มาตรฐานที่ 1...

1

มาตรฐานคณภาพโรงเรยน

วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

การถอครองเอกสารคณภาพ

ส าเนาท ผถอครองเอกสาร ผรบผดชอบ

- 1 2 3 4 5

6 -15

เอกสารตนฉบบ กลมงานบรหารทวไป กลมงานบรหารงบประมาณ กลมงานบรหารงานวชาการ กลมงานบรหารบคคล งานส านกงานโรงเรยน คณะครและบคลากรโรงเรยนไมแกนประชาอทศ

ผอ านวยการ นายปรศดา สวรรณรตน น.ส.สมาล ธรรมรตน นางสณสา บวขาว นายจารก รศม น.ส.สนษา หวนเสง คณะครและบคลากร

2


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ประกาศ โรงเรยนไมแกนประชาอทศ เรอง มาตรฐานคณภาพการศกษา

เพอใหการด าเนนการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา เปนไปตามพระราชบญญต การศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 วาดวยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา มาตรา 47 และ 48 และ กฏกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 โรงเรยนจงไดจดท ามาตรฐานคณภาพการศกษา ขอก าหนดมาตรฐาน เกณฑการประเมน และเกณฑการตดสน ทกมาตรฐาน โดยอางองจากมาตรฐาน และ ตวบงช ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ และผานกระบวนการศกษาเอกสาร สงเคราะหองคความร ทเกยวของ ของครและบคลากรทกคนในโรงเรยน และไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

จงประกาศเปนมาตรฐานคณภาพการศกษาของโรงเรยนไมแกนประชาอทศ เพอใหครและบคลากรของโรงเรยนใชเปนหลกในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยน ตงแตบดนเปนตนไป

ประกาศ ณ วนท 23 กนยายน พ.ศ. 2554

(นายสชาต ชาตวฒนา) ผอ านวยการโรงเรยนไมแกนประชาอทศ

3


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ตวชวด

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ 1.2 มน าหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน 1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ 1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจกลาแสดงออกอยางเหมาะสม 1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตาม จนตนาการ มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ตวชวดท

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 2.3 ยอมรบความคดเหนและวฒนธรรมทแตกตาง 2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวชวดท

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว 3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนหาความรเพมเตม 3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน 3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน

4


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 4ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล ตวชวดท

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคด ของตนเอง 4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง 4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ 4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

มาตรฐานท 5ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ตวชวดท

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ 5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยนเปนไปตามเกณฑ 5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานท 6ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต ตวชวดท

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนเสรจ 6.2 ท างานอยางมความสข มงมน พฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง 6.3 ท างานรวมกบผอนได 6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

5


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 7ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตวชวดท

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการสมรรถนะ และ คณลกษณะทพงประสงค 7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอ พฒนาศกยภาพผเรยน 7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทาง สตปญญา 7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมา บรณาการในการจดการเรยนร 7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย 7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวต ดวยความเสมอภาค 7.7 ครมการศกษา วจย และพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบ การสอน 7.8 ครประพฤตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา 7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตวชวดท

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และมความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน 8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปน ฐานคดทงดานวชาการและการจดการ 8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ 8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ 8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจการบรหารจดการศกษา 8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจการจดการศกษา เตมศกยภาพ และเตมเวลา

6


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตวชวดท

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามระเบยบทก าหนด 9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนของสถานศกษาให บรรลผลส าเรจตามเปาหมาย 9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

มาตรฐานท 10สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน ตวชวดท

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความ สนใจ 10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสารถ ความถนด และ ความสนใจของผเรยน 10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวย ตนเอง 10.5 นเทศภายในก ากบตดตามตรวจสอบและน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ 10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

มาตรฐานท 11สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ ตวชวดท

11.1 หองเรยน หองปฏบตการอาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชงานไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน 11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน 11.3 จดหองสมดทใหบรการสอ และเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและ หรอเรยนรแบบมสวนรวม

7


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 12สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง ตวชวดท

12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตาม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพ สถานศกษา 12.4 ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา อยางตอเนอง 12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายการประเมนคณภาพภายใน

มาตรฐานท 13สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ตวชวดท

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทง ภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทง ผทเกยวของ 13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบ ครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน ตวชวดท

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนน ของสถานศกษา 14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของ สถานศกษา

8


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบ คณภาพสงขน ตวชวดท

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา 15.2 ผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมาย

9


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ตวชวดท 1 นกเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

เกณฑการพจารณา 1.1 รอยละของนกเรยนทรจกเลอกรบประทานอาหารทมคณคา 1.2 รอยละของนกเรยนทออกก าลงกายสม าเสมอ 1.3 รอยละของนกเรยนทมสขนสยทดและปฏบตกจวตรประจ าวนไดเองอยางถกตอง เหมาะสมตามวย

เกณฑการประเมน

ระดบ 1 ตองปรบปรง จ านวนนกเรยนต ากวารอยละ 25 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

ระดบ 2 ควรปรบปรง จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 26 – 50 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

ระดบ 3 พอใช จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 51– 74 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

ระดบ 4 ด จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 75 – 89 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

ระดบ 5 ดมาก จ านวนนกเรยนรอยละ 90 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

เกณฑการตดสน

นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ คณภาพอยในระดบ 4

10


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 นกเรยนมน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

เกณฑการพจารณา

2.1 รอยละของนกเรยนทมน าหนกตามเกณฑมาตรฐาน กระทรวงสาธารณสข 2.2 รอยละของนกเรยนทมสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน กระทรวงสาธารณสข 2.3 รอยละของนกเรยนทมสมรรถภาพ/มรางกายแขงแรงตามเกณฑมาตรฐานสมรรถภาพทางกาย กระทรวงศกษาธการ (2543)








นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มน าหนกสวนสง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน คณภาพอยในระดบ 5

11


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 นกเรยนรจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอ ความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ


3.1 รอยละของนกเรยนทปลอดจากสงเสพตด 3.2 รอยละของนกเรยนทปราศจากการทะเลาะววาท 3.3 รอยละของนกเรยนทมสขภาพรางกายแขงแรงสมบรณ 3.4 รอยละของนกเรยนทไมเคยประสบอบตเหต 3.5 รอยละของนกเรยนทไมมปญหาดานชสาว








นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ รจกปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ คณภาพอยในระดบ 4

12


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนเหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม


4.1 รอยละของนกเรยนทเขารวมกจกรรมของโรงเรยน 4.2 รอยละของนกเรยนทมความซอสตยสจรต








นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม คณภาพอยในระดบ 4

13


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 5 นกเรยนมมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน


5.1 รอยละของนกเรยนทเขารวมกจกรรมของโรงเรยน








นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน คณภาพอยในระดบ 5

14


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 6 นกเรยนสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป กฬา / นนทนาการ ตามจนตนาการ


6.1 รอยละของนกเรยนทเขารวมกจกรรมของโรงเรยน






ระดบ 5 ด มาก จ านวนนกเรยนรอยละ 90 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด


นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป กฬา / นนทนาการตามจนตนาการ คณภาพอยในระดบ 5

15


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ตวชวดท 1 นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร


1.1 รอยละของผเรยนทเปนนกเรยนดของโรงเรยน 1.2 รอยละของผเรยนทศกษาคนควาจากแหลงเรยนร 1.3 รอยละของผเรยนทรบผดชอบการท างานทไดรบมอบหมาย 1.4 รอยละของผเรยนทรจกใชทรพยากรอยางคมคา


ระดบ 1 ตองปรบปรง จ านวนนกเรยนต ากวารอยละ 25 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 2 ควรปรบปรง จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 26 – 50

มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 3 พอใช จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 51 – 74

มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 4 ด จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 75 – 89

มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 5 ดมาก จ านวนนกเรยนรอยละ 90 ขนไป

มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด


นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร คณภาพอยในระดบ 4

16


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 นกเรยนเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ


2.1 รอยละของนกเรยนทรวมกจกรรมวนส าคญ 2.2 รอยละของนกเรยนทบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอครอบครว โรงเรยน และชมชน



ระดบ 2 ควรปรบปรง จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 26 – 50 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 3 พอใช จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 51 – 74 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 4 ด จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 75 – 89 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 5 ดมาก จ านวนนกเรยนรอยละ 90 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด


นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ คณภาพอยในระดบ 4

17


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 นกเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง


3.1 รอยละของนกเรยนทรวมกจกรรมกลม 3.2 รอยละของนกเรยนทรวมกจกรรมทางศาสนาและวฒนธรรม





นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ นกเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง คณภาพอยในระดบ 4

18


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม


4.1 รอยละของนกเรยนทรวมอนรกษสงแวดลอม 4.2 รอยละของนกเรยนทปฏบตกจกรรมท าความสะอาดเขตพนทรบผดชอบ





นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม คณภาพอยในระดบ 4

19


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเอง อยางตอเนอง ตวชวดท1 นกเรยนมนสยรกการอาน และแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอ ตาง ๆ รอบตว เกณฑการพจารณา

1.1 รอยละของนกเรยนทเขาใชบรการหองสมดเพอแสวงหาความร 1.2 รอยละของนกเรยนทแสวงหาความรจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกโรงเรยน 1.3 รอยละของนกเรยนทแสวงหาความรจากสอตาง ๆ รอบตว 1.4 รอยละของนกเรยนทมบนทกการอาน


ระดบ 1 ตองปรบปรง จ านวนนกเรยนทต ากวารอยละ 25 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 2 ควรปรบปรง จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 26 – 50 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 3 พอใช จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 51– 74 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 4 ด จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 75 – 89 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 5 ดมาก จ านวนนกเรยนรอยละ 90 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวดเกณฑการตดสน

นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มนสยรกการอาน และแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว คณภาพอยในระดบ 4

20


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 นกเรยนมทกษะการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

เกณฑการพจารณา 2.1 รอยละของนกเรยนมทกษะการอาน ฟง ด และจบใจความ 2.2 รอยละของนกเรยนมทกษะการพดและการน าเสนอผลงาน 2.3 รอยละของนกเรยนมทกษะการเขยนและการถายทอดความร 2.4 รอยละของนกเรยนมทกษะการตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม



นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มทกษะการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนควาหาความรเพมเตม คณภาพอยในระดบ 4

21


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 นกเรยน เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

เกณฑการพจารณา 3.1 รอยละของนกเรยนทมการเรยนรผานโครงงาน 3.2 รอยละของนกเรยนทมการแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน



นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน คณภาพอยในระดบ 4

22


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนใชเทคโนโลยในการเรยนรและการน าเสนอผลงาน

เกณฑการพจารณา 4.1 รอยละของนกเรยนทใช internet ในการเรยนร 4.2 รอยละของนกเรยนในการน าเสนอผลงานโดยใชโปรแกรม Microsoft office 4.3 รอยละของนกเรยนในการน าเสนอผลงานโดยใชโปรเจคเตอร



นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและการน าเสนอผลงาน คณภาพอยในระดบ 4

23


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสต สมเหตสมผล ตวชวดท 1 นกเรยนสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของ ตนเอง


1.1 รอยละของนกเรยนทสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพด ไดโดยตนเองอยางถกตอง

1.2 รอยละของนกเรยนทสามารถสรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการเขยนไดโดยตนเองอยางถกตอง





นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง คณภาพอยในระดบ 4

24


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 นกเรยนน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง


2.1 รอยละของนกเรยนทสามารถน าเสนอวธคด วธแกปญหา ดวยภาษาหรอวธการของตนเองตามสถานการณทก าหนด





นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง คณภาพอยในระดบ 4

25


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 นกเรยนก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ


3.1 รอยละของนกเรยนทสามารถก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนแกปญหา โดยมเหตผลประกอบทสมเหตสมผล





นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนแกปญหาโดยมเหตผลประกอบทสมเหตสมผล คณภาพอยในระดบ 4

26


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ


4.1 รอยละของนกเรยนทสามารถคดแตกตางในเชงสรางสรรค 4.2 รอยละของนกเรยนทสามารถน าเสนอผลงานไดอยางถกตองและเหมาะสม





นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ คณภาพอยในระดบ 4

27


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ตวชวดท 1 นกเรยนชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนร วชาภาษาไทย


1.1 รอยละของนกเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน ระดบ 3-4 ในระดบชน ม.3



ระดบ 1 ตองปรบปรง จ านวนนกเรยนต ากวารอยละ 20


ระดบ 2 ควรปรบปรง จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 21 – 40


ระดบ 3 พอใช จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 41 – 64


ระดบ 4 ด จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 65 – 79


ระดบ 5 ดมาก จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 80 ขนไป



นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนรวชาภาษาไทย อยในระดบคณภาพ 3

28


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 1 นกเรยนชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนร วชาสงคมศกษา
















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนรวชาสงคมศกษา อยในระดบคณภาพ 4

29


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 1 นกเรยนชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนร วชาการงานอาชพและเทคโนโลย
















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนรวชาการงานอาชพและเทคโนโลย อยในระดบคณภาพ 4

30


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 1 นกเรยนชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนร วชาวทยาศาสตร
















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนรวชาวทยาศาสตร อยในระดบคณภาพ 4

31


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 1 นกเรยนชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนร วชาคณตศาสตร
















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนรวชาคณตศาสตร อยในระดบคณภาพ 3

32


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 1 นกเรยนชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนร วชาสขศกษาและพลศกษา
















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนรวชาสขศกษาและพลศกษา อยในระดบคณภาพ 4

33


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 1 นกเรยนชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนร วชาศลปะ
















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนรวชาศลปะ อยในระดบคณภาพ 4

34


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 1 นกเรยนชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนร วชาภาษาตางประเทศ
















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มชน ม. 3 และ ม. 6 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยระดบ 3 – 4 ในกลมสาระการเรยนรวชาภาษาตางประเทศ อยในระดบคณภาพ 3

35


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 นกเรยนมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรในระดบด


2.1 รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรในระดบด













นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรในระดบด คณภาพอยในระดบ 4

36


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 นกเรยนมผลการประเมน การอาน คดวเคราะห และเขยนในระดบด


3.1 รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ในระดบด













นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ในระดบด คณภาพอยในระดบ 5

37


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต ( O-net) ในกลมสาระการเรยนรวชา ภาษาไทย ในระดบด


4.1 รอยละของนกเรยนทมคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net) ระดบด ใน

ระดบชน ม.3















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศมคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net ) กลมสาระการเรยนรภาษาไทยในระดบด คณภาพอยในระดบ 2

38


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต (O-net) ในกลมสาระการเรยนร วชาสงคมศกษา ในระดบด


















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net) กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาในระดบด คณภาพอยในระดบ 2

39


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต (O-net) ในกลมสาระการเรยนร วชาการงานอาชพและเทคโนโลย ในระดบด


















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net ) กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยในระดบด คณภาพอยในระดบ 2

40


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต (O-net) ในกลมสาระการเรยนร วชาวทยาศาสตร ในระดบด


















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net) กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรในระดบด คณภาพอยในระดบ 2

41


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต (O-net) ในกลมสาระการเรยนรวชา คณตศาสตร ในระดบด




4.10รอยละของนกเรยนทมคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net) ระดบด ใน














นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net )

กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรในระดบด คณภาพอยในระดบ 2

42


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต (O-net) ในกลมสาระการเรยนร วชาสขศกษาและพลศกษา ในระดบด




4.12รอยละของนกเรยนทมคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net) ระดบด ใน














นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net) กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษาในระดบด คณภาพอยในระดบ 3

43


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต (O-net) ในกลมสาระการเรยนร วชาศลปศกษา ในระดบด


















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net ) กลมสาระการเรยนรศลปศกษาในระดบด คณภาพอยในระดบ 3

44


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต (O-net) ในกลมสาระการเรยนร วชาภาษาตางประเทศ ในระดบด


















นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มคะแนนเฉลยผลการทดสอบรวบยอดระดบชาต ( O-net) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศในระดบด คณภาพอยในระดบ 2

45


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างานรกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และม เจตคตทดตออาชพสจรต ตวชวดท 1 นกเรยนมการวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ


1.1 รอยละของนกเรยนทมปฏทนการปฏบตงานและวางแผนการท างาน 1.2 รอยละของนกเรยนทปฏบตงานตามแผนงานทก าหนดและแกไขปญหา 1.3 รอยละของนกเรยนมผลงานส าเรจและสงงานตามเวลาทก าหนด

เกณฑการประเมน :

ระดบ 1 ตอง ปรบปรง จ านวนนกเรยนต ากวารอยละ 25


ระดบ 2 ควรปรบปรง จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 26-50


ระดบ 3 พอใช จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 51-74


ระดบ 4 ด จ านวนนกเรยนระหวางรอยละ 75-89


ระดบ 5 ดมาก จ านวนนกเรยนรอยละ 90 ขนไป



นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการวางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ คณภาพอยในระดบ 4

46


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 นกเรยนท างานอยางมความสข มงมน พฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง


2.1 รอยละของนกเรยนทท างานส าเรจและมคณภาพ 2.2 รอยละของนกเรยนทมการเผยแพรผลงาน













นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางานและภมใจในผลงาน

ของตนเอง คณภาพอยในระดบ 4

47


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 นกเรยนท างานรวมกบผอนได


3.1 รอยละของนกเรยนมมนษยสมพนธทด 3.2 รอยละของนกเรยนมการรวมคด รวมท า และแกปญหา 3.3 รอยละของนกเรยนรวมชนชมและรบผดชอบงานรวมกน













นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ท างานรวมกบผอนได คณภาพอยในระดบ 4

48


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 นกเรยนมความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจได


4.1 รอยละของนกเรยนมคานยมทด ในการประกอบอาชพ 4.2 รอยละของนกเรยนทยกยองใหเกยรต และศรทธาตออาชพทสจรต 4.3 รอยละของนกเรยนทมความรความเขาใจในอาชพทสนใจและมความถนด











มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด เกณฑการตดสน

นกเรยนโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพ

ทตนเองสนใจ คณภาพอยในระดบ 4

49


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตวชวดท 1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะและ คณลกษณะอนพงประสงค


1.1 รอยละของครก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนดานความร

1.2 รอยละของครก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนดานทกษะกระบวนการ

1.3 รอยละของครก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนดานสมรรถนะ

1.4 รอยละของครก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนดานคณลกษณะทพงประสงค


ระดบ 1 ตองปรบปรง จ านวนครต ากวารอยละ 25 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ2 ควรปรบปรง จ านวนครระหวางรอยละ 26-50 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

ระดบ3 พอใช จ านวนครระหวางรอยละ 51-74 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

ระดบ4 ด จ านวนครระหวางรอยละ 75-89 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

ระดบ5 ดมาก จ านวนครรอยละ 90 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด


ครโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะอนพงประสงค คณภาพอยในระดบ 4

50


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอ พฒนาศกยภาพของผเรยน


2.1 รอยละของครมการวเคราะหผเรยนรายบคคล 2.2 รอยละของครมการน าขอมลมาใชในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของ ผเรยน


ระดบ 1 ตองปรบปรง จ านวนครต ากวารอยละ 25 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

ระดบ2 ควรปรบปรง จ านวนครระหวางรอยละ 26-50 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด





ครโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนร เพอพฒนาศกยภาพของผเรยน คณภาพอยในระดบ 4

51


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทาง สตปญญา


3.1 รอยละของครออกแบบการจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล 3.2 รอยละของครออกแบบการจดการเรยนรเพอพฒนาการทางสตปญญา








ครโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสตปญญา คณภาพอยในระดบ 4

52


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมา บรณาการในการจดการเรยนร


4.1 รอยละของครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของ ทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร








ครโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร คณภาพอยในระดบ 4

53


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนกาพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย


5.1 รอยละของครมการวดและประเมนผลการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย








ครโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการวดและประเมนผลทมงเนนกาพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย คณภาพอยในระดบ 4

54


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงทางการเรยนและคณภาพชวตดวย ความเสมอภาค


6.1 รอยละของครใหค าแนะน า ค าปรกษา ใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความ เสมอภาค 6.2 รอยละของครแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค








ครโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงทางการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค คณภาพอยในระดบ 4

55


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนร ในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบ การสอน

เกณฑการพจาณา

7.1 รอยละของคร มการศกษาคนควาเพอพฒนาการจดกาเรยนรในรายวชาทรบผดชอบ 7.2 รอยละของครมการวจยเพอพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการ ปรบการสอน








ครโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน คณภาพอยในระดบ 4

56


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

เกณฑการพจาณา

8.1 รอยละของครแตงกายสภาพเรยบรอย เหมาะสม และเปนแบบอยางทดแกนกเรยน 8.2 รอยละของครปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ







ครโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา คณภาพอยในระดบ 5

57


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ


9.1 รอยละของครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ






เกณฑการตดสน ครโรงเรยนไมแกนประชาอทศ จดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา

เตมความสามารถ คณภาพอยในระดบ 5

58


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตวชวดท 1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน


1.1 ผบรหารสามารถแสดงทศทางของการพฒนาการศกษาของสถานศกษาทควรจะเปน ใน อนาคต 3 – 5 ป ขางหนาอยางชดเจนและเหมาะสมกบบรบทของทองถน

1.2 ผบรหารรเรมแนวทางในการบรหารททาทายกบการเปลยนแปลงและความเปนนตบคคลของ สถานศกษา 1.3 ผบรหารรเรมวธการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง 1.4 ผบรหารมวธการกระตนใหทกคนรวมกนพฒนาคณภาพการศกษา

1.5 ผบรหารมความเปนผน าในการพฒนาวชาการของโรงเรยน/เครอขายโรงเรยน/เขตพนท การศกษา และชมชน


ระดบ 1 ตองปรบปรง ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 20 (1 ขอ)

ระดบ2 ควรปรบปรง ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 40 (2 ขอ) ระดบ3 พอใช ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 60 (3 ขอ) ระดบ4 ด ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 80 (4 ขอ) ระดบ5 ดมาก ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 100 (5 ขอ)


ผบรหารโรงเรยนไมแกนประชาอทศ มวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน คณภาพอยในระดบ 4

59


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐาน คดทงดานวชาการและดานการจดการ


2.1 ผบรหารมความรอบรเกยวกบหลกสตรการเรยนการสอนและการวดและประเมนผลการเรยน (ตามหมวด 4 ในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม(ฉบบท 3)พ.ศ.2553 2.2 ผบรหารใหความส าคญกบบทบาทประธาน การแตงตงกรรมการ และการประชม คณะกรรมการบรหารหลกสตรของสถานศกษา

2.3 ผบรหารมการสงเสรมสนบสนนการพฒนาสาระการเรยนรทองถนของสถานศกษา 2.4 ผบรหารมการตดตามความกาวหนาทางวชาการอยเสมอ

2.5 ผบรหารมการวางระบบและกลไกทดในการประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยรวมมอกบ ชมชนและไดรบการสนบสนนจากตนสงกด


ระดบ 1 ตองปรบปรง ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 20 (1 ขอ)

ระดบ2 ควรปรบปรง ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 40 (2 ขอ) ระดบ3 พอใช ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 60 (3 ขอ) ระดบ4 ด ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 80 (4 ขอ) ระดบ5 ดมาก ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 100 (5 ขอ)


ผบรหารโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐาน คดทงดานวชาการและดานการจดการ คณภาพอยในระดบ 4

60


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ เกณฑการพจารณา

3.1 ผบรหารสรางความตระหนก (Awareness) ในการพฒนาผเรยน คร และการจดการศกษาของ สถานศกษาใหบรรลตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน 3.2 ผบรหารมการก าหนดเปาหมาย มาตรฐานการศกษาและ แนวทางการด าเนนงาน 3.3 ผบรหารมการสงเสรมสนบสนน สงอ านวยความสะดวก พรอมก ากบตดตาม และ ใหการนเทศ 3.4 การปฏบตงานของสถานศกษาเปนไปตามเปาหมาย/มาตรฐานทก าหนดไว ไมนอยกวา รอยละ75 ของแผน


ระดบ 1 ตองปรบปรง ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 0 (0 ขอ) ระดบ2 ควรปรบปรง ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 25 (1 ขอ) ระดบ3 พอใช ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 50 (2 ขอ) ระดบ4 ด ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 75 (3 ขอ) ระดบ5 ดมาก ผบรหารมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 100 (4 ขอ)


ผบรหารโรงเรยนไมแกนประชาอทศ สามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการในระดบด คณภาพอยในระดบ 4

61


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ


4.1 ผบรหารยดหลกธรรมาภบาลในการบรหาร 4.2 ผบรหารใหการสนบสนนการพฒนาและประเมนครใหเปนวชาชพชนสงอยางเปนระบบและ ตอเนอง 4.3 ผบรหารมการสงเสรมและพฒนาครในการผลต/ใชสออยางหลากหลายและเหมาะสมกบ ผเรยน

4.4 ผบรหารมการสงเสรมขวญและก าลงใจในการท างานของคร




ผบรหารโรงเรยนไมแกนประชาอทศ สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ คณภาพอยในระดบ 4

62


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา


5. นกเรยนไมนอยกวารอยละ 75 พงพอใจในผลงานของสถานศกษา 5.2 ผปกครองไมนอยกวารอยละ 75 พงพอใจในผลงานของสถานศกษา

5.3 ผน าชมชน องคกรทองถนไมนอยกวารอยละ 75 พงพอใจในผลงานของสถานศกษา 5.4 ผลการประเมนประสทธภาพและประสทธผลผบรหารโรงเรยน โดยส านกงานเขตพนท

มธยมศกษา เขต 16 สงขลา-สตล ไดไมต ากวา รอยละ 90


ระดบ 1 ตองปรบปรง มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 0 (0 ขอ) ระดบ2 ควรปรบปรง มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 25 (1 ขอ) ระดบ3 พอใช มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 50 (2 ขอ) ระดบ4 ด มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 75 (3 ขอ) ระดบ5 ดมาก มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 100 (4 ขอ)


ผบรหารโรงเรยนไมแกนประชาอทศ บรหารจดการศกษาใหนกเรยน ผปกครอง และชมชน พงพอใจ คณภาพอยในระดบ 4

63


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพ และเตมเวลา เกณฑการพจารณา 6.1 ผบรหารมการสงเสรมสนบสนนการพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง

6.2 ผบรหารมความมงมนในการบรหารเพอผลประโยชนของผเรยนเปนส าคญ 6.3 ผบรหารอทศเวลา อทศตนใหกบการท างาน

6.4 ผบรหารสงเสรม สนบสนนกจกรรมการแขงขนทกษะทางวชาการในระดบตางๆ




ผบรหารโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา คณภาพอยในระดบ 5

64


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ตวชวดท 1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามระเบยบทก าหนด

เกณฑการพจารณา 1.1 คณะกรรมการสถานศกษามหนาทก าหนดนโยบายและแผนพฒนาของสถานศกษา 1.2 คณะกรรมการสถานศกษามหนาทใหความเหนชอบแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา 1.3 คณะกรรมการสถานศกษามหนาทใหความเหนชอบในการจดท าสาระหลกสตรใหสอดคลอง กบความตองการของทองถน 1.4 คณะกรรมการสถานศกษามหนาทก ากบและตดตามการด าเนนงานตามแผนของสถานศกษา 1.5 คณะกรรมการสถานศกษามหนาทสงเสรมและสนบสนนใหเดกทกคนในเขตบรการไดรบ การศกษาขนพนฐานอยางทวถงมคณภาพและไดมาตรฐาน 1.6 คณะกรรมการสถานศกษามหนาทพทกษสทธเดก ดแลเดกพการ เดกดอยโอกาสและเดกทม ความสามารถพเศษ ใหไดรบการพฒนาเตมศกยภาพ 1.7 เสนอแนะและมสวนรวมในการบรหารดานวชาการดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารงานทวไปของสถานศกษา 1.8 ระดมทรพยากรเพอการศกษา ตลอดจนวชาวทยากรภายนอกและภมปญญาทองถน เพอ สงเสรมพฒนาการของนกเรยนทกดาน รวมทงสอสารจารตประเพณศลปวฒนธรรมของทองถน และของชาต 1.9 เสรมสรางความสมพนธระหวางสถานศกษากบชมชนตลอดจนประสานงานกบองคกรทง ภาครฐและเอกชนเพอใหสถานศกษาเปนแหลงวทยากรของชมชนและมสวนรวมในการพฒนา ชมชนและทองถน

1.10ใหความเหนชอบรายงานผลการด าเนนงานประจ าปของสถานศกษา กอนเสนอตอ สาธารณชน

65


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************


ระดบ 1 ตองปรบปรง คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ0 – 20 (0 - 2 ขอ)

ระดบ2 ควรปรบปรง คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 30 - 40 (3 - 4 ขอ)

ระดบ3 พอใช คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 50 – 60 (5 - 6 ขอ)

ระดบ4 ด คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ70 – 80 (7 - 8 ขอ)

ระดบ5 ดมาก คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ90 - 100 (9 - 10 ขอ)


คณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนไมแกนประชาอทศ รและปฏบตหนาทตามระเบยบทก าหนด คณภาพอยในระดบ 4

66


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนของสถานศกษาให บรรลผลส าเรจตามเปาหมาย


2.1 คณะกรรมการสถานศกษามการประชมอยางสม าเสมออยางนอยสองเดอนตอครง และน าผลการประชมไปปฏบต

2.2 คณะกรรมการสถานศกษามบทบาทในการก าหนดทศทางและการบรหารโรงเรยน 2.3 คณะกรรมการก าหนดแผนการก ากบและตดตามรวมกบสถานศกษา 2.4 คณะกรรมการสถานศกษาด าเนนการก ากบตดตามการด าเนนงานของสถานศกษาตามแผนท

ก าหนดไว โดยใชเครองมอทหลากหลาย 2.5คณะกรรมการสถานศกษาใหขอมลปอนกลบแกสถานศกษาและใหความชวยเหลอสนบสนน และขวญก าลงใจในการ ด าเนนงานของสถานศกษาใหเปนไปตามแผนและมวธการพฒนาอยาง ตอเนอง

เกณฑการประเมน ระดบ 1 ตองปรบปรง คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

คดเปนรอยละ 20 (1 ขอ) ระดบ2 ควรปรบปรง คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

คดเปนรอยละ 40 (2 ขอ) ระดบ3 พอใช คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

คดเปนรอยละ 60 (3 ขอ) ระดบ4 ด คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

คดเปนรอยละ80 (4 ขอ) ระดบ5 ดมาก คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

คดเปนรอยละ 100 (5 ขอ)


คณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนไมแกนประชาอทศ ก ากบตดตาม ดแลและขบเคลอนการด าเนนของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย คณภาพอยในระดบ 4

67


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

เกณฑการพจารณา 3.1 มการหารายไดทรพยสนและทรพยากรจากแหลงตางๆ เพอสนบสนนจดการเรยนการสอน 3.2 มการสงเสรมแลสนบสนนการใชวทยากรและภมปญญาทองถน 3.3 มการสงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษามกจกรรมทศกษาจารตประเพณ ศลปวฒนธรรมของทองถนและของชาต พรอมทงการยกยองเชดชเกยรตภมปญญาทองถนตาม ความเหมาะสมและโอกาสอนสมควร 3.4 มการสงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษารวมกบชมชน องคกรทงภาครฐและเอกชนจด กจกรรมเพอพฒนาทองถน 3.5 มการสงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาเปนแหลงวทยาการและใหบรการดานตางๆ แก ชมชน


ระดบ 1 ตองปรบปรง ผปกครองและชมชนมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 20 (1 ขอ)

ระดบ2 ควรปรบปรง ผปกครองและชมชนมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 40 (2 ขอ)

ระดบ3 พอใช ผปกครองและชมชนมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 60 (3 ขอ)

ระดบ4 ด ผปกครองและชมชนมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ80 (4 ขอ)

ระดบ5 ดมาก ผปกครองและชมชนมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 100 (5 ขอ)


โรงเรยนไมแกนประชาอทศมผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา คณภาพอยในระดบ 4

68


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตรกระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพ ผเรยนอยางรอบดาน ตวชวดท 1 สถานศกษามหลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน


1.1 โรงเรยนมการจดท าและพฒนาหลกสตรสถานศกษาททกฝายมสวนรวม

1.2 โรงเรยนมหลกสตรทสอดคลองกบเปาหมาย เหมาะสม ครอบคลม กบความตองการของผเรยน

ชมชน และสงคม

1.3 โรงเรยนมการน าหลกสตรไปใชอยางเปนระบบและมขนตอนการด าเนนงานทถกตอง

1.4 โรงเรยนมการประเมนผลการใชหลกสตรสถานศกษาโดยการมสวนรวมของทกฝายทเกยวของ

1.5 โรงเรยนมการปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหทนสมยและเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน

อยางตอเนอง

เกณฑการประเมน ระดบ 1 ตองปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 20 (1ขอ) ระดบ 2 ควรปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 40 (2 ขอ) ระดบ 3 พอใช สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 60 (3 ขอ) ระดบ 4 ด สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 80 (4 ขอ) ระดบ 5 ดมาก สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 100 (5 ขอ)


โรงเรยนไมแกนประชาอทศ มหลกสตรทเหมาะสมกบผเรยนและทองถน คณภาพอยในระดบ 4

69


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 สถานศกษาจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถ และ ความสนใจ เกณฑการพจารณา

รอยละของนกเรยนทมความพงพอใจตอการเลอกเรยนรายวชาเพมเตมและกจกรรมพฒนาผเรยน ตามโครงสรางของหลกสตร เกณฑการประเมน

ระดบ 1 ตองปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ต ากวารอยละ 25 ระดบ 2 ควรปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระหวางรอยละ 26 - 50 ระดบ 3 พอใช สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระหวางรอยละ 51 – 74 ระดบ 4 ด สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระหวางรอยละ 75 – 89 ระดบ5 ดมาก สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด รอยละ 90 ขนไป


โรงเรยนไมแกนประชาอทศ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ คณภาพอยในระดบ 4

70


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 สถานศกษาจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน


3.1 มการศกษาและส ารวจความตองการของผเรยน

3.2 มการวางแผนแกปญหา/พฒนา

3.3 มการด าเนนการตามแผนทก าหนดไว

3.4 มการตรวจสอบประเมนผลการด าเนนงาน

3.5 มการน าผลการประเมนมาปรบปรงแกไข

3.6 มการสรปและรายงานผลการด าเนนงาน


ระดบ 1 ตองปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 20 (1 ขอ) ระดบ 2 ควรปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 40 (2 ขอ) ระดบ 3 พอใช สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 60 (3 ขอ) ระดบ 4 ด สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 80 (4 ขอ) ระดบ 5 ดมาก สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 90 - 100 (5 – 6 ขอ)


โรงเรยนไมแกนประชาอทศ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน มคณภาพอยในระดบ 4

71


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 สถานศกษาสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความร ไดดวยตนเอง เกณฑการพจารณา

4.1 รอยละของครทจดกระบวนการเรยนรใหผเรยนไดปฏบตจรง

4.2 รอยละของแผนการจดการเรยนรทสามารถใหผเรยนไดสรปความรไดดวยตนเอง


ระดบ 1 ตองปรบปรง จ านวนครและแผนการเรยนรต ากวารอยละ 25 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 2 ควรปรบปรง จ านวนครและแผนการเรยนรระหวางรอยละ 26 -50 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 3 พอใช จ านวนครและแผนการเรยนรระหวางรอยละ 51 - 74 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ 4 ด จ านวนครและแผนการเรยนรระหวางรอยละ 75 - 89 มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระดบ5 ดมาก จ านวนครและแผนการเรยนรรอยละ 90 ขนไป มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด


โรงเรยนไมแกนประชาอทศ มสนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอ ปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง คณภาพอยในระดบ 4

72


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 5 สถานศกษามการนเทศภายใน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและน าผลไปปรบปรงการเรยนการ สอนสม าเสมอ


5.1 รอยละของครทมการบนทกผลหลงสอน 5.2 รอยละของครทมการน าบนทกผลหลงสอนไปปรบปรงพฒนา








โรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการนเทศภายใน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและน าผลไปปรบปรง การเรยนการสอนสม าเสมอ คณภาพอยในระดบ 4

73


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 6 สถานศกษาจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพ และครอบคลมถงผเรยนทกคน


6.1 มขอมลนกเรยนเปนรายบคคลและน าไปใชในการดแล ชวยเหลอ สงเสรมนกเรยน

6.2 มขอมลการตดตามนกเรยนหลงจบการศกษา

6.3 มระบบแนะแนวใหค าปรกษาการด าเนนชวต การเรยน

6.4 มการคดกรองนกเรยนเพอชวยเหลอ ปองกน และพฒนานกเรยน

6.5 มการประสานความรวมมอ การระดมทน สนบสนน ชวยเหลอนกเรยน


ระดบ 1 ตองปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 20 ( 1 ขอ) ระดบ 2 ควรปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 40 ( 2 ขอ) ระดบ 3 พอใช สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 60 ( 3 ขอ) ระดบ 4 ด สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 80 ( 4 ขอ) ระดบ 5 ดมาก สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 100 ( 5 ขอ)


โรงเรยนไมแกนประชาอทศ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพ และครอบคลมถง ผเรยนทกคน คณภาพอยในระดบ 4

74


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา เตม ศกยภาพ ตวชวดท 1 สถานศกษาม หองเรยน หองปฏบตการอาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวย ความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชงานไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบ ผเรยน


1.1 สถานศกษามหองเรยน หองปฏบตการทเออตอการเรยนร 1.2 สถานศกษามสงอ านวยความสะดวกทเพยงพอและอยในสภาพทใชงานไดด 1.3 สถานศกษามสภาพแวดลอมทสะอาด รมรน เออตอการเรยนร 1.4 สถานศกษามแหลงเรยนรส าหรบใหผเรยนศกษา คนควาไดดวยตนเอง


ระดบ 1 ตองปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 0 (0 ขอ) ระดบ 2 ควรปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 25 (1 ขอ) ระดบ 3 พอใช สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 50 (2 ขอ) ระดบ 4 ด สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 75 (3 ขอ) ระดบ 5 ดมาก สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 100 (4 ขอ)


โรงเรยนไมแกนประชาอทศม หองเรยน หองปฏบตการอาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชงานไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน คณภาพอยในระดบ 4

75


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 สถานศกษา จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน


2.1 สถานศกษามการจดโครงการ/กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยของผเรยน อยางนอย 1โครงการ/กจกรรมตอปการศกษา

2.2 สถานศกษามการจดโครงการ/กจกรรมทสงเสรมความปลอดภยของผเรยน อยางนอย 1โครงการ/กจกรรมตอปการศกษา

2.3 มการด าเนนงานเขาสระบบตามวงจรคณภาพ PDCA 2.4 นกเรยนมความพงพอใจอยางนอยรอยละ 60




โรงเรยนไมแกนประชาอทศ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน คณภาพอยในระดบ 4

76


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 สถานศกษาจดหองสมดทใหบรการสอ และเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวย ตนเองและ หรอเรยนรแบบมสวนรวม


3.1 สถานศกษามหองสมดทมบรรยากาศทเหมาะส าหรบการศกษาหาความรของนกเรยน 3.2 สถานศกษามหองสมดทใหบรการสอ และเทคโนโลยสารสนเทศแกผเรยน 3.3 สถานศกษามการจดกจกรรมสปดาหหองสมดเกยวกบหองสมด 3.4 สถานศกษามการจดท าโครงการเกยวกบการพฒนาหองสมดและแหลงเรยนร




โรงเรยนไมแกนประชาอทศ จดหองสมดทใหบรการสอ และเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและ หรอเรยนรแบบมสวนรวม คณภาพอยในระดบ 4

77


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนด ในกฎกระทรวง ตวชวดท 1 สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


1.1 สถานศกษามการเตรยมความพรอมในการจดท ามาตรฐานการศกษา 1.2 สถานศกษามการวเคราะหความสมพนธของมาตรฐานการศกษา 1.3 สถานศกษาจดท ามาตรฐานการศกษาและตวบงช 1.4 สถานศกษาตรวจสอบและทบทวนมาตรฐานการศกษา 1.5 สถานศกษามการท าประชาพจารณเกยวกบมาตรฐานการศกษา




โรงเรยนไมแกนประชาอทศ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา คณภาพอยในระดบ 4

78


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 สถานศกษาจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนา คณภาพตาม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา


2.1 สถานศกษามการก าหนดยทธศาสตรในการท างานมการสรางกฎ กตกา ระเบยบรวมกนเพอให เกดเอกภาพในการปฏบตงานอยางเปนระบบและมขนตอนอยางชดเจน 2.2 สถานศกษามการก ากบ ตดตาม การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาสม าเสมอ 2.3 สถานศกษามการประเมนผล ตามสภาพจรงเมอเสรจสนการด าเนนกจกรรมแตละกจกรรม 2.4 สถานศกษามการรายงานผลการด าเนนงานเปนระบบ PDCA เพอน าไปปรบปรงพฒนา


ระดบ 1 ตองปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 0 (0 ขอ) ระดบ 2 ควรปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 25 (1 ขอ) ระดบ3 พอใช สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 50 (2 ขอ) ระดบ 4 ด สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 75 (3 ขอ) ระดบ 5 ดมาก สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 100 (4 ขอ)


โรงเรยนไมแกนประชาอทศจดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตาม มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา คณภาพอยในระดบ 4

79


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 3 สถานศกษาจดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนา คณภาพสถานศกษา


3.1 มการก าหนดผรบผดชอบงานขอมลและสารสนเทศโรงเรยนอยางชดเจน 3.2 มการก าหนดผรบผดชอบงานขอมลและสารสนเทศงานบรหารวชาการอยางชดเจน 3.3 มการก าหนดผรบผดชอบงานขอมลและสารสนเทศงานบรหารงานบคคลชดเจน 3.4 มการก าหนดผรบผดชอบงานขอมลและสารสนเทศงานงบประมาณ ทรพยสนและ

รายได ชดเจน 3.5 มการก าหนดผรบผดชอบงานขอมลและสารสนเทศงานบรหารทวไปชดเจน 3.6 มการเผยแพรขอมลและสารสนเทศงานบรหารงานวชาการอยางเปนระบบอยางนอยปละครง 3.7 มการเผยแพรขอมลและสารสนเทศงานบรหารงานบคคลอยางเปนระบบอยางนอยปละครง 3.8 มการเผยแพรขอมลและสารสนเทศงานบรหารงานงบประมาณ ทรพยสน และรายไดอยางเปน ระบบอยางนอยปละครง 3.9 มการเผยแพรขอมลและสารสนเทศงานบรหารทวไปอยางเปนระบบอยางนอยปละครง 3.10 มระบบขอมล สารสนเทศ เพอการบรหารทถกตอง และครบถวน ทนตอการใชงาน 3.11 มการน าขอมล สารสนเทศไปใชในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพการศกษา


ระดบ 1 ตองปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ต ากวารอยละ 30 ( นอยกวา 3 ขอ) ระดบ 2 ควรปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระหวางรอยละ 31 - 40 ( 3 - 4 ขอ) ระดบ 3 พอใช สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระหวางรอยละ 41 - 60 ( 5 - 6 ขอ) ระดบ 4 ด สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระหวางรอยละ 61-80 ( 7-8 ขอ) ระดบ 5 ดมาก สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด มากวารอยละ 80 ( 9-11 ขอ)

80


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

เกณฑการตดสน โรงเรยนไมแกนประชาอทศ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพ สถานศกษา คณภาพอยในระดบ 4

81


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 4 สถานศกษา ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของ สถานศกษา


4.1 แตงตงคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4.2 เตรยมแบบตดตาม ตรวจสอบระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4.3 ประชมชแจง/ท าความเขาใจเกยวกบวธด าเนนการ ค าอธบายและระดบคณภาพ

ตามองคประกอบระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 4.4 จดท าปฏทนการปฏบตงาน 4.5 คณะกรรมการด าเนนการตดตาม ตรวจสอบระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาตาม

ปฏทนทก าหนด 4.6 วเคราะหสรปผล และจดท ารายงานการตดตาม ตรวจสอบระบบประกนคณภาพภายใน สถานศกษาตามแบบรายงาน 4.7 น าผลการประเมนไปพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา


ระดบ 1 ตองปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ต ากวารอยละ 30 ( นอยกวา 2 ขอ) ระดบ 2 ควรปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระหวางรอยละ 31 - 45 ( 2 -3 ขอ) ระดบ 3 พอใช สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระหวางรอยละ 46 - 60 ( 4 ขอ) ระดบ 4 ด สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด ระหวางรอยละ 61-80 ( 5 ขอ) ระดบ 5 ดมาก สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด มากวารอยละ 80 ( 6 -7 ขอ)

82


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************


โรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา คณภาพอยในระดบ 4

83


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 5 สถานศกษา น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพ การศกษาอยางตอเนอง


5.1 มระบบ กลไก และมการพฒนาคณภาพสถานศกษาตามกฎกระทรวง 5.2 มระบบ กลไก และมการตรวจตดตามคณภาพสถานศกษาตามกฏกระทรวง 5.3 มการประเมนภายในและไดรบการประเมนภายนอกตามกฎกระทรวง และเผยแพร

ผลการประเมนอยางกวางขวาง 5.4 มการน าผลตรวจตดตามและการประเมนภายในและภายนอกไปปรบปรงการพฒนา

คณภาพสถานศกษาอยางตอเนอง




โรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง คณภาพอยในระดบ 4

84


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 6 สถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายการประเมนคณภาพภายใน

เกณฑการพจารณา 6.1 สถานศกษาแตงตงคณะท างานจดท ารายงานประจ าปรายการประเมนคณภาพภายในของ สถานศกษา 6.2 สถานศกษามการรวบรวมขอมลสารสนเทศ วเคราะห และแปลผลเกยวกบการประเมน คณภาพภายใน 6.3 สถานศกษาเขยนรายงานประจ าปรายการประเมนคณภาพภายในของ สถานศกษา 6.4 สถานศกษาน าเสนอคณะกรรมการสถานศกษาพจารณาใหความเหนชอบเกยวกบการประเมน คณภาพภายใน

6.5 สถานศกษารายงานและเปดเผยตอผเกยวของเกยวกบการประเมนคณภาพภายใน




โรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการจดท ารายงานประจ าปทเปนรายการประเมนคณภาพภายในคณภาพอยในระดบ 4

85


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร ตวชวดท 1 สถานศกษามการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลง เรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของ สถานศกษา รวมทง ผทเกยวของ


1.1 สถานศกษาจดท าโครงการเกยวกบการพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาอยางนอย 1 โครงการ/ปการศกษา

1.2 สถานศกษามการด าเนนงานเขาสระบบตามวงจรคณภาพ PDCA 1.3 มนกเรยน คร และชมชนไดใชประโยชนจากแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยนเพอ

พฒนาการเรยนร อยางนอยรอยละ 50 1.4 มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของในสถานศกษา




โรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทง ผทเกยวของ คณภาพอยในระดบ 4

86


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 สถานศกษามการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบ ครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ


2.1 สถานศกษาจดท าโครงการ/กจกรรมเกยวกบการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายใน สถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกร อยางนอย 1 โครงการ / กจกรรมตอปการศกษา 1.2 สถานศกษามการด าเนนงานเขาสระบบตามวงจรคณภาพ PDCA

1.3 โครงการทจดท าขนมผลกระทบทด สถานศกษา ชมชนและองคกรทเกยวของ 1.4 คร บคลากรภายในสถานศกษา มความพงพอใจโครงการอยางนอยรอยละ 50

1.5 ชมชนและองคทเกยวของมความพงพอใจโครงการอยางนอยรอยละ 50




โรงเรยนไมแกนประชาอทศ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชนและองคกรทเกยวของ คณภาพอยในระดบ 4

87


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนท ก าหนดขน ตวชวดท 1 สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนน ของสถานศกษา


1.1 ผบรหาร คร บคลากร และชมชนองคกรภายนอกมสวนรวมในการก าหนดจดเนน จดเดนหรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา รวมทงก าหนดแผนปฏบตงาน โดยระบเปาหมายและกลยทธการด าเนนงาน โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

1.2 มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยนและบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทก าหนดอยางครบถวน และบคลากรไมนอยกวารอยละ 50 ใหความรวมมอในการปฏบตงานอยางตอเนอง

1.3 มการจดท าโครงการ/กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา อยางนอย 1 โครงการ/กจกรรม

1.4 มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของในสถานศกษา



88


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************


โรงเรยนไมแกนประชาอทศ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา คณภาพอยในระดบ 4

89


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 สถานศกษาผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และ จดเนนของ สถานศกษา


2.1 สถานศกษามผลการด าเนนงานบรรลผลตามจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะของ สถานศกษาและเกดผลกระทบทดตอชมชน ทองถน 2.2 สถานศกษามเอกลกษณตามจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา และ ไดรบการยอมรบจากองคกรภายนอก 2.3 นกเรยนมความพงพอใจไมนอยกวารอยละ 60 2.4 ครและบบคากรทางการศกษามความพงพอใจไมนอยกวา รอยละ 60 2.5 ชมชน องคกรภายนอกมความพงพอใจไมนอยกวารอยละ 60


ระดบ 1 ตองปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 20 ( 1 ขอ) ระดบ 2 ควรปรบปรง สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 40 ( 2 ขอ) ระดบ 3 พอใช สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 60 ( 3 ขอ) ระดบ 4 ด สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด คดเปนรอยละ 80 ( 4 ขอ) ระดบ 5 ดมาก สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาตวชวด

คดเปนรอยละ 100 ( 5 ขอ)


โรงเรยนไมแกนประชาอทศม ผลการด าเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน ปรชญา และจดเนนของ สถานศกษา คณภาพอยในระดบ 4

90


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนา และสงเสรม สถานศกษาใหยกระดบ คณภาพสงขน ตวชวดท 1 สถานศกษาจดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรป

การศกษา


1.1 ผบรหาร คร บคลากร มสวนรวมในการก าหนดโครงการโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

1.2 มการด าเนนการโครงการพเศษอยางนอย 1 โครงการตอปการศกษา 1.3 มการด าเนนงานเขาสระบบตามวงจรคณภาพ PDCA 1.4 ผเรยนอยางนอยรอยละ 50 มสวนรวมในโครงการพเศษ 1.5 มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของในสถานศกษา





โรงเรยนไมแกนประชาอทศ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษา คณภาพอยในระดบ 5

91


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ตวชวดท 2 สถานศกษามผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมาย เกณฑการพจารณา

2.1 สถานศกษาบรรลเปาหมายตามแผนของโครงการพเศษ ไมต ากวารอยละ 80 2.2 มผลกระทบทเกดประโยชน เกดแบบอยางและสรางคณคาตอสถานศกษา ชมชนรอบ สถานศกษา 2.3 นกเรยนมความพงพอใจไมนอยกวารอยละ 60 2.4 ครและบบคากรทางการศกษามความพงพอใจไมนอยกวา รอยละ 60 2.5 ชมชน องคกรภายนอกมความพงพอใจไมนอยกวารอยละ 60





โรงเรยนไมแกนประชาอทศ มผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมาย คณภาพอยในระดบ 5

92


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ภาคผนวก

93


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ภาคผนวก ก กฎกระทรวง วาดวยระบบ

หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553

94


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๒๒ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

กฎกระทรวง

วาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๕๓

อาศยอ านาจตามความในมาตรา ๕ แหงราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ ซงแกไขเพมเตมโดยพระราชบญญตการศกษาแหงชาต (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และมาตรา ๔๗ วรรคสอง แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ อนเปนกฎหมายทมบทบญญตบางประการเกยวกบการ

จ ากดสทธและเสรภาพของบคคล ซงมาตรา ๒๙ ประกอบกบมาตรา ๔๓ ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย บญญตใหกระท าไดโดยอาศยอ านาจตามบญญตแหงกฎหมาย รฐมนตรวาการ

กระทรวงศกษาธการออกกฎกระทรวงไว ดงตอไปน ขอ ๑ ใหยกเลก

(๑) กฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๔๖

(๒) กฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษา ระดบอดมศกษา พ.ศ. ๒๕๔๖

ขอ ๒ ในกฎกระทรวงน “การประเมนคณภาพภายใน” หมายความวา การประเมนคณภาพการจดการศกษาการตดตาม และการตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาทกระทรวงศกษาธการประกาศก าหนด ส าหรบการประกนคณภาพภายใน ซงกระท าโดยบคลากรของสถานศกษานนหรอโดยหนวยงานตนสงกดทมหนาทก ากบดแลสถานศกษา

95


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๒๓ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

“การประเมนคณภาพภายนอก” หมายความวา การประเมนคนภาพการจดการศกษาการตดตาม และการตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ซงกระท าโดยส านกงานรบรอง มาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) หรอผประเมนภายนอก

“การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา” หมายความวา กระบวนการตดตามตรวจสอบความกาวหนาของการปฏบตตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา และจดท ารายงานการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา พรอมทงเสนอแนะมาตรการเรงรดการพฒนาคณภาพการศกษา

“การพฒนาคณภาพการศกษา” หมายความวา กระบวนการพฒนาการศกษาเขาสคณภาพทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต โดยมการก าหนดมาตรฐานการศกษา การจดระบบและโครงสราง การวางแผน และการด าเนนงานตามแผน รวมทงการสรางจตส านกใหเหนวาการพฒนาคณภาพการศกษาจะตองด าเนนการอยางตอเนองและเปนความรบผดชอบรวมกนของทกคน

“ส านกงาน” หมายความวา ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน)

หมวด ๑ บททวไป

ขอ ๓ ระบบการประกนคณภาพภายในเพอการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐาน

การศกษาทกระดบ ตองประกอบดวย (๑) การประเมนคณภาพภายใน (๒) การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา (๓) การพฒนาคณภาพการศกษา ขอ ๔ ระบบการประกนคณภาพภายนอกเพอรบรองมาตรฐานและมงพฒนาคณภาพการศกษาทก

ระดบ ตองประกอบดวย (๑) การประเมนคณภาพภายนอก (๒) การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ขอ ๕ ใหสถานศกษาด าเนนการประกนคณภาพภายในอยางตอเนองเปนประจ าทกปโดยเนน

ผเรยนเปนส าคญ ทงน ดวยการสนบสนนจากหนวยงานตนสงกดและการมสวนรวมของชมชน

96


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๒๔ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒ ขอ ๖ ใหสถานศกษาจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษา หนวยงานตนสงกด และหนวยงานทเกยวของ เพอพจารณาและเปดเผยรายงานนนตอสาธารณชน ขอ ๗ สถานศกษาตองน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปประกอบการจดท าแผนการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา

หมวด ๒ การประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

สวนท ๑

การศกษาขนพนฐาน ขอ ๘ การประกนคณภาพภายในทก าหนดในสวนน ใหใชบงคบแกการจดการศกษาขนพนฐาน แตไมรวมถงการจดการอาชวศกษา ขอ ๙ ใหมคณะกรรมการคณะหนงเรยกวา “คณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน” ประกอบดวย

(๑) กรรมการผทรงคณวฒตาม (๓) ซงรฐมนตรแตงตง เปนประธานกรรมการ (๒) เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปนรองประธานกรรมการ (๓) กรรมการผทรงคณวฒซงรฐมนตรแตงตงโดยค าแนะน าของคณะกรรมการการศกษาขน

พนฐาน จากผมความรความสามารถ ความเชยวชาญ และประสบการณในดานการจดการศกษา การบรหารสถานศกษา หรอการประเมนการจดการศกษา จ านวนไมเกนเกาคนเปนกรรมการซงในจ านวนนจะตองแตงตงจากบคคลทไมเปนขาราชการหรอพนกงานมหาวทยาลยทมต าแหนงหรอเงนเดอนประจ าจ านวนไมนอยกวาหาคน ใหเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแตงตงขาราชการของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานซงดและงานดานการประกนคณภาพการศกษา เปนกรรมการและเลขานการ

97


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๒๕ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

ขอ ๑๐ กรรมการผทรงคณวฒตองมคณสมบตและไมมลกษณะตองหาม ดงตอไปน (๑) มสญชาตไทย (๒) ไมเปนบคคลลมละลาย คนไรความสามารถ หรอคนเสมอนไรความสามารถ (๓) ไมเคยไดรบโทษจ าคกโดยค าพพากษาถงทสดใหจ าคก เวนแตเปนโทษส าหรบความผดทได

กระท าโดยประมาทหรอความผดลหโทษ (๔) ไมเปนผด ารงต าแหนงทางการเมอง สมาชกสภาทองถนหรอผบรหารทองถน กรรมการหรอด ารงต าแหนงซงรบผดชอบการบรหารพรรคการเมอง ทปรกษาพรรคการเมอง หรอเจาหนาทพรรคการเมอง ขอ ๑๑ กรรมการผทรงคณวฒมวาระการด ารงต าแหนงคราวละสป ในกรณทกรรมการผทรงคณวฒพนจากต าแหนงกอนวาระ ใหแตงตงผอนด ารงต าแหนงแทนเวนแตวาวาระของกรรมการผทรงคณวฒเหลอไมถงเกาสบวนจะไมแตงตงกรรมการผทรงคณวฒแทนกได และใหผไดรบแตงตงแทนต าแหนงทวางนนอยในต าแหนงเทากบวาระทเหลออยของกรรมการผทรงคณวฒซงไดแตงตงไวแลว เมอครบก าหนดตามวาระในวรรคหนง หากยงมไดมการแตงตงกรรมการผทรงคณวฒขนใหมใหกรรมการผทรงคณวฒซงพนจากต าแหนงตามวาระนนอยในต าแหนงเพอด าเนนงานตอไปจนกวากรรมการผทรงคณวฒซงไดรบแตงตงใหมเขารบหนาท ขอ ๑๒ นอกจากการพนจากต าแหนงตามวาระ กรรมการผทรงคณวฒพนจากต าแหนงเมอ

(๑) ตาย (๒) ลาออก (๓) รฐมนตรใหออกเพราะบกพรองตอหนาท มความประพฤตเสอมเสย หรอหยอนความสามารถ (๔) ขาดคณสมบตหรอมลกษณะตองหามอยางหนงอยางใดตามขอ ๑๐ ขอ ๑๓ คณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐานมอ านาจหนาท ดงตอไปน

98


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๒๖ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

(๑) วางระเบยบหรออกประกาศก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน เพอสงเสรม สนบสนน และพฒนาการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (๒) เสนอแนะแนวทางปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาแกสถานศกษาโดยใหน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปปรบปรงคณภาพการศกษาอยางตอเนอง (๓) แตงตงคณะท างานเพอด าเนนการเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน (๔) ปฏบตการอนทเกยวของตามทรฐมนตรหรอคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมอบหมาย ขอ ๑๔ ใหสถานศกษาขนพนฐานจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในตามหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน โดยด าเนนการดงตอไปน

(๑) ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (๒) จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(๓) จดระบบบรหารและสารสนเทศ (๔) ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

(๕) จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพ (๖) จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (๗) จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน (๘) จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง การด าเนนงานตามวรรคหนง ใหสถานศกษายดหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน โดยการสงเสรม สนบสนน และก ากบดแลของหนวยงานตนสงกด สถานศกษาขนพนฐานทไมสามารถปฏบตงานบางประการตามทก าหนดในวรรคหนงไดใหหนวยงานตนสงกดหรอส านกงานเขตพนทการศกษา แลวแตกรณ ประกาศผอนผนการปฏบตและวางแนวทางในการประกนคณภาพภายในใหเหมาะสมกบสภาพการจดการศกษาของสถานศกษานนแลวรายงานใหรฐมนตรทราบ

99


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๒๗ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

ขอ ๑๕ การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาตามขอ ๑๔ (๑) ตองสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต เอกลกษณของสถานศกษา และมาตรฐานการศกษาระดบการศกษา ขนพนฐานตามกระทรวงศกษาธการประกาศก าหนด และตองครอบคลมสาระการเรยนรและกระบวนการเรยนร รวมทงค านงถงศกยภาพของผเรยน ชมชน และทองถนดวย

ข อ ๑๖ ก า รจ ดท า แผนพฒนาก ารจ ดก ารศ กษ าของสถานศ กษ าตามข อ ๑๔ (๒ ) ใหด าเนนการดงตอไปน

(๑) ศกษาสภาพปญหาและความตองการทจ าเปนของสถานศกษาอยางเปนระบบ (๒) ก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาหมาย และความส าเรจของการพฒนาไวอยางชดเจนและเปน

รปธรรม (๓) ก าหนดวธด าเนนงานทมหลกวชา ผลการวจย หรอขอมลเชงประจ กษท อางองไดให

ครอบคลมการพฒนาหลกสตรสถานศกษาดานการจดประสบการณการเรยนร กระบวนการเรยนร การสงเสรมการเรยนร การวดและประเมนผล การพฒนาบคลากร และการบรหารจดการ เพอน าไปสมาตรฐานการศกษาทก าหนดไว

(๔) ก าหนดแหลงวทยาการภายนอกทใหการสนบสนนทางวชาการ (๕) ก าหนดบทบาทหนาทใหบคลกรของสถานศกษาและผเรยนรบผดชอบและด าเนนงานตาม

ก าหนดไวอยางมประสทธภาพ (๖) ก าหนดบทบาทหนาทและแนวทางการมสวนรวมของบดา มารดา ผปกครอง และองคกร

ชมชน (๗) ก าหนดการใชงบประมาณและทรพยากรอยางมประสทธภาพ (๘) จดท าแผนการปฏบตการประจ าป ขอ ๑๗ ใหส านกงานเขตพนทการศกษาวเคราะห วจย และเผยแพรนวตกรรมเกยวกบรปแบบ

และเทคนควธการประกนคณภาพภายในอยางตอเนอง รวมทงสงเสรม สนบสนน และรวมพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

ขอ ๑๘ ใหหนวยงานตนสงกดของสถานศกษาขนพนฐานจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาอยางนอยหนงครงในทกสามปและแจงผลใหสถานศกษาขนพนฐานทราบรวมทงใหเปดเผยผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตอสาธารณชน

100


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๒๘ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

สวนท ๒

การอาชวศกษา

ขอ ๑๙ ใหมคณะกรรมการคณะหนงเรยกวา “คณะกรรมการประกนคณภาพภายในอาชวศกษา” ประกอบดวย

(๑) กรรมการผทรงคณวฒตาม (๓) ซงรฐมนตรแตงตง เปนประธานกรรมการ (๒) เลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา เปนรองประธานกรรมการ (๓) กรรมการผทรงคณวฒซงรฐมนตรแตงตงโดยค าแนะน าของคณะกรรมการการอาชวศกษา

จากผมความรความสามารถ ความเชยวชาญ และประสบการณในดานการจดการศกษา การบรหารสถานศกษา หรอการประเมนการจดการศกษา จ านวนไมเกนเกาคนเปนกรรมการซงในจ านวนน ตองแตงตงจากบคคลทไมเปนขาราชการหรอพนกงานมหาวทยาลยทมต าแหนงหรอเงนเดอนประจ าจ านวนไมนอยกวาหาคน ใหเลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษาแตงตงขาราชการของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาซงดแลงานดานการประกนคณภาพการศกษา เปนกรรมการและเลขานการ ขอ ๒๐ ใหน าความในขอ ๑๐ ขอ ๑๑ และขอ ๑๒ มาใชบงคบกบคณสมบต ลกษณะตองหาม วาระการด ารงต าแหนง การแตงตงกรรมการแทน การแตงตงกรรมการเพม และการพนจากต าแหนงของกรรมการผทรงคณวฒตามขอ ๑๙ (๓) โดยอนโลม (๑) วางระเบยบหรอออกประกาศก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพในการอาชวศกษา เพอสงเสรม สนบสนน และพฒนาการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการอาชวศกษา (๒) เสนอแนะแนวทางปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาแกสถานศกษา โดยน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปปรบปรงคณภาพการศกษาอยางตอเนอง (๓) แตงตงคณะท างานเพอด าเนนการเกยวกบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาอาชวศกษา (๔) ปฏบตการอนทเกยวของตามทรฐมนตรหรอคณะกรรมการการอาชวศกษามอบหมาย

101


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๒๙ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

ขอ ๒๒ ใหสถานศกษาอาชวศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในตามหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษา โดยด าเนนการดงตอไปน

(๑) ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (๒) จดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (๓) ด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา (๔) จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา (๕) จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (๖) จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน (๗) จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง การด าเนนการตามวรรคหนง ใหสถานศกษายดหลกการมสวนรวมของบคลากรในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชนโดยการสงเสรม สนบสนนและก ากบดแลของหนวยงานตนสงกด ขอ ๒๓ การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาตามขอ ๒๒ (๑) ตองสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของชาต และมาตรฐานการศกษาการอาชวศกษาตามทกระทรวงศกษาธการประกาศก าหนด และตองครอบคลมสมรรถนะวชาชพทกหลกสตรและสาขาวชา รวมทงเหมาะสมกบสภาพผเรยน สถานศกษา สถานประกอบการ ชมชน ทองถนและเทคโนโลย ขอ ๒๔ ใหสถานศกษาอาชวศกษาจดโครงสรางการบรหารทเออตอการพฒนาคณภาพการศกษาและสอดคลองกบระบบการประกนคณภาพภายใน ขอ ๒๕ การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาตามขอ ๒๒ (๒) จะตองสอดคลองกบแนวทางทสถานศกษาไดก าหนดไว ดงตอไปน (๑) วสยทศน พนธกจ เปาหมาย กลยทธ และแผนด าเนนการของสถานศกษา (๒) กระบวนการเรยนรและฝกประสบการณ (๓) การวจยและนวตกรรม (๔) การบรการทางวชาการแกชมชนและสงคม(๕) การทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การกฬา และนนทนาการ(๖) การบรหารและการจดการสถานศกษา

102


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๓๐ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

(๗) การพฒนาบคลกรของสถานศกษา (๘) การเงนและงบประมาณของสถานศกษา ขอ ๒๖ สถานศกษาอาชวศกษาตองด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยใหมการก ากบและตดตามตรวจสอบการด าเนนงานอยางมประสทธภาพและตอเนอง

ขอ ๒๗ สถานศกษาอาชวศกษาจดใหมการประเมนมาตรฐานวชาชพแกผเรยนตามหลกสตรทเปดสอนครบทกวชา ตามโครงสรางหลกสตรสถานศกษา หรอตามระยะเวลาทส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาเหนสมควร ขอ ๒๘ ใหหนวยงานตนสงกดของสถานศกษาอาชวศกษาและสถานประกอบการทมสวนรวมในการจดการอาชวศกษา สงเสรม สนบสนนและรวมพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาอาชวศกษา ขอ ๒๙ ใหหนวยงานตนสงกดของสถานศกษาอาชวศกษาจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาอยางนอยหนงครงในทกสามปและแจงผลใหสถานศกษาอาชวศกษาทราบ รวมทงใหเปดเผยผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตอสาธารณชน

สวนท ๓ การอดมศกษา

ขอ ๓๐ ใหมคณะกรรมการการคณะหนงเรยกวา “คณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา” ประกอบดวย (๑) กรรมการผทรงคณวฒตาม (๓) ซงรฐมนตรแตงตง เปนประธานกรรมการ (๒) เลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษา เปนรองประธานคณะกรรมการ (๓) กรรมการผทรงคณวฒซงรฐมนตรแตงตงโดยค าแนะน าของคณะกรรมการการอดมศกษา จากผมความรความสามารถ ความเชยวชาญ และประสบการณในดานการจดการศกษา การบรหารการศกษา หรอการประเมนการจดการศกษา จ านวนไมเกนเกาคนเปนกรรมการซงในจ านวนนจะตองแตงตงบคคลทไมเปนขาราชการหรอพนกงานมหาวทยาลยทมต าแหนงหรอเงนเดอนประจ าจ านวนไมนอยกวาหาคน

103


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๓๑ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

ใหเลขาธการคณะกรรมการการอดมศกษาแตงตงขาราชการของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาซงดแลงานดานการประกนคณภาพการศกษา เปนกรรมการและเลขานการ ขอ ๓๑ ใหน าความในขอ ๑๐ ขอ ๑๑ และขอ ๑๒ มาใชบงคบกบคณสมบต ลกษณะตองหาม วาระการด ารงต าแหนง การแตงตงกรรมการแทน การแตงตงกรรมการเพม และการพนจากต าแหนงของกรรมการผทรงคณวฒตามขอ ๓๐ (๓) โดยอนโลม ขอ ๓๒ คณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษามอ านาจหนาท ดงตอไปน (๑) วางระเบยบหรอออกประกาศก าหนดหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา เพอสงเสรม สนบสนน และพฒนาการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา โดยความเหนชอบของคณะกรรมการอดมศกษา (๒) เสนอแนะแนวทางปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาแกสถานศกษาโดยน าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปปรบปรงคณภาพการศกษาอยางตอเนอง (๓) แตงตงคณะท างานเพอด าเนนการเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา (๔) ปฏบตการอนทเกยวของตามทรฐมนตรหรอคณะกรรมการการอดมศกษามอบหมาย ขอ ๓๓ ใหสถานศกษาระดบอดมศกษาพฒนาระบบประกนคณภาพภายใน โดยยดหลกเสรภาพทางวชาการและความอสระในการด าเนนการของสถานศกษา เพอใหมประสทธภาพและประสทธผลในการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบอดมศกษาอยางตอเนอง และเตรยมความพรอมเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก ขอ ๓๔ หลกเกณฑการประกนคณภาพภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา ใหพจารณาจาก (๑) ระบบการประกนคณภาพภายในของคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาโดยค านงมาตรฐานการศกษาระดบอดมศกษาตามทกระทรวงศกษาธการประกาศก าหนด (๒) ผลการปฏบตงานของคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาตามระบบการประกนคณภาพภายในทก าหนดไว (๓) ประสทธภาพและประสทธผลการด าเนนงานตามระบบการประกนคณภาพภายในทสงผลตอคณภาพการศกษาตามตวบงชคณภาพการศกษา ขอ ๓๕ วธการประกนคณภาพภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา ใหใชแนวปฏบตดงตอไปน

104


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๓๒ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

(๑) ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมหนวยงานหรอคณะกรรมการทรบผดชอบการด าเนนการดานการประกนคณภาพการศกษาขน โดยมหนาทพฒนา บรหารและตดตามการด าเนนการประกนคณภาพภายใน ตลอดจนประสานกบหนวยงานภายนอก เพอใหเกดความมนใจวาการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ (๒) ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในเพอใชก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษาใหมประสทธภาพภายใตกรอบนโยบายและหลกการทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาก าหนด (๓) ใหคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมระบบและกลไกควบคมคณภาพขององคประกอบตางๆ ทใชในการผลตบณฑต ดงตอไปน (ก) หลกสตรการศกษาในสาขาวชาตางๆ (ข) คณาจารยและระบบการพฒนาคณาจารย (ค) สอการศกษาและเทคนคการสอน (ง) หองสมดและแหลงการเรยนรอน (จ) อปกรณการศกษา (ฉ) สภาพแวดลอมในการเรยนรและบรการการศกษา (ช) การวดผลการศกษาและสมฤทธผลทางการเรยนของนกศกษา (ซ) องคประกอบอนตามทแตละสถานศกษาระดบอดมศกษาเหนสมควร ใหแตละคณะวชาและสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมระบบตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตามทเหนสมควร โดยใหส านกงานคณะกรรมการอดมศกษาสงเสรมและสนบสนนใหมการพฒนาดานการประกนคณภาพการศกษาในระดบคณะวชาของสถานศกษาระดบอดมศกษาอยางตอเนอง ขอ ๓๖ ใหหนวยงานตนสงกดของสถานศกษาระดบอดมศกษาจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษานนอยางนอยหนงครงในทกสามปและแจงผลใหสถานศกษาระดบอดมศกษาทราบ รวมทงเปดเผยผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตอสาธารณชน

105


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๓๓ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

หมวด ๓ การประกนคณภาพภายนอก

ขอ ๓๗ การประกนคณภาพนอกใหค านงถงจดมงหมายและหลกการ ดงตอไปน (๑) เพอใหมการพฒนาคณภาพการศกษา (๒) ยดหลกความเทยงตรง เปนธรรม และโปรงใส มหลกฐานขอมลตามสภาพความเปนจรงและมความรบผดขอบทตรวจสอบได (๓) สรางความสมดลระหวางเสรภาพทางการศกษากบจดมงหมายและหลกการศกษาของชาต โดยใหมเอกภาพเชงนโยบาย ซงสถานศกษาสามารถก าหนดเปาหมายเฉพาะและพฒนาคณภาพการศกษาใหเตมตามศกยภาพของสถานศกษาและผเรยน (๔) สงเสรม สนบสนน และรวมมอกบสถานศกษาในการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา (๕) สงเสรมการมสวนรวมในการประเมนคณภาพ และพฒนาการจดการศกษาของรฐเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน บคคล ครอบครว องคกรชมชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอน (๖) ความเปนอสระ เส รภาพทางวชาการ เอกลกษณ ปรชญา ปณธาน วส ยทศน พนธกจ และเปาหมายของสถานศกษา ขอ ๓๘ ในการประกนคณภาพภายนอก ใหส านกงานท าการประเมนคณภาพภายนอกสถานศกษาแตละแหงตามมาตรฐานการศกษาของชาตและครอบคลมหลกเกณฑในเรอง ดงตอไปน (๑) มาตรฐานทวาดวยผลการจดการศกษาในแตละระดบและประเภทการศกษา (๒) มาตรฐานทวาดวยการบรหารจดการศกษา (๓) มาตรฐานทวาดวยการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ (๔) มาตรฐานทวาดวยการประกนคณภาพภายใน ในกรณทมความจ าเปนตองท าการประเมนคณภาพภายนอกจากมาตรฐานอนเพมเตมจากมาตรฐานทก าหนดในวรรคหนง ใหส านกงานประกาศก าหนดมาตรฐานอนไดดวยความเหนชอบของรฐมนตร ขอ ๓๙ วธการในการประกนคณภาพภายนอก ใหเปนไปตามระเบยบทส านกงานก าหนด

106


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๓๔ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

ขอ ๔๐ ในกรณทผลการประเมนคณภาพภายนอกแสดงวา ผลการจดการศกษาของสถานศกษาไดไมผานเกณฑมาตรฐาน ใหส านกงานแจงเปนหนงสอพรอมแสดงเหตผลทไมผานเกณฑมาตรฐานแกหนวยงานตนสงกดและสถานศกษานน และใหสถานศกษานนปรบปรงแกไขโดยจดท าแผนพฒนาคณภาพและด าเนนการตามแผน เพอขอรบการประเมนใหมภายในสองปนบแตวนทไดรบแจงผลการประเมนครงแรก ใหสถานศกษาเสนอแผนพฒนาคณภาพตอส านกงานเพอพจารณาอนมตภายในสามสบวนนบแตวนทไดรบแจงผลการประเมนตามวรรคหนง ขอ ๔๑ ในกรณทสถานศกษาไมด าเนนการปรบปรงแกไขภายในก าหนดเวลาตามขอ ๔๐ ใหส านกงานรายงานตอคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการการอาชวศกษา หรอคณะกรรมการการอดมศกษา หรอหนวยงานตนสงกดอน แลวแตกรณ เพอพจารณาสงการตอไป

ใหไว ณ วนท ๑๑ มนาคม พ.ศ. ๒๕๕๓

ชนวรณ บณยเกยรต รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

107


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

หนา ๓๕ เลม ๑๒๗ ตอนท ๒๓ ก ราชกจจานเบกษา ๒ เมษายน ๒๕๕๒

หมายเหต :- เหตผลในการประกาศใชกฎกระทรวงฉบบน คอ โดยทมาตรา ๔๗ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ บญญตใหมระบบการประกนคณภาพการศกษา ซงประกอบดวยระบบการประกนคณภาพภายในและระบบการประกนคณภาพภายนอก เพอพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบ ทงน ระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษาดงกลาว ใหเปนไปตามทก าหนดในกฎกระทรวง จงจ าเปนตองออกกฎกระทรวงน

108


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ภาคผนวก ข คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยน ไมแกนประชาอทศ

109


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

1.นายสมบรณ แกวสมศร ผทรงคณวฒ ประธานกรรมการ 2.นาถวล จนหน ผทรงคณวฒ กรรมการ 3.นายจ านงค สวรรรมณ ตวแทนศษยเกา กรรมการ 4.นายสมพร พรมมณ ตวแทนผปกครอง กรรมการ 5.นายชอม มณ ตวแทนองคกรปกครองทองถน กรรมการ 6.นายนกร บญแกว ตวแทนองคกรชมชน กรรมการ 7.นายดาโอะ ไชยยอด ตวแทนผน าศาสนาอสลาม กรรมการ 8.นางสณสา บวขาว ตวแทนคร กรรมการ 9.นายสชาต ชาตวฒนา ผอ านวยการโรงเรยน กรรมการและเลขานการ 10.นางสาวสนษา หวนเสง คร กรรมการและผชวยเลขานการ

110


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ภาคผนวก ค คณะกรรมการบรหารคณภาพโรงเรยน

111


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

ค าสง โรงเรยนไมแกนประชาอทศ

ท 71 / 2554 เรอง แตงตงคณะกรรมการบรหารจดการระบบคณภาพโรงเรยน

----------------------------------------------------- พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 3) พ.ศ.2553 มาตรา 48

ก าหนดใหโรงเรยนตองจดใหมระบบประกนคณภาพภายใน และใหถอวา การประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนองและสอดคลองกบแนวคด การบรหารผลการปฏบตงาน (Performance Management System : PMS) ดวยการบรหารจดการระบบคณภาพ (Quality System Management : QSM)

เพอใหเปนไปตามนยแหงมาตรา และแนวคดดงกลาวขางตน โรงเรยนจงไดก าหนดใหมระบบประกนคณภาพภายใน โดยใช SPDCAR Model วถชวตสะเดา “ขรรคชยกมพลานนทอนสรณ” เปนเครองมอในการขบเคลอนคณภาพ และใชกระบวนการ BMK เปนตวเรงการพฒนาใหเกด Best Practices

ดงนน เพอใหการด าเนนงานเปนไปตามกรอบแนวคดดงกลาว อาศยอ านาจตามความในมาตรา 39 แหงระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2553 แตงตงขาราชการครตอไปน เปนคณะกรรมการบรหารจดการระบบคณภาพโรงเรยน

1. นายสชาต ชาตวฒนา ผอ านวยการโรงเรยน ประธานคณะกรรมการ 2. นางสณสา บวขาว ครช านาญการ รองประธานคณะกรรมการ 3. นายปรศดา สวรรณรตน ครช านาญการ กรรมการ 4. นายจารก รศม ครช านาญการ กรรมการ 5. นางมยร วงศเบยสจจ ครช านาญการ กรรมการ 6. นางสาวสมาล ธรรมรตน ครช านาญการ กรรมการและเลขานการ

112


วนทเรมใช 23 กนยายน 2554 ***************************************************************************

7. นางนภา เซงเขม ครช านาญการ กรรมการและผชวยเลขานการใหคณะกรรมการชดน มบทบาทหนาทดงตอไปน

1. เปนทปรกษาการบรหารงานของผอ านวยการโรงเรยน 2. ออกแบบระบบการบรหารจดการระบบคณภาพ (Quality System Management : QSM) ระบบ

ประกนคณภาพภายในของโรงเรยน และควบคม นเทศ ก ากบ ตดตาม 3. ควบคม นเทศ ก ากบ ตดตามการด าเนนงานทงระบบโรงเรยน (Whole School Approach)

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 31 ตลาคม พ.ศ.2554

(นายสชาต ชาตวฒนา) ผอ านวยการโรงเรยนไมแกนประชาอทศ

มาตรฐานที่ 1...

Documents