37 04 01 учебно организ часть
DESCRIPTION
ÂTRANSCRIPT
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫ Й ИНСТИТУТ
ПСИХОЛОГИИ Й СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
РАССМОТРЕНОУченым советом
института
Протокол заседания от k ' f y f l 7 №
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования
37.04.01 Психология «Психологическое консультирование»
Учебно-организационная часть
Компоненты Учебно-организационной _____________ части ОПОП ВО:___________Календарные учебные графики по формамобучения________________________Учебные планы по формам обучения с приложениями______________________________
Санкт-Петербург
2016
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и о
Рассмотрено Ученым советом (протокол от З А ((З ш £ ) Утверждено Ректоре^
Учебно-организационная часть основной профессиональной образовательной про37.04.01 Психология "Психологическое консультирование"
го образования
Форма обучения Год начала подготовки Код учебного плана
Очно-заочная форма обучения 2016ПМВ-ПК-П-2016-1
Календарный учебный график на 2016-2019 учебные года
Кур
сы
сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь фев1раль март апрель май июнь июль август
Г-Т—н ■00 15
-21
22
-28
29
-5
6-1
2
13-
19
20
-26
27
-2
3-9
10
-16
17-2
3
24
-30
1-7 ’'З*
100 15-2
1
22
-28
29
-4
5-11
12-1
8
19-2
5
26-1
2-8
9-1
5
16
-22
23-1
2-8
9-1
5
16
-22
23
-29
. 3
0-5
6-1
2
13
-19
20
-26 СО1
осч 4
-10
11
-17
18
-24
СО•1UO<N
1-7 xt*
100 15-2
1
22
-28
29
-5
6-1
2
13
-19
20
-26 сч1
с*-04
б-е
10
-16
17-2
3
24
-30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 521 ~ ~ ~ ~ ~ ~ - - - ~ ~ ~ н н н Н к э Э к П П - - - - ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ н н Э э Э к к к к К К К К2 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ - с С с с С С к э Э к ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ с С С с С с э э э К К К К К К К К3 ~ П/д П/д П/Д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д ~ ~ ~ г г Г к к г BKP ВКР К К к К к К К к
Сводные данные по видам учебной деятельности и каникулам (в неделях)
Кур
сы
- Теоретическое обучение "Э" -Экзаменационнаясессия
"Н" - Научно- исследователь ская практика
"ГГ -Педагогическ ая практика
"С" -Стажерская
практика
"П/д" -Преддипломн
ая практика
при
Государствен-ные экзамены
"ВКР" - Выпускная квалифика
ционная работа
"К" - Каникулы Всего з.е.
Осеннийсеместр
Весеннийсеместр
Всего
1 14 15 29 5 6 2 10 52 482 12 13 25 5 12 10 52 483 4 4 10 4 2 10 30 24
30 28 58 10 6 2 12 10 4 2 30 134 120
Учебный план ПМВ-ПК-П-2016-1
№ п/п название дисциплины
форма промежуточ
ной аттестации
Фор
ма п
роме
жут
очно
й ат
тест
ации
объе
м ра
боты
, з.е
.
пере
атте
стац
ия, з
.е.
всег
о, з.
е.
объем работы, часконтактная работа
обучающихся с преподавателем, час
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
I КУРС ПКУРС ШКУРС
экза
мен
заче
т
диф
.зач.
общ
ая тр
удое
мкос
ть
пере
атте
стац
ия
всег
о
общаятрудоемкость
аудиторыезанятия
КСР
Семестры
ауди
торы
еза
няти
я
само
стоя
тель
ная
рабо
та
лекц
ии
прак
тиче
ские
и
семи
нарс
кие
заня
тия
I 1 2 | 3 | 4 | 5 ГбНедели
2 | 2 1 2 | 2 | |
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1 2 3 4 5 6 7 7/1 7/2 8 8/1 8/2 9 10 11 12 13 14 15 1 16 17
1 ' ГлббЛ! 66: ш ш щ Ц й Ш Щ Я щ ш l l M f l l I f t S l I S f : Щ 5М 2Щ 1 О !6)' ШШшМ$ шБ1.Б Базовая часть СФГОС 30-36) 31 31 1116 1116 258 858 86 172 62 13 (108) 7 (60) 6(48) 5(42)Б1.Б1 Современная философия и методология науки 1 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3 (24)
Б1.Б2 Методологические проблемы психологии 2 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3 (24)
Б1.БЗ Деловой иностранный язык 1 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3 (24)
Б1.Б4 Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования 1 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.Б5 Базовые модели консультативной практики 3 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3(24)
Б1.Б6 Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы 4 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3 (24)
Б1.Б7 Планирование теоретического и эмпирического исследования 2 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2 (1 8 )
Б1.Б8 Статистические методы в психологии 3 э 3 3 108 108 24 ■ 84 8 16 6 3(24)
Б1.Б9 Научно-исследовательский семинар 2 дз 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2 (18)
Б1.Б10 Организационно-правовые основы психологической деятельности
1 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2 (1 8 )
Б1.Б11 Современная психодиагностика личности 1 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3 (24)
Б1.Б12 Психологическая экспертиза 4 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)Б1.вГ Вариативная часть (ФГОС 18-36) 35 35 1260 1260 300 960 100 200 70 5(42) 11 (96) 9 (78) 10 (84)■ «£• .• 25 25 900 900 210 690 70 140 50 5 «21 S (42) 7 (60) 8 (66)
Б1.В1 Основы персонологии 2 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3 (24)
Б1.В2 Теория и практика психологического консультирования 4 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3 (24)
Б1.ВЗ Психокоррекция свойств личности 1 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3(24)
Б1.В4 Когнитивно-поведенческий подход в консультировании 2 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2 (18)
Б1.В5 Поведение личности в критической ситуации 3 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В6 Технологии ведения групп тренинга личностного роста 3 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3 (24)
Б1.В7 Супервизия в психологии 4 э 3 3 108 108 24 84 8 16 6 3 (24)
Б1.В8 Практики семейного консультирования 4 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
61.В9 Психология проффессионального здоровья 3 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2 (18)
ПМВ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016) 2 т 7
№ п/п название дисциплины
формапромежуточ
ной аттестации
Фор
ма п
роме
жут
очно
й ат
тест
ации
объе
м ра
боты
, з.е
.
пере
атте
стац
ия, з
.е.
всег
о, з.
е.
объем работы, часконтактная работа
обучающихся с преподавателем, час
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
I КУРС II КУРС ШКУРС
экза
мен
заче
т
диф
.зач.
общ
ая т
рудо
емко
сть
пере
атте
стац
ия
всег
о
общаятрудоемкость
аудиторыезанятия
КСР
Семестры
ауди
торы
еза
няти
я
само
стоя
тель
ная
рабо
та
лекц
ии
прак
тиче
ские
и
семи
нарс
кие
заня
тия
1 1 2 | 3 | 4 | 5 ГбНедели
2 | 2 | 2 | 2 | |
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1 2 3 4 5 6 7 7/1 7/2 8 8/1 8/2 9 10 и 12 13 14 15 1 ____1_____ 16 17
Б1.В10 Коммуникативный тренинг 1 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ Дисциплины П№ выбору студентов* образовательная'траектория 10 10 360 360 90 270 30 60 20 6(54) 2 (18) 2 (18)
Б1.ВДВ.ОТ1Образовательная траектория "Практики психологического консультирования"
10 10 360 360 90 270 30 60 20 6(54) 2(18) 2(18)Гь
Б1.В.ДВ.ОТ1.1 Технологии гештальт-терапии 2 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ1.2 Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры
2 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ1.3 Консультативная практика с аддиктивными клиентами 2 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.4 Практики консультирования детей и подростков 3 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ1.5 Психологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму
4 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.ВДВ.ОТ2 Образовательная траектория "Практическая персонология" 10 10 360 360 90 270 30 60 20 6(54) 2(18) 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ2.1 Персоногенез 2 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ2.2 Практикум по психодиагностики личности 2 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ2.3 Прикладная психосемантика 3 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2 (1 8 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.4 Акцентуированиые личности 3 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ2.5 Психологическое сопровождение саморазвития личности 4 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТЗ Образовательная траектория "Арт-терапия в консультировании" 10 10 360 360 90 270 30 60 20 6(54) 2(18) 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ3.1 Методы арт-терапии в психологическом консультировании 2 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ3.2 Изотерапия в психологическом консультировании 2 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТЗ.З Динамическая песочная сказкотерапия 3 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ3.4 Практика арт-терапии в специализированных учреждениях 3 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2(18)
Б1.В.ДВ.ОТ3.5 Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии 4 3 2 2 72 72 18 54 6 12 4 2 (1 8 )
ЛМВ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016) Зиз7
№ п/п название дисциплины
форма промежуточ
ной аттестации
Фор
ма п
роме
жут
очно
й ат
тест
ации
объе
м ра
боты
, з.е
.
пере
атте
стац
ия, з
.е.
всег
о, з.
е.
объем работы, часконтактная работа
обучающихся с преподавателем, час
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
I КУРС ПКУРС in к у рс
экза
мен
заче
т
диф
.зач.
общ
ая т
рудо
емко
сть
пере
атте
стац
ия
всег
о
общаятрудоемкость
аудиторыезанятия
КСР
Семестры
ауди
торы
еза
няти
я
само
стоя
тель
ная
рабо
та
лекц
ии
прак
тиче
ские
и
семи
нарс
кие
заня
тия
1 1 2 | 3 | 4 | 5 | 6Недели
2 | 2 | 2 | 2 | |
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1 2 3 4 5 6 7 7/1 7/2 8 8/1 8/2 9 10 и 12 13 14 15 1 1 16 17
1.Д
Б5Л;,1. ^ “й
Щ ) !Ш 1 р а Е 1 я п , ‘п юч числе п.пчно-исг 1^ц111и1е.11.скля«работа;й*Э"Д" дщ р кФ гбс 45-f.il). . . ' . 4 - :^ Ж £ .'Т З С '(в неделях)’1; - ... ... ■■...... ■. ... ■ - - чв - 1 ’ А':у'л) 30 кед
В30 нед
' 1620т щ iUSpiii
S ip ®: ".-.л
'■ 1620-а а
6 (4) Ш Ш щШ * ' '■>&'
'9 (6) ■15 (10) '
'4-'.Б2.П.1 Производственная практика:
(в неделях)ДЗ 45 45
30 нед1620 1620 1620 6 (4 ) 6 (4 ) 9 (6 ) 9 (6 ) 15 (10)
30 недБ2.П.1.1 Научно-исследовательская практика 1,2 ДЗ 9 9 324 324 324 6 (4 ) 3 (2)Б2.П.1.2 Педагогическая практика 2 ДЗ 3 3 108 108 108 3 (2)Б2.П.1.3 Стажерская практика 3,4 ДЗ 18 18 648 648 648 9 (6 ) 9 (6 )Б2.Ш.4 Преддипломная практика 5 ДЗ 15 15 540 540 540 15 (10)
йагА С*БЛОКЗ:-Еосударственная)итрговап:атге.стация(ФГО.С: 6-9) ■(в неделях)А Тт" • ►►. ^ ^
ЩА Т"-
щ ш
- б'нед’
J P
V*'-
у•
■ 6 нед:
1т т324
’Шщ щ ШзШ щ щ Й в Й !
■1И*.isS S iii #й|р18в'
БЗХИА1 Государственный экзамен ГЭ б 6 216 216 6 (4 )
БЗ.ГИА2 Выпускная квалификационная работа ВКР(МД) 3 3 108 108 3 (2)
ВСЕГО з.е. 120 120 4320 4320 558 1813 188 372 132 24 24 ■ 24 24 24ВСЕГО*** объем аудиторной учебнюй нагрузки (150) (15В) (12В) (128)
Средний объем аудиторной учебной нагрузки в неделю 10 11 10 10Количество экзаменов 4 2 3 3 1
Количество зачетов 3 5 3 3Количество диф.зачетов 1 3 1 1 1
*п - Перезачет дисциплины * - Аттестация ** - Госэкзамен
ПМВ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016) 4 из 7
Приложение 1 к Учебному плану ПМ В-ПК-П-2016-1
№ п/п Структура образовательной программыОбъем ОП по ФГОС ВО в
з.е.
Объем ОП по учебному плану в з.е.
1 2 3 4
ы БЛОЙ1й:Дйсциплйнь] (модч.ш) "■ . '54-66 й"vA. v.--'•
Б1.Б Базовая: часть 30-36 31
Б1.В Вариативная часть 18-36 35
Б1.В.ДВ Дисциплины по выбору студента 10
Б1.В.ДВ.ОТ Образовательная траектория 10
Б (НИР; $$ А 5 -м л, ; ■45
Б2.П1 Производственная практика 45
Кт БЛ( >К З^До< ^ ^ ствЫ н§Я5РТОеовЙ1 гнтесгпппя , _.......... ...... б7?- J> w t . ' ~
БЗ.ГИА1 Государственный экзамен 6
БЗ.ГИА2 Выпускная квалификационная работа 3
ВСЕГО з.е. 120 120
Соотношение требований ФГОС ВО и учебного плана
Дисциплины (модули) по выбору студентов (не менее 30% вариативной части) 30%
Колличество часов занятий лекционного типа (в % ) (не более 30% от общего колличества аудиторных занятий данного Блока) 29%
ПМВ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016) 5 из 7
Приложение 2 к Учебному плану ПМВ-ПК-П-2016-1
Матрица компетенций по образовательной программе 37.04.01 Психология "Психологическое консультирование"
■Компетенции'
Общекультурные компетенцииСпособность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) Современная философия и методология науки
Методологические проблемы психологииГотовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2)
Организационно-правовые основы психологической деятельности Психология профессионального здоровья Поведение личности в критических ситуациях
Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) Психология профессионального здоровья
Психологическое сопровождение саморазвития личности Персоногенез
Общепрофессиональные компетенцииГотовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1)
Деловой иностранный язык
Коммуникативный тренинг
Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2)
Организационно-правовые основы психологической деятельности Психология профессионального здоровья
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры
Способность к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения (ОПК-3)
Современная философия и методология науки Методологические проблемы психологии Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личностиОтрасли психологии, психологическте практики и психологические службы
Профессиональные компетенцииПрактическая деятельность
Готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5)
Психологическая экспертиза
Психокоррекция свойств личности
Отрасли психологии, психологическте практики и психологические службы Теория и практика психологического консультирования Практики семейного консультирования Базовые модели консультативной практики
Способность создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария (ПК-6)
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьерыТеория и практика психологического консультированияСупервизия в психологииПрактикум по психодиагностике личности
Научно-исследовательская деятельностьСпособность осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теопетического, эмпирического) ЩК-1)
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Современная психодиагностика личности
Научно-исследовательский семинар
Готовность модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий (ПК-2
Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Научно-исследовательский семинар Практикум по психодиагностике личности Статистические методы в психологии
Способность анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе (ПК-3)
Современная психодиагностика личности
Поведение личности в критических ситуациях Психологическая экспертиза
Основы персонологии
Когнитивно-поведенческий подход в консультировании Акцентуирование личности Технологии гештальт-терапии ПерсоногенезПрикладная психосемантика
Готовность представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения (ПК-4)
Статистические методы в психологии Научно-исследовательский семинарПланирование теоретического и эмпирического исследования
Педагогическая деятельностьСпособность и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологийп ж -т
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Способность и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам (ПК-12).
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Компетенции, установленные институтом дополнительно к компетенциям, установленным ФГОС ВО , с учетом направленности образовательной программыСпособность разрабатывать и проводить мероприятия по оказанию психологической помощи и психологического консультирования клиентов различных социальных и возрастнаых групп (ВПК-1)
Практики семейного консультирования Консультативная практика с аддиктивными клиентами Практики консультирования детей и подростковПсихологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму
Способность применять различные методики и технологии психологического консультирования в практической работе (ВПК-2)
Методы арт-терапии в психологическом исследовании Изотерапия в психологическом консультировании Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии Практика арт-терапии в специализированных учреждениях Динамическая песочная сказкотерапия
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социал
Рассмотрено Ученым советом (протокол от [о б Утверждено Ректором (прик;
Учебно-организационная часть основной профессиональной образовательной прогр&37.04.01 Психология "Психологическое консультирование"
азования
Форма обучения Год начала подготовки Код учебного плана
Очно-заочная форма обучения 2016ПМЗ-ПК-П-2016-1
Календарный учебный график на 2016-2019 учебные года
Кур
сы
с е н т я б р ь о к т я б р ь н о я б р ь д е к а б р ь я н в а р ь ф е в ] р а л ь м а р т а п р е л ь м а й И Ю Н Ь И Ю Л Ь а в г у с т
1-7
8-1
4
15-2
1
22
-28
29
-5
6-1
2
13
-19
20
-26
27
-2
3-9
10
-16
17-2
3
24
-30
1оо 15
-21
22
-28
29
-4
5-11
12-
18
19-
25
26-1
2-8
9-1
5
16
-22
23-1
2-8
£1-6
16
-22
23
-29 ю1
ОСО 6
-12
13
-19
20
-26
____
._27
-3 О*
11
-17
18
-24
25
-31
1-7
8-1
4
15-2
1
22
-28
29
-5
6-1
2
13
-19
20
-26
27
-2
3-9
10
-16
____
____
____
1
СП<N1
24
-30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 п 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 521 ~ ~ ~ ~ У У Н н н н ~ ~ ~ - ~ ~ К К Э У У Н Н п п ~ ~ ~ ~ - ~ ~ - ~ - ~ ~ - Э ~ - - К К К К К К К К2 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ У У с с С с С с ~ - К К ~ Э У У С с с С С С ~ - ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ - Э ~ - ~ К К К К К К К К3 - ~ П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д Год П/д ~ - г г Г К К Г ВКР ВКР К К к к к К К к
Сводные данные по видам учебной деятельности и каникулам (в неделях)
Кур
сы
- Теоретическое обучение; "У" -Установочная сессия
"Э" -Экзаменационнаясессия
"Н" - Научно- исследователь ская практика
"ГГ -Педагогическ
ая практика
"С" -Стажерская
практика
"П/д" -Предципломн
ая практика
•1J-4I
Государствен-ные экзамены
"ВКР" - Выпускная квалифика
ционная работа
"К" - Каникулы Всего з.е.
Осеннийсеместр
Весеннийсеместр
Всего
1 14 18 32 2 6 2 10 52 482 12 16 28 2 12 10 52 483 4 4 10 4 2 10 30 24
30 34 64 4 6 2 12 10 4 2 30 134 120
Учебный план ПМЗ-ПК-П-2016-1
№п/п название дисциплины
форма промежуточ
ной аттестации
Фор
ма
пром
ежут
очно
й ат
тест
ации
объе
м р
абот
ы, з
.е.
пере
атте
стац
ия, з
.е.
всег
о, з
.е.
объем работы, часконтактная работа
обучающихся с преподавателем, час
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
I КУРС ПКУРС ШКУРС
экза
мен
заче
т
диф
.зач.
общ
ая т
рудо
емко
сть
пере
атте
стац
ия
всег
о
общаятрудоемкость
аудиторыезанятия
КС
Р
Семестры
ауди
торы
еза
няти
я
само
стоя
тель
на
я ра
бота
лекц
ии
прак
тиче
ские
и
семи
нарс
кие
заня
тия
I 1 2 1 3 | 4 | 5 ГбНедели
2 | 2 | 2 | 2 | |
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1 2 3 4 6 7 7/1 7/2 8 8/1 8/2 9 ю и 12 13 14 15 I 1 16 | 17
| 54-66) • ■ ,r=sf..vs,„ гМ яШт ш я Ш т
3237Й В Р Ш 1 | з : § Ш 1 1 M 1 S 1 1 8 1 1 8 1 1
Б1.Б Й 4% Базовая часть (ФГОС 30-36) 31 31 т е 1U 6 196 920 62 134 62 13 (82) 7 (46) 6 (36) 5(32)Б1.Б1 Современная философия и методология науки 1 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18)
Б1.Б2 Методологические проблемы психологии 2 э 3 3 108 108 18 90 . 6 12 6 3 (1 8 )
Б1.БЗ Деловой иностранный язык 1 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (1 8 )
Б1.Б4Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
1 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.Б5 Базовые модели консультативной практики 3 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 з (18)БЗ.Бб
Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы
4 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (1 8 )
Б1.Б7 Планирование теоретического и эмпирического исследования 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б2.Б8 Статистические методы в психологии 3 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18)
Б1.Б9 Научно-исследовательский семинар 2 д з 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.Б10Организационно-правовые основы психологической деятельности
1 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.Б11 Современная психодиагностика личности 1 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18)
Б1.Б12 Психологическая экспертиза 4 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В^ \ Вариативная часть (ФГОС 18-36) 35 35 1260 1260 230 1030 70 160 70 5 (3 2 ) И (74) 9 (60) 10 (64) f... ' 25 25 900 900 160 740 50 110 50 5 (32) 5 ('32') 7 (46) ■ 8 С50) 1
Б1.В1 Основы персонологии 2 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3(18)
Б1.Б2 Теория и практика психологического консультирования 4 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18)
Б1.ВЗ Психокоррекция свойств личности 1 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 з (18)Б1.В4 Когнитивно-поведенческий подход в консультировании 2 3 2 2 72 72 14 . 58 4 10 4 2(14)
Б1.В5 Поведение личности в критической ситуации 3 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В6 Технологии ведения групп тренинга личностного роста 3 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (1 8 )
Б1.В7 Супервизия в психологии 4 э 3 3 108 108 . 18 90 6 12 6 3 (18)
Б1.В8 Практики семейного консультирования 4 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
|Б1.В9 Психология проффессионапьного здоровья 3 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016) 2 из 8
№ п/п название дисциплины
форма промежуточ
ной аттестациин яЬ I
\ооsе-
<оо
объем работы, час
общаятрудоемкость
я яef сеВ «
сея*04 се1 оI t5 о-О чS
контактная работа обучающихся с
преподавателем, часаудиторые
занятия
яяяи0> 8 §
& Ея я= sсе оОн оя
&
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
I КУРС II КУРС III КУРС
Семестры
1 | 2 з 1 4 5 16Недели
2 | 2 2 | 2
всего з.е. и часов аудиторных занятий
12
Коммуникативный тренинг 72 72 14 58 10 2 (1 4 )
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016) 3 из8
№п/п название дисциплины
форма промежуточ
ной аттестации
Фор
ма
пром
ежут
очно
й ат
тест
ации
объе
м р
абот
ы, з
.е.
пере
атте
стац
ия, з
.е.
всег
о, з
.е.
объем работы, часконтактная работа
обучающихся с преподавателем, час
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
I КУРС II КУРС ШКУРС
экза
мен
заче
т
диф
.зач.
общ
ая т
рудо
емко
сть
пере
атте
стац
ия
всег
о
общаятрудоемкость
аудиторыезанятия
КС
Р
Семестры
ауди
торы
еза
няти
я
само
стоя
тель
на
я ра
бота
лекц
ии
прак
тиче
ские
и
семи
нарс
кие
заня
тия
1 1 2 1 3 | 4 i 5 ГбНедели
2 | 2 | 2 | 2 | |
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1 2 3 4 5 6 7 7/1 7/2 8 8/1 8/2 9 10 и 12 13 14 15 1 1 16 17Б1.В.ДВ Дий^иплйньГпо’выбору студентов, образовательная траектория , - ч 10 10 360 360 70 290 20 50 20 6 (42) 2 (14) 2 (14)
Б1.ВДВ.0Т1 Образовательная траектория "Практики психологического консультирования" 10 10 360 360 70 290 20 50 20 6 (4 2 ) 2 (1 4 ) 2 (1 4 ) fe
Б1.В.ДВ.ОТ1.1 Технологии гештальт-терапии 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ1.2 Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.в.да.оп.з Консультативная практика с адциктивными клиентами 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ1.4 Практики консультирования детей и подростков 3 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ1.5 Психологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму
4 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2 Образовательная траектория "Практическая персонология" 10 10 360 360 70 290 20 50 20 6 (4 2 ) 2 (14) 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.1 Персоногенез 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.2 Практикум по психодиагностики личности 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.да.ОТ2.3 Прикладная психосемантика 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.4 Акцентуированные личности 3 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.5 Психологическое сопровождение саморазвития личности 4 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТЗ Образовательная траектория "Арт-терапия в консультировании" 10 10 360 360 70 290 20 50 20 6 (4 2 ) 2 (14) 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.1 Методы арт-терапии в психологическом консультировании 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.2 Изотерапия в психологическом консультировании 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (14)
Б1.В.ДВ.ОТЗ.З Динамическая песочная сказкотерапия 3 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.4 Практика арт-терапии в специализированных учреждениях 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.5 Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии 4 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016)m s rass
4 из 8ш я п ш
№ п/п название дисциплины
форма промежуточ
ной аттестации
Фор
ма п
роме
жут
очно
й ат
тест
ации
объе
м р
абот
ы, з
.е.
пере
атте
стац
ия, з
.е.
всег
о, з.
е.
объем работы, часконтактная работа
обучающихся с преподавателем, час
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
I КУРС II КУРС П1 КУРС
экза
мен
заче
т
диф
.зач.
общ
ая т
рудо
емко
сть
пере
атте
стац
ия
всег
о
общаятрудоемкость
аудиторыезанятия
КС
Р
Семестры
ауди
торы
еза
няти
я
само
стоя
тель
на
я ра
бота
лекц
ии
прак
тиче
ские
и
семи
нарс
кие
' за
няти
я
I I 2 \ 3 | 4 | 5 ГбНедели
2 | 2 | 2 Г 2 | Г
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1 2 3 4 5 6 7 7/1 7/2 8 8/1 8/2 9 10 и 12 13 14 15 1 1 из 17
Б2
Б5Л' 1 Г ¥
1»Л(Ж.2 - IIрак 1 и'icii. и ЮМ чище паучно-нсс.ic ior.siuvii.it.msi pan (НИП(Ф1 <)( 45 60)(в неделях);:." '■ . ,Lo -.. 4 . А ^ A
рта
At fry yii» "vJnffi :.rhgfjrrj .г ■’s»*." .
45
30чнед
45
„30 нед
1<»20 С&20;Я- *8- V
Щ /Ш ш 1620
. ’с фс л' «Г -{УА> '
■6 (4) ' 6 (4)и ч ч, A j - -i» * Т
•) (61
**# j S
. 9 (6) 15' (10)’*
Б2.П.1 Производственная практика: (в неделях)
д з 4530 нед
45 1620 1620 1620 6 (4 ) 6 (4 ) 9 (6 ) 9 (6 ) 15 (10)ЗО нед
Б2.П.1.1 Научно-исследовательская практика 1,2 ДЗ 9 9 324 324 324 6 (4 ) з (2)
Б2.П1.2 Педагогическая практика 2 ДЗ 3 3 108 108 108 3 (2)
Б2.П.1.3 Стажерская практика 3 ,4 ДЗ 18 18 648 648 648 9 (6 ) 9 (6 )
Б2.П.1.3 Преддипломная практика 5 ДЗ 15 15 540 540 540 15 (10)
Б З ^ * ‘ УБ7.ЙГА 4 г.Л
!>. 1<)1\ 3 - riuvoincuscmiiisi iiininisaii аттччташш (<1>Г()С 6-01т т аакт ат т т т ш ш т т ш ш аш щ амш т т ш т . 1р1§§|й
96 нед
t - 0 ->. 6 нед1
1 .‘32.4, ш ш& ip i i
ъН .
ГЖЧ)
4? ■ ^ -(6 )
** 1 4 4*
%
БЗ.ГИА1 Государственный экзамен гэ 6 б 216 216 6 (4 )
БЗ.ГИА2 Выпускная квалификационная работа ВКР(МД) 3 3 108 108 3 (2 )
ВСЕГО з.е. IZ0 120 4 3 2 0 1 4320 42В 1950 132 204 132 24 24 24 24 24ВСЕГО*** объем аудиторной учебной нагрузки (114) (120) (90) (90)
Средний объем аудиторной учебной нагрузки в неделю 10 11 10 10Количество экзаменов 4 2 3 3 1
Количество зачетов 3 6 3 3Количество диф.зачетов 1 2 1 1 1
*п - Перезачет дисциплины * - Аттестация ** - Госэкзамен
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016) 5 из 8
Приложение 1 к Учебному плану ПМЗ-ПК-П-2016-1
№ п/п Структура образовательной программыОбъем ОП по ФГОС ВО в з.е.
Объем ОП по
учебному плану в
з.е.
1 2 3 4
Ы Б ЛОК1 Ь -Дисци’йлины:(мод1ул 11) . ■ ■ . ; __ -54: ой
Б1.Б Базовая часть 30-36 31
Б1.В Вариативная часть 18-36 35
Б1.В.ДВ Дисциплины по выбору студента 10
Б1.В.ДВ.ОТ Образовательная траектория 10
Ц- ■ ' БЛОК 2 Практики.V. том числе научно-исследовательская работа 01 IPi +3-60 4s?
Б2.П1 Производственная практика 45
атгсета ш ш ш шБЗ.ГИА1 Государственный экзамен 6
БЗ.ГИА2 Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) 3
ВСЕГО з.е. 120 120
Соотношение требований ФГОС ВО и учебного плана
Дисциплины (модули) по выбору студентов (не менее 30% вариативной части) 30%
Колличество часов занятий лекционного типа (в % ) (не более 30% от общего колличества аудиторных занятий данного Блока)
29%
ПМЗ-ПК-П-2016-1 (21.06.2016) 6 из 8
Приложение 2 к Учебному плану ПМЗ-ПК-П-2016-1
Матрица компетенций по образовательной программе 37.04.01 Психология "Психологическое консультирование"
3 ■. Компетенции ■ ..
Общекультурные компетенцииСпособность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) Современная философия и методология науки
Методологические проблемы психологииГотовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2)
Организационно-правовые основы психологической деятельности Психология профессионального здоровья Поведение личности в критических ситуациях
Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3) Психология профессионального здоровья
Психологическое сопровождение саморазвития личности Персоногенез
Общепрофессиональные компетенцииГотовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1)
Деловой иностранный язык
Коммуникативный тренинг
Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2)
Организационно-правовые основы психологической деятельности Психология профессионального здоровья
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьерыСпособность к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения (ОПК-З)
Современная философия и методология науки Методологические проблемы психологии Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личностиОтрасли психологии, психологическте практики и психологические службы
Профессиональные компетенцииПрактическая деятельность
Готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам(ПК-5)
Психологическая экспертиза
Психокоррекция свойств личности
Отрасли психологии, психологическте практики и психологические службы Теория и практика психологического консультирования Практики семейного консультирования Базовые модели консультативной практики
Способность создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария (ПК-6)
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьерыТеория и практика психологического консультированияСупервизия в психологииПрактикум по психодиагностике личности
Научно-исследовательская деятельностьСпособность осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теооетического, эмпирического) (ПК-1)
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Современная психодиагностика личности
Научно-исследовательский семинар
Готовность модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий (ПК-2
Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личности Научно-исследовательский семинар Практикум по психодиагностике личности Статистические методы в психологии
Способность анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе (ПК-3)
Современная психодиагностика личности
Поведение личности в критических ситуациях Психологическая экспертиза
Основы персонологии
Когнитивно-поведенческий подход в консультировании Акцентуирование личности Технологии гештальт-терапии ПерсоногенезПрикладная психосемантика
Готовность представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения (ПК-4)
Статистические методы в психологии Научно-исследовательский семинарПланирование теоретического и эмпирического исследования
Педагогическая деятельностьСпособность и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологий (ПК-11)
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Способность и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам (ПК-12).
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Компетенции, установленные институтом дополнительно к компетенциям, установленным Ф ГО С ВО ; с учетом направленности образовательной программы
Способность разрабатывать и проводить мероприятия по оказанию психологической помощи и психологического консультирования клиентов различных социальных и возрастнаых групп (ВПК-1)
Практики семейного консультирования Консультативная практика с аддиктивными клиентами Практики консультирования детей и подростковПсихологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму
Способность применять различные методики и технологии психологического консультирования в практической работе (ВПК-2)
Методы арт-терапии в психологическом исследовании Изотерапия в психологическом консультировании Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии Практика арт-терапии в специализированных учреждениях Динамическая песочная сказкотерапия
Санкт-Петербургский государственный институт психологии и соц
Рассмотрено Ученым советом ( п р о т о к о л о т № ^ ) Утверждено Ректор
Учебно-организационная часть основной профессиональной образовательной37.04.01 Психология "Психологическое консультиро
Форма обучения Год начала подготовки Код учебного плана
Заочная форма обучения 2016ПМЗ-ПК-П-2016-1
образования
Календарный учебный график на 2016-2019 учебные года
Кур
сы
с е н т я б р ь о к т я б р ь н о я б р ь д е к а б р ь я н в а р ь фев1э а л ь м а р т а п р е л ь м а й ИЮНЬ ИЮЛЬ а в г у с т
1 ■00 15
-21
22-2
8
29-5
6-12
13-1
9
20-2
6
27-2 ON1
СО 10-1
6
17-2
3
24-3
0
1 1оо 15-2
11
22-2
8
29-4 1-Н
КО
ОО!
d 19-2
5
1VOd
СО1d
т1
On 16-2
2
СОd
ОО1d ON 16
-22
23-2
9 Ю1ОСО 6-
12
13-1
9
20-2
6 СО
d
О1
■'З* 11-1
7
18-2
4
25-3
1
1*-нг-НОО 15
-21
22-2
8
29-5
6-12
13-1
9
20-2
6
27-2 On
со
VO1
о 17-2
3 - ОСО1d
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 п 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
1 - - - У У Н Н н н ~ ~ ~ - к К Э У У Н Н П П ~ ~ ~ ~ - - - - ~ ~ ~ - Э ~ ~ ~ - К К К К К к К К
2 - У У с с С с С с ~ ~ к К - э У У С С С С С С ~ - - ~ - ~ ~ ~ - ~ ~ э ~ ~ - К К К К К к К К
3 ~ ~ П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д П/д ~ ~ г г г к К Г ВКР ВКР К К К К К К К К =
Сводные данные по видам учебной деятельности и каникулам (в неделях)
Кур
сы
- Теоретическое обучение; "У" -Установочная сессия
"Э" -Экзаменационнаясессия
"Н" - Научно- исследователь екая практика
"П" -Педагогическ ая практика
"С" -Стажерская
практика
"ПУд" -Предципломн
ая практика
njpit
Г осударствен-ные экзамены
"ВКР" - Выпускная квалифика
ционная работа
"К" - Каникулы Всего з.е.
Осеннийсеместр
Весеннийсеместр
Всего
1 14 18 32 2 6 2 10 52 48
2 12 16 28 2 12 10 52 48
3 4 4 10 4 2 10 30 24
30 34 64 4 6 2 12 10 4 2 30 134 120
Учебный план ПМЗ-ПК-П-2016-1
№ п/п название дисциплины
форма промежуточ
ной аттестации
Фор
ма
пром
ежут
очно
й ат
тест
ации
объе
м р
абот
ы, з
.е.
пере
атте
стац
ия, з
.е.
всег
о, з.
е.
объем работы, часконтактная работа
обучающихся с преподавателем, час
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ |
I КУРС II КУРС ШКУРС
экза
мен
заче
т
диф
.зач.
общ
ая т
рудо
емко
сть
пере
атте
стац
ия
всег
о
общаятрудоемкость
аудиторыезанятия
КС
Р
Семестры
ауди
торы
еза
няти
я
само
стоя
тель
на
я ра
бота
лекц
ии
прак
тиче
ские
и
семи
нарс
кие
заня
тия
I 1 2 | 3 ] 4 1 5 ГбНедели
2 | 2 | 2 | 2 | |
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1 2 3 4 5 . 6 7 7/1 7/2 8 8/1 8/2 9 10 И 12 13 14 15 1 1 16 17
1 1 Я 1 1 Ш f i l l ■ т | . * 9 й , I .&Ы'щ 4, (, ® Щ 8
Ш Ш м i f i l И Я Ш И " ' й ш т * 1, 5; Базовая часть (ФГОС 30-36) 31 31 1116 1116 196 920 62 134 62 13 (82) - и щ _ 6 (36) 5 (32)
Б1.Б1 Современная философия и методология науки 1 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18)
Б1.Б2 Методологические проблемы психологии 2 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18)
Б1.БЗ Деловой иностранный язык 1 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18) 1
Б1.Б4Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования 1 3 2 2 72 7 2 14 58 4 10 4 2 ( 1 4 )
Б1.Б5 Базовые модели консультативной практики 3 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 з ( 1В)
Б1.Б6Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы
4 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (1 8 )
Б1.Б7 Планирование теоретического и эмпирического исследования 2 3 2 2 72 7 2 14 58 4 10 4 2 ( 1 4 )
Б1.Б8 Статистические методы в психологии 3 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18)
Б1.Б9 Научно-исследовательский семинар 2 д з 2 2 72 7 2 14 58 4 10 4 2 ( 1 4 )
Б1.Б10Организационно-правовые основы психологической деятельности
1 3 2 2 72 7 2 14 58 4 10 4 2 ( 1 4 )_________________ 1
Б1.Б11 Современная психодиагностика личности 1 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (1 8 )
Б1.Б12 Психологическая экспертиза 4 3 2 2 72 7 2_____ 114 58 4 10 4 2 ( 1 4 )
Б 1 .В ^ ^ Вариативная часть (ФГОС 18-36) 35 35 1260 1260 230 1030 70 160 70 5 (32) И (74) 9 (60) 10 (64) “ Г
с,- 2 5 2 5 9 0 0 9 0 0 1 6 0 7 4 0 5 0 110 5 0 5 Г321 5 (321 7 (46) 8 (501 т
Б1.В1 Основы персонологии 2 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3(18)
Б1.В2 Теория и практика психологического консультирования 4 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18)
Б2.ВЗ Психокоррекция свойств личности 1 э 3 3 108 108 18 90 6 12 . 6 3 (18)__
Б1.В4 Когнитивно-поведенческий подход в консультировании 2 3 2 2 72 7 2 14 58 4 10 4 ’ 2 ( 1 4 ) i
Б1.В5 Поведение личности в критической ситуации 3 3 2 2 72 7 2 14 58 4 10 4 2 (1 4 ) 1
Б1.В6 Технологии ведения групп тренинга личностного роста 3 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 3 (18)
Б1.В7 Супервизия в психологии 4 э 3 3 108 108 18 90 6 12 6 ! 3 (18)1
Б1.В8 Практики семейного консультирования 4 3 2 2 72 7 2 ■14 58 4 10 4 2(14)
Б1.В9 Психология проффессионального здоровья 3 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 1 2 (1 4 )
2 из 9
ЗизЭ
SsIк*
ояs«
I
я8CO335
экзамен
диф.зач.
яо я Ж 'О8 g-e*
1|1Форма промежуточной
аттестации______
объем работы, з.е.
переаттестация, з.е.
всего, з.е.
общая трудоемкость
переаттестация
всего
аудиторыезанятия
самостоятельна я работа
а о9,s В§ 8
оS'о»S"Оо\8
лекции w ^ еа ьпрактические и
семинарские занятия
КСР
о § ■ q\ г
I вЙ 43 ом о\° §
to
£
5
to ->—l
Оto to
to
Недели
U>
Семестры Hя*<"dО
to
H
—C\
я<<>vо
№ п/п название дисциплины
форма промежуточ
ной аттестации
Фор
ма
пром
ежут
очно
й ат
тест
ации
объе
м р
абот
ы, з
.е.
пере
атте
стац
ия, з
.е.
всег
о, з
.е.
объем работы, часконтактная работа
обучающихся с преподавателем, час
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
I КУРС ПКУРС П1КУРС
экза
мен
заче
т
диф
.зач.
общ
ая т
рудо
емко
сть
пере
атте
стац
ия
всег
о
общаятрудоемкость
аудиторыезанятия
КС
Р
Семестры
ауди
торы
еза
няти
я
само
стоя
тель
на
я ра
бота
лекц
ии
прак
тиче
ские
и
семи
нарс
кие
заня
тия
I 1 2 | 3 | 4 1 5 ГбНедели
2 | 2 I 2 | 2 | Г
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1 2 3 4 5 6 7 7/1 7/2 8 8/1 8/2 9 10 и 12 13 14 15 1 1 16 17
Б1.Б.ДВ Д н ц р л н и к 'п р ^бору%г^е(етов,«обрЪбвательная траектория, , ч,. ' 10 10 360 360 70 290 20 50 20 6 (4 2 ) 2 (1 4 ) 2 (14)
Б1.ВДВ.0Т1Образовательная траектория "Практики психологического консультирования"
10 10 360 360 70 290 20 50 20 6 (4 2 ) 2 (14) 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т1.1 Технологии гештальт-терапии 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т1.2 Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры
2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т1.3 Консультативная практика с аддикгивными клиентами 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т1.4 Практики консультирования детей и подростков 3 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т1.5 Психологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму
4 3 2 2 . 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2 Образовательная траектория "Практическая персонология" 10 10 360 360 70 290 20 50 20 6(42) 2 (1 4 ) 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т2.1 Персоногенез 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.2 Практикум по психодиагностики личности 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.3 Прикладная психосемантика 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.4 Акцентуированные личности 3 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ2.5 Психологическое сопровождение саморазвития личности 4 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0ТЗ Образовательная траектория "Арт-терапия в консультировании" 10 10 360 360 70 290 20 50 20 6 (4 2 ) 2 (1 4 ) 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.0Т3.1 Методы арт-терапии в психологическом консультировании 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.2 Изотерапия в психологическом консультировании 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТЗ.З Динамическая песочная сказкотерапия 3 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДВ.ОТ3.4 Практика арт-терапии в специализированных учреждениях 2 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
Б1.В.ДО.ОТ3.5 Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии 4 3 2 2 72 72 14 58 4 10 4 2 (1 4 )
4 из 9
№п/п название дисциплины
форма промежуточ
ной аттестации
Фор
ма
пром
ежут
очно
й ат
тест
ации
объе
м р
абот
ы, з
.е.
пере
атте
стац
ия, з
.е.
всег
о, з.
е.
объем работы, часконтактная работа
обучающихся с преподавателем, час
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО КУРСАМ И СЕМЕСТРАМ
I КУРС ■ ПКУРС П1КУРС
экза
мен
1____
____
____
____
____
_г
заче
т
диф
.зач.
общ
ая т
рудо
емко
сть
пере
атте
стац
ия
всег
о
общаятрудоемкость
аудиторыезанятия
КС
Р
Семестры
ауди
торы
еза
няти
я
само
стоя
тель
на
я ра
бота
лекц
ии
прак
тиче
ские
и
семи
нарс
кие
заня
тия
1 1 2 1 3 1 4 | 5 ГбНедели
2 1 2 i 2 | 2 | Г
всего з.е. и часов аудиторных занятий
1
Ь2 1
Б5Л^Л."Х 4
2 3 4 5 6 7 7/1 7/2 8 8/1 8/2 9 10 и 12 13 14 15 1 1 16 17
|>.'Н)1\ 2,- Upaiciiiicii. сш м числе научно- ikt.'ic.ioiisi гс. и.скми рано Га (1Ш1*)(Ф1 6< 4^ 60)Гв неделях).' 'Ч:г . '■’ '3(Г г .. > ~t ’%,"‘?Tsr
' 41.30 нед
ИШШ,'30 нед
'1Л2Н 1620 .. 6 (4) '6 (4) ' 9 (6) 9 (6) ■15 ( Щ *р§
Б2.П.1 Производственная практика: (в неделях)
д з 4530 нед'
4530 нед
1620 1620 1620 6 (4 ) 6 (4 ) 9 (6) 9 (6) 15 (10)
Б2.П.1.1 Научно-исследовательская практика 1,2 д з 9 9 324 324 324 6 (4 ) 3 (2)
Б2.П.1.2 Педагогическая практика 2 д з 3 3 108 108 108 3 (2)
Б2.П.1.3 Стажерская практика 3 ,4 д з 18 18 648 648 648 9 (6 ) 9 (6 )
Б2.П1.3 Преддипломная практика 5 д з 15 15 540 540 540 15 (10)
и М 3*?'!
1> К)1\ 3 1 (И\ 1 ipi 1 ниш ш и кн он hi .и in i mini (Ф1 ()( 0 9)
(в неделях)* • ?’ i V ’*'* ‘ '1
■>г б нед-- ^6‘нед.
f324:j ЯЙ s-s.9: (6)
БЗ.ГИА1 Государственный экзамен **4 гэ б 6 216 216 644)
БЗГИА2 Выпускная квалификационная работаВКР(МД) 3 3 108 108 3 (2 )
ВСЕГО з.е. 120 120 4320 4320 420 1050 132 204 132 24 24 24 24 24
ВСЕГО*** объем аудиторной учебной нагрузки (114) (120) (ВБ) (ВБ)Средний объем аудиторной учебной нагрузки в неделю 10 11 10 10
Количество экзаменов 4 2 3 3 1Количество зачетов 3 6 3 3
Количество диф.зачетов 1 2 1 1 I*п - Перезачет дисциплины * - Аттестация ** - Госэкзамен
S изЭ
Перечень факультативных дисциплинПриложение 1 к Учебному плану П М З-П К-П-2016-1
СЕМЕСТР
1 Тренинг-менеджмент 1
2 Тренинг профессионально ориентированной риторики и дискуссии 2
3 Теория и практика посредничества 3
Приложение 2 к Учебному плану ПМЗ-ПК-П-2016-1
№ п/п Структура образовательной программыОбъем ОП по ФГОС ВО в з.е.
Объем ОП по
учебному плану в
з.е.
2 2 3 4
1ШШШШБ1.Б Базовая часть 30-36 31
Б1.В Вариативная часть 18-36 35
Б1.В.ДВ Дисциплины по выбору студента 10
Б1.В.ДВ.ОТ Образовательная траектория 10
Б 45-60 45
Б2.П1 Производственная практика 45
БЗ' ■ БЛОК 3 - Государе! венная игою вая а послания 6-0 1 11
БЗ.ГИА1 Государственный экзамен 6
БЗ.ГИА2 Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) 3
ВСЕГО з.е. 120 120
Соотношение требований ФГОС ВО и учебного плана
Дисциплины (модули) по выбору студентов (не менее 30% вариативной части) 30%
Колличество часов занятий лекционного типа (в % ) (не более 30% от общего колличества аудиторных занятий данного Блока)
29%
7 из 9
Приложение 3 к Учебному плану ПМЗ-ПК-П-2016-1
Матрица компетенций по образовательной программе 37.04.01 Психология "Психологическое консультирование"
. |;:^HC4iinjinHbi ................... . ' • ' Я
Общ екулыурные компетенцииСпособность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1) Современная философия и методология науки
Методологические проблемы психологииГотовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2)
Организационно-правовые основы психологической деятельности Психология профессионального здоровья Поведение личности в критических ситуациях
Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (СЖ-3) Психология профессионального здоровья
Психологическое сопровождение саморазвития личности Персоногенез
Общепрофессиональные компетенцииГотовность к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранномязыке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1)
Деловой иностранный язык
Коммуникативный тренинг
Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2)
Организационно-правовые основы психологической деятельности Психология профессионального здоровья
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьеры
Способность к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения (ОПК-3)
Современная философия и методология науки Методологические проблемы психологии Планирование теоретического и эмпирического исследования Современная психодиагностика личностиОтрасли психологии, психологическте практики и психологические службы
Профессиональные компетенцииПрактическая деятельность
Готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5)
Психологическая экспертиза
Психокоррекция свойств личности
Отрасли психологии, психологическте практики и психологические службы Теория и практика психологического консультирования Практики семейного консультирования Базовые модели консультативной практики
Способность создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария (ПК-6)
Психологические практики профессионального ориентирования и планирования карьерыТеория и практика психологического консультированияСупервизия в психологииПрактикум по психодиагностике личности
‘ш а я
ж л ш р ш ^ ^ ш е щ м ^ ё ^ ш т ш ¥2 ' Ж ^ щ
Научно-исследовательская деятельностьСпособность осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теопетического, эмпирического") ШК-1")
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Современная психодиагностика личности
Научно-исследовательский семинар
Готовность модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий (ПК-2
Планирование теоретического и эмпирического исследования
Современная психодиагностика личности Научно-исследовательский семинар Практикум по психодиагностике личности Статистические методы в психологии
Способность анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе (ПК-3)
Современная психодиагностика личности
Поведение личности в критических ситуациях Психологическая экспертиза
Основы персонологии
Когнитивно-поведенческий подход в консультировании
Акцентуирование личности Технологии гештальт-терапии ПерсоногенезПрикладная психосемантика
Готовность представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения (ПК-4)
Статистические методы в психологии Научно-исследовательский семинарПланирование теоретического и эмпирического исследования
Педагогическая деятельностьСпособность и готовностью к проектированию, реализации и оценке учебно-воспитательного процесса, образовательной среды при подготовке психологических кадров с учетом современных активных и интерактивных методов обучения и инновационных технологийл ж - т
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Способность и готовностью к участию в совершенствовании и разработке программ новых учебных курсов по психологическим дисциплинам (ПК-12).
Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
Компетенции, установленные институтом дополнительно к компетенциям, установленным Ф ГО С ВО , с учетом направленности образовательной программыСпособность разрабатывать и проводить мероприятия по оказанию психологической помощи и психологического консультирования клиентов различных социальных и возрастнаых групп (ВПК-1)
Практики семейного консультирования Консультативная практика с аддиктивными клиентами Практики консультирования детей и подростковПсихологическое консультирование и психотерапия лиц, переживших психотравму
Способность применять различные методики и технологии психологического консультирования в практической работе (ВПК-2)
Методы арт-терапии в психологическом исследовании Изотерапия в психологическом консультировании Практика использования техник психосинтеза в арт-терапии Практика арт-терапии в специализированных учреждениях Динамическая песочная сказкотерапия