzungskompetenz. Aus diesem

Grund sei Unübersetzbarkeit kein stichhaltiges Argument für die Notwendigkeit von

Anglizismen im Deutschen. Theoretisch gibt es Sprachmittel, um neue Sachverhalte wörtlich

in die deutsche Sprache zu übertragen. Also liegen die Gründe für die Anglizismenentlehnung

eher in den SprecherInnen und nicht in der Sprache an sich.26 Außerdem sollte meiner

Vermutung nach, die nahe Verwandtschaft zwischen den beiden Sprachen die Übernahme

von Anglizismen im Deutschen unterstützen.

2.3 Sprachpurismus

In diesem Abschnitt soll die negative Einstellung zu den Anglizismen im Deutschen, der so

genannte Sprachpurismus nach dem zweiten Weltkrieg, kurz dargestellt werden.

Die Gesellschaft verändert sich konstant. Der Einfluss aus anderen Sprachen und Kulturen

hat in Deutschland immer wieder zu Sprachreinigungsbemühungen geführt, um die Identität

des Landes und der Sprache zu bewahren. Heute richten sich die Sprachvereine ausschlieβlich

gegen die Anglizismen.27

Von 1945 bis Ende der 80er Jahre kann man laut Inghult von zwei Sympathiephasen der

Anglizismen gegenüber im westlichen Teil Deutschlands sprechen. In den ersten zwanzig

Jahren war die Einstellung gegenüber Fremdwörtern wie zuvor eher negativ. Die 1947

gegründete ‚Gesellschaft für deutsche Sprache‘ war im groβen und ganzen gegen die so

genannten unnötigen Fremdwörter, die, so die Definition, nicht benötigt werden, wenn etwasauch auf Deutsch ausgedrückt werden kann. Dennoch steht die Gesellschaft nach 1960 den

Anglizismen relativ neutral gegenüber.28 Nach der Studentenrevolte 1968 und der Verbreitung

der Pop-Musik wirkte Englisch als eine moderne Sprache, mit der man seine Unzufriedenheit

mit den politisch und kulturell konservativen Verhältnissen in Deutschland deutlich machen

konnte. Daher gehörte die Sprachreinigung in der traditionellen Art zum rechten Rand des

25 Vgl. Muhr: „Anglizismen als Problem von Linguistik und Sprachpflege“, S. 12.26

Vgl. Altleitner: Der Wellness-Effekt , S. 161, 165.27 Vgl. Muhr: „Anglizismen als Problem von Linguistik und Sprachpflege“, S. 20.28 Vgl. Inghult: Neue Anglizismen im Deutschen und Schwedischen 1945-1989, S. 17f.


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politischen Spektrums. Dies änderte sich jedoch nach der deutschen Wiedervereinigung, also

während einer Zeit, als auch die amerikanisch dominierte Globalisierung und die Verbreitung

der Anglizismen höchst aktuell war. Man strebte nach einem vereinten Deutschland und damit

nach einer vereinten deutschen Sprache. In den 90er Jahren wurde eine groβe Anzahl von

Sprachvereinen, die gegen die Dominanz des Englischen waren, gegründet. Der wichtigste

davon ist der ‚Verein Deutsche Sprache‘, der „gegen die Verdrängung der deutschen Sprache

durch das Englische“ eintritt. Mit anderen Worten will der Verein die deutsche Sprache nicht

von Fremdwörtern isolieren, sondern die Vielsprachigkeit Europas fördern. Einige der

Argumente der Sprachvereine sind, dass Anglizismen die Kommunikation schwieriger

machen, weil man die Bedeutung der Wörter nicht versteht; dass die deutsche Sprache

verdrängt wird, da Anglizismen die Vielfalt des Deutschen ausblenden und das Deutsche

überschwemmen; dass sie eine Gefahr für die Identität der deutschen Sprache und der

deutschsprachigen Kulturen sind, und dass die Verbreitung des amerikanischen

Sprachimperialismus bekämpft werden muss.29

Allerdings kritisiert Muhr diese Sprachreiniger: Er vertritt die Auffassung, dass die

Entlehnung von Anglizismen im Deutschen insgesamt so klein sei, dass die Befürchtungen

der Sprachpuristen, die deutsche Sprache könnte eine Pidginsprache werden, keine Grundlage

hätte.

30

Dies lässt sich jedoch diskutieren, indem man den Begriff ‚Sprache‘ relativiert. Esexistiert ja nicht nur eine Sprache, sondern verschiedene Varianten von Sprachen,

beispielsweise die Sonder- oder Fachsprachen unter Jugendlichen, im Sport und in

bestimmten Berufen. In internationalen Unternehmen entstehen Fachsprachen, die für alle

Mitarbeiter verständlich sein dürften, oft ist dies Englisch. „In solchen Unternehmen spricht

man mit den ausländischen Kollegen Englisch, man spricht in Konferenzen Englisch, wenn

auch nur ein nicht deutschsprechender Kollege anwesend ist, und irgendwann spricht man

dann auch untereinander Englisch oder eben das berüchtigte Denglisch“.31 In den ganzen

Bereichen der Wirtschaft, der Wissenschaft, der Kunst, des Tourismus, der Musik, der

Technik, dabei hauptsächlich der Luftfahrttechnik und der Informatik, sind fast alle

sinntragenden Begriffe englisch, das Deutsche ist im Prinzip vom Englischen ersetzt

worden.32 Es dürfte sowohl positive als auch negative Wirkungen haben, dass eine bestimmte

29 Vgl. Muhr: „Anglizismen als Problem von Linguistik und Sprachpflege“, S. 23, 38.30 Vgl. ebd., S. 12.31 Vgl. Junker, Gerhard H.: „Der Zeitgeist spricht Englisch“, in: Zabel, Hermann (Hg.) (2001): Denglisch, nein

danke! Zur inflationären Verwendung von Anglizismen und Amerikanismen in der deutschenGegenwartssprache. Paderborn, S. 113-142, hier S. 130f. 32 Vgl. ebd., S. 134.


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Sprache gegenüber anderen Sprachen bevorzugt wird. Positiv ist natürlich, dass es

beispielsweise einfacher ist eine Gemeinsprache zu haben. Dennoch sollte nicht vergessen

werden, dass Sprache auch mit Kultur und Identität zu tun hat. Wenn wir zum Beispiel ins

Ausland fahren, suchen wir oft nach Informationen in unserer Sprache. Finden wir sie aber

nur in anderen Sprachen, werden wir vielleicht enttäuscht oder sogar verärgert. Man kann sich

fragen, ob Sprachen einen besonderen Wert im Verhältnis zu anderen und größeren

Weltsprachen wie Englisch haben, und, ob sie an Wert verloren haben. Englisch wird zum

Beispiel in vielen Schulen in Schweden nicht nur im Englischunterricht beigebracht, sondern

wird noch in weiteren Fächern als Unterrichtssprache verwendet.

2.4 Bisherige Forschung

In diesem Abschnitt werden einige Werke kurz vorgestellt, die über Anglizismen geschrieben

wurden und für diese Arbeit Relevanz haben.

Der englische Einfluss auf die deutsche Sprache ist ausgiebig erforscht. Besonders für die

Zeit nach dem zweiten Weltkrieg ist die Literatur zu diesem Thema sehr umfangreich und

betrifft in erster Linie die deutsche Sprache in der BRD. Auβerdem befassen sich neuere

Arbeiten mit Fremdwörtern, also Lexemen, die nicht assimiliert, sondern in Form und

Lautung unverändert ins Deutsche übernommen wurden. Diese Gruppe von Anglizismen istam auffälligsten.33 Zum Einfluss des Englischen auf die deutsche Sprache in der DDR nach

1945 gibt es weniger Literatur. Die Gründe hierfür liegen in einer geringeren Anzahl von

Anglizismen im DDR-Deutsch und möglicherweise auch in einem ansteigenden Einfluss des

Russischen auf das Deutsche in der DDR.34

Die Einflüsse des britischen und amerikanischen Englisch auf die deutsche Sprache nach

1945 untersucht Broder Carstensen. Er analysiert englische Fremd- und Lehnwörter in

westdeutschen Zeitungen und Zeitschriften, insbesondere dem Nachrichtenmagazin Der

Spiegel aus den Jahren 1961 bis 1964. Seiner Auffassung nach ist die deutsche Presse der

Hauptvermittler bei der Übernahme und Verbreitung von Anglizismen. Carstensen kommt zu

dem Ergebnis, dass auβer einem groβen lexikalischen Einfluss des Englischen, keine

33 Vgl. Altleitner: Der Wellness-Effekt , S. 14.34 Vgl. Gester: Anglizismen im Tschechischen und im Deutschen, S. 25.


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wichtigen Veränderungen der deutschen Sprache nach 1945 existieren, da die

morphologischen und syntaktischen Einflüsse gering sind.35

Zu den neueren Arbeiten zählen die bereits erwähnte Dissertation von Yang und Inghults

im Jahr 2002 veröffentlichte Arbeit Neue Anglizismen im Deutschen und Schwedischen 1945-

1989. Transferenz und Integration aus kontrastiver Sicht . Inghult hat vor allem die folgenden

zwei Erscheinungen studiert: 1. Die Wahl des Transferenztyps, „Adoption“ (Übernahme des

ursprünglichen Fremdwortes) oder „Reproduktion“ (Polysemie-, Konstruktions- oder

Autonome Reproduktion des Fremdwortes, beispielsweise Englisch air-conditioning >

Deutsch Klimaanlage), 2. Die phonologische, graphematische beziehungsweise

morphologische Integration der adoptierten Anglizismen. Als Untersuchungsmaterial der

Arbeit wurden Belegkorpora von insgesamt 1300 Anglizismen der jeweiligen Spracheverwendet. Nach Inghults Hypothesen wird unter anderem nachgewiesen, dass die

Reproduktion als Transferenzstrategie im schwedischen Material häufiger vorkommt als im

Deutschen, und dass das deutsche Material dementsprechend einen höheren Anteil an

Adoption enthielt. Die Adoption ist aber in beiden Korpora der am häufigsten vorkommende

Transferenztyp. Die Integration im schwedischen Material ist nur in den Bereichen der

Wortakzentuierung, der grapho-phonematischen Integration und der Pluralbildung der

Substantive weiter gegangen als im Deutschen.36

Auf Inghults Ergebnisse wird in der Analysenoch näher eingegangen.

Die vorliegende Arbeit behandelt nicht Fach- oder Sondersprachen. Dennoch möchte ich

zum Schluss ein Werk nennen, das sich auf diesen Typ von Sprachen konzentriert, um das

allgemeine Bild dieses Themas noch ein bisschen zu erweitern. Schmitt untersucht in seiner

Arbeit Anglizismen in den Fachsprachen. Eine pragmatische Studie am Beispiel der

Kerntechnik englische Einflüsse im deutschen fachsprachlichen Bereich. Er stellt fest, dass

Englisch einen gröβeren Einfluss auf Fachsprachen hat als auf die Gemeinsprache. Es sind die

Bereiche der Wissenschaft und Technik, in denen das Haupteinflussgebiet zu finden ist. Es ist

das Streben nach Effizienz und somit auch nach sprachlicher Ökonomie in jeder

35

Vgl. Carstensen, Broder (1965): Englische Einflüsse auf die deutsche Sprache nach 1945. Heidelberg, S. 68,87, 254.36 Vgl. Inghult: Neue Anglizismen im Deutschen und Schwedischen 1945-1989.


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professionellen Tätigkeit, was zum groβen englischen Einfluss und folglich zu einfacherer

Zusammenarbeit führt.37

2.5 Zum Begriff ‚Anglizismus‘

‚Anglizismus‘ ist der Oberbegriff von Entlehnungen aus dem amerikanischen Englisch, dem

britischen Englisch und den übrigen englischen Sprachräumen, wie zum Beispiel Kanada,

Australien und Südafrika. Viele Sprachwissenschaftler versuchen, die Herkunft des

englischen Lehngutes aufzuspüren; dies führt jedoch zu vielen Schwierigkeiten, da die

Herkunft der amerikanischen und britischen Lexeme oder Lexemverbindungen oftmals nicht

eindeutig und problemlos festzulegen ist.38 Allerdings sind sich die Linguisten einig, dass der

Einfluss des amerikanischen Englisch auf die deutsche Sprache nach dem zweiten Weltkrieg

zugenommen hat, während das britische Englisch bis 1920 international vorherrschte. In den

meisten Fällen unterscheiden die Forscher zu diesem Thema jedoch nicht zwischen

amerikanischem und britischem Englisch 39 und dies ist auch der Fall in dieser Untersuchung.

2.6 Definition des Begriffes ‚Anglizismus‘ für diese Arbeit

Die vorliegende Arbeit folgt bei der Definition des Begriffes ‚Anglizismus‘ den Kategorien

von Inghult. Grundsätzlich unterscheiden die meisten Lehnguttypologien zwischen der

Übernahme der L2-Form (die übernommene Sprache) einerseits und andererseits Substitution

der L2-form durch Material aus der L1 (die übernehmende Sprache). Für diese fundamentalen

Kategorien werden in Inghults Untersuchung die Termini ‚Adoption‘ und ‚Reproduktion‘

gewählt. Weiterhin unterscheidet Inghult zwischen ‚Adoption‘, ‚Partieller Reproduktion‘ und

zuletzt ‚Reproduktion‘ mit zusätzlichen Kategorien, unter anderem ‚Polysemiereproduktion‘

(massive aus dem Englischen wird zu massiv im Deutschen), ‚Genaue

Konstruktionsreproduktion‘ (body language wird zu Körpersprache) und ‚Approximative

Konstruktionsreproduktion‘ ( floating voter wird zu Wechselwähler ). Für die vorliegende

Untersuchung werden zwei Arten von Anglizismen herangezogen. Der Begriff wird hier

benutzt, um lexikalische Einheiten zu bezeichnen, die entweder aus dem Englischen mit der

englischen Form übernommen wurden (Adoption), zum Beispiel Englisch star > Deutsch

Star , oder die mit englischen Lexemen als Modellen gebildet wurden (Partielle

Reproduktion), zum Beispiel Trainingsnummer und Filmdebütant (ohne Bezug darauf, dass

37 Vgl. Schmitt, Peter A. (1985): Anglizismen in den Fachsprachen. Eine pragmatische Studie am Beispiel der

Kerntechnik . Heidelberg.38 Vgl. Yang: Anglizismen im Deutschen, S. 7.39 Vgl. Gester: Anglizismen im Tschechischen und im Deutschen, S. 40f.


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3. MATERIALANALYSE

3.1 Vorbemerkungen

In diesem Kapitel wird das Untersuchungsmaterial näher analysiert und nach verschiedenenKategorien eingeordnet. Aufgrund der Kürze dieser Arbeit und der relativen Kompaktheit des

Korpus, entsprechen die Ergebnisse dieser Arbeit in ihrer Aussagekraft sicherlich nicht denen

umfangreicherer Untersuchungen. Dennoch zeigen die Ergebnisse einige Tendenzen in der

Verbreitung der Anglizismen im Deutschen auf und können als ein kleiner Beitrag zur

Anglizismenforschung mitgezählt werden.

3.2 Zur Häufigkeit der Anglizismen

Mein Untersuchungsmaterial umfasst insgesamt 63 Artikel aus 21 Ausgaben des

Nachrichtenmagazins Der Spiegel . Die Gesamtwortanzahl der Artikel beträgt 38 051 Wörter.

Aus dieser Anzahl sind 455 Wörter nach meiner Arbeitsdefinition Anglizismen. Das

entspricht ungefähr 1,2% der gesamten Wortanzahl, wobei berücksichtigt ist, dass dieselben

Anglizismen mehrere Male in den Artikeln erschienen und gezählt worden sind. Neue Zahlen!

3.2.1 Häufigkeit nach Jahr

Die Tabelle 3.2.1 gibt eine Übersicht darüber, wie sich die Anglizismen über die Jahre

verteilen.

Tabelle 3.2.1 Häufigkeit der Anglizismen nach Jahr

Jahrgang 1947 1957 1967 1977 1987 1997 2007_

Nach Wörtern 38/4988 45/5331 44/5507 79/5528 72/5338 91/5471 86/5888

Anteil ≈ 0,8% 0,8% 0,8 % 1,4% 1,3% 1,7% 1,5%

Yang zählt im Unterschied zu dieser Untersuchung, die die Anglizismen in Anteilen bemisst,

die Frequenz der Anglizismen pro Seite. Yangs Ergebnisse ist in seiner Tabelle 2.2 aufgelistet

worden:41

41 Vgl. Yang: Anglizismen im Deutschen, S. 27.


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Jahrgang Gesamtzahl (tokens) Seitenzahl Pro Seite (tokens : Seite)

1950 633 235 2,7

1960 1114 475 2,35

1970 3557 1175 3

1980 4766 1465 3,25___________

insgesamt 10070 3350 3

Wie Yang in seiner Untersuchung schon festgestellt hat, nehmen die Anglizismen von 1950-

1980 ständig zu. Nur der Jahrgang 1960 zeigt eine kleine Abnahme im Vergleich zumJahrgang 1950.

Diese Tendenz lässt sich im Prinzip in dieser Arbeit auch feststellen. Von 1947 bis 1967

bleibt die Frequenz der Anglizismen stabil auf etwa 0,8%. Doch zwischen den Jahrgängen

1967 und 1977 ist die Zunahme um etwa sechs Prozentanteile höher, was somit die gröβte

Zunahme dieser Untersuchung zwischen zwei nacheinander liegenden Jahrgängen darstellt

(vgl. Yangs Tabelle 2.2). Die Anglizismen nehmen im Jahrgang 1987 etwas ab, anschlieβend

dann bis 1997 wieder zu. Im Jahrgang 2007 ist der Anteil der Anglizismen wieder geringer

geworden. Meiner Vermutung nach ist dies nur ein Zufall im Untersuchungsmaterial und

keine repräsentative Entwicklung. Es lässt sich jedoch eine Zunahme der Anglizismen im

Allgemeinen feststellen. Im Jahrgang 1947 machen die Anglizismen nur 0,8% des Materials

aus, während die Rate in den letzten Jahrgängen doppelt so groβ ist.

Um dieses Ergebnis ins Verhältnis zu einem anderen Zeitungs-Typ setzen zu können, ist

eines der Resultate Finks benutzt worden. Fink hat unter anderem zwei Ausgaben derBoulevardzeitung BILD (November 1995 und August 1996), der auflagestärkesten deutschen

Tageszeitung, untersucht. Er stellte fest, dass eine Seite der BILD-Zeitung durchschnittlich

43,77 Anglizismen enthält42. Dass sich dieses Resultat so stark von dem der vorliegenden

beziehungsweise Yangs Untersuchung unterscheidet, lässt sich einerseits dadurch erklären,

dass Der Spiegel und BILD zwei verschiedene Typen von Publikationen sind, andererseits

42 Vgl. Fink, Hermann (1997): Von Kuh-Look bis Fit for Fun. Anglizismen in der heutigen deutschen Allgemein-und Werbesprache. Frankfurt a.M. u.a., S. 78, 117.


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dadurch, dass der Begriff ‚Anglizismus‘ in den Untersuchungen unterschiedlich definiert und

untersucht worden ist.

3.2.2 Wortarten

Unter den Anglizismen in den Spiegel -Artikeln sind die drei gröβten Wortartgruppen

Substantive, Adjektive und Verben. Die gröβte und wichtigste Gruppe für diese Untersuchung

stellen die Substantive dar. Dies ist jedoch keine Besonderheit. Auch Inghult stellt fest, dass

die Dominanz der Substantive nicht spezifisch für Anglizismen gilt. Dass die Substantive

beherrschend sind, ist einfach kennzeichnend für lexikalische Neubildungen.43

3.2.3 Häufigkeit nach Wortarten

Die Zahlen für die drei gröβten Wortarten im Untersuchungsmaterial sind der Tabelle 3.2.3 zu

entnehmen.

Tabelle 3.2.3 Häufigkeit der Anglizismen nach Wortarten

Jahrgang 1947 1957 1967 1977 1987 1997 2007_

Substantive 37/38 44/45 43/44 77/79 68/72 89/91 82/86

Adjektive 0/38 0/45 1/44 2/79 2/72 1/91 2/86

Verben 1/38 0/45 0/44 0/79 2/72 1/91 1/86

Von dieser Tabelle ausgehend kann festgestellt werden, dass die gröβte Gruppe der Wortarten

durchgehend die Substantive sind. Sie machen etwa 96,7% der gesamten Anglizismen aus,

also insgesamt 440 der 455 Anglizismen. Die zweitgröβte Wortartgruppe sind die Adjektive

mit 1,8% und zuletzt die Verben mit 1,1% der gesamten Anglizismen. Das Adverb live wurdezweimal gefunden, und zwar im Jahrgang 1957 und 2007. Schauen wir auf die wenigen

Adjektive und Verben, die im Korpus gefunden wurden, stellt sich heraus, dass die meisten

von ihnen sowieso Ableitungen aus Substantiven sind. Aus den acht Adjektiven, sind sieben

Adjektive Derivationen aus nominalen Anglizismen, die im Deutschen verwendet werden:

43 Vgl. Inghult: Neue Anglizismen im Deutschen und Schwedischen 1945-1989, S. 39.


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- filmisch (3x) und abgefilmt aus Film;

- humoristisch aus Humor;

- TV-gewohnt aus TV;

- Comic-haft aus Comic.

Aus den fünf Verben, sind vier Verben Derivationen aus nominalen Anglizismen, die im

Deutschen verwendet werden:

- filmen (3x) aus Film;

- samplen aus Sampling.

Auch in Yang wurde festgestellt, dass die Substantive die gröβte Gruppe der Wortarten mit

etwa 92,16% der Gesamtzahl nach tokens (Vorkommen insgesamt) darstellen. Bei Yang

folgten an zweiter Stelle dann jedoch die Verben, die 4,59% (tokens) der Gesamtzahl

ausmachen. Adjektive machen etwa 3,03% (tokens) der Gesamtzahl aus. Fink 44 und Viereck 45

haben in ihrem Korpus einen höheren Anteil an Adjektiven als an Verben gefunden. YangsErklärung für die Verschiedenheit zwischen seinen Ergebnissen und denen von Fink und

Viereck ist, dass die verbalen und adjektivischen Anglizismen in ihrer Frequenz ständig

miteinander konkurrieren.46 Weiter untersucht Fink die Verwendung von Wortarten in der

deutschen Werbung. Auch hier fällt auf, dass die deutsche Werbung fast nur englische

Substantive (über 92%) verwendet. Fink behauptet, dass dies daran liegen könnte, dass viele

Produkte und Verfahren mit ihren substantivischen englischen Bezeichnungen, die sich relativ

einfach in die fremde Sprache (hier Deutsch) integrieren lassen, übernommen werden. Verbenund Adjektive hingegen, müssen für eine Integration konjugiert und dekliniert werden, was

ein Hindernis bei der Verwendung im Deutschen sein dürfte.47 Zum Beispiel kann man sich

44 Vgl. Fink, Hermann (1970): Amerikanismen im Wortschatz der deutschen Tagespresse, dargestellt am Beispiel dreier überregionaler Zeitungen (Süddeutsche Zeitung, Frankfurter Allgemeine Zeitung, Die Welt).München, in: Yang: Anglizismen im Deutschen, S. 29f.45 Vgl. Viereck, Karin (1980): Englisches Wortgut, seine Häufigkeit und Integration in der österreichischen und

bundesdeutschen Pressesprache. Frankfurt a.M. u.a., in: Yang: Anglizismen im Deutschen, S. 29f.46 Vgl. Yang: Anglizismen im Deutschen, S. 28ff.47 Vgl. Fink: Von Kuh-Look bis Fit for Fun, S. 114f.


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fragen, ob die Adoption downloaden im Perfekt und Plusquamperfekt gedownloadet oder

downgeloadet konjugiert werden soll.

3.2.4 Häufigkeit nach den Kategorien ‚Adoption‘ und ‚Partielle Reproduktion‘

In diesem Abschnitt werden die Anglizismen nach den Kategorien der Adoption (Ad) und

partiellen Reproduktion (Pa) nach Anzahl und Anteil je Kategorie eingeordnet, um zu sehen

welche Kategorie am häufigsten ist.

Tabelle 3.2.4

Jahrgang 1947 1957 1967 1977 1987 1997 2007_

Ad 23/38 22/45 30/44 53/79 48/72 60/91 62/86

Anteil ≈ 60,5% 48,9% 68,2% 67,1% 66,7% 66% 72,1%

___________________________________________________________________________

Pa 15/38 23/45 14/44 26/79 24/72 31/91 24/86

Anteil ≈ 39,5% 51,1% 31,8% 32,9% 33,3% 34% 27,9%

Insgesamt: Adoption: 298 von 455 Anglizismen ≈ 65,5%

Partielle Reproduktion: 157 von 455 Anglizismen ≈ 34,5%

Diese Tabelle zeigt deutlich, dass die Kategorie ‚Adoption‘am weitaus häufigsten in diesem

Untersuchungsmaterial repräsentiert ist. Auch Inghult stellt in seiner Untersuchung fest, dass

die Kategorie ‚Adoption‘ beherrschend ist. Wie Yang, erwähnt auch Inghult die Arbeiten von

Fink (vgl. Fuβnote 44) und Viereck (vgl. Fuβnote 45), in denen ebenfalls festgestellt worden

ist, dass ‚Adoption‘ die gröβte Kategorie darstellt.48

Inghult nennt allerdings einige Faktoren, die die partielle Reproduktion begünstigen; so

könnte es beispielsweise Schwierigkeiten geben, eine annehmbare Entsprechung im

Deutschen zu finden, (Beispiel button-down und roll-on-roll-off ) oder die adoptierte

Komponente ist ungefähr gleichzeitig oder etwas früher als unabhängige Einheit adoptiert

worden und wird auch in Konstruktionen in der ursprünglichen Form beibehalten. Inghult hat

48 Vgl. Inghult: Neue Anglizismen im Deutschen und Schwedischen 1945-1989, S. 40f.


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eine Gruppe von partiell reproduzierten Anglizismen untersucht, und ist zu dem Ergebnis

gekommen, dass in den meisten Transferenzfällen der Gruppe die erste Komponente der

englischen Bildung adoptiert und die zweite reproduziert ist (41 von insgesamt 57

Anglizismen). Beispiele dafür sind button-down collar> Button-down-Kragen und switch

deal> switch-Geschäft . Dies ist meistens auf die Determinans-Determinatum-Struktur der

Bildung zurückzuführen, das heiβt, die zweite Komponente bezeichnet in

Substantivkomposita die begriffliche Grundklasse des Lexems, die erste funktionert als

spezifierendes Merkmal. In den Transferaten mit der umgekehrten Struktur,

Reproduktion+Adoption, handelt es sich oft um Zweitkonstituenten, die nach 1945 auch als

unabhängige Lexeme aus dem Englischen adoptiert worden sind, unter anderem Haarspray

und Leichtwasserreaktor .49 Auch in der vorliegenden Arbeit könnte diese Tendenz in allen

Jahrgängen bestätigt werden. Von den insgesamt 157 partiell reproduzierten Anglizismen sind

118 durch die Struktur Adoption+Reproduktion gebildet worden, also etwa 75,2% der

gesamten Gruppe dieser Anglizismen. Beispiele sind Jazzmusiker , Bestsellerlisten, Song-

Autoren und Popmusik . 39 Anglizismen (etwa 24,8%) sind durch die umgekehrte Struktur,

Reproduktion+Adoption, gebildet worden. Die meisten der Anglizismen mit dieser Struktur

enthalten den Anglizismus Film. Beispiele davon sind Studentenfilm, Wunderfilm, Heimatfilm

und Erfolgsfilm. Der Grund, warum der Anglizismus Film so häufig ist, liegt wahrscheinlich

in der Tatsache, dass die Gruppe der Artikel, die sich mit dem Bereich ‚Film‘ beschäftigen, in

dieser Arbeit am gröβten ist. Andere Beispiele dieser Gruppe sind Mordstory, Nachtclub,

Medien-Cop und Polizeithriller . (Eine gesamte Liste der Anglizismen nach der Struktur

Reproduktion+Adoption ist im Anhang zu finden).

Weiter hat Inghult Teile seines Materials in zwei Gruppen aufgeteilt (1945-1959

beziehungsweise 1970-1989), um eine mögliche Veränderung bei der Wahl des

Transferenztyps, Adoption und Reproduktion, im Untersuchungszeitraum festzustellen. In

seinem Material ist der Anteil der Adoption in der Periode 1945-59 niedriger (54,8%) als der

Anteil im ganzen Korpus (57,5%). In der Periode 1970-89 hat aber die Adoption bis auf 66%

zugenommen. Inghult setzt dieses Ergebnis in Beziehung zu der veränderten Einstellung

gegenüber Fremdwörtern und folglich auch adoptierten Anglizismen. Der Sprachpurismus vor

1960 war Inghult zufolge ziemlich konsequent, seit Ende der 60er Jahre habe er sich aber

mehr aufgelöst.50 Die vorliegende Arbeit zeigt ebenfalls eine Zunahme der adoptierten

49 Vgl. ebd., S. 64.50 Vgl. Inghult: Neue Anglizismen im Deutschen und Schwedischen 1945-1989, S. 52.


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Anglizismen auf. Der Anteil der Adoptionen in den Jahrgängen 1947 und 1957 ist niedriger

als der Anteil im ganzen Korpus (65,5%). Zwischen den Jahrgängen 1967 und 1997 bleibt die

Frequenz der Adoptionen ziemlich gleich, durchschnittlich auf etwa 66,8%. Im Jahrgang 2007

ist eine Steigerung der Adoptionen jedoch wieder deutlich zu erkennen (72,1%). In

Verbindung mit der Zunahme der Adoptionen, gibt es noch eine weitere Tendenz im Korpus

zu erkennen. Nach Aufteilung der Anglizismen in einfachen Lexemen beziehungsweise

Komposita, gibt es vom Jahrgang 1947 bis 2007 eine deutliche Steigerung der einfachen

Lexeme. Die einfachen Lexeme bestehen aus einzelnen Wörtern, wie zum Beispiel Star und

Holocaust , unabhängig davon, ob sie abgeleitet sind, und sind alle Adoptionen. Die

Komposita sind verschiedene Typen von Zusammensetzungen, zum Beispiel Filmstar und

Holocaust-Überlebende (vgl. Anhang). Allerdings ist die Steigerung der einfachen Lexeme

nur dann erkennbar, wenn die Anglizismen in jedem Jahrgang nur einmal gezählt werden,

auch wenn sie mehrere Male auftauchen. Werden alle Anglizismen im Korpus insgesamt

gezählt, ist die Aufteilung zwischen einfachen Lexemen und Komposita etwa jeweils die

Hälfte. Dies ist jedoch nicht ein darstellbares Ergebnis, da manche einfache Lexeme viel öfter

als die Komposita auftauchen. Vor allem Film ist ein häufiges Lexem, das zum Beispiel

17mal im Jahrgang 1947 zu finden ist, während das Kompositum Filmregisseur dreimal

auftaucht. Deshalb wurden die Anglizismen in dieser Teiluntersuchung nur einmal gezählt mit

folgendem Ergebnis in der Tabelle 3.2.4.1.

Tabelle 3.2.4.1

Jahrgang 1947 1957 1967 1977 1987 1997 2007_

Einfache Lexeme 26,3% 31% 33,3% 40,6% 44,2% 45,6% 48,2%

nach Anteil ≈

Schauen wir auf die Komposita, sind die Anglizismen der partiellen Reproduktion am

häufigsten in allen Jahrgängen. Im ganzen Korpus machen diese Anglizismen einen Anteil

von etwa 75,4% (141/187) aus, wenn die Anglizismen je Jahrgang nur einmal gezählt werden.

Der durchgehend kompositionsfreudigste Anglizismus im Korpus ist der Anglizismus Film.

Zuletzt spricht Inghult über Faktoren, die die Wahl des Transferenztyps beeinflussen. Er

vergleicht die Typen ‚Adoption‘ und ‚Reproduktion‘. Da diese Arbeit nur die Kategorie

‚Adoption‘ von den beiden verwendet, werden hier nur einige Faktoren angeführt, die die


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Wahl der Adoption begünstigen. Beispiele für solche Faktoren sind Sprachkenntnisse der L2

(die übernommene Sprache), Loyalität zur L2 und Streben nach Prestige und stilistischen

Wirkungen. Adoption ist nach Inghult bei keinen oder geringen L2-Kenntnissen möglich,

während gute L2-Kenntnisse bei manchen L1-SprecherInnen (L1= die übernehmende

Sprache) bewusst zu weniger Transferenz durch Adoption führen können. Bei ‚Loyalität‘

handelt es sich um die Einstellung der L1-SprecherInnen zur Adoption aus anderen Sprachen

und dadurch auch zu ihrer Kultur. Eine positive Einstellung einer gewissen L2 führt auch zu

einer umfassenden Übernahme von Lehngut, besonders durch Adoption. Fremdsprachen mit

einem hohen Status sind bedeutungsvoll für die Übernahme von fremdsprachlichen Wörtern.

In diesem Fall geschieht es selbstverständlich in einer adoptierten Form, da bei der

Reproduktion die Konnotationen verloren gingen.51 Ein weiterer Faktor, der die Wahl der

Adoption begünstigt und, der nach dem Korpus der vorliegenden Arbeit deutlich wird ist, dass

die Adoptionen der Sprachökonomie dienen. Es scheint, dass sie oft kürzer als die eventuellen

deutschen Entsprechungen sind. Beispiele von solchen Adoptionen sind:

Alien> Au β erirdischer ; live> in Direktübertragung ;

Job> Gelegenheitsarbeit; Start > Anfang .

3.3

Anglizismen in verschiedenen Themenbereichen

In diesem Abschnitt wird untersucht, wie sich die Anglizismen in ihrer Häufigkeit auf die vier

groβen Themenbereiche der Artikel verteilen. Es werden auβerdem Beispiele für Anglizismen

dieser Gruppen gegeben und kurz erläutert, welche Rolle es spielt, dass Artikel nur aus der

Kategorie ‚Kultur‘ exzerpiert worden sind.

Die vier gröβten Themenbereiche sind ‚Film‘ (15 Artikel), ‚Literatur‘ (12 Artikel) ,

‚Theater‘ (7 Artikel) und ‚Musik‘ (5 Artikel). In der Tabelle 3.3 ist zu sehen, wie groβ derAnteil der Anglizismen der jeweiligen Gruppe ist.

Tabelle 3.3

‚Film’ ‚Literatur’ ‚Theater’ ‚Musik’__

Anzahl Anglizismen der 160/7313 43/6953 22/4927 65/3371

51 Vgl. ebd., S. 43, 46f.


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gesamten Wortanzahl

Anteil ≈ 2,2% 0,6% 0,4% 1,9%

Aus der Tabelle 3.3 wird deutlich, dass es in dem Bereich ‚Film‘ den höchsten Anteil vonAnglizismen gibt (2,2%). Es folgen ‚Musik‘ (1,9%), ‚Literatur‘ (0,6%) und schlieβich

‚Theater‘ (0,4%). Die Bereiche ‚Film‘ und ‚Musik‘ enthalten jeweils einen gröβeren Anteil an

Anglizismen als die Gesamtwortanzahl des Untersuchungsmaterials (1,2%).

In der Kategorie ‚Film‘ sind sowohl der Anglizismus Film als auch Star durchgehend

häufig. Film und verschiedene Zusammensetzungen mit Film wie Filmpublikum und Spielfilm

sind am häufigsten (89x). Der Anglizismus Star (5x) wird in verschiedenen Formen je nachZeit und Mode dargestellt. Im Jahrgang 1957 spricht man vom Star-Idol , 1967 vom Star ,

1997 vom Filmstar mit der Variante Filmsternchen, was dann im Jahrgang 2007 zu einem

Soap-Star übergegangen ist. Weitere Anglizismen im Bereich ‚Film‘, die als zeittypisch

bezeichnet werden können, sind zum Beispiel:

1957/1977: Heimatfilm;

1987: Supermarkt;

1997: Alltagsfilm; Medien-Cop;

2007: PR-Statement; Luxus-Jetsetterin.

In der Kategorie ‚Musik‘ sind häufige Anglizismen Hit(s) und seine Komposita (8x). Im

Jahrgang 1967 spricht man von Hit und einer Hitparade, die im Jahrgang 1987 wieder zu

finden sind zusammen mit Hitlisten und Hitköchen. Auch in diesem Bereich kommt der

Anglizismus Star (4x) vor. In den Jahrgängen 1957 und 1967 findet man einfach Star , was im

Jahrgang 1987 zu Insiderstar und Pop-Soul-Star verändert worden ist. Zeittypische

Anglizismen im Bereich der Musik sind zum Beispiel:

1957: Jazz und verschiedene Zusammensetzungen wie Jazzband und Jazzmusiker;

1967: Beat-Lied; TV-Auftritt;

1987: Computer ; Recycling; Diskjockey; Hip-Hop-Szene; Sampling .


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Im Bereich der Literatur und des Theaters gibt es durchgehend den Anglizismus Film (6x)

und dessen Varianten (12x) zu finden. Farbfilm aus dem Jahrgang 1947 hat sich im 2007 zum

Schlöndorff-Film entwickelt. Im Bereich der Literatur gibt es zeittypische Anglizismen wie

zum Beispiel:

1997: Aliens; One-night-Stand; Sexshop; Sony-Recorder;

2007: Holocaust .

Im Bereich des Theaters gibt es im Jahrgang 2007 zeittypische Anglizismen wie live (= in

Direktübertragung) und Lounge-Sofa.

Inghult konstatiert, dass die Themenbereiche die wichtigsten „Sphären des kulturellen undsprachlichen angloamerikanischen Einflusses“52 widerspiegeln.

Da in der vorliegenden Arbeit nur Artikel aus dem Bereich ‚Kultur‘ exzerpiert worden

sind, ist es schwierig, sie mit Artikeln aus weiteren Themenbereichen zu vergleichen. Unter

anderem Yang hat jedoch die Häufigkeit der Anglizismen nach verschiedenen Kategorien

untersucht, und zwar 1. ‚Auβen- und Innenpolitik’, 2. ‚Wirtschaft und Finanzen’, 3.

‚Wissenschaft und Technik’, 4. ‚Sport’, 5. ‚Kultur und Bildungswesen’ und 6. ‚Werbung und

Anzeigen’. Seiner Untersuchung nach weist der Bereich ‚Werbung und Anzeigen‘ mit einem

Anteil von 28,2% die höchste Zahl an Anglizismen auf. An zweiter Stelle folgt der Bereich

‚Auβen- und Innenpolitik‘, in dem der Gesamtanteil an Anglizismen 23,03% beträgt. Danach

der Kommunikationsbereich ‚Kultur und Bildungswesen‘ mit Artikeln über Filme, Theater,

Fernsehen, Literatur, Musik, Tanz, Bildungswesen etc., der einen Anteil von 22,38% an der

Gesamtzahl der Anglizismen hat.53 Glahn untersucht die gesprochene deutsche Sprache auf

eine Beeinflussung durch das Englische anhand der öffentlich gesprochenen Sprache und des

Fernsehdeutschen. Auch Glahn konnte feststellen, dass der Bereich ‚Werbesendungen‘ amstärksten beeinflusst ist. Laut Glahn sind die Bereiche ‚Serien‘ und ‚Informationssendung mit

wissenschaftlichem Inhalt‘ am wenigsten beeinflusst.54 Altleitner hat, wie bereits erwähnt,

eine ähnliche Untersuchung anhand dreier Tageszeitungen durchgeführt, in der die Kategorie

52 Inghult: Neue Anglizismen im Deutschen und Schwedischen 1945-1989, S. 42.53

Vgl. Yang: Anglizismen im Deutschen, S. 30ff.54 Vgl. Glahn, Richard (2000): Der Einflu β des Englischen auf gesprochene deutsche Gegenwartssprache. Eine Analyse öffentlich gesprochener Sprache am Beispiel von „Fernsehdeutsch“. Frankfurt a.M., S. 181f.


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‚Unterhaltung und Gesellschaftsleben‘ die höchste die Kategorie ‚Politik und Zeitgeschehen‘

die geringste Anzahl von Anglizismen aufzeigte.55

4. ZUSAMMENFASSUNG UND SCHLUSSFOLGERUNGEN

Diese Arbeit untersucht den Gebrauch von Anglizismen im Nachrichtenmagazin Der Spiegel .

Vor allem wurde Folgendes näher beleuchtet: die Häufigkeit der Anglizismen nach Jahr, nach

Wortarten und nach den Kategorien ‚Adoption‘ (Übernahme des ursprünglichen Anglizismus)

und ‚partielle Reproduktion‘ (partielle Übernahme und partielle Substitution des

ursprünglichen Anglizismus). Zuletzt wurden die Anglizismen der vier gröβten

Themenbereiche des Korpus (‚Film‘, ‚Musik‘, ‚Literatur‘ und ‚Theater‘) vorgestellt. Das Ziel

dieser Untersuchung war es, zu analysieren, wie sich der Gebrauch von Anglizismen

entwickelt und eventuell verändert hat, welche Kategorie von Adoption und partieller

Reproduktion am häufigsten ist, und zu prüfen, was die Anglizismen der vier gröβten

Themenbereiche widerspiegeln.

Bevor ich die Ergebnisse dieser Untersuchung vorlege, müssen jedoch einige Hinweise

berücksichtigt werden. Auch wenn die Spiegel -Sprache in der vorliegenden Arbeit

exemplarisch untersucht worden ist, muss sie nicht unbedingt der Sprachentwicklung im

Deutschen entsprechen. Die Häufigkeit der Anglizismen fällt in verschiedenen Bereichen

unterschiedlich aus. In dieser Untersuchung geht es in erster Linie um Anglizismen im

Bereich ‚Kultur‘. Die Untersuchungen von Yang und Glahn ergeben, dass die Frequenz der

Anglizismen in der Werbesprache am gröβten ist. Die Tatsache, dass spezifische Wortschätze

in beispielsweise Fach- und Sondersprachen durch englische Wörter ersetzt werden, weist

darauf hin, dass die Entwicklung einer Sprache nicht übergreifend homogen ist. Dennoch

kann die vorliegende Untersuchung als eine kurze Darstellung zur Anglizismenforschung

betrachtet werden, durch die einiges über die Tendenz der Entlehnung von Anglizismen in der

deutschen Sprache spürbar wird.

Sowohl eine Stärke als auch eine Schwäche dieser Untersuchung ist das Korpus (die

Artikel aus dem Spiegel ). Einerseits war es übersichtlich und einfach zu bearbeiten.

Andererseits ist es nicht sehr umfangreich, da es dem Rahmen und Umfang dieser

Untersuchung angepasst werden musste. Das Korpus beschränkt sich auf zwei Typen von

55 Vgl. Altleitner: Der Wellness-Effekt , S. 307.


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Anglizismen (Adoptionen beziehungsweise partiell reproduzierte Anglizismen), das somit

nicht die ganze Kategorie ‚Anglizismen des Deutschen‘ repräsentiert. Dies könnte

möglicherweise die Ergebnisse beeinflusst haben. Auβerdem gab es in wenigen Fällen

Schwierigkeiten mit der Arbeitsdefinition des Anglizismus für diese Untersuchung. Zum

Beispiel gibt es im Jahrgang 1967 den Anglizismus Zuckmayer-Bestseller und 2007 den

Anglizismus Schlöndorff-Film. Sie wurden als Anglizismen der partiellen Reproduktion

gezählt. Weder Zuckmayer noch Schlöndorff sind aber partiell reproduzierte Anglizismen oder

Substitutionen von Anglizismen, sondern deutschsprachige Eigennamen. Diese Wörter sind

auch keine adoptierten Anglizismen. Wegen des Bindestrichs gehören sie trotzdem zu den

Wörtern Bestseller beziehungsweise Film. Da solche Anglizismen nur selten im Korpus

erschienen, wurden sie als partiell reproduzierte Anglizismen gezählt.

Anhand des Korpus konnte unter 3.2.1 bestätigt werden, dass die Anglizismen im Laufe

der Zeit von 1947 bis 2007 grundsätzlich zugenommen haben. Im Jahrgang 1947 beträgt der

Anteil der Anglizismen etwa 0,8%. Zwischen 1947 bis 1967 ist keine Steigerung der

Anglizismen im Korpus zu erkennen. Das entspricht Inghults Behauptung unter 2.3, dass man

in den ersten 20 Jahren nach dem zweiten Weltkrieg den Fremdwörtern gegenüber eher

skeptisch und negativ eingestellt war. Dies sollte wiederum bedeuten, dass der Einfluss des

Englischen im Deutschen noch nicht so verbreitet war. Nach 1960 entstand jedoch einegröβere Toleranz und Neutralität gegenüber Fremdwörtern, insbesondere Anglizismen.

Zwischen den Jahrgängen 1967 und 1977 ist die Zunahme der Anglizismen im Korpus mit

sechs Prozentanteilen am gröβten. Dies könnte als ein Bruch im Korpus zwischen den

Perioden 1947-1967 beziehungsweise 1977-2007 gesehen werden. Vermutlich ist dies unter

anderem auf die politischen Verhältnisse in Deutschland in den 60er Jahren und die

Verbreitung des Englischen in Deutschland durch die Schule und die neue Pop-Kultur aus

dem Englischen Sprachraum zurückzuführen. Doch nimmt der Anteil der Anglizismen

zwischen 1977 und 1987 von 1,4% bis 1,3% ab, was mit dem erstarkten Nationalbewusstsein

um die Zeit der Wiedervereinigung zu tun haben könnte. Doch ist die Veränderung so gering,

dass die Wiedervereinigung nicht unbedingt ein Grund dafür sein muss. Es ist auch zu

vermuten, dass Zeitschriften wie Der Spiegel , die gerade bekannt für den Einfluss englischen

Lehngutes ist, auβerhalb der sprachpuristischen Strebungen um und nach der Wende

geblieben ist. In den 90er Jahren bildeten sich viele Sprachvereine, die die deutsche Sprache

vor allem vor Anglizismen schützen wollten. Doch haben die Anglizismen im Jahrgang 1997

auf 1,7% zugenommen, was doppelt so viele Anglizismen sind als in der Periode zwischen


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1947-1967. Dass die Anzahl der Anglizismen im Jahrgang 2007 wieder geringer worden ist,

ist meiner Vermutung nach, wie schon angesprochen wurde, eher ein Zufall im Korpus.

Heutzutage ist der Kontakt zwischen Ländern und Kulturen weltweit sehr groβ und meistens

einfach aufrechtzuerhalten. Insbesondere durch die elektronischen Medien, das Fernsehen und

das Reisen werden die Sprachen unter einander beeinflusst und gemischt. Deswegen ist es

plausibel, dass die Anglizismen heute im Deutschen nicht weniger verbreitet sind.

Auch wenn die Anglizismen im Untersuchungsmaterial vom 1947 bis 2007 sich verdoppelt

haben, bleibt die Zahl ziemlich gering. Hinsichtlich der weltweit steigenden Dominanz des

Englischen, wurde in dieser Untersuchung eine gröβere Steigerung der Anglizismen erwartet.

Auf der einen Seite bestätigt dies, was bereits erwähnt wurde, dass die groβe Anglizismen-

Welle hauptsächlich in der Werbesprache und in bestimmten Fach- und Sondersprachen, wiedie Jugendsprache, spürbar sei. Unter 3.2.1 wurde noch die Häufigkeit der Anglizismen

zwischen dem Spiegel und der Tageszeitung BILD verglichen. BILD zeigte eine deutlich

gröβere Anzahl von Anglizismen auf (43,77 pro Seite). Dies kann in erster Linie dadurch

erklärt werden, dass BILD und Der Spiegel verschiedene Typen von Zeitungen sind. BILD sei

die auflagestärkesten deutschen Boulevardzeitung mit einem hohen Anteil von Werbung. Auf

der anderen Seite soll man bei der Analyse der Anglizismen nicht nur bei Zahlen bleiben,

sondern auch über den Anteil der Anglizismen hinausschauen, um einen tieferen Einblicküber die Entlehnung der Anglizismen im Deutschen zu bekommen. Es galt auch die Frage zu

stellen, was sind es für Anglizismen im Korpus der vorliegenden Arbeit?

Unter 3.2.3 konnte geprüft werden, dass Substantive mit einem Anteil von etwa 96,7% der

Gesamtanzahl der Anglizismen durchgehend die häufigste Wortart des

Untersuchungsmaterials sind. Wie bereits erwähnt, entstehen die meisten Anglizismen, wenn

neue Techniken und Erfindungen neue Begriffe und Ausdrücke benötigen. Wirtschaftlich,

technologisch und kulturell dominiert der englischsprachige Raum, vor allem die USA, dieWelt. Zudem haben englische Produktnamen eine Appellfunktion, da sie als

Prestigemarkierung dienen und überall verständlich sind. Es dürfte auch einfacher sein,

englischsprachige Substantive zu übernehmen, da Verben und Adjektive noch konjugiert

beziehungsweise dekliniert werden müssen. Darüber hinaus, wenn man die Adjektive und

Verben, die gefunden wurden, näher analysiert, stellt sich heraus, dass die Mehrheit von ihnen

eigentlich Ableitungen aus Substantiven sind. Zum Beispiel sind das Adjektiv filmisch und

das Verb filmen im Grunde denominala Derivationen aus Film. Dies verstärkt die


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Behauptung, dass Anglizismen im Deutschen entlehnt werden, wenn neue Erscheinungen und

Geräte des englischsprachigen Raums empfunden und verbreitet werden.

Unter 3.2.4 ergibt sich, dass die meisten Anglizismen durch Adoption (etwa 65,5%), also

in ihrer ursprünglichen Form, ins Deutsche entlehnt werden. Dies ist mit weiteren

Forschungsergebnissen (Abschnitt 2.4 beziehungsweise 3.2.4) konsistent. Adoptierte

Anglizismen werden mitunter als fremd oder sogar unverständlich von

DeutschmuttersprachlerInnen empfunden. Wenn es dann mehrere Anglizismen gibt, die für

viele DeutschsprecherInnen unverständlich sind, könnte dies wiederum die Auffassung

hervorbringen, als wäre die deutsche Sprache von Anglizismen überflutet, auch wenn die

Gesamtzahl der Anglizismen, wie im Korpus der vorliegenden Arbeit, relativ gering ist. Dies

könnte eine der Erklärungen der sprachpuristischen Strebungen sein. Doch ist es beachtenswert, dass die meisten Anglizismen im Deutschen in ihrer Ursprungsform entlehnt

werden. Es wäre zu vermuten, dass die Bevölkerung des wiedervereinigten Deutschlands den

fremden Einfluss intensiver abwehren würde, um ihre Identität als einheitliches Volk und

Land stärken zu können. Diese Ablehnung von Fremdwörtern ist beispielsweise in Frankreich

viel stärker, auch wenn Frankreich nicht in selbem Grad wie Deutschland aufgeteilt gewesen

ist. Darüber hinaus bekam Deutschland nach der Wiedervereinigung eine einheitliche

Währung, die D-Mark; trotzdem war Deutschland eins der ersten EU-Länder, das den Euroeingeführt hat. Vielleicht will sich Deutschland überhaupt nicht isolieren, sondern dem Rest

der Welt die Augen öffnen. Deutschland ist scheinbar in vieler Hinsicht ein multikulturelles

Land geworden mit bemerkbar fremdem Einfluss. Darüber hinaus dürfte die enge sprachliche

Verwandtschaft zwischen dem Deutschen und dem Englischen die Übernahme von

Anglizismen im Deutschen erleichtern.

Etwa 34,5% der Anglizismen sind durch partielle Reproduktion entlehnt worden. Die

meisten partiell reproduzierten Anglizismen (etwa 75,2%) sind durch die StrukturAdoption+Reproduktion (statt der Struktur Reproduktion+Adoption, wie Nachtclub) gebildet

worden. Dies könnte den Grund haben, dass sie neue Erscheinungen um schon existierende

Erscheinungen in der deutschen Sprache ergänzen. Der adoptierte Teil spezifiziert das zweite

Glied, die begriffliche Grundklasse. Dies könnte darauf zurückgeführt werden, dass die

meisten Neuerscheinungen im Englischen entstehen, zum Beispiel Pop+Musik= Popmusik

und Bestseller+Liste= Bestsellerliste. Es scheint aber häufiger, wie bereits erwähnt wurde,

dass der ganze Anglizismus durch Adoption übernommen wird. Die Anglizismen werdenwegen der semantischen Lücke im Deutschen übernommen, sie bereichern möglicherweise


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die Sprache, wirken prestigeträchtig und werden angeblich von den SprecherInnen positiv

aufgefasst, was die Adoption begünstigt. Darüber hinaus, sind sie oft kürzer als die deutschen

Entsprechungen und dienen dadurch der Sprachökonomie. Darüber hinaus zeigt das Ergebnis

nicht nur, dass die Adoptionen dominierend sind, sondern auch, dass sie von 1947 bis 2007

zugenommen haben. Dies zeigen sowohl eine steigende Dominanz des englischen

Sprachraums, als auch den Bedarf nach Kürze in unserem immer mehr beschleunigenden

Leben auf. Auβerdem wird die Sprache des Spiegel unter die Kategorie ‚Pressesprache‘

eingeordnet. Journalisten arbeiten ständig unter Zeitdruck und brauchen in den meisten Fällen

eine kurze, präzise Sprache. Deshalb sollten Anglizismen durch ihre kürze als ein ideales

Mittel dienen. Die Frage stellt sich jedoch, ob es an einer Unfähigkeit der Übersetzkompetenz

oder einfach an der Haltung der SprecherInnen liegt, dass das Deutsche so viele englischen

Lehnwörter in ursprünglicher Form übernimmt. Theoretisch könnte die deutsche Sprache mit

ihren Sprachmitteln noch nicht existente Wörter und Ausdrücke hervorbringen. Somit liegt es

eher an den SprecherInnen. Dadurch werden Anglizismen als Synonyme neben den deutschen

Wörtern verwendet. Auf diese Weise tragen sie zu einer abwechslungsreichen Sprache bei. Es

lässt sich jedoch diskutieren, ob die deutschen Wörter von den Anglizismen ersetzt werden.

Basierend auf der Anzahl der Anglizismen in dieser Untersuchung und der Aussage von Muhr

unter 2.3, dass die Entlehnung im Deutschen insgesamt gering sei, ist es meiner Vermutung

nach nicht der Fall, dass Anglizismen eine Gefahr für die deutsche Sprache an sich wären.

Allerdings könnten Anglizismen den deutschen Wortschatz innerhalb spezifischer Fach- und

Sondersprachen verdrängen. Fachsprachen sind meistens praktisch. Es geht aber in diesem

Kontext nicht nur darum, was praktisch ist, sondern auch um den Wert einer Sprache. Das

Englische als Lingua franca ist in vielen Fällen weltweit das selbstverständliche

Kommunikationsmittel geworden, und zählt damit als eine hoch geschätzte Sprache. Im

Gegenteil werden viele andere Sprachen in bestimmten Situationen als weniger wertvoll

betrachtet, unter anderem das Deutsche. Dies könnte negativ bewertet werden, was sich in denSprachvereinen widerpiegelt. Sprache gehört mit Aspekten wie Kultur eines Landes oder

Volkes, Gemeinsamkeit, Stolz und Selbstvertrauen eng zusammen. Die Frage stellt sich, wie

es geschätzt wird, dass das Englische in vieler Hinsicht bevorzugt wird, und welche Wirkung

es auf sowohl die Mutter- als auch die NichtmuttersprachlerInnen des Englischen haben

könnte.

Auβerdem wurden die Anglizismen in dieser Arbeit in einfachen Lexemen (Star )

beziehungsweise Komposita ( Filmstar ) aufgeteilt. Auch wenn die Komposita in allen


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Jahrgängen die häufigsten Lexeme sind, werden sie mit der Zeit geringer, während die

einfachen Lexeme zunehmen. Im Jahrgang 1947 war der Anteil der einfachen Lexeme

ungefähr 26,3%, 2007 fast doppelt so hoch, etwa 48,2%. Dies ist darauf zurückzuführen, was

bereits oben klargestellt wurde, dass die einfachen Lexeme alle Adoptionen sind. Schauen wir

auf die Komposita, gibt es darunter sowohl Adoptionen als auch partiell reproduzierte

Anglizismen. Im Unterschied zu den Anglizismen des gesamten Korpus, machen die partiell

reproduzierten Anglizismen in der Kategorie ‚Komposita‘ durchgehend die gröβte Frequenz

aus (insgesamt etwa 75,4%). Es wird deutlich, dass Anglizismen mit der Zeit immer öfter als

Wortbildungselemente benutzt werden und somit den deutschen Wortbestand erweitern. Das

Lexem Film ist in sämtlichen Jahrgängen des Korpus die kompositionsfreudigste

Anglizismus, was darauf beruhen kann, dass der häufigste Bereich, von dem Artikel des

Spiegel genommen wurden, der Bereich ‚Film‘ ist. Beispiele sind Filmindustrie,

Filmproduzent und Filmgeschichte. Meiner Auffassung nach, wird der Anglizismus Film im

Deutschen seit langem nicht mehr als fremd empfunden, was durch seine Häufigkeit im

Deutschen zu erklären ist.

Schlieβlich ist nach den Ergebnissen unter 3.3 zu vermuten, dass der angloamerikanische

Einfluss auf das Deutsche in sämtlichen vier Bereichen erkennbar ist. Dennoch scheint der

Einfluss im Bereich der „internationalen“ Populärkultur wie Film (2,2%) und Musik (1,9%)im Vergleich zu den „klassischen“ Kulturbereichen wie Literatur (0,6%) und Theater (0,4%)

besonders groβ zu sein. Demnach kann vermutet werden, dass die meisten kulturellen

Neuerscheinungen des angloamerikanischen Sprachraums in der Populärkultur entstehen.

Darüber hinaus wird bestätigt, dass es hauptsächlich um solche Anglizismen geht, die

kulturelle Erscheinungen des englischsprachigen Raums und deren Einfluss auf das Deutsche

darstellen. Beispiele dafür aus dieser Untersuchung sind verschiedene Anglizismen mit Film,

Jazz und Pop. Es wurden in jeder Kategorie nach den häufigsten Anglizismen und nach

zeittypischen Anglizismen aus verschiedenen Jahrgängen gesucht. Was sich aus diesen

Bereichen insgesamt herausgestellt hat ist, dass die Anglizismen Film, Star und Hit konsistent

durch die Jahre in verschiedenen Varianten zu finden sind. Sie haben sich in die deutsche

Sprache eingebürgert und werden heute wegen ihrer Häufigkeit vermutlich als normale

deutsche Wörter betrachtet. Die Entwicklung dieser Anglizismen ist über die Jahre deutlich

erkennbar. Was im Jahrgang 1967 im Bereich ‚Film‘ bloβ ein Star war, hat sich im Jahrgang

2007 zu einem modernen Soap-Star entwickelt. Wenn man im Jahrgang 1967 im Bereich

‚Musik‘ von einem Hit spricht, spricht man zwanzig Jahre später von Hitköchen mit der


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Konnotation der Massenproduktion von Hits. Hitkoch könnte als ein zeittypisches Lexem

betrachtet werden, hinsichtlich der immer gröβeren Kommerzialisierung von Musik in

moderner Zeit. Die Veränderung vieler Anglizismen vom einfachen Fremdwort zur

Integration der deutschen Wortbildung weisen darauf hin, dass die Anglizismen einen festen

Platz im Deutschen bekommen haben. Doch geschieht dies durch einen Prozess über mehrere

Jahrzehnte. Die Anglizismen, die sich in der Wortbildung der Komposita integrieren lassen,

tendieren in der vorliegenden Arbeit kurz und einsilbig zu sein. Vermutlich sind es diese

„unsichtbaren“ Anglizismen, die am einfachsten im Deutschen überleben und zur Bildung

neuer Wörter dienen. Es wurde auch bereits unter 2.2 festgestellt, dass die einsilbigen

Anglizismen besonders anziehungskräftig seien.

Was sich jedoch aus dieser Untersuchung ergeben hat, ist, dass Anglizismen allmählicheinen festen Platz in der deutschen Sprache erhalten haben. Doch muss ebenfalls

berücksichtigt werden, dass der Anteil der Anglizismen in verschiedenen Bereichen des

Deutschen unterschiedlich ausfallen kann. Wenn die Sprachkontaktsituation so wie heute

beibehalten oder noch vertieft wird, werden die Anglizismen wahrscheinlich noch mehr

Verbreitung im Deutschen erreichen. Eine Frage, die noch zu beantworten ist, behandelt den

Bedeutungsaspekt der Anglizismen, und zwar, ob die Anglizismen als Voll- oder

Teilsynonyme entlehnt worden sind, also ob sie die gleichen Bedeutungen beziehungsweiseKonnotationen (Nebenbedeutungen) tragen wie die ursprünglichen englischen Wörter.


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anglizismen im deutschen. eine untersuchung des nachrichtenmagazins der spiegel

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