ПРИНЯТ

Решением Педагогического совета

№ 8 от 30.08.2016 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

_______________Л.П.Тараканова30 августа 2016 г.

ПЛАН РАБОТЫ

муниципального автономного

общеобразовательного учреждения

Заводоуковского городского округа

«Новозаимская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза В.М.Важенина»

на 2016 – 2017 учебный год

1

Содержание

1. Анализ деятельности школы за 2014-2015 учебный год, задачи на 2015-2016 учебный год 4-62

1.1. Деятельность образовательного учреждения по обеспечению реализации конституционного права граждан в части доступности образования 5-9

1.2. Деятельность образовательного учреждения по достижению современного качества образования 10-15

1.3. Организация внутришкольного контроля 15-16

1.4. Реализация методической темы образовательного учреждения 16-21

1.5. Здоровьесберегающая деятельность 21-23

1.6. Организация системы воспитания и дополнительного образования 23-62

2. Планирование работы образовательного учреждения по реализации приоритетных направлений деятельности на 2015-2016 учебный год 63-65

2.1. Организация деятельности ОУ, направленная на обеспечение реализации конституционного права граждан на доступность общего образования 63-65

3. Деятельность общеобразовательного учреждения по повышению профессиональной компетенции педагогических работников 66-84

3.1. Деятельность педагогического совета школы 66-67

3.2.  Деятельность методического совета школы 68--69

3.3. Деятельность по повышению квалификации педагогов 70-73

3.4. Деятельность по аттестации педагогических кадров 74

3.5. Деятельность школьных методических объединений 74-75

3.6. Организация и проведение методических семинаров 75

3.7. Деятельность Школы молодого педагога 76

3.8. Деятельность Совета при директоре 77-81

3.9. Деятельность со структурными подразделениями (филиалами) школы 81

3.9.1. Методическая работа 81-82

3.9.2. Предпрофильная подготовка 83

3.9.3. Работа с одаренными детьми 83-84

4. Деятельность общеобразовательного учреждения, направленная на совершенствование образовательного процесса 85-102

4.1. Деятельность по преемственности детских садов и ступени начального общего образования 85-86

4.2. Деятельность по преемственности начального общего и основного общего образования, основного общего и среднего (полного) общего образования 86

4.2.1. Психолого-педагогическая диагностика обучающихся 86

4.2.2. Работа с родителями 87

4.3. Методическое сопровождение реализации Федерального государственного стандарта начального общего образования 87-88

4.4. Методическое сопровождение введения Федерального государственного стандарта основного общего образования 88-90

4.5. Организация предпрофильной подготовки обучающихся 90

4.6. Обучение школьников 10,11 классов по индивидуальным образовательным траекториям 90

4.7. Совершенствование работы по современным учебно-методическим 90

2

комплектам

4.8. Сопровождение одарённых детей 90-92

4.9. Деятельность по подготовке и проведению промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся 92-96

4.10. Деятельность по информатизации образовательного процесса 96-97

4.11. Профориентационная работа 97-98

4.12. Организация работы школьного Психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) 99-101

4.13. Организация работы школьного Оздоровительного совета 101-102

5. Управление образовательным учреждением 103-141

6.1. Внутришкольный контроль 103-136

6.2. Деятельность Управляющего совета 137-138

6.3. Тематика классных и общешкольных родительских собраний 139-141

6. Укрепление учебно-материальной базы 142

8. Организационно-педагогические мероприятия. Режим работы школы 143

Приложения: 144-146

Циклограмма заседаний органов управления, методической сети 144

Циклограмма административной деятельности на неделю 144

Циклограмма управленческих действий 145-146

3

1. Анализ деятельности школы за 2015-2016 учебный год, задачи на 2016-2017 учебный год 2015-2016 учебный год – первый год реализации Программы развития школы по теме: «Школа сотрудничества и равных возможностей», согласно которой школа ставит перед собой цель создания равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей в системе общего образования. Определены следующие задачи:

- формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к образовательным услугам;

-модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательной организации к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

- обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизма мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию;

-создание современной инфраструктуры образования для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни.

Социально-педагогическая миссия школы такова: «Сотрудничество участников образовательного процесса - залог успешности и качественного образования каждого учащегося».

Принимая во внимание миссию школы, а также выявленные в результате анализа проблемы, была сформулирована цель Программы развития МАОУ «Новозаимская СОШ» на период с 2015 по 2020 годы: создание условий, способствующих успешной социализации и профессиональному самоопределению обучающихся через осуществление образовательно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС с учетом личностных особенностей обучающихся.

Для достижения поставленной цели планируется решить следующие задачи:1.Обеспечить качественное исполнение Федерального государственного образовательного стандарта по всем предметам для всех групп обучающихся.2.Создать и реализовать модель деятельности школы как образовательной организации, обеспечивающей возможности всестороннего развития личности, принятия духовно-нравственных, гражданско-патриотических, социальных ценностей.3.Повысить профессиональную компетентность педагогических кадров через реализацию технологии методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС.4. Формировать активную жизненную позицию обучающихся через вовлечение их в общественно-значимую деятельность.5. Создать условия для профессионального самоопределения обучающихся посредством организации системы профориентационной работы, предпрофильной и профильной подготовки.6. Разработать систему мер по адаптации обучающихся, асоциального поведения в социуме.7.Развивать систему общественного управления школой и социального партнёрства через разработку и реализацию совместных проектов, направленных на совершенствование учебно-воспитательного процесса и материально-технического обеспечения школы. 8.Создать образовательную среду, обеспечивающую сохранение здоровья, социальной комфортности, безопасности участников образовательного процесса.

Деятельность школы осуществлялась в соответствии с планом работы школы по следующим приоритетным направлениям:1.  Создать условия для повышения качества образования через обновление содержания общего образования для введении новых федеральных государственных стандартов в части требований к результатам и условиям реализации.2. Обеспечить методическое сопровождение образовательного процесса в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования. 3. Продолжить работу по развитию способностей одарённых детей.4. Развивать информационное пространство в образовательном учреждении через внедрение информационных систем управления деятельностью учреждений.5. Организовать воспитательное пространство, направленное на формирование у обучающихся патриотизма, духовности и культуры, толерантности, гражданской ответственности, правового самосознания.

4

1.1. Деятельность образовательного учреждения по обеспечению реализации

конституционного права граждан в части доступности образованияВ школе созданы все необходимые условия для обеспечения возможностей получения

качественного доступного образования детей.

Численность учащихся в школе2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2014-2015

Кол-во классов/чел., в том числе

21 23 23 25 25

I ступень 9/193 10/214 11/230 11/238 11/255II ступень 8/184 10/199 9/204 10/210 11/233III ступень 4/90 3/79 3/59 4/71 4/79Общее кол-во обучающихся в школе

467 492 493 519 567

Наблюдается положительная динамика численности состава учащихся на всех ступенях обучения. Движение по школе происходит в основном по причине смены места жительства семьи.

В течение учебного года деятельность школы по соблюдению конституционного права граждан на общедоступность образования в части контроля посещаемости учащимися учебных занятий проводилась в соответствии с выработанным алгоритмом действий по данному направлению. Это учет детей от 0 до 18 лет, подлежащих обязательному обучению и проживающих на территории села; ежедневный контроль посещаемости занятий учащихся школы; постановка на учет учащихся, пропускающих уроки без уважительной причины; совместная деятельность по данному направлению с администрацией села; посещение семей, работа с родителями, привлечение подростков к внеклассной досуговой деятельности.

С целью реализации принципа доступности образования осуществляется формирование классов:

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016Всего классов 21 2

323

25

25

Из них общеобразовательных

21 23

23

25

25

КРО - - - - -КРО

(в условиях общеобразовательного

класса)

3 2 2 2 1

Обучение в начальных классах

по программе «Начальная школа XXI века»

9 10

11

11

11

Профильных классов - - 1 2 2

Образовательные классы реализовывали государственные типовые программы, в которых учитывались индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий.

Начальные классы, работающие по программе «Начальная школа XXI века», внедряли в образовательный процесс федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования. Также 5-7 классы работали в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования.

Анализ кадрового состава педагоговВ 2015-2016 учебном году в школе работало 34 учителя, преподавало 32 педагога. Высшее

образование имеют 28 педагогов (87,5%), среднее специальное – 4 педагога (12,5 %), из них получают

5

высшее образование заочно 2 человека, получили дипломы о высшем образовании в 2016 году – 2 человека.

Высшую квалификационную категорию имели 8 педагогов, первую квалификационную категорию – 9 педагогов, соответствие занимаемой должности - 9 педагогов, без квалификационной категории – 6 человек.

Аттестовано в 2015-2016 учебном году 7 человек. Из них первую категорию получили 5 человека, соответствие занимаемой должности – 2 человека. Курсовую подготовку прошли 16 человек (50 %).

Анализ контингента педагогов школы выявил, что средний возраст педагогов школы составил 40 год (в прошлом году - 41 год). До 30 лет 8 человек, от 30 до 50 лет - 16 человек и свыше 50 лет - 9 человек.

Средний возраст учителей технологии 37 лет, учителей начальных классов- 48 лет, русского языка и литературы - 44 года, учителей математики и информатики - 45 лет, учителей естественнонаучного цикла - 38 лет, учителей истории и обществознания - 40 лет, учителей физкультуры -33,5 года, музыки -33 года, иностранного языка - 27 лет, Средний возраст администрации школы 47 лет.

Средний стаж работы по школе 17,8 лет. Стаж работы от 0 до 5 лет имеют 8 педагогов, от 6 до 10 лет – 3 педагога, от 11 до 25 лет - 10 человек, свыше 25 лет - 10 человек. Из анализа кадрового состава видно, что педагогический коллектив стабилен, произошло омоложение коллектива за счет вливания молодых специалистов, вновь прибывших педагогов. Школа обеспечена кадрами, имеющими в основном квалификацию и большой стаж работы. Девять педагогических работников (28 %) - выпускники нашей школы.

Образовательная деятельность школы реализовывалась учебным планом, разработанным на основе федерального Базисного учебного плана, с учетом обязательного минимума содержания образовательных программ и потребности обучаемых. Учебный план школы определял максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, время, отводимое на освоение федерального и школьного компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям. При составлении учебного плана учитывалась материально-техническая база школы, программно-методическое обеспечение, кадровый потенциал, запросы обучающихся, родителей (законных представителей). Соблюдалась при составлении плана преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал допустимого.

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта представлен инвариантной частью учебного плана, что создает единое образовательное пространство и гарантирует овладение выпускниками необходимым уровнем знаний, умений и навыков.

В связи с реализацией федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения начального общего образования (1-4 классы), введением новых стандартов в основное общее образование (5,6, 7 классы), учебный план данных классов входит в структуру основной образовательной программы школы как начального общего, так и основного общего образования и обеспечивает введение в действие и реализацию требований стандарта, определяет максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и направлений внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность в 1-4 классах была спланирована по 5-и направлениям (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в объеме 6 часов в неделю в зависимости от потребностей обучающихся, условий образовательного учреждения.

После учебной деятельности в 1-4 классах проводилась динамическая пауза на свежем воздухе (40 минут), во время проведения которой для всех обучающихся была организована работа спортивного клуба «Здоровейка». Программа спортивного клуба направлена на повышение у обучающихся двигательной активности через проведение подвижных игр, дней здоровья, спортивных соревнований, бесед о здоровом образе жизни.

Духовно-нравственное направление реализовывалось классными руководителями 1–4 классов через мероприятия внеклассной воспитательной работы, экскурсии (курсы «Тропинки родного края», «Мой край», «Моя Родина», «Народные промыслы»).

Социальное направление осуществлялось посредством выполнения проектной и исследовательской деятельности в рамках малых проектных бюро «Юный исследователь» (1-е классы), клубов «Я – исследователь» (2, 3 классы), «Юный эколог» (4-е классы), кружка «Юные инспекторы движения» (4б класс).

6

Общеинтеллектуальное направление реализовывалось через работу клуба «Юные умники и умницы» (1-е классы), кружка «Развивайка» (2-е классы), «Клуба знатоков» (3-и классы), факультативного курса «Грамотей» и кружка «Эрудит» (4-е классы).

Общекультурное направление реализовывалось через работу кружка «Наше творчество» (1,2 классы), изостудии «Радужная академия» (3,4 классы), «Клуба знатоков» (3-й класс), факультативного курса «Грамотей» и кружка «Эрудит» (4-е классы).

В 4-х классах в образовательной области «Основы религиозных культур и светской этики» изучался комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» в объеме 1 час в неделю за счет уменьшения количества часов, предусмотренных на преподавание предмета «Русский язык». Преподавание предмета «ОРКСЭ» было организовано на основании заявлений родителей (законных представителей) и осуществлялось по 2 модулям: «Основы православной культуры», «Основы светской этики».

Особенностью формирования учебного плана для 1 - 4 классов являлось интегрированное изучение вопросов агротехнологической направленности в отдельных темах учебных предметов «Окружающий мир», «Технология», организация внеурочной деятельности по направлению «Социальная деятельность» осуществлялась с учетом экологической направленности.

Учебный план для 5–7 классов был сформирован с учетом перехода на федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования и являлся частью основной образовательной программы основного общего образования школы. Образовательная программа в 5-7 классах реализовывалась через учебный план и внеурочную деятельность.

Вариативная часть учебного плана 5-7 классов включала элективные курсы «Робототехника» (6 класс) и «Увлекательная астрономия» (7 класс). Выбор данных курсов был продиктован необходимостью формирования основ интеллектуальной и информационной культуры,

Внеурочная деятельность в количестве 6 часов организовывалось по 5 направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное). Внеурочная деятельность осуществлялась по корпоративной модели классными руководителями, учителями географии, истории и обществознания, русского языка и литературы, технологии, физической культуры основного общего образования и др. Была предусмотрена возможность выбора спектра занятий, направленных на развитие обучающихся.

Для организации внеурочной деятельности использовались формы, отличные от урочной системы обучения, такие как мастер-классы, конкурсы, экскурсии, интеллектуальные соревнования, спортивные игры, шахматные турниры, сюжетно-ролевые игры, общественно-полезные дела.

Спортивно-оздоровительное направление внеурочной деятельности реализовывалось учителями физической культы через работу спортивных клубов, деятельность которых была направлена на повышение двигательной активности учеников, профилактику здорового образа жизни.

Духовно-нравственное направление реализовывалось классными руководителями 5-7 классов через мероприятия внеклассной воспитательной работы (классные часы, коллективные творческие дела по памятным датам, участие в акциях, социальные проекты).

Социальное направление внеурочной деятельности предполагало реализацию социально-ориентированных проектов с учащимися и было представлено кружком агротехнологической направленности «Юный эколог»(5-е классы), предметным кружком «Креативное рукоделие»» (6-е классы классы); кружками «Юные друзья полиции», «Шахматы» (7-е классы ).

При реализации общеинтеллектуального направления была предусмотрена организация предметных кружков, общекультурного направления – проектных мастерских.

С учетом региональных особенностей было предусмотрено интегрированное изучение вопросов энергосбережения в отдельных темах учебных предметов «Физика» (7-9 классы), «Технология» (5-9 классы). Краеведческая направленность в преподавании отдельных тем изучалась интегрированно (15%) в учебных предметах «Литература» (5-6 классы), «История» (7-9 классы), «География» (8-е классы).

Особенностью формирования учебного плана для 5-9 классов являлось интегрированное изучение (15%) вопросов агротехнологической направленности в отдельных темах учебных предметов «Биология» (6-7, 9 классы), «Технология» (5-8 классы), «Химия» (8 класс), «География» (7-9 классы).

В 9-х классах (2 класса-комплекта) согласно запросам обучающихся 2 часа в неделю вариативной части учебного плана использовались для организации предметных и элективных курсов. Данные курсы были направлены на повышение качества образования (предметные курсы по русскому языку «Роль орфографии и пунктуации в письменном общении», по математике «Решение задач по реальной математике»), предпрофильную подготовку (Элективный курс для юношей «Хозяин усадьбы», элективный курс для девушек «Ведение домашнего хозяйства»), профориентационную

7

работу (элективный курс «Выбор профессии»). Часы вариативной части учебного плана изучались в группах малой наполняемости (от 20 до 25 человек).

Обучение на ступени среднего общего образовании осуществлялось в условиях профильных агротехнологических 10а, 11а классах и непрофильных (общеобразовательных) 10б и 11б классов.

Учебный план 10а и 11а классов агротехнологического профиля разработан в рамках реализации сетевого проекта «Агропоколение» и предусматривает изучение базовых общеобразовательных, профильных учебных предметов и элективных курсов. Профильными общеобразовательными предметами, определяющими направленность агротехнологического профиля, являются предметы «Биология», «Основы агрономии».

Элективные курсы «Устройство трактора», «Сельскохозяйственные машины», «Растениеводство», «Ландшафтный дизайн» реализовывались за счет часов школьного компонента учебного плана. Содержание элективных курсов строилось с учетом приоритетов агротехнологического профиля с использованием материальных ресурсов Заводоуковского агропромышленного техникума. Было предусмотрено преподавание элективных курсов по выбору через построение индивидуально–групповых траекторий обучения для юношей и девушек профильного класса. Преподавание курсов «Устройство трактора» и «Сельскохозяйственные машины» осуществлялось преподавателем спецдисциплин на базе Заводоуковского агропромышленного техникума.

С учетом региональных особенностей отдельные темы учебного предмета «История» в 10-х классах изучались интегрированно с краеведением. Вопросы энергосбережения были включены в содержание учебных предметов «Физика», «Химия» в 10-11 классах.

Десять человек обучались в заочной форме в 10-11 классах по индивидуальному учебному плану.

В школе осуществлялось обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. Всего таких детей в школе по итогам 2015-2016 учебного года насчитывалось 19 человек. Из них 5 детей-инвалидов (двое обучались по общеобразовательной программе, 3 человека по адаптированной образовательной программе (VIII вид), из них 1 человек на дому). По адаптированной образовательной программе (VIII вид) в условиях общеобразовательных классов обучалось 13 человек, по адаптированной образовательной программе (VII вид) - нет. При обучении по данным программам использовались базовые образовательные программы, адаптированные для детей, имеющих медицинские заключения к обучению в школе. Вопрос обучения детей с ОВЗ являлся предметом внутришкольного контроля.

Для оказания психолого-педагогической поддержки обучающимся, испытывающим проблемы в обучении в школе, в течение всего года функционировал психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк). Деятельность школьного психолого-медико-педагогического консилиума строилась согласно плану работы школы.

План работы выполнен в полном объеме, проведены все запланированные мероприятия. В сентябре 2015 года разработан план совместных психолого-педагогических мероприятий по сопровождению детей, обучающихся по специальной (коррекционной) программе VIII вида, опекаемых, «группы риска», утверждены коррекционно-развивающие программы для работы с учащимися по специальной (коррекционной) программе VIII вида, разработан план мероприятий по адаптации учащихся 1,5, 10-х классов.

Оказывалась консультативная помощь обучающимся, родителям, отслеживался процесс адаптации к обучению обучающихся 1,5,10-х классов. Всего было обследовано 15 человек. Это и обучающиеся, оставленные на дублирование программы обучения, и обучающиеся, испытывающие трудности в обучении, проблемы в поведении.

В сентябре проведено психолого-педагогическое обследование обучающихся 1-х классов (2-3 неделя сентября - психологическая диагностика, 3-4 неделя сентября – педагогическая диагностика). Выявлены дети с низким уровнем готовности к школе, создана коррекционная группа. Психологом школы Коротовских А. Б. разработана коррекционно-развивающая программа для работы с данной категорией детей.

Педагог-психолог выступила на родительских собраниях в первых классах, также провела индивидуальные и групповые консультации по результатам стартовой психологической диагностики, беседы об особенностях процесса адаптации первоклассников, распространила информационные буклеты и листовки среди родителей первоклассников по адаптации к школе, т.е. занималась психологическим просвещением родителей. Родители ознакомились с работами своих детей, посмотрели, какие задания вызвали у ребенка затруднения, получили практические рекомендации по оказанию ребенку помощи в учебе. Также проведены методические консультации для учителей первых классов по теме «Особенности процесса адаптации первоклассников», на которых учителя

8

ознакомились с результатами диагностики, получили рекомендации по работе с детьми, имеющими низкий уровень готовности к обучению в школе. Учитель и психолог согласовали действия по оказанию психолого-педагогической помощи детям, имеющим различные трудности. По итогам стартовой психологической диагностики была сформирована группа, в которую входили дети с низким уровнем готовности к школьному обучению для посещения групповых развивающих занятий. Разработана коррекционно-развивающая программа, состоящая из 20 занятий, для детей с низким уровнем психологической готовности к школьному обучению. Цель программы: развитие познавательных процессов (внимания, мышления, памяти), мелкой моторики, формирование универсальных учебных действий.

На совместном расширенном заседании ПМПк совместно с учителями первых классов, представителями детских садов сел, были проанализированы результаты диагностик по готовности к обучению в 1-м классе в сравнении с диагностикой на выходе из детского сада, оценен уровень адаптации детей. Результаты психологической и педагогической диагностик были представлены с рекомендациями как педагогом-психологом, так и учителями, работающими в первых классах. Работникам детских садов даны рекомендации по подготовке детей к школе, исходя из требования новых образовательных стандартов. В течение учебного года с детьми проводилась индивидуальная коррекционная работа.

На контроле ПМПк стоял вопрос адаптации обучающихся 5, 10-х классов по обучению на новой ступени. Администрацией школы, учителями, выпустившими детей из начальной школы, посещались учебные, внеклассные занятия в 5-х классах. Педагогом-психологом проведена диагностика пятиклассников, оказана помощь в решении индивидуальных психологических проблем учащихся. По итогам было проведено расширенное заседание ПМПк, выявлены дети, испытывающие проблемы при общении со сверстниками, даны рекомендации педагогам, педагогами, испытывающим проблемы в обучении таких детей. По результатам сформирована группа учащихся для индивидуальной работы. Оценен уровень адаптации обучающихся 10-х классов. Были сформированы новые коллективы, созданы профильный агротехнологический класс и общеобразовательный класс, пришли дети из филиалов Колесниковской ООШ и Старозаимской ООШ. Адаптация прошла успешно.

В течение всего учебного года на контроле стоял вопрос обучения детей, оставленных на дублирование программы обучения. В конце года по результатам контрольных работ за год, положительной динамики мониторинга успеваемости и развития, решением ПМПКа снята специальная (коррекционная) программа обучения VII вида у учащихся 3 класса Григорьева С. и Кузнецова Д., которые будут обучаться с 4 класса по общеобразовательной программе.

Рекомендована программа VIII вида учащимся: Рыковановой Вере, Алексееву Даниилу, Костиной Кате, Мякининой Ане, Вересовому Максиму, Андреевой Дарье, которые с 5 класса будут обучаться по программе VIII вида, а также Плесовских Никите, который будет обучаться по данной программе с 4 класса. На каждого учащегося, оставленного на дублирование программы, заведены карты развития, в которых отслеживается проводимая педагогами, психологом индивидуальная коррекционная работа, успешность обучения детей, ведется мониторинг развития в динамике.

В течение всего учебного года велась целенаправленная работа с учащимися, обучающимися по адаптированной образовательной программе (VIII вид) как в условиях общеобразовательного класса, так и на дому (9 класс). Вопрос обучения детей по адаптированной образовательной программе VII, VIII вида был вынесен и на внутришкольный контроль.

Одним из направлений работы школьного ПМПк, психолога является работа по профилизации учащихся 9,11 классов с целью оказание помощи в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для определения профиля обучения, получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни. Психологом школы и председателем ПМПк проводилась как индивидуальная, так и групповая работа с учащимися, родителями по сознательному выбору профессии, оказывалась помощь в профильной ориентации и профессиональном самоопределении.

Осуществлялось психолого-педагогическое сопровождение детей в период подготовки и сдачи ЕГЭ, проведена диагностика психологической готовности к сдаче ЕГЭ. Психологом школы проведен тренинг «Психологическая готовность к сдаче ЕГЭ», разработаны рекомендации по подготовке и сдаче ОГЭ, ЕГЭ, информация размещена на стенде, сайте школы. Таким образом, можно сделать вывод, что работа школьного ПМПк ведется в системе, осуществляется психолого-педагогическое сопровождение как учащихся, так и родителей.

9

1.2. Деятельность образовательного учреждения по достижению современного качества образования

Одним из главных статистических показателей работы школы по обеспечению качественного образования обучающихся являются результаты контрольных работ, проводимых на уровне школы, результаты независимой оценки качества обученности (региональные контрольные работы, тестирования в 4,8,9,10,11 классах), результаты промежуточной аттестации во 2-8, 10 классах, результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11классов.

Основная цель проведения промежуточной аттестации в переводных классах - выявление уровня освоения обучающимися государственного образовательного стандарта по предметам и степени овладения ими ключевыми компетенциями. Информация о формах, сроках проведении промежуточной аттестации была доведена до обучающихся, родителей через классные собрания с обучающимися, родителями, через общешкольное родительское собрание, информационный стенд, сайт школы. Материалы контрольных работ, диктантов, тестирований для проведения промежуточной аттестации были подготовлены руководителями методических объединений, согласованы с заместителем директора, утверждены на заседании методического совета школы.

На начало учебного года обучалось 566 человек. Прибыли в течение года 22 человека, выбыли 21 человек. Основная причина - смена места жительства, помещение детей на временное проживание в специализированные учреждения. На конец учебного года-567 человек (с 1 по 4 класс-255 человек), с 5 по 9 класс - 233 человека, в 10, 11 классах -79 человек).

При анализе уровня учебных достижений обучающихся выявлено, что по итогам года общая успеваемость составила 100 % (в прошлом году-99,8 %).

Качественная успеваемость составила 48,8 % (в прошлом году 47,5%), наблюдается повышение качественной успеваемости по сравнению с прошлым годом на 1,3 %.

По ступеням образования: 2-4 классы: показатель качественной успеваемости составил 57,4 % (в прошлом году 63,9

%), понижение показателя на 6,5 %. Показатели качественной успеваемости по итогам года по классам

классы 2а 2б 3а 3б 3в 4а 4б 4вКачественная успеваемость, %

50 68 71 63, 1 38, 9 70 60, 2 38

5-9 классы: показатель качественной успеваемости составил 43,1% (в прошлом году 33,8 %), повышение показателя на 9,3 %.

классы 5а 5б 5в 6а 6б 7а 7б 8а 8б 9а 9бКачественная успеваемость, %

70, 6 77 50 41, 6 54, 2, 30, 4 38, 5 45 30 30 6, 3

10-11 классы: показатель качественной успеваемости составил 46 % (в прошлом году 45,6 %), повышение показателя на 0,4%.

Показатели качественной успеваемости по итогам года по классам

Самая высокая качественная успеваемость по итогам года по школе в 3а и 4а классах -71 % и 70%, в 5б классе – 77%, высокий показатель в 11а (профильном) классе-82,4 %. Самый низкий показатель в начальных классах в 3в и 4 в классах (38%). В среднем звене в 9б классе(6,3 %), также низкая качественная успеваемость в 7а, 8б, 9а классах (30 %). В старших классах в 11б общеобразовательном классе (14,2 %). В выпускных 9, 11 классах показатель качественной успеваемости по итогам года составляет 30% - в 9а классе, 6,3% - в 9б классе, 82,4% - в 11а (профильном) классе, 14,2 % - в 11б (общеобразовательном) классе.

кл. 10а 10б 11а 11б

Кач. усп, % 50 37,5 82,4 14,2

10

На «5» окончили учебный год 45 человек (7,9 %) – показатель ниже уровня прошлого года (54 ученика). В начальных классах на «5» обучаются 15 человек, в среднем звене - 23 человека, в старшем звене – 7 человек. В резерве в отличники 9 человек (6 человек в начальных классах, 3 человека в среднем звене).

На «4» и «5» окончили учебный год 184 человека (32,4 %), что ниже показателя прошлого года на 3,6 %, из них в начальных классах – 87 человек (34,1%), в среднем звене - 73 человека (31,3%), в старшем звене – 24 человека (30,3 %). Резервом повышения качества обучения школьников являются обучающиеся, имеющие оценку «3» по одному предмету. По школе таких обучающихся 22 человека.

Мониторинг качественной успеваемости по предметам за 2015-2016 учебный год

предмет 2-4 классы 5-9 классы 10-11 классы итого

Общ.усп Кач.усп Общ.усп Кач.усп Общ.усп Кач.усп Общ.усп Кач.усп

Русский язык 100% 61,8% 100% 59,3% 100% 53,5% 100% 58,2%

Литература 100% 81,3% 100% 77,2% 100% 74.5% 100% 77,6%

Математика 100% 67,9% 100% 43,7% 100% 58,5 100% 56,7%

Окруж. мир 100% 81,2% - - - - 100% 81,2%

География - - 100% 66,2% 100% 73,2 100% 69,7%

Биология - - 100% 82,3% 100% 80 100% 81,1%

История - - 100% 65,6% 100% 69,1 100% 67,3%

Обществознание - - 100% 72,1% 100% 78 100% 75,0%

Физика - - 100% 53,4% 100% 63,9 100% 58,6%

Химия - - 100% 64,7% 100% 81,7 100% 73,2%

Английск. язык 100% 68,2% 100% 49,1% 100% 62,6 100% 59,9%

Немецкий язык - - 100% 78,5% 100% 83,2 100% 80,8%

Технология 100% 97,3% 100% 95,1% 100% 82,7 100% 91,7%

Физкультура 100% 99,4% 100% 89,2% 100% 93,9 100% 94,1%

ОБЖ - - 100% 91,5% 100% 96,7 100% 94,1%

Музыка 100% 100% 100% 81,4% - - 100% 90,7%

ИЗО 100% 95,2% 100% 94,5% - - 100% 94,8%

МХК - - - - 100% 94,5 100% 94,5%

Информатика - - 100% 69,3% 100% 73 100% 71,1%

Основы агрономии - - - - 100% 90,5 100% 90,5%

Результаты промежуточной аттестации 1-8, 10 классов:Основная цель проведения промежуточной аттестации в переводных классах - выявление

уровня освоения обучающимися государственного образовательного стандарта по предметам и степени овладения ими ключевыми компетенциями. Информация о формах, сроках проведении промежуточной аттестации была доведена до обучающихся, родителей через классные собрания с обучающимися, родителями, через общешкольное родительское собрание, информационный стенд, сайт школы. Материалы контрольных работ, диктантов, тестирований для проведения промежуточной аттестации были подготовлены руководителями методических объединений, согласованы с заместителем директора, утверждены на заседании методического совета школы.

В 2015-2016 учебном году промежуточная аттестация осуществлялась с целью проверки уровня обученности обучающихся 2-4, 8,10-х классов за текущий год в форме диктанта с

11

грамматическим заданием, тестирования по русскому языку, контрольных работ и тестирований по математике, тестирования по обществознанию в 7 классах, биологии на базовом уровне в 8 классах, на профильном уровне в 10а профильном агротехнологическом классе, тестировании по географии в общеобразовательном 10б классе.

В первых классах при безотметочной системе оценивания проводилась комплексная контрольная работа, по результатам которой из 80 обучающихся высокий уровень подготовки показали 8 человек (10%), средний уровень 53 человека (66 %), низкий уровень показали 19 человек (23,7 %). Анализ результатов выполнения работы по русскому языку и математике во 2-8,10 классах выявил, что во всех классах, общая успеваемость составила 100 % .

Высокий показатель качественной успеваемости по русскому языку в 4 «б» классе (90 %), 2«б» классе (80 %), 3 «б», 4 «а» классах (78,9%) ,4 «в» классе (76,4%), 6 «б» классе (72 %), 2«а» , 3«а» классах (71 %), 8 «б» класс (65 %). Низкие показатели качественной успеваемости в 10 «б» классе (12.% %), 10 «а» классе (25 %), 5 «в» классе (28 %), 7 «а» классе (30 %) Средний показатель качественной успеваемости по русскому языку среди 2-8,10-х классов составил 58,7 % при средней оценке в 3.7 балла, степени обученности -61 %.

По математике высокий показатель качественной успеваемости в 4а и 4б классах (100%), 8б классе (90%), 4в классе (88,2%), 3б классе (84,2 %), 2а классе (78%), 5б классе (77,3%), Низкие показатели качественной успеваемости в 5а классе (36,8%), 7а классе (19 %). Средний показатель качественной успеваемости по математике среди 2-8, 10-х классов составил 65,8 % при средней оценке в 3,9 балла, степени обученности - 65,2%.

Также промежуточная аттестация проводилась в 7-х классах по обществознанию, 8-х классах, 10 «а» (профильный класс) по биологии, в 10 «б» (общеобразовательный класс) по географии. Все обучающиеся с предложенными заданиями справились. Качественная успеваемость по обществознанию - 43,6 %, по биологии - 83 %, по географии - 18,7%. Средняя оценка по обществознанию составила 3,6 балла, по биологии - 3,9 балла, по географии – 3,2, при степени обученности по обществознанию -32,8 %, по биологии - 61,3 %, по географии - 41,3%.

По результатам промежуточной аттестации все обучающиеся переведены в следующий класс.

Анализ государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов В 2015-2016 учебном году в 9 классах обучалось 30 человек. До экзаменов допущены

все. Все экзамены учащиеся сдавали в форме основного государственного экзамена (ОГЭ).Анализ обязательных экзаменов по русскому языку и математике выявил

следующее: по математике первоначально получил неудовлетворительный результат 1 учащийся, по русскому языку - 1 учащийся. Процент общей успеваемости составил по математике - 96,6%, по русскому языку - 96,6 %, качественная успеваемость составила по математике - 30 %, по русскому языку - 36,6 % (учителя: русский язык – Ромазанова Р.Д., математика – Семенова С.М). К пересдаче были допущены: по математике - 1 человек, по русскому языку - 1 человек. После пересдачи экзамена показатель общей успеваемости по математике и по русскому языку составил 100 %, показатель качественной успеваемости по математике повысился до 33,3 %, по русскому языку – не изменился (36,6%).Оценка по математике была разведена на алгебру и геометрию. Общая успеваемость по алгебре составила 100 %, по геометрии - 100 %, качественная успеваемость по алгебре составила после пересдачи - 30 %, по геометрии - 40 %. Средний балл по математике составил 13,6, по русскому языку - 28,1. Анализ причин неудовлетворительных результатов показал, что 2 человека (6,6%) на протяжении всего периода обучения имели низкую мотивацию к учению, низкий уровень обучаемости и обученности. Обучающиеся затруднялись в самостоятельном выполнении заданий самостоятельных, контрольных работ, написании изложений, сочинений, выполнении тестовых заданий. Предметные компетенции у данных обучающихся развиты недостаточно, слабая память, низкий уровень мышления. Обучающиеся испытывали проблемы с запоминанием таблицы умножения, счетом, чтением. Мыслительные операции

12

развиты недостаточно. В течение всего учебного года обучающиеся 9-х классов были распределены по уровню подготовленности по группам, проводились дифференцированные индивидуальные занятия, групповые консультации по подготовке к ОГЭ, отработке проблемных тем. По русскому языку Колосов Э. (не сдавший экзамен), показал результаты выше, чем на региональной оценке качества образования, при проведении внутришкольного тестирования, тем не менее, ему не хватило количества баллов для получения положительной оценки. По математике Дерябин К. не справился с заданиями как на региональной оценке качества образования, так и при проведении внутришкольного тестирования. У данных обучающихся с начальной школы не сформированы навыки счета, вычислительные навыки, слабое знание таблицы умножения, не развито мышление, что не позволяет решать задачи геометрического содержания. В течение всего учебного года задания тестирований отрабатывались с данными учащимися как на консультациях, так и на индивидуальных занятиях.

Анализ результатов экзаменов по выбору выявил следующее:5 человек выбрали физику (учитель Камзин А.Ш). Справились с работой 2 человека, общая успеваемость - 40 %, качественная успеваемость- 0 %, средний балл составил 7,6 баллов. Обществознание выбрали 23 человека (учитель Захаров М.В.). 11 человек не справились с работой, общая успеваемость 52%, качественная успеваемость – 9 %, средний балл составил 15. Историю выбрали 11 человек (учитель Захаров М.В.) 8 человек не справились с работой, общая успеваемость 22%, качественная успеваемость – 0 %, средний балл составил 10,5. Биологию выбрали 17 человек (учитель Семенько А.А.) не справились с работой 9 человек, общая успеваемость составила 44%, качественная – 6%, средний балл составил 14,6 балла. 3 человека выбрали географию (учитель Губанова А.А.), все обучающиеся получили удовлетворительный результат. Качественная успеваемость составила 66,7 %, средний балл – 3,7. По химии (учитель Сафонова Т.В.) экзамен сдавала одна выпускница, с работой справилась, набрала 10 баллов (оценка «3»). Завершили обучение на «4» и «5» 5 человек (16,7%). Аттестатов с отличием нет.

В следующем учебном году необходимо проанализировать результаты на заседаниях МО, проблемные темы вынести на контроль, отработать их с учащимися на уроках, индивидуальных занятиях, консультациях, через предметный курс. Учителям-предметникам, которые будут готовить выпускников к ГИА, необходимо продолжить системную работу по подготовке учащихся 9-х классов к экзаменам, разработать для каждого учащегося образовательный маршрут, опираясь на личностно- ориентированный характер обучения, мотивировать наиболее подготовленных выпускников на выполнение более сложных заданий, требующих более высокий уровень подготовленности. Использовать активнее задания системы СтатГрад, возможности Интернет, видео-уроки, практико-ориентированный подход в преподавании предметов, выбираемых на ГИА в 9 классе.

Анализ государственной итоговой аттестации учащихся 11 классов МАОУ «Новозаимская СОШ» в форме ЕГЭ в 2015-2016 учебном году

Всего выпускников 11 классов 2016 года 39 человек. До государственной итоговой аттестации допущены все.

Анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников 2016 года выпуска выявил следующее: по русскому языку (учитель С.И. Трепова) общая успеваемость составила 92,3 %, не сдали экзамен 3 учащихся (Беккер Д., Раух А., Чернов А.),средний балл составил 49,74. По математике (базовый уровень) выполняли работу 23 человека, первоначально с работой не справились 5 человек (Беккер Д., Раух А., Чернов А, Горлов Н., Зеленский П.) (учитель Л.Н.Рычкова). Данные учащиеся имели низкую мотивацию к обучению, слабую математическую подготовку на протяжения всего периода обучения в школе, показывали довольно низкие результаты как на ВШТ, так и по учебным четвертям, не уделяли должное внимание подготовке к ЕГЭ. Трое учащихся (Беккер Д., Раух А., Чернов А.) показал неудовлетворительный результат как по русскому языку, так и по математике.

13

До пересдачи общая успеваемость по математике базового уровня составила 73,9 %, средний балл - 9,2. Пересдавали ЕГЭ по математике (базовый уровень) 2 человека (Горлов Н. и Зеленский П.). Результаты: оба обучающихся справились с работойИтого по математике базового уровня с учетом пересдачи общая успеваемость составила 86,9 % .

Математику профильного уровня сдавали 17 человек. Справились с работой все 17 человек, общая успеваемость составила 100 %, средний балл 51.Учащиеся, получившие золотые медали (Белоусова В., Сорокина С.) показали следующие результаты на ЕГЭ по русскому языку и математике: по русскому языку Белоусова В. набрала 93 балла, Калташёва А .- 72 балла, Сорокина С. - 69 баллов. По математике профильного уровня результаты ниже: Белоусова В. набрала 72 балла, Калташёва А. - 70 баллов, Сорокина С. - 68 баллов. По сумме баллов двух обязательных экзаменов наибольшее количество баллов набрала Белоусова В. - 165 баллов, Калташёва А-142 балла, Сорокина С.-137 баллов.

В 2015-2016 учебном году выпускники выбрали для сдачи на ЕГЭ по заявлениям биологию 8 человек, обществознание - 16 человек, физику - 8 человек, литературу и информатику по 1 человеку. Выбрали 3 и более предмета 2 человека, 2 предмета - 8 человек, один предмет - 7 человек, не выбрали предметов 19 человек. Однако не все выпускники сдавали выбранные предметы, физику 1 человек сдавать отказался. Отказ учащихся от экзаменов по выбору был обоснованным – учащиеся определились с выбором профессии, не стали сдавать те экзамены, которые при поступлении в учебные заведения профильными не являются, многие серьезно еще раз оценили свой уровень подготовленности по выбранным предметам. Анализ результатов экзаменов по выбору выявил следующее:По физике (учитель Камзин А.Ш) из 7 человек не справились с работой 2, общая успеваемость - 71,4%, средний балл составил 38,7 баллов. По обществознанию (учитель Кобелева В.В) 6 человек не справились с работой, общая успеваемость - 62,5%, средний балл составил 22,4. Наибольшее количество баллов - 63 (Калташёва А.), наименьшее – 12 (Жеребцова К..), при минимальном балле, установленном Рособрнадзором в 42 балла. По биологии (учитель Сафонова Т.В.) не справились с работой 3 человека, общая успеваемость составила 63%, средний балл составил 38 балла при минимальном балле, установленном Рособрнадзором в 36 баллов. Наибольший балл, набранный сдававшими учащимися, - 49 баллов (Устюгов А.), наименьший - 25 (Ляшенко В.). По литературе (учитель Трепова С.И.) экзамен сдавала одна выпускница, с работой справилась, набрала 57 баллов при минимальном балле, установленном Рособрнадзором в 32 балла. По информатике (учитель Камзин А.Ш.) экзамен сдавал один выпускник, с работой справился. Завершили обучение: на «5» - 4 человека, на «4» и «5» - 13 человек. Качественная успеваемость составила 43,6 %. Окончили школу с золотой медалью Белоусова В., Калташёва А., Сорокина С.

Сравнительный анализ результатов ЕГЭ (по среднему баллу): год математика русски

й языкинформатика

биология

Литература

обществознание

физика химия история

2012 43,5 51,8 59 46,1 - 45 40 - 302013 36,5 52,5 - 47,8 - 48,8 42,2 53,7 -2014 27,9 51,3 - 33,8 - 48,3 39,0 - -2015 баз проф 54,5 - 42,9 - 46,3 43,8 - 40,0

12,0 19,4

2016 9,17

51 49,7 46 38 57 22,4 37,8 - -

Педагогами школы была проведена большая работа по подготовке обучающихся 11 классов к ЕГЭ. Проводились консультации как групповые, так и индивидуальные, велась индивидуальная дифференцированная работа, корректировка проблемных тем. Результаты

14

отслеживались через внутришкольное тестирование, мониторинг индивидуальных достижений выпускников. Тем не менее, результаты экзаменов выявили много проблем, особенно при подготовке к ЕГЭ по математике, обществознанию. В следующем учебном году необходимо проблемные темы вынести на контроль, отработать их с учащимися на уроках, индивидуальных занятиях, консультациях, через предметный курс. Необходимо более качественно простроить с каждым учащимся индивидуальный образовательный маршрут, мотивировать учащихся к получению более высоких баллов, позволяющих им поступление в высшие учебные заведения. 1.3. Организация внутришкольного контроля

В соответствии с планом работы школы на 2015-2016 учебный год, положением о ВШК, администрацией школы проведены все запланированные тематические проверки. К проведению контроля (11 направлений) были подключены также руководители МО, члены Управляющего совета. Итоги проверок обсуждались на совете при директоре, методическом, управляющем советах школы, приняты управленческие решения.

В течение всего учебного года на контроле администрации стоял контроль выполнения конституционного права обучающихся в части реализации доступности образования. Отслеживалась посещаемость обучающихся, особенно обучающихся «группы риска», детей, склонных к пропускам уроков. Проводилась по результатам совместная работа с родителями обучающихся через Совет профилактики, через совместную работу с комиссией по делам несовершеннолетних при сельской, районной администрации. На контроле был вопрос обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, организация педагогами индивидуальных коррекционных занятий. На контроле стояли вопросы организации горячего питания, подвоза школьников, обеспеченности обучающихся учебниками, проверки кабинетов повышенной опасности, соблюдения безопасных условий для обучения.

В течение всего учебного года на контроле стоял вопрос адаптации обучающихся 1,5,10-х классов к обучению, оценивалось качество работы учителей 1-7 классов по организации внеурочной деятельности, проведении уроков в условиях внедрения ФГОС нового поколения на ступени начального общего и основного общего образования.

На контроль были вынесены вопросы качества преподавания профильных предметов «биология», «агрономия», элективных курсов в классе агротехнологического профиля.

В аттестационный период экспертизе подвергался вопрос выявления уровня соответствия педагогов заявленной квалификационной категории.

В рамках контроля качества образовательных результатов рассматривался вопрос результативности обучения по предметам учебного плана в течение всего учебного года, подготовка выпускников к ГИА, ЕГЭ, вопрос освоения государственного образовательного стандарта в рамках муниципальной, региональной оценки качества знаний. В конце учебного года во 2-8, 10-х классах в рамках промежуточной аттестации были проведены контрольные работы, диктанты, тестирования, проведены комплексные диагностические работы в первых классах. Результаты обученности проанализированы, доведены до сведения родителей обучающихся.

Результатом работы коллектива по получению обучающимися качественного образования является государственная итоговая аттестация выпускников 9, 11-х классов. Этот вопрос был на особом контроле. Осуществлялась проверка качества преподавания русского языка и математики в 9,11-х классах, преподавание предметов, выбранных обучающимися 9, 11-х классов для сдачи на ГИА, ЕГЭ. Посещались уроки, элективные, предметные курсы, проводилось внутришкольное тестирование, муниципальная, региональная оценка качества знаний обучающихся. На контроле стоял вопрос проведения консультаций по подготовке к экзаменам в рамках деятельности учебно-консультационного пункта, организация дополнительной работы с обучающимися.

С целью контроля организации научно-методической работы в школе было оценено планирование работы методических объединений, планирование работы элективных, предметных курсов, работа со школьной документацией молодыми специалистами, вновь прибывшими педагогами. В рамках работы с одаренными детьми на контроле стоял вопрос подготовки педагогами обучающихся к олимпиадам. Была оценена и проанализирована деятельность методических объединений по подготовке к ГИА, ЕГЭ. С целью выявления уровня сформированности профессиональной компетентности педагогов было проведено анкетирование, результаты проанализированы и обсуждены на совете при директоре.

В рамках контроля выполнения нормативных документов в начале года проверено соответствие УМК по предметам учебного плана образовательному стандарту, прослеживание единой линии при использовании УМК, учебников. В течение учебного года на контроле стоял

15

вопрос выполнения программного материала, практической части по предметам. Была оценена работа школы по реализации Программ развития, ее подпрограмм.

В начале учебного года с целью качественной подготовки к началу учебного года были проверены личные дела, алфавитная книга записи обучающихся, классные журналы, рабочие и образовательные программы педагогов, планы воспитательной работы классных руководителей, программы работы творческих объединений и спортивных секций. Особое внимание было обращено на оформление личных дел 1, 5, 9, 10, 11-х классов. Классные журналы 1-11 классов были на контроле ежемесячно.

С целью создания безопасных условий для обучения всех участников образовательного процесса на контроле был вопрос действия сотрудников школы в чрезвычайных ситуациях, соблюдение санитарно-гигиенического режима и техники безопасности. Перед проведением новогодних праздников оценивалось проведение инструктажа по ТБ, обращение сотрудников, отвечающих за противопожарную безопасность, с пожароопасными предметами, огнетушителями. Была проведена проверка кабинетов с целью сохранности оборудования учебных кабинетов, проверена документация в кабинетах повышенной опасности.

В части контроля за сохранением здоровья обучающихся проанализировано расписание уроков, соответствие его нормам СанПиН, формирование у обучающихся ценностного отношения к своему здоровью, организация летнего отдыха, оздоровления и трудовой занятости обучающихся в пришкольном лагере. В адаптационный период обучающихся 1, 5, 10 классов был оценен объем нагрузки на обучающихся, рациональная организация урока. При посещении уроков просматривались вопросы здоровьесбережения, проведение физминуток, динамических пауз, чередование видов деятельности, проветривание кабинетов. Членами управляющего совета осуществлялся контроль качества и ассортимент блюд в школьной столовой. На контроле была занятость обучающихся 1-11-х классов в работе творческих объединений, спортивных секций, организация воспитательной работы с детьми «группы риска», обучающимися, требующими повышенного внимания, занятость обучающихся во внеурочное время. Был оценен уровень общественного участия обучающихся в подготовке и проведении классных мероприятий.

С целью создания единого информационного пространства школы на контроль был вынесен вопрос сохранности нового оборудования учебных кабинетов, эффективность его использования в образовательном процессе. В связи с функционированием информационной системы «Web-образование - Школа Тюменской области на контроле стоял вопрос качества предоставления образовательных услуг в электронном виде.

Исходя из анализа выполнения ВШК за 2015-2016 учебный год, анализа результатов учебного года, государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов, анализа учебного плана на 2015-2016 учебный год, введения ФГОС начального общего и основного общего образования определены приоритетные вопросы ВШК на 2016 – 2017 учебный год. Одним из основных направлений ВШК остается качественная подготовка выпускников 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации, освоение государственного образовательного стандарта по общеобразовательным предметам, результативность проведения внутришкольного тестирования в 9-11 классах по подготовке к ЕГЭ, ГИА, контроль качества преподавания в профильных классах. В рамках введения ФГОС на контроле остается организация внеурочной деятельности в 1-8 классах.

1.4. Реализация методической темы образовательного учреждения Методическая работа образовательного учреждения в 2014-2015 учебном году была

направлена на реализацию методической темы «Развитие профессиональной компетентности педагогов как средство повышения качества образования».Целью такой деятельности явилось повышение уровня профессионального мастерства педагогов по развитию и воспитанию обучающихся путем сохранения положительных результатов в обучении. Реализация данной темы планировалась через решение следующих задач:1. Осуществлять работу по вопросам преемственности дошкольного, начального общего, основного, среднего общего образования в условиях реализации ФГОС.2. Совершенствовать образовательную среду для развития способностей каждого ребёнка, обеспечить преемственность и последовательность в сопровождении высокомотивированных и талантливых детей.3. Стимулировать целенаправленное, непрерывное повышение квалификации педагогов, их методологической культуры, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта через организацию сетевого взаимодействия по использованию педагогических технологий в образовательном процессе.

16

4. Модернизировать методическую сеть путём создания «горизонтальных» групп педагогов по освоению метапредметного содержания в образовательной деятельности.

Структура методической службы школы в 2015-2016 учебном году была представлена педагогическим, методическим, координационным советами, 6-ю школьными методическими объединениями учителей-предметников. Функционировали постоянные творческие группы «Школа молодого педагога», горизонтальная группа педагогов, работающих в 5-х классах.Реализация методической темы обеспечивалась и в рамках работы базовой школы. Совместная методическая работа, согласно плану работы базовой школы, проходила через работу заседаний ШМО, проведение двух единых методических дней, педсоветов, работу совещательных органов. Методический совет школы определял стратегию проведения методической работы в школе, координировал деятельность методических объединений, давал рекомендации по планированию, содержанию, формам работы с учителями, позволял реализовать методическую тему школы, совершенствовать формы, методы и содержание образования. Совершенствуя формы и методы аналитической деятельности, администрация использовала данный орган для контроля по вопросам, решение которых способствовало реализации методической темы школы.

В 2015-2016 учебном году в рамках реализации задачи по повышению квалификации педагогов, их методологической культуры, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта через организацию сетевого взаимодействия были проанализированы диагностические карты педагогов, самоанализ их профессиональной деятельности за год. На основании проведенных исследований и были составлены планы работы методических объединений, методического совета, Школы молодого педагога на год. На основании запросов педагогов основывалась работа творческой группы, работа наставников для молодых специалистов.

В школе созданы условия для обеспечения уровня квалификации педагогических кадров: учителя принимают участие в работе всех действующих районных семинаров, тьютерских групп, участвуют в работе школьных методических и психолого-педагогических семинаров, занимаются самообразованием, наставничеством, обобщают педагогический опыт в рамках школы передового педагогического опыта, принимают активное участие в работе практических творческих групп школы, участвуют в очных и заочных конкурсах профессионального мастерства. Учителя, работающие в выпускных классах, прошли обучение, посещая районные, областные семинары, на которых обсуждались вопроса анализа итогов ГИА и ЕГЭ 2015 года и особенности подготовки к ГИА и ЕГЭ в 2016 году. Педагоги посещали очные семинары, в режиме видеоконференций, участвовали в работе районных предметных групп. Повышение квалификации и педагогического мастерства педагогов осуществлялось и посредством участия в работе школьных методических объединений (ШМО), проведения открытых уроков, мастер-классов в методические дни в школе, а также на районном уровне. В 2015-2016 учебном году был представлены творческие отчеты следующих педагогов: учителя начальных классов Л.Н.Игнатовой по теме «Развитие творческих способностей обучающихся на уроках чтения и русского языка при личностно-ориентированном обучении»; учителя русского языка и литературы по теме «Развитие познавательной деятельности у учащихся на уроках русского языка и литературы через использование метода проектов»; учителя начальных классов Б.М.Беккожиновой по теме «Применение здоровьесберегающих технологий в условиях развивающего обучения». Педагоги школы активно участвовали в конкурсах профессионального мастерства, а также обобщали свой педагогический опыт в заочной и очной форме на окружном, региональном и всероссийском уровнях.

В Заводоуковском округе на базе всех образовательных учреждений в течение 2015-2016 учебного года функционировала региональная инновационная площадка «Дидактические условия реализации метапредметного образования». В ходе учебного года состоялось четыре единых методических дня, объединённых общей темой «Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности на уровне основного общего образования: интеграция урочной и внеурочной деятельности». Педагоги МАОУ «Новозаимская СОШ» готовили открытые уроки и транслировали свой педагогический опыт как на коллектив школы, так и на районном уровне.Учителями были подготовлены и поведены следующие открытые уроки: единый методический день по теме: «Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания на уровне основного общего образования: интеграция предметных областей» 11.11.2015г. - учитель географии А.А.Губанова, урок в 8б классе по теме «Разнообразие внутренних вод России. Реки» с применением технологии критического мышления;

17

учитель английского языка А.Б.Коротовских, урок в 5б классе по теме «Моя семья » на основе технологии групповой работы ( сингапурская методика); единый методический день по теме: «Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности на уровне основного общего образования: интеграция урочной и внеурочной деятельности» 09.12.2015г.- учитель русского языка и литературы С.И.Трепова, урок в 6б классе по теме «Роль картин природы в рассказе И.С.Тургенева «Бежин луг» и занятие внеурочной деятельности «Маленький театр» в том же классе по теме «Эпизод»»;

единый методический день по теме «Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности на уровне основного общего образования – IT-технологии (в т.ч. использование ресурсов Президентской библиотеки им. Б.Н.Ельцина)» 02.03.2016 - учитель истории и обществознания М.В.Захаров, урок в 6а классе «Нашествие с Востока», учитель технологии Е.С.Шевелёва, урок в 6б классе «Техника изонити».

Педагоги школы П.В.Волосникова, З.В.Кельн, А.А.Губанова, Л.М.Алиева, Л.Н.Рычкова, А.Б.Колотовских, М.В.Захаров, В.В.Кобелева в течение учебного года принимали участие в работе районных творческих групп по изучению и применению образовательных технологий. Педагоги готовили выступления, показывали стендовые уроки, мастер-классы. Итогом деятельности данных творческих групп стала презентация результатов деятельности региональной инновационной площадки «Дидактические условия реализации метапредметного образования», которая состоялась 23 апреля 2016 года в г.Заводоуковске на базе МАОУ «СОШ №2». Учитель истории М.В Захаров представил мастер-класс с использованием возможностей интерактивной презентации на уроке в приложении «Nearpod», учитель английского языка А.Б.Коротовских провела урок по теме «Еда» в рамках использования прогрессивных технологий XXI века. Учитель английского языка А.Б.Коротовских приняла участие в районной педагогической олимпиаде и заняла III место. Педагоги С.И.Трепова, Р.Д.Ромазанова, Н.А.Сапожникова приняли участие в конкурсе по использованию ИКТ-технологий, проводимом в районе. Педагоги А.Б.Коротовских и Н.А.Сапожникова приняли участие в конкурсе радиоуроков, посвящённом 70-летию Победы в Великой Отечественной войне и памятным датам Заводоуковского городского округа. А.Б.Коротовских стала победителем данного конкурса. Учитель В.В.Кобелева приняла участие в районном этапе профессионального конкурса «Педагог года- 2016», номинация «Учитель года», учитель П.В.Волосникова – в районном конкурсе педагогического мастерства для молодых педагогов «Педагогический дебют-2016» Педагог-психолог школы А.Б.Коротовских стала победителем районного этапа профессионального конкурса «Педагог года- 2016», номинация «Психолог года», вышла в финал данного областного конкурса. Несмотря на активное участие педагогов в различных методических мероприятиях, уровень подготовки методических публикаций достаточно низок в коллективе. За 2015-2016 учебный год имеются только публикация педагога-психолога А.Б.Коротовских и В.В.Кобелевой на сайтах этих педагогов, созданных для участия в профессиональных конкурсах.

В 2015-2016 учебном году 30 педагогов школы приняли участие в диагностике профессионально-педагогической компетентности учителей. Диагностика осуществлялась при помощи методики, рекомендованной департаментом образования и науки Тюменской области. По результатам диагностики установлено, что профессиональная компетентность педагогов школы в целом сформирована на достаточном уровне (227, 6 баллов). В сравнении с 2015 годом данный показатель увеличился на 8,6 балла (219 баллов), что указывает на небольшую положительную динамику. Из 30 педагогов у 14 педагогов (Б.М.Беккожинова, Л.П.Важенина, Н.В.Дементьева,Л.Н.Игнатова, А.Б.Коротовских, В.П.Минаева, Н.К.Парёнкина, О.Ю.Моторина, С.Б.Пачежирцева, Р.Д.Ромазанова, Н.А.Сапожникова, С.М.Семёнова, С.И.Трепова, Е.С.Шевелёва) компетентность сформирована на оптимальном уровне (свыше 229 баллов), что составило 47% (динамика +15%). Показатели результативности педагогической деятельности меньше среднего по школе выявлены у педагогов Л.М.Алиевой, П.В.Волосниковой, Н.А.Герасимовой, М.В.Захарова, З.В.Кельн, А.Ш.Камзина, В.Н.Руди, А.Х.Сагандыковой, З.Х.Саттаровой, Т.В.Сафоновой, А.А.Семенько, Ю.Ю.Чеботарёва. В целом данная категория показателей (35 баллов) по школе очень сильно отстает от максимально возможного балла 120, так как по-прежнему низкие показатели обобщения и распространения собственного педагогического опыта вне образовательного учреждения, в том числе участие в профессиональных конкурсах, инновационной деятельности, результаты внеурочной деятельности обучающихся по предметам.В целом по сравнению с 2015 годом незначительно (на 1-3 балла) увеличились показатели нормативно-правовой, психолого-педагогической, информационной компетентностей.

18

Таким образом, в педагогическом коллективе формируются организационно-методические условия, обеспечивающие развитие профессиональной компетенции педагогических работников.

В 2016-2017учебном году необходимо продолжить работу по созданию педагогам условий для пропаганды, распространения своего опыта посредством привлечения их к участию в очных и заочных конкурсах профессионального мастерства различного уровня, размещению методических материалов на сайте образовательного учреждения, публикации своих разработок в методических сборниках, участию в интерактивных сообществах и созданию персональных сайтов, а также обязательное создание всеми педагогами школы собственных портфолио. В 2015-2016 учебном году в образовательном учреждении были созданы условия, позволившие раскрыть интеллектуальные способности школьников, дать им проявить свои способности. С целью выявления способных и талантливых школьников в начале 2014-2015 учебного года совместно с классными руководителями была проведена диагностика по определению одаренных детей на основании методики экспертных оценок А.А.Лосева, рекомендованной ТОГИРРО. На основании полученных результатов были выстроены индивидуальные маршруты обучения на 2015-2016 учебный год.Дальнейшая работа осуществлялась по следующим направлениям по следующим направлениям:

1. участие в предметных олимпиадах;2. участие в интеллектуальных конкурсах;3. участие в научно-исследовательской работе.

В I (школьном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам принял участие одноразово 274 обучающихся, из них 43 ученика 3-4 классов, 152 ученика 5-8 классов, 79 учащихся 9-11 классов. Победителями и призёрами стали 72 школьника.

Во II (муниципальном) этапе участвовало 45 обучающихся 3-11 классов, 8 из которых стали победителями и призёрами: Павлов Владимир, 10 а класс (I место по ОБЖ), Стрелков Андрей, 7б класс (I место по технологии (девушки)), Стоянова Надежда, 10б класс (I место по технологии ( девушки)), Самарский Антон, 7а класс (II место по физической культуре), Васильева Мария, 8а класс (II место по литературе), Митина Ульяна, 9а класс (II место по ОБЖ). 11 обучающихся не преодолели 50-процентный рубеж выполнения олимпиадных заданий, но с учётом списочного рейтинга заняли призовые с 1 по 3 места.

В районной олимпиаде младших школьников приняли участие 10 обучающихся 3-4 классов, призовые места заняли Данилин Иван, 3а класс (2 место по математике), Павлов Михаил, 3б класс (3 место по русскому языку).

В III (областном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам (ОБЖ) участвовал ученик 10а класса Павлов Владимир и стал победителем. Он принимал участие во Всероссийской олимпиаде в г.Казани

В областной олимпиаде для детей с ограниченными возможностями здоровья участвовали Пушкарёва Алёна, ученица 8а класса и Чуб Снежана, ученица 6б класса (II место) За последний год в образовательном учреждении расширилось количество всероссийских заочных интеллектуальных конкурсов, межрегиональных олимпиад. В 2015 - 2016 учебном году 91 школьник стал участником интеллектуальных мероприятий, из них 16 заняли призовые места. Перечень всероссийских интеллектуальных конкурсов разнообразен: «Золотое руно», «Британский бульдог», «Кенгуру – математика для всех», «Человек и природа», «Бобёр», «КИТ», «ЮНИОР», «Львёнок», «Грамотей-спринт» и другие.

Учащейся 8а класса Катанаевой Дарьей была подготовлена исследовательская работа для участия в районной научно-практической конференции «Шаг в будущее» среди 8-11 классов на тему: «Использование технологии визуализации в учебной деятельности», занявшая I место. Стимулирование интеллектуального и творческого развития способных и одарённых обучающихся осуществляется и посредством проведения конкурсов «Ученик года», который был проведен поэтапно для 3-4, 5-7 и 8-11 классов в январе-феврале. В конкурсе приняли участие 26 учеников Новозаимской школы и её филиалов.В школе создан и регулярно обновляется банк данных одарённых детей, в котором состоит 59 обучающихся из 569.Вопрос о работе с одаренными детьми обсуждался на совете при директоре, методическом совете школы, на заседании Управляющего совета школы.

Перспективы в области выявления, поддержки и развития одарённых и талантливых детей на 2016-2017 учебный год:- обновление банка одарённых детей путем психолого-педагогической диагностики; - развитие научно-исследовательской деятельности посредством возрождения научного общества обучающихся «Поиск»;

19

- подготовка проектных и исследовательских работ для участия в конференциях «Первые шаги в науке», «Шаг в будущее» и других;- дальнейшее привлечение обучающихся к участию в заочных интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, деятельности стажировочной площадки на базе МАОУ «СОШ № 1».

В 2015-2016 учебном году в рамках реализации задачи по развитию информационного пространства образовательного учреждения продолжалась работа по информатизации образовательного процесса, созданию условий для применения информационно-коммуникационных технологий. Расширение зоны использования ИКТ стало основой формирования информационной культуры всех участников образовательного процесса. Педагоги используют ИКТ при проведении уроков, применяют электронные учебники, осваивают интерактивные доски и интерактивные плакаты, работают с модулями, создают авторские презентации, используют на уроках информацию образовательных сайтов. Учителя создают в электронном виде портфолио, представляют их во время творческих отчетов при обобщении опыта работы, в период аттестации. Методические материалы представляют на региональном, всероссийском уровнях. Доля учителей, систематически использующих ИКТ в образовательном процессе, на конец 2015-2016 учебного года составила 100% (динамика +5% по сравнению с предыдущим учебным годом). Информационная компетентность педагогов школы (по результатам диагностики профессионально-педагогической компетентности учителей 2015 года) составила 62 из максимальных 70 баллов, что на 4 балла больше показателя 2015 года.

В образовательном учреждении создано единое информационное пространство путем функционирования школьного сайта, оказания государственных услуг в электронном виде. Путем внедрения в практику работы школы автоматизированной информационной системы «Web-образование - Школа Тюменской области» стало возможным предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости. В 2015-2016 учебном году 100% родителей предоставили официальное согласие на обработку собственных персональных данных и своих детей, после чего получили пароли для выхода в электронный дневник.

Создание информационного образовательного пространства и формирование высокого уровня информационной компетентности педагогов позволило решить задачи подготовки обучающихся к жизни в условиях информационного общества, повышения качества образования. Обучающиеся самостоятельно готовят презентации к урокам, видеофильмы, используют информацию Интернет для написания рефератов, сообщений, докладов, подготовки к ЕГЭ, участвуют вместе с педагогами в заочных интеллектуальных конкурсах, конференциях, онлайн-тестированиях. В общеобразовательном учреждении активно используется федеральная система подготовки к единому государственному экзамену по общеобразовательным предметам посредством обеспечения доступа к тестовой технологии через Интернет (система «СтатГрад»). Материалы данной системы в 2015-2016 учебном году использовались учителями для проведения входных контрольных работ, в ходе проведения тематических срезов в течение года, а также для проведения итоговых контрольных работ в рамках промежуточной аттестации. В рамках исполнения задачи по развитию единого информационного пространства в школе организована внеурочная деятельность в 6-х классах с применением робототехники.

Восемь педагогов имеют собственные сайты или странички на школьном сайте, в профессиональных сообществах, 12 педагогов зарегистрированы в профессиональных сетевых сообществах.

Администрацией школы осуществлялся системный контроль качества использования оборудования, применения информационных технологий в образовательном процессе. При анализе посещенных уроков выявлено, что еще не все учителя в системе используют имеющееся оборудование, информационные технологии при проведении уроков.Проведение организационно-методических мероприятий, направленных на повышение профессиональной компетентности педагогов, обеспечило расширение знаний педагогов в области использования в образовательной деятельности эффективных технологий, методов и приемов обучения, способствующих формированию ценностных ориентаций обучающихся, мотивирует их деятельность по овладению новыми знаниями.

Перспективами в области развития профессиональной компетентности педагогов через использование информационно-коммуникационных технологий, ресурсов Интернет в образовательном процессе в рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений являются:

20

- развитие профессиональной компетентности педагогов в рамках распространения передового педагогического опыта путем сосредоточения информационных и методических материалов на школьном сайте, собственных сайтах педагогов, сетевое взаимодействие;

- организация методического сопровождения педагогической деятельности, способствующее эффективному применению ИКТ в урочной и внеурочной деятельности.

Проанализировав методическую работу в Новозаимской школе в 2015-2016 учебном году, следует отметить целенаправленную работу всех структур методической службы, качественную подготовку и проведение методических дней, повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства учителей. На должном уровне проходит обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей. Педагоги своевременно проходят курсы повышения квалификации, аттестацию с целью повышения профессионального роста. Все учителя охвачены самообразовательной работой, проходят творческие отчеты, открытые уроки. В 2016-2017 учебном году необходимо продолжить работу педагогов по следующим направлениям: применение продуктивных педагогических технологий в образовательном процессе; ведение научно-исследовательской и проектной деятельности с высокомотивированными детьми; организация сетевого взаимодействия педагогов и учащихся; обобщение и распространение собственного педагогического опыта посредством публикаций, участия в конкурсах педагогического мастерства, педагогических конференциях.

На основании анализа методической работы в МАОУ «Новозаимская СОШ», а также в целях активного участия в единой методической сети Заводоуковского городского округа принята методическая тема на 2016-2017 учебный год: «Проектирование единого методического пространства как средство профессионального развития педагогов».Задачи, направленные на реализацию методической темы:1. Осуществлять работу по вопросам преемственности дошкольного, начального общего, основного, среднего общего образования в условиях реализации ФГОС.2. Совершенствовать образовательную среду для развития способностей каждого ребёнка, обеспечить преемственность и последовательность в сопровождении высокомотивированных и талантливых детей.3. Стимулировать целенаправленное, непрерывное повышение квалификации педагогов, их методологической культуры, обобщение и распространение инновационного педагогического опыта через организацию сетевого взаимодействия по использованию педагогических технологий в образовательном процессе.4. Модернизировать методическую сеть путём создания «горизонтальных» групп педагогов по освоению метапредметного содержания в образовательной деятельности.

1.5. Здоровьесберегающая деятельность С целью повышения эффективности работы по формированию здоровьесберегающей среды коллективом школы решалась задача создания условий, направленных на сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Охранно–оздоровительная деятельность основывалась на комплексной стратегии улучшения здоровья обучающихся и педагогов. Осуществлялась работа по программам «Здоровье», «Питание».Основополагающим элементом в создании механизма здоровьесберегающей среды являлось проведение мониторинга здоровья детей, диагностика соматического, физического, психологического и нравственного здоровья детей

Аналитическая справка о здоровье обучающихся МАОУ «Новозаимская СОШ»С целью повышения эффективности работы по формированию здоровьесберегающей среды

коллективом школы в течение учебного года решалась задача создания условий, направленных на сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Основополагающим элементом в создании механизма здоровьесберегающей среды являлось проведение мониторинга здоровья детей, диагностика соматического, физического, психологического и нравственного здоровья детей.Данные медицинского осмотра детей за 4 года выявили следующее (из осмотренных детей)

21

Среднегодовой индекс здоровья составляет в 2016 году 27,2 %. Результаты медосмотров по заболеваниям

По заболеваемости показатели на уровне прошлого года:

Заболевания 2013 2014, 2015 2016чел. % чел. % чел. %

Органы зрения 31 10,7 29 11,6 29 11,6Нарушение осанки 3 0,1 27 10,8 27 10,8Органы пищеварения 3 0,1 4 1,6 4 1,6Дефицит массы тела 5 1,7 - - - -Избыток массы тела 17 5,8 - - - -Анемия 2 0,7 - - - -

Оценка уровней физической подготовленности выявила, что возросло количество учащихся повышенного и нормального уровня подготовленности, уменьшилось количество учащихся пониженного уровня подготовленности.

Уровни физической подготовленности

Уровень 2012 2013 2014 2015 2016чел. % чел. % чел. % чел. % чел. %

Повышенный 54 11,5 51 10,4 47 9,5 65 12,5 85 15нормальный 316 67,5 338 55,8 281 57,1 308 59,3 361 63,6пониженный 98 21 98 33,6 161 32,7 146 28,1 121 21,4

Возросло количество обучающихся основной группы здоровья для занятий физической культурой, уменьшилось количество обучающихся специальной группы, на уровне прошлого года количество обучающихся подготовительной медицинской группы.

Для занятий физической культурой

Группа 2012 2013 2014 2015 2016чел. % чел. % чел. % чел. % чел. %

Основная 438 93,6 465 95,4 472 96 500 96,3 515 90,8Подготовительная 14 3 10 2,0 5 1 5 1 6 1Специальная 12 2,6 10 2,0 16 3 9 1,7 7 1,2

Таким образом, результаты мониторинга, учебной деятельности в основном свидетельствуют о положительных результатах реализации поставленных задач в аспекте сохранения и укрепления здоровья обучающихся. В следующем учебном году работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, пропаганде здорового образа жизни, формированию культуры здоровья будет продолжена.

Применение здоровьесберегающих технологий позволило снизить заболеваемость опорно-двигательного аппарата (динамические паузы, физические минутки). Снижение утомляемости идёт через чередование видов деятельности. Осуществляется работа по развивающим программам, учебникам. Горячим питанием охвачено 100 % обучающихся. Все дети из малообеспеченных семей охвачены дотационными выплатами. Обучающиеся с ОВЗ охвачены дополнительным питанием. Два раза в день получают питание обучающиеся 1,2 классов, занимающиеся по новым федеральным стандартам. Тем не менее, в следующем учебном году необходимо проводить целенаправленную работу с обучающимися и их родителями по формированию ценностного отношения к своему здоровью, акцентируя внимание на практическую направленность профилактической работы.

22

1.6 Организация системы воспитания и дополнительного образования В 2015-2016 учебном году основной целью воспитательной работы МАОУ «Новозаимская СОШ» было развитие воспитательной системы школы, направленной на формирование у обучающихся патриотизма, духовности и культуры, толерантности, гражданской ответственности, правового самосознания.Для реализации поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:совершенствование воспитательной работы школы по профилактике дорожно-транспортных происшествий; профилактика правонарушений и преступлений;ведение профилактической работы с семьями, где родители не выполняют родительские обязанности с целью сохранения ребёнка в семье.В 2015-2016 учебном году школа работала по следующим направлениям воспитательной деятельности: познавательная деятельность;деятельность в области художественного, эстетического и нравственного воспитания;спортивно-оздоровительная деятельность; гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание;развитие детского самоуправления; популяризация и пропаганда семейных ценностей, традиций культа многопоколенной семьи; трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как к важнейшей ценности жизни;организация экологического воспитания;профилактика детского дорожного травматизма; организация защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; организация внеурочной занятости учащихся;организация каникулярной занятости учащихся. профилактика асоциальных явлений:безнадзорности, беспризорности;правонарушений, преступности;наркомании, алкоголизма, табакокурения;суицидального поведения, жестокого обращения;экстремизма, этносепаратизма. Эффективность реализации направлений опирается на следующие показатели деятельности:1. В 2015-2016 учебном году в МАОУ «Новозаимская СОШ» сохранено добровольческое движение по количеству членов добровольческих отрядов, сохранено количество членов мемориальной команды, сохранено количество обучающихся, состоящих в органах школьного и классного самоуправления. За восемью ветеранами Великой Отечественной войны осуществляется шефство, кроме того, учащиеся навещают вдов участников Великой Отечественной войны, ветеранов педагогического труда, оказывают им посильную помощь и моральную поддержку. Школа оказывает содействие по уходу за двумя памятниками с. Новая Заимка. Продолжается наполнение школьного сайта материалами по истории школы. 2. Все обучающиеся школы охвачены экологическим воспитанием; на протяжении последних лет в школе работают кружки «Юный эколог» в начальном и среднем звене (в рамках внеурочной занятости), а также экологический кружок для учащихся 9-го класса. Члены кружков занимаются проектно-исследовательской деятельностью экологической направленности, являются постоянными участниками и победителями окружных экологических конкурсов. Все обучающиеся школы охвачены практической природоохранной деятельностью.3.Остаётся стабильным соотношение числа обучающихся, являющихся организаторами общешкольных, классных мероприятий и их сторонними наблюдателями; повышается количество учащихся, участвующих в социальных проектах, конкурсах и соревнованиях различного уровня (от окружного до федерального) и занимающих призовые места. 4. Эффективность организации профилактики детского дорожного травматизма отслеживается через мониторинг и осуществляется через деятельность кружков «Юные инспектора движения», «Юные друзья полиции», участие в акции «Внимание - дети!», в рамках которой проводятся классные часы, викторины, тренинги и т. д. Тем не менее, в 2015 - 2016 учебном году не снизилось количество обучающихся, нарушивших правила дорожного движения (по представлениям МО МВД «Заводоуковский») Основные нарушения: езда без мотошлема на скутере,

23

движение по проезжей части дороги. Положительно то, что, по представлениям МО МВД «Заводоуковский», нет учащихся, нарушивших правила дорожного движения, согласно формулировке «игра на дороге». Меры, применяемые к нарушителям правил дорожного движения: беседы с обучающимися в кабинете профилактики ПАВ, беседы инспектора ОДН, вызов на районную КДН, беседы с администрацией школы и т. п. - возымели желаемое действие по отношению не ко всем учащимся. Профилактическая работа в этом направлении будет продолжена и далее.5. Организовано социально-педагогическое сопровождение защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей. В рамках школы права опекаемых детей полностью защищены. 6. Эффективность организации кружковой, секционной, внеурочной, каникулярной занятости рассматривается через мониторинги. Отмечаем, что за 2015-2016 учебный год возрос процент обучающихся, посещающих кружки и секции на базе МАОУ «Новозаимская СОШ», и достиг 100% (по началу учебного года), незначительно изменилось количество обучающихся, занятых внеурочной деятельностью на другой базе. Почти все работающие педагоги ведут кружки или спортивные секции. Кружки и секции работают во время осенних, зимних, весенних каникул, во время работы летнего лагеря «Солнышко» с дневным пребыванием. Спортивный зал и спортивная площадка школы используются для оказания дополнительных бесплатных услуг несовершеннолетним в дневное и вечернее время, в субботние дни; услуги дополнительного образования взрослому населению и на платной основе не востребованы. Компьютерный класс работает во внеурочное время, после 18.00 услуги компьютерного класса также не востребованы. Следует отметить, что количество посещающих компьютерный класс снизилось, что объясняется наличием компьютеров, гаджетов и Иинтернет почти во всех семьях учащихся. 7. Динамика постановки на внутришкольный учёт по пропускам остаётся на прежнем уровне. В среднем на внутришкольном учёте по пропускам состоит менее 1% обучающихся.8. В 2015-2016 уч.году по МАОУ «Новозаимская СОШ» возросло количество совершённых преступлений и правонарушений, в том числе повторное преступление: преступлений - 3 (дети старше 16 лет), правонарушений – 3 (дети до 16 лет). Совершённые деяния - угон автомобиля без корыстной цели, кражи. Данное направление воспитательной деятельности остаётся, по-прежнему, одним из основополагающих. Динамика постановки и снятия с профилактических учётов остаётся примерно на одном уровне. Возросло количество обучающихся, состоящих на учёте в банке «группы особого внимания; причина - невыполнение родителями в отношении ребёнка родительских обязанностей, постановка в «банк данных» учащихся, которые состояли ранее в других ведомствах. Данные обучающиеся находятся на внутришкольном контроле, контроле КДН, сельской ОКДН. По концу учебного года таких детей - 33. В течение 2015-2016 учебного года в школе осуществлялся контроль получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков, опозданий. В случае длительного отсутствия ученика социальный педагог и классный руководитель посещали по месту жительства учащихся. Ведется работа с ведомостями учета посещаемости, где отмечаются дети, отсутствующие на первом и последнем уроке. Это дало свои результаты, пропусков стало значительно меньше, имеют место лишь единичные пропуски уроков без уважительной причины, но особое внимание необходимо обратить на работу по этому вопросу с классными руководителями, т.к. не все ответственно относятся к своим обязанностям и проставляют причину пропусков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность на микроучастке школы по выявлению необучающихся детей, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы. С родителями также проводится большая профилактическая работа: беседы об ответственности за воспитание детей, о необходимости усиления контроля их времяпрепровождения, индивидуальные консультации, встречи с педагогами и инспекторами по делам несовершеннолетних, передача данных по посещаемости в ОКДН при администрации. Были организованы родительские собрания о правовой ответственности подрастающего поколения.

Весь учебный год целенаправленно велась работа по вовлечению несовершеннолетних во внеурочную деятельность (кружки, секции, клубы и т.д.). В начале учебного года все ученики школы имели возможность записаться в кружки и секции по интересам. В результате работы с семьями « группы особого внимания» все учащиеся из этих семей посещали дополнительное образование. Это дети под опекой и попечительством и из неблагополучных семей. Заместителем директора по УВР контролировалось посещаемость всех детей по разработанному расписанию, поддерживалась связь с преподавателями дополнительного образования. Особой популярностью у детей пользуются спортивные секции. В этих секциях занимаются 10 человек, состоящих на учете в

24

школе и БД. В течение всего года ребята «группы особого внимания» участвовали в мероприятиях спортивного характера как внутри школы, так и в районных соревнованиях. На внутришкольном учёте находится 9 семей, в которых родители не выполняют свои обязанности, шесть из этих восьми семей состоят на учёте в «Банке данных семей и несовершеннолетних «группы особого внимания»». В 2015-2016 учебном году были сняты с различных видов учета следующие учащиеся: Мироненко Евгений (с учета ЕБД), Пушкарева Александра (с учета ОДН), Воронин Матвей (с учета ОДН), Костин Вячеслав, Катаев Александр были сняты со всех видов учета по достижению ими 18-летия. Всего 5 человек. Наблюдается положительная динамика в этом учебном году. Семьи учётной категории находятся под контролем. С ними проводятся индивидуальные беседы, осуществляются рейды психолога на квартиры, даются рекомендации педагогам-наставникам по работе с семьями, рассматриваются персональные дела на совместном заседании ОКДН при администрации села, на контроле находятся условия проживания и воспитания детей данных семей. Однако не всегда данная работа имеет положительный результат. В 2015-2016 учебном году все дети учётных категорий (ВШУ, группа «особого внимания») были заняты в кружках и секциях на базе МАОУ «Новозаимская СОШ» во внеурочное время, но некоторые ребята часто пропускают занятия кружков, не заинтересованы их деятельностью. 9. Эффективность профилактики наркомании, алкоголизма, табакокурения прослеживается по результатам социологических опросов. На протяжении последних лет по итогам анкетирования на предмет отношения к своему здоровью обучающиеся школы ставят здоровье на второе место после семьи. Здоровый образ жизни, по мнению обучающихся (по итогам анкетирования 2015-2016 уч. года), - это занятия спортом (54%), неупотребление алкоголя (26%), табачных веществ - (26%) , правильное питание (20%). Количество детей, регулярно занимающихся спортом и посещающих спортивные секции - 90 чел. (18 %). Четыре учащихся школы, замеченных в употреблении спиртосодержащей продукции, ежемесячно должны посещать врача-нарколога. 10. Эффективность профилактики суицидального поведения. В этом году несовершеннолетней учащейся нашей школы было предпринята попытка суицида, что говорит о недостаточной профилактической работе в этом направлении. 11. Эффективность профилактики экстремизма, этносепаратизма оценивается через отсутствие данных явлений. Педагогический коллектив школы в течение 2015-2016 учебного года создавал комфортную образовательную и воспитательную среду для реализации гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся, работал над всесторонним развитием личности каждого ученика. Классные руководители использовали различные формы внеурочной деятельности: коллективные творческие дела, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, устные журналы, интерактивные игры, Интернет - уроки, выпуск стенгазет, работу с сайтами Интернета. Воспитанию патриотизма, несомненно, способствовало проведение классных часов, посвящённых памятным датам России, участие в Бородинских играх, туристический слёт, общешкольные мероприятия, Фестиваль детского творчества «Фейерверк талантов», мероприятия, посвящённые победе в Великой Отечественной войне и Году кино в России. В 2015-2016 учебном году школа активно участвовала во всех районных конкурсных мероприятиях. В течение года через общешкольные, классные родительские собрания, родительские лектории, беседы и консультации администрации школы, медиаобщение, индивидуальные встречи велась  работа с родителями, цель которой - вооружить родителей психолого-педагогическими знаниями по воспитанию детей, привлечь к деятельности школы. Отмечается планомерная работа педагогического коллектива по реализации всех направлений воспитательной работы, а также достаточная активность обучающихся во внеурочной деятельности. Отмечаем активную и результативную деятельность следующих классных руководителей: Ерёминой Светланы Александровны, Кельн Зинаиды Васильевны, Минаевой Валентины Петровны, Пачежирцевой Светланы Борисовны, Дементьевой Натальи Владимировны, Парёнкиной Надежды Константиновны, Беккожиновой Натальи Михайловны, Игнатовой Лидии Николаевны, Губановой Александры Александровны, Треповой Светланы Ивановны, Шевелёвой Елены Сергеевны, Захарова Михаила Владимировича, Моториной Ольги Юрьевны, Коротовских Антонины Борисовны, Герасимовой Натальи Александровны, Руди Виктории Николаевны, Рычковой Любови Николаевны, Сафоновой Татьяны Викторовны, Ромазановой Розы Дмитриевны. Вместе с тем выявлены проблемы:

25

- не снижается количество учащихся, нарушающих правила дорожного движения (по представлениям ОГИБДД);- растёт количество совершаемых правонарушений и преступлений, в том числе повторно:- растёт количество семей, поставленных на учёты различного вида.

Исходя из проблем, тема воспитательной работы на 2016-2017 учебный год: «Создание  социально-педагогической воспитывающей среды равных возможностей с учетом социокультурных особенностей сельского социума, направленной  на воспитание,  развитие, становление личности  ученика с достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, ориентированной на гуманистические ценности в выборе решений, готовой к самоопределению и самореализации в различных сферах жизнедеятельности»Цель: формирование общей культуры личности обучающихся, воспитание патриотизма и гражданской ответственности, высоких нравственных ценностей учащихся, развитие их интеллектуальных способностей в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом.

Задачи:1.Формировать гражданскую и правовую направленность личности,  активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и ответственность  за судьбу своей страны.2.Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков.3. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.4. Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.5. Создавать условия для позитивного общения учащихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.6. Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.7. Создавать условия для учащихся для активного взаимодействия с социумом.8. Реализация системы оценки качества воспитательного процесса в образовательном учреждении

26

План воспитательной работы в МАОУ «Новозаимская СОШ» на 2016-2017 уч.год.

№ п/п

Мероприятия Сроки проведе

ния

Место проведен

ия

Ответственные

Исполнение мероприятий муниципальной программы «Основные направления развития образования в Заводоуковском городском округе», утверждённой постановлением администрации Заводоуковского городского округа от 22.07.2016 № 1168

1. Обучающий семинар «Об анализе персонифицированной занятости школьников на портале «Wеb-образование» (в рамках педагогической конференции)

29.08.2016

МАОУ «СОШ №1»

принять участиезам.дир. по УВР А.К.Максименко

2. Организация работы кружков, секций в общеобразовательных учреждениях , предоставление приказов в комитет образования.

до 10 сентября Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, кл.руководители

3. Актуализация информации о персонифицированной занятости школьников на портале «Wеb-образование»

до 15 сентября Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, кл.руководители

4. Мониторинг персонифицированной занятости школьников на портале «Wеb-образование»

с15 по 20 число каждого месяца

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

5. Мониторинг эффективности использования спортивных сооружений

Сентябрь, декабрь

Общеобразовательные учреждения, комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

6. Мониторинг деятельности школьных спортивных клубов

По итогам учебного полугодия

Общеобразовательные учреждения, комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

7. Мониторинг показателей муниципальной программы «Основные направления развития образования в Заводоуковском городском

Общеобразовательные учреждения, комитет

27

округе»: образования7.1 - Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет,

обучающихся по дополнительным образовательным программам

Сентябрь, декабрь

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

7.2 - Доля детей и молодёжи, привлекаемых к участию в интеллектуальных и творческих проектах, программах, мероприятиях

Сентябрь, декабрь

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

7.3 - Доля родителей, охваченных различными формами «родительского всеобуча»

Ежемесячно до 19 числа

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

7.4 Мониторинг сведений об организации работы по экологическому образованию и воспитанию

Ежеквартально до 20 числа последнего месяца квартала

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

8. Оказание содействия участия в областных конкурсах хоров, проведение творческих муниципальных конкурсов

в течение года зам.дир. по УВР А.К.Максименко, руководитель хора

9. Мониторинг деятельности школьных хоров декабрь 2016, май 2017

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

10. Мониторинг деятельности театральных кружков декабрь 2016, май 2017

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

11. Организация участия в областном конкурсе театральных постановок

январь-май 2017 зам.дир. по УВР А.К.Максименко, руководитель театрального кружка

12. Содействие развитию школьного лесничества В течение года зам.дир. по УВР А.К.Максименко, руководитель волонтёрского кружка13. Содействие развитию добровольческого

движения (волонтёрское, тимуровское движение) через проведение семинаров, мониторинг деятельности

14. Развитие форм социально-значимой деятельности обучающихся

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, соц.педагог

15. Мониторинг форм массовой туристско- Сентябрь, Общеобразовател зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

28

краеведческой работы:- Учебно-тематические экскурсии;- туристические походы;- туристические слеты;- Экологические экспедиции;- Походы выходного дня

декабрь 2016г. ьные учреждения классные руководители

16. Организация в общеобразовательных учреждениях массовой туристко-краеведческой работы

сентябрь 2016- июль 2017

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

17. Организация отдыха детей в каникулярное время :- предоставление планов работы в периоды каникул на сайтах ОУ, - организация взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, культуры;- проведение инструктажей с учащимися 1-11 классов по самосохранительному поведению;- предоставление графика проведения «Новогодних ёлок»

с 24 по 28 октября 2016г.;с 19 по 23 декабря 2016г.;с20 по 23 марта 2017г.

до 25.11.2016

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

18. Организация отдыха, занятости школьников в период летних каникул:

Январь- сентябрь 2017 г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители, социальный педагог.

18.1 Проведение информационно-разъяснительной работы с учащимися, родителями(законными представителями) об организации отдыха, занятости школьников в период летних каникул, составление персонифицированного прогноза занятости учащихся 1-11 классов;

март 2017г. Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

18.2 Проведение мероприятий, направленных на организацию работы лагерей с дневным

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

29

пребыванием детей на базе общеобразовательных организаций:- составление профильных программ лагерей с дневным пребыванием детей, предоставление в департамент образования для экспертизы;- предоставление информации в муниципальный реестр лагерей с дневным пребыванием детей;- организация лагерей с дневным пребыванием детей, назначение начальников лагерей;- подача заявок, предоставление пакета документов в ТО Роспотребнадзор об открытии лагерей с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательных организаций

до10.02.2017

до 31.03.2017

до 27.03.2017

апрель 2016года

18.3 Предоставление перечня организации работы лагерей с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательных организаций Заводоуковского городского округа в ТО Роспотребнадзор, МОНД №7 УНД ГУ МЧС, ОВД МО МВД РФ «Заводоуковский», ГБУЗ ТО «Областная больница №12»

Апрель 2016 г. зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

18.4 Участие в работе межведомственной комиссии по организации отдыха, оздоровления населения и занятости несовершеннолетних

Август- сентябрь 2016февраль-август 2017

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

30

18.5 Подготовка к приёмке межведомственной комиссией лагерей с дневным пребыванием детей

Май 2017г. по отдельному графику

Общеобразовательные организации

директор школы Л.П.Тараканова, зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

Исполнение комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Тюменской области на 2013 – 2018 годы, утверждённогорешением антитеррористической комиссии Тюменской области от 30 декабря 2013 года, протокол № 6/13В рамках проекта «Образовательный технопарк» обеспечение исключения доступа участников образовательного процесса к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, не совместимую с задачами образования и воспитания

1. Информирование обучающихся и их родителей (законных представителей) о методах профилактики бесконтрольного использовании ресурсов сети Интернет.Мониторинг использования ресурсов сети Интернет, в рамках функционирование программных фильтров.

в течение учебного года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители, социальный педагог

2. Проведение профилактических бесед, «круглых столов», семинаров по вопросу обеспечения информационной безопасности в образовательных учреждениях, по ограничению получения обучающимися информации из сети Интернет, не совместимой с задачами образования и воспитания.Распространение в образовательной среде брошюр, лифлетов, листовок и др. материалов на тему «Безопасный Интернет»

в течение учебного года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители, социальный педагог

3. Обеспечение работы вкладок «Безопасный Интернет» на сайтах общеобразовательных

в течение учебного года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

31

организаций4. Мероприятия, направленные на привлечение

общественного внимания, повышение уровня компетентности родителей (законных представителей) обучающихся, работников сферы образования к проблемам безопасности при использовании детьми сети Интернет (в т. ч. в рамках «Родительского всеобуча»)

в течение учебного года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители, социальный педагог

5. Общешкольные родительские собрания с рассмотрением вопроса «Как защитить ребёнка от негативного контента в СМИ и Интернете» , в том числе в рамках недели безопасности

Сентябрь-октябрь

6. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет: организация тематических мероприятий (конкурсов, игр, викторин и т. д.) по ознакомлению несовершеннолетних с основами информационной безопасности детей («основы медиабезопасности»)

Октябрь 2016

7. Участие во Всероссийской акции «Час кода». Тематический урок информатики

8. Организация проведения занятий для детей, их родителей (законных представителей) по основам информационной безопасности детей («основы медиабезопасности») в учреждениях дошкольного, общего образования

Сентябрь- ноябрь, март- май

9. Организация «горячей линии» по вопросам нарушений законодательства о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию

26-30 сентября 2016

10. Мероприятия, посвящённые Дню солидарности в борьбе с терроризмом:- Линейки с проведением минуты молчания «Памяти жертв терроризма»;- Проведение тематических классных часов, посвящённых Дню солидарности в борьбе с терроризмом с просмотром фильма ,   "Антология

3 сентября Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители, социальный педагог

32

антитеррора",  использованием материалов главного управления специальных мероприятий Тюменской области на сайте правительства Тюменской области: «Молодёжь и антитеррор», «Интернет и антитеррор», «История подвига «Открытый дневник»;- Инструктажи  в общеобразовательных организациях с учащимися 1 – 11 классов  «Как не стать жертвами террористического акта»; - Тренировочная эвакуация обучающихся и сотрудников

Исполнение муниципальной программы «Патриотическое воспитание граждан Заводоуковского городского округа» на 2016-2018 годы, утверждённой постановлением администрации Заводоуковского городского округа от 24.11.2015 № 1703 в рамках проекта «Отечества достойные сыны»Исполнение областного план реализации Стратегии государственной политики в системе общего образования Тюменской области на 2015-2017 годы

1. Принять участие в семинарах-совещаниях для заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов-организаторов по реализации воспитательных проектов, программ патриотической направленности

В течение года Комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

2. Принять участие в заседаниях творческой группы руководителей школьных краеведческих музеев, комнат, мониторинг деятельности

В течение

года

Комитет образования

руководитель краеведческого кружка «Память»

3. Принять участие в муниципальном конкурсе социальных проектов «Современные формы и технологии патриотического воспитания школьников»

Сентябрь, представление материалов до 29.09.2016

Общеобразовательные организации, комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

4. Организация участия победителей муниципального конкурса социальных проектов «Современные формы и технологии патриотического воспитания школьников» в конкурсе социальных проектов патриотической

До 07.10.2016 Комитет образования, победители муниципального этапа

33

направленности в рамках II форума Общественной палаты

5. Проведение мероприятий, в соответствии с календарём образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории

В течение уч.года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители,

5.1 Проведение торжественных линеек, праздничных мероприятий, посвящённых Дню знаний, проведение урока на тему «Моя будущая профессия» (исполнение поручения Уполномоченного по правам ребёнка в Тюменской области А.Э.Степанова)

01.09.2016 Общеобразовательные организаци

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

5.2 Проведение тематических классных часов в 9-11 классах, посвящённых Дню солидарности в борьбе с терроризмом«В память о Беслане»

02-05.09.2016 Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители,

5.3 Проведение тематических уроков музыки, посвящённых:14 сентября - 150 летию Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского (1866 год);«И снова музыка звучит»25 сентября - 110 лет со дня рождения русского композитора Дмитрия Дмитриевича Шостаковича (1906г.)«Бессмертие в музыке»

сентябрь Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.4 Проведение праздничных мероприятий, акций «Пятёрка в подарок», посвящённых Международному Дню учителя«Имя твоё – Учитель»

5.10.2016 Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.5 Проведение тематических выставок в школьных 24-27.10.2016 Общеобразовател зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

34

библиотеках, дней открытых дверей, классных часов, посвящённых 26 октября – Международному дню школьных библиотек«Книга – мир открытий и приключений»

ьные организации классные руководители школьный библиотекарь

5.6 Проведение мероприятий, посвящённых Дню МатериКнижная выставка «Целую низко голову склоняя…»Классный час «Мамы родные глаза»Концерт «Мамочка милая, мама моя»Выставка рисунков «Любимой маме»

ноябрь Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.7 Организация и проведение мероприятий, связанных с Днём инвалидовакция «Тепло души»классный час «Подари улыбку миру»

декабрь Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.8 Проведение внеурочных мероприятий, уроков русского языка и литературы, посвящённых 11 ноября – 195 летию со дня рождения русского писателя Фёдора Михайловича Достоевского (1821 год);22 ноября – 215-летию со дня рождения русского писателя и этнографа Владимира Ивановича Даля (1801 год);- 10 декабря – 195-летию со дня рождения русского поэта Николая Алексеевича Некрасова (1821 год);- 12 декабря -250-летия со дня рождения русского историка и писателя Николая Михайловича Карамзина (1766 год);- 21 февраля – Международному дню родного языка;

- 6 июня- Дню Русского языка – Пушкинскому

ноябрь 2016

декабрь 2016

17-21 февраля

2016июнь 2017

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

35

дню России5.9 Проведение общешкольных торжественных

линейки, минуты молчания, посвящённых Дню Неизвестного солдата-3 декабря«Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен»

2-5 декабря г. Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.10 Тематические классные часы, посвящённые 5 декабря – Дню начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941г.)«Великая битва за Москву»

5 декабря 2016г. Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.11 Уроки мужества, посвящённые Дню Героев Отечества«Герои Отчества – наши земляки»

9 декабря

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.12 Тематические классные часы «Основной закон Отчизны», конкурсы рисунков «Уголок России отчий дом», проектов, посвящённые 12 декабря –Дню Конституции Российской Федерации;Викторина «Я знаю закон»

12 декабря 2016г.

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.13 Праздничные мероприятия, посвящённые 28 декабря- Международному дню кино, а так же завершению Года Российского кино«Мир кино»

26-30 декабря 2016 г.

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.14 Тематические классные часы в 5-11 классах, посвящённые Международному дню памяти жертв Холокоста (27 января) «Холохост – память поколений»

23-27 января2017 г.

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.15 Проведение тематических заседаний школьных научных обществ, посвящённых Дню российской науки – 8 февраля«Организация проектной и исследовательской деятельности»

6-8 февраля 2017г.

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

5.16 Проведение уроков мужества, посвящённых Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный

13-16 февраля

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

36

долг за пределами Отечества, - 15 февраля«Афганистан к нам тянется сквозь годы»

2017 г.

5.17 Проведение мероприятий и праздничных торжеств, посвящённых Дню защитника Отечества (23 февраля)Месячник военно-патриотического воспитания:Соревнования по лыжам среди уч-ся 5-7 классов«А, ну-ка, мальчики» - спортивно-развлекательная программа для уч-ся 5-6 кл.Урок мужества «Горячие сердца», посвящённый Героям РоссииСоревнования по биатлону среди 8-11 классов, Праздничная программа «Будущие войны!» - конкурсная программаСмотр строя и военно-патриотической песниПоздравление ветеранов Великой Отечественной войны и труда, тружеников тыла, войнов-афганцев, оказание им шефской помощиОформление тематических выставок в библиотеке, посвящённых Дню защитника ОтечестваПрикладная Эстафета среди уч-ся 9-11 кл.Акция «Поздравительная открытка» Баскетбол среди 6-8 классов в честь Дня защитника Отечества«Слава Армии родной!» - Конкурс рисунков, посвящённый Дню Защитника Отечества

Февраль 2017г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.18 Проведение праздничных мероприятий, посвящённых Международному женскому дню- 8 мартаклассный час «О, руки женщины!»выставка рисунков «Цветы для милых дам»концерт «Весенняя капель»

1-10 марта 2017г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.19 Проведение тематических общешкольных и классных мероприятий в рамках Всероссийской

27-31 марта

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, библиотекарь

37

недели детской и юношеской книги 2017г.5.20 Проведение тематических общешкольных и

классных мероприятий в рамках Всероссийской недели музыки для детей и юношествапраздничная программа «Пусть музыка звучит»

27-31 марта 2017г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учитель музыки

5.21 Проведение Гагаринского урока «Космос- это мы», посвящённого Дню космонавтики- 12 апреля

12 апреля 2017 г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.22 Проведение тематических уроков истории, внеклассных мероприятий, выпуск тематических газет, посвящённых:7 ноября – Дню проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в 1941 г. в ознаменование двадцать четвёртой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции;18 апреля –Дню победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год);21 апреля – Дню местного самоуправления

20.10-03.11.2016

17-18.04.2017

21.04.2017

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.23 Мероприятия, посвящённые празднованию дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. (9 мая)

апрель-май(по дополнительному плану)

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

5.24 Проведение в детских оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей праздничных мероприятий, посвящённых Международному Дню защиты детей

1 июня Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, начальник лагеря

5.25 Праздничные мероприятия в лагерях с дневным пребыванием детей, посвящённые Дню России – 12 июня«Россиночка, Россия»

8-13 июня 2017г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, начальник лагеря

5.26 Мероприятия, посвящённые Дню памяти и июнь Общеобразовател зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

38

скорби – началу Великой Отечественной войны (22 июня)митинг «И помнит мир спасённый»

ьные учреждения начальник лагеря

5.27 Проведение мероприятий , посвящённых Году экологии (2017), в том числе в рамках Всероссийского экологического урока

январь –август 2017г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учителя биологии

5.28 Проведение мероприятий в рамках Всероссийского образовательного проекта «Большая арктическая экспедиция»

В течение уч.года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

5.29 Проведение мероприятий, тематических уроков в рамках Года особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации

январь –август 2017г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учитель географии

6. Окружной праздник «Выпускной вечер», минута молчания, посвящённая памяти выпуска 1945 года

июнь Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

7. «Горжусь тобой, моя земля» - творческие конкурсы, посвящённые Дню Тюменской области

август Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

8. Реализация информационно-просветительского проекта «Мы- потомки героев» в рамках подготовки празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.

В течение года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

8.1 Подпроект «Киноуроки Великой Победы». Просмотр фильмов и программ, посвященных знаковым событиям Великой Отечественной войны в образовательных организациях

В течение года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

8.2 Медиапроект «Уроки Победы». Создание совместно со школьниками видеосюжетов для уроков истории по изучению тем Великой Отечественной войны

сентябрь 2016- июль 2017

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учителя истории, классные руководители

8.3 Подпроект «Единые мультимедийные уроки». Проведение единых мультимедийных уроков совместно с региональным центром Президентской библиотеки имени Б.Н. Ельцина.

Сентябрь 2016- июль 2017

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители, библиотекарь

39

8.4 Радиопроект «Наша Победа. Сто рассказов о войне». Радиовещание корреспондентов – школьников на школьном радио о Великой Отечественной Войне 1941-1945г.г..

сентябрь 2016- июль 2017

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учителя истории

8.5 Сетевой подпроект «Улица героя». Создание инфографических материалов и видеосюжетов о героях войны, именами которых названы улицы, на интернет – ресурсах школ и в социальных сетях

сентябрь 2016- июль 2017

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

8.6 Подпроект «В Сибири не было войны…»Разработка социальных проектов о земляках – участниках войны, трудовом вкладе в Победу, учителях-фронтовиках, выпускниках 1941-1945 годов. Публикация лучших работ в рубрике «Уголок России» в газете «Тюменская правда»

сентябрь 2016- июль 2017

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учителя истории

8.7 Акция «Узнай Героя – земляка»Проведение в рамках акции конкурса на лучший альбом, стенгазету, музейную экспозицию, урок памяти, посвященные землякам – Героям Советского Союза, полным кавалерам ордена Славы.

Апрель 2016- май 2017

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, руководитель краеведческого кружка «Память»

9. Принять участие в областном конкурсе музыкально-литературных композиций, посвящённых Великой Отечественной войне

февраль 2016- апрель 2017

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

10. Конкурс детского рисунка «Жди меня, и я вернусь…»

май 2017 Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

11. Акция «Я – гражданин России» - торжественное вручение юным гражданам паспорта гражданина Российской Федерации

в течение года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

12. Проведение в образовательных учреждениях «Уроков знаний», «Уроков России»,

в течение года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

40

посвящённых популяризации исторической символики России

13. Организация и систематизация деятельности молодёжных добровольческих мемориальных формирований по благоустройству памятников, воинских захоронений участников Великой Отечественной войны и вооружённых конфликтов

В течение

года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

14. Акция «Георгиевская ленточка» Май зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

15. Акция «Тепло родного дома» февраль Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

16. Повышение эффективности музейно-педагогической деятельности в учебно-воспитательном процессе образовательных учреждений

В течение

года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

17. Проведение Уроков Мужества Февраль, апрель,

май

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

18. Организация и проведение смотра-конкурса «Лучший школьный музей» (краеведческая комната)

В течение

года

Комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, руководитель краеведческого кружка

«Память»

19. Организация мотивационной работы по обеспечению прохождения юношами 10 классов учебных сборов

В течение

года

Общеобразовательные учреждения

директор школы Л.П.Тараканова, зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

20. Проведение в образовательных учреждениях военно-спортивных игр «Зарница», «Граница» Февраль

2017

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учителя физической культуры

21 Участие в областном конкурсе социальных До 14 Общеобразовател зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

41

проектов «Символы региона- 2016»:-«Книга рекордов райцона (города) «А знаете ли Вы?»;- «Видеоролик «Большой России малый уголок»;- «Лучший сюжет о школе/учителе»

сентября ьные учреждения

22. Участие победителей муниципального этапа в областном фестивале театральных постановок «Премьера- 2016», посвящённом Году Российского кино (представление видеоматериалов для заочного просмотра областным жюри)

До 10.09.2016 МАОУ «СОШ №1»

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

23. Информационное обеспечение в области патриотического воспитания

В течение года зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

23.1 Размещение информации о реализации мероприятий программы «Патриотическое воспитание граждан Заводоуковского городского округа» на сайтах образовательных организаций, сайте администрации Заводоуковского городского округа

В течение года зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

23.2 Оформление сменных стендов, посвящённых патриотическому воспитанию

В течение года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

24.3 Пополнение электронных ресурсов интернет музеев общеобразовательных учреждений, электронных книг Памяти

В течение года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, руководитель краеведческого кружка «Память»

25.4 Продолжить работу по сбору и обработке материалов о ветеранах Великой Отечественной войны Заводоуковского городского округа

В течение года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, руководитель краеведческого кружка «Память»

Исполнение муниципальной программы «Основные направления деятельности по реализации государственной политики в сферах национальных, государственно-конфессиональных, общественно-политических отношений и профилактике экстремистских проявлений в Заводоуковском городском округе» на 2016–2018 годы

1 Организация методического сопровождения В Комитет зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

42

Стратегии государственной национальной политики в системе общего образования Тюменской области на 2015-2017 годы, муниципальной программы «Основные направления  деятельности по реализации государственной политики в сферах национальных, государственно-конфессиональных, общественно-политических отношений и профилактике экстремистских проявлений в Заводоуковском городском округе»

течение года

образования

2 Выявление и распространение лучших практик (педагогического опыта) инновационной составляющей в работе по гармонизации межнациональных отношений, этнокультурному образованию

В течение

года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

3 Участие в научно-практических конференциях, семинарах, «круглых столах» по проблемам межэтнического, межконфессионального образования и воспитания, в том числе:- Кирилло-мефодиевские чтения;- Сулеймановские чтения

В течение

года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

4 Проведение в общеобразовательных организациях фестивалей народностей, проживающих в Тюменской области, России с организацией конкурсов декоративно-прикладного творчества, вокальных и хореографических конкурсов и фестивалей Фестиваль детского творчества «Фейерверк талантов»

Ноябрь 2016, июнь 2017

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

5 Тематические классные часы в 9- 11 классах, посвящённые 25 декабря – 25 летию со дня образования Содружества Независимых Государств

19-26 декабря 2016г.

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

43

«В единстве наша сила»6 Проведение праздничных мероприятий,

посвящённых Дню воссоединения Крыма с Россией- 18 марта«Мы вместе»

16-18 марта 2017г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

7 Проведение тематических классных часов, выставок народного творчества в 5-11 классов, посвящёных Дню единения народов Белоруссии и России- 2 апреля«Дружбой мы сильны»

27.03-03.04.2017 г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

8 Подготовка и реализация образовательных проектов (цикла мероприятий) по поляризации исторических дат, являющихся фактором единения представителей народов, проживающих в Тюменской области, а так же представителей разных этносов, внёсших значительный вклад в развитие области и страны«Калейдоскоп традиций»

по плану ОУ

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

9 Проведение работы по привлечению обучающихся к занятиям национально-художественным и прикладным творчеством, к участию в национальных играх

В течение

года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

10 Праздничные концерты, фестивали национальных культур, посвящённые 4 ноября – Дню народного единства «Сильны единством»

24.09-03.10.2016 Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

11Проведение тематических праздников:-Международный день толерантности;-День родного (нерусского) языка.

2016- 2014г.г.16

ноября

21 февраля

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

12 Принять участие в муниципальном этапе До 21.10.2016 Общеобразовател зам.дир. по УВР А.К.Максименко

44

областного конкурса школьных СМИ, посвящённом международному дню толерантности

ьные учреждения

13 Праздничные мероприятия, посвящённые Дню славянской письменности и культуры- 24 мая (тематический урок «Слава вам братья, славян просветители!» конкурс рисунков «Праздник букв»

май 2017 г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

14 Организация проведения социологического опроса «Выявление уровня развития толерантности среди всех учащихся 7-10 классов»

апрель-март2017 г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

15 Организация целевой работы в сети Интернет, направленной на развитие дружбы между образовательными учреждениями стран СНГ, популяризацию и распространение русского языка и культуры народов России. Проект «Школьная дипломатия»

в течение года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

16 Развитие в образовательных учреждениях округа различных форм урочной и внеурочной деятельности, направленных на изучение языков и культуры народов, проживающих в Тюменской области с привлечением учреждений дополнительного образования, культуры, через реализацию школьно-семейных проектов, социальных практик, участие в проведении областных общественно-педагогических акций

в течение года

Общеобразовательные учреждения

директор школы Л.П.Тараканова, зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

17 Встречи с представителями разных конфессий, беседы о духовно-нравственных ценностях, профилактике асоциальных явлений, семейном воспитании, здоровом образе жизни

в течение года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

18 Информационно-разъяснительная работа с родителями через проведение родительских

сентябрь- декабрь

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

45

собраний, представление информации на сайтах школ по содержанию учебных модулей предмета: -основы религиозных культур и светской этики

2016г.

19 Проведение анкетирования родителей третьих классов по выбору учебного модуля предмета основы религиозных культур и светской этики

апрель – май

2017г.

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР Н.А.Сапожникова

20 Контроль преподавания предмета основы религиозных культур и светской этики через проведение тематических выездов, общественной экспертизы, рассмотрение вопросов на коллегиальных органах управления образованием

в течение года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

21 Подготовка и реализация образовательных проектов (цикла мероприятий) по популяризации исторических дат, являющихся фактором единения представителей народов, проживающих в Тюменской области, а также представителей разных этносов, внесших значительный вклад в развитие области и страны.

В течение

года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

22 Реализация областного подпроекта «Поликультурное образование: диалог культур»

в течение года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

23 Методическое сопровождение преподавания курса «Мировая художественная культура» (5 – 11 классы)

в течение года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

24 Контроль использования сети Интернет (с применением сетевых фильтров, исключающих доступ обучающихся и воспитанников к ресурсам сети Интернет, не совместимым с задачами образования)  

в течение года

Общеобразовательные учреждения зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

Н.А.Сапожникова

25 Использование материалов детского информационного сайта «Спас-Экстрим»,

в течение года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

46

журнала «Спасайкин» и детского издания «Тюменские непоседы» в проведении классных часов, на уроках основы безопасности жизнедеятельности

26 Проведение в общеобразовательных организациях сверок библиотечных фондов с Федеральным списком экстремистских материалов с целью исключения попадания в фонды школьных библиотек литературы и материалов экстремистского характера

в течение года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, библиотекарь

27 Организация информационного сопровождения мероприятий по реализации Стратегии государственной национальной политики в системе общего образования Тюменской области на 2015-2017 годы, муниципальной программы «Основные направления  деятельности по реализации государственной политики в сферах национальных, государственно-конфессиональных, общественно-политических отношений и профилактике экстремистских проявлений в Заводоуковском городском округе», в местных СМИ, размещения на интернет-сайте

2017- 2019 г.г.

директор школы Л.П.Тараканова, зам.дир. по УВР А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова

Исполнение перечня планируемых мероприятий по поддержке казачества в Заводоуковском городском округе, утверждённом заместителем главы Заводоуковского городского круга 10.11.2015г.

1 Привлечение представителей станичного казачьего общества в состав управляющих советов общеобразовательных учреждений, в состав совета родительской общественности с целью осуществления мероприятий по военно-патриотическому воспитанию молодёжи

В течение

года

Общеобразовательные учреждения

директор школы Л.П.Тараканова, зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

2 Проведение военно-спортивных игр, в том числе казачьей направленности

Февраль 2017г.

Общеобразовательные учреждения зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

47

3 Участие представителей станичного казачьего общества в митингах, посвящённых Дню Победы 9мая, Дню памяти и скорби 22 июня у памятников участникам Великой Отечественной войны 1941-1945г.г.

Май 2017 г.

Общеобразовательные учреждения

директор школы Л.П.Тараканова, зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

4 Рассмотрение в рамках постоянно действующего семинара «Школы классного руководителя» вопроса «Использование в воспитательном процессе общеобразовательных учреждений культурно-исторических традиций донского казачества»

Ноябрь 2016 г.

Комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

Исполнение плана мероприятий муниципальной программы «Комплексные меры профилактики наркомании и противодействия незаконному обороту наркотиков в Заводоуковском городском округе» на 2016-2018г.г, утверждённой постановлением администрации Заводоуковского городского округа от 23.11.2015 № 1681

1 Принять участие в проведение окружных организационных мероприятий (коллегии, совещания, семинары, конференции, выставки, конкурсы, фестивали и др.) и участие в областных мероприятиях по профилактике наркомании и других асоциальных явлений, пропаганде здорового образа жизни

январь - декабрь

Комитет образования зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

2 Разработка и внедрение в деятельность образовательных учреждений специализированных учебных программ и методик, направленных на предупреждение наркомании, других асоциальных явлений, воспитание социально-ответственной личности. Реализация комплекса мероприятий, направленных на работу с уч-ся образовательных учреждений и их родителями (законными представителями)

январь - декабрь 

 зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

социальный педагог

3 Принять участие в проведение семинаров для специалистов образовательных учреждений

январь-декабрь

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

48

(классных руководителей, социальных педагогов, педагогов-организаторов, заместителей директоров по воспитательной работе) по организации работы в сфере профилактики асоциальных явлений в детской и молодежной среде

4 Развитие волонтерского движения, направленного на профилактику асоциальных явлений в детской и молодежной среде.

январь - декабрь

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

5Организация и проведение профилактических мероприятий в рамках "Дней профилактики" в образовательных учреждениях.

В соответс

твии с графико

м

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные

руководители

6 Организация массовых мероприятий, направленных на профилактику наркомании, формирование здорового образа жизни, реализация мероприятий «Областного профилактического марафона «Тюменская область - территория здорового образа жизни!»

январь - декабрь

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные

руководители

7 Развитие различных видов спорта, отдыха и досуга в рамках деятельности школьных спортивных клубов.

январь - декабрь 

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учителя физической культуры

8 Дни здоровья Сентябрь, февраль

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учителя физической культуры

9 «Президентские спортивные игры»,«Президентские спортивные состязания»

Ноябрь- май

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, учителя физической культуры

10 Обеспечение участия обучающихся 9-11 классов общеобразовательных школ в социально-психологического тестированию (мероприятии по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психотропных

сентябрь Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

49

веществ), проведение мотивационного этапа, получение согласий

11 Проведение социально-психологического тестирования обучающихся 9-11 классов общеобразовательных школ, мероприятии по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ

По отдельно

му графику

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

12 Проведение мониторинговых исследований эффективности организации профилактической работы:- Эффективность использования материально-технической и спортивной базы образовательных учреждений;- Мониторинг деятельности опорных (базовых) Кабинетов по профилактике злоупотребления психоактивных веществ

январь-декабрь

Комитет образования зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

13 Формирование и ведение межведомственного областного банка данных несовершеннолетних и семей "группы особого внимания".

январь - декабрь

Общеобразовательные учреждения, комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

14 Осуществление мер по раннему выявлению лиц, допускающих немедицинское употребление наркотических средств

январь - декабрь

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

15 Реализация программ индивидуального сопровождения подростков, прошедших реабилитацию в рамках проекта "Ступени"

январь - декабрь

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

16 Мероприятия, посвящённые областному дню трезвости:Тематический классный час «Мы -  здоровое поколение!»Беседы о вредных привычкахФлэш-мобы «Здоровым быть модно»

5-11 сентября

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

50

Конкурс рисунков, посвященный областному Дню трезвости Дни здоровья

Исполнение плана мероприятий муниципальной программы «Комплексная программа по профилактике правонарушений, проявлений терроризма и усилению борьбы с преступностью в Заводоуковском городском округе» на 2016 – 2018 годы, утверждённой постановлением администрации Заводоуковского городского округа от 09.11.2015 № 1607

1

Организация учёта несовершеннолетних, не посещающих образовательные организации

Сентябрь –

ежедневно,

последующий

период - ежемесяч

но

Общеобразовательные учреждения, комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

2 Предоставление общеобразовательными учреждениями анализа профилактической работы с обучающимися, пропускающими учебные занятия без уважительной причины

До 29 числа каждого месяца

Комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

3 Проведение профилактического мероприятия "Подросток" в целях усиления мер профилактического воздействия на несовершеннолетних

Июнь- август 2017( по графику)

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

4

Формирование социально ответственной личности. Конкурс "Ученик года"

Ноябрь 2016-- апрель 2017

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

5 Содействие развитию детского самоуправления, добровольческого движения . Слёт тимуровцев, волонтёров, учащихся активистов органов ученического самоуправления в рамках празднования Дня рождения детских

19 мая 2017

АУ «ЦРДиМ»(по согласованию)

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

51

организаций 6 принять участие в работе Круглого стола с

представителями ведомств системы профилактики по вопросам совершенствования межведомственного взаимодействия

ноябрь МАОУ «СОШ№4» зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

7 принять участи в обучающем семинаре для зам. директоров по воспитательной работе, педагогических работников по вопросам организации летней оздоровительной кампании, работы лагерей с дневным пребыванием детей (с привлечением ведомств системы профилактики)

март МАОУ «СОШ №1» зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

8Школа вожатых март -

апрель

МАОУ «СОШ №4»

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

9 Организация и проведение мероприятий в период летней оздоровительной кампании

июнь - август зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

10 принять участие в Конкурсе среди образовательных организаций на лучшую организацию отдыха, занятости обучающихся в период летней оздоровительной кампании

июнь - август зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

11 принять участие в проведении ярмарок учебных мест для несовершеннолетних

Февраль- март

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

12 Ведение программного комплекса "Банк данных семей и несовершеннолетних "группы особого внимания"

ежемесячно

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

13Мониторинг деятельности отрядов юных друзей полиции на базе образовательных организаций

По итогам

учебной четверти

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

14 Организация деятельности по пропаганде ценностей здорового образа жизни, негативного отношения к употреблению психоактивных веществ и табакокурению

В течение

года

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

52

15 Принять участие в Конкурсе агитбригад ноябрь зам.дир. по УВР А.К.Максименко, 16 Мониторинг проведения правового лектория в

образовательных организациях с участием специалистов ведомств системы профилактики, проведение дней инспектора

По итогам

учебной четверти

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

17Проведение семинаров на базе опорных (базовых) Кабинетов профилактики употребления ПАВ

ноябрь 2016,

апрель 2017

МАОУ «СОШ №1».М АОУ «Новозаимская СОШ»

А.К.Максименко заведующая опорным (базовым) Кабинетами

профилактики ПАВ

18 Повышение правового сознания и предупреждения опасного поведения участников дорожного движения

в течение уч.года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

18.1 Проведение профилактического мероприятия "Внимание -дети" в целях предупреждения ДТП с участием несовершеннолетних в летний период

май - июнь,

август - сентябрь

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

18.2

Проведение недели детской дорожной безопасности

Последние

недели перед

каникулами

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

18.3 Организация и проведение соревнования юных инспекторов дорожного движения "Безопасное колесо"

апрель - май 2017

МАОУ «СОШ №4»

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

18.4 Профилактическая акция "Безопасное лето" (игры, конкурсы, викторины в оздоровительных лагерях)

июнь - август

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, начальник лагеря

Исполнение областного плана мероприятий по снижению преступности несовершеннолетних на 2016-2017 годы, утверждённого прокурором Тюменской области 19 января 2016г., Губернатором Тюменской области 25 января 2016г.

1 Обеспечить установление причин и условий,способствовавших совершению

ежемесячно

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

53

несовершеннолетними преступлений и (или) общественно опасных деяний по каждому факту такого противоправного деяния, принятие мер к их устранению.

2 В каждом случае совершения несовершеннолетними преступлений и (или) общественно опасных деяний давать оценку своевременности, полноте и эффективности проводимой профилактической работы с несовершеннолетними и их семьями со стороны каждого специалиста общеобразовательного учреждения, осуществлявших проведение с ним и его родителями (законными представителями) работы в ОУ .

ежемесячно

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

3 Обеспечить проведение сверок несовершеннолетних (родителей, законных представителей несовершеннолетних, членов их семей), состоящих на профилактических учетах в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел, в ФКУ УИИ УФСИН России по Тюменской области, на учете в региональном межведомственном банке данных «группы особого внимания», на внутришкольном учете в образовательных организациях (в целях определения несовершеннолетних и семей, подлежащих профилактической работе).Обеспечить проведение сверок несовершеннолетних и семей социального риска, учтенных в «банке данных» и включенных в соответствующие списки образовательных организаций (с целью актуализации учета и организации индивидуального социального сопровождения).

До 29 числа каждого месяца

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

54

4 Принять меры к совершенствованию содержания и форм воспитательной и профилактической работы с несовершеннолетними и их родителями, изучениеопыта других регионов, возрождение ранее применяемых методик.Обратить особое внимание на: - социализация несовершеннолетних, их психологическое благополучие и позитивное мировосприятие;- формирование у несовершеннолетних навыковсамостоятельного и ответственного потребленияинформационной продукции, противодействиявлиянию негативной информационной среды;- ранняя профилактика криминализации детского населения, формирование негативного отношения,- атмосфера неприятия подростком совершенияпротивоправных и асоциальных действий, к лицам, их совершающим; разъяснение родителям (законным представителям) несовершеннолетних последствий совершения их детьми общественно опасных деяний, преступлений, привлечения к уголовной ответственности;- формирование у несовершеннолетних четкогопонимания о мерах ответственности за совершениепротивоправных действий (с привлечением работников правоохранительных органов, представителей юридического сообщества);- выявление семей, требующих дополнительногопедагогического внимания и социального сопровождения;

ежемесячно

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные руководители

55

- проведение профилактической работы в отношении несовершеннолетних, совершивших повторные преступления и (или) общественно опасные деяния, осужденных к мерам наказания, не связанным с лишением свободы.

5 Проводить системный анализ количества случаевприменения и эффективности форм и технологийвоспитательной, профилактической работы и социального сопровождения несовершеннолетних и семей, их корректировку с учетом практики применения, обобщение и распространение позитивной практики алгоритмов этой работы, в том числе посредством сетевого обмена.

ежемесячно

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог

6 Проводить в образовательных организациях(учителями, классными руководителями, социальными педагогами и др.) анализ нуждаемости несовершеннолетних из семей социального риска вразличных видах помощи, фактов проживания детейбез родителей или законных представителей (уродственников, знакомых, отчимов и т.д.).

Расширить практику инициативных обращений образовательных организаций в территориальные комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, организации социального обслуживания, центры занятости населения, органы опеки и попечительства и т.д. по вопросу оказания различных видов помощи семьям и несовершеннолетним, требующим

До 29 числа каждого месяца

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные руководители

56

дополнительного внимания, предоставление в комитет образования информации об инициативных обращениях

7 Совершенствовать формы и содержательное наполнение системы информационного сопровождения и консультативной помощи несовершеннолетним и их родителям, специалистам, работающим с семьей и детьми, по вопросам воспитательной и профилактической работы с несовершеннолетними.

ежемясячно

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные руководители

8 Принять меры к активному привлечению к воспитательной и профилактической работе с несовершеннолетними, в том числе из семей социального риска, активистов ветеранского движения, волонтёрских отрядов, групп родительского сообщества

ежемесячно

Общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные руководители

9 Реализовать комплекс мер по профилактике совершения несовершеннолетними краж в магазинах и торговых центрах

ежемесячно Общеобразовател

ьные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные руководители

10 Осуществлять оценку эффективности деятельности руководителей общеобразовательных по профилактике преступлений среди несовершеннолетних и в отношении несовершеннолетних по положительным результатам проведения индивидуальной профилактической работы и социального сопровождения.

ежемесячно

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

Мероприятия здоровье сберегающего воспитания по реализации Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе, разработанные Министерством образования и науки в соответствии с п.4 Перечня поручений Президента РФ по реализации послания Президента РФ Федеральному Собранию РФ от 22.12.2012 г. № Пр-3410 РФ

1 Рассмотрение вопросов в рамках Координационного совета по воспитательной работе: октябрь

О.Н.Рязанцева, ведущий специалист комитета образования;А.К. Максименко, зам. дир. ВР МАОУ

57

- формирование антисуицидальных, жизнеутверждающих факторов у обучающихся;- информационная безопасность обучающихся

2016г. «Новозаимская СОШ»;О.Г.Торошняк, психолог ПМПС комитета образования

2 Размещение информационных материалов по вопросам соблюдения и защиты прав, свобод и законных интересов детей на информационных стендах и сайтах общеобразовательных учреждений, сайте комитета образования

в течение учебного года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

3 Информирование детей и их законных представителей, находящихся в трудной жизненной ситуации, о службах правовой помощи, организация почты доверия, ящика обращений школьной службы медиации

4 Проведение общешкольных и классных родительских собраний в общеобразовательных учреждениях, собраний в группах детских садов в рамках работы «Родительской академии» с участием специалистов ведомств системы профилактики по вопросам профилактики употребления алкогольной, табачной продукции, психоактивных веществ, преступлений против половой неприкосновенности; формирования жизнеутверждающих факторов в семье, информационной безопасности

сентябрь 2016 г.– май 2017 г.

5 Психолого-педагогические консультации для родителей по вопросам налаживания взаимопонимания с ребёнком (по запросам родителей (законных представителей))

в течение учебного года

Общеобразовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, школьная ПМПК

6 Медико-психолого-педагогические консультации для родителей и обучающихся

в течение учебного года; по плану

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные руководители

58

проведения ПМПК

7 Организация «горячих линий», с целью выявления фактов жестокого обращения в отношении несовершеннолетних

ноябрь 2016, март 2017

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог,

8 Проведение классных часов с обучающимися «Защити себя» в рамках Всероссийской недели безопасности :- с использованием материалов сборника, разработанного службой Уполномоченного по правам ребёнка в Тюменской области «Твоя школа безопасности», - с использованием материалов сайта Уполномоченного по правам ребёнка в Тюменской области: http://www.admtyumen.ru/ogv_ru/gov/Ombudsman/news.htm; - с распространением информационных буклетов с «телефонами доверия», - с записью обучающимися общероссийского детского телефона доверия с номером 8-800-2000-122 в дневники учащихся, в электронной заставке в кабинетах информатики

26-30 сентября 2016 г.

общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные руководители

9 Диагностика обучающихся, состоящих на профилактических учётах, с целью выявления депрессивных состояний

сентябрь 2016 г.,январь 2017 г.

общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог,

10 Выявление обучающихся, склонных к депрессивным состояниям, суицидальному поведению по результатам диагностики в ОУ, по данным областного киберпатруля в социальных

В течение

года

общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог,

59

сетях, организация медико-психологической, педагогической помощи

11 Проведение занятий психологами с обучающимися, находящимися в депрессивном состоянии, с обучающимися «группы риска»

в течение года по графику

общеобразовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог,

Популяризация и пропаганда семейных ценностей, традиций, культа многопоколенной семьи1 Принять участие в региональном этапе

Всероссийского конкурса «Семья года»Август-сентябрь 2016г.

Комитет образования

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

2 Конкурс рукописной книги В соответствии с положением

Комитетобразования

Н.Ф.Гаврилова, методист комитета образования

3 Организация выставок совместных семейных проектов

В течение года Образовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко

4 Организация клубов по интересам совместно детей и родителей

в течение года Образовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

5 Конкурс рисунков в рамках месячника, посвящённого Дню матери

ноябрь Образовательные организации

зам.дир. по УВР А.К.Максименко,

6 Проведение мероприятий, посвящённых Международному Дню пожилых людей

Сентябрь- октябрь

Образовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

6.1 Классные часы, вечера с участием бабушек, дедушек «Самым дорогим и любимым посвящается»

19.09.2016-04.10.2016

Образовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

6.2 Конкурсы рисунков «Мои бабушка и дедушка» сентябрь-октябрь 2016 г.

Образовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

6.3 Выставки в школьных библиотеках, посвящённых Дню пожилого человека: «Связь поколений на века!»

Октябрь 2016 г. Образовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, библиотекарь

6.4 Оказание тимуровской помощи одиноким пенсионерам, ветеранам педагогического труда

сентябрь-октябрь 2016г.

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

6.5 Акция «Поздравительная открытка» (изготовление и вручение открыток бабушкам, дедушкам, одиноким пенсионерам, ветеранам педагогического труда)

19.09.2016 -01.10.2016

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

60

6.6 Праздничные чаепития для пенсионеров образовательных организаций, ушедших на заслуженный отдых «Мои года – моё богатство»

19.09.2016-04.10.2016

Образовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, социальный педагог, классные руководители

7. Привлечение родителей (законных представителей), бабушек, дедушек обучающихся и воспитанников в рамках проведения мероприятий, в соответствии с календарём образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории

В течение года образовательные учреждения

зам.дир. по УВР А.К.Максименко, классные руководители

61

62

2. Планирование работы образовательного учреждения по реализации приоритетных направлений деятельности на 2016-2017 учебный год

2.1. Организация деятельности ОУ, направленная на обеспечение реализации конституционного права граждан на доступность общего образования

№ Мероприятия Сроки Ответственные

1 Учет детей школьного возраста, проживающих на территории, подлежащих обучению в школе, в системе профессионального образования.

1-5 сентября 2016

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители

2 Учет сведений о распределении выпускников 9, 11 классов.

до 10 сентября 2016

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители

3 Комплектование 1-х, 10-х классов. август 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

4 Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

сентябрь 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

5 Учет детей «группы риска», охват их кружковой работой, дополнительным образованием.

в течение года А.К.Максименко, заместитель директора по

учебно-воспитательной работе, классные руководители

6 Работа с детьми, находящимися под опекой в течение года А.К.Максименко, заместитель директора по

учебно-воспитательной работе, О.Н.Захарова, социальный педагог,

классные руководители 7 Контроль посещения занятий

обучающимися, выявление причин их отсутствия на уроках и принятие своевременных мер по обеспечению посещаемости.

в течение года

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители

8 Проведение с обучающимися инструктажей по ТБ при проведении различных учебных занятий, во время проведения мероприятий во внеурочное время.

в течение года

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители, заведующие кабинетами повышенной опасности

9 Обеспечение всех обучающихся горячим питанием.

в течение года

Л.П.Тараканова, директор школы

10

Организация подвоза обучающихся на занятия.

в течение года

Л.П.Тараканова, директор школы,

11

Обеспечение обучающихся учебниками. в течение года Л.П.Тараканова,директор школыЛ.С.Изингер, библиотекарь

1 Составление расписания уроков и кружков. август Н.А.Сапожникова,

2 2015 А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе

13

Организация работы с детьми, имеющими низкую мотивацию к учению.

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, классные руководители

14

Организация работы с детьми, мотивированными на учебу.

в течение года Н.А.Сапожникова, заместитель директора по УВР, классные руководители

15

Организация взаимодействия с КДН, администрацией села, ПДН.

в течение года Л.П.Тараканова, директор школы, А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,Н.И.Гилёва, инспектор по делам несовершеннолетних

16

Организация родительского всеобуча. в течение года А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

17

Организация и проведение встреч врачей участковой больницы с обучающимися и их родителями по профилактике различных заболеваний.

в течение года Н.А.Дерябина, фельдшер школы

18

Организация дежурства обучающихся, администрации, учителей по школе.

в течение года А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

19

Посещение уроков в 1-х классах воспитателями детских садов.

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Б.М.Беккожинова, руководитель МО учителей начальных классов

21

Посещение занятий старшей группы детского сада учителями начальной школы.

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Б.М.Беккожинова, руководитель МО учителей начальных классов

22

Совместная работа школы и Психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПк) при комитете образования.

в течение года Л.П.Важенина, председатель школьной ПМПк

23

Проведение плановых учебных эвакуаций обучающихся и сотрудников ОУ на ЧС.

в течение года

Л.П.Тараканова, директор школы

24

Утверждение рабочих программ учителей. сентябрь 2016

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

2 Реализация Программы Развития, в А.К.Максименко,

64

64

5 Программы Здоровья, Программы питания течение года

Л.П.Важенина, заместители директора по учебно-воспитательной работе, О.Н.Захарова, социальный педагог

65

65

3. Деятельность общеобразовательного учреждения по повышению профессиональной компетенции педагогических работников

3.1 Деятельность педагогического совета школы

№ Содержание Сроки

Ответственные

1 1.Об итогах работы школы за 2015-2016 учебный год. 2.Об ознакомлении с планом учебно-воспитательной работы школы на 2016-2017 учебный год.3. Развитие профессионального сотрудничества коллектива МАОУ «Новозаимская СОШ» на основе использования продуктивных технологий и методик как фактор качества образования и развития детей.

август 2016 Л.П.Тараканова, директор школы, С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШЛ.П.Важенина,Н.А.Сапожникова, А.К.Максименкозаместители директора по учебно-воспитательной работе

2 1. Об итогах работы школы за I четверть.2. Анализ посещаемости учебных занятий обучающимися.

ноябрь 2016 Л.П.Тараканова, директор школы, С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШЛ.П.Важенина,Н.А.Сапожникова, А.К.Максименкозаместители директора по учебно-воспитательной работе

3 1. Об итогах работы школы за I полугодие.2. Анализ качественной успеваемости обучающихся. 3. О проведении промежуточной аттестации 1-4, 5-8, 10 классов.

январь 2017 Л.П.Тараканова, директор школы, С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШЛ.П.Важенина,Н.А.Сапожникова, А.К.Максименко,заместители директора по учебно-воспитательной работе заместители директора по учебно-воспитательной работе

4 1. Об итогах работы школы за III четверть.2.Формирование метапредметных результатов на уроках и внеурочной деятельности.3. Рассмотрение программ летнего отдыха.

март 2017 Л.П.Тараканова, директор школы, С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШЛ.П.Важенина,Н.А.Сапожникова,

66

66

А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе,

5. О допуске к государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов.

май 2017

Л.П.Тараканова, директор школы, С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШЛ.П.Важенина, аместитель директора по учебно-воспитательной работе

6. О допуске к государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов.

май 2017 Л.П.Тараканова, директор школы, Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

7. О переводе обучающихся 1-8, 10 классов в следующий класс.

май 2017 Л.П.Тараканова, директор школы, С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШЛ.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

8. 1. Об итогах государственной итоговой аттестации, выдаче документов об основном общем образовании выпускникам 9 классов.2. О выдаче аттестатов особого образца выпускникам 9 классов.

июнь 2016 Л.П.Тараканова, директор школы, С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШЛ.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

9. 1. Об итогах единого государственного экзамена, выдаче документов о среднем общем образовании выпускникам 11 классов.2. О выдаче аттестатов особого образца о среднем общем образовании выпускникам 11 классов.

июнь 2016 Л.П.Тараканова, директор школы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

67

67

3.2. Деятельность методического совета школы

№ Содержание Сроки Ответственные1 1. Об итогах методической работы

школы за 2015-2016 учебный год.сентябрь 2016 Н.А.Сапожникова, заместитель

директора по учебно-воспитательной работе

2. О планировании работы школьных методических объединений на 2016-2017 учебный год.

Члены МО: Р.Д. Ромазанова, Л.Н.Рычкова, Н.М.Беккожинова, О.Ю.Моторина, Е.С.Шевелёва, Т.В.Сафонова, С.И.Трепова

3. О рассмотрении и утверждении на 2016-2017 учебный год материала административных контрольных работ.

Члены МО

4. Об организации I (школьного) тура Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам (работа с одаренными детьми) среди обучающихся 5-11 классов

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5. Об организации внеурочной деятельности в 1-8 классах в условиях реализации ФГОС НОО и ООО.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 1. Об организации работы с молодыми специалистами, вновь прибывшими учителями.

октябрь 2016

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководитель Школы молодого педагога

2. Об организации рабочей группы педагогов 5-6-х классов «Педагогические основы организации образовательного процесса в основной школе в условиях реализации ФГОС. Формирование метапредметных результатов (осознанного чтения и умения работать с информацией)».

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3. Об организации единого методического дня по теме: «Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности основной школы»

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 О деятельности учителей-предметников по работе с одарёнными детьми (итоги II (муниципального) тура Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам).

декабрь 2016 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2. О реализации общеобразовательных программ по предметам учебного плана и

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

68

68

выполнении практической части за I полугодие.3. Анализ результатов месячника школьных библиотек.

Л.С.Изингер, заведующая школьной библиотекой

4. О результативности проведения внутришкольного тестирования в 9-11 классах.

Л.П.Важенина, аместитель директора по учебно-воспитательной работе

5. Об организации единого методического дня по теме: «Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности основной школы»

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4 1. О деятельности учителей-предметников по работе с одарёнными детьми (итоги районной олимпиады младших школьников по общеобразовательным предметам для обучающихся 3 - 4 классов).

Январь 2017 Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

2. О результативности проведения внутришкольного тестирования в 9-11 классах.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 1. Организация коррекционных занятий с обучающимися с учетом рекомендаций ПМПК.

Март 2017 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2. О реализации Концепции развития математического образования в РФ в рамках школы.

Л.Н.Рычкова, учитель математики

3. Об организации единого методического дня по теме: «Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности основной школы: образовательные технологии».

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

6 Об утверждении материала для проведения промежуточной аттестации учащихся 1-8, 10 классов за 2015-2016 учебный год.

апрель 2017 заместитель директора по учебно-воспитательной работе

7 1. О рассмотрении и утверждении на 2017-2018 учебный год планов элективных и предметных курсов (9, 10, 11 класс).

июнь 2017 Л.П.Важенина,,заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2. Анализ работы предметных МО за 2016-2017 год.

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3. Рассмотрение и утверждение тем по самообразованию

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4. О планировании методической работы на 2017-2018учебный год.

Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

69

69

3.3. Деятельность по повышению квалификации педагогов

Направлениедеятьель ности

Целевая установка Используемые

формы и методыСодержание мероприятий

Сроки выполнения

Ответственные

Работа с педагоги-ческими кадрами.

Выявление профессионального роста педагога, включение каждого учителя в педагогический поиск.

Составление карты оценки профессиональ-но-педагогичес-кой компетентности учителя.

1. Собеседование с учителями.2.Анкетирование учителей, обучающихся.3.Посещение уроков, индивидуальных занятий, предметных кружков, внеклассных мероприятий по предмету.

течение года (до марта)

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова,

А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе

Качество преподавания учебных предметов

Выявление уровня профессиональ-ной компетенции и методической подготовки учителей.

Изучение рабочих программ.

Заседание методических объединений по рассмотрению рабочих и образовательных программ.

сентябрь 2016

Руководители КМО, заместители директора по учебно-воспитательной работе

Анализ посещенных уроков.

Посещение уроков.Заседание МО с целью выявления затруднений у учителей по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.

в течение года

Анализ подготовки обучающихся к проведению контрольных работ, аттестация обучающихся.

Работа учителями, обучающиеся которых показали низкие знания на промежуточной, итоговой аттестации. Индивидуальные беседы с учителями.

70

70

Повышение квалифика-ции

Повышение уровня профессиональной подготовки учителей.

Курсы повышения квалификации.Знакомство с передовым педагогическим опытом. Самообразование учителей.

1.Посещение курсов учителями и администрацией. 2.Посещение конференций, научно-методических, тематических семинаров, консультаций, уроков учителей-новаторов и творчески работающих учителей.3.Обсуждение публикаций творчески работающих учителей.4.Изучение и внедрение передового педагогического опыта в практику школы (проведение методических дней).5.Взаимопосещение уроков,индивидуальных занятий, кружков, внеклассных мероприятий по предмету.6.Посещение школьных педагогических советов, методсоветов, заседаний ШМО, семинаров-практикумов.

Курсы ТОГИРРО

в течение года (по плану)

Администрация

Инноваци-онная работа

Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности основной школы

Рабочая группа педагогов 5-х классов «Педагогические основы организации образовательного процесса в основной школе в условиях реализации ФГОС. Формирование метапредмет-ных результатов (осознанного чтения и умения работать с информацией)».

Разработка практических рекомендаций, методических подходов, проведение обучающих семинаров.

в течение учебного года

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,С.М.Семёнова,руководитель рабочей группы

Обеспече-ние программно-методичес-кой работы.

Повышение методического мастерства преподавателя,

Собеседование Работа с руководителями КМО и заведующей библиотеки по

август, сентябрь 2016

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова,А.К.Максименко, заместители директора

71

71

изыскание новых форм и методов преподавания учебного материала, рациональное использование имеющихся средств обучения.

обеспечению школы учебниками и учебно-методической литературой.

по учебно-воспитательной работе, Л.С.Изингер, заведующая библиотекой

Материаль-но-техническое обеспечение

Обеспечение учебных кабинетов компьютерами, мультимедий-ным оборудованием, средствами ИКТ, сопровождение сайта школы и формирование электронного документооборота средствами информационной системы «Web-образование Школы Тюменской области».

Наблюдениесобеседование

Работа с директором школы, заместителем директора по административно-хозяйственной работе, заведующими кабинетами, учителем информатики по оснащению учебных кабинетов, мастерских, спортзала современным оборудованием.Внедрение и использование в школе систем электронного взаимодействия с обучающимися и родителями (школьный сайт, «Web-образование Школы Тюменской области»).

в течение года

Администрация

Работа руководителей ШМО

Своевременное и качественное выполнение задач, возложенных на методическое объединение.

Сбор и обогащение материала.

Анализ плана работы за предыдущий год.

Анализ посещения курсов повышения квалификации, прохождения аттестации.

Формирование банка данных о методической работе учителей и их профессиональ-ных качествах.Разработки, согласование и утверждение плана работы ШМО на новый учебный год и организацию ее выполнения.Разработка предложений по проведению методических дней.Составление графиков открытых уроков, открытых внеклассных мероприятий по предмету, семинаров, круглых столов, творческих отчетов и организация их проведения.Согласование плана

в течение года

Администрация

72

72

проведения предметных недель.Организация работы по повышению квалификации и квалификационной категории учителями.

Работа внутри школьногометодического объединения

Обобщение знаний, педагогического опыта и повышение профессионального уровня учителей.

Знакомство с новыми образователь-ными технологиями.

Внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий и средств обучения.

в течение года

Руководители школьных методических объединений

Открытые уроки и мероприятия по предмету.

Разработка и проведение мероприятий по плану предметной недели.

Заседания школьных методических объединений

Рассмотрение рабочих программ, программ кружковых занятий по предметам, программ элективных и предметных курсов.Рассмотрение выступлений коллег на конференциях, семинарах, круглых столах.Рассмотрение материалов, подготовленных в печать.

73

73

3.4. Деятельность по аттестации педагогических кадров

№ Содержание Сроки

Ответственные

1 Формирование рабочей группы педагогов для аттестации педагогических кадров в 2015-2016 учебном году.

сентябрь Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Проведение экспертизы профессиональной деятельности педагогов (посещение уроков, внеклассных мероприятий, классных часов аттестующихся, контрольные срезы знаний, мониторинг качества знаний обучающихся, работа педагогов с документацией).

октябрь-апрель

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова,А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе

3 Оформление экспертных заключений, информационных карт, характеристик аттестующихся педагогов.

октябрь-апрель

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3.5. Деятельность школьных методических объединений

№ Содержание Формы и

методы

Сроки Ответственные

1 Обсуждение рабочих, образовательных программ по предметам, графика контрольных работ, административных контрольных срезов на 2015-2016 учебный год.

Заседания ШМО сентябрь 2016 Руководители ШМО

2 Внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий.

Самообразование педагогов, открытые уроки, мастер-классы, заседания ШМО

В течение

года

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова,заместители директора по учебно-воспитательной работе

3 Проведение предметных недель:-биологии, химии, географии, -истории;-математики, информатики;-русского языка и литературы;-иностранного языка;-физики;-технологии и др.

Внеклассные мероприятия по предмету

В течение года по

плану

Руководители ШМО

4 Обсуждение докладов и выступлений коллег на семинарах, педсоветах.

Заседания ШМО по графику Руководители ШМО

5 Обсуждение итогов экзаменов 9, 11 классов в 2016-2017 учебном году.

Заседания ШМО сентябрь 2015 Руководители КМО

6 Отчеты учителей о работе по самообразованию.

Заседания ШМО, семинары

по графику Руководители ШМО

7 Совершенствование оснащения учебных кабинетов.

Заседания ШМО в течение года Заведующие кабинетами

74

74

8 Ознакомление с новинками методической литературы.

Заседания ШМО в течение года Руководители ШМО

9 Обсуждение итогов контрольных работ, контрольных срезов.

Заседания ШМО

в течение года

Руководители ШМО

10

Взаимопосещение уроков. Заседания ШМО

в течение года

Руководители ШМО, учителя

11

Изучение стандартов ФГОС ООО.

Заседания ШМО

в течение года

Руководители ШМО, учителя

12

Работа с одаренными детьми (исследовательская, проектная работа с обучающимися, подготовка к олимпиадам и конкурсам).

Заседания ШМО

в течение года

Руководители ШМО, учителя

3.6. Организация и проведение методических семинаров

№ Содержание Сроки

Ответственные

1 Семинар для педагогов «Организация урока с учетом ведущей модальности ученика»

октябрь 2015

педагог-психолог

2 Семинар «Применение проектной и исследовательской деятельности в образовательном процессе»

ноябрь 2016 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной

3 Обучающий семинар-практикум для педагогов «Общие подходы к оценке сформированности метапредметных результатов (осознанного чтения и умений работать с информацией) в основной школе)».

декабрь 2016

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной

4 Методический семинар для педагогов «Формирование культуры самосохранительного поведения обучающихся»

январь 2017 педагог-психолог

5 Обучающий семинар-практикум для педагогов, преподающих в 5-х классах «Особенности оценки метапредметных результатов (осознанного чтения и умений работать с информацией) на материале отдельных учебных предметов»

март 2016 С.М.Семёнова руководитель группы педагогов, работающих в 5-х классапх

75

75

3.7. Деятельность Школы молодого педагога

№ Содержание Сроки Ответственные1. Работа «Школы молодого педагогая»

1 Составление и анализ рабочих программ. август 2016 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Заседание «Самообразование – лучшее образование. Профессиональный стандарт педагога».

октябрь 2016

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 Семинар-тренинг «Профессиональные требования к учителю по введению ФГОС» Применение эффективных методов работы с учащимися с разным уровнем мотивации; обеспечение рефлексии и самоконтроля учащихся.

декабрь 2016

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работеН.А.Сапожникова, руководитель Школы молодого педагога

4 Заседание «Современные формы и методы работы при организации урочной и внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и основной школы. Метод проектов».

февраль 2016

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 Заседание – конференция молодых учителей: «Учиться самому, чтобы успешнее учить других» (выступления педагогов по результатам работы над своей методической темой).

апрель 2017 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2. Организация наставничества 1 Организация системы наставничества.

Подготовка приказа по школе.август 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Индивидуальная работа учителя-наставника с молодым специалистом.

в течение года

Педагоги-наставники

3 Посещение уроков и мероприятий с целью оказания методической помощи.

в течение года

Л.П.Важенина, А.К.Максименко, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работеПедагоги-наставники

4 Месячник – «Учитель-наставник». октябрь 2016

Педагоги-наставники

3. Непрерывная система сопровождения молодого специалиста1 Собеседование «Нормативно-правовая

база и методические рекомендации по вопросу аттестации на соответствие занимаемой должности».

август 2016 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Индивидуальные беседы по вопросам аттестации Индивидуальное консультирование по методическим вопросам.

сентябрь-декабрь 2016

Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина, А.К.Максименко заместители директора по учебно-воспитательной работе

Педагоги-наставники 3 Участие в работе ШМО. в течение

годаРуководители ШМО

4 Индивидуальное консультирование по вопросам психологии

в течение года

педагог-психолог

76

76

3.8. Деятельность Совета при директоре

№ Содержание Сроки Ответственные1 Об организации горячего питания,

обеспеченности школьной столовой овощами.

сентябрь 2016

заведующая столовой

2 Об обеспеченности обучающихся учебниками на начало учебного года.

Л.С.Изингер, заведующая библиотекой

3 Об организации подвоза обучающихся.

Л.Н.Рыкованова, заведующая хозяйством

4 О проведении стартовой диагностики в 1-х классах в условиях ФГОС.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 О проверке личных дел обучающихся. Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

6 Об организации обучения школьников с ограниченными возможностями здоровья.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

7 Об организации работы творческих объединений и спортивных секций, занятости обучающихся 1-11 классов.

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

8 О результативности обучения по предметам учебного плана на начало учебного года (входной контроль).

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

9 О проверке классных журналов. Л.П.Важенина,Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

10

О соблюдении норм и требований СанПиН при составлении расписания учебных занятий, в учебных кабинетах.

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

11

Об охвате обучением детей школьного возраста, проживающих на территории Новозаимской сельской администрации.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

12

О проверке алфавитной книги, рабочих программ учителей-предметников.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1 О посещаемости учебных занятий детьми «группы риска», стоящими на ВШК и других видах контроля.

октябрь 2016

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Об организации и проведении внутришкольного тестирования по общеобразовательным предметам в 9-11 классах и подготовке к ГИА и ЕГЭ.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 О проведении стартовой диагностики в 5-х классах в условиях ФГОС.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4 О выполнении теоретической и практической части программ по предметам учебного плана по итогам I четверти.

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

5 О проверке планов воспитательной работы классных руководителей,

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-

77

77

социальных паспортов классов, планов по самообразованию.

воспитательной работе

9 Об организации внеурочной деятельности в 1-3, 5 классах в условиях ФГОС.

Л.П.Важенина,,Н.А.Сапожникова, А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе

10

Об организации работы по профилактике наркомании, алкоголизма, табакокурения в 9-11 классах.

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

11

О проверке электронных журналов. Л.П.Важенина,Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

12

О посещаемости учебных занятий обучающимися, склонными к пропускам уроков без уважительной причины.

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1 Об итогах адаптации обучающихся 1, 5 классов.

ноябрь 2016

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

2 О проверке электронных журналов. Л.П.Важенина,Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

3 Об индивидуальной работе с обучающимися, имеющими одну «3», «4» по итогам I четверти.

ПЛ.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4 Об итогах олимпиад школьного тура, о подготовке обучающихся к районной олимпиаде.

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 О занятости детей «группы риска» в кружках и секциях.

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

6 О посещаемости учебных занятий обучающимися, склонными к пропускам уроков без уважительной причины.

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1 О качестве проведения внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС НОО и ООО.

декабрь 2016

Л.П.Важенина,Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

2 О проверке классных электронных журналов.

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

3 О качестве проведения консультаций, предметных и элективных курсов при подготовке к ГИА, ЕГЭ в 9-11 классах.

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4 О реализации государственных образовательных программ и выполнении практической и теоретической части по итогам I полугодия.

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

5 Об индивидуальной работе с Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, 78

78

обучающимися 9, 11 классов по подготовке к ГИА, ЕГЭ.

заместители директора по учебно-воспитательной работе

6 О санитарно-гигиеническомрежиме и технике безопасности при проведении новогодних праздников.

Л.Н.Рыкованова, заведующий хозяйством, Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

7 О проверке деятельности кружков и спортивных секций.

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

8 Об организации работы по профилактике экстемизма, этносепаратизма.

А.К.Максименко,, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

9 Об итогах адаптации обучающихся 10 классов.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

10

О посещаемости учебных занятий обучающимися, склонными к пропускам уроков без уважительной причины.

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1 О качестве преподавания предметов в профильном классе.

январь 2017

Л.П.Важенина,А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе

2 Об организации обучения детей по специальной (коррекционной) программе VIII вида в условиях общеобразовательных классов.

Л.П.Важенина,заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 О проведении проверки по качеству преподавания предметов, выведенных на государственную (итоговую) аттестацию в 9, 11 классах.

Л.П.Важенина,Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

4 О деятельности классных руководителей по вопросу полового воспитания обучающихся.

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 Об индивидуальной работе с обучающимися, имеющими одну «3», «4» по итогам I полугодия.

Л.П.Важенина,заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагоги

6 О качестве предоставления образовательных услуг в электронном виде.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

7 О посещаемости учебных занятий обучающимися, склонными к пропускам уроков без уважительной причины.

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1 О проверке классных электронных журналов.

февраль 2017

Л.П.Важенина,Н.А.Сапожникова,заместители директора по учебно-воспитательной работе

2 О проверке записей классных часов в журналах классов

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 О посещаемости учебных занятий обучающимися, склонными к пропускам уроков без уважительной причины.

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

79

79

1 Об итогах III четверти, прохождении теоретической и практической части программ по предметам учебного плана.

март 2017

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 О посещаемости учебных занятий обучающимися, склонными к пропускам уроков без уважительной причины

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 Об итогах проведения проверки по качеству преподавания предметов в профильном классе

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4 О работе методических объединений учителей по подготовке обучающихся 9, 11 классов к ГИА, ЕГЭ.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 О проверке классных электронных журналов.

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

6 Об итогах проведения проверки о деятельности классных руководителей по вопросу полового воспитания обучающихся

А.К.Максименко,, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

7 Об обучении детей с ограниченными возможностями здоровья на дому.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

8 Об организации работы по профилактике детского дорожного травматизма

А.К.Максименко,, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1 О планировании летнего отдыха, оздоровления и трудовой занятости обучающихся во время летних каникул.

апрель 2017

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Об итогах проведения проверки по качеству преподавания предметов выведенных на государственную (итоговую) аттестацию в 9, 11 классах

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 О подготовке школы к новомуучебному году.

Л.Н.Рыкованова, заместитель директора по административно-хозяйственной части

4 О состоянии работы кружков и секций.

А.К.Максименко,, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 О проведении репетиционных экзаменов в формате ЕГЭ.

Л.П.Важенина,заместитель директора по учебно-воспитательной работе

6 О качестве преподавания предметов выбранных выпускниками для сдачи ГИА, ЕГЭ в 9, 11 классах.

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

7 Об индивидуальной работе с обучающимися, имеющими одну «3», «4» по итогам III четверти.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагоги

1 Об итогах годовых контрольных работ обучающихся 3, 8, 10 классах в рамках промежуточной аттестации.

май 2017

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

80

80

2 О выполнении теоретической и практической части программ по предметам учебного плана за год.

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

3 О проведении государственной (итоговой) аттестации в 9, 11 классах.

Л.П.Важенина,заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4 Об организации работы по профилактике суицидального поведения, жестокого обращения

А.К.Максименко,, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 Об итогах внутришкольного тестирования в 9-11 классах.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

6 О проверке классных электронных журналов.

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

1 О проведении выпускного вечера июнь 2017

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 О результатах промежуточной и государственной (итоговой) аттестации обучающихся.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 Об итогах работы школы за год. Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе

3.9. Деятельность со структурными подразделениями (филиалами) школы

3.9.1. Методическая работа

Содержание Тема

Срок проведения

Ответственный

I. Методическая работаЕдиный методический день

«Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности основной школы: интеграция предметного содержания».

Ноябрь 2016 Л.П.Тараканова, директор школыС.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШ,И.Ю.Банит, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Колесниковская ООШ,Л.П.Важенина, А.К.Максименко,Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

Единый методический день

«Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности основной школы: интеграция урочной

декабрь 2016 Л.П.Тараканова, директор школыС.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШ,

81

81

и внеурочной деятельности».

И.Ю.Банит, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Колесниковская ООШ,Л.П.Важенина, А.К.Максименко,Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

Единый методический день

«Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности основной школы: IT – технологии( в т. ч. Использование ресурсов президентской библиотеки им. Б.Н.Ельцина».

февраль 2017 Л.П.Тараканова, директор школыС.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШ,И.Ю.Банит, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Колесниковская ООШ,Л.П.Важенина, А.К.Максименко,Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

Единый методический день по воспитательной работе

«Механизмы и инструменты реализации метапредметного содержания в образовательной деятельности основной школы: образовательные технологии»

апрель 2017 Л.П.Тараканова, директор школыС.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШ,И.Ю.Банит, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Колесниковская ООШ,Л.П.Важенина, А.К.Максименко,Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

Работа творческих групп.

Работа временной творческой группы педагогов 5 классов«Особенности формирования метапредметных результатов (осознанного чтения и умений работать с информацией)».

1 раз в месяц О.Ю.Моторина, рук. Группы педагогов, работающих в 5 классах,Н.А.Сапожникова, аместитель директора по учебно-воспитательной работе

Круглый стол.

Формирование единой образовательной линии УМК, создание обменного фонда учебной литературы.

сентябрь 2016, май 2017

Библиотекари школ

82

82

3.9.2. Предпрофильная подготовка

№ Содержание Тема Срок проведения

Ответственный

1 Тьютерские занятия с педагогами.

Подготовка к государственной итоговой аттестации в 9 классе по русскому языку, математике, обществознанию и предметам естественнонаучного цикла.

в течение года руководители ШМО

3.9.3. Работа с одаренными детьми

№ Название мероприяти

я

Класс

Срок

Ответственный

1 Проведение I (школьного) тура Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам (по единым текстам).

4-11 октябрь 2016 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШИ.Б.Банит, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Колесниковская СОШ

2 Научно-практическая конференция «Первые шаги в науке».

1-7 январь 2017 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШИ.Б.Банит, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Колесниковская СОШ

3 Конкурс «Ученик года».

3-4 март 2017 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе С.Г.Ряшина, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Старозаимская ООШ,Н.А.Флюкратова, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Сосновская ООШ

4 Конкурс «Ученик года».

5-7 март 2017

5 Конкурс «Ученик года».

8-11 март 2017

83

83

И.Б.Банит, директор филиала МАОУ «Новозаимская СОШ» Колесниковская СОШ

6 Индивидуальные консультации для педагогов и обучающихся по подготовке работ для участия в конференциях «Первые шаги в науке» и «Шаг в будущее».

1-11 в течение года

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ «Новозаимская СОШ», педагоги

84

84

4. Деятельность общеобразовательного учреждения, направленная на совершенствование образовательного процесса

4.1 Деятельность по преемственности детских садов и ступени начального общего образования

№ Содержание Сроки ОтветственныеМетодическая работа

1 Утверждение плана совместной работы по преемственности между детскими садами села и школой.

октябрь 2016, 1 неделя

Методисты филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок»С.Б.Пачежирцева, руководитель предметной группы «Преемственность дошкольного общего и начального общего образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов»ии

3 Результаты стартовой диагностики обучающихся в 1 классах.

октябрь 2016, 3 неделя

Методисты, воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок»Н.М.Беккожинова, руководитель ШМО учителей начальных классов, педагог-психолог

4 Взаимопосещение уроков и занятий.

не реже 1 раза в четверть

Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги 1-х классов

5 Выездное заседание Школы руководителя «Организация методической работы в части преемственности дошкольного, начального общего, основного общего образования, взаимодействия дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций через организацию активных форм совместной деятельности педагогов» (из опыта работы).

апрель 2017 Л.П.Тараканова, директор школыИ.Л.Шемякина, директор АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок»Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

6 Расширенное заседание методического объединения учителей начальных классов:-диагностика готовности будущих первоклассников к школьному обучению; оформление карт выпускника;-результаты успеваемости первоклассников за учебный год

до 15 мая 2017 Методисты, воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок»Н.М.Беккожинова, руководитель КМО учителей начальных классов, педагоги, педагог-психолог

Работа с родителями1 Родительское собрание с

родителями первоклассников «Задачи детского сада и семьи в подготовке к школе».

апрель 2016

Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги

2 Деятельность «Клуба в течение Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО

85

85

первоклашек» для родителей, детей.

учебного года «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги

3 Родительские собрания по итогам года (диагностика и наблюдение).

май 2017

Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги

4 Консультации для родителей «Что должен знать и уметь первоклассник».

в течение года Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок»

5 Родительские собрания «Как помочь ребенку учиться».

январь 2017

Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги

Работа с детьми1 Проведение экскурсий детей в

школу с целью знакомства с ней.

в течение года Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги

2 Совместный праздник «Малые олимпийские игры».

февраль 2017 Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги

3 Театральная неделя «Круиз по детским садам» (в рамках проектной деятельности).

апрель 2017 Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги

4 Внеклассное мероприятие «Посвящение в пешеходики» (в рамках проектной деятельности).

октябрь 2016 Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги

5 Привлечение обучающихся начальных классов к оказанию шефской помощи детским садам: - ремонт детских книг;изготовлениеигрового и дидактического материала для занятий с детьми детских садов;- изготовление игрушек для новогодней ёлки.

в течение года Воспитатели филиалов АУДО МО ЗГО «Центр развития ребёнка – детский сад «Родничок», педагоги

4.2. Деятельность по преемственности начального общего и основного общего образования,

основного общего и среднего общего образования

4.2.1. Психолого-педагогическая диагностика обучающихся

№ Содержание Сроки

Ответственные

1 Диагностика уровня социально-психологической адаптации обучающихся 1-х классов к школе.

сентябрь 2016 педагог-психолог

2 Диагностика уровня социально-психологической адаптации обучающихся 5-х классов на ступени обучения.

октябрь 2016 педагог-психолог

3 Диагностика уровня социально-психологической адаптации обучающихся 10-х классов при переходе на ступени обучения.

октябрь 2016 педагог-психолог

4 Определение готовности будущих первоклассников к обучению в школе (собеседование с детьми).

февраль-май 2017

педагог-психолог

5 Диагностика уровня готовности апрель 2017 педагог-психолог86

86

выпускников начальной школы к обучению в среднем звене.

4.2.2. Работа с родителями

№ Содержание Сроки

Ответственные

Родительские собрания, индивидуальные консультации педагогов по проблемам:1 Как подготовить ребенка к школе (для

родителей будущих первоклассников).в течение года Педагоги,

А.Б.Коротовских, педагог-психолог3 Как помочь ребенку в период адаптации.

4.3. Методическое сопровождение реализации Федерального государственного стандарта начального общего образования

№ Мероприятия Сроки Ответственные1 Внесение изменений в образовательную

программу НОО и ООО сентябрь 2016 Н.А.Сапожникова,

заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Разработка учебного плана. май 2017 Л.П.Тараканова, директор школыЮ.Ю.Масько, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 Разработка программ внеурочной деятельности обучающихся 1-8 классов.

май 2017 Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,рабочая группа педагогов

4 Организация индивидуального и тематического консультирования педагогов по вопросам психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС.

в течение года Н.А.Сапожникова,, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 Организация работы по изучению и использованию методических рекомендаций: по организации внеурочной деятельности учащихся в рамках ФГОС начального и основного общего образования;-по созданию авторских программ воспитания и социализации учащихся начальной школы.

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

6 Размещение информации на сайте школы о ходе реализации ФГОС НОО.

в течение года Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина, заместители директора по учебно-воспитательной работе

7 Создание банка контрольно-измерительных материалов для оценки процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

в течение года

Н.М. Беккожинова, руководитель КМО учителей начальных классов

8 Организация прохождения курсов повышения квалификации для учителей начальных классов, участвующих во внедрении ФГОС в 2016 - 2017учебном году

в течение года Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

9 Круглый стол«Преемственность в работе дошкольных и

октябрь 2016 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-

87

87

общеобразовательных учреждений по реализации ФГОС начального общего образования».

воспитательной работе, Н.М.Беккожинова, учитель начальных классов

10

Экспертиза рабочих программ по учебным предметам для 1-8 классов, работающих в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО

до 15 сентября 2016

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Н.В. Дементьева, руководитель КМО учителей начальных классов

11

Мониторинг реализации ФГОС НОО и ООО

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Н.В. Дементьева, руководитель КМО учителей начальных классов

12

Подготовка отчётных и аналитических материалов по реализации ФГОС НОО.

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Н.В. Дементьева, руководитель КМО учителей начальных классов

13

Организация методического сопровождения работы учителей 1-х классов в условиях реализации ФГОС НОО.

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Н.В. Дементьева, руководитель КМО учителей начальных классов

14

Формирование УУД, реализация системно-деятельностного подхода в 1, 2, 3, 4 классах.

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Н.В. Дементьева, руководитель КМО учителей начальных классов

15

Анализ удовлетворенности родителей обучающихся качеством образовательной подготовки в условиях реализации ФГОС НОО (по результатам собеседования, анкетирования).

май 2016 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Н.В. Дементьева, руководитель КМО учителей начальных классов

16

Мониторинг здоровья обучающихся, участвующих в реализации ФГОС НОО

сентябрь 2016 - май 2017

Н.А.Дерябина, фельдшер школы

17

Анализ результатов образования в условиях реализации ФГОС НОО.

май 2017 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Н.В. Дементьева, руководитель КМО учителей начальных классов

4.4. Методическое сопровождение введения Федерального государственного стандарта основного общего образования

№ Мероприятия Сроки

Ответственные

1 Разработка образовательной программы основного общего образования

май 2016 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной

88

88

работе 2 Разработка учебного плана. май 2016 Л.П.Тараканова, директор

школыН.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 Разработка программ внеурочной деятельности обучающихся 5-7 классов.

май 2015 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учителя-предметники

7 Организация и проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС для учителей, преподающих в 5-7 классах.

в течение года Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

8 Организация участия педагогических работников в муниципальных и областных мероприятиях, посвящённых вопросам введения ФГОС ООО.

в течение 2016-2017 учебного года

Специалисты ТОГИРРО, комитета образования,

9 Организация индивидуального и тематического консультирования педагогов по вопросам психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС ООО.

в течение года Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина, заместители директора по учебно-воспитательной работе

10

Организация работы по изучению и использованию методических рекомендаций:- по организации внеурочнойдеятельности учащихся в рамках ФГОС основного общего образования;-по созданию авторских программ воспитания и социализации учащихся основной школы.

в течение года Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина, заместители директора по учебно-воспитательной работе

11

Участие педагогов в деятельности сетевых групп

в течение года Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

12

Размещение информации на сайте школы о ходе введения ФГОС ООО.

в течение года Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина, заместители директора по учебно-воспитательной работе

13

Организация обучения учителей, участвующих в апробации ФГОС ООО в 2015-2016 учебном году, в семинарах и курсах повышения квалификации.

в течение года Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

14

Экспертиза рабочих программ по учебным предметам для 5-7 классов, работающих в условиях введения ФГОС.

до 15 сентября 2016

Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина, заместители директора по учебно-воспитательной работе

15

Мониторинг введения ФГОС ООО. в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

16

Подготовка отчётных и аналитических материалов по введению ФГОС ООО.

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1 Организация методического сопровождения в течение года Н.А.Сапожникова, 89

89

7 работы учителей в условиях введения ФГОС ООО.

заместитель директора по учебно-воспитательной работе

18

Анализ удовлетворенности родителей обучающихся качеством образовательной подготовки в условиях реализации ФГОС ООО (по результатам собеседования, анкетирования)

май 2017

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4.5. Организация предпрофильной подготовки обучающихся

№ Содержание Сроки

Ответственные

1 Анкетирование, выявление запроса обучающихся в предпрофильной подготовке

май 2016 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Презентация элективных курсов для обучающихся 9 классов.

май-июнь 2016 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 Организация занятий элективных курсов (комплектование групп, утверждение программ элективных курсов, тарификации педагогов, составление расписания и др).

сентябрь 2016 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4.6. Обучение школьников  10-х, 11-х классов по индивидуальным образовательным траекториям

№ Содержание Сроки

Ответственные

1 Выявление запроса обучающихся. май 2016 .А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Формирование состава профильного класса агротехнологической направленности.

май 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

3 Корректировка вариативной части учебного плана согласно запросам обучающихся, в том числе профильных классов агротехнологической направленности.

сентябрь 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

4 Организация занятий по выборным предметам (комплектование групп, утверждение программ предметных курсов, тарификации педагогов, составление расписания и др).

сентябрь 2016 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4.7. Совершенствование работы по современным учебно-методическим комплектам

№ Содержание Сроки

Ответственные

1 Работа в начальной школе по программе «Школа XXI века»

Постоянно Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учителя начальных классов

90

90

4.8. Сопровождение одаренных детей

№ Содержание Сроки Ответственные1 Обновление банка одарённых и талантливых

детей средствами психолого-педагогической диагностики одарённости школьников и развития их способностей в разных областях образовательной деятельности.

сентябрь-октябрь 2016

Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина,заместители директора по учебно-воспитательной работе, педагог-психолог

2 Вовлечение обучающихся в творческие объединения и спортивные секции по способностям.

сентябрь 2016 Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина, А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе, руководители творческих объединений

3 Разработка стратегии обучения высокомотивированных и талантливых детей на основе диагностики.

I четверть Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,

педагог-психолог

4 Участие в выставках школьного и муниципального уровня.

В течение года Руководители кружков

5 Обеспечение общественно-необходимого качества образования одарённых и талантливых детей.

В течение года Учителя-предметники

6 Участие высокомотивированных и талантливых детей в школьном и муниципальном турах Всероссийской олимпиады школьников 5-11 классов, младших школьников 3-4 классов.

октябрь-ноябрь 2016февраль 2017

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учителя-предметники

7 Защита и укрепление здоровья одарённых и талантливых детей. Профилактика перегрузок.

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

8 Проведение психологических тренингов с высокомотивированными и талантливыми детьми:-по формированию навыков социального взаимодействия и обучения;-по обеспечению развития адекватной

Я- концепции и самоуважения.

в течение года педагог-психолог

9 Работа научно-исследовательского школьного общества «Поиск»: формирование нормативной и методической базы;разработка плана работы общества на 2016-2017 учебный год;-создание совета общества, привлечение к его деятельности школьников 1-4 классов.-развитие научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся.

I четверть

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководитель научного общества обучающихся «Поиск» А.А.Губанова

10

Вовлечение одарённых и талантливых детей в научно-исследовательскую работу,

в течение года руководитель научного общества обучающихся

91

91

стимулирование их активности. «Поиск» 11

Индивидуальные консультации для педагогов и обучающихся по подготовке работ для участия в конференциях «Первые шаги в науку» и «Шаг в будущее».

в течение года

руководитель научного общества обучающихся «Поиск»

12

Участие школьников во Всероссийских интеллектуальных играх-конкурсах «Русский медвежонок», «Золотое руно», «Кенгуру», «Человек и природа», Международных предметных чемпионатах, Международной олимпиаде УрФО и др.

в течение года

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

13

Активное привлечение одарённых и талантливых детей к участию в конкурсах, викторинах, праздниках, интеллектуальных предметных марафонах, проводимых на школьном и муниципальном уровнях.

в течение года согласно плану работы школы и КО

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

14

Стимулирование интеллектуального и творческого развития способных и одарённых учащихся через проведение конкурсов

«Ученик года» (совместно с соподчиненными школами): 3-4 классы 5-7 классы 8-11 классы

февраль март 2017

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

15

Мероприятия с обучающимися на базе стажировочной площадки по работе с одарёнными и талантливыми детьми на базе МАОУ «СОШ №1»

в течение года Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

16

Организация психолого-педагогического просвещения родителей высокомотивированных и одарённых школьников.

в течение года

педагог-психолог.Классные руководители

4.9. Деятельность по подготовке и проведению промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся

№ п/п

Наименование мероприятия

Сроки Ответственные Итоговые документы;

форма подведения

итогов

I. Организационные мероприятия

1 Сбор и обработка информации по запросам комитета образования

сентябрь 2016 – июль 2017

Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Информационные письма, отчеты, аналитическая информация

2 Согласование перечня предметов на государственной итоговой аттестации 9, 11 классов

Сентябрь, октябрь, декабрь 2016;февраль 2017

Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР, классные руководители 9-х, 11-х классов

Персонифицированные списки обучающихся 9-х ,11-х классов с выбором предметов

92

92

3 Разработка графика внутришкольного тестирования

сентябрь 2016 Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Приказ по ОУ, график ВШТ ОУ

4 Разработка графика административных контрольных работ

август 2016 Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР, руководители КМО

Приказ по ОУ, график административных контрольных работ ОУ

5 Формирование организационных структур проведения ГИА:а) конфликтная комиссия;б)экзаменационные комиссиив) составы общественных наблюдателей на ЕГЭ, ОГЭ в новой формег) составы организаторов, дежурных для проведения ГИА.

март 2017, апрель 2017

декабрь 2016,январь 2016

Л.П.Тараканова, директор.Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Приказ об утверждении персонального состава конфликтной комиссии для проведения ГИА в 9 классе, промежуточной аттестации;Приказ об утверждении составов экзаменационных комиссий.Персонифицированные списки общественных наблюдателей на ЕГЭ, ГИА

II. Нормативно- правовое и инструктивное обеспечение

1

2

3

Внесение изменений (при необходимости) в локальные нормативные акты:Положение о промежуточной аттестации;Положение о государственной итоговой аттестации;Положение об экзаменационной комиссии;Положение о конфликтной комиссии;Положение о порядке проведения экспертизы, утверждении и хранении экзаменационного материала.Оформление протоколов:Заседания экзаменационной комиссии;Заседания экспертной комиссии (экспертиза экзаменационного материала: промежуточная аттестация, ГИА в трад/ф)Педагогического совета о проведении промежуточной аттестации;Педагогического совета по вопросам проведения ГИА (выбор предметов в традиционной форме, определение формы проведения экзаменов, состав

в течение года

Л.П.Тараканова, директор.Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Приказы:О назначении ответственных лиц за работу с базой данных на ЕГЭ, ОГЭ в новой форме.O проведении ГВЭ выпускников 9 классов в традиционной форме (для детей с ОВЗ)Об утверждении порядка окончания учебного года.О назначении ответственного лица за получение, доставку и хранение экзаменационных материалов для проведения государственной (итоговой) аттестации в 9 классе в традиционной форме в 2016 году (для детей с ОВЗ)О сопровождающих на экзамены в пункты проведения ЕГЭ за пределами своей школы

93

93

экзаменационных, предметных комиссий) и другие (допуск, перевод, выпуск).Подготовка проектов приказов:а) о проведении ГИА выпускников 9 классов в традиционной форме;б) об окончании учебного года;в) о порядке хранения экзаменационного материала и лицах, ответственных за хранение;г) о сопровождающих на экзамены в пункты проведения ЕГЭ за пределами своей школы

4 Проведение инструктивных совещаний с педагогами, родителями, обучающимися

в течение года Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Протоколы, журналы инструктажей

III. Информационное обеспечение проведения ГИА выпускников 9, 11 классов

1 Размещение на сайте школы нормативно - правовых актов, регламентирующих проведение ЕГЭ, ГИА в новой форме

в течение учебного года

Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина,заместители директора по УВР

Приказы Минобразования РФ, департамента образования и науки Тюменской области, комитета образования администрации Заводоуковского городского округа

2 Работа «горячей линии» по вопросам подготовки и проведения ГИА

ноябрь 2016– июнь 2017

Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Журнал учета обращений граждан

III. Подготовка и повышение квалификации педагогов, участвующих в организации и проведении ГИА

1 Работа школьных методических объединений по подготовке к ГИА, ЕГЭ

в течение учебного года

Руководители ШМО План работы ШМО, протокол

2Обучение организаторов, дежурных в ОУ - ППЭ

май 2017 Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

протокол

3 Обучение общественных наблюдателей на ЕГЭ, ГИА в новой форме

май2017

Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

протокол

4 Участие педагогов в семинарах на базе ТОГИРРО, работе

в течение учебного года

Н.А.Сапожникова, Л.П.Важенина,заместители

мониторинг

94

94

предметных групп директора по УВР

IV. Диагностика учебных достижений выпускников 9, 11 классов

1 Мониторинг внутришкольного тестирования в 9,10,11 классах.

ежемесячно Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Отчеты педагогов, мониторинг, журналы посещения консультаций, индивидуальных занятий.

2 Мониторинг административных контрольных работ

в течение учебного года

Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР, руководители КМО

Аналитический отчет

3 Построение индивидуальных образовательных траекторий для обучающихся, испытывающих затруднения при освоении государственного образовательного стандарта

сентябрь, октябрь 2015

Учителя-предметники

Индивидуальный план ликвидации пробелов в знаниях, мониторинг учителя.

4 Формирование индивидуальных траекторий обучения для обучающихся, имеющих высокую мотивацию к обучению

сентябрь, октябрь 2016

Учителя-предметники

Индивидуальный план обучения, мониторинг учителя.

5 Анализ результатов муниципальны контрольных работ

по графику КО Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

отчет

6 Анализ результатов региональной оценки качества образования

по графику ДОиН

Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

отчет

7 Отчеты классных руководителей об успеваемости обучающихся 9,11 классов

ежемесячно Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР, классные руководители 9,11 классов

отчет

8 Мониторинг учебной деятельности медалистов, претендентов на получение аттестатов с отличием в 9 классе

ежемесячно Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР, учителя-предметники

информация

9 Мониторингучебной деятельности обучающихся, испытывающих затруднения при освоении государственного образовательного стандарта

ежемесячно Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР, учителя-предметники

информация

V. Проведение ГИА в 9, 11 классах

95

95

1 Организация работы экзаменационных комиссий

май, июнь 2017 Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Экзаменационный материал, протоколы

2 Организация работы общественных наблюдателей

май — июнь 2017

Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

протоколы

3 Получение и выдача свидетельств о результатах ЕГЭ

июль 2017 Л.П.Тараканова, директор.Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР

ведомость

VI. Подведение итогов, анализ проведения государственной итоговой аттестации

1 Формирование отчетов о проведении, результатах ГИА

июнь 2017 Л.П.Важенина,заместитель директора по УВР, педагоги

Отчет педагога

2Сводный аналитический отчет школы

июнь 2017 Л.П.Тараканова, директорЛ.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Отчет руководителя общеобразовательного учреждения

3 Проведение педагогического совета по итогам ГИА

август 2016 Л.П.Тараканова, директорЛ.П.Важенина,заместитель директора по УВР

Протокол

4.10. Деятельность по информатизации образовательного процесса

№ п/п

Содержание Срок ФИО педагога

1 Обновление данных в автоматизированной информационной системы «Web-образование – Школа Тюменской области» (организация школьного электронного документооборота).

август-октябрь 2016 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Оказание муниципальных услуг (функций) в сфере образования в электронном виде:- приём заявлений в образовательное учреждение;- предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках;- зачисление в образовательное учреждение;- предоставление информации о текущей успеваемости учащегося, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости

в течение года Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

96

96

3 Функционирование сайта образовательного учреждения, привлечение к работе над сайтом инициативных групп из педагогов, родителей, представителей ученического самоуправления.

в течение года Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

4 Распространение передового педагогического опыта путем размещения методических материалов педагогов на сайте образовательного учреждения, сетевого взаимодействия педагогов.

в течение года Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 Участие педагогов в вебинарах по различным тематикам.

в течение года Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

6 Применение комплектов робототехники в учебной деятельности, при организации внеурочной занятости обучающихся.

в течение года Л.П.Важенина, заместители директора по учебно-воспитательной работе

7 Работа педагогов и обучающихся с Интернет-ресурсами:- в рамках подготовки к ЕГЭ (организация системного тестирования школьников на основе базы «СтатГрад»); - во внеурочной деятельности (при подготовке внеклассных мероприятий);

- методическое обеспечение образовательного процесса;- участие в онлайн-конкурсах.

в течение года Администрация, педагоги, обучающиеся

8 Проведение открытых уроков с применением компьютерных и внедрение новых информационных технологий.

в течение года Педагоги

9 Пополнение школьной медиатеки электронных образовательных ресурсов, созданных педагогами и обучающимися.

в течение года Руководители КМО, педагоги

10 Знакомство педагогов с вновь поступившими электронными ресурсами школьной библиотеки.

В течение года Л.С.Изингер, заведующая библиотекой

4.11. Профориентационная работа

№ Содержание Сроки Ответственные1 Развитие самоуправления в школе:

- «День самоуправления»; 05.10.2016

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

- День учителя; 05.10.2016

- оформление материалов стенда «Калейдоскоп профессий»;

февраль 2016

- Конкурс рисунков «Профессии наших мам» (начальные классы)

март 2016

2 Групповые занятия:- «Все работы хороши - выбирай на вкус»

(9, 11 классы)3 четверть 2016 -2017 учебного

педагог-психолог, социальный педагог

97

97

года- Предметные недели; в течение

учебного годаРуководители ШМО, учителя-предметники

-Тематические классные часы профориентационной направленности

в течение учебного года

Классные руководители 1-11 классов

Школьные соревнования по шахматам: «Шахматы - умный спорт»

январь 2017 Е.С.Шевелёва, руководитель шахматного кружка

Конкурсная программа «День театра в школе» (в рамках Недели театра)

Апрель 2017 А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 Школа вожатых март 2017 А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4 Анализ профессионального выбора выпускников 9, 11 классов

сентябрь 2016

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

5 Оформление стендов: «Куда пойти учиться?», «Выбираем профессию!» и т.д.

2-ое полугодие 2016-2017 учебного года

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Мероприятия по реализации сетевого проекта «Агропоколение» 6 Участие педагогов в «круглых столах»,

конференциях, совещаниях и других методических мероприятиях района и области по вопросам реализации агротехнологического профиля.

в течение года Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

7 Подготовка проектных и исследовательских работ в рамках элективных курсов «Ландшафтный дизайн», «Растениеводство», «Ведение домашнего хозяйства», «Хозяин усадьбы», кружков внеурочной деятельности «Юный исследователь», «Я – исследователь».

в течение года Руководители элективных курсов, кружков внеурочной деятельности

8 Встречи с представителями учебных заведений (по согласованию).

в течение года Л.П.Тараканова, директор

9 Организация экскурсии и поездок профориентационной направленности на сельскохозяйственные предприятия (по согласованию).- ООО «Согласие» - ОАО «Ритза» и др.

в течение года Л.П.Тараканова, директор Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

10

Участие в ярмарке вакансий рабочих и учебных мест.

апрель-май 2017 Н.А.Сапожникова, заместитель директора по УВР

11

Участие в Днях открытых дверей Заводоуковского агропромышленного техникума и ФГОУ ВПО ГАУ «Северного Зауралья».

февраль-апрель 2017

Классные руководители

1 Диагностика профессиональных март-апрель А.Б.Коротовских,

98

98

2 склонностей, способностей и интересов обучающихся. Консультирование родителей и обучающихся по итогам диагностики.

2017 педагог-психолог

13

Информационно-консультативные собрания с обучающимися 9 классов и их и родителями по вопросам обучения в классах агротехнологического профиля.

май 2017 Л.П.Тараканова, директор Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

14

Разработка учебного плана для преподавания агротехнологического профиля (организация профильной и предпрофильной подготовки, интегрированное изучение вопросов агротехнологической направленности в отдельных предметах на ступенях основного и среднего общего образования, организация внеурочной деятельности в учётом профилизации образовательного учреждения).

май 2017 Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

4.12. Организация работы школьного Психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк)№ Мероприятия Срок Ответственные1 Утверждение состава ПМПк на 2016-

2017 учебный год.сентябрь –

октябрь 2016

В течение учебного года

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,

члены ПМПк2 Составление и утверждение плана

работы на 2014-2015 учебный год.3 Инструктаж по выполнению

функциональных обязанностей членов школьного ПМПк.

4 Разработка и утверждение плана совместных психолого-педагогических мероприятий по сопровождению детей, обучающихся по адаптированной образовательной программе, опекаемых, «группы риска».

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе,

члены ПМПк

5 Утверждение коррекционно-развивающих программ для работы с обучающимися по адаптированной образовательной программе

6 Разработка плана мероприятий по адаптации обучающихся 1,5,10 классов.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

7 Индивидуальная работа с обучающимися, испытывающими трудности в усвоении программы, поведении. Рассмотрение педагогических и психолого-педагогических характеристик.

Сбор информации, оформление документов на обучающихся на ПМПК при комитете образования для психолого-медико-педагогического обследования детей по рекомендации школьного

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

педагог-психолог Классные руководители

99

99

ПМПк.8 Об обследовании обучающихся 1

классов:2-3 неделя сентября - психологическая

диагностика;3-4 неделя сентября - предметная

педагогическая диагностика;октябрь - адаптационная диагностика.

педагог-психолог Л.П.Важенина, заместитель

директора по учебно-воспитательной работе

Н.В.Дементьева, руководитель КМО учителей начальных классов.

Представители АУДО «Центр развития ребенка – «Родничок»

9 Обсуждение итогов обследования обучающихся 1 классов с представителями детских садов села, сравнительная диагностика на выходе из детского сада и при поступлении в 1 класс.

1 Обсуждение итогов адаптации обучающихся 1 классов к школе, рекомендации учителям, классным руководителям, родителям. Состояние здоровья обучающихся 1 классов.

ноябрь 2016

Л.П.Важенина, А.К.Максименко, заместители директора по учебно-воспитательной работе члены ПМПк,

, педагог-психолог классные руководители 1,5,10

классов, Н.А.Дерябина, фельдшер

школы.

2 Адаптация обучающихся 5 классов при переходе на ступень обучения

3 Адаптация обучающихся 10 классов при переходе на ступень обучения, при формировании новых коллективов.

4 Разработка плана совместных психолого-педагогических мероприятий по сопровождению обучающихся 1,5,10 классов, испытывающих трудности в адаптационный период.

Члены ПМПк

5 Утверждение коррекционно-развивающих программ для работы с детьми, испытывающими трудности в адаптационный период.

1 Промежуточные результаты коррекционной работы с обучающимися по адаптированной образовательной программе (VII вид, VIII вид).

январь 2017

педагог-психолог, классные руководители, учителя-предметники

2 Профилактическая работа с обучающимися «группы риска».

-психолог Н.А Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

3 Анализ успеваемости обучающихся на дому, уточнение рекомендаций по работе с детьми с ОВЗ

Классные руководители, педагог-психолог, А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4 Консультации по заявлениям классных руководителей по поводу обучения, поведения

педагог-психолог, Л.П.Важенина, Н.А Сапожникова, заместители

100

100

обучающихся. директора по учебно-воспитательной работе

1 Результаты адаптации первоклассников при введении ФГОС в 1 классах.

февраль 2015

педагог-психолог, С.М.Семенова,Л.П.Важенина, заместители директора по учебно-воспитательной работе классные руководители 1 классов

1 Анализ результативности сопровождения обучающихся с ОВЗ, опекаемыми, «группы риска».

май 2016

Л.П.Важенина,А.К.Максименко,

заместители директора по учебно-воспитательной работе

члены ПМПк, А.Б.Коротовских, педагог-

психолог, классные руководители

2 Переходный период обучающихся 4 классов, анализ предполагаемой дезадаптации при переходе на 2 ступень обучения.

Члены ПМПк, классные руководители 4 классов. Будущие классные руководители 5 классов.

3 Анализ работы школьного ПМПк за год.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4.13. Организация работы школьного Оздоровительного совета№ Содержание Сроки Ответственные1 О планировании работы по здоровье

сберегающему направлению на 2015-2016 учебный год.

октябрь 2016

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заведующий опорным (базовым) кабинетом по профилактике ПАВ

2 Анализ заболеваемости обучающихся за 2015-2016 учебный год.

Н.А.Дерябина, фельдшер школы

3 Оценка уровней физической подготовленности обучающихся (осень 2015 года).

Н.А.Герасимова, Ю.Ю.Чеботарев,

учителя физкультуры4 О проведении дня Здоровья. Н.А.Герасимова,

Ю.Ю.Чеботарев, учителя физической

культуры5 О проведении недели по профилактике

курения. А.К.Максименко,

заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заведующий опорным (базовым) кабинетом по профилактике ПАВ

6 Об итогах медицинского осмотра обучающихся школы

Н.А.Дерябина, фельдшер школы

7 Об оформлении наглядной агитации по А.К.Максименко, 101

101

пропаганде здорового образа жизни.

заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1 Организация горячего питания обучающихся школы, витаминизации блюд в школьной столовой.

декабрь 2016

Т.Н.Семёнова, заведующая столовой,

Н.А.Дерябина, фельдшер школы

2 О проведении дня Здоровья. Н.А.Герасимова, Ю.Ю.Чеботарев,

учителя физической культуры

3 Итоги проверки учебных кабинетов.

Л.Н.Рыкованова, заведующий хозяйствомН.А.Дерябина, фельдшер школы

1 О проведении месячника оборонно-массовой работы.

февраль 2017

А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

2 Анализ заболеваемости обучающихся, педагогов за I полугодие 2016-2017 учебного года.

Н.А.Дерябина, фельдшер школы

3 Работа библиотеки по здоровьесберегающему направлению.

Л.С.Изингер, библиотекарь

4 О проведении дня Здоровья. Н.А.Герасимова,Ю.Ю.Чеботарев, учителя физкультуры

5 О работе с детьми с ОВЗ. Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

1 Анализ заболеваемости обучающихся, педагогов за 2016-2017учебный год.

май 2017

Н.А.Дерябина, фельдшер школы

2 О проведении дня Здоровья. Н.А.Герасимова, Ю.Ю.Чеботарев,

учителя физкультуры3 Анализ работы классных руководителей

по формированию ЗОЖ обучающихся.

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

102

102

5. Управление образовательным учреждением

5. 1 Внутришкольный контроль 1 четверть

1. Контроль за выполнением конституционного права граждан в части реализации доступности образования

Тема Цель Предмет Видконтроля

Форма контроля

Методы контроля Сроки Ответственный за проведение

контроля

Вид итогового

документа

Место рассмот-рения итогового

документа

Обучение детей

школьного

возраста, проживаю

щих на территори

и.

Своевременное Отслеживание

явки в школу обучающихся, не

начавших обучение на начало учебного

года

Дети школьного возраста,

проживающие на территории

села

Предваритель

ный

Фронтальный

Рейд по селу, опрос,

собеседование с родителями детей

Сентябрь Л.П. Важенина, заместитель

директора по УВР,

классные руководители

Информация, запись в

книге учета граждан от 0

до 18 лет, проживаю-щих на территории

Совет при директоре

Обучение школьник

ов с ограничен

ными возможно

стями здоровья.

Оценка организации

образовательного процесса

обучающихся с ограниченными возможностями

здоровья

Обучающиеся с ОВЗ

Предваритель

ный

Тематический

Докумен-тальный контроль

Сентябрь Л.П. Важенина, заместитель

директора по УВР

Информа-ция Совет при директоре

Организация

питания обучающи

хся.

Контроль условий для питания

обучающихся, обеспечение

питанием детей льготной

категории.

Условия в столовой школы, списки

детей на льготное питание

Предваритель

ный

Фронтальный Документальный контроль,

наблюдение, собеседование

Сентябрь Л.П.Тараканова, директор школы,

члены Управляющего

совета

Информа-ция Совет при директоре, Управляющий совет

Организация подвоза обучающихся.

Контроль условий для безопасного подвоза обучающихся

Маршрут движения автобусов, списки обучающихся, нуждающихся в подвозе

Предварительный

Фронталь-ный Докумен-тальный контроль, наблюдение

Сентябрь Л.П.Тараканова, директор школы, члены Управляющего совета

Инфор Управляющий совет

Посещаемость учебных занятий детьми «группы риска», стоящими на внутришкольном контроле

Своевременное отслеживание посещаемости занятий с целью профилактики безнадзорности

Обучающиеся 1-11 классов

Текущий Тематический

Наблюдениедокументальный контроль

Октябрь А.К.Максименко, заместитель директора по УВР

Информа-ция

Совет при директоре

2. Контроль за организацией образовательного процесса по достижению современного качества образования Проведение стартовой диагностики в 1 классах в условиях ФГОС.

Учет индивидуальных возрастных особенностей обучающихся в период адаптации, психологическая комфортность обучения.

Результаты стартовой диагностики обучающихся 1 классов

Тематический

Классно-обобщающий

Наблюдение в учебной и внеучебной деятельности.

Сентябрь Л.П. Важенина, заместитель директора по УВР

Информа-ция

Совет при директоре

104

104

Организация внеурочной деятельности в 1-7классах в условиях федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования.

Проанализировать организацию внеурочной деятельности в 1-6 классах.

Программы внеурочной деятельности, расписание занятий внеурочной деятельности, занятость обучающихся

Темати-ческий

Преметно-обобщающий

Документа-льный, собеседований

Октябрь

заместители

директора по УВР

Информа-ция

Совет при директоре

3. Контроль качества образовательных результатов Проведение стартовой предметной диагностики в 5 классах в условиях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования

Проанализировать уровень сформированности знаний за курс начальной школы.

Результаты стартовой диагностики обучающихся 5 классов

Тематический

Классно-обобщающий

Анализ диагностических проверочных работ по русскому языку и математике

Сентябрь

заместители директора по УВР

Информа-ция

Совет при директоре

105

105

Результативность обучения по предметам учебного плана на начало учебного года (входящий контроль).

Выявить уровень обученности обучающихся на начало учебного года

Обучающиеся 2-8, 10

классов

Тематический, входной

Предметно-обобщающий

Администра-тивные контрольные работы

Октябрь заместители директора по УВР, руководители ШМО

Справка, приказ

совет при директоре.

Результативность обучения по предметам учебного плана по итогам 1 четверти.

Выявить уровень обученности обучающихся по итогам 1 четверти

Обучающиеся 2-11 классов

Темати-ческий

Предметнообобщающий

Контрольные работы за 1 четверть

Октябрь Руководители КМО

Справка, приказ

Совет при директоре

4. Контроль за организацией научно – методической работы Планирование работы методических объединений.

Оценить своевременное и качественное планирование работы предметных методических объединений, их роль в выполнении задач на учебный год

Планы работы КМО

Предаварительный

Тематический Документальный контроль, собеседова-ние с руководителями КМО

Сентябрь заместители директора по УВР,руководители КМО

Информа-ция

Методичес-кий совет

106

106

Об организации I (школьного) тура Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам (работа с одаренными детьми) среди обучающихся 4-11 классов.

Проанализировать уровень организации школьного тура Всероссийской олимпиады школьников

Расписание олимпиады, протоколы школьного тура

Тематический Преметно-обобщающий

Документа-льный контроль, собеседование с педагогами

Октябрь Н.А.Сапожникова, заместитель директора по УВР

Информа-ция

Методичес-кий совет

5. Контроль за выполнением нормативных документов

107

107

Обеспеченность обучающихся учебниками и соответствие УМК образовательному стандарту.

Оценить обеспеченность обучающихся учебниками, выявить соответствие УМК образовательному стандарту.

Учебный фонд школы

Предва-ритель-ный

Темати-ческий

Докумен-тальный контроль

Сентябрь Л.П.Тараканова, директор школы, Л.С.Изингер, библиотекарь

Информация

Совет придиректоре

Выполнение теоретической и практической части программ по предметам учебного плана за 1 четверть.

Выявить уровень выполнения общеобразовательных программ

Рабочие программы учителей-предметников, классные журналы 1-11 классов, отчеты учителей

Тематический Предметно-обобщающий

Документальный контроль, собеседование с учителями

Октябрь заместители директора по УВР

Информация

Методичес-кий совет

6. Контроль за ведением школьной документации

90

108

108

Проверка уровня подготовки школьной документации на начало учебного года.

Проанализировать соблюдение единых требований к оформлению и ведению школьной документации.

Личные дела обучающихся 1, 5, 10, 11 классов, обучающихся с ОВЗ, классные журналы 1-11 классов, алфавитная книга, рабочие программы, планы воспитательной работы, социальные паспорта

Фрон-тальный Темати-ческий

Документа-льный контроль, собеседование с учителями

Сентябрь Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, А.К.Максименко заместителидиректора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

Проверка классных журналов.

Проанализировать объективность выставления четвертных оценок

Классные журналы 1-11 классов

Фрон-тальный Темати-ческий

Докумен-тальный контроль собеседование

Октябрь заместители директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

7. Контроль за сохранением здоровья обучающихся Анализ расписания учебных занятий обучающихся на 2016-2017 учебный год.

Выявить соответствие расписания учебному плану школы, нормам СаНПиН

Расписание учебных занятий на 2016-2017учебный год

Предва-рительный

Темати-ческий

Анализ Сентябрь Н.А.Сапожникова, заместитель директора по УВР

Информа-ция

Совет при директоре

109

109

Изучение санитарно-гигиенической безопасности обучающихся, включая соблюдение санитарных требований к состоянию пищеблока, приготовлению блюд

Осуществить контроль безопасности и качества питания, контроль учета продуктов питания

Санитарное состояние пищеблока, документационное обеспечение организации питания, мониторинг качества питания

Текущий Тематически-обобщающий

Документа-льный контроль, наблюдение, собеседование

октябрь Л.П.Тараканова, директор, О.И.Тарасова, бухгалтер, В.И.Митина, председатель Управляющего совета

Информация

Управляющий совет

8. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием и техникой безопасности в школе Выполнение норм СаНПиН в учебных кабинетах.

Проверка соответствия условий в учебных кабинетах нормам СаНПиН

Учебные кабинеты

Предваритель-ный

Тематический Наблюдение, беседа с заведующими кабинетами, докуменальный контроль

Сентябрь Л.П.Тараканова, директор школы

Информация

Совет при директоре

Сохранность учебных кабинетов, оборудования.

Проверка учебных кабинетов, кабинетов повышенной опасности с целью сохранности оборудования.

Учебные кабинеты

Темати-ческий

Предмет-но-обобщающий

Наблюдение беседа с заведующими кабинетов, документаль-ный контроль(паспорт кабинета)

Октябрь Л.П.Тараканова, директор школы, Л.Н.Рыкованова, заведующий хозяйством, члены Управляющего совета, члены профсоюзного комитета

Информа-ция

Управляю-щий совет

9. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ) 110

110

Об организации подготовки к ГИА в 9-11 классах

Оценить организацию проведения внутришкольного тестирования, консультаций по предметам, организацию деятельности учебно-консультационного пункта.

Мониторинг ВШТ в 9-11 классах, график консультаций, расписание работы УКП

Темати-ческий

Предметнообобщаю-щий

Наблюдение, собеседование с учителями,

Октябрь заместители директора по УВР

Информация

Совет при директоре

10. Контроль за организацией воспитательной работы с обучающимися Организация работы творческих объединений, спортивных секций, занятость обучающихся 1-11 классов

Отследить занятость обучающихся во внеурочное время

Планирование работы творческих объединений и спортивных секций

Текущий Тематический Наблюдение, документа-

льный контроль

Сентябрь А.К.Максименко,

заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет

при директоре

Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Проверка организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Внеклассные мероприятия

Текущий Тематический Наблюдение, документаль-ный контроль

Октябрь А.К.Максименко,заместитель директора по УВР

Информация

Совет при директоре

111

111

11. Контроль за предоставлением муниципальных услуг

Зачисление в общеобразовательное учреждение

Своевременное зачисление в ОУ

Дети школьного возраста, проживающие на территории села

предварительный

Фронтальный

собеседование , документальный контроль

сентябрь Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

112

112

Предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках

Оценка предоставления информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиках

Образовательные программы, учебные планы, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиков

тематический Фронтальный

собеседование , документальный контроль

сентябрь Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

113

113

Предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного , начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях

Оценка предоставления информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного , начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях

обучающиеся и родители (законные представители)

тематический Фронтальный

собеседование , документальный контроль

сентябрь Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР

информация

Совет при директоре

2 четверть1. Контроль за выполнением конституционного права граждан в части реализации доступности образования

114

114

Тема Цель Предмет Видконтроля

Форма контроля

Методы контроля

Сроки Ответственный

за проведение контроля

Вид итогового документа

Место рассмот

ре-ния

итогового

документа

Анализ посещаемости учебных занятий обучающимися.

Сохранение контингента обучающихся, работа классных руководителей, учителей по контролю за посещаемостью занятий обучающимися.

Обучающиеся 1-11 классов

Тематический Предметно-обобщающий

Собеседова-ние с классными руководите-лями, наблюдение, анализ мониторинга

В течение четверти

заместители директора по УВР, классные руководители

Информация

Педагогический совет

2. Контроль за организацией образовательного процесса по достижению современного качества образованияАдаптация обучающихся 1-х классов на уровне обучения

Учет индивидуальных возрастных особенностей обучающихся в период адаптации, психологическая комфортность обучения

Обучающиеся 1 классов

Тематический Классно-обобщающий

Наблюдение в учебной деятельности, диагностика

сентябрь - ноябрь

Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

115

115

Адаптация обучающихся 5-х, 10-х классов на уровне обучения

Учет индивидуальных возрастных особенностей обучающихся в период адаптации, психологическая комфортность обучения.Выполнение единых требований

Обучающиеся 5-х, 10-х классов классов

Тематический Классно-обобщающий

Наблюдение в учебной деятельности, диагностика

сентябрь - ноябрь

Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

О качестве проведения внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС ООО

оценить работу учителей 5-7 классов по организации проведению внеурочной деятельности

занятия внеурочной деятельности в 5-7 классах

Тематический Предметно-обобщающий

Наблюдение в учебной деятельности, собеседование

декабрь Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

3. Контроль качества образовательных результатов

116

116

Результативность обучения по предметам учебного плана по итогам 1 четверти.

Выявить уровень обученности обучающихся по итогам 1 четверти

Обучающиеся 2-11 классов

Тематический Предметно-обобщающий

Анализ результатов образовательной деятель-ности 1 четверть

Ноябрь заместители директора по УВР, руководители КМО

Справка, приказ

Педагогический совет

Результативность проведения внутришкольного тестирования в 9-11 классах

Выявить уровень обученности при подготовке к ГИА, ЕГЭ

Обучающиеся 9-11 классов

Тематический Предметно-обобщающий

Анализ результатов ВШТ в 9-11 классах

Декабрь Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР, руководители КМО

Информация

Методический совет

4. Контроль за организацией научно - методической работы

117

117

Деятельность учителей- предметников по работе с одарёнными детьми

Оценить результативность участия учащихся школы в муниципальном этапе Всероссий ской олимпиады школьников

Участники олимпиады

Тематический Предметно-обобщающий

Анализ результатов районного тура олимпиады

Декабрь Н.А.Сапожникова, заместитель директора по УВР

Информация

Совет при директоре

5. Контроль за выполнением нормативных документов Выполнение теоретической и практической части программ по предметам учебного плана за I полугодие

Выявить уровень выполнения общеобразовательных программ

Рабочие программы учителей-предметников, классные журналы 1-11 классов, отчеты учителей

Тематический Предметно-обобщающий

Документальный контроль, собеседова-ние с учителями

Декабрь заместители директора по УВР

информация

Методический совет

6. Контроль за ведением школьной документации

118

118

Проверка классных журналов

Проанализировать соответствие записей в классных журналах планированию в рабочих программах отражение выполнения практической части

Классные журналы 1-11 классов

Фронтальный Темати-ческий Документальный контроль, собеседование

Ноябрь заместители директора по УВР

Инфор-мация

Совет при директоре

Выявить уровень индивидуальной работы учителей-предметников с обучающимися, учёт посещаеемости занятий, обективность выставления итоговых оценок за 2 четверть

Классные журналы 1-11 классов

Фронталь-ный

Тематический

Докумен-тальный контроль собеседова-ние

декабрь

заместители директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

7. Контроль за сохранением здоровья обучающихся

119

119

Деятельность классных руководителей по вопросу профилактики асоциальных явлений среди детей и подростков

Проанализировать уровень работы классных руководителей по вопросу профилакутики асоциальных явлений среди детей и подростков

Классные часы обучающихся 1-11 классов

Тематический Текущий Посещение классных мероприя-тий, собеседова-ние с классными руководи-телями, протоколы родительс-ких собраний

Январь-март

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

8. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием и техникой безопасности в школе Санитарно-гигиенический режим и техника безопасности труда

Оценить проведение инструктажа по ТБ, обращение с пожароопасными предметами при проведении новогодних праздников

Документы, предметы пожаротушения

Предварительный

Тематический

Наблюдение, собеседование с учителями

декабрь Л.Н.Рыкованова, заведующая хозяйством, А.К.Максименко, заместитель директора по УВР

Информация

совет при директоре

9. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ)

120

120

Контроль индивидуальной работы с обучающимися 9-11 классов при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ

Оценить уровень организации индивидуальной работы с обучающимися 9-11 классов по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ через консультации, элективные и предметные курсы

Обучающиеся 9, 11 классов

Консультации, элективные и предметные курсы

Тематический Наблюдение, собеседова-ние с учителями

декабрь заместители директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

10. Контроль за организацией воспитательной работы с обучающимися Проверка деятельности кружков, спортивных секций

выявить уровень работы учителей с обучающимися, учёт посещаемости занятий

внеурочные занятия, журналы работы кружков и спортивных секций

фронтальный обзорный Наблюдение, документальный контроль, собеседование

декабрь А.К.Максименко, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

11. контроль за предоставлением муниципальных услуг

121

121

Предоставление информации о текущей успеваемости учащихся, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости

Оценить уровень предоставления информации о текущей успеваемости учащихся, ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости

Ведение электронного журнала, электронного дневника цуч-ся

фронтальный обзорный Наблюдение, документальный контроль, собеседование

декабрь Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР, директора филиалов

Справка, приказ

Совет при директоре

122

122

Предоставление информации о порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся , освоивших основные и дополнительные общеобразовательные программы, а также информации из федеральной базы данных о результатах ЕГЭ

Оценить Предоставление информации о порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся , освоивших основные и дополнительные общеобразовательные программы, а также информации из федеральной базы данных о результатах ЕГЭ

Размещение на стендах, сайте, информация на родительских собраниях

фронтальный обзорный Наблюдение, документальный контроль, собеседование

декабрь Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР, директора филиалов

Справка, приказ

Совет при директоре

123

123

3 четверть1. Контроль за выполнением конституционного права граждан в части реализации доступности образования

Тема Цель Предмет Видконтроля

Форма контроля

Методы контроля

Сроки Ответственный

за проведение контроля

Вид итоговогодокуме

нта

Место рассмо

трения

итогового

документа

Анализ посещаемости учебных занятий обучающимися.

Сохранение контингента обучающихся, работа классных руководителей, учителей по контролю за посещаемостью занятий обучающимися.

Обучающиеся 1-11 классов

Тематический Предметно-обобщающий

Собеседова-ние с классными руководите-лями, наблюдение, анализ мониторинга

В течение четверти

заместители директора по УВР, классные руководители

Информация

Педагогический совет

2. Контроль за организацией образовательного процесса по достижению современного качества образования Контроль организации коррекционной работы с учащимися по адаптированным программам VII и VIII вида

оценить уровень проведения коррекционных занятий

индивидуальные коррекционные занятия

Тематический Предметно-обобщающий

Наблюдение, документальный контроль, собеседование, анализ результатов образвательной деятельности

Март Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

124

124

Контроль качества преподавания в классе агротехнологического профиля.

Оценить качество преподавания профильных предметов «биология», «агрономия», элективных курсов в классе агротехнологического профиля.

Учебные занятия в 10а и 11а классах

Тематический Предметно-обобщающий

Наблюдение, посещение учебных занятий, докуменаль-ный контроль, собеседова-ние, анализ результатов образватель-ной деятельности

Январь -апрель

заместители директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

3. Контроль качества образовательных результатовРезультативность обучения по предметам учебного плана по итогам 2 четверти.

Выявить уровень обученности обучающихся по итогам 2 четверти

Обучающиеся 2-11 классов

Тематический

Предметно-обобщающий

Анализ результатов образовательной деятель-ности 2 четверть

Январь заместители директора по УВР, руководители КМО

Справка, приказ Педагогический совет

4. Контроль за организацией научно - методической работы

Уровень профессиональной компетентности педагогов.

Выявить уровень сформированности профессиональных компетентностей педагогов

результаты диагностики ППК педагогов

Тематический

Предметно-обобщающий

анализ март Н.А. Сапожникова, заместитель директора по УВР

Справка, приказ Педагогический совет

125

125

5. Контроль за выполнением нормативных документов

Контроль качества предоставления образовательных услуг в электронном виде.

Проанализировать уровень работы учителей- предметников с электронными журналами автоматизированной информационной системы «Web- образование – Школа Тюменской области»

электронные журналы

предваритеальный

тематический наблюдение, собеседование

январь Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

Выполнение теоретической и практической части программ по предметам учебного плана за 3 четверти.

Выявить уровень выполнения общеобразовательных программ

Рабочие программы учителей-предметников, классные журналы 1-11 классов, отчеты учителей

Тематический

Предметно-обобщающий

Документальный контроль, собеседова-ние с учителями

Март заместители директора по УВР

Информация Методичес-кий совет

6. Контроль за ведением школьной документации Проверка классных журналов

Проанализировать накопляемость оценок, системность опроса, работу с учениками с низкой мотивацией к обучению

Классные журналы 1-11 классов

Фронталь-ный

Темати-ческий

Документальный контроль, собеседование

Февраль

заместители директора по УВР

Инфор-мация Совет при директоре

126

126

Выявить уровень учета посещаемости занятий, своевременное выставление оценок за тематический учет знаний, объективность выставления итоговых оценок за 3 четверть

Классные журналы 1-11 классов

Фронталь-ный

Тематический

Докумен-тальный контроль собеседова-ние

Март заместители директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

Проверка журнала классных часов.

Проанализировать уровень работы классных руководителей, тематику классных часов

журнал классных часов 1-11 классов

Фронталь-ный

Тематический

Докумен-тальный контроль собеседова-ние

февраль А.К.Максименко, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

7. Контроль за сохранением здоровья обучающихся

Деятельность классных руководителей по вопросу полового воспитания обучающихся.

Проанализировать уровень работы классных руководителей по вопросу полового воспитания обучающихся, повышения мотивации к ведению здорового образа жизни.

Классные часы обучающихся 1-11 классов

Тематический

Текущий Посещение классных мероприя-тий, собеседова-ние с классными руководи-телями, протоколы родительс-ких собраний

Январь-март

А. К. Максименко, заместитель директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

127

127

Организация питания

Контроль за качеством предоставления услуг по питанию, охват горячим питанием

Оценка качества приготовления блюд, наличия необходимой документации, табеля посещаемости

Тематический

Текущий документарный, собеседование

март Л.П.Тараканова, директор школы, Л.Н.Рыкованова, заведующий хозяйством, члены Управляющего совета.

Справка, Совет при директоре

8. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием и техникой безопасности в школе

128

128

Контроль за сохранностью оборудования учебных кабинетов.

Проверка учебных кабинетов, кабинетов повышенной опасности с целью сохранности оборудования.

Учебные кабинеты

Повтор-ный

Предметно-обобщающий

Наблюдение беседа с заведующими кабинетов, докумен-альный контроль(паспорт кабинета).

Март Л.П.Тараканова, директор школы, Л.Н.Рыкованова, заведующий хозяйством, члены Управляющего совета.

Информация Управляющий совет

9. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ)Контроль преподавания предметов, выведенных на государственную итоговую аттестацию в 9, 11 классах.

Проанализировать организацию работы с учащимися на уроках с целью повторения и обобщения знаний

Обучающиеся 9, 11 классов

Тематический

Предметнообобщающий

Наблюдениесобеседова-ние, посещение уроков, документальный контроль

Январь-апрель

Л.П.Тараканова, директор Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по УВР

Справка, приказ Совет при директоре

129

129

10. Контроль за организацией воспитательной работы с учащимисяОрганизация работы по профилактике жестокого обращения, суицидального поведения

Проверка организации работы по профилактике жестокого обращения, суицидального поведения

Внеклассные мероприятия

Тематический

текущий Наблюдение, документальный контроль

март А. К. Максименко, заместитель директора по УВР

Информация Совет при директоре

11. Контроль за предоставлением муниципальных услугЗачисление в общеобразовательное учреждение

Своевременное зачисление в ОУ

Дети школьного возраста, проживающие на территории села

предварительный

Фронтальный

собеседование , документальный контроль

сентябрь

Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР

Справка, приказ Совет при директоре

4 четверть1. Контроль за выполнением конституционного права граждан в части реализации доступности образования

Тема Цель Предмет Видконтроля

Форма контроля

Методы контроля

Сроки Ответственныйза проведение

контроля

Вид итогового

документа

Место рассмотре

ния итогового документа

130

130

Сохранность обучающимися учебников

Оценка сохранности обучающимися учебников к концу учебного года

Учебники обучающихся 1-11 классов

Тематический

Тематически-обобщающий

Проверка учебников у обучающихся, собеседование

Май ЛП. Тараканова, директор школы, Л.С.Изингер, библиотекарь, члены Управляющего совета

Информа-ция

Управляю-щий совет

Анализ посещаемости учебных занятий обучающимися.

Сохранение контингента обучающихся, работа классных руководителей, учителей по контролю за посещаемостью занятий обучающимися.

Обучающиеся 1-11 классов

Тематический

Предметнообобщаю-щий

Собеседование с классными руководителями, наблюдение, анализ мониторинга

В течение четверти

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по УВР, классные руководители

Инфор-мация

Педагогичес-кий совет

2. Контроль за организацией образовательного процесса по достижению современного качества образования Контроль качества преподавания в классе агротехнологического профиля.

Оценить качество преподавания профильных предметов «биология», «агрономия», элективных курсов в классе агротехнологического профиля.

Учебные занятия в 10а и 11а классах

Тематичес-кий

Предметно-обобщающий

Наблюдение, посещение учебных занятий, документальный контроль, собеседование, анализ результа-тов образовательной деятель-ности

Январь -апрель

заместители директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

131

131

3. Контроль качества образовательных результатов Результативность обучения по предметам учебного плана по итогам года

Выявить уровень обученности обучающихся по итогам учебного года

Обучающиеся 3-11 классов

Тематический итоговый

Предметнообобщающий

Анализ результа-тов образовательной деятель-ности за год

Май заместители директора по УВР, руководители КМО

Справка, приказ

Педагоги-ческий совет

Об итогах внутришкольного тестирования в 9-11 классах.

Оценить уровень подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.

Обучающиеся 9,11 классов

Тематический итоговый

Предметнообобщающий

Анализ результатов внутришкольного тестирования, собеседование

Май заместители директора по УВР, руководители КМО

Информа-ция

Совет при директоре

Промежуточная аттестация по учебным предметам во 2-8, 10 классах

Оценить уровень выполнения требований государственного стандарта

Обучающиеся 2-8, 10 классов

Итоговый

Предметнообобщающий

Анализ результа-тов образовательной деятель-ности по итогам промежуточной аттестации

Май заместителидиректора по

УВР, руководители КМО

Информация

Педагогический совет

4. Контроль за организацией научно-методической работы.

132

132

Планирование работы элективных, предметных курсов на 2016-2017 учебный год.

Оценить качественное планирование работы элективных, предметных курсов в 9, 10,11 классах

Планы элективных, предметных курсов

Предаварительный

Тематический

Документальный контрольсобеседование с руководителями курсов

Май заместители директора по УВР,

руководители КМО

Информа-ция

Методический совет

5. Контроль за выполнением нормативных документов Выполнение теоретической и практической части программ по предметам учебного плана за год.

Выявить уровень выполнения общеобразовательных программ

Рабочие программмы учителей-предметников, классные журналы 1-11 классов, отчеты учителей

Тематичес-кий

Предметнообобщаю-щий

Документальный контроль собеседование с учителями

Май заместители директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

6. Контроль за ведением школьной документации.Проверка

классных журналов

Выявить посещаемость занятий обучающимися, проанализировать предварительные итоги успеваемости за год

Классные журналы

1-11 классов

Фронтальный

Темати-

ческий

Документальный контроль

Апрель заместители директора по УВР

Информа-ция

Совет при директоре

133

133

Выявить уровень работы учителей-предметников по подготовке к итоговой аттестации, учет посещаемости занятий, объективность выставления итоговых оценок

Классные журналы

1-11 классов

Фронтальный

Темати

ческий

Документальный контроль

Май заместители директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

7. Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием и техникой безопасности в школе Сохранност

ь оборудования учебных кабинетов

Проверка учебных кабинетов с целью сохранности оборудования

Учебные кабинеты

Итоговый

Предметнообобщаю-щий

Наблюде

ние, докумен

альный контроль

паспорт кабинета

Апрель

Л.П.Тараканова, директор школы, Л.Н.Рыкованова, заведующий хозяйством,

члены Управляющего совета.

Информа-ция

Совет при директоре

Выполнение правил техники безопасности в кабинетах повышенной опасности

Оценить состояние необходимой документации, своевременность и качество проведения инструктажа по технике безопасности.

Кабинеты повышенной опасности

Тематический

Предметно-обобщающий

Докумен

тальный контроль, собеседование

Май Л.П.Тараканова, директор школы, Л.Н.Рыкованова, заведующий хозяйством

Информа-ция

Совет при директоре

8. Контроль за работой по подготовке к итоговой аттестации (ЕГЭ, ОГЭ)

134

134

Контроль преподавания предметов, выведенных на государственную итоговую аттестацию в 9, 11 классах.

Проанализировать организацию работы с учащимися на уроках с целью повторения и обобщения знаний

Обучающиеся 9, 11 классов

Тематический

Предметно-обобщающий

Наблюде-ние, собеседование, посещение уроков, документальный контроль

Январь-апрель

Л.П.Тараканова, директор Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по УВР

Справка, приказ

Совет при директоре

9. Контроль за организацией воспитательной работы с обучающимися Организация летнего отдыха, оздоровления обучающихся в пришкольном лагере.

Оценить качество организации отдыха, оздоровления детей и подростков в пришкольном лагере

План работы пришкольного лагеря на лето

Тематический

Предметнообобщаю-щий

Документальный контрольсобеседова-ние

Апрель А.К.Максименко, заместитель директора по УВР

Информа-ция

Совет при директоре

10. Контроль за предоставлением муниципальных услуг

135

135

Предоставление информации о порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся , освоивших основные и дополнительные общеобразовательные программы, а также информации из федеральной базы данных о результатах ЕГЭ

Оценить Предоставление информации о порядке проведения государственной итоговой аттестации обучающихся , освоивших основные и дополнительные общеобразовательные программы, а также информации из федеральной базы данных о результатах ЕГЭ

Размещение на стендах, сайте, информация на родитель

ских собраниях

фронтальный

обзорный

Наблюдение, документальный контроль, собеседо

вание

декабрь

Л.П.Важенина, заместитель директора по УВР, директора филиалов

Справка, приказ

Совет при директоре

136

136

5.2. Деятельность Управляющего совета№ Мероприятия,

обсуждаемые вопросы

Срок

Ответственный

Работа между

заседаниями

I. Организационная работа1 Первое заседание

1.Об утверждении плана работы УС на 2016 -2017учебный год.

2. О работе школы по ФГОС в 2016-2017 учебном году.

3. О работе школы по агротехнологическому направлению.

4. О работе с одаренными детьми.

5. Об организации подвоза и питания обучающихся.

6. О проведении рейдов по проверке школьной формы.

7. Об обеспеченности обучающихся учебниками.

Сентябрь 2016

В.И.Митина, председатель УС,

Л.П.Важенина, зам.дир. по УВР

Н.А.Сапожникова, зам.дир. по УВР

А.К.Максименко, зам.дир. по УВР

Л.П.Тараканова, директор школы

Л.С.Изингер, зав. библиотекой

Рейды в столовую, по проверке сохранности школьной формы, привлечению внебюджетных средств

2 Второе заседание1. . О работе школы над

повышением качества знаний обучающихся.

2. О подготовке выпускников к ГИА, ЕГЭ

3. О работе с обучающимися, пропускающими занятия без уважительной причины

4. Об общественной экспертизе школьного сайта, качестве предоставления услуг в электронном виде.

5. О проведении рейдов в школьную столовую по контролю за качеством приготовления блюд

6. О занятости детей в кружковой и спортивной работе

Ноябрь 2016 В.И.Митина, председатель УС,

Л.П.Важенина, зам.дир. по УВР

Н.А.Сапожникова зам.дир. по УВР

классные руководители

В.И.Митина, председатель УС,

В.И.Митина, председатель УС,

А.К.Максименко зам.дир. по УВР

Рейды по сохранности по проверке школьной формы

Рейды в столовую

3 Третье заседание1. Об исполнении п.6

решения управляющего совета от ноября 2016 года

2.О работе с обучающимися, пропускающими занятия без уважительной причины.

3. О подготовке школы к новому учебному году и

Март 2017

В.И.Митина, председатель УС,

Классные руководители

Л. П. Тараканова, директор школы

1. Подготовка документов к новому учебному году и организация летнего отдыха детей.

летнему оздоровительному сезону.

4. О проведении рейда по сохранности учебников, проверке школьной формы.

5. О проведении ГИА и ЕГЭ.

В.И.Митина, председатель УС,

Л.П.Важенина зам.дир. по УВР

2. Привлечение внебюджетных средств

4 Четвертое заседание1. О выполнении п.4

решения Управляющего совета от марта 2016 г.

2. Анализ работы УС за год. Поощрение обучающихся по итогам года

3. Планирование работы УС на следующий учебный год

4. Итоги работы школы за 2013-2014 учебный год

5. О занятости детей в летний период

Июнь 2017

В.И.Митина, председатель УС,

В.И.Митина, председатель УС,

В.И.Митина, председатель УС,

Л.П. Тараканова, директор школы

А.К.Максименко, зам.дир. по УВР

II. Работа с образовательным сообществом.1 Проведение

общешкольных родительских собраний

Сентябрь, январь, март

Л.П.Тараканова директор школы

Подготовка к проведению общешкольных собраний.

2 Участие родительской общественности в проведении школьных праздников:- осенний бал- посвящение в

старшеклассники- фейерверк талантов- День защитников

Отечества- праздник мам- театральная весна- ученик года

В течение учебного года

Члены УС:

Н.Б.СараеваД.Ю.РусаковаВ.И.МитинаЛ.Л.БурылинаО.Н.Пеганова

Привлечение внебюджетных средств

3 Участие в педагогических советах

Декабрь, март

В.И.Митина, председатель УС,

4 Публичный отчет о работе школы по итогам года

Сентябрь 2016г.

Л.П. Тараканова

138

138

5.3. Тематика классных и общешкольных родительских собраний на 2016-2017 учебный год

В т

ечен

ие г

ода

1 – 4 классы

1 Профилактика ДТП и соблюдение правил дорожного движения. Информация о ДТП за летний период. Правила личной безопасности для детей младшего школьного возраста.

С.В.ИльиныхА.К.Максименко

2 Родительский всеобучПравильное питание- основа и залог здорового организма.Организация горячего питания для обучающихся в 1-4 классах.

Л.П.ТаракановаА.К.Максименко

3 Родительский всеобучОсобенности физиологического и психологического развития младших школьников

Педагог-психолог

5 – 8 классы

1 Профилактика ДТП и соблюдение правил дорожного движения. Информация о ДТП за летний период. Правила личной безопасности детей.

С.В.ИльиныхА.К.Максименко

2Родительский всеобучПравильное питание- основа и залог

здорового организма.Организация горячего питания для

обучающихся в 5-8 классах.

Л.П.ТаракановаА.К.Максименко

3Родительский всеобучВзаимодействие семьи и школы по вопросам

профилактики правонарушений и безнадзорности

Социальный педагог

9 – 11 классы

1Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 классов. Ознакомление родительской общественности с нормативными документами.

Л.П.Важенина

2Профилактика ДДТТ и соблюдение правил дорожного движения. Информация о ДДТТ за летний период. Правила личной безопасности детей.

Л.П.ТаракановаА.К.Максименко

3Родительский всеобучСемейные уроки духовности и нравственности

Педагог-психолог

КЛАССНЫЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ

11 класс: «Знакомство с родителями учеников- первоклассников»

Классные руководители

139

139

22 класс: «Физическое развитие младшего школьника в школе и дома»

Классные руководители

33 класс: « Наказание и поощрение в семье» Классные руководители44 класс: « Физиологическое взросление и его

влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка»

Классные руководители

55 класс: « Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе»

Классные руководители

66 класс: «Физическое развитие школьника и пути его совершенствования»

Классные руководители

77 класс: «Половые различия и половое созревание. Проблемы и решения»

Классные руководители

88 класс: «Роль семьи в развитии моральных качеств подростка»

Классные руководители

99 класс: « Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка»

Классные руководители

10

10 класс: « Особенности организации учебного труда школьника в 10 классе и роль родителей в этом процессе»

Классные руководители

11

11 класс: « Особенности физического воспитания в 11 классе»

Классные руководители

II ч

етве

рть

11 класс: «Компьютер в жизни семьи и первоклассника»

Классные руководители

22 класс: «Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии»

Классные руководители

33 класс: « Воображение и его роль в жизни ребенка»

Классные руководители

44 класс: « Речевые навыки и их значение в дальнейшем обучении школьников»

Классные руководители

55 класс: « Роль общения в жизни школьника» Классные руководители66 класс: « Результативность школьного урока.

От чего она зависит?»Классные руководители

77 класс: «Роль семьи в развитии работоспособности ученика»

Классные руководители

8 8 класс: «Роль семьи в развитии способностей»

Классные руководители

9 9 класс: « Анализ учебной работы учащихся. Об организации и проведении государственной аттестации выпускников»

Классные руководители

10

10 класс: « Режим дня школьника» Классные руководители

11

11 класс: « Результативность учебы за 1 полугодие»

Классные руководители

III

четв

ерть

1 1 – 4 классы: «Организация отдыха, оздоровление и занятости учащихся в летний период»

Классные руководители

2 5-6 классы: «Вредные привычки и их предотвращение».

Классные руководители

3 7-8 классы: «Подростковая депрессия» Классные руководители4 10 классы: «Самооценка у подростков». Классные руководители5 9,11 классы: «Время выбора» Классные руководители1 1 класс: «Эмоции положительные и

отрицательные»Классные руководители

140

140

2 2-3 классы: «Итоги прошедшего учебного года».

Классные руководители

3 4 класс: «Итоги четырех лет обучения». Классные руководители4 5-8,10 классы: «Итоги прошедшего учебного

года»Классные руководители

5 9 класс: «Итоги прошедшего учебного года. Анализ подготовки к экзаменам»

Классные руководители

6 11 класс: «Итоги прошедшего учебного года. Подготовка к экзаменам».

Классные руководители

СОБРАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

Сен тяб

рь

1 Организационное собрание для родителей будущих первоклассников.

администрация

Фев

раль

1 Рейтинг школы на образовательном пространстве. Реализация учебных возможностей и творческих способностей ребенка в условиях обучения в лицее

администрация

2 Родительский всеобучСемья на пороге школьной жизни. Влияние родителей на позитивную мотивацию и успешность обучения ребенка в школе.

Педагог-пчсихолог

3 Особенности содержания начального общего образования. УМК, используемые в будущем году. Представление учителей 1 класса

администрация

4 Требования к оформлению документов для поступления в 1 класс.

администрация

Май

1 Родительский всеобучПрофилактика трудной школьной адаптации. Ребенок в среде сверстников (психолого- педагогические аспекты)

Педагог-пчсихолог

2 Профилактика детского травматизма, правила безопасного поведения в школе.

администрация

3 Знакомство с учителем. администрация

141

141

6. Укрепление учебно-материальной базы

№ Содержание Сроки

Ответственные

1 Мероприятия, направленные на сохранение школьного имущества:

- смотр рабочих мест, соответствия рабочих мест обучающихся санитарно-гигиеническим требованиям;

-инвентаризация материальных ценностей;

-смотр кабинетов;

-рейд по сохранности школьного имущества, учебно-наглядных пособий, интерактивного оборудования.

сентябрь 2016

октябрь 2016

ноябрь 20161 раз в четверть

Администрация, Профсоюзный комитет, управляющий совет

И.Г.Феллер, главный бухгалтер школы

Члены управляющего совета

Администрация, Профсоюзный комитет, управляющий совет

2 Приобрести следующее оборудование:- учебники;-спортивный инвентарь;-школьную мебель- оборудование для кабинетов

в течение года

Л.П.Тараканова, директор школы

3 Предусмотреть следующие внебюджетные источники финансирования:

- спонсорские средства;- добровольные взносы родителей;- дополнительные платные услуги.

в течение года

Л.П.Тараканова, директор школы

4 Спланировать текущий (косметический) ремонт школы.

январь 2017 Л.П.Тараканова, директор школы

5 Сохранить условия обеспечения санитарно-гигиенического режима.

постоянно Л.П.Тараканова, директор школы, Л.Н.Рыкованова, заведующий хозяйством

142

142

7 Организационно-педагогические мероприятия. Режим работы школы

Пятидневная учебная неделя с шестым развивающим днём.Начало занятий в 8 часов 00 минут (5 минут перед началом первого урока зарядка).Занятия в две смены. Продолжительность урока - 45 минут.Продолжительность перемен – по 10 минут. Продолжительность учебного года – не менее 34 недель, без учета государственной (итоговой) аттестации. В первом классе - 33 учебных недели.Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Осенние каникулы - 9 дней, зимние – 12 дней, весенние - 9 дней.

143

143

Приложения Циклограмма заседаний органов управления, методической сети

№ НаименованиеПериодичность

заседаний

1 Тематический педагогический совет 1 раз в полугодие

2 Тематические методические дни 1 раз в полугодие

3 Совет при директоре 1 раз в месяц

4 Методический совет 1 раз в четверть

5 Управляющий совет 1 раз в четверть

6 Школьные методические объединения Не реже одного раза в

четверть

7 Координационный совет школы 1 раз в четверть

8 Рабочие группы по аттестации педагогических кадров В соответствии с графиком прохождения аттестации

9 Психолого-педагогические семинары Не реже одного раза в

четверть

1

0

Школьный психолого-медико-педагогический

консилиум

В соответствии с планом

1

1

Общешкольные родительские собрания Не реже одного раза в

четверть

1

2

Школа передового педагогического опыта В соответствии с графиком обобщения опыта в рамках аттестации педагогов

1

3

Школа молодого педагога Не реже одного раза в

четверть

1

4

Совет профилактики Не реже одного раза в

четверть

1

5

Комиссия по распределению стимулирующего фонда педагогов

1 раз в месяц

Циклограмма административной деятельности на неделю

День недели Содержание

Понедельни

к

Работа с родителями, день аналитической обработки информации (подготовка документов по итогам контроля и др.)

Вторник День инспекционной и методической работы

144

144

Среда Совещания

Четверг Работа с документацией

Пятница Рабочая планерка директора школы с директорами филиалов, заместителями по учебно-воспитательной работе, планирование деятельности на неделю

145

145

Циклограмма управленческих действий

№ п\п

Содержание Срок Ответственные

1 Подготовка школы к сдаче приемной комиссии.

май 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

2 Августовский педсовет по итогам прошедшего года.

август 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

3 Оформление заявки на курсы повышения квалификации.

август 2016 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

4 Утверждение учебного плана. Корректировка вариантивной части учебного плана.

май, сентябрь 2016

Л.П.Тараканова, директор школы

5 Сверка комплектования классов август 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

6 День знаний. сентябрь 2016 А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

7 Тарификация педагогических кадров.

сентябрь 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

8 Оформление информационных стендов.

сентябрь 2016 Н.А.Сапожникова, А.К.Максименко, Л.П.Важенина заместители директора по учебно-воспитательной работе

9 Отчет на начало года. сентябрь 2016 Л.П.Тараканова, директор школы

10 Отчет на конец года. июнь 2017 Л.П.Тараканова, директор школы

11 Отчет за 1 полугодие. январь 2017 Л.П.Тараканова, директор школы

12 Инвентаризация материальных ценностей.

октябрь,ноябрь 2016

И.Г.Феллер, главный бухгалтер, Л.Н.Рыкованова, заведующий хозяйством

13 День открытых дверей для выпускников.

февраль 2017 А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

14 Последний звонок. май 2017 А.К.Максименко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

15 Планирование на следующий учебный год.

май 2017 Л.П.Тараканова, директор школы

16 Подготовка приказов о деятельности образовательного учреждения на начало года.

август,сентябрь 2016

Л.П.Тараканова, директор школы

17 Организация и проведение школьных предметных олимпиад, участие в муниципальных конкурсах олимпиадах, конференциях.

в течение учебного года

Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

18 Подготовка материалов для награждения педагогических работников правительственными

март 2017 Л.П.Тараканова, директор школы, Л.П.Важенина,

заместитель директора по учебно-воспитательной работе

146

146

наградами и званиями.19 Оформление заявки на

экзаменационные материалы для проведения итоговой аттестации в формате ГИА и ОГЭ.

март 2017 Л.П.Тараканова, директор школы

20 Подготовка документов для проведения экзаменов на итоговой аттестации.

апрель, май 2017

Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

21 Составление графика отпусков на лето, корректировка.

декабрь 2016, март 2017

Л.П.Тараканова, директор школы

22 Составление сметы расходов на следующий финансовый год.

сентябрь, октябрь 2016

Л.П.Тараканова, директор школы, И. Г. Феллер, главный бухгалтер

23 Заключение договоров с обслуживающими организациями.

январь 2017 Л.П.Тараканова, директор школы И. Г.Феллер, главный бухгалтер

24 Проведение педсоветов по допуску и выпуску обучающихся.

май, июнь 2017

Л.П.Тараканова, директор школы

25 Организация летнего отдыха детей. май 2017 Л.П.Тараканова, директор школы, Н.А.Сапожникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

26 Получение и заполнение бланков документов об образовании.

июнь 2017 Л.П.Тараканова, директор школы

27 Проведение итоговой аттестации 9, 11 классов.

июнь 2017 Л.П.Тараканова, директор школы, Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

28 Подготовка и проведение выпускного бала.

июнь 2017 Л.П.Важенина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

29 Анализ выполнения учебных программ за год.

июнь 2017 Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова – заместители директора по учебно-воспитательной работе

30 Анализ выполнения плана учебно-воспитательной работы.

май, июнь 2017

Л.П.Тараканова, директор школы

31 Комплектование 1, 10 классов. январь 2017 Л.П.Тараканова, директор школы

32 Смотр учебных кабинетов. август 2016, январь 2017

Члены управляющего совета

33 Утверждение и корректировка рабочих и образовательных программ.

сентябрь 2016 Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова заместители директора по учебно-воспитательной работе

34 Один раз в четверть: 1. Заседание МО.

август, январь, ноябрь, март

Руководители КМО

2. Анализ работы за четверть ноябрь, январь, март, июнь

Л.П.Тараканова, директор школы

147

147

3. Контроль выполнения учебных программ

ноябрь, январь, март, июнь

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

35 Проверка журналов. один раз в месяц

Л.П.Важенина, Н.А.Сапожникова, заместители директора по учебно-воспитательной работе

148

148