ÖĞRENME ALANI : ÜNİTE 1 : VÜCUDUMUZ BİLMECESİNİ ÇÖZELİM SINIF : 5 DK: Ders Kitabı, ÇK: Öğrenci Çalışma Kitabı, ÖK: Öğretmen Kılavuz Kitabı, FTTÇ - Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre kazanımları, BSB - Bilimsel Süreç Beceri kazanımları, TD -Tutum ve Değer kazanımları: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

AT

AT

ÜR

KÇ

ÜL

ÜK

Spo

r K

ültü

rü v

e O

lim

pik

EğË

itim

(1.

1- 1

3, 1

.2 –

13,

14,

1.3-

14,

15)

Sağ

Ëlı

k K

ültü

rü (

1.1

-18,

1.2,

1.3

)S

por

Kül

türü

ve

Oli

mpi

k E

ğËit

im(1

5,1.

6 –1

6, 1

7)S

ağË

lık

Kül

türü

( 1

.6-

22).

İnsa

n H

akla

rı v

e V

atan

-da

şlı

1.8

-54.

)S

ağË

lık

Kül

türü

(1.

7- 2

3.,

24 v

e25

, 1.8

- 2

3 ve

25)

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

Tür

kçe

ders

inde

besi

nler

le il

gili

kom

pozi

syon

,şii

rya

zdır

ılır

. M

üzik

der

sind

ebe

sinl

erle

ilgi

li ş

arkı

-la

r, yö

rese

l tür

küle

rsö

ylet

ilir

. İ

ş eğ

Ëit

imi d

ersi

nde

oÅN

.ren

cile

rden

ıs-

pana

k,la

hana

, bam

ya g

ibi

sebz

eli b

ir y

emeğ

Ëin

tari

fini

alı

p sı

nıft

a an

lat-

mal

arı

iste

nir.

Res

im d

ersi

nde

fark

lı b

esin

gru

plar

ına

ait m

eyve

-seb

ze v

b.çi

zim

ler

yapt

ırıl

ır.

1.4

ve

1.8

kaza

nım

ları

için

Tür

kçe

ders

i Gör

sel O

kum

ave

Gör

sel S

unu

oÅN

.ren

me

alan

ı: G

örse

l oku

ma

(kaz

anım

14)

, Gör

sel

Sun

u (k

azan

ım1,

9)

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Gru

p ca

lışm

ası;

De-

ğËer

lend

irm

e O

ÅN

lce.

i (Ö

K)

Sun

um D

eğË

er-

lend

irm

eO

ÅN

lce.

i (Ö

K)

Kom

pozi

syon

Değ

Ëer

-le

ndir

me

OÅ

Nlc

e.i (

ÖK

)Ö

ğren

dikl

erim

iziD

e-ğË

erle

ndir

elim

: Bes

in-

ler

ve D

enge

li B

esle

nme

OÅ

Nlc

e.i (

ÇK

)K

onfe

rans

Din

lem

eK

artı

(Ö

K)

Akr

an D

eğË

erle

ndir

me

For

mu

(ÖK

)N

eler

Öğr

endi

k(D

K)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

1.1

Bes

in-e

nerj

i ili

şk-

isin

deen

erji

olu

şum

mek

aniz

-m

ası v

eA

TP

konu

ları

na g

iril

mez

.[!

] 1.

2 P

rote

inle

rin

önce

-li

kle

yapı

m v

e on

arım

, kar

-bo

nhid

ratl

arı

n ve

yağ

Ëla

rın

önce

likl

e en

erji

ver

ici,

vita

min

ve

min

eral

leri

n dü

zenl

eyic

iol

arak

kul

lanı

ldık

ları

be-

lirt

ilir

.Y

apıs

al a

yrın

tıya

(ör

n.

prot

einl

eram

ino

asit

ten

oluş

ur v

b.)

giri

lmez

.[!

] 1.

4 V

itam

inle

r iç

in A

, B

, C,

D, E

, K v

itam

inle

ri

dikk

ate

alın

ır.

Sud

a ve

yağ

Ëda

çöz

ünen

vi

tam

inle

rka

vram

ı ve

B v

ita-

min

inin

alt

çeş

itle

ri,

vita

min

leri

n ek

sik-

liğË

inde

ort

aya

cıka

n be

lirt

iler

ver

ilm

ez.

[!]

1.5

Min

eral

leri

n is

im-

leri

veri

lmez

.[!

] O

ÅN

.ren

cile

r ki

mya

sal m

adde

leri

nku

llan

ımın

da d

ikka

tli o

l-m

alar

ıiç

in u

yarı

lır.

[!]

Diy

etin

kel

ime

an-

lam

ının

deng

eli b

esle

nme

ET

KİN

LİK

LE

R

• H

azır

lana

lım

(D

K)

• S

özcü

kler

(D

K)

• Ara

ştır

alım

(D

K)

• Aca

ba h

angi

bes

inle

rde

karb

onhi

drat

vard

ır?

(DK

)•

Bes

inle

rin

için

deki

ya.

ı be

lirl

eyeb

ilir

miy

iz?

(DK

)•

Boş

luk

dold

urm

a (Ç

K)

• B

esin

leri

n iç

eris

inde

ki

prot

einl

eri

beli

rley

ebil

ir m

iyiz

? (D

K)

• Ara

ştır

alım

(D

K)

• B

iliy

or m

usun

uz?

(DK

)•

Tari

hin

İçin

den:

Do-

rath

y H

odgi

n(D

K)

• K

ompo

zisy

on (

DK

)•

Gez

i-G

özle

m (

DK

)•

Pro

je (

DK

)•

Den

geli

Bes

lene

lim

(Ç

K)

• Ara

ştır

alım

(D

K)

• D

üşün

dünü

z m

ü? (

DK

)•

Med

yada

n: G

eçm

işin

İz

leri

(DK

)•

Pro

je (

ÇK

)•

Kom

pozi

syon

(Ç

K)

• Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ır-

laya

lım

:B

esin

ler

ve D

enge

li

Bes

lenm

e(Ç

K)

)

KA

ZA

NIM

LA

R

1. B

esin

leri

n ge

rekl

iliğ

Ëi v

ede

ngel

i bes

lenm

e il

e il

gili

olar

ak o

ÅN

.ren

cile

r;1.

1. C

anlı

ları

n ya

şam

sal f

aali

yet-

leri

nide

vam

ett

ireb

ilm

esi

için

bes

inle

re ih

tiya

cı o

ldu-

ğËun

u fa

rk e

der.

1.2.

Bes

in iç

erik

leri

nin

vücu

ttak

iön

celi

kli g

örev

leri

ni b

elir

tir.

1.3.

Bes

inle

ri iç

erdi

kler

i kar

bon-

hidr

at,

prot

ein

ve y

ağË

acı

sınd

ande

ney

yapa

rak

test

ede

r(B

SB

-1, 1

5).

1.4.

Vit

amin

çeş

itle

rini

n en

faz

laha

ngi b

esin

lerd

e bu

lund

uğË

una

dair

bil

gi to

plar

ve

suna

r(B

SB

-19,

20,

24)

.1.

5. S

u ve

min

eral

leri

n bü

tün

besi

n-le

rde

bulu

nduğ

Ëun

u ve

düz

enle

yici

göre

v ya

ptı.ı

nı b

elir

tir.

1.6.

Den

geli

bes

lenm

eye

örne

k bi

roÅ

N.ü

n ha

zırl

ar (

BS

B-2

1).

1.7.

Bes

inle

rin

taze

liğË

inin

, tem

izli

-ğË

inin

ve

icer

di.i

katk

ım

adde

leri

nin

sağË

lı.a

etk

iler

ini

araş

tırı

r ve

sun

ar (

BS

B-

19, 2

0, 2

4; F

TT

Ç-3

2, 3

5,36

).1.

8. P

aket

lenm

iş b

esin

leri

n üz

-er

inde

kiso

n ku

llan

ma

tari

hini

nön

emin

i bil

ir (

FT

TÇ

-13,

27, 3

1, 3

2, 3

5).

1.9.

Bes

in ç

eşit

leri

nin

bili

mse

l-te

knol

ojik

geli

şmel

ere

para

lel

olar

ak a

rttı

.ını f

ark

eder

(FT

TÇ

-3, 1

3, 1

4, 2

7, 3

2, 3

5).

SA

AT

4 4

HA

FT

A

2. HAFTA 3. HAFTA

AY EYLÜL

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

AT

AT

ÜR

KÇ

ÜL

ÜK

Sağ

lık

Kül

türü

(2.

3-

3)S

ağlı

k K

ültü

rü (

2.4-

3; 2

.5 -

16ve

17)

Sağ

lık

Kül

türü

(3.

1.

ve3.

4 –

4)

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

3.3

Boş

altı

m o

r-ga

nlar

ı etk

inli

ğind

e bu

ünit

edek

i akc

iğer

ve

deri

(eg

zers

izde

te

rlem

e ol

ayı)

ile

ilgi

li o

la-r

ak 4

.sın

ıf

“Vüc

udu-

muz

B

ilm

eces

ini Ç

ö-ze

lim

” ün

ites

i ile

iliş

-ki

lend

iril

ir.

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Öğr

endi

kler

imiz

i D

eğer

lend

irel

im:

Bes

inle

rin

Sin

diri

mi

(ÇK

)Nel

er

Öğr

endi

k? (

DK

)

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)Ö

ğren

dikl

erim

izi D

eğer

-le

ndir

elim

: Zar

arlı

M

adde

le-r

in

Boş

altı

mı

(ÇK

)Pro

je

Değ

erle

ndir

me

Ölç

eği (

ÖK

)Pro

je

Çal

ışm

alar

ını D

e-ğe

rlen

dirm

e F

orm

u (Ö

K)S

unum

D

eğer

lend

irm

eÖlç

eği

(Ö

K)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

2.1

ve 2

.2

Bes

inle

rin

kana

geçe

bilm

esi i

çin

vücu

ttak

i bir

ta

kım

salg

ılar

ta

rafı

ndan

pa

rçal

andı

ğı b

elir

-til

ir

enzi

m k

avra

mı

veri

lmez

.[!]

2.3

. B

esin

leri

n si

ndir

imde

iz

le-d

iği y

ol, a

ğız,

yu

tak,

yem

ek

boru

su,m

ide,

ince

ba

ğırs

ak, k

alın

ba

ğırs

akol

arak

ve

rili

r, or

ganl

arın

ya

pı v

eayr

ıntı

ları

na

giri

lmez

.

[!]

3.1B

oşal

tım

da

göre

vli y

apı

veor

ganl

ar; b

öbre

k,

idra

r ka

nalı

, id

rark

eses

i, id

rar

boru

su o

lara

k ve

rili

r, or

-gan

ları

n ya

pı v

e ay

rınt

ılar

ına

giri

l-m

ez.[

!] 3

.3

Böb

rekl

erin

dış

ında

at

ıkm

adde

leri

n at

ılm

asın

ı sağ

laya

n or

-gan

lar:

Der

i, ak

ciğe

r ve

si

ndir

imka

nalı

dır.

ET

KİN

LİK

LE

R

• Ara

ştır

alım

(D

K)•

D

üşün

dünü

z m

ü?

(DK

)• G

ezi –

Göz

lem

(D

K)•

Dra

ma

(DK

)•

Ara

ştır

alım

(D

K)•

P

oste

r (D

K)•

Diş

S

ağlı

ğı (

ÇK

)•

Üni

tem

izi K

ısac

a H

atır

laya

lım

: Be-

sinl

erin

Sin

diri

mi

(ÇK

)

• Ara

ştır

alım

(D

K)•

G

ezi –

Göz

lem

(D

K)•

P

roje

(Ö

K)•

Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ırla

yalı

m: Z

arar

lı

Mad

dele

rin

Boş

altı

mı

(ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

2. B

esin

leri

n si

ndir

imi i

le il

gili

ol

arak

öğr

enci

ler;

2.1.

Bes

inle

rin

vücu

tta

kan

yolu

ile

taşı

ndığ

ını

beli

rtir

.2.2

. Bes

inle

rin

kana

ge

çebi

lmes

iiçi

n kü

çük

parç

alar

a ay

rılm

a-sı

ger

ekti

ği ç

ıkar

ımın

ı ya

par.2

.3. S

indi

rim

de g

örev

li

yapı

ve

or-g

anla

rın

yeri

ni k

endi

üz

erin

-de

ve m

odel

de s

ıras

ı ile

gö

s-te

rere

k gö

revl

erin

i kı

saca

açık

lar.2

.4. D

iş ç

eşit

leri

ni

göre

vler

ine

gö-r

e m

odel

vey

a ke

ndi a

ğzın

dagö

ster

erek

si

ndir

imde

ki g

ö-re

vini

far

k ed

er.2

.5. D

iş s

ağlı

ğı iç

in

besl

enm

eye,

tem

izli

ğe v

e dü

zenl

i di

ş ko

nt-r

olün

e öz

en g

öste

rir.

3. B

oşal

tım

da g

örev

li y

apı

veor

ganl

ar il

e il

gili

ola

rak

öğ-

renc

iler

; 3.1

. Boş

altı

mda

gör

evli

or

gan

veya

pıla

rın

yeri

ni, i

nsan

m

ode-

li ü

zeri

nde

göst

erer

ek

göre

v-le

rini

kıs

aca

açık

lar.3

.2.

Boş

altı

mın

gör

evin

in v

ücu-

dun

çeşi

tli f

aali

yetl

eri s

onuc

uolu

şan

zara

rlı m

adde

leri

nvüc

ut d

ışın

a at

ılm

ası o

ldu-

ğunu

bel

irti

r. 3.

3.

Boş

altı

mda

böb

rekl

erin

dı-

şınd

a ar

tık

mad

dele

rin

atıl

-mas

ını

sağl

ayan

yap

ı ve

or-g

anla

rı

sıra

lar.

3.4.

Böb

rekl

erin

sağ

lığı

iç

inne

lere

dik

kat e

dilm

esi

gere

ktiğ

ini a

raşt

ırır

ve

suna

r (B

SB

-19,

20,

24)

.

SA

AT

4 2 2 2

HA

FT

A

4. HAFTA 1. HAFTA 1. HAFTA 2. HAFTA

AY EYLÜL EKİM EKİM EKİM

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

AT

AT

ÜR

KÇ

ÜL

ÜK

Sağ

lık

Kül

türü

(2.

3-

3)S

ağlı

k K

ültü

rü (

2.4-

3; 2

.5 -

16ve

17)

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)

(ÇK

)A

lışt

ırm

alar

(D

K)

(ÇK

)Ü

nite

Tes

ti (D

K)

(ÇK

)D

eğË

erle

ndir

me

Test

i(D

K)

(ÇK

)L

abir

ent (

ÇK

)Ü

nite

Değ

Ëer

lend

irm

eTe

sti (

ÖK

)K

ompo

zisy

on D

eğË

er-

lend

irm

eO

ÅN

lce.

i (Ö

K)

Kon

fera

ns D

inle

me

Kar

tlar

ı (Ö

K)

Ken

dini

Değ

Ëer

lend

irm

eF

orm

u (Ö

K)

OÅ

N.r

enci

Göz

lem

For

mu

(ÖK

)D

ers

Değ

Ëer

lend

irm

eK

artı

(Ö

K)

Der

se K

atılı

m O

ÅN

lce.

i(Ö

K)

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Öğr

endi

kler

imiz

i D

eğer

lend

irel

im:

Bes

inle

rin

Sin

diri

mi

(ÇK

)Nel

er

Öğr

endi

k? (

DK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[ !]

4.1

Reh

berl

ik s

ervi

sind

en

ve Y

eşila

yku

lübü

nden

sig

ara

ve a

lkol

za

rarl

arı i

le il

gili

broş

ürle

r is

teni

r ve

da.

ı-tı

lır.

[!] A

nne

ve/v

eya

baba

sı

siga

ra ti

ryak

isi

ya d

a al

kol b

a.ım

lısı

ola

n ço

cukl

ariç

in h

assa

s da

vran

ılır.

[!]

4.4

Boş

zam

anla

rı

değË

erle

ndir

med

eçe

şitli

oyu

n sa

lonl

arı (

atar

i vb

.)ye

rine

spo

rtif

faa

liye

tler

e ka

tılm

anın

yara

rlı o

lduğ

Ëu

vurg

ula

nır.

ET

KİN

LİK

LE

R

• A

raşt

ıral

ım (

DK

)•

Gez

i – G

özle

m (

DK

)•

Sor

un Ç

özel

im (

ÇK

)•

Düş

ündü

nüz

mü?

(D

K)

• K

ompo

zisy

on (

DK

)•

Pos

ter

(DK

)•

Dra

ma

(DK

)•

Üni

tem

izi K

ısac

a H

atır

lay-

alım

: Sig

ara

ve A

lkol

ün Z

arar

ları

• E

ğlen

elim

(D

K)

(ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

4. İ

nsan

ve

topl

um s

ağlıı

nasi

gara

ve

alko

lün

olum

suz

etki

leri

ile

ilgi

li ol

arak

öğr

enci

ler;

4.1.

Sig

aran

ın v

e al

kol k

ulla

nım

ı-nı

n vü

cuda

ver

diği

zar

arla

rla

ilgi

li b

ilgi

topl

ar v

e su

nar

(BS

B-1

9, 2

0, 2

4).

4.2.

Sig

ara

ve a

lkol

kul

lana

n ki

şile

rin

çevr

eye

verd

iğË

i zar

arla

rıfa

rk e

der

(BS

B-1

; FT

TÇ

-18

).4.

3. S

igar

a ve

alk

ol iç

ilen

orta

mla

rdan

uzak

dur

ur.

4.4.

Sig

ara

ve a

lkol

gib

i zar

arlı

alış

kanl

ıkla

rı ö

nlem

ek iç

inçe

şitli

spo

r fa

aliy

etle

rine

kat

ılm

anın

öne

min

i far

k ed

er.

SA

AT

2

HA

FT

A

2. HAFTA

AY EKİM

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar —

: Ara Disiplinlerle İlişkilendirme : Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme ÖĞRENME ALANI : ÜNİTE 2 : MADDENİN DEĞİŞİMİ VE TANINMASI

AR

A

DİS

İPL

İNL

ER

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

Bu

konu

4. s

ı-nı

fta

yer

alan

hâl

de-

ğişi

mi k

onus

u il

e il

iş-

kile

ndir

ilir

1.3,

1.4,

1.5

Re-

sim

der

sind

e,

yery

ü-zü

ndek

i su

döng

üsü-

nü k

onu

alan

res

imça

lışm

ası

yapt

ırıl

abi-

lir.

Sos

yal B

ilgi

ler5

. sı

nıf

“Böl

gem

iziT

anıy

alı

m”

Üni

tesi

(2.

ka

zanı

m)1

.7 F

en v

e Te

k-no

loji

Der

si

“Işı

k ve

Ses

” ün

ites

i il

e il

işki

-len

diri

lir.

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)Ö

ğren

dikl

erim

izi D

e-ğe

rlen

dire

lim

: D

oğad

aSu

Dön

güsü

(Ç

K)Ö

ğren

dikl

erim

izi D

e-ğe

rlen

dire

lim

: E

nerj

i Kay

-nağ

ı G

üneş

(Ç

K)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

Su

buha

rını

n so

ğuk

bir

or-t

amla

kar

şıla

şınc

a yo

ğuşa

cağı

gerç

eği

tart

ışıl

ır.[

!] Ö

ğren

cile

re,

etki

nliğ

i bü-

yükl

erin

in

göze

tim

inde

ya

pmal

arıg

erek

tiği

sö

ylen

ir.[

!] E

tkin

liği

n kü

çük

öğre

ncig

rupl

arı

tara

fınd

an ö

ğret

men

ön-

cülü

ğünd

e ya

pılm

ası

sağl

anır

.???

Öğr

enci

ler,

soğu

k ci

sim

-ler

in o

rtam

a ıs

ı ver

mey

eceğ

i çık

a-rı

mın

ı ya

pabi

lir.

Öğr

enci

ler

bu ç

ı-ka

rım

ı yap

mış

lars

a, s

oğuk

ol

arak

düşü

nüle

n bi

r ci

smin

ke

ndin

dend

aha

soğu

k bi

r ci

sim

ile

tem

as e

t-ti

rilm

esi

sağl

anab

ilir

. Örn

eğin

hav

-lu

, buz

a do

kund

urul

arak

bu

zune

rim

esi

gözl

emle

nir.?

??

Öğr

enci

ler,

sıca

klığ

ıfar

klı

olan

mad

dele

r te

mas

et-

tiri

linc

e ak

an ş

eyin

sıc

aklı

k ol

-duğ

unu

düşü

nebi

lir.

Sıc

aklı

ğın

ısıe

tkis

iyle

ol

uştu

ğu, a

kanı

n ıs

ı ol-

duğu

öze

llik

le v

urgu

lanı

r.

ET

KİN

LİK

LE

R

• H

azır

lana

lım

(D

K)•

Söz

cükl

er

(DK

)• A

raşt

ıral

ım

(DK

)• G

ezi –

G

özle

m (

DK

)•

Sud

an s

u bu

harı

, su

buha

rın-

dan

da

tekr

ar s

u el

de

edeb

ilir

miy

iz?

(DK

) •

Buh

arla

ştır

dığı

mız

su

dan

tek-

rar

su

elde

ede

bili

r m

iyiz

? (Ç

K)•

Gez

i –

Göz

lem

(D

K)•

B

iliy

or m

usun

uz?

(DK

)• H

ava

olay

ları

(Ç

K)•

K

ompo

zisy

on

(ÇK

)• K

âsed

eki s

u dö

ngüs

ü (D

K)•

D

üşün

dünü

z m

ü?

(DK

)• P

oste

r (D

K)

• B

iliy

or m

usun

uz?

(DK

)• G

üneş

en

erji

sini

n ıs

ı en

erji

sine

dönü

şmes

ini

gözl

emle

yeli

m(D

K)

• P

roje

(D

K)

• G

üneş

fır

ının

ı ku

llan

arak

seb

-ze

leri

miz

i piş

irel

im

(DK

)• P

oste

r (D

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

1. Y

ağm

ur v

e ka

rın

oluş

umuv

e ye

r yü

zünd

e su

yun

uğ-r

adığ

ı de

ğişi

mle

rle

ilgi

liol

arak

öğ

renc

iler

;1.1

. Yağ

mur

, kar

, bu

z, s

is v

e bu

-lut

un s

u ol

duğu

nu f

ark

eder

(BS

B-7

, 8;

FT

TÇ

-15,

16)

.1.2

. Suy

un

ısın

ınca

buh

arla

ştığ

ı-nı

, bu

harı

n da

so

ğuyu

ncay

oğuş

tuğu

nu

göst

eren

de-

ney

tasa

rlar

(B

SB

-14

, 15,

19).

1.3

. Buh

arla

şma

ile

suyu

n ha

va-y

a dö

ndüğ

ü ve

ya

ğışl

arla

buha

rlaş

man

ın

birb

irin

i den

-gel

ediğ

i çı

karı

mın

da b

ulu-

nur.(

BS

B-7

, 8,

22,

23;

FT

TÇ

-15,

16)

. 1.4

. S

u dö

ngüs

ü il

e ya

ğış–

buha

r-la

şma

deng

esi a

rası

nda

iliş

-ki

kura

r (B

SB

-7, 8

, 22,

23;

FT

TÇ

-15

, 16)

.1.5

. Su

döng

üsün

ün

gerç

ekle

ş-m

esi i

çin

ener

ji

kayn

ağı g

e-re

ktiğ

i çık

arım

ında

bu

lunu

r(B

SB

-7, 2

2, 2

3; F

TT

Ç-

15,1

6). 1

.6. K

öken

i gün

eş o

lan

ener

jiol

an e

nerj

i kay

nakl

arın

ı aç

ık-l

ar (

BS

B-7

, 23)

.1.7

. G

üneş

ene

rjis

inin

ye

ryüz

üneı

şınl

arla

ula

ştığ

ını

bili

r.1.8

. Gün

eş ış

ınla

rını

n ul

aştı

klar

ımad

deyi

ısıt

tığı

nı

dene

yleg

öste

rir

(BS

B-1

4, 1

5,

19).

1.9.

Gün

eş e

nerj

isin

in ıs

ı en

erji

-sin

e dö

nüşt

üğü

SA

AT

4 4

HA

FTA

3. HAFTA 4. HAFTA

AY EKİM EKİM

DK: Ders Kitabı, ÇK: Öğrenci Çalışma Kitabı, ÖK: Öğretmen Kılavuz Kitabı, FTTÇ - Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre kazanımları, BSB - Bilimsel Süreç Beceri kazanımları, TD -Tutum ve Değer kazanımları: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

Bu

konu

4. s

ınıf

taye

r al

an “

Mad

dele

rin

ısı

etki

si il

e de

ğişi

mi”

ko

nusu

il

eili

şkil

endi

rili

r.Fen

ve

Tekn

oloj

iDer

si iç

inde

en

erji

bir

imle

riko

nusu

5.

sın

ıf

“Vüc

udum

uzB

ilm

eces

ini

Çöz

elim

” ün

ite-

si il

e il

işki

lend

iril

ir2.

9 ka

zanı

mı

için

Mat

emat

ik d

ersi

D

oğal

sayı

larl

a ça

rpm

a iş

lem

i alt

öğre

nme

alan

ı (K

azan

ım 3

)

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Akr

an D

eğer

lend

irm

e F

orm

u (Ö

K)S

unum

D

eğer

lend

irm

eÖlç

eği

(ÖK

)Pro

je

Değ

erle

ndir

me

Ölç

eği (

ÖK

)Pro

je

Çal

ışm

alar

ınıD

eğer

lend

irm

e F

orm

u(Ö

K)N

eler

Ö

ğren

dik?

(D

K)Ö

ğren

dikl

erim

izi D

eğer

-len

dire

lim

: Is

ı ve

Sıc

aklı

k(Ç

K)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

Bu

etki

nlik

te a

maç

, kJ

biri

min

i ta-

nıtm

aktı

r. G

ünde

lik

haya

tta

hâle

n ya

y-gı

n ku

llan

ılan

kca

l bi

rim

inin

de

ilet

işim

ikol

ayla

ştır

mak

ba

kım

ında

n ta

nıtı

lmas

ıuyg

undu

r. 1

kJ’ ü

n na

sıl b

ir

büyü

klük

oldu

ğu

konu

sund

a bi

r se

ziş

verm

ekiç

in d

üşün

ülen

“b

ir d

ilim

ek

meğ

inen

erji

si”

veya

“b

ir g

ram

köm

ürün

yan

-m

a en

erji

si”

değe

rler

i as

li b

ilgi

ler

gibi

düşü

nülm

emel

idir

.[!]

2.

8 1

kalo

ri ≈

4 J

oule

ol

duğu

ve-

rili

r.

ET

KİN

LİK

LE

R

• Is

ıtıl

ma

süre

si m

adde

nin

sahi

pold

uğu

ısı m

ikta

rını

et

kile

r m

i? (

DK

)• G

ezi –

G

özle

m (

ÇK

)• B

iliy

or

mus

unuz

? (Ç

K)•

Etk

inli

k (Ç

K)

• M

adde

mik

tarı

, sa

hip

oldu

ğu ıs

ımik

tarı

nı

etki

ler

mi?

(D

K)•

Gez

i –

Göz

lem

(D

K)•

D

üşün

dünü

z m

ü? (

DK

)•

Ara

ştır

alım

(D

K)•

Isı

ha

reke

te d

önüş

ebil

ir m

i?(D

K)•

Tar

ihin

için

den

(DK

)• B

iliy

or m

usun

uz?

(DK

)• P

roje

(Ç

K)

• Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ırla

yalı

m:I

sı v

e S

ıcak

lık

(ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

2. I

sı v

e sı

cakl

ık

kavr

amla

rı-n

ın f

arkı

nı

kavr

amak

için

öğre

ncil

er;

2.1.

Sıc

aklı

ğı y

ükse

k ol

an m

ad-d

eler

in te

mas

et

tiği

soğ

ukm

adde

leri

ıs

ıttı

ğını

gös

tere

nden

ey

tasa

rlar

(B

SB

-14,

15,

19;

FT

TÇ

-5, 3

1)2.

2. A

ynı

mad

deni

n, a

z ıs

ı ver

ilin

-ce

az,

çok

ısı v

eril

ince

ço

kısı

ndığ

ını d

eney

le

göst

erir

(BS

B-1

4, 1

5, 1

9;

FT

TÇ

-4, 5

).2.

3. A

ynı

mik

tar

ısı v

eril

ince

az

mad

deni

n ço

k, ç

ok

mad

de-n

in a

z ıs

ındı

ğını

de

neyl

egös

teri

r (B

SB

-14,

15

, 19;

FT

TÇ

-4, 5

).2.

4.

Mad

dele

rin

yand

ığın

da

ısıv

erdi

ğini

gös

tere

n de

neyt

asar

lar

(BS

B-1

4,

15, 1

9;F

TT

Ç-1

4). 2

.5. I

sı

ve s

ıcak

lığı

n fa

rkın

ı göz

-le

mle

rine

daya

nara

k aç

ıkla

r (B

SB

-1,5

).2.

6.

Isın

mak

için

kul

lanı

lan

yakı

t-la

rı li

stel

er (

BS

B-3

, 6;

FT

TÇ

-29)

. day

2.7

. Y

akıt

lard

an e

lde

edil

en

ısı-

nın

hare

kete

dö

nüşe

bild

iğin

iden

eyle

gö

ster

ir (

BS

B-1

4,15

, 19;

F

TT

Ç-4

, 24,

29)

.2.8

. Isı

bi

rim

leri

nin

joul

e ve

ka

lori

oldu

ğunu

bil

ir

(BS

B-1

8; F

TT

Ç-1

). 2

.9.

1 jo

ule

ve 1

kal

orin

in

büyü

k-lü

ğünü

gün

lük

haya

ttan

ör-

nekl

er

vere

rek

açık

lar.2

.10.

Jo

ule

ve k

alor

i cin

sind

en

SA

AT

4 4

HA

FTA

1. HAFTA 2. HAFTA

AY KASIM KASIM

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

ED

İĞE

RD

ER

SL

ER

LE

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

4. s

ınıf

ta iş

lem

iş

olan

“Mad

dele

rin

ısı

etki

si il

e de

-ğiş

imi”

ko

nusu

hat

ırla

tılı

r.

ÖL

ÇM

E

VE

DE

ĞE

RL

EN

Dİ

RM

E

Öğr

enci

Göz

lem

F

orm

u(Ö

K)K

endi

ni

Değ

erle

ndir

meK

artl

arı (

ÖK

)Akr

an

Değ

erle

ndir

meF

orm

u (Ö

K)N

eler

Ö

ğren

dik

(ÇK

)Gru

p Ç

alış

mas

ı Değ

er-

lend

irm

e Ö

lçeğ

i (Ö

K)Ö

ğren

dikl

erim

izi D

eğer

-le

ndir

elim

: Isı

M

adde

leri

Et-

kile

r (Ç

K)

Öğr

enci

Göz

lem

F

orm

u(Ö

K)A

kran

D

eğer

lend

irm

eFor

mu

(ÖK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

3.2

Isı a

lıp-

verm

e il

e ge

nleş

meb

üzül

me

iliş

kisi

ve

rili

rken

, suy

un ö

zeld

urum

u di

kkat

e al

ınır

.

[!]

Term

omet

re v

e m

anta

r, er

leni

nağz

ına,

ısıt

ma

işle

mi

tam

amla

ndık

tans

onra

ye

rleş

tiri

lmel

i, te

rmom

etre

su

yade

ğmem

elid

ir.[

!] K

urum

a de

neyi

yap

ılır

ken

ter-

mom

etre

ya

rdım

ıyla

ort

am

sıca

klık

ları

ölçü

lür.[

!] S

uyun

bu

harl

aşm

ası v

e ka

yna-

mas

ı gö

zlen

irke

n öğ

renc

iler

in

zara

rgör

mem

esi i

çin

gere

kli

önem

ler

alın

ır.?

?? Ö

ğren

cile

r, ge

nell

ikle

kay

na-y

an s

udan

çı

kan

kaba

rcık

ları

hav

aola

rak

düşü

nmek

tedi

r. K

abar

cıkl

arın

hava

olm

adığ

ı, su

buh

arı o

lduğ

u gö

z-le

mle

rind

en d

e fa

ydal

anar

ak

vur-

gula

nır.[

!] K

ayna

ma

olay

ı ta

nım

lanı

rken

buha

r ba

sınc

ı ve

atm

osfe

r ba

sınc

ınag

iril

mez

.

ET

KİN

LİK

LE

R

• B

iliy

or m

usun

uz?

(DK

)•

Gez

i – G

özle

m (

DK

)• S

u Te

rmom

etre

si (

ÖK

)• I

sıtı

lan

Kat

ılar

Gen

leşi

r m

i? (

DK

)•

Zıp

laya

n P

ara

(ÇK

)• I

sına

n M

adde

ler

Gen

leşi

r (Ç

K)•

Te

lefo

n Te

ller

i Yaz

ın N

eden

S

ar-k

ar?

(DK

)• S

orun

Çöz

elim

(D

K)•

Isı

nan

Sıv

ılar

Gen

leşi

r m

i? (

DK

)• I

sına

n S

ıvıl

ar

Gen

leşi

r m

i? S

o-ğu

yan

Gaz

lar

Büz

ülür

mü?

(D

K)•

A

raşt

ıral

ım (

DK

)• B

alon

cukl

ar

Ner

eden

Gel

iyor

?(Ç

K)•

M

edya

dan

(DK

)• D

üşün

dünü

z m

ü? (

DK

)• P

roje

(D

K)

• Ü

nite

miz

i Kıs

aca

• Ara

ştır

alım

(D

K)•

S

ünge

rdek

i Suy

a N

e O

ldu?

(D

K)•

Sıv

ılar

Buh

arla

şırk

en,

Buh

ar Y

o-ğu

şurk

en O

rtam

S

ıcak

lığı

Nas

ıl D

eği-

şir?

(D

K)•

Pro

je (

DK

) •

Üni

tem

izi

Kıs

aca

Hat

ırla

yalı

m:M

adde

nin

Ayı

rt E

dici

Öze

llik

leri

(Ç

K)•

H

er S

ıcak

lıkt

a B

uhar

laşm

a O

labi

lir

mi?

(D

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

3. I

sını

n m

adde

üz

erin

deki

etki

leri

ile

ilgi

li

olar

ak ö

ğ-re

ncil

er;3

.1 I

sı-

sıca

klık

iliş

kisi

den

eyim

le-

rind

en, ı

sını

n m

adde

ler

üze-

rind

eki e

n be

lirg

in

etki

sini

nısı

nma-

soğu

ma

oldu

ğu ç

ıka-

rım

ını y

apar

(B

SB

-1, 5

, 7).

3.2.

Isı

etk

isiy

le

mad

dele

rin

ha-c

imle

rini

n ar

ttığ

ını,

günd

elik

haya

ttan

ör

nekl

eriy

le d

oğru

-lar

(B

SB

-1,

5, 7

; FT

TÇ

-5).

3.3.

Isı

alm

a-ve

rme

ile

genl

eş-m

e-bü

zülm

e ar

asın

da il

işki

kura

r (B

SB

-5;

FT

TÇ

-7).

3.4.

Gen

leşm

enin

çe

vrem

izde

kiol

umlu

ve

4. B

uhar

laşm

a-yo

ğuşm

a ve

kayn

ama

ile

ilgi

li

olar

aköğ

renc

iler

; 4.1

. Sıv

ılar

ın

ısı a

lara

k bu

harl

aş-t

ığın

ı ve

buha

rın

yoğu

şurk

enıs

ı ve

rdiğ

ini d

eney

le

göst

erir

(BS

B-1

5; F

TT

Ç-

15).

4.2.

Buh

arla

şman

ın h

er

sıca

klık

-ta

olab

ilec

eğin

i gö

ster

en d

e-ne

y ta

sarl

ar (

BS

B-

14, 1

5,19

; FT

TÇ

-4).

4.3

. D

eney

son

uçla

rını

kul

lana

-rak

sı

cakl

ık a

rttı

kça

buha

r-la

şman

ın h

ızla

naca

ğı ç

ıkar

ı-m

ında

bul

unur

(B

SB

-1, 7

, 8,

16, 2

2, 2

3; F

TT

Ç-4

, 5).

4.4.

B

ir s

ıvı k

ayna

rken

göz

lem

le-

rini

ifad

e ed

er (

BS

B-1

, 19,

22,

24).

4.5

. Kay

naya

n su

dan

çıka

n ka

-bar

cıkl

arın

su

buha

rı

oldu

ğu-n

u gö

ster

en d

eney

ta

sarl

ar(B

SB

-14,

15,

19)

.4.6

. K

ayna

ma

ve

SA

AT

4 4

HA

FTA

3. HAFTA 4. HAFTA

AY KASIM KASIM

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

[!] A

tatü

rkçü

lük

ile

ilgi

li

konu

lar

(5.4

-1)

--

-

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

5.3

kaza

nım

ı iç

inT

ürkç

e de

rsi

Yaz

ma

öğre

n-m

e al

anı:

Ken

dini

Y

azıl

ıOla

rak

İfad

e E

tme

( ka

za-n

ım 1

7)

• 6.

2- 6

.4

Mat

emat

ikde

rsi

“Ond

alık

Kes

irle

r”

altö

ğren

me

alan

ı

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Akr

an

Değ

erle

ndir

meF

orm

u (Ö

K)

Gru

p Ç

alış

mal

arın

ı D

eğer

lend

irm

e Ö

lçeğ

i (Ö

K)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

Etk

inli

k ya

pılı

rken

uçu

cu

ve y

a-nı

cı s

ıvıl

arın

tehl

ikes

i be

lirt

ilir

.[!]

Her

gru

p ka

ynam

a de

neyl

erin

isın

ıfın

fa

rklı

böl

ümle

rind

e ya

par.[

!]

I←→

I 5.

3 F

arkl

ı gru

plar

ın

yapt

ı-ğı

ölç

me

sonu

çlar

ı ka

rşıl

aştı

rılı

r, ka

y-na

ma

sıca

klığ

ının

bas

ınçl

a de

ğişi

mi,k

azan

ımın

kap

sam

ı dı

şınd

a tu

tulm

uş-t

ur.

[!]

Isıt

ma

işi ö

ğret

men

ta

rafı

ndan

yapı

lır.[

!] T

uz b

uz

karı

şım

ı tuz

lu s

uyun

buz

dola

bınd

a do

ndur

ulm

asıy

la

hazı

r-la

nır.

ET

KİN

LİK

LE

R

• S

uyun

Kay

nam

asın

ı G

özle

mle

-yel

im (

DK

)• G

ezi –

G

özle

m (

DK

)• A

raşt

ıral

ım

(DK

)• K

ayna

ma

Sıc

aklı

klar

ına

Bak

ıla-

rak

Sıv

ılar

Tan

ınab

ilir

m

i? (

DK

)

• M

edya

dan

(DK

)• A

raşt

ıral

ım

(DK

)• K

atıl

ar N

e Z

aman

Eri

r, S

ıvıl

ar N

eZam

an D

onar

? (D

K)•

Kom

pozi

syon

(D

K)•

N

afta

lini

n E

rim

e S

ıcak

lığı

S

abit

mid

ir?

(DK

)• N

afta

lini

n D

onm

a S

ıcak

lığı

Sab

itm

idir

? (D

K)•

Öyk

ü Y

azal

ım (

ÇK

)•

Dra

ma

(DK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

5. S

af m

adde

leri

n ka

ynam

asıc

aklı

klar

ı ile

ilgi

li

olar

aköğ

renc

iler

; 5.1

. Saf

m

adde

leri

n ka

ynam

a sı

-ca

klık

ları

nın

sabi

t ol

duğu

nugö

ster

en d

eney

ta

sarl

ar(B

SB

-14,

15,

16,

19

).5.

2. K

ayna

ma

sıca

klık

ları

na b

a-kı

lara

k sı

vıla

rın

tanı

nabi

le-c

eğin

i far

k ed

er (

BS

B-5

;FT

TÇ

-5, 1

3). 5

.3.

Bil

imse

l ölç

me

sonu

çlar

ının

yer

ve z

aman

de

ğişs

e de

birb

irin

e ya

kın

çıka

cağı

nıdo

ğrul

ar (

BS

B-2

2,

23, 2

4;F

TT

Ç-2

). 5

.4.

Ölç

men

in v

e ak

ılcı

lığı

n za

nve

tahm

inde

n fa

rkın

ı aç

ıkla

r(B

SB

-7, 8

; FT

TÇ

-2).

6. S

af m

adde

leri

n er

ime

vedo

nma

nokt

alar

ı ile

il

gili

olar

ak ö

ğren

cile

r;6.

1.

Kat

ılar

ın ıs

ı ala

rak

erid

iğin

i,sıv

ılar

ın ıs

ı ver

erek

do

ndu-

ğunu

far

k ed

er (

BS

B-

15;F

TT

Ç-1

5). 6

.2. S

af b

ir

mad

deni

n er

ime-

don-

ma

sıca

klığ

ının

sab

it o

lduğ

u-nu

de

neyl

e gö

ster

ir (

BS

B-1

5).

6.3.

Ayn

ı mad

deni

n, e

rim

e sı

cak-

lığı

nın

donm

a sı

cakl

ığın

açok

yak

ın o

lduğ

unu

dene

yson

uçla

rınd

an ç

ıkar

ır

(BS

B-7

, 19)

. 6.4

. Eri

me-

donm

a no

ktal

arın

abak

arak

, m

adde

leri

n ta

nına

-bil

eceğ

ini

bili

r (F

TT

Ç-5

).

SA

AT

2 2

HA

FTA

1. HAFTA 1. HAFTA

AY ARALIK

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

• Ö

ğren

cile

re,

4.sı

nıft

a iş

lene

n yü

zme

veba

tma

konu

su h

atır

latı

lır.

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Pro

je D

eğer

lend

irm

e Ö

lçeğ

i (Ö

K)P

roje

Ç

alış

mal

arın

ı De-

ğerl

endi

rme

For

mu

(ÖK

)Alı

ştır

mal

ar

(DK

) (Ç

K)Ü

nite

Tes

ti

(DK

) (Ç

K)K

avra

m

Har

itas

ını D

ol-

dura

lım

(Ç

K)E

kin'

in

Tati

li (

ÇK

)Lab

iren

t ((

ÇK

)Öğr

enci

G

özle

m

For

mu(

ÖK

)Nel

er

Öğr

endi

k?

(ÇK

)Değ

erle

ndir

me

Test

i (D

K)

(ÇK

)Üni

te

Değ

erle

ndir

me

Test

i (Ö

K)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

???

Öğr

enci

ler,

kayı

ğın

batm

asıd

eney

imin

den

hare

ketl

e, d

elik

cis

im-l

erin

su

da b

atac

ağın

ı düş

ünüy

or o

la-

bili

r. G

erek

iyor

ise

dene

y ya

pıla

rak

buya

nılg

ı düz

elti

lir.

[!]

I←→

I 7.

5 Y

oğun

luk

biri

mi

budü

zeyd

e g/

mL

ola

rak

veri

lebi

lir.D

erec

eli s

ilin

dir

ve

diğe

r ha

cim

ölç

ükap

ları

nda

hacm

in n

asıl

oku

naca

ğı

hatı

rlat

ılır

.

ET

KİN

LİK

LE

R

• H

er c

isim

sud

a yü

zer

mi?

(D

K)•

Yüz

me-

batm

a ol

ayla

rıyl

a kü

tlev

e ha

cim

ar

asın

da n

asıl

bir

iliş

ki v

ar-

dır?

(D

K)•

Ara

ştır

alım

(D

K)•

Aca

ba S

ilgi

mi Y

oksa

M

um m

uSud

a Y

üzer

? (D

K)E

ğlen

elim

(D

K)

(ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

7. “

Ağı

r” v

e “y

oğun

” ka

v-ra

mla

rı il

e il

gili

ola

rak

öğ-

renc

iler

; 7.1

. Den

eyim

leri

ni

kull

anar

ak,s

uda

bata

n ve

sud

a yü

zenm

adde

lere

örn

ekle

r ve

rir

(BS

B-1

). 7

.2. S

uda

yüzm

e-ba

tma

olay

ının

tek

başı

na k

ütle

ve

ya h

acim

ile

açık

lana

may

acağ

ını d

e-ne

yle

göst

erir

(B

SB

-5, 7

).7.

3. E

şit

haci

mli

, bir

i sud

a ba

tand

iğer

i yü

zen

iki m

adde

ninh

angi

sini

n kü

tles

inin

dah

abüy

ük o

laca

ğını

ta

hmin

ede

r(B

SB

-8).

7.4

. B

atan

mad

deni

n yü

zenm

adde

den

daha

yoğ

un

oldu

-ğun

u if

ade

eder

(B

SB

-5)

.7.5

. Yoğ

unlu

k ta

nım

ını v

e bi

rim

inib

ilir

(B

SB

-18)

. 7.6

. Y

oğun

luğu

n ay

ırt e

dici

bi

röze

llik

old

uğun

u bi

lir.7

.7.

Yoğ

unlu

klar

list

esin

e ba

ka-r

ak

fark

lı m

adde

lerd

en y

apıl

-mış

eş

it h

acim

li

cisi

mle

rink

ütle

leri

ni

karş

ılaş

tırı

r (B

SB

-22,

23)

. 7.8

. S

uyun

kat

ı ve

sıvı

hâ

ller

inin

yoğu

nluk

far

kını

n su

da y

a-şa

yan

canl

ılar

için

ön

emin

iaçı

klar

(F

TT

Ç-1

6).7

.9.

Yoğ

unlu

klar

list

esin

e ba

ka-r

ak

fark

lı g

ereç

leri

n ya

pım

ıiçi

n uy

gun

mal

zem

eler

öne

-rir

(F

TT

Ç-4

).

SA

AT

4 4

HA

FTA

2. HAFTA 3. HAFTA

AY ARALIK

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

ÖĞRENME ALANI : ÜNİTE 3 : KUVVET VE HAREKET

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

1.1

4. s

ınıf

taku

vvet

le

ilgi

li in

cele

-nen

ka

vram

lar

hatı

rlat

ılır

.

2.1

4.

sını

ftam

ıkna

tısl

arın

ba

zı m

adde

lerl

e et

kile

-şim

leri

nden

fa

ydal

a-na

rak

birb

iri

içer

isin

ekar

ışm

ış o

lan

mad

-del

eri a

yırm

ada

nası

lkul

lanı

ldık

ları

iş

len-

miş

ti.2

.7

Öğr

enci

ler,a

raşt

ırm

a ya

park

enİn

tern

eti

etki

li

şeki

ldek

ulla

nmay

a te

şvik

edi

lir.

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)

Ken

dini

Değ

erle

ndir

-m

e F

orm

u (Ö

K)K

ompo

zisy

on

Değ

er-l

endi

rme

Ölç

eği (

ÖK

)Nel

er

Öğr

endi

k? (

DK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

1.2,

1.3

“A

lan

kuvv

eti”

ye-

rine

bu

sevi

yede

“te

mas

ge

rekt

ir-m

eyen

kuv

vet”

ifad

esi

kull

anıl

ır.|←

→|1

.2 S

açım

ıza

sürd

ü-ğü

müz

bir

tara

ğın

küçü

k kâ

ğıt p

ar-ç

alar

ını ç

ekm

esi v

e se

rbes

t bır

a-kı

lan

bir

cism

in

yere

düş

mes

i et-

kinl

iği,

elek

tros

tati

k ku

vvet

ve

küt-

le

çeki

m k

uvve

tini

n te

mas

ger

ek-

tirm

ediğ

ini s

ezdi

rmek

am

acıy

laya

pılı

r. A

ncak

bu

konu

larl

a il

gili

ayrı

ntıy

a gi

rilm

ez.?

?? 1

.3 C

isim

leri

[!]

2.5

Öğr

enci

ler,

mık

natı

s-la

rın

elek

tron

ik d

onan

ımlı

baz

ı eş

-yal

ara

(tel

eviz

yon,

bi

lgis

ayar

ekr

a-nı

, ban

kam

atik

ka

rtı,

cep

tele

fonu

,bil

gisa

yar

disk

eti,

CD

vb.

) ya

klaş

-tı

rıld

ığın

da, b

u eş

yala

ra z

arar

ve

-reb

ilec

eği k

onus

unda

uy

arıl

ır.[

!] 2

.7 P

usul

a ta

nıtı

lır.

Dün

-yam

ızın

bir

mık

natı

s gi

bi

davr

an-d

ığın

dan

bahs

edil

ir.

ET

KİN

LİK

LE

R

• H

azır

lana

lım

(D

K)•

S

özcü

kler

(D

K)•

Ara

ştır

alım

(D

K)•

Dur

an T

opu

Dok

unm

adan

Ha-

reke

t E

ttir

ebil

ir m

isin

iz?

(DK

)• G

ezi

– G

özle

m (

DK

)• D

üşün

dünü

z m

ü? (

DK

)• P

roje

(D

K)

• F

izik

sel T

emas

Olm

adan

Ci-

sim

leri

Har

eket

Ett

ireb

ilir

mi-

yiz?

(D

K)

• S

ihir

li D

ansç

ı (Ö

K)•

Üni

tem

izi K

ısac

a H

atır

laya

lım

:Tem

as

Ger

ekti

rmey

en S

ihir

li

Kuv

vetl

er

• Ara

ştır

alım

(D

K)•

Dra

ma

(DK

)• P

arça

lara

Ayr

ılan

M

ıkna

tısı

nKut

upla

rı K

aybo

lur

mu?

(D

K)•

Tüm

Mad

dele

r M

ıkna

tıs

Tara

-fın

dan

Çek

ileb

ilir

mi?

(D

K)•

Pos

ter

(DK

)• K

ompo

zisy

on (

DK

)•

Üni

tem

izi K

ısac

a H

atır

laya

lım

:Mık

natı

slar

la

Oyn

ayal

ım (

ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

1. T

emas

ger

ekti

rmey

en k

uv-

vetl

eri a

nlam

ak

amac

ıyla

öğre

ncil

er;1

.1.

Cis

imle

r ar

asın

da f

izik

sel t

e-m

as s

onuc

u or

taya

çı

kank

uvve

tler

i “te

mas

ku

vvet

leri

”ola

rak

beli

rler

.1.2

. F

izik

sel t

emas

olm

adan

da

cisi

mle

re b

azı k

uvve

tler

in

etki

edeb

ilec

eğin

i far

k ed

er.1

.3.

Kuv

vetl

eri,

“tem

as

kuvv

etle

ri”v

e “t

emas

ge

rekt

irm

eyen

kuvv

etle

r”

olar

ak s

ınış

andı

rır(

BS

B-

4, 5

,

2. M

ıkna

tısl

arın

öz

elli

kler

iyle

ilgi

li o

lara

k öğ

renc

iler

;2.1

. Mık

natı

slar

ın

birb

irin

i çek

tiği

-ni v

eya

itti

ğini

gö

zlem

ler(

BS

B-1

). 2

.2.

Mık

natı

slar

ın f

arkl

ı iki

ku

tbuo

lduğ

unu

fark

ede

r.2.3

. M

ıkna

tısl

arın

far

klı k

utup

la-

rınd

an b

irin

in N

ve

diğe

rini

n S

olar

ak is

imle

ndir

ildi

ğini

if

adee

der.

2.4.

Mık

natı

slar

ın

aynı

kut

upla

rı-n

ın b

irbi

rini

it

tiği

, zıt

kut

upla

-rın

ise

birb

irin

i çek

tiği

son

u-cu

na

ulaş

ır (

BS

B -

23).

2.5.

Baz

ı m

adde

leri

n m

ıkna

tısl

ar-d

an

etki

lend

iğin

i ifa

de e

der.2

.6.

Mık

natı

slar

ın m

adde

lere

uy-

gula

dığı

kuv

veti

n,

SA

AT

2 2 2

HA

FTA

4. HAFTA 4. HAFTA 1. HAFTA

AY ARALIK ARALIK OCAK

DK: Ders Kitabı, ÇK: Öğrenci Çalışma Kitabı, ÖK: Öğretmen Kılavuz Kitabı, FTTÇ - Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre kazanımları, BSB - Bilimsel Süreç Beceri kazanımları, TD -Tutum ve Değer kazanımları

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

[!] A

tatü

rkçü

lük

ile

ilgi

li k

o-nu

lar

(3. 9

, 3.

10 -

1)

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

ÖL

ÇM

E

VE

DE

ĞE

RL

EN

Dİ

RM

E

Pro

je

Değ

erle

ndir

meÖ

lçe

ği (

ÖK

)Gru

p Ç

alış

mas

ı Değ

er-

lend

irm

e Ö

lçeğ

i (Ö

K)N

eler

Ö

ğren

dik?

(D

K)

(ÇK

)Öğr

endi

kler

imiz

i Değ

er-

lend

irel

im

(ÇK

)Alı

ştır

mal

ar

(DK

) (Ç

K)L

abir

ent

(ÇK

)Üni

te T

esti

(D

K)

(ÇK

)Değ

erle

ndir

me

Test

i (D

K)

(ÇK

)Akr

an

Değ

erle

ndir

meF

orm

u (Ö

K)Ü

nite

D

eğer

lend

irm

eTes

ti

(ÖK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

???

Bis

ikle

tin

fren

ine

bası

ldığ

ında

yava

şlam

asın

ın

asıl

ned

eni t

eker

leki

le

yüze

y ar

asın

daki

sü

rtün

med

en z

i-ya

de,

teke

rlek

ile

fren

pa

buçl

arıa

rası

ndak

i sü

rtün

med

ir

ET

KİN

LİK

LE

R

• G

ezi G

özle

m (

DK

) •

Ara

ştır

alım

(D

K)•

Pos

ter

(ÇK

) •

Sor

un Ç

özel

im (

ÇK

)• Y

ağ

Ekl

eyel

im (

DK

)• D

üşün

dünü

z m

ü? (

DK

)• M

edya

dan

(DK

)•

Kom

pozi

syon

(D

K)•

D

üşün

dünü

z m

ü? (

ÇK

)•

Düş

ündü

nüz

mü?

(D

K)•

Ta

rihi

n İç

inde

n (D

K)•

Can

bi

lye

hava

da m

ı yok

sa s

udam

ı da

ha h

ızlı

har

eket

ede

r? (

DK

)•

Pro

je (

DK

) •

Üni

tem

izi K

ısac

a H

atır

laya

lım

:Sür

tünm

enin

H

ayat

ımız

daki

Yer

i (Ç

K)•

E

ğlen

elim

(D

K)

(ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

3. S

ürtü

nme

kuvv

etin

i ve

ha-

yatı

mız

daki

öne

min

i anl

a-m

ak

amac

ıyla

öğr

enci

ler;

3.1.

Ç

eşit

li y

üzey

leri

n (h

alı,

be-t

on,

buz

vb.)

, cis

imle

rin

ha-

reke

tler

ine

etki

leri

ni k

arşı

laş-

tırı

r (B

SB

-5).

3.2

. Bir

cis

min

ka

ygan

bir

yüz

ey-d

e da

ha

kola

y, p

ürüz

lü b

iryü

zeyd

e is

e da

ha z

or h

are-

ket

etti

rile

bile

ceği

ni g

özle

m-l

er

(BS

B-1

). 3

.3. B

ir c

ism

in

kayg

an b

ir y

üzey

-de

daha

ko

lay,

pür

üzlü

bir

yüze

yde

ise

daha

zor

har

e-ke

t et

tiri

lmes

inin

se

bebi

ni,s

ürtü

nen

yüze

yler

in

fark

lılı

ğıil

e aç

ıkla

r (B

SB

-7)

.3.4

. Yüz

ey il

e ci

sim

ar

asın

da,c

ism

in h

arek

etin

i zo

rlaş

tıra

nvey

a en

gell

eyen

ku

vvet

i,sür

tünm

e ku

vvet

i ol

arak

ta-n

ımla

r. 3.

5.

Sür

tünm

enin

bir

tem

as k

uv-

veti

old

uğun

u if

ade

eder

.3.6

. H

ava

orta

mın

da, h

arek

eted

en

cism

in h

arek

etin

i zor

-laş

tıra

n ku

vvet

i hav

a di

renc

iola

rak

tanı

mla

r.3.7

. Su

içer

isin

de,

hare

ket e

denc

ism

in h

arek

etin

i zo

rlaş

tıra

nkuv

veti

su

dire

nci

olar

ak ta

-nım

lar.

3.8.

Hav

a ve

su

dir

enci

nin

cisi

m-l

erin

ha

reke

tler

ine

etki

leri

nika

rşıl

aştı

rır

(BS

B-4

, 5,

6).

3.9.

Tek

nolo

jik

tasa

rım

aş

amal

a-rı

nı u

ygul

ayar

ak

hava

dauz

un s

üre

kala

cak

bir

para

-şüt

gel

işti

rir

(FT

TÇ

-6,

14).

3.10

. Sür

tünm

enin

gün

lük

yaşa

m-d

aki e

tkil

erin

e ör

nekl

er

SA

AT

2 4 2

HA

FTA

1. HAFTA 2. HAFTA 3. HAFTA

AY OCAK

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme ÖĞRENME ALANI : ÜNİTE 4 : YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

• E

lekt

rik

akım

ıve

yük

kavr

amı i

leri

kisı

nışa

rda

işle

nece

ktir

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Akr

an

Değ

erle

ndir

meF

orm

u (Ö

K)G

rup

Çal

ışm

ası

De-

ğerl

endi

rme

Ölç

eği

(ÖK

)Kom

pozi

syon

D

eğer

-len

dirm

e Ö

lçeğ

i (Ö

K)Ö

ykü

Yaz

alım

(Ç

K)N

eler

Ö

ğren

dik?

(D

K)M

edya

dan

(DK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

1.4

Pil

ve

ampu

ller

sa

de-c

e se

ri b

ağla

nmal

ı, fa

kat s

eri b

ağ-l

ama

kavr

amın

a gi

rilm

ez.[

!]

Öğr

etm

en,

öğre

ncil

erie

lekt

rik

devr

eler

i ile

ilgi

li

etki

nlik

-ler

den

sonr

a de

vre

elem

anla

rını

topl

amal

arın

a öz

endi

rir.[

!] B

u ün

ited

e, il

etke

n ve

yalı

tkan

mad

dele

r ko

nusu

na g

iril

-mez

.

ET

KİN

LİK

LE

R

• H

azır

lana

lım

(D

K)•

S

özcü

kler

(D

K)•

Bil

iyor

m

usun

uz?

(DK

)• P

roje

(D

K)

• D

üşün

dünü

z m

ü? (

DK

)•

Am

pul N

asıl

Işı

k V

erir

? (D

K)•

A

raşt

ıral

ım (

DK

)• B

asit

bir

el

ektr

ik d

evre

sind

eam

pul

sayı

sını

n ar

tırı

lmas

ı,am

pulü

n pa

rlak

lığı

nı n

asıl

de-

ğişt

irir

? (D

K)•

Bas

it b

ir e

lekt

rik

devr

esin

de p

ilsa

yısı

nın

artı

rılm

ası a

mpu

lünp

arla

klığ

ını

nası

l değ

işti

rir?

(DK

) •

Tari

hin

İçin

den

(DK

)• G

ezi –

Göz

lem

(D

K)•

Kom

pozi

syon

(D

K)•

S

orun

Çöz

elim

(Ç

K)•

Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ırla

yalı

m:A

mpu

ller

in

Par

lakl

ığın

ı Değ

işti

-rel

im

(ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

1. B

asit

bir

ele

ktri

k de

vres

inde

ampu

ller

in

parl

aklı

ğını

n de

-ğiş

tiri

lmes

i ile

il

gili

ola

rak

öğ-r

enci

ler;

1.1

. B

asit

bir

ele

ktri

k de

vres

inde

kiam

pulü

n pa

rlak

lığı

nı n

asıl

de-

ğişt

ireb

ilec

eği h

akkı

nda

tahm

in-l

erde

bul

unur

(B

SB

8)

.1.2

. Bir

am

pulü

n pa

rlak

lığı

nı

nası

ldeğ

işti

rebi

lece

ği

hakk

ında

kita

hmin

leri

ni te

st

eder

(F

TT

Ç-2

).1.

3. B

ir

ampu

lün

parl

aklı

ğını

et

kile

yend

eğiş

kenl

eri l

iste

ler

(BS

B 1

0).1

.4. E

lekt

rik

devr

esin

de s

adec

e am

-pul

sa

yısı

nın

deği

ştir

ilm

esin

deba

ğım

lı,

bağı

msı

z de

ğişk

eni v

ekon

trol

ed

ilen

değ

işke

nler

i bel

ir-l

er

(BS

B-1

1, 1

2, 1

3).1

.5. E

lekt

rik

devr

esin

de s

adec

e pi

lsay

ısın

ın

deği

ştir

ilm

esi o

layı

n-da

ki

bağı

mlı

, bağ

ımsı

z de

ğişk

e-ni

ve

kon

trol

edi

len

deği

şken

leri

beli

rler

(B

SB

- 11

, 12

, 13)

.1.6

. Dev

rede

pil

say

ısı

aynı

kal

ırke

n,am

pul s

ayıs

ının

ar

tmas

ı vey

aaza

lmas

ı ile

am

pull

erin

par

lakl

ı-ğı

nın

nası

l de

ğişt

iğin

i ifa

deed

er. 1

.7.

Dev

rede

am

pul s

ayıs

ı ayn

ı ka-

SA

AT

2 4 2

HA

FTA

3. HAFTA 2. HAFTA 3. HAFTA

AY OCAK ŞUBAT

DK: Ders Kitabı, ÇK: Öğrenci Çalışma Kitabı, ÖK: Öğretmen Kılavuz Kitabı, FTTÇ - Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre kazanımları, BSB - Bilimsel Süreç Beceri kazanımları, TD -Tutum ve Değer kazanımları: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

İLİŞ

KİL

EN

DİR

ME

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)

(ÇK

)Etk

inli

k (D

K)Ö

ğren

dikl

erim

izi

De-

ğerl

endi

reli

m

(ÇK

)Alı

ştır

mal

ar (

DK

) (Ç

K)Ü

nite

Tes

ti (

DK

) (Ç

K)D

eğer

lend

irm

e Te

sti (

DK

) (Ç

K)L

abir

ent

(ÇK

)Üni

te

Değ

erle

ndir

meT

esti

(Ö

K)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

Kar

iyer

Bil

inci

Gel

işti

rme:

S

ınıf

ta a

iles

inde

ele

ktri

k te

knis

yeni

veya

ele

ktri

k m

ühen

disi

ola

n öğ

renc

iler

de

vrel

erle

nas

ıl ç

alış

ıldı

ğını

öğ

reni

r ve

sın

ıfta

pa

ylaş

ırla

r

ET

KİN

LİK

LE

R

• D

üşün

dünü

z m

ü?

(DK

)• P

oste

r (D

K)

• D

ram

a (D

K)

• S

orun

Ç

özel

im (

DK

)•

Üni

tem

izi K

ısac

a H

atır

laya

lım

:Dev

re

Res

imle

rim

izi

Sem

boll

erle

İf

adeE

deli

m (

ÇK

)•

Eğl

enel

im (

DK

) (Ç

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

2. B

asit

bir

ele

ktri

k de

vres

in-d

eki e

lem

anla

rın

sem

boli

kgös

teri

mi v

e de

vre

şem

a-la

rını

n çi

zim

i il

e il

gili

ola

-rak

öğr

enci

ler;

2.

1. B

asit

bir

ele

ktri

k de

vres

inde

-ki p

il, a

mpu

l, ba

ğlan

tı k

ablo

-su

ve

anah

tarı

sem

boli

k ol

a-ra

k gö

ster

ir. 2

.2. D

evre

el

eman

ları

nın

sem

bo-l

ik

göst

erim

leri

nin,

dev

re ş

e-m

ası ç

izim

leri

nde

kull

anıl

dı-ğ

ını f

ark

eder

. 2.

3. D

evre

ele

man

ları

nın

sem

bo-l

ik g

öste

rim

leri

nin

bili

mse

lile

tişi

m (

orta

k bi

lim

sel d

il)a

çısı

ndan

ön

emin

i kav

rar.2

.4.

Çal

ışan

bir

ele

ktri

k de

vres

işem

ası ç

izer

. 2.5

. B

asit

bir

ele

ktri

k de

vre

şe-

mas

ında

n ya

rarl

anar

ak

dev-

reyi

kur

ar v

e ça

lışt

ırır

.2.6

. Çal

ışm

ayan

el

ektr

ik d

evre

le-r

ine

ait

şem

alar

ı yor

umla

ya-r

ak

niçi

n ça

lışm

adığ

ını

ifad

eede

r. 2.

7. V

eril

en

hata

lı b

ir d

evre

şe-

mas

ını,

dene

yere

k ça

lışı

rhâl

e ge

tiri

r.

SA

AT

2 2

HA

FTA

3. HAFTA 4. HAFTA

AY ŞUBAT

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme ÖĞRENME ALANI : ÜNİTE 5 : DÜNYA, GÜNEŞ VE AY

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

• 1.

1 D

ünya

’nın

şekl

iyle

il

gili

ola

rak

4.sı

nıft

a öğ

reni

lenl

erha

tırl

atıl

ır. •

2.2

ve 2

.6

kaza

nım

ları

için

M

atem

atik

der

si

Ölç

me

altö

ğren

me

alan

ı (ka

zanı

m 1

)

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nel

er Ö

ğren

dik

(DK

)Öğr

endi

kler

imi

ziD

eğer

lend

irel

im:

Dün

ya,G

üneş

ve

Ay'

ın ş

ekil

ve

büyü

klük

leri

(Ç

K)

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)Ö

ğren

dikl

erim

izi

De-

ğerl

endi

reli

m:

Dün

ya'm

ızY

erin

de

Dur

amıy

or (

ÇK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

1.1

Kür

e, s

ınıf

a ge

tiri

lenk

üre

örne

kler

iyle

ay

rınt

ıya

giri

lme-

den

hatı

rlat

ılır

.[!]

1.1

Gün

eş’e

do

ğrud

ançı

plak

göz

le

bakm

anın

sa

kınc

alar

ıanl

atıl

ır.

[!]

2. 1

- 2

. 6 B

u dü

zeyd

e,dö

nme

ekse

ni v

e yö

rüng

e ka

v-ra

mla

rıyl

a el

ips

teri

mi

kesi

nlik

leku

llan

ılm

az.[

!] 2

. 4

Bu

düze

yde

güne

şin;

Sam

anyo

lu g

ök

adas

ı ile

bir

büt

ünhâ

lind

e ya

ptığ

ı har

eket

i, di

kkat

ealı

nmaz

.I←

→I

2. 6

M

evsi

mle

rin

nası

lolu

ştuğ

u ko

nusu

na g

iril

mez

.

ET

KİN

LİK

LE

R

• H

azır

lana

lım

(D

K)•

S

özcü

kler

(D

K)•

Ara

ştır

alım

(D

K)•

Pro

je (

DK

) •

Düş

ündü

nüz

mü?

(D

K)•

A

raşt

ıral

ım (

DK

)• M

edya

dan

(DK

)• Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ırla

yalı

m:D

ünya

, Gün

eş v

e A

y'ın

Şek

il v

eBüy

üklü

kler

i (Ç

K)

• Ara

ştır

alım

(D

K)•

Gez

i –

Göz

lem

(D

K)•

Dün

ya'm

ızın

H

arek

etle

rini

Öğr

eni-

yoru

z (D

K)

• Ara

ştır

alım

(D

K)•

D

ram

a (D

K)

• Ü

nite

miz

i K

ısac

a H

atır

laya

lım

:Dün

ya'm

ız

Yer

inde

Dur

amıy

or (

ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

1. G

üneş

, Dün

ya v

e A

y’ın

şek

il

vebü

yükl

ükle

riyl

e il

gili

ola

rak

öğ-r

enci

ler;

1.1

. Gün

eş, D

ünya

ve

Ay’

ın ş

ekli

ni k

ar-ş

ılaş

tırı

r (B

SB

-1, 2

, 3, 4

).1.

2. G

eçm

işte

in

sanl

arın

, Dün

ya, G

ü-ne

ş ve

A

y’ın

şek

liyl

e il

gili

çeş

itli

gö-

rüşl

er il

eri s

ürdü

kler

inin

fa

rkın

a va

-rır

(F

TT

Ç-2

, 11,

12,

13

, 14)

.1.3

. Gün

eş, D

ünya

ve

Ay’

ı büy

üklü

kler

i-ne

gör

e sı

rala

r (B

SB

-1, 2

, 3, 4

, 5).

1.4.

G

üneş

, Dün

ya v

e A

y’ı b

ir

arad

atem

sil e

den

kend

ine

özgü

bi

r m

o-de

l olu

ştur

ur v

e su

nar

(BS

B-2

1, 2

2,24

; FT

TÇ

-6).

1.5.

C

isim

leri

n uz

akla

ştık

ça d

aha

2. D

ünya

’nın

har

eket

leri

ile

ilgi

liol

arak

öğr

enci

ler;

2.1.

D

ünya

’nın

ken

di e

traf

ında

dö

ndü-

ğünü

ifad

e ed

er.2

.2.

Dün

ya’n

ın k

endi

etr

afın

da b

ir

tam

dönü

şünü

tam

amla

dığı

sü

reni

n, b

irgü

n ol

arak

kab

ul

edil

diği

ni if

adee

der.

2.3.

Gec

e-gü

ndüz

olu

şum

unu,

Dün

-ya

’nın

ken

di e

traf

ında

ki

dönm

e ha

-rek

etiy

le a

çıkl

ar

(BS

B-2

3).2

.4. G

üneş

’in

göky

üzün

de g

ün b

oyun

-ca

hare

ket e

diyo

r gö

zükm

esin

i,Dün

ya’n

ın k

endi

et

rafı

ndak

i dön

meh

arek

etiy

le

açık

lar

(BS

B-2

3).2

.5.

SA

AT

2 2 2 2

HA

FTA

4. HAFTA 1. HAFTA 1. HAFTA 2. HAFTA

AY ŞUBAT MART MART

DK: Ders Kitabı, ÇK: Öğrenci Çalışma Kitabı, ÖK: Öğretmen Kılavuz Kitabı, FTTÇ - Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre kazanımları, BSB - Bilimsel Süreç Beceri kazanımları, TD -Tutum ve Değer kazanımları: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

3.4

ve 3

.6 k

azan

ım-

ları

için

Tür

kçe

ders

i G

örse

lOku

ma

ve

Gör

sel S

unu

öğ-

renm

e al

anı,

Gör

sel

Oku

ma(

kaza

nım

10)

; K

onuş

ma

öğ-r

enm

e al

anı,

Ken

dini

S

özlü

olar

ak İ

fade

E

tme

(Kaz

anım

18)

3.5

kaza

nım

için

Ma-

tem

atik

der

si Z

aman

ı Ö

lç-m

e al

t öğr

enm

e al

anı (

Ka-

zanı

m 1

)

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)Ö

ğren

dikl

erim

izi D

eğer

-len

dire

lim

: A

y'da

ki D

eğiş

im-

leri

n S

ırrı

Ne?

(Ç

K)L

abir

ent

(ÇK

)Alı

ştır

mal

ar

(DK

) (Ç

K)N

eler

Ö

ğren

dik?

(Ç

K)Ü

nite

Te

sti (

DK

) (Ç

K)D

eğer

lend

irm

e Te

sti (

DK

) (Ç

K)Ü

nite

D

eğer

lend

irm

e Te

sti

(ÖK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

I←→

I 3.

1-3.

7 A

y’ın

D

ünya

’nın

uy-

dusu

old

uğu

bilg

isi v

eril

mez

.I←

→I

3.3

- 3.

6 A

y, G

üneş

’ten

ge-

len

ışığ

ı ya

nsıt

tığı

için

göz

lene

bili

r. Iş

ı-ğı

n ya

nsım

ası k

onus

u 6.

sın

ıfta

el

ealı

naca

ğı iç

in k

onu,

bu

açıd

an e

leal

ınm

az.[

!] 3

.3-3

.6

Ay’

ın b

azı n

eden

lerl

e(ha

vanı

n bu

lutl

u ol

mas

ı vb.

) gö

rüle

-m

eyeb

ilec

eği b

elir

tili

r.???

3.5

, 3.

6 Ö

ğren

cile

r, A

y’ın

evr

e-le

rind

e gö

rüle

n ka

ranl

ık

kısı

mla

rın,

Dün

ya’n

ın g

ölge

si

nede

niyl

e ol

uştu

ğuvb

. kav

ram

ya

nılg

ılar

ına

düşm

emel

erik

onus

unda

uy

arıl

ır.

ET

KİN

LİK

LE

R

• B

iliy

or m

usun

uz?

(DK

)•

Gez

i – G

özle

m (

DK

)• G

ezi –

G

özle

m (

DK

)• B

iliy

or

mus

unuz

? (D

K)•

Öyk

ü Y

azal

ım (

ÇK

)• P

oste

r (D

K)

• B

iliy

or m

usun

uz?

(DK

)• P

roje

(D

K)

• Ay'

ın D

eğiş

ik

Evr

eler

ini G

öste

-ren

Bir

M

odel

i Sın

ıfım

ızda

O

luşt

urab

ilir

miy

iz?

(DK

)•

Kom

pozi

syon

(D

K)•

Sor

un

Çöz

elim

(Ç

K)•

Etk

inli

k (Ç

K)

• P

roje

(Ç

K)

• Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ırla

yalı

m:A

y'da

ki

Değ

işim

leri

n S

ırrı

Ne?

(Ç

K)•

E

ğlen

elim

(D

K)

(ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

3. A

y’ın

har

eket

leri

ile

ilgi

liol

arak

öğr

enci

ler;

3.1.

A

y’ın

ken

di e

traf

ında

dön

er-

ken

aynı

zam

anda

da

Dün

yaet

rafı

nda

dola

ndığ

ını

ifad

eede

r. 3.

2. D

ünya

ve

Ay’

ın

hare

ketl

erin

igös

tere

n ke

ndin

e öz

gü b

irm

odel

olu

ştur

ur v

e su

nar(

BS

B-2

1, 2

2, 2

4; F

TT

Ç-

6).3

.3. D

ünya

’dan

ba

kıld

ığın

daA

y’ın

dai

ma

aynı

yü

zünü

ngöz

lend

iğin

i açı

klar

(B

SB

-23)

. 3.4

. Ay’

ın e

vrel

erin

i be

lirl

i ara

lık-

larl

a gö

zlem

ler

ve

gözl

emso

nuçl

arın

ı kay

dede

r (B

SB

-1, 2

, 20)

. 3.5

. G

özle

mle

rine

day

anar

akA

y’ın

ev

rele

rini

n dü

zenl

i ola

-rak

te

krar

ede

n bi

r do

ğa o

la-y

ı ol

duğu

son

ucun

u çı

karı

r(B

SB

-1,

2, 5

, 7, 2

3).3

.6. A

y’ın

ev

rele

rini

, Ay’

ın

Dün

yaet

rafı

ndak

i dol

anm

a ha

reke

-tiy

le a

çıkl

ar (

BS

B-

23).

3.7.

Ay’

ın e

vrel

erin

i tem

sil

eden

bir

mod

el o

luşt

urur

ve

suna

r(B

SB

-21,

22,

24;

FT

TÇ

-6)

.

SA

AT

2 2

HA

FTA

2. HAFTA 3. HAFTA

AY MART

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme ÖĞRENME ALANI : ÜNİTE 6 : CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM TANIYALIM

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

1.1

kaza

nım

ı iç

inT

ürkç

e de

rsi

Gör

selO

kum

a ve

G

örse

l S

unuö

ğren

me

alan

ı, G

örse

lOku

ma

(kaz

anım

10)

Bu

konu

iş

leni

rken

dörd

üncü

sı

nıft

aki “

Can

-lıl

ar

Res

im

ders

inde

topl

adığ

ı fa

rklı

yap

rakl

ar-d

an

yapr

ak b

askı

sı y

ap-

tırı

lır.R

esim

de

rsin

dere

nkli

eli

şi

kâğı

tlar

ı kul

la-

nıla

rak

çiçe

k m

odel

i ol

uştu

rulu

r.Tür

kçe

ders

inde

kiya

zım

ku

rall

arın

a uy

guno

lara

k çi

çekl

erin

hay

atı-

ÖL

ÇM

E

VE

DE

ĞE

RL

EN

Dİ

RM

E

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)P

roje

D

eğer

lend

irm

eÖlç

eği

(Ö

K)P

roje

Ç

alış

mal

arın

ıDeğ

erle

ndir

me

For

mu

(ÖK

)Akr

an

Değ

erle

ndir

meF

orm

u (Ö

K)

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

1.2

Bil

imse

l sı

nışa

ndır

mad

aMon

era,

P

roti

sta,

Man

tarl

ar, B

itki

lerv

e H

ayva

nlar

olm

ak ü

zere

5

ayrı

âlem

de in

cele

nen

canl

ılar

, bu

sev

iye-

de M

ikro

skob

ik

Can

lıla

r, M

anta

rlar

,Bit

kile

r, H

ayva

nlar

ola

rak

sını

şand

ırıl

-m

ıştı

r. B

u ay

rım

biy

oloj

i de

rsin

de v

eri-

lece

ktir

.[!]

2.2

[!]

Bit

kile

r bu

aşa

mad

a sa

dece

çiçe

kli v

e çi

çeks

iz

bitk

iler

ola

rak

sını

f-la

ndır

ılır

. Ç

içek

siz

bitk

iler

in ü

rem

esiv

e ya

pısa

l ayr

ıntı

ları

na

giri

lmez

Kar

iyer

Bil

inci

G

eliş

tirm

e: B

itki

-ler

le il

gili

m

esle

kler

e ör

nek

olar

ak z

i-ra

at

I←→

I 3.

1, 3

.3 Ç

içek

li b

ir

bitk

inin

kı-

sım

ları

kök

, göv

de,

yapr

ak v

e çi

çek

olar

akve

rili

r. B

u kı

sım

ları

n şe

kil v

e gö

revl

erin

e gö

-re

çeşi

tler

i ve

rilm

ez.I

←→

I 3.

3 Ç

içeğ

in

bitk

inin

üre

me

or-g

anı o

lduğ

u vu

rgul

anar

ak k

ısım

ları

nın

sade

-ce

isim

leri

(ça

nak

yapr

ak,

taç

yapr

ak, e

rkek

orga

n ve

diş

i or

gan)

ver

ilir

.[!]

3.2

Yap

rağı

n bi

tkin

in

besl

enm

esin

de,te

rlem

esin

de v

e ga

z al

ışve

rişi

nde

rolü

old

u-ğu

ET

KİN

LİK

LE

R

• H

azır

lana

lım

(D

K)•

S

özcü

kler

(D

K)•

Gez

i –

Göz

lem

(D

K)•

Pos

ter

(ÇK

) •

Ara

ştır

alım

(D

K)•

K

ompo

zisy

on (

DK

)• S

orun

Ç

özel

im (

DK

)• P

roje

(Ç

K)

• Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ırla

yalı

m:C

anlı

ları

S

ınış

andı

ralı

m (

ÇK

)

• G

ezi –

Göz

lem

(D

K)•

A

raşt

ıral

ım (

DK

)• M

edya

dan

(DK

)• Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ırla

yalı

m: B

itki

leri

S

ınış

andı

ralı

m (

ÇK

)

• G

ezi –

Göz

lem

(D

K)•

K

ökle

ri o

lmay

an b

ir b

itki

ya

şaya

-bil

ir m

i? (

DK

)• Y

apra

k (D

K)

• S

orun

Çöz

elim

(Ç

K)•

Y

apra

klar

ı olm

ayan

bir

bit

ki,

sağl

ıklı

bir

şek

ilde

büy

üyüp

ge

lişe

bili

r m

i? (

DK

)• B

eyaz

bi

r çi

çeği

nas

ıl r

enkl

endi

re-

bili

riz?

(D

K)

• İl

işki

lend

irel

im

(DK

)• Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ırla

yalı

m:Ç

içek

li B

ir

Bit

kiyi

Tan

ıyal

ım (

ÇK

)• P

roje

(Ç

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

1. C

anlı

ları

n sı

nışa

ndır

ılm

ası

ile

il-g

ili o

lara

k öğ

renc

iler

;1.1

G

özle

mle

ri s

onuc

unda

yak

ın

veuz

ak ç

evre

sind

e ya

şaya

n çe

şitl

ican

lıla

ra ö

rnek

ler

veri

r (B

SB

-1).

1.2.

Can

lıla

rı

benz

erli

k ve

far

klıl

ıkla

rına

göre

bi

tkil

er, h

ayva

nlar

, m

anta

rlar

ve m

ikro

skob

ik

canl

ılar

ola

rak

sını

f-la

ndır

ır

2. B

itki

leri

n sı

nışa

ndır

ılm

ası

ile

il-g

ili o

lara

k öğ

renc

iler

;2.1

. G

özle

mle

ri s

onuc

unda

çe

vres

inde

-ki b

itki

leri

n be

nzer

lik

ve f

arkl

ılık

ları

-nı

list

eler

(B

SB

-1, 2

, 3, 4

).2.

2.

Göz

lem

leri

son

ucun

da b

itki

leri

çi

-çek

li v

e çi

çeks

iz b

itki

ler

3. Ç

içek

li b

ir b

itki

nin

kısı

mla

rı

vegö

revl

eri i

le il

gili

ola

rak

öğre

nci-

ler;

3.1

. Çiç

ekli

bir

bi

tki ü

zeri

nde

bitk

inin

kı-

sım

ları

nı g

öste

rir,

çize

r (B

SB

-1,

20).

3.2

. Kök

, göv

de v

e ya

prak

ları

n ba

zı g

ö-re

vler

ini

dene

y ya

para

k te

st e

der(

BS

B-

1, 1

0, 1

3, 1

5).3

.3. Ç

içek

li b

ir

bitk

inin

kı

sım

ları

nıng

örev

leri

ni a

çıkl

ar

SA

AT

2 2 2

HA

FTA

3. HAFTA 4. HAFTA 4. HAFTA

AY MART MART MART

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

4.2

Om

urga

lı h

ayva

nlar

anla

tılır

ken

4. S

ınıf

“Vüc

udum

uz B

ilmec

esin

iÇ

özel

im”

ünit

esin

deki

is

kele

tin

yapı

sı v

e gö

revl

eri k

ı-sa

ca h

atır

latı

lır.

Tür

kçe

ders

inde

kiya

zım

kur

alla

rına

uyg

unol

arak

hay

vanl

arın

hay

atı-

mız

daki

yer

ini a

nlat

an m

etin

yazd

ırılı

r. M

üzik

der

sind

e ha

yvan

-la

rla

ilgi

li ş

arkı

lar

söyl

etil

ir.

Res

im d

ersi

nde

Hay

vana

tB

ahçe

si r

esm

i yap

tırı

lır

İş

EğË

itim

i der

sind

eoy

un h

amur

unda

n ha

yvan

mod

eli y

aptır

ılır.

. • 2.

2 ve

2.6

ka

zanı

mla

rı iç

in

Mat

emat

ik d

ersi

Ö

lçm

e al

töğr

enm

e al

anı (

kaza

nım

1)

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nel

er Ö

ğren

dik

Nel

er Ö

ğren

dik?

(D

K)

Pro

je D

eğer

lend

irm

e Ö

lçeğ

i (Ö

K)

Gru

p Ç

alış

mas

ı D

eğer

lend

irm

e Ö

lçeğ

i (Ö

K) A

kran

D

eğer

lend

irm

e Fo

rmu

(ÖK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

I←→

I 4.

4 O

mur

galı

hay

van

sını

şarı

nın

gene

l öze

llik

leri

için

; mem

elil

-er

dekı

l , y

avru

ları

nı d

oğur

ma

ve s

ütle

be

slem

e; k

uşla

rda

tüy

ve k

anat

, yu-

mur

tail

e ür

eme;

sür

ünge

nler

de p

ullu

sert

bir

der

i,yum

urta

ile

ürem

e;

kurb

ağal

arda

iki y

aşam

lılık

,yu-

mur

ta il

e ür

eme;

balı

klar

da s

uda

yaşa

ma;

yüz

geç

ile

hare

ket,

pull

arla

kap

lı vü

cut,

solu

n-ga

çlar

ve y

umur

ta il

e ür

eme

özel

likl

eri

veri

lir.

[!]

4.5

Gör

ünüş

leri

ve

hare

ketl

eri

birb

irin

e be

nzed

iğË

i hâl

de a

ynı

sını

fta

yer

alm

ayan

om

urga

lı h

ayva

nlar

a ör

nek

olar

ak y

aras

a, b

alin

a, y

unus

ver

ilir.

I←→

I 4.

6 O

mur

gası

z ha

yvan

lara

ait s

ınış

ara

ve y

apıs

al a

yrın

tılar

a gi

rilm

eden

sade

ce to

prak

sol

ucan

ı, si

nek,

kele

bek,

arı

, sal

yang

oz v

e m

idye

ör

nek

veri

lir.

Kar

iyer

Bil

inci

Gel

işti

rme:

Hay

-va

nlar

la il

gili

mes

lekl

ere

vete

rine

r-li

k vb

. örn

ekle

rler

ver

ilir.

.

???

5.1

Bir

çok

kişi

man

tar-

ları

n b

itki

old

uğ

Ëu

nu d

üşü

nür.

I←→

I 5

.2 M

an

tar

çeşi

tleri

ne

örn

ek

ola

rak

şap

kalı

manta

r, k

üf

man

tarı

,m

aya m

an

tarı

ve h

ast

alık

yapan

manta

rlar

veri

lir.

I←→

I M

an

tarl

arı

n ü

rem

ele

ri

ve

yapıs

al ayrı

ntı

ları

veri

lmez.

[!]

5.4

Doğ

Ëada y

eti

şen

man

tarl

arı

nco

.un

un z

eh

irli

old

uğË

u v

e

kesi

nlik

leyen

mem

esi

gere

ktiğ

Ëi vur-

ET

KİN

LİK

LE

R

• G

ezi

– G

özl

em

(D

K)

• P

ost

er

(DK

)• E

tkin

lik (

ÇK

)• P

roje

(D

K)

• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlayalım

:H

ayvanla

rı S

ınış

and

ıralım

(Ç

K)

• E

tkin

lik (

ÇK

)• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlayalım

:O

mu

rgası

z H

ayvan

ları

Ta

nıy

alım

(Ç

K)

• A

raşt

ıralım

(D

K)

• Y

ed

iğËin

iz lezz

etl

i m

anta

rları

d

aha

yakı

nd

an t

anım

ak

iste

r m

isin

iz?

(DK

)• E

kmeğ

Ëin

izin

üze

rini

kap

layan

küf

man

tarl

arı

nı d

ah

a y

akı

nd

an

g

öre

bili

rm

iyiz

? (D

K)

• G

ezi

– G

özl

em

(D

K)

• C

ansı

z g

ibi g

örü

nen

maya

canlı

ola

bili

r m

i? (

DK

)• H

am

url

u y

iyece

klerd

e m

aya

kulla

nı

lması

nın

ned

en

i n

e o

lab

ilir?

(D

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

4.

Hayvanla

rın

sın

ışand

ırılm

ası

ile ilg

ili o

lara

k oÅ

N.r

en

cile

r;4

.1.

Gözl

em

leri

son

ucu

nda

çevre

sin

deki

hayvan

ları

ben

zerl

ik v

efa

rklıl

ıkla

rın

a g

öre

lis

tele

r(B

SB

-1,

2,

3,

4).

4.2

. H

ayvan

ları

bir

om

urg

aya

sahip

olu

p/o

lmam

ası

acı

sınd

an

om

ur-

galı

ve o

mu

rgası

z ola

rak

sınış

an

dı

rır

(BSB

-5,

6).

4.3

. O

mu

rgalı

hayvanla

rı

mem

elil

er,

kuşl

ar,

sürü

ng

en

ler,

ku

r-b

ağË

ala

rve b

alık

lar

ola

rak

sın

ışand

ırır

(BS

B-6

).4

.4.

Om

urg

alı

hayvan

sınış

arı

nın

gen

el öze

llikl

eri

ni acı

klar.

4.5

. G

örü

nü

şleri

ve h

are

ketl

eri

b

irb

irin

eb

en

zed

iğih

ald

e a

yn

ı sı

nıfta

yer

alm

ayan

om

urg

alı

hayvan

-la

raörn

ekl

er

veri

r.4

.6.

Om

urg

ası

z h

ayvan

lara

örn

ekl

er

veri

r.4

.7.

Bir

om

urg

alı

ve o

mu

rgası

z h

ayvan

ıin

cele

yere

k, g

özl

em

sonu

cları

5. M

anta

rları

n

öze

llikl

eri

ve

hayatı

mız

daki

rolle

ri ile

ilg

iliola

rak

oÅ

N.r

enci

ler;

5.1

. M

anta

r ve

çiçe

kli bir

bit

kiyi

karş

ıla

ştır

ara

k

SA

AT

4 2 2 2

HA

FTA

1. HAFTA 2. HAFTA 2. HAFTA 3. HAFTA

AY NİSAN

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

Sağlık

Kü

ltürü

(6

.1,

6.3

– 2

3,

25

.; 6

.2 -

23

.).

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

E

Bu

konu

anl

atıl

ırke

n4.

sın

ıfta

ki “

Can

lıla

rD

ünya

sını

Gez

elim

Tan

ı-ya

lım

” ün

itesi

ndek

i m

ikro

skob

ikca

nlıl

ar h

atır

latı

-lı

r.

7.1

kaza

nım

ları

için

Tür

kçe

ders

i Kon

uşm

aoÅ

N.r

enm

e al

anı;

Ken

dini

Söz

lü O

lara

k İf

ade

Etm

e (k

azan

ım 1

7) [

!] B

esle

nme

vebe

sin

zinc

iri k

onus

unda

üret

ici,

tüke

tici

, ayr

ıştı

rıcı

konu

ları

üst

sın

ışar

da v

eril

e-ce

ktir

. 7

.4 k

azan

ımla

rıiç

in T

ürkç

e de

rsi K

onuş

ma

oÅN

.ren

me

alan

ı; K

endi

niS

özlü

Ola

rak

İfad

eE

tme

(kaz

anım

17)

7.5

kaz

anım

ı içi

nT

ürkç

e de

rsi G

örse

l Oku

ma

ve G

örse

l Sun

u oÅ

N.-

renm

e al

anı,

Gör

sel S

unu

(kaz

anım

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

M

Nele

r Ö

ğre

nd

ik?

(DK

)

Nele

r Ö

ğre

nd

ik?

(DK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

Mik

rosk

obik

can

lılar

da y

apıs

alay

rınt

ıya

giri

lmez

, mon

era

ve p

ro-

tist

aay

rım

ı ver

ilm

ez.

[!]

Vir

üsle

r üs

t sın

ışar

da iş

lene

cek-

tir. [!]

7.1

Yaşa

m a

lan

ları

na o

kul

bahçe

si,

park

, ab

ah

çe a

ltı

vb

. örn

ek

ola

rak

veri

lir.

[!]

7.2

, 7

.3 B

alık

ları

n s

ud

a,

solu

can

ın t

op

rak

alt

ınd

a

kara

nlık

ve n

em

li ort

am

da,

kakt

üsl

eri

n s

ıcak

ve k

ura

kort

am

da y

aşa

ma u

yu

m

sağ

lad

ıkla

rı ö

rnekl

eri

veri

lir.

[!]

7.4

Canlıl

ar

ara

sı iliş

kile

r iç

in b

esl

enm

e ş

eki

lleri

; et

yiy

enle

r ot

yiy

en

ler,

hem

et

hem

ot

yiy

en

ler

ola

rak

veri

lir.

I←→

I 7

.5 Y

aşa

m a

lan

ları

nd

a

canlı

lar

ara

sın

daki

iliş

kil-

erd

e b

esi

n z

inci

rleri

gen

el

ola

rak

belir

tilir

. Fa

kat

besi

n

ağ

ları

ve m

ad

de d

öng

üle

r-in

e g

irilm

ez.

Besi

n z

inci

ri v

e b

esi

n a

.ı

konu

su a

yrı

ntı

lı ola

rak

üst

sın

ışard

a e

lealın

aca

ktır.

ET

KİN

LİK

LE

R

• T

ari

hin

İçi

nd

en

(D

K)

• G

ezi

– G

özl

em

(D

K)

• D

üşü

nd

ün

üz

mü

? (D

K)

• Y

oğu

rt y

em

ekt

en

hoşl

anır

m

ısı-

nız

? Ye

diğ

Ëin

iz y

oğ

urd

un

olu

ş-m

ası

nı sa

ğla

yan

mik

rosk

ob

ik

canlıl

arı

görm

eye h

azı

r m

ısın

ız?

(DK

)• A

raşt

ıralım

(D

K)

• P

ost

er

(DK

)• M

ed

yad

an

(Ç

K)

• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlayalım

:M

ikro

skobik

Can

lıları

Tan

ıyalım

• G

ezi

– G

özl

em

(D

K)

• S

oru

n Ç

öze

lim (

DK

)• D

ram

a (

ÇK

)• P

roje

(Ç

K)

• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlayalım

:Ya

şad

ı.ım

ız Ç

evre

(Ç

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

6.

Mik

rosk

obik

canlıl

arı

n ö

zelli

k-le

rive h

ayatı

mız

daki

rolle

riile

ilg

ili o

lara

k oÅ

N.r

en

cile

r;6

.1.

Mik

rosk

ob

ik c

an

lıları

n f

ay-

dala

rın

a v

e z

ara

rları

na ö

rnekl

er

veri

r.6

.2.

Mik

rosk

ob

ik c

an

lıları

n

besi

nle

rü

zeri

ne e

tkis

ini deney y

ap

ara

kg

özl

em

ler

(BSB

-1,

15

; FT

TÇ-

13

, 3

1).

6.3

. B

esi

nle

ri m

ikro

skob

ik c

an

-lıl

arı

nza

rarl

ı etk

ileri

nd

en

koru

mak

am

acı

ile

geçm

işte

n g

ün

üm

üze

7.

Çevre

deki

yaşa

m a

lan

ları

ve

bura

da y

aşa

yan

can

lılar

ile ilg

iliola

rak

oÅ

N.r

en

cile

r;7

.1.

Gözl

em

leri

son

ucu

nda

fark

lı yaşa

mala

nla

rın

da b

ulu

nan

can

lı-la

ra

örn

ekl

er

veri

r (B

SB

-1).

7.2

. Ç

evre

deki

bir

yaşa

m

ala

nın

au

yu

m s

ağ

Ëla

yab

ilece

k b

itki

ve

hayvan

ları

tahm

in e

der

(BS

B-

8).

7.3

. C

an

lıları

n içi

nd

e y

aşa

dı.ı

ort

am

au

yu

m s

ağ

Ëla

dı.ın

ı fa

rk e

der.

7.4

. G

oÅ

Nzl

em

led

i.i b

ir y

aşa

m

ala

nın

daki

canlıl

arı

n b

esl

en

mele

rind

eki

ben

zerl

ik v

e f

ark

lılık

ları

nı ka

rşı

laşt

ırır

(B

SB

-1,

4,

5,

6).

7.5

. B

ir y

aşa

m a

lan

ınd

aki

can

-lıl

ar

ara

sın

daki

besl

enm

e iliş

kile

rin

ig

öst

ere

n b

esi

n z

inci

ri m

od

eli

olu

ştu

rur

(BS

B-2

1,

22

; FT

TÇ-

16

).7

.6.

nsa

n e

tkis

i ile

besi

n z

in-

ciri

nd

eki

bir

halk

an

ın y

ok

olm

ası

ile

or-

taya

cıka

bile

cek

son

ucl

arı

tart

ışı

r (B

SB

-22

, 2

3;

FTTÇ

-18

).

SA

AT

2 4 4

HA

FTA

3. HAFTA 4. HAFTA 1. HAFTA

AY NİSAN MAYIS

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

İnsa

n H

akl

arı

ve

Vata

nd

aşl

ık(8

.2.,

8.3

, 8

.4 -

55

, 5

6)

“Ağ

acı

m H

akl

arı

m V

ar”

etk

inliğ

iS

ağË

lık K

ült

ürü

(8

.4 –

2

8)

[!]

Ata

türk

çülü

k ile

il-

gili

konu

lar

(8.5

-2

)

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nele

r Ö

ğre

nd

ik?

(DK

)Kom

pozi

syon

(D

K)

Öğ

rend

ikle

rim

izi

Değ

Ëerl

en

dir

elim

(Ç

K)

Nele

r Ö

ğre

nd

ik (

ÇK

)A

lıştı

rmala

r (D

K)

(ÇK

)Ü

nit

e T

est

i (D

K)

(ÇK

)D

eğ

Ëerl

en

dir

me T

est

i(D

K)

(ÇK

)La

bir

en

t (Ç

K)

Ün

ite D

eğ

Ëerl

en

dir

me

Test

i (Ö

K)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

8.2

Ülk

em

izd

e n

esl

i tü

kenen h

ayvanla

r iç

in

asl

an

, A

nad

olu

leoparı

vb

., n

esl

i oru

map

ro-

gra

mın

da o

lan

hayvanla

r iç

in k

ela

ynak,

bit

kile

r iç

ind

e o

rkid

ele

r(sa

lep

yap

ım

am

acı

ile

ku

llanıla

nla

r) v

b.

örn

ek

ola

rak

veri

lir.

[!]

Her

yıl

ilkb

ahar

veya

sonb

ah

ar

mevsi

min

de a

ğË

aç

dik

imi

ve b

akı

mı

kam

pan

yala

rına k

atı

lma

veya b

u t

ür

kam

pa-

nyala

rın

dü

zenle

nm

esi

ne

katk

ıd

a b

ulu

nan T

EM

A y

a d

a

Çevre

ve

Orm

an

Baka

nlı.

ı İl/

İlçe

Müd

ürl

ükl

eri

ile işb

irliğ

Ëi yap

ılır.

ET

KİN

LİK

LE

R

• A

raşt

ıralım

(D

K)

• D

üşü

nd

ün

üz

mü

? (D

K)

• A

raşt

ıralım

(D

K)

• A

raşt

ıralım

(D

K)

• G

ezi

– G

özl

em

(D

K)

• D

ram

a (

DK

)• Ç

iftl

ik Y

olu

nd

aki

İ.d

e A

ğË

acı

(D

K)

• K

om

pozi

syon

(Ç

K)

• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlay-

alım

:İn

sanın

Çevre

ye E

tkis

i (Ç

K)

• E

ğË

lenelim

(D

K)

(ÇK

)

KA

ZA

NIM

LA

R

18.

İnsa

nın

çevre

ye e

tkis

i ile

ilg

iliola

rak

oÅ

N.r

en

cile

r;8

.1.

İnsa

n e

tkis

i ile

çe

vre

nin

nası

ld

eğ

Ëiş

tiğ

Ëin

i ara

ştır

ır

(BS

B-1

9,

20

,2

4;

FTTÇ

-18

).8

.2.

İnsa

n e

tkis

i ile

nesl

i tü

kenen v

eya

tüke

nm

e t

eh

likesi

nde o

lan

bit

ki v

e h

ayvan

lara

örn

ek-

ler

veri

r(F

TTÇ

-18

, 2

0)

8.3

. Ya

kın

çevre

sin

deki

veya ü

lkem

izdeki

çevre

soru

nla

rı h

akk

ınd

ab

ilgi to

pla

r ve s

unar

(BSB

-1

9,

20

, 2

4;

FTTÇ

-1

9,2

1,2

2).

8.4

Yakı

n ç

evre

sin

de,

çevre

yi b

oza

bile

cek

davra

nış

lard

a b

ulu

nanla

rıu

yarı

r (F

TTÇ

-22

, 2

6).

8.5

. A

tatü

rk’ü

n ç

evre

bil-

inci

nin

geliş

tiri

lmesi

ile ilg

ili s

özl

eri

ne ö

rnekl

er

veri

r.

SA

AT

4

HA

FTA

2. HAFTA

AY MAYIS

DK: Ders Kitabı, ÇK: Öğrenci Çalışma Kitabı, ÖK: Öğretmen Kılavuz Kitabı, FTTÇ - Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre kazanımları, BSB - Bilimsel Süreç Beceri kazanımları, TD -Tutum ve Değer kazanımları

: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme : Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme ÖĞRENME ALANI : ÜNİTE 7 : IŞIK VE SES

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

• 2.

1 M

adde

leri

n ış

ığı

geçi

rgen

likl

erin

e gö

re

ayır

t edi

lmes

i“M

adde

ve

Değ

işim

”öğr

enm

e al

anın

da d

akıs

aca

işle

nece

ktir

.

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nel

er Ö

ğren

dik?

DK

)

Nel

er Ö

ğren

dik

(DK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

Öğr

enci

lere

, oyu

ncak

la-

zerl

eri a

rkad

aşla

rını

n gö

zler

inet

utm

amal

arı

uyar

ısın

da b

ulun

ulur

.[!]

1.3

Iş

ının

geo

met

rik

birş

ekil

ol

duğu

bel

irti

lir.

Ger

çekt

e so

mut

ışın

çiz

gile

rini

n ol

mad

ığı v

ur-g

ulan

ır.

[!]

2.1

Baz

ı ışı

k tü

rler

inin

(ö

r:x-

ışın

ları

) in

san

vücu

du

gibi

say

dam

olm

ayan

ci

sim

leri

bile

eç

ebil

eceğ

inde

n kı

saca

ba

hsed

ilir.

ET

KİN

LİK

LE

R

• H

azır

lana

lım

(D

K)•

Söz

cükl

er

(DK

) •

Kav

ram

Har

itası

(Ö

K)•

G

ezi –

Göz

lem

(D

K)•

Öyk

ü Y

azal

ım (

ÇK

)• I

şığı

n Y

ayıl

mas

ını

İzle

yeli

m (

DK

)• B

ir k

ayna

ktan

çı

kan

ışık

, her

hang

ibir

eng

elle

ka

rşıl

aşm

adık

ça h

eryö

nde

yayı

labi

lir m

i? (

DK

)• K

amer

a (Ö

K)

• Ü

nite

miz

i Kıs

aca

Hat

ırla

yalım

: Işı

kNas

ıl Y

ayılı

r?

(ÇK

)

• G

ezi –

Göz

lem

(D

K)•

Işı

k he

r m

adde

den

geçe

bilir

mi?

(DK

) •

Ara

ştır

alım

(D

K)•

Pro

je (

ÇK

) •

Üni

tem

izi K

ısac

a H

atır

laya

lım

: Iş

ıkB

ir E

ngel

le K

arşı

laşı

rsa

Ne

Olu

r?(Ç

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

1. I

şığı

n ya

yılm

asıy

la il

gili

ol

arak

öğre

ncile

r; 1

.1. B

ir

kayn

akta

n çı

kan

ışığ

ın,

doğr

u-la

r bo

yunc

a ya

yıld

ığın

ı far

kede

r (B

SB

-1,

2). 1

.2. B

ir k

ayna

ktan

çık

an

ışığ

ın, b

ir e

n-ge

lle

karş

ılaş

mad

ığı s

ürec

eher

yö

nde

yayı

labi

lece

ğini

be

lirt

ir(B

SB

-1, 2

). 1

.3. I

şığı

n ik

i nok

ta a

rası

nda

izle

diği

yolu

, ışı

nlar

çiz

erek

gö

ster

ir(B

SB-2

1).

2. I

şığı

n m

adde

yle

karş

ılaş

mas

ı ile

ilgil

i ola

rak

öğre

ncil

er;2

.1. Ç

eşit

li

mad

dele

ri ış

ığı

geçi

rgen

likd

urum

ları

na g

öre

sayd

am, y

arıs

ay-d

am v

e sa

ydam

olm

ayan

(o

pak)

olar

ak s

ınış

andı

rır

(BS

B-5

).2.

2. V

eril

en b

ir

mad

deni

n sa

ydam

ol

upol

mad

ığın

ı den

eyer

ek

bulu

r (B

SB

-14)

. 2.3

. Ç

evre

sind

en s

ayda

m, y

arı

sayd

amve

say

dam

olm

ayan

(o

pak)

mad

-del

ere

örne

kler

ve

rir

(BS

B-1

).

SA

AT

2 2

HA

FTA

3. HAFTA 3. HAFTA

AY MAYIS

DK: Ders Kitabı, ÇK: Öğrenci Çalışma Kitabı, ÖK: Öğretmen Kılavuz Kitabı, FTTÇ - Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre kazanımları, BSB - Bilimsel Süreç Beceri kazanımları, TD -Tutum ve Değer kazanımları: Ders İçi İlişkilendirme — ???: Kavram Yanılgısı — : Diğer Derslerle İlişki — [!]: Uyarı — I←→I: Sınırlamalar — : Ara Disiplinlerle İlişkilendirme

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nele

r Ö

ğre

nd

ik(D

K)

Pro

je D

eğË

erl

end

irm

eFo

rmu (

ÖK

)Pro

je C

alış

mala

rın

ı D

e-

ğerl

en

dir

me F

orm

u

(ÖK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

. 3.1

Yarı

sayd

am

ve h

att

a

saydam

cisi

mle

rle d

e g

ölg

e o

luşt

u-

rula

bili

r.B

u g

ölg

ele

rin s

aydam

ol-

mayan c

isim

leri

nki

ne

göre

dah

a b

elir

siz

ve z

or

fark

ed

ilir

ola

bile

ceğË

i ifad

e

ed

ilir.

[!]

4.3

Ön

eri

len

etk

inlik

ler

anca

kb

ulu

tsuz,

gün

eşl

i b

ir

havad

a o

kul b

ah

çesi

nd

eyapıla

bile

ceğ

Ëin

den,

den

eyin

veri

top

lam

a k

ısm

ı önce

-d

en

oÅ

N.r

en

cile

reödev o

lara

k veri

lip,

sonra

to

pla

nan

veri

leri

n s

ınıfta

işl

en

mesi

te

rcih

edili

r.

ET

KİN

LİK

LE

R

• G

ezi

– G

özl

em

(D

K)

• G

ölg

e N

ası

l O

luşu

r? (

DK

)• A

raşt

ıralım

(D

K)

• G

ölg

e B

oyu

(Ç

K)

• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlay-

alım

:Iş

ık O

yun

ları

: G

ölg

ele

r (Ç

K)

• • G

ezi

– G

özl

em

(D

K)

• C

ub

u.u

n G

ölg

esi

nin

Boyu

nu

Ölç

elim

,Z

am

anı S

aate

Bakm

ad

an

S

öyle

yelim

(DK

)• T

ari

hin

İçi

nd

en

(D

K)

• S

oru

n Ç

öze

lim (

DK

)• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlay-

alım

:G

ölg

e B

oyu

nu

Ölç

– Z

am

an

ı B

ul (Ç

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

3. G

ölge

olu

şum

u il

e il

gili

olar

akÖ

ğ.re

ncil

er;

3.1.

Göl

geni

n na

sıl o

luşt

uğË

unu

keşf

eder

.3.

2. I

şık

kayn

a.ın

ın, c

ism

in v

eya

ekra

nın

yeri

değ

Ëiş

tiri

ldiğ

Ëin

de;

cism

in g

ölge

sini

n iπ

y®πk

l®πğ

Ëün

ün,

yeri

nin

ve/v

eya

şekl

inin

değ

işe-

bile

ceği

ni f

ark

eder

(B

SB

-1).

3.3.

Göl

geni

n, c

ism

in ü

yükl

üğü

ve ş

eklin

e gö

re d

eğË

işec

eğË

ini

göst

erir

.3.

4. G

ölge

olu

şum

unu

basi

t ışı

n çi

zim

leri

ile

göst

erir

(B

SB

-20)

.3.

5. İ

ki v

eya

daha

faz

la ış

ık k

ay-

na.ı

olan

bir

ort

amda

, bir

cis

min

bi

rden

faz

la g

ölge

sini

n ol

uşab

ile-

ceğ

ini f

ark

eder

(B

SB

-1)

4. B

ir g

üneş

saa

ti y

apar

ak z

a-m

anı

bulm

ayla

ilgi

li o

lara

k ğ.

renc

iler;

4.1.

Tek

nolo

jik

tasa

rım

ın a

şa-

mal

arı-

nı u

ygul

ayar

ak b

ir g

üneş

sa

ati m

odel

i gel

işti

rir

(FT

TÇ

-4,

6).

4.2.

Gün

eş s

aati

mod

eli t

asar

-la

rken

izle

diğË

i yol

un b

ir

tekn

oloj

ik ta

sarı

m s

ürec

i ol

duğË

unu

fark

ede

r(F

TT

Ç-6

).4.

3. B

ir c

ubu.

un g

ölge

boy

unu,

gü

nün

fark

lı z

aman

ları

nda

doğË

rulu

kla

ölçe

r (B

SB

-16,

17,

18

).4.

4. E

lde

etti

ğËi ö

lçüm

leri

ta

bloy

a ka

yded

er (

BS

B-2

0).

4.5.

Göl

ge b

oyu-

zam

an il

işki

sini

göst

eren

bir

süt

un g

rafi

ğËi ç

izer

(BS

B-2

1).

SA

AT

2 1

HA

FTA

4. HAFTA 4. HAFTA

AY MAYIS

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

5.2

Dün

ya, G

üneş

ve A

y’ın

kar

şıla

ştır

mal

ıbü

yükl

ükle

ri v

e şe

kill

eri

“Dün

ya v

e E

vren

” Ö

ğ.re

nme

alan

ında

ayr

ıntıl

ıol

arak

ele

alı

naca

ktır

. 5

.1, 5

.2, 5

.3 T

ürkç

ede

rsi G

örse

l Oku

ma

ve G

örse

l Sun

u oÅ

N.r

enm

eal

anı,

Gör

sel O

kum

a(K

azan

ım 1

0)

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nele

r Ö

ğre

nd

ik?

(DK

)

Nele

r Ö

ğre

nd

ik?

(DK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

[!]

5.1

Gü

neş

ve A

y t

utu

l-m

ası

ola

yla

rın

ın b

elir

li sü

rele

rle t

ekr

ar

ed

en

doğ

Ëa o

layla

rı o

ldu

ğËu

b

elir

tilir

.

[!]

6.2

Sesi

n s

u o

rtam

ınd

a

yayılm

ası

yla

ilg

ili o

lara

k,

sonar

cih

azı

ve b

alin

ala

rın

ile

tişi

m ş

eki

lleri

öğre

n-

cile

re,ö

rnek

ola

rak

ver-

ileb

ilir.

[!]

6.3

Katı

lard

a s

esi

n

yayılm

ası

ile

ilg

ili e

tkin

lik

yapılı

rken m

asa

ya ş

idd

etl

ivuru

lması

nın

ku

lağ

Ëa

zara

r vere

bile

ceğ

i ko

nu

sund

a Ö

ğre

nci

ler

uyarı

lır.

[!]

6.

3 O

ÅN

.ren

cile

r, 4

.

[!]

Işık

ile

ses

kavra

mla

rı

ara

sın

daki

fark

lılık

lard

an

bah

sed

ilir.

O

ÅN

rne.in

; ış

ıkodu

n g

ibi sa

yd

am

ol-

mayan

ET

KİN

LİK

LE

R

• D

ün

ya,

Gü

neş

ve A

y (

DK

)• D

üşü

nd

ün

üz

mü

? (D

K)

• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlay-

alım

:G

ün

eş

ve A

y T

utu

lması

(Ç

K)

• A

raşt

ıralım

(D

K)

• S

esi

n Y

ayıla

bilm

esi

İçi

n B

ir

Madd

eye

Gere

k Var

Mı?

Ses

Boşl

ukt

a d

aYa

yılı

r m

ı? (

DK

)• D

üşü

nd

ün

üz

mü

? (D

K)

• S

es

Kayn

a.ın

dan c

ıkan

se

sler

Su İçi

nd

e Y

ayılı

r m

ı? (

DK

)• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlay-

alım

:S

es

Boşl

ukt

a Y

ayıla

maz

(ÇK

)

• G

ezi

Gözl

em

(D

K)

• A

raşt

ıralım

(D

K)

• S

es

En

İyi H

ang

i O

rtam

da

İleti

lir?

(DK

)• M

ed

yad

an

(D

K)

• P

ost

er

(DK

)• D

ram

a (

DK

)• İliş

kile

nd

irelim

(D

K)

• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlay-

alım

:S

es

Fark

lı M

ad

de v

eya O

rtam

-la

rda

Fark

lı Ya

yılı

r (Ç

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

5.

Gü

neş

ve A

y T

utu

l-m

ası

yla

ilg

iliola

rak

oÅ

N.r

en

cile

r;5

.1.

Gü

neş

ve A

y t

utu

l-m

ası

nın

ışı

kla

ilgili

bir

ola

y o

ldu

ğËu

fark

ed

er.

5.2

. G

üneş

ve A

y t

utu

l-m

ası

ola

yla

rı-

nı h

azı

rlayaca

.ı m

od

elle

rle

göst

eri

rve s

un

ar

(BS

B-2

1,

24

).5

.3.

Gü

neş

ve A

y t

utu

l-m

ası

ola

yla

rı-

nı ka

rşıla

ştır

ır,

ben

zerl

ik

ve

fark

lılık

ları

nı lis

tele

r (B

SB

-4

).

6.

Sesi

n y

ayılm

ası

yla

ilg

ili

ola

rak

Öğ

renci

ler;

6.1

. S

esi

n b

oşl

ukt

a a

yıla

-m

ayaca

ğın

ı ifad

e e

der.

6.2

. S

esi

n k

atı

, sı

vı ve g

az

ort

am

lard

ayayıla

bile

ceğ

Ëin

i d

en

eyle

rle

göst

eri

r (B

SB

-1,

14

, 1

5,

23

).6

.3.

Sesi

n h

an

gi ort

am

da

yayılı

lıpyayıla

mayaca

.ın

ı ta

hm

in

7.

Sesi

n f

ark

lı ort

am

lard

a

fark

lıd

uyu

lması

yla

ilg

ili o

lara

k Ö

ğre

nci

ler;

7.1

. Fa

rklı

cisi

mle

rle

üre

tile

n s

esi

n f

ark

lı d

uyu

-la

cağ

ını d

en

eyle

rle g

ös-

teri

r (B

SB

-1,

14

).7

.2.

Aynı se

s ka

yna.ın

dan

üre

tile

n s

esi

n,

fark

lı m

ad

-d

ese

l ort

am

lard

a f

ark

lı iş

i-ti

lece

ğËin

i fa

rk e

der.

(B

SB

-7

).

SA

AT

1 1 2 1

HA

FTA

4. HAFTA 1. HAFTA 1. HAFTA 1. HAFTA

AY MAYIS HAZİRAN HAZİRAN

AR

A D

İSİP

LİN

LE

R

ATA

TÜ

RK

ÇÜ

LÜ

K

SağË

lık K

ült

ürü

(8

.7-

28

)

DE

RS

İÇ

İ V

E

DİĞ

ER

DE

RS

LE

RL

EİL

İŞK

İLE

ND

İRM

E

Nele

r Ö

ğre

nd

ik(D

K)

Öğ

rend

ikle

rim

iziD

eğ

er-

len

dir

elim

(Ç

K)

Nele

r Ö

ğre

nd

ik (

ÇK

)A

lıştı

rmala

r (D

K)

(ÇK

)D

eğ

Ëerl

en

dir

me T

est

i(D

K)

(ÇK

)Ü

nit

e T

est

i (D

K)

(ÇK

)Ken

din

i D

eğ

Ëer-

len

dir

me

Form

u (

ÖK

)Ü

nit

e D

eğ

Ëerl

en

dir

me

Test

i (Ö

K)

ÖL

ÇM

E V

E

DE

ĞE

RL

EN

DİR

ME

Nele

r Ö

ğre

nd

ik(D

K)

Kom

pozi

syon

Değ

er-

len

dir

me

Örn

eğ

i (Ö

K)

Sun

um

DeğË

er-

len

dir

me

Örn

eğ

i (Ö

K)

Pro

je D

eğË

erl

end

irm

eFo

rmu (

ÖK

)Pro

je C

alış

mala

rın

ı D

e-

ğËerl

en

dir

me F

orm

u

(ÖK

)

AÇ

IKL

AM

AL

AR

Kari

yer

Bili

nci

Geliş

tirm

e:

Yoğu

n s

esi

n b

ulu

nd

uğË

u

iş o

rtam

ları

na f

abri

kala

r,

havaala

nla

rı,

kon

ser

salo

nla

rı v

b.

örn

ek

veri

lir.

[!]

OÅ

N.r

enci

ler,

kula

klar

için

yap

ılmış

bazı

cis

imle

r h

ari

ç (ö

r: k

u-

lak

tıp

ası

) d

iğËer

cisi

mle

ri k

ula

kları

na s

ok-

mala

rın

ın t

ehlik

eli

ola

bile

ceğ

Ëi ko

nu

sund

a

uyarı

lır.

[!]

Sesi

n f

ark

lı m

esl

ek-

lerd

eki

rolü

ne ö

rnek

ola

rak

bir

min

ibü

sün g

eri

g

eri

gelir

ken

cıka

rdı.ı b

ip s

esi

, te

hlik

e

ola

rak

hava k

om

pre

sör-

leri

nin

gürü

ltü

sü ö

rnek

ola

rak

veri

lir.

ET

KİN

LİK

LE

R

•

• A

raşt

ıralım

(D

K)

• D

üşü

nd

ün

üz

mü

? (D

K)

• G

ezi

– G

özl

em

(D

K)

• B

asi

t Yö

nte

mle

rle S

esi

n

Yayılm

ası

nı Ö

nle

yeb

ilir

miy

iz?

(DK

)• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlay-

alım

:S

esi

n Y

ayılm

ası

nı Ö

nle

yeb

ilir

miy

iz?

(ÇK

)

• D

üşü

nd

ün

üz

mü

? (D

K)

• G

ezi

– G

özl

em

(D

K)

• E

ğË

lenelim

(D

K)

(ÇK

)• Ü

nit

em

izi K

ısaca

Hatı

rlay-

alım

:S

esi

ni K

ayd

et

ve D

inle

(Ç

K)

KA

ZA

NIM

LA

R

8.

Ses

yalıt

ımı ile

ilg

ili

ola

rak

Öğ

renci

ler;

8.1

. H

ang

i m

alz

em

ele

rin

se

sin

yayılm

ası

nı d

ah

a iyi

din

leyece

.ini ta

hm

in e

der

(BS

B-8

).8

.2.

Sesi

n y

ayılm

ası

nı ön

-le

meyle

ilg

ili t

ah

min

leri

ni,

tekn

olo

jik t

asa

rım

ın a

şa-

mala

rın

ı u

ygu

layara

k yap

-tı

.ı b

irm

od

el ile

test

ed

er

(BS

B-

14

; FT

TÇ-5

).8

.3.

Fark

lı m

odelle

rin s

esi

n

yayılm

ası

nı n

e d

ere

ce

oÅ

Nn

led

i.in

i st

an

dart

ol-

mayan

ölç

ütl

er

kulla

nara

k te

st

ed

er.

8.4

. Fa

rklı

mad

dese

l or-

tam

ları

n s

esi

n k

ula

.ım

ıza

ula

şması

nı fa

rklı

en

-g

elle

diğ

i i so

nu

cunu

cık

arı

r

9.

Fark

lı se

s te

knolo

jileri

ile

ilg

iliola

rak

Öğ

renci

ler;

9.1

. S

esi

n ile

tişi

m k

ur-

mad

aki

rolü

nü

ve

önem

ini fa

rk e

der.

9.2

. Ç

eşi

tli se

s te

knolo

ji-le

rin

e ö

rnekl

er

veri

r (B

SB

-1

; FT

TÇ-3

1).

9.3

. Yü

ksek

ses

üre

ten

te

knolo

jikara

cları

n o

lum

lu v

e o

lum

-su

z etk

ileri

ni

acı

klar

(FTTÇ

- 2

7).

9.4

. S

esi

n

kayd

ed

ileb

ildiğ

Ëin

i ve

kayd

ed

ilen

sesi

n in

-le

neb

ildiğ

Ëin

ifa

rk e

der.

9.5

. G

eçm

işte

n g

ün

üm

üze

ku

llan

ılan

fark

lı se

s ka

yıt

ara

cları

na ö

rnekl

er

veri

r (F

TTÇ

- 3

2).

9.6

. G

eçm

işte

kulla

nıla

n

fark

lı se

s ka

yıt

ara

cları

nı,

gün

üm

üzd

e k

ulla

nıla

nla

r ile

karş

ılaşt

ırır

(B

SB

-5).

9.7

. S

es

kayd

ının

gü

nlü

k yaşa

md

aki

ön

em

ini acı

klar

(FTTÇ

-4,

5).

9.8

. S

es

yalıt

ımı, s

es

SA

AT

4 4

HA

FTA

2. HAFTA 3. HAFTA

AY HAZİRAN