Zacznik

do Zarzdzenia Rektora WSE Nr 58/2014 r.

z dnia 24 wrzenia 2014 r.

INSTRUKCJA PISANIAPRACY DYPLOMOWEJ I SKADANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO

W WYSZEJ SZKOLE EUROPEJSKIEJ

IM. KS. JZEFA TISCHNERA W KRAKOWIE

(studia drugiego stopnia, kierunek: Filologia angielska)WYDZIA STOSOWANYCH NAUK SPOECZNYCH

Krakw, 2014INSTRUKCJA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ- MAGISTERSKIEJ - postanowienia oglneI.

1. Prac dyplomow na kierunku Filologia angielska student wykonuje w okresie dwch ostatnich semestrw pod kierunkiem opiekuna naukowego, zwanego dalej promotorem, ktry posiada tytu lub stopie naukowy i zosta zaakceptowany przez Dziekana.

2. Recenzentem pracy moe by nauczyciel akademicki z Uczelni lub spoza Uczelni zaakceptowany przez Dziekana.

3. Studenci kierunku Filologia angielska pisz prac w jzyku angielskim. W uzasadnionych przypadkach za zgod promotora i Dziekana student moe przygotowa prac w innym jzyku. ( 39 Regulaminu Studiw ust 5-6).4. Prace dyplomowe realizowane s indywidualnie przez studentw.

II.1. Praca dyplomowa na studiach drugiego stopnia ma wiadczy o opanowaniu przez studenta wiedzy i umiejtnoci w okrelonym zakresie ksztacenia oraz o opanowaniu umiejtnoci samodzielnej analizy wybranego przykadu. Podstawowym zaoeniem jest zaprezentowanie praktycznych umiejtnoci studenta w zdefiniowaniu problemu, a nastpnie jego opisaniu i analizie oraz rozwizaniu za pomoc poprawnie dobranych instrumentw i z wykorzystaniem wiedzy w danej dziedzinie.2. Na kierunku Filologia angielska przygotowanie, obrona pracy dyplomowej oraz egzamin dyplomowy sprawdza rwnie praktyczn znajomo jzyka angielskiego.

3. Praca dyplomowa na studiach drugiego stopnia powinna mie charakter zgodny z wytycznymi zawartymi w postanowieniach szczegowych niniejszej Instrukcji.

4. Student na kierunku Filologia angielska jest zobowizany do zoenia pracy dyplomowej do dnia 10 wrzenia danego roku akademickiego.III.

1. Egzamin dyplomowy na kierunku Filologia angielska powinien odby si w terminie nie pniejszym ni miesic od daty zoenia pracy dyplomowej.

2. Egzaminy dyplomowe na kierunku Filologia angielska prowadzone s: przez dwa tygodnie po zakoczeniu sesji zasadniczej oraz przez dwa tygodnie po zakoczeniu sesji poprawkowej. 3. Szczegowy harmonogram egzaminw jest ustalany w porozumieniu z promotorami prac dyplomowych i podlega ostatecznej akceptacji przez Dziekana.IV.

1. Student skada prac dyplomow w wersji papierowej i elektronicznej po spenieniu warunkw, o ktrych mowa w ust. 3.

2. Na kierunku Filologia angielska prac dyplomow oraz zaczniki, o ktrych mowa w ust. 3, naley zoy najpniej na dwa tygodnie przed terminem egzaminu dyplomowego. 3. Student w terminie okrelonym w ust. 2 zamieszcza elektroniczn wersj pracy dyplomowej w Wirtualnej Uczelni zgodnie z Instrukcj umieszczania elektronicznej wersji pracy dyplomowej w WU4. Student w terminie okrelonym w ust. 2 skada w dziekanacie WSE: a) 3 egzemplarze oprawionej pracy dyplomowej z podpisem promotora akceptujcego przyjcie pracy. Praca powinna by termobindowana, przednia okadka przezroczysta, ostatnia strona oraz grzbiet w kolorze zielonym, czarnym lub biaym,

b) owiadczenia, e praca dyplomowa zostaa przygotowana samodzielnie i nie narusza praw autorskich innych osb,

c) 6 (podpisanych na odwrocie) fotografii do dyplomu w formacie 45x65 mm na jasnym tle,

d) wypenion kart obiegow,

e) dowd opaty za egzamin dyplomowy oraz wydanie dyplomu i jego odpisw, zgodnie z Regulaminem odpatnoci za studia i inne formy ksztacenia w WSE,f) wniosek o wydanie odpisu dyplomu w jzyku obcym (angielski lub niemiecki) wraz z dowodem stosownej opaty (na wniosku naley wpisa przetumaczony na dany jzyk tytu pracy dyplomowej) w przypadku studentw, ktrzy chc taki odpis otrzyma.5. W razie braku moliwoci zoenia pracy z uzasadnionych, niezalenych od studenta przyczyn, Dziekan moe, po uzyskaniu opinii promotora, wyduy termin zoenia pracy dyplomowej, nie wicej jednak ni o trzy miesice. W tym celu student powinien zoy wniosek do Dziekana do 10 wrzenia danego roku akademickiego.

6. Student, ktry nie zoy pracy dyplomowej w ustalonym terminie, zostaje skrelony z listy studentw.V.

1. Warunkiem dopuszczenia studenta do egzaminu dyplomowego jest:

a) zoenie wszystkich egzaminw, uzyskanie zaliczenia wszystkich przedmiotw i praktyk zgodnie z planem studiw,

b) zoenie owiadczenia, e praca dyplomowa zostaa przygotowana samodzielnie i nie narusza praw autorskich innych osb,

c) uzyskanie ocen co najmniej dostatecznych z recenzji pracy dyplomowej dokonanych przez promotora i recenzenta,

d) spenienie wymogw finansowych okrelonych w Regulaminem odpatnoci za studia i inne formy ksztacenia w WSE,e) zoenie pracy dyplomowej wraz z kompletem dokumentw o ktrych mowa w pkt. IV. ust. 3 i 4.2. W przypadku wszczcia postpowania dyscyplinarnego wobec studenta podejrzanego o plagiat pracy dyplomowej, student nie moe przystpi do egzaminu dyplomowego do czasu uprawomocnienia si orzeczenia komisji dyscyplinarnej w tej sprawie.3. Jeeli w wyniku postpowania komisji dyscyplinarnej zebrany materia potwierdza popenienie czynu, Rektor wstrzymuje postpowanie o nadanie tytuu zawodowego oraz skada zawiadomienie o popenieniu przestpstwa (Prawo o szkolnictwie wyszym, art. 214, pkt.6).VI.

1. Oceny pracy dyplomowej dokonuje promotor oraz jeden recenzent zaakceptowany przez Dziekana. Promotor i recenzent dostarczaj do dziekanatu pisemne recenzje. Ocen pracy jest rednia arytmetyczna obu ocen, promotora i recenzenta.

2. W przypadku wystawienia przez recenzenta oceny niedostatecznej Dziekan kieruje prac do poprawy lub do oceny przez dodatkowego recenzenta.

3. Recenzje prac pisanych po polsku s pisane w jzyku polskim. W przypadku gdy praca zostaa przygotowana w jzyku obcym, recenzj mona napisa w jzyku polskim, lub jzyku, w ktrym jest napisana praca.

VII.

1. Egzamin dyplomowy na kierunku Filologia angielska jest egzaminem ustnym, o ile Rektor WSE nie zarzdzi inaczej.

2. Egzamin dyplomowy odbywa si przed Komisj, w skad ktrej wchodz:

a) Dziekan, Prodziekan lub nauczyciel akademicki upowaniony przez Dziekana jako przewodniczcy,b) promotor pracy dyplomowej,

c) recenzent pracy dyplomowej.

3. Przebieg egzaminu dyplomowego jest protokoowany.

4. Na kierunku Filologia angielska egzamin dyplomowy odbywa si w jzyku angielskim lub za zgod Dziekana w innym jzyku.

5. Egzamin dyplomowy obejmuje:

a) zaprezentowanie pracy dyplomowej przez studenta w czasie nie duszym ni 7-10 minut, prezentacja moe by przygotowana i dokonana z wykorzystaniem jednej z aplikacji komputerowych przeznaczonych do tego celu lub przy pomocy rzutnika pisma,

b) przedstawienie przez promotora i recenzenta krtkiej opinii o pracy, c) pytania czonkw komisji,

d) dyskusj dotyczc pracy.e) jedno pytanie wylosowane z listy pyta obejmujcych zagadnienia kierunkowe 6. Zagadnienia na egzamin dyplomowy na kierunku Filologia-Lingwistyka stosowana zawarte s w Zaczniku D do niniejszej Instrukcji.

VIII.

1. W przypadku uzyskania z egzaminu dyplomowego oceny niedostatecznej lub nieprzystpienia do egzaminu dyplomowego, Dziekan wyznacza drugi termin. Powtrzony egzamin nie moe odby si wczeniej ni przed upywem jednego miesica.

2. W przypadku ponownego uzyskania z egzaminu dyplomowego oceny niedostatecznej lub nieprzystpienia do egzaminu dyplomowego w drugim terminie, Dziekan wydaje decyzj o skreleniu z listy studentw.

3. Ponowny egzamin dyplomowy podlega osobnej opacie, zgodnie z Regulaminem odpatnoci za studia i inne formy ksztacenia w WSE.IX.

1. Ukoczenie studiw nastpuje po zoeniu egzaminu dyplomowego z wynikiem co najmniej dostatecznym. Absolwent otrzymuje dyplom ukoczenia studiw.

2. Podstaw ostatecznego wyniku studiw s:

a) rednia ocen ze studiw z wag 0,5,

b) ocena pracy dyplomowej z wag 0,25,

c) ocena z egzaminu dyplomowego z wag 0,25.

3. Na dyplomie ukoczenia studiw wpisuje si ocen dyplomow wedug nastpujcej zasady, z zastrzeeniem ust. 4 i 5:

a) w przypadku ostatecznego wyniku studiw do 3,25 wpisuje si dostateczny,b) w przypadku ostatecznego wyniku studiw mieszczcego si pomidzy 3,26 a 3,60 wpisuje si dostateczny plus;

c) w przypadku ostatecznego wyniku studiw mieszczcego si pomidzy 3,61 a 4,25 wpisuje si dobry;

d) w przypadku ostatecznego wyniku studiw mieszczcego si pomidzy 4,26 a 4,60 wpisuje si dobry plus,e) w przypadku ostatecznego wyniku studiw mieszczcego si pomidzy 4,61 a 5,00 wpisuje si bardzo dobry,

4. Jeli rednia ocen ze studiw jest nisza ni 3,0 ocena dyplomowa wpisywana na dyplomie ukoczenia studiw nie moe by wysza ni dostateczny.

5. W przypadku ostatecznego wyniku studiw od 4,75 do 5,00 absolwent otrzymuje wyrnienie w postaci specjalnej wkadki do dyplomu. Wyrnienie przyznaje Rektor z urzdu.

6. Recenzent moe wnioskowa o wyrnienie pracy dyplomowej ( 55. Regulaminu Studiw WSE).

X.

Jeden egzemplarz pracy dyplomowej z podpisem promotora akceptujcego przyjcie pracy przechowywany jest w formie papierowej w aktach studenta zgodnie z Rozporzdzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 lipca 2005 roku w sprawie dokumentacji przebiegu studiw.

XI.

Po zoeniu egzaminu dyplomowego z wynikiem pozytywnym Absolwent ma obowizek rozliczy si z Uczelni zwracajc legitymacj.INSTRUKCJA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ- MAGISTERSKIEJ - Szczegowe wytyczne pisania pracyI. Zaoenia pracy- Istot pracy dyplomowej - magisterskiej jest zademonstrowanie umiejtnoci syntetycznego, opartego na rdach omwienia odpowiednich terminw, poj, koncepcji i teorii oraz zastosowania tyche do analizy odpowiedniego fragmentu lub aspektu rzeczywistoci spoecznej, przy zastosowaniu stosownych rodkw warsztatowych oraz rygorw redakcyjnych pracy naukowej. Pracom magisterskim nie stawia si wymogu poszerzania dorobku nauki poprzez eksploracj niezbadanych wczeniej obszarw. Praca magisterska ma za zadanie: referowa lub w nowy sposb porzdkowa co ju znanego i opracowanego, opiera si na wypracowanych narzdziach w nowych kontekstach, porwnywa lub weryfikowa wczeniej uzyskane przez badaczy wyniki. Praca magisterska powinna odzwierciedla umiejtnoci praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy oraz narzdzi, w tym odpowiednich aplikacji komputerowych (edytory tekstu, edytory grafiki, edytory stron www, arkusze kalkulacyjne). Na kierunku Filologia angielska praca dyplomowa moe by podsumowaniem projektu prowadzonego w ramach praktyk specjalistycznych. W takim przypadku praca magisterska powinna mie charakter wikszego studium, ni to realizowane w czasie zaj semestralnych. Praca magisterska na kierunku Filologia angielska powinna liczy 50-80 stron maszynopisu.

II. Ramowy ukad pracy

1. Strona tytuowa (wedug zaczonego wzoru)

2. Spis treci

3. Ewentualny wykaz skrtw i oznacze stosowanych w pracy

4. WstpKilkustronicowa prezentacja analizowanej problematyki z podkreleniem celu pracy, motywacji podjcia tematu, metodyki pracy (krtki przegld literatury, pytania badawcze i wykorzystane metody analizy) oraz kompozycji pracy (przegldu podstawowych treci w poszczeglnych rozdziaach czci gwnej pracy).

5. Cz gwna pracy Przedstawienie poj/koncepcji/teorii oraz prba analizy badanego fragmentu rzeczywistoci w wybranym kontekcie. Ukad czci gwnej podyktowany jest wyborem przedmiotu pracy, std ilo rozdziaw, jak i ich ostateczne umiejscowienie uzalenione jest od charakteru opracowania z zachowaniem logiki argumentacji wywodu.

6. Zakoczenie

Przedstawienie podstawowych wnioskw badawczych oraz wskazanie moliwych zastosowa praktycznych. Ponadto powinno zawiera ocen autora dotyczc stopnia zrealizowania celu pracy (ewentualne wskazanie przyczyn, z powodu ktrych nie udao si celu w peni zrealizowa).

7. Bibliografia

Obejmuje wszystkie materiay rdowe oraz literatur przedmiotu, ktre wykorzystano w pracy (oprcz wydawnictw zwartych, artykuy, adresy stron WWW).

8. Spisy tabel i rysunkw, fotografii

9. Zaczniki

III. Strona tytuowa i streszczenie

Strona tytuowa pracy magisterskiejStrona tytuowa pracy dyplomowej powinna zosta przygotowana w wersji angielskiej (w przypadku pracy napisanej w tym jzyku). Kolejno stron tytuowych zaley od jzyka, w ktrym praca zostaa przygotowana.

Strona tytuowa w jzyku angielskim powinna zawiera:

a) Logo Uczelni wg podanego wzoru.

b) Imi i nazwisko autora pracy, nr albumu (czcionka: Times New Roman, 15 pkt.).

c) Napis: Tytu pracy w jzyku angielskim (czcionka: Times New Roman, 24 pkt.).

d) Napis: Praca magisterska, Na kierunku: nazwa kierunku, W zakresie: nazwa specjalizacji (czcionka: Times New Roman, 12 pkt).

e) Napis: Praca wykonana pod kierunkiem: tytu/stopie naukowy, Imi, Nazwisko promotora, nazwa jednostki zatrudniajcej kierujcego prac (Times New Roman, 12 pkt.) wraz z podpisem promotora, akceptujcym prac dyplomow.

f) Napis: Krakw oraz rok i miesic zoenia pracy dyplomowej, np. Krakw, czerwiec 2012 (Times New Roman, 14 pkt.).

Streszczenie/AbstractStreszczenie naley napisa zgodnie z podanym wzorem w jzyku polskim i angielskim. Obowizuje czcionka Times New Roman orozmiarze 10 pkt. Nie naley pomija adnego z elementw podanych we wzorze. Wymagane wstreszczeniu sowa kluczowe naley rozumie jako 2-3 charakterystyczne nazwy, okrelenia, ktre oddaj przedmiot i zawarto pracy. Maksymalnie 350 znakw.

Streszczenie naley zoy w dziekanacie wraz z prac wycznie w formie elektronicznej.

IV. WYMOGI FORMALNE PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ Filologia angielskaIn-House Stylesheet

The present WSE style sheet is a simplified and modified version of the Modern Language Association of America (MLA) system. Unless otherwise specified by your instructor, the WSE in-house stylesheet applies to ALL of your written work and thus you should consistently use it throughout the course of your studies. Your instructors have the right to reject you work solely on the grounds of your violating the stylesheet, no matter whether it is your failure to properly acknowledge and cite your sources or to follow formatting and typographical guidelines. FORMATTING

1.1 Print your work on standard white A4 printing paper, on one side of the page only. Please, refer to Part IV. 3 of this document for thesis binding guidelines.

1.2 Set the margins to 2 cm (right), 2.5 (top, bottom) and to 3 cm (left), so that it is easy for the instructor to insert corrections and/or comments. You should use 1.5 spaces between the lines of your text and should not insert blank lines between paragraphs. Indent the first line of each new paragraph (on your computer keyboard press tab once).

1.3 Use Times New Roman font, size 12. Place the page number at the bottom right, (do not place the number on the first page of the thesis main body). For emphasis, use italics rather than underlining.

1.4 In your text, use only one space after periods or other punctuation marks. Never use right justification and automatic hyphenation at the end of the lines.

1.5 Be extremely cautious when you use an automatic spell checker. Use it ONLY to make a preliminary check of your work never assume the spell checker can do the job for you. In the case of homonyms, like affect/effect, (e.g., Smoking may adversely effect your health) the spell checker will never help you to identify the mistake). To check your work thoroughly, make a draft print, read it (ideally aloud) with a pencil in hand and correct all spelling, typographical, grammatical and factual mistakes. Then transfer the corrections back to the text on your computer screen and run the spell checker again. Never ever use grammar checker.THE FRONT MATTER

2.1 Use WSE title page sample for theses in English and follow the guidelines exactly in matters of content, capitalization, centering and spacing. Include your name and student number (centered at the top of the sheet), the exact title of the thesis, the name of the programme. Center the title of your work. Put it in Title Case, not in all capital letters. To emphasize the title you may bold it never underline it or put it in quotation marks (if you use a book title in your papers tile, you should italicize it). In the lower right-hand corner of the title page list your supervisors name and academic degree (Dr., Prof.).2.2 If you wish to acknowledge various sorts of assistance and permissions received in the course of your research, you may include a page entitled ACKNOWLEDGMENTS. Each page of this section should be numbered lowercase roman numerals placed at the bottom right of the page.2.3 The table of contents may be entitled CONTENTS, and should list all parts of the thesis except the title page. Include this page in the counting of the pagination of the front matter using lowercase roman numerals.

2.4 You may include a list of illustrations headed ILLUSTRATIONS and LIST OF TABLES (give figure numbers in arabic numerals followed by a period in both cases).Referencing

Much of your written work at university is based on the ideas of other writers. Whenever you have taken something from another author (that is to say, you have taken an authors theory, opinion, idea, example, conclusion, or findings), you must say who you took it from, and where the original can be found. In other words, you must acknowledge and cite your sources. This is important whether or not you use the authors own words. Otherwise, you may be accused of plagiarism, which in the academic context is one of the most serious crimes and may lead to your expulsion from the university.On a basic level, acknowledging the sources in your work means inserting a brief in-text citation which directs the reader to a full reference contained in an alphabetical list of works included at the end of your work on a separate page.

This is how it should look like:

1. In-text citation in the body of your work:

As Irving Kristol trenchantly noted a number of years back, Self-government,

the basic principle of this republic, is inexorably being eroded in favor of self-seeking, self-indulgence, and just plain aggressive selfishness (1973, 27).

2. Full reference in the list of works cited at the end of your work:

Kristol, Irving, On the Democratic Idea in America. New York: Harper and Row Publishers, Inc., 1973

The in-text citation (otherwise known as parenthetical citation) may consists of the name of the author (in the above example the authors name is not included in parenthesis as it appears at the beginning of the passage), the year of the publication of his work and the page number where the quotation comes from, all in parenthesis. If you cite more than one work by the same author, include a shortened title for the particular work from which you quote, e.g., (Kristol, On the Democratic Idea 27).The full reference, on the other hand, apart from specifying the authors other names and the full title of his work, provides the name of the place of the publication, the name of the publisher and the year of publication.

Examples of in-text citations:

1. Direct quotations

1a. short direct quotations

A short direct quotation:

is inserted directly into the text;

needs opening and closing quotation marks (single or double; be consistent in their use),

needs the name of the author, the year and the page number in parenthesis

1b. direct quotations of more than four lines

A direct quotation of more than four lines should be included in a separate block of text .It

should be separated from the rest of the paragraph

should be indented at the left margin

does not use quotation marks

needs the name of the author and the page number in parenthesis after the closing punctuation mark. (In the example below, the name of the author is not included in parenthesis, as on the basis of the sentence immediately preceding the quoted passage it is clear who the author is and what book the passage is taken from.)

This is how it should look like:

The following passage of the Democracy in America indicates the importance Tocqueville attributes to this role:

I do not doubt for an instance that the great severity of mores which one notices in the United States has its primary origin in beliefs. There religion (...) reigns supreme in the souls of the women, and it is women who shape mores. Certainly of all the countries in the world America is the one in which the marriage tie is most respected and where the highest and truest conception of conjugal happiness has been conceived. (291)

Tocqueville clearly suggests here that religions continuing influence on women was responsible for Americas high level of sexual morality.

Making changes to direct quotations

You may want to make minor changes to a direct quotation. This is possible (as long as you dont change the meaning), but you must follow the rules:

If you omit parts of the quotation, whether from the beginning, middle or end, use an ellipsis. An ellipsis consists of three dots in brackets (). And example of an ellipsis can be found in the passage above illustrating a longer quotation.

If you want to insert your own words, or different words, into a quotation, put them in square brackets ([]).

If you want to draw attention to an error in a quotation, for example a spelling mistake or wrong date, dont correct it; write [sic] in square brackets.

If you want to emphasise something in a quotation which is particularly relevant to your essay, put the emphasized words in italics, and in square brackets state that the emphasis is your own (e.g.: emphasis added; italics added).

If the original has italics, in square brackets state that the italics are in the original (e.g.: emphasis original; italics original).

What to do when you find a reference to one author in the work of a different author

To acknowledge the ideas of one author which you have found in the work of another, your in-text citation must mention two names:

a. the author of the idea you are using, and

b. the source you have found it in.

For example: (Wilson 1989, cited/quoted in Smith 1995, 4).

However, your list of references should only give details of the source that you found it in (in this case, Smith 1995).

Incorporating references into your writing

There are several ways of incorporating reference sources into your paragraphs. Look at the following passage:

(...) One inconclusive study (Shrensky 1998) suggests that smaller dogs (those weighing 9 kgs or under) can be more easily taught to sing than larger dogs. Indeed, Shrensky claims that she has taught a choir of miniature poodles to sing the Hallelujah Chorus. However, these claims have been disputed as no-one has been able to replicate the experiment (Wilson & Collins 1999). According to Wilson & Collins, the whole idea is a load of rubbish (1999, 55). Nevertheless, as Shrensky (1995) has noted in an earlier paper, these kinds of studies are almost impossible to replicate without a highly-trained, experienced specialist teacher to perform the task. (...)

There are several standard phrases you can use when you want to introduce a reference (whether a quotation, a paraphrase or a summary) into your work. In the above example, such phrases are study... suggests, Shrensky claims, According to Wilson & Collins and as Shrensky (1995) has noted.

Paraphrase

When you paraphrase, you use your own words. This is usually preferable to direct quotes, as the reference fits more neatly into your own style of writing. Paraphrasing is also advisable when the form (language and style) of the quotation (especially a lengthy one) does not matter as much as its content. It also shows that you really do understand what the author is saying. However, you must take care that you dont change the meaning.

Even when you use your own words, you must still acknowledge where you got the idea from.

Example:(...) An important question to ask about modern language has to do with changes in the way language is used. Many people believe that the Americanisation of the media, and what is called dumbing down, is having disastrous results on English. One answer to this is that language change is natural, so there is no reason for people to condemn it (Aitchison 1981: 16). Aitchison clearly sees every change in language as neither good nor bad, but inevitable. (...)

Summary

A summary gives an outline of the main points of a passage, chapter or book. Again, you must acknowledge the source.

Example:(...) An important question to ask about modern language has to do with changes in the way language is used. Many people believe that the Americanisation of the media, and what is called dumbing down, is having disastrous results on English. However, one important study (Aitchison 1981) looks closely at the psycholinguistic and sociolinguistic processes of language change over many centuries, and argues that changes in all aspects of language are natural and inevitable. (...)

THE BACK MATTER

Appendix

It is a device that helps you to include material that is too detailed to discuss it in the main body of the text. It may be a large group of illustrations, tables, notes, forms used in thecourse of the research, glossaries, copies of documents and case studies. Materials of different categories should be placed under different headings. An appendix may be single- or double-spaced.The reference list/bibliography/works cited page

Although technically a reference list is not the same as a bibliography, there is usually no difference between them as far as graduate study is concernedthey are the same thing with different names. Some people call it Reference list or References, and others call it Bibliography or Works Cited.

Your reference list is a separate page (or pages) at the end of your wok, which provides full bibliographical details of all the sources you refer to in the body of your work. It should have the same formatting as the rest of your work. Label the page Works Cited or Bibliography (do not use underline or quotation marks) and center the phrase at the top of the page.

Follow important standard referencing conventions:

An entry must consist of author(s), date of publication (full date for daily or weekly publications, year only for others), title details, publisher details;

Entries must be in alphabetical order of surname and should be double spaced;

Titles of books and journals should be in italics in Title Case;

Titles of articles or chapter headings should be in Sentence case (i.e. only the first word or proper nouns should have a capital).

Book title must include edition (other than first) and any other details given on the title page (e.g. series, translator, original title).

Journal title must include volume, number, and page numbers of article.

Names of joint authors may be separated by 'and' or by an ampersand (&).

This is how the reference page may look like:

source: http://nutsandbolts.washcoll.edu/images/citations/list.gifSample reference list entries

Note the punctuation: the use of full stops, commas, colons and semi-colons.Book with one authorAbercrombie, Minnie L. J. The Anatomy of Judgment. London: Hutchinson, 1960.

Article in a journal

(Give page numbers)Anderson, Lynn R.. Belief defence produced by derogation of message source. Journal of Experimental Social Psychology, 3:4, 1967, 349360.

Book with two authorsAndrews, P. John & Richard Allen. Ontological Chaos. Cambridge: U.P., 1994.

Second edition of a bookAnscombe, George E. M. Intention. 2nd edition. Oxford: Basil Blackwell, 1972.

Newspaper article with no by-lineCanberra Times. Alcohol part of teen lives. CT 1/10/93, 18.

Newspaper article with by-lineClack, Peter. Drink-drive figures are ACT record. The Canberra Times 20/12/93, 3.

ThesisElliott, Barry J.. A Re-Examination of the Social Marketing Concept. Unpublished MComm (Hons) Thesis, UNSW, 1991.

Conference paper (Give page numbers at the end)Forsyth, Ian. & Edward Ogden. Marketing traffic safety as a consumer product in VIC, Australia. Proceedings of the 12th International Conference on Alcohol, Drugs and Traffic Safety, Cologne, 28 Sept to 2 Oct 1992. Cologne: Verlag TV Rheinland, 14371442, 1993.

Encyclopaedia entryHirst, Robert. J. Perception. Encyclopaedia of Philosophy, Vol 6, 7987. New York: Macmillan, 1967.

Edited bookJolling, Teresa & Tom Bridgestone, eds. Antidotes to Catastrophe. Sydney: Cape, 1998.

ReportKennaird, Allan. Accident Trends in New Zealand. Research Report 47. Wellington: Transit New Zealand, 1995.

Article in book

(Give page numbers)Lang, Kurt & Gladys Lang. The mass media and voting. In Burdick E. & A.Brodbeck . (eds). American Voting Behaviour, 217235. Glencoe: Free Press, 1959

Online material (give the date that you accessed it)Put URL in small brackets Penn State University online [accessed 23 November 1997]. Frequently Asked Lecture Questions (FAQ): Human Information Processing.

No authorPublic and the Media, The. Sydney: Department of the Media, 1974

Personal correspondenceRobertson, Henry 1994. Personal correspondence 13/5/94.

No dateSzimonovsky, Leo. A Little Book about Meaning. Translated from the Russian by Vladimir Letimov. London: Vanity Press, [n.d.].

Title with subtitleTaylor, Minnie. Tertiary Education in Europe, The Americas and Asia: A Comparative Study. London: Macmillan,1998.

Additional resources1. The MLA formatting and Style Guide: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/557/01/2. MLA Style Crib Sheet: http://www.docstyles.com/mlacrib.htm3. SLATE Citation Machine: http://citationmachine.net/Rektor

Wyszej Szkoy Europejskiej

im. ks. Jzefa Tischnera

prof. nadzw. dr hab. Piotr Kodkowski

Zaczniki

Zacznik A. Strona tytuowa pracy dyplomowej

[Students Name]

[Students number]

[Thesis Title]Thesis presented in part fulfilment of the requirements

for the degree of Master of Arts in [English Philology]at the Tischner European University in Krakw

Written under the supervision of

[degree, Supervisors Name]

Krakw, [month, year]

Zacznik B. Streszczenie/Abstract

SAMPLE ABSTRACT PAGE

Tischner European University in Krakow

Department of Applied Social Sciences

[English Philology][Thesis Title]

Authors name:

Thesis supervisor:

Keywords:

Problem statement, approach, results, conclusions (word limit 200 words).Zacznik C. Formularz oceny pracy magisterskiej

RECENZJA PRACY MAGISTERSKIEJ

Tytu pracy: Imi i nazwisko studenta:Nr albumu:

Kryterium oceny pracyOcena opisowa wraz z uzasadnieniem

Cel pracy / Gwna teza

Ukad pracy i konstrukcja rozdziaw

Samodzielno rozumowania

Spjno wywodu / Dopasowanie czci teoretycznej i praktycznej

Praktyczny wymiar pracy

Jzyk / Poziom opanowania dyskursu akademickiego

Narzdzia badawcze / Prezentacja i interpretacja wynikw bada*

Umiejtno posugiwania si tekstami rdowymi i literatur fachow

Dodatkowe pozytywne lub negatywne aspekty

* Kryterium to stosuje si jeli dotyczy danej pracy

Praca spenia wymogi / nie spenia wymogw stawianych pracom magisterskim i zasuguje na przyjcie z ocen ...................................

......................................................

.......................................................

/miejsce, data/

/podpis Recenzenta / PromotoraZacznik D. Lista zagadnie na egzamin dyplomowy

Kierunek Filologia angielskaAnglo-Saxon Culture 1Discuss some of the newer forms of English being spoken in Britain, and what they tell us about contemporary British society.

2Race and Racism in Contemporary Britain 3Why does Britain seem to produce so many subcultures?Wspczesne teorie kulturoznawcze4Critical theory and social construction of reality5Body culture studies; The body, culture and society6What contribution can cultural theory make to our understanding of myth in popular culture? Krytyczna analiza dyskursu

7 Point out the differences between discourse analysis and critical discourse analysis as two approaches to language communication research.8 Using the framework of critical discourse analysis, explain the relationship of language to power and ideology.9What are the basic tenets of critical discourse analysis as an approach to the study of language communication?Stylistyka Jzyka Polskiego

10Wpyw jzyka angielskiego na wspczesny jzyk polski (leksyka, frazeologia, skadnia, sowotwrstwo).11Nazwy wasne polskie i obce - czy, jak i co odmienia?12Norma wspczesnej polszczyzny - stanowienie, kodyfikacja, stan.Lingwistyka Stosowana 13Using corpora in language teaching and learning.14Second language acquisition theories (behaviourism, cognitivism, nativism, interactionism).15Pragmatics20