укр. народнi традицiї

Українські народні

традиції як складова

національно - патріотичного виховання в

ДНЗ

Пріоритетне значення патріотичного виховання дітей у сучасних суспільно-

політичних умовах

В Закон і України «Про дошкільну освіту» (стаття 7) зазначено, що одним із завдань дошкільної освіти є:

… виховання у дітей любові до України, шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, … національних цінностей Українського народу»   «…одним із найважливіших завдань педагогів є продовження роботи з формування у дітей та молоді громадянських якостей, розуміння приналежності до Українського народу… Патріотичне виховання має наскрізно пронизувати весь навчально-виховний процес… , охоплювати всіх учасників навчально-виховного процесу, сприяти формуванню у дітей та утвердженню у педагогів і батьків національних та загальнолюдських цінностей, особистісних якостей, що притаманні громадянину України.» Додаток до листа МОН України від 27.11.2014р № 1/9-614 «Методичні рекомендації з організації патріотичного виховання дітей та учнівської молоді у 2014/2015 навчальному році» 

Основні завдання патріотичного виховання дошкільнят:

формування любові до рідного краю; формування духовно – моральних взаємин; формування любові та поваги до культурної спадщини

свого народу; виховання любові та поваги до своїх національних

особливостей; виховання почуття власної гідності, як представників свого

народу; толерантне ставлення до представників інших

національностей.

Народні традиції як складова національно- патріотичного

виховання Народні традиції — це досвід, звичаї, погляди, смаки, норми поведінки, що склалися історично і передаються з покоління в покоління (такі , як шанувати старших, піклуватися про дітей, відзначати пам'ятні дати тощо).

Педагогічне значення традицій полягає в тому, що вони одночасно постають як результат виховних зусиль народу протягом багатьох віків і як незмінний виховний засіб. Через систему традицій кожний народ відтворює себе, свою духовну культуру, свій характер і психологію у своїх дітях.

М. Стельмахович

Народні календарно – обрядові свята в освітньому

процесі Ознайомлення з народними святами сприяє поглибленню емоційних зв’язків дитини з життям, працею та красою рідного народу. Залучення дітей до національних традицій та звичаїв під час підготовки і відзначання свят народного календаря пробуджує у них любов до рідної землі, повагу до людей праці, формує шану до історії та культури свого народу.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ МОН України  ЩОДО ЗАЛУЧЕННЯ ДІТЕЙ ДО НАРОДНИХ

СВЯТ ТА ОКРЕМИХ ОБРЯДІВ

«У дошкільному навчальному закладі рекомендується проводити такі народні свята та окремі обряди відповідно до календарної сезонності: восени – Покрови, свято врожаю; взимку – Святого Миколая, Різдвяні свята, Стрітення; навесні – Великодні свята та різноманітні веснянки; влітку – зелені свята, Івана Купала, обжинки, Спаса тощо.»

Лист МОН України від 20.10.2016 № 1/9-561

«Щодо організації роботи дошкільних навчальних

закладів по ознайомленню дітей із

народними традиціями, святами та обрядами»

Народні ігри та іграшки - могутній засіб національного виховання та

розвитку духовності дитини

Виховний вплив ляльки - мотанки на дитину:

- дає можливість закласти в душах маленьких громадян основи моралі, добра та любові;- допомагає формувати інтерес до розмаїття традицій та звичаїв рідного краю;- допомагає пізнати історію життя свого народу, долучитися до його культури;- впливає на формування естетичних почуттів та смаків дітей;- допомагає дитині соціалізуватися.

Народна іграшка це ниточка в руках дитини, яка з’єднує її з історією Батьківщини, сприяє зміцненню в дитини світлого, оптимістичного настрою, позитивного сприйняття навколишнього світу та є засобом формування національної свідомості.

З чого починали:

Створення педагогом сюжетної картини-оберега з використанням ляльок-мотанок

презентація авторських ляльок – мотанок під час декади творчих здобутків в рамках підготовки та проведення атестації педагогічних працівників

Лялька –мотанка власноруч

Майстер – клас з виготовлення ляльки-мотанки допоміг педагогам оволодіти порівняно простими та доступними техніками виготовлення ляльок, їх колористичному та орнаментальному оздобленню, сприяв заохоченню педагогів до максимального виявлення творчої фантазії, індивідуальності та естетичних вподобань

Лялька –мотанка - дитячими руками

Міні-музей ляльки-мотанки в ДНЗ 

Створення міні – музею в нашому закладі – це результат спільної творчої та захоплюючої співпраці педагогічного колективу, вихованців закладу та їх батьків.

Використання ляльок – мотанок згідно календарно – обрядових свят, традицій та звичаїв українського народу:

Новий рік – Дзвіночок, Бажанниця, Пори року.Святки – Благодать, Коза.Різдвяні свята - Коляда, Янгол, Зернянка, Благодать, Коза, Пори рокуСвятий Миколай – Янгол, На щастя, Бажанниця, Зайчик, Восьминіг, Зима.Стрітення – Веснянка, Зернянка, Ярило.Вербна неділя – Вербниця, Весна.Масляна – Ярило, Веснянка, Масляна, Весна.Великдень – Пасхальна лялька.Івана Купайла (7 липня) – Купалка, Літо.Покрова (14 жовтня, благодать на наступний рік) – Десятиручка.При народженні дитини – Пеленашка, Благодать, Дзвіночок, Капустка,Весілля – Наречена, На щастя, День та Ніч, Бажанниця, Берегиня роду, Нерозлучники При хворобі – Кубишка – травниця.Новосілля – Дзвіночок, На щастя, Ярило, День і Ніч.

Експонат № 2 Лялька Десятиручка

Опис: таку ляльку у давні часи наші предки - слов’яни дарували молодій жінці, яка недавно вийшла заміж аби у подружньому житті усе встигала робити. Адже у жінки стільки роботи, а рук не вистачає. А ще дарували таку ляльку дівчині, котра готувалася до заміжжя. Після посівних, збиральних робіт розпочиналася осінь – пора весіль, свят, рукодільних дівочих вечорниць. Ось на таких рукодільних вечорницях і виготовлялись десятиручки-оберегові лялечки. Лялечка є обрядовою. Інколи її робили із соломи або лика на свято Покрови 14 жовтня. Обов’язковим є використання червоного кольору, який є символічним.Виготовила експонат: вихователь ЖДНЗ 56 Чайка О.О.Рекомендації щодо використання: ознайомлення дітей з лялькою доречно проводити під час тематичних циклів «Сім'я», «Осінні обрядово - календарні свята» - свято Покрови, «Ігри, іграшки, забави», «Україна – рідний край», «Праця звеличує людину», «Народні свята та звичаї». Використання народного фольклору:примовлянка «Роблю тебе, красуне, щоб у всіх справах встигати і робити усе легко і гарно... Одну ручку мотаю, аби у домі лад завжди був, другу ручку мотаю, щоб діти були доглянуті, третю ручку мотаю, щоб врожай щедрим був, четверту ручку мотаю, щоб в достатку жити… .» (художнє слово №2)Допоміжна література та інтернет–ресурси:uk.wikipedia.org/wiki/Мотанкаsemideluhi.com/lyalki-bagatoruchki.htmlНайден О.С. «Українська народна лялька» - Київ: «Стилос», 2007 

Залучення вихованців ДНЗ до народних календарно –

обрядових свят та освітньо-виховних заходів національно –

патріотичного спрямування

(з досвіду роботи ЖДНЗ № 56)

Святий Миколай

Святки , Різдвяні свята

Різдвяний пряник власними руками

Масляна

Великдень

Віночок українських свят

Україна - єдина країна

Освітньо –виховні заходи національно-патріотичного

спрямування

Я Україну

№ 56Житомирський дошкільнийнавчальний заклад