los alumnos elaboraron la portada del primer bimestre para sus portafolios y cuadernos de inglÉs
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FIRST BIMESTER
SEPTEMBER-
OCTOBER
TEACHER GRISEY
FIRST BIMESTER´S COVER
LOS ALUMNOS ELABORARONLA PORTADA DEL PRIMER
BIMESTRE PARA SUS
PORTAFOLIOS Y CUADERNOS DE
INGLÉS
ID CARDSLOS ALUMNOS REALIZARON TARJETAS EN DONDE
PLASMARON SUS DATOS PERSONALES. ESTA ACTIVIDAD LES SIRVIO PARA REAFIRMAR PREGUNTAS BASICAS ACERCA DE COMO PEDIR
DATOS PERSONALES.
5ºA
ID CARDSLOS ALUMNOS REALIZARON TARJETAS EN DONDE
PLASMARON SUS DATOS PERSONALES. ESTA ACTIVIDAD LES SIRVIO PARA REAFIRMAR PREGUNTAS BASICAS ACERCA DE COMO PEDIR
DATOS PERSONALES.
6ºA
ADVERBS FREQUENCYSE PROYECTO UN VIDEO ACERCA DEL USODE LOS ADVERBIOS DE FRECUENCIA EN
ORACIONES UTILIZANDO EL PRESENTE SIMPLE.
6ºA
MY SPARE TIMELOS ALUMNOS ELABORARON SUS ROLE PLAY ENDONDE TENIAN QUE HABLAR ACERCA DE LAS
ACTIVIDADES QUE REALIZAN DURANTE SU TIEMPOLIBRE. ESTA ACTIVIDAD DESARROLLA LA HABILIDAD
DE SPEAKING EN DONDE LOS ALUMNOS ESTANPRODUCIENDO EL IDIOMA DE UNA MANERA DIVERTIDA.
6ºA
VOCABULARY EXERCISE
LOS ALUMNOS TRABAJARON CON EJERCICIOS QUE LES AYUDAN A REAFIRMAR EL VOCABULARIO
DE LA UNIDAD.
5ºA
PRESENT SIMPLE PRESENT CONTINUOS
LOS ALUMNOS ELABORARON ORACIONES UTILIZANDO EL PRESENTE SIMPLE Y PRESENTE
CONTINUO.
6ºA
INTERVIEWLOS ALUMNOS TRABAJARON EN PAREJAS
PARA REALIZAR UNA PEQUEÑA ENTREVISTAACERCA DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN
DURANTE LA SEMANA PARA TRABAJAR EL TEMADE PRESENTE SIMPLE Y ADVERBIOS DE FRECUENCIA.
6ºA
VOCABULARYLOS ALUMNOS DIBUJARON EL VOCABULARIO
DE LA UNIDAD A SU GUSTO. DESPUES ESCRIBIERON EN INGLÉS EL NOMBRE DE LOS OBJETOS.
1ºA
1ºA
COLORSLOS ALUMNOS CANTAN LA CANCION DE LOS COLORES
RED AND BLUE, YELLOW AND GREEN. CON SUS COLORES ENLA MANO LOS ALUMNOS CANTARON LA CANCION PARA
QUE FUERSAN IDENTIFICANDO LOS COLORES.
1ºA
MY FAMOUS ARTISTLOS ALUMNOS TRABAJARON CON EL PROYECTO
MY FAMOUS ARTIST, EL CUAL CONSISTIO EN INVESTIGAR LOS DATOS MAS IMPORTANTES DESU ARTISTA FAVORITO, ASI COMO INFORMACIONACERCA DE SUS ACTIVIDADES EN EL PASADO,
EN EL PRESENTE Y EL FUTURO, UTILIZANDOLOS TIEMPOS GRAMATICALES DE PASADO SIMPLE,
PRESENTE SIMPLE Y FUTURO, GOING TO.
5ºA
5ºA
ENGLISH PRESENTATIONS
LOS ALUMNOS REALIZARON DIFERENTES PRESENTACIONES EN INGLÉS DURANTE LOS
HOMENAJES.
2ºA
MY SPARE TIMELOS ALUMNOS REALIZARON EL PROYECTO “MY
SPARE TIME”, EL CUAL CONSISTIO EN ELABORAR UN VIDEOEN DONDE HABLEN ACERCA DE LAS ACTIVIDADES
QUE REALIZAN EN SU TIEMPO LIBRE. ESTA ACTIVIDADTUVO MUY BUEN RESULTADO Y AGRADO PARA LOS
ALUMNOS.
6ºA
REVIEWLOS ALUMNOS REALIZARON REPASOS EN EL
PIZARRON DE LOS DIFERENTES TEMAS YTIEMPOS GRAMATICALES.
5ºA
SAY “HELLO”LOS ALUMNOS TRABAJARON CON UNA ACTIVIDAD
EN HOJA BLANCA EN DONDE COLOREARON LA IMAGEN DE UN ELEFANTE DICIENDO HELLO, DESPUES
LOS ALUMNOS DECORARON LA PALABRA HELLO.
1ºA
NUMBERSLOS ALUMNOS TRABAJARON UNA ACTIVIDADEN HOJA BLANCA, EN DONDE LOS ALUMNOS
ESCRIBIERON EL NOMBRE DE LOS NUMEROS EN INGLES.
1ºA
SCHOOL MATERIALS
LOS ALUMNOS COLOREARON IMÁGENES DEL VOCABULARIO DE LOS MATERIALES ESCOLARES
DE ACUERDO AL COLOR QUE SE LE INDICA.
1ºA
THIS IS / THAT´SLOS ALUMNOS TRABAJARON UNA ACTIVIDAD EN
HOJA BLANCA EN DONDE TENIAN QUE COMPLETARLA ACTIVIDAD UTILIZANDO THIS IS / THAT´S.
2ºA
AN APPLELOS ALUMNOS COLOREARON Y DECORARON
IMAGEN DE UNA MANZANA.
1ºA
READING STORIESLOS ALUMNOS REALIZARON LECTURAS
INDIVIDUALES Y GRUPALES PARA TRABAJAR LA HABILIDAD DE READING.
SCHOOL MATERIALSLOS ALUMNOS IDENTIFICARON EL VOCABULARIO
CON SU NOMBRE EN INGLÉS.
2ºA
COLORSLOS ALUMNOS RESOLVIERON UNA SOPA DE
LETRAS EN DONDE TUVIERON QUE ENCONTRARLOS NOMBRES DE LOS COLORES.
2ºA
REVIEW GAMES REALIZAMOS JUEGOS PARA REPASAR CON LOSALUMNOS LOS TEMAS Y VOCABULARIO DE LAS
UNIDADES. ESTA ACTIVIDAD FUE DE MUCHOAGRADA PARA LOS ALUMNOS.
5ºA
6ºA
MY STORYLOS ALUMNOS ESCRIBIERON Y PRESENTARON
EN HOJAS DE COLORES UNA HISTORIA UTILIZANDOLOS TIME LINKERS PARA DESARROLLAR LA
HISTORIA.
5ºA
CLASSROOMOBJECTS
LOS ALUMNOS CON AYUDA DE SUS PAPASELABORARON CON MATERIAL RECICLADO
OBJETOS QUE SE ENCUENTRAN EN SU SALONDE CLASES Y SE TRABAJARON COMO PARTE DEL
VOCABULARIO.
1ºA
PRESENT SIMPLELOS ALUMNOS ELABORARON UN TRIPTICO
EN DONDE PLASMARON EL USO DEL PRESENTESIMPLE EN AFIRMATIVO, NEGATIVO Y PREGUNTA.EN CADA CASO, SE ESCRIBIERON EJEMPLOS PARA
REPASAR EL TEMA.
1º SEC
PRESENT SIMPLE ACTIVITIES
LOS ALUMNOS TRABAJARON ACTIVIDADES EN HOJABLANCA EN DONDE TRABAJARON EL TIEMPO GRAMTICAL
DE PRESENTE SIMPLE EN AFIRMATIVO Y NEGATIVO.
1º SEC
MY FAMILY TREELOS ALUMNOS ELABORARON CON AYUDA DE SUS
PAPAS SU ARBOL GENEALOGICO EN DONDE IDENTIFICARON CON AYUDA DEL VOCABULARIO
DE LA FAMILIA.
2ºA
MY FAMILY MOBIL
LOS ALUMNOS DIBUJARON A LOS MIEMBROS DESU FAMILIA PARA ELBORAR UN MOBIL.
2ºA
READING COMPREHENSION
LOS ALUMNOS REALIZARON UNA ACTIVIDAD DEPREGUNTAS ACERCA DE LA COMPRENSION DE LA
LECTURA QUE REALIZARON DE LAS NOVELA LOB´S GIRL.
1º SEC
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