6. kalkinma planindakİ hedefler:

6-7-8-9. BEŞ YILLIK KALKINMA PLANLARININ

HEDEF VE ULAŞILAN NOKTALARININ KARŞILAŞTIRILMASI

NÜFUS-EĞİTİM-İŞGÜCÜ-İSTİHDAM

Hazırlayan:PERİHAN KESGİN

Kalkınmanın en önemli unsuru beşeri kaynağımızdır. Nüfusun niteliklerinin ve özelliklerinin geliştirilmesi temel ilkedir.

Türkiye'nin toplam nüfusunun 1994 yılında 61,8 milyona yükseleceğini göstermektedir.

Yapılan tahminlere göre; 1990-1995 döneminde yıllık ortalama doğal nüfusartış hızı binde 21,6, kaba doğum oranı binde 28,5 ve kaba ölüm oranı binde 6,9

olacaktır. VI. Plan döneminde alınacak tedbirler neticesinde yüksek bebek ölümlerinin azalacağı ve bu dönemde yılda ortalama doğacak 1,7 milyon

bebekten 87 bininin bir yaşını tamamlamadan öleceği tahmin edilmektedir.

6.Plan döneminde, 0-14 yaş grubunun payı azalacak, buna karşılık 15-64 ve 65'in üstündeki yaş gruplarının payı, V. Plan döneminde olduğu gibi artmaya devam edecektir. Eğitim çağındaki (7-21 yaş grubu) nüfusun toplam nüfus içindeki payı, doğurganlığın azalmasına paralel olarak

düşecektir.

Eğitim kademelerine göre çağ nüfus paylarının gelişimi İncelendiğinde; İlk, orta ve lise çağı nüfus payının azalmasına karşılık, önceki yıllardaki

yüksek doğurganlığın etkisiyle yüksekokul çağ nüfusunun payı artacaktır.

Uzun dönemde yüksekokul çağ nüfus payının da azalma eğilimi

göstereceği tahmin edilmektedir.

VI. Plan dönemi sonunda anaokulları ve ana sınıflarının yaygınlaştırılması,okul öncesi eğitimde okullaşma oranının yüzde 11,5'e çıkarılması hedef

alınmıştır.

1988-1989 öğretim yılında 7,059 bin kişi olan öğrenci sayısı 6. Plan dönemi sonunda 7 692 bin kişiye ulaşacaktır.

Ortaokullarda yüzde 57,1 olan okullaşma oranının 1993-1994 öğretim yılında yüzde 80,0'a çıkarılması hedeflenmiştir.

Orta öğretimPlan döneminde orta öğretimde okullaşma oranının yüzde 45,2 olarak gerçekleşmesi hedeflenmiştir.

Genel orta öğretimde okullaşma oranı yüzde 24,0, mesleki-teknik eğitimde ise yüzde1 21,2 olacaktır. Mesleki ve teknik eğitimde endüstri meslek liseleri ile otelcilik ve turizm meslek liselerine ağırlık verilecek, kız meslek liseleri fonksiyonel hale getirilerek geliştirilecektir.

Yükseköğretim6. Plan dönemi sonunda yükseköğretimdeki okullaşma oranı açıköğretim dahil olmak üzere yüzde 15,0 olarak hedeflenmiştir.

Öğretim üyesi ihtiyacını karşılamak amacıyla mevcuda ilave olarak 12 bin kişinin doktora öğrenimini tamamlaması beklenmektedir.

EĞİTİMLE İLGİLİ DİKKAT ÇEKEN İLKE VE POLİTİKALAR:

Genel liselerde eğitim ve öğretim kalitesinin yükseltilmesi sağlanacaktır. Liselere başladığı halde yüksek öğrenime devam etme standartlarına

ulaşamayan öğrencilerin, okul döneminde beceri ve meslek kazandırıcı programlara yönlendirilmeleri için tedbirler alınacaktır.Genel liselerdeki

öğrencileri ilgi ve yeteneklerine uygun mesleklere yönlendirebilmek amacıyla etkili bir mesleki rehberlik sistemi oluşturulacaktır.

Yüksek Öğretime devam etmek isteyen mesleki teknik lise mezunlarının kendi branşlarında bir yükseköğretim kurumuna yönelmelerini özendirecek

düzenlemeler yapılacaktır. Yükseköğretimde kapasite artırımı yapılırken insangücü ihtiyaçları yanında

sosyal talep de dikkate alınacaktır. Öğretim üyesi yetiştirilmesi özel bir proje olarak ele alınacak ve gelişmiş üniversiteler çeşitli alanlarda ihtisas merkezleri haline getirilerek diğer

üniversitelere de bu konuda hizmet verecektir Doktora ve master tez konularının öncelikle sanayinin ihtiyaçlarına yönelik

olarak hazırlanması özendirilecektir.

İNSANGÜCÜ- İSTİHDAM

VI. Plan dönemi sonunda sivil işgücü 20.937 bin kişi, sivil istihdam ise19.117 bin kişi olacaktır. İşsizlik oranının yüzde 8,7 olarak gerçekleşmesi

öngörülmektedir. Sivil istihdamın sektörel dağılımında tarımın payı yüzde 46,2sanayinin payı yüzde 17,5 ve hizmetlerin payı yüzde 36,3 olacaktır.

7.Plan döneminde de 15-64 yaş grubunun toplam nüfus içindeki payının artması beklenmektedir. 1994 yılında 20,4 milyon kişi olan işgücü arzının 7.Plan dönemi sonunda 22,5 milyon kişiye ve 2030 yılında da yaklaşık 34 milyon kişiye ulaşacağı tahmin edilmektedir. Buna karşılık, Avrupa Birliği ülkelerinde işgücü açığının ortaya çıkması beklenmektedir.

7.KALKINMA PLANININ NÜFUS- EĞİTİM- İSTİHDAM- İŞGÜCÜ VERİLERİ

1985-1990 döneminde 3,4 olarak saptanan toplam doğurganlık hızının 1994 yılında

2,69'a, bebek ölüm hızının binde 67'den binde 46,8'e, yıllık nüfus artış hızının ise yüzde

2,17'den 1994 yılında yüzde 1,78'e düştüğü tahmin edilmektedir.

1990-1994 yılları arasında, nüfusun üç ana yaş grubu itibariyle dağılımında; 0-14 yaş

grubu oranının yüzde 35,5'den yüzde 33'e düştüğü, 15-64 yaş grubu oranının yüzde 60,5'den

yüzde 62,5'e, 65 ve üstü yaş grubu oranının ise yüzde 4'den yüzde 4,5'e yükseldiği tahmin

edilmektedir.

VI'ncı Plan döneminde nüfus artış hızının yavaşladığı ve 1990-1995 döneminde yıllık ortalama olarak yüzde 1,85 düzeyinde gerçekleşeceği tahmin edilmektedir. VII'nci Plan dönemi

sonunda, nüfus artış hızının yüzde 1,5'e ve toplam doğurganlık hızının 2,33'e düşeceği tahmin edilmektedir.

Toplumun kalkınmışlık düzeyi ile bağdaşmayan yüksek bebek ölüm hızının VII'nci Plandönemi sonunda binde 35,3'e düşmesi ve doğuşta hayatta kalma ümidinin 69,1 yıla

yükselmesi beklenmektedir.

Demografik göstergelerde ortaya çıkan bu değişmelere bağlı olarak, nüfusun üç anayaş grubunun toplam nüfus içindeki paylarında da değişmeler olacaktır. 0-14 yaş grubununpayı azalırken, 15-64 ile 65 ve üstü yaş gruplarının toplam nüfus içindeki payları artacaktır.

Bebek ve çocuk ölümlerininyaklaşık yüzde 60'ı önlenebilir hastalıklardan kaynaklanmakta,

çocuklarda yetersiz ve dengesiz beslenmeye bağlı gelişim bozuklukları,vitamin ve mineral eksikliğinden

kaynaklanan beslenme hastalıkları görülmektedir. Okulöncesi eğitimde yeterli gelişme

sağlanamamış olup, büyük çoğunluğu kız çocuklarından oluşan 1,4 milyon çocuk ilkokul

sonrası örgün eğitimden kopmaktadır. Özel eğitime ihtiyacı olan çocukların yüzde 2'si eğitim

hizmetlerinden yararlanabilmekte, korunmaya muhtaç çocukların yüzde 4,2'sine hizmet

verilebilmektedir.

Nüfusun eğitim düzeyinin yetersizliği devam etmektedir. 1990yılı itibariyle 6 ve daha yukarı yaştaki nüfus içerisinde

erkeklerin yüzde 11,2'si, kadınların ise yüzde 28'i okuma-yazma bilmemektedir.

Okur-yazar erkek nüfusun yüzde 73,6'sı ilkokul mezunu veya herhangi bir eğitim kurumunu bitirmemiştir. Okuryazar

kadınlarda ise bu oran yüzde 81,6'dır. Ortaokul ve dengi okul mezunu olanların oranı erkeklerde yüzde 10,8, kadınlarda

yüzde 7,6 düzeyindedir.

Okur-yazar erkek nüfus içerisinde lise ve dengi okul mezunu olanların oranı yüzde 10,7 ve yükseköğretim mezunu olanların

oranı yüzde 4,7 iken, bu oranlar okur-yazar kadın nüfus içerisinde sırasıyla yüzde 8,3 ve yüzde 2,6'dır.

Okullaşma oranları 1994-1995 öğretim yılında 4-6 yaş grubundaki okul öncesi eğitimde yüzde 5,1 , ilkokullarda yüzde 100, ortaokullarda yüzde 65,6, genel ve mesleki-teknik liseleri kapsayan ortaöğretimde yüzde 53, yükseköğretimde yüzde 12,5'i örgün öğretimde olmak üzere yüzde 26,7 seviyesine ulaşmıştır.

Eğitim bu Plan döneminde en öncelikli sektör olacaktır. İyi eğitilmiş genç nüfus 21'inci yüzyılda gerek ülkemizin rekabet gücünün

artmasında gerekse AB'ye entegrasyon bakımından Türkiye'nin en büyük avantajı olacaktır. Bu çerçevede; laik, çoğulcu demokrasiyi

özümsemiş, ulusal kültürü geliştirici, düşünme, algılama ve problem çözme yeteneği gelişmiş, dış dünyaya, evrensel değerlere ve yeni

düşüncelere açık, kişisel sorumluluk duygusu ve toplumsal duyarlılığı gelişmiş, bilim ve teknoloji üretimine yatkın ve beceri düzeyi yüksek

insangücünün yetiştirilmesini sağlayacak bir eğitim politikası izlenecektir.

VII'nci Plan dönemi sonunda, okullaşma oranları okul öncesi eğitimde yüzde 16, sekiz yıllık zorunlu temel eğitimde yüzde 100, ortaöğretimde

yüzde 75 ve yükseköğretimde yüzde19'u örgün öğretimde olmak üzere yüzde 31 olacaktır.

Zorunlu temel eğitimin ikinci kademesinden başlamak üzere ortaöğretimde etkin bir

ölçme, değerlendirme ve yönlendirme sistemi oluşturularak piyasanın talebine yönelik

insangücü yetiştirilmesi amacıyla mesleki ve teknik ortaöğretimin etkinliği artırılacaktır.

Bu Plan döneminde okul öncesi eğitim tedricen yaygınlaştırılacak, AB ülkelerinde

asgari norm olan 9 yıllık zorunlu eğitim, bu aşamada ülkemizin tüm bölgelerinde, eğitim birliği

yasası çerçevesinde 8 yıllık zorunlu temel eğitim olarak uygulamaya geçilecek ve

yükseköğretime girişte yığılmaları önlemek için ortaöğretimde yeni bir yapılanmaya

gidilecektir.

İŞGÜCÜ:İşgücünün eğitim düzeyi de yeterli ölçüde geliştirilememiştir. 1990 Genel

Nüfus Sayımı sonuçlarına göre işgücünün ancak yüzde 5,2'si yükseköğretim, yüzde 9,7'si lise ve dengi okul, yüzde 7'si ortaokul ve

dengi okul mezunu olup, geri kalan yüzde 78,1'i ilkokul mezunu veya daha düşük eğitim düzeyindedir.

Yavaşlamış olmakla birlikte yine de yüksek bir düzeyde bulunan nüfus artış hızının işgücü arzı üzerindeki etkisi, okullaşma oranlarındaki artış ve köyden kente göç gibi

nedenlerle sınırlı kalmıştır.

İşsizlik de yapısal nitelikli birikmiş sorunların ekonomik daralmaya yol açtığı 1994 yılına kadar göreli olarak düşük düzeyde seyretmiştir. 1994 yılında açık işsizlik oranı yüzde

10,5'e, açık işsizlik kadar önem taşıyan eksik istihdam oranı da yüzde 9,3'e yükselmiştir.

Açık işsizlik ve eksik istihdam nedeniyle atıl durumda bulunan toplam işgücü oranı 1994 yılında yüzde 19,8'i bulmaktadır.

1993 yılında işsizlik oranı kırsal alanda yüzde 7,6 , kentlerde ise yüzde 11,4 olmuştur. Kentlerdeki lise ve üniversite mezunu

gençlerde bu oran yüzde 30'u aşmıştır.

Yıllık nüfus artış hızı ve toplam doğurganlık hızında görülen tedrici düşüş devam etmekte, 1995 yılında 60,5 milyon olarak tahmin edilen nüfusun 2000 yılı itibarıyla 65,3 milyon olması beklenmektedir.

1995 yılında yüzde 1,57 olduğu tahmin edilen yıllık nüfus artış hızının, 2000 yılında yüzde 1,50’ye düştüğü, toplam doğurganlık hızının ise aynı dönemde 2,69’dan 2,53’e gerilediği tahmin edilmektedir.

Doğuşta hayatta kalma ümidinin ise yaklaşık 1,1 yılartarak 69,1 yıla ulaştığı tahmin edilmektedir.

8. KALKINMA PLANI NÜFÜS VERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Sayımlar arası dönem 1990 yılından başlayarak 10 yıla çıkarılmıştır. Bebek ölümlerinin 8.

kalkınma dönemi sonunda binde 28.8 seviyesine düşmesi beklenmektedir.

 Genç bir nüfus yapısına sahip olan ülkemizde 0-14 yaş grubu nüfusun payının 1995’teki yüzde 32.8 seviyesinden 2000 yılında yüzde 30.0’a

gerilediği, buna karşılık aynı dönemde 15-64 ve 65+ yaş gruplarının payının artacağı tahmin

edilmektedir.

Bebek ölüm hızının azaltılması, çocukların sağlık ve sosyal durumlarının

iyileştirilmesi için doğum öncesi safhadan başlamak üzere ilgili kamu kuruluşları

ve özelkuruluşların desteğiyle yeni teknolojik gelişmelere uygun ana - çocuk sağlığı

hizmetlerinin temel sağlık hizmetleriyle birlikte götürülmesine önem verilecektir.

EĞİTİM

1990 yılı itibariyle, 12 ve üstü yaş grubunda, okuma yazma oranı erkeklerde yüzde 94.2 ve kadınlarda yüzde

77.4 olmak üzere yüzde 85.7’ye ulaşmıştır.Okullaşma oranları, 1999-2000 öğretim yılında okulöncesi

eğitimde yüzde 9,8.e,İlköğretimde yüzde 97,6.ya, yüzde 22,8’i mesleki teknik

eğitim ve yüzde 36,6.sı genelLise eğitiminde olmak üzere ortaöğretimde yüzde 59,4.e,

yükseköğretimde ise yüzde18,7’si örgün öğretimde olmak üzere toplam yüzde 27,8’e

ulaşmıştır.

1999-2000 öğretim yılında yüksek öğretimde toplam öğretim elemanı sayısı 64.169.dur. Ülkemizde bir

öğretim üyesi başına 35 öğrenci düşerken, AB ülkelerinde

15 öğrenci düşmektedir. Özellikle, yeni kurulan üniversitelerin öğretim elemanı temininde

yaşadışı sıkıntılar devam etmektedir.VI. Plan döneminde, öğretim üyesi olarak yetiştirilmek

amacıyla 2.006 araştırma görevlisi yurtdışı lisansüstü eğitim programlar ona gönderilmiş iken, bu sayı VII.

Plandöneminde 416 olarak gerçekleşmiştir.

İNSANGÜCÜ

Yükseköğrenim almış işgücünün toplam

işgücüne oranı 1995.de yüzde 5,7.den 1999.da yüzde 7,3.e, lise ve dengi okul

düzeyinde eğitim almış işgücünün toplam işgücü-ne oranı da aynı yıllar

itibarıyla yüzde 12,6.dan yüzde 13,2.ye yükselmiştir. İnsan gücünün eğitim

düzeyindeki artışların hızlandırılarak devamı zorunluluğu bulunmaktadır.

1999 yılı itibarıyla kadınlarda okuryazarlık

oranı yüzde 77,4.dür. Kentlerde yaşayan kadınların okur-yazarlık oranı yüzde 82,2 iken kırsal kesimde

yaşayan kadınların okur-yazarlık oranı yüzde 67,8.dır dır.

1999 yılında kadınların işgücüne katılma oranı yüzde 31,1.dır dır. Bu oran kentlerde yüzde 16,9, kırsal

kesimde yüzde 49,6 olarak gerçekleşmiştir.

1999 yılında toplam işgücü 23,2 milyona, toplam istihdam ise 21,5 milyona ulaşmış, VII. Plan döneminde yıllık ortalama yüzde 1,3 civarında gerçekleşen istihdam artışı ağırlıklı olarak hizmetler sektöründe yoğunlaşmıştır.

İşsizlik oranı, küresel krizin ekonomiye yansımasının ve makroekonomik istikrarsızlığın bir sonucu olarak son yıllarda yüzde 6 düzeyinde seyrederken 1999 yılında 1 puan artarak yüzde 7,3.e yükselmiş, işsizlik ve eksik istihdam nedeni ile atıl işgücü oranı ise yüzde 14,2.ye yükselmiştir. 1999 yılı itibarıyla toplam istihdam içinde tarımsal istihdamın payı yüzde 45,1, sanayi istihdamının payı yüzde 15,2 ve hizmetler sektörünün payı ise yüzde 39,7 olmuştur.

İşgücü piyasasında ücretsiz aile işçilerinin çokluğu önemli bir sorun alanı oluşturmaya devam etmektedir.

Ülke genelinde ücretsiz aile işçilerinin toplam

istihdama oranı yüzde 28,4 iken, bu oran kadınlarda yüzde 64,2, erkeklerde ise yüzde 12,4 olmuştur. Tarım sektöründe ise çalışanların yüzde 57,8.i ücretsiz aile işçisi olup, bunun yüzde 74.ünü kadın işgücü oluşturmaktadır. 1999 yılında kentlerdeki işsizlik oranı yüzde 11,7, kırsal kesimdeki işsizlik oranı ise yüzde 3,4 olmuştur.

Gençlerin işsizliği önem ve ağırlığını korumaya devam etmektedir.

Eğitimli gençler arasındaki işsizlik oranı kentlerde yüzde 30.a yaklaşmaktadır. İşgücüne katılma oranı 1999.da yüzde 51,8 olarak gerçekleşmiştir.

Bu oran erkeklerde yüzde 73,5, kadınlarda ise yüzde 31,1 olmuştur. Kentlerde işgücüne katılma oranı erkeklerde yüzde 69,4, kadınlarda yüzde 16,9 olarak gerçekleşmiş, kırsal kesimde bu oran erkeklerde yüzde 79,0 kadınlarda ise yüzde 49,6 olmuştur. İstihdamın yüzde 79,1.i ortaokul ve ilkokuldan mezun olan veya herhangi bir okuldan mezun olmayanlar ile okuma yazma bilmeyenlerden oluşmaktadır.

AB.ye uyum çerçevesinde teknolojik gelişmeye paralel olarak işgücünün niteliğinin yükseltilmesi yoluyla istihdamın gelişme potansiyeli güçlendirilecektir.

Nüfus artış hızı 2000 yılında yüzde 1,41 iken, 2005 yılında yüzde 1,26’ya düşmüştür.

Aynı dönemde, çalışma çağı nüfusu olan 15-64 yaş grubu ile 65 yaşüzeri yaşlı nüfus artmış ve toplam nüfus içindeki payları sırasıyla yüzde 64,7’denyüzde 65,7’ye ve yüzde 5,4’ten yüzde 5,9’a yükselmiştir.

Tarım sektöründe istihdamın azalması sonucunda ve 2001 krizinin etkisiyle işsizlik oranı 2000 yılında yüzde 6,5 iken 2005 yılında yüzde 10,3 seviyesineyükselmiştir.

Tarım dışı işsizlik oranı ise 2000 yılında yüzde 9,4’ten 2002 yılındayüzde 15’e yükselmiş ve 2005 yılında yüzde 13,6’ya gerilemiştir. Genel işsizliktenyaklaşık iki kat daha fazla olan genç işsizlik ise önemini korumuştur.

VIII. Plan döneminde, Türkiye’de yaratılan istihdam, çalışma çağı nüfusunun ve işgücünün gerisinde kalmıştır. Bu dönemde, çalışma çağı nüfusu yıllık ortalama yüzde 1,9, işgücü yüzde 1,3 ve istihdam yüzde 0,4 oranında artmıştır.

2001 krizinin ardından daralan istihdam, 2004 ve 2005 yıllarında artış göstermiştir. Plan döneminde, GSYİH yıllık ortalama yüzde 4,4 büyümesine rağmen, toplam istihdamartışı yüzde 0,4 olmuştur.

İstihdam odaklı sürdürülebilir büyümenin sağlanması, iş ortamının iyileştirilmesi, işgücü piyasasının işleyişinin etkinleştirilmesi, işgücünün nitelik ve beceri düzeyinin

yükseltilmesi ve aktif işgücü politikalarının geliştirilmesi yoluyla tarım dışı sektörlerde yeni iş olanakları yaratılması

sonucunda plan döneminde istihdamın yıllık ortalama yüzde 2,7 oranında artacağı tahmin edilmektedir. Bu

gelişmelere bağlı olarak Plan döneminde istihdam oranının 3,2 puan artacağı, işsizlik oranının ise 2,7 puan

düşeceği tahmin edilmektedir.

5.,6.,7.,8.,9. KALKINMA PLANLARINDAKİ HEDEFLER VE ULAŞILAN NOKTALARDEMOGRAFİK HIZLAR

1980 – 1985

(Ulaşılan)

1985 – 1990(Hedef)

Gerçekleşen Ocak 1989

Hedeflenen(90-94)

Gerçek-leşen1990

7. KALKINMA PLANI 8. KALKINMA PLANI (Hedef)

9. KALKINMA PLANI

1994(Gerçek-leşen)

1995 1996 2000Hedef

2000(Ulaşı-lan)

2005 2006 2013

Doğal nüfus artış hızı (Binde) 21,6 21,2 22,10 21,60 1,71/15,190-97 arası

1,68 1,50 1,33(G) 12,4 10,1

Kaba doğum hızı (Binde ) 30,6 29,1 29,90 28,50 24,8 22,8 22,4 (G)-22,6(H)

22,0 20,5 21,8 19,9(G)

Kaba ölüm hızı (Binde) 9,0 7,9 7,80 6,90 6,9 6,6 6,6(G)-6,9(H)

6,5 6,4 6,7 6,6(G)

Bebek ölüm hızı (Binde) 83,2 65,3 65,22 51,33 57,6 46,8 43,1(G)-44,4 (H)

42,2 35,3 28,9 28,8(G)23,6(H)

22,6 18,5

Doğuşta hayat ümidi (Yıl) 63,0 65,3 65,58 67,60 66,7 67,7 67,9(G)-68,0 (H)

68,2 69,1 70,4 70,3(G)71,3(H)

71,5 72,3

Erkek 60,6 62,8 68,12 65,08 64,9 65,4 65,7 65,9 66,9 66,9 68,0(G) 69,1 69,9

Kadın 65,5 67,8 63,16 70,33 69 70,0 70,3 70,5 71,5 71,5 72,7 74,0 74,8

*Toplam Doğurganlık Oranı (1) 3,97 3,61 3,76 3,46 2,99 2,69 2,33 2,53(G)2,27(H)

2,3(G)2,19(H)

2,18 2,07

*Yıllık Doğum Sayısı (Bin) 1601 1703 1 381 1 379 1 370

*Yıllık Ölüm Sayısı (Bin) 420 413 405 408 431

*Yıllık Bebek Ölüm Sayısı (Bin) 104 87 44,4 42,2 35,3

5.,6.,7.,8.,9. BEŞ YILLIK KALKINMA PLANLARINA GÖRE HEDEFLER VE ULAŞILAN NOKTALARNÜFUSUN OKUL ÇAĞI, ÜÇ ANA - YAŞ GRUBUNA DAĞILIMI

VE BAĞIMLILIK ORANLARI TAHMİNLERİ (Sayım Tarihi İtibariyle Nüfus/Milyon Kişi)

YaşGrupları Çağ NüfusGrubu

1 9 7 8

Nüfus %

1 9 8 3

Nüfus %

1978-83OrtalamaYıllıkArtış Hızı%

1 9 8 4

Nüfus %

1 9 8 9

Nüfus %

1984-89OrtalamaYıllıkArtış Hızı(%)

1990

Nüfus %

1994 1995Nüfus %8. kalkınma planında

1996- Nüfus %

2000 Nüfus %

2001Nüfus %

2005Nüfus %

2006Nüfus %

2013Nüfus %

0-6 8.2 19,1 8.8 18,4

1,4 8.9 18,2 9.7 17,9 1,7 6,5 6,36(3-5) 6,2 (3-5) 5,89

4-6 5,8

5,89

7-11 5.6 13,1 5.7 11,9

0,4 5.8 11,9 6.1 11.2 1,0 11,1 17,98 (6-13)

10,6 15,85 9,8 14,63

12 – 14 3.1 7,2 3.4 7,1 1,9 3.4 7,0 3.5 6,5 0,6 6,7 6,5 6,0

15 – 17 2.9 6,8 3.2 6,7 2,0 3.3 6,8 3.4 6,3 0,6 6,6 6,60 (14-16.9)

6,5 6,29 6,1

5,53

18 – 21 3.5 8,2 3.9 8,4 2,7 4.1 8,4 4.4 8,1 1,4 8,2 8,15 (17-20)

8,3 8,28 8,1

7,68

Üç-Ana Yaş Grubu

0 – 14 17.0 39,6 17.9

37,4

1,0 18.1

37,1 19.3

35,5 1,3 33,0 32,84 31,7 30,04 29,6

28,27 28,1 25,3

15 – 64 23.9 55,7 27.8

58,2

3,0 28.7

58,8 32.8

60,4 2,7 62,5 62,13 63,5 64,39 64,9

65,84 66,0 68,2

65 + 2.0 4,7 2.1 4,4 1,0 2.0 4,1 2.2 4,1 1,9 4,5 5,02 4,8 5,57 5,5 5,89 6,0 6,5

Toplam 42.9 100,0

47,8

100,0

2,2 48.8

100,0 54.3

100,0 2,1 100 100 100 100.1 100

Bağımlılık Oranı(Binde)

795 719 700 655

5.,6.,7.,8.,9. BEŞ YILLIK KALKINMA DÖNEMLERİNDE OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE HEDEFLER VE ULAŞILAN NOKTALAR

YıllarÇağ Nüfusu(5-6 Yaşlar)

Hedef AlınanÖğrenci Sayısı

Hedef Alınan Okullaşma Oranı%

GERÇEKLEŞEN

Çağ Nüfusu(5 – 6 Yaş)

Öğrenci Sayısı Okullaşma Oranı

1983-84 2.374 70 3.0

1984-1985 2.402 84 3.5

1988-1989 2.562 256 10.0 2.450 102 4,2

1989-1990 2.414 133 5,5

(4-6 Yaş) 112 2,8

1990-1991 2.416 169 7,0

1994-1995(4-6 yaş) 202 5,1

1995-1996 199 7,7

1999-2000 252 9,8

2000-2001 627 16,0

2000-2005 690 25,0

2005-2006 (4-5 yaş) 19,9

2012-2013 (4-5 yaş) 50,0

Çağ Nüfusu Yıllar(7-11 Yaş)

Toplam öğrenci OkullaşmaOranı (b)

1983-84 ULAŞILAN 5.746 6.160 107.2 4. KALKINMA

1989-1990 HEDEF 6 848 102,1 5. KALKINMA

1994-95 6 985 104,46. KALKINMA PLANI1995-1996 9.564 89,8

1999-2000 10.053 97,6

2000-2001 10 562 100,0 7. KALKINMA PLANI

2000-2005 10.328 100,0

2005-2006 95,6 8. KALKINMA PLANI

2007-2013 100,0 9. KALKINMA PLANI

5.,6.,7.,8.,9. KALKINMA PLANLARINDAKİ HEDEFLER VE ULAŞILAN NOKTALARİLKOKULLARLA İLGİLİ HEDEFLER

(1) : Okullaşma oranında görülen % 100'ün üzerindeki rakamlar başarısızlık oranıyla ügili olup, bu seviyedekibaşarısızlığın %5’e çekilmesi hedef olacaktır.

Genel Ortaokullar Mesleki-Teknik Örgünve Yaygın Ortaokullar

ToplamGERÇEKLEŞEN

Yıllar (12-14 Yaş)

ÖğrenciSayısı

OkullaşmaOranı%

ÖğrenciSayısı

OkullaşmaOranı

ÖğrenciSayısı

OkullaşmaOranı%

Çağ Nüfusu (12–14 Yaş)

Toplam Öğrenci

Okullaşma OranıHedefi (%)

1983-84ULAŞILAN

3.357 1.390 41,4 201 % 6.0 1.591 47.4

1988-89HEDEF

3.464 1.900 55.0 693 20.0 2.583 75.0 3.898 2.225 57,1

1989-1990 2 292 58,8

1994-95 2 666 65,6

5.,6.,7.,8.,9. BEŞ YILLIK KALKINMA PLANLAR DÖNEMİNDE ORTAOKULLARDA HEDEF ALINAN GENEL VEMESLEKÎ - TEKNİK ÖĞRENCİ SAYILARI VE OKULLAŞMA ORANLARI

(Bin Kişi)

5.,6.,7.,8.,9. KALKINMA PLANLARINDAKİ HEDEFLER VE ULAŞILAN NOKTALARLİSELERDE HEDEFLER VE ULAŞILAN NOKTALAR

YıllarÇağ Nüfusu Genel Lise Mes. Tek. Liseler Toplam

(15-17 Yaş) Öğrenci Okullaşma% Öğrenci Okullaşma% Öğrenci Okullaşma%

1983-84ULAŞILAN

3.230 560 17.3 433 13.4 993 30.7

1988-89HEDEF

3.387 3.611 636 741 18.8 20,5 698 551 20.6 14,7 1.334 1.272 39.4 35,2

1989-90 751 20,7 577 15,9 1 328 36,6

1994-1995

1 227 30,6 898 22,4 2 125 53,0

1995-1996

1.277 31,6 946 23,4 2.223 55,0

1999-2000

1.506 36,6 938 22,8 2.444 59,4

2000-2001

1 640 40,5 1 397 34,5 3 037 75,0

2000-2005

1.539 40,0 1.346 35,0 2.886 75,0

2005-2006

85,2

20012-13 100,0

5.,6.,7.,8.,9. BEŞ YILLIK KALKINMA PLANLARI DÖNEMİNDE YÜKSEK ÖĞRETİMDE SAYISAL HEDEFLER VE ULAŞILAN NOKTALAR

Yıllar (18 -21 Yaş) ToplamÖğrenci(1)

Toplam ÖğretimElemanları(2) ARZ İHTİYAÇ

OkullaşmaOranı%

Örgün Yaygın

1983-84ULAŞILAN

3.950 348 20.2 22.0 8.8

1988 -89HEDEF

4.380 4.362 526 544 HEDEF: 45.0

12.0 12.4

1989-90 645 45.0 29,5 14,5

1994-95 1 339 49,6

HEDEF

49,2 47,0

26,7

1995-1996 1.226 23,8 14,9 8,9

1999-2000 1.492 64.1 83,0 27,8 18,7 9,1

2000-2001 1 028 72,6 75,4 19,0

2000-2005 37,3 28,3 9,0

2005-2006 2.002 85,0 119,5 38,4 24,8

20012-2013 48,0 33,0

(1) Açıköğretim dahil.(2 Uzman, Araştırma Görevlisi, öğretim Görevlisi, Okutman, Yardımcı Doçent, Doçent,Profesör.(3) 1984 program dönemi gerçekleşme oranıdır.

Öğrenim Dalı 1984ULAŞILAN

1989HEDEF

1989- 1994 1995 2000 2005

Arz ihtiyaç

tahmin Arz ihtiyaç Tahmin Arz ihtiyaç

Mimarlık, Şehir Planlama 15.6 18.7 19,2 22,1 25,0 19,4 28,8 25,1 33,1 32,4

Mühendislik İnşaat Müh. Makine, Endüstri Müh. Elektrik, Kimya Müh Maden Müh..Elektronik, Bilgisayar Müh. Metalürji Müh Jeoloji Müh.

114.1 159.8 145.88 185.4 159.5 138.2 194.7198.4

183.4183.7

244.1 246.9

Dil ve Edebiyat 16.2 24,6 34,3 48,1 42,9 48,1 66,5

Ziraat Müh. Orman Müh 17.3 26.3 26,8 39,2 46,3 29,5 64,462,2

39,338,1

73,0 49,1

Diğer Müh. 3.0 5.9 8,1 13,5 11,4 10,6 13,5 18,6 15,2 15,2 26,5 21,8

Veterinerlik 3.8 5.8 5,8 8,7 9,5 9,0 12,2 11,8 12,0 11,6 14,3 15,0

Tıp 33.6 43.9 45,2 60,8 67,2 78,3 83,5 80,9 100,0 97,6 89,0 121,7

Diş Hekimliği 7.8 10.2 9,7 11,8 13,8 16,3 16,8 14,2 22,3 21,5 16,0 28,3

Eczacılık 12.9 14.7 14,6 16,0 18,1 17,8 21,0 21,8 22,0 21,6 21,3 26,2

Hukuk 27.3 34.9 31,0 32,8 43,7 52,9 50,5 63,0

Tabii Bilimler, Matematik 33.1 48.2 41,4 56,0 60,9 94,7 74,4 129,7

Beşeri Bilimler 38.3 55.4

Sosyal Bilimler 152.2 261.0. 209,1 237,4 286,0 368,9 353,6 458,7

Güzel Sanatlar 7,8 9.9 9,7 13,8 14,7 18,8 19,5 24,0

Teknik bilimler 144,0 175,7 196,2 245,8 238,0 303,8

İlkokul öğretmenliği (2) 226.0 230.0 221,0 225,0 318,8 372,4 334,2 357,8 417,9 394,8 394,8

413,0

Ortaokul. Lise öğretmenliği 150.0 169.0 145,0 175,0 135,8 111,1 155,7 159,8 156,7 133,0 210,1 210,1

180,0

YÜKSEK ÖĞRENİMLİ İNSANGÜCÜ ARZI (Bin kişi)

1989(Ulaşılan)

1994(6.Kalkın-ma Planı-

Hedef)

1994(Ulaşılan)

1995(Ulaşılan)

1999(Ulaşılan)(DİE 1999

Anket)

2000(Hedef)

2000(Ulaşılan)

2005(Hedef)

2005(Ulaşılan)

VIII.Plan Ortalaması

2006(Ulaşılan)

Sivil İş Gücü 18.680 20.937 20.424 21.907 23.247 22.462 21.600 21.689 22.100

Sivil İstihdam 16.802 19.117 18.285 20.394 21.546 20.737 24.242

İşsiz 1.878 1.820 2.139 1.513 1.701 1.725 1.447

İşsizlik Oranı(%) 10,1 8.7 10,05 6.9 7,3 7,7 6,5 5,6 10,3 9,9 10,4

Eksik İstihdam 1.904 1.474 1.601 1.535 1.672

Eksik İstihdam Oranı(%)

9,3 6,7 6,9 6,8 6,5

İşsizlik+Eksik İstihdam Nedeniyle Atıl Durumda Bulunan İşgücü Oranı (%)

19,8 13,6 14,2 14,5 12,1

İstihdamın Sektörel Dağılımı

Tarım 8.390 8.830 8.166 9,538 9.709 8.427 8.727

Sanayi 2.579 3.345 2.880 3.111 3.284 3.494 4.322

HİZMETLER 5.833 6.942 7.239 7.745 8.553 8.816 11.193

Toplam 16.802 19.117 18.285 20.394 21.546 20.737 24.242

Yurtiçi İş Gücü Piyasası (15+ Yaş-Bin Kişi)

1979(4.Kalkınma

Planı)

1984 1989(Hedef)

1990(Ulaşılan)

1994 2000(Hedef)

2000(Ulaşılan)

2005(Ulaşılan)

VIII.Plan Ortala-

ması

2001-2005AB

Ortalaması

2006(Ulaşılan)

2013(Hedef)

2007-2013(Ortalaması)

İş Gücüne Katılım Oranı(%) 64,15 60,03 56,92 56,7 53,2 50,3 49,9 48,3 48,9 70,8

48,6 50,7 49,8

Toplam Sivil İşgücü Arzı 16.827 18.016 19.457

Toplam Sivil İş Gücü Talebi 15.238,6 15.706 17.174

Tarım Dışı İşgücü Fazlası 1.588,4 2.310 2.283

Tarım Dışı İşgücü Fazlası (%) 9,44 12,81 11,73 9,4 13,6 14,2

Tarımdaki İşgücü Fazlası 700 665 414

Toplam İşgücü Fazlası 2.288,4 2.975 2.697

Toplam İşgücü Fazlası Oranı (%) 13,6 16,5 13,9

15+ Yaş Çalışan Başına Bağımlı Her Yaştan

Nufüs(Kişi)1,87 2,13 21,8

TÜRKİYE EMEK PİYASASINDA GELİŞMELER,HEDEFLER VE ULAŞILAN NOKTALAR