la torta di mino e teo - ic pontelandolfo in sillabe le seguenti parole pera mela banana telefono...
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SCUOLA PRIMARIA di………………..…………………………….. Classe I - ALUNNO ……………………………………………………… DATA …./…./…..
IC S@MNIUM – A.S. 2016/2017 – Prova strutturata N. 3
PROVA DI ITALIANO
Leggi il racconto con attenzione.
LA TORTA DI MINO E TEO
Mino e Teo sono amici da tanto tempo.
Ogni giorno preparano una torta per fare colazione.
Ieri mattina hanno fatto una torta al cioccolato. Poi hanno portato la torta
in giardino per mangiarla con il loro amico Timo.
Timo era così felice di mangiare la torta che è andato incontro ai suoi amici
per aiutarli, ma cadendo ha fatto cadere la torta.
Timo era molto dispiaciuto.
Mino e Teo però non si sono arrabbiati con il loro amico, ma hanno
subito preparato un’altra torta tutti insieme.
LEGGI LE DOMANDE, POI METTI UNA X ALLA RISPOSTA GIUSTA
A1. CHE COSA FANNO OGNI MATTINA MINO E TEO?
A FANNO UNA TORTA PER FARE MERENDA
B FANNO UNA TORTA PER FARE COLAZIONE
C FANNO UNA TORTA DA REGALARE A TIMO
A2. CHE TORTA HANNO PREPARATO IERI?
A UNA TORTA AL LIMONE
B UNA TORTA AL CIOCCOLATO
C UNA TORTA CON LA PANNA
A3. DOVE VOGLIONO MANGIARE LA TORTA?
A IN GIARDINO
B IN CUCINA
C IN SALOTTO
IC S@MNIUM – A.S. 2016/2017 – Prova strutturata N. 3
A4. CHE COSA HA FATTO MINO QUANDO HA VISTO LA TORTA?
A SI è ARRABBIATO
B SI è MESSO A CORRERE
C HA PIANTO
A5. CHE COSA è SUCCESSO DOPO?
A LA TORTA è STATA APPOGGIATA SUL TAVOLO
B LA TORTA è VOLATA
C LA TORTA è CADUTA
A6. MINO E TEO SI SONO ARRABBIATI?
A Sì
B UN PO’
C NO
A7. COSA HANNO FATTO ALLA FINE?
A SONO ANDATI AL PARCO A GIOCARE
B HANNO PREPARATO UN’ALTRA TORTA
C HANNO LITIGATO
B1. METTI IN ORDINE I PEZZI DI OGNI FRASE, POI RISCRIVILE SULLE RIGHE.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PREPARA ELISA TORTA UNA
PRATO GIOCA MINO NEL
BRAVA BAMBINA ERA MARIA UNA
IC S@MNIUM – A.S. 2016/2017 – Prova strutturata N. 3
B2. SOTTOLINEA LA PAROLA GIUSTA IN OGNI RIQUADRO.
a
b
c
d
e
B3. SCRIVI IL NOME DI OGNI IMMAGINE.
-------------------------------------------- ------------------------------------ ----------------------------------------
------------------------------------------- ------------------------------------------
BOMBALA BAMBOLA LAMBOLA BABOLA
NULOVA VUNOLA NULAVO NUVOLA
PERA REPA PARE PEA
MATATI MITITA MATITA TITAMA
BANANA NABANA BANNA ABANA
IC S@MNIUM – A.S. 2016/2017 – Prova strutturata N. 3
GRIGLIA CORREZIONE PROVA OGGETTIVA ITALIANO
CLASSE 1ª
ALUNNO………………………………………………..
ESERCIZIO
RISPOSTA CORRETTA PUNTEGGIO PUNTEGGIO OTTENUTO
A1 B 5 PUNTI
A2 B 5 PUNTI
A3 A 5 PUNTI
A4 B 5 PUNTI
A5 C 5 PUNTI
A6 C 5 PUNTI
A7 B 5 PUNTI
B1 ELISA PREPARA UNA TORTA/ MINO GIOCA NEL PRATO/MARIA ERA UNA BRAVA BAMBINA
15 PUNTI (5X3= 15)
B2 BAMBOLA/PERA/MATITA/ NUVOLA/BANANA
25 PUNTI (5X5=25)
B3 PULCINO/GNOMO/FRAGOLA 25 PUNTI (5X5= 25)
PUNTEGGIO TOTALE ……………………………. VOTO………………………
CRITERIO DI VALUTAZIONE (VOTI)
SOTTO I 55 PUNTI: 5
DA 55 A 64 PUNTI: 6
DA 65 A 74 PUNTI: 7
DA 75 A 84 PUNTI: 8
DA 85 A 94 PUNTI: 9
DA 95 A 100 PUNTI: 10
DIVIDI IN SILLABE LE SEGUENTI PAROLE
PERA MELA BANANA TELEFONO BIMBA
CAMPANA SCIVOLOI CIGNO SPIGHE GLICINE
GONNA PIATTO TORTA DENTE
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
USO DI MP MB
• Scrivi SI se la parola è corretta e NO se la parola è sbagliata:
campana canpana pompiere
ponpiere zanpa zampa
ombrello onbrello bomba
bonba anbiente ambiente
IL VENTO
• Colora solo le caselle che contengono i nomi
SBOCCIANO PRIMULE E VIOLE
VENTO IL SOFFIA
ALBERTO CATTURA UN GRANCHIO
IL SOLE CALDO È
LA NOTTE ARRIVA
DOMANI ARRIVA NONNA LA
LA MUCCA
UN
ED
NERA
FRAGOLE
MUGGISCE
LE
CLARA
PASSA TRENO
UNA
RAPIDO
GIOCANO ELISA
SONO DOLCI
BIANCA COLOMBA VOLA
L’OMINO DEL FARO
◆ Leggi con attenzione e segna l’accento sulle parole che lo
Richiedono: sono 10
C’era una volta un omino che viveva solo
in un faro vicino ad un porticciolo.
Tutti i pescatori che rientravano di notte guardavano
la luce del faro perche la scogliera era pericolosa.
-Come faro? Aiutatemi voi stelline, per carita! – grido.
Fu cosi che una giovane stella si stacco
dal cielo e si poso sul faro.
Quella notte i pescatori,
rientrando nel porticciolo, dissero:
-Ehi, lassu: come mai il faro
e tanto luminoso, stanotte?
◆Scrivi tu 10 parole che conosci con l’accento.
________________________________________________
__________________________________________
________________________________________________
OGNUNO AL SUO POSTO
◆ Colora i disegni e leggi i nomi. Riscrivili nel riquadro giusto.
REGINA
GRANCHIO COCCODRILLO
BORSA TRICICLO
MEDICO
NOMI DI ANIMALI
• ………………………………………………………
• ………………………………………………………
NOMI DI PERSONE
•…………………………………………………………
•…………………………………………………………
NOMI DI COSE
•………………………………………………………
•…………………………………………………………
• Completa usando SCI-SCE
Pe_ _ _ CU _ _ _ NO _ _ _ ARPA
PI _ _ _ NA _ _ _ RIFFO _ _ _ VOLO
• Completa con GN
RA_ _ O CASTA _ _ A LAVA _ _ A
MONTA _ _ A CICO _ _ A CA _ _ OLINO
• Usa GLI
F _ _ _ _ _ SV _ _ _ _ _ B _ TT _ _ _ _ A
P _ _ _ _ _ CC _ _
Completa: chi, che oppure ci, ce ?
_____mento _____liegia o_____ no_____ cuo_____ pul_____no
Dol_____ par_____ _____oma _____na _____sto _____polla
Ghe, ghi oppure ge, gi ?
_____lato _____pardo _____rasole stre_____ _____randola
Ri_____llo fun_____ _____ostra _____ranio pa_____lla.
Gn oppure ni ?
Monta_____a gera_____o macedo_____a ci_____o carabi_____ere
Cri_____era cico_____a pa_____ere ra_____o spu_____a mi_____era.
Gli oppure li ?
Coni_____o cava_____ere ma_____ione bi_____etto ve_____ero
Sa_____era sve_____a o_____era trifo_____o petro_____o.
Mp oppure mb ?
Ta_____uro la_____o za_____e ro_____ere o_____ra te_____orale
Ga_____a ba_____ino po_____iere co_____asso po_____pelmo.
In ogni cartellino cancella la parola sbagliata.
ACQUA
AQUA
AQUILONE
ACUILONE
SACCHETTI
SACCETTI
CVUADRIFOGLIO
QUADRIFOGLIO
CUORE
QUORE
ACQUOSO
ACCUOSO
ACCUERELLI
ACQUERELLI
CUOCO
QUOCO
CIOMA
CHIOMA
MACCINA
MACCHINA
SCEDA
SCHEDA
CAVALLO
CAVALO
BANCI
BANCHI
CESTINO
CHESTINO
SCHIUMA
SCIUMA
FARFALA
FARFALLA
ARANCIA
ARANCA
GATO
GATTO
GRILO
GRILLO
POLIPO
POLLIPO
GALINA
GALLINA
CONIGLIETTO
CONIGLIETO
C, Q OPPURE CQ ?
A_____uario a______uitrino n _____uaderno a_____ua
_____ore _____uadrifoglio suba_____ueo _____uoio.
Scrivi altre parole che contengono CQ
____________________ ____________________
_____________________ _____________________
______________________ ______________________
PROVA DI STORIA CLASSE I
Giorni e settimane
◆ Scrivi una breve frase in ogni riquadro per raccontare cosa fai nei
diversi momenti della giornata, poi mettili in ordine, numerando da 1 a 4
• Scrivi in successione i nomi dei
Giorni della settimana. Poi rispondi.
1. …………………………………………………………………. 4. ……………………………………………………..
2. …………………………………………………………………. 5. ……………………………………………………..
3. ………………………………………………………………….. 6. ……………………………………………………
7. ……………………………………………………
• Che giorno della settimana è OGGI? ……………………………………………………
• Che giorno era IERI? …………………………………..............................................
• Che giorno sarà DOMANI?.........................................................................
Cosa fai a mezzogiorno?
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
.
Cosa fai di mattino?
.................................................
.................................................
.................................................
Cosa fai di sera?
………………………………………………
………………………………………………
……………………………………………..
Cosa fai nel pomeriggio?
………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
.
Nella mia scuola
◆Scrivi il nome di quattro ambienti della tua scuola ed indicane la funzione.
AMBIENTI FUNZIONI
•…………………
………………….
SERVE PER …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………
•………………….
………………….
SERVE PER …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………
•…………………
…………………..
SERVE PER …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………
•…………………
………………….
SERVE PER …………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………
◆Completa le frasi: per ogni ambiente, indica almeno due oggetti.
• Nell’aula ci sono ………………………………………………………………………...............................
……………………………………………………………………………………………………………………………….. .
• Nella palestra ci sono ……………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………… .
• Nei bagni ci sono …………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………… .
Ambienti, oggetti, funzioni
◆Completa: scrivi una o più funzioni per ogni ambiente domestico indicato.
Ambienti
Funzioni
La cucina
SERVE PER ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. .
Il salotto
SERVE PER …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………… .
La camera da letto
SERVE PER ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. .
Il bagno
SERVE PER ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………. .
◆Completa le frasi: per ogni ambiente, indica almeno due oggetti.
• In cucina puoi trovare ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….. .
• Nel salotto puoi trovare………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………… .
• Nella camera da letto puoi trovare …………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………… .
• In bagno puoi trovare …………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………. .
ISTITUTO COMPRENSIVO S@MNIUM
Scuola dell’infanzia – Primaria – Secondaria 1° Grado
1) Marco, Luisa e Alberto organizzano un mercatino. Osserva gli oggetti che hanno messo in vendita.
A) Riscrivi i numeri dal più grande al più piccolo
1 6 16 7 2 9 13 5 18
----------------------------------------------------------
b)Indica con una x le scomposizioni giuste
20 = 1 da e 3u
13 < 1 da
17 < 1da e 9u
11 = 11da
C)Indica con una x la fila di palline che ha i numeri ordinati dal maggiore al minore
Anno scolastico 2016/2017
Alunno/a……………………………………………………………………cl.1^
MATEMATICA
PROVA STRUTTURATA N° 3
Prova strutturata n° 1
7 12 11 15 17 20
10 11 12 15 14 16
5 10 13 16 19 20
D) Scomponi i numeri in decina e unità
13 =--------------------------------------------------------
18 = -------------------------------------------------------
20 = --------------------------------------------------------
9 = --------------------------------------------------------
E) Completa le operazioni ,metti il segno + oppure il segno -
20 ---- 8 = 12 15 ---- 2 = 17 18 ---- 7 = 11 16 ---- 4 = 20 11 ---- 5 = 16
F ) Leggi attentamente le operazioni. Poi metti una x su VERO se l’operazione è giusta , su FALSO se è sbagliata.
15 + 5 = 20
8 + 6 = 14
12 + 7 = 20
16 – 8 = 11
17 – 5 = 12
14 – 5 = 9
G) Leggi il testo e indica con una x la domanda adatta.
Per una festa sono stati gonfiati 19 palloncini, ma 8 sono scoppiati.
Quanti sono i palloncini in tutto?
Quanti palloncini sono rimasti?
VERO
VERO
FALSO
FALSO
VERO
FALSO
VERO
FALSO
VERO
FALSO
VERO
FALSO
H) Leggi il testo del problema. Poi completa il disegno e
risolvi.
Per realizzare un bel trenino Nik disegna 12 vagoni.
Colora il primo di rosso e tutti gli altri di azzurro.
Quanti sono i vagoni di colore azzurro?
OPERAZIONE -------------------------------
RISPOSTA ---------------------------------------------------------------------------------
I) Colora di rosso i triangoli di verde i quadrati e di blu i rettangoli
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