pemahaman modul pt3 sm 108 nama : - edubest
Post on 24-Mar-2023
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
@
Pusat Tuisyen Didikan Genius
Program Bahasa Malaysia Sekolah Menengah Edubest
Pemahaman
Modul PT3
SM 108
Nama : _____________________________
Analisis Puisi
Genre PuisiTradisional
PantunSyair
ModenSajak
Tema
Persoalan
BentukTerikat
Rima akhir Pantun : ab / abab
Rima akhir Syair : aaaa
BebasRima akhir Sajak : abcdef
Unsur Bahasa
Pengulangan
Pengulangan baris Repitisi
Pengulangan Kata
Ulang kata depan Anafora
Ulang kata belakang Responsi
Ulang kata tengah Epifora
SinkopeSingkatan : ku, mu, nak
Inversiterbalik : akan kuambil
PerlambanganBunga : wanita
Personifikasibersifat manusia
HiperbolaMelebih-lebihkan
Unsur bunyi Pengulangan abjad
Ulang vokal (a,e,i,o,u) Asonansi
Ulang Konsonan (b,c,d,f,g...) Aliterasi
Nada
Romantiscinta, kasih sayang
Melankoliksedih
Protesmembantah
Sinismenyindir / mengejek
Nilai
Pengajaran
Analisis Puisi
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
1. Pemahaman Pantun [10 markah]
Pantun Dua Kerat (Nasihat)
Berapa jauh wujud dengan sitat,
Sejauh lutut dengan pelipat.
Sarang semut dalam gelap,
Orang selimut selalu lelap.
Hitam-hitam pucuk kawa,
Sungguh hitam dipandang lawa.
Emas, perak, tembaga, suasa,
Malas bergerak tidak merasa.
Buah sintang buah senikul,
Satu memegang satu memikul.
Dipetik daripada antologi Kuingin Berterima Kasih, Tingkatan 1,
Dewan Bahasa dan Pustaka
Maksud:
Rangkap 1 : Setiap perbuatan dan tindakan yang dilakukan berkait rapat dengan sifat
seseorang itu sendiri.
Rangkap 2 : Orang yang asyik berselimut akan menjadi orang yang kuat tidur.
Rangkap 3 : Walaupun diri seseorang itu mempunyai kekurangan, tetapi dia tetap
mempunyai keistimewaan atau kelebihan tersendiri.
Rangkap 4 : Seseorang yang tidak mahu berusaha atau berikhtiar akan menghadapi
kegagalan.
Rangkap 5 : Kesungguhan dan kecekalan dalam melakukan pelbagai tugas atau
kerja.
Tema
Nasibat tentang sikap dan diri sendiri menentukan semua yang dilakukan. Oleh itu,
setiap aktiviti yang dilakukan itu tentunya akan memberikan kesan kepada diri sendiri.
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Antologi SM108 1
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
Persoalan
(a) Sifat manusia itu akan terserlah pada setiap perbuatan dan tingkah lakunya.
(b) Orang yang kuat tidur tidak aktif dan kurang produktif.
(c) Kekurangan diri bukan penghalang untuk berjaya dan menyumbang sesuatu yang
berfaedah.
(d) Orang yang malas untuk bernsaha tentu ridak akan berjaya untuk memperoleh
sesuatu.
(e) Setiap inisiatif untuk melakukan pekerjaan hendaklah dilakukan dengan penuh
kesungguhan.
(f) Sifat manusia menzahirkan diri sendiri.
(g) Orang yang berjaya tidak banyak tidur.
(h) Setiap kejayaan mesti dimulakan dengan usaha dan ikhtiar yang penuh komitmen.
Bentuk
(a) Pantun ini tcrdiri daripada lima rangkap.
(b) Bilangan baris pada setiap rangkap adalah sama. Contohnya,
• rangkap 1: dua baris
• rangkap 2: dua baris
• rangkap 3: dua baris
• rangkap 4: dua baris
• rangkap 5: dua baris
(c) Panjang pendek barisnya tidak sama, iaitu antara tiga hingga lima patah kata.
Contohnya,
Hitam-hitam pucuk rawa (3 patah kata)
Berapa jauh wujud dengan sifat (5 patah kata)
(d) Jumlah suku kata dalam dalam pantun ini antara lapan hingga sebelas suku kata.
Contohnya,
Sarang semut dalam gelap
Berapa jauh wujud dengan sifat
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Antologi SM108 2
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
(e) Pantun ini berbentuk terikat.
Unsur Bunyi
(a) Asonansi. Contohnya,
• Malas bergerak tidak merasa (perulangan vokal a)
• Emas, perah, tembaga suasa (perulangan vokal e)
• Sejauh lutut dengan pelikat (perulangan vokal u)
(b) Aliterasi, Contohnya,
• Sarang semut dalam gelap (perulangan konsonan s)
(c) Rima akhirnya terikat. Contohnya,
• rangkap 1: aa
• rangkap 2: aa
• rangkap 3: aa
• rangkap 4: aa
• rangkap5 : aa
Gaya Bahasa
(a) Imej alamo Contohnya, pucuk kawa; buah sintang; buah senikul.
(b) Penggunaan bahasa Arab. Conrohnya, wujud; sifat
(c) Repetisi, Contohnya,
Buah sintang buah senikul,
Satu memegang satu memikul.
Nilai
(a) Berhati-hati. Contohnya, setiap perbuatan atau tindakan perlu dilakukan secara
berhati-hati kerana perbuatan atau tindakan tersebut akan mencerminkan diri kita.
(b) Kerajinan. Contohnya, orang yang suka atau banyak tidur merupakan orang yang
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Antologi SM108 3
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
bersifat malas dan tidak produktif.
(c) Keredaan. Contohnya, sifat reda dengan diri sendiri penting bagi menjadikan diri
tidak mudab berpurus asa.
(d) Kesungguhan. Contohnya, sesuatu matlamat hanya tercapai sekiranya kita
berusaha dan berikhtiar dengan bersungguh-sungguh.
(e) Kecekalan. Contohnya, seseorang perlu cekal dan tabah menghadapi cabaran
untuk memperoleh sesuatu matlamat.
Pengajaran
(a) Kita harus berhati-hari dalam setiap perbuaran dan tindakan kita supaya kita tidak
malu atau menanggung keburukan.
(b) Kita harus mengelakkan diri daripada banyak tidur supaya kita cergas dan
produktif.
(c) Kita janganlah kecewa dengan kekurangan diri supaya kita tidak berputus asa.
(d) Sifat malas hendaklah kita hindari supaya kita memperoleh kejayaan.
(e) Kita hendaklah memiliki daya usaha yang tinggi untuk menghadapi cabaran supaya
kita berjaya mencapai matlamat dengan cemerlang.
Latihan
(i) Berdasarkan "Pantun Dua Kerat (Nasihat)" di atas, nyatakan faktor-faktor yang
menyebabkan seseorang itu gagal. [3 markah]
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(ii) Banyak nilai yang dapat diperoleh daripada "Pantun Dua Kerat (Nasihat)".
Nyatakan dua nilai yang terdapat dalam pantun tersebut. [3 markah]
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Antologi SM108 4
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(iii) Pada pendapat anda, apakah kesan-kesannya jlka seseorang itu banyak tidur?
[4 markahl
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
( /10)
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Antologi SM108 5
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
2. Pemahaman Syair [10 markah]
“Syair Pohon Buluh
Menara tinggi banyak bertingkat,
Di sana dada bilik bersekat,
Tiada bertangga naik melekat,
Mara-mara menjaga segenap pangkat.
Yang ada sedia panji-panji bendera,
Hingga sampai kemuncak menara,
Banvak ada ia bersaudara,
Yang ada pula bersama gara.
Selalu dipandang dilihat adanya,
Tinggi rendah dijerat pangkatnya,
Besar kecil ikat binanya,
Terlalu kuat pula asasnya.
Ikatnya licin di luar di dalam,
Gelapnya di dalam seperti malam,
Air tak tiris seperti kolam,
Ikat tingkatnya tak nampak alam.
Tema
Perpaduan atau keutuhan hidup bersatu. Hal ini dapat digambarkan dengan sifat
kepaduan atau keutuhan yang dimiliki oleh pohon-pohon buluh.
Persoalan
(a) Pihak berwajib yang melaksanakan tugas dengan adil dan saksama.
(b) Anggota masyarakat yang hidup bersaudara.
(c) Anggota masyarakat berkongsi matlamat dan berusaha untuk mencapainya secara
bersama-sama.
(d) Pangkat tidak membezakan seseorang dalam masyarakat.
(e) Kekukuhan perpaduan hidup dapat dibentuk sekiranya masyarakat dapat
menempuh segaia cabaran dan dugaan dengan jayanya.
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Antologi SM108 6
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
(f) Setiap anggota masyarakat tanpa mengira tua atau muda hidup bersatu padu.
(g) Setiap anggora masyarakat bertanggungjawab menjaga nama baik negara.
Bentuk
(a) Syair ini terdiri daripada empat rangkap.
(b) Bilangan baris pada setiap rangkap adalah sama. Contohnya,
• rangkap 1: empat baris
• rangkap 2: empat baris
• rangkap 3: empat baris
• rangkap 4: empat baris
(c) Panjang pendek barisnya tidak sama, iaitn antara empat hingga enam patah kata.
Contohnya,
Banyak ada ia bersaudara (4 patah kata)
Ikatnya licin di luar di dalam (6 patah kata)
(d) jumlah suku kata dalam dalarn sajak ini antara sembilan hingga dua belas suku
kata. Contohnya,
Besar kecil ikat binanya ( 9 suku kata)
Mata-mata menjaga segenap pangkat (12 suku kata)
(e) Syair ini berbentuk terikat.
UnsurBunyi
(a) Asonansi. Contohnya,
• Di sana. tiada bilik bersekat. (perulangan vokal a)
• Hingga sampai ke kemuncak: m~nara (perulangan vokal e)
• Yang sedia ada panji-panji bendera (perulangan vokal i)
(b) Aliterasi. Contohnya,
• Menara tinggi banyak bertingkat ( perulangan konsonan b)
• Selalu dipandang dilihat adanya; (perulangan konsonan d)
• Mata-mata menjaga segenap pangkat (perulangan konsonan m)
• Air tak tiris seperti kolam (perulangan konsonan t)
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Antologi SM108 7
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
(c) Rima akhirnya terikat. Contohnya,
• rangka p 1: aaaa
• rangkap 2: aaaa
• rangkap 3: aaaa
• rangkap 4: aaaa
• rangkap 5: aaaa
Gaya Bahasa
(a) Inversi. Contohnya, Terlalu kuat pula asasnya; Besar kecil ikat binanya
(b) Kataganda. Comohnya, mata-mata; panji-panji
(c) Penggunaan kata arkaik. Contohnya, gara
(d) Repetisi. Contohnya, tinggi (baris 1 rangkap 1; baris 2 rangkap 3)
(e) Simile. Contohnya, Gelapnya di dalam seperti malam; Air tak tiris seperti kolam
(f) Sinkope. Contohnya, tak
Nilai
(a) Keadilan. Contohnya, pihak berwajib bersikap adil kepada semua pihak tanpa
mengira pangkat.
(b) Tolong-menolong. Contohnya, semua anggota masyarakat tolong-menolong
antara satu sama lain.
(c) Perpaduan. Contohnya, anggota masyarakat hidup bersatu padu tanpa mengira
pangkat.
(d) Persaudaraan. Contohnya, anggota masyarakat hidup seperti bersaudara.
(e) Bertanggungjawab. Contohnya, setiap anggota masyarakat bertanggungjawab
menjaga nama baik negara.
Pengajaran
(a) Pihak berkuasa hendaklah menjalankan tugas dengan adil supaya tidak timbul
ketidakpuasan hati dalam kalangan masyarakat.
(b) Anggota masyarakat haruslah hidup dalam semangat persaudaraan yang kukuh.
(c) Kita tidak sepatutnya menjadikan pangkat sebagai pemisah antara anggota
masyarakat supaya perpaduan dalam kalangan masyarakat dapat diperkukuh.
(d) Setiap anggota masyarakat haruslah berganding bahu dalam memelihara nama baik
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Antologi SM108 8
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
negara dan melindungi negara daripada sebarang ancaman.
(e) Kita perlulah memberikan layanan dengan saksama supaya tidak menimbulkan
sebarang masalah.
(f) Golongan tua dan muda hendaklah berganding bahu dan bekerjasama supaya dapat
memperkukuh asas perpaduan.
Dipetik daripada antologi Kuingin Berterima Kasih,
Tingkatan 1, Dewan Bahasa dan Pustaka
(i) Berdasarkan syair di atas, nyatakan dua ciri yang terdapat pada buluh.
[3 markah]
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(ii) Nyatakan dua persoalan yang terdapat dalam "Syair Pahan Buluh. [3 markah]
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(iii) Pada pendapat anda, bagaimanakah caranya untuk rnenyatupadukan masyarakat
yang berpecah-belah? [KBAT] [4 markah]
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
( /10)
Program Bahasa Melayu Edubest - Pemahaman Antologi SM108 9
Progra
m B
ahasa M
elayu E
dubest
top related