Школска 2011/2012 · web viewprovjera znanja frontalni, individualni, rad u paru dijaloška,...
Post on 26-Dec-2019
9 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Školska 2019/20. godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC SEPTEMBAR
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj
nastavne
teme
Redni broj časa Nastavna jedinica Tip časa Oblici
radaNastavne metode
Nastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluacija
3.1. 1.Šta nas čeka u 3. razredu – dogovor o
radu Uvodni časFrontalni,
individualni
Dijaloška, monološka,
demonstrativna
Čitanka, CD, O jeziku, sveske
Individualni rad učenika praćen
mentorskim radom
nastavnika
Istraživački zadaci
Razgovor
Diskusija
Usmeno i pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
3.2. 2. Pričanje doživlјaja sa raspusta VježbanjeFrontalni,
individualniDijaloška
2.1. 3. „Septembarska pjesma“, Ismet Bekrić ObradaFrontalni,
individualniDijaloška, tekstualna,
demonstrativnaČitanka, kartončići,
sveske
1.1. 4. Rečenice Obnavljanje Frontalni,
grupni
Dijaloška, ilustrativno-demonst.
Metoda pisanih
Hamer, pripremljeni zadaci
2.2. 5. „Svitac traži prijatelјa“, Sun Ju Đin ObradaFrontalni,
individualni
Dijaloška, tekstualna, monološka, metoda
objašnjavanja
Čitanka, dramatizovani tekst
Igra uloga, dramatizacija
Domaći zadaci
Razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
2.3. 6.„Svitac traži prijatelјa“, uvježbavanje
tehnike čitanja VježbanjeFrontalni,
grupni
Dijaloška, stvaralačka,
demonstrativna
mrava i skakavca, tovar za mrava
1.2. 7. Rečenica po značenju ObradaFrontalni,
individualniDijaloška, tekstualna Čitanka, sveske
Istraživački rad učenika;
Korišćenje filma u nastavi
2.4. 8. „Pipi ne može u školu“, Astrid Lindgren ObradaFrontalni,
individualni
Metoda usmenog izlaganja, tekstualna,
dijaloškaČitanka,slika, CD
2.5. 9. „Pipi ne može u školu“, Astrid Lindgren Utvrđivanje Frontalni,
individualniDijaloška, metoda
pisanih radova, Čitanka, slika, CD
1.3. 10. Rečenice po obliku ObradaFrontalni,
individualni
Dijaloška, demonstrativna,
tekstualna
Grafofolija ili Nastavni listići
Primjena aktivnih metoda;
Diferencirana nastava; primjena
diferenciranih zadataka
Posmatranje, razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Diskusija
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
Razgovor
2.6. 11.„Čak i bube vole da se ljube“, Zejćir
Hasić ObradaFrontalni,
individualniDijaloška, tekstualna Čitanka,slika, CD
1.4. 12.Glavni dijelovi rečenice: subjekat i
predikat ObradaFrontalni,
individualniDemonstrativna, pisanih radova
Naš jezik 3; udžbenik, sveske, grafofolija
3.3. 13. Glasovne i slovne skupine je/ije Vježbanje
Frontalni, individualni,
grupni
Monološka, dijaloška,
demonstrativna
Odštampani zadaci na papiru
2.7. 14. „Darovi“, Mevluda Melajac ObradaFrontalni,
individualni
Metoda usmenog izlaganja, dijaloška,
tekstualna, Čitanka
2.8. 15. „Darovi“, Mevluda Melajac UtvrđivanjeFrontalni,
individualni Dijaloška, tekstualna Čitanka
Primjena informaciono
komunikacijskih metoda u nastavi;
Programirana nastava, rad na programiranim materijalima
Razgovor
Usmeno i pismeno ispitivanje
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
posmatranje
2.9. 16. „Bajrami“, Suada Hodžić ObradaFrontalni,
individualniDijaloška, tekstualna Čitanka
1.5. 17.Vrste rečenica po sastavu; prosta
neproširena rečenica ObradaFrontalni,
individualni
Dijaloška, demonstrat, metoda
pisanih radova
Naš jezik 3, sveske, grafofolija
1.6. 18.Riječi koje označavaju mjesto, vrijeme i
način vršenja radnje Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, tekstualna,
metoda pisanih r.Nastavni listići, Naš
jezik 3
2.10. 19.„Soliterci“, izbor iz poezije Muharem
Omerović ObradaIndividualni, frontalni
Metoda razgovora, tekst metoda,
Lektira
2.11. 20.„Soliterci“, izbor iz poezije Muharem
Omerović Utvrđivanje Individualni
frontalniMetoda razgovora,
tekst metodaLektira Individualizovan
i pristup učenika;
Diskusija
Razgovor
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
Datum predaje operativnog plana__________________ Nastavnik_________________________
Školska 2019/20. Godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC OKTO BAR
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj
nastavne
teme
Redni broj časa
Nastavna jedinica Tip časa Oblici rada Nastavne metode Nastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluacija
1.7. 21. Prosta proširena rečenica ObradaFrontalni, individualni
Monološka, dijaloška, tekstualna
Nastavni listići, Naš jezik 3
Individualizovani pristup učenika; Domaći zadaci
1.8. 22. Rečenice Provjera znanja
Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, tekstualna
Mentrorska uloga nastavnika
Pismeno ispitivanje
2.12. 23. „Neposlušne stvari“, Grigor Vitez ObradaFrontalni, individualni
Demonstrativna, dijaloška, tekst metoda
Hamer sa ilustracijom i potreban materijal
Primjena aktivnih metoda
Individualizovani pristup učenicima
Razgovor
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci1.9. 24. Imenice, pojam i značenje ObnavljanjeFrontalni, individualni
Demonstrat,dijaloš, metoda pisanih radova
Pripremljeni tekst
2.13. 25. „Pijevac i lisica“, narodna basna ObradaFrontalni, rad u paru, individualni
Dijaloška, metoda pisanih radova, tekst metoda
Tekst basne Primjena interaktivnih
metoda
Korišćenje veb alata u funkciji učenja
Individualizovani pristup učenicima
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Posmatranje, razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Diskusija
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
Razgovor
3.4. 26.Prepričavanje teksta prema samostalno urađenom planu (Pjevac i lisica)
VježbanjeFrontalni, individualni
Dijaloška, metoda pisanih radova
Sveske za školski rad
2.14. 27. „Šta radi jesen“, Šimo Ešić ObradaFrontalni, grupni, individualni
Dijaloška, demonstrativna, tekst metoda
Otkrivalica, zadaci za grupe
1.10. 28. Vlastite i zajedničke imenice ObnavljanjeFrontalni, individualni
Dijaloška, demonstrativna
Stikeri, hamer, Nastavni listići
2.15. 29. „Sedam prutova“, narodna priča ObradaFrontalni, individualni
Dijaloška, tekst metoda
Grafofolija, Nastavni listić
1.11. 30. Pisanje suglasnika J u riječima Obrada Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, metoda rada na tekstu
Grafofolija sa zadacima za samostalni rad Individualan rad
učenika praćen mentorskim radom
nastavnika
Igra uloga, dramatizacija
Osmišljavanje novih nastavnih materijala
Edukativne radionice
Razgovor
Usmeno i pismeno ispitivanje
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
posmatranje
2.16. 31. „A zašto on vežba“, D. Radović, obrada Obrada Frontalni,indivdrad u paru
Dijaloška, tekst metoda
Tekst, hamer, Nastavni listić
2.17. 32. „A zašto on vežba“, izvođenje na sceni Vježbanje Frontalni, rad u paru Dijaloška Čitanka
1.12. 33. Veliko slovo u pisanju imena naroda ObradaFrontalni, individualni, rad u paru
Monološka, dijaloška, demonstrativna
Naš jezik 3, pripremljen tekst
3.5. 34. Oktobarske slike, čas u prirodi, govorna vježba Vježbanje Frontalni,
individualniDijaloška, demonstrativna Prazni listovi za crtanje
4.1. 35. „Iz korpe za otpatke na platnu“, Dajana Dizni Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, metoda pisanih rad, tekstualn
Čitanka 3; ppt. Prezentacija
Primjena interaktivnih
metoda
Grupni rad
Mentorska uloga nastavnika
Individualizovani pristup učenicima
Programirana nastava, rad na programiranim materijalima
Razgovor
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
Usmeno izlaganje
Diskusija
Domaći zadaci
Nastavni listovi
2.18. 36. „Neznalica“, narodna bošnjačka priča Obrada Frontalni, grupni
Dijaloška, tekst metoda
Zadaci za grupni rad
3.6. 37. Lažno su me optužili, opis događaja i osećanja Vježbanje Frontalni,grupni
individualni Dijaloška Sveske za školski rad
2.19. 38. „Gradski i poljski miš“, Ezop Obrada Frontalni, grupni
Dijaloška, metoda pisanih radova Otkrivalica
1.13. 39. Upotreba velikog slova u pisanju višečlanih geografskih imena Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, demonstrativna Grafofolija
2.20. 40. „Djevojka je sunce bratimila“, narodna pjesma Obrada Frontalni,
individualni Dijaloška Tekst pjesmeDiferencirana
nastava, primjena diferenciranih
zadataka
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Usmeno izlaganje
Nastavni listovi
Razgovor
Posmatranje
Pitanja i odgovori
1.14. 41. Rod i broj imenica Obnavljanje Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, demonstr Hamer, nastavni listić
2.21. 42. „Miš i kamila“, Dželaludin Rumi Mevlana Obrada Frontalni, grupni
Dijaloška, metoda pisanih radova Stikeri, ilustracije
3.7. 43. Prepričavanje teksta prema zajedničkom planu (Miš i kamila) Obrada
Frontalni, individualni, grupni
Dijaloška, tekst metoda, metoda pisanih radova
Naš jezik 3
Datum predaje operativnog plana_______________________ Nastavnik_________________________________
Školska 2019/20. Godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC NOVEMBAR
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj
nastavne
teme
Redni broj časa Nastavna jedinica Tip časa Oblici rada Nastavne metode Nastavna
sredstva Inovacije (Samo)evaluacija
1.15.
2.22.
44.
45.
Provjera znanja – kontrolni zadatak
„Jesenja pisma“, Alija H. Dubočanin
Provjera znanja
Obrada
Frontalni, individualni
Frontalni, individualni, grupni
Моnološka,dijaloška
Dijaloška, tekst metodaKontolni listić
Zadaci za grupe
Rad na programiranim materijalima
Primjena interaktivnih
metoda
Korišćenje veb alata u funkciji učenja
Individualizovani pristup učenicima
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Usmeno i pismeno ispitivanje
Posmatranje, razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Diskusija
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
Razgovor
1.16. 46. Pisanje imena praznika Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, ilustrativno-demonstrativna Hamer, nastavni listić
2.23. 47. „Muja liječile vile planinkinje“, epska pjesma Obrada Frontalni,
individualni
Dijaloška, demonstrativna, tekst metoda
Čitanka 3
3.8. 48. Izražajno kazivanje stihova Vježbanje Frontalni, individualni, grupni Dijaloška, ilustrativna Cd player
1.17. 49. Pisanje naslova knjiga, časopisa i novina Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, demonstrativna Nastavni listić
2.24. 50. „Đul Fatima“, narodna bošnjačka bajka Obrada Frontalni,
individualni Dijaloška, tekstualna Čitanka Grupni rad
Primjena aktivnih metoda
Diskusija
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci2.25. 51. „Đul Fatima“, narodna bošnjačka bajka, prepričavanje Utvrivanje Frontalni, grupni,
individualni Dijaloška zadaci
3.9. 52. Glas i slovo H u riječima Vježbanje Frontalni, individualni
Dijaloška, metoda pisanih radova
Šešir sa skrivenim riječima
Diferencirana nastava, primjena
diferenciranih zadataka
Razgovor
Usmeno i pismeno ispitivanje1.18. 53. Pojam i značenje glagola, obrada Obrada Frontalni, Dijaloška, Pripremljeni zadaci,
individualni demonstrativna Nastavni listići
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Rad na
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
posmatranje
2.26. 54. „Kakav je svijet“, Mujo Musagić Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, demonstrativna
Čitanka, Hamer sa ilustracijama,
1.19. 55. Pravopisni diktat Provjera Frontalni, individualni
Dijaloška, metoda pisanih radova Sveske
2.27. 56. Narodne umotvorine Obrada Frontalni, grupni Dijaloška, metoda pisanih radova Pano
2.28. 57. „Materina hvala“, narodna lirska pjesma Obrada Frontalni,
individualni, grupniMonološka, dijaloška, metoda pisanih radova Čitanka 3
Primjena interaktivnih
metoda
Grupni rad
Mentorska uloga nastavnika
Individualizovani pristup učenicima
Programirana nastava, rad na programiranim
materijalim
Razgovor
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
Usmeno izlaganje
Diskusija
Domaći zadaci
Nastavni listovi
1.20. 58. Riječi koje znače umanjeno i riječi koje znače uvećano Vježbanje
Frontalni, individualni, rad u paru
Dijaloška, metoda pisanih radova Nastavni listić
2.29. 59. „Kestenjar“, Zehra Hubijar Obrada Frontalni, grupni, individualni Dijaloška, tekst metoda Čitanka 3
2.30. 60. „Kestenjar“, Zehra Hubijar Utvrđivanje Frontalni, individualni
Dijaloška, metoda pisanih radova Sveske
3.10. 61. Govorna vježba „Stid nije pošteno raditi“ Vježbanje Frontalni,
individualniDijaloška, usmenog izlagnja Sveske
4.2. 62. Gdje su štampane prve novine Obrada Frontalni, rad u paru Dijaloška, demonstrativna
„Dječje novine“, „Kolibrić“
Primjena informaciono komunikacijskih metoda u nastavi
Primjena interaktivnih
metoda
Razgovor
1.21. 63. Lice i broj glagola ObradaFrontalni, individualni, rad u paru
Dijaloška, metoda pisanih radova Nastavni listić
Razgovor
Datum predaje operativnog plana_______________________ Nastavnik_________________________________
Školska 2019/20. Godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC DECEMBAR
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj
nastavne teme
Redni broj časa Nastavna jedinica Tip časa Oblici rada Nastavne metode Nastavna
sredstva Inovacije (Samo)evaluacija
Korišćenje veb alata u funkciji učenja
Individualizovani pristup učenicima
Individualan rad učenika praćen mentorskim radom
Usmeno i pismeno ispitivanje
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
posmatranje
2.31. 64. Sistematizacija teme: u ulozi likova iz obrađenih tekstova
Sistematizacija
Frontalni, grupni Dijaloška Čitanka
2.32. 65. Domaća lektira „Pinokio“, Karlo Kolodi Obrada Frontalni,
individualni Dijaloška, tekstualna Lektira, ppt. prezentacija
2.33. 66. Domaća lektira „Pinokio“, Karlo Kolodi Obrada Frontalni,
individualni Dijaloška, tekstualna
2.34. 67. Domaća lektira „Pinokio“, Karlo Kolodi Utvrđivanje Frontalni,
individualni Dijaloška, tekstualna Lektira
Diferencirana nastava, primjena
diferenciranih zadataka
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Rad na programiranim materijalima
Posmatranje, razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Diskusija
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
Razgovor
1.22. 68. Glagolska vremena Obnavljanje Frontalni, individualni
Metoda pisanih radova, dijaloška Sveske učenika
3.11. 69. Analiza domaćeg zadatka: „Laž nikome nije donijela dobro“ Vježbanje Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, tekstualna
Domaće i školske sveske
2.35. 70. „Izložba“ Muhedin Šarić Obrada Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, metoda rada na teksu, metoda pisanih radova
Čitanka, CD
1.23. 71. Imenice i glagoli Provjera znanja
Frontalni, individualni, rad u paru
Dijaloška, monološka, metoda rada na tekstu
Pripremljeni zadaci, kontrolni zadaci
3.12. 72. Stvaramo priču/pjesmu prema Vježbanje Frontalni, Dijaloška, metoda pisanih radova,
Sveske, Nastavni listići,Bajka iz
Edukativne Razgovor
poznatom početku individualni tekstualna Budžaka, Miodrag Zupanac, radionice
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Istraživački zadaci
Rad na programiranim materijalima
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
Usmeno izlaganje
Diskusija
Domaći zadaci
Nastavni listovi
2.36. 73. „Tumačenje snova“ jermenska bajka ObradaFrontalni, rad u paru, individualni
Dijaloška, metoda rada na tekstu, monološka, ilustrativna
Čitanka, sveske
2.37. 74. „Tumačenje snova“ jermenska bajka Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, metoda rada na tekstu Čitanka
3.13. 75. „Tumačenje snova“ jermenska bajka, prepričavanje sa promjenom lica Vježbanje Individualni,
frontalniMetoda pisanih radova, dijaloška Sveske učenika
1.24. 76. Pojam i značenje pridjeva Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, tekstualna, metoda pisanih radova Pripremljeni zadaci
2.38. 77. „Šta je otac“, Dragan Lukić Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, tekstualna, ilustrativna Čitanka, CD Primjena
interaktivnih metoda
Mentorska uloga nastavnika
Individualizovani pristup učenicima
Programirana nastava, rad na programiranim
materijalim
Usmeno izlaganje
Nastavni listovi
Razgovor
Posmatranje
Pitanja i odgovori
Usmeno i pismeno ispitivanje
2.39. 78. „Šta je otac“, Dragan Lukić Obrada Frontalni, individualni Dijaloška, tekstualna Čitanka,
1.25. 79. Opisni i prisvojni pridevi, utvrđivanje UtvrđivanjeFrontalni, individualni, rad u paru
Dijaloška, demonstrativna, tekstualna
Nastavni listići, grafofolija
3.14. 80. Pisanje priče po slobodnom izboru motiva (zima) Vežbanje Frontalni,
individualni
Dijaloška, monološka, metoda rada na tekstu, metoda pisanih radova
Učenički pribor, sveske
1.26. 81. Rod i broj pridjeva Obrada Frontalni, individualni
Tekstualna, dijaloška, metoda pisanih radova
Nastavni list sa zadacima
1.27. 82. Skraćenice Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, tekstualna, demonstrativna, metoda pisanih radova
Grafofolija, sveske i udžbenik O jeziku Timska nastava
Primjena diferenciranih
zadataka
Diskusija
Razgovor
Pismeno ispitivanje2.40. 83. „Djevojčica sa šibicama“, H. K. Andersen Obrada
Frontalni, grupni, individualni
Dijaloška, tekst metoda Čitanka 3, ilustracije
Datum predaje operativnog plana__________________ Nastavnik_______________________________
Školska 2019/20. godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC JANUAR
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj nastavne
teme
Redni
broj časa
Nastavna jedinica Tip časa Oblici rada Nastavne metode Nastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluacija
2.41.
1.28.
84.
85.
„Djevojčica sa šibicama“, H. K. Andersen
Pisanje odrične riječce NE uz glagole, imenice i pridjeve
Utvrđivanje
Obrada
Frontalni, individualni
Frontalni, individualni
Dijaloška, metoda pisanih radova
Dijaloška, tekstualna, metoda pisanih radova
Čitanka, pripremljeni zadaci
Naš jezik 3, pripremljeni zadaci
Korišćenje filma u nastavi
Diferencirana nastava, primjena
diferenciranih zadataka
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Rad na programiranim materijalima
Domaći zadaci
Razgovor
Usmeno i pismeno ispitivanje
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
posmatranje
2.42. 86. „Nasrudin hodža hrani svoj ogrtač“, narodna priča Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, tekstualna
Čitanka, sveske za školski rad
2.43. 87. „Nasrudin hodža hrani svoj ogrtač“, narodna priča Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, tekstualna
Čitanka, sveske za školski rad
1.29. 88. Brojevi Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, pisanih radova, tekstualna
Naš jezik 3,
2.44. 89. „Prisluškivanje“ Šukrija Pandžo Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, tekstualna
Čitanka
2.45. 90. „Prisluškivanje“ Šukrija Pandžo Utvrđivanje Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, tekstualna
Čitanka, sveske Primjena interaktivnih metoda
Korišćenje veb alata u funkciji učenja
Individualizovani pristup učenicima
Usmeno izlaganje
Nastavni listovi
Razgovor
Posmatranje
Pitanja i odgovori
Usmeno i pismeno
3.15. 91. Upoznavanje metodologije izrade pismenog sastava
Obrada Frontalni, individualni,
Metoda pisanih radova, dijaloška, monološka
Vježbanke, sveske za pismene zadatke
Vježbanje Frontalni, individualni
Ttekstualna, dijaloška, monološka, pisanih
Odomak iz romana Meše Selimovića
3.16. 92. Opisivanje ličnosti, vježbe usmenog izražavanja radova Sjećanje,
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
ispitivanje
Pismeno izražavanje
3.17. 93. Prvi školski pismeni zadatak Pismeni zadatak
Frontalni, individualni
Monološka, metoda pisanih radova Vježbanke
3.18. 94. Analiza pismenog zadatka Utvrđivanje Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, metoda pisanih radova
Vježbanke, školske sveske
3.19. 95. Pisanje pobolјšane verzije pismenog zadatka Utvrđivanje Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, metoda pisanih radova Vježbanke
Primjena interaktivnih metoda
Mentorska uloga nastavnika
Individualizovani pristup učenicima
Programirana nastava, rad na programiranim
materijalim
Domaći zadaci
Razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
1.30. 96. Pismena provjera znanja iz jezika Provjera znanja
Frontalni, individualni
Tekstualna, dijaloška, metoda pisanih radova
Nastavni list sa zadacima
2.46. 97. Usmena provjera znanja iz književnosti
Provjera znanja
Frontalni, individualni
Tekstualna, dijaloška, metoda pisanih radova
Nastavni list sa zadacima
1.31. 98. Provjeravamo svoja znanja na kraju polugodišta
Sistematizacija
Frontalni, individualni
Dijaloška, tekstualna, heuristička
Kontrolni test za svakog učenika, pribor učenika
Datum predaje operativnog plana_____________________________ Nastavnik___________________________
Školska 2019/20. godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC FEBRUAR
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj
nastavne teme
Redni broj časa
Nastavna jedinicaTip časa
Oblici rada Nastavne metode Nastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluacija
1.32. 99. Veliko slovo u pisanju naziva ulica i trgova Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, metoda pisanih radova
Ppt. prezentacija, Naš jezik 3 Edukativne radionice
Individualan rad učenika praćen mentorskim radom nastavnika
Istraživački zadaci
Razgovor
Usmeno i pismeno ispitivanje
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
Posmatranje
2.47. 100. „Pjevaj, ptico, glasom svojim“, Suada Hodžić Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, tekstualna, demonstrativna, stvaralačka
Čitanka
2.48. 101. „San zubara Pincetija“, Šefik Daupović Fiko ObradaFrontalni, grupni, individualni
Dijaloška, tekstualna, demonstrativna
Čitanka, sveske, fotografije,
2.49. 102. „San zubara Pincetija“, Šefik Daupović Fiko Utvrđivanje Frontalni, individualni
Dijaloška monološka, demonstrativna, stvaralačka
SlikaPrimjena interaktivnih
metoda
Korišćenje veb alata u funkciji učenja
Individualizovani pristup učenicima
Individualan rad učenika praćen mentorskim radom nastavnika
Posmatranje, razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Diskusija
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
Razgovor
1.33. 103. Upravni govor Obrada Individualni, frontalni Dijaloška, tekstualna Grafofolija, sveske za
školski rad, Naš jezik
2.50. 104. „Djeca triju ulica“, Nedžati Zekerija ObradaFrontalni, individualni, grupni
Dijaloška, metoda pisanih radova, tekstualna,
Lektira, sveske,
2.51. 105.. „Djeca triju ulica“, Nedžati Zekerija Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, metoda pisanih radova Lektira
2.52. 106. „Djeca triju ulica“, Nedžati Zekerija Utvrđivanje Frontalni, individualni
Dijaloška, tekstualna, stvaralačka, metoda objašnjavanja
Čitanka
3.20. 107. Pričanje na osnovu zadatih riječi Vježbanje Frontalni, individualni Metoda pisanih radova Naš jezik 3 Istraživački zadaci Pismeno izražavanje
Datum predaje operativnog plana_____________________________ Nastavnik___________________________
Školska 2019/20. godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC MART
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj nastavne
teme
Redni
broj časa
Nastavna jedinica Tip časa Oblici rada Nastavne metode Nastavna sredstva
Inovacije (Samo)evaluacija
2.53. 108. „Zalјublјene cipele“, Pjer Gripari Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška,monološka, tekstualna, Čitanka, sveske Primjena interaktivnih
metoda
Mentorska uloga nastavnika
Individualizovani pristup učenicima
Programirana nastava, rad na programiranim
materijalim
Domaći zadaci
Razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
2.54.109. . „Zalјublјene cipele“, Pjer Gripari Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, tekstualna Čitanka, sveske
1.34. 110. Rečce li i ne, vježbanje Vježbanje Frontalni, individualni
Monološka, tekstualna, pisani rad
Test sa zadacima, grafofolija
2.55. 111. „Zastideo se majke“, Ivan Cankar Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, tekstualna, monološka Čitanka
2.56. 112. „Zastideo se majke“, Ivan Cankar Utvrđivanje Frontalni, grupni Verbalno- tekstualne Čitanka
Primjena interaktivnih metoda
Korišćenje veb alata u funkciji učenja
Individualizovani pristup učenicima
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Posmatranje, razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Diskusija
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
Razgovor
1.35. 113.Uočavanje upravnog govora u tekstu Vježbanje Frontalni,
individualniDijaloška, pisanih radova
Pripremljeni tekstovi
2.57. 114.„Domovina nije riječ iz spomenara“, Ismet Bekrić Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, metoda rada na tekstu Čitanka
3.21. 115.Domovina nije riječ iz spomenara, autodikrat Vježbanje Frontalni,
individualniDijaloška, metoda pisanih radova, tekst
Tekst pjesme na hameru
2.58. 116.„Debeo razlog zakašnjenja“, Zejćir Hasić Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, metoda rada na tekstu Čitanka
3.22. 117.„Debeo razlog zakašnjenja“, dramsko izvođenje Vježbanje Frontalni,
grupni Verbalno- tekstualne Čitanka, rekviziti za scenu
Diferencirana nastava, primjena diferenciranih
zadataka
Individualan rad
Razgovor
Usmeno i pismeno ispitivanje
1.36. 118. Služba riječi u rečenici Utvrđivanje Frontalni, Monološka, metoda Test sa zadacima
individualni, rad u paru
rada na tekstu, pisani rad
učenika praćen mentorskim radom
nastavnika
Rad na programiranim materijalima
Istraživački zadaci
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
posmatranje
2.59. 119. „Majka Smaju pod đulom rodila“ narodna uspavanka Obrada Frontalni,
grupniDijaloška, ilustrativna, tekstualna Čitanka, fotografije
4.3. 120. „Trgovac i papagaj“ radio igra Obrada Frontalni, individualni Verbalno-tekstualne Čitanka 3, radio
4.4. 121. „Trgovac i papagaj“ radio igra VježbanjeFrontalni, individualni, grupni
Monološka, dijaloška, heuristička, tekstualna Čitanka, aplikacija
3.23. 122.Na životnoj pozornici, izbor dramskih tekstova Utvrđivanje Frontalni,
grupniVerbalno-tekstualne, ilustr. demonstrativne
Čitanka, rekviziti za scenu
Edukativne radionice
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Istraživački zadaci
Rad na programiranim materijalim
Razgovor
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
Usmeno izlaganje
Diskusija
Domaći zadaci
Nastavni listovi
2.60. 123. „Da li mi verujete“, Dušan Radović Obrada Frontalni, individualni Dijaloška, tekstualna,
Fotografije i slike iz enciklopedije, Čitanka
3.24. 124. „Da li mi verujete“, recitovanje UtvrđivanjeFrontalni, individualni, grupni
Dijaloška, monološka Sveske učenika, Čitanka
1.37. 125. Vrste riječi, utvrđivanje Provjera znanja
Frontalni, individualni
Dijaloška, tekstualna, pisanih radova
Nastavni list sa zadacima
2.61. 126. Izbor iz poezije Alija H. Dubočanin Obrada Frontalni, grupni Verbalno- tekstualne Mala školska
pozornica – lektira
2.62. 127. Izbor iz poezije Alija H. Dubočanin Utvrđivanje Frontalni, individualni
Metoda rada na tekstu, dijaloška, monološka
Čitanka,odabrane pjesme Individualizovani
pristup učenicima
Debata
Timska nastava
Osmišljavanje novih nastavnih metoda
Diskusija
Razgovor
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
Pismeno ispitivanje
2.63. 128. „Čamac“, Enes Kahvić Obrada Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, metoda pisanih radova
Čitanka 3, Sveske učenika
2.64. 129. „Čamac“, Enes Kahvić Utvrđivanje Frontalni, individualni Metoda pisanih radova Sveske učenika
3.25. 130. Opis prirode Vježbanje Frontalni, individualni Dijaloška, tekstualna Fotografije i
ilustracije prirode
Datum predaje operativnog plana_____________________________ Nastavnik___________________________
Školska 2019/20. godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC APRIL
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj nastavne teme
Redni broj časa
Nastavna jedinica Tip časa Oblici rada
Nastavne metode Nastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluacija
2.65. 131. „Izokrenuta priča“, Branko Ćopić Obrada Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, metoda pisanih radova
Čitanka, Sveske učenika Debata Diskusija
2.66. 132. „Izokrenuta priča“, Branko Ćopić Utvrđivanje Frontalni, individualni Dijaloška, tekstualna Čitanka, aplikacija
Primjena interaktivnih metoda
Korišćenje veb alata u funkciji učenja
Individualizovani pristup učenicima
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Razgovor
Usmeno i pismeno ispitivanje
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
Posmatranje
1.38. 133. Riječi istog oblika, a različitog značenja Utvrđivanje Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, metoda rada na tekstu Pripremljeni zadaci
2.67. 134. „Čudesni slikar“, Nasiha Kapidžić Hadžić Obrada
Frontalni, grupni, individualni
Dijaloška, tekstualna, ilustrativna Čitanka, sveske
2.68. 135.„Čudesni slikar“, Nasiha Kapidžić Hadžić Utvrđivanje Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, metoda rada na tekstu
Učeničke sveske, kao i likovni radovi učenika
1.39. 136.Riječi različitog oblika, a istog ili sličnog značenja Utvrđivanje Frontalni,
individualniMetoda rada na tekstu, dijaloška Nastavni list sa zadacima
2.69. 137.„Kredenac“, Bajruzin Hajro Planjac Obrada
Frontalni, grupni, individualni
Dijaloška, monološka, metoda rada na tekstu, metoda pisanih radova, ilustrativna
Pisani zadaci na nastavnom listu, lektira
Diferencirana nastava, primjena
diferenciranih zadataka
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Rad na programiranim materijalima
Posmatranje, razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Diskusija
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
2.70. 138.„Kredenac“, Bajruzin Hajro Planjac Utvrđivanje
Frontalni, individualni, grupni
Dijaloška, metoda tada na tekstu Čitanka i pribor učenika
3.26. 139. Izgovor i pisanje glasova Č i Ć u umanjenicama Vježbanje Frontalni,
individualniDijaloška, metoda rada na tekstu
Hamer sa ispisanim latiničnim tekstom u uvodnom dijelu časa,
2.71. 140. „Roda i rijeka“, Muhedin Šarić Obrada Frontalni, Monološka, dijaloška, Čitanka, Papiri sa
individualni metoda tada na tekstu spremelјenim pitanjima
Igra uloga, dramatizacija
Razgovor2.72. 141. „Roda i rijeka“, Muhedin Šarić Utvrđivanje Frontalni, individualni, grupni
Dijaloška, metoda tada na tekstu Čitanka i pribor učenika
1.40. 142. Riječi suprotnog značenja UtvrđivanjeFrontalni, individualni, rad u paru
Dijaloška, monološka, metoda rada na tekstu Pripremljene rečenice
Edukativne radionice
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Istraživački zadaci
Rad na programiranim
materijalim
Razgovor
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
Usmeno izlaganje
Diskusija
Domaći zadaci
Nastavni listovi
3.27. 143. Pričanj; Pričanje događaja predstavljenog slikom Vježbanje
Frontalni, individualni, grupni
Monološka, dijaloška, tekstualn, ilustrativna Naš jezik 3, ilustracija
2.73. 144.„Zar vam nisam rekao“, Nedžati Zekirija Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, metoda rada na tekstu CD, Čitanka, ilustracije
2.74. 145.„Zar vam nisam rekao“, Nedžati Zekirija Utvrđivanje
Frontalni, individualni, grupni
Dijaloška, monološka, metoda rada na tekstu Čitanka i pribor učenika
1.41. 146. Pisanje datuma Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, metoda rada na tekstu
Hamer sa pripremljenim tekstom
3.28. 147.Prepričavanje najljepšeg dijela filma, pozorišne predstave, knjige...
Vježbanje Frontalni, individualni, grupni
Monološka, dijaloška, tekst,demonstrativna
Dve ginjol- lutke lisice i gavrana, pribor učenika
Korišćenje internet u cilju ostvarivanja
obrazovno-vaspitnih zadataka
Primjena diferenciranih
zadataka
Diskusija
Razgovor
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
1.42. 148. Pisanje razglednice Vježbanje Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, metoda rada na tekstu Različite vrste razglednica
1.43. 149. Jezičko-gramatička vježba: vrste reči, služba reči u rečenici
Provjera znanja
Frontalni, individualni
Dijaloška, metoda rada na tekstu Nastavni list sa zadacima,
Datum predaje operativnog plana_____________________________ Nastavnik___________________________
Školska 2019/20. godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC MAJ
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj nastavne teme
Redni broj časa
Nastavna jedinica Tip časaOblici rada Nastavne metode
Nastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluacija
Osmišljavanje novih nastavnih materijala
Istraživački rad učenika
Grupni rad
Diskusija
Razgovor
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
3.29. 150. Prirodi u pohode, čas u prirodi, govorna vježba Vježbanje
Frontalni, individualni, grupni
Monološka, dijaloška, demonstrativna
Odštampani zadaci na papiru
2.75. 151. „Dva su cvijeta u bostanu rasla“, narodna lirska pjesma Obrada Frontalni,
grupniDijaloška, pisanih radova, tekstualna
Čitanka, Zadaci za grupe
1.44. 152. Rječnik Vježbanje Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, tekstual Naš jezik 3,
1.45. 153. Pravilna upotreba znakova interpunkcije
Provera znanja
Frontalni, individualni
Dijaloška, metoda pisanih radova
Čitanka, pribor učenika Primjena
interaktivnih metoda
Mentorska uloga nastavnika
Individualizovani pristup učenicima
Programirana nastava, rad na programiranim
materijalim
Debata
Razgovor
Usmeno i pismeno ispitivanje
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
Posmatranje
2.76. 154. „Bajka o ribaru i ribici“, Aleksandar Sergejevič Puškin Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, tekstualn Čitanka, aplikacije
2.77. 155. „Bajka o ribaru i ribici“, Aleksandar Sergejevič Puškin Utvrđivanje Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, tekstu
Čitanka, domaći zadaci učenika
3.30. 156.Izgovor i pisanje glasova Č i Ć, Dž i Đ u imenicama koje označavaju zanimanja
Vježbanje Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, demonstrativna, metoda rada na tekstu
Hamer sa ispisanim primjerima
2.78. 157. „Alija Đerzelez“, Mirsad Bećirbašić Obrada Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, metoda rada na tekstu Čitanka 3, sveske
2.79. 158. „Alija Đerzelez“, Mirsad Bećirbašić Utvrđivanje Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, tekstualna, metoda pisanih radova
Čitanka, pribor učenika
Diferencirana nastava, primjena
diferenciranih zadataka
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom
Razgovor
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
Usmeno izlaganje
1.46. 159. Rastavljanje riječi na kraju retka Vježbanje Frontalni, individualni, rad u paru
Dijaloška, monološka, pisanih radova
Pribor učenika, sveske i školska tabla
nastavnika
Rad na programiranim materijalima
Istraživački zadaci
Diskusija
Domaći zadaci
Nastavni listovi
2.80. 160 Lektira „Medvjed Miško“, Ahmed Hromadžić Obrada Frontalni,
individualni
Monološka, dijaloška, tekstualna, metoda pisanih radova
Lektira
2.81. 161. Lektira „Medvjed Miško“, Ahmed Hromadžić Obrada Frontalni,
individualniDijaloška, monološka, tekstualna, pisanih radova Lektira
3.31. 162. Dobro čitam i lijepo prepričavam Vježbanje Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, metoda rada na tekstu
Čitanke, dječija štampa
1.47. 163. Pisanje pisma Vježbanje Frontalni, individuali
Monološka, dijaloška, tekst, pisanih radova
Različiti primjeri pisama i koverti Primjena
interaktivnih metoda
Korišćenje veb alata u funkciji učenja
Individualizovani pristup učenicima
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Posmatranje, razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Diskusija
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
Razgovor
2.82. 164. „Golubovo krilo“, Ahmet Hromadžić Obrada Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, metoda rada na tekstu
CD-plejer, Čitanka, pribor učenika
2.83. 165. „Golubovo krilo“, Ahmet Hromadžić Utvrđivanje Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, tekstual
Čitanka, pribor učenika
3.32. 166.Pričanje na osnovu datog početka slikom Vježbanje Frontalni,
individualniMonološka, dijaloška, metoda rada na tekstu
Naš jezik 3, pribor učenika
1.48. 167. Građenje riječi Vježbanje Frontalni individualni
Dijaloška, monološka, pisanih radova, ilustrativna
Naš jezik 3, pripremljeni primjeri
3.33. 168. Drugi školski pismeni zadatak Pismeni zadatak
Frontalni, individualni
Monološka, metoda pisanih radova Vježbanke Debata Pismeno ispitivanje
Diskusija 3.34. 169. Analiza pismenog zadatka Utvrđivanje Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, pisanih radova Vježbanke
Datum predaje operativnog plana_____________________________ Nastavnik___________________________
Školska 2019/20. godina
OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC JUN
Naziv predmeta: BOSANSKI JEZIK Razred: III Nedjelјni fond časova: 5
Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Redni broj nastavne teme
Redni broj časa Nastavna jedinica Tip časa Oblici rada Nastavne metode Nastavna sredstva Inovacije (Samo)evaluacija
3.35. 170. Ispravak pismenog zadatka Utvrđivanje Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, metoda pisanih radova Vježbanke
Individualan rad učenika praćen
mentorskim radom nastavnika
Istraživački zadaci
Diskusija
Razgovor
Pismeno ispitivanje
Domaći zadaci
2.84. 171. „Čuvar parka“, Enes Kišević Obrada Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, tekstualna, pisanih radova
Čitanka, pribor učenika, ilustracije
3.36. 172.„Čuvar parka“, Enes Kišević; recitovanje Utvrđivanje Frontalni,
individualniTekstualna, dijaloška, stvaralačka, istraživačka Čitanka, tekst pjesme
2.85. 173. „San“, Bisera Alikadić Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, tekstu, demonstrativna Čitanka, pribor učenika
Primjena interaktivnih
metoda
Grupni rad
Mentorska uloga nastavnika
Individualizovani pristup učenicima
Programirana nastava, rad na programiranim
materijalim
Razgovor
Usmeno i pismeno ispitivanje
Diskusija
Pismena vježba
Domaći zadaci
posmatranje
3.37. 174. Ostvarit ću svoj san, govorna vježba Vježbanje Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, metoda rada na tekstu, metoda pisanih radova
CD- plejer, Čitanka, pribor učenika
2.86. 175. „Ljetna noć“, Kasim Deraković Obrada Frontalni, grupni
Monološka, dijaloška, metoda rada na tekstu
Čitanka
2.87. 176. „Ljetna noć“, Kasim Deraković Obrada Frontalni, individualni
Dijaloška, monološka, metoda rada na tekstu
Čitanke učenika, učenički pribor za ovaj čas
3.38. 177. Čas u prirodi Vježbanje Frontalni, individualni
Monološka, dijaloška, metoda rada na tekstu
1.49. 178. Proveravamo svoja znanja na kraju školske godine, pravopisno-gramatička vježba
Sistematizacija
Frontalni, individua-lni
Dijaloška, metoda rada na tekstu, heuristička
Kontrolni test za svakog učenika, pribor učenika
Primjena interaktivnih
metoda
Korišćenje veb alata u funkciji učenja
Individualizovani pristup učenicima
Domaći zadaci
Razgovor
Diskusija
Usmeno ispitivanje
Pismeno ispitivanje
2.88. 179. Omilјena pjesma/priča iz čitanke, čitanje/recitovanje
Sistematizacija
Frontalni, individua-lni
Monološka, dijaloška, metoda rada na tekstu
Čitanka, pribor učenika, šešir sa pitanjima za pantomimu
3.39. 180. Želјe za ljetnji raspust Vježbanje Frontalni, individualni Dijaloška Tekst o fontani želјa,
Pribor učenika
Datum predaje operativnog plana_____________________________ Nastavnik___________________________
top related