j.andriuškevičienė, j.cvilikaitė, tandeminis kalbų mokymas

Tandeminis mokymasis

J. Cvilikaitė,J. AndriuškevičienėVytauto Didžiojo universitetas

Tandeminis kalbų mokymasis – kas tai?

Tandeminis mokymasis dažnai apibrėžiamas kaip dviejų gimtakalbių susitarimas darniaibendradarbiauti siekiant padėti vienas kitam tobulinti užsienio kalbos įgūdžius.

Grindžiamas • autonomiškumo• ir abipusiškumo principais.

Mokymo/si proceso organizavimas

• Tandemo partneriai (mokinys - mokytojas, mokytojas - mokinys);

• Mokymosi forma;• Mokymosi turinys.

Tandeminio mokymosi privalumai• tiesioginis praktinis žinių pritaikymas bendraujant su

gimtakalbiu; • metalingvistinis sąmoningumas;• dėmesys gimtajai kalbai; • tarpkultūrinės komunikacijos plėtojimas;• besimokantysis pats atsakingas už mokymosi procesą,

pats nusprendžia ką, kiek ir kaip mokytis;• lankstus mokymosi metodas: abu partneriai sutaria,

kada susitiks, kokia tema vyks susitikimas;• nemokamai.

Tandeminio mokymo/si medžiaga

• 2012/11 - 2015/10• 20 partnerių • 11 kalbų pamokėlės A1- B2 lygiu (anglų,

arabų, ispanų, kinų, lenkų, lietuvių, prancūzų, rusų, švedų, turkų ir vokiečių)

• El. prieiga: http://seagull-tandem.eu

Tandeminis mokymas/is

• 2014 m. rudens semestras 9 tandemo poros (18 dalyvių).

• 2015 m. pavasario semestras 13 tandemo porų /grupių (27 dalyviai).

• 2015 m. rudens semestras 14 tandemo porų / grupių (29 dalyviai).

AČIŪ UŽ DĖMESĮ