ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · •...

18
ชำร์จ แบตเตอร ่ด้วย พลงงำนสะอำด ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ 6 เวลา 16 ชั่วโมง สาระส�าคัญ แบตเตอรี่เป็นแหล่งกักเก็บและให้พลังงานที ่ส�าคัญในการใช้ชีวิตของผู้คนในศตวรรษที่ 21 นอกจาก แบตเตอรี่จ�านวนมากที ่ใช้ในอุปกรณ์พกพาหลากหลายชนิดที่มีปริมาณการใช้เพิ่มขึ้นทุกวันแล้ว การที่ผู้คนเริ ่ม หันมาใส่ใจในการรับมือกับปัญหาการขาดแคลนพลังงานและปัญหาสิ่งแวดล้อมอันเนื่องมาจากการใช้เชื้อเพลิง ฟอสซิลด้วยการใช้พลังงานที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม หรือ เรียกว่า “พลังงานสะอาด” มากขึ้น แบตเตอรี่จะเป็น อุปกรณ์ส�าคัญส�าหรับใช้กักเก็บพลังงานเหล่านี้ในช่วงเวลาที่มีการผลิตสูง เช่น ในช่วงที่แดดจ้า หรือ ลมพัดแรง และเป็นแหล่งจ่ายพลังงานที่กักเก็บไว้ในช่วงที่มีการผลิตต�่า เช่น ในช่วงกลางคืน หรือ วันที่ไม่มีลมพัด นอกจากนีแบตเตอรี่ยังเป็นอุปกรณ์จ่ายพลังงานหลักของยานพาหนะที่ขับเคลื่อนด้วยพลังงานไฟฟ้า ซึ่งก�าลังก้าวเข้ามา แทนที่ยานพาหนะที่ใช้พลังงานเชื้อเพลิง การออกแบบและพัฒนาอุปกรณ์ส�าหรับชาร์จแบตเตอรี่ด้วยพลังงานที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมนอกจากจะ ช่วยสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของพลังงานสะอาดและแบตเตอรี่แล้ว ยังเป็นการสร้าง เสริมทักษะและเจตคติในการน�าสิ่งที่ได้เรียนรู ้มาใช้ในการคิดค้นวิธีการ หรือ สิ่งประดิษฐ์ ที่จะเข้ามาช่วยแก้ปัญหา ด้านสิ่งแวดล้อมและการขาดแคลนพลังงานในปัจจุบันและอนาคต อีกทั้งยังช่วยให้นักเรียนได้เข้าใจถึงแนวทางการ ใช้แบตเตอรี่ที่ปลอดภัย มีประสิทธิภาพ สามารถจัดการแบตเตอรี่ที่ใช้แล้วได้อย่างถูกวิธี ไม่ส่งผลกระทบกับ สิ่งแวดล้อม สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) กระทรวงศึกษาธิการ 119

Upload: others

Post on 31-Aug-2019

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

ชำรจแบตเตอรดวยพลงงำนสะอำด

ระดบชนมธยมศกษาปท 6 เวลา 16 ชวโมง

สาระส�าคญ แบตเตอรเปนแหลงกกเกบและใหพลงงานทส�าคญในการใชชวตของผคนในศตวรรษท 21 นอกจากแบตเตอรจ�านวนมากทใชในอปกรณพกพาหลากหลายชนดทมปรมาณการใชเพมขนทกวนแลว การทผคนเรมหนมาใสใจในการรบมอกบปญหาการขาดแคลนพลงงานและปญหาสงแวดลอมอนเนองมาจากการใชเชอเพลงฟอสซลดวยการใชพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอมหรอเรยกวา“พลงงานสะอาด”มากขนแบตเตอรจะเปนอปกรณส�าคญส�าหรบใชกกเกบพลงงานเหลานในชวงเวลาทมการผลตสง เชน ในชวงทแดดจาหรอลมพดแรงและเปนแหลงจายพลงงานทกกเกบไวในชวงทมการผลตต�าเชนในชวงกลางคนหรอวนทไมมลมพดนอกจากน แบตเตอรยงเปนอปกรณจายพลงงานหลกของยานพาหนะทขบเคลอนดวยพลงงานไฟฟา ซงก�าลงกาวเขามาแทนทยานพาหนะทใชพลงงานเชอเพลง การออกแบบและพฒนาอปกรณส�าหรบชารจแบตเตอรดวยพลงงานทเปนมตรกบสงแวดลอมนอกจากจะชวยสรางความเขาใจเกยวกบวทยาศาสตรและเทคโนโลยของพลงงานสะอาดและแบตเตอรแลวยงเปนการสรางเสรมทกษะและเจตคตในการน�าสงทไดเรยนรมาใชในการคดคนวธการหรอสงประดษฐทจะเขามาชวยแกปญหาดานสงแวดลอมและการขาดแคลนพลงงานในปจจบนและอนาคตอกทงยงชวยใหนกเรยนไดเขาใจถงแนวทางการใชแบตเตอรทปลอดภย มประสทธภาพ สามารถจดการแบตเตอรทใชแลวไดอยางถกวธ ไมสงผลกระทบกบ สงแวดลอม

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ

119

Page 2: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

ตวชวดตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน/ผลการเรยนร

วทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย*

1.วเคราะหสภาพปญหาสาเหตของปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถนระดบประเทศและระดบโลก

2.อธบายแนวทางในการปองกนแกไขปญหาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต

3.ทดลองอธบายและเขยนสมการของปฏกรยาเคมทวไปทพบในชวตประจ�าวนรวมทงอธบายผลของสารเคมทมตอ สงมชวตและสงแวดลอม

4.ทดลองและอธบายอตราการเกดปฏกรยาเคมปจจยทมผลตออตราการเกดปฏกรยาเคมและน�าความรไปใชประโยชน

5.อธบายคลนแมเหลกไฟฟาสเปกตรมคลนแมเหลกไฟฟาและน�าเสนอผลการสบคนขอมลเกยวกบประโยชนและการปองกนอนตรายจากคลนแมเหลกไฟฟา

1.สรางความสมพนธหรอฟงกชนจากสถานการณหรอปญหาและน�าไปใชในการแกปญหา

2.ใชกราฟของสมการอสมการฟงกชนในการแกปญหา

3.ใชขอมลขาวสารและคาสถตชวยในการตดสนใจ

1.สรางและพฒนาสงของเครองใชหรอวธการตามกระบวนการเทคโนโลยอยางปลอดภย

2.มความคดสรางสรรคในการแกปญหาหรอสนองความตองการในงานทผลตเองหรอการพฒนาผลตภณฑทผอนผลต

3.วเคราะหและเลอกใชเทคโนโลยทเหมาะสมกบชวตประจ�าวนอยางสรางสรรคตอชวตสงคมและสงแวดลอมและมการจดการเทคโนโลยทยงยนดวยวธการของเทคโนโลยสะอาด

4.ใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกบงาน

5.ตดตอสอสารคนหาขอมลผานอนเทอรเนต

หมายเหต:*ตวชวดเทคโนโลย(T)ในทนจะรวมตวชวดสาระการออกแบบและเทคโนโลยและสาระเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในขณะทวศวกรรมศาสตร(E)ไมไดปรากฏในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานแตกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรมสามารถเทยบเคยงไดจากกระบวนการเทคโนโลยในตวชวดสาระการออกแบบและเทคโนโลย

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ

120

Page 3: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

สาระการเรยนร

วทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย

- การเพมขนของประชากรมนษยสงผลใหมการใชทรพยากรธรรมชาตเพมขนท�าใหทรพยากรธรรมชาตลดจ�านวนลงและเกดปญหามลพษทางดานตางๆตามมา

- การใชทรพยากรธรรมชาตตางๆ ทมอยอยางจ�ากดจ�าเปนตองใชดวยความระมดระวงและไมใหเกดผลกระทบกบสงแวดลอม

- ในชวตประจ�าวนจะพบเหนปฏกรยาเคมจ�านวนมากทงทเกดในธรรมชาตและมนษยเปนผกระท�า

- ปฏกรยาเคมเขยนแทนไดดวยสมการเคม

- มนษยน�าสารเคมมาใชประโยชนทงในบานในทางการเกษตรและอตสาหกรรมแตสารเคมบางชนดอนตรายตอ สงมชวตและสงแวดลอม

- คลนแมเหลกไฟฟาประกอบดวยสนามแมเหลกและสนามไฟฟาทเปลยนแปลงตลอดเวลา

- สเปกตรมคลนแมเหลกไฟฟามความถตอเนองกนโดยคลนแมเหลกไฟฟาชวงความถตางๆมลกษณะเฉพาะตวซงสามารถน�าไปใชประโยชนไดแตกตางกน

- ฟงกชนคอความสมพนธทสมาชกในโดเมนแตละตวจบคกบสมาชกในเรนจของความสมพนธเพยงตวเดยวเทานน

- กราฟของสมการอสมการฟงกชนและการน�าไปใช

- สถตเปนศาสตรทวาดวยการเกบรวบรวมและการวเคราะหขอมลเพอหาขอสรปจากขอมลทเกยวของแลวน�ามาอธบายปรากฏการณหนงหรอตอบค�าถามหรอประเดนปญหาทสนใจ

- ขอมลเปนขอความจรงหรอ สงทบงบอกถงสภาพสถานการณหรอปรากฏการณใดปรากฏการณหนง

- การสรางสงของเครองใชหรอวธการตามกระบวนการเทคโนโลยท�าใหผเรยนท�างานอยางเปนระบบสามารถยอนกลบมาแกไขไดงาย

- การสรางและพฒนาสงของเครองใชหรอวธการตองอาศยความรทเกยวของอนอกเชนกลไกและการควบคมไฟฟา–อเลกทรอนกส

- การวเคราะหผลดผลเสยการประเมนและการตดสนใจเพอเลอกใชเทคโนโลยทเหมาะสม

- การเลอกใชสงของเครองใชอยางสรางสรรคโดยการเลอกสงของเครองใชทเปนมตรกบชวตสงคมสงแวดลอม

- การเลอกคณลกษณะของฮารดแวรและซอฟตแวรให เหมาะสมกบงานเชนคอมพวเตอรทใชในงานสอประสมควรเปนเครองทมสมรรถนะสงและใชซอฟตแวรทเหมาะสม

- ปฏบตการตดตอสอสารคนหาขอมลผานอนเทอรเนต

- ใชเทคโนโลยสารสนเทศน�าเสนองานในรปแบบโดยพจารณาวตถประสงคของงาน

- ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานหรอโครงงานตามหลกการท�าโครงงาน

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ

121

Page 4: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

E: วศวกรรมศาสตร• กระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม (การออกแบบและสรางชดอปกรณชารจ

แบตเตอรดวยพลงงานสะอาดตามเงอนไขทก�าหนด)

M: คณตศาสตร• ความสมพนธและฟงกชน• สถตและขอมล• การเกบและการวเคราะหขอมล

S: วทยาศาสตร*• ปฏกรยาเคม• พลงงาน• ชวตกบสงแวดลอม

T: เทคโนโลย• การคนหาขอมลการประมวลผลและการ

วเคราะหขอมล• การผลตพลงงานไฟฟา• การเกบพลงงานไฟฟาดวยแบตเตอร• การน�าเสนอ• การสรางชนงาน• การวเคราะหและเลอกใชเทคโนโลยทเหมาะสม

ชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาด

กรอบแนวคด

*เปนวชาหลกในการน�ากจกรรมน (ฟสกส)

จดประสงคของกจกรรม 1. ยกตวอยางปฏกรยาเคมในแบตเตอร และบอกแนวทางการใชงานแบตเตอรทปลอดภย ชวยให

แบตเตอรมอายการใชงานไดนานและไมสงผลกระทบตอสงแวดลอม 2. บอกแนวทางการใชเซลลแสงอาทตยในการชารจแบตเตอร 3. บอกหนาทและแนวทางการใชงานของชนสวนอเลกทรอนกสทเกยวของกบการชารจแบตเตอรดวย

พลงงานไฟฟาจากเครองก�าเนดไฟฟา 4. บอกความแตกตางระหวางนกวทยาศาสตรกบวศวกร 5. เปรยบเทยบกระบวนการทางวทยาศาสตรกบกระบวนการทางวศวกรรม 6. ประยกตใชความรและทกษะทางวทยาศาสตรทเกยวกบพลงงานวงจรไฟฟาอปกรณอเลกทรอนกส

รวมกบความรและทกษะทางคณตศาสตร และเทคโนโลย ในการออกแบบและพฒนาสงประดษฐส�าหรบชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาดดวยกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม

7. สอสารดวยการพดการเขยนการใชสอประกอบไดอยางมประสทธภาพ 8. ท�างานรวมกบผอนเพอแกปญหาทเกยวของกบพลงงานไดอยางสรางสรรค

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย(สสวท.)กระทรวงศกษาธการ

122

Page 5: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

วสดอปกรณ

ท รายการ จ�านวนตอกลม

1 เซลลแสงอาทตยขนาด3โวลต 2อน

2 มลตมเตอร 1เครอง

3 สายชารจโทรศพทเคลอนทแบบUSB 1เสน

4 USBตวรบพรอมสายไฟแดง-ด�า 1ตว

5 แผนวางเซลลแสงอาทตยทปรบมมเอยงได 1ชด

6 ครงวงกลมวดมม 1อน

7 ตวตานทานขนาด10โอหม 1ตว

8 สายไฟปอกปลายสแดง-ด�ายาว10เซนตเมตร 5ค

9 สายไฟปากหนบสแดง-ด�ายาว15เซนตเมตร 4ค

10 ปลกไฟตอพวง 1อน

11 โคมไฟตงโตะพรอมหลอดไฟ60-100วตต 1อน

12 กระดาษฟลปชารท 5แผน

13 สเมจก 1ชด

14 แผนสรางวงจรตนแบบหรอโปรโตบอรด 1แผน

15 ตวเกบประจ100μF 1ตว

16 ตวกรองกระแสแบบเตมคลน 1ตว

17 ไอซควบคมแรงเคลอนไฟฟา(voltageregulator)7805 1ตว

18 แผนวงจรพมพเอนกประสงค(UniversalPCB) 1แผน

19 ชดอปกรณส�าหรบบดกร(หวแรง,ตะกวบดกร,ฟองน�า) 1ชด

20 คมปอกและตดสายไฟ 1อน

21 ปมน�าขนาดเลก** 1อน

22 จกรยานพรอมไดนาโม**หรอชดสาธตเครองก�าเนดไฟฟา** 1ชด

**อปกรณส�าหรบสวนกลาง

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ

123

Page 6: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

แนวการจดกจกรรมการเรยนร

ขนระบปญหา 1. ครสรางความสนใจใหกบนกเรยนดวยการใชค�าถามเชน • ใครใชโทรศพทเคลอนทหรอแทบเลตบาง (แนวค�าตอบนกเรยนสวนใหญจะตอบวา ใชโทรศพทเคลอนท และอาจจะมบางคนทตอบวา

ใชแทบเลต) • อปกรณเหลานไดรบพลงงานจากอะไร (แนวค�าตอบจากแบตเตอร) • ในอนาคตปรมาณการใชอปกรณพกพาจะมากขนเทาเดมหรอนอยลง (แนวค�าตอบมากขนเพราะเทคโนโลยดานการสอสารกาวหนามากขน) • นอกจากแบตเตอรในอปกรณพกพาแลวมการใชแบตเตอรส�าหรบกจกรรมอนอกหรอไม (แนวค�าตอบใชในรถยนตของเลนแหลงส�ารองพลงงานทดแทนเชนพลงงานแสงอาทตยพลงงานลม) 2. ครชใหเหนวา แบตเตอรจะเปนอปกรณส�าคญในการกกเกบและใหพลงงานทส�าคญของปจจบนและ

อนาคตซงในกจกรรมการเรยนร“ชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาด”นอกจากนกเรยนจะไดท�าความเขาใจเกยวกบหลกการท�างานของแบตเตอรแนวทางการใชแบตเตอรทปลอดภยชวยใหแบตเตอรมอายการใชงานไดนานและไมสงผลกระทบตอสงแวดลอมแลวนกเรยนยงจะไดเรยนรหลกการและวธการทเกยวของกบการน�าพลงงานสะอาดอยางพลงงานแสงอาทตยหรอพลงงานกลมาเปลยนเปนพลงงานไฟฟาส�าหรบชารจแบตเตอรอกดวย

3. ครแบงกลมนกเรยนออกเปนกลมละ4–5คนจากนนสมมตใหนกเรยนตองเผชญกบสถานการณตอไปน

ในอนาคตอนใกลมการคาดการณวาภยธรรมชาตทจะเกดขนจะทวความรนแรงและมความถของการเกดมากขนประกอบกบแหลงพลงงานหลกทใชในการผลตไฟฟาจะเรมขาดแคลนดงนนจงตองมการเตรยมพรอมรบมอกบสถานการณทตองประสบกบภยธรรมชาตและไมมพลงงานไฟฟาใชเปนเวลานานหลายวน

4. ครถามนกเรยนในประเดนตอไปน • ถานกเรยนตองประสบกบสถานการณขางตนเชนตองอยในพนทประสบอทกภยครงใหญและไมม

ไฟฟาใชเปนเวลาหลายวนนกเรยนจะมวธการใดในการน�าพลงงานรอบๆตวมาเปลยนเปนพลงงานไฟฟาส�าหรบใหเครองใชไฟฟาตางๆท�างานได(แนวค�าตอบ:ใชพลงงานแสงอาทตยใชกงหนลม)

• อปกรณส�าคญทจะสามารถชวยใหน�าพลงงานรอบตวมาเปลยนเปนพลงงานไฟฟาส�าหรบใชกบเครองใชตางๆในสถานการณประสบภยมอะไรบาง

(แนวค�าตอบPowerBankแบตเตอรเครองก�าเนดไฟฟา) 5. ครถามนกเรยนตอไปวา หากนกเรยนจะตองออกแบบและสรางสงประดษฐส�าหรบชารจแบตเตอร

ดวยพลงงานสะอาดภายใตเงอนไขและระยะเวลาทก�าหนดนกเรยนจะท�าอยางไร

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ

124

Page 7: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

6. ครชแจงวากอนทนกเรยนจะไดเรมท�ากจกรรมครขอประเมนความรเบองตนของนกเรยนกอน เพอตรวจสอบความเขาใจเบองตนเกยวกบวงจรไฟฟาพลงงานไฟฟา และแบตเตอร โดยครแจง

นกเรยนวาผลการท�าแบบประเมนไมไดน�าไปใชในการประเมนผลการท�ากจกรรม

ขนรวบรวมขอมลและแนวคดทเกยวของกบปญหา 7. ครน�าเขาสขนรวบรวมขอมลโดยชแจงวา เพอใหนกเรยนสามารถน�าพลงงานไฟฟา มากกเกบไวใน

แบตเตอรส�าหรบน�าไปใชกบอปกรณตาง ๆ ได นกเรยนตองมความรเบองตนเกยวกบแบตเตอรวงจรอเลกทรอนกสเบองตน และเครองก�าเนดไฟฟาเสยกอน ซงนกเรยนจะไดศกษาจากกจกรรม 3กจกรรมดงตอไปน

กจกรรมท 1 ท�าความรจกกบแบตเตอร 1. ครใหนกเรยนศกษาใบกจกรรมท1พรอมทงชแจงวาใหสมาชกแตละคนภายในกลมเลอกหวขอ

ทสนใจเกยวกบแบตเตอรคนละ1หวขอไดแก 1.1 หลกการท�างานและสวนประกอบของแบตเตอร 1.2 ประวตของแบตเตอร 1.3 ประเภทของแบตเตอรขอดและขอจ�ากดของแบตเตอรแตละประเภท 1.4 แนวทางการชารจแบตเตอรแบบทตยภม 1.5 การใชแบตเตอรทมประสทธภาพและปลอดภย 1.6 แนวทางการจดการกบแบตเตอรทใชแลวแตละประเภท จากนนใหเวลา20นาทในการทสมาชกแตละกลมทไดหวขอเดยวกนศกษาใบความรท1หรอ

สบคนขอมลจากแหลงเรยนรอนๆ จากนนอภปรายรวมกนแลวบนทกลงในใบกจกรรมท1กอนจะกลบมารวมกลมเดมและเลาใหสมาชกในกลมฟง

2. แตละกลมเขยนสรปความเขาใจในหวขอตางๆโดยอาจวาดภาพหรอเขยนเปนแผนภาพลงในกระดาษฟลปชารทแลวน�าเสนอในชนเรยน

3. ภายหลงการน�าเสนอครอภปรายรวมกบนกเรยนเพอสรปสงทไดเรยนรเกยวกบแบตเตอร 4. ใหนกเรยนตอบค�าถามทายกจกรรมในใบกจกรรมท1

กจกรรมท 2 ชารจแบตเตอรดวยพลงงานแสงอาทตย

ขอควรระวงดานความปลอดภยในการท�ากจกรรมท 2 1. เมอใชเซลลแสงอาทตยเปนแหลงจายพลงงานใหกบหลอดไฟหรออปกรณอนๆ ใหระวงความ

รอนทเกดขนกบอปกรณการสมผสอปกรณทมความรอนอาจท�าใหเกดแผลพพองได 2. ในการใชมลตมเตอรเพอวดประมาณทางไฟฟาตางๆ ควรปรบยานการวดใหเหมาะสมกบชนด

และขนาดของพลงงานไฟฟาทตองการวดการใชมลตมเตอรวดดวยการปรบยานไมเหมาะสมสามารถสงผลตอความเสยหายของมลตมเตอรได

3. การชารจแบตเตอรดวยกระแสไฟฟาปรมาณสง สามารถสงผลใหเกดความรอนกบอปกรณการชารจและความเสยหายกบแบตเตอร จงควรมการวดขนาดของกระแสไฟฟาจากแหลงก�าเนดไฟฟากอนการวดคาทไดไมควรมากกวา1A

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ

125

Page 8: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

1. ครน�าเขาสกจกรรมท 2 โดยใหนกเรยนอภปรายรวมกนจากค�าถามวา ถาตองการน�าพลงงานแสงอาทตยไปเกบไวในแบตเตอรมแนวทางอยางไร

(แนวค�าตอบน�าเซลลแสงอาทตยมาตอกบแบตเตอรโดยตรง) 2. ครใหนกเรยนศกษาใบความรท2พลงงานสะอาดและเซลลแสงอาทตยโดยใชเวลาศกษา10

นาทจากนนใหนกเรยนอภปรายรวมกนภายในกลมเกยวกบแนวทางการน�าเซลลแสงอาทตยมาชารจแบตเตอรโทรศพทเคลอนทบนทกผลการอภปรายในใบกจกรรมท2เรองชารจแบตเตอรดวยเซลลแสงอาทตยขอท1

3. ครใหนกเรยนศกษาใบกจกรรมท2ชารจแบตเตอรดวยเซลลแสงอาทตยประมาณ5นาทจากนนใหนกเรยนถามค�าถามทสงสยกอนจะใหนกเรยนน�าอปกรณทเตรยมไวหนาหองเรยนกลมละ1ชดอปกรณมาใชท�ากจกรรมตามใบกจกรรมท2ในเวลา1ชวโมง

4. ภายหลงจากทนกเรยนไดท�ากจกรรมท 2 และตอบค�าถามทายกจกรรมแลว ครน�าอภปรายและสรปกจกรรมการชารจแบตเตอรดวยเซลลแสงอาทตยซงควรสรปไดวาเซลลแสงอาทตยสามารถชารจโทรศพทเคลอนทไดถามแรงเคลอนไฟฟาและกระแสไฟฟาทเหมาะสม

5. ครประเมนความเขาใจเบองตนเกยวกบแบตเตอร เซลลแสงอาทตย และ การชารจแบตเตอรดวยเซลลแสงอาทตยจากบนทกผลการท�ากจกรรม และ การตอบค�าถามทายกจกรรม ในใบกจกรรมท1และใบกจกรรมท2

กจกรรมท 3 ชารจแบตเตอรดวยการปนจกรยาน

ขอควรระวงดานความปลอดภยในการท�ากจกรรมท 3 1. ในการใชมลตมเตอรเพอวดประมาณทางไฟฟาตางๆ ควรปรบยานการวดใหเหมาะสมกบชนด

และขนาดของพลงงานไฟฟาทตองการวดการใชมลตมเตอรวดดวยการปรบยานไมเหมาะสมสามารถสงผลตอความเสยหายของมลตมเตอรได

2. การชารจแบตเตอรดวยกระแสไฟฟาปรมาณสง สามารถสงผลใหเกดความรอนกบอปกรณการชารจและความเสยหายกบแบตเตอร จงควรมการวดขนาดของกระแสไฟฟาจากแหลงก�าเนดไฟฟากอนการวดคาทไดไมควรมากกวา1A

1. ครน�าเขาสกจกรรมท3โดยใหนกเรยนอภปรายรวมกนจากค�าถามตอไปน 1.1 นอกจากพลงงานแสงอาทตยแลวยงมพลงงานใดอกบางทจะชวยใหพลงงานกบอปกรณ

ตางๆในชวงประสบภยธรรมชาต (แนวค�าตอบพลงงานลมพลงงานของน�าทอยสงพลงงานจากการปนจกรยาน) 1.2 พลงงานดงกลาว ถาจะน�ามาเปลยนเปนพลงงานไฟฟาเพอน�ามาใชงาน ตองท�าอยางไร

(แนวค�าตอบใชเครองก�าเนดไฟฟา)

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ

126

Page 9: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

1.3 ถาจะน�าพลงงานลมหรอพลงงานจากการปนจกรยานมาเกบสะสมไวในแบตเตอรจะมแนวทางอยางไร

(แนวค�าตอบ ตองมอปกรณชวยปรบแรงเคลอนไฟฟา และเปลยนกระแสไฟฟาจากกระแสสลบเปนกระแสตรง)

2. ครใหนกเรยนศกษาใบความรท 3 เครองก�าเนดไฟฟาและอปกรณอเลกทรอนกส และตอบค�าถามทายกจกรรมท3ขอท1-2ในเวลา25นาทจากนนครน�านกเรยนอภปรายเพอสรปเนอหาจากใบความรซงควรสรปไดวาการชารจแบตเตอรดวยพลงงานกลจ�าตองอาศยอปกรณอเลกทรอนกสส�าหรบเปลยนกระแสไฟฟากระแสสลบเปนกระแสตรงและปรบแรงเคลอนไฟฟาใหเหมาะสมกบแบตเตอรทตองการชารจ

3. ครใหความรเพมเตมกบนกเรยนวาการทจะชารจแบตเตอรไดอยางปลอดภยและไมสรางความเสยหายกบแบตเตอร ตองมอปกรณทชวยควบคมกระแสไฟฟาใหเสถยร โดยปรมาณกระแสไฟฟาตองมปรมาณเพยงพอกบการชารจแบตเตอรดวย

4. ครใหนกเรยนปฏบตตามใบกจกรรมท3ขอท3-8ในเวลา1ชวโมง30นาทโดยครเปนผตรวจสอบความถกตองของวงจรทนกเรยนสรางขนกอนจะใหนกเรยนไดทดสอบการท�างาน

5. ระหวางการท�ากจกรรม ครควรระมดระวงความปลอดภยในการเชอมตอแผนวงจรทนกเรยนสรางขนกบแหลงก�าเนดไฟฟา

6. ภายหลงจากทนกเรยนไดท�ากจกรรมและค�าถามทายกจกรรมท3แลวครน�าอภปรายและสรปกจกรรมชารจแบตเตอรดวยการปนจกรยาน

7. ครประเมนความเขาใจเกยวกบการชารจแบตเตอรดวยพลงงานกลจากบนทกผลการท�ากจกรรมและการตอบค�าถามทายกจกรรมในใบกจกรรมท3

ภาพท1ชดสาธตเครองก�าเนดไฟฟาทใชในกจกรรมน

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ

127

Page 10: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

กจกรรมท 4 นกวทยาศาสตรและวศวกร 1. ครบอกใหนกเรยนทราบวา จะใหนกเรยนไดเปนผออกแบบและสรางสงประดษฐส�าหรบชารจ

แบตเตอรดวยพลงงานสะอาดทสามารถน�ามาใชในตามสถานการณและภายใตเงอนไขทก�าหนดดวยกระบวนการแกปญหาทเรยกวา “กระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม” (engineeringdesignprocess)

2. ครถามนกเรยนวานกวทยาศาสตรและวศวกรท�างานแตกตางกนอยางไร (แนวค�าตอบ นกเรยนอาจใหค�าตอบทหลากหลาย) 3. ครใหนกเรยนศกษาใบความรท4นกวทยาศาสตรและวศวกรและอภปรายภายในกลม5นาท 4. ครใหนกเรยนเขยนสรปความความเขาใจเกยวกบความแตกตางระหวางนกวทยาศาสตรกบ

วศวกร รวมทง ความเหมอนและความแตกตางระหวางกระบวนการทางวทยาศาสตรกบกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรมลงในใบกจกรรมท4

ขอแนะน�าเพมเตมเกยวกบการชารจแบตเตอรดวยอปกรณเสรมหรอวธการอน ถงแมจะมอปกรณหรอวธการทสามารถชวยในการชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาดหรอ

ชวยในการชารจแบตเตอรใหเตมความจเรวขนแตการชารจใหแบตเตอรดวยอปกรณเสรมหรออปกรณทไมไดมาตรฐานบอยครง สามารถท�าใหอายการใชงานของแบตเตอรสนลงและสงผลใหเกดความเสยหายกบแบตเตอรหรอเครองใชไฟฟาได การชารจดวยอปกรณเสรมหรอวธการอน จงควรเปนการชารจในกรณจ�าเปนชวคราวเทานน ในการใชงานปกตควรใชอปกรณส�าหรบชารจแบตเตอรทไดมาตรฐาน ออกแบบส�าหรบแบตเตอรนน ๆโดยเฉพาะเพอปองกนความเสยหายกบแบตเตอรและอนตรายทจะเกดขนตามมา

ภาพท2การชารจแบตเตอรโทรศพทเคลอนทดวยการหมนชดสาธตเครองก�าเนดไฟฟา

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ

128

Page 11: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

ขนออกแบบวธการแกปญหา กจกรรมท 5 ออกแบบและสรางสงประดษฐชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาด 1. ครทบทวนสถานการณทไดระบไวในขนระบปญหาและก�าหนดเงอนไขทนกเรยนจะตองออกแบบ

และสรางสงประดษฐส�าหรบชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาดดงน

รายการ เงอนไข

ระยะเวลา - ระยะเวลาในการสรางและพฒนา6ชวโมง

งบประมาณ - ไมเกน500บาท(งบประมาณไมรวมเซลลแสงอาทตย)

แหลงพลงงาน - พลงงานสะอาด2ชนด

ประสทธภาพ - สงประดษฐทพฒนาขนสามารถชารจแบตเตอรทม แรงเคลอนไฟฟา5Vใหไดพลงงานมากทสดในเวลา10นาท โดยใหใชเวลา5นาทส�าหรบการชารจแบตเตอรดวยพลงงาน สะอาดแตละชนด

ลกษณะการใชงาน - มความปลอดภยไมท�าใหเกดอนตรายกบผใช- ไมท�าใหเกดความเสยหายกบแบตเตอรและเครองใชไฟฟา- มความคงทนตอการใชงานไมช�ารดเสยหายไดงาย- จดเกบและตดตงไดสะดวก

การน�าเสนอ - ใชเวลา10นาท- มการอธบายหลกการทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเกยวของ- มการสาธตการท�างานของสงประดษฐ

หมายเหต ในการทดสอบประสทธภาพของสงประดษฐครอาจใชแบตเตอรของโทรศพทเคลอนทเปนตวทดสอบโดยใชตวเลขแสดงเปอรเซนตของการชารจทเพมขนเปนตวบงชประสทธภาพเมอใชเวลาชารจทเทากนหรออาจใชแบตเตอรส�ารองน�าไปตอกบปมน�าขนาดเลกเพอสบน�าโดยใชปรมาณน�าทสบไดเปนตวบงชประสทธภาพ

2. ครใหแตละกลมปรกษากนวาจะออกแบบและสรางสงประดษฐจากเงอนไขทก�าหนดไดอยางไรและสบคนขอมลเพมเตมจากแหลงเรยนรตางๆ

3. ครอธบายการเชอมโยงความรทนกเรยนไดจากการท�ากจกรรมท1-3ดงน - กจกรรมท1ความรเกยวกบหลกการท�างานของแบตเตอรและแนวทางการใชแบตเตอรท

ปลอดภย - กจกรรมท2ความรเกยวกบแนวทางการชารจแบตเตอรดวยเซลลแสงอาทตย - กจกรรมท3 แนวทางการใชงานของอปกรณไฟฟาอเลกทรอนกสทเกยวของกบการชารจ

แบตเตอรดวยพลงงานไฟฟาจากเครองก�าเนดไฟฟา

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ

129

Page 12: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

4 ครใหนกเรยนศกษาเกณฑการใหคะแนนในใบกจกรรมท5พรอมทงใหนกเรยนไดเสนอวธการทจะประเมนนกเรยนเองดวยจากนนใหนกเรยนถามค�าถามทสงสยเกยวกบงานทไดรบมอบหมาย

5. ครใหนกเรยนแตละกลมบนทกหลกการและความรทเกยวของพรอมวาดภาพรางของสงประดษฐทออกแบบไวลงในใบกจกรรมท5ตอนท1

6. ใหนกเรยนแตละกลมน�าเสนอผลการออกแบบของสงประดษฐกลมละ5นาทโดยหลงการน�าเสนอใหมการตอบค�าถามและอภปราย

7. ครน�านกเรยนอภปรายและสรปแนวทางการออกแบบทแตละกลมไดน�าเสนอ

ขนวางแผนและด�าเนนการแกปญหา 8. นกเรยนรวมกนวางแผนการพฒนาสงประดษฐชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาด 9. นกเรยนเลอกซอวสดอปกรณภายใตงบประมาณทก�าหนดในเงอนไข จากนนลงมอสรางสงประดษฐ

ตามทไดออกแบบไว 10. ในแตละชวงของการพฒนาสงประดษฐครเปนผคอยใหปรกษาตอบค�าถามและสงเกตการปฏบต

งานของนกเรยนโดยค�านงถงความปลอดภยเปนส�าคญ 11. ใหนกเรยนบนทกผลความกาวหนาในการพฒนาสงประดษฐ ปญหาและอปสรรคทพบ ค�าถามหรอ

สงทตองเรยนรเพมเตมและแผนการด�าเนนงานในแตละชวงในใบกจกรรมท5ตอนท2 12. ระหวางทนกเรยนวางแผนและสรางสงประดษฐ ครคอยสงเกตการท�างานของนกเรยนในแตละชวง

เพอประเมนทกษะตางๆ เชนการวางแผนและท�างานรวมกน โดยใชแนวทางการใหคะแนนทอยในคมอการจดกจกรรม

ขนทดสอบ ประเมนผล และปรบปรงแกไขวธการแกปญหาหรอชนงาน 13. นกเรยนทดสอบการท�างานของสงประดษฐทสรางขน และบนทกผลลงในใบกจกรรมท 5 ทงน คร

อาจชวยพจารณาดวยวาสงประดษฐของนกเรยนตรงตามเงอนไขตางๆทตงไวหรอไม 14. ถาสงประดษฐของนกเรยนยงไมสามารถท�างานไดหรอไมอยภายใตเงอนไขทก�าหนดใหนกเรยนด�าเนน

การปรบปรงจนกระทงพรอมทน�ามาเสนอในชวโมงสดทาย

ขนน�าเสนอวธการแกปญหา ผลการแกปญหาหรอชนงาน 15. ครทบทวนแนวทางการใหคะแนนอกครงกอนจะใหนกเรยนแตละกลมน�าเสนอผลงานของกลมโดย

แตละกลมใชเวลาในการน�าเสนอและการทดสอบอปกรณทพฒนาขน10นาทและเวลาในการตอบค�าถาม5นาท

16. ในการน�าเสนอของแตละกลม นอกจากครจะประเมนการน�าเสนอของนกเรยนแลว ใหครประเมนความรและทกษะตางๆตามรายการประเมนในหวขอการวดประเมนผล

17. หลงจากทนกเรยนทกกลมไดน�าเสนอและทดสอบสงประดษฐของตนเรยบรอยแลว ครน�าอภปรายและสรปเกยวกบสงทไดเรยนรจากการท�ากจกรรม“ชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาด” โดยอาจมการเชอมโยงถงการศกษาตอและอาชพทเกยวของกบการผลตไฟฟาดวยพลงงานสะอาด

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ

130

Page 13: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

การวดประเมนผล

รายการประเมน หลกฐานหรอชนงาน คะแนน (รอยละ)

ความเขาใจเบองตนกอนเรยนเกยวกบวงจรไฟฟาพลงงานไฟฟาและแบตเตอร

แบบทดสอบความรเบองตน กอนเรยน

ไมน�าคะแนนมาพจารณา

ความเขาใจเกยวกบแบตเตอร การน�าเสนอผลการศกษา ใบความรท1และบนทกผลการท�ากจกรรมในใบกจกรรมท1

10

ความเขาใจเกยวกบการชารจแบตเตอรดวยเซลลแสงอาทตย

บนทกผลการท�ากจกรรมใน ใบกจกรรมท2

10

ความเขาใจเกยวกบการชารจแบตเตอรดวย พลงงานกล

บนทกผลการท�ากจกรรมใน ใบกจกรรมท3

15

ความเขาใจเกยวกบความแตกตางระหวางกระบวนการทางวทยาศาสตรกบกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม

บนทกผลการท�ากจกรรมใน ใบกจกรรมท4

5

ทกษะการวางแผนและการท�างานรวมกน การแสดงออกของนกเรยนระหวางการท�ากจกรรม

5

การประเมนตนเองเกยวกบทกษะในการท�างานรวมกนเปนทม

การประเมนตนเองของนกเรยนระหวางการท�ากจกรรม

5

ทกษะการประยกตใชความรดานวทยาศาสตรรวมกบความรและทกษะทางคณตศาสตรเทคโนโลยและกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม

- บนทกผลการท�ากจกรรมในใบกจกรรมท5

- เนอหาในการน�าเสนอและการตอบและถามค�าถามหลงจากการน�าเสนอ

20

ความส�าเรจและประสทธภาพของสงประดษฐท สรางขน

การสาธตการท�างานของสงประดษฐและเนอหาในการน�าเสนอ

10

ทกษะการสอสาร การน�าเสนอ 10

ทกษะความคดสรางสรรคและความคดเชงวจารณญาณ

- บนทกผลการท�ากจกรรมใน ใบกจกรรมท5

- เนอหาในการน�าเสนอและการตอบและถามค�าถามหลงจากการน�าเสนอ

10

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ

131

Page 14: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

เกณฑการใหคะแนนการพฒนาสงประดษฐชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาด

รายการประเมนค�าอธบายและคะแนน

1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน

การใชหลกการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลย และกระบวนการออกแบบเชงวศวกรรม

ไมสามารถแสดงความรทเกยวของและไมสามารถเชอมโยงกบการออกแบบและสราง ชนงานได

แสดงความรทเกยวของแตไมสามารถเชอมโยงกบการออกแบบและสรางชนงานไดอยางถกตอง

แสดงความรทเกยวของและแสดงความเชอมโยงกบการออกแบบและสรางชนงานไดถกตอง

ความส�าเรจของงาน สามารถท�างานส�าเรจแตไมเปนตามเงอนไขทงหมดและใชเวลาเกนกวาทก�าหนด

สามารถท�างานส�าเรจแตไมเปนไปตามเงอนไขทงหมดหรอใชเวลาเกนกวาทก�าหนด

สามารถท�างานส�าเรจและเปนไปตามเงอนไขทงหมดภายในเวลาทก�าหนด

ประสทธภาพของ ชนงาน

ไมมการออกแบบวธการทดสอบประสทธภาพของผลงาน

มการออกแบบวธการทดสอบประสทธภาพของผลงานแตไมมการวเคราะหและน�าผลการวเคราะหมาใชพฒนาชนงาน

มการออกแบบวธการทดสอบประสทธภาพของผลงานและด�าเนนการทดสอบประสทธภาพไดมการวเคราะหผลและน�าผลการวเคราะหมาใชพฒนาชนงาน

การวางแผนและ การท�างานรวมกน

- ไมมการวางแผนการท�างานรวมกน

- ไมมการระดมความคดอภปรายและลงขอสรปรวมกน

- มบางคนไมมสวนรวมในกระบวนการออกแบบและพฒนาชนงาน

- มการวางแผนการท�างาน รวมกน

- ไมมการระดมความคดอภปรายและลงขอสรปรวมกน

- มบางคนไมมสวนรวมในกระบวนการออกแบบและพฒนาชนงาน

- มการวางแผนการท�างาน รวมกน

- มการอภปรายและลงขอสรปรวมกนในประเดนปญหาทพบ

- ทกคนมสวนรวมในกระบวนการท�างานออกแบบและพฒนาชนงาน

ความคดสรางสรรค ใชแนวคดทมในแหลงเรยนรตางๆโดยมการใหเครดตกบเจาของแนวคดตนแบบอยางถกตองแตไมมการปรบปรงหรอพฒนาขนจากแนวคดตนแบบ

มการพฒนาและปรบปรงชนงานขนจากแนวคดตนแบบและมการใหเครดตกบเจาของแนวคดตนแบบอยางถกตอง

ใชจนตนาการและแนวคดทแปลกใหมในการพฒนาและปรบปรงชนงานใหดยงขนจากแนวคดตนแบบพรอมมการใหเครดตกบเจาของแนวคดตนแบบอยางถกตอง

ความคดเชงวจารณญาณ

- ไมมรองรอย(ในบนทกการบรรยายหรอการอภปราย)ของการวเคราะหและประเมนขอมลทไดจากการสบคนแหลงเรยนรตางๆถงความถกตองและความนาเชอถอและ

- ไมมการเปรยบเทยบถงขอดและขอจ�ากดของแนวคดหรอชนงานตนเองกบชนงานอนๆ

- ไมมการวเคราะหและประเมนขอมลทไดจากการสบคนแหลงเรยนรตางๆถงความถกตองและความนาเชอถอหรอ

- ไมมการเปรยบเทยบถงขอดและขอจ�ากดของแนวคดหรอชนงานของตนเองกบชนงานอนๆ

- มการวเคราะหและประเมนขอมลทไดจากการสบคนแหลงเรยนรตางๆถงความถกตองและความนาเชอถอและ

- มการเปรยบเทยบถงขอดและขอจ�ากดของแนวคดหรอชนงานของตนเองกบชนงานอนๆ และน�าผลมาพจารณาใน การพฒนาชนงาน

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ

132

Page 15: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

เกณฑการใหคะแนนในการประเมนตนเองของผเรยน (self-assessment) ในการท�างานรวมกนเปนทม

รายการประเมน คะแนนและค�าอธบายระดบศกยภาพในการท�างานเปนทม

1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน

การใหความรวมมอ ฉนท�างานรวมกบสมาชกคนอนๆในกลมไดไมดและไมไดท�างานในสวนใดๆของโครงงานเลย

ฉนท�างานรวมกบสมาชกคนอนๆในกลมไดดเปนบางเวลาและสมาชกในกลมเปนคนท�างานเกอบทงหมด

ฉนท�างานรวมกบสมาชกคน อนๆในกลมไดดและไดแบงรบหนาทรบผดชอบเทากบสมาชกในทมทกคน

การมสวนรวม ฉนมสวนรวมในการท�างานนอยและในเวลาสวนใหญ ฉนไมใสใจกบงาน

ฉนมสวนรวมในการท�างานแตพบวาฉนเสยเวลากบการท�างานทไมเกดประโยชนและฉนพบวาฉนมปญหากบการใหความสนใจกบงาน

ฉนมสวนรวมอยางเตมทและใหความสนใจกบงานในชวงเวลาการท�างานตลอด

การรบฟงความคดเหน ของผอน

ฉนมกไมใสใจรบฟงขอเสนอและขอคดเหนของสมาชกในกลมเพราะฉนมแนวคดของตนเองทตองการน�าเสนอให ผอนไดรบฟง

ฉนรบฟงขอเสนอและขอคดเหนของสมาชกในกลมบางครง แตฉนกระตอรอรนทจะน�าเสนอ แนวคดของตนเองและแทรกขนมาระหวางการน�าเสนอของผอนบอยครง

ฉนมความใสใจและรบฟงขอเสนอและขอคดเหนของสมาชกในกลมกอนทจะเสนอแนวคดหรอขอคดเหนของตนเอง

การแสดงความคดเหนและสะทอนความรความเขาใจ

ฉนไมเคยแสดงหรอสะทอนความคดเหนของฉนใหสมาชกคนอนในกลมไดรบฟง

ฉนแสดงหรอสะทอนความคดเหนกตอเมอมสมาชกในกลมบอกใหฉนท�า

ฉนเสนอหรอสะทอนแนวคดเชงบวกและสรางสรรคเปนสวนใหญ

การเปนผน�า ฉนชอบทจะเปนผตามในชวงเวลาสวนใหญของการท�างานและไมพรอมทจะรบบทบาทเปนผน�า

ฉนสามารถรบบทบาทเปนผน�าแตชอบทจะด�าเนนการดวยตนเองมากกวา

ฉนพรอมทจะรบบทบาทในการเปนผน�าในการท�างานสวนหนงสวนใดทกครงและชวยใหสมาชกในกลมไดมสวนรวม

พฤตกรรมการท�างาน ฉนพยายามแตตองไดรบการบอกกลาวและย�าเตอนเปนประจ�าใหท�างานใหเสรจและทนเวลาทก�าหนด

ฉนไดรบการบอกกลาวและย�าเตอนจากสมาชกในกลมหลายครงในการท�างานใหเสรจและทนเวลาทก�าหนด

ฉนใสใจกบการท�าโครงงานตลอดเวลาโดยไมตองใหมการบอกกลาวหรอย�าเตอนและฉนสงเสรมใหสมาชกในกลมใสใจในการท�างานในลกษณะเดยวกน

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ

133

Page 16: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

เกณฑการใหคะแนนการน�าเสนอ

รายการประเมนค�าอธบายและคะแนน

1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน

การบรรยาย - บรรยายถงขอมลหลกการผลการทดสอบกราฟฯลฯและอธบายใหเหตผลประกอบไมชดเจนผฟงไมสามารถตดตามและเขาใจได

- บรรยายถงขอมลหลกการผลการทดสอบกราฟฯลฯและอธบายใหเหตผลประกอบอยางชดเจนกระชบสอดคลองกนผฟงสามารถตดตามและเขาใจไดสวนใหญ

- ใชความเรวในการพดทชาหรอเรวเกนไปและมการใชค�าควบกล�าไมถกตอง

- บรรยายถงขอมลหลกการผลการทดสอบกราฟฯลฯและอธบายใหเหตผลประกอบอยางชดเจนกระชบสอดคลองกนผฟงสามารถตดตามและเขาใจไดงายทงหมด

- ใชความเรวในการพดทพอดไมชาหรอเรวเกนไป

- มการใชค�าควบกล�าไดถกตอง

สอทใชในการน�าเสนอ - สอประกอบตางๆเชนภาพกราฟคลปวดทศนสอดคลองกบเนอหาและสงเสรมความเขาใจในเนอหาไดบาง

- การน�าเสนอสอตางๆมการขดของหลายครง

- สอประกอบตางๆเชนภาพกราฟคลปวดทศนสอดคลองกบเนอหาและสงเสรมความเขาใจในเนอหาสวนใหญ

- การน�าเสนอสอตางมการขดของบาง

- สอประกอบตางๆเชนภาพกราฟคลปวดทศนสอดคลองกบเนอหาและสงเสรมความเขาใจในเนอหาทงหมด

- การน�าเสนอสอตางๆเปนไปอยางราบรนไมตดขด

เนอหา - มเนอหาไมครบทกหวขอทจ�าเปนในการน�าเสนอ

- มการเรยงล�าดบเนอหาทสบสนผฟงไมสามารถตดตามและเขาใจไดทงหมด

- ภาพคลปหรอขอความทน�ามาใชไมมการอางองทมา

- มเนอหาของหวขอทจ�าเปนในการน�าเสนอไมครบทกหวขอหรอ

- มการเรยงล�าดบเนอหาท ผฟงไมสามารถตดตามและเขาใจไดงายหรอ

- ภาพคลปหรอขอความทน�ามาใชไมมการอางองทมาบางชน

- มเนอหาของหวขอทจ�าเปนในการน�าเสนอครบทกหวขอ

- มการเรยงล�าดบเนอหาทผฟงสามารถตดตามและเขาใจไดงาย

- ภาพคลปหรอขอความทน�ามาใชมการอางองทมาถกตองทงหมด

บคลกภาพและการแสดงออก - มการสบตาผฟงแตมการมองทสไลดหรอเอกสารบอยครง

- ใชมอและทาทางไมเหมาะสมหรอบคลกไมมความมนใจ

- แตงกายไมสภาพเรยบรอย

- มการสบตาผฟงและมการมองทสไลดหรอเอกสารบางเลกนอย

- ใชมอและทาทางไมเหมาะสมหรอบคลกไมมความมนใจหรอ

- แตงกายไมสภาพเรยบรอยอยางใดอยางหนง

- มการสบตาผฟงและมการมองทสไลดหรอเอกสารบางเลกนอย

- ใชมอและทาทางไดเหมาะสม- บคลกมความมนใจ- แตงกายสภาพเรยบรอย

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ

134

Page 17: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

รายการประเมนค�าอธบายและคะแนน

1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน

การควบคมเวลา - น�าเสนอนอยกวาหรอเกนเวลาทก�าหนดมากกวา5นาท

- น�าเสนอไดนอยกวาหรอเกนเวลาทก�าหนดเลกนอย

- น�าเสนอไดภายในเวลาทก�าหนด

เกณฑการตดสนระดบคณภาพ คะแนนรอยละ80–100หมายถง ดมาก คะแนนรอยละ70–79 หมายถง ด คะแนนรอยละ60–69 หมายถง พอใช คะแนนรอยละ1–59 หมายถง ตองปรบปรงหมายเหตเกณฑการวดและประเมนผลสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

ความรพนฐาน ในการท�ากจกรรมนกเรยนควรมความรพนฐานในหวขอตอไปน 1. สมการเคมและปฏกรยาเคม 2. สมบตของธาตและสารประกอบ 3. แรงเคลอนไฟฟาความตางศกยกระแสไฟฟาและวงจรไฟฟาเบองตน 4. พลงงานไฟฟาและก�าลงไฟฟา 5. เครองวดไฟฟา 6. วงจรอเลกทรอนกสเบองตน

ขอเสนอแนะเวลาทใชในการจดกจกรรม

รายการ เวลาทใช (ชวโมง)

ขนระบปญหา 1

กจกรรมท1 ท�าความรจกกบแบตเตอร 1

กจกรรมท2 ชารจแบตเตอรดวยเซลลแสงอาทตย 2

กจกรรมท3 ชารจแบตเตอรดวยการปนจกรยาน 3

กจกรรมท4 เปรยบเทยบนกวทยาศาสตรกบวศวกร 0.5

กจกรรมท5 ออกแบบและสรางสงประดษฐส�าหรบชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาด

7

ขนน�าเสนอวธการแกปญหา 1.5

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.) กระทรวงศกษาธการ

135

Page 18: ชำร์จ แบตเตอรี่ด้วย พลังงำนสะอำด · • ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน • สถิติและข้อมูล

สอและแหลงเรยนร 1. แหลงเรยนรเกยวกบแบตเตอรและเซลลไฟฟาเคม • เวบไซตเรองไฟฟาเคมของสถาบนนวตกรรมการเรยนรมหาวทยาลยมหดล www.il.mahidol.ac.th/e-media/electrochemistry/web/electro_index.htm • เวบไซตเกยวกบการจดการแบตเตอรทใชแลว http://bangkokgreencity.bangkok.go.thและ www.pcd.go.th/info_serv/haz_battery.htm#s3 2. แหลงเรยนรเกยวกบพลงงานสะอาด • เวบไซตกรมพฒนาพลงงานทดแทนwww.dede.go.th • เวบไซตแผนพฒนาพลงงานทดแทน15ปของกระทรวงพลงงาน www.eppo.go.th/ccep/energy_3-5.html • เวบไซตศนยเรยนรพลงงานทดแทนบางจาก www.bangchak.co.th/(X(1)S(uw451z45xalrle45ijzub1vi))/sunny-bangchak/th/

sunny-bangchak.aspx • เวบไซตสาระนารเกยวกบการประหยดพลงงานwww.sert.nu.ac.th/botcam.htm

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)กระทรวงศกษาธการ

136