KAZANIM TESTLERİ

Ölçme ve Değerlendirme Birimi (ROTA) Çalışmasıdır

9. SINIF

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI

MATEMATİK

TARİH

COĞRAFYA

FİZİK

KİMYA

BİYOLOJİ

TOKAT İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

DİZGİ & TASARIMZübeyde Hanım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Grak ve Fotoğraf Öğretmeni

Sümeyra ŞENER

1

KOORDİNATÖRLERTekin GÜR

Mustafa SARIGÜLGüngör SATANERLale YILDIZ İLERİ

Tarık TEKİN

SORU HAZIRLAYAN ÖĞRETMENLERİMİZ

KAZANIMLAR

Şaban TALAY (Tokat Plevne Anadolu L�ses�)Mesut DURMUŞ (Tokat 15 Temmuz Şeh�tler Anadolu L�ses�)Mükerrem SOYUER (Tokat İ.M.K.B. Sosyal B�l�mler L�ses�)

D�l ve kültür arasındak� �l�şk�y� değerlend�r�r.İlet�ş�mde d�l�n �şlevler�n� bel�rler.

Türkçen�n dünya d�ller� arasındak� yer�n� bel�rler ve ayırt ed�c� özell�kler�n� değerlend�r�r.

Edebî türler�n Türk ve dünya edeb�yatındak� öneml� eserler�n� tanır.

Edeb�yatın güzel sanatlar �çer�s�ndek� yer�n� değerlend�r�r.

Türkçen�n ses özell�kler�n� ve ses olaylarını kavrar.

B�l�m ve sanatı doğası, amaç ve yöntemler� bakımından karşılaştırır.

Türk edeb�yatını dönemlere ayırır.

Yazım kurallarına d�kkat ederek yazar.

Metn�n tür özell�kler�n� bel�rler.

Metn� başka met�nlerle karşılaştırır, metn�n gelenek �ç�ndek� yer�n� değerlend�r�r.

Metn�n türünün edeb�yat tar�h� �ç�ndek� gel�ş�m�n� kavrar.

Metn�n d�l b�lg�s� özell�kler�n� bel�rler.

Ölçme ve Değerlend�rme B�r�m�

TÜRK DİLİ VE

EDEBİYATI

9.SINIF

KAZANIM TESTİ

TO

KA

T İ

L M

İLLİ

EĞ

İTİM

MÜ

DÜ

RLÜ

ĞÜ

ÖLÇ

ME

VE

DE

ĞE

RLE

ND

İRM

E B

İRİM

İ Ç

ALI

ŞM

AS

IDIR

Sayfa3

1.

I. Kaşgarlı Mahmut'un yazdığı D�van-ı Lügat�'t-Türk,

sadece sözlük değ�ld�r. B�rçok atasözümüz, türkümüz,

gelenek ve göreneğ�m�z D�van-ı Lügat�'t-Türk

sayes�nde günümüze ulaşmıştır.

II. Esk� Türkler�n, törenlerde yere b�nlerce halı

serd�ğ�n� ve halı kullandığını Dede Korkut

H�kâyeler�'nden anlıyoruz.

Yukarıdak� ver�len met�nlerden d�l kültür �l�şk�s�

bakımından aşağıdak�lerden hang�s�ne ulaşılab�l�r?

A) Kültür m�rasımız sayes�nde edeb� eserler oluşur.

B) D�l, kültürün taşıyıcısıdır.

C) D�van-ı Lügat�'t-Türk, Dede Korkut H�kâyeler�'nden

de bahseder.

D) Halıyı Türkler �cat etm�şt�r.

E) D�van-ı Lügat�'t-Türk ve Dede Korkut H�kâyeler�

olmasaydı bugün h�çb�r atasözümüzü b�lemezd�k

2.

I. Kel�melere gelerek onlara yen� anlamlar ve

görevler yükleyen eklere "yapım ek�" den�r.

II. Hayd� kızlar okula!

III. Yazı tahtasını göreb�l�yor musunuz?

IV. Dünya'nın kend� etrafında dönmes�yle günler

meydana gel�r.

Numaralanmış cümlelerde d�l�n hang� �şlev�ne

yer ver�lmem�şt�r?

A) Göndergesel �şlev

B) D�l ötes� �şlev

C) Alıcıyı harekete geç�rme �şlev�

D) Ş��rsel�şlev

E) Kanalı kontrol �şlev�

3.

I. Japonca

II. Arapça

III. Bulgarca

IV. Moğolca

V. T�betçe

Yukarıdak� d�llerden hang�s� hem yapı hem köken

bakımından Türkçeyle aynı grupta yer alır?

A) Yalnız I.

B) Yalnız IV.

C) III. ve IV.

D) I. ve IV.

E) II. IV. ve V.

4. Eser Yazar

Kutadgu B�l�g

R�saletü'n-Nush�ye

D�van-ı Lügat�'t Türk Ed�p

Atabetü'l Hakayık

D�van-ı H�kmet

Yukarıda ver�len eserler yazarlarla eşleşt�r�ld�ğ�nde

hang� eser dışta kalır?

A) Kutadgu B�l�g

B) R�saletü'n-Nush�ye

C) D�vân-ı Lügât�’t-Türk

D) Atabetü'l Hakayık

E) D�van-ı H�kmet

Ahmet Yesev�

Kaşgarlı Mahmut

Ahmet Yüknek�

Yusuf Has Hac�p

5. Güzel sanatlar, klas�k sınıflandırma yöntem�yle

kullandıkları malzemeye; seslend�kler� duyulara göre

sınıflandırılmaktadır. Edeb�yat ___sanatlar, t�yatro

___ sanatlar ve heykel ___sanatlar alanına dah�l

ed�lmekted�r.

Yukarıdak� met�ndek� boşluklara sırasıyla

aşağıdak�lerden hang�s� get�r�leb�l�r?

A) İşetsel (Fonet�k) – Görsel (Plast�k) –

Dramat�k (R�tm�k)

B) Dramat�k (R�tm�k) - İşetsel (Fonet�k) –

Görsel (Plast�k)

C) Görsel (Plast�k) - İşetsel (Fonet�k) –

Dramat�k (R�tm�k)

D) Dramat�k (R�tm�k) - Görsel (Plast�k)

İşetsel (Fonet�k)

E) İşetsel (Fonet�k) – Dramat�k (R�tm�k) -

Görsel (Plast�k)

Ölçme ve Değerlend�rme B�r�m�

TÜRK DİLİ VE

EDEBİYATI

9.SINIF

KAZANIM TESTİ

TO

KA

T İ

L M

İLLİ

EĞ

İTİM

MÜ

DÜ

RLÜ

ĞÜ

ÖLÇ

ME

VE

DE

ĞE

RLE

ND

İRM

E B

İRİM

İ Ç

ALI

ŞM

AS

IDIR

Sayfa4

6.

Ey gönül, g�denden üm�d�n� kes!

Kaçan b�r hayale benz�yor herkes,

Sank� kulağıma ga�pten b�r ses

Buluşmalar kaldı mahşere d�yor.

(Nec�p Fazıl Kısakürek)

Bu dörtlükte aşağıdak� ses olaylarından hang�s�

yoktur?

A) Ünlü daralması

B) Ünsüz benzeşmes�

C) Kaynaştırma ünsüzü

D) Ünsüz yumuşaması

E) Ünlü düşmes�

7. “Ben� acı b�r şüphe yakaladı. Bütün bunlar h�ç

anlatılmasa herhalde daha �y� olacaktı. Belk� de

anlattıklarım, her ruhun der�nler�nde uyuklayan ve

açığa vurulmaması gereken şu kötü gerçeklerdend�r.

Çünkü bunlar sadece zarar ver�rler… Ama

sakınacağımız kötülük nerede? Benzemeye

çalışacağımız güzell�k nerede?”

Yukarıdak� metn�n anlatımında edeb�yat

hang� b�l�m dalından yararlanmıştır?

A) Sosyoloj�

B) Felsefe

C) Ps�koloj�

D) Coğrafya

E) Tar�h

8. Halkev�n�n camlarından aksederek beyaz mermer

b�nayı kan reng� del�klere boğan güneş; akasya

ağaçlarının ve çam fidanlarının üzer�nde yükselen ve

buğu mudur, toz mudur ne olduğu bell� olmayan

duman üstünde yer yer otomob�l last�ğ� �zler� uzanan

asfalt...Bunların heps� mevcud�yet�nden memnun

görünüyorlardı.

Met�nde aşağıdak� ses olaylarından hang�s� yoktur?

A) Ünsüz benzeşmes�

B) Ünsüz yumuşaması

C) Ünsüz düşmes�

D) Kaynaştırma ünsüzü

E) Ünlü düşmes�

12. Aşağıdak� cümleler�n hang�s�nde yazım yanlışı

yoktur?

A) Sen b�z�mle n�ç�n gel m�yorsun?

B) Hocamızın zamanı yoktu, b�rkaç soru çözeb�ld�.

C) Gönlümün yarısı sen�nle g�td�.

D) Çocuğun omuzunda �nce b�r ağrı varmış.

E) Topçam dağı Tokat'ın en yüksek dağlarından b�r�d�r.

9. Aşağıdak� kel�melerden hang�s� hem büyük ünlü

uyumuna hem de küçük ünlü uyumuna uymaz?

A) Kavun

B) Çamlık

C) D�yor

D) Kömür

E) Kekl�k

Ölçme ve Değerlend�rme B�r�m�

TÜRK DİLİ VE

EDEBİYATI

9.SINIF

KAZANIM TESTİ

TO

KA

T İ

L M

İLLİ

EĞ

İTİM

MÜ

DÜ

RLÜ

ĞÜ

ÖLÇ

ME

VE

DE

ĞE

RLE

ND

İRM

E B

İRİM

İ Ç

ALI

ŞM

AS

IDIR

Sayfa5

10. Aşağıdak�lerden hang�s� Türk edeb�yatının

dönemlere ayrılmasındak� ölçütlerden değ�ld�r?

A) D�l anlayışı

B) D�l coğrafyası

C) Ekonom�k farklılaşma

D) D�nî hayat

E) Sanat anlayışı

11.

I. Lehçe: B�r d�l�n, tar�hî gel�ş�m� �ç�nde ana d�lden

ayrılmış ve zaman �ç�nde ayrı d�l olarak kullanılmaya

başlanmış ama b�rb�r�nden çok uzaklaşmamış

kollarına den�r.

II. Ş�ve: B�r d�l�n, tar�hî gel�ş�m sürec�nde, b�l�nen

dönemlerden önce o d�lden ayrılmış ve farklı b�ç�mde

gel�şm�ş kollarına den�r.

III. Ağız: B�r ülke �ç�nde aynı d�l�n farklı konuşma

şek�ller�ne ağız den�r. Ağız, yörelere göre söyley�ş

farklılıklarıdır.

IV. Argo: B�r d�l�n parçası olmakla b�rl�kte, toplumun

bell� b�r çevres� tarafından kullanılan, kend�ne özgü

sözcük, dey�m ve dey�şlerden oluşan özel d�le den�r.

V. Jargon: Her ülkede farklı meslek gruplarının kend�

aralarında n�speten farklı b�r d�l kullanmalarına jargon

den�r.

Yukarıdak� tanımlarda yapılan b�lg� yanlışlığını

düzeltmek �ç�n numaralı ter�mlerden hang�ler�n�n

yer değ�şt�r�lmes� gerek�r?

A) I. ve II.

B) II. ve III.

C) III. ve IV.

D) IV. ve V.

E) I. ve III.

16. Aşağıdak�lerden hang�s� ''h�kaye'' türünün yapı

unsurlarından değ�ld�r?

A) K�ş�ler

B) Çatışma

C) Zaman

D) Yer

E) Olay örgüsü

13. Aşağıdak� cümleler�n hang�s�nde yazım yanlışı

yapılmıştır?

A) THY'n�n uçak seferler�n�n bazıları hava şartları

neden�yle �ptal ed�lm�ş.

B) 15 Temmuz geces� TRT'n�n sp�ker�ne korsan b�ld�r�

s�lah zoruyla okutulmuş.

C) AA'da haber sp�ker� olan arkadaşım “Fırat Kalkanı”

adlı operasyonu yakından tak�p ed�yor.

D) TDK'nın sözlüğünden yararlanarak karıştırılan

kel�meler �lg�l� tablo hazırladım.

E) TBMM'n�n b�nasına atılan bombalar neden�yle

yıkılan bölümler onarılmaya devam ed�yor.

Ölçme ve Değerlend�rme B�r�m�

TÜRK DİLİ VE

EDEBİYATI

9.SINIF

KAZANIM TESTİ

TO

KA

T İ

L M

İLLİ

EĞ

İTİM

MÜ

DÜ

RLÜ

ĞÜ

ÖLÇ

ME

VE

DE

ĞE

RLE

ND

İRM

E B

İRİM

İ Ç

ALI

ŞM

AS

IDIR

Sayfa6

14. B�r olay merkez�nde şek�llenen ve sonuçlanan

h�kâyeler _____ olarak adlandırılır. Bu tür met�nlerde

merak unsuru ön plandadır. Bu tarz h�kâyeler�n öneml�

örnekler�n� dünya edeb�yatında______yazar_______

verm�şt�r.

Yukarıdak� boşluklara get�r�lecek uygun kel�meler

aşağıdak�lerden hang�s�nde doğru olarak

ver�lm�şt�r?

Olay H�kayes� -İng�l�z -Guyde MaupassantA)

Durum H�kayes� -Fransız - Anton ÇehovB)

Olay H�kayes� - Türk - Ömer Seyfett�nC)

Durum H�kayes� - Türk - Sa�t Fa�kD)

Olay H�kayes� - Fransız - Guyde MaupassantE)

15. Aşağıdak� met�nler�n hang�s�n�n anlatımında

hâk�m (�lah�) bakış açısı kullanılmıştır?

A) Babamın bu günlerde eve geleceğ�n� b�l�yordum.

Çünkü ne zaman gelecek olsa b�rkaç gün önces�nden

telefon eder, b�r �ht�yacımızın olup olmadığını sorardı.

Y�ne öyle yaptı. Dün aradı ve b�r �ht�yacımızın olup

olmadığını sordu.

B) Dağlarda özgürce yürüyordu. Çevres�ndek� yemyeş�l

ç�menlere bakıyor ve kuş cıvıltılarını d�nl�yordu.

Aşağıdan gelen koyun sürüsünü görünce b�r an durdu.

Çobanın kaval ses�n� duydu. Hemen onlara doğru

koşmaya başladı.

C) Koşarak kapıdan çıktım. Hemen tramvaya doğru

acele adımlarla yürümeye başladım. Arkamdan gelen

adamı fark etmem�şt�m b�le. Omzuma dokunması �le

b�rl�kte neye uğradığımı şaşırdım. Kafamı çev�r�nce

yıllar önces�nden s�l�k b�r yüz gördüm.

D) Erdem arkasına bakmadan yürüyordu. S�n�rl�yd�.

Bell� k� onu çok kızdırmışlardı. Öfkes� her hal�nden

bell� oluyordu. El�yle gar�p �şaretle yaparak hızlı hızlı

yürüyor, b�r yandan da eve g�d�nce neler yapacaklarının

b�r b�r planını yapıyordu. Bu yapılanlar asla onların

yanına kalmamalıydı.

E) Erkekler düğün ev�ndek� b�r odaya tıkılmışlardı.

Kapıdan başka h�ç b�r yerden ışık almayan, toprak

tabanlı odanın kenarında alçak b�r sek�n�n üstünde

şeh�rden get�rd�ğ� �k� m�safir�yle hancı Yakup Ağa

oturmuştu.

20. Surda b�r ged�k açtık mukaddes m� mukaddes

Ey kahpe rüzgâr artık ne yandan esersen es!

Yukarıdak� ş��r �ç�n aşağıdak�lerden hang�s�

söylenemez?

A) D�l sanatsal �şlevde kullanılmıştır.

B) “Açtık” sözcüğünde ünsüz benzeşmes� vardır.

C) “Surda” kel�mes� yönelme hâl ek� almıştır.

D) “Mukaddes” sözcüğü Türkçe değ�ld�r.

E) ‘‘Yandan’’ kel�mes� ayrılma hâl ek� almıştır.

17. “Ben h�kâyeler�mde b�r olayı değ�l, b�r “an”ı,

günlük hayatımızdak� sıradan b�r kes�t� anlatırım.

Kahramanlarım, sokakta her gün karşılaşab�leceğ�m�z

sıradan �nsanlardır. Ayrıca h�kâyen�n sonunda

okuyucuyu şaşırtma g�b� b�r derd�m de yoktur.”

d�yen b�r yazardan ne tür h�kâye yazması beklen�r?

A) Olay h�kâyes�

B) Ben merkezl� h�kâye

C) Durum h�kâyes�

D) Tar�h� h�kâyeler

E) Halk h�kâyes�

Ölçme ve Değerlend�rme B�r�m�

TÜRK DİLİ VE

EDEBİYATI

9.SINIF

KAZANIM TESTİ

TO

KA

T İ

L M

İLLİ

EĞ

İTİM

MÜ

DÜ

RLÜ

ĞÜ

ÖLÇ

ME

VE

DE

ĞE

RLE

ND

İRM

E B

İRİM

İ Ç

ALI

ŞM

AS

IDIR

Sayfa7

18. Aşağıdak� eser, yazar ve tür eşleşt�rmeler�nden

hang�s� yanlıştır?

I. Grup II.Grup

A) Leta�f-� R�vayet İlk H�kaye (Türk Edeb�yatı)

B) Franz Kafka Ben Merkezl� Öykü

C) Sa�t Fa�k Abasıyanık Durum H�kayes�

D) Guy de Maupassant Olay H�kayes�

E) Anton Çehov Decameron Öyküleri

19. B�rdenb�re güneş�, buluta benzemez gar�p ve sarı

b�r s�s kapladı. B�r k�rl� el, çağla badem� eşeğ�n

sırtından b�r kumaş çek�p aldı. Her zamank� kül reng�,

yer yer havı dökülmüş esk� mantosunu g�yd�rd� eşeğe.

Altı ç�z�l� kel�melerdek� ekler�n görevler� hang�

seçenekte doğru sıralanmıştır?

İyel�k ek� - yönelme hal ek� - �yel�k ek� - ayrılma hal A)

ek�

Bel�rtme hal ek� - yönelme hal ek� - �yel�k ek� - ayrılma B)

hal ek�

Bel�rtme hal ek� - yönelme hal ek� - bel�rtme hal C)

ek� - ayrılma hal ek�

Bulunma hal ek� - ayrılma hal ek� - bel�rtme hal D)

ek� - ayrılma hal ek�

İyel�k ek� - bulunma hal ek� - yönelme hal E)

ek� - bel�rtme hal ek�

TO

KA

T İ

L M

İLLİ

EĞ

İTİM

MÜ

DÜ

RLÜ

ĞÜ

ÖLÇ

ME

VE

DE

ĞE

RLE

ND

İRM

E B

İRİM

İ Ç

ALI

ŞM

AS

IDIR

Sayfa8

Ölçme ve Değerlend�rme B�r�m�

TÜRK DİLİ VE

EDEBİYATI

9.SINIF

KAZANIM TESTİ

CEVAP ANAHTARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9

11

B D D B E C C A C C

CBA B D E D B C E

10

12 13 14 15 16 17 18 19 20

Page 1Page 2Page 3Page 4Page 5Page 6Page 7Page 8