2010/2011 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ......................... İLKÖĞRETİM OKULU MATEMATİK

DERSİ 1. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI

Toplant Yeri: Okul Kültür SalonuToplant Tarihi: 01.09.2010Toplant Saati: 13.00

Toplant ya Kat lanlar: .................. ( Okul Müdür Yard. ), ...................( Matematik Öğretmeni )Toplant No: 1 GÜNDEM:

1) Aç l ş ve Yoklama

2) Eğitim-öğretim programlar n n incelenmesi (İ. Ö. K. Y. Madde 95 a bendi)3) Uygulamalarda karşılaşılan güçlüklerin üzerinde durulması ve çözüm yollarının aranması (İ. Ö. K. Y. Madde 95 b bendi)4) Öğrencilerin çalışma ve eğitim durumları ile çevre özelliklerin incelenmesi ve alınacak önlemlerin görüşülmesi (İ. Ö. K. Y. Madde 95 c bendi)5) Eğitim-öğretim faaliyetleri ile ilgili olarak hazırlanan planların uygulanmasında birlik sağlanması ( Madde 95 d bendi)6) Mesleki eserler ve eğitim alanındaki gelişmelerin incelenmesi ( Madde 95 e bendi)7) 1. Dönem ortak sınav tarihlerinin belirlenmesi, ortak sınavda sorulacak soruların konularının belirlenmesi, bu sınavların analizlerinin yapılması ve rapor halinde okul yönetimine

sunulmas (Madde 95 ek bend)8) Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği9) Dilek ve temenniler GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ:1) AÇILIŞ VE YOKLAMA:

2010/2011 Eğitim Öğretim y l 1. Dönem zümre toplantısı Okul Müdür Yardımcısı Turan

AKKUŞ başkanl ğ nda, 01 Eylül Çarşamba günü saat 13.30’da belirtilen gündem maddelerini görüşmek üzere başlamıştır. Toplantıda matematik öğretmeni Mustafa GÖKÇE’nin hazır olduğu görülmüştür.2) EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMLARININ İNCELENMESİ:Matematik öğretmeni Mustafa GÖKÇE, revize edilmiş matematik program n n ve yeni ders

kitaplar n n incelendiğini ve haz rlanacak y ll k planlar n n bu programda yap lan değişiklikler

doğrultusunda olacağ n bildirmiştir.

3) UYGULAMALARDA KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLERİN ÜZERİNDE DURULMASI VE ÇÖZÜM YOLLARININ ARANMASI: Mustafa GÖKÇE; okulda matematik dersinde kullanılacak birçok materyalin okulda bulunduğunu, bu anlamda hiçbir zorluk yaşanmadığını fakat matematik müfredatının fazla yoğun olması nedeniyle ciddi anlamda bir zaman problemi yaşadığını belirti. Mustafa GÖKÇE bazı öğrencilerin derslere kitap, defter ve geometrik araç getirmediği ve bu durumun derste

sıkıntı yarattığını belirtti. Bu sıkıntının giderilmesi için öğrencilerin daha sıkı takip edilmesi gerektiğine karar verildi.4) ÖĞRENCİLERİN ÇALIŞMA VE EĞİTİM DURUMLARI İLE ÇEVRE ÖZELLİKLERİN İNCELENMESİ VE ALINACAK ÖNLEMLERİN GÖRÜŞÜLMESİ:Gelecek için el ele projesi kapsam nda bir önceki eğitim öğretim y l nda evlere yap lan veli ziyaretleri

doğrultusunda birçok öğrencinin yaşad ğ ev ortam n n ders çal şmaya, okulda verimli olmaya uygun

olmad ğ görülmüştür. Bu duruma rağmen öğrencilerin evde yaptığı çalışmalara velilerin ilgi ve katkıda bulunabilmesi için velilerle daha s k görüşülmesi gerektiği belirtildi. Mustafa GÖKÇE; öğrencilerin mümkün olduğunca çok derse katılımını sağlamak için öğrencilere daha çok söz verilmesi, ders kitabındaki etkinliklerin uygulanması, uygulama ve problem çözümlemenin arttırılması ve öğrencilerin çeşitli yollarla katılıma teşvik edilmesi gerektiğini belirtti. Matematik dersinin öğrenciye sevdirilmesi için ders anlatımının mümkün mertebe ilgi çekici hale getirilmesi, somut örneklere yer verilmesi, öğrencilerin velileri ile görüşülmesi ve matematik dersine nasıl çalışmaları gerektiği hususunun anlatılmasına karar verildi.5) EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ İLE İLGİLİOLARAK HAZIRLANAN PLANLARIN

UYGULANMASINDA BİRLİK SAĞLANMASI

Mustafa GÖKÇE; Eğitim – öğretim faaliyetleri ile ilgili olarak haz rlanacak yıllık planların ve kılavuz kitaplarda mevcut olan planlar doğrultusunda ortak ders işleyişi ve ders anlay ş

sağlanmas gerektiğini belirtmiştir. İlgili şubelerde işlenen konuların birlik içinde ve eş zamanl

olarak devam etmesi gerektiğini ve bu konuda herhangi bir problem yaşanmamas için gerekli

tedbirlerin al nmas gerektiğini belirtmiştir.6) MESLEKİ ESERLER VE EĞİTİM ALANINDAKİ GELİŞMELERİN İNCELENMESİ

Matematik dersi öğretmeni Mustafa GÖKÇE eğitim alanındaki yeni gelişmelerin takip

edilmesini; her öğretmenin yeterince kitap, gazete, dergi, makale okuyarak yeni gelişmeler doğrultusunda hareket edilmesi gerektiğini söyledi. Teknolojik gelişim ivmesinin arttığı bu dönemde öğretmenlerin de gelişim içerisinde olması kaçınılmazdır. Bu bağlamda dersleri daha ilgi çekici ve kal c hale getirebilmek için s n f ortam nda projeksiyon, bilgisayar, internet gibi araçlar daha s k kullan lmal ve kulland r lmal d r. Ayr ca “geogebra, mathtype” gibi matematikle ilgili çizim ve sembol programlar kullan lmal d r.

7) 1. DÖNEM ORTAK SINAV TARİHLERİNİN BELİRLENMESİ, ORTAK SINAVDA SORULACAK SORULARIN KONULARININ BELİRLENMESİ, BU SINAVLARIN ANALİZLERİNİN YAPILMASI VE RAPOR HALİNDE OKUL YÖNETİMİNE SUNULMASI:

1. Dönemde yap lacak ortak s navlar n tarihleri daha sonraki bir tarihte yap lacak olan Şube

Öğretmenler Kurulu’nda belirleneceği karar al nm şt r. S navlar her dönem için üçer tane ve ikisi

ortak s nav şeklinde yap lacakt r. 1. Dönemde yap lacak üç s nav n ikincisi ve üçüncüsü ortak s nav ve

çoktan seçmeli şeklinde olacakt r.

8) DİĞER ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ İLE İŞBİRLİĞİ:Eğitimin bir bütün olduğu düşünülürse; Matematik dersi öğretmenleri, diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği yapmak zorundadır. a) Güzel konuşma ve yazma, söylemek istediklerini doğru olarak ifade etme, dinlediklerini

düzgün olarak yazma, okuduklarını doğru olarak anlama ve anlatma, okuma güçlüğü gibi konular için Türkçe dersi zümre öğretmenlerinden; b) Şekil, şema, düzlem, doğru, grafik çizim, koordinat, yer istatistik, açılar, çokgenler, çember, daire, silindir, prizmalar, kümeler,...vb gibi yeteneklerin geliştirilmesi için; Teknoloji Tasarım ve Resim dersi zümre öğretmenlerinden; c) Kesirler, ondalık kesirler, çok büyük ve çok küçük sayılar, alan ve hacim, ölçüler (ağırlık,sıvı,hacim,uzunluk,arazi,...vb gibi) karekök ve kareköklü işlemler, oran ve orantı...vb konular Fen Bilgisi dersi zümre öğretmenlerinden; d) Atatürkçülük konuları Sosyal Bilgiler dersi zümre öğretmenlerinden; e) Öğrenci davranışlarının değerlendirilmesi, izlenmesi, ödüllendirilmesi, mesleklerin tanıtılması, test yapılması… vb konularda Rehber öğretmenlerinden yararlanılmalıdır. 9) DİLEK VE TEMENNİLER:Okul Müdür Yard mc s Turan AKKUŞ, başar l bir eğitim-öğretim y l olması dileğiyle toplantıyı bitirdi.

.................... .................

Matematik Öğrt. Okul Müdür Yard.

01.09.2010........... Okul Müdürü