$12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî...

210
HÊVl Kovara Çandiya Giştî $12 HEJMAR 7 / PAYIZ 1990 60 FF HÊVl Kovara Çandiya Giştî $12 HEJMAR 7 / PAYIZ 1990 60 FF

Upload: others

Post on 26-Mar-2021

21 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

HÊVlKovara Çandiya Giştî

$12 HEJMAR 7 / PAYIZ 1990 60 FF

HÊVlKovara Çandiya Giştî

$12 HEJMAR 7 / PAYIZ 1990 60 FF

Page 2: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

HEVIRevue cultureHe kurdeN° 7 - Automne 1990

Directeur de la publication : Reşo ZîlanRêalisation : Sacha Ilitch, Xanî Şerefkendî, Mohamad Hassan

SOMMAIRE

La mort de l'ethnologue kurde soviêtique Heciyê Cindî, T. Reşîd- N Cewarî 7Certains Kurdes a ne pas oublier, Nûredîn Zaza 19

Interviews avec les poetes Osman Sebrî, Şerko Bêkes et Pêcrivain Ş. B. Soreklî .23Le Train (nouvelle), KwdoHusên 49Henry Armstrong s'en va en guerre (nouvelle), Ş. B. Soreklî 53Le deuil (poeme), Riza Çolpan 65Publications rêcentes 68

Contes, fables et chansons en dialecte dumilî de la rêgion de Çebexçûr,et de Palo, Harûn 81

Fes Mustafa et Zeyneb Khanim (conte), O. W. Kaymak 96Deux chansons de Dêrsim, Firat 102Le destin de la fille du roi (conte), Koyo Berz 105

Bibliographie dumilî (V), Malmisanij 111

Les cinq numêros de la revue "Kurdistan" (1919-1920), FerhadPîrbal 202Archives britanniques sur le mouvement kurde 185

Traditionalisme ou nationalisme : rêponses kurdesau rêgime kêmaliste, H. Bozarslan 170

H.S. Nyberg au Kurdistan, Sigrid Nyberg Kala 153La retraite des Barzanis du Kurdistan iranien (II), E.H.Tefrişyan 141

Les noms des mois en kurde, Ahmedê Şerîfî 134La crêation de l'Etat Syrien et la quetion kurde enSyrie, Rênas, traduit par Xanî Şerefkendî 129La chute d'eau (poême), Şêrko Bêkes 125Leglasdudoute(poeme),Ferfiad£a/ce7f 121

Nouvelles publications de Plnstitut 120

La revue Hêvf (Espoir) est une publication bi-annuelle de Plnstitut Kurde. Elle est ouvertea tous les courants de la vie culturelle kurde.Les textes publiês n'engagent que la responsabilitê de leur auteur.

Pour toute correspondance, êcrire a :

Institut Kurde de Paris, 106, rue La Fayette, 75010-PARIS /FRANCE.TêP : (1) 48 24 64 64 Fax : 47 70 99 04

HEVIRevue cultureHe kurdeN° 7 - Automne 1990

Directeur de la publication : Reşo ZîlanRêalisation : Sacha Ilitch, Xanî Şerefkendî, Mohamad Hassan

SOMMAIRE

La mort de l'ethnologue kurde soviêtique Heciyê Cindî, T. Reşîd- N Cewarî 7Certains Kurdes a ne pas oublier, Nûredîn Zaza 19

Interviews avec les poetes Osman Sebrî, Şerko Bêkes et Pêcrivain Ş. B. Soreklî .23Le Train (nouvelle), KwdoHusên 49Henry Armstrong s'en va en guerre (nouvelle), Ş. B. Soreklî 53Le deuil (poeme), Riza Çolpan 65Publications rêcentes 68

Contes, fables et chansons en dialecte dumilî de la rêgion de Çebexçûr,et de Palo, Harûn 81

Fes Mustafa et Zeyneb Khanim (conte), O. W. Kaymak 96Deux chansons de Dêrsim, Firat 102Le destin de la fille du roi (conte), Koyo Berz 105

Bibliographie dumilî (V), Malmisanij 111

Les cinq numêros de la revue "Kurdistan" (1919-1920), FerhadPîrbal 202Archives britanniques sur le mouvement kurde 185

Traditionalisme ou nationalisme : rêponses kurdesau rêgime kêmaliste, H. Bozarslan 170

H.S. Nyberg au Kurdistan, Sigrid Nyberg Kala 153La retraite des Barzanis du Kurdistan iranien (II), E.H.Tefrişyan 141

Les noms des mois en kurde, Ahmedê Şerîfî 134La crêation de l'Etat Syrien et la quetion kurde enSyrie, Rênas, traduit par Xanî Şerefkendî 129La chute d'eau (poême), Şêrko Bêkes 125Leglasdudoute(poeme),Ferfiad£a/ce7f 121

Nouvelles publications de Plnstitut 120

La revue Hêvf (Espoir) est une publication bi-annuelle de Plnstitut Kurde. Elle est ouvertea tous les courants de la vie culturelle kurde.Les textes publiês n'engagent que la responsabilitê de leur auteur.

Pour toute correspondance, êcrire a :

Institut Kurde de Paris, 106, rue La Fayette, 75010-PARIS /FRANCE.TêP : (1) 48 24 64 64 Fax : 47 70 99 04

Page 3: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

HÊVlKovara Çandiya Giştî

HEJMAR 7 / PAYIZ 1990

HÊVlKovara Çandiya Giştî

HEJMAR 7 / PAYIZ 1990

Page 4: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<v>Imprimê en Ilalie

Institut Kurde Paris 1990 ISSN 0761-1242

<v>Imprimê en Ilalie

Institut Kurde Paris 1990 ISSN 0761-1242

Page 5: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Kurmanc di dewleta dinê daAya bi çi wechî mane mehrûm ?

Bflcimle ji bo çi bûhe menkûm ?

Ehmedê Xanî (sedsala XVII)

<b

Kurmanc di dewleta dinê daAya bi çi wechî mane mehrûm ?

Bflcimle ji bo çi bûhe menkûm ?

Ehmedê Xanî (sedsala XVII)

<b

Page 6: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Xwendevanên hêja,'

Piştî derengmayîneke dirêj kovara we Hêvî cardin derdikeve. Em hêvîdar in ku ewê ji 1991 pêvesalê du hejmar di dema xwe de bên weşandin ûHêvî bi arîkariya nivîskar û ronakbîrên kurd ênher aliyên Kurdistanê, di jiyana çandî û edebî yakurdî de, roleke sereke bileyize.

'VJ^

Xwendevanên hêja,'

Piştî derengmayîneke dirêj kovara we Hêvî cardin derdikeve. Em hêvîdar in ku ewê ji 1991 pêvesalê du hejmar di dema xwe de bên weşandin ûHêvî bi arîkariya nivîskar û ronakbîrên kurd ênher aliyên Kurdistanê, di jiyana çandî û edebî yakurdî de, roleke sereke bileyize.

'VJ^

Page 7: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

SERECEMs

KurmancîMirina Heciyê Cindî, Tosinê Reşîd - Nûra Cewarî : 7Kurdên Nejibîrkirinê, Nûredîn Zaza 19

Hevpeyvînek bi Osman Sebrî re, Firat Cewerî 23Şaîrê bergiriyê Şêrko Bêkes, HinerSalim 33

Hevpeyvînek bi Şahînê B. Soreklî re, Mehmed Uzun 38Trên, Kurdo Husên 49Henrî Armstrong çû cengê, ŞahinêB. Soreklî 53Reş girêdan, Riza Çolpan 65Bîranînên Nûrî Dêrsimî 68Çend gilî li ser Bavê Nazê û pirtûka "Hêsir û baran", Edoyê îbo 72

Dr. Abdullah Cevdet, Mehmed Uzun 75

DumilîZazakî Çebexçur û Palî ra Sonîk, Fistonîk, Mesele û Deyîrî, Harûn 81

Rindan Hemînî Miyan di, Heyran Xanima Dunbulî 95Fes Mistefa û Zeyneb Xanimî, O. WedatKaymak 96Di Lawikê Dêrsimî, Firat 102Qederê Keynerda Padîşay, Koyo Berz 105Bîbliyografya dimilî (Zaza)-V, Malmîsanij 111

Kurmanciya xwarêPênc jimarî kovarî Kurdistan (1919-1920), FerhadPîrbal 202Belgenamey arşivî brîtanî : bizûtnewey kurd,wergeranî le îngilîziyewe, Nezend Begî Xanî 185Nerîtgerî yan nasyonalîzm : welamî Kurdekan bo rejîmî kemalist, H. Bozarslan 170H. S.NybergleKurdistan, Sigrid Nyberg Kalla 153Paşkêşey Berzaniyekan le Iran (II), Ebû Hesenî Tefreşiyan 141

Nawî manga kurdiyekan, Ahmedê Şerîfî 134

Damezrandinî Dewleö Sûrî û kêşey kurd le Sûriya, Rênas, wergerandin, Xanî 129Tavgey zîndanî, Şêrko Bêkes 125

Zengî goman, Ferhad Şakelî 121

Çapemeniye tazekanî Enstîtu 120

/*0

SERECEMs

KurmancîMirina Heciyê Cindî, Tosinê Reşîd - Nûra Cewarî : 7Kurdên Nejibîrkirinê, Nûredîn Zaza 19

Hevpeyvînek bi Osman Sebrî re, Firat Cewerî 23Şaîrê bergiriyê Şêrko Bêkes, HinerSalim 33

Hevpeyvînek bi Şahînê B. Soreklî re, Mehmed Uzun 38Trên, Kurdo Husên 49Henrî Armstrong çû cengê, ŞahinêB. Soreklî 53Reş girêdan, Riza Çolpan 65Bîranînên Nûrî Dêrsimî 68Çend gilî li ser Bavê Nazê û pirtûka "Hêsir û baran", Edoyê îbo 72

Dr. Abdullah Cevdet, Mehmed Uzun 75

DumilîZazakî Çebexçur û Palî ra Sonîk, Fistonîk, Mesele û Deyîrî, Harûn 81

Rindan Hemînî Miyan di, Heyran Xanima Dunbulî 95Fes Mistefa û Zeyneb Xanimî, O. WedatKaymak 96Di Lawikê Dêrsimî, Firat 102Qederê Keynerda Padîşay, Koyo Berz 105Bîbliyografya dimilî (Zaza)-V, Malmîsanij 111

Kurmanciya xwarêPênc jimarî kovarî Kurdistan (1919-1920), FerhadPîrbal 202Belgenamey arşivî brîtanî : bizûtnewey kurd,wergeranî le îngilîziyewe, Nezend Begî Xanî 185Nerîtgerî yan nasyonalîzm : welamî Kurdekan bo rejîmî kemalist, H. Bozarslan 170H. S.NybergleKurdistan, Sigrid Nyberg Kalla 153Paşkêşey Berzaniyekan le Iran (II), Ebû Hesenî Tefreşiyan 141

Nawî manga kurdiyekan, Ahmedê Şerîfî 134

Damezrandinî Dewleö Sûrî û kêşey kurd le Sûriya, Rênas, wergerandin, Xanî 129Tavgey zîndanî, Şêrko Bêkes 125

Zengî goman, Ferhad Şakelî 121

Çapemeniye tazekanî Enstîtu 120

/*0

Page 8: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

\Û;\Û;

Page 9: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

MirinaHeciyê Cindî

Yekji ronakbfrên sereke yênKurdên Sovyetistanê, nivîskar û foîk-lornas profesor Heciyê Cindî roja lêGulana 1990 an, di 72 saliya xwe de, liRewanê wefatkir. Heciyê Cindîyekjihîmdarên Enstîtuya Kurdî bû. Em lijêrê nivîsandineke Tosinê Reşîd li serjiyana wî û bendeke keça wî NûraCewarîli ser bibliyografya xebatên wîbelav dikin.

Gelê kurd di dîroka xwe ya dûr û dirêj de eserên kulturê yên mezindane, wekî yên Ehmedê Xanî û Şeref Xan Bîtlîsî, Melayê Cizîrî û Mestûre, Goranû Cigerxwîn û gelekên din, lê ji ber rewşa siyasî ya Kurdistanê, nexwendabûnê,bîr û baweriyê wan negihîştine ber payê hemû kesî.

Gelê kurd hetanî îro beşeke mezintir ya kultura xwe di nava folkloraxwe de diyar kiriye. Loma jî folklora gelê me ewqas kûr e, ewqas fireh e, ewqaspircûre ye. U ku îro pirsa kurd û Kurdistanê gav bi gav bilind dibe, ji bo ku emxwe bi dinyayê bidne nas kirinê, rêyek jê jî ew e ku em folklora xwe bi dinyayêbidin nasîn. Heciyê Cindî vî karî kiribû armanca sereke ya jiyana xwe ya û bêrawestan dimeşand.

Di nav van 60 salên xebatê de ewî gelek rojên reş û giran dîtin. Hategirtin û lêdanê jî xwar û bê kar jî ma, lê wî tu carî destê xwe ji folklora gelê xwenekişand û temamiya jiyana xwe da bi vê folklorê re mijûl bû.

MirinaHeciyê Cindî

Yekji ronakbfrên sereke yênKurdên Sovyetistanê, nivîskar û foîk-lornas profesor Heciyê Cindî roja lêGulana 1990 an, di 72 saliya xwe de, liRewanê wefatkir. Heciyê Cindîyekjihîmdarên Enstîtuya Kurdî bû. Em lijêrê nivîsandineke Tosinê Reşîd li serjiyana wî û bendeke keça wî NûraCewarîli ser bibliyografya xebatên wîbelav dikin.

Gelê kurd di dîroka xwe ya dûr û dirêj de eserên kulturê yên mezindane, wekî yên Ehmedê Xanî û Şeref Xan Bîtlîsî, Melayê Cizîrî û Mestûre, Goranû Cigerxwîn û gelekên din, lê ji ber rewşa siyasî ya Kurdistanê, nexwendabûnê,bîr û baweriyê wan negihîştine ber payê hemû kesî.

Gelê kurd hetanî îro beşeke mezintir ya kultura xwe di nava folkloraxwe de diyar kiriye. Loma jî folklora gelê me ewqas kûr e, ewqas fireh e, ewqaspircûre ye. U ku îro pirsa kurd û Kurdistanê gav bi gav bilind dibe, ji bo ku emxwe bi dinyayê bidne nas kirinê, rêyek jê jî ew e ku em folklora xwe bi dinyayêbidin nasîn. Heciyê Cindî vî karî kiribû armanca sereke ya jiyana xwe ya û bêrawestan dimeşand.

Di nav van 60 salên xebatê de ewî gelek rojên reş û giran dîtin. Hategirtin û lêdanê jî xwar û bê kar jî ma, lê wî tu carî destê xwe ji folklora gelê xwenekişand û temamiya jiyana xwe da bi vê folklorê re mijûl bû.

Page 10: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Heciyê Cindî tevî jagirtên xwe di sala 1980 de. Li piya : Tîlalê Efo, Eliyê Evdilrehman, Egîtê Abasî ûAhmedê Çogê. Rûniştî : H. Cindî, Zeyneva îvo û Şawoyê Lêşo.

Heciyê Cindî di sala 1908 da li gundê Emençayîrê, qeza Qersê, ji diyaxwe bûye. Di salên Şerê Cihanê Yekemm da sêwî dimîne û sala 1919 da, pêşiyêwî didne sêwîxana Qersê, paşê jî, didin ya Gumriyê (niha Lênînakan). Ew di sala1929 da Xwendegeha ermenî temem dike û dibe seyda û midûrê dibistana gundêkurdayî Qundaxsazê (niha Riya Teze). Lê mêla wî li ser xwendinê bû û di sala1930 de ew dikeve Fakulta ziman û edebiyatê, ya Zanîngeha Rewanê ya dewletêû di sala 1933 de ew temam dike. Hema wê salê jî ew dikeve aspîrantûraEnstîtuya dîroka kultura Ermenîstana Sovyetî. Ew jî ji xezeba sala 1937 a nefilitî.Ewî ji kar dûr dixin û zûtirkê di adara sala 1938 de davêjne hebsê. Ew çawa"xayînê welafhate gunekarkirinê û nava "îzbatyan" de bûn wisa jî nama ku MîrCeladet Bedirxan bi navê kovara "Hawar" ji wî re şandibû, yek jî KamilBedirxan, ku hingê li Tiflisê li Zanîngeha Komûnistiyê ders dida, şevekê bûbûmêvanê wî. Rast pîştî salekê, 18 ê adarê sala 1939 a mehkema eskeriyê wî efûdike û ew ji hebsê derdikeve. Lê di nava salekê de ewî zulm û zêrandina wisadîtibû, wekî temama jiyana wî da ji bîra wî neçû. Loma jî ew roja 1 ê adarê, rojaji hebsê derketinê, kire roja ji dayîkbûyîna xwe û her ciya paşê ew roj nivîsî.

Di sala 1940 de ew têza xwe ya bi navê Ker û Kulikê Silêmanê Silîvîpawan dike û dibe kandîdatê (doktorê) fîlolojiyê. Ew xebata wî ye, ku piştî salekêli Rewanê çap bû, bû hîmê folklornasiya kurdî li Yekîtiya Sovyetî. Lê hê di sala

Heciyê Cindî tevî jagirtên xwe di sala 1980 de. Li piya : Tîlalê Efo, Eliyê Evdilrehman, Egîtê Abasî ûAhmedê Çogê. Rûniştî : H. Cindî, Zeyneva îvo û Şawoyê Lêşo.

Heciyê Cindî di sala 1908 da li gundê Emençayîrê, qeza Qersê, ji diyaxwe bûye. Di salên Şerê Cihanê Yekemm da sêwî dimîne û sala 1919 da, pêşiyêwî didne sêwîxana Qersê, paşê jî, didin ya Gumriyê (niha Lênînakan). Ew di sala1929 da Xwendegeha ermenî temem dike û dibe seyda û midûrê dibistana gundêkurdayî Qundaxsazê (niha Riya Teze). Lê mêla wî li ser xwendinê bû û di sala1930 de ew dikeve Fakulta ziman û edebiyatê, ya Zanîngeha Rewanê ya dewletêû di sala 1933 de ew temam dike. Hema wê salê jî ew dikeve aspîrantûraEnstîtuya dîroka kultura Ermenîstana Sovyetî. Ew jî ji xezeba sala 1937 a nefilitî.Ewî ji kar dûr dixin û zûtirkê di adara sala 1938 de davêjne hebsê. Ew çawa"xayînê welafhate gunekarkirinê û nava "îzbatyan" de bûn wisa jî nama ku MîrCeladet Bedirxan bi navê kovara "Hawar" ji wî re şandibû, yek jî KamilBedirxan, ku hingê li Tiflisê li Zanîngeha Komûnistiyê ders dida, şevekê bûbûmêvanê wî. Rast pîştî salekê, 18 ê adarê sala 1939 a mehkema eskeriyê wî efûdike û ew ji hebsê derdikeve. Lê di nava salekê de ewî zulm û zêrandina wisadîtibû, wekî temama jiyana wî da ji bîra wî neçû. Loma jî ew roja 1 ê adarê, rojaji hebsê derketinê, kire roja ji dayîkbûyîna xwe û her ciya paşê ew roj nivîsî.

Di sala 1940 de ew têza xwe ya bi navê Ker û Kulikê Silêmanê Silîvîpawan dike û dibe kandîdatê (doktorê) fîlolojiyê. Ew xebata wî ye, ku piştî salekêli Rewanê çap bû, bû hîmê folklornasiya kurdî li Yekîtiya Sovyetî. Lê hê di sala

Page 11: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

1936 a de Heciyê Cindî (tevî Emînê Evdal) Folklora kurmancî çap dike. Evakitêba giranbiha hetanî îro jî di dereca çapkirina folklora kurdî da ya baştir e.

Di sala 1959 de li sektora Rojhilatnasiyê (niha Enstîtuya Rojhelatna-siyê, ya Akademiya Ermenistanê ya Zanistiyê) para kurdnasiyê vedibe û jidestpêkê heta sala 1968 a Heciyê Cindî serokê wê parê bû.

Di sala 1964 de ji bona karê wî yî pirsale û hêja di dereca kurdnasiyêde navê doktorê fîlolojiyê didne wî, lê piştî du salan ew dibe profesor.

Heciyê Cindî şuxulvaniya xwe ya pedagojiyê ji dibistana gundê kurdayî Qundaxsazê dest pê dike, paşê salên 1930-1937 de li Xwendegeha Piştqefqasyaya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de lipara kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersênziman, edebiyat û folklora kurdî dide.

Di roja derketina rojnama Riya Teze de, ji sala 1930 heta sala 1957, ewwisa jî di berpirsiyariya wê de kar dike.

Heciyê Cindî karekî mezin di dereca amadekirina kitêbên dersê dekiriye. Eva êdî çend silsiletê zarokên Kurdan li Yekîtiya Sovyetî bi Elîfba Heciyêcindî fêrî xwendina zimanê dê dibin. Helbet xên ji Elîfba Heciyê Cindî çendkitêbên dersan yên mayîn jî nivîsîne.

Heciyê Cindî ji wan nivîskarê me bû, ku bi navê wana edebiyetaKurdên sovyetî dest pê dibe. Ji salên 30 î dest pê kirî gelek kitêbên wî yên şêran,

Heciyê Cindî û nivîskarê ermenî Avêtik îsahakyan di sala 1958 de.

9

1936 a de Heciyê Cindî (tevî Emînê Evdal) Folklora kurmancî çap dike. Evakitêba giranbiha hetanî îro jî di dereca çapkirina folklora kurdî da ya baştir e.

Di sala 1959 de li sektora Rojhilatnasiyê (niha Enstîtuya Rojhelatna-siyê, ya Akademiya Ermenistanê ya Zanistiyê) para kurdnasiyê vedibe û jidestpêkê heta sala 1968 a Heciyê Cindî serokê wê parê bû.

Di sala 1964 de ji bona karê wî yî pirsale û hêja di dereca kurdnasiyêde navê doktorê fîlolojiyê didne wî, lê piştî du salan ew dibe profesor.

Heciyê Cindî şuxulvaniya xwe ya pedagojiyê ji dibistana gundê kurdayî Qundaxsazê dest pê dike, paşê salên 1930-1937 de li Xwendegeha Piştqefqasyaya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de lipara kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersênziman, edebiyat û folklora kurdî dide.

Di roja derketina rojnama Riya Teze de, ji sala 1930 heta sala 1957, ewwisa jî di berpirsiyariya wê de kar dike.

Heciyê Cindî karekî mezin di dereca amadekirina kitêbên dersê dekiriye. Eva êdî çend silsiletê zarokên Kurdan li Yekîtiya Sovyetî bi Elîfba Heciyêcindî fêrî xwendina zimanê dê dibin. Helbet xên ji Elîfba Heciyê Cindî çendkitêbên dersan yên mayîn jî nivîsîne.

Heciyê Cindî ji wan nivîskarê me bû, ku bi navê wana edebiyetaKurdên sovyetî dest pê dibe. Ji salên 30 î dest pê kirî gelek kitêbên wî yên şêran,

Heciyê Cindî û nivîskarê ermenî Avêtik îsahakyan di sala 1958 de.

9

Page 12: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Heciyê Cindî û malbata wî. Ii piya : Zazê, Zînê, Nûrê. Rûniştî : Frîde, H. Cindî, Z. îvo û Frîce.

kurteçîrokan û dawiyê romana wî ya Hewarî çap bûne. Gelek afirandinên wî wisajî bi zimanê ermenî û rûsî çap bûne. Ew ji sala 1932 a, ji roja teşkîlkirinê, hetanîsala 1967 a serokê Para nivîskarên kurd ya Yekîtiya nivîskarên Ermenistanêbûye.

Çawa nivîskar, ew tevî gelek komcivînên nivîskarên Ermenistanê,Yekîtiya Sovyetî û konferansên nivîskarên welatên Asyayê û Afrîkayê bûye.

Di salên 30 de Heciyê Cindî di Para Radyoya Rewanê ya kurdî deçawa dîktor kar kiriye.

Heciyê Cindî çawa ronakbîrekî gelê kurd (bi maniya ve peyvê ye lapefire) di hemû derecê kultura kurda de kar kiriye. Lê belê karê wî yî serekeberhevkrin, çapkirin û lêgerîna folklora kurdî bûye. Xên, ji herdu kitêbên jor-gotîewî ev kitêb jî çap kirine Folklora kurdî bi zimanê ermenî, 1947 ; Şaxêd eposaKoroxlîyê kurdîbi zimanê ermenî, 1953 ; Memê û Zînê bi zimanê ermenî,1956 ;

Beyt-serhatiyê kurdîbi zimanî rûsî 1962.. Bi zimanê kurdî ev kitêb derketineFolklora kurdî, 1957, Kilamê cimaeta kurdaye lîrîkiyê, 1975; Şaxêd eposaRostemî Zalê kurdî, 1977; pênc cildên Hikyatên cimaeta kurda, 1961, 1962,

1969, 1980, 1988; Metelok û meselokên cimaeta kurda, 1985 ; Bahar, 1988 ûgelekêd mayîn, ku tevayî 10 hezar rûpelî bêtir e.

Heciyê Cindî wisa jî bi pirsê edebiyatnasiyê va mijûl bûye du kitêbên

10

Heciyê Cindî û malbata wî. Ii piya : Zazê, Zînê, Nûrê. Rûniştî : Frîde, H. Cindî, Z. îvo û Frîce.

kurteçîrokan û dawiyê romana wî ya Hewarî çap bûne. Gelek afirandinên wî wisajî bi zimanê ermenî û rûsî çap bûne. Ew ji sala 1932 a, ji roja teşkîlkirinê, hetanîsala 1967 a serokê Para nivîskarên kurd ya Yekîtiya nivîskarên Ermenistanêbûye.

Çawa nivîskar, ew tevî gelek komcivînên nivîskarên Ermenistanê,Yekîtiya Sovyetî û konferansên nivîskarên welatên Asyayê û Afrîkayê bûye.

Di salên 30 de Heciyê Cindî di Para Radyoya Rewanê ya kurdî deçawa dîktor kar kiriye.

Heciyê Cindî çawa ronakbîrekî gelê kurd (bi maniya ve peyvê ye lapefire) di hemû derecê kultura kurda de kar kiriye. Lê belê karê wî yî serekeberhevkrin, çapkirin û lêgerîna folklora kurdî bûye. Xên, ji herdu kitêbên jor-gotîewî ev kitêb jî çap kirine Folklora kurdî bi zimanê ermenî, 1947 ; Şaxêd eposaKoroxlîyê kurdîbi zimanê ermenî, 1953 ; Memê û Zînê bi zimanê ermenî,1956 ;

Beyt-serhatiyê kurdîbi zimanî rûsî 1962.. Bi zimanê kurdî ev kitêb derketineFolklora kurdî, 1957, Kilamê cimaeta kurdaye lîrîkiyê, 1975; Şaxêd eposaRostemî Zalê kurdî, 1977; pênc cildên Hikyatên cimaeta kurda, 1961, 1962,

1969, 1980, 1988; Metelok û meselokên cimaeta kurda, 1985 ; Bahar, 1988 ûgelekêd mayîn, ku tevayî 10 hezar rûpelî bêtir e.

Heciyê Cindî wisa jî bi pirsê edebiyatnasiyê va mijûl bûye du kitêbên

10

Page 13: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

wî Lîtêratûra Kurdên Ermenistana Sovyet di sala 1954 û Oçêrkê lîtêratûraKurdên Ermenistana Sovyetî, 1970 tevî gelek gotar, nivîsarên pêşîn bûn ku tê dacêribandina lêgerîna edebiyeta Kurdên Yekîtiya Sovyetî tê kirinê.

Rêke pêşdabirina edebiyatê jî, ew wergerandinê ji zimanê mayîn e. Divê derecê da jî Heciyê Cindî karekî hêle kiriye. Bi wergerandina wî 12 kitêbhatine çapkirinê û 15 piyês di têyatra kurdî de hatine nîşandanê.

Seva karê xwe yî hêja di dereca pêşebirina kultura kurdî de HeciyêCindî bi gelek xelatên Yekîtiya Sovyetî ve hatibû xelat kirin.

Di sala 1972 de Heciyê Cindî tê bijartinê çawa endam-miqaledarêAkademiya Kurda li Komara Iraqê, û di sala 1983 de bû hîmdarekî EnstîtuyaKurdî ya Parîsê.

Heciyê Cindî 1 ê gulanê, sala 1990 î li bajarê Rewanê wefat kir.

Xên ji wan kitêbê jorgotî di nava mîrata ewî hiştî de gelek destnivîsarênwî yen hêja hene, ku çapkirina wana wê xizna kultura Kurdan dewlemend bike.

Bîbliyografiya xebatên Heciyê CindîDi vê bîbliyografyayê de navên xebat, bend û pirtûkanji eslên wan, bê

guherandin û rastkirin, bi alfabeya latînî hatine nivivîn.

I Xebatên pedagojiyê1. Metodîka zimanê kurmancî, bona xwendinxanê dereca ewlîn, Erêvan, sala1932.

2. Xebernema fleyî-kurmancî (tevî hevala), Êrêvan sala 1933.

3. Ziman-nema kurmancî, bona mektebê orte (tevîprof. A. Xaçaturyan.), Erêvan,sala 1935.

4. Xebernema termînolojiyê, ermenî-kurmancî (tevî prof. A. Xaçaturyan.), Erê-van, sala 1936.

5. Programa zmanê kurmancî, bona dersxanêd I-IV (tevî E. Evdal), Erêvan, sala1936.

6. Programa zmanê kurmancî, bona mektebên ortê (tevî E. Evdal), Erêvan, sala1936.

11

wî Lîtêratûra Kurdên Ermenistana Sovyet di sala 1954 û Oçêrkê lîtêratûraKurdên Ermenistana Sovyetî, 1970 tevî gelek gotar, nivîsarên pêşîn bûn ku tê dacêribandina lêgerîna edebiyeta Kurdên Yekîtiya Sovyetî tê kirinê.

Rêke pêşdabirina edebiyatê jî, ew wergerandinê ji zimanê mayîn e. Divê derecê da jî Heciyê Cindî karekî hêle kiriye. Bi wergerandina wî 12 kitêbhatine çapkirinê û 15 piyês di têyatra kurdî de hatine nîşandanê.

Seva karê xwe yî hêja di dereca pêşebirina kultura kurdî de HeciyêCindî bi gelek xelatên Yekîtiya Sovyetî ve hatibû xelat kirin.

Di sala 1972 de Heciyê Cindî tê bijartinê çawa endam-miqaledarêAkademiya Kurda li Komara Iraqê, û di sala 1983 de bû hîmdarekî EnstîtuyaKurdî ya Parîsê.

Heciyê Cindî 1 ê gulanê, sala 1990 î li bajarê Rewanê wefat kir.

Xên ji wan kitêbê jorgotî di nava mîrata ewî hiştî de gelek destnivîsarênwî yen hêja hene, ku çapkirina wana wê xizna kultura Kurdan dewlemend bike.

Bîbliyografiya xebatên Heciyê CindîDi vê bîbliyografyayê de navên xebat, bend û pirtûkanji eslên wan, bê

guherandin û rastkirin, bi alfabeya latînî hatine nivivîn.

I Xebatên pedagojiyê1. Metodîka zimanê kurmancî, bona xwendinxanê dereca ewlîn, Erêvan, sala1932.

2. Xebernema fleyî-kurmancî (tevî hevala), Êrêvan sala 1933.

3. Ziman-nema kurmancî, bona mektebê orte (tevîprof. A. Xaçaturyan.), Erêvan,sala 1935.

4. Xebernema termînolojiyê, ermenî-kurmancî (tevî prof. A. Xaçaturyan.), Erê-van, sala 1936.

5. Programa zmanê kurmancî, bona dersxanêd I-IV (tevî E. Evdal), Erêvan, sala1936.

6. Programa zmanê kurmancî, bona mektebên ortê (tevî E. Evdal), Erêvan, sala1936.

11

Page 14: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

7. Programa zmanê kurmancî, bona dersxanêd V-VI (tevî E. Evdal), Erêvan, s.1953.

II Pirtûkên ziman û edebiyata kurdî ya dersan (wisa jî yênçend cura veçêkirî û çapkirî)

1. Beyreqa sor, bona koma ewlîn, Erêvan, sala 1932

2. Emrê teze, bona koma duda, Erêvan, sala 1932.

3. Dinya teze, kitêba zmanê kurmancî, bona koma V, VI, VII, Erêvan, sala 1932.

4. Beyreqa sor, Elîfba, bona koma ewlîn, Erêvan, sala 1933.

5. Kolxoznîkê derbdar, Elîfba, bona mezina, Erêvan, sala 1933.

6. Ktêva zmanê kurmancî, Elîfba, Erêvan, sala 1934.

7. Elîfba bona koma ewlîn, Erêvan, sala 1935.

8. Elîfba bona mezina, Erêvan, sala 1936.

9. Elîfba û ktêva xwendinê, bona sala pêşîn, Erêvan, 1937.

10. Elîfba, Erêvan, sala 1946, veçêkirî çap bûne 1951, 1954.

11. Elîfba (tevîFrîda Cewarî), Erêvan, veçêkirîçap bûne, sala 1957, 1961, 1966,

1974, 1982.

12. Ktêva zmanê kurmancî bona koma sisiya, Erêvan, sala 1933. Ev ktêvaveçêkirî hatiye çapkirinê wisa jî di salên 1935, 1937 de.

13. Zmanê dê, bona dersxana sisiya, Erêvan, veçêkirî, çap bûne salên 1948, 1952,

1955, 1958, 1961.

14. Zmanê kurdî, bona dersxana sisiya, Erêvan, veçêkirî çap bûne salên 1970,

1976, 1987. Ktêva paşîn hazir bûye tevî F. Cewarî.

15. Ktêva zmanê kurmancî, bona mezina, Erêvan, sala 1934.

16. Ktêva zmane kurmancî bona sala duda, Erêvan, sala 1934.

17. Ktêva zmanê kurmancî (tevî hevala), bona dersxana şeşa, Erêvan, sala 1935.

18. Ktêva zmanê kurmancî, bona dersxana duda, Erêvan, sala 1937.

19. Ktêva zmanê kurmancî (tevî C. Gênco), bona dersxana hefta, Erêvan, sala1937.

12

7. Programa zmanê kurmancî, bona dersxanêd V-VI (tevî E. Evdal), Erêvan, s.1953.

II Pirtûkên ziman û edebiyata kurdî ya dersan (wisa jî yênçend cura veçêkirî û çapkirî)

1. Beyreqa sor, bona koma ewlîn, Erêvan, sala 1932

2. Emrê teze, bona koma duda, Erêvan, sala 1932.

3. Dinya teze, kitêba zmanê kurmancî, bona koma V, VI, VII, Erêvan, sala 1932.

4. Beyreqa sor, Elîfba, bona koma ewlîn, Erêvan, sala 1933.

5. Kolxoznîkê derbdar, Elîfba, bona mezina, Erêvan, sala 1933.

6. Ktêva zmanê kurmancî, Elîfba, Erêvan, sala 1934.

7. Elîfba bona koma ewlîn, Erêvan, sala 1935.

8. Elîfba bona mezina, Erêvan, sala 1936.

9. Elîfba û ktêva xwendinê, bona sala pêşîn, Erêvan, 1937.

10. Elîfba, Erêvan, sala 1946, veçêkirî çap bûne 1951, 1954.

11. Elîfba (tevîFrîda Cewarî), Erêvan, veçêkirîçap bûne, sala 1957, 1961, 1966,

1974, 1982.

12. Ktêva zmanê kurmancî bona koma sisiya, Erêvan, sala 1933. Ev ktêvaveçêkirî hatiye çapkirinê wisa jî di salên 1935, 1937 de.

13. Zmanê dê, bona dersxana sisiya, Erêvan, veçêkirî, çap bûne salên 1948, 1952,

1955, 1958, 1961.

14. Zmanê kurdî, bona dersxana sisiya, Erêvan, veçêkirî çap bûne salên 1970,

1976, 1987. Ktêva paşîn hazir bûye tevî F. Cewarî.

15. Ktêva zmanê kurmancî, bona mezina, Erêvan, sala 1934.

16. Ktêva zmane kurmancî bona sala duda, Erêvan, sala 1934.

17. Ktêva zmanê kurmancî (tevî hevala), bona dersxana şeşa, Erêvan, sala 1935.

18. Ktêva zmanê kurmancî, bona dersxana duda, Erêvan, sala 1937.

19. Ktêva zmanê kurmancî (tevî C. Gênco), bona dersxana hefta, Erêvan, sala1937.

12

Page 15: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

III Xebatên fîlolojiyê, berhevokên zargotinê

1. Klamê cimaeta Kurmanca (dengnivîsandin û peşxeber ya K. Zakaryan, tekstnivîsîn H. Cindî), Erêvan, sala 1936.

2. Folklora Kurmanca (tevî E. Evdal), Erêvan, sala 1936.

3. Ker û Kulikê Slêmanê Slîvî, eposa cimaeta kurda, lêgerîn û tekst Oêgerîh bizmanê ermenî), Erêvan, sala 1941.

4. Weten, 10 kilam bi zmanê kurmancî (tevî S. Gasparyan), rotoprînt, Erêvan,sala 1962.

5. Ewledêt weten, berevoka klamê kurdaye sovêtyê (tevî S. Gasparyan), roto-prînt, Erêvan, sala 1943.

6. Folklora kurdî, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (bi zmanê ermenî), Erêvan, sala1947.

7. Şaxêd eposa, "Kyor-ogliyê" kurdî, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber,nivîsarnasî bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1953.

8. Edebyata kurdîya Ermenistana Sovêtyê, lêgerîn (bi zmanê ermenî), Erêvan,sala 1954.

9. Memê û Zînê, beyt serhatya cimaeta Kurda, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (bizmanê ermenî), Erêvan, sala 1956.

10. Folklora kurmanciyê, Erêvan sala 1957.

11. Hikayatêd cimeata kurda, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber, nivîsamasîbi zmanê kurdî û ermenî)

cilda pêşin, Erêvan, sala 1961.

cilda duda, Erêvan, sala 1962.

cilda sisya, Erêvan, sala 1969.

cilda çara, Erêvan, sala 1980.

cilda pênca, Erêvan, sala 1988.

12. Beyt-serhatyê Kurdaye êpîkyê, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber, nivî-sarnasî bi zmanê rûsî, tekst bi zmanê rûsî, kurdî), Moskva, sala 1962.

13. Nîşandaîna dostya Kurda û Ermenya di nava zargotinê da, lêgerîn (bi zmanêermenî), Erêvan, sala 1965.

13

III Xebatên fîlolojiyê, berhevokên zargotinê

1. Klamê cimaeta Kurmanca (dengnivîsandin û peşxeber ya K. Zakaryan, tekstnivîsîn H. Cindî), Erêvan, sala 1936.

2. Folklora Kurmanca (tevî E. Evdal), Erêvan, sala 1936.

3. Ker û Kulikê Slêmanê Slîvî, eposa cimaeta kurda, lêgerîn û tekst Oêgerîh bizmanê ermenî), Erêvan, sala 1941.

4. Weten, 10 kilam bi zmanê kurmancî (tevî S. Gasparyan), rotoprînt, Erêvan,sala 1962.

5. Ewledêt weten, berevoka klamê kurdaye sovêtyê (tevî S. Gasparyan), roto-prînt, Erêvan, sala 1943.

6. Folklora kurdî, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (bi zmanê ermenî), Erêvan, sala1947.

7. Şaxêd eposa, "Kyor-ogliyê" kurdî, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber,nivîsarnasî bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1953.

8. Edebyata kurdîya Ermenistana Sovêtyê, lêgerîn (bi zmanê ermenî), Erêvan,sala 1954.

9. Memê û Zînê, beyt serhatya cimaeta Kurda, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (bizmanê ermenî), Erêvan, sala 1956.

10. Folklora kurmanciyê, Erêvan sala 1957.

11. Hikayatêd cimeata kurda, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber, nivîsamasîbi zmanê kurdî û ermenî)

cilda pêşin, Erêvan, sala 1961.

cilda duda, Erêvan, sala 1962.

cilda sisya, Erêvan, sala 1969.

cilda çara, Erêvan, sala 1980.

cilda pênca, Erêvan, sala 1988.

12. Beyt-serhatyê Kurdaye êpîkyê, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber, nivî-sarnasî bi zmanê rûsî, tekst bi zmanê rûsî, kurdî), Moskva, sala 1962.

13. Nîşandaîna dostya Kurda û Ermenya di nava zargotinê da, lêgerîn (bi zmanêermenî), Erêvan, sala 1965.

13

Page 16: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

14. Klamêd cimaeta Kurdaye lîrîkyê, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber bizmanê kurdî, ermenî), Erêvan, sala 1972.

15. Oçêrka edebiyeta kurdiya Ermenistana Sovêtyê, lêgerîh (bi zmanê ermenî),Erêvan, sala 1970.

16. Klamê cimaeta Kurda, Erêvan, sala 1975.

17. Şaxêd eposa "Rostemê Zalê kurdî", pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber bizmanê rûsî), Erêvan, sala 1977.

18. Hikyatêd cimaeta Kurda (bi zmanê rûsî), Erêvan, sala 1985.

19. Meselok û xeberokêd cimaeta Kurda, pêşxeber, tekst û nivîsarnasî, Erêvan,sala 1985.

20. Bahar, berevoka zargotinê, Erêvan, sala 1988.

IV Pirtûkên edebiyatê û veçêkirin

1. "Dermanxanê", "Ha, yanê na", pîyêsê yekperdeyî, Erêvan, sala 1932.

2. Hikyatêd cimaeta Kurda (veçêkirin bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1940.

3. Siva teze (berevoka serhatya), Erêvan, sala 1947.

4. Hikyatêd cimaeta Kurda (veçêkirin, bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1952.

5. Hikyatêd cimaeta Kurda (veçêkirin, bi zmanê rûsî), Moskva, sala 1959.

6. Beyt-serhatyê cimaeta Kurda (veçêkirin, bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1960.

7. Hewarî, roman, Erêvan, sala 1960. Tercume bi zmanê rûsî bi sernivîsara "Ubiharhat", Moskva, sala 1978. Tercume bi zmanê ermenîbi sernivîsara "U biharhat", Erêvan, sala 1985.

8. Hikyatêd cimaeta Kurda (veçêkirin, bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1973.

9. Karexezal (hikyatêd cimaeta Kurda, veçêkirin, bi zmanê ermenî), Erêvan, sala1982.

Xebatên edebiyatê wisajî çap bûne

1. Ktêvêd wî yên dersa da2. Berevokê "Efrandina ewlîh", Erêvan, sala 1932, "Nivîskarêd Kurmanca"da,Erêvan, sala 1934.

1- Pîonêr-endamê teşkîlata mektebvanên sovyetî.

14

14. Klamêd cimaeta Kurdaye lîrîkyê, pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber bizmanê kurdî, ermenî), Erêvan, sala 1972.

15. Oçêrka edebiyeta kurdiya Ermenistana Sovêtyê, lêgerîh (bi zmanê ermenî),Erêvan, sala 1970.

16. Klamê cimaeta Kurda, Erêvan, sala 1975.

17. Şaxêd eposa "Rostemê Zalê kurdî", pêşxeber, tekst, nivîsarnasî (pêşxeber bizmanê rûsî), Erêvan, sala 1977.

18. Hikyatêd cimaeta Kurda (bi zmanê rûsî), Erêvan, sala 1985.

19. Meselok û xeberokêd cimaeta Kurda, pêşxeber, tekst û nivîsarnasî, Erêvan,sala 1985.

20. Bahar, berevoka zargotinê, Erêvan, sala 1988.

IV Pirtûkên edebiyatê û veçêkirin

1. "Dermanxanê", "Ha, yanê na", pîyêsê yekperdeyî, Erêvan, sala 1932.

2. Hikyatêd cimaeta Kurda (veçêkirin bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1940.

3. Siva teze (berevoka serhatya), Erêvan, sala 1947.

4. Hikyatêd cimaeta Kurda (veçêkirin, bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1952.

5. Hikyatêd cimaeta Kurda (veçêkirin, bi zmanê rûsî), Moskva, sala 1959.

6. Beyt-serhatyê cimaeta Kurda (veçêkirin, bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1960.

7. Hewarî, roman, Erêvan, sala 1960. Tercume bi zmanê rûsî bi sernivîsara "Ubiharhat", Moskva, sala 1978. Tercume bi zmanê ermenîbi sernivîsara "U biharhat", Erêvan, sala 1985.

8. Hikyatêd cimaeta Kurda (veçêkirin, bi zmanê ermenî), Erêvan, sala 1973.

9. Karexezal (hikyatêd cimaeta Kurda, veçêkirin, bi zmanê ermenî), Erêvan, sala1982.

Xebatên edebiyatê wisajî çap bûne

1. Ktêvêd wî yên dersa da2. Berevokê "Efrandina ewlîh", Erêvan, sala 1932, "Nivîskarêd Kurmanca"da,Erêvan, sala 1934.

1- Pîonêr-endamê teşkîlata mektebvanên sovyetî.

14

Page 17: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

3. Almanaxê "Nivîskarê Kurdên Sovêtyê" û "Bhara teze"da, Erêvan, sala 1932-

1983.

4. Antolojiya "Nivîskarê kurdê sovêtyê", Erêvan, sala 1936 û berevoka "Şaîrêkurdê sovêtyê" da, tercume bi zmanê ermenî, Erêvan, sala 1953.

5. Berevoka "Şaîrê kurdê sovêtyê" da, tercume bi zmanê rûsî, Erêvan, sala 1956.

6. Wisa jî di rojnama Rya Teze da" û di gelek kovar û rojnamê rûsî û ermenî da.

V Miqalên zanistî û nasandinê

1. Guhdarya mezin li ser xevatê kûltûryê û xwendinê, rojnama XorhrdaînHayastan (Ermenistana Sovyetyê, bi zmanê ermenî), Erêvan 27.3.1932.

2. Edebyata kurdayê sovêtyê, rojnama, Grakan Test ORojnama edebyetê, bizmanê ermenî), Erêvan, 20.10.1933.

3. Pîonêrê1 sazbendya Kurda ye sovêtyê (derheqa S. Gasparyan da), kovaraSovêtakan Arvêst (Hunermendya Sovêtyê" bi zmanê ermenî), Erêvan, N°3,1935.

4. Stranê Kurdayê mektebyê, rojnama "Brakan têzî" (Rojnama edebiyatî, bizmanê ermenî), Erêvan 1.11 ..1936.

5. Derheqa aşiqê Kurda da, rojnama Grakan Test (Rojnama edebiyatê, bi zmanêermenî), Erêvan, 18.2.1937.

6. Daûdê Sasûnê (derheqa mêrxasê eposa ermeniyan de), rojnama Grakan TêstO^ojnama edebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 30.8.1939.

7. Motîvê mêrxasiyê û wetenhizyê di nava zargotina Kurda da, kovara Têgêkagîzya Armfakê ÇElanmivîs, bi zmanê ermenî), Erêvan, N° 5, 1942.

8. N. Marr û kurdzanî, kovara Xevatêd kabînêta ser navê Marr ya UnîvêrsîtêtaErêvanêye dewletê, Erêvan N° 3 1948.

9. Abovyan û cimaeta Kurda, Sovêtakan grakanûtyûn û arvêst OEdebiyat ûhunermendiya sovetyê bi zmanê ermenî), Erêvan, N° 9 1948.

10. Abovyan, derheqa zargotina Kurda da, rojnama Sovêt Ermenîstanî CErmenis-tana Sovêtyê, bi zmanê azerî), Erêvan, 23.7.1948.

11. Pûşkîn di nava edebiyatta kurdî da, rojnama Grakan Têst O^ojnama edebiya-tê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 31.5.1949.

12. Komîtas û sazbendya Kurda, rojnama, Grakan Têst QRojnema edebiyatê, bizmanê ermenî), Erêvan, 2.10.1949.

15

3. Almanaxê "Nivîskarê Kurdên Sovêtyê" û "Bhara teze"da, Erêvan, sala 1932-

1983.

4. Antolojiya "Nivîskarê kurdê sovêtyê", Erêvan, sala 1936 û berevoka "Şaîrêkurdê sovêtyê" da, tercume bi zmanê ermenî, Erêvan, sala 1953.

5. Berevoka "Şaîrê kurdê sovêtyê" da, tercume bi zmanê rûsî, Erêvan, sala 1956.

6. Wisa jî di rojnama Rya Teze da" û di gelek kovar û rojnamê rûsî û ermenî da.

V Miqalên zanistî û nasandinê

1. Guhdarya mezin li ser xevatê kûltûryê û xwendinê, rojnama XorhrdaînHayastan (Ermenistana Sovyetyê, bi zmanê ermenî), Erêvan 27.3.1932.

2. Edebyata kurdayê sovêtyê, rojnama, Grakan Test ORojnama edebyetê, bizmanê ermenî), Erêvan, 20.10.1933.

3. Pîonêrê1 sazbendya Kurda ye sovêtyê (derheqa S. Gasparyan da), kovaraSovêtakan Arvêst (Hunermendya Sovêtyê" bi zmanê ermenî), Erêvan, N°3,1935.

4. Stranê Kurdayê mektebyê, rojnama "Brakan têzî" (Rojnama edebiyatî, bizmanê ermenî), Erêvan 1.11 ..1936.

5. Derheqa aşiqê Kurda da, rojnama Grakan Test (Rojnama edebiyatê, bi zmanêermenî), Erêvan, 18.2.1937.

6. Daûdê Sasûnê (derheqa mêrxasê eposa ermeniyan de), rojnama Grakan TêstO^ojnama edebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 30.8.1939.

7. Motîvê mêrxasiyê û wetenhizyê di nava zargotina Kurda da, kovara Têgêkagîzya Armfakê ÇElanmivîs, bi zmanê ermenî), Erêvan, N° 5, 1942.

8. N. Marr û kurdzanî, kovara Xevatêd kabînêta ser navê Marr ya UnîvêrsîtêtaErêvanêye dewletê, Erêvan N° 3 1948.

9. Abovyan û cimaeta Kurda, Sovêtakan grakanûtyûn û arvêst OEdebiyat ûhunermendiya sovetyê bi zmanê ermenî), Erêvan, N° 9 1948.

10. Abovyan, derheqa zargotina Kurda da, rojnama Sovêt Ermenîstanî CErmenis-tana Sovêtyê, bi zmanê azerî), Erêvan, 23.7.1948.

11. Pûşkîn di nava edebiyatta kurdî da, rojnama Grakan Têst O^ojnama edebiya-tê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 31.5.1949.

12. Komîtas û sazbendya Kurda, rojnama, Grakan Têst QRojnema edebiyatê, bizmanê ermenî), Erêvan, 2.10.1949.

15

Page 18: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

13. Cimaetahişyarbûyî, rojnama Izvêstîa, Ooes, bi zmanê rûsî), Moskva, 5.12. 1950.

14. Peşdaçûyîna Kurda li Ermenistana Sovêtyê, rojnama, Sovêtakan Hayastan(Ermenistana Sovêtyê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 7.12.1950.

15. Edebyata Kurdaye Sovêtyê, kovara Sovêtkan grakanûyûn yên arvêst Q5de-biyat û hunermendiya sovêtiyê, bi zmanê ermenî), Erêvan, N°12, 1950.

16. Tûmanyanê me (derheqa nivîskarê ermeniyayî navdar Hov. Tûmanyan da),rojnama "Sovêt Ermenîstanî (Ermenistana Sovêtiyê, bi zmanê azerî), Erêvan,11.4.1953.

17. Tûmanyan derheqa Kurda û di nava edebiyeta kurdî da, rojnama Grakan Têst(Rojnama edebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 31.4.1961.

18. Edebiyata Kurda ye teremakyêye Sovêtyê, kovara Sovêtkan GrakanûtyûnOEdebiyata Sovêtyê, bi zmanê ermenî), N° 11, Erêvan, 1951.

19. Folklora Kurdaye Sovyêtyê, kovara Zrabêr, ya Akadêmya Ermenistanêyeulma (bes bi zmanê ermenî), Erêvan, N° 10, 1951.

20. Z.N. Tolstoy derheqa Kurda û di nava edebiyata kurdî da, kovara Têxêkagîz,ya Akademiya Ermenistanêye ulma (Elamnivîs, bi zmanê ermenî), Erêvan, N°10, 1953.

21. Ji tarîqa mektebê kurdî, kovara, Sovêtkan mankovarj (Mamostayê Sovêtiyê,bi zmanê ermenî), Erêvan, N° 3, 1953.

22. Derheqa edebiyata kurdî da, kovara Lîteratûrnaya Armêniya O^rmenistanaedebiyatyê, bi zmanê rûsî), Erêvan, N° 6, 1960.

23. Kurdanî li Ermensitana Sovêtiyê da, Kovara Patmabanasîrakan handês, yaAkademya Ermensitanêye ulma" (dîrok-fîlolojî, bi zmanê ermenî), Erêvan, N°2,1960.

24. Nivîsarê mêsropî û kûltûra gelê kurd, kovara Têxêkagîr, ya AkademiyaErmenistanêye ulma O^lamnivîs, bi zmanê ermenî), Erêvan, n°5, 1962.

25. Efrandinê Sayat-Nova bi zmanê kurdî, kovara Sovêtkan grakamêtyên (Ede-biyata Sovêtiyê, bi zmanê ermenî), Erêvan, N°10, 1963.

26. Erêvan, merkeza kûltûra kurdî, rojnama, Erêkoyan Erêvan, (Erêvanê êvarê,bi zmanê ermenî), Erêvan, 22.4.1970.

27. Temîye Garkî (xebera dêlêgatê civîna Yekîtiya nivîskarê Sovêtiyê), RojnamaKommûnîst (Komûnîst, bi zmanê rûsî), Erêvan, 28.8.1974.

16

13. Cimaetahişyarbûyî, rojnama Izvêstîa, Ooes, bi zmanê rûsî), Moskva, 5.12. 1950.

14. Peşdaçûyîna Kurda li Ermenistana Sovêtyê, rojnama, Sovêtakan Hayastan(Ermenistana Sovêtyê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 7.12.1950.

15. Edebyata Kurdaye Sovêtyê, kovara Sovêtkan grakanûyûn yên arvêst Q5de-biyat û hunermendiya sovêtiyê, bi zmanê ermenî), Erêvan, N°12, 1950.

16. Tûmanyanê me (derheqa nivîskarê ermeniyayî navdar Hov. Tûmanyan da),rojnama "Sovêt Ermenîstanî (Ermenistana Sovêtiyê, bi zmanê azerî), Erêvan,11.4.1953.

17. Tûmanyan derheqa Kurda û di nava edebiyeta kurdî da, rojnama Grakan Têst(Rojnama edebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 31.4.1961.

18. Edebiyata Kurda ye teremakyêye Sovêtyê, kovara Sovêtkan GrakanûtyûnOEdebiyata Sovêtyê, bi zmanê ermenî), N° 11, Erêvan, 1951.

19. Folklora Kurdaye Sovyêtyê, kovara Zrabêr, ya Akadêmya Ermenistanêyeulma (bes bi zmanê ermenî), Erêvan, N° 10, 1951.

20. Z.N. Tolstoy derheqa Kurda û di nava edebiyata kurdî da, kovara Têxêkagîz,ya Akademiya Ermenistanêye ulma (Elamnivîs, bi zmanê ermenî), Erêvan, N°10, 1953.

21. Ji tarîqa mektebê kurdî, kovara, Sovêtkan mankovarj (Mamostayê Sovêtiyê,bi zmanê ermenî), Erêvan, N° 3, 1953.

22. Derheqa edebiyata kurdî da, kovara Lîteratûrnaya Armêniya O^rmenistanaedebiyatyê, bi zmanê rûsî), Erêvan, N° 6, 1960.

23. Kurdanî li Ermensitana Sovêtiyê da, Kovara Patmabanasîrakan handês, yaAkademya Ermensitanêye ulma" (dîrok-fîlolojî, bi zmanê ermenî), Erêvan, N°2,1960.

24. Nivîsarê mêsropî û kûltûra gelê kurd, kovara Têxêkagîr, ya AkademiyaErmenistanêye ulma O^lamnivîs, bi zmanê ermenî), Erêvan, n°5, 1962.

25. Efrandinê Sayat-Nova bi zmanê kurdî, kovara Sovêtkan grakamêtyên (Ede-biyata Sovêtiyê, bi zmanê ermenî), Erêvan, N°10, 1963.

26. Erêvan, merkeza kûltûra kurdî, rojnama, Erêkoyan Erêvan, (Erêvanê êvarê,bi zmanê ermenî), Erêvan, 22.4.1970.

27. Temîye Garkî (xebera dêlêgatê civîna Yekîtiya nivîskarê Sovêtiyê), RojnamaKommûnîst (Komûnîst, bi zmanê rûsî), Erêvan, 28.8.1974.

16

Page 19: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

28. Derheqa Şaxêd "Rostemê Zalê kurdf ' da, berevoka, kurdzaniyê, ya Akadê-mya Ermenistanê ya ulma, Erêvan, 1975.

29. Şekspîr û kurdayatî, berevoka, Şêkspîrakan, ya Akadêmiya Ermenistanê yaulma (Şêkspîrî bi zmanê ermenî), Erêvan, cild 5-a, 1975.

30. Dostê kûltûra Kurda (100 saliya bûyina nivîskarê ermenyayî navdar Av.Isahakyan), rojnama Grakan têst (Rojnema edebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan,28.2.1975.

31. Emrê mezin (70 salya bûyina E. Evdal), rojnama Komûnîst (Kommûnîst, bizmanê rûsî), Erêvan, 16.10.1976.

32. Emekdarê mezin (80 salya bûyina E. Şamîlov), rojnama Riya Teze, rojnamaGrakan Test, Otojnama edebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 28.3.1980.

34. Riya pêşdahatinê (70 saliya nivîskar Baxçoê îsko), rojnama Lîtêratûralîsakartvêlo OSdebiyata Gurca, bi zmanê gurcî), Tbîlîsî, 4.3.1983.

35. Perek ji emrê Zaryan (nivîskarê Ermenya), rojnama Grakan Test (Rojnamaedebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 26.8.1983.

36. Şaxêd eposa Kurda ya "Dim-dim", bi zmanê ermenî, berevoka Kurdzaniyêya, 2-a ya Akadêmiya Ermenistanê ya ulma (bi zmanê ermênî), Erêvan, 1985.

Wisa jî gelek miqale di rojnama Riya Teze de, çap bûne.

VI Afirandinên bi zimanê kurdî

1. Lazo (Hakob Kazaryan), Serhatya Casimê Kurd (tevî E. Evdal), Erêvan, sala1931.

2. H. Şaleyan, Rya Teze, pîyês, Erêvan sala 1934.

3. H. Sîras, Memê û Eyşê, efsane, Erêvan, sala 1935.

4. H. Şaleyan, Ser rya rêwîtyê, pîyês, Erêvan, sala 1935.

5. H. Koçar, Xecê serhatî, Erêvan, sala 1935.

6. Nivîskarê Ermeniya yê sovêtyê, antolojî, Erêvan, sala 1936.

7. Av. Isahakyan Emoyê kurd (berevoka serhatiya), Erêvan, sala 1955.

8. Destegul (nivîskarê ermenya derheqa Kurda da), Erêvan, sala 1963.

9. Sayat-Nova Ooerevoka şêra, tevî F. Usiv), Erêvan, 1963.

17

28. Derheqa Şaxêd "Rostemê Zalê kurdf ' da, berevoka, kurdzaniyê, ya Akadê-mya Ermenistanê ya ulma, Erêvan, 1975.

29. Şekspîr û kurdayatî, berevoka, Şêkspîrakan, ya Akadêmiya Ermenistanê yaulma (Şêkspîrî bi zmanê ermenî), Erêvan, cild 5-a, 1975.

30. Dostê kûltûra Kurda (100 saliya bûyina nivîskarê ermenyayî navdar Av.Isahakyan), rojnama Grakan têst (Rojnema edebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan,28.2.1975.

31. Emrê mezin (70 salya bûyina E. Evdal), rojnama Komûnîst (Kommûnîst, bizmanê rûsî), Erêvan, 16.10.1976.

32. Emekdarê mezin (80 salya bûyina E. Şamîlov), rojnama Riya Teze, rojnamaGrakan Test, Otojnama edebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 28.3.1980.

34. Riya pêşdahatinê (70 saliya nivîskar Baxçoê îsko), rojnama Lîtêratûralîsakartvêlo OSdebiyata Gurca, bi zmanê gurcî), Tbîlîsî, 4.3.1983.

35. Perek ji emrê Zaryan (nivîskarê Ermenya), rojnama Grakan Test (Rojnamaedebiyatê, bi zmanê ermenî), Erêvan, 26.8.1983.

36. Şaxêd eposa Kurda ya "Dim-dim", bi zmanê ermenî, berevoka Kurdzaniyêya, 2-a ya Akadêmiya Ermenistanê ya ulma (bi zmanê ermênî), Erêvan, 1985.

Wisa jî gelek miqale di rojnama Riya Teze de, çap bûne.

VI Afirandinên bi zimanê kurdî

1. Lazo (Hakob Kazaryan), Serhatya Casimê Kurd (tevî E. Evdal), Erêvan, sala1931.

2. H. Şaleyan, Rya Teze, pîyês, Erêvan sala 1934.

3. H. Sîras, Memê û Eyşê, efsane, Erêvan, sala 1935.

4. H. Şaleyan, Ser rya rêwîtyê, pîyês, Erêvan, sala 1935.

5. H. Koçar, Xecê serhatî, Erêvan, sala 1935.

6. Nivîskarê Ermeniya yê sovêtyê, antolojî, Erêvan, sala 1936.

7. Av. Isahakyan Emoyê kurd (berevoka serhatiya), Erêvan, sala 1955.

8. Destegul (nivîskarê ermenya derheqa Kurda da), Erêvan, sala 1963.

9. Sayat-Nova Ooerevoka şêra, tevî F. Usiv), Erêvan, 1963.

17

Page 20: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

10. Bihara dUa (ji afirandinên nivîskarê welatê başqe), Erêvan, sala 1978.

11. H. Tûmanyan, Gîkoz (serhatî, tevî E. Evdal), Erêvan, sala 1982.

Wisa jî di salên 1930 de çend broşurên doxtiyrê, matwnatîkê, di salên 1940 de jibona têatra gundê Elegezê (nehiya Axbaranê) 15 piyês6n nîvîskarê Ermeniyawergerandine.

Nûra Cewarî

vVeQanên nû> uên, <&nAtUuy&

Danezana Gerdûnîya Mafên Mirov

pêşgotin - J^^Kendal

Ev pirtûk bi arikariya

Enstîtuya Kurdi ya ParisêWeqfa Fransa-Azadi

Fedcrasyona Navnetewayi ya Mafên Mirov

18

10. Bihara dUa (ji afirandinên nivîskarê welatê başqe), Erêvan, sala 1978.

11. H. Tûmanyan, Gîkoz (serhatî, tevî E. Evdal), Erêvan, sala 1982.

Wisa jî di salên 1930 de çend broşurên doxtiyrê, matwnatîkê, di salên 1940 de jibona têatra gundê Elegezê (nehiya Axbaranê) 15 piyês6n nîvîskarê Ermeniyawergerandine.

Nûra Cewarî

vVeQanên nû> uên, <&nAtUuy&

Danezana Gerdûnîya Mafên Mirov

pêşgotin - J^^Kendal

Ev pirtûk bi arikariya

Enstîtuya Kurdi ya ParisêWeqfa Fransa-Azadi

Fedcrasyona Navnetewayi ya Mafên Mirov

18

Page 21: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Kurden nejibirkinne

Nûredîn ZAZA

I. wemUê ifeuda

Min ew li Şamê naskir. Hingê çil û pênc salî bû. Peyayekî kinik, giloverlê wek xortekî livok bû. Çavekî wi di şerên wî yên bê hejmar de hatibû pûç kirin.

Ji xelkê Licê bû û di şoreşa 1925 de fermandarekî Şêx Seîd bû. Ketibûlêxistinên dijwar, gelek cîji destê Tirkan girtibûn û çember avêtibû dora Diyarbe-kirê. Çîrokên wî li ser serpêhatiyên wî bê dawî bûn.

Piştî şikestina Şoreşê, ew jî hat girtin. Lê reviyabû ; dîsa hatibû girtin,dîsa reviyabû. Cara pêşîn, ji zindana Mêrdînê bazdabû. Ev bazdana ha bi vî awayîçêbûbû "Dinya zivistan û şev bû"em digot , "di menqelê de agir bûbû xwelî,xweliyekegerm. Min xwelî danî'destmalê xwe de û lipaşmin avê veşartûmin baneskerkirkumin bibe avrêjê. Gava em gihanê, min destmal tije bi xwelîgerm xistser çav û ruyê esker. Mêrik destên xwe anîn ser çavên xwe û dest bi barbarê kir"Çavên min çûn ezkwîrbûm, haware!"Min gotneha barbara wîû xwe di serdiwêrre avêt xwar û bi hemîhêza xwe, xweji zindanê bi dûr xist. Min riya han bin xetgirt û di ve şevê de xwe gihande Derbesiyê, li ser riyê. "

Piştî vê bazdanê, Cemîlê Seyda maliyên xwe bi timamî anîbû Sûriyê û ligundekî Qamişlo bi cî bûbû. Du, se kurên wî jî pêre bûn.

Di salên sîhî de, Şêx Evdirehîm, brayê Şêx Seîd jî hatibû Şamê. Li wê,ji xwe re xariiyekî paqij girtibû û jineke Şamîjî anîbû. Hin mirîdên wî ku pez tanînHelebê xweş pere didanê. Ango, bi firehî dijî û berikên wî ne vala bûn.

Di sala 1937 an de, gava şerê Dêrsimê dest pê kir, Şêx Evdirehîm xisteserê xwe ku çend peya bide dora xwe derbasî Tirkiyê bibe û ji bo sivikkirina barê

19

Kurden nejibirkinne

Nûredîn ZAZA

I. wemUê ifeuda

Min ew li Şamê naskir. Hingê çil û pênc salî bû. Peyayekî kinik, giloverlê wek xortekî livok bû. Çavekî wi di şerên wî yên bê hejmar de hatibû pûç kirin.

Ji xelkê Licê bû û di şoreşa 1925 de fermandarekî Şêx Seîd bû. Ketibûlêxistinên dijwar, gelek cîji destê Tirkan girtibûn û çember avêtibû dora Diyarbe-kirê. Çîrokên wî li ser serpêhatiyên wî bê dawî bûn.

Piştî şikestina Şoreşê, ew jî hat girtin. Lê reviyabû ; dîsa hatibû girtin,dîsa reviyabû. Cara pêşîn, ji zindana Mêrdînê bazdabû. Ev bazdana ha bi vî awayîçêbûbû "Dinya zivistan û şev bû"em digot , "di menqelê de agir bûbû xwelî,xweliyekegerm. Min xwelî danî'destmalê xwe de û lipaşmin avê veşartûmin baneskerkirkumin bibe avrêjê. Gava em gihanê, min destmal tije bi xwelîgerm xistser çav û ruyê esker. Mêrik destên xwe anîn ser çavên xwe û dest bi barbarê kir"Çavên min çûn ezkwîrbûm, haware!"Min gotneha barbara wîû xwe di serdiwêrre avêt xwar û bi hemîhêza xwe, xweji zindanê bi dûr xist. Min riya han bin xetgirt û di ve şevê de xwe gihande Derbesiyê, li ser riyê. "

Piştî vê bazdanê, Cemîlê Seyda maliyên xwe bi timamî anîbû Sûriyê û ligundekî Qamişlo bi cî bûbû. Du, se kurên wî jî pêre bûn.

Di salên sîhî de, Şêx Evdirehîm, brayê Şêx Seîd jî hatibû Şamê. Li wê,ji xwe re xariiyekî paqij girtibû û jineke Şamîjî anîbû. Hin mirîdên wî ku pez tanînHelebê xweş pere didanê. Ango, bi firehî dijî û berikên wî ne vala bûn.

Di sala 1937 an de, gava şerê Dêrsimê dest pê kir, Şêx Evdirehîm xisteserê xwe ku çend peya bide dora xwe derbasî Tirkiyê bibe û ji bo sivikkirina barê

19

Page 22: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Dêrsimiyan, li ciyekî din li Kurdistana Tirkiyê, eniyeke din veke. Cemîlê Seyda jîyek ji canbêzarên Şêx Evdirehîm bû.

Lê peyakî din, bi navê Huseyîn Sawirlîjî xwe gihandibû Şêx û bûbû yekji pêşmerge û şîretdarên wî.

Huseyîn Sawirlî, du sê salên wî bûn ku hatibû Şamê. Xortekî bîst û çar,bîst û pênc salî xuya dikir. Li cem necarekî dixebitî. Nizanim bi çi awayî, ewî xwegihandibû, Mîr Celadet Bedirxan û xwe pê wek Kurdekî dilpak û kambax dabûpejirandin. Her cara ku em diçûn cem Mîr, me ew li wê didît. Wek kurê malê bikarên malê radibû, qehwe tanî mêvanan û kursî û maseyên malê cîla dikirin. DestêRûşen xanim digirtin, ew maçî dikir û jê re digo Tu diya min îdiya min a rastî! Wêjî, bi ken digo Herê herê, welê ye....

Li gora gotinên Huseyîn, di dibistana eskeriya Tirkan da dixwend. Lê jiber kurdîtiya wî, dixwestin wî bigirin. Ew pê hesiyabû û berê ku bête girtin,reviyabû û hatibû Sûriyê. Baweriya Mîr bi gotinên wî dihat û dilê wî pê dişewitî.

Di wan salan de, min li Şamê dixwend û caran diçûm Taxa Kurdan. Dinav xortan de kurdine hêja hebûn û hevalên baş bûn. Me bi hev re bangehek 0<iub)vekiribû ; emli wê diciviyan û me dersên kurdî didan spor jîhebû. Para OsmanSebrî di vê xebatê de mezin bû. Carna Huseyîn bi min re dihat û bi wan xortan redida û distend û xwe geş dida zanîn. Lê, hêdî hêdî, li ser hin pirs gotin û tevgerênwî, em ji paqijiya wî ketin şikê.

Rojekê, Sofî Mihemed şika me hîn xurtir kir. Ewî dîbû ku Huseyîn jisefareta Tirkan derdikeve. Çû ji Mîr re got. Lê Mir, bi Sofî re xeyidî, û rabû ew jimala xwe der kir û nexwest ku edê bête wê derê.

Sofî Mihemed ji gundekî Diyarbekirê bû. Heft heşt salên wî bûn kuhatibû Şamê û li dibistana Ruşen Xanim dergevanî dikir. Kurdekî dilşewitîbû. (Disala 1963 an de, gava hikûmeta sûrî li min digeriya ewî nêzîkî mehekê ez di malaxwe de veşartim.)

Sofî çû tiştên ku li ser Huseyîn dizanîn gotin Şêx Evdirehîm jî. Lê wî jîew ji mala xwe bi dûr xist û guh neda gotinên wî. Bi vî awayî şeveke havînê, ŞêxEvdirehîm, Cemîlê Seyda, Huseyîn Sawirlî û çarde panzde peyayên din, tevde biçek, derbazî sînor bûn, ketin Tirkiyê u qederek tê re meşiyan. Rêberiya wanHuseyîndikir. Berîku roj derkeve xwe digehînin şikeftekê û roja xwe li wê derbazdikin.

Şeva dîtir, dîsa bi rê dikevin û xwe digehînin bênderên gundekî. Tîû birçîne. Huseyîn dibê ku ewê here ji wan re nan û avê bîne. Diçe û qederekê dimîne.

20

Dêrsimiyan, li ciyekî din li Kurdistana Tirkiyê, eniyeke din veke. Cemîlê Seyda jîyek ji canbêzarên Şêx Evdirehîm bû.

Lê peyakî din, bi navê Huseyîn Sawirlîjî xwe gihandibû Şêx û bûbû yekji pêşmerge û şîretdarên wî.

Huseyîn Sawirlî, du sê salên wî bûn ku hatibû Şamê. Xortekî bîst û çar,bîst û pênc salî xuya dikir. Li cem necarekî dixebitî. Nizanim bi çi awayî, ewî xwegihandibû, Mîr Celadet Bedirxan û xwe pê wek Kurdekî dilpak û kambax dabûpejirandin. Her cara ku em diçûn cem Mîr, me ew li wê didît. Wek kurê malê bikarên malê radibû, qehwe tanî mêvanan û kursî û maseyên malê cîla dikirin. DestêRûşen xanim digirtin, ew maçî dikir û jê re digo Tu diya min îdiya min a rastî! Wêjî, bi ken digo Herê herê, welê ye....

Li gora gotinên Huseyîn, di dibistana eskeriya Tirkan da dixwend. Lê jiber kurdîtiya wî, dixwestin wî bigirin. Ew pê hesiyabû û berê ku bête girtin,reviyabû û hatibû Sûriyê. Baweriya Mîr bi gotinên wî dihat û dilê wî pê dişewitî.

Di wan salan de, min li Şamê dixwend û caran diçûm Taxa Kurdan. Dinav xortan de kurdine hêja hebûn û hevalên baş bûn. Me bi hev re bangehek 0<iub)vekiribû ; emli wê diciviyan û me dersên kurdî didan spor jîhebû. Para OsmanSebrî di vê xebatê de mezin bû. Carna Huseyîn bi min re dihat û bi wan xortan redida û distend û xwe geş dida zanîn. Lê, hêdî hêdî, li ser hin pirs gotin û tevgerênwî, em ji paqijiya wî ketin şikê.

Rojekê, Sofî Mihemed şika me hîn xurtir kir. Ewî dîbû ku Huseyîn jisefareta Tirkan derdikeve. Çû ji Mîr re got. Lê Mir, bi Sofî re xeyidî, û rabû ew jimala xwe der kir û nexwest ku edê bête wê derê.

Sofî Mihemed ji gundekî Diyarbekirê bû. Heft heşt salên wî bûn kuhatibû Şamê û li dibistana Ruşen Xanim dergevanî dikir. Kurdekî dilşewitîbû. (Disala 1963 an de, gava hikûmeta sûrî li min digeriya ewî nêzîkî mehekê ez di malaxwe de veşartim.)

Sofî çû tiştên ku li ser Huseyîn dizanîn gotin Şêx Evdirehîm jî. Lê wî jîew ji mala xwe bi dûr xist û guh neda gotinên wî. Bi vî awayî şeveke havînê, ŞêxEvdirehîm, Cemîlê Seyda, Huseyîn Sawirlî û çarde panzde peyayên din, tevde biçek, derbazî sînor bûn, ketin Tirkiyê u qederek tê re meşiyan. Rêberiya wanHuseyîndikir. Berîku roj derkeve xwe digehînin şikeftekê û roja xwe li wê derbazdikin.

Şeva dîtir, dîsa bi rê dikevin û xwe digehînin bênderên gundekî. Tîû birçîne. Huseyîn dibê ku ewê here ji wan re nan û avê bîne. Diçe û qederekê dimîne.

20

Page 23: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Gava vedigere destvala ye lê dibêje ku mixtarê gund wan nasê wî ye û ewê bi xwe'ji wan re xwarin û vexwarinê bîne.

Saet derbaz dibin û mixtar xuya nake. Nêzîkî sibê, repe-repek tê. HingêHuseyîn radibe ku bazde û xwe bigihîne eskeran. Cemîlê Seyda bi bêbextiya wîdihese, radibe fişekekê berdide serê wî û wî radixe erdê. Lê riya xilasiya wannemaye. Esker dora wan digirin û teslîm bûna wan dixwazin. Kurd li ber xwe didinû şerekî dijwar çêdibe. Gelek esker têne kuştin. Li ser vê, esker êgir berdidinbênderan û nahêlin ku tu kes derkeve.

Bi vî awayî, welatparêz û şervanên me yên canfîda, hin bi gulan, hin biêgir dibine qurbanên bêbextiya Huseyîn Sawirlî û yên dilsafî û bêtedbîriya mezinû berpirsiyarên me.

Ev ne cara pêşîn bû û bawer nakim ku cara paşîn be...

BSX. Şêx Evdirehîm peyayekî pir mêr bû. Tirs bi xwe çi ye nedizanî, lê, sergerm,bêhiş û bêzanîn bû. Ewî buyerên Pîranê lezandibûn û kiribû ku be haya Şêx Saîd,berî wext şoreş biteqe.

II. Jvemvjce S/jeaê, JvitfiAê

Min ew jî li Şamê has kir. Ji Miksê bû, nêzîkî Wanê. Di medreseyan deû piştre, li Stembolê, di Ilahiyat de xwendibû. Têkilî tevgerên millî yên salên 1910

an bûbû. Di sala 1918 an de, li Stembolê, ji bo cara pêşîn li dewleta Osmaniyan,Mem û Zîn dabû çap kirin. Ji ber vê, berê ku Mistefa Kemal bikeve Stembolê, tevîgelek Kurdên din emrê kuştina Hemze Begî jî derxistibû. Da ku nekeve destêceladên xwe, di sala 1924 an de, Hemze Beg Stembol berdabû, çûbû Misrê û ji wêjî hatibû Sûriyê.

Herwekî xwendina wî medresî bû, Hemze Beg xweş bi kurdî, tirkî, farisîû erebî dizanî. Dikarî li Şamê, bi hêsanî, ji xwe re karekî mamostetiyê peyda bike.Lê, ewîjî wek brayê min, xwest ku here cem Kurdan. Li Eyindîwerê, bajarekîpiçûkê Cezîrê, nêzî sînorên Irak û Tirkiyê, dibistaneke nû ya destpêkî hatibû vekirin.Hemze Beg xwest ku here li wê mamostetiyê bike. Li wê, ew bi xwe midir ûmamoste bû. Piştî wî bi salekê, brayê min Dr. Nafîz bi xwe li Eyindîwerê bû tebîbêhikûmetê.

21

Gava vedigere destvala ye lê dibêje ku mixtarê gund wan nasê wî ye û ewê bi xwe'ji wan re xwarin û vexwarinê bîne.

Saet derbaz dibin û mixtar xuya nake. Nêzîkî sibê, repe-repek tê. HingêHuseyîn radibe ku bazde û xwe bigihîne eskeran. Cemîlê Seyda bi bêbextiya wîdihese, radibe fişekekê berdide serê wî û wî radixe erdê. Lê riya xilasiya wannemaye. Esker dora wan digirin û teslîm bûna wan dixwazin. Kurd li ber xwe didinû şerekî dijwar çêdibe. Gelek esker têne kuştin. Li ser vê, esker êgir berdidinbênderan û nahêlin ku tu kes derkeve.

Bi vî awayî, welatparêz û şervanên me yên canfîda, hin bi gulan, hin biêgir dibine qurbanên bêbextiya Huseyîn Sawirlî û yên dilsafî û bêtedbîriya mezinû berpirsiyarên me.

Ev ne cara pêşîn bû û bawer nakim ku cara paşîn be...

BSX. Şêx Evdirehîm peyayekî pir mêr bû. Tirs bi xwe çi ye nedizanî, lê, sergerm,bêhiş û bêzanîn bû. Ewî buyerên Pîranê lezandibûn û kiribû ku be haya Şêx Saîd,berî wext şoreş biteqe.

II. Jvemvjce S/jeaê, JvitfiAê

Min ew jî li Şamê has kir. Ji Miksê bû, nêzîkî Wanê. Di medreseyan deû piştre, li Stembolê, di Ilahiyat de xwendibû. Têkilî tevgerên millî yên salên 1910

an bûbû. Di sala 1918 an de, li Stembolê, ji bo cara pêşîn li dewleta Osmaniyan,Mem û Zîn dabû çap kirin. Ji ber vê, berê ku Mistefa Kemal bikeve Stembolê, tevîgelek Kurdên din emrê kuştina Hemze Begî jî derxistibû. Da ku nekeve destêceladên xwe, di sala 1924 an de, Hemze Beg Stembol berdabû, çûbû Misrê û ji wêjî hatibû Sûriyê.

Herwekî xwendina wî medresî bû, Hemze Beg xweş bi kurdî, tirkî, farisîû erebî dizanî. Dikarî li Şamê, bi hêsanî, ji xwe re karekî mamostetiyê peyda bike.Lê, ewîjî wek brayê min, xwest ku here cem Kurdan. Li Eyindîwerê, bajarekîpiçûkê Cezîrê, nêzî sînorên Irak û Tirkiyê, dibistaneke nû ya destpêkî hatibû vekirin.Hemze Beg xwest ku here li wê mamostetiyê bike. Li wê, ew bi xwe midir ûmamoste bû. Piştî wî bi salekê, brayê min Dr. Nafîz bi xwe li Eyindîwerê bû tebîbêhikûmetê.

21

Page 24: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Di sala 1 925 an de Fransiz ketibûn van deranû heya sala 1 930 î di navberawan û Tirkan de pevçûn dom kiribû. Eyindîwer bi destê Fransizan hatibû ava kirin,ango ewan rê da bû ko Kurd, Ermenî, Siryanî û Kildanî ji Tirkiyê bêne wê derê ûSûrî jî hikûmeta xwe li wê deynin.

Runiştiyên bajêr, tevî eskerên fransiz û cendermeyên sûrî nêzîkî hezar,hezar û du sed kes dibûn. Zaroyên kurd ku diçûne dibistanê, li bajêr bi xwe hindikbûn. Lê nêzîkîbajêr gundê Eyindîwerê bi xwe hebû û xelkê wîtevde kurd bûn. Lê,ji kurê mixtar pê ve tu kesî din nedixwest zaroyên xwe bişîne dibistanê. HemzeBegê reben diçû ber deriyê wan û, bi kurmanciya xwe ya miksî, hêvî û rica ji wandikir ku zaroyên xwe, bi erebîjî be, bê xwendin nehêlin. Xelk guh nedidayê. Gavaewî dît ku welê, rojekê ewê zabitê cendermê bi xwe re bir û çûne gund û ji wan regot "Binêrin, emirheye kuhun zaroyên xwe neşînin dibistanê, ev zabitêku bi minre ewê navê we bistîne û cezayine mezin bide we !"

Çend roj derbas dibin, zarok dîsa nayên. îcar, bi rastî zabitê cendermê jiçend kesan re ceza dişîne. Li servê, zarokhêdîhêdîtêne dibistanê. Du sê sal derbazdibin, nemaze piştf hatina brayê min, li wê derê, dibistan tije zaroyên kurd bûn.Gelek ji wan piştre çûn li Qamişio û li Hasiçê techîz 0-îse) bi xwe timam kirin û hinbi şûnda zanîngeh bi xwe timam kirin. Niha ji şagirtên Hemze Begî doktor,dermançêker, avokat û mihendîs hene.

Di sala 1940 î de, Fransizan û hikûmeta sûrî xwe ji Eyindîwerê kişand ûDêrikê, Dêriya Eyindîwerê, an a rastir Dêrika Deşta Hesinan, Eyîndiwar hingî bûxirabe. Gundê Eyindiwerê bi xwe ji wê derê rakir û çû xwe danî ciyekî ser sînorêIraqê. Hemze Beg jî kirin midirê techîza (lise) Hasîçê. Li wê jî merîk, bêtirî bistsalan xortên kurd, ereb, siryanî, asûrîû ermenîgihandin. Ez dibêm, di sala 1965 ande çû dilovaniya Xwedê.

Jina Hemze Begîjî, wek ya Ihsan Nûrîjî tirk bû, û ji Stembolê bi xwe bû.Digel vê yekê mêrê xwe bemeda û heya mirina wî pê re ma.

Lozan,28. 11. 1987

22

Di sala 1 925 an de Fransiz ketibûn van deranû heya sala 1 930 î di navberawan û Tirkan de pevçûn dom kiribû. Eyindîwer bi destê Fransizan hatibû ava kirin,ango ewan rê da bû ko Kurd, Ermenî, Siryanî û Kildanî ji Tirkiyê bêne wê derê ûSûrî jî hikûmeta xwe li wê deynin.

Runiştiyên bajêr, tevî eskerên fransiz û cendermeyên sûrî nêzîkî hezar,hezar û du sed kes dibûn. Zaroyên kurd ku diçûne dibistanê, li bajêr bi xwe hindikbûn. Lê nêzîkîbajêr gundê Eyindîwerê bi xwe hebû û xelkê wîtevde kurd bûn. Lê,ji kurê mixtar pê ve tu kesî din nedixwest zaroyên xwe bişîne dibistanê. HemzeBegê reben diçû ber deriyê wan û, bi kurmanciya xwe ya miksî, hêvî û rica ji wandikir ku zaroyên xwe, bi erebîjî be, bê xwendin nehêlin. Xelk guh nedidayê. Gavaewî dît ku welê, rojekê ewê zabitê cendermê bi xwe re bir û çûne gund û ji wan regot "Binêrin, emirheye kuhun zaroyên xwe neşînin dibistanê, ev zabitêku bi minre ewê navê we bistîne û cezayine mezin bide we !"

Çend roj derbas dibin, zarok dîsa nayên. îcar, bi rastî zabitê cendermê jiçend kesan re ceza dişîne. Li servê, zarokhêdîhêdîtêne dibistanê. Du sê sal derbazdibin, nemaze piştf hatina brayê min, li wê derê, dibistan tije zaroyên kurd bûn.Gelek ji wan piştre çûn li Qamişio û li Hasiçê techîz 0-îse) bi xwe timam kirin û hinbi şûnda zanîngeh bi xwe timam kirin. Niha ji şagirtên Hemze Begî doktor,dermançêker, avokat û mihendîs hene.

Di sala 1940 î de, Fransizan û hikûmeta sûrî xwe ji Eyindîwerê kişand ûDêrikê, Dêriya Eyindîwerê, an a rastir Dêrika Deşta Hesinan, Eyîndiwar hingî bûxirabe. Gundê Eyindiwerê bi xwe ji wê derê rakir û çû xwe danî ciyekî ser sînorêIraqê. Hemze Beg jî kirin midirê techîza (lise) Hasîçê. Li wê jî merîk, bêtirî bistsalan xortên kurd, ereb, siryanî, asûrîû ermenîgihandin. Ez dibêm, di sala 1965 ande çû dilovaniya Xwedê.

Jina Hemze Begîjî, wek ya Ihsan Nûrîjî tirk bû, û ji Stembolê bi xwe bû.Digel vê yekê mêrê xwe bemeda û heya mirina wî pê re ma.

Lozan,28. 11. 1987

22

Page 25: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

^cvftejCffliu,

Hevpeyvînek bi Osman Sebrî re

Firat CEWERI

Ruknedîn taxekji taxên Şamê ya herî bilind e, di quntara çiyê de ye.Weke çiyayekîKurdistanê asêye, rût e, lê biheybete. Ku navêŞamêne tenê biwa,

ji rûniştevanên wê mirov dê bigotiya Kurdistan e. Piraniya Kurdên Şamê li wir bicih bûne, li wirmalavakirine û li wirdijîn. Di dilêhemiyan dehêviyaKurdistanekeazadheye, ûli wirkalekdijUkalemêrekîbejinkurt, awirtûj, mêrxasûwekeçiyayênKurdistanê bi heybet ... Kalemêrekî ku jibo azadiya welatê xwe bi qasîqirşekîtiştekji hêviya xwe winda nekiriye... Ez êvareke biharê li mala vîkalemêrî bûmemêvan. Vîmêrxasê gotinxweş, nefsbiçûkjêhatîûxwedîtecrubegeh bigazin, gehjî bi hêrsbûnji min re behsa paşeroja xwe, dema borî û behsa pêşeroja me kir. Jibokuez gotûbêj û sohbeta vî welathezê mezin tenêji xwe re nehêlim û bigihîhimhemwelatiyên xwejî, min jê pirsî û wîjîbersîv da

-Apê Osman, te li ku, çewan ji bo çi dest bi nivîsandinê kir?-Nivîsandin, gava rehma Xwedê lê be, Celadet xwest Hawarê derxîne,

min jî dest bi nivîsandinê kir. Hevalekî bi navê Qedrîcan di hejmara pêşî de ji minre tiştek nivîsandibû, di hejmara diduwan de min jîjê re nivîsand. Wilo me dest binivîsandinê kir. Lê nivîsa ku min di Hawarê de kir gelekî kêm bû, Hawara ku bialfabeya kevn derdiket.... Hingî hebekî nexweşî ketibû navbera min û rehmetîCeladet. Wî bi hinek nivîsên min leyistibû. Ji ber vê yekê ez xeyidîm û min hewtê de nivîsî. Gava ku Hawara nû dest bi weşanê kir, wê çaxê hinek camêr hebûn emgihandin hev, xwest ku em dîsan bi hev re bixebitin û ez pê re xebitîm. Wê gavêmin hebekî nivîsand.

23

^cvftejCffliu,

Hevpeyvînek bi Osman Sebrî re

Firat CEWERI

Ruknedîn taxekji taxên Şamê ya herî bilind e, di quntara çiyê de ye.Weke çiyayekîKurdistanê asêye, rût e, lê biheybete. Ku navêŞamêne tenê biwa,

ji rûniştevanên wê mirov dê bigotiya Kurdistan e. Piraniya Kurdên Şamê li wir bicih bûne, li wirmalavakirine û li wirdijîn. Di dilêhemiyan dehêviyaKurdistanekeazadheye, ûli wirkalekdijUkalemêrekîbejinkurt, awirtûj, mêrxasûwekeçiyayênKurdistanê bi heybet ... Kalemêrekî ku jibo azadiya welatê xwe bi qasîqirşekîtiştekji hêviya xwe winda nekiriye... Ez êvareke biharê li mala vîkalemêrî bûmemêvan. Vîmêrxasê gotinxweş, nefsbiçûkjêhatîûxwedîtecrubegeh bigazin, gehjî bi hêrsbûnji min re behsa paşeroja xwe, dema borî û behsa pêşeroja me kir. Jibokuez gotûbêj û sohbeta vî welathezê mezin tenêji xwe re nehêlim û bigihîhimhemwelatiyên xwejî, min jê pirsî û wîjîbersîv da

-Apê Osman, te li ku, çewan ji bo çi dest bi nivîsandinê kir?-Nivîsandin, gava rehma Xwedê lê be, Celadet xwest Hawarê derxîne,

min jî dest bi nivîsandinê kir. Hevalekî bi navê Qedrîcan di hejmara pêşî de ji minre tiştek nivîsandibû, di hejmara diduwan de min jîjê re nivîsand. Wilo me dest binivîsandinê kir. Lê nivîsa ku min di Hawarê de kir gelekî kêm bû, Hawara ku bialfabeya kevn derdiket.... Hingî hebekî nexweşî ketibû navbera min û rehmetîCeladet. Wî bi hinek nivîsên min leyistibû. Ji ber vê yekê ez xeyidîm û min hewtê de nivîsî. Gava ku Hawara nû dest bi weşanê kir, wê çaxê hinek camêr hebûn emgihandin hev, xwest ku em dîsan bi hev re bixebitin û ez pê re xebitîm. Wê gavêmin hebekî nivîsand.

23

Page 26: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

-Welê dixuye ku te li Şamê, an jîli Sûrî dest bi nivîsandinê kiriye.-Erê, min li Sûrî dest pê kir. Ma li welêt nivîsandina bi kurmancî hebû?

Me nedizanî ku kurmancî tête nivîsîn û neketibû serê me.

- Tu di bin tesîra kê û çi de mayî?- Gava ku Celadet rehmetîdest bi derxistina Hawarê kir, di dilê me gişkan

de kerameta nivîsandinê çê bû. Lê paşê Celadet ji min re pirsek jîgotibû, ew xweşketibû serê min. Got «Ez dibînim çavên te li çîrokên şoreş e, lêxistin. . . Em ferz bikinku tu bi tenê bikaribî Kurdistanekê çêbikî. Lê ew Kurdistana ku merivek çêbike,merivekdikarexerabjîbike. Lênivîsandintuçibikêewdêjimiletre bimîne". «Ewgotinên rehmetî di serê min de cih girtibûn û ez bi zimên mijûl bûbûm. Lê, li pêşiyame tiştek tunebû, destên me vala bûn. Destên me de tiştên ku min berê bihîstibû,Dîwana Melayê Cizîrîû. Mem ûZîn aEhmedêXanîbû. Ji vanpêvejikurmancîmetiştek nebihîstibû. Ev jî pirsên erebî ne, yanî ne kurmanciyeke xwerû ye. Zimanêkurmancî nehatiye şuxulandin, nehatiye xwendin.

Ev jî bextê me yê reş e. Bav û kalên me gunehkariyeke mezin kirine kubizimanêxwemijûlnebûne. Di welatêmedeErmenîhebûn.Suryanîhebûn, hindikbûn, lê wan bi zimanê xwe dixwendin. Me diçû bi zimanê Tirkan û Erebandixwend. Ev hemî sûcê bav û kalên me ne, em hîn nekiribûn. Heye ku rehmetîCeladet nebiwa, dibû ku me bi xwe jî guh nedabiwa vî karê ha. Ji ber ku em nexwediyê vê fikirê bûn, ev fikir ji wî derket, mala wî hezar car ava... û yê ku berêmin jî daye nivîsandinê dîsan ew bûye. Yanî ez tercih dikim, dil dida min û ez lipey dimeşiyam. Belê....

-Tiştêku têtezanîn tehem helbest, hemjînesir nivîsandiye; wekli ser Napolyon, hin çîrokên lawiran, li ser hin eşîran... Bêtir kîjanê tu têrdikir, helbestê an nesrê.

-Ez benî, biçûkî min gelekîji şiîr hez dikir. Min sê-çar dîwanên helbestanji ber kiribûn. Mem û Zîn a Ehmedê Xanî, Dîwana Melayê Cizîrî. U ji tirkî jî minsê-çar dîwan ji ber kiribûn. Kêfa min jê re dihat. îcar, ji ber vê yekê, gava ku mindest bi nivîsandinê kir bi min re şiîr derket. Tiştê pêşî ku min nivîsandiye şiîr e.

-Wekeku tujîzanî, em nivşê nû hê jî li ser riya Hawarêdiçin. Tukarîji kerema xwe re bi kurtebirî behsa dema Ha warêya hewa edebî bikî?

-Destpêk, yanî her wekî destpêk bû tiştekî hêja bû. Lê zimanê kurmancîHawarbi tenê têr nake, divê em gelekî bixebitin. îro ku Kurdistanek çêbe, komeke

24

-Welê dixuye ku te li Şamê, an jîli Sûrî dest bi nivîsandinê kiriye.-Erê, min li Sûrî dest pê kir. Ma li welêt nivîsandina bi kurmancî hebû?

Me nedizanî ku kurmancî tête nivîsîn û neketibû serê me.

- Tu di bin tesîra kê û çi de mayî?- Gava ku Celadet rehmetîdest bi derxistina Hawarê kir, di dilê me gişkan

de kerameta nivîsandinê çê bû. Lê paşê Celadet ji min re pirsek jîgotibû, ew xweşketibû serê min. Got «Ez dibînim çavên te li çîrokên şoreş e, lêxistin. . . Em ferz bikinku tu bi tenê bikaribî Kurdistanekê çêbikî. Lê ew Kurdistana ku merivek çêbike,merivekdikarexerabjîbike. Lênivîsandintuçibikêewdêjimiletre bimîne". «Ewgotinên rehmetî di serê min de cih girtibûn û ez bi zimên mijûl bûbûm. Lê, li pêşiyame tiştek tunebû, destên me vala bûn. Destên me de tiştên ku min berê bihîstibû,Dîwana Melayê Cizîrîû. Mem ûZîn aEhmedêXanîbû. Ji vanpêvejikurmancîmetiştek nebihîstibû. Ev jî pirsên erebî ne, yanî ne kurmanciyeke xwerû ye. Zimanêkurmancî nehatiye şuxulandin, nehatiye xwendin.

Ev jî bextê me yê reş e. Bav û kalên me gunehkariyeke mezin kirine kubizimanêxwemijûlnebûne. Di welatêmedeErmenîhebûn.Suryanîhebûn, hindikbûn, lê wan bi zimanê xwe dixwendin. Me diçû bi zimanê Tirkan û Erebandixwend. Ev hemî sûcê bav û kalên me ne, em hîn nekiribûn. Heye ku rehmetîCeladet nebiwa, dibû ku me bi xwe jî guh nedabiwa vî karê ha. Ji ber ku em nexwediyê vê fikirê bûn, ev fikir ji wî derket, mala wî hezar car ava... û yê ku berêmin jî daye nivîsandinê dîsan ew bûye. Yanî ez tercih dikim, dil dida min û ez lipey dimeşiyam. Belê....

-Tiştêku têtezanîn tehem helbest, hemjînesir nivîsandiye; wekli ser Napolyon, hin çîrokên lawiran, li ser hin eşîran... Bêtir kîjanê tu têrdikir, helbestê an nesrê.

-Ez benî, biçûkî min gelekîji şiîr hez dikir. Min sê-çar dîwanên helbestanji ber kiribûn. Mem û Zîn a Ehmedê Xanî, Dîwana Melayê Cizîrî. U ji tirkî jî minsê-çar dîwan ji ber kiribûn. Kêfa min jê re dihat. îcar, ji ber vê yekê, gava ku mindest bi nivîsandinê kir bi min re şiîr derket. Tiştê pêşî ku min nivîsandiye şiîr e.

-Wekeku tujîzanî, em nivşê nû hê jî li ser riya Hawarêdiçin. Tukarîji kerema xwe re bi kurtebirî behsa dema Ha warêya hewa edebî bikî?

-Destpêk, yanî her wekî destpêk bû tiştekî hêja bû. Lê zimanê kurmancîHawarbi tenê têr nake, divê em gelekî bixebitin. îro ku Kurdistanek çêbe, komeke

24

Page 27: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

zanistî bête danîh, divê ku ew kom her eşîrekê peyayekî xwe têxe nav, bi gundiyanre, bi jin û mêrên gundiyan re bide û bistîne û pirsên kurmancîji wan hîn bibin. Yênberê zimanê me xerab kirine xwendayên Kurdan bûn, îro jî dîsan xwenda xerabdikin.

- Hewa edebî çewan bû, têkîlî û danûstandinên we nivîskarênHawarê?

- Ezbenî pêşî bû. Ziman bi dewra mirovekî pêş de naçe, çend zik jê redixwaze.

- Gava ku mirov dibêje «Hawar» çend nav têne bîra mirov. WekCeladet Bedirxan, Osman Sebrî, Nûredîn Zaza, Cegerxwîn û Qedrîcan.Dan û standinên na v van kesan çawanbûn, we bi çi a wayîalîkariya hevûdudikif!

-Welehî danûstandinên me li gel hev ne evqas baş bûn, danûstandinên mene xurt bûn.

- Sedem çi bûn ?

- Sedem bêaqiliya me bû. Di warê siyasî de em her yek bi awayekîdifikirîn. A niha tu hinek nivîsarên min bibînî, tu dê bizanibî ku ez bi gelekîji wandûrim. Yanîhinekji me weke berê difikirîn, hinekanji mejînedixwestinku wekeberê bifikirin. Ev bû û zêdeyî vê jî ez bawer im ne durust e ku em tiştekî bipeyivin,ez naxwazim....

- Çap û belavkirina Hawarê çawan bû, we alîkarîji ku digirt?- Hawarpêşî bi alîkariya milet derket. Paşê şer dest pê kir. Gava şer dest

pê kir, hingîalîkarî bi Hawarêrejî kirin. Ronahîfîderdiket, lê, Ronahîbêtir cih didanûçeyên sîyasî. Mimkûn bû ku zêde pêş de biçiwa; lê pêyayên me tunebû, miletnedixwend. Kesênku me ji wan re dişandin jînedixwendin. Yanîmîna ku tu ji yekîre niviştekî çêbikî û têxî stûyê wî, ma ew êdî wê niviştê bixwîne? Yê mejî welê bû.

- Alîkariya aborîji ku dihat?- Alîkariya aborî hinek aboneyên me hebûn temîn dikirin. Xwendayên

me di Hawarê de bi şûn da bûn. Miletê me negihîştibû, zimanê xwe hîn nedibûn.Ji ber vê yekî jî di warê aborî de me hebekî tengasî dikişand. Paşê kesên kubinivîsandina jî gelekî kêm bûn. A niha gava ku mirov Hawarê dixwîhe, mirovdibîhe ku nivîskarên wê gelekî kêm bûn.

25

zanistî bête danîh, divê ku ew kom her eşîrekê peyayekî xwe têxe nav, bi gundiyanre, bi jin û mêrên gundiyan re bide û bistîne û pirsên kurmancîji wan hîn bibin. Yênberê zimanê me xerab kirine xwendayên Kurdan bûn, îro jî dîsan xwenda xerabdikin.

- Hewa edebî çewan bû, têkîlî û danûstandinên we nivîskarênHawarê?

- Ezbenî pêşî bû. Ziman bi dewra mirovekî pêş de naçe, çend zik jê redixwaze.

- Gava ku mirov dibêje «Hawar» çend nav têne bîra mirov. WekCeladet Bedirxan, Osman Sebrî, Nûredîn Zaza, Cegerxwîn û Qedrîcan.Dan û standinên na v van kesan çawanbûn, we bi çi a wayîalîkariya hevûdudikif!

-Welehî danûstandinên me li gel hev ne evqas baş bûn, danûstandinên mene xurt bûn.

- Sedem çi bûn ?

- Sedem bêaqiliya me bû. Di warê siyasî de em her yek bi awayekîdifikirîn. A niha tu hinek nivîsarên min bibînî, tu dê bizanibî ku ez bi gelekîji wandûrim. Yanîhinekji me weke berê difikirîn, hinekanji mejînedixwestinku wekeberê bifikirin. Ev bû û zêdeyî vê jî ez bawer im ne durust e ku em tiştekî bipeyivin,ez naxwazim....

- Çap û belavkirina Hawarê çawan bû, we alîkarîji ku digirt?- Hawarpêşî bi alîkariya milet derket. Paşê şer dest pê kir. Gava şer dest

pê kir, hingîalîkarî bi Hawarêrejî kirin. Ronahîfîderdiket, lê, Ronahîbêtir cih didanûçeyên sîyasî. Mimkûn bû ku zêde pêş de biçiwa; lê pêyayên me tunebû, miletnedixwend. Kesênku me ji wan re dişandin jînedixwendin. Yanîmîna ku tu ji yekîre niviştekî çêbikî û têxî stûyê wî, ma ew êdî wê niviştê bixwîne? Yê mejî welê bû.

- Alîkariya aborîji ku dihat?- Alîkariya aborî hinek aboneyên me hebûn temîn dikirin. Xwendayên

me di Hawarê de bi şûn da bûn. Miletê me negihîştibû, zimanê xwe hîn nedibûn.Ji ber vê yekî jî di warê aborî de me hebekî tengasî dikişand. Paşê kesên kubinivîsandina jî gelekî kêm bûn. A niha gava ku mirov Hawarê dixwîhe, mirovdibîhe ku nivîskarên wê gelekî kêm bûn.

25

Page 28: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

-Ew nivîsanên ku ji Hawarê re dihatine şandin, berî ku bêtineweşandin, kesî ew di çav re derbas dikirin ?

-Na.

- Kurdiya wan jîher weke xwe diman ?

- Belê, herkesî gorî xwe dinivîsandin, bi nivîsên wan nedihate leyistin.

- Belavkirina Hawarê ça wan dibû, ew bi tenê liSûrîdima, an sînorgav dikirin û digihîşte pêrçeyên Kurdistanê yên dinjî?

-Ez bawer im, ku çend nisxe digihîştine Iraqê, çend nisxe dişandinBêrûdê û Qamîşloyê û dawiya maye jî li vir, li Şamê diman. Ne min got, milet yênku digirtinjînedixwendin. Ew hînîxwendina zarê xwe nebûbûn û nedixwestin hînjî bibin. îro! îro xwendayên me naxwazin hînî zimanî xwe bibin ! Li vir ez belaşdersê didime wan. Tenê nezan tên dixwînin, lê yên zana nayên, natine; gava dîtineez ji jêr de dest pê dikim, çûne. Wan dixwestin du ez ji jor de dest pê bikim. Jor denabe. Jêr de divê mirov dest pê bike. Ku mirov jêr de dest pê bike, mirov dê pêş debiçe. Zimanê me nehatiye xwendin, nehatiye nivîsandin, pir gotinên kurdîhene kume nebihîstine. Ez, hêjî yên ku têne ba min dersê dibînin, ji wan hînî gotinên kurdîdibim. Ew çend zimanê me bi şûn de maye. Ev jîne gunehê me tenê ye, gunehê bavû kalên me ne. îro, xwendayên me yên ku xwe welatparêz dizanin, bi zimanê xwenaxwînin. A niha ez dizanim merivin hene li ser hin şaxan doktora kirine, çar-pênczimanên ewrûpî dizanin, lê bi zimanê xwe nizanin. Ev ji bo me gelekî şerm e, lêcamêran (!) dikin. Pir tiştên giran me Kurdan kirine, ji bo vê yekê em bi şûn demane. Em negihane warê ku em karibin mafê yên ku mafê me dixwin Tirk in, Erebin, Ecem in; lê xwendayên me berên xwe dane Amerîka , bi Amerîka re diewitin.Amerîka pîs e, dewleteke koledar e, lê pîsiya wan bi hindiktirî xelkê gişî digihîjeme. Yên ku pîsîtiya wan digihîje me Ereb, Ecem û Tirk in. Çima em nikarin bêjinew pîs in? Hinek ji me bûne pêyayên Ereban, hin bûne yên Tirkan, û hin jî yênEceman. A ev e rewşa me ev e...îcar li ser vê min demekê tiştek nivîsî bû.

Ez dêji te re bixwînim, belkî tu vî karê min xweş nas bikî, bê ev karê minçi bû ye.

- Başeapo, em dîsa vegerin serHawarê. Geloronakbîrîdinava wenivîskarên Hawarê de çawan bû? Kesî ji we bi zimanên biyanî; mînaîngilîzî, fransizî û almanî dizanîbûn hebûn?

- Yanîji bo îro gava ku em bixwazin bipeyivin, di warekîteng de bû. Yênku dixwestin binivîsin gelekî kêm bûn. Nûredîn Zaza bû, Cegerxwîn bû, ez bûm,

26

-Ew nivîsanên ku ji Hawarê re dihatine şandin, berî ku bêtineweşandin, kesî ew di çav re derbas dikirin ?

-Na.

- Kurdiya wan jîher weke xwe diman ?

- Belê, herkesî gorî xwe dinivîsandin, bi nivîsên wan nedihate leyistin.

- Belavkirina Hawarê ça wan dibû, ew bi tenê liSûrîdima, an sînorgav dikirin û digihîşte pêrçeyên Kurdistanê yên dinjî?

-Ez bawer im, ku çend nisxe digihîştine Iraqê, çend nisxe dişandinBêrûdê û Qamîşloyê û dawiya maye jî li vir, li Şamê diman. Ne min got, milet yênku digirtinjînedixwendin. Ew hînîxwendina zarê xwe nebûbûn û nedixwestin hînjî bibin. îro! îro xwendayên me naxwazin hînî zimanî xwe bibin ! Li vir ez belaşdersê didime wan. Tenê nezan tên dixwînin, lê yên zana nayên, natine; gava dîtineez ji jêr de dest pê dikim, çûne. Wan dixwestin du ez ji jor de dest pê bikim. Jor denabe. Jêr de divê mirov dest pê bike. Ku mirov jêr de dest pê bike, mirov dê pêş debiçe. Zimanê me nehatiye xwendin, nehatiye nivîsandin, pir gotinên kurdîhene kume nebihîstine. Ez, hêjî yên ku têne ba min dersê dibînin, ji wan hînî gotinên kurdîdibim. Ew çend zimanê me bi şûn de maye. Ev jîne gunehê me tenê ye, gunehê bavû kalên me ne. îro, xwendayên me yên ku xwe welatparêz dizanin, bi zimanê xwenaxwînin. A niha ez dizanim merivin hene li ser hin şaxan doktora kirine, çar-pênczimanên ewrûpî dizanin, lê bi zimanê xwe nizanin. Ev ji bo me gelekî şerm e, lêcamêran (!) dikin. Pir tiştên giran me Kurdan kirine, ji bo vê yekê em bi şûn demane. Em negihane warê ku em karibin mafê yên ku mafê me dixwin Tirk in, Erebin, Ecem in; lê xwendayên me berên xwe dane Amerîka , bi Amerîka re diewitin.Amerîka pîs e, dewleteke koledar e, lê pîsiya wan bi hindiktirî xelkê gişî digihîjeme. Yên ku pîsîtiya wan digihîje me Ereb, Ecem û Tirk in. Çima em nikarin bêjinew pîs in? Hinek ji me bûne pêyayên Ereban, hin bûne yên Tirkan, û hin jî yênEceman. A ev e rewşa me ev e...îcar li ser vê min demekê tiştek nivîsî bû.

Ez dêji te re bixwînim, belkî tu vî karê min xweş nas bikî, bê ev karê minçi bû ye.

- Başeapo, em dîsa vegerin serHawarê. Geloronakbîrîdinava wenivîskarên Hawarê de çawan bû? Kesî ji we bi zimanên biyanî; mînaîngilîzî, fransizî û almanî dizanîbûn hebûn?

- Yanîji bo îro gava ku em bixwazin bipeyivin, di warekîteng de bû. Yênku dixwestin binivîsin gelekî kêm bûn. Nûredîn Zaza bû, Cegerxwîn bû, ez bûm,

26

Page 29: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Qedrîcan bû Yê min seriyekî dirêj min nenivîsî, ez û Celadet bi hev ketibûn.Paşê min dest pê kir û ez pê re meşiyam. Ronakbîr ne ronakbîr em ev kes bûn.

- Haya we nivîskarîn Hawarê ji edebîyata dinyayê hebû? Jiklasîkên rûs, fransiz, almanî, amerîkî....

- Ez benî, em di warê ziman de, gelekî bi şûn de ne. Ziman nû dest pêkiribû. Em nikarin idia bikin û bibêjin ku me tiştek ji edebiyatê fehm dikir, an mebi edebiyate dizanibû. Yanî me gişkan nû dest pê kiribû. Em hêvîdar in kuji îro şûnde xortên me bi zimanê xwe mijûl bibin û edeba kurdî pêş de bibin.

-Yanê haya we zêdeji edebiyata dinyayê çênedibû û we nedix-wend?

-Na, eger hebû jî me nedikarî bi kêrî zimanê xwe bianiya. Min bi xweedeba Ereban xwendibû, ya Tirkan xwendibû. Min sê-çar dîwanên wan ji berkiribûn. Lê vê ez têr nedikirim, diviyabû em hê zêde bixebitiyana. Bîrê ku em têde dimeşîyan jî ji me re ne musahît bû. Em di bin destên xelkê de bûn. Gava kumerivek 52 salî be û 18 caran têkeve hepsê, dê çi tê de bimîne? Ez 18 cara ketimehepsê. Carekê hakimekî ereb ji min re got «Ev cara çendan ekutu dikevîhepsê»Min got "ev cara min ya 17 ane", hingê ez tenê 1 7 caran hatibûm girtin. Hakimêereb got «Xwedê mala te xerab bike. «Min got, bila Xwedê mala we xerab bikelawo! Kengî min hatiye li deriyên hepsên we xistine, min gotiye mala min tune ye,cih bidine min? Hun tên min digirin û davêjin hepsê û di ser de jî mala min xerabbibe! Bila mala we xerab bibe! Gava ku min ev gotin kirin, mêrik keniya...

- Di dema Hawarê derewşa weya siyasîçawan bû?- Dîsan welê, weke niho bû; em ne ji hevûdu re bûn.

- Ewnejihevûdu re bûyina we tesîr li jiyana weya edebîdikir?-Tabî dikir. Ezbenî, aqilê me ne bi hev re bû. En ku beg û axa bûnjî aqilên

wan ne bi hev re bûn û yên ku pale û gundî bûn jî aqilên wan ne bi hev re bûh. Emdûrî hevûdu bûn.

- Sedem çi bû,ji bo çi hun dûrîhevûdu bûn?- Sedema xweji bo ku em negihîştibûn. Çima miletê kurd bi şûn de maye?

Ma em ji ku hatine? Em ji Ewropa hatine? Em jî ji nav miletê kurd derketine! Ezlawê axayekî bûm. Merhema axa (!) Ez di nava aqilê axan de rabûm. Paşê ku min

27

Qedrîcan bû Yê min seriyekî dirêj min nenivîsî, ez û Celadet bi hev ketibûn.Paşê min dest pê kir û ez pê re meşiyam. Ronakbîr ne ronakbîr em ev kes bûn.

- Haya we nivîskarîn Hawarê ji edebîyata dinyayê hebû? Jiklasîkên rûs, fransiz, almanî, amerîkî....

- Ez benî, em di warê ziman de, gelekî bi şûn de ne. Ziman nû dest pêkiribû. Em nikarin idia bikin û bibêjin ku me tiştek ji edebiyatê fehm dikir, an mebi edebiyate dizanibû. Yanî me gişkan nû dest pê kiribû. Em hêvîdar in kuji îro şûnde xortên me bi zimanê xwe mijûl bibin û edeba kurdî pêş de bibin.

-Yanê haya we zêdeji edebiyata dinyayê çênedibû û we nedix-wend?

-Na, eger hebû jî me nedikarî bi kêrî zimanê xwe bianiya. Min bi xweedeba Ereban xwendibû, ya Tirkan xwendibû. Min sê-çar dîwanên wan ji berkiribûn. Lê vê ez têr nedikirim, diviyabû em hê zêde bixebitiyana. Bîrê ku em têde dimeşîyan jî ji me re ne musahît bû. Em di bin destên xelkê de bûn. Gava kumerivek 52 salî be û 18 caran têkeve hepsê, dê çi tê de bimîne? Ez 18 cara ketimehepsê. Carekê hakimekî ereb ji min re got «Ev cara çendan ekutu dikevîhepsê»Min got "ev cara min ya 17 ane", hingê ez tenê 1 7 caran hatibûm girtin. Hakimêereb got «Xwedê mala te xerab bike. «Min got, bila Xwedê mala we xerab bikelawo! Kengî min hatiye li deriyên hepsên we xistine, min gotiye mala min tune ye,cih bidine min? Hun tên min digirin û davêjin hepsê û di ser de jî mala min xerabbibe! Bila mala we xerab bibe! Gava ku min ev gotin kirin, mêrik keniya...

- Di dema Hawarê derewşa weya siyasîçawan bû?- Dîsan welê, weke niho bû; em ne ji hevûdu re bûn.

- Ewnejihevûdu re bûyina we tesîr li jiyana weya edebîdikir?-Tabî dikir. Ezbenî, aqilê me ne bi hev re bû. En ku beg û axa bûnjî aqilên

wan ne bi hev re bûn û yên ku pale û gundî bûn jî aqilên wan ne bi hev re bûh. Emdûrî hevûdu bûn.

- Sedem çi bû,ji bo çi hun dûrîhevûdu bûn?- Sedema xweji bo ku em negihîştibûn. Çima miletê kurd bi şûn de maye?

Ma em ji ku hatine? Em ji Ewropa hatine? Em jî ji nav miletê kurd derketine! Ezlawê axayekî bûm. Merhema axa (!) Ez di nava aqilê axan de rabûm. Paşê ku min

27

Page 30: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

pîsiya wan dît, ez ji wan bi dûr ketim. Yên mane jî kurên axa û began bûn.Nedixwestin ku milet têkevin nava xebatê. Ji xwe li ser wê ez û ew ketine gewriyahev. Min got, divê milet têkevin nava xebatê; wan gotin, milet bi siyasetê nizanin.Min got, me jî nezanîbû, em hîn bûn. Nedixwestin, wan dixwestin ku milet korbimîne. Dixwestin ku ew di pêşiyê de bin, milet li dû xwe bikişînin û keda wanbixwin.

Ji ber ku bav û kalên me jî holê kiribûn, dixwestin li ser riya bav û kalanbimeşin.

- Wek ku em dizanin di ser Ha warê re gelek sal derbas bûn. Ta biniho jî tu nivîskarên Hawarê ji me re tu eserên edebî, ku em bikaribinwergerînin zimanên biyanî û pê serên xwe bilind bikin, nehiştine. Gelojibo çi?

- Na, tiştekî welê tune ye. Ez bi xwejî tiştekî ku mirov bikaribe wergerînezimanê biyanîû ê serênxwe bilind bikin, nabînim. Maalesef, em nikarinli ber xelkêserên xwe bilind bikin. Em nedixebitîn, em ne ji xwe re bûn. Bav û kalên mepeyayên xelkê bûn... Me jî çavên xwe vekir, me dît ku her kes şerê yê din dike.Welehî me tiştek nekir. Hê em kurên peyayên ku xulamtiya xelkê dikirin. Em niharabin, derewan bikin û bibêjin, ku me tiştek kiriye, na. Gava ku em nivşê nû û yêkevn bidine ber hev, bi a te çawan e; çi ji nivşê nû dikeve serê bikin.

-Di warê xebata edebîjîde welêye?-Ji xwe, xwe li zimanê xwe nakin xwedî.

-Kesên ku îro ku dinivîsin, dikarin çi bikin?-Yên ku îro dinivîsin, hê nû dest pê kirine. Hê gelek wext ji wan re

dixwaze ; meriv zû nikare ziman pêş de bibe. Ev pêncî sal in ku ez bi ziman re mijûldibim, hê jî ez negihîştime tu deverê.

- Nifşê nûyêku dinivîsin, dikarin çi bikin?- Dikarin tiştên kevn bixwînin, nas bikin, jê fikrê bigirin û li ser zêde

bikin.

- Weke me berê jî got, di her warî de xwenûkirin heye, civat têguhertin û tiştên nû derdikevin. Di gel wê, rewş û jiyana mirov, awa ûbabetên edebiyatêjî têne guhertin. Bi a te divê ku edebiyata kurdî, an jîhelbesta kurdîîro ça wan bênivîsîn ? Bi a wayê klasîkî, an bi a wayekînûj'en ?

28

pîsiya wan dît, ez ji wan bi dûr ketim. Yên mane jî kurên axa û began bûn.Nedixwestin ku milet têkevin nava xebatê. Ji xwe li ser wê ez û ew ketine gewriyahev. Min got, divê milet têkevin nava xebatê; wan gotin, milet bi siyasetê nizanin.Min got, me jî nezanîbû, em hîn bûn. Nedixwestin, wan dixwestin ku milet korbimîne. Dixwestin ku ew di pêşiyê de bin, milet li dû xwe bikişînin û keda wanbixwin.

Ji ber ku bav û kalên me jî holê kiribûn, dixwestin li ser riya bav û kalanbimeşin.

- Wek ku em dizanin di ser Ha warê re gelek sal derbas bûn. Ta biniho jî tu nivîskarên Hawarê ji me re tu eserên edebî, ku em bikaribinwergerînin zimanên biyanî û pê serên xwe bilind bikin, nehiştine. Gelojibo çi?

- Na, tiştekî welê tune ye. Ez bi xwejî tiştekî ku mirov bikaribe wergerînezimanê biyanîû ê serênxwe bilind bikin, nabînim. Maalesef, em nikarinli ber xelkêserên xwe bilind bikin. Em nedixebitîn, em ne ji xwe re bûn. Bav û kalên mepeyayên xelkê bûn... Me jî çavên xwe vekir, me dît ku her kes şerê yê din dike.Welehî me tiştek nekir. Hê em kurên peyayên ku xulamtiya xelkê dikirin. Em niharabin, derewan bikin û bibêjin, ku me tiştek kiriye, na. Gava ku em nivşê nû û yêkevn bidine ber hev, bi a te çawan e; çi ji nivşê nû dikeve serê bikin.

-Di warê xebata edebîjîde welêye?-Ji xwe, xwe li zimanê xwe nakin xwedî.

-Kesên ku îro ku dinivîsin, dikarin çi bikin?-Yên ku îro dinivîsin, hê nû dest pê kirine. Hê gelek wext ji wan re

dixwaze ; meriv zû nikare ziman pêş de bibe. Ev pêncî sal in ku ez bi ziman re mijûldibim, hê jî ez negihîştime tu deverê.

- Nifşê nûyêku dinivîsin, dikarin çi bikin?- Dikarin tiştên kevn bixwînin, nas bikin, jê fikrê bigirin û li ser zêde

bikin.

- Weke me berê jî got, di her warî de xwenûkirin heye, civat têguhertin û tiştên nû derdikevin. Di gel wê, rewş û jiyana mirov, awa ûbabetên edebiyatêjî têne guhertin. Bi a te divê ku edebiyata kurdî, an jîhelbesta kurdîîro ça wan bênivîsîn ? Bi a wayê klasîkî, an bi a wayekînûj'en ?

28

Page 31: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

-Divê her du alî jî hebin . Divê helbesta bi wezin û kafiye jî hebe û ya hurû serbest jî... Divê ku mirov herdu babetan jî binivîsîhe. Gava ku mirov aqilê xwebide ser nivîsandinê, nivîsandin rehet e. Ez ne bawer im ku her mirov bikaribe vêbike, hin kesên ku qabîliyeta wan hene dikarin. U ew celeb kes divê ku texsîr nekin.Gava texsîr bikin, gunehkariyeke mezin dikin.

îro divê ku em fedî bikin, ku em miletekî bê ziman in. A niha pir xortênme hene, xwenda ne, bi erebî jî xweş dizanin, dibêjin «Em dêji miletê xwe rexizmetê bikin» lê naxwazin hînî zimanê xwe bibin. U ez dê çawan ji wan bawerbikim? Zanayek dibêje «Gava ku tu bixwazî dereca welatparêziya mirovekîhînbibî, binihêrebêewçikasîbizimanêxwe vegirêdayîye». Kesekîkujimebizimanêxwe ve girêdayî be, nîn e; kêm in, pir kêm in...

- Çiji xortên nû, yên ku dixwazin edebiyata kurdî nûjen bikin,dikeve serê te?

- Baş e, bila bikin, ma kî li pêşiya wan sekinî ye? Ma kesek rê li wandigirin? Ziman zimanê me gişkan e? ne yê yekî an yê diduwan e. Gava ku ji bozimanê xwe bixebitin qenciyê bi xwe dikin. Ku ji bo zimanê xwe nexebitin ji wanre kêmasiyek e. Lê heyf e, yên ku heya bi niha bi ziman mijûl dibin gelekî kêm in.Divê ku gelek mirov di vî warî de bixebitin, da ku çend hebên xurt û jêhatî ji navwan derkevin. Ta bi niha mecal tune bû, niha li Ewropa hinek birayên me bi vî karîre mijûl dibin. Wekî din li ku heye? Li Iraqê nahêlin, li Iranê nahêlin, li Tirkiyênahêlin,li virnahêlin. Vêca em di vî warîdene. Lêhêjîhinji peyayênme dixwazinbi destên Ereban, Eceman û Tirkan welatê xwe azad bikin. Wey xwelî li serê mebe!

- Bi a tej'i bopêşdexistina zimanê kurdîçîrok û roman, an helbest...- Ezbeni, çîrok baştirin ji helbestan. Çîrok bi zimanê rastesere tê nivîsîh.

Helbest ne welê ye. Vêga gelekan ji xortên me çavên xwe berdane nivîsandinahelbestan, ev ne tiştekî hêja ye, divê nivîsên rastesere bêne nivîsîn. Belê, helbesttiştekî ji edebê ye, lê ne tevayiya edebê ye. Divê ku mirov bizanibe bi zimanê xwebinivîsîne, lê nizanin. Hemû ji min re helbestan çêdikin. A wê roja ha yekî bîst-sîhelbestê xwe nîşanî min dan, lê ew jî kurdî ne. Aha Cegerxwîn heşt dîwanên wîhene, ew jî dixwazin mîna Cegerxwîn bibin. Cegerxwîn heşt dîwanînên wî hene ,lêCegerxwîn qet nizanîbû rasterê binivîsanda. Tiştên ku rastesere nivîsandine jî,hemîşaş in. Paşê helbestên ku nivîsandinejî hemîji hev dizîne. Pirsên kuji EhmedêXanî an ji Melayê Cizîrî stendine jî hemî ew ne di cihê wan de bi kar anîne. Belê,wezin û kafiye di helbestên wî de temam in. Tinge-ring, bidine zimanê xwe. Ez

29

-Divê her du alî jî hebin . Divê helbesta bi wezin û kafiye jî hebe û ya hurû serbest jî... Divê ku mirov herdu babetan jî binivîsîhe. Gava ku mirov aqilê xwebide ser nivîsandinê, nivîsandin rehet e. Ez ne bawer im ku her mirov bikaribe vêbike, hin kesên ku qabîliyeta wan hene dikarin. U ew celeb kes divê ku texsîr nekin.Gava texsîr bikin, gunehkariyeke mezin dikin.

îro divê ku em fedî bikin, ku em miletekî bê ziman in. A niha pir xortênme hene, xwenda ne, bi erebî jî xweş dizanin, dibêjin «Em dêji miletê xwe rexizmetê bikin» lê naxwazin hînî zimanê xwe bibin. U ez dê çawan ji wan bawerbikim? Zanayek dibêje «Gava ku tu bixwazî dereca welatparêziya mirovekîhînbibî, binihêrebêewçikasîbizimanêxwe vegirêdayîye». Kesekîkujimebizimanêxwe ve girêdayî be, nîn e; kêm in, pir kêm in...

- Çiji xortên nû, yên ku dixwazin edebiyata kurdî nûjen bikin,dikeve serê te?

- Baş e, bila bikin, ma kî li pêşiya wan sekinî ye? Ma kesek rê li wandigirin? Ziman zimanê me gişkan e? ne yê yekî an yê diduwan e. Gava ku ji bozimanê xwe bixebitin qenciyê bi xwe dikin. Ku ji bo zimanê xwe nexebitin ji wanre kêmasiyek e. Lê heyf e, yên ku heya bi niha bi ziman mijûl dibin gelekî kêm in.Divê ku gelek mirov di vî warî de bixebitin, da ku çend hebên xurt û jêhatî ji navwan derkevin. Ta bi niha mecal tune bû, niha li Ewropa hinek birayên me bi vî karîre mijûl dibin. Wekî din li ku heye? Li Iraqê nahêlin, li Iranê nahêlin, li Tirkiyênahêlin,li virnahêlin. Vêca em di vî warîdene. Lêhêjîhinji peyayênme dixwazinbi destên Ereban, Eceman û Tirkan welatê xwe azad bikin. Wey xwelî li serê mebe!

- Bi a tej'i bopêşdexistina zimanê kurdîçîrok û roman, an helbest...- Ezbeni, çîrok baştirin ji helbestan. Çîrok bi zimanê rastesere tê nivîsîh.

Helbest ne welê ye. Vêga gelekan ji xortên me çavên xwe berdane nivîsandinahelbestan, ev ne tiştekî hêja ye, divê nivîsên rastesere bêne nivîsîn. Belê, helbesttiştekî ji edebê ye, lê ne tevayiya edebê ye. Divê ku mirov bizanibe bi zimanê xwebinivîsîne, lê nizanin. Hemû ji min re helbestan çêdikin. A wê roja ha yekî bîst-sîhelbestê xwe nîşanî min dan, lê ew jî kurdî ne. Aha Cegerxwîn heşt dîwanên wîhene, ew jî dixwazin mîna Cegerxwîn bibin. Cegerxwîn heşt dîwanînên wî hene ,lêCegerxwîn qet nizanîbû rasterê binivîsanda. Tiştên ku rastesere nivîsandine jî,hemîşaş in. Paşê helbestên ku nivîsandinejî hemîji hev dizîne. Pirsên kuji EhmedêXanî an ji Melayê Cizîrî stendine jî hemî ew ne di cihê wan de bi kar anîne. Belê,wezin û kafiye di helbestên wî de temam in. Tinge-ring, bidine zimanê xwe. Ez

29

Page 32: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

nivîsên we yên ku dikevin destên min, dixwînim, baş in, cewher di we de heye. Lêbê westan divê hun her bixebitin.

# #

Wê şevê heta bi nîvê şevê em peyivîn. Di rabûnê de her çiqas min nehiştjî, dîsanapê Osman biminrerabûheya devêderî. Li berderîjîdestênme didestênhevûdude, em bîstekîli ser lingan peyivîn. Dû re, bi xatirxwestinê reji min re got

- Bi hev re bixebitin, neyartî û dijminatiya hevûdu nekin û nebin peyayên xelkê.De, Xwedê bi te re be!

Şam, 1987

30

nivîsên we yên ku dikevin destên min, dixwînim, baş in, cewher di we de heye. Lêbê westan divê hun her bixebitin.

# #

Wê şevê heta bi nîvê şevê em peyivîn. Di rabûnê de her çiqas min nehiştjî, dîsanapê Osman biminrerabûheya devêderî. Li berderîjîdestênme didestênhevûdude, em bîstekîli ser lingan peyivîn. Dû re, bi xatirxwestinê reji min re got

- Bi hev re bixebitin, neyartî û dijminatiya hevûdu nekin û nebin peyayên xelkê.De, Xwedê bi te re be!

Şam, 1987

30

Page 33: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Niştimanê Min

Ev bûn hezar sal ku jana ziravWêjanakambax kirêtûbêbavBi kulekî reş sînga te hingaftJi te peritand wê cerg û hinav.

Tu bû pelîse di destên qirêjBûyî çar kerî parve bû ji mêjJi ber ku pîsan lîwana te girtHeya bi îro hişyar nebûy hêj.

Tu bûye zergûn ji ber hejarîHer roj li ser te stem dibarîAxa te ya çak tev zîv û zêr eKurd mane bêtaw ji ber zîvarî.

Tu wek çivîka ketî devê marKesên di nav te dikin zarezarCîhan dibîne vê rewşa dilsojJi bo te nabît kesek bendewar.

Hinek kurên te ji dilekî pakDikin ji xortan pir hêviyên çakEw bawer dikin ku bi destên wanRojekê bighên sibeke ronak.

Lê heyf tên xapîn xortên xwendevanNaxwazin bo te biborin di canBi raman ketin nav destên xelkêHolê nikarin azad kin Kurdan.

Divên rêya ji xelkê hîn binLi ser rêya wan bi xelkê hîninDi ber siya wan bê tirs bimeşinBê west û mirin xudan zemîn bin.

31

Niştimanê Min

Ev bûn hezar sal ku jana ziravWêjanakambax kirêtûbêbavBi kulekî reş sînga te hingaftJi te peritand wê cerg û hinav.

Tu bû pelîse di destên qirêjBûyî çar kerî parve bû ji mêjJi ber ku pîsan lîwana te girtHeya bi îro hişyar nebûy hêj.

Tu bûye zergûn ji ber hejarîHer roj li ser te stem dibarîAxa te ya çak tev zîv û zêr eKurd mane bêtaw ji ber zîvarî.

Tu wek çivîka ketî devê marKesên di nav te dikin zarezarCîhan dibîne vê rewşa dilsojJi bo te nabît kesek bendewar.

Hinek kurên te ji dilekî pakDikin ji xortan pir hêviyên çakEw bawer dikin ku bi destên wanRojekê bighên sibeke ronak.

Lê heyf tên xapîn xortên xwendevanNaxwazin bo te biborin di canBi raman ketin nav destên xelkêHolê nikarin azad kin Kurdan.

Divên rêya ji xelkê hîn binLi ser rêya wan bi xelkê hîninDi ber siya wan bê tirs bimeşinBê west û mirin xudan zemîn bin.

31

Page 34: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Evcelebmirov gelek bêkêr inYekcarî qelsok her çav li jêr inNikarintucar ew bibin piştmêrWek rovî wan çav li destê şêr in.

Şêrçidikare kutunebîşêrZikê xwey birçî duqat nekî têrTenê şêr karin kesên qels bixwinDirevin li pêş mêrxasên camêr.

Nizam çi gavê vê felsefa hanTêxin serê xwe xortên me KurdanNebin pêlîsê di destên xurtanDi nav te bibin bi rûmet û şan.

Ez her sond dixwim bi zinarên teTucar xwe nadim rex neyarên teHeya ku xweş bim serbilind bijîmPiştmêrî bikim bo zîvardîn te.

Bijîherbijî niştimanêminJi bo te gorî mal û canê minDê bibim pandî ji bo axa tePiştî bimirim sê lawanê min.

Osman SEBRÎ9 . VII. 1958

32

Evcelebmirov gelek bêkêr inYekcarî qelsok her çav li jêr inNikarintucar ew bibin piştmêrWek rovî wan çav li destê şêr in.

Şêrçidikare kutunebîşêrZikê xwey birçî duqat nekî têrTenê şêr karin kesên qels bixwinDirevin li pêş mêrxasên camêr.

Nizam çi gavê vê felsefa hanTêxin serê xwe xortên me KurdanNebin pêlîsê di destên xurtanDi nav te bibin bi rûmet û şan.

Ez her sond dixwim bi zinarên teTucar xwe nadim rex neyarên teHeya ku xweş bim serbilind bijîmPiştmêrî bikim bo zîvardîn te.

Bijîherbijî niştimanêminJi bo te gorî mal û canê minDê bibim pandî ji bo axa tePiştî bimirim sê lawanê min.

Osman SEBRÎ9 . VII. 1958

32

Page 35: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Şaire bergmye Şerko Bekes

Hiner SALIM

Şêrko kurê şaîrê bi nav û deng Fayiq Bêkes e. Li bajarê Helebce, U2êgulanê 1940li dayika xwe bûye. Ew û bab û dayik û du xuşk, limaleka tenyamenzelû heywanek dijiyan. Wê malêji bilî destekê nivînke û navê tîrê û sindoqekji erdîtiştekî dî tê de nebû.

Ev hevpeyvîne li meha îlona 1988 Ii îtalya me li serkasetê tomarkir, ûnûke bi destkariyeka pir kêm pêşkêşî xendevanên kovara Hêvîdikim.

Kak Şêrko, yadigarêt bavê te çi li bîra te maye ?

Hindik tiştên kêm wekî xewna têne bîra min. Ew mamoste bû lixwendegeha Helebcê, car car li rojêt sextêd zivistanê ez digel xwe dibirme mal.Tiştekî dî ketiye tev xeyala min, ew e gava ez li gel xwe birime bajêrê Slêmaniyêji bo çila şînî û matemîna Emîn Zekî Beg. Koreka şiîrî hatibû sazkirin, Bêkes jîbeşdar bûbû û şiîrêd xwe xwendin, gava niha ez hizir dikim ev yadigar û rodanêtjiyana wî li alîkî û ew tiştên min ji dayika xwe û li dostên bavê xwe bihîstim bûnebinaxa dirust bûna hesta şiîrî di giyanê min de.

Te kengî dest bi şiîr nivîsmê kir ?

Her li jiyana herzekariyê û lawîniyê min dest da şiîr nivîsînê. Baş libîra min e rojekê ez çûm ji bo bînîna mamosta Goranê şaîr, da şiîrka xwe pêşanawî didim, min jî ber deriyê daîra wî kar lê dikir rawestam, heta hate der. Kengî hatserrast şiîra xwe derxist û destê xwe ji bo wî dirêj kir, ewîş ez dinasîm, gbtî "HaIKurrîbaş, çîtgereke?". Gotim "Ez kurê filan kesîme, û şiîran dinivîsim.". Gotî"Ha! Tûş şiîra divivîsî?". Gotim Belê û dixwazim li vê şiîra min binêrî.", wî jîdaxwaziya min red nekir û berçavka xwe danî û lê nêrî, gotî "Xerab niye, lêbelê... ". Ji bilî ve rodana biçûk, yekem şiîrim li nawerasî salen 50 ê li govara "Jîn"

33

Şaire bergmye Şerko Bekes

Hiner SALIM

Şêrko kurê şaîrê bi nav û deng Fayiq Bêkes e. Li bajarê Helebce, U2êgulanê 1940li dayika xwe bûye. Ew û bab û dayik û du xuşk, limaleka tenyamenzelû heywanek dijiyan. Wê malêji bilî destekê nivînke û navê tîrê û sindoqekji erdîtiştekî dî tê de nebû.

Ev hevpeyvîne li meha îlona 1988 Ii îtalya me li serkasetê tomarkir, ûnûke bi destkariyeka pir kêm pêşkêşî xendevanên kovara Hêvîdikim.

Kak Şêrko, yadigarêt bavê te çi li bîra te maye ?

Hindik tiştên kêm wekî xewna têne bîra min. Ew mamoste bû lixwendegeha Helebcê, car car li rojêt sextêd zivistanê ez digel xwe dibirme mal.Tiştekî dî ketiye tev xeyala min, ew e gava ez li gel xwe birime bajêrê Slêmaniyêji bo çila şînî û matemîna Emîn Zekî Beg. Koreka şiîrî hatibû sazkirin, Bêkes jîbeşdar bûbû û şiîrêd xwe xwendin, gava niha ez hizir dikim ev yadigar û rodanêtjiyana wî li alîkî û ew tiştên min ji dayika xwe û li dostên bavê xwe bihîstim bûnebinaxa dirust bûna hesta şiîrî di giyanê min de.

Te kengî dest bi şiîr nivîsmê kir ?

Her li jiyana herzekariyê û lawîniyê min dest da şiîr nivîsînê. Baş libîra min e rojekê ez çûm ji bo bînîna mamosta Goranê şaîr, da şiîrka xwe pêşanawî didim, min jî ber deriyê daîra wî kar lê dikir rawestam, heta hate der. Kengî hatserrast şiîra xwe derxist û destê xwe ji bo wî dirêj kir, ewîş ez dinasîm, gbtî "HaIKurrîbaş, çîtgereke?". Gotim "Ez kurê filan kesîme, û şiîran dinivîsim.". Gotî"Ha! Tûş şiîra divivîsî?". Gotim Belê û dixwazim li vê şiîra min binêrî.", wî jîdaxwaziya min red nekir û berçavka xwe danî û lê nêrî, gotî "Xerab niye, lêbelê... ". Ji bilî ve rodana biçûk, yekem şiîrim li nawerasî salen 50 ê li govara "Jîn"

33

Page 36: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

ê hate belav kirin. "Jîn" hemû heftiyê derdiket, bi tenê pencere bû ji bo me. Liderketina wê govarê ji bilî Pîremêrd şaîr Goran jî rolek tê de hebû. Paşî dîsa, minşiîrên xwe li ser rûpelên govara "Rojî Nuwê" belav dikirim, ku Kameran Mukrîserperiştî dikir û 12 jimare lê derçûn , min di çend hejmarên wê de şiîr belav kirin.Piraniya wa siyasî bûn û li ber kem û kurtiyên hunerî min li yekem dîwana xwe dajî belav nekirin, belam êsta eger serceme karên xwe çap bikim, misûger wan şiîrajî didanime ser.

Te gelek caran bajarê hêlay û çûyî nav pêşmergan, belê cara yekêkengîbû ?

Li naverasta salên 60 ê bû, ku Ebdurrehman Arif dest bi girtinaniştimanperwerên kurd kir, dixwest min jî bigrin, ji ber hindê şar min bi cih hişt ûçûme navçeyên rizgarkirî û li ser şaxên Kurdistanê. Li wir çend şaîrên din min naskirin, yek ji wan Hejar bû. Van hemû rodana ezmûna şiîrî ya min dewlementir kir.Heta rêketina 11 ê adarê 1970 û dawiya wê jî li rojnama "Birayetf'ya PartiyaDêmokrata Kurdistan min kar kir, hingî li Bexda der diket.

Ez wesa dizanim gava beyana Ruwange derçû tu jî yekek bûy jiîmzakerên wê ?

Belê, digel Husên Arif, Mem Botanî, Celalî Mîrza Kerîm û CemalŞarbajêrî, ez jî tê de bûm. Belavkerên beyana Ruwange nivîserên law û xudanîdeolojiyên neyek û cihê bûn, lê belê hevreybûn ji bo tazekirina edebiyata kurdî.Her li Bexdayê 3 hejmarên Ruwange derçûn, Hêviya me rizgarî bû li naverokateqlîdiya edeba kurdî, û daxwaza me peydakirina zimane derbirînên nû.

Baş e Kak Şêrko, nebûna zimanekê yekgirtiyê kurdî û danana wî-zimanî çawa dibînî?

Nebûna yekzimanê standard, nîşana karêsata parçeparçebûna axaKurda ye, lêkdabirîna gelê kurd e. Peydabûna wî zimanê ya girêdaye bi dirustbûnakianê siyasiyê Kurda, nêzîkbûnê û muturbekirin e bi hevdû. Bi dîtina min ku renge digel ya te neguncêt ew e ku zimane îroli Kurdistana B aşûr (Soranî) bi kar tê, bibebinaxe ji bo zimanê standard, ku li ser demê Babana edebiyata kurdî girtiye destêxwe. Çûnke li hingîheta nihû yê vejiyay û nek her şiîrbelê berhemên edebî û zanîstîjî yêt pê hatine nivîsîn. Evjî ne sextgîrî û ne herêmgîrî ye, lê dîsa jîne biryar e belkîrey e.

34

ê hate belav kirin. "Jîn" hemû heftiyê derdiket, bi tenê pencere bû ji bo me. Liderketina wê govarê ji bilî Pîremêrd şaîr Goran jî rolek tê de hebû. Paşî dîsa, minşiîrên xwe li ser rûpelên govara "Rojî Nuwê" belav dikirim, ku Kameran Mukrîserperiştî dikir û 12 jimare lê derçûn , min di çend hejmarên wê de şiîr belav kirin.Piraniya wa siyasî bûn û li ber kem û kurtiyên hunerî min li yekem dîwana xwe dajî belav nekirin, belam êsta eger serceme karên xwe çap bikim, misûger wan şiîrajî didanime ser.

Te gelek caran bajarê hêlay û çûyî nav pêşmergan, belê cara yekêkengîbû ?

Li naverasta salên 60 ê bû, ku Ebdurrehman Arif dest bi girtinaniştimanperwerên kurd kir, dixwest min jî bigrin, ji ber hindê şar min bi cih hişt ûçûme navçeyên rizgarkirî û li ser şaxên Kurdistanê. Li wir çend şaîrên din min naskirin, yek ji wan Hejar bû. Van hemû rodana ezmûna şiîrî ya min dewlementir kir.Heta rêketina 11 ê adarê 1970 û dawiya wê jî li rojnama "Birayetf'ya PartiyaDêmokrata Kurdistan min kar kir, hingî li Bexda der diket.

Ez wesa dizanim gava beyana Ruwange derçû tu jî yekek bûy jiîmzakerên wê ?

Belê, digel Husên Arif, Mem Botanî, Celalî Mîrza Kerîm û CemalŞarbajêrî, ez jî tê de bûm. Belavkerên beyana Ruwange nivîserên law û xudanîdeolojiyên neyek û cihê bûn, lê belê hevreybûn ji bo tazekirina edebiyata kurdî.Her li Bexdayê 3 hejmarên Ruwange derçûn, Hêviya me rizgarî bû li naverokateqlîdiya edeba kurdî, û daxwaza me peydakirina zimane derbirînên nû.

Baş e Kak Şêrko, nebûna zimanekê yekgirtiyê kurdî û danana wî-zimanî çawa dibînî?

Nebûna yekzimanê standard, nîşana karêsata parçeparçebûna axaKurda ye, lêkdabirîna gelê kurd e. Peydabûna wî zimanê ya girêdaye bi dirustbûnakianê siyasiyê Kurda, nêzîkbûnê û muturbekirin e bi hevdû. Bi dîtina min ku renge digel ya te neguncêt ew e ku zimane îroli Kurdistana B aşûr (Soranî) bi kar tê, bibebinaxe ji bo zimanê standard, ku li ser demê Babana edebiyata kurdî girtiye destêxwe. Çûnke li hingîheta nihû yê vejiyay û nek her şiîrbelê berhemên edebî û zanîstîjî yêt pê hatine nivîsîn. Evjî ne sextgîrî û ne herêmgîrî ye, lê dîsa jîne biryar e belkîrey e.

34

Page 37: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Li şaîrên cihanê yarê şiîrên kîyî ?

Diviya yekser bêjim ku min ew şiîr bi tercuma erebî xwendim, çûnkeji bilîkurdî, erebîtenya ziman e ku pê diaxivim. Şîîrên Lorca yî spanîpirrpêm xweşim, gava şiîra wî dixwînim dilê Spaniya dibihîzim, behna axa wê derê dikim. Herweha yarê têkirayîşiîra Amêrîka Latîn im . Li Erebajî dostê şiîrên Mehmûd Derwêşim û Nîzar Qebbanî.

Belê dax, Mehmûd Derwêş wekhelwêst digelKurdapêçevaniya şiîraxweye ?

Axir ême li ser şiîra axiftîn, eger...

Lêji nav Kurda hez li şiîrên kî dikî ?

Ji şaîrên vî serdemî Refîq Sabîr, Letîf Helmet, Ebdullah Peşêw ûHesîb Qeredaxî. Li Kurdistana îranê Siwarey îlxanîzadeh, belê mixabin kêm jiyaû li paş xwe komeka şiîrên pirr ciwan hêlan. Hindî şaîrên Kurdistana Bakûr inji berqedexekirina ferheng û çanda kurdî tûşî dijwariyêt giran bûn. Lê belê ew şiîrên jivî alî û ji zemanên cuda de hatine belavkirin, pirsa karin û heta mirov nikarêt liaxaftine bijar bike. Herwek şaîrên kurdî li Sovyêtê. Helbet mebesta min xemlahunerî ye ne ku jiyanê şiîrî, li şaîrên bi kurmanciya jorî dinivîsin yekji başe şaîrênlaw Muyyed Teyîb e. Ez jî kurmanciya jorî baş nizanim lê belê dixwînim û lê jî têdigihim.

Dejibome tiştekî dibêjî li ser Yekîtiya nivîskarên Kurdistan, a ku liçiyayêd Kurdistana Başûr û di nav pêşmergan de hatiye damezrandin ?

Ez ji destpêka 1984 a çûme çiya, berî ez biçim Yekîtiya nivîskaranhebû û xudanê du govaran bû "Nûserî Kurd" û "Gizing". Ewên ev Yekîtîdamezirandin Ehmed Dilzar, Hemey Hemebaqî, Refîq Sabîr bûn. Yekîtiyanivîskaran li barûdûxeka gellek dijwar, li jêr bombardumanan, lê dîsa karekî başbicih anî. Ne ku ji jimartinê, bi tenê ji bo gotinê, dê hindek nimûna bêjim, ewkitêbên ku heta niha hatine çap kirin û belav kirin yek ji wan kitêba Celîlê Celîl e"Serhildana 1880", Geşta (gerana) Rich, kurte çîrokên Yilmaz Guney, biyografiyaYilmaz Giiney hatine wergerandin bi kurdî û çap û belaw bûne.

Te navê Yilmaz anî, ez bêjim te şiîrekêji bo wînivîsî ?

Belê, yeke ji wan şiîran ku li hemû koran da dixwînim.

Gelek spas Kak Şêrko û hêviya serkewtinêji bo te dikim.

35

Li şaîrên cihanê yarê şiîrên kîyî ?

Diviya yekser bêjim ku min ew şiîr bi tercuma erebî xwendim, çûnkeji bilîkurdî, erebîtenya ziman e ku pê diaxivim. Şîîrên Lorca yî spanîpirrpêm xweşim, gava şiîra wî dixwînim dilê Spaniya dibihîzim, behna axa wê derê dikim. Herweha yarê têkirayîşiîra Amêrîka Latîn im . Li Erebajî dostê şiîrên Mehmûd Derwêşim û Nîzar Qebbanî.

Belê dax, Mehmûd Derwêş wekhelwêst digelKurdapêçevaniya şiîraxweye ?

Axir ême li ser şiîra axiftîn, eger...

Lêji nav Kurda hez li şiîrên kî dikî ?

Ji şaîrên vî serdemî Refîq Sabîr, Letîf Helmet, Ebdullah Peşêw ûHesîb Qeredaxî. Li Kurdistana îranê Siwarey îlxanîzadeh, belê mixabin kêm jiyaû li paş xwe komeka şiîrên pirr ciwan hêlan. Hindî şaîrên Kurdistana Bakûr inji berqedexekirina ferheng û çanda kurdî tûşî dijwariyêt giran bûn. Lê belê ew şiîrên jivî alî û ji zemanên cuda de hatine belavkirin, pirsa karin û heta mirov nikarêt liaxaftine bijar bike. Herwek şaîrên kurdî li Sovyêtê. Helbet mebesta min xemlahunerî ye ne ku jiyanê şiîrî, li şaîrên bi kurmanciya jorî dinivîsin yekji başe şaîrênlaw Muyyed Teyîb e. Ez jî kurmanciya jorî baş nizanim lê belê dixwînim û lê jî têdigihim.

Dejibome tiştekî dibêjî li ser Yekîtiya nivîskarên Kurdistan, a ku liçiyayêd Kurdistana Başûr û di nav pêşmergan de hatiye damezrandin ?

Ez ji destpêka 1984 a çûme çiya, berî ez biçim Yekîtiya nivîskaranhebû û xudanê du govaran bû "Nûserî Kurd" û "Gizing". Ewên ev Yekîtîdamezirandin Ehmed Dilzar, Hemey Hemebaqî, Refîq Sabîr bûn. Yekîtiyanivîskaran li barûdûxeka gellek dijwar, li jêr bombardumanan, lê dîsa karekî başbicih anî. Ne ku ji jimartinê, bi tenê ji bo gotinê, dê hindek nimûna bêjim, ewkitêbên ku heta niha hatine çap kirin û belav kirin yek ji wan kitêba Celîlê Celîl e"Serhildana 1880", Geşta (gerana) Rich, kurte çîrokên Yilmaz Guney, biyografiyaYilmaz Giiney hatine wergerandin bi kurdî û çap û belaw bûne.

Te navê Yilmaz anî, ez bêjim te şiîrekêji bo wînivîsî ?

Belê, yeke ji wan şiîran ku li hemû koran da dixwînim.

Gelek spas Kak Şêrko û hêviya serkewtinêji bo te dikim.

35

Page 38: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

BE YEKEVVE

EwareyekKwêrêk û kerrêk û lalêkHeta wekû çend seatêkLe pak yek da le ser kursî new baxçeyêkQinc û qît û lêw be bize daniştibûnKwêreke be çawî kerreke eybînîKerreke be giwêçkey laleke eybîstûLalekeş be cûlaneweyDem û lêwî herdûkiyan da tê egêyHer sê kîşiyan be yekewe le yek kat daBonî gulekaniyan ekird

CEJN

Hewrî layî eme le hewrîHîç esmanêkîtir naçeKe daekat û ebarêLê çiwar lawe awî çawanî edizrêXakî ême le hîç xakêkîtir naçêXuy yek dile ûHemû rojêBe çiwar xaç da daekurtêDayikî êmeLe hîç dayikêkî tir naçeLe yek sal daSikî ew çiwar çar esûtêYek kes man çiwar car ekûjrêBo ye rojê le ahengî em xwêne daÇiwar cejn ekêyn be cejnê!

36

BE YEKEVVE

EwareyekKwêrêk û kerrêk û lalêkHeta wekû çend seatêkLe pak yek da le ser kursî new baxçeyêkQinc û qît û lêw be bize daniştibûnKwêreke be çawî kerreke eybînîKerreke be giwêçkey laleke eybîstûLalekeş be cûlaneweyDem û lêwî herdûkiyan da tê egêyHer sê kîşiyan be yekewe le yek kat daBonî gulekaniyan ekird

CEJN

Hewrî layî eme le hewrîHîç esmanêkîtir naçeKe daekat û ebarêLê çiwar lawe awî çawanî edizrêXakî ême le hîç xakêkîtir naçêXuy yek dile ûHemû rojêBe çiwar xaç da daekurtêDayikî êmeLe hîç dayikêkî tir naçeLe yek sal daSikî ew çiwar çar esûtêYek kes man çiwar car ekûjrêBo ye rojê le ahengî em xwêne daÇiwar cejn ekêyn be cejnê!

36

Page 39: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

XAKDestim bird bo çilî darêLetaw azar liq daçilekîKe destim bird bo liqekeNawqedî darKewte hawarKe baweşim kird be qed daXak leriyewe le jêr pêm daberd nalandîEm careyan ke danewîmXolim helgirtGişt Kurdistan zirîkanî

KWERBerxolekeDiway girmeyekDiway roştinî firokekeDemî gêraNe giwanî bo bînrayewewNe ranî bo dozrayewewNe çuyşewe ser aweke!!

XEMMangî Newroz sikî pirbû be agirêKe agir bû "ba" rayjend ûKe gewre bû çiya xwastî ûŞewyan lê bûWextî şewîş balay kird ûBû be sanze Giryan Xwastî û her ew rojeSeat yanzeYanze... YanzeXemêkiyan bûQij reş, çaw reşGewre... GewreEwendey şarî Helebce...

37

XAKDestim bird bo çilî darêLetaw azar liq daçilekîKe destim bird bo liqekeNawqedî darKewte hawarKe baweşim kird be qed daXak leriyewe le jêr pêm daberd nalandîEm careyan ke danewîmXolim helgirtGişt Kurdistan zirîkanî

KWERBerxolekeDiway girmeyekDiway roştinî firokekeDemî gêraNe giwanî bo bînrayewewNe ranî bo dozrayewewNe çuyşewe ser aweke!!

XEMMangî Newroz sikî pirbû be agirêKe agir bû "ba" rayjend ûKe gewre bû çiya xwastî ûŞewyan lê bûWextî şewîş balay kird ûBû be sanze Giryan Xwastî û her ew rojeSeat yanzeYanze... YanzeXemêkiyan bûQij reş, çaw reşGewre... GewreEwendey şarî Helebce...

37

Page 40: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Hevpeyvînekbi Şahînê B. Soreklî re

Mehmed UZUN

- Ji kerema xwe, tu dikarîhebekî behsa jiyana xwe, xwendin ûkarê xwe bikî?

- Di sala 1946 an de ez li gundê Mezrê, li başûrê rojavayê Kurdistanê,hatim cflianê. Bavê min, M. Elî Soreklî, ber destpêkirina şerê cîhanî yê duwem jigundek Soregê (Sêwreg) hatiye ev beşê welêt. Diya min, Nayla Bozanê Ebrûş, liwir bûye û meriyên wê îroj li her du hêlên şivên hêsin bi cîh dibin.

Ez heft salîn, bê ku bi zimanê erebî bizanibim, ketim xwendegehabajarê Kobanê. Navê bajêr yê mîrî Eyn il Ereb e. Dû xwendina heft salan, ji wir ezçûme bajarê Helebê, li wê derê min xwendina lîsê di sala 1965 an de kuta kir. Didawiya wê salê de bavê min ez ji bo xwendinê şandim bajarê Viyenê. Ta dawiyasala 1968 an min li bajarên Viyenê, Graz û Mûnix (Munich) zimanê almanî û dûrebeşê rêzanîû aboriyê dixwend. Bo sedemên aborî û yên din, ez di dawiya wê salêde hatim Awistralya û ji wê demê şûn ve min piraniya rojên xwe li bajarê Sydneyderbas kirine. Di destpêkê de ez bi karê makîhêstiya trimbêlan mijûl bûm, dûre minbiryar da ez dîsa vegerim zanîngehê. Di salên xwendinê de ez bi roj diçûmzanîngehê û bi şev di klûban de, yan wek şofêrê taksî dixebitîm. Di dawîya sala1977 an de min xwendina xwe bi şehadeyên Bachelor of Arts û Diploma ofEducation kuta kir. Piraniya kûrsên xwendina min li ser zimanên înglizî, almanî,rêzanî û pedagojiyê bûn. Ji wê demêû vir de ez bi karê şîretvaniya hînkirinazimanan û mamosteyiyê mijûl dibim.

Ji hêla siyaseta Kurdistanî de, ta hatina Awistralya ez endamê partiyekKurdên Sûriyê bûm. Li Awistralya, salên di zanîngehê de min tev grûbên komûnîstxebat dikir, lê îroj ez ne endamê tu partiyan im; her weha danûstandina min bigrûbên komûnistên Awistralya re tune. Ez ne endamê partiyek kurd im, ji lewra,

38

Hevpeyvînekbi Şahînê B. Soreklî re

Mehmed UZUN

- Ji kerema xwe, tu dikarîhebekî behsa jiyana xwe, xwendin ûkarê xwe bikî?

- Di sala 1946 an de ez li gundê Mezrê, li başûrê rojavayê Kurdistanê,hatim cflianê. Bavê min, M. Elî Soreklî, ber destpêkirina şerê cîhanî yê duwem jigundek Soregê (Sêwreg) hatiye ev beşê welêt. Diya min, Nayla Bozanê Ebrûş, liwir bûye û meriyên wê îroj li her du hêlên şivên hêsin bi cîh dibin.

Ez heft salîn, bê ku bi zimanê erebî bizanibim, ketim xwendegehabajarê Kobanê. Navê bajêr yê mîrî Eyn il Ereb e. Dû xwendina heft salan, ji wir ezçûme bajarê Helebê, li wê derê min xwendina lîsê di sala 1965 an de kuta kir. Didawiya wê salê de bavê min ez ji bo xwendinê şandim bajarê Viyenê. Ta dawiyasala 1968 an min li bajarên Viyenê, Graz û Mûnix (Munich) zimanê almanî û dûrebeşê rêzanîû aboriyê dixwend. Bo sedemên aborî û yên din, ez di dawiya wê salêde hatim Awistralya û ji wê demê şûn ve min piraniya rojên xwe li bajarê Sydneyderbas kirine. Di destpêkê de ez bi karê makîhêstiya trimbêlan mijûl bûm, dûre minbiryar da ez dîsa vegerim zanîngehê. Di salên xwendinê de ez bi roj diçûmzanîngehê û bi şev di klûban de, yan wek şofêrê taksî dixebitîm. Di dawîya sala1977 an de min xwendina xwe bi şehadeyên Bachelor of Arts û Diploma ofEducation kuta kir. Piraniya kûrsên xwendina min li ser zimanên înglizî, almanî,rêzanî û pedagojiyê bûn. Ji wê demêû vir de ez bi karê şîretvaniya hînkirinazimanan û mamosteyiyê mijûl dibim.

Ji hêla siyaseta Kurdistanî de, ta hatina Awistralya ez endamê partiyekKurdên Sûriyê bûm. Li Awistralya, salên di zanîngehê de min tev grûbên komûnîstxebat dikir, lê îroj ez ne endamê tu partiyan im; her weha danûstandina min bigrûbên komûnistên Awistralya re tune. Ez ne endamê partiyek kurd im, ji lewra,

38

Page 41: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

a) rêxistinek li holê rune, ku îroj bi rastî têkoşîna Kurdistaneke yekbûyî û serbixweavêtiye ser milê xwe; b) di rewşa îroj de ji bo min, wek nivîskarek kurd, serxwebûnafikrî zor girîng e. Dema mirov endamê partiyekî be, pêwîst e mirov encam ûmebestên partiya xwe bide ser yên xwe; wisa jî mirov nikare êdî serbest binivisîne.Li milê din danûstandina min bi komûnîstên Awistalya re tune, ji lewra, a)ji destwan nayê der tu kelkê bigihînin têkoşîna gelê kurd; b) di rêzaniya Awistralya degiraniya wan tune û ew karkerê welêt temsîl nakin. Ji roja damezrandina KomalaKurdên Awistralya, sala 1979 an ta sala 1983 an ez serokê (di sala dawiyê desekrekterê) vê komelê bûm. Ta wê demê ez her weha berpirsiyar û xebatkarêbernameyek radyo bûm, ku sal û nîvekê li ser pêlek FM heftê carekê dihate pêşkêşkirin. Jiîlonal985anûvirdebernameyaweşînekakurdîbiawayekmîrîdiradyoyakomên etnîk de mehê carekê tê ser pê. Ez niha berpirsiyarê wê weşînekê me.

Tenê xûşkeke min li Awistralya dijî. Endamên malbata min hemî liwelêt in. Ez di sala 1971 an de li Awistralya zewicîm û îroj du zarokên me hene.

- Tu di van salên dervayî welêt de çi hîn bûyî, te çi stand û çiwenda kir, tu dilşa yî, dilşa ninî?

- Di van salan de ez bêtir hîni kurdbûna xwe bûm. Roj bi roj, taniha, hayamin bêtir û bêtir dikişe ser, ku çiqa neheqiyek bê hempa li netewa me bûye. Lixeribiyê em pê hisiyan, ku li hin şûnan qedexe ye mirov li segekî, yan lawirek dinxe, dema ku li welatê me cendirmeyek dikare li her derê û dema ew bixwazemirovên me bide ber şivan. Li welêt em fêr bûn, dema me gelek tişt pejirandibûn,lê li derve me di jiyanê de dît çiqa em hatine êşandine, em fêr bûn çawa jiyananetewa me hatiye qedexe kirin.

Li milê din, dema me fersend dît, em bi kesên ji hin welatên rojava ûrohilat re rûnin, me dît, ku her kesek bir her tiştî bi netewa xwe bawer dike, me dîtku ew baweriya me ya di derheqê bratiya navbera gelan de tenê ji rêsandina xewnû xeyalan e, em fêr bûn, ku danûstandina aborî, sûda bazirganî rolên mezintir jibratiya netewan de dilîzin. Ez hîn bûm, ku tenê xwediyê brînê jana brîna xwedizane, ku tenê ewê bikaribe li dermanê brînê bigere. Ez fêr bûm ku partiya min ezhişar kiribûm, lê ji dest nehatibû der cîhanê û jiyanê bi awayek qenc û realîst bi minbide nasîn. Ez hîh bûm, ku mirov bê gelê xwe ne kese e, ku kesê Kurd çiqa xwe jijan û êşa li welêt bi dûr xe jî, dîsa di bin bandûra wê janê de dimîne. Ez şahiya xwedi nivîsên xwe de û di xebatên xwe yên din de dibînim, lê ta roja ku welatê mebindest bimîne şahiya bi tevayî, çawa ji bo bi milyonan Kurd tune, her weha ji bominjînayê.

39

a) rêxistinek li holê rune, ku îroj bi rastî têkoşîna Kurdistaneke yekbûyî û serbixweavêtiye ser milê xwe; b) di rewşa îroj de ji bo min, wek nivîskarek kurd, serxwebûnafikrî zor girîng e. Dema mirov endamê partiyekî be, pêwîst e mirov encam ûmebestên partiya xwe bide ser yên xwe; wisa jî mirov nikare êdî serbest binivisîne.Li milê din danûstandina min bi komûnîstên Awistalya re tune, ji lewra, a)ji destwan nayê der tu kelkê bigihînin têkoşîna gelê kurd; b) di rêzaniya Awistralya degiraniya wan tune û ew karkerê welêt temsîl nakin. Ji roja damezrandina KomalaKurdên Awistralya, sala 1979 an ta sala 1983 an ez serokê (di sala dawiyê desekrekterê) vê komelê bûm. Ta wê demê ez her weha berpirsiyar û xebatkarêbernameyek radyo bûm, ku sal û nîvekê li ser pêlek FM heftê carekê dihate pêşkêşkirin. Jiîlonal985anûvirdebernameyaweşînekakurdîbiawayekmîrîdiradyoyakomên etnîk de mehê carekê tê ser pê. Ez niha berpirsiyarê wê weşînekê me.

Tenê xûşkeke min li Awistralya dijî. Endamên malbata min hemî liwelêt in. Ez di sala 1971 an de li Awistralya zewicîm û îroj du zarokên me hene.

- Tu di van salên dervayî welêt de çi hîn bûyî, te çi stand û çiwenda kir, tu dilşa yî, dilşa ninî?

- Di van salan de ez bêtir hîni kurdbûna xwe bûm. Roj bi roj, taniha, hayamin bêtir û bêtir dikişe ser, ku çiqa neheqiyek bê hempa li netewa me bûye. Lixeribiyê em pê hisiyan, ku li hin şûnan qedexe ye mirov li segekî, yan lawirek dinxe, dema ku li welatê me cendirmeyek dikare li her derê û dema ew bixwazemirovên me bide ber şivan. Li welêt em fêr bûn, dema me gelek tişt pejirandibûn,lê li derve me di jiyanê de dît çiqa em hatine êşandine, em fêr bûn çawa jiyananetewa me hatiye qedexe kirin.

Li milê din, dema me fersend dît, em bi kesên ji hin welatên rojava ûrohilat re rûnin, me dît, ku her kesek bir her tiştî bi netewa xwe bawer dike, me dîtku ew baweriya me ya di derheqê bratiya navbera gelan de tenê ji rêsandina xewnû xeyalan e, em fêr bûn, ku danûstandina aborî, sûda bazirganî rolên mezintir jibratiya netewan de dilîzin. Ez hîn bûm, ku tenê xwediyê brînê jana brîna xwedizane, ku tenê ewê bikaribe li dermanê brînê bigere. Ez fêr bûm ku partiya min ezhişar kiribûm, lê ji dest nehatibû der cîhanê û jiyanê bi awayek qenc û realîst bi minbide nasîn. Ez hîh bûm, ku mirov bê gelê xwe ne kese e, ku kesê Kurd çiqa xwe jijan û êşa li welêt bi dûr xe jî, dîsa di bin bandûra wê janê de dimîne. Ez şahiya xwedi nivîsên xwe de û di xebatên xwe yên din de dibînim, lê ta roja ku welatê mebindest bimîne şahiya bi tevayî, çawa ji bo bi milyonan Kurd tune, her weha ji bominjînayê.

39

Page 42: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Piraniya zanebûna min, çiqa hindik ejî, ji xwendinê bêtirji danûstandinabi mirovan re hatiye. Di van bîst û du salên derve de min ne tenê bi endamênhejmarek ne biçûkji neteweyên cuda, ji gelên yugoslavî û polendî de bigir, heta yênAmerîka û Afrîqa, danûstand, lê fersend kete dest ku ez kesên tirk, ereb û farsnêziktir û baştir binasim. Li welêt mirov pirr caran li hemberî wan fedok e, bi tirse, bi guman e. Bi baweriya min ji bo ev sedem piraniya Kurdan her dibinkurdperwer dibin komunîst, ji lewra tenê bi şertên ramanên partiya komunîst yawelêt kurdbûna Kurdekî têt pejirandin, ango tenê bi van şertan mirovek ereb, tirk,yan faris ta demek nêzik kurdbûna hevwelatiyek xwe dipejirandin. Ew tirs û sawarojên xwendegehê, bi taybetî xwendegehên li dervayê Kurdistanê, dema hevalênme em bi tiliyan raber hevûdu dikirin, navên ajanên siyonîstan li me dikirin, emveqetîxwaz dinasandin, bi salan hêlîn di kûraniya hebûna me de çêkirin. Dû salêndrêj ji dest min hat der ez xwe ji wê tirsê azad bikim.

Ji hêla disîplîna şexsî de salên min yên li Otrîş û li Almanya ez fêr kirimgelek tiştan û min pirrji hin nivîskarên alman yên wekî Grass, Böll, Weiss û Brechthez kir. Gelê almanji aliyê edebiyat û zanebûnê de gelek kesên hêja pêşkêşî cîhanêkirine, ku rolek gewre di pêşvebirina ramanên mirovtiyê de lîztine. Hezar carmixabin ku ji nav vî gelî pirr kesên nijadperest jî derketine.

Li şûna kar jî mirov fêrî gelek tiştan dibe. Ji bo mirovê hişyarpêwendiya bi kesan re, ew jî zanîngehek e bi serê xwe ye. Di xebata siyasî de jîmirov hînî pirr tiştan dibe.

Di salên dawîn de ez hîn bûm, ku hevalek nezan dikare ji neyar bêtirzirarê bigihîne rêxistina xwe, yan şexsê hevalê xwe. Her weha ez hînbûm, ku mirovnikare kesekî bi zor bike niştimanperwer, ku hin caran baştir e mirov kesên kunaxwazin bibin niştimanperwer di rêya wan de berde.

Ez ji zarokên, ku ez xwendin didim jî fêrî tiştên cûr bi cûr bûm, bitaybetî di warê nefsiyeta mirovan de. Zarok ji mezinan bêtir vekirî ne, ji wan bêtirdikarin dilpak, xwe ji fêrî hin tiştan bim. Ez pê hesiyam, ku dû salên dûr û drêj lidervayê welat ez hê gelek mafênjinan napejirînim, ez pê hisiyam ku min di teoriyêde pirr tişt pejirandibûn, lê di pratîkê de ez wek piraniya peyayên Rojhelata Navînezo û şoven im, jiyana mirovekî pirr kurt e, ji lewra heta yek ji me nîv-zana dibemirin pêşkiriyê li wî dibire. Wisa ew nezan tê rûyê erdê û nîv-nezan dihere.

Di van bîst û du salên li dervayê welat de min bavê xwe, diya xwe ûbirayek xwe wenda kirin, bê ku wan bibînim; min tev mezinbûna bi xûşk û brayênxwe re wenda kir; min rojên tev heval û hogiran wenda kirin; nan, av û bayê welatêxwe li şûn hiştin; pêwendiyên tev meriyên xwe, tev gundî û cîranên xwe ji hev

40

Piraniya zanebûna min, çiqa hindik ejî, ji xwendinê bêtirji danûstandinabi mirovan re hatiye. Di van bîst û du salên derve de min ne tenê bi endamênhejmarek ne biçûkji neteweyên cuda, ji gelên yugoslavî û polendî de bigir, heta yênAmerîka û Afrîqa, danûstand, lê fersend kete dest ku ez kesên tirk, ereb û farsnêziktir û baştir binasim. Li welêt mirov pirr caran li hemberî wan fedok e, bi tirse, bi guman e. Bi baweriya min ji bo ev sedem piraniya Kurdan her dibinkurdperwer dibin komunîst, ji lewra tenê bi şertên ramanên partiya komunîst yawelêt kurdbûna Kurdekî têt pejirandin, ango tenê bi van şertan mirovek ereb, tirk,yan faris ta demek nêzik kurdbûna hevwelatiyek xwe dipejirandin. Ew tirs û sawarojên xwendegehê, bi taybetî xwendegehên li dervayê Kurdistanê, dema hevalênme em bi tiliyan raber hevûdu dikirin, navên ajanên siyonîstan li me dikirin, emveqetîxwaz dinasandin, bi salan hêlîn di kûraniya hebûna me de çêkirin. Dû salêndrêj ji dest min hat der ez xwe ji wê tirsê azad bikim.

Ji hêla disîplîna şexsî de salên min yên li Otrîş û li Almanya ez fêr kirimgelek tiştan û min pirrji hin nivîskarên alman yên wekî Grass, Böll, Weiss û Brechthez kir. Gelê almanji aliyê edebiyat û zanebûnê de gelek kesên hêja pêşkêşî cîhanêkirine, ku rolek gewre di pêşvebirina ramanên mirovtiyê de lîztine. Hezar carmixabin ku ji nav vî gelî pirr kesên nijadperest jî derketine.

Li şûna kar jî mirov fêrî gelek tiştan dibe. Ji bo mirovê hişyarpêwendiya bi kesan re, ew jî zanîngehek e bi serê xwe ye. Di xebata siyasî de jîmirov hînî pirr tiştan dibe.

Di salên dawîn de ez hîn bûm, ku hevalek nezan dikare ji neyar bêtirzirarê bigihîne rêxistina xwe, yan şexsê hevalê xwe. Her weha ez hînbûm, ku mirovnikare kesekî bi zor bike niştimanperwer, ku hin caran baştir e mirov kesên kunaxwazin bibin niştimanperwer di rêya wan de berde.

Ez ji zarokên, ku ez xwendin didim jî fêrî tiştên cûr bi cûr bûm, bitaybetî di warê nefsiyeta mirovan de. Zarok ji mezinan bêtir vekirî ne, ji wan bêtirdikarin dilpak, xwe ji fêrî hin tiştan bim. Ez pê hesiyam, ku dû salên dûr û drêj lidervayê welat ez hê gelek mafênjinan napejirînim, ez pê hisiyam ku min di teoriyêde pirr tişt pejirandibûn, lê di pratîkê de ez wek piraniya peyayên Rojhelata Navînezo û şoven im, jiyana mirovekî pirr kurt e, ji lewra heta yek ji me nîv-zana dibemirin pêşkiriyê li wî dibire. Wisa ew nezan tê rûyê erdê û nîv-nezan dihere.

Di van bîst û du salên li dervayê welat de min bavê xwe, diya xwe ûbirayek xwe wenda kirin, bê ku wan bibînim; min tev mezinbûna bi xûşk û brayênxwe re wenda kir; min rojên tev heval û hogiran wenda kirin; nan, av û bayê welatêxwe li şûn hiştin; pêwendiyên tev meriyên xwe, tev gundî û cîranên xwe ji hev

40

Page 43: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

çirrandin; min dengê mirov û lawirên Kurdistanê û her weha bînên mit û kesênwelatê xwe wenda kirin, lê tu caran ji bîra nekirin. Rojek derbas nabe, ku ez xwelomekar demexim. Ev hisa sûc jî rolek mezin di xebata min ya netewî de dilîze ûher weha di nivîsên min de. Dema ez rojek xweş derbas dikim, bi serbestî guhdarîstranekê dikim, piirr caran bê ku bizanibim çima, ez xwe bi sûc dinasim, ji lewramirovên me li welêt di eynî wextê de ji van tiştên ku ji bo me hêsan in, ji bo wanlûks, weqa dûr in.

Bibe, nebe, pêwîst e mirov ji xwe re babetek şahiyê peyda bike, yan naji mirinê bêtir çare namîne, baştir e mirov dawiyê bide jiyana xwe. Şahiya mehêviya me ye. Gerji bo nifşê mejî hêvî tune be, em dilê xwe bi nifşên li pêş şa dikin,bi hêviyaku ewêjiyanek germ têxin bedena netewa me û hebûna Kurd û Kurdistanêji mirinê azad bikin.

- Te kengê, çawa û çima dest bi nivîskariyê kir?- Meraqa nivîsandinêji zarokiya min de li wir bû, lê ew meraqa hindirîn

bejî ma, ji lewra zimanê xwendegehê yek biyanî bû û çiqa ramanên baş di serênmirovekî de hebana jî şaşîtiyên xwebêjê û li hevsiwarkirina peyvokan bandûrekkêm li nivîsên me dikirin û wisa ger meraqa nivîskariyê li bal kesekî hebûya, ewmeraqa melûl dibû. Kesên, ku zimanê wan baş bûyajî, bi zimanê xwendegehê dûredinivîsandin.

Di destpêka salên 80 î de hin kovarên bi tirkî û kurdî li Ewropa Rojavahatibûn holê, kovarên wek Rizgariya Kurdistan, Dengê Komkar, Roja Nû, Ber-bangû dûre hinên din. Nivîsandina min ya bi kurdî bi derketina van kovaran re destpê kir. Min jî wek piraniya nivîskarên kurd bi nivîsandina helbestan gav avêt û ezji hêla nivîsê û her weha ramanan de di bin bandûra hin helbestvanên bi rûmet debûm, ango piraniya van helbestan ne orijînal bûn. Bi rastî hejmarên Berbang yêndestpêkê bandûrek gewre li min kirin û kurteçîroka min ya yekem, MirinaXezalekê di vê kovarê de hate weşandin.

Tevî ku min dest bi nivîsandina kurdî kir jî, di van salan de min werdizanibû, ku ezê nivîskariyê bi zimanek din bikim. Min gelek gotar, helbest ûçîrokên bi zimanê înglizî nivîsandin. Kurteçîrokek û çend helbestên min yên bialmanî di sê kovarên Almanya Rojava de jî bi alîkariya Ensîtuyê hatin weşandin.Hin gotarên min û sê çîrok di kovarek erebî de hatin weşandin.

Di sala 1983 an de min çîroka xwe, Civatapêxemberan, di kasêtekê dexwendibû. Kopiyek vê kasêtê ketibû destên bi rehmetî Qanatê Kurdo, yê kunameyek li ser navnîşana Komala Kurdên Awistralya şandibû û tê de wisa

41

çirrandin; min dengê mirov û lawirên Kurdistanê û her weha bînên mit û kesênwelatê xwe wenda kirin, lê tu caran ji bîra nekirin. Rojek derbas nabe, ku ez xwelomekar demexim. Ev hisa sûc jî rolek mezin di xebata min ya netewî de dilîze ûher weha di nivîsên min de. Dema ez rojek xweş derbas dikim, bi serbestî guhdarîstranekê dikim, piirr caran bê ku bizanibim çima, ez xwe bi sûc dinasim, ji lewramirovên me li welêt di eynî wextê de ji van tiştên ku ji bo me hêsan in, ji bo wanlûks, weqa dûr in.

Bibe, nebe, pêwîst e mirov ji xwe re babetek şahiyê peyda bike, yan naji mirinê bêtir çare namîne, baştir e mirov dawiyê bide jiyana xwe. Şahiya mehêviya me ye. Gerji bo nifşê mejî hêvî tune be, em dilê xwe bi nifşên li pêş şa dikin,bi hêviyaku ewêjiyanek germ têxin bedena netewa me û hebûna Kurd û Kurdistanêji mirinê azad bikin.

- Te kengê, çawa û çima dest bi nivîskariyê kir?- Meraqa nivîsandinêji zarokiya min de li wir bû, lê ew meraqa hindirîn

bejî ma, ji lewra zimanê xwendegehê yek biyanî bû û çiqa ramanên baş di serênmirovekî de hebana jî şaşîtiyên xwebêjê û li hevsiwarkirina peyvokan bandûrekkêm li nivîsên me dikirin û wisa ger meraqa nivîskariyê li bal kesekî hebûya, ewmeraqa melûl dibû. Kesên, ku zimanê wan baş bûyajî, bi zimanê xwendegehê dûredinivîsandin.

Di destpêka salên 80 î de hin kovarên bi tirkî û kurdî li Ewropa Rojavahatibûn holê, kovarên wek Rizgariya Kurdistan, Dengê Komkar, Roja Nû, Ber-bangû dûre hinên din. Nivîsandina min ya bi kurdî bi derketina van kovaran re destpê kir. Min jî wek piraniya nivîskarên kurd bi nivîsandina helbestan gav avêt û ezji hêla nivîsê û her weha ramanan de di bin bandûra hin helbestvanên bi rûmet debûm, ango piraniya van helbestan ne orijînal bûn. Bi rastî hejmarên Berbang yêndestpêkê bandûrek gewre li min kirin û kurteçîroka min ya yekem, MirinaXezalekê di vê kovarê de hate weşandin.

Tevî ku min dest bi nivîsandina kurdî kir jî, di van salan de min werdizanibû, ku ezê nivîskariyê bi zimanek din bikim. Min gelek gotar, helbest ûçîrokên bi zimanê înglizî nivîsandin. Kurteçîrokek û çend helbestên min yên bialmanî di sê kovarên Almanya Rojava de jî bi alîkariya Ensîtuyê hatin weşandin.Hin gotarên min û sê çîrok di kovarek erebî de hatin weşandin.

Di sala 1983 an de min çîroka xwe, Civatapêxemberan, di kasêtekê dexwendibû. Kopiyek vê kasêtê ketibû destên bi rehmetî Qanatê Kurdo, yê kunameyek li ser navnîşana Komala Kurdên Awistralya şandibû û tê de wisa

41

Page 44: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

nivîsandibû; «....eger nivîskarê wê çirokê heye, bêje wî, ku çîroka wî, Çîrokapêxemberan, gelek bi min xweş hatiye, ez hez dikim, ku destê xweji nivisandinaçîrokan bi zimanê kurdî neke, bila nivîsandina xwe dom bike, çîrokan, serhatiyanû ramanan bi kurdî binivîse û bila komela we arîkarî wî bikin, nivîsarên wî çapbikin,...» Ev gotina rehmetî û piştgirtina hin hevalên dilpak biryar bi min standindan, ku ez nvîskariya bi zimanê kurdî bikim. Sedemên din jî hebûn û yek ji wanhindikbûna pirtûkên edebiyata kurdî ya nûjen bû. Pirtûkên li holê kêm zêde xwebi sê pirsan mijûl kiribûn, mesela çînî, bindestî û çîrokên di nav gel de hatinî gotin.Metoda nivîsandinê hê li ser hîmên ekola kevnar didomand û çîroka kurdî di krîzekwisa de bû, ku pirr li dû yên hin gelên din mabû.

Standina vê biryarê ne hêsan bû, ji lewra mirov nikare bi nivîsandinazimanê kurdî xwe û malbata xwe xwedî bike. Wisa, pêwîst e nivîskar ji bo dravanhere kar û di dema xwe ya vala de binivîsine. Dema valajî di rojên îroj de pirr hindike. Pêwîst bû ez xweji gelek xebatan, komîteyan, civînan paş ve bikişînim; her wehadiviyabû ez gelek pêwendiyên bi kesan re bibirim ji bo bikaribim demê ji bonivîsandinê biparêzim.

Ez di nivîsandinê de babetek ji yên dilşadiyê dibînim; ez bi alîkariyapeyvokan agirê dilê xwe dixim der û hindirê xwe honik dikim; bawerî û ramanênxwe dikim nav çemê bêjeyan û bi yên din re parve dikim.

- Gava te dest bi nivîskariyê kir dijwariyên te çi bûn ; kêmasî çibûn?

- Dijwariya herî mezin weşandina nivîsan e, berê û nuha jî. Di destpêkêde, dema helbestek, yan kurteçîrokek di kovarekê de dihate weşandin, ewî tijîşaşîtiyên çapê bûya. Li milê din berê û ta radeyekê îroj jî, ger nivîsek li goreyîbawerî û îdeolojiya xwedî, yan berpirsiyarê kovarekê nehatibe nivîsandin, ewronahiyê nabîne. Ji bo nivîsên bi zimanê kurdî rêyek li holê hebû û diviyabû kesekji wê rêyê dernekeve. Bi gotinek din, bi awayekî ne mîrî rêxistin û kovarên kurdîazadiya nivîskarê kurd, bê ku bizanibin, qedexe kiribûn, loma, wek min li jor jîxuya kir, tenê metodek û her weha îdeolojiyek li holê hebû. Dema nivîskarênneteweyekê nikaribin bi serbestî binivîsînin, ew netewe nikare ji hêla ramanî depêşve here û ew gela ji hêla civakî û rêzanî de girtî dimîne, ger bi rastî, yan bi şaşitîji xwe re çepikan lêdixe û dibêje aferîn, bê ku bihêlê encamên baweriyekê werinlêhûrnihêrîn, yan rexnê kirin.

Ji hêla zimên de tunebûna ferhengek baş û fireh û tunebûna pirtûkekgramerê ez hin caran dikirim tengasiyê. Di derheqê peyvokên raman û tiştên nû tênafirandin de hê îroj jî mirov dikeve tengasiyê; tiştên wek Anti-Satelhte Missiles.

42

nivîsandibû; «....eger nivîskarê wê çirokê heye, bêje wî, ku çîroka wî, Çîrokapêxemberan, gelek bi min xweş hatiye, ez hez dikim, ku destê xweji nivisandinaçîrokan bi zimanê kurdî neke, bila nivîsandina xwe dom bike, çîrokan, serhatiyanû ramanan bi kurdî binivîse û bila komela we arîkarî wî bikin, nivîsarên wî çapbikin,...» Ev gotina rehmetî û piştgirtina hin hevalên dilpak biryar bi min standindan, ku ez nvîskariya bi zimanê kurdî bikim. Sedemên din jî hebûn û yek ji wanhindikbûna pirtûkên edebiyata kurdî ya nûjen bû. Pirtûkên li holê kêm zêde xwebi sê pirsan mijûl kiribûn, mesela çînî, bindestî û çîrokên di nav gel de hatinî gotin.Metoda nivîsandinê hê li ser hîmên ekola kevnar didomand û çîroka kurdî di krîzekwisa de bû, ku pirr li dû yên hin gelên din mabû.

Standina vê biryarê ne hêsan bû, ji lewra mirov nikare bi nivîsandinazimanê kurdî xwe û malbata xwe xwedî bike. Wisa, pêwîst e nivîskar ji bo dravanhere kar û di dema xwe ya vala de binivîsine. Dema valajî di rojên îroj de pirr hindike. Pêwîst bû ez xweji gelek xebatan, komîteyan, civînan paş ve bikişînim; her wehadiviyabû ez gelek pêwendiyên bi kesan re bibirim ji bo bikaribim demê ji bonivîsandinê biparêzim.

Ez di nivîsandinê de babetek ji yên dilşadiyê dibînim; ez bi alîkariyapeyvokan agirê dilê xwe dixim der û hindirê xwe honik dikim; bawerî û ramanênxwe dikim nav çemê bêjeyan û bi yên din re parve dikim.

- Gava te dest bi nivîskariyê kir dijwariyên te çi bûn ; kêmasî çibûn?

- Dijwariya herî mezin weşandina nivîsan e, berê û nuha jî. Di destpêkêde, dema helbestek, yan kurteçîrokek di kovarekê de dihate weşandin, ewî tijîşaşîtiyên çapê bûya. Li milê din berê û ta radeyekê îroj jî, ger nivîsek li goreyîbawerî û îdeolojiya xwedî, yan berpirsiyarê kovarekê nehatibe nivîsandin, ewronahiyê nabîne. Ji bo nivîsên bi zimanê kurdî rêyek li holê hebû û diviyabû kesekji wê rêyê dernekeve. Bi gotinek din, bi awayekî ne mîrî rêxistin û kovarên kurdîazadiya nivîskarê kurd, bê ku bizanibin, qedexe kiribûn, loma, wek min li jor jîxuya kir, tenê metodek û her weha îdeolojiyek li holê hebû. Dema nivîskarênneteweyekê nikaribin bi serbestî binivîsînin, ew netewe nikare ji hêla ramanî depêşve here û ew gela ji hêla civakî û rêzanî de girtî dimîne, ger bi rastî, yan bi şaşitîji xwe re çepikan lêdixe û dibêje aferîn, bê ku bihêlê encamên baweriyekê werinlêhûrnihêrîn, yan rexnê kirin.

Ji hêla zimên de tunebûna ferhengek baş û fireh û tunebûna pirtûkekgramerê ez hin caran dikirim tengasiyê. Di derheqê peyvokên raman û tiştên nû tênafirandin de hê îroj jî mirov dikeve tengasiyê; tiştên wek Anti-Satelhte Missiles.

42

Page 45: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Di nûçeyên radyo de ez ev gotina bi înglizî wek rakêtên li dijîsatelîta dixwînim.Problêm li vir ew e, ku belkî nivîskarek din vê gotinê bi awayek din binivîsîne ûyek din bi awayek din. Mixabin tu rêyên din tunin. Mirov nikare ji xwe re bibêje,pêwîst e ez tiştên wisa nenivîsînim ta ku rojekê Kurdistan rizgar dibe. Bi rastî ewkêmasiyek mezin e, ku ta roja îroj hê Kurdan nikaribûye akademiyekê holê, kutiştên wisa ji xwe re bike kar û xebat û ji hêla netewa kurd de were pejirandin.

Ez pirr kêfxweş bûm, dema sala bihurîn hin hejmarên kovara HawarOoerhevkirina H. Reşo) ketin destên min. Pêwist e li vir were gotin, ku Mîr CeladetBedirxan layiqî şûneke nemaze ye di dîroka nivîs û edebiyata kurdî de. Tenê nifşênli pêş wê bizanibin ev camêrê qedirbilind çêyake çiqa gewre ji bo netewa xwekiriye.

Dijwariya din tunebûna demê ye. Bidaxewa roj tenê bîst û çar seet in.Hin caran di kûraniya dil de weqa raman dikelin, peyvok dixwazin werin holê, lêji ber tunebûna demê mirov wan di hindirê xwe de diçilmisîne. Dema dû çend rojanhebkî wext ji bo nivîsê heye, îcar mirov li wan raman û bêjeyan digere nagere, lênikare wan car din peyda bike. Bo mirovekî karker dijwar e dema ew bixwaze,hema pênûsê têxe destê xwe û binivîse.

- Jidema te dest bi nivîsandinê kir ta îroj tu rewş hatiye guhertin?Ger pêşketinek hebe, tu wê çawa dibînî ?

- Hebûna Kurdan li dervayê welat, bi taybetî li hin welatên EwropayaRojava kelkek zor gewre gîhande bêjeya gelê kurd. Bi alîkariya kovar, rojname ûkaxezên agahdariyê hayakesan digihê gelek tiştan û danûstandinek di nav mirovênkurd de cîh digre. Berî çend salan ev gengaziya li holê tune bû. îroj gelek rêxistinênKurdan yên çandî û siyasî li dervayê welêt hene û tev hemî kêmasiyan jî hin tiştênji hêla wan de têyên weşandin sûdek mezin digihînin edebiyata kurdî, wek kovarû pirtûkên Enstîtuya Kurdî. Kovara Hêvî, ger bikariba bi awayek berdewamînderketa, pêşveçûnek e; hebûna Kurdistan Press pêşveçûnek e... Li milê din, malênweşanan li şûnên wek Swêd û Almanya Rojava vebûn û hejmarek pirtûkên çakderxistin holê. îroj danûstandinek, çiqa hindik be jî, di navbera hejmarek ne biçûkji nivîskarên kurd yên li dervayê welat dijîn de heye. Mirov dikare dest bavêjetêlefona xwe û dema xwast tev wana biaxafe. Her weha ji dest me tê der em îroj dimala xwe de makîheyek daktîlo bibînin. Berî çend salan, ji bo yek wek min, tiştênwisa xewn bûn. Bi kurtî, ji bo nivîskarê kurd li dervayê welêt rewş îroj ji do baştire, lê dijwariya herî mezin ji bo nivîskarê bi zimanê kurdî hê li pêş e; em çawa xwebigmmin mirovê kurd ?! Ev pirs yek ji girîngtiriyên pirsan e, ku pêwîst e em îrojbipirsinûbersîvekementiqîjê re bê derengîbibînin. Eşkere ye, kuji sedînöd (%90)

43

Di nûçeyên radyo de ez ev gotina bi înglizî wek rakêtên li dijîsatelîta dixwînim.Problêm li vir ew e, ku belkî nivîskarek din vê gotinê bi awayek din binivîsîne ûyek din bi awayek din. Mixabin tu rêyên din tunin. Mirov nikare ji xwe re bibêje,pêwîst e ez tiştên wisa nenivîsînim ta ku rojekê Kurdistan rizgar dibe. Bi rastî ewkêmasiyek mezin e, ku ta roja îroj hê Kurdan nikaribûye akademiyekê holê, kutiştên wisa ji xwe re bike kar û xebat û ji hêla netewa kurd de were pejirandin.

Ez pirr kêfxweş bûm, dema sala bihurîn hin hejmarên kovara HawarOoerhevkirina H. Reşo) ketin destên min. Pêwist e li vir were gotin, ku Mîr CeladetBedirxan layiqî şûneke nemaze ye di dîroka nivîs û edebiyata kurdî de. Tenê nifşênli pêş wê bizanibin ev camêrê qedirbilind çêyake çiqa gewre ji bo netewa xwekiriye.

Dijwariya din tunebûna demê ye. Bidaxewa roj tenê bîst û çar seet in.Hin caran di kûraniya dil de weqa raman dikelin, peyvok dixwazin werin holê, lêji ber tunebûna demê mirov wan di hindirê xwe de diçilmisîne. Dema dû çend rojanhebkî wext ji bo nivîsê heye, îcar mirov li wan raman û bêjeyan digere nagere, lênikare wan car din peyda bike. Bo mirovekî karker dijwar e dema ew bixwaze,hema pênûsê têxe destê xwe û binivîse.

- Jidema te dest bi nivîsandinê kir ta îroj tu rewş hatiye guhertin?Ger pêşketinek hebe, tu wê çawa dibînî ?

- Hebûna Kurdan li dervayê welat, bi taybetî li hin welatên EwropayaRojava kelkek zor gewre gîhande bêjeya gelê kurd. Bi alîkariya kovar, rojname ûkaxezên agahdariyê hayakesan digihê gelek tiştan û danûstandinek di nav mirovênkurd de cîh digre. Berî çend salan ev gengaziya li holê tune bû. îroj gelek rêxistinênKurdan yên çandî û siyasî li dervayê welêt hene û tev hemî kêmasiyan jî hin tiştênji hêla wan de têyên weşandin sûdek mezin digihînin edebiyata kurdî, wek kovarû pirtûkên Enstîtuya Kurdî. Kovara Hêvî, ger bikariba bi awayek berdewamînderketa, pêşveçûnek e; hebûna Kurdistan Press pêşveçûnek e... Li milê din, malênweşanan li şûnên wek Swêd û Almanya Rojava vebûn û hejmarek pirtûkên çakderxistin holê. îroj danûstandinek, çiqa hindik be jî, di navbera hejmarek ne biçûkji nivîskarên kurd yên li dervayê welat dijîn de heye. Mirov dikare dest bavêjetêlefona xwe û dema xwast tev wana biaxafe. Her weha ji dest me tê der em îroj dimala xwe de makîheyek daktîlo bibînin. Berî çend salan, ji bo yek wek min, tiştênwisa xewn bûn. Bi kurtî, ji bo nivîskarê kurd li dervayê welêt rewş îroj ji do baştire, lê dijwariya herî mezin ji bo nivîskarê bi zimanê kurdî hê li pêş e; em çawa xwebigmmin mirovê kurd ?! Ev pirs yek ji girîngtiriyên pirsan e, ku pêwîst e em îrojbipirsinûbersîvekementiqîjê re bê derengîbibînin. Eşkere ye, kuji sedînöd (%90)

43

Page 46: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

ji Kurdên bakur, rojavayê başûr û rojhilatê Kurdistanê nizanin bi zimanê xwebixwînin. Ew çend kesên dizanin jî nikarin nivîsên me bigihînin destên xwe. Evrastiya bandûrek zor kêm li nefsiyeta nivîskarê bi zimanê kurdî dike. Dema ezdinivîsînim, ez ji xwe dipirsim, gelo çend kesê ev gotara min, ev helbesta min, yanev çîroka min bixwînin? Ez dizanim ew tene ji hejmarek pirr biçûk ji Kurdên lidervayê welat pêk tên.

Tiştek din jî hê nehatiye guhertin, ku pêwîst e were guhertin. Ew jîhebûna sê tîpên nivîsa kurdî ye. Nivîskarên kurd nikarin ji nivîsên hevûdu bi tevayîsûdê bigirin. Ez naxwazim li vir baweriya xwe di derheqê dîtina dermanan de, jibo van problêman, bibêjim. Di civîna damezrandina Akademiya Kurdîde, li bajarêKassel, ez li ser van pirsan di kaxeza ku min li wir xwendî de sekinîm.

- Tuj'ikîre dinivîsînî ?

- Ez ji bêjeya neteweya xwe re dinivîsînim; ez ji nifşên sibê re dinivîsî-nim; ez ji entelektuelê kurd re û ji ew kesên ku ji dest wan tê der bi ev zimanîbixwîhin re dinvîsînim. Piraniya nivîsên min ne ji bona cotkar û rêncberênKurdistana îroj in, ji lewra ew îroj nikarin van nivîsan bixwînin. Ev tişt çiqa tehlbe jîrastiyeke. Ev problêm min pirr mijûl dike, min zehf dilsar û xemgîn dike. Minhin kurteçîrok û helbestên xwe dagirtine ser kasêtan. Yek ji çîrokan, AzadbûnaMehmet Karataş, ji hêla Enstîtuya Kurdî, de hate weşandin, lê ez nizanim çiqahatibe belav kirin, ger tu sûd kiribe, yan na. îsal min hejmarek helbestên xwe jîdagirtin ser kasêtekê û sîh heb li heval û hogiran belav kirin. Dil pirr dixwaze, kuez ji bo gundiyên welatê xwe ji bo rêncberên kurd binivîsim û gelek tiştên çak divî warî de di dilê min de hene; her weha ez dixwazim ji zarokên Kurdistanê re, jiciwanan re, ji jinan re binivîsînim, lê di rewşa îroj de, ger ez ji bona wanbinivîsînim, ezê xwe bi destê xwe bixapînim, ji lewra ez dizanim, ku nivîsên minne digihên destên wan û ne jî dikarin ji hêla wan de werin xwendin, loma ez bêtirji kesên, ku îroj dikarin bixwînin re dinivîsînim û ji wan bêtir ji nifşên li pêş re ûji edebiyata kurdî re dinivîsînim. Her weha ez ji mirovtiyê re dinivîsînim, ji lewraneteweya min çemelekji çemelên dara mirovtiyê ye. Tenê bi alîkariya ev çemel ezjî dibim beşek ji dara mirovtiyê. Ez dixwazim ev bîst û du salên li derve, rojênzarokî û ciwaniya xwe li welêt û hemî tecrûbeyên jiyana xwe, danûstandina bimirovan re, xwendina xwe û hisên di kûraniya hindirê xwe de têxim xizmeta bêjeyagelê xwe. Her nivîskarek tecrûbeyek xwe di jiyanê de heye. Nîvîskarên li beşênwelêt, nivîskarên kurd li welatên Rojava, yên li welatên Rojhilat, her yekji wan rêû metodek xwe heye, her yek ji wan ê bibî çaviyekê û ev çaviyana dê çeman bîninholê û çem dê li derekê xwe bigihînin hev û têkevin derya bêjeya neteweya kurd.

44

ji Kurdên bakur, rojavayê başûr û rojhilatê Kurdistanê nizanin bi zimanê xwebixwînin. Ew çend kesên dizanin jî nikarin nivîsên me bigihînin destên xwe. Evrastiya bandûrek zor kêm li nefsiyeta nivîskarê bi zimanê kurdî dike. Dema ezdinivîsînim, ez ji xwe dipirsim, gelo çend kesê ev gotara min, ev helbesta min, yanev çîroka min bixwînin? Ez dizanim ew tene ji hejmarek pirr biçûk ji Kurdên lidervayê welat pêk tên.

Tiştek din jî hê nehatiye guhertin, ku pêwîst e were guhertin. Ew jîhebûna sê tîpên nivîsa kurdî ye. Nivîskarên kurd nikarin ji nivîsên hevûdu bi tevayîsûdê bigirin. Ez naxwazim li vir baweriya xwe di derheqê dîtina dermanan de, jibo van problêman, bibêjim. Di civîna damezrandina Akademiya Kurdîde, li bajarêKassel, ez li ser van pirsan di kaxeza ku min li wir xwendî de sekinîm.

- Tuj'ikîre dinivîsînî ?

- Ez ji bêjeya neteweya xwe re dinivîsînim; ez ji nifşên sibê re dinivîsî-nim; ez ji entelektuelê kurd re û ji ew kesên ku ji dest wan tê der bi ev zimanîbixwîhin re dinvîsînim. Piraniya nivîsên min ne ji bona cotkar û rêncberênKurdistana îroj in, ji lewra ew îroj nikarin van nivîsan bixwînin. Ev tişt çiqa tehlbe jîrastiyeke. Ev problêm min pirr mijûl dike, min zehf dilsar û xemgîn dike. Minhin kurteçîrok û helbestên xwe dagirtine ser kasêtan. Yek ji çîrokan, AzadbûnaMehmet Karataş, ji hêla Enstîtuya Kurdî, de hate weşandin, lê ez nizanim çiqahatibe belav kirin, ger tu sûd kiribe, yan na. îsal min hejmarek helbestên xwe jîdagirtin ser kasêtekê û sîh heb li heval û hogiran belav kirin. Dil pirr dixwaze, kuez ji bo gundiyên welatê xwe ji bo rêncberên kurd binivîsim û gelek tiştên çak divî warî de di dilê min de hene; her weha ez dixwazim ji zarokên Kurdistanê re, jiciwanan re, ji jinan re binivîsînim, lê di rewşa îroj de, ger ez ji bona wanbinivîsînim, ezê xwe bi destê xwe bixapînim, ji lewra ez dizanim, ku nivîsên minne digihên destên wan û ne jî dikarin ji hêla wan de werin xwendin, loma ez bêtirji kesên, ku îroj dikarin bixwînin re dinivîsînim û ji wan bêtir ji nifşên li pêş re ûji edebiyata kurdî re dinivîsînim. Her weha ez ji mirovtiyê re dinivîsînim, ji lewraneteweya min çemelekji çemelên dara mirovtiyê ye. Tenê bi alîkariya ev çemel ezjî dibim beşek ji dara mirovtiyê. Ez dixwazim ev bîst û du salên li derve, rojênzarokî û ciwaniya xwe li welêt û hemî tecrûbeyên jiyana xwe, danûstandina bimirovan re, xwendina xwe û hisên di kûraniya hindirê xwe de têxim xizmeta bêjeyagelê xwe. Her nivîskarek tecrûbeyek xwe di jiyanê de heye. Nîvîskarên li beşênwelêt, nivîskarên kurd li welatên Rojava, yên li welatên Rojhilat, her yekji wan rêû metodek xwe heye, her yek ji wan ê bibî çaviyekê û ev çaviyana dê çeman bîninholê û çem dê li derekê xwe bigihînin hev û têkevin derya bêjeya neteweya kurd.

44

Page 47: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

- Tu dikarî bi kurtî behsa berhemên xwe bikî ?

- Min jî wekî pirraniya nivîskaran bi helbestan dest pê kir. Hin ji vanhelbestan di bin navên cuda de di kovarên wekî Rizgariya Kurdistan, Berbang ûRoja Nûde di destpêka salên 80 î de hatin weşandin. Dû re min hinji helbestên yansalan çirrandin, yan ji nû ve nivîsnadin, ji lewra ew di bin bandûra rêya, ku min lijor behsa wê kirî de, hatibûn nivîsandin.

Dora 50 helbestên min niha ji bo çapkirinê amade ne û belkî di demeknêzik de ji hêla Enstîtuya Kurdî, de di bin navê Bang de di pirtûkekê de werinweşandin. Ji hêla kurteçîrokan de, di salên borîn de Mirina Xezalekê di kovaraBerbang de, Civata Pêxemberan di Hêvî (2) de, Roja Dawîji Jiyana Mistê KurêSalha Temo di Hêvî (3) de û Azadbûna Mehmet Karataş bi serê xwe tevî kasêtekêji hêla Enstîtuya Kurdî de hatine weşandin. Ev çîrokên li jor tev hinên nû, VegeraMal, Curma Mezin^ Yên Bawermend û Hindiyên Sor^ kurteromanek bi navêNamûsa Emo û nivîsek şanoyê bi navê Mehkemekirina Selahiddînê Eyûbîê dipirtûke dî de, di bin navê Namûsa Emo de werin weşandin. Hemîji bo çapê amadene û li cem Enstîtuya Kurdî ne.

Di dawiya sala 1985 an de min romana xwe ya yekem Wendabûn kutakir. Ew ji hêla Enstîtuya Kurdî de hate weşandin. Dema Enstituya Kurdî hatedamezrandin, min got ezê hemî nivîsên xwe pêşkêşî Enstîtuyê bikim, lê mixabinproblêmên Enstîtuyê jî derketin û çapkirina pirtûkan demeke dirêj dajo. Ji hêlanivîsên din de, gelek nivîsên min yên çandî û rêzanî di kovarên kurdî de hatineweşandin. Ez niha hin gotaranji Kurdistan Press re jî dinivîsînim. Gelekji nivîsênmin hê nehatine weşandin, ji lewra ew li goreyî sîyaseta Kurdan ya duhu hebkîradîkal in, lê rewş ber bi çêtiriyê dihere. Hin nivîsên min, ku berî pênc salan wênikaribana ronahiyê bibînin, ango kesekî wê ne pêjiranda wan têxe rûpelên kovaraxwe, îroj dest pê kirine werin weşandin. Nivîsara min ya şanoyê, MehkemekirinaSelahiddînêEyûbî]i hêla du kovaran de hate red kirin, ji lewra di vê nivîsê de gelêkurd di sedsala 21 an de Selahiddîn ji mirinê vedigerîne û dide mehkeme kirin. Divêmehkemekirinêdebi babetek sembolîkhemîserokênpartiyan, hemî"komûnîstênKurdan û her yekji me, Kurdên îroj, têne mehkeme kirin. Lê di nêzikiyê de, hêvîdarim, ewêjîronahiyê bibîne. Kesek nikare rastiyê veşêre, zû dereng şora rast wê wereder.

Ez dizanim hin nivîsên min wê hinan bixeyidînin, lê xeyidandina wanîspat e, ku nivîs bandûrekê li wan dike. Di Azadbûna Mehmet Karataş de, bokeyêserpêhatiyê dibêje «xwelîli serên wan be, yên bi şev dinin keran û bi rojgotina şerefû namûsê dikin.» Vê gotinê gelek kes qeherandin, lê kesekî nikaribû bigota ewgotinek ne rast e. Nivîskar divêt goreyî wûjdana xwe binivîsîne, ne ji bona

45

- Tu dikarî bi kurtî behsa berhemên xwe bikî ?

- Min jî wekî pirraniya nivîskaran bi helbestan dest pê kir. Hin ji vanhelbestan di bin navên cuda de di kovarên wekî Rizgariya Kurdistan, Berbang ûRoja Nûde di destpêka salên 80 î de hatin weşandin. Dû re min hinji helbestên yansalan çirrandin, yan ji nû ve nivîsnadin, ji lewra ew di bin bandûra rêya, ku min lijor behsa wê kirî de, hatibûn nivîsandin.

Dora 50 helbestên min niha ji bo çapkirinê amade ne û belkî di demeknêzik de ji hêla Enstîtuya Kurdî, de di bin navê Bang de di pirtûkekê de werinweşandin. Ji hêla kurteçîrokan de, di salên borîn de Mirina Xezalekê di kovaraBerbang de, Civata Pêxemberan di Hêvî (2) de, Roja Dawîji Jiyana Mistê KurêSalha Temo di Hêvî (3) de û Azadbûna Mehmet Karataş bi serê xwe tevî kasêtekêji hêla Enstîtuya Kurdî de hatine weşandin. Ev çîrokên li jor tev hinên nû, VegeraMal, Curma Mezin^ Yên Bawermend û Hindiyên Sor^ kurteromanek bi navêNamûsa Emo û nivîsek şanoyê bi navê Mehkemekirina Selahiddînê Eyûbîê dipirtûke dî de, di bin navê Namûsa Emo de werin weşandin. Hemîji bo çapê amadene û li cem Enstîtuya Kurdî ne.

Di dawiya sala 1985 an de min romana xwe ya yekem Wendabûn kutakir. Ew ji hêla Enstîtuya Kurdî de hate weşandin. Dema Enstituya Kurdî hatedamezrandin, min got ezê hemî nivîsên xwe pêşkêşî Enstîtuyê bikim, lê mixabinproblêmên Enstîtuyê jî derketin û çapkirina pirtûkan demeke dirêj dajo. Ji hêlanivîsên din de, gelek nivîsên min yên çandî û rêzanî di kovarên kurdî de hatineweşandin. Ez niha hin gotaranji Kurdistan Press re jî dinivîsînim. Gelekji nivîsênmin hê nehatine weşandin, ji lewra ew li goreyî sîyaseta Kurdan ya duhu hebkîradîkal in, lê rewş ber bi çêtiriyê dihere. Hin nivîsên min, ku berî pênc salan wênikaribana ronahiyê bibînin, ango kesekî wê ne pêjiranda wan têxe rûpelên kovaraxwe, îroj dest pê kirine werin weşandin. Nivîsara min ya şanoyê, MehkemekirinaSelahiddînêEyûbî]i hêla du kovaran de hate red kirin, ji lewra di vê nivîsê de gelêkurd di sedsala 21 an de Selahiddîn ji mirinê vedigerîne û dide mehkeme kirin. Divêmehkemekirinêdebi babetek sembolîkhemîserokênpartiyan, hemî"komûnîstênKurdan û her yekji me, Kurdên îroj, têne mehkeme kirin. Lê di nêzikiyê de, hêvîdarim, ewêjîronahiyê bibîne. Kesek nikare rastiyê veşêre, zû dereng şora rast wê wereder.

Ez dizanim hin nivîsên min wê hinan bixeyidînin, lê xeyidandina wanîspat e, ku nivîs bandûrekê li wan dike. Di Azadbûna Mehmet Karataş de, bokeyêserpêhatiyê dibêje «xwelîli serên wan be, yên bi şev dinin keran û bi rojgotina şerefû namûsê dikin.» Vê gotinê gelek kes qeherandin, lê kesekî nikaribû bigota ewgotinek ne rast e. Nivîskar divêt goreyî wûjdana xwe binivîsîne, ne ji bona

45

Page 48: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

razîkirina xwendevanan. Li cfliana rojava îroj gelek nivîskar ji bona razîkirinaxwendevanan dinivîsînin, ji lewra bi vî babetî ew bi milyonan dolar pirtûkên xwedifroşin. Li milê din li hin welatên kar bona razîkirina karbidestan dinivîsîhin. Herdu hêl, bi gotina gelek nivîskarên hin welatan, bi ev rewşa ew tê de ne razî ne.Nivîsên ji bona razflcirina kesan, rêxistinan, yan hukûmetan werin nivîsandin diedebiyata bihnd de şûnan nagirin. Ez bi xwe ji bona frotina pirtûkan nanivîsînim,ne jî razflcirina kesekî ji bo min rolek mezin dilîze, lê xeyidandina kesekî jî nemebesta min e. Ez dixwazim xwendevanên nivîsên xwe, bi taybetî beşekji nivîsênxwe, bihejûiim û wî ji xewn û xeyalan vegerînim realîzma îroj.

Gelek nivîskarên cîhanê belengaz mirine, gelekji hêla xwendevanan denehatine fêm kirin, di sedsalên tarîbûnê de gelek ji wan hatine şewitandin, yan dizindanan de salên drêj derbas kirine, lê rojek hatiye, ku nivîsên hinan ji vannivîskaran, ne tenê bona netewa wan, lê ji bo mirovtiyê bûne berhemên giranbiha.

Di nivîsên xwe de, ez têdikoşim ku xwendevanjîbi xwe re mijûl bikim.Ez naxwazim her tiştî ji wî/wê re têxim kevçiyekî û drêjê devê wî/wê kim. Pêwiste xwendevan kevçiyê xwe bi xe tijî ke. Di Wendabûh de gelek ramanên kûr û felsefîhene. Ger xwendevan bixwaze, ewê bikaribe xwe di wan de mijûl bike û lixwebêjên cuda bigere. Mebest ne ew e, ku ew wek min bifikire, lê ew e, ku ewbifikire, mijûl bibe. Ger xwendevan nexwaze, ez nikarim wî mecbûr bikim; ewdikare serpêhatiyê bixwîne û wek hatiye nivîsandin bipejirîne, yan nepejirîne. Ezdixwazim ji rexneyên xwendevanan hîn bibim tiştên nû, lê rexneyên bê sûd ji bomin ne girîng in.

Ez hewl didim tiştek nû bidim edebiyata kurdî, tiştek orijînal. Tiştên nûher dem rexnevanan dibînin û hin caran demek divêt ta werin pejirandin. Ez hênikarim bi awayek freh li servan rexneyan bipeyivim, ji lewra piraniya nivîsên minhê nehatine xwendin.

- Tu edebiyata kurdîya îroj çawa dibînî? Başî û kêmasî çi neûjibo çêtirkirinê çi divê?

- Pêwis te ez li vir zelal bikim, ku şora min li ser edebiyata kurdî, beşêkurmancî ye. Beşê mezin yê edebiyata kurdî di sedsala bîstan de ji helbestan pêktêt. Piraniya kurteçîrokên li holê li ser lawiran (yên ibretan) û zordariya cendirmanû axan hatine nivîsandinê. Hejmara romanan, nivîsên şanoyê, nivîsên felsefî,rêzanî û edebî zehf hindik in.

Di hindir zikê du sê salên borîh de hin romanên nû hatin holê û li gelhemîkêmasiyan çêtiriyek bi xwe re anîn. Di romana Baksî, Hêlîrr, di romana Uzun,Tu, û di çendekên din de hin metod û ramanen nû hatin ber çavan. Di demek ne pirr

46

razîkirina xwendevanan. Li cfliana rojava îroj gelek nivîskar ji bona razîkirinaxwendevanan dinivîsînin, ji lewra bi vî babetî ew bi milyonan dolar pirtûkên xwedifroşin. Li milê din li hin welatên kar bona razîkirina karbidestan dinivîsîhin. Herdu hêl, bi gotina gelek nivîskarên hin welatan, bi ev rewşa ew tê de ne razî ne.Nivîsên ji bona razflcirina kesan, rêxistinan, yan hukûmetan werin nivîsandin diedebiyata bihnd de şûnan nagirin. Ez bi xwe ji bona frotina pirtûkan nanivîsînim,ne jî razflcirina kesekî ji bo min rolek mezin dilîze, lê xeyidandina kesekî jî nemebesta min e. Ez dixwazim xwendevanên nivîsên xwe, bi taybetî beşekji nivîsênxwe, bihejûiim û wî ji xewn û xeyalan vegerînim realîzma îroj.

Gelek nivîskarên cîhanê belengaz mirine, gelekji hêla xwendevanan denehatine fêm kirin, di sedsalên tarîbûnê de gelek ji wan hatine şewitandin, yan dizindanan de salên drêj derbas kirine, lê rojek hatiye, ku nivîsên hinan ji vannivîskaran, ne tenê bona netewa wan, lê ji bo mirovtiyê bûne berhemên giranbiha.

Di nivîsên xwe de, ez têdikoşim ku xwendevanjîbi xwe re mijûl bikim.Ez naxwazim her tiştî ji wî/wê re têxim kevçiyekî û drêjê devê wî/wê kim. Pêwiste xwendevan kevçiyê xwe bi xe tijî ke. Di Wendabûh de gelek ramanên kûr û felsefîhene. Ger xwendevan bixwaze, ewê bikaribe xwe di wan de mijûl bike û lixwebêjên cuda bigere. Mebest ne ew e, ku ew wek min bifikire, lê ew e, ku ewbifikire, mijûl bibe. Ger xwendevan nexwaze, ez nikarim wî mecbûr bikim; ewdikare serpêhatiyê bixwîne û wek hatiye nivîsandin bipejirîne, yan nepejirîne. Ezdixwazim ji rexneyên xwendevanan hîn bibim tiştên nû, lê rexneyên bê sûd ji bomin ne girîng in.

Ez hewl didim tiştek nû bidim edebiyata kurdî, tiştek orijînal. Tiştên nûher dem rexnevanan dibînin û hin caran demek divêt ta werin pejirandin. Ez hênikarim bi awayek freh li servan rexneyan bipeyivim, ji lewra piraniya nivîsên minhê nehatine xwendin.

- Tu edebiyata kurdîya îroj çawa dibînî? Başî û kêmasî çi neûjibo çêtirkirinê çi divê?

- Pêwis te ez li vir zelal bikim, ku şora min li ser edebiyata kurdî, beşêkurmancî ye. Beşê mezin yê edebiyata kurdî di sedsala bîstan de ji helbestan pêktêt. Piraniya kurteçîrokên li holê li ser lawiran (yên ibretan) û zordariya cendirmanû axan hatine nivîsandinê. Hejmara romanan, nivîsên şanoyê, nivîsên felsefî,rêzanî û edebî zehf hindik in.

Di hindir zikê du sê salên borîh de hin romanên nû hatin holê û li gelhemîkêmasiyan çêtiriyek bi xwe re anîn. Di romana Baksî, Hêlîrr, di romana Uzun,Tu, û di çendekên din de hin metod û ramanen nû hatin ber çavan. Di demek ne pirr

46

Page 49: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

dûr de, ez bawer im, bi rêya nivîsên nivîskarên kurd li dervayê welat ekolek nû wêdi edebiyata kurdî de dest pê bike. Baştiriyek heye, lê bidaxewa hê bi sînor e. Tiştêherî qenc ew e, ku tev hemî dijwariyên li holê hejmarek ji nivîskarên kurd bimêrxasî û inatîkarê nivîskariyê didomînin. Li milê din gelek çîrok, kovar û nivîsênkevin ji hêla nivîskarên wekî Reşo, Bozarslan, Weşanên Jîna nû hwd de ji nû vehatine û têne weşandin. Ev jî tiştek baş e.

Ji bo pêşvebirina edebiyata kurdîpêwist e em xweji bandûra edebiyatêntirkî, erebî û farisî azad bikin û şexsiyeteke nû bidin ya xwe. Her weha divêt emtiştên kevin û meseleyên zengarîn êdî li şûnê bihêlin û dest bi hin ramanên nû bikin.Pêwist e em niha li kêmasiyên xwe bigerin, dermananji nexweşiyên xwe re peydabikin, şaşîtiyên kesên xwe raber wan kin, li hebûna xwe xwedî derkevin, li kokaxwe bigerin û wîbi jiyana îroyîn de pêwedar bikin. Pêwist e nivîskarê kurd bikaribebi awayek objektîv realîzma gelê xwe ya civakî û siyasî bide ber çavan û bi awayekne atifî hûr hûr li wan mêze ke. Pêwist e em hebkî bisekinin û baş li dorhêlên xwebinihêrin, gelo li cîhanê çi dibe, haya kê ji me heye, ya kê ji me tune. Pêwîst enivîskar bi çavek realîst li rewşa Kurdistanê binihêre, gelo hêvî ji bo me heye, çiye, çawa dikare cîh bigire; gelo sloganên nifşên li paş û yên ne weqa li paş em jiku gfliandin ku, bi sûd bûn, bi zirar bûn? Gelo partiyên li holê di rêya rast de ne,di ya şaş de ne? Gelo nivîskarê kurd bi çi rolê radibe, rola wî bi sûd e ? Hezar û yekpirsên cuda divêt em ji xwe bipirsin û goreyî wûjdana xwe bê tirs û şerm bersîvanbidin. Ji bo van tiştan cesaret girîng e, ji lewra dayîna bersîvên objektîv ê ne tenêhukûmetanjîbixeyidîne, lê her weha hin caran partiyên û kesênkurd. Stemkariyakarbidestên biyanî, mirov dikare fehm bike, lê ya rêxistin û kesên kurd bi rastîbêtarên bê hempa ne.

Partiyên Kurdan jî pêwist e bipejirînin, ku nivîskarê kurd nikare herdem pesna kirinên partiyekî bide. Dema rêxistinek kurd nivîsên niyîskarekîqedexebike, yan nivîskarêk niştimanperwer û welatparêz bide ber kevir û kuçan, ma gelostemkariya wê rêxistinê nabe wek ya karbidestan ? Serbestiya nivîsandina objektîvû di cîh de pêwist e her dem hebe, li ku dibe bila bibe. Tiştên ku di derheqê vê pirsêde îroj li welatên komunîst û kapîtalîst cîh digirine dikarin ji me re bibin dersekmezin. Jê bêtir, di kovar, rojname û malên weşanan de pêwist e sensûr ûqedexekirin rabe, ta nivîskarê kurd bikaribe bi rola xwe ya rast û objektîv rabe.Pêwist e em diktatoriya ku karbidestên stemkar û mêtîngehkar fînin serênmeji nihave neyinin serên hev.

Her weha pêwist e em ji xwe bîra nekin, ku cîhana me difetile, roj bi rojpêş ve dihere. Ger em dipejirînin, ku em jî beşkek ji jiyana vê cîhanê ne, divêt emjî werin guhertin, divêt edebiyata me jî pêş ve here, mûzîka me jî, metodên me jî,

47

dûr de, ez bawer im, bi rêya nivîsên nivîskarên kurd li dervayê welat ekolek nû wêdi edebiyata kurdî de dest pê bike. Baştiriyek heye, lê bidaxewa hê bi sînor e. Tiştêherî qenc ew e, ku tev hemî dijwariyên li holê hejmarek ji nivîskarên kurd bimêrxasî û inatîkarê nivîskariyê didomînin. Li milê din gelek çîrok, kovar û nivîsênkevin ji hêla nivîskarên wekî Reşo, Bozarslan, Weşanên Jîna nû hwd de ji nû vehatine û têne weşandin. Ev jî tiştek baş e.

Ji bo pêşvebirina edebiyata kurdîpêwist e em xweji bandûra edebiyatêntirkî, erebî û farisî azad bikin û şexsiyeteke nû bidin ya xwe. Her weha divêt emtiştên kevin û meseleyên zengarîn êdî li şûnê bihêlin û dest bi hin ramanên nû bikin.Pêwist e em niha li kêmasiyên xwe bigerin, dermananji nexweşiyên xwe re peydabikin, şaşîtiyên kesên xwe raber wan kin, li hebûna xwe xwedî derkevin, li kokaxwe bigerin û wîbi jiyana îroyîn de pêwedar bikin. Pêwist e nivîskarê kurd bikaribebi awayek objektîv realîzma gelê xwe ya civakî û siyasî bide ber çavan û bi awayekne atifî hûr hûr li wan mêze ke. Pêwist e em hebkî bisekinin û baş li dorhêlên xwebinihêrin, gelo li cîhanê çi dibe, haya kê ji me heye, ya kê ji me tune. Pêwîst enivîskar bi çavek realîst li rewşa Kurdistanê binihêre, gelo hêvî ji bo me heye, çiye, çawa dikare cîh bigire; gelo sloganên nifşên li paş û yên ne weqa li paş em jiku gfliandin ku, bi sûd bûn, bi zirar bûn? Gelo partiyên li holê di rêya rast de ne,di ya şaş de ne? Gelo nivîskarê kurd bi çi rolê radibe, rola wî bi sûd e ? Hezar û yekpirsên cuda divêt em ji xwe bipirsin û goreyî wûjdana xwe bê tirs û şerm bersîvanbidin. Ji bo van tiştan cesaret girîng e, ji lewra dayîna bersîvên objektîv ê ne tenêhukûmetanjîbixeyidîne, lê her weha hin caran partiyên û kesênkurd. Stemkariyakarbidestên biyanî, mirov dikare fehm bike, lê ya rêxistin û kesên kurd bi rastîbêtarên bê hempa ne.

Partiyên Kurdan jî pêwist e bipejirînin, ku nivîskarê kurd nikare herdem pesna kirinên partiyekî bide. Dema rêxistinek kurd nivîsên niyîskarekîqedexebike, yan nivîskarêk niştimanperwer û welatparêz bide ber kevir û kuçan, ma gelostemkariya wê rêxistinê nabe wek ya karbidestan ? Serbestiya nivîsandina objektîvû di cîh de pêwist e her dem hebe, li ku dibe bila bibe. Tiştên ku di derheqê vê pirsêde îroj li welatên komunîst û kapîtalîst cîh digirine dikarin ji me re bibin dersekmezin. Jê bêtir, di kovar, rojname û malên weşanan de pêwist e sensûr ûqedexekirin rabe, ta nivîskarê kurd bikaribe bi rola xwe ya rast û objektîv rabe.Pêwist e em diktatoriya ku karbidestên stemkar û mêtîngehkar fînin serênmeji nihave neyinin serên hev.

Her weha pêwist e em ji xwe bîra nekin, ku cîhana me difetile, roj bi rojpêş ve dihere. Ger em dipejirînin, ku em jî beşkek ji jiyana vê cîhanê ne, divêt emjî werin guhertin, divêt edebiyata me jî pêş ve here, mûzîka me jî, metodên me jî,

47

Page 50: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

yan na, emê roj li dû roj bêtir û bêtir li dû neteweyên din bimînin. Hin kesên me lidijî guhertinê ne, dixwazin edebiyata me, mûzîka me, ramanên me neyên guhertin,lê ger em bixwazin, yan na, guhertin wê cîh bigire. Çawa ji bo neteweyên din cîhgirtiye, ji bo mejî wê cîh bigire. Şora dawiyêjî girîngiya damezrandina rêxistinekenivîskarên kurd e, yeke ku bikaribe kelkê bigihîne edebiyata kurd lê bi şertê ku biberêxistinek xebatê ne yek li ser kaxezan, rêxistinek nivîskaran, ne ya her kesî, yanya partiyan.

- Tu niha li ser ci dexebitî? Planên teyên pêşrojê çi ne?- Ez ji hêlekê de çîroka Dewrêşê Ebdî, wek bi devê dengbejekî gelêrî

hatiye gotin, dinivîsînime. Dû kutabûna nivîsandina wê, min dil heye vê serpeha-tiya gelêrî bi awayek nûjenji bo şano binivîsînim û tevî çîroka orijînal di pirtûkekêde bidim çap kirin. Di eynî demê de ez bi nivîsandina kurteçîrokeke bi navê HenryAmstrong çû cengêmijûl im, ya ku li ser şerê Viyetnamê ye.

Çêkirina planan ji bo rojên li pêş ne weqa hêsan e, ji lewra pirr caranmirov planan çê dike, lê nikare wan, ji derdê hindikbûna demê, têxe kar. Berîdemekê min dest bi nivîsandina romanekê kiribû, ku min bi serî nekir. Bokeyêçîrokê ê keşîşek îngiliz bûya, şûna çîrokê jî Kenya. Ger di rojên li pêş de demê rêda, ezê wê romanê kuta bikim.

(Ev hevpeyvîn di nîsana 1987'de hatiye pêk anîn.)

48

yan na, emê roj li dû roj bêtir û bêtir li dû neteweyên din bimînin. Hin kesên me lidijî guhertinê ne, dixwazin edebiyata me, mûzîka me, ramanên me neyên guhertin,lê ger em bixwazin, yan na, guhertin wê cîh bigire. Çawa ji bo neteweyên din cîhgirtiye, ji bo mejî wê cîh bigire. Şora dawiyêjî girîngiya damezrandina rêxistinekenivîskarên kurd e, yeke ku bikaribe kelkê bigihîne edebiyata kurd lê bi şertê ku biberêxistinek xebatê ne yek li ser kaxezan, rêxistinek nivîskaran, ne ya her kesî, yanya partiyan.

- Tu niha li ser ci dexebitî? Planên teyên pêşrojê çi ne?- Ez ji hêlekê de çîroka Dewrêşê Ebdî, wek bi devê dengbejekî gelêrî

hatiye gotin, dinivîsînime. Dû kutabûna nivîsandina wê, min dil heye vê serpeha-tiya gelêrî bi awayek nûjenji bo şano binivîsînim û tevî çîroka orijînal di pirtûkekêde bidim çap kirin. Di eynî demê de ez bi nivîsandina kurteçîrokeke bi navê HenryAmstrong çû cengêmijûl im, ya ku li ser şerê Viyetnamê ye.

Çêkirina planan ji bo rojên li pêş ne weqa hêsan e, ji lewra pirr caranmirov planan çê dike, lê nikare wan, ji derdê hindikbûna demê, têxe kar. Berîdemekê min dest bi nivîsandina romanekê kiribû, ku min bi serî nekir. Bokeyêçîrokê ê keşîşek îngiliz bûya, şûna çîrokê jî Kenya. Ger di rojên li pêş de demê rêda, ezê wê romanê kuta bikim.

(Ev hevpeyvîn di nîsana 1987'de hatiye pêk anîn.)

48

Page 51: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

'Kwitetlzok

Iren

SKeuMtU me çê dcêvn,

vVeû çawati emii cceumam, çê tUiin"SBouii ^maaon.

Dr. Kurdo HUSEN

Xisro û Yeşar di îstgaha pir mezin de bûn û rêya li pêşiya wan dirêj bû,pir dijwardixuya. Wan paseportên xwe, tev bîlêtan xistibûn berikên xwe û li hêviyatirênê, li ser sînga îstgahê, wek ku agir di bin wan de bûya, ew diçûn û dihatin. îstgahbê hawe fireh, dirêj û pehn dixuya û lampên spî yên di sîhga ban de, bi sedan bûnû wan ronahî didan û çavên rêwiyên pir kêm dişewitandin, kor dikirin.

Xisro ew dera han pir mezin dît û wî nizanibû gelo mezinbûna îstgahê jikêmbûnakesan bû yan bi rastîew wilo bê hawe fireh bû. Li ser rêyên hesinî, tirênan,mîha lawirên westiyayî, bêhna xwe berdidan û xwe amade dikirin ji bo derên pirdûr. Li ser du textên reş, yek ji bona çûnê û yê din ji bona gihaştinê, navê bajaranû jmarên tirênan li ser hev dihatin guhertin, navin winda dibûn û navin dinderdiketin û ciyên xwe, li ser rûyê textên reş çêdikirin. Xisro û Yeşar li tirêna kudiçû Kurdistanê dê siwar bibana. Di serê wan de, navên bajarên wek Diyarbekir,Mêrdîn, Qamişlokê, Zaxo, Kerkûk, Helebçe, Mahabad, Qesrê Şîrîn û navên çendbajar û gûndên din dijiyan, rengareng dibûn.

Nîv saet li ber wan mabû û heger Yeşar siwarbûbû, ciyê xwe di tirênê depeyda kiribû, li kêleka pencerê rûniştibû û li hêviya Xisro bû, Xisro, bi xwe, hênadi hundirê îstgahê de bû û dixwest çend tiştan bike. Rê li ber çavên wî, di serê wîde, pir dirêj û dijwar dixuya û wî bawer dikir ku wî xwe hêna baş amade nekiribû.Di bin asmanê ban de, di nav ronahiya spî ya lampan de, wî çixare li dû çixaredikişand. Wî çi dixwest bikiriya ? Di serê wî de pir tişt hebûn, lê wî nikaribû barê

49

'Kwitetlzok

Iren

SKeuMtU me çê dcêvn,

vVeû çawati emii cceumam, çê tUiin"SBouii ^maaon.

Dr. Kurdo HUSEN

Xisro û Yeşar di îstgaha pir mezin de bûn û rêya li pêşiya wan dirêj bû,pir dijwardixuya. Wan paseportên xwe, tev bîlêtan xistibûn berikên xwe û li hêviyatirênê, li ser sînga îstgahê, wek ku agir di bin wan de bûya, ew diçûn û dihatin. îstgahbê hawe fireh, dirêj û pehn dixuya û lampên spî yên di sîhga ban de, bi sedan bûnû wan ronahî didan û çavên rêwiyên pir kêm dişewitandin, kor dikirin.

Xisro ew dera han pir mezin dît û wî nizanibû gelo mezinbûna îstgahê jikêmbûnakesan bû yan bi rastîew wilo bê hawe fireh bû. Li ser rêyên hesinî, tirênan,mîha lawirên westiyayî, bêhna xwe berdidan û xwe amade dikirin ji bo derên pirdûr. Li ser du textên reş, yek ji bona çûnê û yê din ji bona gihaştinê, navê bajaranû jmarên tirênan li ser hev dihatin guhertin, navin winda dibûn û navin dinderdiketin û ciyên xwe, li ser rûyê textên reş çêdikirin. Xisro û Yeşar li tirêna kudiçû Kurdistanê dê siwar bibana. Di serê wan de, navên bajarên wek Diyarbekir,Mêrdîn, Qamişlokê, Zaxo, Kerkûk, Helebçe, Mahabad, Qesrê Şîrîn û navên çendbajar û gûndên din dijiyan, rengareng dibûn.

Nîv saet li ber wan mabû û heger Yeşar siwarbûbû, ciyê xwe di tirênê depeyda kiribû, li kêleka pencerê rûniştibû û li hêviya Xisro bû, Xisro, bi xwe, hênadi hundirê îstgahê de bû û dixwest çend tiştan bike. Rê li ber çavên wî, di serê wîde, pir dirêj û dijwar dixuya û wî bawer dikir ku wî xwe hêna baş amade nekiribû.Di bin asmanê ban de, di nav ronahiya spî ya lampan de, wî çixare li dû çixaredikişand. Wî çi dixwest bikiriya ? Di serê wî de pir tişt hebûn, lê wî nikaribû barê

49

Page 52: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

xwe pir giran kiribaya ûj i bervî tiştî wî xwest, di wan sîh deqên mayî de çavên xwetêr bikirina ji dîtina tiştên ku dê ji ber nêrînên wî windabibana. Ji mêj ve, ji demekpir dirêj ve, ew li bajarê Parîsa mezin û tevlihev bi cî û war bûbû. Li ser dîwaran,posterên mezin îlanin pir mezin-hebûn û wan pesnê textên razanê, xwarinê,vexwarinê, kincan, bêhnên frensî û dermanên ji bo xweşikkirinê didan. ÇavênXisro li laşê jinek pir xweşik ketin. laş zer û sipî bû û ronahiya lampên îstgahê liser tilmên paşiya şahîtok dişemitîn û di qelş û kortalên laş de winda dibûn. Keçapirciwan avaporteqalan vedixwar. Ew lêv bi kenbû, bi herkesîre dibişirî, û diranênwê yên wek berfê spî di nav lêvên wê dên sor û dagirtî de bi hezaran ramûsan belavdikirin û dixwestin. Postera îlana ji bona ava porteqalan av bi devê Xisro xist. Dusê kes bi kumin reş, bi paltoyin reş, bi şelwarin reş, bi gore û solên reş, mîna reşkênşevê bi lez di nav ronahiya îstgahê de buhurîn û qurpe-qurpa paniyên solên wan liser kevirên şahîtok Xisro ji nav pêlên xewnan derxistin. Lê dengê solan ûdengdanên wan zû belav bûn di nav bêdengiya cî de û Xisro bi nermî, bi giranî,cardî jî, nêrînên xwe li ser laşê tazî gerandin û paşê, ber bi tirênên ku ketibûn rêzêde çû. Wîji xwe re got ku hêna wext, li ber wî, pir hebû û wî dikaribû çend pakêtêntûtina xweş ya amerikî bikire ji bo rêya dirêj û çavên wî li nîşana li jora dikanêntûtinê bi bêhntengîgeriyan. Dikana tûtinê dixuya bûji mêj ve girrîbu û di nav qirçe-qirça diranan de, Xisro çend xeberin pir pîs ji xwediyê wê re dan. Bêhna wî, wandemên dawî yên berî ku ew biryarê bi vegera welat, zû teng dibû. Lê di kuçekê de,di derek hinekî xewle de, mekîna ku pakêt didan hebû. Xisro cizdanê xwe yê peranderxist û piştî ku wî zû tûtina xwe helbijart, wî perçak deh frankên fransî xist qelşaperan û destikek kişand û pakêta xwe girt. Lê bi derketina pakêtê re, dengê dehfrankên wîjî hat û wî nas kir ku makîne şaş bû û perên wî li wî, bi şaşîtî vegerand.Bêhntengiya Xisro yê ku xwe bextreş û perîşan didît hinekîşikest, û bi lez wî carekdin, ew deh frank rada qula ji bo peran û destikê pakêtan wê carê nekişand. Xuşînîji nava mekînê hat û kulmek pere hat xwar. Xisro zû pere berdan nava çentê destanû bi tirs li dora xwe nêrî. Kesek nebû û wî cardî pere avêtin qelşa makînê û cardîjî xuşinî ji nava mekînê hat û pere ji qula jêr herikîn û li pişt camê kom bûn. Xisrobi lez û bez, bi heyecan cama biçûk bilind kir û pere dan hev.

Cîdi çentê biçûk de nema û Xisro kaxez, defter û pirtûkên xwe derxistin,xistin kîsek naylon de û cîji bo perçên deh deh, pênc pên, çêkir. Dema perên ku wîdixistin qelşê asê diman, bi çend kulman destê xwe, bê ku ew pir deng ji makîhêderbixîne, wî dihişt cardî jî bibe xuşîha peran û perçên deh frankên zer û yên pêncfrankên zîvî mîna libên terezê, di korta li pişt camê de kom dibûn. Çentê destan miştbûbû û berîkên çakêt û şelwar dihatin biçirin di bin giranbûna peran de. Xisro didilê xwe de dixwest ku makîne perên kaxez bidana, lê xuşina kuji wan perên hesinîdihat pir bi wî xweş bû.

50

xwe pir giran kiribaya ûj i bervî tiştî wî xwest, di wan sîh deqên mayî de çavên xwetêr bikirina ji dîtina tiştên ku dê ji ber nêrînên wî windabibana. Ji mêj ve, ji demekpir dirêj ve, ew li bajarê Parîsa mezin û tevlihev bi cî û war bûbû. Li ser dîwaran,posterên mezin îlanin pir mezin-hebûn û wan pesnê textên razanê, xwarinê,vexwarinê, kincan, bêhnên frensî û dermanên ji bo xweşikkirinê didan. ÇavênXisro li laşê jinek pir xweşik ketin. laş zer û sipî bû û ronahiya lampên îstgahê liser tilmên paşiya şahîtok dişemitîn û di qelş û kortalên laş de winda dibûn. Keçapirciwan avaporteqalan vedixwar. Ew lêv bi kenbû, bi herkesîre dibişirî, û diranênwê yên wek berfê spî di nav lêvên wê dên sor û dagirtî de bi hezaran ramûsan belavdikirin û dixwestin. Postera îlana ji bona ava porteqalan av bi devê Xisro xist. Dusê kes bi kumin reş, bi paltoyin reş, bi şelwarin reş, bi gore û solên reş, mîna reşkênşevê bi lez di nav ronahiya îstgahê de buhurîn û qurpe-qurpa paniyên solên wan liser kevirên şahîtok Xisro ji nav pêlên xewnan derxistin. Lê dengê solan ûdengdanên wan zû belav bûn di nav bêdengiya cî de û Xisro bi nermî, bi giranî,cardî jî, nêrînên xwe li ser laşê tazî gerandin û paşê, ber bi tirênên ku ketibûn rêzêde çû. Wîji xwe re got ku hêna wext, li ber wî, pir hebû û wî dikaribû çend pakêtêntûtina xweş ya amerikî bikire ji bo rêya dirêj û çavên wî li nîşana li jora dikanêntûtinê bi bêhntengîgeriyan. Dikana tûtinê dixuya bûji mêj ve girrîbu û di nav qirçe-qirça diranan de, Xisro çend xeberin pir pîs ji xwediyê wê re dan. Bêhna wî, wandemên dawî yên berî ku ew biryarê bi vegera welat, zû teng dibû. Lê di kuçekê de,di derek hinekî xewle de, mekîna ku pakêt didan hebû. Xisro cizdanê xwe yê peranderxist û piştî ku wî zû tûtina xwe helbijart, wî perçak deh frankên fransî xist qelşaperan û destikek kişand û pakêta xwe girt. Lê bi derketina pakêtê re, dengê dehfrankên wîjî hat û wî nas kir ku makîne şaş bû û perên wî li wî, bi şaşîtî vegerand.Bêhntengiya Xisro yê ku xwe bextreş û perîşan didît hinekîşikest, û bi lez wî carekdin, ew deh frank rada qula ji bo peran û destikê pakêtan wê carê nekişand. Xuşînîji nava mekînê hat û kulmek pere hat xwar. Xisro zû pere berdan nava çentê destanû bi tirs li dora xwe nêrî. Kesek nebû û wî cardî pere avêtin qelşa makînê û cardîjî xuşinî ji nava mekînê hat û pere ji qula jêr herikîn û li pişt camê kom bûn. Xisrobi lez û bez, bi heyecan cama biçûk bilind kir û pere dan hev.

Cîdi çentê biçûk de nema û Xisro kaxez, defter û pirtûkên xwe derxistin,xistin kîsek naylon de û cîji bo perçên deh deh, pênc pên, çêkir. Dema perên ku wîdixistin qelşê asê diman, bi çend kulman destê xwe, bê ku ew pir deng ji makîhêderbixîne, wî dihişt cardî jî bibe xuşîha peran û perçên deh frankên zer û yên pêncfrankên zîvî mîna libên terezê, di korta li pişt camê de kom dibûn. Çentê destan miştbûbû û berîkên çakêt û şelwar dihatin biçirin di bin giranbûna peran de. Xisro didilê xwe de dixwest ku makîne perên kaxez bidana, lê xuşina kuji wan perên hesinîdihat pir bi wî xweş bû.

50

Page 53: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Ji nişke ve, makîne nema pere dan û Xisro, piştî ku wî bi tirs li dora xwenerî rahişt çantê xwe û ji wê dera han dûr ket. îstgaha tirênan herdem vala bû ûlampên, mîna stêrikan, di asmanê îstgahê de merov kor dikirin. Xisro li saeta dîwarînêrîterpînîji nava wîhat. Wîlêva xwe yajêrîgez kir. Tirên çûbûn, ji ser zikê istgaherabûbûn. Şivên rêyên hesinî, di nava dûrbûnê de diçikiyan, winda dibûn. ÇavenXisro li tirênek reş û dirêj, li ciyekî dûr, di îstgaha vala de ketin û wî ji xwe pirsîkî dizane, belkî ev tirên jî min bigihîne daxwaziya min ?

Wî çi dora xwe nêrî û xwest çav li karkerkî îstgahê bikeve ta ku ew çendpirsan ji wî bike, çend pirsan li ser tevgera tirênan, lê istgah, bêdeng bû, bê çûn ûhatin bû, bê care-cara rêwiyan bû, bê qîrînên rojnamefroşan bû. Xisro berê xwe daew tirêna mayî û bi gavin sist, di bin barê giran de, nêzîk bû. Ji nişke ve, dengekîqalind li pişt wî ziravê wî qetand û bû kurpe-kurpa dilê wî di sînga wî de. Deng pirwek dengê bavê wî bû.

Tu bi ku dere diçî ?

Xisro di ciyê xwe de bû wek kevir û mêrikek nêzîkî wî bû. Polîs bû ?

Berpirsyarek îstgahê bû ? Rêwiyek wek wîji tirêna xwe mabû ? Xisro rûyê mêriknedidît û nikarîbû bigotaya ew çend salî bû. Qurpe-qurpa paniyên solên giranbilindtir bû û xwe li wî girt.

Min û Yeşar, me bilêt kirîn û me xwest em herin Kurdistanê, lê ezdereng gihaştim îstgahê. Yeşar anha pir dûr ketiye û gerek min pir guh li wîkiribaya. Ax! Ma ew tirêna han bi ku derê diçe ?

Mêrik li çantê di destê Xisro de nerî û ji perda dengê wî dixuya ku, ditemenê xwe de, wî pir pirs kiribûn û pirsên wî gelekî bê bersîv nemabûn.

Çi di çantê te de heye ? û çima beriken te wilo dagirtî ne ?

Xwêdanek sar bi canê Xisro herikî û deve wî ket hev. Wî xwest bireve,lê çîmên wî di bin laşê wî de dileriziyan. Wek ku mêrik bi tiştên nava Xisrobizanibe, wîxwe nêzîktir kir û destê xwe avêt destikê çente û ewji nav tiliyên Xisroderxist. Deng ji Xisro nedihat û zimanê wî bûbû wek perçak text di devê wî de.Hemû rê li ber wî hatibûn girtin.

Mirovê îstgahê, devê çente vekir û pirqînî bi wî ket. Tîqe-tîqa kenê wîbêndengiya îstgahê dirrand. Dema ew têra xwe keniya, wî li rûyê zerbûyî yê Xisronêrî û devê çente ber bi jêr ve kir. Ji hundire çente qûmek hûr herikî, rijiya. Qûmrijiya, wek çawan av ji deve kûz yan ji devê meşkê birije û bayekî ne pir xurt ewqûm di valayiya îstgahê de belav kir.

Bi derketina qûmê, tirsê jî xwe ji nava Xisro kişand. Tirsa Xisro şikest û

51

Ji nişke ve, makîne nema pere dan û Xisro, piştî ku wî bi tirs li dora xwenerî rahişt çantê xwe û ji wê dera han dûr ket. îstgaha tirênan herdem vala bû ûlampên, mîna stêrikan, di asmanê îstgahê de merov kor dikirin. Xisro li saeta dîwarînêrîterpînîji nava wîhat. Wîlêva xwe yajêrîgez kir. Tirên çûbûn, ji ser zikê istgaherabûbûn. Şivên rêyên hesinî, di nava dûrbûnê de diçikiyan, winda dibûn. ÇavenXisro li tirênek reş û dirêj, li ciyekî dûr, di îstgaha vala de ketin û wî ji xwe pirsîkî dizane, belkî ev tirên jî min bigihîne daxwaziya min ?

Wî çi dora xwe nêrî û xwest çav li karkerkî îstgahê bikeve ta ku ew çendpirsan ji wî bike, çend pirsan li ser tevgera tirênan, lê istgah, bêdeng bû, bê çûn ûhatin bû, bê care-cara rêwiyan bû, bê qîrînên rojnamefroşan bû. Xisro berê xwe daew tirêna mayî û bi gavin sist, di bin barê giran de, nêzîk bû. Ji nişke ve, dengekîqalind li pişt wî ziravê wî qetand û bû kurpe-kurpa dilê wî di sînga wî de. Deng pirwek dengê bavê wî bû.

Tu bi ku dere diçî ?

Xisro di ciyê xwe de bû wek kevir û mêrikek nêzîkî wî bû. Polîs bû ?

Berpirsyarek îstgahê bû ? Rêwiyek wek wîji tirêna xwe mabû ? Xisro rûyê mêriknedidît û nikarîbû bigotaya ew çend salî bû. Qurpe-qurpa paniyên solên giranbilindtir bû û xwe li wî girt.

Min û Yeşar, me bilêt kirîn û me xwest em herin Kurdistanê, lê ezdereng gihaştim îstgahê. Yeşar anha pir dûr ketiye û gerek min pir guh li wîkiribaya. Ax! Ma ew tirêna han bi ku derê diçe ?

Mêrik li çantê di destê Xisro de nerî û ji perda dengê wî dixuya ku, ditemenê xwe de, wî pir pirs kiribûn û pirsên wî gelekî bê bersîv nemabûn.

Çi di çantê te de heye ? û çima beriken te wilo dagirtî ne ?

Xwêdanek sar bi canê Xisro herikî û deve wî ket hev. Wî xwest bireve,lê çîmên wî di bin laşê wî de dileriziyan. Wek ku mêrik bi tiştên nava Xisrobizanibe, wîxwe nêzîktir kir û destê xwe avêt destikê çente û ewji nav tiliyên Xisroderxist. Deng ji Xisro nedihat û zimanê wî bûbû wek perçak text di devê wî de.Hemû rê li ber wî hatibûn girtin.

Mirovê îstgahê, devê çente vekir û pirqînî bi wî ket. Tîqe-tîqa kenê wîbêndengiya îstgahê dirrand. Dema ew têra xwe keniya, wî li rûyê zerbûyî yê Xisronêrî û devê çente ber bi jêr ve kir. Ji hundire çente qûmek hûr herikî, rijiya. Qûmrijiya, wek çawan av ji deve kûz yan ji devê meşkê birije û bayekî ne pir xurt ewqûm di valayiya îstgahê de belav kir.

Bi derketina qûmê, tirsê jî xwe ji nava Xisro kişand. Tirsa Xisro şikest û

51

Page 54: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

ew poşman bû ji ber ku wî kaxez, defter û pirtûkên xwe ji bona komkirina qûmêwinda kiribûn. Dema wî destê xwe rada berîkên xwe, tiliyên wî ketin nav qûmê.Wî bi sistî berîkên xwe vala kirin û qûma hûr ji wan jî hate xwar. Xisro nemadizanîbû wî çi dixwest û destê xwe ber bi tirêna reş û pir dirêj vekir.

Ma gelo ez dikarim bi wê tirêna han herim Kurdistanê ?

Ew mêrikê ku xweş rûyê wî nedihat xuya kirin, zû bi zû, bersîva Xisroneda û wextekî dirêj li Tirênê nêrî, berî ku ew bi dengekî nizam bibêje

Xisro rebeno, ew tirêna han tirêna mirinê ye. Ma çima te wek Yeşarnekir û anha jî tu ji tirêna xwe mayî ?

Wî merovî carek din jî li tirêna reş û pir dirêj mêze kir û ji Xisro re gotbê ku ew rûyê xwe ber bi wî ve bike. Wî dixwest, bê guman, bersîva pirsa wîbidaya

Na ! anha tu nikarî li vê tirênê siwar bibî. Hêna roja çûna te nehatiye.

Li ser van gotinan. Xisro ji nav ciyê xwe çenk bû. Dema wî çavên xwevekirin, wî xwe di nav xwêdanek mezeloqî de dît. Zengilê seeta li ser masa ber serêwî lêdixist. Seet neh bû û Xisro rabû ser xwe. Wî pencerê vekir û bayekî sar derbasbû hundirê odê û çend tevzinokin sar di canê wî de çikandin. Yeşar, hevalê wî yêpir hêja hat bîra wî, û rûye wî yê bedew, li pişt cama tirênê, hat ber çavên wî. Dipencerê re çavên Xisro li darin rût ketin. Wi bi lez ser çavê xwe şûşt û bi pêlikandaket û berê xwe da Metroyê, tirêna binê zemînê. Ew dê biçûna karê xwe, lê gotinênmerovê ku li îstgahê rastî wî hatibû ji ber guhên wî nedixwestin winda bibûna.

52

ew poşman bû ji ber ku wî kaxez, defter û pirtûkên xwe ji bona komkirina qûmêwinda kiribûn. Dema wî destê xwe rada berîkên xwe, tiliyên wî ketin nav qûmê.Wî bi sistî berîkên xwe vala kirin û qûma hûr ji wan jî hate xwar. Xisro nemadizanîbû wî çi dixwest û destê xwe ber bi tirêna reş û pir dirêj vekir.

Ma gelo ez dikarim bi wê tirêna han herim Kurdistanê ?

Ew mêrikê ku xweş rûyê wî nedihat xuya kirin, zû bi zû, bersîva Xisroneda û wextekî dirêj li Tirênê nêrî, berî ku ew bi dengekî nizam bibêje

Xisro rebeno, ew tirêna han tirêna mirinê ye. Ma çima te wek Yeşarnekir û anha jî tu ji tirêna xwe mayî ?

Wî merovî carek din jî li tirêna reş û pir dirêj mêze kir û ji Xisro re gotbê ku ew rûyê xwe ber bi wî ve bike. Wî dixwest, bê guman, bersîva pirsa wîbidaya

Na ! anha tu nikarî li vê tirênê siwar bibî. Hêna roja çûna te nehatiye.

Li ser van gotinan. Xisro ji nav ciyê xwe çenk bû. Dema wî çavên xwevekirin, wî xwe di nav xwêdanek mezeloqî de dît. Zengilê seeta li ser masa ber serêwî lêdixist. Seet neh bû û Xisro rabû ser xwe. Wî pencerê vekir û bayekî sar derbasbû hundirê odê û çend tevzinokin sar di canê wî de çikandin. Yeşar, hevalê wî yêpir hêja hat bîra wî, û rûye wî yê bedew, li pişt cama tirênê, hat ber çavên wî. Dipencerê re çavên Xisro li darin rût ketin. Wi bi lez ser çavê xwe şûşt û bi pêlikandaket û berê xwe da Metroyê, tirêna binê zemînê. Ew dê biçûna karê xwe, lê gotinênmerovê ku li îstgahê rastî wî hatibû ji ber guhên wî nedixwestin winda bibûna.

52

Page 55: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Henry Armstrongçû cengê

Şahînê B. SOREKLI

Roja derketina Henry Armstrong ji bajarê xwe baş dihate bîrê. Bavê wîtaximê xwe yê çuxîn li xwe kiribû, bi serbilindî ew pêşkêşî nasdarên xwe dikir ûdigot «va ye lawê min Henry, ew ê ji bona xatirê welatê me here cengê. Xwedê biEmerîka me re be! » Diya wî hêstirên xwe bi destmaleke qurmiçî dimalandin, pîrikawîduSji wîre dikirin, ûji wan wê de hin malbatên din xatirji lawênxwe dixwaztin.Hevala wîLisa, hê negihîştibû û çavên wî tim li wê hêla stasyona trênê bûn. Hemaber bi rêketina trênê bi sê-çar deqan Lisa bi rev gihîşt û milên xwe li dor stûyê wîre gerandin û lêvên xwe kirin nav yên wî. Çiqa germ û nerm bûn lêvên Lisa yên sor !

Emerîka, nîşan û sembola azadiya gelan e; Emerîka parêzdara demokra-siya cöiana serbest e û ji bo her mirovê emerîkî pêwîstiyeke pîroz e, ku ew piştaamancên welatê xwe bigire, ku ew cîhanê ji lepên komunîzmê biparêze. Ev bûbîrûbawerîya Henry Armstrong, lê ev bîrûbaweriya bi rêya weşanên giştî ûxwendegehêketibû dilê wîû hê tê de bi hawakîqenc hêvan ne girtibû, nejîdi mêjiyêwî de wek ramanekê hişkehişk hatibû pejirandin. Di destpêkê de Henry werdizanibû, ku ewê amade be bo van ramanan canê xwe pêşkêş ke, lê dema kêr û hestîgihîştin hev, ji wî ve eşkere bû, ku ew hatiye xapandin, ku pêwist e ew xwe ji mirinêbiparêze, ji vê cengê sax derkeve û xwe bigihîne mal.

«Em di çi salê de ne?" Çend saniye derbas bûn ta hat bîra Henry, ku salya 1967 an e. Sal di rojên şer de ne girîng in. Çi sal dibe bila ew be. Ev bûbû şeşmeh û nîv ku ew gihîştibû Viêtnamê, bêtirji 1 80 rojên, ku roj bi roj wî û mirinê lirûyên hev dinihêrîn.

Baranê hebekî vekir û dûre ji nişkave dîsa xuşandê. Çiqa ew ji vê baranêxulemîş dibû! Li vî welatî du serdem hebûn, ya şiliyê û ya hişk û niha dema yaşiliyê, dawiya baranê nedihat. Hevalê wî Jack, yek ji ew reşên emerîkî yênbejinzirav û drêj h kêleka wî razabû. Ev barana wek xezebê jî nikaribû wîji xewa

53

Henry Armstrongçû cengê

Şahînê B. SOREKLI

Roja derketina Henry Armstrong ji bajarê xwe baş dihate bîrê. Bavê wîtaximê xwe yê çuxîn li xwe kiribû, bi serbilindî ew pêşkêşî nasdarên xwe dikir ûdigot «va ye lawê min Henry, ew ê ji bona xatirê welatê me here cengê. Xwedê biEmerîka me re be! » Diya wî hêstirên xwe bi destmaleke qurmiçî dimalandin, pîrikawîduSji wîre dikirin, ûji wan wê de hin malbatên din xatirji lawênxwe dixwaztin.Hevala wîLisa, hê negihîştibû û çavên wî tim li wê hêla stasyona trênê bûn. Hemaber bi rêketina trênê bi sê-çar deqan Lisa bi rev gihîşt û milên xwe li dor stûyê wîre gerandin û lêvên xwe kirin nav yên wî. Çiqa germ û nerm bûn lêvên Lisa yên sor !

Emerîka, nîşan û sembola azadiya gelan e; Emerîka parêzdara demokra-siya cöiana serbest e û ji bo her mirovê emerîkî pêwîstiyeke pîroz e, ku ew piştaamancên welatê xwe bigire, ku ew cîhanê ji lepên komunîzmê biparêze. Ev bûbîrûbawerîya Henry Armstrong, lê ev bîrûbaweriya bi rêya weşanên giştî ûxwendegehêketibû dilê wîû hê tê de bi hawakîqenc hêvan ne girtibû, nejîdi mêjiyêwî de wek ramanekê hişkehişk hatibû pejirandin. Di destpêkê de Henry werdizanibû, ku ewê amade be bo van ramanan canê xwe pêşkêş ke, lê dema kêr û hestîgihîştin hev, ji wî ve eşkere bû, ku ew hatiye xapandin, ku pêwist e ew xwe ji mirinêbiparêze, ji vê cengê sax derkeve û xwe bigihîne mal.

«Em di çi salê de ne?" Çend saniye derbas bûn ta hat bîra Henry, ku salya 1967 an e. Sal di rojên şer de ne girîng in. Çi sal dibe bila ew be. Ev bûbû şeşmeh û nîv ku ew gihîştibû Viêtnamê, bêtirji 1 80 rojên, ku roj bi roj wî û mirinê lirûyên hev dinihêrîn.

Baranê hebekî vekir û dûre ji nişkave dîsa xuşandê. Çiqa ew ji vê baranêxulemîş dibû! Li vî welatî du serdem hebûn, ya şiliyê û ya hişk û niha dema yaşiliyê, dawiya baranê nedihat. Hevalê wî Jack, yek ji ew reşên emerîkî yênbejinzirav û drêj h kêleka wî razabû. Ev barana wek xezebê jî nikaribû wîji xewa

53

Page 56: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

wî hişyar bike. Henry piyê xwe gîhande wî û ew hejand «de rabe, bes e tu raketî;rabe, binêr çawîş tê! «Deng bi Jack neket, lê dema hevalê wî ew dîsa hejand, Jackxwe ji şûna xwe çekir û got «ez di diya çêwiş nim, lo! Berde ez razêm!» Henry gotwî, ku razan di dema nobetê de qedexe ye, ku razan jiyana leşkeran dike xeterê.Dûre ew hebkî keniya û got «Tu hatiyî azadî û demokrasiyê biparêzî, lê rakevî?!« Jack devê xwe vekir bersivê bide, lê çawîşê wan, ji nişka ve di navbera herduyande sekinî, xwe ji dîzan kir erdê û qîriya, lê dengê xwe zû daxist û bi qehir got wan«Hûn nehatine li vir li ser felsefeya bi gû biaxafm. Ji bo me tenê rastiyek li vir heye.Ger em nenin qûna diya wan, ewê di qûna ya me nin! Felsefe-melsefe, ew ya ewêndinin dayikên xwe, siyasetbazên me ye. Ger ez careke din bibînim hûn di nobetêde diaxafin, ez ê gûyê we di devê we re derxim! «Dema çawîş pişta xwe da wan,Jack di ber xwe de got «lawê dêlikê, ma tiştek di zikên me de maye, ku tu gû ji mederxî?! «Henry xwest bikene, lê xwe zept kir. Çawîşê wan xenzîrekî peyan bû,henek menek nedizanibûn, bêtir ji pênc caran birîn bûbû, merovekî bê tirs û şermbû.

Ceng çiqa merovan diguhere, dikare lawirekî ji peyakî derxe, dikaretiştên nebûyî bi kesan kirin bide!

Carekê gurmîniyek mezin hat û yek din û yek din, dûre tiqe-tiq bimitralyozan ket. Henry û Jack herduyan xweji şûnên xwe çekirin û bê hemdên xwedestên xwe dane ser têtikan û qulle li dorhêla xwe reşandin. Ji wan dora 100 metredûr qîrîna leşkerekî dihat, xuya bû birîndar bûbû, yan ji tirsan xwe wenda kiribû.Erê, pirr caran xortên emerikî, yên ku hê nû gihîştibûn vir derpêyên xwe şil dikirin,yan di demên êrîşa endamên Vêtkong de xwe wenda dikirin, diqîriyan, bi çolêdiketin. Carekê li Henry bi xwe jî wisa bûbû, lê çawişê wan xwe gihandibû wî û dusîle li wî xistibûn, ew kerr kiribû. Baş dihat bîra Henry, çawa ew li ber hevalanfedîkar derket, dema çawîş got wî «lawê qehpê, ger tu ne mêr î, tu hatî vir çi ?!

Tu çima di hembêza dayika xwe ya qehpê de nemayî?!

Dengê tifing û bomban sekinî û drêj nekir baran jî sekinî û ronahiyê hêdîhêdî şûna şevreşiyê girt. Dema leşkerên emerîkî li hev civiyan, hat xuya kirin, kuji duanzdan çar mirine û dudu birîn bûne. Çawîşê wan yek vêtnamî bi xencera xwebirîn kiribû û ew dîl girtibû. Drêj nekir helîkopterek gihîşt, yên mirî û birîn rakirinû li şûna wan hin leşkerên din danîn. Dû bijorketina hêlikopterê, çawîş cixareyekji beriya xwe derxist û kir devê yê dîl. Dûvre wî cixareya wî jê re vêxist û bangîwergêr kir.

- Hevalên te li ku bi cîh dibin?- Li ti deran bi cîh nabin. Tim digerin.

- Li min baş mêze ke. Ez duho ji quzê dayika xwe derneketime. Ez

54

wî hişyar bike. Henry piyê xwe gîhande wî û ew hejand «de rabe, bes e tu raketî;rabe, binêr çawîş tê! «Deng bi Jack neket, lê dema hevalê wî ew dîsa hejand, Jackxwe ji şûna xwe çekir û got «ez di diya çêwiş nim, lo! Berde ez razêm!» Henry gotwî, ku razan di dema nobetê de qedexe ye, ku razan jiyana leşkeran dike xeterê.Dûre ew hebkî keniya û got «Tu hatiyî azadî û demokrasiyê biparêzî, lê rakevî?!« Jack devê xwe vekir bersivê bide, lê çawîşê wan, ji nişka ve di navbera herduyande sekinî, xwe ji dîzan kir erdê û qîriya, lê dengê xwe zû daxist û bi qehir got wan«Hûn nehatine li vir li ser felsefeya bi gû biaxafm. Ji bo me tenê rastiyek li vir heye.Ger em nenin qûna diya wan, ewê di qûna ya me nin! Felsefe-melsefe, ew ya ewêndinin dayikên xwe, siyasetbazên me ye. Ger ez careke din bibînim hûn di nobetêde diaxafin, ez ê gûyê we di devê we re derxim! «Dema çawîş pişta xwe da wan,Jack di ber xwe de got «lawê dêlikê, ma tiştek di zikên me de maye, ku tu gû ji mederxî?! «Henry xwest bikene, lê xwe zept kir. Çawîşê wan xenzîrekî peyan bû,henek menek nedizanibûn, bêtir ji pênc caran birîn bûbû, merovekî bê tirs û şermbû.

Ceng çiqa merovan diguhere, dikare lawirekî ji peyakî derxe, dikaretiştên nebûyî bi kesan kirin bide!

Carekê gurmîniyek mezin hat û yek din û yek din, dûre tiqe-tiq bimitralyozan ket. Henry û Jack herduyan xweji şûnên xwe çekirin û bê hemdên xwedestên xwe dane ser têtikan û qulle li dorhêla xwe reşandin. Ji wan dora 100 metredûr qîrîna leşkerekî dihat, xuya bû birîndar bûbû, yan ji tirsan xwe wenda kiribû.Erê, pirr caran xortên emerikî, yên ku hê nû gihîştibûn vir derpêyên xwe şil dikirin,yan di demên êrîşa endamên Vêtkong de xwe wenda dikirin, diqîriyan, bi çolêdiketin. Carekê li Henry bi xwe jî wisa bûbû, lê çawişê wan xwe gihandibû wî û dusîle li wî xistibûn, ew kerr kiribû. Baş dihat bîra Henry, çawa ew li ber hevalanfedîkar derket, dema çawîş got wî «lawê qehpê, ger tu ne mêr î, tu hatî vir çi ?!

Tu çima di hembêza dayika xwe ya qehpê de nemayî?!

Dengê tifing û bomban sekinî û drêj nekir baran jî sekinî û ronahiyê hêdîhêdî şûna şevreşiyê girt. Dema leşkerên emerîkî li hev civiyan, hat xuya kirin, kuji duanzdan çar mirine û dudu birîn bûne. Çawîşê wan yek vêtnamî bi xencera xwebirîn kiribû û ew dîl girtibû. Drêj nekir helîkopterek gihîşt, yên mirî û birîn rakirinû li şûna wan hin leşkerên din danîn. Dû bijorketina hêlikopterê, çawîş cixareyekji beriya xwe derxist û kir devê yê dîl. Dûvre wî cixareya wî jê re vêxist û bangîwergêr kir.

- Hevalên te li ku bi cîh dibin?- Li ti deran bi cîh nabin. Tim digerin.

- Li min baş mêze ke. Ez duho ji quzê dayika xwe derneketime. Ez

54

Page 57: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

dizanim, ku li gundekî bi cîh dibin. Ger tu dixwazîjiyana xwe ya bi qirêj biparêzî,kurê min, ka zû bibêje min, li ku derê ne hevalên te?

-Ez sond dixwim ji te re, ez nizanim, ez nizanim.

-Sûcê min segbavî ye, ku ez hûr-pizûrê te rûzerî li ber te rêz nakim. Evcara dawîn e; zû bibêje, ka hevalên te li ku ne!

Deng bi yê vêtkong ne ket. Çawîş pehînek avêt serê wî û ew li ser erdêramedand. Nuha yê vêtnamîli serpişta xwe veketibû, xwûnji bêvilên wîdihatder,lê li ser lêvên wîû di çavên wî de şopên ken hebûn, kenekî bi hurmet, bi tirs, kenekîwisa, ku tenê kesên ev hêla Asya dikarin li ser rûyên xwe xuya bikin. Ji navleşkeran, yekî bejinkurt ber bi çawîş hat û got «Sergent, tu rê bide min, ez şorê didevê ev bêbavîkim. « Çawîş bersîv neda negot erê, negot na, bi destekî xwe fermanda leşkerên din, yên ku danê dû wî. Li şûna wan leşkerê bejinkurt, yê vêtnamî ûwergêr man.

-Ji ev bêbavî re bibêje, ku di nav yên hatine kuştin de hevalekî zarotiyamin hebû. Ezê tenê carekê ji wî bipirsim, pirsa min ducar nabe. Hevalên wî li kubi cîh dibin?

Ji endamê Vêtkong dîsa deng derneket. Tenê ew kenê sivik li ser lêvênwîbû.

-Bila nekene, bila ev kenê bêbavan di qûna dayika xwe ke; ez dibêjimebila nekene! !

Ji devê reşaşa leşker gulleyên mirinê bariyan, wek zîpikên bariyan. Beşêjorînyênqafêmerovêdîlfiriyajorû mêjiyê wîji hev belav bû. Beşekîji xwûna wîfiriyaû xwe gîhande hêleke rûyê lêşker, yê ku diqûriya, dikeniya, digiriya. Wergêrxweji paşî de çekire ser wî û ew sekinand, dûre ew berada, rûnişt û vereşiya. Leşkercixareyeke Lucky Strike kir nav lêvên xwe û xwûn ji serçavê xwe damand.

Dora heştê têkoşerên Vêtkong mil dabûn milên hev, siqesiq rûniştibûn.Pirr kêm bûn carên ku hejmareke weqa mezin ji wana li hev diciviyan. îroj diberbanga sibê de zabitekî wan î bi navûdeng, Hoa, hatibû bi wan re biaxafe.

Hoa merovekî hûr î zirav bû. Çel û pênc salên jiyana wî di nav têkoşîhêde derbas bûbû. Xeyn ji ew çar salên li Parîsê, piraniya rojên wî di nav daristan ûgundan de hiliya bû. Ewji maleke mezin bû û bavê wîber destpêkirina cenga cîhanêya duwemîn bi destên leşkerên fransizî hatibû kuştin. Hoa yek wisa bû, ku kesekînedizanibû ewji ku de tê û bi ku de diherê. Dikaribû li şûnekê ji nişkave were xuyakirin û dîsa wek xwe di cîh de bihêle. Pirr caran bi heftan wenda dibû, kesekînedizanibû li ku û çawa dijî.

55

dizanim, ku li gundekî bi cîh dibin. Ger tu dixwazîjiyana xwe ya bi qirêj biparêzî,kurê min, ka zû bibêje min, li ku derê ne hevalên te?

-Ez sond dixwim ji te re, ez nizanim, ez nizanim.

-Sûcê min segbavî ye, ku ez hûr-pizûrê te rûzerî li ber te rêz nakim. Evcara dawîn e; zû bibêje, ka hevalên te li ku ne!

Deng bi yê vêtkong ne ket. Çawîş pehînek avêt serê wî û ew li ser erdêramedand. Nuha yê vêtnamîli serpişta xwe veketibû, xwûnji bêvilên wîdihatder,lê li ser lêvên wîû di çavên wî de şopên ken hebûn, kenekî bi hurmet, bi tirs, kenekîwisa, ku tenê kesên ev hêla Asya dikarin li ser rûyên xwe xuya bikin. Ji navleşkeran, yekî bejinkurt ber bi çawîş hat û got «Sergent, tu rê bide min, ez şorê didevê ev bêbavîkim. « Çawîş bersîv neda negot erê, negot na, bi destekî xwe fermanda leşkerên din, yên ku danê dû wî. Li şûna wan leşkerê bejinkurt, yê vêtnamî ûwergêr man.

-Ji ev bêbavî re bibêje, ku di nav yên hatine kuştin de hevalekî zarotiyamin hebû. Ezê tenê carekê ji wî bipirsim, pirsa min ducar nabe. Hevalên wî li kubi cîh dibin?

Ji endamê Vêtkong dîsa deng derneket. Tenê ew kenê sivik li ser lêvênwîbû.

-Bila nekene, bila ev kenê bêbavan di qûna dayika xwe ke; ez dibêjimebila nekene! !

Ji devê reşaşa leşker gulleyên mirinê bariyan, wek zîpikên bariyan. Beşêjorînyênqafêmerovêdîlfiriyajorû mêjiyê wîji hev belav bû. Beşekîji xwûna wîfiriyaû xwe gîhande hêleke rûyê lêşker, yê ku diqûriya, dikeniya, digiriya. Wergêrxweji paşî de çekire ser wî û ew sekinand, dûre ew berada, rûnişt û vereşiya. Leşkercixareyeke Lucky Strike kir nav lêvên xwe û xwûn ji serçavê xwe damand.

Dora heştê têkoşerên Vêtkong mil dabûn milên hev, siqesiq rûniştibûn.Pirr kêm bûn carên ku hejmareke weqa mezin ji wana li hev diciviyan. îroj diberbanga sibê de zabitekî wan î bi navûdeng, Hoa, hatibû bi wan re biaxafe.

Hoa merovekî hûr î zirav bû. Çel û pênc salên jiyana wî di nav têkoşîhêde derbas bûbû. Xeyn ji ew çar salên li Parîsê, piraniya rojên wî di nav daristan ûgundan de hiliya bû. Ewji maleke mezin bû û bavê wîber destpêkirina cenga cîhanêya duwemîn bi destên leşkerên fransizî hatibû kuştin. Hoa yek wisa bû, ku kesekînedizanibû ewji ku de tê û bi ku de diherê. Dikaribû li şûnekê ji nişkave were xuyakirin û dîsa wek xwe di cîh de bihêle. Pirr caran bi heftan wenda dibû, kesekînedizanibû li ku û çawa dijî.

55

Page 58: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Têkoşerên Vêtkong di ev berbanga sibê de bi hevûdu de qemitîbûn ûbûbûn cesedek Hoa di nevîna wan de rûniştibû û bi dengekî zelal, nerm û şêrînçemekji bêjeyan bi ser bê dixist û di guhên têkoşeran de bi cîh dikir. Xeyn, ji dengêwî û lawirên daristanê tiştek nedihat bihîstin

«... Ewê bibêje dijminê me bê hêz e bi xwe dikene. Pêwîst e em başbizanibin, ku dijmin ji me pirr bi hêztir e, ji me pirr dewlementir e. Her weha divêtem bizanibin, ku di nav leşkerên neyêr da peyayên boke hene, camêrên netirs, kuamade ne bo welatê xwe bimirin, lê divêt em tiştekî qe tu caran ji xwe bîra nekin.Em li ser xakê bapîrên xwe li dijîkesên biyanî, ku hatine welatê meji hev biqetînin,hebûna me ji hev biqetînin, hebûna me ji me bidizin û me bikin kole, têdikoşine.Bi peyvên din, em bo merovtiya xwe, bo namûsa xwe, bona xatirê nifşên li paş ûpêş û bona jiyaneke serbilind şer dikin. Ji xwe djminê me ev şera li ser me kiriyeferz. Loma bokebûna leşkerên wan dînbûn e. Bi sedan ji wana rast jî dîn bûne.Hinan ji wan guhên têkoşerên me yên canfîda bûnî wek morîkan di benan re dikinû dikin stûyên xwe. Li milê din roj bi roj bi hezaran ji leşkerên dijmin pê dihisin,ku ew hatine xapandine, ku hukmata wan neheq e, ku hêzên wana stemkariyeke bêhempa li gelê me dikine, ku li gellek şûnan kirinên hovitiyê bi destên hin hogirênwana li dijî gelê me cîh digirine. Edî eşkere dibe, ku bi hezaran ji leşkerên neyêrnaxwazine di vî şerî de bimirin. Dema leşkerek bi amancên şerê ew tê de bawerneke, ew êdî ne leşkerekî bi şiûr e, ew ê bike ku sax ji şer derkeve, ew ê zexeliyanbike, dizî bike û heta xwe bi destê xwe birîn bike bo ji şûna şer bi dûr keve.

« Erê, balafirên neyêr pirr in, dawiya hacetên wî nayê, bombayên wî bihêzinûhetabikincûpotînênleşkerênwîbepirrjiyênmeçêtirin. Wekhundizanin,hinji me xas şer dikin. Lê em baş dizanin, ku ya me ê bi serkeve. Çawa me FransaEwropî şkênand, emê Emerîka Yekbûyî jî bişkênin.

«Dema leşkerekî emerîkî dimire, ew bi çavên tijî hêstir xêtir ji jiyanêdixwaze; ji welatê xwe dûr, li ser erdekî biyanî, di nav gelekî biyanî de û ber hertiştî, bo amanceke ku ne ya wî ye, bo ramakeke ne rast dimire. Mirina leşkerênneyêr rast mirin e. Li milê din mirina me ne mirin e, ji lewra ew bo amanceke dicîh de ye, ew bo mafên hebûna me ye. Bi gotineke din, em bi mirina xwe hebûnaxwe tînin holê ; mirina me jiyana me ye. Welatê me bi gund û daristan û lawirênxwe ve têye şewitandinê, tadeyeke gewre li gelê me dibe, lê çavên Emerîka dibirin,ez baş dizanim ku emê bi wan karibin.

«Di nav şer de, dema cengê merovtiyêji xwe bîra bikin, ji lewra ger neyarbi merovtiyê bawer bikira, wî ev neheqiya ê nehanîba serê me. Neyarê me tu cîhji ramanên merovtiyê re nehîştiye. Wisa, merovtî bi ne-merovan re nabe; bo yekbikaribe polê bibire tiştekî ji polayê hişktir grîng e.

56

Têkoşerên Vêtkong di ev berbanga sibê de bi hevûdu de qemitîbûn ûbûbûn cesedek Hoa di nevîna wan de rûniştibû û bi dengekî zelal, nerm û şêrînçemekji bêjeyan bi ser bê dixist û di guhên têkoşeran de bi cîh dikir. Xeyn, ji dengêwî û lawirên daristanê tiştek nedihat bihîstin

«... Ewê bibêje dijminê me bê hêz e bi xwe dikene. Pêwîst e em başbizanibin, ku dijmin ji me pirr bi hêztir e, ji me pirr dewlementir e. Her weha divêtem bizanibin, ku di nav leşkerên neyêr da peyayên boke hene, camêrên netirs, kuamade ne bo welatê xwe bimirin, lê divêt em tiştekî qe tu caran ji xwe bîra nekin.Em li ser xakê bapîrên xwe li dijîkesên biyanî, ku hatine welatê meji hev biqetînin,hebûna me ji hev biqetînin, hebûna me ji me bidizin û me bikin kole, têdikoşine.Bi peyvên din, em bo merovtiya xwe, bo namûsa xwe, bona xatirê nifşên li paş ûpêş û bona jiyaneke serbilind şer dikin. Ji xwe djminê me ev şera li ser me kiriyeferz. Loma bokebûna leşkerên wan dînbûn e. Bi sedan ji wana rast jî dîn bûne.Hinan ji wan guhên têkoşerên me yên canfîda bûnî wek morîkan di benan re dikinû dikin stûyên xwe. Li milê din roj bi roj bi hezaran ji leşkerên dijmin pê dihisin,ku ew hatine xapandine, ku hukmata wan neheq e, ku hêzên wana stemkariyeke bêhempa li gelê me dikine, ku li gellek şûnan kirinên hovitiyê bi destên hin hogirênwana li dijî gelê me cîh digirine. Edî eşkere dibe, ku bi hezaran ji leşkerên neyêrnaxwazine di vî şerî de bimirin. Dema leşkerek bi amancên şerê ew tê de bawerneke, ew êdî ne leşkerekî bi şiûr e, ew ê bike ku sax ji şer derkeve, ew ê zexeliyanbike, dizî bike û heta xwe bi destê xwe birîn bike bo ji şûna şer bi dûr keve.

« Erê, balafirên neyêr pirr in, dawiya hacetên wî nayê, bombayên wî bihêzinûhetabikincûpotînênleşkerênwîbepirrjiyênmeçêtirin. Wekhundizanin,hinji me xas şer dikin. Lê em baş dizanin, ku ya me ê bi serkeve. Çawa me FransaEwropî şkênand, emê Emerîka Yekbûyî jî bişkênin.

«Dema leşkerekî emerîkî dimire, ew bi çavên tijî hêstir xêtir ji jiyanêdixwaze; ji welatê xwe dûr, li ser erdekî biyanî, di nav gelekî biyanî de û ber hertiştî, bo amanceke ku ne ya wî ye, bo ramakeke ne rast dimire. Mirina leşkerênneyêr rast mirin e. Li milê din mirina me ne mirin e, ji lewra ew bo amanceke dicîh de ye, ew bo mafên hebûna me ye. Bi gotineke din, em bi mirina xwe hebûnaxwe tînin holê ; mirina me jiyana me ye. Welatê me bi gund û daristan û lawirênxwe ve têye şewitandinê, tadeyeke gewre li gelê me dibe, lê çavên Emerîka dibirin,ez baş dizanim ku emê bi wan karibin.

«Di nav şer de, dema cengê merovtiyêji xwe bîra bikin, ji lewra ger neyarbi merovtiyê bawer bikira, wî ev neheqiya ê nehanîba serê me. Neyarê me tu cîhji ramanên merovtiyê re nehîştiye. Wisa, merovtî bi ne-merovan re nabe; bo yekbikaribe polê bibire tiştekî ji polayê hişktir grîng e.

56

Page 59: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

«Wek min got, dijmin bi hebûna hacetan pirr bi hêz e. Her weha zanayênwî jî jîr in û bi alflcariya hacetên xwe û rijandina drav pirr tiştan dizanin. Lomapêwîst e, em hin kirinan, hin tiştan peyda bikin, du rêyên ku li kêleka hev ber bi pêşdiherin. Pêwîst e zirareke mezin bigihînin leşkeren dijmin. Ya duwem ew e, ku embikaribinji dijminzûtirûji wîçêtir bifikirin. Pirraniya we hê di destpêkajiyanaxwede ne. Ger hun sax bimînin, hunê bibînin, ku kişandina derdê ev rojên dijwar ê bêkelk nemîhe ; ger hun canfîda bûn nifşên li pêş ê ta hebûna netewa me we di dilênxwe de sax bihêlin, hun nemir in.

«Agahiyên me dibêjin, bi rohilat re hêzeke dijminê ne biçûk bi hêlikop-teran ê bigihê gundekî ji şûna em nuha lê nêzîk. Ewê agir berdine gund, hingundiyan bikujin, lawirên wana tune bikin, ji lewra li cem wana guman heye, kuew gund xwarinê dide endamên me. Evjî rast e û pêwîst e em van gundiyan bi canênxwe biparêzin, ji lewra bê alîkariya wan em ne dikarin sax bimînin.

«Bila hun serbilind bin, bila hun tirs û sawê di dilên van dîhan de biçînin,bila hun jîrên nemir bin. Ta ji dest hat der xwe medin kutşin, lê ger hun mirin bilamirina we yeka gewre be, ycka bi sûd be, bila mirina we axûyê têxe nav jiyananeyêr û bila hun bibin kulîlkeke ji kulîlkên netewe û welatê me. Baş bizanibin,lawên min, ku merov hezar salî jî xirab, mirina bi jan, jiyan bindestiye ye, jîyanakoledariyê ye. Her weha baş bizanibin, ku bi zanebûn yan bê zanebûn dilên gelêwe bi we re be. Bila bijî netewa me, wek hemî neteweyên cflianê, azad û ser-bilind ! »

Ro êdî li hilhatinê bû, dengê dîkan û lawirên din ji hêla gund dihat ûgundî ji hemî beşên gund ji xaniyan derdiketin û berên xwe didan zeviyan.Rewşeke wisa li ber çavan bû ku bîna şer ji van dorhêlan nedihat; yê nizanibabawer nedikir ceng li vî welatî heye.

Hûnh, serokê partîzanan, di nav çemelên darekê de xwe veşartibû. Royêhêdîkan serê xwe hilda û rûyê xwe yê sor şermok xuya kir. Hêdî hêdî ronahiyê bitevayî xwe li holê bi cîh kir û gund û dorhêlan bi keskahiyeke vekirî hatinxemilandin. «Xuya ye agahdariyên gihîştî ne di şûnê de ne,» got Hûnh di kilê xwede. Agahdariyên wisa pirr caran ne di cîh de bûn; ji çar, yan pênc caran carekê rastderdiketin. Vê dîtinê Hûnd bi carekê de him dilşa, him xemgîn kir, dilşa, ji lewramirin îroj jî li dûr ma û xemgîn, ji lewra vedana dehfê bê sûd ma. Ji nişkeve dilêHûnh kire gupegup, dema dengê hêlikopterekê kete guhên wî. Hûnh zû pufê pîpikaxwe kir, bo hevalan agahdar bike; du çemelên din ber bi jor çû û bi herdu destênxwe pelên darê ji ber çavên xwe wê de kirin. Dengê hêlikopterekê bû yê duduyanû dûre sisiyan, lê li şûna ber bi gund werin li roavayê wan berên xwe dabûn bakur

57

«Wek min got, dijmin bi hebûna hacetan pirr bi hêz e. Her weha zanayênwî jî jîr in û bi alflcariya hacetên xwe û rijandina drav pirr tiştan dizanin. Lomapêwîst e, em hin kirinan, hin tiştan peyda bikin, du rêyên ku li kêleka hev ber bi pêşdiherin. Pêwîst e zirareke mezin bigihînin leşkeren dijmin. Ya duwem ew e, ku embikaribinji dijminzûtirûji wîçêtir bifikirin. Pirraniya we hê di destpêkajiyanaxwede ne. Ger hun sax bimînin, hunê bibînin, ku kişandina derdê ev rojên dijwar ê bêkelk nemîhe ; ger hun canfîda bûn nifşên li pêş ê ta hebûna netewa me we di dilênxwe de sax bihêlin, hun nemir in.

«Agahiyên me dibêjin, bi rohilat re hêzeke dijminê ne biçûk bi hêlikop-teran ê bigihê gundekî ji şûna em nuha lê nêzîk. Ewê agir berdine gund, hingundiyan bikujin, lawirên wana tune bikin, ji lewra li cem wana guman heye, kuew gund xwarinê dide endamên me. Evjî rast e û pêwîst e em van gundiyan bi canênxwe biparêzin, ji lewra bê alîkariya wan em ne dikarin sax bimînin.

«Bila hun serbilind bin, bila hun tirs û sawê di dilên van dîhan de biçînin,bila hun jîrên nemir bin. Ta ji dest hat der xwe medin kutşin, lê ger hun mirin bilamirina we yeka gewre be, ycka bi sûd be, bila mirina we axûyê têxe nav jiyananeyêr û bila hun bibin kulîlkeke ji kulîlkên netewe û welatê me. Baş bizanibin,lawên min, ku merov hezar salî jî xirab, mirina bi jan, jiyan bindestiye ye, jîyanakoledariyê ye. Her weha baş bizanibin, ku bi zanebûn yan bê zanebûn dilên gelêwe bi we re be. Bila bijî netewa me, wek hemî neteweyên cflianê, azad û ser-bilind ! »

Ro êdî li hilhatinê bû, dengê dîkan û lawirên din ji hêla gund dihat ûgundî ji hemî beşên gund ji xaniyan derdiketin û berên xwe didan zeviyan.Rewşeke wisa li ber çavan bû ku bîna şer ji van dorhêlan nedihat; yê nizanibabawer nedikir ceng li vî welatî heye.

Hûnh, serokê partîzanan, di nav çemelên darekê de xwe veşartibû. Royêhêdîkan serê xwe hilda û rûyê xwe yê sor şermok xuya kir. Hêdî hêdî ronahiyê bitevayî xwe li holê bi cîh kir û gund û dorhêlan bi keskahiyeke vekirî hatinxemilandin. «Xuya ye agahdariyên gihîştî ne di şûnê de ne,» got Hûnh di kilê xwede. Agahdariyên wisa pirr caran ne di cîh de bûn; ji çar, yan pênc caran carekê rastderdiketin. Vê dîtinê Hûnd bi carekê de him dilşa, him xemgîn kir, dilşa, ji lewramirin îroj jî li dûr ma û xemgîn, ji lewra vedana dehfê bê sûd ma. Ji nişkeve dilêHûnh kire gupegup, dema dengê hêlikopterekê kete guhên wî. Hûnh zû pufê pîpikaxwe kir, bo hevalan agahdar bike; du çemelên din ber bi jor çû û bi herdu destênxwe pelên darê ji ber çavên xwe wê de kirin. Dengê hêlikopterekê bû yê duduyanû dûre sisiyan, lê li şûna ber bi gund werin li roavayê wan berên xwe dabûn bakur

57

Page 60: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

û diçûn. Hûnh dîsa dest pê kir bifîkire û dilê wî dû demeke kurt dîsa vêsiya. «kengêdawiya vî şerî ê were,» ji xwe pirsî Hûnh. Ev bûbûn heşt meh wî jina xwe û kurêxwe yê sê salîn nedîtibûn... Ber hatina Emerîkiyan malbata wî li başûr dima, lê bidestpêkirina şer re ew derbasî bakurê welêt bûn û li nêzikî Hanoi bi cîh bûn. Heştmehan berê, wî û çar hevalan du dîlên emerikî derbasî bakur kiribûn. Bi bîranînavê bûyerê re Hûnh kesereke kûr kişand; «Kengê dawiya vî şerî ê were,» dîsa pirsîû herdu dîlên emerîkî hatin bîra wî. Ew gelek caran ketibû nav şer û pirr caranleşkerên emerîkî dîtibûn, lê her dem ji dûredûr ve, ta ku ew rastî wan herdu dîlanhat. Bo wî her kes û tiştê emerîkî ne baş bûn. Dema ew du dîlên dijmin ketin navdestên wî û hevalan, wah dilên xwe honik kirin, pirr lê xistin, henek û qerfên xwebi wan kirin, lê li dawiyê dilê Hûnh dest pê kir bi wan herdu xortên çavhêşînbişewite. Yekji wan ciwanekîporzer bû û nîvê dema xwe bi girîderbas dikir. «Hunçi digerin li welatê me, lawên qehpan? « Hûnh ji wan pirsîbû, lê pirsa wînehatibûfêm kirin û bê bersiv mabû. Di roja sisiyan de yê porzer nema êdî dikaribû biçe,nexweşîya malarya li wî badabû û bedena wî bi tayê diricifî. Hûnh û hevalan bihatina êvarê re biryar dan wî bikujin û yekî ji wan şeşara xwe kişand û dawî dajiyana ciwanê porzer, yê ku di bin çemelên daran de hate veşartin û ta îroj hênehatiye dîtin.

Di rewşeke gelemper de, dem a yek tevî hevalan be, pirr caran baweriyekegelemper xwe li hevalên beşkckî ferz dike; pirr caran merovek nikare bibîrûbaweriyeke cuda ji hevalên xwe der be. Di rewşeke leşkerî de dijmin li berçavên leşkerên hêlekê neyar e, kî dibe bila ew be, kurê kê dibe bila bibe.Leşkerekdi nav hevalên xwe de tenê beşekî xwe dinase, lê dema tê girtin pê dihise, ku beşekîwi yî din heye. Her weha agahdar dibe, ku leşkerên hêla li hember, ew jîkêm zêdewekî leşkerên hêla din difikirin. Li milê din neheqiya ku li merovekî dîl dibe wî dêmelûl dike û dilê wî ji civaka merovan sar dike. Tiştekî din jî di derheqê vê pirsêde roleke mezin dilîze kîjan hêla xwedan maf e, kîjan stemkar e; kîjan êrîşker ûserdest e û kîjan berxwe dide û bindest e. Leşkerên hêla serdest û êrîşker pirr carandi dîlbûnê de wenda dibin û ger serbest werin berdan, hinek ji wan dibin dijminêncivaka xwe, pirr caran ji lewra ew di nefsiyeta xwe de nesax dikevin; hindên dindibin aşitîxwaz. Li milê din, bo endamên neteweya di bin êrîşê de, di binstemkariyê de, pirr caran hovitiya di dilbûnê dê tê serên wan, agirê têkoşînê dihindur dilên wan de hêji berê gurtir dike û nehizkirina wan li hemberî dijmin duqatdike.

Dema Hûnh leşkerê emerîkî yê sax mayî derbasî destên leşkerênvêtnamê yên mîrî kir, ew matmayî ma, dema çavên wî bi hêstiran şil bûn, lê wî xwegirt û nehişt hevalên wî agahdarî hêstirên di çavên wî de bibin. Merovê merov

58

û diçûn. Hûnh dîsa dest pê kir bifîkire û dilê wî dû demeke kurt dîsa vêsiya. «kengêdawiya vî şerî ê were,» ji xwe pirsî Hûnh. Ev bûbûn heşt meh wî jina xwe û kurêxwe yê sê salîn nedîtibûn... Ber hatina Emerîkiyan malbata wî li başûr dima, lê bidestpêkirina şer re ew derbasî bakurê welêt bûn û li nêzikî Hanoi bi cîh bûn. Heştmehan berê, wî û çar hevalan du dîlên emerikî derbasî bakur kiribûn. Bi bîranînavê bûyerê re Hûnh kesereke kûr kişand; «Kengê dawiya vî şerî ê were,» dîsa pirsîû herdu dîlên emerîkî hatin bîra wî. Ew gelek caran ketibû nav şer û pirr caranleşkerên emerîkî dîtibûn, lê her dem ji dûredûr ve, ta ku ew rastî wan herdu dîlanhat. Bo wî her kes û tiştê emerîkî ne baş bûn. Dema ew du dîlên dijmin ketin navdestên wî û hevalan, wah dilên xwe honik kirin, pirr lê xistin, henek û qerfên xwebi wan kirin, lê li dawiyê dilê Hûnh dest pê kir bi wan herdu xortên çavhêşînbişewite. Yekji wan ciwanekîporzer bû û nîvê dema xwe bi girîderbas dikir. «Hunçi digerin li welatê me, lawên qehpan? « Hûnh ji wan pirsîbû, lê pirsa wînehatibûfêm kirin û bê bersiv mabû. Di roja sisiyan de yê porzer nema êdî dikaribû biçe,nexweşîya malarya li wî badabû û bedena wî bi tayê diricifî. Hûnh û hevalan bihatina êvarê re biryar dan wî bikujin û yekî ji wan şeşara xwe kişand û dawî dajiyana ciwanê porzer, yê ku di bin çemelên daran de hate veşartin û ta îroj hênehatiye dîtin.

Di rewşeke gelemper de, dem a yek tevî hevalan be, pirr caran baweriyekegelemper xwe li hevalên beşkckî ferz dike; pirr caran merovek nikare bibîrûbaweriyeke cuda ji hevalên xwe der be. Di rewşeke leşkerî de dijmin li berçavên leşkerên hêlekê neyar e, kî dibe bila ew be, kurê kê dibe bila bibe.Leşkerekdi nav hevalên xwe de tenê beşekî xwe dinase, lê dema tê girtin pê dihise, ku beşekîwi yî din heye. Her weha agahdar dibe, ku leşkerên hêla li hember, ew jîkêm zêdewekî leşkerên hêla din difikirin. Li milê din neheqiya ku li merovekî dîl dibe wî dêmelûl dike û dilê wî ji civaka merovan sar dike. Tiştekî din jî di derheqê vê pirsêde roleke mezin dilîze kîjan hêla xwedan maf e, kîjan stemkar e; kîjan êrîşker ûserdest e û kîjan berxwe dide û bindest e. Leşkerên hêla serdest û êrîşker pirr carandi dîlbûnê de wenda dibin û ger serbest werin berdan, hinek ji wan dibin dijminêncivaka xwe, pirr caran ji lewra ew di nefsiyeta xwe de nesax dikevin; hindên dindibin aşitîxwaz. Li milê din, bo endamên neteweya di bin êrîşê de, di binstemkariyê de, pirr caran hovitiya di dilbûnê dê tê serên wan, agirê têkoşînê dihindur dilên wan de hêji berê gurtir dike û nehizkirina wan li hemberî dijmin duqatdike.

Dema Hûnh leşkerê emerîkî yê sax mayî derbasî destên leşkerênvêtnamê yên mîrî kir, ew matmayî ma, dema çavên wî bi hêstiran şil bûn, lê wî xwegirt û nehişt hevalên wî agahdarî hêstirên di çavên wî de bibin. Merovê merov

58

Page 61: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

dema bi dijmin re jî bibe rêwî, tê digihê, ku leşkerê neyêrjî, kurê bav û dayika xweye; çawa be ew jî wek wî merov e. Çima Emerîkiyên xwedan-biryar van ciwanandişînin mirinê,» ji xwe pirsî Hûnh, «çima dixwazin welatê me bi hukmê zorêji hevbiqetîhin?» Hûnh merovekî niştimanperwer bû û bi çavê merovekî welatparêz, kudixwaze welatê xwe bike yek û azad li rewşê dinihêrî. Haya wîji welatên hêzmezinnebû. Wî nedizanibû, ku bo Emerîka ya îroj, welatê ku bibe piştgirê YekitiyaSovyet xwe dike dijminê Emerîka. Di rojên îroj de Emerîka amade bû bi welatekîkomunîst re jî dostiyê deyne, ger ew welat ne di bin qenadê Yekîtiya Sovyet debûya. Bo Yekitiya Sovyet jî ev felsefa kêm zêde li wir bû, lê karbianîna wê bihawakî weqa eşkere û bi ezotiyeke weqa kûr cîh nedigirt. Ferqeke dinjîdi navberaherdu welatên hêzmezin de hebû; yê duwen ramana partiyekî û planên mêjiyê wîpartî. Lê Hûnh tiştekî zor grîng dizanibû, bo wîkelkka gelê Vêtnamê û serxwebûnawelatê wî ji her ramanê û her amancê bihatir bû; zanebûneke wisa çiqa biçûk be jîxwedan hêzeke bê hempa ye. Hêza vê baweriyê bû ku da ser hêza welatekî, kudewlementirînê cîhanê ye; hêza vê baweriyê bû, ku da ser hêza û xazên bi axû, jihesin û êgir û polat gewretir îspat kir.

Dengê mîtralyoz û bombeyên bazûka Hûhn veciniqandin û hişyar kirin.Xuya bû, Emerîkiyan êrîş kişandibûn ser gundeki din, ku li bakurê gundê li pêş wîû hevalan bû; bê guman ev encama şaşitiyekê bû, ji lewra ew ne gundekî ji piştgirênVêtkong bû û li wir du ixbarcî hebûn, ku peyayên karbidestên Saygon bûn, du kesênku her weha bi dizî agahdarî derbasî Vêtkong dikirin.

Henry Armstrong bi tenê xwe di quncikekî klûbê de rûniştibû û hewl didarûpela nameya ji pîrika xwe re tijî bike. Berî dest bi nivîsandinê bike di serê wî deweqa wêne û raman civiyabûn. Nuha ku ew li wan digeriya bo têxe ser kaxezê, hemîtevlihev bûbûn û ji dest Henry nehat der ew ji nîvê rûpelê bêtir tijî bike.

Klûba leşkeran wekî konekî mezin bû. Dora bîst stûnan di du qorên lihember hev de di erdê de hatibûn çikandin; hin dîreg jî bi drêjî bi serên wan dehatibûn mîx kirin, ew gîhandibûn hcv, çadirên leşkerî bi hev de hatibûn qemitandinû bi ser dîreg û stûnan de hatibûn raxistin û berdan. Di hindir de mase û îskemlehatibûn danîn, lê gellek leşkeran li ser çadirên ku di hindir de hatibûn raxistin paldabûn. Sê cotan piyên xwe li dor stûyên hevûdu re gerandibûn û li ber stranên FrankSinatra tango baz didan. Dûyekî gewr û siq xwe di hindurê kon de û li ber şewqasê çirayên loksa gihandibû hev, te digot belkî mijekî gran e, û bîna titûn, heşîş ûmarixuana di nav xwe de kiribûn yeke xweş û belav dikir.

Henry dîsa pênûs xist destê rastê û xwast binivîsîne, lê nikaribû. Geh rojayekem di jiyana wî ya leşkerî de dihate bîra wî, dema porê wî yê drêj û çeleng daneber makînê û textê serê wî req û rût, kûz kirin; serdarekî ew li hev civandin û bi

59

dema bi dijmin re jî bibe rêwî, tê digihê, ku leşkerê neyêrjî, kurê bav û dayika xweye; çawa be ew jî wek wî merov e. Çima Emerîkiyên xwedan-biryar van ciwanandişînin mirinê,» ji xwe pirsî Hûnh, «çima dixwazin welatê me bi hukmê zorêji hevbiqetîhin?» Hûnh merovekî niştimanperwer bû û bi çavê merovekî welatparêz, kudixwaze welatê xwe bike yek û azad li rewşê dinihêrî. Haya wîji welatên hêzmezinnebû. Wî nedizanibû, ku bo Emerîka ya îroj, welatê ku bibe piştgirê YekitiyaSovyet xwe dike dijminê Emerîka. Di rojên îroj de Emerîka amade bû bi welatekîkomunîst re jî dostiyê deyne, ger ew welat ne di bin qenadê Yekîtiya Sovyet debûya. Bo Yekitiya Sovyet jî ev felsefa kêm zêde li wir bû, lê karbianîna wê bihawakî weqa eşkere û bi ezotiyeke weqa kûr cîh nedigirt. Ferqeke dinjîdi navberaherdu welatên hêzmezin de hebû; yê duwen ramana partiyekî û planên mêjiyê wîpartî. Lê Hûnh tiştekî zor grîng dizanibû, bo wîkelkka gelê Vêtnamê û serxwebûnawelatê wî ji her ramanê û her amancê bihatir bû; zanebûneke wisa çiqa biçûk be jîxwedan hêzeke bê hempa ye. Hêza vê baweriyê bû ku da ser hêza welatekî, kudewlementirînê cîhanê ye; hêza vê baweriyê bû, ku da ser hêza û xazên bi axû, jihesin û êgir û polat gewretir îspat kir.

Dengê mîtralyoz û bombeyên bazûka Hûhn veciniqandin û hişyar kirin.Xuya bû, Emerîkiyan êrîş kişandibûn ser gundeki din, ku li bakurê gundê li pêş wîû hevalan bû; bê guman ev encama şaşitiyekê bû, ji lewra ew ne gundekî ji piştgirênVêtkong bû û li wir du ixbarcî hebûn, ku peyayên karbidestên Saygon bûn, du kesênku her weha bi dizî agahdarî derbasî Vêtkong dikirin.

Henry Armstrong bi tenê xwe di quncikekî klûbê de rûniştibû û hewl didarûpela nameya ji pîrika xwe re tijî bike. Berî dest bi nivîsandinê bike di serê wî deweqa wêne û raman civiyabûn. Nuha ku ew li wan digeriya bo têxe ser kaxezê, hemîtevlihev bûbûn û ji dest Henry nehat der ew ji nîvê rûpelê bêtir tijî bike.

Klûba leşkeran wekî konekî mezin bû. Dora bîst stûnan di du qorên lihember hev de di erdê de hatibûn çikandin; hin dîreg jî bi drêjî bi serên wan dehatibûn mîx kirin, ew gîhandibûn hcv, çadirên leşkerî bi hev de hatibûn qemitandinû bi ser dîreg û stûnan de hatibûn raxistin û berdan. Di hindir de mase û îskemlehatibûn danîn, lê gellek leşkeran li ser çadirên ku di hindir de hatibûn raxistin paldabûn. Sê cotan piyên xwe li dor stûyên hevûdu re gerandibûn û li ber stranên FrankSinatra tango baz didan. Dûyekî gewr û siq xwe di hindurê kon de û li ber şewqasê çirayên loksa gihandibû hev, te digot belkî mijekî gran e, û bîna titûn, heşîş ûmarixuana di nav xwe de kiribûn yeke xweş û belav dikir.

Henry dîsa pênûs xist destê rastê û xwast binivîsîne, lê nikaribû. Geh rojayekem di jiyana wî ya leşkerî de dihate bîra wî, dema porê wî yê drêj û çeleng daneber makînê û textê serê wî req û rût, kûz kirin; serdarekî ew li hev civandin û bi

59

Page 62: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

dengekî qebe gote wan, «hun nuha ji şîr û êmzikê veqetiyan; ji vir û şûn ve dayikawe ez im û hun mulkê Emerîka Yekbûyî ne. Serên xwe bilind bigirin û ji Xwedêre spas bikin, ku hun dikarin bibêjin, em endamên U.S. MARINE in.» Geh jîaxaftina Kapîtan Jackson dihate bîra wî, yê ku roja kutabûna kûrsa leşkerî ji wanre gotîbû, «hun zarokhatin vê kampê û peya jê derketin. Nuha berê we li Vêtnamêye; yek ji we bo hemiyan û hemî bo yekî. Hunê ji dijmin re xuya bikin, hun ji çimadenî çêbûne. Hun diherine azadiya me hemiyan biparêzin û ger mirin hate berçavan jê metirsin. Leşkerên emerîkî zûbizû namirin; ta nuha jimartinên mîrî xuyadikin, ku ji dora 100 leşkerên me yên li Vêtnamê tene dudu dimirin. Ev nehejmareke bilind e û ta duduyên me dimirin ji dijmin bîst, belkî çel, belkî seddimirin, hin caran bi sedan,...» Geh jî bajarê wî dihat bîra wî, dê û bavê wî, pîrikawî, herdu xûşkên wî, hevalên wî,... Rojek derbas nedibû, bê ku bavê wî li mal, liser rojên xwe yên şerê cîhanî neaxafta û serê xwe bi wan rojan ranekira. U Lîsa jîhate bîra Henry, lêvên wê yên germ, memikên wê yên nerm û dagirtî û hêtên wêyên sipehî; û bi bîranîna wê re Henry xaziya xwe daqurtand. Malxirabê Lîsa, xayinêLîsa! Tenê nameyek ji wê hat, dû sê mehan, ku ew nuha destgirtiya Rocky Taylore. «Ji hemîxortên bajêr ne kes, xeynji ew segbavê Rocky,» gotibû Hernry, «Rockyyê serserî, ku xeyn ji xirabî û nerindiyê tiştek ji wî nedihat der.»

Henry car din nameya xwe, peyvokên hatinî nivîsandin, xwendin «Pîrikamin ya hêja, ezêji te re çi binivîsînim, çi nenivîsînim, ji ku dest pê bikim! Xweziyaez nuha li kêleka te bûyama! Ez çiqa ji ev şerê bê hêvî û bê xwebêj westa me. Bêxwebêj, ez dinivîsînim; mebesta min, bo min bê xwebêj e. Ez çiqa ji wî westiyame, tu nikarî bînî ber çavan! Ev cenga ya dînan e; kesê baqil jî tî de dîn dibe. Eznema dizanim, em li vir çi dikin, em çima li vir in! ! Pîrika hêja, em hatin xapandin,emhemîhatinxapandin.lêvêgotinê megihînebavêmin; ewê wîbikuje. Bihêl.bilaew di xewna xwe de bijî. Dema tu rojên yekşemê diherî kilîsê, min ji xwe bîrameke.»

Henry nameya xwe kuta nekir. Çawîşê wan bi lez xwe derbasî hindur kirû ferman da ku leşkerên beşê P15 di cîh de li dervayê klûbê bicivin, li kuderêwî tenê bo wan got, ku bila bê derengî herin razên. Henry dizanibû sibê dîsa şer êhebe, name di destekî de, berê xwe da şûna razanê. Li dû wî leşkerekî di ber xweda peyvokên gemarîn dibarandin.

Bê hemdê xwe Henry dest avête beriya xwe û tê gihîşt, ku nameya pîrikawî ya nîvçe hê di beriya wî de ye. Kaxez hê di nav tiliyên wî de bû, dema çavên wîli paş deriyê hêlikoptera ew tê de li yek, dudu û sê hêlikopteran ketin. Ew li hevalêxwe Jack, yê ku li kêleka wî ya rastê rûniştibû, fetilî û haya wî kişand serhêlîkopterên li derve. Jack serê xwe sê-çar caran leqand û di ber xwe de kire pitepit.

60

dengekî qebe gote wan, «hun nuha ji şîr û êmzikê veqetiyan; ji vir û şûn ve dayikawe ez im û hun mulkê Emerîka Yekbûyî ne. Serên xwe bilind bigirin û ji Xwedêre spas bikin, ku hun dikarin bibêjin, em endamên U.S. MARINE in.» Geh jîaxaftina Kapîtan Jackson dihate bîra wî, yê ku roja kutabûna kûrsa leşkerî ji wanre gotîbû, «hun zarokhatin vê kampê û peya jê derketin. Nuha berê we li Vêtnamêye; yek ji we bo hemiyan û hemî bo yekî. Hunê ji dijmin re xuya bikin, hun ji çimadenî çêbûne. Hun diherine azadiya me hemiyan biparêzin û ger mirin hate berçavan jê metirsin. Leşkerên emerîkî zûbizû namirin; ta nuha jimartinên mîrî xuyadikin, ku ji dora 100 leşkerên me yên li Vêtnamê tene dudu dimirin. Ev nehejmareke bilind e û ta duduyên me dimirin ji dijmin bîst, belkî çel, belkî seddimirin, hin caran bi sedan,...» Geh jî bajarê wî dihat bîra wî, dê û bavê wî, pîrikawî, herdu xûşkên wî, hevalên wî,... Rojek derbas nedibû, bê ku bavê wî li mal, liser rojên xwe yên şerê cîhanî neaxafta û serê xwe bi wan rojan ranekira. U Lîsa jîhate bîra Henry, lêvên wê yên germ, memikên wê yên nerm û dagirtî û hêtên wêyên sipehî; û bi bîranîna wê re Henry xaziya xwe daqurtand. Malxirabê Lîsa, xayinêLîsa! Tenê nameyek ji wê hat, dû sê mehan, ku ew nuha destgirtiya Rocky Taylore. «Ji hemîxortên bajêr ne kes, xeynji ew segbavê Rocky,» gotibû Hernry, «Rockyyê serserî, ku xeyn ji xirabî û nerindiyê tiştek ji wî nedihat der.»

Henry car din nameya xwe, peyvokên hatinî nivîsandin, xwendin «Pîrikamin ya hêja, ezêji te re çi binivîsînim, çi nenivîsînim, ji ku dest pê bikim! Xweziyaez nuha li kêleka te bûyama! Ez çiqa ji ev şerê bê hêvî û bê xwebêj westa me. Bêxwebêj, ez dinivîsînim; mebesta min, bo min bê xwebêj e. Ez çiqa ji wî westiyame, tu nikarî bînî ber çavan! Ev cenga ya dînan e; kesê baqil jî tî de dîn dibe. Eznema dizanim, em li vir çi dikin, em çima li vir in! ! Pîrika hêja, em hatin xapandin,emhemîhatinxapandin.lêvêgotinê megihînebavêmin; ewê wîbikuje. Bihêl.bilaew di xewna xwe de bijî. Dema tu rojên yekşemê diherî kilîsê, min ji xwe bîrameke.»

Henry nameya xwe kuta nekir. Çawîşê wan bi lez xwe derbasî hindur kirû ferman da ku leşkerên beşê P15 di cîh de li dervayê klûbê bicivin, li kuderêwî tenê bo wan got, ku bila bê derengî herin razên. Henry dizanibû sibê dîsa şer êhebe, name di destekî de, berê xwe da şûna razanê. Li dû wî leşkerekî di ber xweda peyvokên gemarîn dibarandin.

Bê hemdê xwe Henry dest avête beriya xwe û tê gihîşt, ku nameya pîrikawî ya nîvçe hê di beriya wî de ye. Kaxez hê di nav tiliyên wî de bû, dema çavên wîli paş deriyê hêlikoptera ew tê de li yek, dudu û sê hêlikopteran ketin. Ew li hevalêxwe Jack, yê ku li kêleka wî ya rastê rûniştibû, fetilî û haya wî kişand serhêlîkopterên li derve. Jack serê xwe sê-çar caran leqand û di ber xwe de kire pitepit.

60

Page 63: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Li derve hêlîkopterên din demeke kurt xwe di nav mijê berbangê de wenda kirinû dema yek ji wan bi nişkeve hema çend metreyan wî de xewinî, Jack veciniqî ûqîriya «Ev pîncê, lawê segan bê guman heşîşê dikşîne.»Dûre bang pîlotê hêlikop-terê kir, te digot belkî wî dibihîse «hêeêê, wêda bibe ew erebeya xwe ya bê sûd. Jixwe bîra meke, tu hatiyî dijmin bikujî, ne me ! » Kenekî sivik li ser lêvên Henry xuyakir, lê deng nekir. Jack li wî fetilî û pirsî «lê çi bi te dadayî; tu çima wisa pingiriyeû di şûna xwe de çilmisiyî? Tu zarokên xwendegehan, yên baqil tînîbîramin, kuro!Mebêje, te ji nuha ve derpe tijî kiriye! !» Lêvên Henry dîsa kenekî sivik nîşan dan.«Xweziya ez bitirsiyama,» got Henry; «çawa be tirs jîhestek e. Di van rojên dawînde nema êdî tiştek min ditirsîne, xeyn ji tunebûna meraqê. Xuya ye meraqên di dilêmin de hemî hişk bûne û dema dilê merovekî meraqan wenda ke, yan hişk bike,jiyan xwebêja xwe bo wî merovî wenda bike». Vê bersîvê Jack tirsand û herduhevalan dawî dane axaftinê.

Carekê Henry pê hisiya, ku hêlikopterên li derve nema êdî xuya dikine.Drêj nekir, ya wan jî pozê xwe ber bi jêr daxist, lê li şûna venişe di xelekekê dedifetilî. Çawîşê wan xwe di navenda wan de li ser lingan bi cîh kir û bi dengê xeyê qebe deng bi axaftinê kir «Sê hêlikopter di bin me de veniştin û leşkerênKomandoyên Nemaze êrîş kişandin ser gund. Ewê bi karê gemarî rabin; ger şansême baş be û ew alîkariyêji me nexwazin, ê karê me tenê rakirina brîndar û yên mirîbe. Bila hun amade bin, emê dû demeke nêzik dakevin.»

Dema Henry û hevalan gihîştin gund, ji hemî beşên wî dû radibû. Li hinşûnan agirê sor xuya dikir. Merov û lawir li vir û wir dibeziyan. Berîbiçin, Çawîşew li hev civandin û gote wan «Karê gemarîn hatiye kirin. Ger hun qûnên xwebiparêzin, hunê sax ji vir derkevin. Bi kesekî bawer mebin, ne bi zarokan, ne bijinan, ne bi pîr û kalan. Ger hun li kesekî ketin gumanê, berî hun bimirin wî bikujin,yan na, hun qehpedayên xwe car din nabînin. Çavên xwe vekirî bihêlin; ev pîncanhin caran ji binê erdê têyên der. Bila haya we ji bombeyên binê erdê jîhebe. Karêxwe zû biqedînin; dû dch deqan emê li vir dîsa bicivin; deh deqe!»

Bîna şewitandina tiştan û goşt her der tijî kiribû û ji gellek şûna dengêgiriyê zarokan û qîrîniya jinan dihat. Li pêş hin xaniyan laşên merovan û lawiranramediyabûn, hin ji wan di golên xwînê de; bîna mirinê û hovitiya merovan li dijîhev ba giran kiribûn û rewşele bi hisên ji şahiyê vala, hisên tijî hiznekirin, hisêndînbûn û bêçarebûna merovan li holê dibû xewan. Komandoyên Nemaze wekşeytanan li vir û wir direviyan, diqîrîyan; te digot belkî robotên bê can in; mirin ûagir ji wan dibariyan.

Henry li hemî hêlan mêze kir, lê kesek ji dijmin nedît. Çima leşkerênKomando wisa dibeziyan û diqîriyan, wî nikaribû fêm bike. Ji hindir xaniyekîji sap

61

Li derve hêlîkopterên din demeke kurt xwe di nav mijê berbangê de wenda kirinû dema yek ji wan bi nişkeve hema çend metreyan wî de xewinî, Jack veciniqî ûqîriya «Ev pîncê, lawê segan bê guman heşîşê dikşîne.»Dûre bang pîlotê hêlikop-terê kir, te digot belkî wî dibihîse «hêeêê, wêda bibe ew erebeya xwe ya bê sûd. Jixwe bîra meke, tu hatiyî dijmin bikujî, ne me ! » Kenekî sivik li ser lêvên Henry xuyakir, lê deng nekir. Jack li wî fetilî û pirsî «lê çi bi te dadayî; tu çima wisa pingiriyeû di şûna xwe de çilmisiyî? Tu zarokên xwendegehan, yên baqil tînîbîramin, kuro!Mebêje, te ji nuha ve derpe tijî kiriye! !» Lêvên Henry dîsa kenekî sivik nîşan dan.«Xweziya ez bitirsiyama,» got Henry; «çawa be tirs jîhestek e. Di van rojên dawînde nema êdî tiştek min ditirsîne, xeyn ji tunebûna meraqê. Xuya ye meraqên di dilêmin de hemî hişk bûne û dema dilê merovekî meraqan wenda ke, yan hişk bike,jiyan xwebêja xwe bo wî merovî wenda bike». Vê bersîvê Jack tirsand û herduhevalan dawî dane axaftinê.

Carekê Henry pê hisiya, ku hêlikopterên li derve nema êdî xuya dikine.Drêj nekir, ya wan jî pozê xwe ber bi jêr daxist, lê li şûna venişe di xelekekê dedifetilî. Çawîşê wan xwe di navenda wan de li ser lingan bi cîh kir û bi dengê xeyê qebe deng bi axaftinê kir «Sê hêlikopter di bin me de veniştin û leşkerênKomandoyên Nemaze êrîş kişandin ser gund. Ewê bi karê gemarî rabin; ger şansême baş be û ew alîkariyêji me nexwazin, ê karê me tenê rakirina brîndar û yên mirîbe. Bila hun amade bin, emê dû demeke nêzik dakevin.»

Dema Henry û hevalan gihîştin gund, ji hemî beşên wî dû radibû. Li hinşûnan agirê sor xuya dikir. Merov û lawir li vir û wir dibeziyan. Berîbiçin, Çawîşew li hev civandin û gote wan «Karê gemarîn hatiye kirin. Ger hun qûnên xwebiparêzin, hunê sax ji vir derkevin. Bi kesekî bawer mebin, ne bi zarokan, ne bijinan, ne bi pîr û kalan. Ger hun li kesekî ketin gumanê, berî hun bimirin wî bikujin,yan na, hun qehpedayên xwe car din nabînin. Çavên xwe vekirî bihêlin; ev pîncanhin caran ji binê erdê têyên der. Bila haya we ji bombeyên binê erdê jîhebe. Karêxwe zû biqedînin; dû dch deqan emê li vir dîsa bicivin; deh deqe!»

Bîna şewitandina tiştan û goşt her der tijî kiribû û ji gellek şûna dengêgiriyê zarokan û qîrîniya jinan dihat. Li pêş hin xaniyan laşên merovan û lawiranramediyabûn, hin ji wan di golên xwînê de; bîna mirinê û hovitiya merovan li dijîhev ba giran kiribûn û rewşele bi hisên ji şahiyê vala, hisên tijî hiznekirin, hisêndînbûn û bêçarebûna merovan li holê dibû xewan. Komandoyên Nemaze wekşeytanan li vir û wir direviyan, diqîrîyan; te digot belkî robotên bê can in; mirin ûagir ji wan dibariyan.

Henry li hemî hêlan mêze kir, lê kesek ji dijmin nedît. Çima leşkerênKomando wisa dibeziyan û diqîriyan, wî nikaribû fêm bike. Ji hindir xaniyekîji sap

61

Page 64: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

û dîregan dengê giriyê zarokan dihat. Dema Henry xwe bi nişka ve avête hindur ûberê tifinga xwe ber bi hindurê xênî drêj kir, du keçikên heşt, yan neh salîn xwejişûnên xwe ber bi jor çekirin, reviyan quncikên xênî û berên xwe dane dîwêr. Herdujî tazî bûn û xwûna sorji navbera hêtên wan ber bi jêr rêz bûbû. Henry kincên Wanyên li ser erdê rakirin û avêtin ser milên wan. Dûre xwe bi herdu çongan avête sererdê û dest bi axaftinê kir, te digot dîn bûye. Geh li Xwedî lome dikirin, gehji bavêxwe re şor dikir, geh bang serokê welatê xwe dikir û gehjî gotinên xirabji leşkerênev keçikana kiribûne vê rewşê re dikirin.

«Tu hatiyî li brîndarên emerîkî bigerî, lê bibî keşîşekî qûnek? » Ji nişkavehat dengê çawîş. «Zû rabe û xwe bigihîne şûna civînê,» çawiş domand, «vanbêbavan êrîş kişandine gundekî dost. Tiştên te îroj li vir dîtin ji xwe bîra bike. Tenedîtin û ne jî ewê werin bîra te!»

Divabû Hûnh biryarekê bistîne. Li ber wî sê rê hebûn ta êvarê li wirbimîne û bi hatina şeveşiyê re berê xwe û hevalan bide şûneke din; here alflcariyagundîyên di bin êrîşa dijmin de, yan hevalan di komikên biçûk de ji hev veqetîneû wan ji hev belav ke. Hê biryar nestandiye rêçikeke din xwe di bîrê de bi cîh kir.Ne dûr e leşkerên dijmin dû demeke kurt bi şaşitîya xwe bihisin, duqat kir û wîbiryar stand tevdêreke nû bi kar bîne.

Dengê pîpika Hûnh sê caran hat û hevalên wî zû li dora wî di xelekekêde civiyan û guhên xwe dane ser axaftina wî, yê ku wekî mizgînekê bide wandipeyivî. Dema Hûnh û hevalan nêzikî li gundê li pêş xwe kirin ro li taştiyan bû ûpirraniya gundiyan di karê xwe de mijûl bûbûn.

Li gundê din dinê kerr bûbû. Li şûna civîna leşkerên emerflcî cîh girtîhêlîkopterek venişt, bo tifing û topan gulle û bo yên ew rakirî xwarin hanî. Dûreçar hêlîkopterên din veniştin. Serdarê Komandoyên Nemaze dû axaftineke kurtferman da leşkerên xwe, ku zû şunên xwe di hêlikopteran de bigirin û xwe bi karêli gundê din amade bikin. « Yê bimire, ewê poşman bibe,» got sedêrji leşkerên xwere berî ew ji hev belav bibin û lêkevin hêlikopetran, «ji lewra, mizgîna min li wedû kutabûna karê îroj hune heft rojan bibin mêvanên keçikên Tokyo.» Alahe bileşkeran ket, xwe kirin sê koman û drêj nekir hersê hêlîkopter, yek li dû yekê bi jorketin.

Hêlîkoptera Çawîş Anderson û leşkerên wîdora pênc sed mîtro li dû yêndin difiriya. Herdu gund ji hevûdu ne dûr bûn. Balafira yekem xwe gîhand navînagund, du caran li ser xaniyên wî çû û hat, dûre venişt û siwarên xwe ji wê avêtinder, bi hevûdu dîtina lingên wan û erdê re qîrînîji devên wan û teqînîji yen tifmgênwan hatin der û tevlîhev bûn, lê kesek Vêtnamî li holê nexuyanî, ne jî hat qîrîniyajin û zarokan. Wer xuya dikir, ku gund wekî vala ye. Bijorketina hêlikoptera yekem

62

û dîregan dengê giriyê zarokan dihat. Dema Henry xwe bi nişka ve avête hindur ûberê tifinga xwe ber bi hindurê xênî drêj kir, du keçikên heşt, yan neh salîn xwejişûnên xwe ber bi jor çekirin, reviyan quncikên xênî û berên xwe dane dîwêr. Herdujî tazî bûn û xwûna sorji navbera hêtên wan ber bi jêr rêz bûbû. Henry kincên Wanyên li ser erdê rakirin û avêtin ser milên wan. Dûre xwe bi herdu çongan avête sererdê û dest bi axaftinê kir, te digot dîn bûye. Geh li Xwedî lome dikirin, gehji bavêxwe re şor dikir, geh bang serokê welatê xwe dikir û gehjî gotinên xirabji leşkerênev keçikana kiribûne vê rewşê re dikirin.

«Tu hatiyî li brîndarên emerîkî bigerî, lê bibî keşîşekî qûnek? » Ji nişkavehat dengê çawîş. «Zû rabe û xwe bigihîne şûna civînê,» çawiş domand, «vanbêbavan êrîş kişandine gundekî dost. Tiştên te îroj li vir dîtin ji xwe bîra bike. Tenedîtin û ne jî ewê werin bîra te!»

Divabû Hûnh biryarekê bistîne. Li ber wî sê rê hebûn ta êvarê li wirbimîne û bi hatina şeveşiyê re berê xwe û hevalan bide şûneke din; here alflcariyagundîyên di bin êrîşa dijmin de, yan hevalan di komikên biçûk de ji hev veqetîneû wan ji hev belav ke. Hê biryar nestandiye rêçikeke din xwe di bîrê de bi cîh kir.Ne dûr e leşkerên dijmin dû demeke kurt bi şaşitîya xwe bihisin, duqat kir û wîbiryar stand tevdêreke nû bi kar bîne.

Dengê pîpika Hûnh sê caran hat û hevalên wî zû li dora wî di xelekekêde civiyan û guhên xwe dane ser axaftina wî, yê ku wekî mizgînekê bide wandipeyivî. Dema Hûnh û hevalan nêzikî li gundê li pêş xwe kirin ro li taştiyan bû ûpirraniya gundiyan di karê xwe de mijûl bûbûn.

Li gundê din dinê kerr bûbû. Li şûna civîna leşkerên emerflcî cîh girtîhêlîkopterek venişt, bo tifing û topan gulle û bo yên ew rakirî xwarin hanî. Dûreçar hêlîkopterên din veniştin. Serdarê Komandoyên Nemaze dû axaftineke kurtferman da leşkerên xwe, ku zû şunên xwe di hêlikopteran de bigirin û xwe bi karêli gundê din amade bikin. « Yê bimire, ewê poşman bibe,» got sedêrji leşkerên xwere berî ew ji hev belav bibin û lêkevin hêlikopetran, «ji lewra, mizgîna min li wedû kutabûna karê îroj hune heft rojan bibin mêvanên keçikên Tokyo.» Alahe bileşkeran ket, xwe kirin sê koman û drêj nekir hersê hêlîkopter, yek li dû yekê bi jorketin.

Hêlîkoptera Çawîş Anderson û leşkerên wîdora pênc sed mîtro li dû yêndin difiriya. Herdu gund ji hevûdu ne dûr bûn. Balafira yekem xwe gîhand navînagund, du caran li ser xaniyên wî çû û hat, dûre venişt û siwarên xwe ji wê avêtinder, bi hevûdu dîtina lingên wan û erdê re qîrînîji devên wan û teqînîji yen tifmgênwan hatin der û tevlîhev bûn, lê kesek Vêtnamî li holê nexuyanî, ne jî hat qîrîniyajin û zarokan. Wer xuya dikir, ku gund wekî vala ye. Bijorketina hêlikoptera yekem

62

Page 65: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

re ya duwem ber bi jêr hat, lê hê bi erdê nebûye, yekî Vêtkong ji nav komek pûşderket ber bi derîyê balafirê pijiqî, wekîbrûskê gihîşt, xwe avête nav lingenEmerîkiyan û teqiya. Hêlîkopter ber bi jor hate çekirin, agir bi wê ket û di hindirzikê deh saniyan de gurmîneyek ji wê hat, ji hev qelişî û tişt û kesên di hindir xwede tife derve kirin.

Hêlîkoptera sêwen, ya ku li wê hêla gund nêzikî H erdê kiribû, hewldaxwe rakejor, lê agirji carhaliyan de li wê bariya û ew wekîlawirekîqelew û girandi şûnê de mexel bû; ji siwarên wê kesek sax ne filitî.

Ji ser daran, ji lodan, ji bin qamîş, pûş, xaniyan û şûnên din parîzanênVêtkong der bûn. Di hindir zikê deh deqan de kesek ji Emerîkiyan li ser lingannema, lê hejmarek ji siwarên balafira yekem hê sax bûn û xwe li nav gundveşartibûn û balafira Çawîş Andersin hê li ezmên bû. Anderson bi alîkariya bêtêlêseroketiya hêzên emerîkî agahdar kir. Ferman hate dayîn, ku kesên sax mayî û yêbrîndar bila xwe bigihînin qeraxa gund. Hêlîkoptera Anderson û leşkerên wîpêwîste li wê qeraxê venişe, bo şûn bo leşkeran were nasîn, ger kesek li ser bêtêlê nemabe. Hêlikopterek ê dû deh deqan li ser gund haya Vêtkong bikişîne ser xwe û wanbombebaran bike, yek din ê were û li nik ya Anderson û hevalan venişe. Çawîş ûleşkerên xwe divêt rêyekê bibînin û têkevin gund, bo kesekî brîn li şûn xwe nehêlin.Hêlikoptereke bez li ser gund difetilî, gulleyên mitralyozan û bombe bi ser gundde dibarandin. Çawîş Anderson û leşkerên xwe êdî ji gund derketibûn. Boderxistina şeş brîndaran pênc lcşkerên wî hatibûn kuştin û çar brîndar bûbûn. Borakirina brîndaran leşkerên Beşê Nemaze, yên sax mayî jî hatin alîkariya wan.

Henry û Jack dora bîst mîtroyan li dû yên din mabûn. Di navbera wan de ,

milê Jack, yek ser milê Henry . Ji bin pênc lingan av dipejiqî, ji lewra ew nuha li serzeviyekî bûn, ku sapê rizê li ser hatibû avdan. Ji lewra çîlikên avê re qiseyên xirabdigotin û Henry ji kenan lal bûbû. Çawa dikarîbû di rewşeke wisa de bikene, ewmatmayî bûbû. Tenê hêlikopterek nuha mabû, firfirkên wê difetilîn û xeyn jiÇawîş Anderson kesek li derva nema bû «Zû, zû, bi lez birevin, yana, hûnênikaribin qûnên xwe xilas bikib.» Ji nişkave teqîniyek hat, berê Henry û dûreherduyên din bi dev ketin erdê. Yê brîndar diqîriya, Jack dît ku deng bi Henryneliviya. Çawîş Anderson xwe gîhand wan û dît ku gulleyekê dawî daye jiyanaHenry.

Jack nuha serê Henry dabû ser çogan xwe û digiriya; «Ma nuha demamirinê bû, Henry? De ezê ji qehpe-dêya te re çi binivîsinim?» Têkoşerên Vêtkongnêzikî li wan kirin, çar ji wan ber bi helîkopterê dihatin. Çawîş kulmek avête Jackû ew hişyar kir. Herduyan yê brîn rakirin û beziyan. Dema gihîştin helîkopterê, yêbrîhdarjîmiribû.

63

re ya duwem ber bi jêr hat, lê hê bi erdê nebûye, yekî Vêtkong ji nav komek pûşderket ber bi derîyê balafirê pijiqî, wekîbrûskê gihîşt, xwe avête nav lingenEmerîkiyan û teqiya. Hêlîkopter ber bi jor hate çekirin, agir bi wê ket û di hindirzikê deh saniyan de gurmîneyek ji wê hat, ji hev qelişî û tişt û kesên di hindir xwede tife derve kirin.

Hêlîkoptera sêwen, ya ku li wê hêla gund nêzikî H erdê kiribû, hewldaxwe rakejor, lê agirji carhaliyan de li wê bariya û ew wekîlawirekîqelew û girandi şûnê de mexel bû; ji siwarên wê kesek sax ne filitî.

Ji ser daran, ji lodan, ji bin qamîş, pûş, xaniyan û şûnên din parîzanênVêtkong der bûn. Di hindir zikê deh deqan de kesek ji Emerîkiyan li ser lingannema, lê hejmarek ji siwarên balafira yekem hê sax bûn û xwe li nav gundveşartibûn û balafira Çawîş Andersin hê li ezmên bû. Anderson bi alîkariya bêtêlêseroketiya hêzên emerîkî agahdar kir. Ferman hate dayîn, ku kesên sax mayî û yêbrîndar bila xwe bigihînin qeraxa gund. Hêlîkoptera Anderson û leşkerên wîpêwîste li wê qeraxê venişe, bo şûn bo leşkeran were nasîn, ger kesek li ser bêtêlê nemabe. Hêlikopterek ê dû deh deqan li ser gund haya Vêtkong bikişîne ser xwe û wanbombebaran bike, yek din ê were û li nik ya Anderson û hevalan venişe. Çawîş ûleşkerên xwe divêt rêyekê bibînin û têkevin gund, bo kesekî brîn li şûn xwe nehêlin.Hêlikoptereke bez li ser gund difetilî, gulleyên mitralyozan û bombe bi ser gundde dibarandin. Çawîş Anderson û leşkerên xwe êdî ji gund derketibûn. Boderxistina şeş brîndaran pênc lcşkerên wî hatibûn kuştin û çar brîndar bûbûn. Borakirina brîndaran leşkerên Beşê Nemaze, yên sax mayî jî hatin alîkariya wan.

Henry û Jack dora bîst mîtroyan li dû yên din mabûn. Di navbera wan de ,

milê Jack, yek ser milê Henry . Ji bin pênc lingan av dipejiqî, ji lewra ew nuha li serzeviyekî bûn, ku sapê rizê li ser hatibû avdan. Ji lewra çîlikên avê re qiseyên xirabdigotin û Henry ji kenan lal bûbû. Çawa dikarîbû di rewşeke wisa de bikene, ewmatmayî bûbû. Tenê hêlikopterek nuha mabû, firfirkên wê difetilîn û xeyn jiÇawîş Anderson kesek li derva nema bû «Zû, zû, bi lez birevin, yana, hûnênikaribin qûnên xwe xilas bikib.» Ji nişkave teqîniyek hat, berê Henry û dûreherduyên din bi dev ketin erdê. Yê brîndar diqîriya, Jack dît ku deng bi Henryneliviya. Çawîş Anderson xwe gîhand wan û dît ku gulleyekê dawî daye jiyanaHenry.

Jack nuha serê Henry dabû ser çogan xwe û digiriya; «Ma nuha demamirinê bû, Henry? De ezê ji qehpe-dêya te re çi binivîsinim?» Têkoşerên Vêtkongnêzikî li wan kirin, çar ji wan ber bi helîkopterê dihatin. Çawîş kulmek avête Jackû ew hişyar kir. Herduyan yê brîn rakirin û beziyan. Dema gihîştin helîkopterê, yêbrîhdarjîmiribû.

63

Page 66: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Hûhn gihîşte ser laşê Henry. Herdu çavên wî hê vekirî bûn. «Bextereşo,leşkerê biyanî,» got. Hûnh ji Henry re, «çawa te di nav ronahiya royê de li rastiyêdigerî, lê dem dereng e. Ger te ew dîtibe jî, bo te sûd nema. Hêvîdar im teberîmirinêfersend dîtibe hema bi kurtî rojên zarokiya xwe bîhî bîra xwe, hemaji dûr ve xatirji dayika xwe, yan ji şû û zaroyên xwe bixwazî.»

Ew gund ê bê guman bihata bombe kirin. Divabû Hûnh zû leşkerên xweli hev bicivîhe, tevdêran bo yên brîndar û mirî bike, şîretan li gundiyan bike, ka ewêçi bikin, kude herin. Bo leşkerên dijmin dem tune bû. Hûnh jînizanibû çima ew liber vî laşî sekinî. Belkî ji lewra rûyê wî rûyek hanî bîra wî, rûyê leşkerê dîl yê bimalarya mirî.

Tabûtek gihîşt bajarekî emerîkî yê biçûk û di nav mezelê bajêr dehejmareke ne biçûk ji merovan civîyabûn. Dayika Henry, wêneya kur di dest de,hêstirên genn dibarandin û mêrê wê bi serbilindî guhên xwe dabûn ser axaftinaqeymeqamê bajêr, ye ku nuha digot, «... hezar carî mixabin, ku pîrika Henry berîsê heftan çû heqiya xwe. Ew jina hêja, ya ku pirr ji Henry hiz dikir ê çiqa dilşabibûya, ger wê berî mirina xwe bizaniba, ku Henry, bikeve bajarê me bi mêrxasî,bê tirs û be xem jiyana xwe bo azadî û bo welatê xwe, Emerîka me ya hêja, pêşkêşkir. Bi gotina rapora leşkerî, Henry mirin dabû ber çavan, bo hevalên xwe yênbrîndar ji navbera terorîstên komunîst derxe. Gotina wî ya dawîn ev bû ye XwedêbiEmerîkarebeb

64

Hûhn gihîşte ser laşê Henry. Herdu çavên wî hê vekirî bûn. «Bextereşo,leşkerê biyanî,» got. Hûnh ji Henry re, «çawa te di nav ronahiya royê de li rastiyêdigerî, lê dem dereng e. Ger te ew dîtibe jî, bo te sûd nema. Hêvîdar im teberîmirinêfersend dîtibe hema bi kurtî rojên zarokiya xwe bîhî bîra xwe, hemaji dûr ve xatirji dayika xwe, yan ji şû û zaroyên xwe bixwazî.»

Ew gund ê bê guman bihata bombe kirin. Divabû Hûnh zû leşkerên xweli hev bicivîhe, tevdêran bo yên brîndar û mirî bike, şîretan li gundiyan bike, ka ewêçi bikin, kude herin. Bo leşkerên dijmin dem tune bû. Hûnh jînizanibû çima ew liber vî laşî sekinî. Belkî ji lewra rûyê wî rûyek hanî bîra wî, rûyê leşkerê dîl yê bimalarya mirî.

Tabûtek gihîşt bajarekî emerîkî yê biçûk û di nav mezelê bajêr dehejmareke ne biçûk ji merovan civîyabûn. Dayika Henry, wêneya kur di dest de,hêstirên genn dibarandin û mêrê wê bi serbilindî guhên xwe dabûn ser axaftinaqeymeqamê bajêr, ye ku nuha digot, «... hezar carî mixabin, ku pîrika Henry berîsê heftan çû heqiya xwe. Ew jina hêja, ya ku pirr ji Henry hiz dikir ê çiqa dilşabibûya, ger wê berî mirina xwe bizaniba, ku Henry, bikeve bajarê me bi mêrxasî,bê tirs û be xem jiyana xwe bo azadî û bo welatê xwe, Emerîka me ya hêja, pêşkêşkir. Bi gotina rapora leşkerî, Henry mirin dabû ber çavan, bo hevalên xwe yênbrîndar ji navbera terorîstên komunîst derxe. Gotina wî ya dawîn ev bû ye XwedêbiEmerîkarebeb

64

Page 67: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

ftdjUrt

Ji bona bîranîna du saliyatevkuştina Helebçê

Reş Girêdan

Hezar nehsed heştê heşt bûKurdperweran reş girêdanNûçe a reş zû belav bûKurdevîhan reş girêdan

Eman, eman, emanHelebçe girt mij û dûmanPênc hezar Kurd cangorî bûnBirîndaran nedît derman

Eman, eman, eman yadêZar, zêç, pîr, kal, teyrên XwedêBi ba ê kîmyewî mirinReş girêdan kurdo-Werdê

Li jor de bombe barandinKîmyewî bûn can helandinQîrin, hawar û nalandinErd û ezman reş girêdan

Hewayê jehr jiyan kir zorCflian bêdeng ma, bû çav korMirin Kurmanc, Soran û LorZazan, Goran reş girêdan

65

ftdjUrt

Ji bona bîranîna du saliyatevkuştina Helebçê

Reş Girêdan

Hezar nehsed heştê heşt bûKurdperweran reş girêdanNûçe a reş zû belav bûKurdevîhan reş girêdan

Eman, eman, emanHelebçe girt mij û dûmanPênc hezar Kurd cangorî bûnBirîndaran nedît derman

Eman, eman, eman yadêZar, zêç, pîr, kal, teyrên XwedêBi ba ê kîmyewî mirinReş girêdan kurdo-Werdê

Li jor de bombe barandinKîmyewî bûn can helandinQîrin, hawar û nalandinErd û ezman reş girêdan

Hewayê jehr jiyan kir zorCflian bêdeng ma, bû çav korMirin Kurmanc, Soran û LorZazan, Goran reş girêdan

65

Page 68: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Mij dûman bû ezman semaZar, zêç mirin, kesek nemaHelebçe bû HîroşîmaKurdistanê reş girêda

Pêşmerge gî derketin derDijmin ba bû, nedibû şerÇav kor dibûn guh dibûn kerrŞûr, tifingan reş girêdan

Li kûçan da meyît hezarHewşan da pez, dewar mirarTevgerê dît xesar, zerarHêzên Kurdan reş girêdan

Deh hezar welat terk kirCîhan bêdeng ma, guh kerr kirKurdan bi jehrê ra, şer kirKevir, daran reş girêdan

Li newal û çal û kortanMeyîtê keç, bûk û xortanAmed, Mûş, Van, Cizîra BotanTev Mem û Zîn reş girêdan

Çar hezar gund, war û banîDijmin xurand, dawî anîLi tirbe de Feqîi XanîTev Cigerxwîn reş girêdan

Emperyalan dengek nekirSovyetê tucar şerm nekirEv rewş dilê Saddam şa kirDost û yaran reş girêdan

66

Mij dûman bû ezman semaZar, zêç mirin, kesek nemaHelebçe bû HîroşîmaKurdistanê reş girêda

Pêşmerge gî derketin derDijmin ba bû, nedibû şerÇav kor dibûn guh dibûn kerrŞûr, tifingan reş girêdan

Li kûçan da meyît hezarHewşan da pez, dewar mirarTevgerê dît xesar, zerarHêzên Kurdan reş girêdan

Deh hezar welat terk kirCîhan bêdeng ma, guh kerr kirKurdan bi jehrê ra, şer kirKevir, daran reş girêdan

Li newal û çal û kortanMeyîtê keç, bûk û xortanAmed, Mûş, Van, Cizîra BotanTev Mem û Zîn reş girêdan

Çar hezar gund, war û banîDijmin xurand, dawî anîLi tirbe de Feqîi XanîTev Cigerxwîn reş girêdan

Emperyalan dengek nekirSovyetê tucar şerm nekirEv rewş dilê Saddam şa kirDost û yaran reş girêdan

66

Page 69: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Lo-lo Kurdo ders bistîneJi xwe ra rêkî bibîneWelatek negot Kurd kî neMirovhezan reş girêdan

Em tirba xwe, xwe bikolihDijmin Ereb, Tirk, Moxol inMe dikujin hezar sal inSal û qurnan reş girêdan

Kurdino dîrokê vekinBinivsînin qet bîr mekinRuhê cangoriyan şak inPênûs, defter reş girêdan

Şêx Saîd, Helebçe, ZîlanDêrsim, Axrî, jan da dilanEv helbesta Rizzê GuranMala guran reş girêdan.

Riza ÇOLPAN

67

Lo-lo Kurdo ders bistîneJi xwe ra rêkî bibîneWelatek negot Kurd kî neMirovhezan reş girêdan

Em tirba xwe, xwe bikolihDijmin Ereb, Tirk, Moxol inMe dikujin hezar sal inSal û qurnan reş girêdan

Kurdino dîrokê vekinBinivsînin qet bîr mekinRuhê cangoriyan şak inPênûs, defter reş girêdan

Şêx Saîd, Helebçe, ZîlanDêrsim, Axrî, jan da dilanEv helbesta Rizzê GuranMala guran reş girêdan.

Riza ÇOLPAN

67

Page 70: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

%cLMLudina, fzfoföJkiH, wfh

«Biraninen JNuri Dersimi»

Bîranîhên Dr. Nurî Dêrsîmî, di bin sernavê Biranîhê Min de ji alîWêşanên Roja Nû li Stokholmê hatin weşandin. Kitêb bi tevayî 221 rûpêl ê û ji sêbirên bingêhîn pêk tê Kîme Ez ?, Mesela Ermen, Şîetî-Elewîtî-Qizilbaşî.

Dr. Nurî Dêrsimî bîraninên xwe jî mîna kitêba xwe ya berê ku bi navêDiDîroka Kurdistanê de Dêrsim ku di 1952 de li Helebê hatiye weşandinê, her bizimanê tirkî nivîsandine. Ji ber vê yekê, xasima Kurdên ku di parçeyên din ênKurdistanê de dijîn û bi zimanê tirkî nizanin, bi awakî firehtir ji hebûn ûzaniyariyên wê kitêba berê agahdar nebûne. Çi mixabin ku «Bîranîn» ên wî bi vêrewşa nahiz ve her rûbirû ne.Em di vê danasîna kurt de dixwazin ku ji boxwendevanên bi tirkî nezan, bîraninên ronakbîrê hêja pêşkêş kin.

Çawa ku di giş curên nivîsarên biranîna de dixuye, ew jî bi danasîn ûpêşkeşkirina jîn û neseba xwe ve dest bi nivîsarê dike. Ew li navçeya Bomag, digundek Dêrsimê de malbata N. Dêrsimî bi navê Coligzade tê nasîn. Ew ne giregirû serokeşîr in lê bi aqilmendî û ronakbiriya xwe ve ketine pêş û xwedî rêz ûnavdariyek giranbihane. Wek ew bi xwejîdiyar dike, bav û bapîrên wîtim di kinêmîrû serokeşîrên Dêsimê de rûniştine, katibîûpisporîdi bin çavdêrîû mamostetiyamalbata Coligzade de hatine perwerde kirin. Di rewş û mercên wê dema şundemayîde ku tu dibistan û medreseyên dewletî hê neketibûn Dêrsimê anjî pir pir kêm bûn,kar û rola malbata Coligzade gelek girîng û kêrhatî bûye. Dibistanên taybetîvekirîne, xort û civanên kurd çûne wan dibistanan, bi hest û ramanên kurdîtiyê vehatine xemilandinê. Her Dr. Dersimî jî berhema vê dibistan a kurdîtiyê ye ûxwendina xwe ya ewilîn di bin çavdêrî û rêya mam û bavê xwe de temam kiriye.

Bavê wî Mela ibrahîm li gel xebata mamosteyî bi zimanên kurdî û tirkîgelek helbestên bi nirx û dilgîr jî nivîsine. Bi keman û tembûra xwe ew di nav cemû civata de strane. Her bi vê hunermendiya xwe jî derd û kulên kurdîtiyê anîne

68

%cLMLudina, fzfoföJkiH, wfh

«Biraninen JNuri Dersimi»

Bîranîhên Dr. Nurî Dêrsîmî, di bin sernavê Biranîhê Min de ji alîWêşanên Roja Nû li Stokholmê hatin weşandin. Kitêb bi tevayî 221 rûpêl ê û ji sêbirên bingêhîn pêk tê Kîme Ez ?, Mesela Ermen, Şîetî-Elewîtî-Qizilbaşî.

Dr. Nurî Dêrsimî bîraninên xwe jî mîna kitêba xwe ya berê ku bi navêDiDîroka Kurdistanê de Dêrsim ku di 1952 de li Helebê hatiye weşandinê, her bizimanê tirkî nivîsandine. Ji ber vê yekê, xasima Kurdên ku di parçeyên din ênKurdistanê de dijîn û bi zimanê tirkî nizanin, bi awakî firehtir ji hebûn ûzaniyariyên wê kitêba berê agahdar nebûne. Çi mixabin ku «Bîranîn» ên wî bi vêrewşa nahiz ve her rûbirû ne.Em di vê danasîna kurt de dixwazin ku ji boxwendevanên bi tirkî nezan, bîraninên ronakbîrê hêja pêşkêş kin.

Çawa ku di giş curên nivîsarên biranîna de dixuye, ew jî bi danasîn ûpêşkeşkirina jîn û neseba xwe ve dest bi nivîsarê dike. Ew li navçeya Bomag, digundek Dêrsimê de malbata N. Dêrsimî bi navê Coligzade tê nasîn. Ew ne giregirû serokeşîr in lê bi aqilmendî û ronakbiriya xwe ve ketine pêş û xwedî rêz ûnavdariyek giranbihane. Wek ew bi xwejîdiyar dike, bav û bapîrên wîtim di kinêmîrû serokeşîrên Dêsimê de rûniştine, katibîûpisporîdi bin çavdêrîû mamostetiyamalbata Coligzade de hatine perwerde kirin. Di rewş û mercên wê dema şundemayîde ku tu dibistan û medreseyên dewletî hê neketibûn Dêrsimê anjî pir pir kêm bûn,kar û rola malbata Coligzade gelek girîng û kêrhatî bûye. Dibistanên taybetîvekirîne, xort û civanên kurd çûne wan dibistanan, bi hest û ramanên kurdîtiyê vehatine xemilandinê. Her Dr. Dersimî jî berhema vê dibistan a kurdîtiyê ye ûxwendina xwe ya ewilîn di bin çavdêrî û rêya mam û bavê xwe de temam kiriye.

Bavê wî Mela ibrahîm li gel xebata mamosteyî bi zimanên kurdî û tirkîgelek helbestên bi nirx û dilgîr jî nivîsine. Bi keman û tembûra xwe ew di nav cemû civata de strane. Her bi vê hunermendiya xwe jî derd û kulên kurdîtiyê anîne

68

Page 71: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

ziman û bi vê rê ve gelê Dêrsimê şad û hişyar kiriye. Kurê wî Nurî jî di demaxwendekariya xwe ya Zanîngeha Stembolê de her tembûr kutaye û di çavê KurdênDersîmê de bûye xwedî şanaziyek mezin. Diyar e tembûrkutan û dêmestranî di wîdemê de di nav Kurdên Dêrsimê de hunermendiyek gelek hêja û rûmetdar bû. Çimixabin ku heya îro helbestên Mela ibrahim û Alişêrê nemir û yên din ên wî demîhê nehatine civandin û çap nebûne. Ev karan jî hê bendewarê mirovên xwedîberpirsiyarî ne.

Bi kurtebirîDr. M. NurîDêrsimîdi malbatek wisa ronakbîr, û welatparêzde hatiye dinyayê. Bi hoyê cîh û rola vê malbata xwe hê di demên zaroktî de bi hestû ramanên kurdîtiyê ve hatiye perwerde kirin. Hiş û hestên wî yên netewî hê dizaroktiya wî de ketine qonaxa avadanîyê. Xwendina wî ya navendî li Xozat ûXarpêtê de derbaz dibe. Di Lîsa Xarpêtê de ew û hevalên xwe gelek zû dest bi karû xebatên tevgerî dikin û bi navê Yekitiya xwendekarên kurd komeleyekê sazdikin. Armanc û mebestên wê komelê ew in ku xwendekarên kurd di çarçeva mafû hestên netewî de bînin cem hev, kar û barên xwe yên xwendinê bi başî bînin cî,bêtirpêş kevin û di navbera xwendeyên vê lîseyê û yên derve de peywendiyên germû şidandî pêk bînin. Pişt demek, xwendeyên Tirk giliyê wan ji midirê dibistanê redikin., û welatparêzên ciwan ji ali îdara lîsê ve tên gunehkar kirin û ceza digirin.Dr. M. Nurî di biranînên xwe de navê wan hevalên xwe yên dilsoz û welatparêzwiha dide nasîn Necîb, Cemîlpaşazade Kemal, Necibxanzade Alî, Şukrî, EhmedNafîz... Her wiha kar û xebatên ku wan ji bo Kurdistan û kurdîtiyê kirine bi awakîrêzdar û dilovanî yad dike. Ev hevalbendiya germ û nirxdar di salênpaşê dejîherdom dike. Di salên xwendekarî ya Zanîngeha Stembolê de Nurî Dêrsimîli gel karênxwendekariyê, xebata xwe ya kurdîtiyê jî dimeşîne. Dibe endamê Komala Xwen-dekarên Kurd (Hêvî). Li gel Komela hevkari û pêşketina kurd û Komela kurdji bobelavkirina zanînê peywendî girê dide, hinck endam û hogirên wan dinase û timdiçe cem wan. Her wiha di navbera wan komalên welatparêz û Kurdên Dêrsimêde peywendiyên germ û kêrhatî pêk tîne û bi aktivî kar dike. Dîsa di wê demê de(1912), di seroktiya Mela Xidir Efendiyê Dêrsimî de Komela Muhibanên Kurdis-tanêtê damezrandin û Nurî Dêrsimîjîdibe katibê giştî yê wê. Qasîku dide nasînêMiralay Xelîl Beg (ji Dêrsimê) û birayê wî Hesen, Alî Paşa (ji Ezirganê), ŞêxIbrahim (ji Dêrsimê) damezranên wê komalc bûne. Paşê ev komela ji alî DevletaOsmanî ve hatiye qedexe kirinê û di derheqa damezran û endamên wê de dawehatiye vekirin.

Ew, hê di sinifa dawiya Mekteba Beytarî de bûye ku Şerê YekemûiêCöianê dest pê dike û xwendeyên sinifa dawiyê gazî xizmeta leşkeriyê dikin.Demek kurt wî li Stembolê dihêlin û paşê wî wek cêgirê zabit bi rê dikin ji bo

69

ziman û bi vê rê ve gelê Dêrsimê şad û hişyar kiriye. Kurê wî Nurî jî di demaxwendekariya xwe ya Zanîngeha Stembolê de her tembûr kutaye û di çavê KurdênDersîmê de bûye xwedî şanaziyek mezin. Diyar e tembûrkutan û dêmestranî di wîdemê de di nav Kurdên Dêrsimê de hunermendiyek gelek hêja û rûmetdar bû. Çimixabin ku heya îro helbestên Mela ibrahim û Alişêrê nemir û yên din ên wî demîhê nehatine civandin û çap nebûne. Ev karan jî hê bendewarê mirovên xwedîberpirsiyarî ne.

Bi kurtebirîDr. M. NurîDêrsimîdi malbatek wisa ronakbîr, û welatparêzde hatiye dinyayê. Bi hoyê cîh û rola vê malbata xwe hê di demên zaroktî de bi hestû ramanên kurdîtiyê ve hatiye perwerde kirin. Hiş û hestên wî yên netewî hê dizaroktiya wî de ketine qonaxa avadanîyê. Xwendina wî ya navendî li Xozat ûXarpêtê de derbaz dibe. Di Lîsa Xarpêtê de ew û hevalên xwe gelek zû dest bi karû xebatên tevgerî dikin û bi navê Yekitiya xwendekarên kurd komeleyekê sazdikin. Armanc û mebestên wê komelê ew in ku xwendekarên kurd di çarçeva mafû hestên netewî de bînin cem hev, kar û barên xwe yên xwendinê bi başî bînin cî,bêtirpêş kevin û di navbera xwendeyên vê lîseyê û yên derve de peywendiyên germû şidandî pêk bînin. Pişt demek, xwendeyên Tirk giliyê wan ji midirê dibistanê redikin., û welatparêzên ciwan ji ali îdara lîsê ve tên gunehkar kirin û ceza digirin.Dr. M. Nurî di biranînên xwe de navê wan hevalên xwe yên dilsoz û welatparêzwiha dide nasîn Necîb, Cemîlpaşazade Kemal, Necibxanzade Alî, Şukrî, EhmedNafîz... Her wiha kar û xebatên ku wan ji bo Kurdistan û kurdîtiyê kirine bi awakîrêzdar û dilovanî yad dike. Ev hevalbendiya germ û nirxdar di salênpaşê dejîherdom dike. Di salên xwendekarî ya Zanîngeha Stembolê de Nurî Dêrsimîli gel karênxwendekariyê, xebata xwe ya kurdîtiyê jî dimeşîne. Dibe endamê Komala Xwen-dekarên Kurd (Hêvî). Li gel Komela hevkari û pêşketina kurd û Komela kurdji bobelavkirina zanînê peywendî girê dide, hinck endam û hogirên wan dinase û timdiçe cem wan. Her wiha di navbera wan komalên welatparêz û Kurdên Dêrsimêde peywendiyên germ û kêrhatî pêk tîne û bi aktivî kar dike. Dîsa di wê demê de(1912), di seroktiya Mela Xidir Efendiyê Dêrsimî de Komela Muhibanên Kurdis-tanêtê damezrandin û Nurî Dêrsimîjîdibe katibê giştî yê wê. Qasîku dide nasînêMiralay Xelîl Beg (ji Dêrsimê) û birayê wî Hesen, Alî Paşa (ji Ezirganê), ŞêxIbrahim (ji Dêrsimê) damezranên wê komalc bûne. Paşê ev komela ji alî DevletaOsmanî ve hatiye qedexe kirinê û di derheqa damezran û endamên wê de dawehatiye vekirin.

Ew, hê di sinifa dawiya Mekteba Beytarî de bûye ku Şerê YekemûiêCöianê dest pê dike û xwendeyên sinifa dawiyê gazî xizmeta leşkeriyê dikin.Demek kurt wî li Stembolê dihêlin û paşê wî wek cêgirê zabit bi rê dikin ji bo

69

Page 72: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Ezirganê. Ji 1914 heya 1916'ê li wir dîmîne. Zerer û malwêraniya ku vî şerî dayegelê kurd û Kurdistanê bi çavên xwe dibîne. Çiqas ku ji dest hat dixebite ku Kurddi vî şerî de beşdar nebin û heya endazek xwe ji xerabiyên wê biparêzin. Dr.Dersimî di Bîranînên xwe de bi dûr û dirêjî behsa wan bûyeran dike û DewletaOsmanî bo ku bikaribe Kurdên Dêrsimê bikişîne nav vî şerê xwînîn bi çi awayî dekû dolavan digerîhe, yek bi yek eşkera dike. Her wiha di derheqa karû kirinên AlişêrEfendî de jî gelek zanîyarîyên hêja pêşkêş dike. Ew, di 1916 de ji bo qedandinaMekteba Beytariyê, bi fermana leşkerî dîsa vedigere Stembolê û xwendina xwedidomîne. Di vê demê de roj bi roj êdîeşkera dibe ku Dewleta Osmanî bi sernakeveû ber bi belabûnê diçe, hember vê, giraniya îngilîz û hevkarên wan her çû zêde dibeDr. Nurî û hevalên wîjî destvala namînin û xebatên xwe yên kurdîtiyê bêtir germdikin. Di sala 1919 de ew bi arikarîya Şêx Abdulqadir wekî beytar tayinê Sêvazêdibe û li gor destûr û rêbaza Komela Pêşketina Kurdistanê dest bi karûbarê tevgeranetewî dike.

Wekhîmdarek Serhildana Qoçgiriyê di nav xebata sext û xwînîn deji serîheya dawiyê beşdar dibe. Pişt şkestina serhildanê ew bi hinek hevalên xwe, gav bigav şer dikin û di 1921'ê de xwe digêhînin Dêrsimê. Di Bîranînên xwe de bi awakîfireh behsa Serhildana Qoçgiriyê dike û çawa amadegiya wê kirine û ji bo çi evserhildana têk diçe, hoy û dawiniyên wê çi ne, bi awakî zanatî wan yek bi yek şirovedike.

Dr. M. Nurî Dêrsimî û Alîşêr Efendî wek du hevrêyên dilsoz, wek duronakbîrên şorişger di xebat û berxwedana gelê Dêrsimê de bi mêrxasî cîh digirinû bêwestan dixebitin. Di qonax û kuçên Dêrsimê de hê jî tim qala wan tê kirin ûnavên wan egîdan bi rêz û rûmet zar bi zar digere. Bîranînên wan ji bo xort ûzilamên wê heremê mîna wêneyên bêhempa ne û her di bîr û dilan de dijîn.Bîranînên Dr. Nurî Dersîmî û kitêba wî ya berê Di Dîroka Kurdistanê de Dêrsimne tenê di warê têgihiştina Serhildana Dêrsimê ya 1936-1938 de, her di warêdanezanîna dab û tore yên gelê Dêrsimê û giş aliyên jîna civakî ya wî gelî deyekemîn serçaviyên nivîsarîne. Em di vê nivîsara kurt de nikarin girîngiya wan yekbi yek pêşkêş bikin, naverok û çarçeva wan zaniyara binirxînin. Divê ev serçaviyênhêjaji alî xwendevan û ronakbîrên kurd ve bi serinc û bi jîrî bêne xwendinê, û timdi ber dest de bin.

NurîDêrsimî, bi destûra Seyid Riza yê nemir, di sala 1937'ê deji Dêrsimêderdikeve û diçe Suriyê . Armanc ev e ku di derheqa Serhildana Dersîmê de dewletû bîrûraya giştî yên cîhanê agahdar bike, harî û hovîtiya Dewleta Tirk bide nasînê.Di vî warî deji berpirsiyariyên xwe tîne cfli. Lê çi mixabin ku di rewş û mercên wîdemî de berxwedana Dêrsimê jî mîna yên berê ji têkçûnê rizgar nebû.

70

Ezirganê. Ji 1914 heya 1916'ê li wir dîmîne. Zerer û malwêraniya ku vî şerî dayegelê kurd û Kurdistanê bi çavên xwe dibîne. Çiqas ku ji dest hat dixebite ku Kurddi vî şerî de beşdar nebin û heya endazek xwe ji xerabiyên wê biparêzin. Dr.Dersimî di Bîranînên xwe de bi dûr û dirêjî behsa wan bûyeran dike û DewletaOsmanî bo ku bikaribe Kurdên Dêrsimê bikişîne nav vî şerê xwînîn bi çi awayî dekû dolavan digerîhe, yek bi yek eşkera dike. Her wiha di derheqa karû kirinên AlişêrEfendî de jî gelek zanîyarîyên hêja pêşkêş dike. Ew, di 1916 de ji bo qedandinaMekteba Beytariyê, bi fermana leşkerî dîsa vedigere Stembolê û xwendina xwedidomîne. Di vê demê de roj bi roj êdîeşkera dibe ku Dewleta Osmanî bi sernakeveû ber bi belabûnê diçe, hember vê, giraniya îngilîz û hevkarên wan her çû zêde dibeDr. Nurî û hevalên wîjî destvala namînin û xebatên xwe yên kurdîtiyê bêtir germdikin. Di sala 1919 de ew bi arikarîya Şêx Abdulqadir wekî beytar tayinê Sêvazêdibe û li gor destûr û rêbaza Komela Pêşketina Kurdistanê dest bi karûbarê tevgeranetewî dike.

Wekhîmdarek Serhildana Qoçgiriyê di nav xebata sext û xwînîn deji serîheya dawiyê beşdar dibe. Pişt şkestina serhildanê ew bi hinek hevalên xwe, gav bigav şer dikin û di 1921'ê de xwe digêhînin Dêrsimê. Di Bîranînên xwe de bi awakîfireh behsa Serhildana Qoçgiriyê dike û çawa amadegiya wê kirine û ji bo çi evserhildana têk diçe, hoy û dawiniyên wê çi ne, bi awakî zanatî wan yek bi yek şirovedike.

Dr. M. Nurî Dêrsimî û Alîşêr Efendî wek du hevrêyên dilsoz, wek duronakbîrên şorişger di xebat û berxwedana gelê Dêrsimê de bi mêrxasî cîh digirinû bêwestan dixebitin. Di qonax û kuçên Dêrsimê de hê jî tim qala wan tê kirin ûnavên wan egîdan bi rêz û rûmet zar bi zar digere. Bîranînên wan ji bo xort ûzilamên wê heremê mîna wêneyên bêhempa ne û her di bîr û dilan de dijîn.Bîranînên Dr. Nurî Dersîmî û kitêba wî ya berê Di Dîroka Kurdistanê de Dêrsimne tenê di warê têgihiştina Serhildana Dêrsimê ya 1936-1938 de, her di warêdanezanîna dab û tore yên gelê Dêrsimê û giş aliyên jîna civakî ya wî gelî deyekemîn serçaviyên nivîsarîne. Em di vê nivîsara kurt de nikarin girîngiya wan yekbi yek pêşkêş bikin, naverok û çarçeva wan zaniyara binirxînin. Divê ev serçaviyênhêjaji alî xwendevan û ronakbîrên kurd ve bi serinc û bi jîrî bêne xwendinê, û timdi ber dest de bin.

NurîDêrsimî, bi destûra Seyid Riza yê nemir, di sala 1937'ê deji Dêrsimêderdikeve û diçe Suriyê . Armanc ev e ku di derheqa Serhildana Dersîmê de dewletû bîrûraya giştî yên cîhanê agahdar bike, harî û hovîtiya Dewleta Tirk bide nasînê.Di vî warî deji berpirsiyariyên xwe tîne cfli. Lê çi mixabin ku di rewş û mercên wîdemî de berxwedana Dêrsimê jî mîna yên berê ji têkçûnê rizgar nebû.

70

Page 73: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Dr. M. Nurî Dêrsimî, dBîranînên xwe de cîh û girîngiyek gelek mezindide «Mesela Ermen». Wê, mîna pirsek taybetî digire pêş, û dûr û dirêj, li gorbûyerên dîrokî û serboriyênjîna xwe dinirxîne. Di xerabûna peywendiyên navberaKurd û Ermen de rola dewletên biyanî û ya Osmaniya çi bûne, eşkera dike. Didawiya ev 32 rûpelên pir û puxd de ji bo paşerojê daxwaza xwe bi vî awayî tîneziman «...Daxwaza min ev e ku ronakbîrên van her du miletan (ango Kurd ûErmen) yekitii û xêrxwaziya miletên xwe di tarîxê de pêk bîhin ûji bo vê çi karpêwist e, bikin.»

Nivîskarê hêja di beşê «Şîetî, Elewîti", Qizilbaşî» de vedigere ser seretayêîslamê, peydabûna mezheban û lihevketina mezhebiyan şiro vedike û di vî babetîde nerehetî û pirsgirekên ku di navbera Kurdan de hatine pêş, diyar dike. Dr.Dersîmî, li ser daxwaza Cemîlpaşazade Ekrem Begê vî beşî dixe ser Bîranînênxwe. Armanca wî jî ev ê ku êdî ji vê dubendiya nexweş, xortên kurd xwe rizgarbikin û dest bidin hev.

Bîranînên Min weşanek gelek hêja û kêrhatî ye. şorişgerê ronakbîr binivîsîna bîranîn ên xwe ve jî her xizmetek bêhempa gihandîye xebata rizgarî ûazadiya gelê kurd. Kesên ku dixwazin li ser dîroka neteweyê kurd mijûl bibin, ûders û cêribandinên ku derdikevin ji bo xebata wêbê bi kar bînin divê berhemênxebata û jîna beytar Dr. Mehmed Nurî Dêrsimî tim bigrin ber çav.

Belê ew, pişt jînek sext û dijvar, di 1973 de li Helebê miriye lê ji me reberhemên pir hêja û jîhek bêwene diyarî kiriye. Ev ji bo şorişgerek ne kêm e.

71

Dr. M. Nurî Dêrsimî, dBîranînên xwe de cîh û girîngiyek gelek mezindide «Mesela Ermen». Wê, mîna pirsek taybetî digire pêş, û dûr û dirêj, li gorbûyerên dîrokî û serboriyênjîna xwe dinirxîne. Di xerabûna peywendiyên navberaKurd û Ermen de rola dewletên biyanî û ya Osmaniya çi bûne, eşkera dike. Didawiya ev 32 rûpelên pir û puxd de ji bo paşerojê daxwaza xwe bi vî awayî tîneziman «...Daxwaza min ev e ku ronakbîrên van her du miletan (ango Kurd ûErmen) yekitii û xêrxwaziya miletên xwe di tarîxê de pêk bîhin ûji bo vê çi karpêwist e, bikin.»

Nivîskarê hêja di beşê «Şîetî, Elewîti", Qizilbaşî» de vedigere ser seretayêîslamê, peydabûna mezheban û lihevketina mezhebiyan şiro vedike û di vî babetîde nerehetî û pirsgirekên ku di navbera Kurdan de hatine pêş, diyar dike. Dr.Dersîmî, li ser daxwaza Cemîlpaşazade Ekrem Begê vî beşî dixe ser Bîranînênxwe. Armanca wî jî ev ê ku êdî ji vê dubendiya nexweş, xortên kurd xwe rizgarbikin û dest bidin hev.

Bîranînên Min weşanek gelek hêja û kêrhatî ye. şorişgerê ronakbîr binivîsîna bîranîn ên xwe ve jî her xizmetek bêhempa gihandîye xebata rizgarî ûazadiya gelê kurd. Kesên ku dixwazin li ser dîroka neteweyê kurd mijûl bibin, ûders û cêribandinên ku derdikevin ji bo xebata wêbê bi kar bînin divê berhemênxebata û jîna beytar Dr. Mehmed Nurî Dêrsimî tim bigrin ber çav.

Belê ew, pişt jînek sext û dijvar, di 1973 de li Helebê miriye lê ji me reberhemên pir hêja û jîhek bêwene diyarî kiriye. Ev ji bo şorişgerek ne kêm e.

71

Page 74: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Çend gilî li ser Bavê Nazê û pirtûka«Hêsir û baran»

Edoyê ÎBO

îro dema em bi awakî giştî çav li edebiyata kurdî digerînin, em dibîninku, di nav edebiyata kurdî ya nivîskîde tehr û cureyên nivîsarên vekirî ango pexşan(îngilizî ; prose, erebî; nesîf) zêde pêşde neçûye. Ji nîveka sedsaliya bîstan vir dedest pê kiriye ev tehrê edebiyatê, di nav edebiyata kurdî ya nûjen da pêşde çûye,cih girtiye. Di warê roman nivîsandinê de, serpêhatî, serpêhatiyên dirêj (novel),bîranîn, ceribandin (essay), lîstikên tiyatroyê nivîsandin, weşan nasandin (review),gemame an jî geşname nivîsandin, wek van tehran di warê gelek tehrên mayîn dejî, di vê sedsaliyê de gavine pêşketî, ji aliyê nivîskarên kurd de hatine avêtin. Serêvê koma nivîskarên kurd, bavê romana kurdîEreb Şemo kişandiye. Paşê di navgelek salan de, heta niha afirandinên cure-cure hatine weşandin, di vî warî de bikêmanî rêyek hatiye vekirin.

Di nav salên dawîn de, di warê roman û serpêhatî nivîsandinê de, hinnivîskaran afirandinên xwe yên pêşîn pêşkêşî xwendevanan kirin. Wek, Bavê Nazê(Çiyayên bixwinêhatiye avdan, 198 1 , Hêsirû baran, 1986), Mahmut Baksi (Hêlîn,1984),Mehmed Uzun (Tu, 1984, MirinaKalekîRind, 1987), Ihsan Aksoy (KurdunTurkûsu, 1986), Firat Cewerî (Girtî, 1986), Birîndar (Xanê-Keça Kurd, 1982,

Soro, 1983), Şahînê Soreklî (Windabûn, 1987)....

Bavê Nazê bi romana xwe ya bi navê Çiyayên bi xwînê hatine avdan vehat nas kirin. Çend serpêhatiyên wî, di kovar û rojnamên kurdî de hatin weşandin.Paşê berhevoka serpêhatiyên wî li Swêdê bi pêşgotina Ridwan Elî ve bi navê Hêsirû baran hate çap kirin.

72

Çend gilî li ser Bavê Nazê û pirtûka«Hêsir û baran»

Edoyê ÎBO

îro dema em bi awakî giştî çav li edebiyata kurdî digerînin, em dibîninku, di nav edebiyata kurdî ya nivîskîde tehr û cureyên nivîsarên vekirî ango pexşan(îngilizî ; prose, erebî; nesîf) zêde pêşde neçûye. Ji nîveka sedsaliya bîstan vir dedest pê kiriye ev tehrê edebiyatê, di nav edebiyata kurdî ya nûjen da pêşde çûye,cih girtiye. Di warê roman nivîsandinê de, serpêhatî, serpêhatiyên dirêj (novel),bîranîn, ceribandin (essay), lîstikên tiyatroyê nivîsandin, weşan nasandin (review),gemame an jî geşname nivîsandin, wek van tehran di warê gelek tehrên mayîn dejî, di vê sedsaliyê de gavine pêşketî, ji aliyê nivîskarên kurd de hatine avêtin. Serêvê koma nivîskarên kurd, bavê romana kurdîEreb Şemo kişandiye. Paşê di navgelek salan de, heta niha afirandinên cure-cure hatine weşandin, di vî warî de bikêmanî rêyek hatiye vekirin.

Di nav salên dawîn de, di warê roman û serpêhatî nivîsandinê de, hinnivîskaran afirandinên xwe yên pêşîn pêşkêşî xwendevanan kirin. Wek, Bavê Nazê(Çiyayên bixwinêhatiye avdan, 198 1 , Hêsirû baran, 1986), Mahmut Baksi (Hêlîn,1984),Mehmed Uzun (Tu, 1984, MirinaKalekîRind, 1987), Ihsan Aksoy (KurdunTurkûsu, 1986), Firat Cewerî (Girtî, 1986), Birîndar (Xanê-Keça Kurd, 1982,

Soro, 1983), Şahînê Soreklî (Windabûn, 1987)....

Bavê Nazê bi romana xwe ya bi navê Çiyayên bi xwînê hatine avdan vehat nas kirin. Çend serpêhatiyên wî, di kovar û rojnamên kurdî de hatin weşandin.Paşê berhevoka serpêhatiyên wî li Swêdê bi pêşgotina Ridwan Elî ve bi navê Hêsirû baran hate çap kirin.

72

Page 75: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Çiya çima û çewa bi xwînê ve tên avdan? Bersîva vê pirsê, îro di navrewşa welatên wek Kurdistanê de, dikare bê dayîn. Peyvên «çîya» û «xwîn» didîroka edebîyata kurdîde, du peyvên gelek girîng in û hev temam dikin. Di romanaBavê Nazê de jî, ev realîta dîrokî, bi stîleke edebî ve baş tê îspat kirin. Heredebiyateke netewî bi rastfli ser bingehên pirsên civakî, aborî û polîtîk bejn dide,gul vedide. Şerê cîhanî yê duwenîn çima wek temake fireh di nav edebîyata sovyetû almanî de cihekî mezin girtîye? Bersîva vê pirsê, bi dîroka van herdû welatan vegirêdayî ye.

Romana Bavê Nazê Çiyayên bi xwînê hatinê avdan cara pêşîn dema disala 198 1 an de bi zimanê rûsî derket, romanê bala gelek xwendevanan kişande serxwe. Şer û teêkoşîna gelê kurd li dijî zordestan, di warê polîtîk û şerê çekdarî de,di her warê jiyinê de, wusan jî di nav rûpelên vê romanê de berdewam dike.Çetneyî, dijwarîû tekoşîh tûj dibe. Ev yeka bi mirina mêrxasên romanê Çeto û Gulêve baş eşkere dibe. Çiyayên Kurdistanê careke din bi xwînê ve tên avdan. Ji bo vêyekêjî, peyva «çiya» wek peyveke coxrafî ji kevir, zinar, axê ve pêk nayê, çiya diedebîyata kurdî de bûne kilam û stran, dost, çiya bûne bext û miraz di edebîyatakurdî de.

Piştî vê romanê, di sala 1986 an da, bi navê Hêsirû baran pirtûkeke BavêNazê li Stokholmê hate çapkirin (bi pêşgotina Ridwan Elî ve). Her çiqas nivîskarev serpêhatiyên di pirtûkê de çapbûyî, bi «çîrok», nav kiribin jî, angorî terminolo-jiya zaravêkurmancîew ne çîrok in. Ev afirandinan him bi tehr û himjîbi naverokaxwe ve, ji çarçeva çîrokan derketine, wek hin serpêhatiyên nûjen tên xuyanê.

Ji van serpêhatiyan, serpêhatiya Navê min Xoşnav e... berî çapbûnapirtûka «Hêsir û baran» di rojnama Riya Teze da hatibû çap kirin. (Hejmar 40,1983, bi wergera Şekiroyê Xudo). Ev serpêhatiya, serpêhatiya pêşîn e ku di pirtûkêde cîh girtîye. Pirsa girîngiya «zimanê dê, pêwendiyên zimên û perwerdegariyê,dubendiyên di vî warî de îro dajon, serpêhatiyê de baş hatîye nitirandin. Ji der vêserpêhatiye, wek Wê kengî bê, Rûreş, Serpêhatiyên Kalo, Şairko, Bîstikek bêrûmet, Hêsir û baran çend serpêhatiyên din jî, di pirtûkê da cîh girtine.

Serpêhatiya Wê kengî bê pêwendiyên dayikan û zarokan, ji welatdûrketin, xerîbî, bi zimanekî xweşik ve hatîye vekolandin. Ji welat dûrketin ûpirsênmayindi serpêhatiya Bîstikekberumetdejî, derdikevinpêşiyame. Ev evînali ser welat, dê-bavan, zarokan di pirtûkê de dibe hêsir û baran. Fîlozofiya gel,baweriyên bi salan di Serpêhatiyên Kalo de xwe baş nîşan didin. Lê belengaziyafîlozofên kurd an jî şairê kurd, di serpêhatiya Şairko da cîh girtîye.

73

Çiya çima û çewa bi xwînê ve tên avdan? Bersîva vê pirsê, îro di navrewşa welatên wek Kurdistanê de, dikare bê dayîn. Peyvên «çîya» û «xwîn» didîroka edebîyata kurdîde, du peyvên gelek girîng in û hev temam dikin. Di romanaBavê Nazê de jî, ev realîta dîrokî, bi stîleke edebî ve baş tê îspat kirin. Heredebiyateke netewî bi rastfli ser bingehên pirsên civakî, aborî û polîtîk bejn dide,gul vedide. Şerê cîhanî yê duwenîn çima wek temake fireh di nav edebîyata sovyetû almanî de cihekî mezin girtîye? Bersîva vê pirsê, bi dîroka van herdû welatan vegirêdayî ye.

Romana Bavê Nazê Çiyayên bi xwînê hatinê avdan cara pêşîn dema disala 198 1 an de bi zimanê rûsî derket, romanê bala gelek xwendevanan kişande serxwe. Şer û teêkoşîna gelê kurd li dijî zordestan, di warê polîtîk û şerê çekdarî de,di her warê jiyinê de, wusan jî di nav rûpelên vê romanê de berdewam dike.Çetneyî, dijwarîû tekoşîh tûj dibe. Ev yeka bi mirina mêrxasên romanê Çeto û Gulêve baş eşkere dibe. Çiyayên Kurdistanê careke din bi xwînê ve tên avdan. Ji bo vêyekêjî, peyva «çiya» wek peyveke coxrafî ji kevir, zinar, axê ve pêk nayê, çiya diedebîyata kurdî de bûne kilam û stran, dost, çiya bûne bext û miraz di edebîyatakurdî de.

Piştî vê romanê, di sala 1986 an da, bi navê Hêsirû baran pirtûkeke BavêNazê li Stokholmê hate çapkirin (bi pêşgotina Ridwan Elî ve). Her çiqas nivîskarev serpêhatiyên di pirtûkê de çapbûyî, bi «çîrok», nav kiribin jî, angorî terminolo-jiya zaravêkurmancîew ne çîrok in. Ev afirandinan him bi tehr û himjîbi naverokaxwe ve, ji çarçeva çîrokan derketine, wek hin serpêhatiyên nûjen tên xuyanê.

Ji van serpêhatiyan, serpêhatiya Navê min Xoşnav e... berî çapbûnapirtûka «Hêsir û baran» di rojnama Riya Teze da hatibû çap kirin. (Hejmar 40,1983, bi wergera Şekiroyê Xudo). Ev serpêhatiya, serpêhatiya pêşîn e ku di pirtûkêde cîh girtîye. Pirsa girîngiya «zimanê dê, pêwendiyên zimên û perwerdegariyê,dubendiyên di vî warî de îro dajon, serpêhatiyê de baş hatîye nitirandin. Ji der vêserpêhatiye, wek Wê kengî bê, Rûreş, Serpêhatiyên Kalo, Şairko, Bîstikek bêrûmet, Hêsir û baran çend serpêhatiyên din jî, di pirtûkê da cîh girtine.

Serpêhatiya Wê kengî bê pêwendiyên dayikan û zarokan, ji welatdûrketin, xerîbî, bi zimanekî xweşik ve hatîye vekolandin. Ji welat dûrketin ûpirsênmayindi serpêhatiya Bîstikekberumetdejî, derdikevinpêşiyame. Ev evînali ser welat, dê-bavan, zarokan di pirtûkê de dibe hêsir û baran. Fîlozofiya gel,baweriyên bi salan di Serpêhatiyên Kalo de xwe baş nîşan didin. Lê belengaziyafîlozofên kurd an jî şairê kurd, di serpêhatiya Şairko da cîh girtîye.

73

Page 76: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Bi kurtî, hemû serpêhatiyên di vê berhevokê de cîh girtine, li serbingehênmeş û prosesên gelê kurd îroji nav re derbaz dibe, li servan pêlekanan bilind dibin,şax vedidin û awayekî edebî werdigirin.

74

Bi kurtî, hemû serpêhatiyên di vê berhevokê de cîh girtine, li serbingehênmeş û prosesên gelê kurd îroji nav re derbaz dibe, li servan pêlekanan bilind dibin,şax vedidin û awayekî edebî werdigirin.

74

Page 77: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Dr. AbduUah Cevdet(1869 -1932)

Mehmed UZUN

Dr. Abdullah Cevdet kî ye ? Bijîşk, nivîskar, lêger, wergêr, filozof,siyasetvan, kurdperwer, serok û îdeologê rêkxistina ittihad ve Terakil.. Kîjan jivan, çi ? Gelo ew kî ye ?

Bersiv ne hêsan e. Ji ber ku ev wesfên jorîn, hemû jî, li nik Dr. AbdullahCevdet hebûne. Wî hem bijijkî kiriye, hem jî42 kitêb nivisîhe; hem bi navê îçtihadkovareke siyasi 28 sal weşandiye, hem jî bi qasî 30 klasîken herî mezin yênwelatên Rojhelat û Rojava vergerandine tirkî; hem kurperwerekîhêja bûye, di navrêkxistinên Kurdan de cîh girtiye, hem jî hîmdarê tevgera îttihad ve Teraki bûye.

Ji lewre her kes li gorbîr û bawerîyên xwe li jiyan û xebatên Dr. AbdullahCevdet hûr bûye û bi tenê aliyekî yan jî hin aliyên wî derxistine pê û nîşan didin.(Maji xwe tarîx jî ne ev e ? Bi gotineke din; ma tarix, bûyer, şexis û peywendiyêntarîxî li gor gotineke bîr û bawerîyen lêger û lêger û tarîxnasan reng naguherîne ?...)

Lê belê, di derheqê Dr. Abdullah Cevdet de tiştekî heye ku tu kes jê şiknake; wî di tarîxa osmanî û Kurdan ya destpêka 1900'î de dewr û roleke mezinlîstiye û tesîreke mezin li vê tarîxê kirîye.

Li gor agahiyan, bi kurtebirî jiyana Dr. Abdullah Cevdet weha ye ewKurd e û li bajarê Arabgîrê, ku li Kurdîstana jorê ye , hatiye dinê, di sala 1869 de.Piştî xwendina dînî, ew li Xarpêtê OElezîz) dixwîne û diçe xwendegeha AskeriRuştiye. Piştîxwendegeha Xarpêtê, ew di sala 1 886 de diçe Stembolê. Li Stembolêew, pêşîli KuleliAskeriidadisi, paşê jî, li Mektebî Tîöbfye dixwîne û di sala 1894

an de dibe bijîşk. Tevîxwendinê, li milekî dinjî, ew dest bi nivîskariyê dike û kitêb,şiîran diweşîhe. Di sala 1 889 an de, ew û 3 hevalên wî (ishak Sukutî yê Diyarbekrî,ibrahim Temoyê Amawit û Mehmed Reşîdê Çerkez) bi navê îttihadî Osmanî

75

Dr. AbduUah Cevdet(1869 -1932)

Mehmed UZUN

Dr. Abdullah Cevdet kî ye ? Bijîşk, nivîskar, lêger, wergêr, filozof,siyasetvan, kurdperwer, serok û îdeologê rêkxistina ittihad ve Terakil.. Kîjan jivan, çi ? Gelo ew kî ye ?

Bersiv ne hêsan e. Ji ber ku ev wesfên jorîn, hemû jî, li nik Dr. AbdullahCevdet hebûne. Wî hem bijijkî kiriye, hem jî42 kitêb nivisîhe; hem bi navê îçtihadkovareke siyasi 28 sal weşandiye, hem jî bi qasî 30 klasîken herî mezin yênwelatên Rojhelat û Rojava vergerandine tirkî; hem kurperwerekîhêja bûye, di navrêkxistinên Kurdan de cîh girtiye, hem jî hîmdarê tevgera îttihad ve Teraki bûye.

Ji lewre her kes li gorbîr û bawerîyên xwe li jiyan û xebatên Dr. AbdullahCevdet hûr bûye û bi tenê aliyekî yan jî hin aliyên wî derxistine pê û nîşan didin.(Maji xwe tarîx jî ne ev e ? Bi gotineke din; ma tarix, bûyer, şexis û peywendiyêntarîxî li gor gotineke bîr û bawerîyen lêger û lêger û tarîxnasan reng naguherîne ?...)

Lê belê, di derheqê Dr. Abdullah Cevdet de tiştekî heye ku tu kes jê şiknake; wî di tarîxa osmanî û Kurdan ya destpêka 1900'î de dewr û roleke mezinlîstiye û tesîreke mezin li vê tarîxê kirîye.

Li gor agahiyan, bi kurtebirî jiyana Dr. Abdullah Cevdet weha ye ewKurd e û li bajarê Arabgîrê, ku li Kurdîstana jorê ye , hatiye dinê, di sala 1869 de.Piştî xwendina dînî, ew li Xarpêtê OElezîz) dixwîne û diçe xwendegeha AskeriRuştiye. Piştîxwendegeha Xarpêtê, ew di sala 1 886 de diçe Stembolê. Li Stembolêew, pêşîli KuleliAskeriidadisi, paşê jî, li Mektebî Tîöbfye dixwîne û di sala 1894

an de dibe bijîşk. Tevîxwendinê, li milekî dinjî, ew dest bi nivîskariyê dike û kitêb,şiîran diweşîhe. Di sala 1 889 an de, ew û 3 hevalên wî (ishak Sukutî yê Diyarbekrî,ibrahim Temoyê Amawit û Mehmed Reşîdê Çerkez) bi navê îttihadî Osmanî

75

Page 78: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Cemiyetîrêxistineke veşartî tînin pê. Ev rêkxistin, bi dû re, dibe ittihad ve TerakiCemiyetî. (Herwekî tê zanîn, ittihad ve Teraki Cemiyeti piştî 1910 an dewletaOsmanîbi destdixîne û tê ser hukim, destbi nijadperestîya tirkîdikeû h Kurdistanêbi qasî 1,5 milyon Ermenî û 500 hezar Kurd qetl dike û di dawiya dawîn de jîdewleta osmanî têk dide.)

Dr. Abdullah Cevdet li dijî zor û zordarîya dewlata osmanî dixebite ûgelek caran, ji ber van xebatan, ew tê girtin, zîndan dibe. Gelek caran jî ew sirgûndibe (Trablûsxerb, Fîzan...). Di sala 1 897 an de, ew direve û dere Ewropê, Cenevrêû li wê derê, tevîhevalên xwe, bi navê Osmanli rojnamek derdixe. Ev li Cenevrê,di eynî wextde berpirsiyariya ittihad ve Terakijî dike.

Jiyana Dr. Abdullah Cevdet ya sirgûniyê di nav aweretiyeke dilsoj dederbas dibe. Ew ji welatekîdireve welatekî din û ji wir jî welatekî din... Lê, tevîherceleb bêgavî û neçariyê, ew tu carî ji xebatên xwe yên li dijî «istibdada osmanî»bi dûr nakeve.

Pey du salên dirêj yên sirgûniyê re, ew vedigere Tirkiyê û li Stembolê bicih dibe û li wê derê xebata xwe didomîne. U di sala 1932 an de (29.11) Dr.Abdullah Cevdet, li Stembolê dere rehmetê.

Ji ber ku Dr. Abdullah Cevdet bîrewerekî bê hempa, şervanekî jêhatî ûfîlozefekî nûjen û têgihîştî bû, di roja me de jî, gelek lêger, tarîxnas û nivîskar lijiyan û xebatên wî dinihêrin . Di nav van lêkolînan de yên berbiçavtir ên ŞerîfMardîn û Dr. Şukrii Hanioglu ne.(1)

Lêgerê ciddî prof. Şerîf Mardîn di kitêba xwe, Jön Turklerin SiyasiFikirleri 1 895-1908 de, beşekî taybetîji bo Dr. Abdullah Cevdet vediqetîne û li sertesîrên Dr. Abdullah Cevdet û kovara wî içtihad radiweste. Li gor baweriya Ş.Mardîn, Dr. Abdullah Cevdet hem hîmdarê fikrî û hem jî hîmdarê siyasî yê JonTiikan û Ittihat ve Teraki Cemiyeti ye. U dîsa M gor bawerîya Ş. Mardîn, serokêkomara nû ya Tirkiyê Mustafa Kemal jî piranîya fikir, bîr û baweriyên xwe ji Dr.Abdullah Cevdet wergirtine. Yanê, Dr. Abdullah Cevdet bavê Mustafa Kemal yêfikrî bûye. Di pêşgotina kitêbê de jî, Ş. Mardîn ji bo Dr. Abdullah Cevdet wehadibêje; «Di vê lêkonînê de, ez bi taybetî li ser şexsekî ku fikrên wî, ji her kesî bêtir,berbiçav bûne, hûr dibim. Gava meriv li fikrên Dr. Abdullah Cevdet hûr dibe, hingêmeriv dibîne ka bîr û baweriyên Rojava, yên "materyalist-organisist-darwinist"çawan tesîr li bîrewerên me kirine.»

U li gor Ş. Mardîn, tiştê ku Dr. Abdullah Cevdet xwestiye bike, «perwer-

1- a) Mardîn Şerif, Jön Tiirklerin Siyasi Fikirleri 1895-1908, toplu eserleri 1, Iletişim yay. Ist. 1983

b) Dr. Hanioglu, Şûkrû, Dr. Abdullah Cevdet ve Dönemi, Oçdal neşr. îst. 1981

76

Cemiyetîrêxistineke veşartî tînin pê. Ev rêkxistin, bi dû re, dibe ittihad ve TerakiCemiyetî. (Herwekî tê zanîn, ittihad ve Teraki Cemiyeti piştî 1910 an dewletaOsmanîbi destdixîne û tê ser hukim, destbi nijadperestîya tirkîdikeû h Kurdistanêbi qasî 1,5 milyon Ermenî û 500 hezar Kurd qetl dike û di dawiya dawîn de jîdewleta osmanî têk dide.)

Dr. Abdullah Cevdet li dijî zor û zordarîya dewlata osmanî dixebite ûgelek caran, ji ber van xebatan, ew tê girtin, zîndan dibe. Gelek caran jî ew sirgûndibe (Trablûsxerb, Fîzan...). Di sala 1 897 an de, ew direve û dere Ewropê, Cenevrêû li wê derê, tevîhevalên xwe, bi navê Osmanli rojnamek derdixe. Ev li Cenevrê,di eynî wextde berpirsiyariya ittihad ve Terakijî dike.

Jiyana Dr. Abdullah Cevdet ya sirgûniyê di nav aweretiyeke dilsoj dederbas dibe. Ew ji welatekîdireve welatekî din û ji wir jî welatekî din... Lê, tevîherceleb bêgavî û neçariyê, ew tu carî ji xebatên xwe yên li dijî «istibdada osmanî»bi dûr nakeve.

Pey du salên dirêj yên sirgûniyê re, ew vedigere Tirkiyê û li Stembolê bicih dibe û li wê derê xebata xwe didomîne. U di sala 1932 an de (29.11) Dr.Abdullah Cevdet, li Stembolê dere rehmetê.

Ji ber ku Dr. Abdullah Cevdet bîrewerekî bê hempa, şervanekî jêhatî ûfîlozefekî nûjen û têgihîştî bû, di roja me de jî, gelek lêger, tarîxnas û nivîskar lijiyan û xebatên wî dinihêrin . Di nav van lêkolînan de yên berbiçavtir ên ŞerîfMardîn û Dr. Şukrii Hanioglu ne.(1)

Lêgerê ciddî prof. Şerîf Mardîn di kitêba xwe, Jön Turklerin SiyasiFikirleri 1 895-1908 de, beşekî taybetîji bo Dr. Abdullah Cevdet vediqetîne û li sertesîrên Dr. Abdullah Cevdet û kovara wî içtihad radiweste. Li gor baweriya Ş.Mardîn, Dr. Abdullah Cevdet hem hîmdarê fikrî û hem jî hîmdarê siyasî yê JonTiikan û Ittihat ve Teraki Cemiyeti ye. U dîsa M gor bawerîya Ş. Mardîn, serokêkomara nû ya Tirkiyê Mustafa Kemal jî piranîya fikir, bîr û baweriyên xwe ji Dr.Abdullah Cevdet wergirtine. Yanê, Dr. Abdullah Cevdet bavê Mustafa Kemal yêfikrî bûye. Di pêşgotina kitêbê de jî, Ş. Mardîn ji bo Dr. Abdullah Cevdet wehadibêje; «Di vê lêkonînê de, ez bi taybetî li ser şexsekî ku fikrên wî, ji her kesî bêtir,berbiçav bûne, hûr dibim. Gava meriv li fikrên Dr. Abdullah Cevdet hûr dibe, hingêmeriv dibîne ka bîr û baweriyên Rojava, yên "materyalist-organisist-darwinist"çawan tesîr li bîrewerên me kirine.»

U li gor Ş. Mardîn, tiştê ku Dr. Abdullah Cevdet xwestiye bike, «perwer-

1- a) Mardîn Şerif, Jön Tiirklerin Siyasi Fikirleri 1895-1908, toplu eserleri 1, Iletişim yay. Ist. 1983

b) Dr. Hanioglu, Şûkrû, Dr. Abdullah Cevdet ve Dönemi, Oçdal neşr. îst. 1981

76

Page 79: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

dekirina xelkê û medenîkirina girseyên osmanî»ye. Jixwe Ş. Mardîn bi çarînekeDr. Abdullah Cevdet dest bi beşê li ser Dr. Abdullah Cevdet yê kitêbê dike. Çarînweha ye;

«Min dil kir ronahî bireşînim ser we, şev û roj,Ezji heyvê çûm rojê, ji rojêjîhatim heyvêPêxember wa 'ad dikin ku bihuşt li dinya dinê yeEzhatim ku vê dinyêji we re bikim bihuştm

Heçî kitêba M. Şiikrii Hanioglu ye, bi temanî, li ser Dr. Abdullah Cevdete. Kitêb xebata doktorayê ya nivîskar e. Kitêb bi qasî 430 rûpelên mezin in û ew,digel her kit-kitê, li ser jiyan, xebat, fikir û bîr û bawerîyên Dr. Abdullah Cevdetradiweste.

Lê di van her du lêkonînan de jî, tiştekî ecêb heye ew zêde li ser kurdbûnû kurdayetiya Dr. Abdullah Cevdet nasekinin. Ew, bêtir, aliyên Dr. AbdullahCevdet yên «Ittihadî û Osmanî» derdixin pêş û li ser wan disekinin. Ş. Mardîn dikitêba xwe de, li ser vê meselê weha dibêje; «Abdullah Cevdet, li gor gotinan, limaleke "kurd" hatiye dinê. Eger ev yeka rast be jî, li vê derê noqtaherîgirîng, gavaAbdullah Cevdet li Cenevreyê bûye, wî bi merivanên Bedirxan Paşa re ku li dijîAbdulhamîd kurdayetî dikirin, tevkariyek neaniye pê û zimanê tirkî ji bo çandeke .

millî wasitayeke esasî dîtiye. »(3) (Bêguman ev gotin ne rast in. Dr. Abdullah Cevdetbi Kurdan re hevkarî kiriye û ebitîye.)

Dr. M. Şiikrii Hanioglu jî di kitêba xwe ya mezin de, bi tenê 8,5 rûpel liser kurdayetiya Dr. Abdullah Cevdet radiweste.(4)

Bê guman, bi qasî kurdbûnê, Dr. Abdullah Cevdet osmanî û ittihadî jîbûye. Ew bi Tirkan re, di nav rêkxistinên Tirkan de xebitiye û dil kiriye ku welatêosmanî her yekbûyî bimîne. Lê belê, digel vê hindê jî, Dr. Abdullah Cevdet Kurdbûye, kurdayetî kiriye, di nav rêkxistinên Kurdan de jî xebitiye û li ser Kurdistanêgelek bend û nivîsar nivisîne.

Ev yeka malkambax qedera Kurdên Kurdîstana jorê ye Lêger, pispor,tarîxnas û nivîskarên tirk li ser Kurdan û tarîxa wan ranawestin. Zanîngeh, enstîtû,akademî û dezgehên zanîstî yên Tirkan -bi awakî giştî- li gor îdeolojiya resmî yadewleta tirk difikirin û dinivîsin. Yên ku wekî dewletê nafikirin jî di lêkolîn ûxebatên xwe yên zanistî de behsa Kurdan, kurdayetî û Kurdîstanê nakin. Ev her du

2- Mardin, Şerif, kitêba jorîn, rûpel 163. Helbest bi tirkî ye.3- Mardin, Şerif, kitêba jorîn, rûpel 164

4- Dr. Hanioglu, M.ŞilkrU, kiiêba jorîn rûpel 314-322

77

dekirina xelkê û medenîkirina girseyên osmanî»ye. Jixwe Ş. Mardîn bi çarînekeDr. Abdullah Cevdet dest bi beşê li ser Dr. Abdullah Cevdet yê kitêbê dike. Çarînweha ye;

«Min dil kir ronahî bireşînim ser we, şev û roj,Ezji heyvê çûm rojê, ji rojêjîhatim heyvêPêxember wa 'ad dikin ku bihuşt li dinya dinê yeEzhatim ku vê dinyêji we re bikim bihuştm

Heçî kitêba M. Şiikrii Hanioglu ye, bi temanî, li ser Dr. Abdullah Cevdete. Kitêb xebata doktorayê ya nivîskar e. Kitêb bi qasî 430 rûpelên mezin in û ew,digel her kit-kitê, li ser jiyan, xebat, fikir û bîr û bawerîyên Dr. Abdullah Cevdetradiweste.

Lê di van her du lêkonînan de jî, tiştekî ecêb heye ew zêde li ser kurdbûnû kurdayetiya Dr. Abdullah Cevdet nasekinin. Ew, bêtir, aliyên Dr. AbdullahCevdet yên «Ittihadî û Osmanî» derdixin pêş û li ser wan disekinin. Ş. Mardîn dikitêba xwe de, li ser vê meselê weha dibêje; «Abdullah Cevdet, li gor gotinan, limaleke "kurd" hatiye dinê. Eger ev yeka rast be jî, li vê derê noqtaherîgirîng, gavaAbdullah Cevdet li Cenevreyê bûye, wî bi merivanên Bedirxan Paşa re ku li dijîAbdulhamîd kurdayetî dikirin, tevkariyek neaniye pê û zimanê tirkî ji bo çandeke .

millî wasitayeke esasî dîtiye. »(3) (Bêguman ev gotin ne rast in. Dr. Abdullah Cevdetbi Kurdan re hevkarî kiriye û ebitîye.)

Dr. M. Şiikrii Hanioglu jî di kitêba xwe ya mezin de, bi tenê 8,5 rûpel liser kurdayetiya Dr. Abdullah Cevdet radiweste.(4)

Bê guman, bi qasî kurdbûnê, Dr. Abdullah Cevdet osmanî û ittihadî jîbûye. Ew bi Tirkan re, di nav rêkxistinên Tirkan de xebitiye û dil kiriye ku welatêosmanî her yekbûyî bimîne. Lê belê, digel vê hindê jî, Dr. Abdullah Cevdet Kurdbûye, kurdayetî kiriye, di nav rêkxistinên Kurdan de jî xebitiye û li ser Kurdistanêgelek bend û nivîsar nivisîne.

Ev yeka malkambax qedera Kurdên Kurdîstana jorê ye Lêger, pispor,tarîxnas û nivîskarên tirk li ser Kurdan û tarîxa wan ranawestin. Zanîngeh, enstîtû,akademî û dezgehên zanîstî yên Tirkan -bi awakî giştî- li gor îdeolojiya resmî yadewleta tirk difikirin û dinivîsin. Yên ku wekî dewletê nafikirin jî di lêkolîn ûxebatên xwe yên zanistî de behsa Kurdan, kurdayetî û Kurdîstanê nakin. Ev her du

2- Mardin, Şerif, kitêba jorîn, rûpel 163. Helbest bi tirkî ye.3- Mardin, Şerif, kitêba jorîn, rûpel 164

4- Dr. Hanioglu, M.ŞilkrU, kiiêba jorîn rûpel 314-322

77

Page 80: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

lêger û pisporên hêja Ş. Mardîh û M.Şiikrii Hanioglu ji bo vê yekê mîsaleke başin. Ew her du jî wekî dewletê nafikirin, lê ew nikarin xwe ji tirs, qeyd û şertêndewletê jî rizgarbikin. Ew wekî dewletê, nabêjin ku Kurd tunene, lê gava ew behsaKurdan dikin jî, bi şik û xof in, ditirsin.

Ji ber vê yekê, wêranî û bêbextiyeke ecêb mezin, di warê tarîxa kurd ûKurdistanê de, li Turkiyê hukm dike. Li milekî dewlet bi xwe, bi hezaran, milyonanderewan, dibêje Kurd û welatê wan tune, li milê dinjî, lêgerû pispor di nav bêdengîû tirseke mezin de ne. Yanê kes hember derewên dewletê serî ranake û dengê xwebilind nake û tarîxa Kurdan û Xelatê wanjî li pey deriyên qiflikirî û arşîvên veşartîyên dewletê dimîne.

Baş e, Kurd çi dikin? Kurd jî, bi qasî îmkanên xwe, dixebitin û li dijî bîrû baweriyên dewleta tirk radiwestin. Lê xebatên ku meriv dikare jê sûd werbigire,xebatên ku li gorqaîdeyên ilmî ne, mixabin, kêm in. Bê guman, ev yeka ne bê sebebe; dewleta tirk rê nade ku lêger û tarîxnasên Kurdan jî bigihên û bixebitin.

Tucar, tarîx jîbi tenê, li gor qaîde û metodên zanistî, tê nivisîa Bersivaderewan ne derew û ne jî çend peyv û qiseyên tûj in. Uji bo bersiveke rast û zanistîjî pisporî divê. Yanê, meriv divê hay ji qaîde, metod, rê û ekolên tarîxnasî ûtarîxnivisînê hebe û bikaribe bi awakî zanistî û piralî li tarîxê hûr be.

Xebata Malmisanij, Kiirt Milliyetçihgi ve Dr. Abdullah Cevdetji bo vêyekê mîsaleke baş e.(5) Malmisanij bi lêkolîna xwe lêkolînîn Ş. Mardin û M.ŞukriiHanioglu temam dike û kurdayetiya Dr. Abdullah Cevdet jî li van lêkolînan zêdedike. U xebata Malmisanij, careke dinjî, nîşanî me dide ku Kurd bi xwe divê tarîxaxwe binivîsin û ji wan çêtir kes nikare bi vî karî rabe.

Em Malmisanij ji xebatên wî yên li ser ziman dinasin. Xebatên wî yên liser zaravayê dumilî di kovarên kurdî de diweşin û beşê dumilî yê li yê kovaraHêvî'yê jîbi alîkariya wîhazir dibe (Malmisanij bi xwe dumilîû ji Kurdîstanajorêye.) Niha jî Malmisanij bi vê lêkolîha xwe ronakbîrekî kurd û aliyên wî yênkurdayetîyê bi me dide nasîn. Malmisanij jî wekî Ş. Mardîh û M.Şiikrii Haniogluji gelek çavkaniyan destkewtibûye û kitêba M.Ş.Hanioglu jî gelek alîkarîli xebataMalmisnaij kiriye. Lê navenda lêkolina Malmisanij kurdayetiya Dr. AbdullahCevdet e. Yanê ew wekî lêgerekî kurd li meselê hûr dibe; Malmisanij li serpeywendiyên Kurdan û Sultan Abdulhamid û Kurdan û Babialî îttihad Terakidisekine. Di lêkolîna Malmisanij de, tevî Dr. Abdullah Cevdet, hin ronakbîrên dinyêh Kurdanjîhene, ku ji bîr bûne. Malmisanij li ser wanjî agahiyên hêja dide. (Hinbeşên lêkolîna MalmiSanij, nemaze beşên ku tê de li ser ronakbîrên din jî agahî

5- Malmisanij, Kiiit Milliyetçiligi ve Dr. Abdullah Cevdet, rûpel 91, weş. Jîna Nû, Uppsala, 1986

78

lêger û pisporên hêja Ş. Mardîh û M.Şiikrii Hanioglu ji bo vê yekê mîsaleke başin. Ew her du jî wekî dewletê nafikirin, lê ew nikarin xwe ji tirs, qeyd û şertêndewletê jî rizgarbikin. Ew wekî dewletê, nabêjin ku Kurd tunene, lê gava ew behsaKurdan dikin jî, bi şik û xof in, ditirsin.

Ji ber vê yekê, wêranî û bêbextiyeke ecêb mezin, di warê tarîxa kurd ûKurdistanê de, li Turkiyê hukm dike. Li milekî dewlet bi xwe, bi hezaran, milyonanderewan, dibêje Kurd û welatê wan tune, li milê dinjî, lêgerû pispor di nav bêdengîû tirseke mezin de ne. Yanê kes hember derewên dewletê serî ranake û dengê xwebilind nake û tarîxa Kurdan û Xelatê wanjî li pey deriyên qiflikirî û arşîvên veşartîyên dewletê dimîne.

Baş e, Kurd çi dikin? Kurd jî, bi qasî îmkanên xwe, dixebitin û li dijî bîrû baweriyên dewleta tirk radiwestin. Lê xebatên ku meriv dikare jê sûd werbigire,xebatên ku li gorqaîdeyên ilmî ne, mixabin, kêm in. Bê guman, ev yeka ne bê sebebe; dewleta tirk rê nade ku lêger û tarîxnasên Kurdan jî bigihên û bixebitin.

Tucar, tarîx jîbi tenê, li gor qaîde û metodên zanistî, tê nivisîa Bersivaderewan ne derew û ne jî çend peyv û qiseyên tûj in. Uji bo bersiveke rast û zanistîjî pisporî divê. Yanê, meriv divê hay ji qaîde, metod, rê û ekolên tarîxnasî ûtarîxnivisînê hebe û bikaribe bi awakî zanistî û piralî li tarîxê hûr be.

Xebata Malmisanij, Kiirt Milliyetçihgi ve Dr. Abdullah Cevdetji bo vêyekê mîsaleke baş e.(5) Malmisanij bi lêkolîna xwe lêkolînîn Ş. Mardin û M.ŞukriiHanioglu temam dike û kurdayetiya Dr. Abdullah Cevdet jî li van lêkolînan zêdedike. U xebata Malmisanij, careke dinjî, nîşanî me dide ku Kurd bi xwe divê tarîxaxwe binivîsin û ji wan çêtir kes nikare bi vî karî rabe.

Em Malmisanij ji xebatên wî yên li ser ziman dinasin. Xebatên wî yên liser zaravayê dumilî di kovarên kurdî de diweşin û beşê dumilî yê li yê kovaraHêvî'yê jîbi alîkariya wîhazir dibe (Malmisanij bi xwe dumilîû ji Kurdîstanajorêye.) Niha jî Malmisanij bi vê lêkolîha xwe ronakbîrekî kurd û aliyên wî yênkurdayetîyê bi me dide nasîn. Malmisanij jî wekî Ş. Mardîh û M.Şiikrii Haniogluji gelek çavkaniyan destkewtibûye û kitêba M.Ş.Hanioglu jî gelek alîkarîli xebataMalmisnaij kiriye. Lê navenda lêkolina Malmisanij kurdayetiya Dr. AbdullahCevdet e. Yanê ew wekî lêgerekî kurd li meselê hûr dibe; Malmisanij li serpeywendiyên Kurdan û Sultan Abdulhamid û Kurdan û Babialî îttihad Terakidisekine. Di lêkolîna Malmisanij de, tevî Dr. Abdullah Cevdet, hin ronakbîrên dinyêh Kurdanjîhene, ku ji bîr bûne. Malmisanij li ser wanjî agahiyên hêja dide. (Hinbeşên lêkolîna MalmiSanij, nemaze beşên ku tê de li ser ronakbîrên din jî agahî

5- Malmisanij, Kiiit Milliyetçiligi ve Dr. Abdullah Cevdet, rûpel 91, weş. Jîna Nû, Uppsala, 1986

78

Page 81: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

hene, di kovarên Kurdistanajêrê (Iraqê) de jî, bi kurmanciyajêrê, weşiyane.) Karêku Malmisanij pê rabûye, ne hêsane, wî bi nûçikan ji her derekî agahiyek peydakiriye, wan daniye ber hev û karê xwe bi ser xistiye. Herwekî li jor hat gotin, Dr.Abdullah Cevdet gelek bend û nivîsar li ser Kurdan û Kurdîstanê nivisîne.Malmisanij ew hemû berhev kirine û di lêkolîna xwe de weşandine. Bi vî awayî,lêkoMha Malmisanij ya biçûk dibe çavkaniyeke hêja da ku em hem Dr. AbdullahCevdet baştir binasin û hemjî bizanibin ka di despêka 1 900 î de ronakbîrên Kurdankî bûne, dû wan çi kiriye.

Lêkolîha Malmisanij despêkeke baş e. Me hêvî heye ku ew xebatên xwedidomîne û tiştên nû jî li lêkolîna xwe zêde bike. Tarîxa navbera 1900-1920 an jibo Kurdan pir girîng e. Di wê dewrê de Kurd hem di tevgerên fikrî, siyasî ûrêkxistinî de û hemjî di gerandina karên dewletê de pir xurt bûne. Ev rûpela veşartîya tarîxa me divê, bi her awayî, derkeve ronahiyê. Bi qasî ku em dibînin,Malmisanij jî dikare di vê xebatê de roleke baş bilîze. Di dawiya nivîsara xwe de,min dil heye agahiyeke biçûk li lêkolina Malmisanij zêde bikim û çewtiyeke wî yabiçûk jî nîşan bidim.

Agahiya ku ez qal dikimê, li ser Mewlanazade Rifat e. Ew ronakbîrê kurdyê bextreş jî yek ji wan Kurdan e ku ji bîr bûne. Malmisanij di lêkolîna xwe de, bikurtî behsa vî ronakbîrî dike. Lê welê dixuye ku Malmisanij baş bi jiyana vîronakbîrê kurd nizane. Nemaze, bi jiyana wî ya piştî 1923 an. Mewlanezade Rifatjî, herwekî Malmisanij dibêje, yek ji wan 150 kesan e ku ji Turkiyê tên avêtin, disala 1923 de. Piştî 1923 an, ew tê li Beyrûdê bi cîh dibe û li dijî Mustafa Kemal ûKomara Tirkiyê dixebite. Gava Kurd rêkxistina Xoybûnê tînin pê, ew jî yek jihîmdarên partiyê ye û ew di dan û standinên Kurdan û Ermenan û Fransizan deroleke mezin dilîze.Herwaha wî kitêbek jî nivîsîye. Kitêb li ser tevgera MustafaKemal, Komara Tirkiyê û bûyerên wê rojê ye. Tevî ku ew bûn 5-6 sal ku ez li peykitêbê me min hê jî ew peyda nekiriye. Ez li vê derê navê kitêbê dinivîsim. Heyeku kitêb li nik hinan hebe, yanjî hin bikaribin wî peyda bikin. Navê kitêbê Tiirkiyeinkilabmm içyiizuye. Mewlanazade Rifat heta mirinê (1930), bi awakî xurt, di navtevgera kurdî de xebitî.

Çewtiya ku ez qal dikimêjî, li ser salên Mehmet Salih Bedirxan e. (Çewtîdi esasê xwe de, çewtiya ku Malmisanij jê destkewtf bûye, ye). Li gor çavkaniyaMalmisanij, Mehmet Salih Bedirxan, neviyê Bedirxan Paşa, kurê Mahmut IzzetBedirxan, pismam û xwezûrê Cewdet Alî Bedirxan û bavê Rûşen Bedirxan e, dişerê cîhanê yê yekemîn de, gava ew 63 salî bûye, çûye rehmetê. Ev ne rast e. Evçend sal in ku ez li ser vî ronakbîrê hêja yê kurd dixebitim. Li gor çavkaniyên minû agahiyên ku min berhev kirine, Mehmet Salih Bedirxan di sala 1 874 an de hatiye

79

hene, di kovarên Kurdistanajêrê (Iraqê) de jî, bi kurmanciyajêrê, weşiyane.) Karêku Malmisanij pê rabûye, ne hêsane, wî bi nûçikan ji her derekî agahiyek peydakiriye, wan daniye ber hev û karê xwe bi ser xistiye. Herwekî li jor hat gotin, Dr.Abdullah Cevdet gelek bend û nivîsar li ser Kurdan û Kurdîstanê nivisîne.Malmisanij ew hemû berhev kirine û di lêkolîna xwe de weşandine. Bi vî awayî,lêkoMha Malmisanij ya biçûk dibe çavkaniyeke hêja da ku em hem Dr. AbdullahCevdet baştir binasin û hemjî bizanibin ka di despêka 1 900 î de ronakbîrên Kurdankî bûne, dû wan çi kiriye.

Lêkolîha Malmisanij despêkeke baş e. Me hêvî heye ku ew xebatên xwedidomîne û tiştên nû jî li lêkolîna xwe zêde bike. Tarîxa navbera 1900-1920 an jibo Kurdan pir girîng e. Di wê dewrê de Kurd hem di tevgerên fikrî, siyasî ûrêkxistinî de û hemjî di gerandina karên dewletê de pir xurt bûne. Ev rûpela veşartîya tarîxa me divê, bi her awayî, derkeve ronahiyê. Bi qasî ku em dibînin,Malmisanij jî dikare di vê xebatê de roleke baş bilîze. Di dawiya nivîsara xwe de,min dil heye agahiyeke biçûk li lêkolina Malmisanij zêde bikim û çewtiyeke wî yabiçûk jî nîşan bidim.

Agahiya ku ez qal dikimê, li ser Mewlanazade Rifat e. Ew ronakbîrê kurdyê bextreş jî yek ji wan Kurdan e ku ji bîr bûne. Malmisanij di lêkolîna xwe de, bikurtî behsa vî ronakbîrî dike. Lê welê dixuye ku Malmisanij baş bi jiyana vîronakbîrê kurd nizane. Nemaze, bi jiyana wî ya piştî 1923 an. Mewlanezade Rifatjî, herwekî Malmisanij dibêje, yek ji wan 150 kesan e ku ji Turkiyê tên avêtin, disala 1923 de. Piştî 1923 an, ew tê li Beyrûdê bi cîh dibe û li dijî Mustafa Kemal ûKomara Tirkiyê dixebite. Gava Kurd rêkxistina Xoybûnê tînin pê, ew jî yek jihîmdarên partiyê ye û ew di dan û standinên Kurdan û Ermenan û Fransizan deroleke mezin dilîze.Herwaha wî kitêbek jî nivîsîye. Kitêb li ser tevgera MustafaKemal, Komara Tirkiyê û bûyerên wê rojê ye. Tevî ku ew bûn 5-6 sal ku ez li peykitêbê me min hê jî ew peyda nekiriye. Ez li vê derê navê kitêbê dinivîsim. Heyeku kitêb li nik hinan hebe, yanjî hin bikaribin wî peyda bikin. Navê kitêbê Tiirkiyeinkilabmm içyiizuye. Mewlanazade Rifat heta mirinê (1930), bi awakî xurt, di navtevgera kurdî de xebitî.

Çewtiya ku ez qal dikimêjî, li ser salên Mehmet Salih Bedirxan e. (Çewtîdi esasê xwe de, çewtiya ku Malmisanij jê destkewtf bûye, ye). Li gor çavkaniyaMalmisanij, Mehmet Salih Bedirxan, neviyê Bedirxan Paşa, kurê Mahmut IzzetBedirxan, pismam û xwezûrê Cewdet Alî Bedirxan û bavê Rûşen Bedirxan e, dişerê cîhanê yê yekemîn de, gava ew 63 salî bûye, çûye rehmetê. Ev ne rast e. Evçend sal in ku ez li ser vî ronakbîrê hêja yê kurd dixebitim. Li gor çavkaniyên minû agahiyên ku min berhev kirine, Mehmet Salih Bedirxan di sala 1 874 an de hatiye

79

Page 82: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

dinêû di tarîxa 1 . Nîsan. 19 15 an de wefat kiriye. Ango; gava ew çûye rehmetê, ewne 63, lê 41 salî bûye.

Me bi tarixê dest pê kir, em bi tarixê biqedînin. Dr. Abdullah Cecdet dihejmara yekemîn ya Rojî Kurd de weha dibêje; «Hem berhemên penûsê, hemberhemên fikir, li dinyê tu eser û berhemên mezin tune ku bi alîkariya cesaret ûxurtiyeke mezin nehatibin pê. Ez di dema xwedan-şexsiyetbûn û xwenasmamilletan dene... gavamilletekînexwediyêşexsiyetekîxurtbe, hingê "navê wînayêxwendin"ji heywanekîxwedanziman pê ve, ew nikare tu tişt be... Sedsala me, nehenek e, sedsala 20 an e....»

80

dinêû di tarîxa 1 . Nîsan. 19 15 an de wefat kiriye. Ango; gava ew çûye rehmetê, ewne 63, lê 41 salî bûye.

Me bi tarixê dest pê kir, em bi tarixê biqedînin. Dr. Abdullah Cecdet dihejmara yekemîn ya Rojî Kurd de weha dibêje; «Hem berhemên penûsê, hemberhemên fikir, li dinyê tu eser û berhemên mezin tune ku bi alîkariya cesaret ûxurtiyeke mezin nehatibin pê. Ez di dema xwedan-şexsiyetbûn û xwenasmamilletan dene... gavamilletekînexwediyêşexsiyetekîxurtbe, hingê "navê wînayêxwendin"ji heywanekîxwedanziman pê ve, ew nikare tu tişt be... Sedsala me, nehenek e, sedsala 20 an e....»

80

Page 83: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Zazakî*

Çebaxçur û Palî ra sonf k9fisionîk, mesele û deyîrî

Arêkerdox: HARUN

A) SONÎK, FISTONÎK Û MESELEY

I-PÎR Û PSÎNG

Ceyk di bi, nibi, yow pîr bîy, yow zî psîngey yê bîy.Ruecon ra yow ruec, pîr wazena ki şiyer derî ver di kincon xwi bişû. Taştarey dewaryenû hiel, pîr bizey xwi çirr kena, şît yê kena germin û omyen kena, kincon xwidona arye, kena yow boxça û gêrena a psîng ra vûna-Ez ha şin derî ver di kincon şiwen. Ti şit niwîr ez heta bîr kîye!Pîr ber ra kuwena teber, şina derî ver.Şiyayîş pîr ra pê, psîng dyezey şît dona "ard, pyorey şît rişnena, zon xwi kena ti ra,wena, pîzey xwi kena mird û şina sêr cilon o nişena rue, neqiş kena.Pîr derî ver di kincon xwi şiwena, tîc ver a fînena a. Kincî kik bîy zuwa, dona arye,kena boxçey xwi û yena kîye. Onyena ki eger dyezey şît qeldiya "ard û pyorey şîtrişiyo. Pîr qêrena psîngi ser û vûna-Qeyî tû şît mi rişno? Şû şît mi biyar! Heta ti şît niarî ti kîye niyena!Psîhg zî ber ra kuwena teber, şina biz het û ti ra vûna-Mi şît pîr rişno, yê zî ez kerda teber. Şît xwi bidi mi, ez ben don ci, wa mi bigerûzerre.

* Zazakî ra Kirdkî zî yeno vatiş.

81

Zazakî*

Çebaxçur û Palî ra sonf k9fisionîk, mesele û deyîrî

Arêkerdox: HARUN

A) SONÎK, FISTONÎK Û MESELEY

I-PÎR Û PSÎNG

Ceyk di bi, nibi, yow pîr bîy, yow zî psîngey yê bîy.Ruecon ra yow ruec, pîr wazena ki şiyer derî ver di kincon xwi bişû. Taştarey dewaryenû hiel, pîr bizey xwi çirr kena, şît yê kena germin û omyen kena, kincon xwidona arye, kena yow boxça û gêrena a psîng ra vûna-Ez ha şin derî ver di kincon şiwen. Ti şit niwîr ez heta bîr kîye!Pîr ber ra kuwena teber, şina derî ver.Şiyayîş pîr ra pê, psîng dyezey şît dona "ard, pyorey şît rişnena, zon xwi kena ti ra,wena, pîzey xwi kena mird û şina sêr cilon o nişena rue, neqiş kena.Pîr derî ver di kincon xwi şiwena, tîc ver a fînena a. Kincî kik bîy zuwa, dona arye,kena boxçey xwi û yena kîye. Onyena ki eger dyezey şît qeldiya "ard û pyorey şîtrişiyo. Pîr qêrena psîngi ser û vûna-Qeyî tû şît mi rişno? Şû şît mi biyar! Heta ti şît niarî ti kîye niyena!Psîhg zî ber ra kuwena teber, şina biz het û ti ra vûna-Mi şît pîr rişno, yê zî ez kerda teber. Şît xwi bidi mi, ez ben don ci, wa mi bigerûzerre.

* Zazakî ra Kirdkî zî yeno vatiş.

81

Page 84: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Biz zî psîng ra vûna-Şû velg biyar bidi mi, ex wen û şit don tû. Ti zî ber bidi pîr, wa tû bigerû zerre.Psîng biz het ra dona ra şina dar ra vûna-Darê, darê, velg bidi mi, ez ben don biz. Biz zî şit dona mi, ez ben don pîr, wa pîrmi bigerû zerre.Dar zî pisîng ra vûna-Şû awk bîyar mi ver kir, ez zî velg don tû.Psîng şina îynî het û ti ra vûna-îynewo, îynewo, awk bidi mi, ez ben ken dar ver. Ya zî velg dona mi, ez ben donbiz. Biz zî şit dona mi, ez ben don pîr, wa pîr mi bigerû zerre.îyne zî psîng ra vûnû-Şû keynon biyar, wa mi ser o govend bigîr, ez awk don tû.Pisîng şina keynon ra vûna-Keynêyen, keynêyen, bîryen sêr îynîyo govend bigîryen, wa îyne awk bidi mi, ezawk ben ken dar ver. . .

Keynê zî ti ra vûnî-Solî ma dirrey. Solon ma ber bidi kueşkar, wa biderzû. Ma solon kîn pay û yîn sêrîynîyo govend kinî.Psîng solon keynon gena bena kueşkar het û ti ra vûna-Kueşkaro, kueşkaro, solon keynon biderz. Yî zî solon kinî pay û yîn sêr îynîyogovend gîn de, îyne zî awk don mi. Ez awk ben...Kueşkar zî psîng ra vûnû-Şû hakon biyar bidi mi, ez zî solon keynon derzen.Psîng şina kergon ra vûna-Kêrgen, kêrgen, hakon bidyen mi, ez ben don kueşkar. Wi zî solon keynonderzenû. Ez solon ben, keynê kîn pay û yîn sêr îynîyo govend gîn.Kêrg zî psîng ra vûnî-Ma veyşon î, şû qût biyar bidi ma, ma zî hakon don tû.Psîng şina kowari ra vûna-Kowariwo, kowariwo, qût bidi mi, ez ben don kergon. Kêrg zî hakon don mi, ezben don kueşkar.Kowari zî psîng ra vûnû-Sego varon varenû, tim û tim dalpê mi ser o yîn. Şû bon bikur wa hîn dalpê mi sero nîyrî, ez qût don tû.Psîng şina sêrbon, pey bonkuwe bon kuwena heta ki qefiliyê. Hama bon ser ra yenawar û şina kowariy het, ti ra qût gena û bena dona kergon. Kêrg zî qût winî û hakonkinî. Hakon bena dona kueşkar. Kueşkar zî solon keynon derzenû. Solon kueşkarra gena û bena dona keynon. Keynê zî solon kinî pay û şîn sêr îynîyo govend gîn

82

Biz zî psîng ra vûna-Şû velg biyar bidi mi, ex wen û şit don tû. Ti zî ber bidi pîr, wa tû bigerû zerre.Psîng biz het ra dona ra şina dar ra vûna-Darê, darê, velg bidi mi, ez ben don biz. Biz zî şit dona mi, ez ben don pîr, wa pîrmi bigerû zerre.Dar zî pisîng ra vûna-Şû awk bîyar mi ver kir, ez zî velg don tû.Psîng şina îynî het û ti ra vûna-îynewo, îynewo, awk bidi mi, ez ben ken dar ver. Ya zî velg dona mi, ez ben donbiz. Biz zî şit dona mi, ez ben don pîr, wa pîr mi bigerû zerre.îyne zî psîng ra vûnû-Şû keynon biyar, wa mi ser o govend bigîr, ez awk don tû.Pisîng şina keynon ra vûna-Keynêyen, keynêyen, bîryen sêr îynîyo govend bigîryen, wa îyne awk bidi mi, ezawk ben ken dar ver. . .

Keynê zî ti ra vûnî-Solî ma dirrey. Solon ma ber bidi kueşkar, wa biderzû. Ma solon kîn pay û yîn sêrîynîyo govend kinî.Psîng solon keynon gena bena kueşkar het û ti ra vûna-Kueşkaro, kueşkaro, solon keynon biderz. Yî zî solon kinî pay û yîn sêr îynîyogovend gîn de, îyne zî awk don mi. Ez awk ben...Kueşkar zî psîng ra vûnû-Şû hakon biyar bidi mi, ez zî solon keynon derzen.Psîng şina kergon ra vûna-Kêrgen, kêrgen, hakon bidyen mi, ez ben don kueşkar. Wi zî solon keynonderzenû. Ez solon ben, keynê kîn pay û yîn sêr îynîyo govend gîn.Kêrg zî psîng ra vûnî-Ma veyşon î, şû qût biyar bidi ma, ma zî hakon don tû.Psîng şina kowari ra vûna-Kowariwo, kowariwo, qût bidi mi, ez ben don kergon. Kêrg zî hakon don mi, ezben don kueşkar.Kowari zî psîng ra vûnû-Sego varon varenû, tim û tim dalpê mi ser o yîn. Şû bon bikur wa hîn dalpê mi sero nîyrî, ez qût don tû.Psîng şina sêrbon, pey bonkuwe bon kuwena heta ki qefiliyê. Hama bon ser ra yenawar û şina kowariy het, ti ra qût gena û bena dona kergon. Kêrg zî qût winî û hakonkinî. Hakon bena dona kueşkar. Kueşkar zî solon keynon derzenû. Solon kueşkarra gena û bena dona keynon. Keynê zî solon kinî pay û şîn sêr îynîyo govend gîn

82

Page 85: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

de. îyne zî awk donû ci. Awk bena kena dar ver. Dar ra zî velg gena û bena donabiz. Biz zî şit dona psîng. Psîng şit bena dona pîr. Pîr zî psîng bena kêy xalon yê,psîhg kena xirxirê goazon û qaxon.

II-MESELEY KOAR

Zemonek di yow myerik bi û yow zî cinîyey yî bîy . Myerik û cinyek zahf feqîr bîn.Yow hêr yîn û yow zî nevîh cilon yîn ra ziyade çîkey yîh çinyebi.Yow ruec, myerik cinîyey xwi ra vûnû-Xonim, ma zahf feqîr î, çîkey ma çiniyû. Nye yegey ma estî, nye dewar ma estûû nye zî xebat esta ez bikirî. Biye ma şiyer Diyarbekir, ez ûca di xwi rî yow gurevênen û xebetiyen.Cinîyey yî zahf fikiryena, pênî di razî bena. Myerik onû nevîh cilon hêr xwi barkenû û kuwenî rahar, hêt Diyarbekir a şinî. Xêlek şinî, rahar ra yow koar yîn vera benû. Koar ven den ci di û ti ra vûnû-Ez rona ha lewey rahar di pawen. Heta inkê çow niome hêt Diyarbekir a nişi ki mizî tê berû. Xeyr xwi mi zî xwi di tê bêryen Diyarbekir.Koar xwi nonû gunekê û zahf kuwenû yîn layk. Gunekey myerik zî pê koar yenaû geyrenû a cinîyey xwi ra vûnû-Xonim ini koar gunek o. Biye ma inî xwi di tê ber Diyarbekir.Cinî qeyîl nibîy ki koar xwi di tê bêrî. Cinî myerdey xwi ra vûna-Rahar ma dur yo, ma nieşkinî ini koar xwi rî rahar ra bela bikir. Ma rî lazim niyo.Biye ma xwi rî rahar xwi ra şiyer.Myerik kuwenû cinîyey xwi layk, pênî di yê razî kenû. Onû koar nişnenû hêrî û hêrerzîn xwi ver, kuwinî rahar. Şow û ruec nivindîn rahar ra şinî, pênî di resînDiyarbekir. Zerrey çarşu di myerik koar ra vûnû-Ma omê resê Diyarbekir. Hîn hêrî ra biye war, ma cye ra birrîn a.Koar hêrî ra war niynû û don xwi ri, bermenû, qêrrenû, warrenû. Zerrey çarşu diînson yîn ser o yenû pye ser û ti ra persîn-Koaro, çinê ra ti hê bermîn?Koar myon bermî ra vûnû-ini her û ina cinîyey min a! ini myerik wazenû ki hêr û cinî mi ra bigerû!Myerik û cinîzîeyîînsonon ra çend raşt vûnî nivûnî çow yîn ra înon nikenû. Pyoreyyîn vatey koar ra înon kinî.Xeber donî zabiton. Zabît yenî koar, myerflc û cinî tepişinî, bîn qadî het mehkema.Qadî ti ra persenû-Da'wey şima çinê ya, qeyî zabiton şima ard etya?

83

de. îyne zî awk donû ci. Awk bena kena dar ver. Dar ra zî velg gena û bena donabiz. Biz zî şit dona psîng. Psîng şit bena dona pîr. Pîr zî psîng bena kêy xalon yê,psîhg kena xirxirê goazon û qaxon.

II-MESELEY KOAR

Zemonek di yow myerik bi û yow zî cinîyey yî bîy . Myerik û cinyek zahf feqîr bîn.Yow hêr yîn û yow zî nevîh cilon yîn ra ziyade çîkey yîh çinyebi.Yow ruec, myerik cinîyey xwi ra vûnû-Xonim, ma zahf feqîr î, çîkey ma çiniyû. Nye yegey ma estî, nye dewar ma estûû nye zî xebat esta ez bikirî. Biye ma şiyer Diyarbekir, ez ûca di xwi rî yow gurevênen û xebetiyen.Cinîyey yî zahf fikiryena, pênî di razî bena. Myerik onû nevîh cilon hêr xwi barkenû û kuwenî rahar, hêt Diyarbekir a şinî. Xêlek şinî, rahar ra yow koar yîn vera benû. Koar ven den ci di û ti ra vûnû-Ez rona ha lewey rahar di pawen. Heta inkê çow niome hêt Diyarbekir a nişi ki mizî tê berû. Xeyr xwi mi zî xwi di tê bêryen Diyarbekir.Koar xwi nonû gunekê û zahf kuwenû yîn layk. Gunekey myerik zî pê koar yenaû geyrenû a cinîyey xwi ra vûnû-Xonim ini koar gunek o. Biye ma inî xwi di tê ber Diyarbekir.Cinî qeyîl nibîy ki koar xwi di tê bêrî. Cinî myerdey xwi ra vûna-Rahar ma dur yo, ma nieşkinî ini koar xwi rî rahar ra bela bikir. Ma rî lazim niyo.Biye ma xwi rî rahar xwi ra şiyer.Myerik kuwenû cinîyey xwi layk, pênî di yê razî kenû. Onû koar nişnenû hêrî û hêrerzîn xwi ver, kuwinî rahar. Şow û ruec nivindîn rahar ra şinî, pênî di resînDiyarbekir. Zerrey çarşu di myerik koar ra vûnû-Ma omê resê Diyarbekir. Hîn hêrî ra biye war, ma cye ra birrîn a.Koar hêrî ra war niynû û don xwi ri, bermenû, qêrrenû, warrenû. Zerrey çarşu diînson yîn ser o yenû pye ser û ti ra persîn-Koaro, çinê ra ti hê bermîn?Koar myon bermî ra vûnû-ini her û ina cinîyey min a! ini myerik wazenû ki hêr û cinî mi ra bigerû!Myerik û cinîzîeyîînsonon ra çend raşt vûnî nivûnî çow yîn ra înon nikenû. Pyoreyyîn vatey koar ra înon kinî.Xeber donî zabiton. Zabît yenî koar, myerflc û cinî tepişinî, bîn qadî het mehkema.Qadî ti ra persenû-Da'wey şima çinê ya, qeyî zabiton şima ard etya?

83

Page 86: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Koar hûncî don xwi ri bermenû û myon bermî ra vûnû-Her min o, cinîyey min a!..Myerik û cinî zî sinye biyo se raştey gurî vûnî.Qadî derheq yîn di nieşkenû yow qerar bidû. Zabiton ra vûnû-Heryow tên yow çime kiryen û goştarîyey yîh bikiryen dirê vûnî se.Zabît zî yîn gîn û bîh erzinî zendon, heryowî kîn yow çime û pê bêr di vindîh,gueştarîyey yîn kinî.Zerrey zendon di myerik qerqiliyenû, kuffenû, nalenû û xwi rî vûnû-Ez inkê xwi rî se ken? Ez tersen ki cinîû hêrmi ra bigîrbidî koar. Mi bîlleheqvateycinîyey xwi nikerd. Cinîyey mi çend mi ra va «myerik, im* koar ma rî lazim niyo,biye ma xwi rî rahar xwi ra şiyer», va niva mi vatey yê nikerd.Gueştarîyey cinyek kinî, ek ha qehiryena, bermena û xwi rî vûna-Mi çend myerdey xwi ra va niva vatey mi nikerd. Ez nizûn ini koar ça ra ome marî bi bela. Ma inkê xwi rî se kinî?..Gueştarîyey koar kinî, ek koar biyû şêy, ho wiyenû û xwi rî vûnû-Hêr û cinî ra yow barêy mi kuwena. Ek her mi rî bikuwrû, ez xwi rî nişen ci. Ekcinî zî mi rî bikuwrû, hînya hol benû.Eyon ki hê gueştarîyey koar, myerîk û cinî kinî, donî ra şinî qadî het û yîn çinê vatse qadî ra vûnî.Qadî ini vatey yîn ser o qerar genû û zabiton ra vûnû-Cinî û hêr bidyen myerîk wa xwi rî şiyerû. Koar zî binê bikuyen û beryen tebêrbacar di ca verdiyen, ça şin wa şiyerû.Myerik û cinî verra donî. Koar zî kuwîn, kuwîn û bîn tebêr bacar di verra donî.

m-LUWULEGLEG

Ceyk di bi, nibi, yow luw bîy û yow zî legleg bîy. Luw û legleg ombaz cey bîn.Yow ruec luw leglegi da'wet kena. Legleg zî zahf bena şêy û dona ra şina da'wetyê. Luw ci rî (legleg rî) malyez pocena û ona yê ver di nûna rue. Malyez zahfgerminbena. Legleg yow-di neqûron dona malyez ri, malyez dusyena neqûrey yê ri,neqûrey yê vêşena. Legleg nieşkena malyez biwerû û vindena onyena luwi ra. Luwzon xwi kena ti ra pyorey malyez wena. Legleg zî veyşon mûnena û o ter dona ra,şina.ini da' wet ra pê, yow çend ruec ser di şinî, ina rê legleg luwi da'wet kena. Leglegzî ci rî nihon pocena û kena yow meri, ona luw ver di nûna rue. Luw yow-di rê zonxwi kêna fêk merî ra, zon yê ci (nihon) niresenû. Nieşkena nihon biwerû. Legley

84

Koar hûncî don xwi ri bermenû û myon bermî ra vûnû-Her min o, cinîyey min a!..Myerik û cinî zî sinye biyo se raştey gurî vûnî.Qadî derheq yîn di nieşkenû yow qerar bidû. Zabiton ra vûnû-Heryow tên yow çime kiryen û goştarîyey yîh bikiryen dirê vûnî se.Zabît zî yîn gîn û bîh erzinî zendon, heryowî kîn yow çime û pê bêr di vindîh,gueştarîyey yîn kinî.Zerrey zendon di myerik qerqiliyenû, kuffenû, nalenû û xwi rî vûnû-Ez inkê xwi rî se ken? Ez tersen ki cinîû hêrmi ra bigîrbidî koar. Mi bîlleheqvateycinîyey xwi nikerd. Cinîyey mi çend mi ra va «myerik, im* koar ma rî lazim niyo,biye ma xwi rî rahar xwi ra şiyer», va niva mi vatey yê nikerd.Gueştarîyey cinyek kinî, ek ha qehiryena, bermena û xwi rî vûna-Mi çend myerdey xwi ra va niva vatey mi nikerd. Ez nizûn ini koar ça ra ome marî bi bela. Ma inkê xwi rî se kinî?..Gueştarîyey koar kinî, ek koar biyû şêy, ho wiyenû û xwi rî vûnû-Hêr û cinî ra yow barêy mi kuwena. Ek her mi rî bikuwrû, ez xwi rî nişen ci. Ekcinî zî mi rî bikuwrû, hînya hol benû.Eyon ki hê gueştarîyey koar, myerîk û cinî kinî, donî ra şinî qadî het û yîn çinê vatse qadî ra vûnî.Qadî ini vatey yîn ser o qerar genû û zabiton ra vûnû-Cinî û hêr bidyen myerîk wa xwi rî şiyerû. Koar zî binê bikuyen û beryen tebêrbacar di ca verdiyen, ça şin wa şiyerû.Myerik û cinî verra donî. Koar zî kuwîn, kuwîn û bîn tebêr bacar di verra donî.

m-LUWULEGLEG

Ceyk di bi, nibi, yow luw bîy û yow zî legleg bîy. Luw û legleg ombaz cey bîn.Yow ruec luw leglegi da'wet kena. Legleg zî zahf bena şêy û dona ra şina da'wetyê. Luw ci rî (legleg rî) malyez pocena û ona yê ver di nûna rue. Malyez zahfgerminbena. Legleg yow-di neqûron dona malyez ri, malyez dusyena neqûrey yê ri,neqûrey yê vêşena. Legleg nieşkena malyez biwerû û vindena onyena luwi ra. Luwzon xwi kena ti ra pyorey malyez wena. Legleg zî veyşon mûnena û o ter dona ra,şina.ini da' wet ra pê, yow çend ruec ser di şinî, ina rê legleg luwi da'wet kena. Leglegzî ci rî nihon pocena û kena yow meri, ona luw ver di nûna rue. Luw yow-di rê zonxwi kêna fêk merî ra, zon yê ci (nihon) niresenû. Nieşkena nihon biwerû. Legley

84

Page 87: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

pey neqûrey xwiwa derg neqûr kena û pyorey nihon wena, zerrey merî di yow tekniveidena. Luw zî ûca di tulinc dona, pey zon xwi hetat fêk xwi lyesena, bweçeyxwi şonena tye û onyena legleg ra. ina rê zî luw nieşkena çflc biwerû, o ter veyşonveyşon dona ra şina.Pê ona wa legleg heyf xwi luw ra gena.

B) DEYÎRÎ

I- Dcdkeyna

Dedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keynaDedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keyna

Cinî şîn vaş xelonoDedkeyna, hoy dedkeynaCinî şîn vaş xelonoDedkeyna, delal keyna

Çînîn, on don mongonoDedkeyna, hoy dedkeynaÇînîn, on don mongonoDedkeyna, delal keyna

Gêy cit nik bm nîron doDedkeyna, hoy dedkeynaGêy cit nik bîh nîron doDedkeyna, delal keyna

Dedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keynaDedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keyna

85

pey neqûrey xwiwa derg neqûr kena û pyorey nihon wena, zerrey merî di yow tekniveidena. Luw zî ûca di tulinc dona, pey zon xwi hetat fêk xwi lyesena, bweçeyxwi şonena tye û onyena legleg ra. ina rê zî luw nieşkena çflc biwerû, o ter veyşonveyşon dona ra şina.Pê ona wa legleg heyf xwi luw ra gena.

B) DEYÎRÎ

I- Dcdkeyna

Dedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keynaDedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keyna

Cinî şîn vaş xelonoDedkeyna, hoy dedkeynaCinî şîn vaş xelonoDedkeyna, delal keyna

Çînîn, on don mongonoDedkeyna, hoy dedkeynaÇînîn, on don mongonoDedkeyna, delal keyna

Gêy cit nik bm nîron doDedkeyna, hoy dedkeynaGêy cit nik bîh nîron doDedkeyna, delal keyna

Dedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keynaDedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keyna

85

Page 88: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Çirr pê bonî rueşinîDedkeyna, hoy dedkeynaÇirr pê bonî rueşinîDedkeyna, delal keyna

Pey dedkeyna wazinîDedkeyna, hoy dedkeynaPey dedkeyna wazinîDedkeyna, delal keyna

Pey dezê razî kinîDedkeyna, hoy dedkeynaPey dezê razî kinîDedkeyna, delal keyna

Dedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keynaDedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keyna

H- Ay Lo dilo, lo dilo

Ay lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloîs lo dilo, delîlo

Ma şîn Warey HlesenîAy lo dilo, lo diloxMa şîn Warey Hesenîîs lo dilo, delîlo

Kuemey yî ha pê sêrîAy lo dilo, lo diloKuemey yî ha pê sêrîîs lo dilo, delîlo

^

86

Çirr pê bonî rueşinîDedkeyna, hoy dedkeynaÇirr pê bonî rueşinîDedkeyna, delal keyna

Pey dedkeyna wazinîDedkeyna, hoy dedkeynaPey dedkeyna wazinîDedkeyna, delal keyna

Pey dezê razî kinîDedkeyna, hoy dedkeynaPey dezê razî kinîDedkeyna, delal keyna

Dedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keynaDedkeyna, hoy dedkeynaDedkeyna, delal keyna

H- Ay Lo dilo, lo dilo

Ay lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloîs lo dilo, delîlo

Ma şîn Warey HlesenîAy lo dilo, lo diloxMa şîn Warey Hesenîîs lo dilo, delîlo

Kuemey yî ha pê sêrîAy lo dilo, lo diloKuemey yî ha pê sêrîîs lo dilo, delîlo

^

86

Page 89: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Pencerêy seraser îAy lo dilo, lo diloPencerêy seraser îîs lo dilo, delîlo

%$* $$$ %^e^t

Ay lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloîs lo dilo, delîlo

Sêr bon Hacî kerre woAy lo dilo, lo diloBîn bon Hacî kerre woîs lo dilo, delîlo

Hacî vazdow gerrewoAy lo dilo, lo diloHacî vazdow gerrewoîs lo dilo, delîlo

Gerrewo byefayde woAy lo dilo, lo diloGerrewo byefayde woîs lo dilo, delîlo

Şahad Hacî merre woAy lo dilo, lo diloŞahad Hacî merre woîs lo dilo, delîlo

$$$ 3|e3fe^c $$$

Ay lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloîs lo dilo, delîlo

87

Pencerêy seraser îAy lo dilo, lo diloPencerêy seraser îîs lo dilo, delîlo

%$* $$$ %^e^t

Ay lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloîs lo dilo, delîlo

Sêr bon Hacî kerre woAy lo dilo, lo diloBîn bon Hacî kerre woîs lo dilo, delîlo

Hacî vazdow gerrewoAy lo dilo, lo diloHacî vazdow gerrewoîs lo dilo, delîlo

Gerrewo byefayde woAy lo dilo, lo diloGerrewo byefayde woîs lo dilo, delîlo

Şahad Hacî merre woAy lo dilo, lo diloŞahad Hacî merre woîs lo dilo, delîlo

$$$ 3|e3fe^c $$$

Ay lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloAy lo dilo, lo diloîs lo dilo, delîlo

87

Page 90: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Mastf payîz wenik oAy lo dilo, lo diloMastf sibay wenik oîs lo dilo, delîlo

Keçon kerdo kuedikoAy lo dilo, lo diloKeynon kerdo kuedikoîs lo dilo, delîlo

Pey patik a bîg xwi d' koAy lo dilo, lo diloPey kuedik a bîg xwi d' koîs lo dilo, detflo

m- Awekey Kaşon

Awkey kaşon wişenaLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêByewey kaşon wişenaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Yow tut ha ver di xwi şuwenaLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêYow tut ha ver di xwi şuwenaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Destmac sibey ver di genaLê lê, lemin lê; lê lê, leinin lêDestmac sibey ver di genaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Di qom nimac xwi rî kenaLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêDi qom nimac xwi rî kenaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

88

Mastf payîz wenik oAy lo dilo, lo diloMastf sibay wenik oîs lo dilo, delîlo

Keçon kerdo kuedikoAy lo dilo, lo diloKeynon kerdo kuedikoîs lo dilo, delîlo

Pey patik a bîg xwi d' koAy lo dilo, lo diloPey kuedik a bîg xwi d' koîs lo dilo, detflo

m- Awekey Kaşon

Awkey kaşon wişenaLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêByewey kaşon wişenaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Yow tut ha ver di xwi şuwenaLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêYow tut ha ver di xwi şuwenaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Destmac sibey ver di genaLê lê, lemin lê; lê lê, leinin lêDestmac sibey ver di genaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Di qom nimac xwi rî kenaLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêDi qom nimac xwi rî kenaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

88

Page 91: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Du'ey qedêr xwi rî kenaLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêDu'ey qedêr xwi rî kenaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Sêrî çowlîg daro berz oLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêSêrî çowlîg daro berz oLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Binî çowlîg deşto duz oLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêBinî çowlîg deşto duz oLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Wisar yenû, wext waron oLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêWisar yenû, wext waron oLê lê, cêr ra cor sunnelay mi

Amnon yenû, vaştrî xelon oLê lê, lemin lê; lê ie, lemin lêAmnon yenû, vaştrî xelon oLê lê, cêr ra cor sunnelay mi

Payîz biyerû, wa ez tû biyarîLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêPayîz biyerû, wa ez tû biyarîLê lê, cêr ra cor surmelay mi

IV- Cîranê

Cîranê, cîranê, cîranay miKoçerê, helîmê, bermala miCîranê, cîranê, cîranay miHevalê, hogirê, bermala mi

89

Du'ey qedêr xwi rî kenaLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêDu'ey qedêr xwi rî kenaLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Sêrî çowlîg daro berz oLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêSêrî çowlîg daro berz oLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Binî çowlîg deşto duz oLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêBinî çowlîg deşto duz oLê lê, cêr ra cor surmelay mi

Wisar yenû, wext waron oLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêWisar yenû, wext waron oLê lê, cêr ra cor sunnelay mi

Amnon yenû, vaştrî xelon oLê lê, lemin lê; lê ie, lemin lêAmnon yenû, vaştrî xelon oLê lê, cêr ra cor sunnelay mi

Payîz biyerû, wa ez tû biyarîLê lê, lemin lê; lê lê, lemin lêPayîz biyerû, wa ez tû biyarîLê lê, cêr ra cor surmelay mi

IV- Cîranê

Cîranê, cîranê, cîranay miKoçerê, helîmê, bermala miCîranê, cîranê, cîranay miHevalê, hogirê, bermala mi

89

Page 92: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Malan bar kerd, şî waronoCîranê, cîranê, cîranay miŞar ma bar kerd, şî waronoHevalê, hogirê, bermala mi

Ware niyo, dibare woCîranê, cîranê, cîranay miWare niyo, dibare woHevalê, hogirê, bermala mi

ina cîran ha ma r' bermenaCîranê, cîranê, cîranay miina heval ha ma r' bermenaHevalê, hogirê, bermala mi

Hesron çimon esterenaCîranê, cîranê, cîranay miHesron çimon esterenaHevalê, hogirê, bennala mi

ina cîran ha cor d' yenaCîranê, cîranê, cîranay miina heval ha cor d' yenaHevalê, hogirê, bermala mi

Cor di yena îstrob (?) kenaCîranê, cîranê, cîranay miCor di yena îstrob kenaHevalê, hogirê, bermala mi

îşlig zavay neqiş kena \Cîranê, cîranê, cîranay miîşlig zomay neqiş kenaHevalê, hogirê, bermala mi

90

Malan bar kerd, şî waronoCîranê, cîranê, cîranay miŞar ma bar kerd, şî waronoHevalê, hogirê, bermala mi

Ware niyo, dibare woCîranê, cîranê, cîranay miWare niyo, dibare woHevalê, hogirê, bermala mi

ina cîran ha ma r' bermenaCîranê, cîranê, cîranay miina heval ha ma r' bermenaHevalê, hogirê, bermala mi

Hesron çimon esterenaCîranê, cîranê, cîranay miHesron çimon esterenaHevalê, hogirê, bennala mi

ina cîran ha cor d' yenaCîranê, cîranê, cîranay miina heval ha cor d' yenaHevalê, hogirê, bermala mi

Cor di yena îstrob (?) kenaCîranê, cîranê, cîranay miCor di yena îstrob kenaHevalê, hogirê, bermala mi

îşlig zavay neqiş kena \Cîranê, cîranê, cîranay miîşlig zomay neqiş kenaHevalê, hogirê, bermala mi

90

Page 93: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

V-Zava

Zava, zava, zavaLoy, loy, zavaZava, zava, zavaKeko, bira, zaya

Yega pîl o, filhon oLoy, loy, zavaYega pfl o, filhon oKeko, bira, zava

Yow nik myon di awk donoLoy, loy, zavaYow ho myon di awk donoKeko, bira, zava

Monen baykey keynonoLoy, loy, zavaMonen baykey keçonoKeko, bira, zava

Keyna qic mi nidonoLoy, loy, zavaKeça qic mi nidonoKeko, bira, zava

înşallah kîye di mûnoLoy, loy, zavaînşallah kîye di mûnoKeko, bira, zava

Qûmî rûy ma hera woLoy, loy, zavaQûmî rûy ma hera woKeko, bira, zava

91

V-Zava

Zava, zava, zavaLoy, loy, zavaZava, zava, zavaKeko, bira, zaya

Yega pîl o, filhon oLoy, loy, zavaYega pfl o, filhon oKeko, bira, zava

Yow nik myon di awk donoLoy, loy, zavaYow ho myon di awk donoKeko, bira, zava

Monen baykey keynonoLoy, loy, zavaMonen baykey keçonoKeko, bira, zava

Keyna qic mi nidonoLoy, loy, zavaKeça qic mi nidonoKeko, bira, zava

înşallah kîye di mûnoLoy, loy, zavaînşallah kîye di mûnoKeko, bira, zava

Qûmî rûy ma hera woLoy, loy, zavaQûmî rûy ma hera woKeko, bira, zava

91

Page 94: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Keynon te de riz kuwawoLoy, loy, zavaKeçon te de riz kuwawoKeko, bira, zava

Surmey keynon rişyawoLoy, loy, zavaSurmey keçon rişyawoKeko, bira, zava

Xwerton xwi r' arye dawoLoy, loy, zavaXwerton xwi r' arye dawoKeko, bira, zava

VI- Dayê Gidyano

Hêwax dayê, gîdyano, day gîdyanoHêwax dayê, mi vaSarey mi lê decenoHêwax dayê, mi vaW' ez sarey xwi geno, lê raginenoHêwax dayê, mi vaGen vêr kerrey Homa te'alay di ruenonoHêwax dayê, mi vaDerdê xwi zî kerrî rî la xwi rî vûnoHêwax dayê, mi vaKerrey Homa te'alay hielya û hiemilyawoHêwax dayê, mi vaDar û birrî la kelimiyawoHêwax dayê, mi vaXwidê, ya rebbîyo, ti biqedênî maradê la cahîlonoHêwax dayê, mi vaXwidê, ya rebbîyo, dunya ra qeyî çow derdê çoy nyezono?

92

Keynon te de riz kuwawoLoy, loy, zavaKeçon te de riz kuwawoKeko, bira, zava

Surmey keynon rişyawoLoy, loy, zavaSurmey keçon rişyawoKeko, bira, zava

Xwerton xwi r' arye dawoLoy, loy, zavaXwerton xwi r' arye dawoKeko, bira, zava

VI- Dayê Gidyano

Hêwax dayê, gîdyano, day gîdyanoHêwax dayê, mi vaSarey mi lê decenoHêwax dayê, mi vaW' ez sarey xwi geno, lê raginenoHêwax dayê, mi vaGen vêr kerrey Homa te'alay di ruenonoHêwax dayê, mi vaDerdê xwi zî kerrî rî la xwi rî vûnoHêwax dayê, mi vaKerrey Homa te'alay hielya û hiemilyawoHêwax dayê, mi vaDar û birrî la kelimiyawoHêwax dayê, mi vaXwidê, ya rebbîyo, ti biqedênî maradê la cahîlonoHêwax dayê, mi vaXwidê, ya rebbîyo, dunya ra qeyî çow derdê çoy nyezono?

92

Page 95: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Hêwax dayê, mi vaVor varena zimistonîHêwax dayê, mi vaDeyax-sabir bikir wa biyer amnonîHêwax dayê, mi vaDestê xwi destê mi ki, ma şiyer diyarê lê koewonîHêwax dayê, mi vaMa derdê xwi zî la xwi rî vûnî

Hêwax dayê, gîdyano, la day gîdyanoHêwax dayê, mi vaDerdê ma zî la giron oHoma te'ala, Xwidêyo,Qe çow dunya ra derdê çoy nyezonoHoma te'ala, Xwidêyo,Ti dunya ra biqedên maradê cahîlono

Hêwax dayê, mi vaTarî yeno, tarîy şonîHêwax dayê, mi vaTarî şonî "ard girotoHêwax dayê, mi vaDumon sarey dayk girotoHêwax dayê, mi vaAqil sarey Kej biryawoHêwax Homa te'alawo, Xwidêyo,Ti dunya ra biqedên maradê cahîlonoHoma te'alawo, Xwidêyo,Qe çow dunya ra derdê Misilmono nyezono

Hêwax dayê, mi vaRuecon ra eyro rueco la ruec cum'e woHêwax dayê, mi vaVêr comî di omê pye ser gelê cem'at, la tolazonoHêwax dayê, mi va

93

Hêwax dayê, mi vaVor varena zimistonîHêwax dayê, mi vaDeyax-sabir bikir wa biyer amnonîHêwax dayê, mi vaDestê xwi destê mi ki, ma şiyer diyarê lê koewonîHêwax dayê, mi vaMa derdê xwi zî la xwi rî vûnî

Hêwax dayê, gîdyano, la day gîdyanoHêwax dayê, mi vaDerdê ma zî la giron oHoma te'ala, Xwidêyo,Qe çow dunya ra derdê çoy nyezonoHoma te'ala, Xwidêyo,Ti dunya ra biqedên maradê cahîlono

Hêwax dayê, mi vaTarî yeno, tarîy şonîHêwax dayê, mi vaTarî şonî "ard girotoHêwax dayê, mi vaDumon sarey dayk girotoHêwax dayê, mi vaAqil sarey Kej biryawoHêwax Homa te'alawo, Xwidêyo,Ti dunya ra biqedên maradê cahîlonoHoma te'alawo, Xwidêyo,Qe çow dunya ra derdê Misilmono nyezono

Hêwax dayê, mi vaRuecon ra eyro rueco la ruec cum'e woHêwax dayê, mi vaVêr comî di omê pye ser gelê cem'at, la tolazonoHêwax dayê, mi va

93

Page 96: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Hiela gi ez onya kîbar-narîh mi te de niyoMi çim di pyor bîy kal-kokim hotay-heştay serono

Hêwax dayê, gidyano, la day gidyanoHoma te'alawo, Xwidêyo,Ti dunya ra biqedên maradê cahîlonoHoma te'alawo, Xwidêyo,Qe çow dunya ra derdê la kesî nyezono

bermala mî : bermalîyey mi, bermalîya micêr ra cor : cyer ra cwarcor d' : cwar di, cor di I

çirr : namey yow cê yo. Vîs : îsoma r' : ma rî, ma rênik :nikêsurmelay mi : surmelîyey mi, surmelîya mixwi d' ko : xwi di kiro, xwi di kero, xwi di koxwi r': xwi rîzava : zoma, zama

94

Hiela gi ez onya kîbar-narîh mi te de niyoMi çim di pyor bîy kal-kokim hotay-heştay serono

Hêwax dayê, gidyano, la day gidyanoHoma te'alawo, Xwidêyo,Ti dunya ra biqedên maradê cahîlonoHoma te'alawo, Xwidêyo,Qe çow dunya ra derdê la kesî nyezono

bermala mî : bermalîyey mi, bermalîya micêr ra cor : cyer ra cwarcor d' : cwar di, cor di I

çirr : namey yow cê yo. Vîs : îsoma r' : ma rî, ma rênik :nikêsurmelay mi : surmelîyey mi, surmelîya mixwi d' ko : xwi di kiro, xwi di kero, xwi di koxwi r': xwi rîzava : zoma, zama

94

Page 97: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Rindan Hemînî Miyan di

Rindan -ki rîy yînî zey aşmi çiringeno- hemînî miyan di serekê rindan ti yî.Rîy to [bibo] zey rojî, porê to yo derg zî zey çogani.

Rindeya rîyê to zey gulîstanî. çi gulîstan? Gulîstanê rindey.Çi rindey? Rindeya Wisifî. Çi Wisif? Wisifê Ken'anî.

Di çimê to yê mestî, zalim. Çi zalim? Zalimo kafir.Çi kafir? Kafiro raybimayox [ki merdimî ser o keno].

Çi raybirnayox? Raybirnayoxê îmanî.

Lewê to yê sûrî [bibê] zey koçî. Çi koçe? Koçeyê bexçî.Çi bexçe? Bexçeyê cennetî. Çi cennet? Cennetê kêfweşey.

Şamika lewê to [biba] zey şamika Hîndûy. Çi Hîndû? Hûidûyo sihêrbaz.Çi sihêrbaz? Sihêrbazo fitne. Çi fitne? Fimeyê dewranî.

Ziwanê to [bibo] ze bilbil, fekê to [bibo] ze eyni.Çi bilbil? Bilbilo fekweş. Çi eyni? Eynîyê ganîyey.

Heyrani to rê bibo aşiqi. Çi aşiqi? Aşiqa tersoki.Çi tersoki? Tersoka gêji. Çi gêji? Gêja heyrani.

HEYRAN XANÎMA DUNBULÎ (seserra XIX.)Fariskî ra tadayox Malmîsanij

95

Rindan Hemînî Miyan di

Rindan -ki rîy yînî zey aşmi çiringeno- hemînî miyan di serekê rindan ti yî.Rîy to [bibo] zey rojî, porê to yo derg zî zey çogani.

Rindeya rîyê to zey gulîstanî. çi gulîstan? Gulîstanê rindey.Çi rindey? Rindeya Wisifî. Çi Wisif? Wisifê Ken'anî.

Di çimê to yê mestî, zalim. Çi zalim? Zalimo kafir.Çi kafir? Kafiro raybimayox [ki merdimî ser o keno].

Çi raybirnayox? Raybirnayoxê îmanî.

Lewê to yê sûrî [bibê] zey koçî. Çi koçe? Koçeyê bexçî.Çi bexçe? Bexçeyê cennetî. Çi cennet? Cennetê kêfweşey.

Şamika lewê to [biba] zey şamika Hîndûy. Çi Hîndû? Hûidûyo sihêrbaz.Çi sihêrbaz? Sihêrbazo fitne. Çi fitne? Fimeyê dewranî.

Ziwanê to [bibo] ze bilbil, fekê to [bibo] ze eyni.Çi bilbil? Bilbilo fekweş. Çi eyni? Eynîyê ganîyey.

Heyrani to rê bibo aşiqi. Çi aşiqi? Aşiqa tersoki.Çi tersoki? Tersoka gêji. Çi gêji? Gêja heyrani.

HEYRAN XANÎMA DUNBULÎ (seserra XIX.)Fariskî ra tadayox Malmîsanij

95

Page 98: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Fes Mistefa û Zeyneb Xanimi

Arêkerdox : 0. WedatKAYMAK

Di biray yewnan benî. Cenîjînî wirdînî zînêweşê gedan benî. Wirdînî ra yew lajekana, a bîhi keyneki ana. Tay zeman vêreno, ma wû pî lajekî mirenî, ma wû pîkeyneki manenî. Lajek û keyneki wirdî zî pîl benî, yenî dari.Lajek datê xwi dest a geyreno. însan datê jey ra vano-ino çîy to yo xalo?Vano -Ino ximzikarê (xizmikarê) min o.Birazay jey o, vano «ximzikarê min o».Weyrazorê(zorbi) lajekîşonoekidatêjeynêvano«birazaymino»,vano«ximzikarêmino».

Tanî zeman ra pey fesali yew şaristan (sariştan) ra yew axa yeno keyneki lajê xwirî wazeno.Axa û pî keyneki qalî kenî labrê pê nînî. Axa wardeno eskerê xwi gêno şono. Lajekşono vernîya jînî, danî pê ro. Ay ki kişeno, ay ki remenî, welhesilî o mal û milkêaxay gêno, ano dekeno hewşê datdê xwi, vano-De ha to rî malê dîna dato, çimê to malê dîna d' o, han to rî mal!Malî dekeno hewşê jey, pirr keno.Dat keyna xwi dano birazay xwi. Biraza yew şewi tena şono cilda xwi (yew şewitena keyneki reydi kuşta kweno). A şewi hewn veyneno ki Zeyneb Xanimi girota.Weyra o yû Zeyneb Xanimi giştirîyanê xwi pê bedilnenî. Nimajî wardeno,datkeyna xwi ca di verdeno, yella bebem şono ay şaristan. Zav şono, tay şono, şonoeki yew bizwan hinik o weyra bizan di. Vano- Silamu "eleykum.Şane vano -'Eleykum silam Fes Mistafa!O vano - Qey ti çi zanî ki ez Fes Mistefa ya?Şane vano -De hewawo ki Zeyneb Xanimi va, ti yî.Tikêna şono eki yewna hinik o owra dewarî di, vano-Silamu "eleykum.

96

Fes Mistefa û Zeyneb Xanimi

Arêkerdox : 0. WedatKAYMAK

Di biray yewnan benî. Cenîjînî wirdînî zînêweşê gedan benî. Wirdînî ra yew lajekana, a bîhi keyneki ana. Tay zeman vêreno, ma wû pî lajekî mirenî, ma wû pîkeyneki manenî. Lajek û keyneki wirdî zî pîl benî, yenî dari.Lajek datê xwi dest a geyreno. însan datê jey ra vano-ino çîy to yo xalo?Vano -Ino ximzikarê (xizmikarê) min o.Birazay jey o, vano «ximzikarê min o».Weyrazorê(zorbi) lajekîşonoekidatêjeynêvano«birazaymino»,vano«ximzikarêmino».

Tanî zeman ra pey fesali yew şaristan (sariştan) ra yew axa yeno keyneki lajê xwirî wazeno.Axa û pî keyneki qalî kenî labrê pê nînî. Axa wardeno eskerê xwi gêno şono. Lajekşono vernîya jînî, danî pê ro. Ay ki kişeno, ay ki remenî, welhesilî o mal û milkêaxay gêno, ano dekeno hewşê datdê xwi, vano-De ha to rî malê dîna dato, çimê to malê dîna d' o, han to rî mal!Malî dekeno hewşê jey, pirr keno.Dat keyna xwi dano birazay xwi. Biraza yew şewi tena şono cilda xwi (yew şewitena keyneki reydi kuşta kweno). A şewi hewn veyneno ki Zeyneb Xanimi girota.Weyra o yû Zeyneb Xanimi giştirîyanê xwi pê bedilnenî. Nimajî wardeno,datkeyna xwi ca di verdeno, yella bebem şono ay şaristan. Zav şono, tay şono, şonoeki yew bizwan hinik o weyra bizan di. Vano- Silamu "eleykum.Şane vano -'Eleykum silam Fes Mistafa!O vano - Qey ti çi zanî ki ez Fes Mistefa ya?Şane vano -De hewawo ki Zeyneb Xanimi va, ti yî.Tikêna şono eki yewna hinik o owra dewarî di, vano-Silamu "eleykum.

96

Page 99: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Mêrdeko ki dewarî ver di vano -'Eleykum silam Fes Mistefa!O vano -Qey ti çi zanî ki ez Fes Mistefa ya?Vano -La hewawo ki Zeyneb Xanimi va, ti yî.Tikêna ca şono eki yew golikwan ha golikan di. Golikwan ti ra vano-Ay cilanê xwi bidi mi, ez xwi ra dena, ti zî inî cilanê mi xwi ra di.O ay cilanê keçelekan golikwanî ra gêno, xwi ra deno, golikwan ti ra vano-Bew, ti inî golikan dim a şo, ti şonî hewştê Zeyneb Xanimi. Weyra yew qulebaesta, cay to weyra wo. Ti a quleba zere di kuşta kwi.O vano -Temam.Golikan dim a, dim a şono hewşê Zeyneb Xanimi zere. Hewnêno ki e wilay yewkozek ha weyra, şono ay banekî zere di roşeno.Yew şono vano -Zanî Zeyneb Xanim, yew keçelek hamew!A vana -Qey senê?Vano -La ina.A vana -Şêrî veyn dî, wa bêro!Şonî veyn denî, yeno. Zeyneb Xanimi vana-Keçelek, ti çi gure kenî?O vano -Wilay ez nişna golikan dim a şêra, mozi kenî, vazdenî, keçelê mi tfnci danapi ro, ez nişna.Vana -La ti çi gure kenî?Vano -Ez to rî yew kuzê aw beera, inasar çî ra vîşêr ez çekî (çîyekî) nişna bika.Vana -Temam.Zav maneno, tay maneno, "Ereb Şah yeno Zeyneb Xanimi xwi rî wazeno.Qalî kenî, kenî, pê nînî. "Ereb Şah wardeno çiqas heywanê ay şaristanî estî, jînîtêdînî xwi ver şaneno, talan keno, beno. çiqas "erz û "eyalê ay şaristanî esto, têdi"Ereb Şahî dimi kwenî, Kecelek tena owra maneno.Zeyneb Xanimi şona banî ser ra geyrena, geyrena, hewnêna ki ne yew carmêd o neyew gede wo, ne yew howl o ne yew xirab o. Vana-Hero Keçelek, wardi! Mîçiki ewta nêmendi, ti carmêd î, ti zî wardi jînî dim a şo!Dîna xeripêna?O vano -Zeyneb Xanim, Keçelê mi tînci dana pi ro, ez nişna jînî dim a şêra, inkati vana se (siye) mi ra?A vana -inka ti carmêd î, ti zî wardi şo!Vano -De ina wo yew estori mi rî teber ki, ez şona.Şona, de rî yew estora hîrilingi teber kena, o gêno şono.Şono, şono, ay pey di ja verra dano, estora xwi weyşeno (wenîşeno), yella! Kinarro şono vemîya karbanî. Jînîmiyan kweno, ay ki kişeno, ey ki remenî; şono herindabananêjîhîcew keno, talanê Zeyneb Xanimi û kel-melêjînîgêno ano şaristanêjînî.

97

Mêrdeko ki dewarî ver di vano -'Eleykum silam Fes Mistefa!O vano -Qey ti çi zanî ki ez Fes Mistefa ya?Vano -La hewawo ki Zeyneb Xanimi va, ti yî.Tikêna ca şono eki yew golikwan ha golikan di. Golikwan ti ra vano-Ay cilanê xwi bidi mi, ez xwi ra dena, ti zî inî cilanê mi xwi ra di.O ay cilanê keçelekan golikwanî ra gêno, xwi ra deno, golikwan ti ra vano-Bew, ti inî golikan dim a şo, ti şonî hewştê Zeyneb Xanimi. Weyra yew qulebaesta, cay to weyra wo. Ti a quleba zere di kuşta kwi.O vano -Temam.Golikan dim a, dim a şono hewşê Zeyneb Xanimi zere. Hewnêno ki e wilay yewkozek ha weyra, şono ay banekî zere di roşeno.Yew şono vano -Zanî Zeyneb Xanim, yew keçelek hamew!A vana -Qey senê?Vano -La ina.A vana -Şêrî veyn dî, wa bêro!Şonî veyn denî, yeno. Zeyneb Xanimi vana-Keçelek, ti çi gure kenî?O vano -Wilay ez nişna golikan dim a şêra, mozi kenî, vazdenî, keçelê mi tfnci danapi ro, ez nişna.Vana -La ti çi gure kenî?Vano -Ez to rî yew kuzê aw beera, inasar çî ra vîşêr ez çekî (çîyekî) nişna bika.Vana -Temam.Zav maneno, tay maneno, "Ereb Şah yeno Zeyneb Xanimi xwi rî wazeno.Qalî kenî, kenî, pê nînî. "Ereb Şah wardeno çiqas heywanê ay şaristanî estî, jînîtêdînî xwi ver şaneno, talan keno, beno. çiqas "erz û "eyalê ay şaristanî esto, têdi"Ereb Şahî dimi kwenî, Kecelek tena owra maneno.Zeyneb Xanimi şona banî ser ra geyrena, geyrena, hewnêna ki ne yew carmêd o neyew gede wo, ne yew howl o ne yew xirab o. Vana-Hero Keçelek, wardi! Mîçiki ewta nêmendi, ti carmêd î, ti zî wardi jînî dim a şo!Dîna xeripêna?O vano -Zeyneb Xanim, Keçelê mi tînci dana pi ro, ez nişna jînî dim a şêra, inkati vana se (siye) mi ra?A vana -inka ti carmêd î, ti zî wardi şo!Vano -De ina wo yew estori mi rî teber ki, ez şona.Şona, de rî yew estora hîrilingi teber kena, o gêno şono.Şono, şono, ay pey di ja verra dano, estora xwi weyşeno (wenîşeno), yella! Kinarro şono vemîya karbanî. Jînîmiyan kweno, ay ki kişeno, ey ki remenî; şono herindabananêjîhîcew keno, talanê Zeyneb Xanimi û kel-melêjînîgêno ano şaristanêjînî.

97

Page 100: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Seki beero binê dewa ma, ay zênanêjînî, geman û hewsaranêjînî têdi beno yew cadi dekeno binê herri, hinî gilana şono cay xwi.Ey yew Xalit wey ra beno. Xalit xwi to keno, tuf keno çiwa, vano-Ho, ho, ho!U heybana[n] gêno beno şaristanî miyan.Vengan dekweno, vanî -Xalitî talan "Ereb Şahî ra giroto ardo.Eh, de hinî vanî «Zeyneb Xanimi leyaqê Xalitî ya! » Vanî «de nêki hinîma ZeynebXanimi danî kamî?»Xalit zî şono kuj di roşeno. Tewir tewir êmeg hedirnenî, weno.Yew ximzikarê Zeyneb Xanimi şono vano-Hero, Keçelê ma! Wardi, Zeyneb Xanimi danî Xalitî, çî hedirnawo, ti zî xwi rî şoçîbori.O vano -Ti xwi rî şo bori, zera mi bere nêşona, mi bigeyri.Vano -Hero, ti însan î, qesba mi to rî veşena. Ez vana wardi xwi rî şo tikê çî bori.O vano -Ti şo vaji «axa, ay Keçel vano di qalê mi estî, ez yena vana», eki va «wabêro», ez yena, nêva ez nîna.Şono, vano -Axa, ay Keçelo ki heybinan di şono vano «di qalê mi estî, ez yenavana.»

Xalit vano -Wa nêrooo! Qey çi gurey jey owta wo, yeno ay Keçel?Axa vano -Wa bêro. Nimajîna şima indi qalîkerdî, wa o zîbêro hela veynîqalê jeyçiyî?Şonî, vanî -Bê!Şono, vano -Axa!Axa vano -Ha.Vano -inka ino talano ki hamew, inî estorê ki hamey, bê gem û bê hewsar û bê zênbenî? Ginî gemê jînî, hewsarê jînî, zênê jînî bibo.E vanî -E wilay, ginî gem û hewsar û zênê jînî bibo.O vano gem û hewsar û zênêjînî hanî ha binê filan kerra di. Eki nimajî inî mêrdimîvetf, xwi ra jey ardî, eki nêvetî hinî çi laweno?Vanî -Temam.Cacê (?) veyn deno, vano -Ginî şaristan di mîçiki nêşêro teber!Nimajî der Xalitê to qatê cilanê xwi xwi ra dano, xwi keno heway axay ow danopiro şono.Keçelek [Fes Mistefa] vano -De Xalit şo, bew hinik î binê ina kerra di!Xalitê to şono "enê kerra hewa nano, ney, nişno hewa no.Keçelek vano -Wa des tenî to reydi hewa nî.Des tenî pa şonî, nişnî hewa nî, vîst ten şono, nişno hewa no.O vano -Xalit, temaam?

98

Seki beero binê dewa ma, ay zênanêjînî, geman û hewsaranêjînî têdi beno yew cadi dekeno binê herri, hinî gilana şono cay xwi.Ey yew Xalit wey ra beno. Xalit xwi to keno, tuf keno çiwa, vano-Ho, ho, ho!U heybana[n] gêno beno şaristanî miyan.Vengan dekweno, vanî -Xalitî talan "Ereb Şahî ra giroto ardo.Eh, de hinî vanî «Zeyneb Xanimi leyaqê Xalitî ya! » Vanî «de nêki hinîma ZeynebXanimi danî kamî?»Xalit zî şono kuj di roşeno. Tewir tewir êmeg hedirnenî, weno.Yew ximzikarê Zeyneb Xanimi şono vano-Hero, Keçelê ma! Wardi, Zeyneb Xanimi danî Xalitî, çî hedirnawo, ti zî xwi rî şoçîbori.O vano -Ti xwi rî şo bori, zera mi bere nêşona, mi bigeyri.Vano -Hero, ti însan î, qesba mi to rî veşena. Ez vana wardi xwi rî şo tikê çî bori.O vano -Ti şo vaji «axa, ay Keçel vano di qalê mi estî, ez yena vana», eki va «wabêro», ez yena, nêva ez nîna.Şono, vano -Axa, ay Keçelo ki heybinan di şono vano «di qalê mi estî, ez yenavana.»

Xalit vano -Wa nêrooo! Qey çi gurey jey owta wo, yeno ay Keçel?Axa vano -Wa bêro. Nimajîna şima indi qalîkerdî, wa o zîbêro hela veynîqalê jeyçiyî?Şonî, vanî -Bê!Şono, vano -Axa!Axa vano -Ha.Vano -inka ino talano ki hamew, inî estorê ki hamey, bê gem û bê hewsar û bê zênbenî? Ginî gemê jînî, hewsarê jînî, zênê jînî bibo.E vanî -E wilay, ginî gem û hewsar û zênê jînî bibo.O vano gem û hewsar û zênêjînî hanî ha binê filan kerra di. Eki nimajî inî mêrdimîvetf, xwi ra jey ardî, eki nêvetî hinî çi laweno?Vanî -Temam.Cacê (?) veyn deno, vano -Ginî şaristan di mîçiki nêşêro teber!Nimajî der Xalitê to qatê cilanê xwi xwi ra dano, xwi keno heway axay ow danopiro şono.Keçelek [Fes Mistefa] vano -De Xalit şo, bew hinik î binê ina kerra di!Xalitê to şono "enê kerra hewa nano, ney, nişno hewa no.Keçelek vano -Wa des tenî to reydi hewa nî.Des tenî pa şonî, nişnî hewa nî, vîst ten şono, nişno hewa no.O vano -Xalit, temaam?

98

Page 101: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Xalit vano -Temam.O vano -Ez şona.Şono, vano «bismîllahîrehmanîrehîm» û hima kerra gêno kinar dano. Kinar dano,geman û hewsaran û zênan vejeno, vano-Axa, çi mend?Axa vano -Ti se kenî Xalitf biki.Vano -Ez tek yew lekmati dana pi ro, merd mend.Yew lekmati dano pi ro, Xalit ca di gan dano.Vanî -Zeyneb Xanimi leyaqê to ya!Zeyneb Xanima to zî ximzikaranê xwi temên kena, vana-Bew, şima estorê nerî teber nêkî! Estorê nerî de rî teber mekî!

Fes Mistefa Zeyneb Xanimi heti maneno. Zeyneb Xanimi ra di lajê jey zî benî.Lajê jey pîl benî, hinî xort benî. Ne cenîya jeya verêni (datkeyna jey) jey vîr yenane key jeyo verên jey vîr yeno ne çî. Datkeyna xwi heti zî yew şewi mendo, ti rayew laj pîzedê ja kewto. Rebbê "alemî yew laj dawo bere.Rojî Fes Mistefa yew estorî teber keno, şono. Seki şêro binê dewi, estor hîşşeno.Wî! Aqil yeno sere ki tew lolo! Eki datkeyna xwi girota, yew şewa teki ja heti biyoow ca di verdaya. Ca di ageyreno.Zeyneb Xanimi vana -Key şima bixeripiyo, şima key ma xeripna!Vanî -Qeyê?Vana - La bew, ha yeno! Şima estoro nerî de rî teber kerdo!Yeno, vano -Ez şona!Vanî -Eman, hewar, setar! Senêwa ti şonî?Vano -Ez şona!Vanî -Ey ti şonî, ti hinî ginî gedanê xwi nû cenîya xwi zî xwi reydi bîşêrî.Vano -Ma şonî.Heryew yew mayîhi weyşeno (wenîşeno) ow dey rî tanî (tay) kel-mel zî dekenî,gênî şonî.Şonî, şonî, şonî şaristandê jey. Şonî yew mergi di ronenî, xeyma xwi danî pi ro.O nêvano ki «ina dewa ma ya, şaristanê ma wo». Vano-Lajê mi, binê ina xeymi di vindî, ez şona şaristan hela veynî çi esto, çi çino.Lajê jey vanî -Temam.Vano -Cay yew-mew bêro, şima nêtersî.Vanî -Ney, ney, ma nêtersenî, ti şo bawo.

99

Xalit vano -Temam.O vano -Ez şona.Şono, vano «bismîllahîrehmanîrehîm» û hima kerra gêno kinar dano. Kinar dano,geman û hewsaran û zênan vejeno, vano-Axa, çi mend?Axa vano -Ti se kenî Xalitf biki.Vano -Ez tek yew lekmati dana pi ro, merd mend.Yew lekmati dano pi ro, Xalit ca di gan dano.Vanî -Zeyneb Xanimi leyaqê to ya!Zeyneb Xanima to zî ximzikaranê xwi temên kena, vana-Bew, şima estorê nerî teber nêkî! Estorê nerî de rî teber mekî!

Fes Mistefa Zeyneb Xanimi heti maneno. Zeyneb Xanimi ra di lajê jey zî benî.Lajê jey pîl benî, hinî xort benî. Ne cenîya jeya verêni (datkeyna jey) jey vîr yenane key jeyo verên jey vîr yeno ne çî. Datkeyna xwi heti zî yew şewi mendo, ti rayew laj pîzedê ja kewto. Rebbê "alemî yew laj dawo bere.Rojî Fes Mistefa yew estorî teber keno, şono. Seki şêro binê dewi, estor hîşşeno.Wî! Aqil yeno sere ki tew lolo! Eki datkeyna xwi girota, yew şewa teki ja heti biyoow ca di verdaya. Ca di ageyreno.Zeyneb Xanimi vana -Key şima bixeripiyo, şima key ma xeripna!Vanî -Qeyê?Vana - La bew, ha yeno! Şima estoro nerî de rî teber kerdo!Yeno, vano -Ez şona!Vanî -Eman, hewar, setar! Senêwa ti şonî?Vano -Ez şona!Vanî -Ey ti şonî, ti hinî ginî gedanê xwi nû cenîya xwi zî xwi reydi bîşêrî.Vano -Ma şonî.Heryew yew mayîhi weyşeno (wenîşeno) ow dey rî tanî (tay) kel-mel zî dekenî,gênî şonî.Şonî, şonî, şonî şaristandê jey. Şonî yew mergi di ronenî, xeyma xwi danî pi ro.O nêvano ki «ina dewa ma ya, şaristanê ma wo». Vano-Lajê mi, binê ina xeymi di vindî, ez şona şaristan hela veynî çi esto, çi çino.Lajê jey vanî -Temam.Vano -Cay yew-mew bêro, şima nêtersî.Vanî -Ney, ney, ma nêtersenî, ti şo bawo.

99

Page 102: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Şono, şono key datê xwi eki datê jey hima hima hinî exter biyo, eki çimê jey hinîweş nêveynenî ow eki yew xort zî ha weyra.Xortf ra vano -Xorto, bê ma kaban kay bikî.Xort vano -Bê ma bikî.Kaban kay kenî, o xortf di zexeley keno.Xort vano -Xalo, ti misafir î, ez qarişê to nêbena. Ti xwi rî heway însanî kay kenîkay biki; ti kay nêkenî meki! ino çi hewa wo, ti zexeley kenî?Bawkalê xortf xortf ra vano -Bêmirad, bêmirad, qarişê misafirê ma mebi!Xort vano -Ey bawkal, misafir mi di zexeley keno! De wa misafir raşt kay biko!O datê xwi ra vano -Xalo, ino gede çîy to yo?Datê jey vano -Lajê mi, derdê gedî mepersi.Vano -Ney wilay xalo, ti ginî mi rî vajî.Dat vano -ino gede tornê min o. Mi keyna xwi day birazadê xwi. Birazay mi yewşew şiyo cilda xwi û Rebbê "alemî ino gede dawo keyna mi. Birazay mi zîvinîbiyo,merdo, mendo, ma nêzanî. Şiyo, nêamew, çino.O hinî zano ki ino lajê jey o.Ey ximzikarê jeyo verên şono cenîda jey ra vano-ino mêrdim Fes Mistefay maneno.A vana -Heşşi, inî qalan meki! Fes Mistefa merdo. Kam çi zano kura merdo? inodus qalan meki, "eyb o!Ximzikar vano -Şirtê Fes Mistefay estî. Yew şameki pey ra maneyjey ra ya. Gamaki wextê cilda jey hame, mi rî yew cema îziman beerî owra ronî, ez de rî bena; ocema îziman dekeno adirî ser û xwi ver di tirêneno. De ki a şameki pa bî, xwi ra oyo. Ow ki pa nêbî, o nîyo. Mi rî yew cema îziman berî owra ronî ow şêrî.De rî cema îziman anî, ximzikar îziman beno cilda jey ver di ronano ow xwinimneno, yew quliki ra temaşey jey keno. Wextê hewnî ki beno, o veyneno ki jeyîzimî vistî adirî ser û xwi ver a tirêna. ina keno ki e, şameki ha pa. Şono veyndacenîya jey dano, vano-Bê, wilay ino Fes Mistefa wo, mêrdey to yo!Ring ring ring danî ber ro. O "enê cilanê xwi xwi ra deno, vanî-Ne cilanê xwi xwi ra di, ne qe! Ma hinî ti dîy!Weyra lewi yewnan a kwenî, miradê yewnan şa benî.Nimaj beno, şonîbanîsero, qesri sero lingi fînenîlingi serow lajêjeyhinîşeqneno.Fes Mistefa wazeno cesaretê lajê xwi sax ko, vano-inka lajê mi, lajê mi, ti indi şeqnenî, ay kam o mergda şima di ronawo? A xeymiçi ya a mergi di?Laj vano -Qey senê? Kamî mergi di ronawo? Teyr bi teyrey ba xwi newtano bêroweyra!

100

Şono, şono key datê xwi eki datê jey hima hima hinî exter biyo, eki çimê jey hinîweş nêveynenî ow eki yew xort zî ha weyra.Xortf ra vano -Xorto, bê ma kaban kay bikî.Xort vano -Bê ma bikî.Kaban kay kenî, o xortf di zexeley keno.Xort vano -Xalo, ti misafir î, ez qarişê to nêbena. Ti xwi rî heway însanî kay kenîkay biki; ti kay nêkenî meki! ino çi hewa wo, ti zexeley kenî?Bawkalê xortf xortf ra vano -Bêmirad, bêmirad, qarişê misafirê ma mebi!Xort vano -Ey bawkal, misafir mi di zexeley keno! De wa misafir raşt kay biko!O datê xwi ra vano -Xalo, ino gede çîy to yo?Datê jey vano -Lajê mi, derdê gedî mepersi.Vano -Ney wilay xalo, ti ginî mi rî vajî.Dat vano -ino gede tornê min o. Mi keyna xwi day birazadê xwi. Birazay mi yewşew şiyo cilda xwi û Rebbê "alemî ino gede dawo keyna mi. Birazay mi zîvinîbiyo,merdo, mendo, ma nêzanî. Şiyo, nêamew, çino.O hinî zano ki ino lajê jey o.Ey ximzikarê jeyo verên şono cenîda jey ra vano-ino mêrdim Fes Mistefay maneno.A vana -Heşşi, inî qalan meki! Fes Mistefa merdo. Kam çi zano kura merdo? inodus qalan meki, "eyb o!Ximzikar vano -Şirtê Fes Mistefay estî. Yew şameki pey ra maneyjey ra ya. Gamaki wextê cilda jey hame, mi rî yew cema îziman beerî owra ronî, ez de rî bena; ocema îziman dekeno adirî ser û xwi ver di tirêneno. De ki a şameki pa bî, xwi ra oyo. Ow ki pa nêbî, o nîyo. Mi rî yew cema îziman berî owra ronî ow şêrî.De rî cema îziman anî, ximzikar îziman beno cilda jey ver di ronano ow xwinimneno, yew quliki ra temaşey jey keno. Wextê hewnî ki beno, o veyneno ki jeyîzimî vistî adirî ser û xwi ver a tirêna. ina keno ki e, şameki ha pa. Şono veyndacenîya jey dano, vano-Bê, wilay ino Fes Mistefa wo, mêrdey to yo!Ring ring ring danî ber ro. O "enê cilanê xwi xwi ra deno, vanî-Ne cilanê xwi xwi ra di, ne qe! Ma hinî ti dîy!Weyra lewi yewnan a kwenî, miradê yewnan şa benî.Nimaj beno, şonîbanîsero, qesri sero lingi fînenîlingi serow lajêjeyhinîşeqneno.Fes Mistefa wazeno cesaretê lajê xwi sax ko, vano-inka lajê mi, lajê mi, ti indi şeqnenî, ay kam o mergda şima di ronawo? A xeymiçi ya a mergi di?Laj vano -Qey senê? Kamî mergi di ronawo? Teyr bi teyrey ba xwi newtano bêroweyra!

100

Page 103: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Vano -Hinî yo bew, xeymi ha weyra.Laj vano -Ez şona!O vano -Di tenan ray ki wa şêrî, çî y ki ti şonî?Di tenan ray kenî.Xeymi di ma lajekan vana-Lajê mi, wardî, di tenî ha yenî!Vanî -Wa bêrî.Ay di tenî yenî, vanî -Hi, hi, hi!Wirdî biray hima wardenî zananê jînî gênî ancenî ow jîhî ray kenî.E şonî keye, nişnî qalî bikî, vanî «be be... be...», lajek qahrêno. Vanî-Zanê jînî di ra kerdo, zanê jînî!Lajek vano -Ez şona!Fes Mistefa vano -Vindi! Dina tenan ray ki!Dina tenan ray kenî, dina tenî şonî.Maya lajekan vana -Lajê mi, dina tenî ha yenî, wardî!Vanî -Wa bêrî, ma nêtersenî.E ki yenî, wirdî biray hima wardenî, goşanê jînî gênî ancenî, qerfnenî ow jînî raykenî.Ay wirdî zî tepa şonî keye.Vanî -Goşê jînî di ra kerdî!Hima lajekê to xwi ban ra fîneno war, vano-Qey ganê mi ganî bo senê bêrî merga mi di ronî ow ximzikarê mi şêrî, ê inawa bikîbere?Xwi fîneno mayînda xwi ser ow rameno.Ey pîy jey zî dim a şono.Lajekşono,vano-Bûûû! MirîvanîLajêFesMistefay! Şimaçibenîkişimahameymerga mi di ronawo?Wirdî biray zî vanî -Dbrûûû! Ma ronawo!Şonî, yewnan ver o şonî-yenî. Pîy jînî ti ra vano-Mekî, mekî, şima biray yewnan î!Weyra hema lewan yewnan a denî û miradê yewnan şa benî*.

* Na estanekiheway vatişê yew cenîya Qelbuûji amey nuşiiş (Qelbûi yew dewa qezayêKranîya, DewletaTirkiyenameyê na dewi kerdo Bozoba.)

101

Vano -Hinî yo bew, xeymi ha weyra.Laj vano -Ez şona!O vano -Di tenan ray ki wa şêrî, çî y ki ti şonî?Di tenan ray kenî.Xeymi di ma lajekan vana-Lajê mi, wardî, di tenî ha yenî!Vanî -Wa bêrî.Ay di tenî yenî, vanî -Hi, hi, hi!Wirdî biray hima wardenî zananê jînî gênî ancenî ow jîhî ray kenî.E şonî keye, nişnî qalî bikî, vanî «be be... be...», lajek qahrêno. Vanî-Zanê jînî di ra kerdo, zanê jînî!Lajek vano -Ez şona!Fes Mistefa vano -Vindi! Dina tenan ray ki!Dina tenan ray kenî, dina tenî şonî.Maya lajekan vana -Lajê mi, dina tenî ha yenî, wardî!Vanî -Wa bêrî, ma nêtersenî.E ki yenî, wirdî biray hima wardenî, goşanê jînî gênî ancenî, qerfnenî ow jînî raykenî.Ay wirdî zî tepa şonî keye.Vanî -Goşê jînî di ra kerdî!Hima lajekê to xwi ban ra fîneno war, vano-Qey ganê mi ganî bo senê bêrî merga mi di ronî ow ximzikarê mi şêrî, ê inawa bikîbere?Xwi fîneno mayînda xwi ser ow rameno.Ey pîy jey zî dim a şono.Lajekşono,vano-Bûûû! MirîvanîLajêFesMistefay! Şimaçibenîkişimahameymerga mi di ronawo?Wirdî biray zî vanî -Dbrûûû! Ma ronawo!Şonî, yewnan ver o şonî-yenî. Pîy jînî ti ra vano-Mekî, mekî, şima biray yewnan î!Weyra hema lewan yewnan a denî û miradê yewnan şa benî*.

* Na estanekiheway vatişê yew cenîya Qelbuûji amey nuşiiş (Qelbûi yew dewa qezayêKranîya, DewletaTirkiyenameyê na dewi kerdo Bozoba.)

101

Page 104: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Dî Lawîkê Dêrsêmî

Arêkerdox : FIRAT

I- Çolo

Da dayê, çolo, çolo, çolo!Çolê vêsayî persena tey olumo ucuz û qezenc o.Xoso xoso, xoso, derd o, wax kul o!Emegê na dîna gewre çiqa tol o, bos o.

Da dayê Mezra nat o Qutf ya, mi va cadeko rast o.Na daya ma gureto werdo, zera Comerd cora ho ra nêvirasto.La lawo, na mowa min daymet gureto werdo,Cora zerê Comerd ho ra nêvirasto.

Da dayê xoso, xoso, xoso, ax leminê xoso!Emegê na dîna gewre çiqa tol o, bos o!Çerxanê Haqo talay de seyr kerê,Seyê mi çola Xarpêtî de hepis o, ez çiqa cila ho de xos o!

Da dayê xoso, xoso, xoso, ax leminê xoso!Emegê na dîna gewre çiqa tol o, bos o.Haqo tu cora keş rê nêdê diyayîne.Cora mektuba ju lajî mo û pîyê kokim ra ama înkarkerdene.

102

Dî Lawîkê Dêrsêmî

Arêkerdox : FIRAT

I- Çolo

Da dayê, çolo, çolo, çolo!Çolê vêsayî persena tey olumo ucuz û qezenc o.Xoso xoso, xoso, derd o, wax kul o!Emegê na dîna gewre çiqa tol o, bos o.

Da dayê Mezra nat o Qutf ya, mi va cadeko rast o.Na daya ma gureto werdo, zera Comerd cora ho ra nêvirasto.La lawo, na mowa min daymet gureto werdo,Cora zerê Comerd ho ra nêvirasto.

Da dayê xoso, xoso, xoso, ax leminê xoso!Emegê na dîna gewre çiqa tol o, bos o!Çerxanê Haqo talay de seyr kerê,Seyê mi çola Xarpêtî de hepis o, ez çiqa cila ho de xos o!

Da dayê xoso, xoso, xoso, ax leminê xoso!Emegê na dîna gewre çiqa tol o, bos o.Haqo tu cora keş rê nêdê diyayîne.Cora mektuba ju lajî mo û pîyê kokim ra ama înkarkerdene.

102

Page 105: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

H- Zerê Mi

Er erê, zerê mi, zerê mi!Xizirê sata tenge key bojîyê tu ano keno binê sarê mi?Wer erê, dewa sima ver de lewa teke,Mi ver a selam ro mo û pîyê mi ke.Ez ke memleketê vesayî de mirenû,Porê a delale biya binê mezela mi ke.

Erê, derd o, zerê mi, zerê mi!Çayê herediya, bojîyê ho nîkena binê sarê mi?Er erê, zerê mi, zerê mi!Xizirê serê deyray key bojîyê tu ano keno binê sarê mi?

Er erê, dewa sima ver a hêgao bez o.Xizirê serê deyray naye be ho zano.Er erê, çimê mi to de mendo.

Er erê, zerê mi, zerê mi!Çayê herediya, bojîyê ho nîkena binê sarê mi?Er erê dewa sima ver de be gavan o,Pîyê tu, tu mi nêdano, zerê mi.Dîlegê mi ke Haqo talay de vêreno.U (O) çira cêno seytan ver de xizmet vîneno

Da dayê, bî ra, vêra son o.Taye îsan zekerînî vezeno.Bira tu ke na bantê mi memleket de cinena,Muzir Baba to de qilba beno,Haqo tala to de heval beno.

103

H- Zerê Mi

Er erê, zerê mi, zerê mi!Xizirê sata tenge key bojîyê tu ano keno binê sarê mi?Wer erê, dewa sima ver de lewa teke,Mi ver a selam ro mo û pîyê mi ke.Ez ke memleketê vesayî de mirenû,Porê a delale biya binê mezela mi ke.

Erê, derd o, zerê mi, zerê mi!Çayê herediya, bojîyê ho nîkena binê sarê mi?Er erê, zerê mi, zerê mi!Xizirê serê deyray key bojîyê tu ano keno binê sarê mi?

Er erê, dewa sima ver a hêgao bez o.Xizirê serê deyray naye be ho zano.Er erê, çimê mi to de mendo.

Er erê, zerê mi, zerê mi!Çayê herediya, bojîyê ho nîkena binê sarê mi?Er erê dewa sima ver de be gavan o,Pîyê tu, tu mi nêdano, zerê mi.Dîlegê mi ke Haqo talay de vêreno.U (O) çira cêno seytan ver de xizmet vîneno

Da dayê, bî ra, vêra son o.Taye îsan zekerînî vezeno.Bira tu ke na bantê mi memleket de cinena,Muzir Baba to de qilba beno,Haqo tala to de heval beno.

103

Page 106: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

FERHENGOK

band kasetbe bi, vebez bejî, çiyo bêaw (hêgao bez hêgawobeji)biya biyari, beri (beeri)bî ra bî, bibojî boju, bazi, bazûbos tol, veng (Tirkî di boş)cêno gênocinayîne cenayîşComerd [tekst di] Hûmay, Homa, Ella,Alla (Zera Comerd cora ho ra nêvirastoZera Hûmay caran xwi ra weş nêkerda)cora caran, çi ray, bincaran, bin ra, bin diçayê çi rê, çi rî, çi ra, çinay rê, çina ra?çerxane (çerx) çerx, dewrançiqa çiqas, çendi, çi hendi?çira çila, çileyçole çale, çalidaya ma dadîya mi, maya ma, mowa madaymet timî, timo, daîmade di, dir, derdeyra derya, dengiz, behr, bahrdiyayîne diyayîş, deyîş; vînayîş, veynayîşdtlege waştiş (Tirkî di dilek)emeg renc, kedi (Tirkî di emek)erê herêguretene girewtiş, gurotişHaqo tala Heq te'ala, Homa te'ala, Hûmayte'ala, Ella te'alahepis hefsherediyayîne celiyayîş, cigriyayîş, hêrsbiyayîşheval hembaz, embaz, imbaz, "emaz, en-baz, inbaz, "imaz, ombazho xo, xwi, xwu, xwe, xuînkar kerdene înkar kerdişîsan însan, înson, mêrdim, merdum, mor-demju yew, yo, jew, zew, zu

ke ki, ku, gifceskeskokim pîr, kallaj lac, laz, law, layiklewa teke leya teki, yew leymektube mektubmezele tirbi, qebrimo moe, may, mari, dadî, day (motoa minmaya mi, dadîya mi, daya mi)Muzir Baba Munzur Babana nê, nî, enî, inî (naye nay, enay, inay)nat naşt, na heta, ina hetaolum merg, merdiş (Tirkî di öliim)pî pêr, bawk, baw, babî, ba, buqilba qible, qelbirast raştsare seresate se'etiselam silamsey seyek, sêkurseyrkerdene ewnîriyayîş, ewniyayîş, hew-niyayîş, temaşe kerdişseytan şeytan, şeyton, şeyto, şeytûsima şimason şan, şon, santaye tanî, tonî, tay, toy, tûytey te de, miyan ditol vengtu l)to, 2)tiucuz (ucij) erjan, ercan, arcon (Tirkî diucuz)û o, we; aw, ayvezeno veceno, vejenovêra son o vera şanî yovêsaye veşaye, veşatevirastene viraştişvînayîne vînayîş, veynayîşXarpêt Xalpêt, El'ezîzzerê mi zera mi, zerîya mi, waşta mi

104

FERHENGOK

band kasetbe bi, vebez bejî, çiyo bêaw (hêgao bez hêgawobeji)biya biyari, beri (beeri)bî ra bî, bibojî boju, bazi, bazûbos tol, veng (Tirkî di boş)cêno gênocinayîne cenayîşComerd [tekst di] Hûmay, Homa, Ella,Alla (Zera Comerd cora ho ra nêvirastoZera Hûmay caran xwi ra weş nêkerda)cora caran, çi ray, bincaran, bin ra, bin diçayê çi rê, çi rî, çi ra, çinay rê, çina ra?çerxane (çerx) çerx, dewrançiqa çiqas, çendi, çi hendi?çira çila, çileyçole çale, çalidaya ma dadîya mi, maya ma, mowa madaymet timî, timo, daîmade di, dir, derdeyra derya, dengiz, behr, bahrdiyayîne diyayîş, deyîş; vînayîş, veynayîşdtlege waştiş (Tirkî di dilek)emeg renc, kedi (Tirkî di emek)erê herêguretene girewtiş, gurotişHaqo tala Heq te'ala, Homa te'ala, Hûmayte'ala, Ella te'alahepis hefsherediyayîne celiyayîş, cigriyayîş, hêrsbiyayîşheval hembaz, embaz, imbaz, "emaz, en-baz, inbaz, "imaz, ombazho xo, xwi, xwu, xwe, xuînkar kerdene înkar kerdişîsan însan, înson, mêrdim, merdum, mor-demju yew, yo, jew, zew, zu

ke ki, ku, gifceskeskokim pîr, kallaj lac, laz, law, layiklewa teke leya teki, yew leymektube mektubmezele tirbi, qebrimo moe, may, mari, dadî, day (motoa minmaya mi, dadîya mi, daya mi)Muzir Baba Munzur Babana nê, nî, enî, inî (naye nay, enay, inay)nat naşt, na heta, ina hetaolum merg, merdiş (Tirkî di öliim)pî pêr, bawk, baw, babî, ba, buqilba qible, qelbirast raştsare seresate se'etiselam silamsey seyek, sêkurseyrkerdene ewnîriyayîş, ewniyayîş, hew-niyayîş, temaşe kerdişseytan şeytan, şeyton, şeyto, şeytûsima şimason şan, şon, santaye tanî, tonî, tay, toy, tûytey te de, miyan ditol vengtu l)to, 2)tiucuz (ucij) erjan, ercan, arcon (Tirkî diucuz)û o, we; aw, ayvezeno veceno, vejenovêra son o vera şanî yovêsaye veşaye, veşatevirastene viraştişvînayîne vînayîş, veynayîşXarpêt Xalpêt, El'ezîzzerê mi zera mi, zerîya mi, waşta mi

104

Page 107: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Qederê Keynerda Padîşay

Arêkerdox : Koyo BERZ

Beno, nêbeno, welatê di padîşayê beno, welatna di jî şiwaneyê beno.Cinîyê nê wirnan jî bi hal benê. Welatdê padîşay di "alîmêdo bol zanaye beno."Alîm winêno istaran ra û qederê merdiman vano. Rojê "alîm padîşay rê vano

-Padîşayê mi, do to rê keynekê bibo û Welatê Cizîri di jew şiwanî rê dolajekê bibo. Serrê keynerda to û lajdê şiwanî heştês bê, keyna to û lajdê şiwanî yado pîya bizewiciyê.

Padîşah vano

-Senî winî beno? Ez qosqoca padîşa ya, o şiwanên o. Senîkeyna mi û lajêşiwanî do pî ya bizewicîyê? Qet çiyo wina nêbeno û ez ney rê razî nêbena,nêverdana keyna mi lajdê şiwanî ya bizewicîyo!

"Alîm vano -Ti razî bê, razî nêbê do pî ya bizewicîyê.

Padîşah vano

-Bahdo beli beno, ma do bahdo bivînê senî zewicênê!

Wextê ci yeno, sehata ci bena temam, cinîyerda padîşay rê keyneki,cinîyerda şiwanî rê lajek beno. Padîşah keynera xo hewt teney nobeçîyan a danopawiteni û nêverdano bê marda keynekeri kes wededê keynekeri kewo. Padîşahcayê nêverdano nûştey dano ardiş û keno qundaxdê keynekeri. Nameyê keynekerijî altûnê ser o dano yazikerdiş û keno keynekeri mil ki wexto ki keynekeri vinî bobi nê altûnî ya bisilasneyo (bişinasiyo).

Rojê teyrêdo gird yeno saray mîyan di darda tûwêri ser o halîh virazeno,hergi roj saray çim keno û wedeyê keynekeri ra winêno. Teyr do kotf ra dekewozere û keynekeri bero, ey rind hesab keno. Winêno teqayêda wededê keynekeri timakerdeya ki ci ra vayo pak şiro zere. Teyr vano ez do na teqa ra zere kewa ûkeynekeri bera.

105

Qederê Keynerda Padîşay

Arêkerdox : Koyo BERZ

Beno, nêbeno, welatê di padîşayê beno, welatna di jî şiwaneyê beno.Cinîyê nê wirnan jî bi hal benê. Welatdê padîşay di "alîmêdo bol zanaye beno."Alîm winêno istaran ra û qederê merdiman vano. Rojê "alîm padîşay rê vano

-Padîşayê mi, do to rê keynekê bibo û Welatê Cizîri di jew şiwanî rê dolajekê bibo. Serrê keynerda to û lajdê şiwanî heştês bê, keyna to û lajdê şiwanî yado pîya bizewiciyê.

Padîşah vano

-Senî winî beno? Ez qosqoca padîşa ya, o şiwanên o. Senîkeyna mi û lajêşiwanî do pî ya bizewicîyê? Qet çiyo wina nêbeno û ez ney rê razî nêbena,nêverdana keyna mi lajdê şiwanî ya bizewicîyo!

"Alîm vano -Ti razî bê, razî nêbê do pî ya bizewicîyê.

Padîşah vano

-Bahdo beli beno, ma do bahdo bivînê senî zewicênê!

Wextê ci yeno, sehata ci bena temam, cinîyerda padîşay rê keyneki,cinîyerda şiwanî rê lajek beno. Padîşah keynera xo hewt teney nobeçîyan a danopawiteni û nêverdano bê marda keynekeri kes wededê keynekeri kewo. Padîşahcayê nêverdano nûştey dano ardiş û keno qundaxdê keynekeri. Nameyê keynekerijî altûnê ser o dano yazikerdiş û keno keynekeri mil ki wexto ki keynekeri vinî bobi nê altûnî ya bisilasneyo (bişinasiyo).

Rojê teyrêdo gird yeno saray mîyan di darda tûwêri ser o halîh virazeno,hergi roj saray çim keno û wedeyê keynekeri ra winêno. Teyr do kotf ra dekewozere û keynekeri bero, ey rind hesab keno. Winêno teqayêda wededê keynekeri timakerdeya ki ci ra vayo pak şiro zere. Teyr vano ez do na teqa ra zere kewa ûkeynekeri bera.

105

Page 108: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Teyr rojê winêno maya keynekeri amê şit da keynekeri û şî. O paca rakewno zere û tewdê qundaxdê keyneker a keynekeri gîno û perreno, şino cayêdobol û bol dûrî, adayê di anişeno.

Raya kesî a na ada nêkewna. Na adayêda issizi bena. Teyr ada dikeynekeri rê darêda girdi ser o halîn virazeno, keynekeri keno mîyan û bi xokeynekeri keno warî.

Miyabeyn ra hewtês serrî ravêrenê. Padîşah û merdimê xo welatênêverdanê geyrenê û persê keynekeri kenê, cayê di keynekeri nêvînenê. Keynekiteyrî heti resena û ziwandê teyrî ya qisey kena. Hewtês serran tepey a lajê şiwanîû enbazandê ci ya bi kelekêda werdî ya şinê seydê masan. Wertedê bahrî di kelekanînan dîn deyêna, nê gunenê bahrî mîyan ro. Enbazî pêro pê ra benê vilay û pê kenêvinî. Lajek bahrî mîyan di raştê boximêdê tûwêri yeno û xo nê boximî ya tepşeno.Panc rojî, panc şewî bahrî mîyan di boximdê tûwêri ser o şino. Roja pancî adayêdi erzêno koşe.

Lajek şino ada, winêno bol biyo veyşan, pîzeyê ci yo zey qirincêlî yaqurr-qurr keno. Lajek çorşmeyê xo geyreno, tay tar û tur xo rê arêkeno, weno, finamird nêbeno. Şino daran ser ra xo rê belûy-melûy û yemişo wişk arêkeno, weno.Pîzeyê xo hebê ki astarkeno, qurrîya pîzedê ci vinderêna. No fin hewnê ci bol yeno.Şino sersîda darênda girdi bin di rakewno û dest di şino hewna.

Ti nêvanê na keyneki jî na ada di dara ki lajek bin di rakewto, a dari sero bena. Keyneki vînena ki lajek ame dari bin di rakewt ema lajek keynekerinêvîneno.

Keyneki teyrîheti bîya girdi, qandê coy zey însanan qisey nêzana ki veyndo lajekî. Zey teyran a qisey kena û cor ra çend finî bi wîçwîç a veyn dana lajekî.Lajek kewno hewndo giran, nîyaşnaweno. Bahdê çendna sehatan lajek beno aya.Keyneki fina cor ra wîçwîç kena, veyn dana lajekî. Lajek winêno cor ra wîçînîyêyena, sereyê xo keno berz û winêno cor a. Winêno ki keynekên a cor di, dari ser o.Veyn dano keynekeri û vano

-Wayê, ti kam a? Ti ya çi rê hesê xo nêkena û wîçwîçî kena?

Keyneki fina hesê xo nêkena û wîçwîçî kena. Lajek vano beno ki nakeyneki lal a, qandê coy nêşena qisey bikero û şino keynekeri ronano war. Lajekû keyneker a pîya ada mîyan di geyrenê. Beno şan, keyneki vijêna darda xo ser,lajekjî dari bin di rakewno. Şan di teyr yeno, keyneki bi ziwandê mirîçikan a teyrîrê mesela vana û lajekî misnena teyrî.

Teyr keynekeri rê wina vano

106

Teyr rojê winêno maya keynekeri amê şit da keynekeri û şî. O paca rakewno zere û tewdê qundaxdê keyneker a keynekeri gîno û perreno, şino cayêdobol û bol dûrî, adayê di anişeno.

Raya kesî a na ada nêkewna. Na adayêda issizi bena. Teyr ada dikeynekeri rê darêda girdi ser o halîn virazeno, keynekeri keno mîyan û bi xokeynekeri keno warî.

Miyabeyn ra hewtês serrî ravêrenê. Padîşah û merdimê xo welatênêverdanê geyrenê û persê keynekeri kenê, cayê di keynekeri nêvînenê. Keynekiteyrî heti resena û ziwandê teyrî ya qisey kena. Hewtês serran tepey a lajê şiwanîû enbazandê ci ya bi kelekêda werdî ya şinê seydê masan. Wertedê bahrî di kelekanînan dîn deyêna, nê gunenê bahrî mîyan ro. Enbazî pêro pê ra benê vilay û pê kenêvinî. Lajek bahrî mîyan di raştê boximêdê tûwêri yeno û xo nê boximî ya tepşeno.Panc rojî, panc şewî bahrî mîyan di boximdê tûwêri ser o şino. Roja pancî adayêdi erzêno koşe.

Lajek şino ada, winêno bol biyo veyşan, pîzeyê ci yo zey qirincêlî yaqurr-qurr keno. Lajek çorşmeyê xo geyreno, tay tar û tur xo rê arêkeno, weno, finamird nêbeno. Şino daran ser ra xo rê belûy-melûy û yemişo wişk arêkeno, weno.Pîzeyê xo hebê ki astarkeno, qurrîya pîzedê ci vinderêna. No fin hewnê ci bol yeno.Şino sersîda darênda girdi bin di rakewno û dest di şino hewna.

Ti nêvanê na keyneki jî na ada di dara ki lajek bin di rakewto, a dari sero bena. Keyneki vînena ki lajek ame dari bin di rakewt ema lajek keynekerinêvîneno.

Keyneki teyrîheti bîya girdi, qandê coy zey însanan qisey nêzana ki veyndo lajekî. Zey teyran a qisey kena û cor ra çend finî bi wîçwîç a veyn dana lajekî.Lajek kewno hewndo giran, nîyaşnaweno. Bahdê çendna sehatan lajek beno aya.Keyneki fina cor ra wîçwîç kena, veyn dana lajekî. Lajek winêno cor ra wîçînîyêyena, sereyê xo keno berz û winêno cor a. Winêno ki keynekên a cor di, dari ser o.Veyn dano keynekeri û vano

-Wayê, ti kam a? Ti ya çi rê hesê xo nêkena û wîçwîçî kena?

Keyneki fina hesê xo nêkena û wîçwîçî kena. Lajek vano beno ki nakeyneki lal a, qandê coy nêşena qisey bikero û şino keynekeri ronano war. Lajekû keyneker a pîya ada mîyan di geyrenê. Beno şan, keyneki vijêna darda xo ser,lajekjî dari bin di rakewno. Şan di teyr yeno, keyneki bi ziwandê mirîçikan a teyrîrê mesela vana û lajekî misnena teyrî.

Teyr keynekeri rê wina vano

106

Page 109: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

-Xora mi ti qandê nê lajekî remnaya û arda na ada. Mi rê winîemir deyabî,mi jî o emir ardo ca. Ney a tepey a to yû ey a enbazey bikerê, qenê ti ziwanê majî misena.

Hîrê rojî keynek û lajekî ya pî ya geyrenê, keyneki lajekîheti hebê qiseymisena û ziwanê ci abeno, kewno qisan ser. Roja hîrini lajek û keynek a benê ê pê.Beno şan, teyrek yeno, keyneker rê wina vano

-Ti enbazê xo jî bîya, pîya tiya rakewê. Ez do meşti nê bîro to û lajekî yapostf mîyan kera û pêrdê to rê bera.

Keyneki veyn dana lajekî, lajek yeno cor û teyrek vano

-Şima xo rê pîya rakewê. Newe ez şima pê heti verdana û şina, xo hadrekerê, bîro ez do bîra şima wirnan postîmîyan kera û bera. Newe girweyê mi qedlya,ez şina. Mi rê emirdeyabîez keynekeri warîkera û bewnîya ay. Çaredê şima wirnana yazîkerdebî, şima wirna do na ada di pê bivînê û ê pê bê. Ew ez do şima wimanbîro bera. Heştês serrê şima bîro benê temam. Mi şima wirna berdîtepey a girweyêmi qediyêno.

Keyneki ziwandê teyrî ya vana

-Beno, ma xo kenê hadre.

Teyr dano piro û şino, keynek û lajekî ya tenîya pê heti verdano.

Teyr şino tepey a, keyneki lajekî rê vana

-Bîro teyr do bîro ma wirnan posteyêdê girdî mîyan kero û bero pêrdê miheti. Teyrî rê winî emir deyayo, o jî do ê emrî bîyaro ca.

Lajek vano

-Ma wirna do senî postf mîyan kewê û no teyr do ma senî bero? Teyrnêşeno ma jewî hewa do, o do ma wirnan senî hewa do?

Keyneki vana

-Wili ez nêzana, hele wa bîro bibo, beli beno do senî bibo.

Teyr wextê xo di yeno, vano

-Şima wirna hadre yê?

Keyneki vana-Ma hadre yê ema ma wirna do senînîpostf mîyan kewê û ti do senîma

wirnan hewa dê û berê?

Teyr keyneki rê vano

107

-Xora mi ti qandê nê lajekî remnaya û arda na ada. Mi rê winîemir deyabî,mi jî o emir ardo ca. Ney a tepey a to yû ey a enbazey bikerê, qenê ti ziwanê majî misena.

Hîrê rojî keynek û lajekî ya pî ya geyrenê, keyneki lajekîheti hebê qiseymisena û ziwanê ci abeno, kewno qisan ser. Roja hîrini lajek û keynek a benê ê pê.Beno şan, teyrek yeno, keyneker rê wina vano

-Ti enbazê xo jî bîya, pîya tiya rakewê. Ez do meşti nê bîro to û lajekî yapostf mîyan kera û pêrdê to rê bera.

Keyneki veyn dana lajekî, lajek yeno cor û teyrek vano

-Şima xo rê pîya rakewê. Newe ez şima pê heti verdana û şina, xo hadrekerê, bîro ez do bîra şima wirnan postîmîyan kera û bera. Newe girweyê mi qedlya,ez şina. Mi rê emirdeyabîez keynekeri warîkera û bewnîya ay. Çaredê şima wirnana yazîkerdebî, şima wirna do na ada di pê bivînê û ê pê bê. Ew ez do şima wimanbîro bera. Heştês serrê şima bîro benê temam. Mi şima wirna berdîtepey a girweyêmi qediyêno.

Keyneki ziwandê teyrî ya vana

-Beno, ma xo kenê hadre.

Teyr dano piro û şino, keynek û lajekî ya tenîya pê heti verdano.

Teyr şino tepey a, keyneki lajekî rê vana

-Bîro teyr do bîro ma wirnan posteyêdê girdî mîyan kero û bero pêrdê miheti. Teyrî rê winî emir deyayo, o jî do ê emrî bîyaro ca.

Lajek vano

-Ma wirna do senî postf mîyan kewê û no teyr do ma senî bero? Teyrnêşeno ma jewî hewa do, o do ma wirnan senî hewa do?

Keyneki vana

-Wili ez nêzana, hele wa bîro bibo, beli beno do senî bibo.

Teyr wextê xo di yeno, vano

-Şima wirna hadre yê?

Keyneki vana-Ma hadre yê ema ma wirna do senînîpostf mîyan kewê û ti do senîma

wirnan hewa dê û berê?

Teyr keyneki rê vano

107

Page 110: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

-Postî mîyan kewê. Wa lajek bin di dekewo, ti jî lajekî ser o dekewi.

Lajek kewno postîmîyan, postfmîyan di beno zey mirîçikêna. Lajekî sero keyneki jî dekewena postf mîyan. A jî zey ey bena. Teyr fekê postî girê dano,neqûrda xo ya beno piro û perreno. Wexto ki beno postî ro zeki nîm kîloy pemeperro.

Teyr wirnan gêno ano sarayda padîşay mîyan û wina vano

-Nê postf mîyan di keynaya padîşaya ki bîbî vinî, esta. Xeberi bidêpadîşay, wa bîro keynera xo bivîho û ci rê wihêr bivijîyo.

Teyr çewtê postî beno û keynekeri rê wina vano

-Keynaya mi, newe xatirdê to, ez qayîl nîya to ra abirîya ema emir winayo. Ez do to qe xo vîr a nêkera.

Keyneki postî mîyan ra wina vana

-To rê oxir bo maya mina şitî, ez jî qe to xo vîr a nêkena. Ti mi rê heqêxo helal ki. To mi ver di bol cefa werd û ti bol "edizyayê.

Teyr vano

-Helal bo. No heqê mi nîyo, heqê qederdê to yo. Mi jî to ver di bol cefanêwerdo. Hemê çîyê to ameyê mi lingan ver û mi jî to rê ardê, dayê to.

Teyr dano pi ro û pereno şino. Xeberi danê padîşay, vanê

-Teyrê keyna to postî mîyan di ardi teslîmê ma kerdi û şî. Ma rê jî va «şirêveyn dê padîşay, wa bîro û keynerda xo rê wihêr bivijîyo.»

Padîşah bi kêf a yeno û vano

-Fekê postî meakerê û mi rê veyn dê "alîmî, wa "alîm bîro bi çimandê xoya bivîno!

Veyn danê "alîmî, "alîm yeno. Padîşah "alîmî rê vano

-'Alîm, kanî to vatê «keyna to bibo heştês serre do lajdê şiwanî yabijewicîyo? Ewro keyna mi kewti heştês, teyrî keyna mi mi rê arda. Kanî? Lajêşiwanî pîyasa di çinîyo! To vatê istaran mîyan di asayo û istaran misnayo. îstarey-mistareyê to kotf di mendê?

"Alîm vano

-Kana keyna to ya kotî di?

Padîşah vano

108

-Postî mîyan kewê. Wa lajek bin di dekewo, ti jî lajekî ser o dekewi.

Lajek kewno postîmîyan, postfmîyan di beno zey mirîçikêna. Lajekî sero keyneki jî dekewena postf mîyan. A jî zey ey bena. Teyr fekê postî girê dano,neqûrda xo ya beno piro û perreno. Wexto ki beno postî ro zeki nîm kîloy pemeperro.

Teyr wirnan gêno ano sarayda padîşay mîyan û wina vano

-Nê postf mîyan di keynaya padîşaya ki bîbî vinî, esta. Xeberi bidêpadîşay, wa bîro keynera xo bivîho û ci rê wihêr bivijîyo.

Teyr çewtê postî beno û keynekeri rê wina vano

-Keynaya mi, newe xatirdê to, ez qayîl nîya to ra abirîya ema emir winayo. Ez do to qe xo vîr a nêkera.

Keyneki postî mîyan ra wina vana

-To rê oxir bo maya mina şitî, ez jî qe to xo vîr a nêkena. Ti mi rê heqêxo helal ki. To mi ver di bol cefa werd û ti bol "edizyayê.

Teyr vano

-Helal bo. No heqê mi nîyo, heqê qederdê to yo. Mi jî to ver di bol cefanêwerdo. Hemê çîyê to ameyê mi lingan ver û mi jî to rê ardê, dayê to.

Teyr dano pi ro û pereno şino. Xeberi danê padîşay, vanê

-Teyrê keyna to postî mîyan di ardi teslîmê ma kerdi û şî. Ma rê jî va «şirêveyn dê padîşay, wa bîro û keynerda xo rê wihêr bivijîyo.»

Padîşah bi kêf a yeno û vano

-Fekê postî meakerê û mi rê veyn dê "alîmî, wa "alîm bîro bi çimandê xoya bivîno!

Veyn danê "alîmî, "alîm yeno. Padîşah "alîmî rê vano

-'Alîm, kanî to vatê «keyna to bibo heştês serre do lajdê şiwanî yabijewicîyo? Ewro keyna mi kewti heştês, teyrî keyna mi mi rê arda. Kanî? Lajêşiwanî pîyasa di çinîyo! To vatê istaran mîyan di asayo û istaran misnayo. îstarey-mistareyê to kotf di mendê?

"Alîm vano

-Kana keyna to ya kotî di?

Padîşah vano

108

Page 111: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

-Keyna min a postf mîyan di. Hadê ma şirê bewnîyê ci ra û postf mîyanra vejê.

"Alîm vano

-Hadê ma şirê bewnîyê ci ra.

Yenê keynekeri heti. "Alîm fekê postf akeno û keynekeri rê vano-Keyni mi, postî mîyan ra bivijî!

Keyneki postî mîyan ra vijiyêna.

"Alîm vano

-Lajê şiwanî, ti jî postî mîyan ra bivijî!

Lajê şiwanî jî postf mîyan ra vijiyêno.

"Alîm vano

-Şima pî ya se kerdo?

Wirna pê fek ra vanê

-Ma pî ya zewicîyayê û bîyê ê pê.

"Alîm vano

-Keyna mi, no kam o?

Keyneki vana-No waşteyê min o. Min û ney a ma adayê di pê dî û ey a tepey a ma bîmi

enbazê pê û verê ney rojê ma pî ya zewicîyay.

"Alîm keynekeri ra pers keno, vano

-Kê ti kerda warî, ti kotî di bîya?

Keyneki vana-Teyrî ez kerda warî û ez adayêda issiz a bîya.

"Alîm lajekî ra pers keno

-Ti kam ê û ti senî şî na ada?

Lajek vano

-Ez lajê şiwanî ya. Min û enbazandê xo ya vijiyaymi seydê masan.Keleka ma bahrî mîyan di dîn deyê. Enbazê mi merdî. Ez raştê kokêdê tuwêriameya û panc rojî, panc şewî bahrî mîyan di hetan na ada şîya û na ada di vijîyayakoşe.

109

-Keyna min a postf mîyan di. Hadê ma şirê bewnîyê ci ra û postf mîyanra vejê.

"Alîm vano

-Hadê ma şirê bewnîyê ci ra.

Yenê keynekeri heti. "Alîm fekê postf akeno û keynekeri rê vano-Keyni mi, postî mîyan ra bivijî!

Keyneki postî mîyan ra vijiyêna.

"Alîm vano

-Lajê şiwanî, ti jî postî mîyan ra bivijî!

Lajê şiwanî jî postf mîyan ra vijiyêno.

"Alîm vano

-Şima pî ya se kerdo?

Wirna pê fek ra vanê

-Ma pî ya zewicîyayê û bîyê ê pê.

"Alîm vano

-Keyna mi, no kam o?

Keyneki vana-No waşteyê min o. Min û ney a ma adayê di pê dî û ey a tepey a ma bîmi

enbazê pê û verê ney rojê ma pî ya zewicîyay.

"Alîm keynekeri ra pers keno, vano

-Kê ti kerda warî, ti kotî di bîya?

Keyneki vana-Teyrî ez kerda warî û ez adayêda issiz a bîya.

"Alîm lajekî ra pers keno

-Ti kam ê û ti senî şî na ada?

Lajek vano

-Ez lajê şiwanî ya. Min û enbazandê xo ya vijiyaymi seydê masan.Keleka ma bahrî mîyan di dîn deyê. Enbazê mi merdî. Ez raştê kokêdê tuwêriameya û panc rojî, panc şewî bahrî mîyan di hetan na ada şîya û na ada di vijîyayakoşe.

109

Page 112: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

"Alîm padîşay rê wina vano

-Padîşah, to dî qandê qederî çiçî ameyo nîhan sere di? To sifte ra qebûlbikerdê, na hendayê rezîley nîyameyê nînan sere di. Qederdê kesî di senî yazi bibose kes do ey bivîno. Zewbî çareyê ney çinîyo. Mi to rê va, to "emel nêkerd. Winîbizani ki tay çî estê kes qedê ci nêbeno. Ti çend bi quwet benê bibi, ti çend zengîhbenê bibi, ti qedê qederê çarî nêbenê. To dî? To senî kerd, senî nêkerd, to nêşa nêqederî vernî ya geyrê. No ne karê to yo ne jî karê ma yo. No karê Elay û melekandêey o. 0 teyro ki keyna to berdi, o melek o. O kokê tuwêro ki lajekî xo pa tepişto,o jî Xizir o. Elay nê çirîda nînan ra riştê. E enbazê lajekî jî nêfetisyayê û dest diameyê koşe.

Padîşah vano

-Ti raşt vanê, zey to ya yo. Ez ney a tepey a qarmişê girwandê Elaynêbena. Ez ney a tepey a "emel kena ki qederê kesî senî yazi bibo se kes do eybivîho. Çaredê kesî ya çiçî yazi biyo se o yo. Bê ey çîna nêbeno.

Padîşah bahdo keyna xo rê û lajdê şiwanî rê veyve keno û wirnan ra zeypê hes keno, pê ra nîyabirneno.

110

"Alîm padîşay rê wina vano

-Padîşah, to dî qandê qederî çiçî ameyo nîhan sere di? To sifte ra qebûlbikerdê, na hendayê rezîley nîyameyê nînan sere di. Qederdê kesî di senî yazi bibose kes do ey bivîno. Zewbî çareyê ney çinîyo. Mi to rê va, to "emel nêkerd. Winîbizani ki tay çî estê kes qedê ci nêbeno. Ti çend bi quwet benê bibi, ti çend zengîhbenê bibi, ti qedê qederê çarî nêbenê. To dî? To senî kerd, senî nêkerd, to nêşa nêqederî vernî ya geyrê. No ne karê to yo ne jî karê ma yo. No karê Elay û melekandêey o. 0 teyro ki keyna to berdi, o melek o. O kokê tuwêro ki lajekî xo pa tepişto,o jî Xizir o. Elay nê çirîda nînan ra riştê. E enbazê lajekî jî nêfetisyayê û dest diameyê koşe.

Padîşah vano

-Ti raşt vanê, zey to ya yo. Ez ney a tepey a qarmişê girwandê Elaynêbena. Ez ney a tepey a "emel kena ki qederê kesî senî yazi bibo se kes do eybivîho. Çaredê kesî ya çiçî yazi biyo se o yo. Bê ey çîna nêbeno.

Padîşah bahdo keyna xo rê û lajdê şiwanî rê veyve keno û wirnan ra zeypê hes keno, pê ra nîyabirneno.

110

Page 113: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Bîbliyografya Dimilî (Zaza) - V

Maîmîsanij

320) Abekir, «Elbazî», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 1 5 rojî), Ankara, no 10 (29-

9-1978), r 11

321)Asarû Şî'etu'l-îmamîye322)Ascoli dans les Beitrage zur vergleich. Sprachf. V, 136

323)Ayre (pêserokê ziwanî), Stockholm, no 14 (Payîzo peyên 1987)

324)Bailey , H. W.; «Persia-Language and Dialects», Encyclopedia of islam, Leiden, 1936,

3 1050-1058

325)Baran, «Birvil û Welat», Dengê Komkar (kovara Federasyona Komelên KarkerênKurdistan li Elmanya Federal), Frankfurt, no 10 (Kanûn 1979), r 7

326)Behrengî, Semed; «Sanika Hezî», Tadayox M. Dersîmî, Berhem (kovara lêkoKnêncivakî û çandî), Stockholm, no 1 (Sibat 1988), r 50-58

327)Berz, Koyo; «Arwêşî», Armanc, Stockholm, no 76 (Çileyê paşîn 1988), r 10

328)Berz, Koyo; «Di Deyîrî», Armanc, Stockholm, no 72 (Gulan 1987), r 5

329)Berz, Koyo; «Ez Qeçeko Werdî ya», «Qiseyê Çorşmey Sêwregi», Kurdistan Press,Stockholm, no77 (17-11-1989), r 11

330)Berz, Koyo; «Hemê Hacî», Armanc, Stockholm, no 71 (Nîsan 1987), r 5

331)Berz, Koyo; «HewtBelay», Armanc, Stockholm, no 77 (Sibat 1988), r 10

332)Berz, Koyo; «Kitabê Malmîsanijî Herakleîtosî Ser», Kurdistan Press, Stockholm, no71 (27-04-1989), r 8

333)Berz, Koyo; «Kuşat», Armanc, Stockholm, no 78 (Adar 1988), r 10

334)Berz, Koyo; «Molciley û Devey», Armanc, Stockhoim, no 76 (Çileyê paşî 1988), r 10

335)Berz, Koyo; «Na Xumxum a, Kerameta Giran a Pey ra Dim a», Hêvî (kovara çandiyagişö), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 80-94

336)Berz, Koyo; Na Xumxum a, Uppsala, Weşanên Jîna Nû, 1988

337)Berz, Koyo; «Sererût», Armanc, Stockholm, no 79 (Nîsan 1988), s 10

111

Bîbliyografya Dimilî (Zaza) - V

Maîmîsanij

320) Abekir, «Elbazî», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 1 5 rojî), Ankara, no 10 (29-

9-1978), r 11

321)Asarû Şî'etu'l-îmamîye322)Ascoli dans les Beitrage zur vergleich. Sprachf. V, 136

323)Ayre (pêserokê ziwanî), Stockholm, no 14 (Payîzo peyên 1987)

324)Bailey , H. W.; «Persia-Language and Dialects», Encyclopedia of islam, Leiden, 1936,

3 1050-1058

325)Baran, «Birvil û Welat», Dengê Komkar (kovara Federasyona Komelên KarkerênKurdistan li Elmanya Federal), Frankfurt, no 10 (Kanûn 1979), r 7

326)Behrengî, Semed; «Sanika Hezî», Tadayox M. Dersîmî, Berhem (kovara lêkoKnêncivakî û çandî), Stockholm, no 1 (Sibat 1988), r 50-58

327)Berz, Koyo; «Arwêşî», Armanc, Stockholm, no 76 (Çileyê paşîn 1988), r 10

328)Berz, Koyo; «Di Deyîrî», Armanc, Stockholm, no 72 (Gulan 1987), r 5

329)Berz, Koyo; «Ez Qeçeko Werdî ya», «Qiseyê Çorşmey Sêwregi», Kurdistan Press,Stockholm, no77 (17-11-1989), r 11

330)Berz, Koyo; «Hemê Hacî», Armanc, Stockholm, no 71 (Nîsan 1987), r 5

331)Berz, Koyo; «HewtBelay», Armanc, Stockholm, no 77 (Sibat 1988), r 10

332)Berz, Koyo; «Kitabê Malmîsanijî Herakleîtosî Ser», Kurdistan Press, Stockholm, no71 (27-04-1989), r 8

333)Berz, Koyo; «Kuşat», Armanc, Stockholm, no 78 (Adar 1988), r 10

334)Berz, Koyo; «Molciley û Devey», Armanc, Stockhoim, no 76 (Çileyê paşî 1988), r 10

335)Berz, Koyo; «Na Xumxum a, Kerameta Giran a Pey ra Dim a», Hêvî (kovara çandiyagişö), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 80-94

336)Berz, Koyo; Na Xumxum a, Uppsala, Weşanên Jîna Nû, 1988

337)Berz, Koyo; «Sererût», Armanc, Stockholm, no 79 (Nîsan 1988), s 10

111

Page 114: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

338)Berz, Koyo; «Şeytan û Şêxbizinî ya», Hêvî (kovara çandiya giştî), Paris, no 6 (Tebax1987), r 109-111

339)Berz, Koyo; «Ti do Şêx Bê», Armanc, Stockholm, no 75 (Çileyê pêşî 1987), r 10

340)Berz, Koyo; «Vatena Seyîd Rizay», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-

1989), r 9

341)»Bêrê Pêser Dest Pê Kerênê», Dengê Komkar, Frankfurt, no 50 (15-2-1983), r 10

342)Bêwar, Diljar; «Gelo Amaca Kovara Ayre çi ye?», Kurdistan Press (rojnameya 15

rojîn), Stockolm, no 28 (11-12- 1987), r 15

343)Bira, «Xwo Naske», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 15 rojî), Ankara, no 10

(29-9-1978), r 11

344)Brûsk; «Vatey Verîno», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-1989), r 9

345)Cengiz, Seyfi; «Genel Çizgileriyle Tarihte Kiirt ve Zaza Hareketleri», Sosyalist îşçi(Kurtuluş rigiitu yayin organidir), no 38, s 5-9

346)Cengiz, Seyfi; «Kiirdistan ûzerine Notlar Milliyetçilik mi, Sosyalizm mi?», Sosyalistîşçi (Kurtuluş rigutu yayin organidir), no 36 (Ekim 1987), s 1 1-14

347)Cuinet, V.; La Turquie d'Asie (Gêografie administrative statistique...), Paris, vol. 2,

r 384-404

348)Çem, Munzur; «Halk Turkiilerinde Dersim Isyani», Dengê Komkar, Frankfurt, no 93-

94 (7-2-1987), r 16; no 95 (5-3-1987), r 8; no 96-97 (25-4-1987), r 14; no 98 (29-5-1987),

rl3349)Çermug, M.; «Ayre Tarihi Bir Görev ûstlendi», ikibine Dogru (haftalik haber, yorumdergisi), istanbul, no 54 (3-9 Ocak 1988), s 5

350)el-Demlocî, Sedîq; Yezîdîyye, s 237

351)Dersdar, Yado; «Zon Ser», Dengê Komkar, Frankfurt, no 13-14 (Adar-Avril 1980),

r 11

352)Dersim 1937-1938 Yanm Yiizyil Sonra», Nokta [dergisi], îstanbul, no 25 (28-6-

1987), s 12-23

353)»Dersim'de Devlet Baskisi Pervasizlaşiyor, Halk Buna Karşi Direniyor», YeniDemokrasi [dergisi], Agustos 1989, s 32-33

354)Dersimî, Haydarê; «Di Deyîrê (Lawikê) Dersimî», Hêvî (kovara çandiya giştî), Paris,no 6 (Tebax 1987), r 116-118

355)Dervîşyan, "Elî Eşref; «Bey», Fariskî ra tadayox Malmîsanij, Hêvî (kovara çandiyagişö), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 95-103356)

Dewran, Hasan; Tausend Winde-Ein Sturm, Berlin, Editions Orient, 1988

357)Dilêr, Azad; Ez Çizviz Nêzana, Bonn, Weşanên Ensötuya Kurdî Şaxê Almanî, 1987

358)Dilêr, Azad; «Mi ra Qahrîyaya», Armanc, Stockholm, no 75 (Çileyê pêşî 1987), r 9

359)Dînewerî, Ebû Henîfe; EnsabuT-Ekrad

112

338)Berz, Koyo; «Şeytan û Şêxbizinî ya», Hêvî (kovara çandiya giştî), Paris, no 6 (Tebax1987), r 109-111

339)Berz, Koyo; «Ti do Şêx Bê», Armanc, Stockholm, no 75 (Çileyê pêşî 1987), r 10

340)Berz, Koyo; «Vatena Seyîd Rizay», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-

1989), r 9

341)»Bêrê Pêser Dest Pê Kerênê», Dengê Komkar, Frankfurt, no 50 (15-2-1983), r 10

342)Bêwar, Diljar; «Gelo Amaca Kovara Ayre çi ye?», Kurdistan Press (rojnameya 15

rojîn), Stockolm, no 28 (11-12- 1987), r 15

343)Bira, «Xwo Naske», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 15 rojî), Ankara, no 10

(29-9-1978), r 11

344)Brûsk; «Vatey Verîno», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-1989), r 9

345)Cengiz, Seyfi; «Genel Çizgileriyle Tarihte Kiirt ve Zaza Hareketleri», Sosyalist îşçi(Kurtuluş rigiitu yayin organidir), no 38, s 5-9

346)Cengiz, Seyfi; «Kiirdistan ûzerine Notlar Milliyetçilik mi, Sosyalizm mi?», Sosyalistîşçi (Kurtuluş rigutu yayin organidir), no 36 (Ekim 1987), s 1 1-14

347)Cuinet, V.; La Turquie d'Asie (Gêografie administrative statistique...), Paris, vol. 2,

r 384-404

348)Çem, Munzur; «Halk Turkiilerinde Dersim Isyani», Dengê Komkar, Frankfurt, no 93-

94 (7-2-1987), r 16; no 95 (5-3-1987), r 8; no 96-97 (25-4-1987), r 14; no 98 (29-5-1987),

rl3349)Çermug, M.; «Ayre Tarihi Bir Görev ûstlendi», ikibine Dogru (haftalik haber, yorumdergisi), istanbul, no 54 (3-9 Ocak 1988), s 5

350)el-Demlocî, Sedîq; Yezîdîyye, s 237

351)Dersdar, Yado; «Zon Ser», Dengê Komkar, Frankfurt, no 13-14 (Adar-Avril 1980),

r 11

352)Dersim 1937-1938 Yanm Yiizyil Sonra», Nokta [dergisi], îstanbul, no 25 (28-6-

1987), s 12-23

353)»Dersim'de Devlet Baskisi Pervasizlaşiyor, Halk Buna Karşi Direniyor», YeniDemokrasi [dergisi], Agustos 1989, s 32-33

354)Dersimî, Haydarê; «Di Deyîrê (Lawikê) Dersimî», Hêvî (kovara çandiya giştî), Paris,no 6 (Tebax 1987), r 116-118

355)Dervîşyan, "Elî Eşref; «Bey», Fariskî ra tadayox Malmîsanij, Hêvî (kovara çandiyagişö), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 95-103356)

Dewran, Hasan; Tausend Winde-Ein Sturm, Berlin, Editions Orient, 1988

357)Dilêr, Azad; Ez Çizviz Nêzana, Bonn, Weşanên Ensötuya Kurdî Şaxê Almanî, 1987

358)Dilêr, Azad; «Mi ra Qahrîyaya», Armanc, Stockholm, no 75 (Çileyê pêşî 1987), r 9

359)Dînewerî, Ebû Henîfe; EnsabuT-Ekrad

112

Page 115: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

360)Duzgûn, Mustafa; « Dimilî kî Zonê Ma wo», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-

04-1989), r 9

361)Dûzgûn, M.; «Torey ve Adetê Dersîmî», Berhem (kovara lêkoEnên civakî û çandî),Stockholm, no 1 (Sibat 1988), r 34-40; no 2 (Gulan 1988), r 18-27; no 3 (îlon 1988), r 48-

50; no 4 (Sibat 1989), r 18-19; no 6 (Cotmeh 1989), r 33-35; no 8 (Gulan 1990), r 34-39

362)»Dûmûlî», «Donbolî», Ferhengê Cografyayê îran, [Tehran ?], Êntişaratê DaîreyêCografyayê Stadê Erteş, Çapxaneyê Erteş, 1330, cild 4 (Ostanê 3. û 4. Azerbaycan-Abadîha),s219,225363)'Ebdurrezaq Begê Necef Qulî Xan [Mcftûn], RiyazuT-Cennet [Tarîxê Denabîle],[destnuşte, Kutubxaneyê Şahî yê Tehranî di]364)Ehmed, Dr. Kemal Mezher; Mêjû, Kurtebasêkî Zanistî Mêjû w Kurd û Mêjû, Bexdad,1983, r 131-132

365)'Elîşan, Mihê; «Di Fiqrey», Armanc, Stockholm, no 72 (Gulan 1987), r 5

366)'Elîşan, Mihê; «Mi Soz Daw Ombazo», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-

1989), r 8

367)EUinci Yihnda Dersim Ayaklanmasi, TKSP Yaymlan, 1987

368)Espar, J.; «Erol Sever'in Döktiigu înciler ûzerine», Kurdistan Press, Stockholm, no 62

(23-02-1989), r 11; no 63 (02-03-1989), r 11

369)»Ferhenga Zazakî-Tirkî», Roja Nû (kovara hunerî, çandî û edebî), Stockholm, no 18

[61], îlon 1987, r 30

370)Firat, «Welat», Hêvî (kovara çandiya giştî), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 119

371)Gaetano Solanelli; «Sull Armenia e sulle sue provincie appartenenti alla Turchia», inBolletino consolare, vol. XVIII, fasc. III, 1 882, Roma, Ministero degli Affari Esteri, pp. 56

372)Galetti, Mirella; Kurd û Kurdistan Le Nûsrawekanî îtalî da (Le sedey 13.-19.'da),Wergêrranî Le îtalîyewe Casim Tofîq, Piyaçûnewey Selah Rêbwar, Stockholm, 1987, r 82,

117

373)Gewranî, "Elî Seydo; el-Qamûs el-Hedîs/Ferhenga Kurdî Nûjen (Kurdî-"Erebî),"Emman (Urdun), 1985, s 652

374)Gökalp, Ziya; Kiirt Aşiretleri Hakkinda Sosyolojik incelemeler, Ankara, Koma-lYaymlan, 1975, s 48-52, 59

375)Gûlensoy, Tuncer; Dogu Anadolu Osmanhcasi, Etimolojik Bir Sözliik Denemesi,Ankara, Tiirk Kiiltûriinu Araştirma Enstitiisu Yayinlan, 1986

376)»Gulê», Roja welat (rojnameya siyasî û çandî ya 15 rojî), no 2 (30 Çirîya pêşîn 1977),

rl5377)Halh,Em. Kur. Alb. Reşat; «Şeyh Sait Ayaklanmasi veBasUnlmasi», Berhem (kovaralêkoBnên civakî û çandî), Stockholm, no 1 (Şubat 1988), s 6-18

378)Halh, Em. Kur. Alb. Reşat; Tiirkiye Cumhuriyeti'nde Ayaklanmalar (19-04-1938),

Genel Kurmay Harp Tarihi Başkanhgi Yaymlan

113

360)Duzgûn, Mustafa; « Dimilî kî Zonê Ma wo», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-

04-1989), r 9

361)Dûzgûn, M.; «Torey ve Adetê Dersîmî», Berhem (kovara lêkoEnên civakî û çandî),Stockholm, no 1 (Sibat 1988), r 34-40; no 2 (Gulan 1988), r 18-27; no 3 (îlon 1988), r 48-

50; no 4 (Sibat 1989), r 18-19; no 6 (Cotmeh 1989), r 33-35; no 8 (Gulan 1990), r 34-39

362)»Dûmûlî», «Donbolî», Ferhengê Cografyayê îran, [Tehran ?], Êntişaratê DaîreyêCografyayê Stadê Erteş, Çapxaneyê Erteş, 1330, cild 4 (Ostanê 3. û 4. Azerbaycan-Abadîha),s219,225363)'Ebdurrezaq Begê Necef Qulî Xan [Mcftûn], RiyazuT-Cennet [Tarîxê Denabîle],[destnuşte, Kutubxaneyê Şahî yê Tehranî di]364)Ehmed, Dr. Kemal Mezher; Mêjû, Kurtebasêkî Zanistî Mêjû w Kurd û Mêjû, Bexdad,1983, r 131-132

365)'Elîşan, Mihê; «Di Fiqrey», Armanc, Stockholm, no 72 (Gulan 1987), r 5

366)'Elîşan, Mihê; «Mi Soz Daw Ombazo», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-

1989), r 8

367)EUinci Yihnda Dersim Ayaklanmasi, TKSP Yaymlan, 1987

368)Espar, J.; «Erol Sever'in Döktiigu înciler ûzerine», Kurdistan Press, Stockholm, no 62

(23-02-1989), r 11; no 63 (02-03-1989), r 11

369)»Ferhenga Zazakî-Tirkî», Roja Nû (kovara hunerî, çandî û edebî), Stockholm, no 18

[61], îlon 1987, r 30

370)Firat, «Welat», Hêvî (kovara çandiya giştî), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 119

371)Gaetano Solanelli; «Sull Armenia e sulle sue provincie appartenenti alla Turchia», inBolletino consolare, vol. XVIII, fasc. III, 1 882, Roma, Ministero degli Affari Esteri, pp. 56

372)Galetti, Mirella; Kurd û Kurdistan Le Nûsrawekanî îtalî da (Le sedey 13.-19.'da),Wergêrranî Le îtalîyewe Casim Tofîq, Piyaçûnewey Selah Rêbwar, Stockholm, 1987, r 82,

117

373)Gewranî, "Elî Seydo; el-Qamûs el-Hedîs/Ferhenga Kurdî Nûjen (Kurdî-"Erebî),"Emman (Urdun), 1985, s 652

374)Gökalp, Ziya; Kiirt Aşiretleri Hakkinda Sosyolojik incelemeler, Ankara, Koma-lYaymlan, 1975, s 48-52, 59

375)Gûlensoy, Tuncer; Dogu Anadolu Osmanhcasi, Etimolojik Bir Sözliik Denemesi,Ankara, Tiirk Kiiltûriinu Araştirma Enstitiisu Yayinlan, 1986

376)»Gulê», Roja welat (rojnameya siyasî û çandî ya 15 rojî), no 2 (30 Çirîya pêşîn 1977),

rl5377)Halh,Em. Kur. Alb. Reşat; «Şeyh Sait Ayaklanmasi veBasUnlmasi», Berhem (kovaralêkoBnên civakî û çandî), Stockholm, no 1 (Şubat 1988), s 6-18

378)Halh, Em. Kur. Alb. Reşat; Tiirkiye Cumhuriyeti'nde Ayaklanmalar (19-04-1938),

Genel Kurmay Harp Tarihi Başkanhgi Yaymlan

113

Page 116: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

379)»Jurnalcihk Guçsuzlugiin ifadesidir», îşçi Köylii Kurtuluşu, no 77 (Şubat 1987), s 6

380)Justi, ûber die Kurdischen Spiranten, s 21

381)Karabekir, Kazim; istiklal Harbimiz, s 134

382)Karsov, A.; Zametki o Kurdax, Tiflis, 1896

383)Kaya, H.; «Şerê Ke Wertê Bra û Waû de Biqedenîme, Neqênî û û Zalim ra Dust DestPê Keme», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 1 5 rojî), Ankara, no 1 1 (9 Çirîya paşîn1978), r 7-6

384)Khorsid, Hama Fuad; Det Kurdiska Spraket och dess dialekters geografiska spridning,s23385)»Kilmo», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 15 rojî), Ankara, no 12 (15 Çeleyêpêşîn 1978), r 15

386)Kizil Yol [dergisi], Bobign (Fransa), no 2 (1984), no 3 (1984), no4 (1985), no 5 (1986)

387)»Kulturtidskriften Piya», Invandrartidningen Pa Latt Svenska, Stockholm, no 23 (18-

8-1988), r 3

388)»Lawka Usê Seydalî», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 15 rojî), Ankara, no2 (30 Çirîya pêşîn 977), r 15

389)LeCoq, A. V.; «Ebi Zazakî Hîkaya Dunya Guzelî», Kurmancîra tadayox "Umerê "Elî,Hêvî (kovara çandiya gişö), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 104-108

390)Lerch, Peter îvanovîç, «Çend Tekstê Dimilkî (Zazakî)», Hêvî (kovara çandiya giştî),Paris, no 6 (Tebax 1987), r 69-79

391)Loockwood, W. B.; A Panaroma of Indo European Languages, London, HutchinsonUniversity Library, first published, 1972, s 243-244

392)Mackenzie, David N.; «The Role of The Kurdish Language in Etriicity», in (PeterAlford Andrevs), Ethnic Groups in The Republic of Turkey, Wiesbaden, Dr. LudwigReichert Verlag, 1989, s 541-542

393)Malmîsanij, «Bazi Yörelerde Dimili ve Kurmanci Lehçelerinin KöylereGöre Dagihmi»,Berhem (kovara lêkolînên civakî û çandî), Stockholm, no2 (Gulan 1988), r 8-17; no 3 (îlon1988), r 62-67; no 4 (Sibat 1989), r 53-56

394)Malmîsanij, «Çend Zewtî û Du'ayê Ma», Berhem (kovara lêkolînên civakî û çandî),Stockholm, no 7 (Çileyê pêşîn 1990), r 23-30

395)Malmîsanij, «Dimili-Kiirtçe Tartişmasi», ikibine Dogru (haftalik haber, yorum dergi-si), istanbul, no 45 (1-7 Kasim 1987), s 4

396)Malmîsanij, «Di Şaîrî», Hêvî (kovara çandiya gişö), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 1 12-

115

397)Malmîsanij, «Du Şaîrên Dunbulî», Armanc, Stockholm, no 72 (Gulan 1987), r 4

398)Malmîsanij, Herakleîtos, Uppsala, Weşanên Jîna Nû, 1988

399)Malmîsanij, «Herakleîtos», «Zera Mi», Kurdistan Press, Stockholm, no 77 (17-11-

1989), r 10

114

379)»Jurnalcihk Guçsuzlugiin ifadesidir», îşçi Köylii Kurtuluşu, no 77 (Şubat 1987), s 6

380)Justi, ûber die Kurdischen Spiranten, s 21

381)Karabekir, Kazim; istiklal Harbimiz, s 134

382)Karsov, A.; Zametki o Kurdax, Tiflis, 1896

383)Kaya, H.; «Şerê Ke Wertê Bra û Waû de Biqedenîme, Neqênî û û Zalim ra Dust DestPê Keme», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 1 5 rojî), Ankara, no 1 1 (9 Çirîya paşîn1978), r 7-6

384)Khorsid, Hama Fuad; Det Kurdiska Spraket och dess dialekters geografiska spridning,s23385)»Kilmo», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 15 rojî), Ankara, no 12 (15 Çeleyêpêşîn 1978), r 15

386)Kizil Yol [dergisi], Bobign (Fransa), no 2 (1984), no 3 (1984), no4 (1985), no 5 (1986)

387)»Kulturtidskriften Piya», Invandrartidningen Pa Latt Svenska, Stockholm, no 23 (18-

8-1988), r 3

388)»Lawka Usê Seydalî», Roja Welat (rojnameya siyasî û çandî ya 15 rojî), Ankara, no2 (30 Çirîya pêşîn 977), r 15

389)LeCoq, A. V.; «Ebi Zazakî Hîkaya Dunya Guzelî», Kurmancîra tadayox "Umerê "Elî,Hêvî (kovara çandiya gişö), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 104-108

390)Lerch, Peter îvanovîç, «Çend Tekstê Dimilkî (Zazakî)», Hêvî (kovara çandiya giştî),Paris, no 6 (Tebax 1987), r 69-79

391)Loockwood, W. B.; A Panaroma of Indo European Languages, London, HutchinsonUniversity Library, first published, 1972, s 243-244

392)Mackenzie, David N.; «The Role of The Kurdish Language in Etriicity», in (PeterAlford Andrevs), Ethnic Groups in The Republic of Turkey, Wiesbaden, Dr. LudwigReichert Verlag, 1989, s 541-542

393)Malmîsanij, «Bazi Yörelerde Dimili ve Kurmanci Lehçelerinin KöylereGöre Dagihmi»,Berhem (kovara lêkolînên civakî û çandî), Stockholm, no2 (Gulan 1988), r 8-17; no 3 (îlon1988), r 62-67; no 4 (Sibat 1989), r 53-56

394)Malmîsanij, «Çend Zewtî û Du'ayê Ma», Berhem (kovara lêkolînên civakî û çandî),Stockholm, no 7 (Çileyê pêşîn 1990), r 23-30

395)Malmîsanij, «Dimili-Kiirtçe Tartişmasi», ikibine Dogru (haftalik haber, yorum dergi-si), istanbul, no 45 (1-7 Kasim 1987), s 4

396)Malmîsanij, «Di Şaîrî», Hêvî (kovara çandiya gişö), Paris, no 6 (Tebax 1987), r 1 12-

115

397)Malmîsanij, «Du Şaîrên Dunbulî», Armanc, Stockholm, no 72 (Gulan 1987), r 4

398)Malmîsanij, Herakleîtos, Uppsala, Weşanên Jîna Nû, 1988

399)Malmîsanij, «Herakleîtos», «Zera Mi», Kurdistan Press, Stockholm, no 77 (17-11-

1989), r 10

114

Page 117: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

400)MaImîsanij, «Pawitiş», «Peşmiriyayîş», «Herakleîtos»; Armanc, Stockholm, no 79

(Nîsan 1988), r 10

401)Malmîsanij, «Peşmiriyayîş», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-1989), r 9

402)Malmîsanij, «Vatey Verînan», Berhem (kovara lêkolînên civakî û çandî), Stockholm,no 8 (Gulann 1990), r 51-59

403)Malmîsanij, «Waşta», «Namê Mi Gune», «Herakleîtos»; Armanc, Stockholm, no 78

(Adar 1988), r 10

404)Malmîsanij, «Zaravên Me û Zimanê Nivisandî», Berbang, Stockholm, no 5 (1982), r12-14

405)Malmisanh, Mehmet; «Osmanh Döneminde Kiirtçe Eserler ûzerine», Tarih ve To-plum (ayhk ansiklopedik dergi), istanbul, no 54 (Haziran 1988), s 59, 61; no 55 (Temmuz1988), s 59

406)Mamekiz, «Hemedê», «DerêLaçî», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-1989),

r9407)Mezher, Dr. Kemal [Dr. Kemal Mezher Ehmed]; Çend Lapereyek Le Mêjûy GelîKurd, beşî yekem, Bexdad, Çapxaney el-Edîbu'l Bexdadîyye, 1985, r 275

408)Minorski, Kurd, Sl Petersbourg, 1915

409)Mîran, Reşad; «Etnografya w Çend Serincêk Derbarey Hendê Layenî Etnîkî NeteweyKurd», Peyv (govarêkî werzîy roşinbîrîgiştîye), salî duwem, no 5-6 (Oktoberî 1987),r695-698

410)Muhemmed, Mesud; LîsanuT-Kurd, 1986, s 6, 29

41 l)Mustefa, Şukur; «Berkutê Le Ser Zarî Zazayî», Roşinbîrî Nwê (govarêkî werzî ye bolêkolînewe) (Dezgay Roşinbîrî Bilawkirdnewey Kurdî derî dekat), Bexdad, no 1 15 (Eylûlî1987), r 200-211

412)Mustefa, Şukur, «Ferhengî Dimilkî-Tirkî», Hawkarî (rojnameyekî heftane ye), Bex-dad, no 902 (13-8-1987), r 6, 1 1

413)»Notices sur la littêrature moeurs et coutumes Kurdes La Langue Kurde», Hawar(revue Kurde), Damascus (Şam), no 2 (1-6-1932), p. 9

-Hawar (kovara Kurdî), Stockholm, Weşanxana Hawar, 1987

414)Nûrî, Xalê; «Pêkenînek Bi Dimilî Sofî Lawo», Mîrkut (kovara her tiştî ye, ji bo herkesîye), Uppsala, no 3 (1987), s 22

415)Okçuoglu, Ahmet Zeki; «Zazalann Kökeni», ikibine Dogru (haftalik haber, yorumdergisi), istanbul, no 36 (2-5 Eyliil 1987), s 54

416)Papazyan, E. D.; «Serçaweyekî Nwê Derbarey Mêjûy Gelî Kurd», Govarî KorrîZanyarî Ermenîstanî Sovyêt, jimafe 8 (1967)

417)Parmaksizoglu, ismet; Tarih Boyunca Kurtturkleri ve Tiirkmenler, Ankara, TiirkKultiiriinu AraşUrma Enstitiisii Yaymlan, 1983, s 43, 44

115

400)MaImîsanij, «Pawitiş», «Peşmiriyayîş», «Herakleîtos»; Armanc, Stockholm, no 79

(Nîsan 1988), r 10

401)Malmîsanij, «Peşmiriyayîş», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-1989), r 9

402)Malmîsanij, «Vatey Verînan», Berhem (kovara lêkolînên civakî û çandî), Stockholm,no 8 (Gulann 1990), r 51-59

403)Malmîsanij, «Waşta», «Namê Mi Gune», «Herakleîtos»; Armanc, Stockholm, no 78

(Adar 1988), r 10

404)Malmîsanij, «Zaravên Me û Zimanê Nivisandî», Berbang, Stockholm, no 5 (1982), r12-14

405)Malmisanh, Mehmet; «Osmanh Döneminde Kiirtçe Eserler ûzerine», Tarih ve To-plum (ayhk ansiklopedik dergi), istanbul, no 54 (Haziran 1988), s 59, 61; no 55 (Temmuz1988), s 59

406)Mamekiz, «Hemedê», «DerêLaçî», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-1989),

r9407)Mezher, Dr. Kemal [Dr. Kemal Mezher Ehmed]; Çend Lapereyek Le Mêjûy GelîKurd, beşî yekem, Bexdad, Çapxaney el-Edîbu'l Bexdadîyye, 1985, r 275

408)Minorski, Kurd, Sl Petersbourg, 1915

409)Mîran, Reşad; «Etnografya w Çend Serincêk Derbarey Hendê Layenî Etnîkî NeteweyKurd», Peyv (govarêkî werzîy roşinbîrîgiştîye), salî duwem, no 5-6 (Oktoberî 1987),r695-698

410)Muhemmed, Mesud; LîsanuT-Kurd, 1986, s 6, 29

41 l)Mustefa, Şukur; «Berkutê Le Ser Zarî Zazayî», Roşinbîrî Nwê (govarêkî werzî ye bolêkolînewe) (Dezgay Roşinbîrî Bilawkirdnewey Kurdî derî dekat), Bexdad, no 1 15 (Eylûlî1987), r 200-211

412)Mustefa, Şukur, «Ferhengî Dimilkî-Tirkî», Hawkarî (rojnameyekî heftane ye), Bex-dad, no 902 (13-8-1987), r 6, 1 1

413)»Notices sur la littêrature moeurs et coutumes Kurdes La Langue Kurde», Hawar(revue Kurde), Damascus (Şam), no 2 (1-6-1932), p. 9

-Hawar (kovara Kurdî), Stockholm, Weşanxana Hawar, 1987

414)Nûrî, Xalê; «Pêkenînek Bi Dimilî Sofî Lawo», Mîrkut (kovara her tiştî ye, ji bo herkesîye), Uppsala, no 3 (1987), s 22

415)Okçuoglu, Ahmet Zeki; «Zazalann Kökeni», ikibine Dogru (haftalik haber, yorumdergisi), istanbul, no 36 (2-5 Eyliil 1987), s 54

416)Papazyan, E. D.; «Serçaweyekî Nwê Derbarey Mêjûy Gelî Kurd», Govarî KorrîZanyarî Ermenîstanî Sovyêt, jimafe 8 (1967)

417)Parmaksizoglu, ismet; Tarih Boyunca Kurtturkleri ve Tiirkmenler, Ankara, TiirkKultiiriinu AraşUrma Enstitiisii Yaymlan, 1983, s 43, 44

115

Page 118: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

418)Piran, M.; «Ebubekir Pamukçu'nun Ahlak Dersleri Dolayisiyla», Kurdistan Press,Stockholm, no 55 (05-01-1989), r 11

4I9)Piran, Mehmet; «Maskesi Diişen Ebubekir Pamukçu», Kurdistan Press, Stockholm,no 74 (27-06-1989)

420)Pîran, M.; «Na Xumxum a», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-1989), r 8

421)Qûrtî, Xwezan; «Tiştek Xemnak Bi Zimanê Dujmin», Kurdistan Press (rojnameya 15

rojîn), Stockolm, no 31 (17-02-1988), r 1 1

422)el-Razî [Zazî?], Emîn Ehmed; Heft îqlîm423)»Roze Roza Dest Pêkerden a», Dengê Komkar, Frankfurt, no 24 (Çileyê pêşîn 1980),

r3424)Rustem Xanê Ehmed Xanê Dunbulî, Îşaretu'l-Edyan (destnuşte, Kutubxaney Enstî-tuyê Matînedaran ê Ermenîstanê Sovyetî di, qismê "Erebkî di, no 622)

425)Rustem Xanê Ehmed Xanê Dunbulî, îşaretuT-Mezahîb (destnuşte, KutubxaneyEnstîtuyê Matînedaran ê Ermenîstanê Sovyetî di, qismê "Erebkî di, no 622)

426)Sabelov (Cabolov), Ruslan Lazareviç; «Zamecanija o vokalizma zaza», Iranskoejazy-koznanie Ejegodnik, Moskova, Nauka, 1981, pp. 65-70

427)Serhad, Zerwes; «ûç Soru», Kiirdistan Press, Stockolm, no 60 (09-02-1989), s 11

428)Sêwrekij, Laser; «Çi rê Kurdkî Nênusenê?», Armanc, Stockholm, no 78 (Adar 1988),

rlO429)Sêwrekij, Laser; «Destê Jû Kurdî çi rê Şikiya?», Armanc, Stockholm, no 79 (Nîsan1988), r 10

430)Sêwrekij, Laser; «Heme Ca di Aysel», Armanc, Stockholm, no 77 (Sibat 1988), r 10

431)Sêwrekij, Laser; «Taktîko Newe», Armanc, Stockholm, no 77 (Sibat 1988), r 10

432)Sêwrekij, Laser; «Zûrkero Gird Kam o?», Armanc, Stockholm, no 76 (Çileyê Paşîn1988), r 10

433)Skagermark, Pia; «Varldens enda tidskrift pa dimlî maste laggas ner», DN Runt Stan(Skarholmen), 16-12-1987, s 25

434)Smîrnova, Ereyîde Enatolîvna û Eyûbî, Kerîmî; «Derbarey Diyalêktekanî ZimanîKurdî», Çend Witarêkî Kurdnasî, Enwer Qadir Mihemed Le Rûsîyewe kirdûye be Kurdî,Stockholm, Le Bilawkirawekanî Komelî Hunerî Kurdî Le Swêd, 1989, r 15-26

435)Svanberg, Ingvar; Invandrare fran Turkiet etnisk och sociokulturell variaton, Uppsala,Centre For Multiethnic Research, Uppsala University, Faculty of Ars, 1985, s 30

436)Dr. Şivan, KiirtMillet Hareketleri ve Irak'ta Kurdistan ihtilah, Stockholm, s 50-51 , 89-

100

437)Şoreş, Dêrsim; «Dedkêna», Dengê Komkar, Frankfurt, no 116 (15-05-1989), s 22

438)»Tidskrift pa dimlî maste lSggas ner», Pa Latt Svenska (invandrartidningen), Stock-holm, no 3 (28-01-1988), s 2

116

418)Piran, M.; «Ebubekir Pamukçu'nun Ahlak Dersleri Dolayisiyla», Kurdistan Press,Stockholm, no 55 (05-01-1989), r 11

4I9)Piran, Mehmet; «Maskesi Diişen Ebubekir Pamukçu», Kurdistan Press, Stockholm,no 74 (27-06-1989)

420)Pîran, M.; «Na Xumxum a», Kurdistan Press, Stockholm, no 71 (27-04-1989), r 8

421)Qûrtî, Xwezan; «Tiştek Xemnak Bi Zimanê Dujmin», Kurdistan Press (rojnameya 15

rojîn), Stockolm, no 31 (17-02-1988), r 1 1

422)el-Razî [Zazî?], Emîn Ehmed; Heft îqlîm423)»Roze Roza Dest Pêkerden a», Dengê Komkar, Frankfurt, no 24 (Çileyê pêşîn 1980),

r3424)Rustem Xanê Ehmed Xanê Dunbulî, Îşaretu'l-Edyan (destnuşte, Kutubxaney Enstî-tuyê Matînedaran ê Ermenîstanê Sovyetî di, qismê "Erebkî di, no 622)

425)Rustem Xanê Ehmed Xanê Dunbulî, îşaretuT-Mezahîb (destnuşte, KutubxaneyEnstîtuyê Matînedaran ê Ermenîstanê Sovyetî di, qismê "Erebkî di, no 622)

426)Sabelov (Cabolov), Ruslan Lazareviç; «Zamecanija o vokalizma zaza», Iranskoejazy-koznanie Ejegodnik, Moskova, Nauka, 1981, pp. 65-70

427)Serhad, Zerwes; «ûç Soru», Kiirdistan Press, Stockolm, no 60 (09-02-1989), s 11

428)Sêwrekij, Laser; «Çi rê Kurdkî Nênusenê?», Armanc, Stockholm, no 78 (Adar 1988),

rlO429)Sêwrekij, Laser; «Destê Jû Kurdî çi rê Şikiya?», Armanc, Stockholm, no 79 (Nîsan1988), r 10

430)Sêwrekij, Laser; «Heme Ca di Aysel», Armanc, Stockholm, no 77 (Sibat 1988), r 10

431)Sêwrekij, Laser; «Taktîko Newe», Armanc, Stockholm, no 77 (Sibat 1988), r 10

432)Sêwrekij, Laser; «Zûrkero Gird Kam o?», Armanc, Stockholm, no 76 (Çileyê Paşîn1988), r 10

433)Skagermark, Pia; «Varldens enda tidskrift pa dimlî maste laggas ner», DN Runt Stan(Skarholmen), 16-12-1987, s 25

434)Smîrnova, Ereyîde Enatolîvna û Eyûbî, Kerîmî; «Derbarey Diyalêktekanî ZimanîKurdî», Çend Witarêkî Kurdnasî, Enwer Qadir Mihemed Le Rûsîyewe kirdûye be Kurdî,Stockholm, Le Bilawkirawekanî Komelî Hunerî Kurdî Le Swêd, 1989, r 15-26

435)Svanberg, Ingvar; Invandrare fran Turkiet etnisk och sociokulturell variaton, Uppsala,Centre For Multiethnic Research, Uppsala University, Faculty of Ars, 1985, s 30

436)Dr. Şivan, KiirtMillet Hareketleri ve Irak'ta Kurdistan ihtilah, Stockholm, s 50-51 , 89-

100

437)Şoreş, Dêrsim; «Dedkêna», Dengê Komkar, Frankfurt, no 116 (15-05-1989), s 22

438)»Tidskrift pa dimlî maste lSggas ner», Pa Latt Svenska (invandrartidningen), Stock-holm, no 3 (28-01-1988), s 2

116

Page 119: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

439)Tolstoy, L.; «Dendika Erûgi», Tadayox A. Diljen, Berbang, Stockholm, no 50 (1 1-05-

1988), r 20

440)Tiirk istiklal Harbi, cilt IV, Ankara, T. C. Genelkurmay Başkanhgi Yayinlan, no 1, s259-281 (Koçgiri Ayaklanmasi)44 l)»Tunceli Göçe Zorlamyor», ikibine Dogru (haftalik haber ve yorum dergisi), îstanbul,15-21 Şubat 1987, s 8-16

442)Usxan, «Dersim ra», Armanc, Stockholm, no 78 (Adar 1988), r 10

443)Usxan, «Finik, Mor, Leyîrê Pisînge», Armanc, Stockolm, no 79 (Nîsan 1988), s 10

444)Usxan, «Zorunlu Bir Açiklama», Kiirdistan Press, Stockolm, no 60 (09-02-1989), s 1 1

445)Uzun, Mehmed; «Çima Dimilî?», Kurdistan Press, Stockolm, no 71 (27-04-1989), s 8

446)Uzun, Mehmed; «Nivîskarên Kurd-5 Malmîsanij», Kurdistan Press, Stockholm, no 77

(17-1 1-1989), r 10

447)Uzun, Mehmed; «Nivîskarên Kurd-6 Koyo Berz», Kurdistan Press, Stockholm, no 77

(17-11-1989), r 11

448)Windfuhr, Gernot; «A Mini-Grammar of Zaza», 1976 (unpublished)449)Xamoyan, M. U.; «K îstorîî îzûçenîya Zaza», Voprosî Frazeologîî, StiBstikî î Gram-matiçeskogo Stroya Vostaçnix Yazikov, Semerqend, 1972

450)»Yakala ve Illdur Emri», ikibine Dogru (haftalik haber ve yorum dergisi), istanbul,no 47 (15-21 Kasim 1987), s 8-18

45 l)Yalçin, Hiiseyin Cahit; Siyasal Anilar, istanbul, Turkiye iş Bankasi Kiiltiir Yayinlan,1976, s 151

452)»Yew Deyîra Destnuşta Hesreta Wetenî», Hêvî (kovara çandiya gişti), Paris, no 6

(Tebax 1987), r 120

453)»Zazaca Dil Dergisi», ikibine Dogru (haftahk haber ve yorum dergisi), îstanbul, no 36

(2-5 Eyliil 1987), s 52-53

454)Zilfi, Lawikê Pir Sultanj, Berlin 1988

117

439)Tolstoy, L.; «Dendika Erûgi», Tadayox A. Diljen, Berbang, Stockholm, no 50 (1 1-05-

1988), r 20

440)Tiirk istiklal Harbi, cilt IV, Ankara, T. C. Genelkurmay Başkanhgi Yayinlan, no 1, s259-281 (Koçgiri Ayaklanmasi)44 l)»Tunceli Göçe Zorlamyor», ikibine Dogru (haftalik haber ve yorum dergisi), îstanbul,15-21 Şubat 1987, s 8-16

442)Usxan, «Dersim ra», Armanc, Stockholm, no 78 (Adar 1988), r 10

443)Usxan, «Finik, Mor, Leyîrê Pisînge», Armanc, Stockolm, no 79 (Nîsan 1988), s 10

444)Usxan, «Zorunlu Bir Açiklama», Kiirdistan Press, Stockolm, no 60 (09-02-1989), s 1 1

445)Uzun, Mehmed; «Çima Dimilî?», Kurdistan Press, Stockolm, no 71 (27-04-1989), s 8

446)Uzun, Mehmed; «Nivîskarên Kurd-5 Malmîsanij», Kurdistan Press, Stockholm, no 77

(17-1 1-1989), r 10

447)Uzun, Mehmed; «Nivîskarên Kurd-6 Koyo Berz», Kurdistan Press, Stockholm, no 77

(17-11-1989), r 11

448)Windfuhr, Gernot; «A Mini-Grammar of Zaza», 1976 (unpublished)449)Xamoyan, M. U.; «K îstorîî îzûçenîya Zaza», Voprosî Frazeologîî, StiBstikî î Gram-matiçeskogo Stroya Vostaçnix Yazikov, Semerqend, 1972

450)»Yakala ve Illdur Emri», ikibine Dogru (haftalik haber ve yorum dergisi), istanbul,no 47 (15-21 Kasim 1987), s 8-18

45 l)Yalçin, Hiiseyin Cahit; Siyasal Anilar, istanbul, Turkiye iş Bankasi Kiiltiir Yayinlan,1976, s 151

452)»Yew Deyîra Destnuşta Hesreta Wetenî», Hêvî (kovara çandiya gişti), Paris, no 6

(Tebax 1987), r 120

453)»Zazaca Dil Dergisi», ikibine Dogru (haftahk haber ve yorum dergisi), îstanbul, no 36

(2-5 Eyliil 1987), s 52-53

454)Zilfi, Lawikê Pir Sultanj, Berlin 1988

117

Page 120: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

vVeçanên, nûwên, QmAtUuuê

B u

C5 3

uOÇ3E

raai aöiHfiH

z<I

o<

z

I-ou

0ec

mQD

F-H<

o

c

S

1

î-a

w2o« îB i jw 1 *

I &

3

118

vVeçanên, nûwên, QmAtUuuê

B u

C5 3

uOÇ3E

raai aöiHfiH

z<I

o<

z

I-ou

0ec

mQD

F-H<

o

c

S

1

î-a

w2o« îB i jw 1 *

I &

3

118

Page 121: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

vVeçanên nûuên, GnAlltuuê

Ê(D

!m

w

onl m 9fOûi lû^ a/ n mo$

an?4S§« ^" ifi -a em 5 c fi "o s

2 .s §> 3 e s «

Z«9

û> i. *c t> _i

q <0 Q) <0)

«U 2 J< cC BJj<3 c2 #.&«?*£^T3 0)tr>,x>

Q w5 ^ 05 ^0> <" <3

X<3£

6 £

Vo

ra -^cn c ^i>,<Ol -=,T3 -o

**'%M<d

So^«u aj

C «DE-°TO <3

> cC o

E £<u ~c-o* <a'

<u 3c .*

S -2 Ç11:

2S8O C .>-> C

2J 5 o «u<d g -o ç

-. <3O.'S -Oo tî £ -a«3

119

vVeçanên nûuên, GnAlltuuê

Ê(D

!m

w

onl m 9fOûi lû^ a/ n mo$

an?4S§« ^" ifi -a em 5 c fi "o s

2 .s §> 3 e s «

Z«9

û> i. *c t> _i

q <0 Q) <0)

«U 2 J< cC BJj<3 c2 #.&«?*£^T3 0)tr>,x>

Q w5 ^ 05 ^0> <" <3

X<3£

6 £

Vo

ra -^cn c ^i>,<Ol -=,T3 -o

**'%M<d

So^«u aj

C «DE-°TO <3

> cC o

E £<u ~c-o* <a'

<u 3c .*

S -2 Ç11:

2S8O C .>-> C

2J 5 o «u<d g -o ç

-. <3O.'S -Oo tî £ -a«3

119

Page 122: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

^&mJ^ J>\f*j\* ^J*U4jI>

(tfjjjS j ^jU ^Lj <j) « ij^ ^îULi »

<1 <£ [j «*.« <-i»j<j] 0<j1jjj« (fjjji j^MfJjJ <jLjj (J*«*"«JJJ ^ ^^Ujl) (jrJLîujjL' "jjj£ ^illi"«u "jjStkS ,jjjjj£ " ^L-VjLvu J*^sy ûL»** is^i-i ^Ujj ^jj* tfljjjj >* ^ jLu. &*&tfjjiiuO<j j>t.y <t .bnjljlj £j*i &i <1 «Uj<jV VXo <1 .j^uûêjiJ j tfjjji ^iLj jjjjO(JÛjSIjJ JjjL ^^uûoj** ^bjjji ^<UV <1 <lu£u jjj p£ .*j<G»jlj£ jJL j oU. (j-Jjlj <1 - »J»Jjj£(^JLu. <1 <£ *jlu<J <£<jujijjj <J|jjSj»j <j ^liiu (jijjO *-^ (j-'-^J** t/jUÛ J**" ^'jJj-£j»J

.kjjjIjS jÎl (jujili; ^jLi <1 \Vfo

o ~-^'"}.' JjjIxiiij* i^jijju^yLM 'i^jjj (jtJJ^HJJJ lP^*-)'-1^^ . *J** *+~ <1 ~~i '*&H^ f^f<j .^^Xijxuyjj »jOt<i>J J^jV <1 (jllu.Jjji ^ljSjjSlj j Jjj£ ^Oiû* tftjLcl <JÎjJJ ^Lj <J

\*»*». JILm ^itluij <1 u^fj^ <J - *JJJ* tfJi>'J1""<i u^ <! ''^JJ^ *j^** <jî*J<i^ Too <J <jijfî.»jC»jIj£j>Lj<_iL.

jjjjO <j . ,jjj j ».«u ^Iu^jj <1 <±jjjj <£& jv<5 .jIj<j\ (IjjijuLi ^^lfjjijjjjjjlj^j j (jjjS »JLIjUuijaLi .jIjO UujjjjL {£<S«UjjLjSjjj j /(JUV /^MjkaAj (j^&Vjja^LjS <" i iiSYî <jlj <<><jjJjjS *JJ^h

jUS ,jî»j<jy tV. <1 <jj^ r<5 .ijOjJjS jÎL J<S<I (jj^ijj ^<jj"iuijj j *jj-(jjj J; tfjîjlj^ j'j**.ojOtjlji jbL jjjS i^jjfi^ûC ,j<jV<t m*, ^JLy <1 Ij»jj<S

.tfjjiSjjj itfJjjS ^KoLj <j <j<lk.lj r<5 .«<Jjj-» tyt* (jrtOJij^ tjrfjW*^K -»jC»jljS jÎL »>jjjS ujjjjIu^Cj öçV <1 JLujMÎ .»j<W *»V <J .^jL -Jijfi -^j^Ji

.»jjuijj <j<lLalj f<j jj ^i/J* tm (jljO JljJ<^

(jH^Lj J jLy *-AJLi <J ^iAji *JUJ^ f*S .0 - \ »jL^ .« IXjAjj^ Liji.-/* (SjlX£»j<jV N^r <J .jjjS tf jjJjj, j jjjjIjS j ,jLj (j^jUJ y-uûkj** (^L.j <j . £j1Xj cfjiîo'jJ*

JJ3^

<lûjjj <! .(jt<jj3S f.<3 öL^jJ^ (jlj4*l^ liu^L .«^L-/U j <Sjj~> '-\J*jj£ ur'^J*.jSUjijj ^J-iijU ^iLuljjî Jj \V\0 JU <J lj <jjaaj <J .tfJjjS ^iLjjj ^OOlj jXa. <1

.»j<jjjj<i, jÎL j yL. Ij êjUi T .*\ <J (j^jjJSt r<j JjjS tfJjmniVl'

120 AA

^&mJ^ J>\f*j\* ^J*U4jI>

(tfjjjS j ^jU ^Lj <j) « ij^ ^îULi »

<1 <£ [j «*.« <-i»j<j] 0<j1jjj« (fjjji j^MfJjJ <jLjj (J*«*"«JJJ ^ ^^Ujl) (jrJLîujjL' "jjj£ ^illi"«u "jjStkS ,jjjjj£ " ^L-VjLvu J*^sy ûL»** is^i-i ^Ujj ^jj* tfljjjj >* ^ jLu. &*&tfjjiiuO<j j>t.y <t .bnjljlj £j*i &i <1 «Uj<jV VXo <1 .j^uûêjiJ j tfjjji ^iLj jjjjO(JÛjSIjJ JjjL ^^uûoj** ^bjjji ^<UV <1 <lu£u jjj p£ .*j<G»jlj£ jJL j oU. (j-Jjlj <1 - »J»Jjj£(^JLu. <1 <£ *jlu<J <£<jujijjj <J|jjSj»j <j ^liiu (jijjO *-^ (j-'-^J** t/jUÛ J**" ^'jJj-£j»J

.kjjjIjS jÎl (jujili; ^jLi <1 \Vfo

o ~-^'"}.' JjjIxiiij* i^jijju^yLM 'i^jjj (jtJJ^HJJJ lP^*-)'-1^^ . *J** *+~ <1 ~~i '*&H^ f^f<j .^^Xijxuyjj »jOt<i>J J^jV <1 (jllu.Jjji ^ljSjjSlj j Jjj£ ^Oiû* tftjLcl <JÎjJJ ^Lj <J

\*»*». JILm ^itluij <1 u^fj^ <J - *JJJ* tfJi>'J1""<i u^ <! ''^JJ^ *j^** <jî*J<i^ Too <J <jijfî.»jC»jIj£j>Lj<_iL.

jjjjO <j . ,jjj j ».«u ^Iu^jj <1 <±jjjj <£& jv<5 .jIj<j\ (IjjijuLi ^^lfjjijjjjjjlj^j j (jjjS »JLIjUuijaLi .jIjO UujjjjL {£<S«UjjLjSjjj j /(JUV /^MjkaAj (j^&Vjja^LjS <" i iiSYî <jlj <<><jjJjjS *JJ^h

jUS ,jî»j<jy tV. <1 <jj^ r<5 .ijOjJjS jÎL J<S<I (jj^ijj ^<jj"iuijj j *jj-(jjj J; tfjîjlj^ j'j**.ojOtjlji jbL jjjS i^jjfi^ûC ,j<jV<t m*, ^JLy <1 Ij»jj<S

.tfjjiSjjj itfJjjS ^KoLj <j <j<lk.lj r<5 .«<Jjj-» tyt* (jrtOJij^ tjrfjW*^K -»jC»jljS jÎL »>jjjS ujjjjIu^Cj öçV <1 JLujMÎ .»j<W *»V <J .^jL -Jijfi -^j^Ji

.»jjuijj <j<lLalj f<j jj ^i/J* tm (jljO JljJ<^

(jH^Lj J jLy *-AJLi <J ^iAji *JUJ^ f*S .0 - \ »jL^ .« IXjAjj^ Liji.-/* (SjlX£»j<jV N^r <J .jjjS tf jjJjj, j jjjjIjS j ,jLj (j^jUJ y-uûkj** (^L.j <j . £j1Xj cfjiîo'jJ*

JJ3^

<lûjjj <! .(jt<jj3S f.<3 öL^jJ^ (jlj4*l^ liu^L .«^L-/U j <Sjj~> '-\J*jj£ ur'^J*.jSUjijj ^J-iijU ^iLuljjî Jj \V\0 JU <J lj <jjaaj <J .tfJjjS ^iLjjj ^OOlj jXa. <1

.»j<jjjj<i, jÎL j yL. Ij êjUi T .*\ <J (j^jjJSt r<j JjjS tfJjmniVl'

120 AA

Page 123: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

0L/ Jû»j

J^L^jUjii

lgJi<A <-^*tf£jjj<* f<l '<jr*'i*iJ*f «c»»j1uj <S*

tfj^jjj *%*& <Aj «<iV»Jj<j f.<\.^jjja. <îl£»j outj

jtxjjljjj ,jPt<<p*4 ,>Jj<j <J

<^j^jjjj»j Ifj^yiS.. L<u. *jfJ^J f\jjV»j»JljL*j' u*±y^

cy3 jAj <££jj<i s. <-<i" U^*J û^»jL;jS »jj»J J*

<£jj»j<iljjj «£ <*<S

!<î ^J^»Li «>4jjj»j t«r*j'jîj tfjL. <s*

<»j>CujjLi t{;»j<jii jvC (^Lu. «U ^li<iUjS J£i»j arikflj jc»

Ij.JtajLJG ^fjLu (_^j<^mV«J; <j

.j^jS «GlS»j

N'UV/W/** .L\jj3jxJI>»

AV 121

0L/ Jû»j

J^L^jUjii

lgJi<A <-^*tf£jjj<* f<l '<jr*'i*iJ*f «c»»j1uj <S*

tfj^jjj *%*& <Aj «<iV»Jj<j f.<\.^jjja. <îl£»j outj

jtxjjljjj ,jPt<<p*4 ,>Jj<j <J

<^j^jjjj»j Ifj^yiS.. L<u. *jfJ^J f\jjV»j»JljL*j' u*±y^

cy3 jAj <££jj<i s. <-<i" U^*J û^»jL;jS »jj»J J*

<£jj»j<iljjj «£ <*<S

!<î ^J^»Li «>4jjj»j t«r*j'jîj tfjL. <s*

<»j>CujjLi t{;»j<jii jvC (^Lu. «U ^li<iUjS J£i»j arikflj jc»

Ij.JtajLJG ^fjLu (_^j<^mV«J; <j

.j^jS «GlS»j

N'UV/W/** .L\jj3jxJI>»

AV 121

Page 124: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<Jjj ojJUj tfjlî <J <j(jJ<i j<A^ <j>jS ^i; jjfi»j <j(jj<S ^L

tJJ^ <1j<j jjjj tfjL. <^»J

C7l !<»<*> {£<lu>k.

<= «£<<»*» t<J*L» (jhSjLOj«Uji JjS»J

oljjS jXj IjSLujjXÎ tfV<S jli <J

SjjSWc^ ^<j

jLKa j jj<a tfjjjL »jjS ûLj<^*J*^ ojU. j<^J(jK'tA ûLjjIj

ûLjjS (jLL <J-i ijr<?^<4^jj j<u. jjLjjtui. jSjLSijS tL*»j j<j<J

(jtijjjj. ,jL «<^j<IjC.» ^jt-îuj.*i<S<JjS <j oi»jJ ^ «Gjj£<i ojS t^fcjO Jj <>

-u**.<i tfj»j J <^ jLj <j Isj-* o'jLj j <LjS <j ^o <Sj^ tf«xj<S & ö-

oV <^iJij<S j »j<i|jj Ijji jLKl jji.jL*j<i ^.^ivuv j £ lj j ^LS, ^jjjO ^O

!oV <Ujj ,>. <jIjj<S j<*

\*\AA ^jU .jJjj^jjjj.

122

<Jjj ojJUj tfjlî <J <j(jJ<i j<A^ <j>jS ^i; jjfi»j <j(jj<S ^L

tJJ^ <1j<j jjjj tfjL. <^»J

C7l !<»<*> {£<lu>k.

<= «£<<»*» t<J*L» (jhSjLOj«Uji JjS»J

oljjS jXj IjSLujjXÎ tfV<S jli <J

SjjSWc^ ^<j

jLKa j jj<a tfjjjL »jjS ûLj<^*J*^ ojU. j<^J(jK'tA ûLjjIj

ûLjjS (jLL <J-i ijr<?^<4^jj j<u. jjLjjtui. jSjLSijS tL*»j j<j<J

(jtijjjj. ,jL «<^j<IjC.» ^jt-îuj.*i<S<JjS <j oi»jJ ^ «Gjj£<i ojS t^fcjO Jj <>

-u**.<i tfj»j J <^ jLj <j Isj-* o'jLj j <LjS <j ^o <Sj^ tf«xj<S & ö-

oV <^iJij<S j »j<i|jj Ijji jLKl jji.jL*j<i ^.^ivuv j £ lj j ^LS, ^jjjO ^O

!oV <Ujj ,>. <jIjj<S j<*

\*\AA ^jU .jJjj^jjjj.

122

Page 125: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

IfjtUjk <juSr<e. jti (£jU* <fljjJ<S j<A

JUV<» «=3» <jr» »J**MJ*Î J"»

U*if-<U»' J Jj£ tfj'j** »J**»»J <fL«*5 J<*JJV J2 ur* *J(-J** J*1 J**»

Jlj<i. ^<îjii<«. oti-*^ J** ^lw*1 J*-»<jUjSJ<a .j cA*<j tfjlSjjj ^j^j-jj <jL»jJjIj

JL- <>ijjj jLi .jjly*!<<jIjj<j jC*

.jLk, j.<|Xu. jj

.ijCi^jUCl o<<£<ii£.»j)<jj<iJ<>j oiKLa. (j^ji-G j<uj<J (jl^ <s^&

'^ja j^ >j ** '*' jli^»j

j*3*.* cjj5»j<Gjj OjS

'»J<2* J*J»JJ**- (jr*J* r*-1^ J °^*J <W* <J"*>* tfJ^

<<jl£<iL»jlS »jj<j tfV <jj<j <ji,lS tfV «xj<Xsijj

(j^Jj<Jj»J (jrftL j Jj»j (j-»J tf «(jj.lj » (jjV

.Cu<Ajj<J (JiJ*i *"^* '*» jj^»j ^jIjv*1 (j,jjjj<j (Jy oils<jljiu.

(jXjlS-a^ <J «^jV ^»j(jjj< <,jljj<». (jpai'tjjJV*^ oilj j <û<j (jJL (jîjIjj<» o i » j

SjjS<î OJa. J3 <SLj(j<j (jplî<ojS<i J<-» oj£ LijSUiiL <J j ll«»j j<j<J

SojS<j J<» Oua.

<jhU« <i <J7Jj^Lf<S -^LJ* £uO*- (SJ^S^ isj^- fe*^) f^ J «Ji*-<'Luj.»

SojAi. t/jjOO IjKi

«i«j<jjjjj<j jjjCjjj ,jj> lijiLfjjS (jî<Aj J<S <l

}Jjj<S yS Jj o (jriLi.* tfjljj* Ui**^**Si^jjLiaO lj<v*i. ^Ljj-jjS f.\£i*l

<jljj<S <. j <«« <j ^jj <;Ijj<j j<j»

oj<£ J*«Gj-»J «jj.j3 tjT<^CJ* ^il*^ J*-»

ao 123

IfjtUjk <juSr<e. jti (£jU* <fljjJ<S j<A

JUV<» «=3» <jr» »J**MJ*Î J"»

U*if-<U»' J Jj£ tfj'j** »J**»»J <fL«*5 J<*JJV J2 ur* *J(-J** J*1 J**»

Jlj<i. ^<îjii<«. oti-*^ J** ^lw*1 J*-»<jUjSJ<a .j cA*<j tfjlSjjj ^j^j-jj <jL»jJjIj

JL- <>ijjj jLi .jjly*!<<jIjj<j jC*

.jLk, j.<|Xu. jj

.ijCi^jUCl o<<£<ii£.»j)<jj<iJ<>j oiKLa. (j^ji-G j<uj<J (jl^ <s^&

'^ja j^ >j ** '*' jli^»j

j*3*.* cjj5»j<Gjj OjS

'»J<2* J*J»JJ**- (jr*J* r*-1^ J °^*J <W* <J"*>* tfJ^

<<jl£<iL»jlS »jj<j tfV <jj<j <ji,lS tfV «xj<Xsijj

(j^Jj<Jj»J (jrftL j Jj»j (j-»J tf «(jj.lj » (jjV

.Cu<Ajj<J (JiJ*i *"^* '*» jj^»j ^jIjv*1 (j,jjjj<j (Jy oils<jljiu.

(jXjlS-a^ <J «^jV ^»j(jjj< <,jljj<». (jpai'tjjJV*^ oilj j <û<j (jJL (jîjIjj<» o i » j

SjjS<î OJa. J3 <SLj(j<j (jplî<ojS<i J<-» oj£ LijSUiiL <J j ll«»j j<j<J

SojS<j J<» Oua.

<jhU« <i <J7Jj^Lf<S -^LJ* £uO*- (SJ^S^ isj^- fe*^) f^ J «Ji*-<'Luj.»

SojAi. t/jjOO IjKi

«i«j<jjjjj<j jjjCjjj ,jj> lijiLfjjS (jî<Aj J<S <l

}Jjj<S yS Jj o (jriLi.* tfjljj* Ui**^**Si^jjLiaO lj<v*i. ^Ljj-jjS f.\£i*l

<jljj<S <. j <«« <j ^jj <;Ijj<j j<j»

oj<£ J*«Gj-»J «jj.j3 tjT<^CJ* ^il*^ J*-»

ao 123

Page 126: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<(jlj»jlj oil&jljG <j^ oLiLXJ «jjj (jtluijlj.(^jjj. j ,j*j»j . (j^jS ^jS tf j<s j<uj<j »jjjuj. <i»j

.Cyjjj <Êj oji. «OfJ>J<i JjjiL .,jlj<S<j Jc» Gjjj j jCu>

«J<«Ai.<J <£lji. J3 «<*J» tîJî*Jf!$,j'ji^ *^i^*i JJV<* * «'><i<"*4JJJ XJf^ jbf tfJiAJ** JiAj*1 'J »JλjI>»' <=!><»

Ij<U»j j<Jjjj Iji ^iUJL oVL

*J*J-»S' (SJ^ <i cr*11

j'j'J <* iSJJi J (x*A>S ^S < L<uV»j j (jLjj ^jjl <j

L**** ** (JÎJJf «<*-** <J (SJJi(jjjj Iji. ^uj^u û^j/^jIj

(jjjj Iji ^iLî, j j<u*JJ<S. (jl*i»j»j»j:oji»jj<S <£*

OjS<J oJL J JjJ<jir <%jjj*S aT*»J

<Jj«i<J olj Jji. J (jljL <1jjjj<j ^J«jjj*jlj<A» 4^»j j oj<*iLii<j (fjlj <j (SJJi*^ J* (ji^l">»J

<*i . iij* J»j<* <4jjiijJ <J

.jjîiG oJLu. jlj<* jljc*. ,j£iLifJJi J**J*V J (jS<J*ij<u« (j^Lp*î (j^-*1 <-»» J*5 J3

.igjji jcA<SjL ^(Jljcl.) ^ IjJ Jtjj tf(o-V)jjj uilS ,jç<JJjS t^^GjLi ^jjJjIj^jjjS Jljci.

^^UvU (jLj<j .(jliL^ijj j <jii»j (jjjjj j yju fjyjJ*JJ.'"» ' "*J <*^*'^ (jJljjS <j <*?«..' (jHJ^ 'J <J-»»'"

Jj ^jL

û'jj^ J L* ^»JÛ^JJi**

JJ<* JJ^(j^£jjij<G

,jjj u*ti,tijj <jjj (jjiljjjj (j^SlLi jOjjj ut*,,*jjs 'j'j^ £*»# J =<3*» tflj*^

124 Al

<(jlj»jlj oil&jljG <j^ oLiLXJ «jjj (jtluijlj.(^jjj. j ,j*j»j . (j^jS ^jS tf j<s j<uj<j »jjjuj. <i»j

.Cyjjj <Êj oji. «OfJ>J<i JjjiL .,jlj<S<j Jc» Gjjj j jCu>

«J<«Ai.<J <£lji. J3 «<*J» tîJî*Jf!$,j'ji^ *^i^*i JJV<* * «'><i<"*4JJJ XJf^ jbf tfJiAJ** JiAj*1 'J »JλjI>»' <=!><»

Ij<U»j j<Jjjj Iji ^iUJL oVL

*J*J-»S' (SJ^ <i cr*11

j'j'J <* iSJJi J (x*A>S ^S < L<uV»j j (jLjj ^jjl <j

L**** ** (JÎJJf «<*-** <J (SJJi(jjjj Iji. ^uj^u û^j/^jIj

(jjjj Iji ^iLî, j j<u*JJ<S. (jl*i»j»j»j:oji»jj<S <£*

OjS<J oJL J JjJ<jir <%jjj*S aT*»J

<Jj«i<J olj Jji. J (jljL <1jjjj<j ^J«jjj*jlj<A» 4^»j j oj<*iLii<j (fjlj <j (SJJi*^ J* (ji^l">»J

<*i . iij* J»j<* <4jjiijJ <J

.jjîiG oJLu. jlj<* jljc*. ,j£iLifJJi J**J*V J (jS<J*ij<u« (j^Lp*î (j^-*1 <-»» J*5 J3

.igjji jcA<SjL ^(Jljcl.) ^ IjJ Jtjj tf(o-V)jjj uilS ,jç<JJjS t^^GjLi ^jjJjIj^jjjS Jljci.

^^UvU (jLj<j .(jliL^ijj j <jii»j (jjjjj j yju fjyjJ*JJ.'"» ' "*J <*^*'^ (jJljjS <j <*?«..' (jHJ^ 'J <J-»»'"

Jj ^jL

û'jj^ J L* ^»JÛ^JJi**

JJ<* JJ^(j^£jjij<G

,jjj u*ti,tijj <jjj (jjiljjjj (j^SlLi jOjjj ut*,,*jjs 'j'j^ £*»# J =<3*» tflj*^

124 Al

Page 127: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

^lxaj ^Si\s

iJ**^ J^J^

<jljSiu.jj çG .(j^lj^S :^S!£0 »jj!uAS (jja. i£»j.Jjivuv J£»j jj3 .(jjjjj ,jjj<S .(jjjSIS jU.

oLui<SjC* uCkj lAfJJ J Ojfi"

IjjIjjjS uîiL (j^CuvJ »j3* j** o^Ij jL^yjîiu VLj (j>j (j^cuvd

,>S}JJJ~ <JTC*Jj3 jJ>Jj ui£-<Jji- jt*J <J

IjjljS oj£* (jj*\'»."»»j j jljjyj;ojLî£ IjIS

OjI.imS < Jj»j < Jj»jOfljj «JLi <JIS

»J*"»'vJ<*> ûf*'-' J»J** «»J<*iJ*î ^'j^ j'j*<? JjS»J(jjjj ofLutjjJj «Jj<U (jr£<a.C. .jIjj (jÇJjCA j j***" ^J*Ojly<Skjf.jjjui oijjji. JJ***»J «J<LjJJ <ijJJ »JjJ »JjJ

,jjj ». « -*>.J.J. uS*jSjj" i [(<S QjT.MjjCu^Ja. <*j»Jjlji.<S (£j*><J <J£. lj<£Jc» jjCu. <V<S V<S .o^flu^jCu^i. < ljj<S ^jl

AT 125

^lxaj ^Si\s

iJ**^ J^J^

<jljSiu.jj çG .(j^lj^S :^S!£0 »jj!uAS (jja. i£»j.Jjivuv J£»j jj3 .(jjjjj ,jjj<S .(jjjSIS jU.

oLui<SjC* uCkj lAfJJ J Ojfi"

IjjIjjjS uîiL (j^CuvJ »j3* j** o^Ij jL^yjîiu VLj (j>j (j^cuvd

,>S}JJJ~ <JTC*Jj3 jJ>Jj ui£-<Jji- jt*J <J

IjjljS oj£* (jj*\'»."»»j j jljjyj;ojLî£ IjIS

OjI.imS < Jj»j < Jj»jOfljj «JLi <JIS

»J*"»'vJ<*> ûf*'-' J»J** «»J<*iJ*î ^'j^ j'j*<? JjS»J(jjjj ofLutjjJj «Jj<U (jr£<a.C. .jIjj (jÇJjCA j j***" ^J*Ojly<Skjf.jjjui oijjji. JJ***»J «J<LjJJ <ijJJ »JjJ »JjJ

,jjj ». « -*>.J.J. uS*jSjj" i [(<S QjT.MjjCu^Ja. <*j»Jjlji.<S (£j*><J <J£. lj<£Jc» jjCu. <V<S V<S .o^flu^jCu^i. < ljj<S ^jl

AT 125

Page 128: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

-'j^ ui^'j*^ ^J"*- ,>Lu-»j<jjIîî: j jjIS j 'o^fJijLi ,jij<j»JÎv**Jjlj.i^^ Û^J* tf<Xj**«Lu(J<a. (fjlj-LS j oV<iu<*J «\jG<Jj»J (flSjJ <J (jiS*<JJ.i.i-<J

uicUi ,j^Lij<j j (jiL (jLc» ^iljjjk^Şjj <<iljjjj f.<S Ijjjju.Ij <J

<j|j <(jjjjlû<jj|j jijajiui <jjL*<J j<j JLujjJ (JjjcXj (jrfJJ^ <**> ÛJJJ j<JLu^j«Uwj.<î*'<j .juu j Ljju. (j^<j**'<f (jJjjS<ij<u. tfljj \*.*\Y (jJLu. . Ij\*\"\\ (jiLu. <J

(jS^j^li <S* («^Jj3jiu J<S -Iji "OTJ»j<J-. tf<JjiuVj" (^Lu^ j»j<j jSXA^lis .j^uxjJjs: r. ^iiL <j j jiurjjjS rx. ^Ijjjjc. »j<*.jS»j uAîj**P^tfJjj* ûU*1 <> <^J**os»<* <j^»> jj*<* <jTiJj*Ju*' u 'V'1 *»J<i<*îj (/^j*(J^Lujjla.0 ^LjuXS <J .jjj (jLluiJjjS* (jçjj ^li<a.jL (fJjjS" J Ljju.<ajL Jj LfiG j «xjlju-L "(^Lu.LSL ^jlojjCu." ^&a c. <S ji ^Scfkjjjjj,<J<3 <J «<ilSjJ <jIj .^jJJJiLi (jjVjjL* «U JjjS" jljC» \0. <JJJ (j^CluiuJjj**;lj"(jlS*»jLu, "jjji »jijS " <£jL jj>I IjLic*. (j4L<<JLu< <J (fjj*- ,jt3<«j»J -(j'jJjiCa. .jrtjOXu.ljS <J jjj (jJJjJ <J»JJJJ f<J (j^Sj-XjC. .OjiVjlj ,jtjJ (jS*<j»jJjj^ilS<j»j<«. <Jji. (jLflSja. <J J (jtîî^luii JjjS* CajLi (f»J»j»J Ji JjjS* (j^Çfi.

oIS*j êr^*1" ".'*' «='"*'jJ «jTJJ-iL'JUCv. JjjvUv ÖÇjVcl <S* JJjIjjSj*j ^<j»j<jjJjSjJ <J <iljJjJ («.<> QiiiS ^gjJJ«(jl^<iji*.ijjjî*' <AjLi <J jjj (j-ujLu. (^-ujjJjj \V\t ^Lu. <J <S* <J*>La ijJLî»jJ>a. (jrCa^jij (j>j<Jj4J <Jf«U»j<u<jiîÇl/ ^fjjli jŞj<J <J»j<jJjî*uJ j.<S .jjjIjS* »jLIS*jCujt<j ^ja. (jJ<jXjU. <j<f*»,<l '(jH-1^- J i^<^<^ J or'^t'J*3** iS&(jL> <l<j jjj *.<£ ^jkjL (jîiL .jCuijji <<jjj5>* j.<S (J^jLujcJ . IjSjL*. Ij\^*\r (jJLuxJ

JL^jL* iJUi*>»J,jJjjujJ<J. <J ^Lf»j<iljjjlS <j (jJ<îî»J (jLijG »jL"jS j.<S ^jiXj (JC.|jJ<<>jL*uji«uii (jjLu. <J . IjjjIjj ^<JLui »j »<J jjjS <j j<jjiIj<j jucç (j^j<jj»j<j tfji»jj<j LfKS <S* .oUIjjUmCj (jtjjj ^^ailjjS Ljju, ^lîijjjîi' ,_^ijjjjlj^CajLi ^KÇujISjIjjS <j IjilS: (jLCA <J jSLUj jjjO Ljjjjj< (j-JijL ^^iJJjjlj

.(jjjj lj<S'<j>jlj <1 Ljjju. <S* (<>JJ»J J<J J Ou.l^L (jjV^Ajjj<J (jSuiL Q.t.S loSj-.lS'cl (JUJjj. (j^<Jj»J <S* »j<jj»JjjSj1 ijOIjj»J (Jjj>.(JTJL**t<jjJjjS »jlji^jj Jj (JJjjLVij (j^Suj <jjjj «*jjJjS jjSIj ,jOi. (^lîijjjS'

'''i^jJ3 J J'jÎ*-(jyCi. .<j<j»jjljj j.<S (jSjjjCu, (j^ÇjJ* "<jlj<Jj»JjLi (j^jCuijL" ûUjS^JJ-> tiH^j^j*^ J (jP^f'jJ 'ûLijjJ (jr^j^*-* ^} (jAjJjjL' 'j'jJt j u'jf1 û'jf1.Ij^îÎAajL <J o"»*<uJ.J (jrJJjS <»j<1uJ,J<j j<u*J ^jjjj, j jljJt <j~**-<i (Jr:*<<J»J

<(jJjî»J JJJ <J (jîijiK^tfJjjJ* »jIS*Jj» "jrjLi 0<JC» .(jîjjS*jJ »jjSjJlS J<S (jJtJJ1*

(jraSjsk. ^jtkJjCu. <J <S" LSjjJ j Ljju. (jljji (jUJji-u' itf*-^'^ ^JJ*-*.<j|jljlS <1 JjJtJJ GCA kjÇujljjJjS

126 ax

-'j^ ui^'j*^ ^J"*- ,>Lu-»j<jjIîî: j jjIS j 'o^fJijLi ,jij<j»JÎv**Jjlj.i^^ Û^J* tf<Xj**«Lu(J<a. (fjlj-LS j oV<iu<*J «\jG<Jj»J (flSjJ <J (jiS*<JJ.i.i-<J

uicUi ,j^Lij<j j (jiL (jLc» ^iljjjk^Şjj <<iljjjj f.<S Ijjjju.Ij <J

<j|j <(jjjjlû<jj|j jijajiui <jjL*<J j<j JLujjJ (JjjcXj (jrfJJ^ <**> ÛJJJ j<JLu^j«Uwj.<î*'<j .juu j Ljju. (j^<j**'<f (jJjjS<ij<u. tfljj \*.*\Y (jJLu. . Ij\*\"\\ (jiLu. <J

(jS^j^li <S* («^Jj3jiu J<S -Iji "OTJ»j<J-. tf<JjiuVj" (^Lu^ j»j<j jSXA^lis .j^uxjJjs: r. ^iiL <j j jiurjjjS rx. ^Ijjjjc. »j<*.jS»j uAîj**P^tfJjj* ûU*1 <> <^J**os»<* <j^»> jj*<* <jTiJj*Ju*' u 'V'1 *»J<i<*îj (/^j*(J^Lujjla.0 ^LjuXS <J .jjj (jLluiJjjS* (jçjj ^li<a.jL (fJjjS" J Ljju.<ajL Jj LfiG j «xjlju-L "(^Lu.LSL ^jlojjCu." ^&a c. <S ji ^Scfkjjjjj,<J<3 <J «<ilSjJ <jIj .^jJJJiLi (jjVjjL* «U JjjS" jljC» \0. <JJJ (j^CluiuJjj**;lj"(jlS*»jLu, "jjji »jijS " <£jL jj>I IjLic*. (j4L<<JLu< <J (fjj*- ,jt3<«j»J -(j'jJjiCa. .jrtjOXu.ljS <J jjj (jJJjJ <J»JJJJ f<J (j^Sj-XjC. .OjiVjlj ,jtjJ (jS*<j»jJjj^ilS<j»j<«. <Jji. (jLflSja. <J J (jtîî^luii JjjS* CajLi (f»J»j»J Ji JjjS* (j^Çfi.

oIS*j êr^*1" ".'*' «='"*'jJ «jTJJ-iL'JUCv. JjjvUv ÖÇjVcl <S* JJjIjjSj*j ^<j»j<jjJjSjJ <J <iljJjJ («.<> QiiiS ^gjJJ«(jl^<iji*.ijjjî*' <AjLi <J jjj (j-ujLu. (^-ujjJjj \V\t ^Lu. <J <S* <J*>La ijJLî»jJ>a. (jrCa^jij (j>j<Jj4J <Jf«U»j<u<jiîÇl/ ^fjjli jŞj<J <J»j<jJjî*uJ j.<S .jjjIjS* »jLIS*jCujt<j ^ja. (jJ<jXjU. <j<f*»,<l '(jH-1^- J i^<^<^ J or'^t'J*3** iS&(jL> <l<j jjj *.<£ ^jkjL (jîiL .jCuijji <<jjj5>* j.<S (J^jLujcJ . IjSjL*. Ij\^*\r (jJLuxJ

JL^jL* iJUi*>»J,jJjjujJ<J. <J ^Lf»j<iljjjlS <j (jJ<îî»J (jLijG »jL"jS j.<S ^jiXj (JC.|jJ<<>jL*uji«uii (jjLu. <J . IjjjIjj ^<JLui »j »<J jjjS <j j<jjiIj<j jucç (j^j<jj»j<j tfji»jj<j LfKS <S* .oUIjjUmCj (jtjjj ^^ailjjS Ljju, ^lîijjjîi' ,_^ijjjjlj^CajLi ^KÇujISjIjjS <j IjilS: (jLCA <J jSLUj jjjO Ljjjjj< (j-JijL ^^iJJjjlj

.(jjjj lj<S'<j>jlj <1 Ljjju. <S* (<>JJ»J J<J J Ou.l^L (jjV^Ajjj<J (jSuiL Q.t.S loSj-.lS'cl (JUJjj. (j^<Jj»J <S* »j<jj»JjjSj1 ijOIjj»J (Jjj>.(JTJL**t<jjJjjS »jlji^jj Jj (JJjjLVij (j^Suj <jjjj «*jjJjS jjSIj ,jOi. (^lîijjjS'

'''i^jJ3 J J'jÎ*-(jyCi. .<j<j»jjljj j.<S (jSjjjCu, (j^ÇjJ* "<jlj<Jj»JjLi (j^jCuijL" ûUjS^JJ-> tiH^j^j*^ J (jP^f'jJ 'ûLijjJ (jr^j^*-* ^} (jAjJjjL' 'j'jJt j u'jf1 û'jf1.Ij^îÎAajL <J o"»*<uJ.J (jrJJjS <»j<1uJ,J<j j<u*J ^jjjj, j jljJt <j~**-<i (Jr:*<<J»J

<(jJjî»J JJJ <J (jîijiK^tfJjjJ* »jIS*Jj» "jrjLi 0<JC» .(jîjjS*jJ »jjSjJlS J<S (jJtJJ1*

(jraSjsk. ^jtkJjCu. <J <S" LSjjJ j Ljju. (jljji (jUJji-u' itf*-^'^ ^JJ*-*.<j|jljlS <1 JjJtJJ GCA kjÇujljjJjS

126 ax

Page 129: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

(jr^VJ (jrf1-^ ^tf ^ >jkjj~> t/^jo ty-AîbJ^1-' d

Ijji. jlid (^LjiUuijt (j^jJiljjjjS «^<j<jtlii*(j<<î<jj jiu*. <j (jl£<jluu<jjULjjJ-u, "JjJj - (jLu." (jjjjiljiijS* j "jS"jJ . (jjifLu." (jriLj<J (jjj<J .JjS" (jÎXjIj.j^jJSSjS (jjIjjjjS jj^ (j"J*'/» ' "*ki 'J'j-f**- J (jrJ-^j** (jrf '»"*"»**> J-»J <5iJ*î>*J

jJjîyj (jr*i>i»J (*><** "dJJ*- *** 'jj'* ij**-*^ **» <J<iLjjS' (jlUjlj j.<S (*!jJ<jIjJ<S* <Sjj*>j Ljjjj. . Iij»» ,,<***m (j^Ljuuijc. (jJGjj.JjjS' <J i <*"ji»<J Ljjjj. (jjL*ku.Jjj***

*j*djM* (j-j*j*i (je'xj*-3** JŞ&^i j^j*-* j *jj*:L*Sjj jjajijj^ tj^cjU* <J

j 'jiXSjij. «(ij<J<j-. «jjjj) confessionnel (jjj<»j<u (jL (jîjOLjCjLjmS" j.<S .jxjjjjjO(...._*»j«a «<jCj<S -JjjS*) (j*i*jij<J Jji.L (...^^auvu-U

(jjjjj J<S<J (j^LuiiLi Ljju. <S* jjj (jpujitjO ^ljjL (^^j^jj^u. <l

Ou.C» jjLfj (^^<jj<jL<5' IjLu <£ (j^>Jj»J j<S .JjSIjjÇj (jrjXjjkJ ^JjJL*Jjjj,L.(fjjjj, ,j£«Uê\j<j<i jj <j;»j<J (j<îi4j <jljji. communaute (j-^JojS* o *j<ilu»<j <j

<*"**J^J»J <='*"JJ < (jrHfL^S" (jJjJJ (j-jL» <l Jjju. (jja. (jjlj (jjljjjjS (jjV<u<»Jj*-**- <=*}-**-* «j*i* *"* ^"j^'-'yjjjj"' *jj?- jj-**-» <jri-sj;î'<-f-jlj j (jJiLuAajji, jjjJSja. (j^uAj<U>Jj (jJjS i *<<j» <j jljjuoLi (jj<u,!ji ii <*jj^ j.<j .OJJujkjJ (jTJ*»< » J(j^jjîi"<j jIjj>. <j (jSkjIj (jLLjju. <j»j<jj j><S jCuxJ jC* .o.n»j «GjS (jLfnjjjjîi'kj<Jc». (j,jJj»j :jjS* ojjijjJ Ijjj ,jLjj<jj»j jlja. j jjîî entites politiques (j,...lj..<jjjj (jhJj^j <j.Liv ,j^<Jj»j .(<Sjj»jj<SjjAj j jLvS<u. jj (jJCjjIj (jSjjûjj J<S<J)(jjijlu, ^UMj lîî jjj Jjj*s* LjG <lj»jL j.<J .(j£<jjj<l<e. ^lîjkJ Jj (jjljl.'-.jilj (jajLj- (jtIjjj <lij<v>>Sjj ^^jjjoL^S* jj (j4lS*<5j'<j)jS'

Jj StatUS (jS<f»jlj<S »jja. jjjJk 1(jj<jlj<j<i (JJ-.IJJ j (<;jjjlu. (^JjC^jXjjG(«-JiJj jj ^Is:çuj<jL<S' jS\, <^jj<Jj»j jjj<i »jLIS jjjS LIS .ljS*<ijLj»jjja. *.ijt.*A.*.i i ij\*\rv (jJLu <t <s* »j<jjjjj,|j jjj<j cXuijjjj sojjjfjî**jj<iJiJf- (fj^lj'j .JjSjLu. Jjivc-jj (jyi&jc* ^V^-uaj fj^j ^LjîiuijjOljj>j<jjj<S'j<. J**j£*. <j<j*«,<J (jLf<s:<*jlj Jj ^<j»jlj<î <S (jjjj «j<5 (jlSVjjjCjlj'(jjjj,Li <jjj < ljjiVi.<j <4jj»Ji<Sluf<S j (jl **'" <i (Jç<**J jî"j '(jt*jj«*j IJT**^i»Jf*^*J

<jj>Jj<u. j<S (>jlîi'<.ljjjj <S* <u.L (jJLLi, .ojjSufa.<jjajj (jLjjj<jLj><S' (jJL j.Jjj»JjLi «»jJJa. (jjiVjjji,. <j (jiL^jCiVjja. j.<S

<J OjjJjJ IjLjjjjj. <J (^JjjS* ^/JCjljG^i <jJj-C» <S* jjj IjN^r. (jjlS*<JLjj<J

^jj^uyjCiiuJjijCi Jj 0»jCu J jIjSjjLj ^SjfcLjS <JJJ»J J oISaJ cJJJ*J**»i*

/j7<1uj»J j <JJjj£ J (j, i.Ij < < /jyljijSuj ûjJi*-}. -LjJJ-u, ^ISaJjjS (jji.<lj<.l (J-jL(fjLljS (jLjiL*^ <S* <Lij<|Jc» (j-jCu, (4-Jjjîî (^l^jÎL j oU ^Sjj (SjjjjjijjjLmjj*-* j 'jj** ij^j^Jyj^ ojj*j <jj<S" j>j»\^rr JLukJ «j(jU» i^iLjlicj^U. jC* Ij\M*\ (jiL«<J (jj-i»j<J ,jjV<u*j (jtjIjJS' G <î» jj («;»jl^jalj

.(jljS»j^IScjjjISijIj j<j<J ouj»j ^IjjjjS (pVcu*j <£ jjj cJLu. j<S <\M"\ JlL-

127 A-

(jr^VJ (jrf1-^ ^tf ^ >jkjj~> t/^jo ty-AîbJ^1-' d

Ijji. jlid (^LjiUuijt (j^jJiljjjjS «^<j<jtlii*(j<<î<jj jiu*. <j (jl£<jluu<jjULjjJ-u, "JjJj - (jLu." (jjjjiljiijS* j "jS"jJ . (jjifLu." (jriLj<J (jjj<J .JjS" (jÎXjIj.j^jJSSjS (jjIjjjjS jj^ (j"J*'/» ' "*ki 'J'j-f**- J (jrJ-^j** (jrf '»"*"»**> J-»J <5iJ*î>*J

jJjîyj (jr*i>i»J (*><** "dJJ*- *** 'jj'* ij**-*^ **» <J<iLjjS' (jlUjlj j.<S (*!jJ<jIjJ<S* <Sjj*>j Ljjjj. . Iij»» ,,<***m (j^Ljuuijc. (jJGjj.JjjS' <J i <*"ji»<J Ljjjj. (jjL*ku.Jjj***

*j*djM* (j-j*j*i (je'xj*-3** JŞ&^i j^j*-* j *jj*:L*Sjj jjajijj^ tj^cjU* <J

j 'jiXSjij. «(ij<J<j-. «jjjj) confessionnel (jjj<»j<u (jL (jîjOLjCjLjmS" j.<S .jxjjjjjO(...._*»j«a «<jCj<S -JjjS*) (j*i*jij<J Jji.L (...^^auvu-U

(jjjjj J<S<J (j^LuiiLi Ljju. <S* jjj (jpujitjO ^ljjL (^^j^jj^u. <l

Ou.C» jjLfj (^^<jj<jL<5' IjLu <£ (j^>Jj»J j<S .JjSIjjÇj (jrjXjjkJ ^JjJL*Jjjj,L.(fjjjj, ,j£«Uê\j<j<i jj <j;»j<J (j<îi4j <jljji. communaute (j-^JojS* o *j<ilu»<j <j

<*"**J^J»J <='*"JJ < (jrHfL^S" (jJjJJ (j-jL» <l Jjju. (jja. (jjlj (jjljjjjS (jjV<u<»Jj*-**- <=*}-**-* «j*i* *"* ^"j^'-'yjjjj"' *jj?- jj-**-» <jri-sj;î'<-f-jlj j (jJiLuAajji, jjjJSja. (j^uAj<U>Jj (jJjS i *<<j» <j jljjuoLi (jj<u,!ji ii <*jj^ j.<j .OJJujkjJ (jTJ*»< » J(j^jjîi"<j jIjj>. <j (jSkjIj (jLLjju. <j»j<jj j><S jCuxJ jC* .o.n»j «GjS (jLfnjjjjîi'kj<Jc». (j,jJj»j :jjS* ojjijjJ Ijjj ,jLjj<jj»j jlja. j jjîî entites politiques (j,...lj..<jjjj (jhJj^j <j.Liv ,j^<Jj»j .(<Sjj»jj<SjjAj j jLvS<u. jj (jJCjjIj (jSjjûjj J<S<J)(jjijlu, ^UMj lîî jjj Jjj*s* LjG <lj»jL j.<J .(j£<jjj<l<e. ^lîjkJ Jj (jjljl.'-.jilj (jajLj- (jtIjjj <lij<v>>Sjj ^^jjjoL^S* jj (j4lS*<5j'<j)jS'

Jj StatUS (jS<f»jlj<S »jja. jjjJk 1(jj<jlj<j<i (JJ-.IJJ j (<;jjjlu. (^JjC^jXjjG(«-JiJj jj ^Is:çuj<jL<S' jS\, <^jj<Jj»j jjj<i »jLIS jjjS LIS .ljS*<ijLj»jjja. *.ijt.*A.*.i i ij\*\rv (jJLu <t <s* »j<jjjjj,|j jjj<j cXuijjjj sojjjfjî**jj<iJiJf- (fj^lj'j .JjSjLu. Jjivc-jj (jyi&jc* ^V^-uaj fj^j ^LjîiuijjOljj>j<jjj<S'j<. J**j£*. <j<j*«,<J (jLf<s:<*jlj Jj ^<j»jlj<î <S (jjjj «j<5 (jlSVjjjCjlj'(jjjj,Li <jjj < ljjiVi.<j <4jj»Ji<Sluf<S j (jl **'" <i (Jç<**J jî"j '(jt*jj«*j IJT**^i»Jf*^*J

<jj>Jj<u. j<S (>jlîi'<.ljjjj <S* <u.L (jJLLi, .ojjSufa.<jjajj (jLjjj<jLj><S' (jJL j.Jjj»JjLi «»jJJa. (jjiVjjji,. <j (jiL^jCiVjja. j.<S

<J OjjJjJ IjLjjjjj. <J (^JjjS* ^/JCjljG^i <jJj-C» <S* jjj IjN^r. (jjlS*<JLjj<J

^jj^uyjCiiuJjijCi Jj 0»jCu J jIjSjjLj ^SjfcLjS <JJJ»J J oISaJ cJJJ*J**»i*

/j7<1uj»J j <JJjj£ J (j, i.Ij < < /jyljijSuj ûjJi*-}. -LjJJ-u, ^ISaJjjS (jji.<lj<.l (J-jL(fjLljS (jLjiL*^ <S* <Lij<|Jc» (j-jCu, (4-Jjjîî (^l^jÎL j oU ^Sjj (SjjjjjijjjLmjj*-* j 'jj** ij^j^Jyj^ ojj*j <jj<S" j>j»\^rr JLukJ «j(jU» i^iLjlicj^U. jC* Ij\M*\ (jiL«<J (jj-i»j<J ,jjV<u*j (jtjIjJS' G <î» jj («;»jl^jalj

.(jljS»j^IScjjjISijIj j<j<J ouj»j ^IjjjjS (pVcu*j <£ jjj cJLu. j<S <\M"\ JlL-

127 A-

Page 130: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

(jrJkSja. (jrilij4j-><J (j^jijjj i **jj*i iî< JJJ><* (JJJJJ <""> <»J»jlji. <*ijij »*J (jlilji.'.ilj"tfjjj-" (j^ljGO ^jjj-UIi <«uS*jj». j.<S (jji^îlûljj (£JjVIj .IjJjjS»jjI ^IjjjjStfjjj <l .jjS»j jjjCjj t^ji. jjj <j jjj <»jij*i*jjtjjj <j<Jj»j r<s (j^^jIj^ «*

(jJ.ljJ'*' (jJ'JJJjS (jrJjSj**- «ljJJ-" <* (j-J»**J<« (jAj^J»J <* IjNM"** (jriLuuS ,j;WJj<*M.*i..l»J «GVjJ J.<S (JUJJJJI <J »jG (jîjjtljjS j oLjjj

\^r-\M"A : ^UJj-t, ^j ^MŞ

i»'j»JJ<* tr",,^**-, ijT^^'ji** (jtAjJ-» LfJJ-1-" « û^SfJuji*j<i (jijja.jkJ (j;ljJJ***"-* tfJ-- (j-i^J^J** <**«<* ^ J<*-'j<f ûl^jlj^1 J ûL*^»j2jj<* :jjj<J jlj i^jtjjuii gjjVU (jjjJ<i »JLIS j (jjjj oV«Ou*J ,>jli. (jK«UjjjjCi<ojj»j (jjifjjjj Ljjjvu. <"»* ^jj^jLu. <iljj<S j><S -cAjtfj (jLfjjk ^<;jjkj»jj<j<J »jCjjj|jjjjjS (jpj^Sija. <J <S> jjj »Jj**miii»J <jj* Ijîljjû J j<S (jj.jji'Suji <<***.-l<l*.

l.jifc'»jjj<S'(jJ <jVj <J CiUaJJ <U <S* (j^jjjj,IjS*JjÛJ j<S .-jjjjL oljJJ.(jT^Jj£*-*-

«u<j> (j*i i iijjSj j <iLLi. ^ISj-^ IjLjjjj. (<-jjjjji <J <j»jL j.<S ,(ji><<<<S J<S<J^L-JjCj JLjjj «Ij \V\T .. \\H jUSAlu. -jt^L <J r^^jjjijjj jjLj/j^tljj j«Uj< <J ,jljSj»J j (jJjljjJO, (j***j «<*i . iij i. j Ojjj»J <GjS ^Ljjjjj, (^jiSjjs,.(jjjjjS* ^jjjjjijj ^<jjîi' <ij\^ov (jjLu, <j .ijj<.ij ^is:<jjj<jL<s: ^^ijAi^jiLfjjjj. /j;»JJ<j»Li<J <S* <IjS*jjJ (jJGjj,JjjS* (jrJjjS* (jS"<j»JjS'jCu. jiCa. J Lfjju.

.oiljjclj (jLjjjjîi' -jOlj^d** (jt^>»» «ûjj*^iLu. IjXj. (iK«Ujjj<j j (jlSj>jljijji c^ISjij<jj<j j ^Lilj Ijj*>Cj><S J<S<J

jj**-» u-»jÎj-» J*-» ^***1'^

jj^î 17 N^r : ^M ^j ->l"jJ

<J (jS*»j<u< ^<j»j!ûv<j <S* ijutç (j^jLj <\V\r (jJLu. <J (jjli' <ji.V<j

. jiljjClj (j^jjji'nitjjjj (J|<**j .jjj «J<^JJ». jCuj CjU <jjjjI|****m (jl^<jjj«lj<c.

(jJ^lSj»Jjj,lj j (jjLjju. (£JJ-» <" ÛJJ^ (jrSiJ* *-**JJ f<*» (jtJ'^*ij"*»J*JJ« *>*L*J

J,Ljji)Lj<j (ji<j»jjjj jXa. j>Sja. j<uj<J «j<iL jj (jS<jjjje.<j .(jjiUSlj^JjîijjjjjjJ (jjwLLVCj .OujftJ «GjS /jçjjjj. (j-ilijjîi' <jJ»j>J (jrSjjjS (jOjj-U<j»<j

j<jjjJ <ûLjj<-iiJj j (j^V-uj* tfjj-j'j*?- iJ-j'j^J ij*-**^ "(j-1*5" ******jCujC! L ...(jîijjji (jjljj* <(jG»jllS J*£<i jÎMj «jSljj*J»lj <iL<jj (j^jiLij^jjXjîiCf jS>j ojjî^jjJ ^jiuljcijji Ijlûj JcjS jjjAj. <*r (jjjjj.ljjjjjs: (jrulijj...^ljCujjji JJ^<i .(jLjjjGjS ^jJ^jS:^; .(jljLÇjS >j;ISuji<u, J*J&<± .(jljljJjjy.j*»«xj 'jSjjjL û<**»'<, *22 «»jLi tfjljjî tf<j «*-"»j"» i^jjiljjclj J<S<J

A\ 128

(jrJkSja. (jrilij4j-><J (j^jijjj i **jj*i iî< JJJ><* (JJJJJ <""> <»J»jlji. <*ijij »*J (jlilji.'.ilj"tfjjj-" (j^ljGO ^jjj-UIi <«uS*jj». j.<S (jji^îlûljj (£JjVIj .IjJjjS»jjI ^IjjjjStfjjj <l .jjS»j jjjCjj t^ji. jjj <j jjj <»jij*i*jjtjjj <j<Jj»j r<s (j^^jIj^ «*

(jJ.ljJ'*' (jJ'JJJjS (jrJjSj**- «ljJJ-" <* (j-J»**J<« (jAj^J»J <* IjNM"** (jriLuuS ,j;WJj<*M.*i..l»J «GVjJ J.<S (JUJJJJI <J »jG (jîjjtljjS j oLjjj

\^r-\M"A : ^UJj-t, ^j ^MŞ

i»'j»JJ<* tr",,^**-, ijT^^'ji** (jtAjJ-» LfJJ-1-" « û^SfJuji*j<i (jijja.jkJ (j;ljJJ***"-* tfJ-- (j-i^J^J** <**«<* ^ J<*-'j<f ûl^jlj^1 J ûL*^»j2jj<* :jjj<J jlj i^jtjjuii gjjVU (jjjJ<i »JLIS j (jjjj oV«Ou*J ,>jli. (jK«UjjjjCi<ojj»j (jjifjjjj Ljjjvu. <"»* ^jj^jLu. <iljj<S j><S -cAjtfj (jLfjjk ^<;jjkj»jj<j<J »jCjjj|jjjjjS (jpj^Sija. <J <S> jjj »Jj**miii»J <jj* Ijîljjû J j<S (jj.jji'Suji <<***.-l<l*.

l.jifc'»jjj<S'(jJ <jVj <J CiUaJJ <U <S* (j^jjjj,IjS*JjÛJ j<S .-jjjjL oljJJ.(jT^Jj£*-*-

«u<j> (j*i i iijjSj j <iLLi. ^ISj-^ IjLjjjj. (<-jjjjji <J <j»jL j.<S ,(ji><<<<S J<S<J^L-JjCj JLjjj «Ij \V\T .. \\H jUSAlu. -jt^L <J r^^jjjijjj jjLj/j^tljj j«Uj< <J ,jljSj»J j (jJjljjJO, (j***j «<*i . iij i. j Ojjj»J <GjS ^Ljjjjj, (^jiSjjs,.(jjjjjS* ^jjjjjijj ^<jjîi' <ij\^ov (jjLu, <j .ijj<.ij ^is:<jjj<jL<s: ^^ijAi^jiLfjjjj. /j;»JJ<j»Li<J <S* <IjS*jjJ (jJGjj,JjjS* (jrJjjS* (jS"<j»JjS'jCu. jiCa. J Lfjju.

.oiljjclj (jLjjjjîi' -jOlj^d** (jt^>»» «ûjj*^iLu. IjXj. (iK«Ujjj<j j (jlSj>jljijji c^ISjij<jj<j j ^Lilj Ijj*>Cj><S J<S<J

jj**-» u-»jÎj-» J*-» ^***1'^

jj^î 17 N^r : ^M ^j ->l"jJ

<J (jS*»j<u< ^<j»j!ûv<j <S* ijutç (j^jLj <\V\r (jJLu. <J (jjli' <ji.V<j

. jiljjClj (j^jjji'nitjjjj (J|<**j .jjj «J<^JJ». jCuj CjU <jjjjI|****m (jl^<jjj«lj<c.

(jJ^lSj»Jjj,lj j (jjLjju. (£JJ-» <" ÛJJ^ (jrSiJ* *-**JJ f<*» (jtJ'^*ij"*»J*JJ« *>*L*J

J,Ljji)Lj<j (ji<j»jjjj jXa. j>Sja. j<uj<J «j<iL jj (jS<jjjje.<j .(jjiUSlj^JjîijjjjjjJ (jjwLLVCj .OujftJ «GjS /jçjjjj. (j-ilijjîi' <jJ»j>J (jrSjjjS (jOjj-U<j»<j

j<jjjJ <ûLjj<-iiJj j (j^V-uj* tfjj-j'j*?- iJ-j'j^J ij*-**^ "(j-1*5" ******jCujC! L ...(jîijjji (jjljj* <(jG»jllS J*£<i jÎMj «jSljj*J»lj <iL<jj (j^jiLij^jjXjîiCf jS>j ojjî^jjJ ^jiuljcijji Ijlûj JcjS jjjAj. <*r (jjjjj.ljjjjjs: (jrulijj...^ljCujjji JJ^<i .(jLjjjGjS ^jJ^jS:^; .(jljLÇjS >j;ISuji<u, J*J&<± .(jljljJjjy.j*»«xj 'jSjjjL û<**»'<, *22 «»jLi tfjljjî tf<j «*-"»j"» i^jjiljjclj J<S<J

A\ 128

Page 131: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

V

Lo^*-*

(j-i >-jj :ijJ|*-a>*

tfjj<ii»j«ui (jiUk :/jjCjjjj^j<i <1 ^lj^jkj

<J1» ^jjî**.îi«i<.îi*ii <J <jjjjjj <»jGj *-<S ^»j<ijjSj)L <J (jLjuSj>j<u. (^juÇu^is^u.î.ijjjî*: <j>jL tf*jLj*j <«uijijij <J ijjjuS <s: ^<j^«<ijJjSjJ ^ji&ijj*i.î.s<*>Uljj»J *J»JJj >>.<J .<J<jj»J j.<S (ji«ilj<M (jjLûjîiUOk (fJJjJJ) (^jjjj.j'jjj. <J Ljjjj,(JSJJJ ** oL****'** ^lJi***^*-*1-" (jr^J**- (j<*L*j3 ^ru. jCu. Cj Ljjjjjj (aîjjjJJ.,jX.Lj3 <(jLjj>kjjj .(jjj>j»j<i (jjIjjjJjS (jjL*iJ!>: G oK»i*M*ii.j»j *jÇjijiljjc.lj\M"\ ^Lu, <J (jK<jjjjû»j<i ^yj^j^ J<S<J <s: *j<ujSj>j <jhL><Jj<j tfjLjS:

<**; <ij\^*\r (j}Lu, <j tj-tç (jjjLj (j<j*»'*J oVcuJ>j ct>ji*.ji~..i*j<j g oIs»j*miM»j.o(***»J IjLjjjjj. (jJj.Ljjj. (J-JJJJJ *J «t***lj<" (jX.L*jS (jj( iÎijmih»J JjJtJJ G

<y^jj-> i/**jyj\~*ji&

#jLjj» jS»j (jiscfjijijjj (*-cj*«'<J (jrSLjuj<jt (jjcjjjiijjjjS <s: ^cîis: j<j(j-xjrfS .jjj»j jjIjîLu,ij jjj <j jjj (jjK'î.'*.}' «Ijj»j f*i*s *J «<s:<uiji.<i»jcu. ,jjjj<--. «j;*jL<» jj <** «(j-<i*»'<S j<5 (j^u.lji. ^Uic*. <J (jS^jCu, (^Aj^jIuVIj(ijcîîjC* (^Vcuaj jjj<J (jjjjjlSjj Jj .jjjliji'Cjj (jljj*.l...ij<-. ,j^jJj'jjj>jS(jj*»'«Luj»J (jrijil " "<J->. Jj (j<^<ifljljjj »jf**» Ouj»J <J JJJ <^<jjjJLj <JJ*i Ij j.<S

j<j» .«JJjjj.VjjjjIS:» <j jIjj-L (jjCuiLu. (jJl*'J«J><J J <J<ajLi >»<J <jLfJi.(jjK.î.tj'. tf!jJ<l .^UjjL (jJIjXJJjj. (jJJ-lji. ^JjSjUj^j *jj <S: (Jjjj ,j*jjiL<S^iSujIjIjJj »ji» <»ji£ fO .jjs: (fjLj (jUjL t^jjjjj-.^Uu^je. j*\*jjS"»J <j£»*<S Jjj»jS .»jJjj. j><J .,jlîi:<JJÎi: CJij^ J<-u« Cluji- (jLjJji tfjjJLS (j-r*-^(jJcS ljS*j-iL£<J <ojjS»jjI ^lj<ijji o<Jj»j ojjuj <J jjLj û*jV<J ^jU. ^J^iS(jivjj<iij»j u&u (jjjjjc» (jSL <j <»\jijîiui><j|j Ijj<Jj»j jij-j. jCu-u *s: (jîijjjjîi:

./jjIj<.Vi.ij..

v, 129

V

Lo^*-*

(j-i >-jj :ijJ|*-a>*

tfjj<ii»j«ui (jiUk :/jjCjjjj^j<i <1 ^lj^jkj

<J1» ^jjî**.îi«i<.îi*ii <J <jjjjjj <»jGj *-<S ^»j<ijjSj)L <J (jLjuSj>j<u. (^juÇu^is^u.î.ijjjî*: <j>jL tf*jLj*j <«uijijij <J ijjjuS <s: ^<j^«<ijJjSjJ ^ji&ijj*i.î.s<*>Uljj»J *J»JJj >>.<J .<J<jj»J j.<S (ji«ilj<M (jjLûjîiUOk (fJJjJJ) (^jjjj.j'jjj. <J Ljjjj,(JSJJJ ** oL****'** ^lJi***^*-*1-" (jr^J**- (j<*L*j3 ^ru. jCu. Cj Ljjjjjj (aîjjjJJ.,jX.Lj3 <(jLjj>kjjj .(jjj>j»j<i (jjIjjjJjS (jjL*iJ!>: G oK»i*M*ii.j»j *jÇjijiljjc.lj\M"\ ^Lu, <J (jK<jjjjû»j<i ^yj^j^ J<S<J <s: *j<ujSj>j <jhL><Jj<j tfjLjS:

<**; <ij\^*\r (j}Lu, <j tj-tç (jjjLj (j<j*»'*J oVcuJ>j ct>ji*.ji~..i*j<j g oIs»j*miM»j.o(***»J IjLjjjjj. (jJj.Ljjj. (J-JJJJJ *J «t***lj<" (jX.L*jS (jj( iÎijmih»J JjJtJJ G

<y^jj-> i/**jyj\~*ji&

#jLjj» jS»j (jiscfjijijjj (*-cj*«'<J (jrSLjuj<jt (jjcjjjiijjjjS <s: ^cîis: j<j(j-xjrfS .jjj»j jjIjîLu,ij jjj <j jjj (jjK'î.'*.}' «Ijj»j f*i*s *J «<s:<uiji.<i»jcu. ,jjjj<--. «j;*jL<» jj <** «(j-<i*»'<S j<5 (j^u.lji. ^Uic*. <J (jS^jCu, (^Aj^jIuVIj(ijcîîjC* (^Vcuaj jjj<J (jjjjjlSjj Jj .jjjliji'Cjj (jljj*.l...ij<-. ,j^jJj'jjj>jS(jj*»'«Luj»J (jrijil " "<J->. Jj (j<^<ifljljjj »jf**» Ouj»J <J JJJ <^<jjjJLj <JJ*i Ij j.<S

j<j» .«JJjjj.VjjjjIS:» <j jIjj-L (jjCuiLu. (jJl*'J«J><J J <J<ajLi >»<J <jLfJi.(jjK.î.tj'. tf!jJ<l .^UjjL (jJIjXJJjj. (jJJ-lji. ^JjSjUj^j *jj <S: (Jjjj ,j*jjiL<S^iSujIjIjJj »ji» <»ji£ fO .jjs: (fjLj (jUjL t^jjjjj-.^Uu^je. j*\*jjS"»J <j£»*<S Jjj»jS .»jJjj. j><J .,jlîi:<JJÎi: CJij^ J<-u« Cluji- (jLjJji tfjjJLS (j-r*-^(jJcS ljS*j-iL£<J <ojjS»jjI ^lj<ijji o<Jj»j ojjuj <J jjLj û*jV<J ^jU. ^J^iS(jivjj<iij»j u&u (jjjjjc» (jSL <j <»\jijîiui><j|j Ijj<Jj»j jij-j. jCu-u *s: (jîijjjjîi:

./jjIj<.Vi.ij..

v, 129

Page 132: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<j <*! L»j (j-jL ((j<jjj»<j) <j j oL<»J (V^j (j----*1-* <**?r*>*AJ>' ut-mj1-' 'J ojjV<j(jLljj-yjs: cljJi-tf (jjij - jjij) j jKj (jjjjL jjj ^jSiL <3lj tfjjjS(JSjj»j<i <(jljuij (jj(**.«i*j*jL rj'* jj-**-L L <<SjL (jjj< a<j o»jLCu. (jjjjjLu.

-jjj»J jjSU ,jL (jrJjj**' (JISj*jL» j*S<S »jLj j>.V<j <«UjJ >>Jjj<S

(jjSj»j £}& ,jlj<J jjj»j j<#. jjJL (><S .UjjÛIIS ^iXrgjL ^Li<j o»jLcu.û'j'j*-* *-*- <*4*-"'*,-*2l"» (j**'j'*> I * J olîk j >>j>Jj<u. (j-»jlj (j*JJJIj<S Jji»<i « (j«J<J j(j-CjLxjCua jk<J <S: j.<Sj <jjXu.Ij jv<S jj *JjLfJ (jr^J I***''** '»JJ=** lj*JJ« <i (jLILu,<J »j<jj»j<S j (jSj<jt.j<4 (j-jUJ j jS uÇjJj* JjjS ij-<-»***<- (jK<jj«jL*> .IjjjIjJç (jLjiljjS (jj*-*<S ^jS ^^iCAjCi j jjjSJcîi: (j-jjj *j«u» (iîÇjJj j (jjjj jJj^JjJL <j»jlj j3 (jj». j ^y-f. j oLjjjiijjj»j <jL j oLjjcIjMj j oLjj<i-r<i /jyLtfc** J jjJjS' JS<«*J>J "jj oUiLji. (f-jjjSJjS j *iS*j>j<i j ûLjJi «j^S*j»j*S<Si»j oGlJG j »jljjiKj lj<Sj<j*ij<i f<] (jiVjjjjS: <S" (jijj*.L (jLjJi. tfjjjkj (jJjjjIî*.

IjSIjjS <J (OLuuS .jijj ^j»j<S j <iic»j<i 4,-jjj »j<j*, (j4**uiv<j Jt+j^ (jJ»jLi.(jilŞj /jo'j<S±--*i J û'^'HjS ^*^ J LujÛSIj <l ,jiV<jûj<-i: <j»j<S OjjAjC. -*jjjC» Uj <(*>jjjjV«u. (jL»ji. (jj-vcj j <jjjSj»j uSj<S uÇJU (>jLi. J^ >>aLu<jS

^jjjs: ^iîî<*js: <jj<j j (jijjjiij (j-çjjj j-uj-u (jjj(j»jjjs <s: "^j j<j-<<j (j|j»*j<s^Sj-xjjjj^jJc* j jj-jjjj jCu. <j (jj*. tfjjjSjjjj»j (jjjJAJij us\j (jL .*jLl»<t uîvcjS JjU. .j>jCujjj, "jJ ,y;jjjS: tfCuij j (jjjjS (i-jjjjut, <s: .LŞj. jjj*,g<jL^l-lj.jSl*, (j^iîhjL <j j û^<*j»j '^*s ol«u**>LjjjS (j-jŞj ^^sj-î (5^jjjJjî*;

S(*<j<ST<i - ''ijt. .._.*.

Y\ /1/W ./jLi.Ujî£AV/«VT

130 VA

<j <*! L»j (j-jL ((j<jjj»<j) <j j oL<»J (V^j (j----*1-* <**?r*>*AJ>' ut-mj1-' 'J ojjV<j(jLljj-yjs: cljJi-tf (jjij - jjij) j jKj (jjjjL jjj ^jSiL <3lj tfjjjS(JSjj»j<i <(jljuij (jj(**.«i*j*jL rj'* jj-**-L L <<SjL (jjj< a<j o»jLCu. (jjjjjLu.

-jjj»J jjSU ,jL (jrJjj**' (JISj*jL» j*S<S »jLj j>.V<j <«UjJ >>Jjj<S

(jjSj»j £}& ,jlj<J jjj»j j<#. jjJL (><S .UjjÛIIS ^iXrgjL ^Li<j o»jLcu.û'j'j*-* *-*- <*4*-"'*,-*2l"» (j**'j'*> I * J olîk j >>j>Jj<u. (j-»jlj (j*JJJIj<S Jji»<i « (j«J<J j(j-CjLxjCua jk<J <S: j.<Sj <jjXu.Ij jv<S jj *JjLfJ (jr^J I***''** '»JJ=** lj*JJ« <i (jLILu,<J »j<jj»j<S j (jSj<jt.j<4 (j-jUJ j jS uÇjJj* JjjS ij-<-»***<- (jK<jj«jL*> .IjjjIjJç (jLjiljjS (jj*-*<S ^jS ^^iCAjCi j jjjSJcîi: (j-jjj *j«u» (iîÇjJj j (jjjj jJj^JjJL <j»jlj j3 (jj». j ^y-f. j oLjjjiijjj»j <jL j oLjjcIjMj j oLjj<i-r<i /jyLtfc** J jjJjS' JS<«*J>J "jj oUiLji. (f-jjjSJjS j *iS*j>j<i j ûLjJi «j^S*j»j*S<Si»j oGlJG j »jljjiKj lj<Sj<j*ij<i f<] (jiVjjjjS: <S" (jijj*.L (jLjJi. tfjjjkj (jJjjjIî*.

IjSIjjS <J (OLuuS .jijj ^j»j<S j <iic»j<i 4,-jjj »j<j*, (j4**uiv<j Jt+j^ (jJ»jLi.(jilŞj /jo'j<S±--*i J û'^'HjS ^*^ J LujÛSIj <l ,jiV<jûj<-i: <j»j<S OjjAjC. -*jjjC» Uj <(*>jjjjV«u. (jL»ji. (jj-vcj j <jjjSj»j uSj<S uÇJU (>jLi. J^ >>aLu<jS

^jjjs: ^iîî<*js: <jj<j j (jijjjiij (j-çjjj j-uj-u (jjj(j»jjjs <s: "^j j<j-<<j (j|j»*j<s^Sj-xjjjj^jJc* j jj-jjjj jCu. <j (jj*. tfjjjSjjjj»j (jjjJAJij us\j (jL .*jLl»<t uîvcjS JjU. .j>jCujjj, "jJ ,y;jjjS: tfCuij j (jjjjS (i-jjjjut, <s: .LŞj. jjj*,g<jL^l-lj.jSl*, (j^iîhjL <j j û^<*j»j '^*s ol«u**>LjjjS (j-jŞj ^^sj-î (5^jjjJjî*;

S(*<j<ST<i - ''ijt. .._.*.

Y\ /1/W ./jLi.Ujî£AV/«VT

130 VA

Page 133: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

j-P (>tS"j*S

_**jljfj ij*jî**«-»

^SiwJ oljtSjljLi,

(r cs>»jjj» <«zuiv<j jjj)

:«jLIj jjL (j]»j<S (jSjL Jj /j^jL r<S ulSVjL a*J*"k**4-'*_* /j-Gjjj>jj.V<j «<j<* ^1.. IjIjjjÛIIj <J (jIjjj.) ,jiJ»j ^ ^jliç <j^T/<S _ (Y)."jSui-j uUu,lS j jj<*. ^^juivG lj<_iL j.<S & (\o) <1 ,<jji ^jJXjjL: t>*-ACf

.jjiljjj. ^-u-^liuuilS ^LxJ o<iLVG (j_,*/<S ) <S* j*j»jL r<S jCuaJIjL-UjuSIj <J (jjjjJui, ) <jjj ^jU c. <S* 'SARIVER* j<jujLu. _ (r)

.Cui (jjCjjG (j^»ji>Cj j.V<j ««U<» ,jJj<L

:<J*Ji^ <jt-***L. "jj-j»j<jjj<S»j j <*j_ jjj (^L c<S .[jjjj.) ^jj»j (^jj «j_-jLvu <_ j4jj> _ (\)J <J_JJ.J<J _VU». Ijjl__.jjj_ <1 J (jl_»jjj_ JKlijJJU. J (J**--J«IJJJJ ,^_J>J JCUIJJ_Çjjji <J (ji-JI) IjIjjU ^jS* (jjljlS jjAj <£«j <<j<j, j4jj> .(jjljlS jjjjji«GJj (jLiL «u-_i(j >>.<5 .<jS*jjS (jJGjj.JjjS: <J /j-jîîj jj ^jjIS jjjjj. <*_L><jj>

«Xj<*»j***- (j4s*-j*S j ûl-j J- <"»J-"L- j v'j-**-**(jJjjj»j<JjjJjj> J<S <J "jîjS»J »j<i__J<j oV<jjjJ>J <_ OjjijJj»J (j-Ji. (jrSl(j^j iCj j ol_»j (jiîijlliii jUL j «uL (jjujkjkjj (*>*>*<j < IS-J (^L****j<jj<j

:<jC» ljl*i..ij'Hj <J jjjj. (j.î.jl*i.M Jj (jjCuLj«J-** a***

vl*-** */^'jû'^J^ tj-*JJlJ (*""**'*** (£j£

/jji. ^j-I. <Jji. <J <_

*j<JJJkJ

»J<JJJ»J

(\V /J-.JJJ, .0 (^IjjS .ouvu j«i.)

j jlS (jjjjjjjj j <iljL ,__jL Glj «((jLÎ ) <JJj Ijlu-jIjW <_ (jljlS _ (X).<jjj (j.î.jlTi.. (jjji><j >>V<j <«uc» /jjL ljl*t...j»lj <J <(jlîij>jLjjj j jja. aAj**Ljjojjxjj j jSIS (jAjjj (jîji. jfliuç j (jjî) «GJj ljjjj,jljVd<- _ j,ljSG _ (r)<jt*»jj><j j.V<j <jc» (j-jL Iji__ûSIj<J .<Jju, j LjCu, (jj<jjjIjjV<j__>j (jjjjSuj

*_** <jJL**"' JJ<u<C» Jj ijJ<JJ_

:(jt*_j.j ,j7<_iU ^jj.oljjji. cl fûljj «-î**»j 'Cjji (jLûÇjG (j^ûivc, IjIjj^LW (jl__,j ,j7<_iL .jfjj.

w 131

j-P (>tS"j*S

_**jljfj ij*jî**«-»

^SiwJ oljtSjljLi,

(r cs>»jjj» <«zuiv<j jjj)

:«jLIj jjL (j]»j<S (jSjL Jj /j^jL r<S ulSVjL a*J*"k**4-'*_* /j-Gjjj>jj.V<j «<j<* ^1.. IjIjjjÛIIj <J (jIjjj.) ,jiJ»j ^ ^jliç <j^T/<S _ (Y)."jSui-j uUu,lS j jj<*. ^^juivG lj<_iL j.<S & (\o) <1 ,<jji ^jJXjjL: t>*-ACf

.jjiljjj. ^-u-^liuuilS ^LxJ o<iLVG (j_,*/<S ) <S* j*j»jL r<S jCuaJIjL-UjuSIj <J (jjjjJui, ) <jjj ^jU c. <S* 'SARIVER* j<jujLu. _ (r)

.Cui (jjCjjG (j^»ji>Cj j.V<j ««U<» ,jJj<L

:<J*Ji^ <jt-***L. "jj-j»j<jjj<S»j j <*j_ jjj (^L c<S .[jjjj.) ^jj»j (^jj «j_-jLvu <_ j4jj> _ (\)J <J_JJ.J<J _VU». Ijjl__.jjj_ <1 J (jl_»jjj_ JKlijJJU. J (J**--J«IJJJJ ,^_J>J JCUIJJ_Çjjji <J (ji-JI) IjIjjU ^jS* (jjljlS jjAj <£«j <<j<j, j4jj> .(jjljlS jjjjji«GJj (jLiL «u-_i(j >>.<5 .<jS*jjS (jJGjj.JjjS: <J /j-jîîj jj ^jjIS jjjjj. <*_L><jj>

«Xj<*»j***- (j4s*-j*S j ûl-j J- <"»J-"L- j v'j-**-**(jJjjj»j<JjjJjj> J<S <J "jîjS»J »j<i__J<j oV<jjjJ>J <_ OjjijJj»J (j-Ji. (jrSl(j^j iCj j ol_»j (jiîijlliii jUL j «uL (jjujkjkjj (*>*>*<j < IS-J (^L****j<jj<j

:<jC» ljl*i..ij'Hj <J jjjj. (j.î.jl*i.M Jj (jjCuLj«J-** a***

vl*-** */^'jû'^J^ tj-*JJlJ (*""**'*** (£j£

/jji. ^j-I. <Jji. <J <_

*j<JJJkJ

»J<JJJ»J

(\V /J-.JJJ, .0 (^IjjS .ouvu j«i.)

j jlS (jjjjjjjj j <iljL ,__jL Glj «((jLÎ ) <JJj Ijlu-jIjW <_ (jljlS _ (X).<jjj (j.î.jlTi.. (jjji><j >>V<j <«uc» /jjL ljl*t...j»lj <J <(jlîij>jLjjj j jja. aAj**Ljjojjxjj j jSIS (jAjjj (jîji. jfliuç j (jjî) «GJj ljjjj,jljVd<- _ j,ljSG _ (r)<jt*»jj><j j.V<j <jc» (j-jL Iji__ûSIj<J .<Jju, j LjCu, (jj<jjjIjjV<j__>j (jjjjSuj

*_** <jJL**"' JJ<u<C» Jj ijJ<JJ_

:(jt*_j.j ,j7<_iU ^jj.oljjji. cl fûljj «-î**»j 'Cjji (jLûÇjG (j^ûivc, IjIjj^LW (jl__,j ,j7<_iL .jfjj.

w 131

Page 134: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

j JLjjjUj. . <jl_L (jfiijkj j -Jj j j<- j *j<"» _**j*il,j<S tfLUu j ((jjjjjji)_r--» J j'jS *---> i-*** (jt' ".»'""" lj<J--«J*.lj <J J »j(j*JJJ (J*»J*SLj5

(jjjj <- /j-<ilj<S ^lj^j j jC» j *j<i <J

(jŞj «(*>j»j <_ _**Jlj<S

l**jl----»J _r"**-»jL

(\\ (j-»jj- <*< (jJljjS .OjjVÇ <JJJJ»JJ*S)

j (<?..î.«mJjI) <SJj IjjjjjjU <J <_ "ERDIBEEIST" ojjHjvc. ^ jj<S _ (t)j jjCu.jC_. otfj .jjjjjIjjjJ JL&4-K* __j «jj<S j (jy»j .jj<_ :(j7<_<jjJjj_ LU

: »jlj_ (j..,*ijl.*i.M LuûSlS <J . <>jIj<_J<j*i (jjji,<-**J<i <_-*-»

ijjj--*",*~*'**"<* i**"»JJJ J*^<*<i (4-JJ*-» (j-**j*3J-»'j|j «*-<~:*jji.j*i j£*-&jj

(\A ^SljjS «oj£<j ojii<j*»<j («;Jj<S )

LU<- (jljji.) <_GLjjjj_ Ij ,j_>jjuW<_ "HURDAT" oljjji. _ (r)[oljjj ) IjIjjjuSLW <»jj . jÇ îij* (jJjjjJjijUj j (JJjCj <(*^<j_jjji. /j^_<jjJjj_(») <jjj»j *jj (£) IjcJjj <J J»jC» (jjjj j<_<S Ij t-.ljjc* _:Jjj- <J IjjjÛS »

. »jij- jj<j_<j (jiv<_iU >>.<s IjLi_û4ls <j ... j (jjjjt, <jjj»j<s: (jjj_. _c»j

: <J-*J-"> _-*-*-<- _-«ç (j*<jjjI«_jj ^.Gjj-j j "TISTIRE" »jj_tû Ijijj-ŞJLW <_ jjj _ (\)

:<jC» (jJjjjGjj. Jj (jJ<jjIj (j*i<îi<j fj l*inijtlj <J <J>jjJj_ jljjiîin (jL «Cjjj»

f i j » _jJU (jj*û .

r<îvUilJi. jjili.J<jM<j tf»jj"i I l«<J

»jj<S ^Li-j-j^U<_jj«jjj

jSjjj _:Jj»J (jSUj^j*J**b Ûl-îi^_j2**

_VL jCu, <jIjfjjj u-*****<*iJ*L^ J <&& (jjji><j*^jj<j

JJJ-**- ijT* <J^-**--î"J-î <J***-*

L_>G j ___j j jljjyjSjj (jyjj jCu-U j-Xa. »jjjlj

(jUs: o"»j<i

132 V"\

j JLjjjUj. . <jl_L (jfiijkj j -Jj j j<- j *j<"» _**j*il,j<S tfLUu j ((jjjjjji)_r--» J j'jS *---> i-*** (jt' ".»'""" lj<J--«J*.lj <J J »j(j*JJJ (J*»J*SLj5

(jjjj <- /j-<ilj<S ^lj^j j jC» j *j<i <J

(jŞj «(*>j»j <_ _**Jlj<S

l**jl----»J _r"**-»jL

(\\ (j-»jj- <*< (jJljjS .OjjVÇ <JJJJ»JJ*S)

j (<?..î.«mJjI) <SJj IjjjjjjU <J <_ "ERDIBEEIST" ojjHjvc. ^ jj<S _ (t)j jjCu.jC_. otfj .jjjjjIjjjJ JL&4-K* __j «jj<S j (jy»j .jj<_ :(j7<_<jjJjj_ LU

: »jlj_ (j..,*ijl.*i.M LuûSlS <J . <>jIj<_J<j*i (jjji,<-**J<i <_-*-»

ijjj--*",*~*'**"<* i**"»JJJ J*^<*<i (4-JJ*-» (j-**j*3J-»'j|j «*-<~:*jji.j*i j£*-&jj

(\A ^SljjS «oj£<j ojii<j*»<j («;Jj<S )

LU<- (jljji.) <_GLjjjj_ Ij ,j_>jjuW<_ "HURDAT" oljjji. _ (r)[oljjj ) IjIjjjuSLW <»jj . jÇ îij* (jJjjjJjijUj j (JJjCj <(*^<j_jjji. /j^_<jjJjj_(») <jjj»j *jj (£) IjcJjj <J J»jC» (jjjj j<_<S Ij t-.ljjc* _:Jjj- <J IjjjÛS »

. »jij- jj<j_<j (jiv<_iU >>.<s IjLi_û4ls <j ... j (jjjjt, <jjj»j<s: (jjj_. _c»j

: <J-*J-"> _-*-*-<- _-«ç (j*<jjjI«_jj ^.Gjj-j j "TISTIRE" »jj_tû Ijijj-ŞJLW <_ jjj _ (\)

:<jC» (jJjjjGjj. Jj (jJ<jjIj (j*i<îi<j fj l*inijtlj <J <J>jjJj_ jljjiîin (jL «Cjjj»

f i j » _jJU (jj*û .

r<îvUilJi. jjili.J<jM<j tf»jj"i I l«<J

»jj<S ^Li-j-j^U<_jj«jjj

jSjjj _:Jj»J (jSUj^j*J**b Ûl-îi^_j2**

_VL jCu, <jIjfjjj u-*****<*iJ*L^ J <&& (jjji><j*^jj<j

JJJ-**- ijT* <J^-**--î"J-î <J***-*

L_>G j ___j j jljjyjSjj (jyjj jCu-U j-Xa. »jjjlj

(jUs: o"»j<i

132 V"\

Page 135: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

(*J<_S*J<J jjjS <Sjj Jj .*jlj Ojjj»J<J ûLjJi. (jT*^J*-« a*--> Jjj (j**<f»jlj -*-ç _<_ ^jjjjMjj »j»j»<j ^^fjL (5-jjVU IjilluiJjj- <J ûLjjISjj _y<*^jJc»- <j'>"j»jj>- -j*-<*Lj £»<- ^jJlîiJijL (jL (jl-'Cuj i^i* ûL*jj«j «j4-U c>^<*<-jjJ

.j»ji»j<_. .j<j>j . (j-Uj<_ -j*jAjj(jrJJjjljjC j (jij.M.jLt, j Q<jil*iii.jL< L<rJ*'j<_uj ^JJMj liniji JJC_j<*(jt**-*-** j j"*" «*j'-' ojj-j<J (jLfJ-. (j-»j«u_ tfLL . ljil_u,jjj_<J »jj<S (fjLij,iljjiv<j j<_ <j<ilj<J j ,jl__LL _C«u»jlj _c» ciljL j.<S J<S<J jjj_ (j-jLi,^jCSja. .(jjSfcjk* ,jLj<i. ÛJ-î* IJ jjTJijL- (jSiU tfji.lS <J <_ "jjjj (jL-vCij

...J_» j j_-j<J»J jt^ (jiijJJ 'ijr*»J Jj»j(jjl_ <J Cjjjjj, j <J_JJJ ^l-jjjjj- <_ ^K^SjL (jtGujjJ j jL j<S _ (r)"jJ (j_}<_ (jtl__ûS _:<j»jIj gc* j ,jSj_»jj»j J ^Lj_J<_ j (jjjjLiŞVLjlj /jji.ij-J *4J *£*"' *J*iJj'j»-»jJ;* j*-**-** (jLjJi J <lfij (j*Jjj*** (j-jL» aLjÇjjj (jjS»jj»jij-J-*j j _JiJ*'j-*'_>»j o'*"'L*jj- j (i-jjje. - ,jj»j<«. - (j-jJj - _-».""*- <jjl<SjU<-*< '-"jj-î* (jT^LjLlj <J jPjSSç (a-»j<j (jAjjj<s j û-jjjJjj**' <jr**<*jL*i (jjijj j jLjUj «TEKOSER» j<jAJ_jj /j-jL\jS <J *>;_: >,V<j "j-j-j JSjO ^l- -jj»JL(j^l_<_iU (j-jjjjSSc; -j-jL ^LIj jj .jjjcjijji. Ij WAV ^Ijjjc (si^)>>jjj <_jiv<SL_, *j-j- -Çu »jl- >>.<S Jj (jlj-<j»j<jjjjs: j j>jjJUJ«_. (jLJjS (jçjjjS.jjLu, ^j Ij»jL\jS j<J jc >_i_j>jIj_jL__ijj <_iL /juL "p-* >>V<j .(-jUSjiW

(j-J1* J^«J<* (jt^'S-*- xjjSIjSj^S ûli*-;**XJ**JJJîî; *-" JJ* j-**-*- ot* f-iJ «*J*-<»JJ*

- oVjS - (4-<Sl*-'<j LKS j<» »jjJjîi: (jLjlji.î.jj <_ /j^jL »jjIjj «W <Sjj-»*

û_f>i J ÛJJ* (jT^j*-- J (jTiL»j-' 'tSJO*- (jLj<Jjjj jj tjj'j^j -J «jjj .jtJjj-"': <J (jjjjjj (jîxiljL j<S .Cfi ^j<jjjjj_ jCui<j

. Jjij - «^Lj . Cjjj . (jljŞjj - û"*jS - (jL<,<«ji - jIjLS - oUû. . <U.(jjil- j «*ujjiv<j . /j-ja.

-*-» j <»jjj- j *j*\jj* trS-j-Jjj- (jT-l-»* jLW <_i»j <iljL j.<S <_u,lj(jljŞS (jjl_»jjj_ Jj j.V<j «(jj (jljlj j<uW j (jjjL IjSIjjS <J _*<j*jIjtfjjjS (j_j<_<j _u «£ .(jiljiLL ,j*ijjlj»jjjj_. ^*v*«Uj_ ociLo j (jjljj_L<ij<»/j;Ijjj <j «<jji (jLjjjS: (jSlj<Jj j CÛVfjj t-»j <Slj<S »j»ji J&jtf*! «(j_«U*j j-"JJJj^'j J ÛJ^ (jVJJJ*f-J*J- <jLj|j (jAjjC-i jjjIj>_jj ^fCXu-J jjj cALjlj (j-.r<J .*jLjjJJ /jrGljL r<S Ijjj- ^j- (^jjjj- j -_c»j<i (jj-lW j Jjj-(jjjj- j jjSLftj jLUc (jj»jj<_. ^j^^jjj- <jIj jvjj <SJ<j (jjjjjiiL »j<__>jLÇjC» ,ji_<_SL (j-ÇjJj (jyL lj OjirjJj»j <j;I_ujjj.L <J .<jl_. ..jtlj «Glj <__"ijjj»jj »jjj^j>jVu ^jjLfjlS (jîjj (jjL-jGO <J (jl_»jjj_ Jj (j-LiuûS (jU-LL <_

j JjCj-U jj (*,Lj<jj_ .j-ujÇ IjLLuijJIj <J ol_<_iL <J /jtJSj- <(*Jt_»Jj*i (jTjjU..j.<-»j (jU_L *j*jjj<J (j <£ c*c» (j*jj_j_

:jLvu /j-t-SU *jjj.<jjj lj_j_Ş5 ^jj-jli ^jSUj <J <- "FEREVERTEN" (jj3j»jjj<i _ (\)

V* 133

(*J<_S*J<J jjjS <Sjj Jj .*jlj Ojjj»J<J ûLjJi. (jT*^J*-« a*--> Jjj (j**<f»jlj -*-ç _<_ ^jjjjMjj »j»j»<j ^^fjL (5-jjVU IjilluiJjj- <J ûLjjISjj _y<*^jJc»- <j'>"j»jj>- -j*-<*Lj £»<- ^jJlîiJijL (jL (jl-'Cuj i^i* ûL*jj«j «j4-U c>^<*<-jjJ

.j»ji»j<_. .j<j>j . (j-Uj<_ -j*jAjj(jrJJjjljjC j (jij.M.jLt, j Q<jil*iii.jL< L<rJ*'j<_uj ^JJMj liniji JJC_j<*(jt**-*-** j j"*" «*j'-' ojj-j<J (jLfJ-. (j-»j«u_ tfLL . ljil_u,jjj_<J »jj<S (fjLij,iljjiv<j j<_ <j<ilj<J j ,jl__LL _C«u»jlj _c» ciljL j.<S J<S<J jjj_ (j-jLi,^jCSja. .(jjSfcjk* ,jLj<i. ÛJ-î* IJ jjTJijL- (jSiU tfji.lS <J <_ "jjjj (jL-vCij

...J_» j j_-j<J»J jt^ (jiijJJ 'ijr*»J Jj»j(jjl_ <J Cjjjjj, j <J_JJJ ^l-jjjjj- <_ ^K^SjL (jtGujjJ j jL j<S _ (r)"jJ (j_}<_ (jtl__ûS _:<j»jIj gc* j ,jSj_»jj»j J ^Lj_J<_ j (jjjjLiŞVLjlj /jji.ij-J *4J *£*"' *J*iJj'j»-»jJ;* j*-**-** (jLjJi J <lfij (j*Jjj*** (j-jL» aLjÇjjj (jjS»jj»jij-J-*j j _JiJ*'j-*'_>»j o'*"'L*jj- j (i-jjje. - ,jj»j<«. - (j-jJj - _-».""*- <jjl<SjU<-*< '-"jj-î* (jT^LjLlj <J jPjSSç (a-»j<j (jAjjj<s j û-jjjJjj**' <jr**<*jL*i (jjijj j jLjUj «TEKOSER» j<jAJ_jj /j-jL\jS <J *>;_: >,V<j "j-j-j JSjO ^l- -jj»JL(j^l_<_iU (j-jjjjSSc; -j-jL ^LIj jj .jjjcjijji. Ij WAV ^Ijjjc (si^)>>jjj <_jiv<SL_, *j-j- -Çu »jl- >>.<S Jj (jlj-<j»j<jjjjs: j j>jjJUJ«_. (jLJjS (jçjjjS.jjLu, ^j Ij»jL\jS j<J jc >_i_j>jIj_jL__ijj <_iL /juL "p-* >>V<j .(-jUSjiW

(j-J1* J^«J<* (jt^'S-*- xjjSIjSj^S ûli*-;**XJ**JJJîî; *-" JJ* j-**-*- ot* f-iJ «*J*-<»JJ*

- oVjS - (4-<Sl*-'<j LKS j<» »jjJjîi: (jLjlji.î.jj <_ /j^jL »jjIjj «W <Sjj-»*

û_f>i J ÛJJ* (jT^j*-- J (jTiL»j-' 'tSJO*- (jLj<Jjjj jj tjj'j^j -J «jjj .jtJjj-"': <J (jjjjjj (jîxiljL j<S .Cfi ^j<jjjjj_ jCui<j

. Jjij - «^Lj . Cjjj . (jljŞjj - û"*jS - (jL<,<«ji - jIjLS - oUû. . <U.(jjil- j «*ujjiv<j . /j-ja.

-*-» j <»jjj- j *j*\jj* trS-j-Jjj- (jT-l-»* jLW <_i»j <iljL j.<S <_u,lj(jljŞS (jjl_»jjj_ Jj j.V<j «(jj (jljlj j<uW j (jjjL IjSIjjS <J _*<j*jIjtfjjjS (j_j<_<j _u «£ .(jiljiLL ,j*ijjlj»jjjj_. ^*v*«Uj_ ociLo j (jjljj_L<ij<»/j;Ijjj <j «<jji (jLjjjS: (jSlj<Jj j CÛVfjj t-»j <Slj<S »j»ji J&jtf*! «(j_«U*j j-"JJJj^'j J ÛJ^ (jVJJJ*f-J*J- <jLj|j (jAjjC-i jjjIj>_jj ^fCXu-J jjj cALjlj (j-.r<J .*jLjjJJ /jrGljL r<S Ijjj- ^j- (^jjjj- j -_c»j<i (jj-lW j Jjj-(jjjj- j jjSLftj jLUc (jj»jj<_. ^j^^jjj- <jIj jvjj <SJ<j (jjjjjiiL »j<__>jLÇjC» ,ji_<_SL (j-ÇjJj (jyL lj OjirjJj»j <j;I_ujjj.L <J .<jl_. ..jtlj «Glj <__"ijjj»jj »jjj^j>jVu ^jjLfjlS (jîjj (jjL-jGO <J (jl_»jjj_ Jj (j-LiuûS (jU-LL <_

j JjCj-U jj (*,Lj<jj_ .j-ujÇ IjLLuijJIj <J ol_<_iL <J /jtJSj- <(*Jt_»Jj*i (jTjjU..j.<-»j (jU_L *j*jjj<J (j <£ c*c» (j*jj_j_

:jLvu /j-t-SU *jjj.<jjj lj_j_Ş5 ^jj-jli ^jSUj <J <- "FEREVERTEN" (jj3j»jjj<i _ (\)

V* 133

Page 136: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Ipj/ <JX&^ wfcl-î

jLfiAju^C

*j- J&JJ* J <££ «,jLi_j_jl_<j tfijjji,j tfJjj"** ^i-iSjU /j-jL >j-<-j-IjiljûS (jj_jj.jjj_ <J (jji. (_^l_ .çljljlS <J <_<j»j<_, jji /jr^jji j CfS(£**"jjJjjj_ jj-**jJ j (jjju^Jjj. /j^jjUVc <((jjJj) (>-J**j (j^Lj_^jJjJj<_<J (jJLjSjj-jUIj j ^LjSjjjjS «jj_^jj_i<j Ij jljŞS ^L__jjj_<J «(jLjjj<S_<** JJJ*»"'<J*' 'ijLijJÇ û'j*-1- «_Li.jJ<J 0»J*>*<a. lj<Jj>u«j <J-JJJ (jJ_jj,Jjj-(fJjJ^ (Jri-:*S-»LjJj «jLjLi<__jj jL jiC. ^j^CfjC* jj ^^ŞjjJ-IjjC*. j J-jjjj,

:_j<_j (jivu oj<_ jjj <j IjSuS tfj-»J (jlj (fjl- t>-j»<-j<J -: *jLIjjLIj (jLjjjS: c#Jl_<S_U ^jL .IjSIjjSj (jljŞS t>Til__.jjj_<J ^Olj- . (\)(j_JJ.JjJ_ (j-jAjjJJ, J (fjjjj*J J (JTjl-UjL J ,J-JJJJ_ tfjLjC_J <J<JjljjJ JJJJJ*SljLj<S <^jj__jIj (jLil_<_iU /jyL j «\jjjjSj*j »j<iljLj<J (jLjLJjS j

: _*jj?* «*<* *j*^'j1j-?' _*'-»"'-**(jljj»jjA. -jCCiL . *jjJ<_Li. :jU<j (jî -U "_-, _

,jLLjC_ -jjjj*<S ./jAjj :(JjjU (j-iSjU *_», -j*jUj«U_ .j»jj»j<_. -j<j>j :jjL («j-<_iU ("__ _

*-*<-**j - <_'->-**<*_' - jLjS'j*** 'ûLL-j (_<SiU "jjj, -J <J--** u-*,,.jiS J _^JJ*<J J _:j'-iJ»jLS -jA3-(JjLj tf>JiL_ji Ij_jS _L<S<_(^ijj»j<_ (jc_U. j û'oi-Jj*-* (j*j<-*«"jL j u»j»j (jL_ji ljil_u.jjjj_<J (j-*-;(fJjS <*j<Jjj.jjj_ (fcjjjjlj j (jj<j*t*«_*J_ <j »JjjjL (jû****-* LjjjjS (jlj<*'jjij«î> (JjjJj

134 Vi

Ipj/ <JX&^ wfcl-î

jLfiAju^C

*j- J&JJ* J <££ «,jLi_j_jl_<j tfijjji,j tfJjj"** ^i-iSjU /j-jL >j-<-j-IjiljûS (jj_jj.jjj_ <J (jji. (_^l_ .çljljlS <J <_<j»j<_, jji /jr^jji j CfS(£**"jjJjjj_ jj-**jJ j (jjju^Jjj. /j^jjUVc <((jjJj) (>-J**j (j^Lj_^jJjJj<_<J (jJLjSjj-jUIj j ^LjSjjjjS «jj_^jj_i<j Ij jljŞS ^L__jjj_<J «(jLjjj<S_<** JJJ*»"'<J*' 'ijLijJÇ û'j*-1- «_Li.jJ<J 0»J*>*<a. lj<Jj>u«j <J-JJJ (jJ_jj,Jjj-(fJjJ^ (Jri-:*S-»LjJj «jLjLi<__jj jL jiC. ^j^CfjC* jj ^^ŞjjJ-IjjC*. j J-jjjj,

:_j<_j (jivu oj<_ jjj <j IjSuS tfj-»J (jlj (fjl- t>-j»<-j<J -: *jLIjjLIj (jLjjjS: c#Jl_<S_U ^jL .IjSIjjSj (jljŞS t>Til__.jjj_<J ^Olj- . (\)(j_JJ.JjJ_ (j-jAjjJJ, J (fjjjj*J J (JTjl-UjL J ,J-JJJJ_ tfjLjC_J <J<JjljjJ JJJJJ*SljLj<S <^jj__jIj (jLil_<_iU /jyL j «\jjjjSj*j »j<iljLj<J (jLjLJjS j

: _*jj?* «*<* *j*^'j1j-?' _*'-»"'-**(jljj»jjA. -jCCiL . *jjJ<_Li. :jU<j (jî -U "_-, _

,jLLjC_ -jjjj*<S ./jAjj :(JjjU (j-iSjU *_», -j*jUj«U_ .j»jj»j<_. -j<j>j :jjL («j-<_iU ("__ _

*-*<-**j - <_'->-**<*_' - jLjS'j*** 'ûLL-j (_<SiU "jjj, -J <J--** u-*,,.jiS J _^JJ*<J J _:j'-iJ»jLS -jA3-(JjLj tf>JiL_ji Ij_jS _L<S<_(^ijj»j<_ (jc_U. j û'oi-Jj*-* (j*j<-*«"jL j u»j»j (jL_ji ljil_u.jjjj_<J (j-*-;(fJjS <*j<Jjj.jjj_ (fcjjjjlj j (jj<j*t*«_*J_ <j »JjjjL (jû****-* LjjjjS (jlj<*'jjij«î> (JjjJj

134 Vi

Page 137: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

u^'j'* Irf- <i Irf' _"L»J -Lil»-J _ljjL JLL Jj _«Îij**.jj'jJ jjj(j .ojS»Jj»j<_ Ij (j-olSŞj j<j j<j. ^Uu jj j oj-_>i»j cŞS tfV <J __<_! (jjl_ »jl_<J <_ Ij _r«J»jU J*"« _*jlj*S <J «JJJ»J (jj lj _lîî»j4<J <J j »jly<S»j jjjSU<J <_ _-»J<S tfljJ <j*"<JjL <j .jjj CjS J<S <J <j}_. ,,jf<. .(JJJJJ <j_jj,Jjj_Jti. jjS <J <_*jjj>c» Jj «Lj<S j-iv j,l_<jjiljjL j (jljjS (jj_<jj<S (jljli_*(j*» jjj- - j*j *J «jjj <*jS J<S <J (jljjS (jl>j*-*' j* - L .*j<jU lj (jljjL.*!j_L_jji<J <jj<_ j IjjS _-j<I .JIjjS *jj». JjLuXS (jjj *f*C <_ (j_jj<jjjjjj_CIjCjS (jjj*j <J _ru_jj j<S (jl_ *jjj_ J<S <J ciS tfji»jjj j _r*j»>î.<s

j<* -ûJ* ol-**iJ "4 J ûj-"jJj û'-^<_**'jî»* **»jj-** J-** <* û'jf**^L\jJj «> jjL_i.<j«JJ**- ijt^-JJ*^^ c---*Îj'j-=*--Vv ***"' -**""-*" ö -J-J^-l****--**-*-1**-; <jr%j-î*- _.-'i**Jl-<-«(jjLjjji (jj<j)jjS «. («*j'«U «JJJ<i *jjj_<c. j Jji. _riljLJ j< i <J (jlj«_J»jlj__Jj_r-»<*IJJ-*a" **» ÛJJ* 0»JJJJ><C. _*JjCi_ _C<j»jLj Ij __ llj <J (jljJJ ,jjl u,Jjj_j <*»j<*!jj£'j"*' J« < - tsjL* _uj*J <! j o "jj»j _i<J*"»* (jLji_j_jjj_ tfjlj(j_r-**- (jÛJJ^*-* ** jHi 'j-*-*»ej *-> JJ-l****-^ J *-***ttJ-''-*J (j^**Ji-*** 'J _---'j*'(j*iCjJ__, (jrU.L_l.lj (J-JJ- -JJjlj (fJjS <J Çjjau jjj j£<**jju5i <J LKj<S(j<S __j ^ j «jj_SC «_£cU «,j£j<- :^<_:<*UjjjiV<_ <J (jl_u,Jjj_<_ ljji»jlj ,jjl ^jjj (jS[<j IjCjj . "»j jSljj jCt_C_J> _:jlS j jiCuj»J /j;*jUj<j_>>j<__C-_ _-jlS *j<_jji <1 jji. Jj _-- .jjj *£<;*"' jjj><-» (jSCjj-. j jjj yia.(jL_ ijjjj<j_> CC_ -JJJ iuIljjSji < _:J f <'> <"£*<J cc_ -****<* «f «JJJJ<i

J<S<J _J_. JJ JUj«_j (J-j**1 JJV "j"J*-k*" _*JiJ*J J ***J*J»<-«» tfjlS (jr-j-i.tfj»jC_Ûj" -jjjjjjS _^(j<S ç Ij ^l_c_S <J j jjjJjS* _-<__ CjS (jjl_<}ijUj <_jL_ OJ_. "#a.<i->J UÎJSCS 'f^iJj *J<* <J-<* (jT*jS J f-'j-*' J* _AjJ*\*J*:*

j^* J <-**_ Îjt-?- ** >>.*î*^j*j<S (j-j^j*-*^ *-^*J ("Ij3- (>-<S j.*»"<j .Vj<- _:j»jcjSj L j<S<S .>>Jjj j_j1J j >>ji Ijji. _jU<S <J r<Sj,j<j<i >>ji. ^ljS _J-u,ljLj_ t>___ljL jj (><S «_j»j j«u jj-<j _jLjS»j >>.<S^j<11j_ jLUc _t»j»j»j__<S «^SjIj »jL ^-.j- j _j jjj<i L *jjCij-» jLUc <J j-jjjj^c çxjOG

."jjj-J (j*jj_Ij-jS j<S<S -j>jC_j_»J »jjJ jC»

vr 135

u^'j'* Irf- <i Irf' _"L»J -Lil»-J _ljjL JLL Jj _«Îij**.jj'jJ jjj(j .ojS»Jj»j<_ Ij (j-olSŞj j<j j<j. ^Uu jj j oj-_>i»j cŞS tfV <J __<_! (jjl_ »jl_<J <_ Ij _r«J»jU J*"« _*jlj*S <J «JJJ»J (jj lj _lîî»j4<J <J j »jly<S»j jjjSU<J <_ _-»J<S tfljJ <j*"<JjL <j .jjj CjS J<S <J <j}_. ,,jf<. .(JJJJJ <j_jj,Jjj_Jti. jjS <J <_*jjj>c» Jj «Lj<S j-iv j,l_<jjiljjL j (jljjS (jj_<jj<S (jljli_*(j*» jjj- - j*j *J «jjj <*jS J<S <J (jljjS (jl>j*-*' j* - L .*j<jU lj (jljjL.*!j_L_jji<J <jj<_ j IjjS _-j<I .JIjjS *jj». JjLuXS (jjj *f*C <_ (j_jj<jjjjjj_CIjCjS (jjj*j <J _ru_jj j<S (jl_ *jjj_ J<S <J ciS tfji»jjj j _r*j»>î.<s

j<* -ûJ* ol-**iJ "4 J ûj-"jJj û'-^<_**'jî»* **»jj-** J-** <* û'jf**^L\jJj «> jjL_i.<j«JJ**- ijt^-JJ*^^ c---*Îj'j-=*--Vv ***"' -**""-*" ö -J-J^-l****--**-*-1**-; <jr%j-î*- _.-'i**Jl-<-«(jjLjjji (jj<j)jjS «. («*j'«U «JJJ<i *jjj_<c. j Jji. _riljLJ j< i <J (jlj«_J»jlj__Jj_r-»<*IJJ-*a" **» ÛJJ* 0»JJJJ><C. _*JjCi_ _C<j»jLj Ij __ llj <J (jljJJ ,jjl u,Jjj_j <*»j<*!jj£'j"*' J« < - tsjL* _uj*J <! j o "jj»j _i<J*"»* (jLji_j_jjj_ tfjlj(j_r-**- (jÛJJ^*-* ** jHi 'j-*-*»ej *-> JJ-l****-^ J *-***ttJ-''-*J (j^**Ji-*** 'J _---'j*'(j*iCjJ__, (jrU.L_l.lj (J-JJ- -JJjlj (fJjS <J Çjjau jjj j£<**jju5i <J LKj<S(j<S __j ^ j «jj_SC «_£cU «,j£j<- :^<_:<*UjjjiV<_ <J (jl_u,Jjj_<_ ljji»jlj ,jjl ^jjj (jS[<j IjCjj . "»j jSljj jCt_C_J> _:jlS j jiCuj»J /j;*jUj<j_>>j<__C-_ _-jlS *j<_jji <1 jji. Jj _-- .jjj *£<;*"' jjj><-» (jSCjj-. j jjj yia.(jL_ ijjjj<j_> CC_ -JJJ iuIljjSji < _:J f <'> <"£*<J cc_ -****<* «f «JJJJ<i

J<S<J _J_. JJ JUj«_j (J-j**1 JJV "j"J*-k*" _*JiJ*J J ***J*J»<-«» tfjlS (jr-j-i.tfj»jC_Ûj" -jjjjjjS _^(j<S ç Ij ^l_c_S <J j jjjJjS* _-<__ CjS (jjl_<}ijUj <_jL_ OJ_. "#a.<i->J UÎJSCS 'f^iJj *J<* <J-<* (jT*jS J f-'j-*' J* _AjJ*\*J*:*

j^* J <-**_ Îjt-?- ** >>.*î*^j*j<S (j-j^j*-*^ *-^*J ("Ij3- (>-<S j.*»"<j .Vj<- _:j»jcjSj L j<S<S .>>Jjj j_j1J j >>ji Ijji. _jU<S <J r<Sj,j<j<i >>ji. ^ljS _J-u,ljLj_ t>___ljL jj (><S «_j»j j«u jj-<j _jLjS»j >>.<S^j<11j_ jLUc _t»j»j»j__<S «^SjIj »jL ^-.j- j _j jjj<i L *jjCij-» jLUc <J j-jjjj^c çxjOG

."jjj-J (j*jj_Ij-jS j<S<S -j>jC_j_»J »jjJ jC»

vr 135

Page 138: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

jljG .»jUIjjWj ,j_SL J^jUk _yCu, IjjjjjS ":tjjjS (jU_i_: »j»jljj <J _Û-<J*j-j_ <j ^Uj*<jjjSLi. jl_, <! ".<jlj Ifj <J (jUjjVu j (jl_u.j _<j»j (jSiU ^-u..(jjUjjJ Jj ^-ujjkjjj JL j jjji <_ jjj Çfij <-<JU _*jL -0,jSj.V<j .jjj oi_j _rîJj-£ jLj»J jj LSG <_ LIj (jLjijj j,L*«i_<jcLj<j<ij*i.îij<S <_ jC» .jjj jjLj .**"},.**» <<*,l_<jj*i (jJJjS »jUIS jç <J __ t^cLjC

j_1_<jjj|jjL «u (j<,<_ <"' * "j.» j Jj (j * *** »jj j i<«jj (jj_j>jLj<j_ ji iî,

*-* *i*J*Jj<* (jr^-Lja. jO <j jiji. .(JJj_»j >>j Jj _AJjS jl_»J /j-jji j Jjljjk-<-_*J-**»J u-jj*j J _*">-* jL-f* j f*»J Ji jjj jjj ö'j'i*-* J4*' JJV v*î *A*-*-*çljj j (jöLuo k_ >Ljjj «jj »j _.l«.îj.jj*j _Cû_.< < jji .*jj_ j<S _jj-Ijç ^l_<_*jjj _-*jL_i,L j jjlji-j _,L >*.<_ (j_ <jjU. jO ,_JU *j<jjlj<S*j(jt:--'j <* _J*'J »jjjj JJ*1 _<-***_i*-»L"*- <t (j}U jc_.<S fVjji, .JjIjj»jIj _:jl-jj<il _*.."i j<J -_j_<J <J . J\JJJJjî*. (jLijjL_ <_ jjj .-Ciijjt- <jIjjj_ j<J -£j_<j IjjCu. <J _J_. Jj Ij _£<-jj _-<£»jjjj*J j jjjLIj (jLJU <_!_, _JI__ij (jj Ijj __*»*<_ _: u- lj tkjjjjjS <J <_u-C» (j_»J j<j <J .Qiîiji»jlj -ÎÇCjL jU.<ilj<S »_i»j<S jjS j -*JjL _-ivljJ ,-<" <J JJjlj _-Jji. J<S .jjjljjilj <_lja.j o_j»j rV «u jjj (j-iiui- Ji. j<S jj »jl_ j<S .(jj»j jljG _<_ "^Luljjj _j»L«j,jS fVJji Ij <ibl_ j<J jjjIj (jLjj j UjIj (jLsc_j_. ç (jSl_»_i»jjj(j-jjLj jc_.<S ,*û_i .Ijj _-<_Jji. _r_ji* j jji. Jj _j»j <^jjLjj -£ <_ _:j* ' JJ-* *J*-' _r*'j'"» LjlCl -JJJ<i (j.<λJimIjjj. (jMlîlJ<_JJ «JJJ _r» |«*"»,<J (jiLj_-jjj»j- lj ujl_«u_3 __jj _r<jjjj <J .<jljjL <j^U4-j o<V)L_ ç _r<-Jj-.u-**-*-'- *-* -» û'jjLf c--*-.lj»j j ___ji .(jljjL _yS __*j»jjj .(jljjL _:»j<ilj<S/_<iLi-_.j (fjSL . lj_»j _;j<j jiL-ujL »j (*.LJc» (jLL__j <_ _-<iljSlS j<S*j»Jj_»j _Ujj<S _£jjS_ *_jjI_ -jjj (f;j»j»jJJ _r<iJ <-ijj-<j> J,lj<S Jj û'jj1-*Jj _-j_»J (j*iU j«U_<j <îi _i<_jj ^_jj_<S: ."<SljjL _:jSL _jJ»j" :_ij- (jL»j»Jjj_ <J »j*>* j <jr<... /jrjL <j jjj Cjjj" « jjj -JjC yîş. j*JJJ-***

'j (j"--^ ** J<* jSji *sU »j -*jjU _f»jjj »JjL j<_ j jjj (j1_<jj3IjjS(jijjCu, l-Cluu. j"C .jjj (jljjL _Jji. j (jljŞS («-jlSjj (jJJJ- . _r_i»jJJ _^_IIS

_>* **j-*-- J** ( (jt**/-5* ) tfj' -*j"ii/'j<S .»jljî-»J jiL j lj_»j VU __j ç /j;jjj_ (j-Uj ç (j-jlSjj _r*-LijjjJ*S _r*j- J^*-*- 'jSji *SU»J _-»jU. j<- JjtCu, .jjj CiljjSjC. ÇjCLjJj»jjL j<_ .jjj -j«j.ç jljL (j-jj*-* Jj-Cu, ._*>> »j _ji. J<S <J _r<jcLjjj0.CU, .._:J "j_J*_ (jSljiU»J «UjS .jjj»J ljj<J (jjj_<ui j j<uj ÎjjU. _r»jJJcŞS _jI_<jjjjjjIj <J _ÇS*<j .J^ <__u<S»j Jj*jji /j;ljj _^_Şj (jL jUJ _*^>*-J (iJ***' <jr"»*'i-' (jt* >-**<_ 'JJ*" (5^>**-» *_J*V * * JJi J** (jt*-»L- _: ivUGj or'î-*' J\> J*** *- *-* _*J»J (jLj^jjLij*^ (jljljjS jC»j .»j<j-jj «GU»jLks Ij UjC j j1<j /j^_iç. <J < (^Lûj «u j LKS _SL ç < *Aj<">">i___kj.

** jj* j^ (jriLij^ j <-U»j j<S . IjŞj»j _r<jl_j^ j<S j jjj »j<__»j <j _^UjSjt' tf'v J JH J f"»J *-* '**"""» ****- J* fLj«u j J«_j_jjjjjjj_»j «cLjJj

136 VY

jljG .»jUIjjWj ,j_SL J^jUk _yCu, IjjjjjS ":tjjjS (jU_i_: »j»jljj <J _Û-<J*j-j_ <j ^Uj*<jjjSLi. jl_, <! ".<jlj Ifj <J (jUjjVu j (jl_u.j _<j»j (jSiU ^-u..(jjUjjJ Jj ^-ujjkjjj JL j jjji <_ jjj Çfij <-<JU _*jL -0,jSj.V<j .jjj oi_j _rîJj-£ jLj»J jj LSG <_ LIj (jLjijj j,L*«i_<jcLj<j<ij*i.îij<S <_ jC» .jjj jjLj .**"},.**» <<*,l_<jj*i (jJJjS »jUIS jç <J __ t^cLjC

j_1_<jjj|jjL «u (j<,<_ <"' * "j.» j Jj (j * *** »jj j i<«jj (jj_j>jLj<j_ ji iî,

*-* *i*J*Jj<* (jr^-Lja. jO <j jiji. .(JJj_»j >>j Jj _AJjS jl_»J /j-jji j Jjljjk-<-_*J-**»J u-jj*j J _*">-* jL-f* j f*»J Ji jjj jjj ö'j'i*-* J4*' JJV v*î *A*-*-*çljj j (jöLuo k_ >Ljjj «jj »j _.l«.îj.jj*j _Cû_.< < jji .*jj_ j<S _jj-Ijç ^l_<_*jjj _-*jL_i,L j jjlji-j _,L >*.<_ (j_ <jjU. jO ,_JU *j<jjlj<S*j(jt:--'j <* _J*'J »jjjj JJ*1 _<-***_i*-»L"*- <t (j}U jc_.<S fVjji, .JjIjj»jIj _:jl-jj<il _*.."i j<J -_j_<J <J . J\JJJJjî*. (jLijjL_ <_ jjj .-Ciijjt- <jIjjj_ j<J -£j_<j IjjCu. <J _J_. Jj Ij _£<-jj _-<£»jjjj*J j jjjLIj (jLJU <_!_, _JI__ij (jj Ijj __*»*<_ _: u- lj tkjjjjjS <J <_u-C» (j_»J j<j <J .Qiîiji»jlj -ÎÇCjL jU.<ilj<S »_i»j<S jjS j -*JjL _-ivljJ ,-<" <J JJjlj _-Jji. J<S .jjjljjilj <_lja.j o_j»j rV «u jjj (j-iiui- Ji. j<S jj »jl_ j<S .(jj»j jljG _<_ "^Luljjj _j»L«j,jS fVJji Ij <ibl_ j<J jjjIj (jLjj j UjIj (jLsc_j_. ç (jSl_»_i»jjj(j-jjLj jc_.<S ,*û_i .Ijj _-<_Jji. _r_ji* j jji. Jj _j»j <^jjLjj -£ <_ _:j* ' JJ-* *J*-' _r*'j'"» LjlCl -JJJ<i (j.<λJimIjjj. (jMlîlJ<_JJ «JJJ _r» |«*"»,<J (jiLj_-jjj»j- lj ujl_«u_3 __jj _r<jjjj <J .<jljjL <j^U4-j o<V)L_ ç _r<-Jj-.u-**-*-'- *-* -» û'jjLf c--*-.lj»j j ___ji .(jljjL _yS __*j»jjj .(jljjL _:»j<ilj<S/_<iLi-_.j (fjSL . lj_»j _;j<j jiL-ujL »j (*.LJc» (jLL__j <_ _-<iljSlS j<S*j»Jj_»j _Ujj<S _£jjS_ *_jjI_ -jjj (f;j»j»jJJ _r<iJ <-ijj-<j> J,lj<S Jj û'jj1-*Jj _-j_»J (j*iU j«U_<j <îi _i<_jj ^_jj_<S: ."<SljjL _:jSL _jJ»j" :_ij- (jL»j»Jjj_ <J »j*>* j <jr<... /jrjL <j jjj Cjjj" « jjj -JjC yîş. j*JJJ-***

'j (j"--^ ** J<* jSji *sU »j -*jjU _f»jjj »JjL j<_ j jjj (j1_<jj3IjjS(jijjCu, l-Cluu. j"C .jjj (jljjL _Jji. j (jljŞS («-jlSjj (jJJJ- . _r_i»jJJ _^_IIS

_>* **j-*-- J** ( (jt**/-5* ) tfj' -*j"ii/'j<S .»jljî-»J jiL j lj_»j VU __j ç /j;jjj_ (j-Uj ç (j-jlSjj _r*-LijjjJ*S _r*j- J^*-*- 'jSji *SU»J _-»jU. j<- JjtCu, .jjj CiljjSjC. ÇjCLjJj»jjL j<_ .jjj -j«j.ç jljL (j-jj*-* Jj-Cu, ._*>> »j _ji. J<S <J _r<jcLjjj0.CU, .._:J "j_J*_ (jSljiU»J «UjS .jjj»J ljj<J (jjj_<ui j j<uj ÎjjU. _r»jJJcŞS _jI_<jjjjjjIj <J _ÇS*<j .J^ <__u<S»j Jj*jji /j;ljj _^_Şj (jL jUJ _*^>*-J (iJ***' <jr"»*'i-' (jt* >-**<_ 'JJ*" (5^>**-» *_J*V * * JJi J** (jt*-»L- _: ivUGj or'î-*' J\> J*** *- *-* _*J»J (jLj^jjLij*^ (jljljjS jC»j .»j<j-jj «GU»jLks Ij UjC j j1<j /j^_iç. <J < (^Lûj «u j LKS _SL ç < *Aj<">">i___kj.

** jj* j^ (jriLij^ j <-U»j j<S . IjŞj»j _r<jl_j^ j<S j jjj »j<__»j <j _^UjSjt' tf'v J JH J f"»J *-* '**"""» ****- J* fLj«u j J«_j_jjjjjjj_»j «cLjJj

136 VY

Page 139: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<* û'j-*** a***'1-* «_*^j*'»»j j*Ss<jj, "jw(j_»j _ijiL_ ^^JjS . _^*jS»j _j»j <_j<a/jjjL <J «__-» 0-j»J <jL_»J (j^jjjiu, _?<j»jL (jjjjj»jjj<j j __jJc» »J<_<ij<_ «l_*j («-jLj »j«_xi jj j*^jl__><j j jlaiLjci <j__j _ji. <i<*_c_ij-lj<S<* olj (j*>j'-j<*-) j»jLS _-<j j oujjj _JIjjj> Li_*j_ <_ _r<ilj(j_v, j<Sj û»*j-"* <i _<*-J ojj-j j (ji«u» ^jjjjjIjL /j_jj_Sc <jj»j «jjj *j<jjSijM,Ij <S(jL >W ._jjj Li»j ç <3jji Jj I__ûj*> <_ _r<sL«<Sj<S _jjj_ eijj-jCu.û'jjj, û'j*l -tJJJ^JJ* lj *-*>*<J<SL_jU. <J _J<3jji __<__<S _iVC_, <_ (^j-jjj»J_*JJ*"jJ'v -'Î'JL*-- Oj-yjCiUj <_ <Sl_u.j<jJ<» »jkj<ijjj >>,«_ Jj <j|jC__<S jC» . Ij*_»_-*» <i öl**1 _**j*sIj Jjj-»*<"»j <">"u-"* ÛJJi jj*--»* _^*jjjjL- ««>j«hJjjV (jljji.jjjJj- <Sjji <j (jLSCji. <S* u,***ji( .i<- "_j »j" _r<u_<j»J _4Ijjj»J (J_*<jjj<Jj»Jjc» j <_<sL_jU. jL <Sjjj»j _jcu, <s(j<S «_j _jja. j<_ .»j<sl_ (*^jL_ j _CL

ur^**1 «_Jj***,J<* 'jL*iJ*i"»J*J «_c Ijm-j <_ril<u-<.jS «oi.<jj»j :«_jij< <S __<_ ojClj _**jjj<Sj_ <J j>jC_ j<j j<_ «_r<_kJ _Lj-C. j (jjS»J V<_jS j _;j<j__<SouiUj (jjLu jj <^j<i<_»j (jLjSjjj (jljijit.ÎM aujiLj <j j (j<_»j (^Liiljjjj»jjj_ <J "j-* <j <_rj <J .(>>.--j- _j>.) (^IjjjVÇ jjjL (jLjL <_ _»jjiL_ j<S<_<__. (jjj j j<_, <J «_jjj»j _lj<jjji<5 j<S _JL_ <_l_ _jL «u (jl_<jjSljjL__jSL_) <_;jl__i<j <1 . l_»j jljlSL _h»J< j<_j<_ _jt< j _jjJj»j j<jJj _r<J (jLu ÛJJJ kJjCi. j jjjjiÇ _Lil5_jC ijUS _jj_»J _*jj(_ <(jw_jISj«u_<__ _jji, fji-jj- .^LjjS _^jS *S -U o<JIj»j <j j _A<jj<S (^(jjjIjj« (j< »j jljlS __j>j<__kS <jjj^ <S<S»j jIjS*c. _jljjL jic. j _Ji> Jj JjJj -J Û^^^J** J »JJ* *Jj»J*» J** J*-» -U^JJ--J tfjljjiVU J (j<î*-J .-C. (jl_<_Uu»j<3<(jl_ »jC__<S _:Jjjj_ j (jjljji <Sj»j <(jiijj jCCl _C<j»jU _rGljlji_<Jj»jjC» j *j<i»j»j »j<iJjjjj _J _:IjIj <j (jljil-*jlj- <jVL <K. j J<S '^jju.joIjîjJjuj _r<3jji ojjjU <J ji _>:c<S<j j jSli»j <u _Ji. Ij»j JjC» (jL._l.l_ç ll.,*jj » <_ «<j »(j»jUj<j_) j»jlS _:t\ _WIjjj> j<S (jlj.tjljUj «_jjjSjjljlS _lj<j_S<S j<S jjj jjj jjj »j<_<i <__<_j<S __<S _Cûl_ !<jjj<iL_Sjj_ç j_1_»jLjCu. j __<S .jjjj (jLjlSjj jjj j _j_ _j __jj_<i. <J j (JjjjIjS:jljG ^-jjjJj (jLji. Lû-jS cŞS . »j<ê.<i jŞi <lûU _r.ljji (j_jjj_jj _jiijl^lj_**i*JJ* J*- j'-*J*-" J-!** - _-- J <***-- _^_>* J ^o-* *^ ' J*--**-* »J C'iJJ*û-JJJ-f û'jjM'-îf -"-VJJJ -****? <JJ,JJ*-'J J *^**J-'J uL*J-*»- J* û'-j'jLf*- (jt**^^*-*-*1

<J (jlj<j-?.iUL _ .jjj»j jlj<l _IjOIj<_jj_ j jjCu, »j<j »j<j (j_^jLjCu. .

(j-jjCi. <_ Jj_*J (jLSjjiC* (jl_*jLjC_ lj _^u«lj <J -_:J»>»J lj Ji. (4-**SSljJ

ISj- Ji. J<S <J jljj j-Cjjij- Ij j,UjLj»jL <J __<S .(j<_kj _yl_jj _u> j<W. (jLjji. _JU j_L /jj<s<_j (jSljjj <_ <_-Ij jIjj j-jjj _-*îi:<j j<- .jjj_j<s ciji_ jjj _jjj_: _ic. Li<j «ojj- (__<- *jj- j _3jSj»j _4 j__:«__<_i(j_<j»jU __L .4j<ilj >JS (jl_<jjs ____ljL Jj _Lj_. _}j jCj, <J o<jk» <-.J__ <Gjjj-}. -kC. "I>j__ " (jl^ÇjjSljjL (i-c-3 ç ûLf *££J>aj J<S <J ojjS-4_<j_i,_>uLî. <jjjjjj. <«>j<jjjjJ ÛUJJJ IS*J& MJ J^ ^^ '£»& _:*» r-^-*-**-

v\ 137

<* û'j-*** a***'1-* «_*^j*'»»j j*Ss<jj, "jw(j_»j _ijiL_ ^^JjS . _^*jS»j _j»j <_j<a/jjjL <J «__-» 0-j»J <jL_»J (j^jjjiu, _?<j»jL (jjjjj»jjj<j j __jJc» »J<_<ij<_ «l_*j («-jLj »j«_xi jj j*^jl__><j j jlaiLjci <j__j _ji. <i<*_c_ij-lj<S<* olj (j*>j'-j<*-) j»jLS _-<j j oujjj _JIjjj> Li_*j_ <_ _r<ilj(j_v, j<Sj û»*j-"* <i _<*-J ojj-j j (ji«u» ^jjjjjIjL /j_jj_Sc <jj»j «jjj *j<jjSijM,Ij <S(jL >W ._jjj Li»j ç <3jji Jj I__ûj*> <_ _r<sL«<Sj<S _jjj_ eijj-jCu.û'jjj, û'j*l -tJJJ^JJ* lj *-*>*<J<SL_jU. <J _J<3jji __<__<S _iVC_, <_ (^j-jjj»J_*JJ*"jJ'v -'Î'JL*-- Oj-yjCiUj <_ <Sl_u.j<jJ<» »jkj<ijjj >>,«_ Jj <j|jC__<S jC» . Ij*_»_-*» <i öl**1 _**j*sIj Jjj-»*<"»j <">"u-"* ÛJJi jj*--»* _^*jjjjL- ««>j«hJjjV (jljji.jjjJj- <Sjji <j (jLSCji. <S* u,***ji( .i<- "_j »j" _r<u_<j»J _4Ijjj»J (J_*<jjj<Jj»Jjc» j <_<sL_jU. jL <Sjjj»j _jcu, <s(j<S «_j _jja. j<_ .»j<sl_ (*^jL_ j _CL

ur^**1 «_Jj***,J<* 'jL*iJ*i"»J*J «_c Ijm-j <_ril<u-<.jS «oi.<jj»j :«_jij< <S __<_ ojClj _**jjj<Sj_ <J j>jC_ j<j j<_ «_r<_kJ _Lj-C. j (jjS»J V<_jS j _;j<j__<SouiUj (jjLu jj <^j<i<_»j (jLjSjjj (jljijit.ÎM aujiLj <j j (j<_»j (^Liiljjjj»jjj_ <J "j-* <j <_rj <J .(>>.--j- _j>.) (^IjjjVÇ jjjL (jLjL <_ _»jjiL_ j<S<_<__. (jjj j j<_, <J «_jjj»j _lj<jjji<5 j<S _JL_ <_l_ _jL «u (jl_<jjSljjL__jSL_) <_;jl__i<j <1 . l_»j jljlSL _h»J< j<_j<_ _jt< j _jjJj»j j<jJj _r<J (jLu ÛJJJ kJjCi. j jjjjiÇ _Lil5_jC ijUS _jj_»J _*jj(_ <(jw_jISj«u_<__ _jji, fji-jj- .^LjjS _^jS *S -U o<JIj»j <j j _A<jj<S (^(jjjIjj« (j< »j jljlS __j>j<__kS <jjj^ <S<S»j jIjS*c. _jljjL jic. j _Ji> Jj JjJj -J Û^^^J** J »JJ* *Jj»J*» J** J*-» -U^JJ--J tfjljjiVU J (j<î*-J .-C. (jl_<_Uu»j<3<(jl_ »jC__<S _:Jjjj_ j (jjljji <Sj»j <(jiijj jCCl _C<j»jU _rGljlji_<Jj»jjC» j *j<i»j»j »j<iJjjjj _J _:IjIj <j (jljil-*jlj- <jVL <K. j J<S '^jju.joIjîjJjuj _r<3jji ojjjU <J ji _>:c<S<j j jSli»j <u _Ji. Ij»j JjC» (jL._l.l_ç ll.,*jj » <_ «<j »(j»jUj<j_) j»jlS _:t\ _WIjjj> j<S (jlj.tjljUj «_jjjSjjljlS _lj<j_S<S j<S jjj jjj jjj »j<_<i <__<_j<S __<S _Cûl_ !<jjj<iL_Sjj_ç j_1_»jLjCu. j __<S .jjjj (jLjlSjj jjj j _j_ _j __jj_<i. <J j (JjjjIjS:jljG ^-jjjJj (jLji. Lû-jS cŞS . »j<ê.<i jŞi <lûU _r.ljji (j_jjj_jj _jiijl^lj_**i*JJ* J*- j'-*J*-" J-!** - _-- J <***-- _^_>* J ^o-* *^ ' J*--**-* »J C'iJJ*û-JJJ-f û'jjM'-îf -"-VJJJ -****? <JJ,JJ*-'J J *^**J-'J uL*J-*»- J* û'-j'jLf*- (jt**^^*-*-*1

<J (jlj<j-?.iUL _ .jjj»j jlj<l _IjOIj<_jj_ j jjCu, »j<j »j<j (j_^jLjCu. .

(j-jjCi. <_ Jj_*J (jLSjjiC* (jl_*jLjC_ lj _^u«lj <J -_:J»>»J lj Ji. (4-**SSljJ

ISj- Ji. J<S <J jljj j-Cjjij- Ij j,UjLj»jL <J __<S .(j<_kj _yl_jj _u> j<W. (jLjji. _JU j_L /jj<s<_j (jSljjj <_ <_-Ij jIjj j-jjj _-*îi:<j j<- .jjj_j<s ciji_ jjj _jjj_: _ic. Li<j «ojj- (__<- *jj- j _3jSj»j _4 j__:«__<_i(j_<j»jU __L .4j<ilj >JS (jl_<jjs ____ljL Jj _Lj_. _}j jCj, <J o<jk» <-.J__ <Gjjj-}. -kC. "I>j__ " (jl^ÇjjSljjL (i-c-3 ç ûLf *££J>aj J<S <J ojjS-4_<j_i,_>uLî. <jjjjjj. <«>j<jjjjJ ÛUJJJ IS*J& MJ J^ ^^ '£»& _:*» r-^-*-**-

v\ 137

Page 140: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Ifjil _£SJJ- _J><J-<J JJ_ _Î.J-*.J.Î, J _r-»-»J*J <_JJ*J *<J»JJ-** O^*-***1^ UrU**

e'j-us*-* J __*-** <jt'j (*-**->* Lî«Gu_>*i*c <lj <jîvV«ij<iUj_ j (jLjjj j_ J<S<J .j,j_. OjSftJ < jS <j JC _><j «u j «U 0»jL<jj. _*J »

'j a'j-*- *-** JJ* jL-Sljiç _SiL _tjt<j\jjj _-j>jjj U-GuuiVc <_ >_jS j__jj_*l*»J j û'jjW _-4"** Jlt£ û'j- < («i*»j*Slj*S _rljj _a_iUL .»jl/Sj.*»*«u .j.jjL jj __«UjjjJ __j_jjU (jljŞS _j_<jj<S ociL <s «jjj <-*U (jljŞS_C«Uk. _r«j<Slj <J (jljjL __l-<_jji _<S<J jjjlj j Uj«u_ (jzjjSLj «u l_<_u_,**'c

XJ'V^ <j--*--J o'j*-<- J-* uri'jjL. _r»ljji. JSC. (jSjj- J Jj-fJ_^Ij»j<j__j ç JiW »j<j»j<j (jljjS _^_*Gj<S<_ jjj _Ç_SU _:ljj<J vGjjS: j- jj- j (jjiljjclj «u jj_ (jiu-jj jjj jjjj_L (jl_<jjiljjL<jl_CfjiljjL j«U_ jj _ljjL*'<j jj _y . j (j_:<jjiljjL _rCjL __<jjuj»j.(jjjj j<j<jJj_ ou<ftj _;»jLLS j »j»jj »j jji: _,ljj_. ,j*^l_:<jjiljjL «jj_ »jUIS<jjj*ljj<-lj JKJ&J<* <jrk***J--*» J JJ-"i «»J<ê<S <l <j-»J J*J <jL**:<j _.SljjL(jJJjSuj Ojjj»J j V jjJjC» _JJjS: »jUL ji. _j<jij», _- >L jCvj. < jj _t»j*Jj*j-*»-**-j*j _ <* '-> (£J**<*JJ<-' J** *-" _*»*<J<* J ûLjtji* (jJJIJji »jU _rJJ,L .j<ji

.»jCjjS»J (JjjjjIjj ,jGU (^l-ÇjiljjL t^-ijjS jLUc <J _;»j<S _;Ijj LIj _-jjS»j j __<S(jriljj^ arJ'y**-- J <jL«Ji* _UL»j<'- *-**'*J*Jl-j <J «__»** <jLJ<S <J lj (jUjLjj/j;j<__kS (jici .ojS (jUjj »j<_<S j»j<j (jUji. Jj j jj_ _rj«u (jUsl_<jjS ljj jLUc <__Su<S _:ljj .jjjIjSuj _:*jÎL (jjJ <1 (jL<S:<SljjjS <_ <Sjj<- _:»jjjj_ j«U ._Jj»J <jjSIj»j j»j<j «j«u_<__ __LS J<S <J _ûjS _;jS(>jjjJ«_ <- I_»JJJ _|Lj<J< ÇfSljftj i_jjji <J J.*/<J «(*>»J _-J»JJJji j»j*j 'J __*j|j "j-j _r*jji <J <jJj U <«ulj oIjSjjuj _r<Sjji ^jlCJjJLjj o _J <J »jLi<J j »j<c.<S <S<S»j _-j< _;A ol- Cu, . (ja_J »j<_<S _r*tjkj<j j *j<jjj<_>j

<J j »j<c,<i »jjj_*uj<S (j*jjil_<jjiljjL _rjj_ Ij ___j j<J ._*j»j*-* _C<j<iL_jU.__> Ijji _jCjjj__. Ij (jC_,<S f_jji _j|_ljj-<J <-jS<j) (JJJJ- J<j>j><__ _Jji _<.**"

:_M_»j jljU j (jj*S*»J i_j»j Ij <îî^jjLi j<S jjS ç _j»yU. .__jij<S »jljja«JjU ly jCii _:^ oIjv i <1 .CuiljjL (jSjJn. J< «__> _J«i (jrJ_j_. «<_j_."jÇ <J «<__L_jU <J (jJjlji. (jL _r(jj ««UjS _ji_*j<j_i<S »j»jIjj «.<_L_L*J*J û1--)^ J <JJJJ*J .jrj* [j *^<SL_jU <J _jIjj- _r<iUX-j _Ajj-j<* _^j <jl_<jjiljjL :<VUj*jjJ _jVc_>j jŞ5 <J »j<jUi __»j j<S <_ _jL_-CjL <J _C<W_jjj _C»j<_ <iLj _CjS __^jj_i<_ «_Ij<j»j<3 ._I_;<_L<j»j<S_j(j<S _rCjL j<S .»jlj_ "j^<l_uS «lj <jjSI>j j jLUc (jljjS <J j,l_u,jjj__XjjC_ _r»J J1** .<J»J<<S _r<_»_ikjL J kjjj^jiVC (J.JJJ-UJ. _-jlK» (JJ»J _4.<__jjj jjJc.jjj ) jJUjjj _^U _JjS (fjLç jjj 4_j-j<- «^L<j»j<S _^jjji<___ljîijj>jj _r<Sjji (j<jV<J <S (j^j»j _1jj _- -»jjJjjjL (^<j<-<j jC-jjij /jji. «U lj __<SLjj_.Ij j<J jC» j CjjjjIjJ __j<j»j<jj, _rC_j»J lj (jUjLj»jL

.jjjj »jUIS _;Jj»jL (j>_jj__. __j _^j«ui Jj _L*j»j<3 (fjljjj. jlj<- <j

138

Ifjil _£SJJ- _J><J-<J JJ_ _Î.J-*.J.Î, J _r-»-»J*J <_JJ*J *<J»JJ-** O^*-***1^ UrU**

e'j-us*-* J __*-** <jt'j (*-**->* Lî«Gu_>*i*c <lj <jîvV«ij<iUj_ j (jLjjj j_ J<S<J .j,j_. OjSftJ < jS <j JC _><j «u j «U 0»jL<jj. _*J »

'j a'j-*- *-** JJ* jL-Sljiç _SiL _tjt<j\jjj _-j>jjj U-GuuiVc <_ >_jS j__jj_*l*»J j û'jjW _-4"** Jlt£ û'j- < («i*»j*Slj*S _rljj _a_iUL .»jl/Sj.*»*«u .j.jjL jj __«UjjjJ __j_jjU (jljŞS _j_<jj<S ociL <s «jjj <-*U (jljŞS_C«Uk. _r«j<Slj <J (jljjL __l-<_jji _<S<J jjjlj j Uj«u_ (jzjjSLj «u l_<_u_,**'c

XJ'V^ <j--*--J o'j*-<- J-* uri'jjL. _r»ljji. JSC. (jSjj- J Jj-fJ_^Ij»j<j__j ç JiW »j<j»j<j (jljjS _^_*Gj<S<_ jjj _Ç_SU _:ljj<J vGjjS: j- jj- j (jjiljjclj «u jj_ (jiu-jj jjj jjjj_L (jl_<jjiljjL<jl_CfjiljjL j«U_ jj _ljjL*'<j jj _y . j (j_:<jjiljjL _rCjL __<jjuj»j.(jjjj j<j<jJj_ ou<ftj _;»jLLS j »j»jj »j jji: _,ljj_. ,j*^l_:<jjiljjL «jj_ »jUIS<jjj*ljj<-lj JKJ&J<* <jrk***J--*» J JJ-"i «»J<ê<S <l <j-»J J*J <jL**:<j _.SljjL(jJJjSuj Ojjj»J j V jjJjC» _JJjS: »jUL ji. _j<jij», _- >L jCvj. < jj _t»j*Jj*j-*»-**-j*j _ <* '-> (£J**<*JJ<-' J** *-" _*»*<J<* J ûLjtji* (jJJIJji »jU _rJJ,L .j<ji

.»jCjjS»J (JjjjjIjj ,jGU (^l-ÇjiljjL t^-ijjS jLUc <J _;»j<S _;Ijj LIj _-jjS»j j __<S(jriljj^ arJ'y**-- J <jL«Ji* _UL»j<'- *-**'*J*Jl-j <J «__»** <jLJ<S <J lj (jUjLjj/j;j<__kS (jici .ojS (jUjj »j<_<S j»j<j (jUji. Jj j jj_ _rj«u (jUsl_<jjS ljj jLUc <__Su<S _:ljj .jjjIjSuj _:*jÎL (jjJ <1 (jL<S:<SljjjS <_ <Sjj<- _:»jjjj_ j«U ._Jj»J <jjSIj»j j»j<j «j«u_<__ __LS J<S <J _ûjS _;jS(>jjjJ«_ <- I_»JJJ _|Lj<J< ÇfSljftj i_jjji <J J.*/<J «(*>»J _-J»JJJji j»j*j 'J __*j|j "j-j _r*jji <J <jJj U <«ulj oIjSjjuj _r<Sjji ^jlCJjJLjj o _J <J »jLi<J j »j<c.<S <S<S»j _-j< _;A ol- Cu, . (ja_J »j<_<S _r*tjkj<j j *j<jjj<_>j

<J j »j<c,<i »jjj_*uj<S (j*jjil_<jjiljjL _rjj_ Ij ___j j<J ._*j»j*-* _C<j<iL_jU.__> Ijji _jCjjj__. Ij (jC_,<S f_jji _j|_ljj-<J <-jS<j) (JJJJ- J<j>j><__ _Jji _<.**"

:_M_»j jljU j (jj*S*»J i_j»j Ij <îî^jjLi j<S jjS ç _j»yU. .__jij<S »jljja«JjU ly jCii _:^ oIjv i <1 .CuiljjL (jSjJn. J< «__> _J«i (jrJ_j_. «<_j_."jÇ <J «<__L_jU <J (jJjlji. (jL _r(jj ««UjS _ji_*j<j_i<S »j»jIjj «.<_L_L*J*J û1--)^ J <JJJJ*J .jrj* [j *^<SL_jU <J _jIjj- _r<iUX-j _Ajj-j<* _^j <jl_<jjiljjL :<VUj*jjJ _jVc_>j jŞ5 <J »j<jUi __»j j<S <_ _jL_-CjL <J _C<W_jjj _C»j<_ <iLj _CjS __^jj_i<_ «_Ij<j»j<3 ._I_;<_L<j»j<S_j(j<S _rCjL j<S .»jlj_ "j^<l_uS «lj <jjSI>j j jLUc (jljjS <J j,l_u,jjj__XjjC_ _r»J J1** .<J»J<<S _r<_»_ikjL J kjjj^jiVC (J.JJJ-UJ. _-jlK» (JJ»J _4.<__jjj jjJc.jjj ) jJUjjj _^U _JjS (fjLç jjj 4_j-j<- «^L<j»j<S _^jjji<___ljîijj>jj _r<Sjji (j<jV<J <S (j^j»j _1jj _- -»jjJjjjL (^<j<-<j jC-jjij /jji. «U lj __<SLjj_.Ij j<J jC» j CjjjjIjJ __j<j»j<jj, _rC_j»J lj (jUjLj»jL

.jjjj »jUIS _;Jj»jL (j>_jj__. __j _^j«ui Jj _L*j»j<3 (fjljjj. jlj<- <j

138

Page 141: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

j <jC» _.L_S<j_ (jlj<S « (jjjjjjL <Sl_C. jjjAj*. j<J (jljG rV«U ."jj-jjj _j»J:_-*jS j Ij t>_'_«_jj3<j _r»jjjj ____» *»*c «._jj»j ,*,Li.Li j<jj«<' j <jLi <-"<*jjLjj.ljl_ (jîiji «r<S «_jlu«jj_j j lj (jLijS __«U <St_<s». JJ-C* J<S C -JJ<J>J»J IjUj»j.»jlj<S lj (jljL <J Vc <_ jjj IjjLsljio _£sL (jiu.lj»jL <J ...*jlj rV«j

«jjj _Aj_. jjj (jjjjj j<_ui<S js<a.<_ cjS JcScl _<__ Vc ^jtSIjjS _**»***<j_*

_-Ji. ***C o<jJ<j\ _J<S»J (jj_;<__ <J <_jj __J<_W jJjiL <_ Jj-kJ __U _rlj__»j<J >>.*»"«U lj»J _L_ui J«U_.<S _jji __«USUj<i j OjjjjW __S <-*_*J

_j<jlîiJjC_ C_J_. _jj j CSjJljjjji JC_.<S _j_. _jj CjSÇ -jCjI_Sjjj»J<S.1_j Ij _*<_<JL_ j_<j (jJjjL j _Jljjjji

__jJljjSli _j<j_JjCuj « (jljjL _r<_jJ _4l-<_l-. j JC__<S _!_. _j<j_JjCu.«jjj*- _^ (jjljjLS tfljjj *j*,J ** <j'jjL» _J*j-* «jjj*s £L<s Ç j (**jj«jS j »jjjj(jljjL _ri»l»i .Ujlj (jljjL (jVnîi _:j<SjjSj <ijl<_ «_r»Jjlj («; IjCijJ «U _y<SL*C*i~-» **'*- -JJJ <j'jjL» _JJ-»- (j-*JJ <_J*jLijjjj (jtjj-j j _LijS |j _£_,I-W. jljjS <J (jljjL Jj *j<*uj<-j jjjjj _j>. j<- ÇijGljlSç jc_.<S _!_. »: ojSj»jJ JJ-**> J**) Ji Û-b^ <JiJ-**0,J <jr*»**J*-"'* J <jr*ijSlj _^<JJJJ.jjSjCu, <J _-jW__SL j< J (jiîijilj *j<jjjLj <t (jj JJJkjjJj O j»J (jjj JC -<S _1 _;»« ^^*- (S<&£j »jjS _j j »Jjjj-IS < j.IjL _-liL_ .(jjç j<S « _Kj j<S : _<_

__j_ <J (j;LL _JjjL J* *J*i,J*S *-> *-»-* _r* *J*J "v'j^- J*--*! _lji j-Vç .

(j-jjC-LjC. <jjj*j (Jj*Jj _-jS:<J _UiL-<_c. j __<_: j<S<S cŞS j <<_ic_ _-Ij<**>iiji. «û*Jj jLjjj CjS «u o»jL<i _j»J (*-J _£ici* <-** j(j"»" j j*J j *jL-j-jj_r_l_ j<SL (jl.iiijS :<_jSj»J jjj »j<S <_**u-C* LiCL_*i'c _"j'j j*-* _r_ tj .

<_ _<#. >>.V<j «__*j<fj_, cu_J <j _jLS_jS j j<U ««U*>j<j_j»j <j JZ<*>jC» < »jjjja.C jU < (jJ»J Jj _:jLjj _:J _.-!- <Ij _ju_ <J _-<_<_<&.

_-.<_ jjj IjiljjL _JLi jlW -_-ij_lj »j!jjj r<s jj J. «_j _iji.L _AjjS<^.__<_ ojjuj jj<u< _j<jjL <j «û*Jj _-jS: *J ûLj*^*-** "j-j<*LjL <îî _<_rjkjjji __jjjj> *»"c » .»jc_<t _L j.I_«jS _rJ»îi>j_. Jljjj <J <«JJ _rS*-L«*<aW

<J j _y<S <j^j Jl\& __<JAjL jj <- _jIj»J _Ji. Jj JJJJ<<J urljjji LfKS <J

.«,3ljjS /jj<jjj<_j (j_u.jjj- (jjCj__, ^fji- jj IjjLW ^^-jjxijkj(j_<S <j.<L jkjjSjjij <J _ijj<_ _j <jvji O'mj'ijjij (j <S :_j_j»j *>*C

j >>jjj r«_:<jCjS J<S<J (^<jjj_»j j _<_, j _jjilS <l «uiji. >>jj j jGIjSjjÛj_C<jjj_ j<» <uj_t. j<S l_L _j<i U «>>.<_}<_ (jLuijjj- ^VlS -wjjj f-ljjj

^JJ3 û1-; û'jîr* S. ' 3'j*1 5. *_-*-* '? _-****

J<__<S _!_. _jJj_»JjJ _;ljlj j _^I>J _ji. _rJ^j_C«U (fCjS -<-_- VCJ<S<J j<S .tfj_,L>J ^j-jj. <J (jljjL c«aj<Sjj-. __*«*---' 0**-* _:jlV -îc^jlji <j_J_. ayljOU .-JjS jj-tûW -<Tj(j j<- -Jjîi-J JC_.<S _!_. (jj-L _rlj_ l__*j<Sjjj .L»jIj »j»jl- jc. _jivji. o<iLVG j <_ril>J _j (SJtJii J <>****--*' -^*^_!_. . jjM.ijilj jSujj_j<_. j<uW Ij f_l_> (jjcj-. <J 'i'c jjjj «»jjW j_*Lj.jC_ _-c_j _jj.<j_j»j _<!__ Vc < Jj »s jjj ^jjCi. j »j»Jjî»»j CL _*?ij »

\\ 139

j <jC» _.L_S<j_ (jlj<S « (jjjjjjL <Sl_C. jjjAj*. j<J (jljG rV«U ."jj-jjj _j»J:_-*jS j Ij t>_'_«_jj3<j _r»jjjj ____» *»*c «._jj»j ,*,Li.Li j<jj«<' j <jLi <-"<*jjLjj.ljl_ (jîiji «r<S «_jlu«jj_j j lj (jLijS __«U <St_<s». JJ-C* J<S C -JJ<J>J»J IjUj»j.»jlj<S lj (jljL <J Vc <_ jjj IjjLsljio _£sL (jiu.lj»jL <J ...*jlj rV«j

«jjj _Aj_. jjj (jjjjj j<_ui<S js<a.<_ cjS JcScl _<__ Vc ^jtSIjjS _**»***<j_*

_-Ji. ***C o<jJ<j\ _J<S»J (jj_;<__ <J <_jj __J<_W jJjiL <_ Jj-kJ __U _rlj__»j<J >>.*»"«U lj»J _L_ui J«U_.<S _jji __«USUj<i j OjjjjW __S <-*_*J

_j<jlîiJjC_ C_J_. _jj j CSjJljjjji JC_.<S _j_. _jj CjSÇ -jCjI_Sjjj»J<S.1_j Ij _*<_<JL_ j_<j (jJjjL j _Jljjjji

__jJljjSli _j<j_JjCuj « (jljjL _r<_jJ _4l-<_l-. j JC__<S _!_. _j<j_JjCu.«jjj*- _^ (jjljjLS tfljjj *j*,J ** <j'jjL» _J*j-* «jjj*s £L<s Ç j (**jj«jS j »jjjj(jljjL _ri»l»i .Ujlj (jljjL (jVnîi _:j<SjjSj <ijl<_ «_r»Jjlj («; IjCijJ «U _y<SL*C*i~-» **'*- -JJJ <j'jjL» _JJ-»- (j-*JJ <_J*jLijjjj (jtjj-j j _LijS |j _£_,I-W. jljjS <J (jljjL Jj *j<*uj<-j jjjjj _j>. j<- ÇijGljlSç jc_.<S _!_. »: ojSj»jJ JJ-**> J**) Ji Û-b^ <JiJ-**0,J <jr*»**J*-"'* J <jr*ijSlj _^<JJJJ.jjSjCu, <J _-jW__SL j< J (jiîijilj *j<jjjLj <t (jj JJJkjjJj O j»J (jjj JC -<S _1 _;»« ^^*- (S<&£j »jjS _j j »Jjjj-IS < j.IjL _-liL_ .(jjç j<S « _Kj j<S : _<_

__j_ <J (j;LL _JjjL J* *J*i,J*S *-> *-»-* _r* *J*J "v'j^- J*--*! _lji j-Vç .

(j-jjC-LjC. <jjj*j (Jj*Jj _-jS:<J _UiL-<_c. j __<_: j<S<S cŞS j <<_ic_ _-Ij<**>iiji. «û*Jj jLjjj CjS «u o»jL<i _j»J (*-J _£ici* <-** j(j"»" j j*J j *jL-j-jj_r_l_ j<SL (jl.iiijS :<_jSj»J jjj »j<S <_**u-C* LiCL_*i'c _"j'j j*-* _r_ tj .

<_ _<#. >>.V<j «__*j<fj_, cu_J <j _jLS_jS j j<U ««U*>j<j_j»j <j JZ<*>jC» < »jjjja.C jU < (jJ»J Jj _:jLjj _:J _.-!- <Ij _ju_ <J _-<_<_<&.

_-.<_ jjj IjiljjL _JLi jlW -_-ij_lj »j!jjj r<s jj J. «_j _iji.L _AjjS<^.__<_ ojjuj jj<u< _j<jjL <j «û*Jj _-jS: *J ûLj*^*-** "j-j<*LjL <îî _<_rjkjjji __jjjj> *»"c » .»jc_<t _L j.I_«jS _rJ»îi>j_. Jljjj <J <«JJ _rS*-L«*<aW

<J j _y<S <j^j Jl\& __<JAjL jj <- _jIj»J _Ji. Jj JJJJ<<J urljjji LfKS <J

.«,3ljjS /jj<jjj<_j (j_u.jjj- (jjCj__, ^fji- jj IjjLW ^^-jjxijkj(j_<S <j.<L jkjjSjjij <J _ijj<_ _j <jvji O'mj'ijjij (j <S :_j_j»j *>*C

j >>jjj r«_:<jCjS J<S<J (^<jjj_»j j _<_, j _jjilS <l «uiji. >>jj j jGIjSjjÛj_C<jjj_ j<» <uj_t. j<S l_L _j<i U «>>.<_}<_ (jLuijjj- ^VlS -wjjj f-ljjj

^JJ3 û1-; û'jîr* S. ' 3'j*1 5. *_-*-* '? _-****

J<__<S _!_. _jJj_»JjJ _;ljlj j _^I>J _ji. _rJ^j_C«U (fCjS -<-_- VCJ<S<J j<S .tfj_,L>J ^j-jj. <J (jljjL c«aj<Sjj-. __*«*---' 0**-* _:jlV -îc^jlji <j_J_. ayljOU .-JjS jj-tûW -<Tj(j j<- -Jjîi-J JC_.<S _!_. (jj-L _rlj_ l__*j<Sjjj .L»jIj »j»jl- jc. _jivji. o<iLVG j <_ril>J _j (SJtJii J <>****--*' -^*^_!_. . jjM.ijilj jSujj_j<_. j<uW Ij f_l_> (jjcj-. <J 'i'c jjjj «»jjW j_*Lj.jC_ _-c_j _jj.<j_j»j _<!__ Vc < Jj »s jjj ^jjCi. j »j»Jjî»»j CL _*?ij »

\\ 139

Page 142: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

(jSUj Ua. (jSjS j_j . |j»j __ _jl_*jji (jL(_j»j j «__*jjj «*?*>* jj. :oj_iL*j_^. <_<-L Cu_ Jj <ci__i*jjj _-»jjj j<-» j »jjjj_ _*>* (jLj_. Jj «<jjij.j'Ç <<JJ. (jLj*_j<<jC _jlj l>J <Jj_ (jLkjl iÎijS JjjjjU«U (jLuuJ -(jllfJ __<i_»J<jljj .C*J_ _^<J _iLi _J (jSua* J<- «(j<_» <u_ J (jil_<i «_J_ j jS OjjjjjC*J,-*jiL_ _iÎm> <Ujja. <»jj*iiî.jilj __<J o»jj< __ j_jj j *j»JjS: (jLlSj»Jf-.îuilj _C<jjjj,jj_ jCuW <J*.Jj-f J<S<J __J-»J<i J fklj _Liui (jS:«_»a. «Jj*»*ll

!o»jj<-_ .<S _r<S : j_jS >>*i.îijilj «__<_

j_ _ _l »JjuiJ _jU«U Ij ijjC jUjjjj. j (jjjj jlii JJjij!ji_ ._jjj£ _j_j. _! jSjj j_i jjjî j *_ _sLj_ _L_ -JjjCi _-<û_a. <iJ__ii<S _jL- - jj_ <_L.jL j jj_ jlutjj _yj«i _J»j<t»!_jjjj<S __.j<_ i_j _<_<! j iSCi »J * _*'*.'** u ? ' ** *î

*J»J 'Û*** <J-J*JC*\> *"**]:* «*jljt*J <J IjJJ*. _r»L «(JJJJ _^<J-»J CjSjjJ :_JjS j Ij _^l_C_S <j _:»jjjJ _<___ j'c .._*: jljL oji. (j^l_«_<j_»joU<j_ jjj _:ljj <_Jj j«u <jj<î>: jjj (jj- i .jj_ (jL*î<_<jL_, Jj <__ j_U<ui(jl mjj ._r»jj jjjjjjjkj j< c >>"ii iiLK jjjS )<ûj_ «< »îijilj _r"tj-"* <(<< -*jj JJ.jj_ _-c_3 IjSIjjS __<j<ajL <J CjS (jriljjcljo o»jLc_ j<S .jj_ Jj >.c_OjiS (*>*<S «___i<ui.<J j (j_.<J- jjj *JjS 0»jjCa_ .<S »jLfJ »jlj f **>**J

_ÎVJjC_ jCj . Ijj jLfjJ J< _<S _Jji _J»J J*.***«U <j.<_»J JjJJ<3 »jjS _ji_»jlji.îijj« <>jC»jj (jL Jjj_.<j (jjjS j i->Jj-** J<S<J _rC_S __jjC_ti<S _-*jjS jCuW .<ij .

_i_i <Slj<S «jxj<Sj»jj (jLJjj_.<S <_ »jjSjS<S _Uj<S cŞS !_J<Jj<S : OjS .Ju_ui<jj<S _-jujj»j (^j«Uj_<S (ji_u_<s: (j*i<ji <(jjjjj jci »j <_ IjcjS jLW) _v-_*<S

__<ji J<S _rSlj <J <JL_ J<JJ. <3l_L J>J<_<JJ<J_<J (jIjjJjAjT. _riC<*: '((JJJJJ (jljjS_jl_ljj j jc_.<S _!_, j __ _Ju<jj «_rJ-J»J (jljjV j _i<S »j_c» __<S «u_<S.Glj*-* _i«ui j<S (j_LW j __j*_ij<_jj _j-** (^jj-<- ««u<_ (jUj-i' »jjc» j>.<_jj

J*-» J û* 0*j'v ««J ** _A*JJ** t*-*- *»**<* «_r-»J»J oSLji. _r<Sljj_ j<SjlW <_jjjS jj _j».<j oIjjj «u _Jj (jljjL (jij'i I*** * «_* jjL <îî _rOLjjLLitiHjJ^ <i «-ûJ*-î: öL-J-*- (jt*^*-*-1 û'jjLf (SJJJ*-^^ _**_** _r:»;t-*-<, J *-*** J _*_>**

__lj j<__<S _!_. j<S<S :__jjjjS <jjjJj- IS-GujjiVc «U (jLjlji.VM (jljL <J

jlj<3 (jljlj j I_j _j ojjj»J _:»j<Sjj »j<Sjj-IjS jilSLi _rUjCu, _:»j<S _rljJ « _j._,LS_'<_C. (jSLIj ^ljj _lljjL _jljji. jSc. j_<S ^-jjjJ _:»jcW jjj Llj

ûLflw ^*!^ _**J- ij--»_>--î' *J**_*3i*-»J *j*j *j*jj_jIjj.î."m j_ j<S<S :<_jSj*j <iSj<-jj j<S (jlLlj J<<j Jj LrGjjj- Vc<jJJjJ Ji JJi Jj* (jLUGuj- Vc _,ljLW» .#_<jjjj»j<S jJj_ <J <jL_iU<_j<iJ _rj(j* (jÇJ* « bL 0« <jJ<i <<SL_jj3 «(jJjî» Ou<jjJ *^<a- _ri_><i_i>,jl«__<__*<5 (4-jSlj < iLjjJ îjjjj :OjSj»J *jl^)jSj»J __ . Jj .__««<» _J iljJ <-»<*- JJ-<- J** _-*-» 'J'j*j _r*LS*-> ij-J* ojjj.1^ j<S<S» :ojS j>,IjU>j «U

_r*'jjlJ _r»J*î». 'Ji (jrSj-'v tf«»J*J ****«'*J «f.Lj,JJ »_!*-** ^jirGj^S J*J J <J<iL_<Ja.

140 "\A

(jSUj Ua. (jSjS j_j . |j»j __ _jl_*jji (jL(_j»j j «__*jjj «*?*>* jj. :oj_iL*j_^. <_<-L Cu_ Jj <ci__i*jjj _-»jjj j<-» j »jjjj_ _*>* (jLj_. Jj «<jjij.j'Ç <<JJ. (jLj*_j<<jC _jlj l>J <Jj_ (jLkjl iÎijS JjjjjU«U (jLuuJ -(jllfJ __<i_»J<jljj .C*J_ _^<J _iLi _J (jSua* J<- «(j<_» <u_ J (jil_<i «_J_ j jS OjjjjjC*J,-*jiL_ _iÎm> <Ujja. <»jj*iiî.jilj __<J o»jj< __ j_jj j *j»JjS: (jLlSj»Jf-.îuilj _C<jjjj,jj_ jCuW <J*.Jj-f J<S<J __J-»J<i J fklj _Liui (jS:«_»a. «Jj*»*ll

!o»jj<-_ .<S _r<S : j_jS >>*i.îijilj «__<_

j_ _ _l »JjuiJ _jU«U Ij ijjC jUjjjj. j (jjjj jlii JJjij!ji_ ._jjj£ _j_j. _! jSjj j_i jjjî j *_ _sLj_ _L_ -JjjCi _-<û_a. <iJ__ii<S _jL- - jj_ <_L.jL j jj_ jlutjj _yj«i _J»j<t»!_jjjj<S __.j<_ i_j _<_<! j iSCi »J * _*'*.'** u ? ' ** *î

*J»J 'Û*** <J-J*JC*\> *"**]:* «*jljt*J <J IjJJ*. _r»L «(JJJJ _^<J-»J CjSjjJ :_JjS j Ij _^l_C_S <j _:»jjjJ _<___ j'c .._*: jljL oji. (j^l_«_<j_»joU<j_ jjj _:ljj <_Jj j«u <jj<î>: jjj (jj- i .jj_ (jL*î<_<jL_, Jj <__ j_U<ui(jl mjj ._r»jj jjjjjjjkj j< c >>"ii iiLK jjjS )<ûj_ «< »îijilj _r"tj-"* <(<< -*jj JJ.jj_ _-c_3 IjSIjjS __<j<ajL <J CjS (jriljjcljo o»jLc_ j<S .jj_ Jj >.c_OjiS (*>*<S «___i<ui.<J j (j_.<J- jjj *JjS 0»jjCa_ .<S »jLfJ »jlj f **>**J

_ÎVJjC_ jCj . Ijj jLfjJ J< _<S _Jji _J»J J*.***«U <j.<_»J JjJJ<3 »jjS _ji_»jlji.îijj« <>jC»jj (jL Jjj_.<j (jjjS j i->Jj-** J<S<J _rC_S __jjC_ti<S _-*jjS jCuW .<ij .

_i_i <Slj<S «jxj<Sj»jj (jLJjj_.<S <_ »jjSjS<S _Uj<S cŞS !_J<Jj<S : OjS .Ju_ui<jj<S _-jujj»j (^j«Uj_<S (ji_u_<s: (j*i<ji <(jjjjj jci »j <_ IjcjS jLW) _v-_*<S

__<ji J<S _rSlj <J <JL_ J<JJ. <3l_L J>J<_<JJ<J_<J (jIjjJjAjT. _riC<*: '((JJJJJ (jljjS_jl_ljj j jc_.<S _!_, j __ _Ju<jj «_rJ-J»J (jljjV j _i<S »j_c» __<S «u_<S.Glj*-* _i«ui j<S (j_LW j __j*_ij<_jj _j-** (^jj-<- ««u<_ (jUj-i' »jjc» j>.<_jj

J*-» J û* 0*j'v ««J ** _A*JJ** t*-*- *»**<* «_r-»J»J oSLji. _r<Sljj_ j<SjlW <_jjjS jj _j».<j oIjjj «u _Jj (jljjL (jij'i I*** * «_* jjL <îî _rOLjjLLitiHjJ^ <i «-ûJ*-î: öL-J-*- (jt*^*-*-1 û'jjLf (SJJJ*-^^ _**_** _r:»;t-*-<, J *-*** J _*_>**

__lj j<__<S _!_. j<S<S :__jjjjS <jjjJj- IS-GujjiVc «U (jLjlji.VM (jljL <J

jlj<3 (jljlj j I_j _j ojjj»J _:»j<Sjj »j<Sjj-IjS jilSLi _rUjCu, _:»j<S _rljJ « _j._,LS_'<_C. (jSLIj ^ljj _lljjL _jljji. jSc. j_<S ^-jjjJ _:»jcW jjj Llj

ûLflw ^*!^ _**J- ij--»_>--î' *J**_*3i*-»J *j*j *j*jj_jIjj.î."m j_ j<S<S :<_jSj*j <iSj<-jj j<S (jlLlj J<<j Jj LrGjjj- Vc<jJJjJ Ji JJi Jj* (jLUGuj- Vc _,ljLW» .#_<jjjj»j<S jJj_ <J <jL_iU<_j<iJ _rj(j* (jÇJ* « bL 0« <jJ<i <<SL_jj3 «(jJjî» Ou<jjJ *^<a- _ri_><i_i>,jl«__<__*<5 (4-jSlj < iLjjJ îjjjj :OjSj»J *jl^)jSj»J __ . Jj .__««<» _J iljJ <-»<*- JJ-<- J** _-*-» 'J'j*j _r*LS*-> ij-J* ojjj.1^ j<S<S» :ojS j>,IjU>j «U

_r*'jjlJ _r»J*î». 'Ji (jrSj-'v tf«»J*J ****«'*J «f.Lj,JJ »_!*-** ^jirGj^S J*J J <J<iL_<Ja.

140 "\A

Page 143: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

ö\fi~ş\jj\i j^S ___.l

(jjaj-jlj JO^j ^j^'-j)

_LuI_>G __C_ri_. JJ<j

_*j«u_ _!>___*. : _1Ijj£j»j

**_* û'J*-"_* *-*<j-^ u;»J <_JJj-*'*J jj (£j > _r**-^j*i*- _r >L. l i<ljj«_*»'c<j jjU. Ij<j»jU j<J .(jjjjSul <jLjjIjSIjj_ __<J j jjjkS __jj _rj__W(j!Wi<_kjj«j_(j<3j <_»jjj jjj _-C.iL..ij. IjU>j .__<_ IjU>jj <S<_<jj«jji(j<3<u U<___-C .jjS j>,<jjjS (jiLi J<S<J .ciji. (j_<J jl» j jjj (jS<Jji. (j-jjLj

: «j<SjijjS»j _Jj __-jLi _riUj<j _Ji. _>UjL (fjjjlj<J (jL_^<jjjJL <j.jiVu JjW (*jIj*~.Wm J_ «>»L jC_W (jL_ji<S<J *jjJj»__<_j<u. j.*I*<j «_j_j Jj jJjj. jjjIj _r»jL _i<Jj<S «>>Jj- JJ _ijljJJ _r»*îî_jJ__, JJ .l_ (>J<J»J _Ji. _rU.LjJ <ij- J lj_J <S**jL OJ_JjCf»J Jjj ____<_

cŞS «__.', <_ ..<_ (jJU _^J j>i . njj j*"«"*j 'jjj'j **j t****j ûj- j c(jS _J*-L_*(_ :__S ^jUjVi ç ._*vj»j _JU ojjVjj-<_ <J j.V<j ûjjj- j _Li _^î<-<*_- _rSj**J <JV *-*_*-"* *j*jjjj*- jj-*- j** o'j"** jjSaj <-**_**Jj».» j* «--<-_*-«Ur^J*- ^fcjrtjS J _**'**ljJJ, _r»l*\JJJ *_*>JJ* _r>*J--*J J*-* « - _r»'jJJ> J**»J<j'jJ .(4-jîî (jLu-jljjW <jlj j>.jcW jjjjS _t<jJ_L j_ j<_ .*j_kjî. "j_«G»j

. Li _£_J_ »Jjj _,LS_Lj«u Lj<j j jj_»j (jLc_S JjjjjU <j _Ijjj>c» IjLi (jj(jj*jU. __jjj <J

141

ö\fi~ş\jj\i j^S ___.l

(jjaj-jlj JO^j ^j^'-j)

_LuI_>G __C_ri_. JJ<j

_*j«u_ _!>___*. : _1Ijj£j»j

**_* û'J*-"_* *-*<j-^ u;»J <_JJj-*'*J jj (£j > _r**-^j*i*- _r >L. l i<ljj«_*»'c<j jjU. Ij<j»jU j<J .(jjjjSul <jLjjIjSIjj_ __<J j jjjkS __jj _rj__W(j!Wi<_kjj«j_(j<3j <_»jjj jjj _-C.iL..ij. IjU>j .__<_ IjU>jj <S<_<jj«jji(j<3<u U<___-C .jjS j>,<jjjS (jiLi J<S<J .ciji. (j_<J jl» j jjj (jS<Jji. (j-jjLj

: «j<SjijjS»j _Jj __-jLi _riUj<j _Ji. _>UjL (fjjjlj<J (jL_^<jjjJL <j.jiVu JjW (*jIj*~.Wm J_ «>»L jC_W (jL_ji<S<J *jjJj»__<_j<u. j.*I*<j «_j_j Jj jJjj. jjjIj _r»jL _i<Jj<S «>>Jj- JJ _ijljJJ _r»*îî_jJ__, JJ .l_ (>J<J»J _Ji. _rU.LjJ <ij- J lj_J <S**jL OJ_JjCf»J Jjj ____<_

cŞS «__.', <_ ..<_ (jJU _^J j>i . njj j*"«"*j 'jjj'j **j t****j ûj- j c(jS _J*-L_*(_ :__S ^jUjVi ç ._*vj»j _JU ojjVjj-<_ <J j.V<j ûjjj- j _Li _^î<-<*_- _rSj**J <JV *-*_*-"* *j*jjjj*- jj-*- j** o'j"** jjSaj <-**_**Jj».» j* «--<-_*-«Ur^J*- ^fcjrtjS J _**'**ljJJ, _r»l*\JJJ *_*>JJ* _r>*J--*J J*-* « - _r»'jJJ> J**»J<j'jJ .(4-jîî (jLu-jljjW <jlj j>.jcW jjjjS _t<jJ_L j_ j<_ .*j_kjî. "j_«G»j

. Li _£_J_ »Jjj _,LS_Lj«u Lj<j j jj_»j (jLc_S JjjjjU <j _Ijjj>c» IjLi (jj(jj*jU. __jjj <J

141

Page 144: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

__________f

^f . ;

_____Jm. -FF .

?'

^n^"*"""

_«.' :-_l

_"*"^V*«*

__

>JWfi?^

-*3I_J_|^^T____

____** V _________________________

(Jj*-*±J^> _*-

142 *n

__________f

^f . ;

_____Jm. -FF .

?'

^n^"*"""

_«.' :-_l

_"*"^V*«*

__

>JWfi?^

-*3I_J_|^^T____

____** V _________________________

(Jj*-*±J^> _*-

142 *n

Page 145: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Ljj-jj iÇjS j <*JJJ<J (jil»jl<<i <! -JjjlcC (jJkjljkj _-jlJ<J _jS__ ___Liiûi (S j IjC-JJtu. j<l T.«jjj <3_- j<3 ___>_<. (jS<jIj<j»jjj«U (PjJi<UC. j<-_»*

.»jjj_. _{^L._»_ ) jiiLjjl tfUjlS _JL« _î-__lj_£ -t

AMI JU. <1 jj_Uj <*,jlj_<ijU <3l_:j<: ^IjjL tf(_<__._<_ _{jj__ _3lj_j_jj _3jL) -o.»jljj lj__lS ^Sjj-j-* _*rti> Ij_»j jd fVç «»jjj<j.

j3 .(j__lub '(jiJj- (j;l>jL_« _J__ iljlS _-_tjS f.-Ç .Jijlj-_jjlj Ciij lj«_»j_.jS <J -"".

.tjjuijtj _Jj j *Jj"j_ _jSj<J _;(<-><j-ii_*) _-C_ij JjjSjJ- jjjU <jlj (jLjJ

(j_l*ijj_: j _L»jjJ _Sl_____lj <J _»j_ __L .»>jjj -SjIj <1*.'\.A _JU :j»ji_jl _û___ -V\*._\ _J<__<1 j kjjSjSjkj (,ljj-*J VL-jjjS _______ <J IjWTA _JU <J <_3<jjjjSjj_, __jjLjj_u_jj ç ^fjj _L_jjS (j^û-ilj <J IjN^öY^Uj. j jjjjJ _«____jlj <J "j-tjljj _*uj-Jj _Wj_Gj_ikjJ Jj .*JjJjî- (f-j ljil_.<_l^j_J'ujJ_J* <iLj <I JjjljÇ («-*J*«JJ_JJ J <_Jj__iU _jl__J<J,4jL_ LSjjS <J \\Vr-\VW j \\o\ <I j hW'X JLW *jL_ L_jjjjj, j _13j_I <I *j<-jjjj3-jjj-ul <J <». .^jGjjjS yj-jkJ »JJ**lJji <I jjjjjjjjjjjj (jjjjj J JJiJ* ($;L-jJ--<3 *l IjN^6A (_jjjL-»**.- IJt-J^*-4 <J-\b*-î* J*-* * <_r*_-"<Jj" J»_>-J*L _*_-" '<"&_ («-JJJ_» J _Slj--j (J**_><'J___JJ J

-cueil des ^jli <U Ij-jjjS- <1 j i_Cjjj_j_ ______ _i <.' "j-UJ- ._t_Jj__*j_L _r_jj» _____-_

»__ \*uV\ __U .*j <C_j_£ _rj_L 1*L_jjj3 _<-i_i_ <1 W°\ _JU <J textes Kourmandji'_>_*' _-__*»

143

Ljj-jj iÇjS j <*JJJ<J (jil»jl<<i <! -JjjlcC (jJkjljkj _-jlJ<J _jS__ ___Liiûi (S j IjC-JJtu. j<l T.«jjj <3_- j<3 ___>_<. (jS<jIj<j»jjj«U (PjJi<UC. j<-_»*

.»jjj_. _{^L._»_ ) jiiLjjl tfUjlS _JL« _î-__lj_£ -t

AMI JU. <1 jj_Uj <*,jlj_<ijU <3l_:j<: ^IjjL tf(_<__._<_ _{jj__ _3lj_j_jj _3jL) -o.»jljj lj__lS ^Sjj-j-* _*rti> Ij_»j jd fVç «»jjj<j.

j3 .(j__lub '(jiJj- (j;l>jL_« _J__ iljlS _-_tjS f.-Ç .Jijlj-_jjlj Ciij lj«_»j_.jS <J -"".

.tjjuijtj _Jj j *Jj"j_ _jSj<J _;(<-><j-ii_*) _-C_ij JjjSjJ- jjjU <jlj (jLjJ

(j_l*ijj_: j _L»jjJ _Sl_____lj <J _»j_ __L .»>jjj -SjIj <1*.'\.A _JU :j»ji_jl _û___ -V\*._\ _J<__<1 j kjjSjSjkj (,ljj-*J VL-jjjS _______ <J IjWTA _JU <J <_3<jjjjSjj_, __jjLjj_u_jj ç ^fjj _L_jjS (j^û-ilj <J IjN^öY^Uj. j jjjjJ _«____jlj <J "j-tjljj _*uj-Jj _Wj_Gj_ikjJ Jj .*JjJjî- (f-j ljil_.<_l^j_J'ujJ_J* <iLj <I JjjljÇ («-*J*«JJ_JJ J <_Jj__iU _jl__J<J,4jL_ LSjjS <J \\Vr-\VW j \\o\ <I j hW'X JLW *jL_ L_jjjjj, j _13j_I <I *j<-jjjj3-jjj-ul <J <». .^jGjjjS yj-jkJ »JJ**lJji <I jjjjjjjjjjjj (jjjjj J JJiJ* ($;L-jJ--<3 *l IjN^6A (_jjjL-»**.- IJt-J^*-4 <J-\b*-î* J*-* * <_r*_-"<Jj" J»_>-J*L _*_-" '<"&_ («-JJJ_» J _Slj--j (J**_><'J___JJ J

-cueil des ^jli <U Ij-jjjS- <1 j i_Cjjj_j_ ______ _i <.' "j-UJ- ._t_Jj__*j_L _r_jj» _____-_

»__ \*uV\ __U .*j <C_j_£ _rj_L 1*L_jjj3 _<-i_i_ <1 W°\ _JU <J textes Kourmandji'_>_*' _-__*»

143

Page 146: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

j j_»_ _-_r<ic_. j-SjL <_ __jS__ . _j_ujjj_ <_*J _j_ijj__ <j *j»Jj_ (_-_-JJ<- f _**_«** '__»**- 0<ij»Jj J<_ <_ _-U»J jf<S _ «Cj3 .Jjjjjj Jj «_çl.j<S_-*'Jl ** *-_-_* "_r*>*. _»'j_<"- (_**_**» _*<_» _**i»j'j_J'jJ Jj-»J ûUiljjj- _-Jji_-UIjj»j<_ _,"...jJIjjj-_L __î<j»jj<_'j<__, J<S <J (jUjjjS _,_<j»jjS:j<_- «lj\V\\-Sujja. gjJ. <j Ij _-Çfj_- *-* OU _J _;lj jjIjJ j-V«U ._|U <*JJJJjS: <_>_ijSjL

._jŞj_:<i

J '-_*» v'-"***' -* ***-*' <_-i*V^<-_-k' ** '-"'j-***- ** (j<-»Jjj- cr-ij»j j CJJJJ1*Ijjjjî- (jM...jj-ij-_ j _-j___j <J j-jL .U.jj_k_. _:jj-Ijj _<_»___-_ _£-»>ja. __-<jj_-*jjj _ij-J J JJJ j-Ij»Jj<j j ___!< VLu^jS <J JU <J IjS: _jj JSc.JJi i*>lJJJJJ < («-<îi<*»_' -> JJJ*- IjSLj-Jjj- (jtSL#J^* (*-<J<jJ- J<S <J j___«__ j_c» <! jjjS: ç o»jLc_ j--<jjjIj--L j _oLslj jjjrC» «jçWc__: j_ ^^Sjj <J

(jjljSUj (jC!_»J <j Jjjjj, _r **- C»J J_ « (jJ<-»JJJ j Oj<kJ O < » J Ij_j3___,L _:J_ju. ,_3VjjU jjSjj _ ,<jl_i_ji <J (jUjjj- __1J<S JjjW.çu jjjS «__

<j __j___i j _,l_iLjj__ _JU <J <_ _j-_j o__rC»(j Ij-gVj jW L .<j--jj (jSljj-<J -w^jlS --ÇfjjLj _>j_*j <jljU <J ,_ij_ujU. j _-__j _,*._*..Vm «ulS jZiUkjil_J (jLSjjjj j *j<i»JJ IjS-uJjjjj. »j»jjj- jjW Jjj- _T»jJ<S (jJJjJJ JjJL___j«L» «jj_ (jj(jj _j»J- <j»jL j.<j <S: (V)j»jS__j_ .*_... jj-jjijjj **_*s<-j

j<- u'j** __** '--Lfj ** **'t*V- oJLu. L __ (__c»jS _-..» .Jjjjjijjj f-jLJ »J*"_J__>"» ** JJj-5* _>l_JJJ-** ij-HJJ* »jL-**, crJ*^1-- <_r-_r**S <j (jLjSjjJ

____** Jj»JjU IjSljii.US <J j _jjj _-J_r_- *jGLjj___ J (jUj _«;<X_r-ijJjSuJ

* y_*_»J \Sj>J/i<lj\^A*\ JtLu _rY-\ *jL_ _, (Svensk-Kurdisk Journal) _j-_- <J jU *><_ç »j>3jS j.<3 -\

.^j<_<jlj__ûL «_r-*-JJ»J JJJu, *J "«_«j__j.Jjj,_ - Jjjjj, (j-u<»_<i (f-^J-J-" _>«uV«_f <î_

__jlj <1 jjji <1 ««_>__jjkjjj--. <1 \AA^/\X/TA <J <__<uji JjjjjLu, -Sjj-U =(__<i_jj.(__. _» T

**.*-} <.<-. J <_r--"VciJj _ijjjji j, \^.A _JU .»jjjj_ _^jl_j __»__ \^V£ JU j »jjjj K. V. ZETTERSTEEN __U __LLj ^LjLu _î--_jL _jj_5Li<, »jjj j ^UjjS ____ilj<J ._3<jj_k_jji j_u_ <J \\Xo-\^Yi __i'_U .lj<_j__l_ _L<_ <J ___j> ç ^jjj (jSjiLiL* J (/"'-.* (/"''-J («>uiU«ji_jj <j «(__*» (j-jiLiL j »jjj (jU ^-iliLj (f__-^_L<J \^<**\-\^*T\(j-j'jj* \JJ*1_r* _SJ_L) CfJ-* (<_r*»-»*rU _rSUj CiCjIjÇ <XJ_Lj j JJjJ. J _{U_ j<* <t ljJ__tiiljj3 _fjl_M

*j»\MA JL*C .^jjj (-__!<-. _,iL_ _<jjI3<j <_-j>U ^iLLj «j_ _^_«Ujj__jJ j »_<j_jj_3 _^jC__,JU .»jjj «(j-<*)L-j3 _;Li-jj^K. 11*11*1» _^l_rC__jJ _-Cj_kJ (jjIjKS -Jjjj _;Jjj-_ _;U-jjl_«_ __.lj._i

<J »J_c>j<-. .»j_m_Sj»j Lidzbarski yrij^ («;L)Ij<. ^jOULjV«u_Jj ^tjja, _*_-_- <_<>*»'- N*<*V

<J j IjjlU V. _,*«-«_ <J «.î"<j >»j_Jj- (_jl_ j njjj __jjC_ jjj Ijj--liiljj3 j _rul3 j _,Lj (j-jIjjj**_-' -6J1"* J. Cl*** N^r J-" J <_JJJÎ' (jT*'j_i _r*lJj4-< J1* r*6- *J*Î ,jN'*A* J1*-

*__* j'j '*-< J jLfJ i>jîi_-»J_jS J <j'j*<JL«"j J Llj j IjjjJjiL .»j«_j>jI_jj<__

144 M

j j_»_ _-_r<ic_. j-SjL <_ __jS__ . _j_ujjj_ <_*J _j_ijj__ <j *j»Jj_ (_-_-JJ<- f _**_«** '__»**- 0<ij»Jj J<_ <_ _-U»J jf<S _ «Cj3 .Jjjjjj Jj «_çl.j<S_-*'Jl ** *-_-_* "_r*>*. _»'j_<"- (_**_**» _*<_» _**i»j'j_J'jJ Jj-»J ûUiljjj- _-Jji_-UIjj»j<_ _,"...jJIjjj-_L __î<j»jj<_'j<__, J<S <J (jUjjjS _,_<j»jjS:j<_- «lj\V\\-Sujja. gjJ. <j Ij _-Çfj_- *-* OU _J _;lj jjIjJ j-V«U ._|U <*JJJJjS: <_>_ijSjL

._jŞj_:<i

J '-_*» v'-"***' -* ***-*' <_-i*V^<-_-k' ** '-"'j-***- ** (j<-»Jjj- cr-ij»j j CJJJJ1*Ijjjjî- (jM...jj-ij-_ j _-j___j <J j-jL .U.jj_k_. _:jj-Ijj _<_»___-_ _£-»>ja. __-<jj_-*jjj _ij-J J JJJ j-Ij»Jj<j j ___!< VLu^jS <J JU <J IjS: _jj JSc.JJi i*>lJJJJJ < («-<îi<*»_' -> JJJ*- IjSLj-Jjj- (jtSL#J^* (*-<J<jJ- J<S <J j___«__ j_c» <! jjjS: ç o»jLc_ j--<jjjIj--L j _oLslj jjjrC» «jçWc__: j_ ^^Sjj <J

(jjljSUj (jC!_»J <j Jjjjj, _r **- C»J J_ « (jJ<-»JJJ j Oj<kJ O < » J Ij_j3___,L _:J_ju. ,_3VjjU jjSjj _ ,<jl_i_ji <J (jUjjj- __1J<S JjjW.çu jjjS «__

<j __j___i j _,l_iLjj__ _JU <J <_ _j-_j o__rC»(j Ij-gVj jW L .<j--jj (jSljj-<J -w^jlS --ÇfjjLj _>j_*j <jljU <J ,_ij_ujU. j _-__j _,*._*..Vm «ulS jZiUkjil_J (jLSjjjj j *j<i»JJ IjS-uJjjjj. »j»jjj- jjW Jjj- _T»jJ<S (jJJjJJ JjJL___j«L» «jj_ (jj(jj _j»J- <j»jL j.<j <S: (V)j»jS__j_ .*_... jj-jjijjj **_*s<-j

j<- u'j** __** '--Lfj ** **'t*V- oJLu. L __ (__c»jS _-..» .Jjjjjijjj f-jLJ »J*"_J__>"» ** JJj-5* _>l_JJJ-** ij-HJJ* »jL-**, crJ*^1-- <_r-_r**S <j (jLjSjjJ

____** Jj»JjU IjSljii.US <J j _jjj _-J_r_- *jGLjj___ J (jUj _«;<X_r-ijJjSuJ

* y_*_»J \Sj>J/i<lj\^A*\ JtLu _rY-\ *jL_ _, (Svensk-Kurdisk Journal) _j-_- <J jU *><_ç »j>3jS j.<3 -\

.^j<_<jlj__ûL «_r-*-JJ»J JJJu, *J "«_«j__j.Jjj,_ - Jjjjj, (j-u<»_<i (f-^J-J-" _>«uV«_f <î_

__jlj <1 jjji <1 ««_>__jjkjjj--. <1 \AA^/\X/TA <J <__<uji JjjjjLu, -Sjj-U =(__<i_jj.(__. _» T

**.*-} <.<-. J <_r--"VciJj _ijjjji j, \^.A _JU .»jjjj_ _^jl_j __»__ \^V£ JU j »jjjj K. V. ZETTERSTEEN __U __LLj ^LjLu _î--_jL _jj_5Li<, »jjj j ^UjjS ____ilj<J ._3<jj_k_jji j_u_ <J \\Xo-\^Yi __i'_U .lj<_j__l_ _L<_ <J ___j> ç ^jjj (jSjiLiL* J (/"'-.* (/"''-J («>uiU«ji_jj <j «(__*» (j-jiLiL j »jjj (jU ^-iliLj (f__-^_L<J \^<**\-\^*T\(j-j'jj* \JJ*1_r* _SJ_L) CfJ-* (<_r*»-»*rU _rSUj CiCjIjÇ <XJ_Lj j JJjJ. J _{U_ j<* <t ljJ__tiiljj3 _fjl_M

*j»\MA JL*C .^jjj (-__!<-. _,iL_ _<jjI3<j <_-j>U ^iLLj «j_ _^_«Ujj__jJ j »_<j_jj_3 _^jC__,JU .»jjj «(j-<*)L-j3 _;Li-jj^K. 11*11*1» _^l_rC__jJ _-Cj_kJ (jjIjKS -Jjjj _;Jjj-_ _;U-jjl_«_ __.lj._i

<J »J_c>j<-. .»j_m_Sj»j Lidzbarski yrij^ («;L)Ij<. ^jOULjV«u_Jj ^tjja, _*_-_- <_<>*»'- N*<*V

<J j IjjlU V. _,*«-«_ <J «.î"<j >»j_Jj- (_jl_ j njjj __jjC_ jjj Ijj--liiljj3 j _rul3 j _,Lj (j-jIjjj**_-' -6J1"* J. Cl*** N^r J-" J <_JJJÎ' (jT*'j_i _r*lJj4-< J1* r*6- *J*Î ,jN'*A* J1*-

*__* j'j '*-< J jLfJ i>jîi_-»J_jS J <j'j*<JL«"j J Llj j IjjjJjiL .»j«_j>jI_jj<__

144 M

Page 147: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

« -»__- _>M*JJji> Ljjj (_J- *Sjjj»J <j*_jj*-<- tfJj<* *-»j<s j jjj»J jjjjLL_*jI_(_j|_ <J _l_<jjjU_*ji <_ .IjjljS"- jlj<S _-_jjJ _-*jJjSj3 jjS <j jjjj jkjÇ«_»_** J** ûL«*S«_li" J OjJj- J gjj J <Sj»J JJ-kjL <jjjjj_u-» (jLja. <J I _______

->'___*- ur^* j*--** <*»*<J--U -O-Gj (jl .<!,*.. Mj3 j jSJj _£-_ __i»J j Jj_ _;J«__-_j«u*jIj »j<j_jUJ<S _£ç__*j j _jI_jjC<S («-(_b--) _r_-lj_j_ *__ _<jV <J

___** Ji j __>lj_»- (_.*_*"** j oVj <j jc_ «__ jLjIjKS -_uk_j- J*S <l_£_<_. j *j<_<3 ___<_ j<S jŞi <J .«_<3_jSj _*(___ __jj_-L (UjLS) _^j__<J<Sij <_ (___j___ ) <-_-__-_. jIKj <_ _*j<_j»j_j __r<jj__>Luj_jj ij oijijU*. <sVj(jjjj. _-<S_U>____ _jj__ j _ij _ÇJCJ_ <J <_<___!__ .(_-ijl.jjS 0) Vcl_ <J

<* (__'*» J (*JJJ_ji] (_-J»J _» *- JJJ lj-<J<-il_«_C _<-jj»J «U <jjjjL«_jj jlj»jU_jjj _H_Jjîî J _Sjj<- !jJJ>-J _P_r--jC_- (j-L <J jjj<_ __«U__*J j JJjljjkJ

jj** (_jL.j<__jj j <sUj<j_iLJj (___-i__u «UjS j «_r-Jj_:» j <_jJ __L-<3 jjJ j (jl_<jjSUJ<S _l_rf-Jji___. _____ j«__<S .(jjlaiLijj _-<_<__<. «__ _,IjLjIjS<3 _^JjC_ (fjSla. _£-*__

J _JLj<i. _r*î*_^JJji *J *- _-*J*J _0*-J J.J**' _!'_*-* OujÇ _-»jLj»J < **_** <ikjGJlS ç (j_-*jj__: *_<____ <_ _j*j<3 jjSVj __u»jlj L «_JjjiLj IjjjU__jJ<SC<S .<J»jJ<S _<^_J__jJ_V ^j^jS: -Sjjau jZxjiljjitf <_ <j(j _jJj»J_çV (jij-i j «GJ-_ __j__>»jL _C<i <_rijiU<u, Jj »j<jIjjS (jlUks ___,Ljl_i<S

!!U*jLjjJjSS:<3 _;*jL <J _,UjL __^<j j __jj3j<-Ijj» jjSJç _,1_*Jjj_

: l___,lj»i__-' j»_»__-__ yj _,!____ jîjiJ

(_* .JjSiL <_ lj«__C_ij jli <J (jJjlji. JJ-*i (jSl- (__V-_c»J j ..jjSjSoLci. (j;_-»jL _$*j<J OjSjftj ^jjljLa. ,__<_»jj_i <_jjSj IjjjS (_**J_ JJ ___*_**>'

__»*J<3 __*jlW j jjjSjSjj^j <-_Lj_j_.L <_ «_<%_- (j3V<__ _$*jL <J .«_*_<-_ <J

_;jjl4^jj <J ___l____- (^jlW j _*"-____, <JL_L* j jLiS jc <J j _J_L_j_jjj jj_ j«_W j -SLfSLsL _-»jL<J j -_iL «u o»jLc_ j Lj-jlj _,_ujjijjjS(_>(__-<jL (i*»jL<J j «Gi.<3 ^jjjkj <_ <jlj (jLjj«jL <î_ »j<jjjI_jjC<j _r*-U»jj3_l_<3_<-_ <_* IjSj3__ <J <__i_<j (jijjjjS: jC <l .(jjljjj ««_»j3 c«-jL<Sjj3j __jL<S(jSjjU. _<J-C» <J *_J_^__>jj3j<S <j (j_jSUu,Lj jjj---j *j<iUjC_u jCkCj<j *j_jjjj_J_i IjeÇ jkjÇ jjSUIj _-JJJj- -J_<jl-__kjJ»J j-Sjjj lj_.<jÇ .(jj^lj -(j-jli (jtj__ »J<S<Jj j3j- *\.. (__>j*j <j « <-_--» (fVW _^<j<__jiJ jLjjjj J {<$ j __*» j J.-*-1 ** J «_*UjSI_"<jjjUL_. <Sjj <j ljSL_wjjj_ jCu..j,__<ilj_jj jj j_-_j»_c. j ljil_<_i»jjj (_cijS jlja. _««__j- jCjÇ .4_CjJj*jLlj<j<_ij r<j jUjjj __Jj ___j-i çji (jijji. __-» :_AjS <__l_i__ji .(jj^

J*^ J <-*JJJJ <-îi*_l>ij

_<S <J <_iL jli <j u.lj-> ç <_: _-jlj »jjSL JU jj »_r-jl,j<S <_

i**-5-1* a.JjJ**' *-vv_-^J->*_ «Lu*_*lj» *^J*-** *J_-Îl-; J_»JJ*-**_J'J '<j*-'<*î-*<j_.

*\r 145

« -»__- _>M*JJji> Ljjj (_J- *Sjjj»J <j*_jj*-<- tfJj<* *-»j<s j jjj»J jjjjLL_*jI_(_j|_ <J _l_<jjjU_*ji <_ .IjjljS"- jlj<S _-_jjJ _-*jJjSj3 jjS <j jjjj jkjÇ«_»_** J** ûL«*S«_li" J OjJj- J gjj J <Sj»J JJ-kjL <jjjjj_u-» (jLja. <J I _______

->'___*- ur^* j*--** <*»*<J--U -O-Gj (jl .<!,*.. Mj3 j jSJj _£-_ __i»J j Jj_ _;J«__-_j«u*jIj »j<j_jUJ<S _£ç__*j j _jI_jjC<S («-(_b--) _r_-lj_j_ *__ _<jV <J

___** Ji j __>lj_»- (_.*_*"** j oVj <j jc_ «__ jLjIjKS -_uk_j- J*S <l_£_<_. j *j<_<3 ___<_ j<S jŞi <J .«_<3_jSj _*(___ __jj_-L (UjLS) _^j__<J<Sij <_ (___j___ ) <-_-__-_. jIKj <_ _*j<_j»j_j __r<jj__>Luj_jj ij oijijU*. <sVj(jjjj. _-<S_U>____ _jj__ j _ij _ÇJCJ_ <J <_<___!__ .(_-ijl.jjS 0) Vcl_ <J

<* (__'*» J (*JJJ_ji] (_-J»J _» *- JJJ lj-<J<-il_«_C _<-jj»J «U <jjjjL«_jj jlj»jU_jjj _H_Jjîî J _Sjj<- !jJJ>-J _P_r--jC_- (j-L <J jjj<_ __«U__*J j JJjljjkJ

jj** (_jL.j<__jj j <sUj<j_iLJj (___-i__u «UjS j «_r-Jj_:» j <_jJ __L-<3 jjJ j (jl_<jjSUJ<S _l_rf-Jji___. _____ j«__<S .(jjlaiLijj _-<_<__<. «__ _,IjLjIjS<3 _^JjC_ (fjSla. _£-*__

J _JLj<i. _r*î*_^JJji *J *- _-*J*J _0*-J J.J**' _!'_*-* OujÇ _-»jLj»J < **_** <ikjGJlS ç (j_-*jj__: *_<____ <_ _j*j<3 jjSVj __u»jlj L «_JjjiLj IjjjU__jJ<SC<S .<J»jJ<S _<^_J__jJ_V ^j^jS: -Sjjau jZxjiljjitf <_ <j(j _jJj»J_çV (jij-i j «GJ-_ __j__>»jL _C<i <_rijiU<u, Jj »j<jIjjS (jlUks ___,Ljl_i<S

!!U*jLjjJjSS:<3 _;*jL <J _,UjL __^<j j __jj3j<-Ijj» jjSJç _,1_*Jjj_

: l___,lj»i__-' j»_»__-__ yj _,!____ jîjiJ

(_* .JjSiL <_ lj«__C_ij jli <J (jJjlji. JJ-*i (jSl- (__V-_c»J j ..jjSjSoLci. (j;_-»jL _$*j<J OjSjftj ^jjljLa. ,__<_»jj_i <_jjSj IjjjS (_**J_ JJ ___*_**>'

__»*J<3 __*jlW j jjjSjSjj^j <-_Lj_j_.L <_ «_<%_- (j3V<__ _$*jL <J .«_*_<-_ <J

_;jjl4^jj <J ___l____- (^jlW j _*"-____, <JL_L* j jLiS jc <J j _J_L_j_jjj jj_ j«_W j -SLfSLsL _-»jL<J j -_iL «u o»jLc_ j Lj-jlj _,_ujjijjjS(_>(__-<jL (i*»jL<J j «Gi.<3 ^jjjkj <_ <jlj (jLjj«jL <î_ »j<jjjI_jjC<j _r*-U»jj3_l_<3_<-_ <_* IjSj3__ <J <__i_<j (jijjjjS: jC <l .(jjljjj ««_»j3 c«-jL<Sjj3j __jL<S(jSjjU. _<J-C» <J *_J_^__>jj3j<S <j (j_jSUu,Lj jjj---j *j<iUjC_u jCkCj<j *j_jjjj_J_i IjeÇ jkjÇ jjSUIj _-JJJj- -J_<jl-__kjJ»J j-Sjjj lj_.<jÇ .(jj^lj -(j-jli (jtj__ »J<S<Jj j3j- *\.. (__>j*j <j « <-_--» (fVW _^<j<__jiJ jLjjjj J {<$ j __*» j J.-*-1 ** J «_*UjSI_"<jjjUL_. <Sjj <j ljSL_wjjj_ jCu..j,__<ilj_jj jj j_-_j»_c. j ljil_<_i»jjj (_cijS jlja. _««__j- jCjÇ .4_CjJj*jLlj<j<_ij r<j jUjjj __Jj ___j-i çji (jijji. __-» :_AjS <__l_i__ji .(jj^

J*^ J <-*JJJJ <-îi*_l>ij

_<S <J <_iL jli <j u.lj-> ç <_: _-jlj »jjSL JU jj »_r-jl,j<S <_

i**-5-1* a.JjJ**' *-vv_-^J->*_ «Lu*_*lj» *^J*-** *J_-Îl-; J_»JJ*-**_J'J '<j*-'<*î-*<j_.

*\r 145

Page 148: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

(____ IsJ ** J ts^ (_<j".S'ij*?*.L jj jjj IjiLji. J<S <J _,L_. j (.-Ijjj fll(jl-j<S _L» _jljjS *jç juiljç «rJj_ Ij»- j(j»* _KS <J <_ j-ojj __.<j___<j-U-^l-La. <_ «jL_>_Cu. CSjJja. (jjjjljljjj ,_3l- Uj- .(i)_JjS Jj j- «ûl>». (__*

__j<J «*_-_jIjJ JS <jjJj<j ^^jjjSLi. (_:***(> j j__jL (jLiL .(__*__- __j___*j

.oL - :_jjI_jj__3 (_11 «jjj ljj_._J<_t _r"J_S (jr'^lJ'*.'-"

<J jjj_ .<ilj_ _-*_<jjjjjS: («?-_* «jL <_<j<SL_*j_» c<S (jllj (jL_ clSÇ j oU _jjj (j_jjjj_ .__jj*i.ijilj _,_:<il_jL jCuj <J _ÇuC<J *j_v-_ __>-<-

<j (jijS- «Good night _iLjCi» '_rSjS (_ûj "*>*_» <j j ,_r_«jS ,j.ji-*j _: _jJJ** _*J<-*J_-*Î*'*J J J- j» <_>-**-» «_*- '«'"u_jJ -jLluûS <Jj<-» __j<S_»j» :j-jS «__}_-Jjj_ (jSuSj l____-lj«_li <J : (_jjjIj_-Ij)«_. <i_jj j_<S Ij«_-<SL.jL j jjjj *jjj_W(jlj <J j _,jj_r_i <ilj<S <_ -_jt-*_*j (jLjj «__-» IjJ»jj»J Jjj- _çj- j jjj ç <S

__» «jV j_ _-<-<S_j ._jjj jj__i jjjS: _iL Jj j f.jjJLjjjuS ç j_ lj3L<i._;__»jL jlW CjS .jjj __jjl j (l_>J»J JJ-lj ljC»JjC_ _W<_) -_iJ3 (_-uj3jU____* '*_J'jjtj (_:_r_jj_» -C (o) (________ »jL (s «Jj_»_ _<P'jî\j-jJ (_fJjlj»

:Jjjjji <j ___L<__ (Jjjjj (jSjjjIj _£<j*_rGj__,jjll _ __j3sljjjLjCu, (j-jSUjCj _j_ <J _u>lj-<S *jjS -

.<s

"*__S_j Ij»jjS _jVj <J <3l_jj _;jIj<jUj<jj. __^L1»_<j^j _ LL -.<i -

***_*- _LjjjL jSCa. *jlS -

JjL-j <jl__iLfj_>_«_» .-Sjj -<*«_><_» (__3j-uijj_-- J-C. -

...<- __<j»j_ L -

Cjj Jj jJ-iL "Uj-CfVcjS: (jjilj»jj___ij__ _^<jj»J j.<3 _r*_r- j<j <J

_j_jiL <Gl_sU»j _ulj<jLjj _W CjS <î_ _<;j ^jSj-jJi j «_l-i <J _^4j_»j___>* 'jjJjiLS <1 J __J_I_iLj j Ji. <J jC_ __jCiUftJ CjS .(SJ (jSujl»

«?_j_c<_»j »jlS Ji. _j>j -

jj3j___L (j-usVj _-<j»jIj L (j_CjS 4_jJL_ jc (jijj L j.V<j (jJç -Jj j jj_»j (jLjJi. __Ij-Jj j__*-» j jjj jjj*! _P ccjS _«<j-L f<3 __<_: .__jjj

.»jjC- (j<j"».i <<" jjjIj (^Ljj j _jjj l___» <J ^

l.uil.jl.- <J (_L»<£<jj-<jjL c<- «_<iU «u __jiLil» (jjLjJ- jj_«_«_i<jj_Lij j __i »j .(jl__j__<jj»j _f«_-<__t<j _<;_ jj (jjjj-- j ojS (_U_<jj__-L

146 "\x

(____ IsJ ** J ts^ (_<j".S'ij*?*.L jj jjj IjiLji. J<S <J _,L_. j (.-Ijjj fll(jl-j<S _L» _jljjS *jç juiljç «rJj_ Ij»- j(j»* _KS <J <_ j-ojj __.<j___<j-U-^l-La. <_ «jL_>_Cu. CSjJja. (jjjjljljjj ,_3l- Uj- .(i)_JjS Jj j- «ûl>». (__*

__j<J «*_-_jIjJ JS <jjJj<j ^^jjjSLi. (_:***(> j j__jL (jLiL .(__*__- __j___*j

.oL - :_jjI_jj__3 (_11 «jjj ljj_._J<_t _r"J_S (jr'^lJ'*.'-"

<J jjj_ .<ilj_ _-*_<jjjjjS: («?-_* «jL <_<j<SL_*j_» c<S (jllj (jL_ clSÇ j oU _jjj (j_jjjj_ .__jj*i.ijilj _,_:<il_jL jCuj <J _ÇuC<J *j_v-_ __>-<-

<j (jijS- «Good night _iLjCi» '_rSjS (_ûj "*>*_» <j j ,_r_«jS ,j.ji-*j _: _jJJ** _*J<-*J_-*Î*'*J J J- j» <_>-**-» «_*- '«'"u_jJ -jLluûS <Jj<-» __j<S_»j» :j-jS «__}_-Jjj_ (jSuSj l____-lj«_li <J : (_jjjIj_-Ij)«_. <i_jj j_<S Ij«_-<SL.jL j jjjj *jjj_W(jlj <J j _,jj_r_i <ilj<S <_ -_jt-*_*j (jLjj «__-» IjJ»jj»J Jjj- _çj- j jjj ç <S

__» «jV j_ _-<-<S_j ._jjj jj__i jjjS: _iL Jj j f.jjJLjjjuS ç j_ lj3L<i._;__»jL jlW CjS .jjj __jjl j (l_>J»J JJ-lj ljC»JjC_ _W<_) -_iJ3 (_-uj3jU____* '*_J'jjtj (_:_r_jj_» -C (o) (________ »jL (s «Jj_»_ _<P'jî\j-jJ (_fJjlj»

:Jjjjji <j ___L<__ (Jjjjj (jSjjjIj _£<j*_rGj__,jjll _ __j3sljjjLjCu, (j-jSUjCj _j_ <J _u>lj-<S *jjS -

.<s

"*__S_j Ij»jjS _jVj <J <3l_jj _;jIj<jUj<jj. __^L1»_<j^j _ LL -.<i -

***_*- _LjjjL jSCa. *jlS -

JjL-j <jl__iLfj_>_«_» .-Sjj -<*«_><_» (__3j-uijj_-- J-C. -

...<- __<j»j_ L -

Cjj Jj jJ-iL "Uj-CfVcjS: (jjilj»jj___ij__ _^<jj»J j.<3 _r*_r- j<j <J

_j_jiL <Gl_sU»j _ulj<jLjj _W CjS <î_ _<;j ^jSj-jJi j «_l-i <J _^4j_»j___>* 'jjJjiLS <1 J __J_I_iLj j Ji. <J jC_ __jCiUftJ CjS .(SJ (jSujl»

«?_j_c<_»j »jlS Ji. _j>j -

jj3j___L (j-usVj _-<j»jIj L (j_CjS 4_jJL_ jc (jijj L j.V<j (jJç -Jj j jj_»j (jLjJi. __Ij-Jj j__*-» j jjj jjj*! _P ccjS _«<j-L f<3 __<_: .__jjj

.»jjC- (j<j"».i <<" jjjIj (^Ljj j _jjj l___» <J ^

l.uil.jl.- <J (_L»<£<jj-<jjL c<- «_<iU «u __jiLil» (jjLjJ- jj_«_«_i<jj_Lij j __i »j .(jl__j__<jj»j _f«_-<__t<j _<;_ jj (jjjj-- j ojS (_U_<jj__-L

146 "\x

Page 149: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

(_£_____ __<_ «jij-_i<j»j j _j<S _j_ .__<. tflj j _i<_|j _j <J _jI_<jjjjjC-_iji_:c_: j (jijj-c* _-_--> j jjs _j_ «u jjj <j__<3 «jj_ _u j_js_:l_s_<_.(-Jj- _r»-L. j *_Cfl,jjS _--S'-C-L. j__"c__ j jjS: _,ljjJ<JLc. j jljUç _,L___j(jjjjljjj, ^jSUS: (jljlS <J _-_<j_j3 ._*.» j _rj _S_Jjj __jjj Jj ojljj Uj<3 .

_-*_" *JJ»J J *J*JJJ_J (_>"* OJJ* l-*iVU.\*\ j\Y (jljli <J<_

'**-*'_-> J CJ-*1 (_l-«-_J-U ___ J<S<J _<j_jjj<j _-Jjjj <J _^_j__ijj:_,Lj___j _,lj<3 -(jjjjS (jUijS _çU j *j_i (j*M.i_j)*.iL «__ (jrfjjM.ijilj«_*_u_*jij _-j'j*j<*» 'uAj3* (_j*j_jj <_-* «*"<_!_-** ^"-L'j _. <1 "j*jS __J<i_i»J»

*_jj_-

__''' iJJJj.-8 >-* - *-»'*_J-lj

_:(-*Cj3 )<j-jJ jjj -ijjCi. Ij <3l_j<J <_LjjJ_U <_ *j<-jJJj _fjjJ ^SjJJ-}*

j£Z"ij <J (jjSjji. (jJJJ- (jijjj-i _,J_^jjij<W j _,Jj_<3_jJ jjj .Jj_*J _,*._* iijls <j|j_. ___!_. <j (___j<s__j jj_<_ .oIj»j _Lijj j _j<j<S»j IjSljje. jjS-j

'_r<J «-_ JJ_->L . JjS-U (jJ J»J (jJkj«-_<J <>JJ.ijjUiL __<_«_ Ij J *J<j__<S__<J

_0<* (_*<** (jr-K; J* ««_<3jj3j-»j <Slj (_:Jjj- <J l_il_Cji <Jj <JJj <J _j<3».««uji (_jjj_: ç öjSjj-. uri!i& __-

j _i___J<-><3 j (jlViliL j (jl_jjjj_iU <j o»jL< . _;jU_jj __jJcj_. ____>U_jjS (jijllS-Cljftj j jjj «_-jj<J _<<_** <J _La_: (j__~J J *_-"> <_'-^_>*J_--

<_JJ--J_J J ol_-_* <-"<-r-'<*'%> ûUj* *"** -*--» *\J*__J*J _AjJJ*J J b_"**J(jjlj<S _fj _r«___uj_. _.<j j_J<3 -_«_'»' *__JJ efcjjjj- (f'j1-* <* (__*** «» jj«Jj»U<ilj t . j_<a.jC_i <S> <<__J (jl .jil .jlin (_-»lS'<"-"» '*'_J* _SJ l_r JJj'j (jUl » u_<s .

j «_<_; i < _r-_J<-i»j» <j (__-C_- «(Jjjj». <_ _fJ _-<j«_j__jj__ j<J -CxJJi

J_» <* J JJi J* <* __»»J _r-« <*» Û-IJ* L"__*j IJ_JJJJ> _SJJ»J <J _^JJJ-_^<JJ<* ___*<- J*<^<i (j**"!'**.'*' -1" öjj J**5*4*-* -^ _^_5<***J-J ** :l-<V»l**-ji»J<J -Jjlj-. _,L_Su__i <S:<jj<- <l .jjjJjS" »j»j<ijj_LiL _-jLj_: _-iijj <j J,Ij»j-:,___<_- ^^-.Vjjj <j jjj _,Uj__j3 __jj_c» (jL_j_ j__ji (_:jjjj <J j 'jjjljJ(jLiL .«j_jj_-j (j«j»J ijjjjiu ^jC*j» :._jj-u»J j JjS_J (_:_- > <»>_><ij____.l__^

<J<_J_ «S__<jj__ji i_i"m*. <_u j_ilj__J» :Jj_ __jUuijj *_tUjJjjJSL «U J-_Lgjjja. j li» ja> «u _,Lcu_ij-_ij _<s (jjjj ijsus:<3 <j <_ _,_:<jj___jj <_jU< 'Jf-'jJ-5' (jr*,-1 ^jr^'jJ? J »_r_ljJc»^*J *J Jj- (jU_u_J j _u_j-_*j j *__<S

<3U ^fCilj j jljV jj_ _,l_.ij.l-?.i<S «jjj lj»jLi j<J <S ^ÛjS: o^^S-. «__L

_*j-»^l__u^j__: «_-_-__« __£_- £ j __Lui __ijj-: _ (j__«u^ _^j__j .jL-f.j<*

__l_ crSl_«Gljj?. »jCA Cijj-S <J <-j-<j <_ <__jî*: 0L-_*>JJîi' _6JÛ-' *_*- l_C**l-**,

_;(_-___>U jjj .<_kiLi_l___ Jj *_r_jlj<S i__j3__ jlj^ oL_.<__ ._<;Jjj_ __û___>j

_-»V ^J-»J <L-*<a. J (___uL-_!>j _<_J<J JJJ <Jj_*^* (_JjS <- _fJ tj-J"}*- j _{-S

LiL_<S <J jj-iL »j-_.Ij<j) _>_<. _, /jj _ok_<» û'-i'*JV J JJ* 'jji^jLj *" _*"»jj*i'

\\ 147

(_£_____ __<_ «jij-_i<j»j j _j<S _j_ .__<. tflj j _i<_|j _j <J _jI_<jjjjjC-_iji_:c_: j (jijj-c* _-_--> j jjs _j_ «u jjj <j__<3 «jj_ _u j_js_:l_s_<_.(-Jj- _r»-L. j *_Cfl,jjS _--S'-C-L. j__"c__ j jjS: _,ljjJ<JLc. j jljUç _,L___j(jjjjljjj, ^jSUS: (jljlS <J _-_<j_j3 ._*.» j _rj _S_Jjj __jjj Jj ojljj Uj<3 .

_-*_" *JJ»J J *J*JJJ_J (_>"* OJJ* l-*iVU.\*\ j\Y (jljli <J<_

'**-*'_-> J CJ-*1 (_l-«-_J-U ___ J<S<J _<j_jjj<j _-Jjjj <J _^_j__ijj:_,Lj___j _,lj<3 -(jjjjS (jUijS _çU j *j_i (j*M.i_j)*.iL «__ (jrfjjM.ijilj«_*_u_*jij _-j'j*j<*» 'uAj3* (_j*j_jj <_-* «*"<_!_-** ^"-L'j _. <1 "j*jS __J<i_i»J»

*_jj_-

__''' iJJJj.-8 >-* - *-»'*_J-lj

_:(-*Cj3 )<j-jJ jjj -ijjCi. Ij <3l_j<J <_LjjJ_U <_ *j<-jJJj _fjjJ ^SjJJ-}*

j£Z"ij <J (jjSjji. (jJJJ- (jijjj-i _,J_^jjij<W j _,Jj_<3_jJ jjj .Jj_*J _,*._* iijls <j|j_. ___!_. <j (___j<s__j jj_<_ .oIj»j _Lijj j _j<j<S»j IjSljje. jjS-j

'_r<J «-_ JJ_->L . JjS-U (jJ J»J (jJkj«-_<J <>JJ.ijjUiL __<_«_ Ij J *J<j__<S__<J

_0<* (_*<** (jr-K; J* ««_<3jj3j-»j <Slj (_:Jjj- <J l_il_Cji <Jj <JJj <J _j<3».««uji (_jjj_: ç öjSjj-. uri!i& __-

j _i___J<-><3 j (jlViliL j (jl_jjjj_iU <j o»jL< . _;jU_jj __jJcj_. ____>U_jjS (jijllS-Cljftj j jjj «_-jj<J _<<_** <J _La_: (j__~J J *_-"> <_'-^_>*J_--

<_JJ--J_J J ol_-_* <-"<-r-'<*'%> ûUj* *"** -*--» *\J*__J*J _AjJJ*J J b_"**J(jjlj<S _fj _r«___uj_. _.<j j_J<3 -_«_'»' *__JJ efcjjjj- (f'j1-* <* (__*** «» jj«Jj»U<ilj t . j_<a.jC_i <S> <<__J (jl .jil .jlin (_-»lS'<"-"» '*'_J* _SJ l_r JJj'j (jUl » u_<s .

j «_<_; i < _r-_J<-i»j» <j (__-C_- «(Jjjj». <_ _fJ _-<j«_j__jj__ j<J -CxJJi

J_» <* J JJi J* <* __»»J _r-« <*» Û-IJ* L"__*j IJ_JJJJ> _SJJ»J <J _^JJJ-_^<JJ<* ___*<- J*<^<i (j**"!'**.'*' -1" öjj J**5*4*-* -^ _^_5<***J-J ** :l-<V»l**-ji»J<J -Jjlj-. _,L_Su__i <S:<jj<- <l .jjjJjS" »j»j<ijj_LiL _-jLj_: _-iijj <j J,Ij»j-:,___<_- ^^-.Vjjj <j jjj _,Uj__j3 __jj_c» (jL_j_ j__ji (_:jjjj <J j 'jjjljJ(jLiL .«j_jj_-j (j«j»J ijjjjiu ^jC*j» :._jj-u»J j JjS_J (_:_- > <»>_><ij____.l__^

<J<_J_ «S__<jj__ji i_i"m*. <_u j_ilj__J» :Jj_ __jUuijj *_tUjJjjJSL «U J-_Lgjjja. j li» ja> «u _,Lcu_ij-_ij _<s (jjjj ijsus:<3 <j <_ _,_:<jj___jj <_jU< 'Jf-'jJ-5' (jr*,-1 ^jr^'jJ? J »_r_ljJc»^*J *J Jj- (jU_u_J j _u_j-_*j j *__<S

<3U ^fCilj j jljV jj_ _,l_.ij.l-?.i<S «jjj lj»jLi j<J <S ^ÛjS: o^^S-. «__L

_*j-»^l__u^j__: «_-_-__« __£_- £ j __Lui __ijj-: _ (j__«u^ _^j__j .jL-f.j<*

__l_ crSl_«Gljj?. »jCA Cijj-S <J <-j-<j <_ <__jî*: 0L-_*>JJîi' _6JÛ-' *_*- l_C**l-**,

_;(_-___>U jjj .<_kiLi_l___ Jj *_r_jlj<S i__j3__ jlj^ oL_.<__ ._<;Jjj_ __û___>j

_-»V ^J-»J <L-*<a. J (___uL-_!>j _<_J<J JJJ <Jj_*^* (_JjS <- _fJ tj-J"}*- j _{-S

LiL_<S <J jj-iL »j-_.Ij<j) _>_<. _, /jj _ok_<» û'-i'*JV J JJ* 'jji^jLj *" _*"»jj*i'

\\ 147

Page 150: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

«"*"***-* '<_»J_J **__»« _r*La*3' _*»jL»J»J '**_"'»» __-*-* OJJJJjSUj j JjS-kJ _,L_rC_(_Lijjjj_ __U <_ (__:<____ *jV c__ l____L <J -_<j<SjL jli <jljjij- j-ijLöLjjjjJj* oLji. *-> <__'*' JjL-ijj <jljjJjj_ _*j'-£_» J _A****J __*-» -jjjIJj****jii <ijij_: ___iL jjjjjs: _,l_jj_jj _,l*j_. <_ ij_4s: j<s<J »j<ijjij__ *ji_ jt.L<jj_jlji. *J»jJJ__<S (__J_L <J -KS ^-l^S. L_Kj __<! j *J<-U-- _£jJj_J JJ* 'j^Jj*- J (SJ^iiJ (jLflujjj j j_jjj_<i uijljL _,_}_. .»jkj__j_Aj*i* (_r* j _L__W j ,__<S jjj _,LjiLjjC__j ,_--»_ j _,!j». j (ji»j (jUiji(jU._^U CjS _L jçcl j CjS __jjj jj <J _W-<J<_. j jj<jVl _^__ _Sjj ._jjji**^-** JJ**»J (_*V <_* J *-*»_J C""_JJJ JJ_*J __J_<» _-"JJ-^J*J*' <__**»JJjlji. jkjÇ _-*jjS <1<Î_ U.L C_j_ _jjj*J : _jjj3l4Suj <iLW _,--<-». . Jj-jtWj<S <_ ___*<3 (fjjjJ *jjS _,**_«<Ij- «jjjJ_>»j ____> j <-"*-» j (_r<-<^j»J (^"-J*j _,ljJ»J _-_S «j<Î_1j *j_-_u <J j (jjjj __jJ jjj _^-**«l__ j IjSjj»J *jjJ __jjJ(jL ûJij-i <____: j- jj5 <1 j _,Lij<jj, <33j__j ,__.<__ _r_jjjJ _,«__3jlSji j _r___<s <j _,Ls_:<SjjIj <_ __sjLL (jjjjjj- ,j-jj_Ij- jjj *_<sLsj1jL_,U-_<jj<-. <_ jljil__i.<i (_jLL (j-çcijjj, _£*j»jcW «lji_j»j jjjljijjlj^c-^'-**3 JJJ'jJJ*» *_", (j^'j-î-J *<J**V (_-*-*«'-» _î*_Aj-' u- _**j<* 'jjj *--VJ-*->«-U __-Cft jCji <j «»j<j'_j_jjj»J <_ jjj ftjjJ _-jjj jyjj ,__Jj<jjS _4*_'c____.

.jjjIjjSJc. J____ (jjJL J-C. *_<_iji_-_-<i_5L ç jU _,jii» . (___ujijii-i__<i jjj iji_:<a_: (jij <j <_ _*jSuJ<Sj_<jj

j'j_-> _-<*__-** *"**--}* - *j*__**jjj**j*j u'_-*i*'_)*--' - *_c_: _-«$ -_i^j""'«-L>.<s .ojS»j _,l_<j (j-u-j Ijsjj_j_j«uj<_ (_3_: <t _,u<s .jj_ (_l^_t<j-<_J (jlS'j (jt^ (_:*__-'* (_*J*_J j_^j<- <<*JJJ Jj « (___-» _r*La_' _:- <S3jS__j»jj<S . »jljL jCuW j -SujjSuj jvVcj »jja. -_<J --U»jlj L <_U<__ __Lj__<_j (jljjJcLc. <u jj_: _,L-__j jjS->j (jLLiU<3 j (jjjj j >_ <_ __L_Ç jU. .JjS fJ<S ^jiui^jj^x. j jljU j oU j jjÇ (jS-kJC. 0Lll_r<-j-_r<jJ<-_*'_-J, û'J_**_* «*JJ-^ (j"'''_jJ*-» <jjljj (_-»j<3 Jj Jj_»j (jL__jL (jSujjCu. (jiujU

jj* <jî'L»

J CCJ*^1 (_r''_* ^}--*-'^*1-1** <_r^*__-" 'Jl.* J JJ»»j'j J****^ <_r-*_*î> J1 <"

(jL_;<_i_ljjS (jijjL<j jL j _jj _-jjS: «u (jjjj j _j»j_<__ _,Ljj (j_<_jj ^-ilj.r*-***- _ (>--iLS Jj _jLiL j (j<-L j____8 j_j_<__*jJj«-_ t__<ujjL _r»_<S jj _,^*j»j^JI****'-^ >j»* J jUj- J* ûL-J^ J urSji1-* Ji Lş_<S J f-uj-î Jj (fJ (j-UjUj J<S(j3__ _fJj3 1'khYî . IjS_>j _<__jL ___J_LS jj (jUuj Ijjijljj <J j _»_><_ j JjjS<">i.._jjj (jljjS < **-_ ,**ij »- <_ jjj tjiL __. _;lj j<S ûJj *Cm'J xSj'. «> JJJ<*»J<*

<_r*t_-**jj j jjj^*-*.. û'-e** __j,jl- j *-*-»*» l--w*j -O* j^* __-'Jt» _«-*Aj *__>*

<J ^..Cjijj j oU _rC_«U ^--iL JLjj >jClj<S <_» : _^jS f-Î^L .jjjj <lli j jjCj (j-J»J ^rJjj-i Ijj'jJ <i «^J*-X_-**»J __J_J-« (_r*lj- Jj _,-_u.J__--J* «-**<*__< J _j-J<- f-îxj'-* Lui'j^Ljj û-"*^- j*S<3 j *j»jjj jjç jljU.jjj__u__ <j_uji j<J <_ jjj i«*_--*C .(JjjjjW .jjSuUj (jljSjj (jl . inL

148 *\.

«"*"***-* '<_»J_J **__»« _r*La*3' _*»jL»J»J '**_"'»» __-*-* OJJJJjSUj j JjS-kJ _,L_rC_(_Lijjjj_ __U <_ (__:<____ *jV c__ l____L <J -_<j<SjL jli <jljjij- j-ijLöLjjjjJj* oLji. *-> <__'*' JjL-ijj <jljjJjj_ _*j'-£_» J _A****J __*-» -jjjIJj****jii <ijij_: ___iL jjjjjs: _,l_jj_jj _,l*j_. <_ ij_4s: j<s<J »j<ijjij__ *ji_ jt.L<jj_jlji. *J»jJJ__<S (__J_L <J -KS ^-l^S. L_Kj __<! j *J<-U-- _£jJj_J JJ* 'j^Jj*- J (SJ^iiJ (jLflujjj j j_jjj_<i uijljL _,_}_. .»jkj__j_Aj*i* (_r* j _L__W j ,__<S jjj _,LjiLjjC__j ,_--»_ j _,!j». j (ji»j (jUiji(jU._^U CjS _L jçcl j CjS __jjj jj <J _W-<J<_. j jj<jVl _^__ _Sjj ._jjji**^-** JJ**»J (_*V <_* J *-*»_J C""_JJJ JJ_*J __J_<» _-"JJ-^J*J*' <__**»JJjlji. jkjÇ _-*jjS <1<Î_ U.L C_j_ _jjj*J : _jjj3l4Suj <iLW _,--<-». . Jj-jtWj<S <_ ___*<3 (fjjjJ *jjS _,**_«<Ij- «jjjJ_>»j ____> j <-"*-» j (_r<-<^j»J (^"-J*j _,ljJ»J _-_S «j<Î_1j *j_-_u <J j (jjjj __jJ jjj _^-**«l__ j IjSjj»J *jjJ __jjJ(jL ûJij-i <____: j- jj5 <1 j _,Lij<jj, <33j__j ,__.<__ _r_jjjJ _,«__3jlSji j _r___<s <j _,Ls_:<SjjIj <_ __sjLL (jjjjjj- ,j-jj_Ij- jjj *_<sLsj1jL_,U-_<jj<-. <_ jljil__i.<i (_jLL (j-çcijjj, _£*j»jcW «lji_j»j jjjljijjlj^c-^'-**3 JJJ'jJJ*» *_", (j^'j-î-J *<J**V (_-*-*«'-» _î*_Aj-' u- _**j<* 'jjj *--VJ-*->«-U __-Cft jCji <j «»j<j'_j_jjj»J <_ jjj ftjjJ _-jjj jyjj ,__Jj<jjS _4*_'c____.

.jjjIjjSJc. J____ (jjJL J-C. *_<_iji_-_-<i_5L ç jU _,jii» . (___ujijii-i__<i jjj iji_:<a_: (jij <j <_ _*jSuJ<Sj_<jj

j'j_-> _-<*__-** *"**--}* - *j*__**jjj**j*j u'_-*i*'_)*--' - *_c_: _-«$ -_i^j""'«-L>.<s .ojS»j _,l_<j (j-u-j Ijsjj_j_j«uj<_ (_3_: <t _,u<s .jj_ (_l^_t<j-<_J (jlS'j (jt^ (_:*__-'* (_*J*_J j_^j<- <<*JJJ Jj « (___-» _r*La_' _:- <S3jS__j»jj<S . »jljL jCuW j -SujjSuj jvVcj »jja. -_<J --U»jlj L <_U<__ __Lj__<_j (jljjJcLc. <u jj_: _,L-__j jjS->j (jLLiU<3 j (jjjj j >_ <_ __L_Ç jU. .JjS fJ<S ^jiui^jj^x. j jljU j oU j jjÇ (jS-kJC. 0Lll_r<-j-_r<jJ<-_*'_-J, û'J_**_* «*JJ-^ (j"'''_jJ*-» <jjljj (_-»j<3 Jj Jj_»j (jL__jL (jSujjCu. (jiujU

jj* <jî'L»

J CCJ*^1 (_r''_* ^}--*-'^*1-1** <_r^*__-" 'Jl.* J JJ»»j'j J****^ <_r-*_*î> J1 <"

(jL_;<_i_ljjS (jijjL<j jL j _jj _-jjS: «u (jjjj j _j»j_<__ _,Ljj (j_<_jj ^-ilj.r*-***- _ (>--iLS Jj _jLiL j (j<-L j____8 j_j_<__*jJj«-_ t__<ujjL _r»_<S jj _,^*j»j^JI****'-^ >j»* J jUj- J* ûL-J^ J urSji1-* Ji Lş_<S J f-uj-î Jj (fJ (j-UjUj J<S(j3__ _fJj3 1'khYî . IjS_>j _<__jL ___J_LS jj (jUuj Ijjijljj <J j _»_><_ j JjjS<">i.._jjj (jljjS < **-_ ,**ij »- <_ jjj tjiL __. _;lj j<S ûJj *Cm'J xSj'. «> JJJ<*»J<*

<_r*t_-**jj j jjj^*-*.. û'-e** __j,jl- j *-*-»*» l--w*j -O* j^* __-'Jt» _«-*Aj *__>*

<J ^..Cjijj j oU _rC_«U ^--iL JLjj >jClj<S <_» : _^jS f-Î^L .jjjj <lli j jjCj (j-J»J ^rJjj-i Ijj'jJ <i «^J*-X_-**»J __J_J-« (_r*lj- Jj _,-_u.J__--J* «-**<*__< J _j-J<- f-îxj'-* Lui'j^Ljj û-"*^- j*S<3 j *j»jjj jjç jljU.jjj__u__ <j_uji j<J <_ jjj i«*_--*C .(JjjjjW .jjSuUj (jljSjj (jl . inL

148 *\.

Page 151: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

OjSkJ t^jCS <_ _>*__*_ J oU»J «<jljJ JjJSj <-»_*-» _r_S»J C__«-ii4*»J <^__J*">'

<J .lj»jS_ilj ^^Cfljj _f*<l_j »j<j j ojS»j »j<_jj ^L-çLi (_p_-_S<j jjjjC-Gjj j>jlj___s _-_li <_ (jjjjj j___ ^^jjCjji jc (^(jjj.jU, «__<ili_iljj__r<S_*j _£jl*c_ Jj-_»j jL_i j- _^L*J -oLvG (jijjjSjCA j _,U_3»jjj<_ _j«ui j<3 .jjj jjjj (SJ<i\iij<i <_ oU l__ç.Lu___ j<£ <! jtjLAjtA<SJjS (jL__iL jUL <_ jjj (jLUjC- »__!* «jjj _^Ul_-_ __j«i (jjjjjjU..__j_ijilj j <*_*jU1j _-**-_Jj j JJJ-uW __*>"-* <j <jLjJ_- lsj<t J j-S_L _-<-__J** JJ***1- _-»*»»_ *-* _-*Sj_-*j<j- j<3 j _,__-jjj_: j<_W I_jjj <j <£ (s*j£ <jiL_r»jL <J (jljjj «U jjS: (_Ul__»j «<___j<j .__j_j_: (jS_<_ij<i (jjjj_jj_î_ij<* «jj>**»***jj-*j ûLj"** j jjSUj (jUijlj.- ___ _jj (jLjSjjjjC* _,__ .«>j»jjj_j,»j<jlj *j<j j-iLJj __ .jjj <-il_>i. - (jlj.ijil"n.ijjj- (j-ÇjS.i _j-C» *jC__Ol_rUklj

_,**>_** !**-*_'-* l**"*,<* -f***** * **_J* ** ' _L«J_* _,- _»Jlj*i»* (J***."1 <" JJ_*_ _r_«L <>

j3 _j»Jj» :_^j- fS*jL Uj<3 j (__3L|_jj (jLiL Ijjj_Jj <J .jjj<S _iji. _^ _j_^.Vç .« ! ,country my, Right or wrong !îj_r_ji&__',._ oj__j _i»j cji. _,3_j <(j_j-- j<jJ _ÎJJJ-*" J <** <* __J«C» CjS (jj3_r__ijj <j jCû Ij<j (j(j<SL jjj «___ j*W ,j_

«j<_<3 cjjijGL<J (**)(j3l .jli» (_ijU. ) _:jLilj _f3»jlj»j **-»___»*» (SL^J^*'-. __'*''** <*«<--». *m»

jjj _-< m Jj».C __jli <_ (jlj (__J *->_»*» _f<Jj--a. (jSuJjjSi j L____t _r<J_

(j_I<j_jj__U U^j_c» j jc_.<S jjj__c __13 «__ jljjiLKS (jŞjj (j_çl_____L_'JJi «<"_"_J J <_*' _* _--'J*J_J", (_r-*__*-- J JJ* __* ijiAj*" ***"> j<-*_"j _>**-**-*

J** <_r* __J*» <. -«Lj-»lj»Jj<J J _,_<***_*- (AjL- *S_JJ U1-** J -J_'j- ___-*_*(jJJjSuJ (j-ijjjji. («L__ IjJ <____> . >>____jjjj-_< ) (JJJ.JJJ (_;ljlj ^jCi .<_i_A »jjj_r*\_*^*> -_-«j-*«jJl>»>' ^--'^^iij** J< J* *<_r*'_*^J-''_J _*'_*'-* '<** *^ _*_ *_J« '<"

LL__»j jcW *j<j<_<_j_- <U c_*j j *jç_<1jjJ <-i»j »j_<j (jjjlujljjSCjS _jL__> .jjj »j«-___»j <j _-.iji_- (cL _h»Ij<S ) _cL(j^j j jjjL j<>j

_r<W j olj «_*iljj_ (j_c«jjS__. (_r<Sjj <J _^»j -SlijjS: IjIj jj-<- <- _^ljiU»j<-_<_ j<3 j<S<3 __<jjt3<j < <_..-< <Sl3 jjlj_»__ _j-i -.ç^jl-i fjj- <j (j_*_<J

.oI_j jl_ Ijjj<5j- __jI_oj <J

(_!_<»_ _;»jL <J ^^Jji \*\ _olj-S»j t^lji <Sjj1_.L_S <j _H_<ji f><\

(S^J^ ** J <_>Î'_J___ "** <__'-» û1-*-** ^jr*1-*-1*- * '-» N*l0'V _»-- ** 'Jr^V*--**'(_-_i<-i j _j_i _riU__ _,_<3 j__i<j «ij_.<j _<?_;<sjsi_hj-_ jjS__ 'jjjjJ (jSia.

.__î_jj»j ^jJ^jLjC <_: _IS<jjjj_S j jjj_ _-_<-Uc_

^_j_4'ej^'0'_«*J_-

0<-J-JjJ_ (_:«»__ j<J<J J-JJJ _*JjJ- (jr^*.1-*--. ^-iJ _rC_ : j-_S _>*

(_LC1S ._;J <JJjSl_>»J _*<u_J IjjS _lljj- _,j(ji.lj j *SjJi. <- *-*_*-j_-L

<_: fljj <3U jU_.jj»_i j Jj-^MJ- c-Sl^ ** _y** j (jU^ _^*J*^-J__i *_*

149

OjSkJ t^jCS <_ _>*__*_ J oU»J «<jljJ JjJSj <-»_*-» _r_S»J C__«-ii4*»J <^__J*">'

<J .lj»jS_ilj ^^Cfljj _f*<l_j »j<j j ojS»j »j<_jj ^L-çLi (_p_-_S<j jjjjC-Gjj j>jlj___s _-_li <_ (jjjjj j___ ^^jjCjji jc (^(jjj.jU, «__<ili_iljj__r<S_*j _£jl*c_ Jj-_»j jL_i j- _^L*J -oLvG (jijjjSjCA j _,U_3»jjj<_ _j«ui j<3 .jjj jjjj (SJ<i\iij<i <_ oU l__ç.Lu___ j<£ <! jtjLAjtA<SJjS (jL__iL jUL <_ jjj (jLUjC- »__!* «jjj _^Ul_-_ __j«i (jjjjjjU..__j_ijilj j <*_*jU1j _-**-_Jj j JJJ-uW __*>"-* <j <jLjJ_- lsj<t J j-S_L _-<-__J** JJ***1- _-»*»»_ *-* _-*Sj_-*j<j- j<3 j _,__-jjj_: j<_W I_jjj <j <£ (s*j£ <jiL_r»jL <J (jljjj «U jjS: (_Ul__»j «<___j<j .__j_j_: (jS_<_ij<i (jjjj_jj_î_ij<* «jj>**»***jj-*j ûLj"** j jjSUj (jUijlj.- ___ _jj (jLjSjjjjC* _,__ .«>j»jjj_j,»j<jlj *j<j j-iLJj __ .jjj <-il_>i. - (jlj.ijil"n.ijjj- (j-ÇjS.i _j-C» *jC__Ol_rUklj

_,**>_** !**-*_'-* l**"*,<* -f***** * **_J* ** ' _L«J_* _,- _»Jlj*i»* (J***."1 <" JJ_*_ _r_«L <>

j3 _j»Jj» :_^j- fS*jL Uj<3 j (__3L|_jj (jLiL Ijjj_Jj <J .jjj<S _iji. _^ _j_^.Vç .« ! ,country my, Right or wrong !îj_r_ji&__',._ oj__j _i»j cji. _,3_j <(j_j-- j<jJ _ÎJJJ-*" J <** <* __J«C» CjS (jj3_r__ijj <j jCû Ij<j (j(j<SL jjj «___ j*W ,j_

«j<_<3 cjjijGL<J (**)(j3l .jli» (_ijU. ) _:jLilj _f3»jlj»j **-»___»*» (SL^J^*'-. __'*''** <*«<--». *m»

jjj _-< m Jj».C __jli <_ (jlj (__J *->_»*» _f<Jj--a. (jSuJjjSi j L____t _r<J_

(j_I<j_jj__U U^j_c» j jc_.<S jjj__c __13 «__ jljjiLKS (jŞjj (j_çl_____L_'JJi «<"_"_J J <_*' _* _--'J*J_J", (_r-*__*-- J JJ* __* ijiAj*" ***"> j<-*_"j _>**-**-*

J** <_r* __J*» <. -«Lj-»lj»Jj<J J _,_<***_*- (AjL- *S_JJ U1-** J -J_'j- ___-*_*(jJJjSuJ (j-ijjjji. («L__ IjJ <____> . >>____jjjj-_< ) (JJJ.JJJ (_;ljlj ^jCi .<_i_A »jjj_r*\_*^*> -_-«j-*«jJl>»>' ^--'^^iij** J< J* *<_r*'_*^J-''_J _*'_*'-* '<** *^ _*_ *_J« '<"

LL__»j jcW *j<j<_<_j_- <U c_*j j *jç_<1jjJ <-i»j »j_<j (jjjlujljjSCjS _jL__> .jjj »j«-___»j <j _-.iji_- (cL _h»Ij<S ) _cL(j^j j jjjL j<>j

_r<W j olj «_*iljj_ (j_c«jjS__. (_r<Sjj <J _^»j -SlijjS: IjIj jj-<- <- _^ljiU»j<-_<_ j<3 j<S<3 __<jjt3<j < <_..-< <Sl3 jjlj_»__ _j-i -.ç^jl-i fjj- <j (j_*_<J

.oI_j jl_ Ijjj<5j- __jI_oj <J

(_!_<»_ _;»jL <J ^^Jji \*\ _olj-S»j t^lji <Sjj1_.L_S <j _H_<ji f><\

(S^J^ ** J <_>Î'_J___ "** <__'-» û1-*-** ^jr*1-*-1*- * '-» N*l0'V _»-- ** 'Jr^V*--**'(_-_i<-i j _j_i _riU__ _,_<3 j__i<j «ij_.<j _<?_;<sjsi_hj-_ jjS__ 'jjjjJ (jSia.

.__î_jj»j ^jJ^jLjC <_: _IS<jjjj_S j jjj_ _-_<-Uc_

^_j_4'ej^'0'_«*J_-

0<-J-JjJ_ (_:«»__ j<J<J J-JJJ _*JjJ- (jr^*.1-*--. ^-iJ _rC_ : j-_S _>*

(_LC1S ._;J <JJjSl_>»J _*<u_J IjjS _lljj- _,j(ji.lj j *SjJi. <- *-*_*-j_-L

<_: fljj <3U jU_.jj»_i j Jj-^MJ- c-Sl^ ** _y** j (jU^ _^*J*^-J__i *_*

149

Page 152: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

clL__ ._|__ _;j<__<___ .jj_ _,UjLi __.__. ^-liljjCu. «__ jjj «__ ,jUjj__^j »jil <- _$<jjJjj- <sUj j<S jcW jjj _Ç_s<-_<i _HJjS_lj<*i _^j_c_

.(jl IjJjj. « (jlf<J»J__j__ji (j-l-kJ j <_î**V j __* j __J**»_3-' _«jL-f* jjJ j ijjJ (_-*>_*__J _«jL»_._<__ <J _,__<jj__, jj_<_ <_ (_-<S-jljaûj (jjjj. _-_l«liL Ç »JJJ-- Cuûi __>**-

jj*» __** (__*-- ur**-*'?- J*J*_ <_r*'j*--*> -__- <*JJJJL- <_<_»J

-"__**-*' c_r^_»--JJJ-,

,> -Ijî- t|r*i*_-1--: _<-^"-*J»J-- <J l^j-J f-jL û'jJJ*' JjJJ-"** _^__JJJJS.<_____ (j-Jjl_ »jL j.<J < (jSlja.«U _Sj__iC»j<i (_3jj-ÛU. <- j__iu<_l3 *j_<_ (jiC__lJLj j<3 j <3_jJLj *ji ^j-lsUj ._<;jjj- ^-iUj <_ j_jjjji o-kj-L_jjj <J (j__*Jjj_> j <jjSl «jli n (jjSulLj __jjjj__-j j Ç <!_-tjji Jj I"' _'

<_<- uLjjljLjş- (j-SuJLj<_ <jji (ji«_<j (jLI_yj j (_<r-*L* ) _U-jJLj J_j_ (jjilS-kjjjS: <_ _rtjS JUjL-< J _r*»J _r-f* »J*Sj_-J <»_*_ J<3 (fjjj- JJ_C*<_ ___<Jj<J_ _«*_il*il.ljjj-_<-<«-? ur_-* ^JJ-Jirij'j J (fJ JL^ _-j_C> (jiL __J<i(W _-«_ «"jJ»J<_ çlj _,Ljj j _"L_1____ *j»jC_ ^IjjjSJcS (_rç_jj <_ __*-*>j»J jLjj <jLiL(jUjjjjj. jCu. <jl^ *_,*_..' û 'Jjj Jj (_jljLS _r*'jJ»J 0<j^jj- (j3j_:<j "j-__jjj_jl_ ,__<__ _;!jlj jjj _*Jj<-* J'jj**- <_** _*JjJ*- _r*jLj -> _rSl_ *JjSIjLuiC-CljSjjj <J j jjj3j_J<_i (s «*jljj v»j*_ JJ_J***» (_r«lJ*<JjJ «Jj_»J _,lj_-__L_,_.» :(j3jS >__L . ojjjC. Jjj_ _^_-<jj3<jIj<-<S <iU <j __jLc_ Jli. __ul<S

<1<S j<J <_u-<j Jjj_ .(jljjjS __.jjJL____,L Jj <jIjJj <1 «-»jj<S _^<jjjj»^jU_r_JJJJ***i<iL <j j fjrGGj __!___<». _ili«..M j Cij_<_> <_: __j»j jCu. (_r<Sljj_j<S ._j_ûj<--t<_» IjiLfJi. _jLVj __jj___ *J JjJ- «_:L <_L .j>j<j<jjljll»JJ>JJ__-*> <_>_-*jj ct _^S_jjS (J_*.jLj <ija_J _,L_j_c« <_ <Sjc <Sjjj<__V<u«,j__u_ __,__ljkjL__ j -S_jjj »j<_ Cu__-»j<i (<j______i) <jj_l_i<_ <J -_u_<j

j o_<ij*J yl_»Jjj_: .jjj Ljjjjji cfjjj ^jr**.* '_*»»»* <* « iL jjjjj<j JC__<S

«Uj__jj_j (j-uS-i -«_<-JJ (_r-?*_<- J J*-* JJ^ <"_J *- *_JS_: *jC» û_**j*- C-j'jJ*-* __*** LT^JiJ - *_-***J' *JJ3J<^<-J »jL_J__j (jLfjj J ___ÛJ<-jC- _s<Slj_ <_

(ji Jj'-S « h«Uj<j J _;jljL Jj (jLfjjSjSjS ^jjSljL j <SjJ__ <(j<i-J U*_}>*J

j "j_<3c»j j __"..ij*.lj Ijjil.jl.. _^c_ciL___L__ .«<jljjj <t (jL<_<__:ijiijjc. <j jjj_: <_ __uJc» (_jjjjiL <_. ___su»j _j<su_____ <j j jjs: (_tUjjj___s.o__*j c_jjjJ *jlj_<j <J oC_j---. <- _-<__*j _<3 <3l_j Q,._j <_ <j*_<S __*_*-»

__L Ij-UL j <3___>j _;jS1» jIW <- j.jjj»j__ . _,L <_ jj_»j<i _,U_j_L cli_ _-* _rî<_'j*J*J C«-<JJ-<1- t3'jJ*:' ____* *<Aj;?' «<^_»**J*»jL»' «*_____»*

:jjjL»_L f-ujli JLa .jjjJjjS: j3»jj<S J,L______<-W

j<- Jj .__».. .j _:jJj-J.L j ^fSCj- j Jjj_ j u*j_ Jj _r»ljl_ ^j-lîljJft

150 oA

clL__ ._|__ _;j<__<___ .jj_ _,UjLi __.__. ^-liljjCu. «__ jjj «__ ,jUjj__^j »jil <- _$<jjJjj- <sUj j<S jcW jjj _Ç_s<-_<i _HJjS_lj<*i _^j_c_

.(jl IjJjj. « (jlf<J»J__j__ji (j-l-kJ j <_î**V j __* j __J**»_3-' _«jL-f* jjJ j ijjJ (_-*>_*__J _«jL»_._<__ <J _,__<jj__, jj_<_ <_ (_-<S-jljaûj (jjjj. _-_l«liL Ç »JJJ-- Cuûi __>**-

jj*» __** (__*-- ur**-*'?- J*J*_ <_r*'j*--*> -__- <*JJJJL- <_<_»J

-"__**-*' c_r^_»--JJJ-,

,> -Ijî- t|r*i*_-1--: _<-^"-*J»J-- <J l^j-J f-jL û'jJJ*' JjJJ-"** _^__JJJJS.<_____ (j-Jjl_ »jL j.<J < (jSlja.«U _Sj__iC»j<i (_3jj-ÛU. <- j__iu<_l3 *j_<_ (jiC__lJLj j<3 j <3_jJLj *ji ^j-lsUj ._<;jjj- ^-iUj <_ j_jjjji o-kj-L_jjj <J (j__*Jjj_> j <jjSl «jli n (jjSulLj __jjjj__-j j Ç <!_-tjji Jj I"' _'

<_<- uLjjljLjş- (j-SuJLj<_ <jji (ji«_<j (jLI_yj j (_<r-*L* ) _U-jJLj J_j_ (jjilS-kjjjS: <_ _rtjS JUjL-< J _r*»J _r-f* »J*Sj_-J <»_*_ J<3 (fjjj- JJ_C*<_ ___<Jj<J_ _«*_il*il.ljjj-_<-<«-? ur_-* ^JJ-Jirij'j J (fJ JL^ _-j_C> (jiL __J<i(W _-«_ «"jJ»J<_ çlj _,Ljj j _"L_1____ *j»jC_ ^IjjjSJcS (_rç_jj <_ __*-*>j»J jLjj <jLiL(jUjjjjj. jCu. <jl^ *_,*_..' û 'Jjj Jj (_jljLS _r*'jJ»J 0<j^jj- (j3j_:<j "j-__jjj_jl_ ,__<__ _;!jlj jjj _*Jj<-* J'jj**- <_** _*JjJ*- _r*jLj -> _rSl_ *JjSIjLuiC-CljSjjj <J j jjj3j_J<_i (s «*jljj v»j*_ JJ_J***» (_r«lJ*<JjJ «Jj_»J _,lj_-__L_,_.» :(j3jS >__L . ojjjC. Jjj_ _^_-<jj3<jIj<-<S <iU <j __jLc_ Jli. __ul<S

<1<S j<J <_u-<j Jjj_ .(jljjjS __.jjJL____,L Jj <jIjJj <1 «-»jj<S _^<jjjj»^jU_r_JJJJ***i<iL <j j fjrGGj __!___<». _ili«..M j Cij_<_> <_: __j»j jCu. (_r<Sljj_j<S ._j_ûj<--t<_» IjiLfJi. _jLVj __jj___ *J JjJ- «_:L <_L .j>j<j<jjljll»JJ>JJ__-*> <_>_-*jj ct _^S_jjS (J_*.jLj <ija_J _,L_j_c« <_ <Sjc <Sjjj<__V<u«,j__u_ __,__ljkjL__ j -S_jjj »j<_ Cu__-»j<i (<j______i) <jj_l_i<_ <J -_u_<j

j o_<ij*J yl_»Jjj_: .jjj Ljjjjji cfjjj ^jr**.* '_*»»»* <* « iL jjjjj<j JC__<S

«Uj__jj_j (j-uS-i -«_<-JJ (_r-?*_<- J J*-* JJ^ <"_J *- *_JS_: *jC» û_**j*- C-j'jJ*-* __*** LT^JiJ - *_-***J' *JJ3J<^<-J »jL_J__j (jLfjj J ___ÛJ<-jC- _s<Slj_ <_

(ji Jj'-S « h«Uj<j J _;jljL Jj (jLfjjSjSjS ^jjSljL j <SjJ__ <(j<i-J U*_}>*J

j "j_<3c»j j __"..ij*.lj Ijjil.jl.. _^c_ciL___L__ .«<jljjj <t (jL<_<__:ijiijjc. <j jjj_: <_ __uJc» (_jjjjiL <_. ___su»j _j<su_____ <j j jjs: (_tUjjj___s.o__*j c_jjjJ *jlj_<j <J oC_j---. <- _-<__*j _<3 <3l_j Q,._j <_ <j*_<S __*_*-»

__L Ij-UL j <3___>j _;jS1» jIW <- j.jjj»j__ . _,L <_ jj_»j<i _,U_j_L cli_ _-* _rî<_'j*J*J C«-<JJ-<1- t3'jJ*:' ____* *<Aj;?' «<^_»**J*»jL»' «*_____»*

:jjjL»_L f-ujli JLa .jjjJjjS: j3»jj<S J,L______<-W

j<- Jj .__».. .j _:jJj-J.L j ^fSCj- j Jjj_ j u*j_ Jj _r»ljl_ ^j-lîljJft

150 oA

Page 153: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

J-0 _***_*. »*_J <_r*J*'j* «j'j-i<-3'Jlj j o<J _,L». ç (jjjj Ijli. <<. . IjS_-jLjj»jCjjkj jC-«u jjLijkjj juuS, (_*jL-u (_SuiU_.L ^----j j (_»<->_> j »_i<j»_ j_;J _5_-3»J _J- <_-<JjjJ-J3jS (_SikJ <J <_». .jjj|j _-Glj<_ lj<_-_JJ_-<_<i.jS ç *_<_.__ <_j__u lj_j_ljS jC» (Ji-_- . _r<S__j_) u-jlj <J .lj_jjj»j<ijUiLijj j Lj__jj»j _,U «..._ç<_ca_; j (_u<j_jS _____ijjj » : _-jSj«u _p»jlj»jJu- _*_*- <_. 'v-r**1 <jfjj**j ûL-iljjij J<Sl. _^g I_i___SjS (jljii <J .Ij»jLU-»jj<W jlj-ijjlj jiç <j (__!__-_- »__?__ .-IjjljjC* _iL <1 olj IjjjjjCj<__ _<""» .**»-» :_*j»j t****-1^ !<j'__» ** '»j__-» j** _*__***_ _«_-}* *_*jj**j <"_**

J>*j"<J «_j».Lj*J (jUau-> _CÎ -OJJ jiÇ *J _«rJ»J :-_*' <j- -OJJ Jjjj* _;J_<j.*_J__L _£_* _^__<jj__i<_<j *j_<j<i.Li <j ___jj (jj-- <1 j-_Ij»j_<j j<» _>_

j <____>j j ^jjLi. j _L j (jjj<j ÇljjS (jjl.jl'" <_ (f*JjJ _*«-*»

<3Lj*j_- ._Jj<___ij L^j<3 Ijljljji. (jS-W j>.V<j .Cji __U*jljL _^_»_r___j=_ij.jljc_lL jjS _,Su_SL <3j»j

(_^Sc» jjjji ) cIj<S^j__uj.j<j- __<j__-i <j <_: <jji ciVjj _W <Jjj f<3__LLj<__ (SJiJi 'jL (j-jJjJ _J». <_ «_<J__J #jj<J jjj -__j_ -olj^j Ijjj _,

»JJJ (>»_*- J ja. _r-Li <-<-_-* .olS-J __jlj «<Sljjj_ <j-i.<JJJ <_ ..-JjLij-jji. _^ _-__-<$ _,^<ji._j -»j<3Jj oji IjÇu i.G j<J L_G <j _J_- Jj (jjjjJ-C«U »j<iUjLj»jL <1 «IjU_L __3 _rs__<jjjjj_iL ÇjjULi <_i<j <J <_<3_j jjj»j(jijjiAjjU _,<Y*. .i __<i_<3 .__V«_»__j <J L-Cj- _J_Vj j JLji jj-*jL (j _j__-j_»J (_;J»j j <**-» ljcil__ij j _,<3jjj CjL »jj». ,_<S (_rilj""ij*'lj ûljjS *J

IjSLj' J<S<J (jLli___-j »j__j<_L jjjj _J* _,L__S<i3 jjSj_» <_ <-j<S a__j<S. <\-. . *. ___<_, ,_jj_s:j_j_<j jG_ji<jc (j__jjjSj _,_:<s_<j j _,__<si__<j .<___.<_<

._jjl__|jL (jLiLji. __S_c»j<i _h_j<S jji. - <jjS_,L_jjj _Cjj j <jlja. (___y_u<-_, __SjjSL»j Ij»jU jli <J CjS <_: /_rCSljj_*_ j_j_:<j j »>j<_:<j*j<jij jis <ija_.j <_Cj<-» jj-V*, j _i» ç j jjçVl j <*<-»

j J_, j ^jCi <_jj_ j ___<__. _<3 j<_ <»j<3_j__j __<j*j_i _,L _;U IjSujSCj..(jjlS-jclj jj <_ <J <_: <__jjj»j _____ji (___- <_ij _r<*sLjjLu.l___<_ _,,'<-*"_j.

«_<_: ^lj ..Glja. __. jjj _L__Jci. _^Jj_ jcW Jj?. _<-*__ji <__jjjj»J IjiL*^_4j (j<jij"i.iM j jljjjjijj _fj*jj- j *^*Ji jjJ ut-xljS JJJ; j. (631 .^*-**)L (__i»j Cj_j_-_ j _,L _Pj__uj __»jj-_»J (f__jJ cc-jIj- _1î*'*Sj .__»^)J__»j

.<_<_ (jLLc j jljJ-»-lj <*>*-

__jlj <J .(jji_jj»j (j_->j_i (_:_i»jjS (_h_-}* _rlljJ Lc**-* _*î*_-_AJliî'jls ç <_<jL .l_iL_jj<j _;Ij _Aji.L j jjU. ^j-Cflj IjjiUlluj (_«-«-U__j)«U <-<JjC» __J-i J (JJJJJ (jjJ «-> (_-_*<iL__il___ »_SL<S»J _(__. I_il_»j_jj__jL >.<-. f.V<j (jjjj j-_U_ *jU. (jtS-jjjj -Ij»J û'-**-__»-*' M/h, *_c_-jijjlji.(jjjj __rCj_C ^S_L .jjj IjjS (jj__rGj_Jji. _;lja, j <__Jj_j3 _sj__ f.<-» j j>_<S

JJJJ J** J J_-- ** Ûl-*'J-*' Û1-Î'lj V<->*-'Jî_* ^^ijS-** «JJJJj*>> J- ** _«-**i'*JJ-Slt*

<_ __!__, f<_<j -Jj_»j (_U_rCW J_uSUc» <î_ fj<S jQa- _-»_*- lj<SljjL_

151ov

J-0 _***_*. »*_J <_r*J*'j* «j'j-i<-3'Jlj j o<J _,L». ç (jjjj Ijli. <<. . IjS_-jLjj»jCjjkj jC-«u jjLijkjj juuS, (_*jL-u (_SuiU_.L ^----j j (_»<->_> j »_i<j»_ j_;J _5_-3»J _J- <_-<JjjJ-J3jS (_SikJ <J <_». .jjj|j _-Glj<_ lj<_-_JJ_-<_<i.jS ç *_<_.__ <_j__u lj_j_ljS jC» (Ji-_- . _r<S__j_) u-jlj <J .lj_jjj»j<ijUiLijj j Lj__jj»j _,U «..._ç<_ca_; j (_u<j_jS _____ijjj » : _-jSj«u _p»jlj»jJu- _*_*- <_. 'v-r**1 <jfjj**j ûL-iljjij J<Sl. _^g I_i___SjS (jljii <J .Ij»jLU-»jj<W jlj-ijjlj jiç <j (__!__-_- »__?__ .-IjjljjC* _iL <1 olj IjjjjjCj<__ _<""» .**»-» :_*j»j t****-1^ !<j'__» ** '»j__-» j** _*__***_ _«_-}* *_*jj**j <"_**

J>*j"<J «_j».Lj*J (jUau-> _CÎ -OJJ jiÇ *J _«rJ»J :-_*' <j- -OJJ Jjjj* _;J_<j.*_J__L _£_* _^__<jj__i<_<j *j_<j<i.Li <j ___jj (jj-- <1 j-_Ij»j_<j j<» _>_

j <____>j j ^jjLi. j _L j (jjj<j ÇljjS (jjl.jl'" <_ (f*JjJ _*«-*»

<3Lj*j_- ._Jj<___ij L^j<3 Ijljljji. (jS-W j>.V<j .Cji __U*jljL _^_»_r___j=_ij.jljc_lL jjS _,Su_SL <3j»j

(_^Sc» jjjji ) cIj<S^j__uj.j<j- __<j__-i <j <_: <jji ciVjj _W <Jjj f<3__LLj<__ (SJiJi 'jL (j-jJjJ _J». <_ «_<J__J #jj<J jjj -__j_ -olj^j Ijjj _,

»JJJ (>»_*- J ja. _r-Li <-<-_-* .olS-J __jlj «<Sljjj_ <j-i.<JJJ <_ ..-JjLij-jji. _^ _-__-<$ _,^<ji._j -»j<3Jj oji IjÇu i.G j<J L_G <j _J_- Jj (jjjjJ-C«U »j<iUjLj»jL <1 «IjU_L __3 _rs__<jjjjj_iL ÇjjULi <_i<j <J <_<3_j jjj»j(jijjiAjjU _,<Y*. .i __<i_<3 .__V«_»__j <J L-Cj- _J_Vj j JLji jj-*jL (j _j__-j_»J (_;J»j j <**-» ljcil__ij j _,<3jjj CjL »jj». ,_<S (_rilj""ij*'lj ûljjS *J

IjSLj' J<S<J (jLli___-j »j__j<_L jjjj _J* _,L__S<i3 jjSj_» <_ <-j<S a__j<S. <\-. . *. ___<_, ,_jj_s:j_j_<j jG_ji<jc (j__jjjSj _,_:<s_<j j _,__<si__<j .<___.<_<

._jjl__|jL (jLiLji. __S_c»j<i _h_j<S jji. - <jjS_,L_jjj _Cjj j <jlja. (___y_u<-_, __SjjSL»j Ij»jU jli <J CjS <_: /_rCSljj_*_ j_j_:<j j »>j<_:<j*j<jij jis <ija_.j <_Cj<-» jj-V*, j _i» ç j jjçVl j <*<-»

j J_, j ^jCi <_jj_ j ___<__. _<3 j<_ <»j<3_j__j __<j*j_i _,L _;U IjSujSCj..(jjlS-jclj jj <_ <J <_: <__jjj»j _____ji (___- <_ij _r<*sLjjLu.l___<_ _,,'<-*"_j.

«_<_: ^lj ..Glja. __. jjj _L__Jci. _^Jj_ jcW Jj?. _<-*__ji <__jjjj»J IjiL*^_4j (j<jij"i.iM j jljjjjijj _fj*jj- j *^*Ji jjJ ut-xljS JJJ; j. (631 .^*-**)L (__i»j Cj_j_-_ j _,L _Pj__uj __»jj-_»J (f__jJ cc-jIj- _1î*'*Sj .__»^)J__»j

.<_<_ (jLLc j jljJ-»-lj <*>*-

__jlj <J .(jji_jj»j (j_->j_i (_:_i»jjS (_h_-}* _rlljJ Lc**-* _*î*_-_AJliî'jls ç <_<jL .l_iL_jj<j _;Ij _Aji.L j jjU. ^j-Cflj IjjiUlluj (_«-«-U__j)«U <-<JjC» __J-i J (JJJJJ (jjJ «-> (_-_*<iL__il___ »_SL<S»J _(__. I_il_»j_jj__jL >.<-. f.V<j (jjjj j-_U_ *jU. (jtS-jjjj -Ij»J û'-**-__»-*' M/h, *_c_-jijjlji.(jjjj __rCj_C ^S_L .jjj IjjS (jj__rGj_Jji. _;lja, j <__Jj_j3 _sj__ f.<-» j j>_<S

JJJJ J** J J_-- ** Ûl-*'J-*' Û1-Î'lj V<->*-'Jî_* ^^ijS-** «JJJJj*>> J- ** _«-**i'*JJ-Slt*

<_ __!__, f<_<j -Jj_»j (_U_rCW J_uSUc» <î_ fj<S jQa- _-»_*- lj<SljjL_

151ov

Page 154: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

_»_---- cjr^LiJ--^

_<<; <Jj_U. c__ JkS <J \^oA (j-i^jjji «jiL jc__<j j<- <___. Jj _>_>_

__C<i__jj -jjt, .*jU_,jj _--<Sl». S___r__uj _J». .(jLjjjJjj- <jv_JJJJa. l____<i_"Lu.

j< <* jj*»'j 1**j'jj. *_» *_<iji^-i_»«J j _--><-*** Ij_Ijj_ jli <j (j3'j-.J_<i<J j j JJJ (J_jjjJjj_ _jljl_ <j j__uij<S _j;ljJ o_- (jJjSjjj <j OJJ __ç^ji__Jj _ij_<jj_> JjSJtJ .___lji. j_3jjS j JjS: J-3ljJj (_(jlj Ji. jji <j"_jlj*j<* û.'j^ Ij_<j *J (*,__<sLj_Jjjj !«(jljjj_ij» ju__jji (jL_L»j ____ >-«_-<_-_>_-

j fji. -fjljJ _,Jj__-_<S _r uj (j-W << (jLlujjj _Su3__ Jj_»J<3 (jLfJi. (jl_»S

oj-Jj _,j»^<_. _^ljl_- JL> <J ____ .___«__-. Jj ujjja. j<_»_ic<-i ç <_*<jlj__.

.jjjlj- _,_'L _,L_.<iU «j>j<iljj_i _<^<ijjjj_.L __j_ ç <iljL j_ç << <»j<-jL_>-<iljU.jC_. _ç«_jjj_i jj-c« j<3 (jjjji- (jSJj _-<j»jIj L -_kjj-> _^rGlS_<S L

. ojjl «GU*ja^J-* Ji *_»_r- j»j*j j ujjjj *j»j»J (_*_jj <j_--L3 ^j-jj-L ccjIjj- «_û3<»jUj_Jj<_ j Jc_j<iLi ___r___j<__ <J <(____<_ _(j»j i **>*>< i iijC- <J " - ___* (jr*-*-

<*>'j _<-«)jj*<- -*___L*-lj (_-*J*jL* J*Aj* 'ûJJi 'jÛj5* l-^^ji^J-- <J <j»jL jç__(jC.V <I .jjj __. <3jc <Jj3j_. j<3 .(j-Jjjj *ja_>L <J <___ÎJ-: j<3 __<__*<-. Jj(_*JJ»J j'j-»* <* *_*JJj'_*-; (j'j-jLS *J*JJ-"»* Û- J ***-*'*,J*>*-»-- *rj-* J _i_- <j'j'j<-<jji(jjiL»j j _>*-__jiftjlj jjj_ _ÇJcj_ ..çjiUu _j-<* Ij<S___a. <Ls_-_j»jC_ <ijjja-»J (jljljJJ .«_<<<Ijû_<3 ______> j _,Lj_, __>». > (JJ) J «C_j3»___<! __u»jljl3 ___<__ j ____. <j _,l_jjjjjS: (jl_»Jjj-: <_ <SUS _4_i*L j»jçJ _*___»*»*' IjSLJ<S <J (jiCjS .(jjLi j (jSljjS ç jj_iL»j j *j<Sjjj»jji.i__U (jjjjJj ç (jjjjj IjiLfJ-t <J jjj _yc» .(jSLuj _,ljU J*G .Ij»j1J _,L<L<a.(jUjÇiljÇ j (jjjj <3_jL Ij cŞS ^jSjj- <__jJjU j _-jljlSL <1 _>i_i(jr_ jJ (_*"-_* ** J <_»«> _J"'__**' <_r*"e_**-~"**-* <^*_JJJ -****** <_-*J ÛJJ* *SLjj_JJjj *<_JrîJ (jr-^'jl- J LjSG _-SuSj Jj <_* f<SLj3 (__ LL j_3jS _,1j *_rUj-jjjS|_<S (_;J-i_li <J (jj Ij<Jj3jj. j_<l jj_-_ (^--ijj-i _<;ljJ -SiU jjj jC» <_ »jljjJ

>>_-<<_ i (j-> . Ijcujjj <j____jjjSç (>. . _,l_u.jjj_ jj kjCujjj-L. _;j ^j-jjU. (j_ j j-SJL jjj»j o*_jU. f<3

C-^*-'*-*- J J*^ ^^**'-4-?- tr^ __-1*'J J *-*u-*j j _JJ\>'J (_-*-**_ __->*_»Jj oUc- _,!jJ j <____jj_j -ÎJji <j (jL»jU_r_ .j_jJj< f_jL (_:- j-1-_-_Jj_>s:

<j_3j<i <SjC <Sj^-<S j jL__ <j -Sjj-jr-* -(jfJJJ *-_j<_*< <J ^^jl*JU.<j»jjjj _>_<_ N N*f »j_J <oIj»j (jl »'" 3'j-*1 t*-* '_**__-j»j-"«j-*'* *_<_»j'-**»j__>

-V***1 'ûJJ* a^JJ* ûLj^jjjj «<jijj-i (jiL («?-_<S<3j<i j *j_L Jll<. (jlj___LSjJJ- _-JjiU _J_- -OJJ f>.ljL j _>JJ-» <î- jja_»Jjjlj «NM. (__*Jjilj _,X*\

*J**J<* J <_>**_<Ji _>- <-»iJ-<-î** «_*_Lil_cLSjjS j (jLji. <j .Jjjjjj jj__j jjj<SjJ-.^Jr- _*j»J <jL<*_jJj_>< ^SLajJ j O'i-J j»j<j

Utj-jli *jjS j «_kijj<j jls <j _>^_jJ j iU. j ojjjIj _-jLjji _^<_<Sjj

!52 _*

_»_---- cjr^LiJ--^

_<<; <Jj_U. c__ JkS <J \^oA (j-i^jjji «jiL jc__<j j<- <___. Jj _>_>_

__C<i__jj -jjt, .*jU_,jj _--<Sl». S___r__uj _J». .(jLjjjJjj- <jv_JJJJa. l____<i_"Lu.

j< <* jj*»'j 1**j'jj. *_» *_<iji^-i_»«J j _--><-*** Ij_Ijj_ jli <j (j3'j-.J_<i<J j j JJJ (J_jjjJjj_ _jljl_ <j j__uij<S _j;ljJ o_- (jJjSjjj <j OJJ __ç^ji__Jj _ij_<jj_> JjSJtJ .___lji. j_3jjS j JjS: J-3ljJj (_(jlj Ji. jji <j"_jlj*j<* û.'j^ Ij_<j *J (*,__<sLj_Jjjj !«(jljjj_ij» ju__jji (jL_L»j ____ >-«_-<_-_>_-

j fji. -fjljJ _,Jj__-_<S _r uj (j-W << (jLlujjj _Su3__ Jj_»J<3 (jLfJi. (jl_»S

oj-Jj _,j»^<_. _^ljl_- JL> <J ____ .___«__-. Jj ujjja. j<_»_ic<-i ç <_*<jlj__.

.jjjlj- _,_'L _,L_.<iU «j>j<iljj_i _<^<ijjjj_.L __j_ ç <iljL j_ç << <»j<-jL_>-<iljU.jC_. _ç«_jjj_i jj-c« j<3 (jjjji- (jSJj _-<j»jIj L -_kjj-> _^rGlS_<S L

. ojjl «GU*ja^J-* Ji *_»_r- j»j*j j ujjjj *j»j»J (_*_jj <j_--L3 ^j-jj-L ccjIjj- «_û3<»jUj_Jj<_ j Jc_j<iLi ___r___j<__ <J <(____<_ _(j»j i **>*>< i iijC- <J " - ___* (jr*-*-

<*>'j _<-«)jj*<- -*___L*-lj (_-*J*jL* J*Aj* 'ûJJi 'jÛj5* l-^^ji^J-- <J <j»jL jç__(jC.V <I .jjj __. <3jc <Jj3j_. j<3 .(j-Jjjj *ja_>L <J <___ÎJ-: j<3 __<__*<-. Jj(_*JJ»J j'j-»* <* *_*JJj'_*-; (j'j-jLS *J*JJ-"»* Û- J ***-*'*,J*>*-»-- *rj-* J _i_- <j'j'j<-<jji(jjiL»j j _>*-__jiftjlj jjj_ _ÇJcj_ ..çjiUu _j-<* Ij<S___a. <Ls_-_j»jC_ <ijjja-»J (jljljJJ .«_<<<Ijû_<3 ______> j _,Lj_, __>». > (JJ) J «C_j3»___<! __u»jljl3 ___<__ j ____. <j _,l_jjjjjS: (jl_»Jjj-: <_ <SUS _4_i*L j»jçJ _*___»*»*' IjSLJ<S <J (jiCjS .(jjLi j (jSljjS ç jj_iL»j j *j<Sjjj»jji.i__U (jjjjJj ç (jjjjj IjiLfJ-t <J jjj _yc» .(jSLuj _,ljU J*G .Ij»j1J _,L<L<a.(jUjÇiljÇ j (jjjj <3_jL Ij cŞS ^jSjj- <__jJjU j _-jljlSL <1 _>i_i(jr_ jJ (_*"-_* ** J <_»«> _J"'__**' <_r*"e_**-~"**-* <^*_JJJ -****** <_-*J ÛJJ* *SLjj_JJjj *<_JrîJ (jr-^'jl- J LjSG _-SuSj Jj <_* f<SLj3 (__ LL j_3jS _,1j *_rUj-jjjS|_<S (_;J-i_li <J (jj Ij<Jj3jj. j_<l jj_-_ (^--ijj-i _<;ljJ -SiU jjj jC» <_ »jljjJ

>>_-<<_ i (j-> . Ijcujjj <j____jjjSç (>. . _,l_u.jjj_ jj kjCujjj-L. _;j ^j-jjU. (j_ j j-SJL jjj»j o*_jU. f<3

C-^*-'*-*- J J*^ ^^**'-4-?- tr^ __-1*'J J *-*u-*j j _JJ\>'J (_-*-**_ __->*_»Jj oUc- _,!jJ j <____jj_j -ÎJji <j (jL»jU_r_ .j_jJj< f_jL (_:- j-1-_-_Jj_>s:

<j_3j<i <SjC <Sj^-<S j jL__ <j -Sjj-jr-* -(jfJJJ *-_j<_*< <J ^^jl*JU.<j»jjjj _>_<_ N N*f »j_J <oIj»j (jl »'" 3'j-*1 t*-* '_**__-j»j-"«j-*'* *_<_»j'-**»j__>

-V***1 'ûJJ* a^JJ* ûLj^jjjj «<jijj-i (jiL («?-_<S<3j<i j *j_L Jll<. (jlj___LSjJJ- _-JjiU _J_- -OJJ f>.ljL j _>JJ-» <î- jja_»Jjjlj «NM. (__*Jjilj _,X*\

*J**J<* J <_>**_<Ji _>- <-»iJ-<-î** «_*_Lil_cLSjjS j (jLji. <j .Jjjjjj jj__j jjj<SjJ-.^Jr- _*j»J <jL<*_jJj_>< ^SLajJ j O'i-J j»j<j

Utj-jli *jjS j «_kijj<j jls <j _>^_jJ j iU. j ojjjIj _-jLjji _^<_<Sjj

!52 _*

Page 155: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

l*U) ^U-wij^ _J {Jj^ty q» . _*

<JJI_ ^^rj^jjjjjjUjSjj- : _lu___J__<___ _«_>_-<_ :\j'_*._j-- <* ur-'v-^J-O

_rl»JJ_jlj _ cjHjC*. _c»j- Jj oU «j__L _cf_rCj_ji _*..» jju-jijj^ *-> «-*_-l-<____>. '*<*-** ** oLjJJjjJ jjSûkj CjS .IjcCW O-u CjS _çV __J__ _<___ V.

._jjjj jjj_ <_ jjj»j<S j^jL ^.-.GljL <J £&<*<_ jjj lj \V\.-N'\0'\ ^fiVU. <J l__u._i fjj<_Jj_j<_-. yrJ^Jj ^j-*JjCjj <J

*-*J JJ*<- _,Lj-S<_j<i _^Çf_jSJ3jS r<SJ ojj- J^jL. Ji jlj_*- cr-lS-JjjS**-*_-» _-__*=»" _.J_>J-"' (_r'_** o__ (jujSjjj ç o _j<j *<*j *_*jL .(jLjkj _çjljLIjjil.jl... (j__iLjL<j (^Jjj*** _*_»_» J<S<-<_ .^jr-jjjjj _-»«_-. _>j-*'L <jL«*j3ljj

'-_*^ f-**j'J J? _J"-,JJ-*> (jr^*_'-,-t*_-1 _»*_"* *__*>L^ JJ-»U .(jjjjS: _fU (jMiijSiLjÇiljÇ <Ujj jL_. <J l_iU_-<Jj_iU> c__L jli <J -<<jjiL<j jj--» <_ <jj_

___j_-jIj ljjk_<J »jJj<jJ _---jLi cfjL., _JJ_£ci<S» jcW __jjLj_<__ (--.jL \"<.*\. _;_»_jjjli _;*<£

** JJJ-*> _rJ'j'-*'j-_»-»- J* (_0j l**»''/**-* «_*-'_>_>-*' _r*L«j <l (jr^- u*'-"*''--'j*3 J* <_»_-_ Jf*- J _>jS ,j<"i"iii _-<j»jlj L "-»»J »J_ -OjS l__Ç _g<S"i.nilj(j_<j*jl_i ç <j_<iL_ t_-"i'*_J'$__UJ** _>*-_* t-**-1** C-jL^ Jj «-> -LljV »jl_*_3_ji.:«___*£ _>U_<3 (___-«_** û'j*-* û1-**^ _f-J*-J o'j*-* <_rjl-j V*-1 ** *J'__*i "'"''-«_j__»J _,U_ f.__Ç jC jSjjj *jj3» _,_ «*î<_r-'JL** Û _ (_.JJJ**> «*JjjJS' û'-j f-'»J <il<-JJj «JJJ 'jjU. <J _-^L-*_-jJ j <-_-jjjj <- (_ijL .«S(jj»_<_ _,L yrUjjLi

.«_;J_j_» :,_jjS <Slj<Sjlj

00 153

l*U) ^U-wij^ _J {Jj^ty q» . _*

<JJI_ ^^rj^jjjjjjUjSjj- : _lu___J__<___ _«_>_-<_ :\j'_*._j-- <* ur-'v-^J-O

_rl»JJ_jlj _ cjHjC*. _c»j- Jj oU «j__L _cf_rCj_ji _*..» jju-jijj^ *-> «-*_-l-<____>. '*<*-** ** oLjJJjjJ jjSûkj CjS .IjcCW O-u CjS _çV __J__ _<___ V.

._jjjj jjj_ <_ jjj»j<S j^jL ^.-.GljL <J £&<*<_ jjj lj \V\.-N'\0'\ ^fiVU. <J l__u._i fjj<_Jj_j<_-. yrJ^Jj ^j-*JjCjj <J

*-*J JJ*<- _,Lj-S<_j<i _^Çf_jSJ3jS r<SJ ojj- J^jL. Ji jlj_*- cr-lS-JjjS**-*_-» _-__*=»" _.J_>J-"' (_r'_** o__ (jujSjjj ç o _j<j *<*j *_*jL .(jLjkj _çjljLIjjil.jl... (j__iLjL<j (^Jjj*** _*_»_» J<S<-<_ .^jr-jjjjj _-»«_-. _>j-*'L <jL«*j3ljj

'-_*^ f-**j'J J? _J"-,JJ-*> (jr^*_'-,-t*_-1 _»*_"* *__*>L^ JJ-»U .(jjjjS: _fU (jMiijSiLjÇiljÇ <Ujj jL_. <J l_iU_-<Jj_iU> c__L jli <J -<<jjiL<j jj--» <_ <jj_

___j_-jIj ljjk_<J »jJj<jJ _---jLi cfjL., _JJ_£ci<S» jcW __jjLj_<__ (--.jL \"<.*\. _;_»_jjjli _;*<£

** JJJ-*> _rJ'j'-*'j-_»-»- J* (_0j l**»''/**-* «_*-'_>_>-*' _r*L«j <l (jr^- u*'-"*''--'j*3 J* <_»_-_ Jf*- J _>jS ,j<"i"iii _-<j»jlj L "-»»J »J_ -OjS l__Ç _g<S"i.nilj(j_<j*jl_i ç <j_<iL_ t_-"i'*_J'$__UJ** _>*-_* t-**-1** C-jL^ Jj «-> -LljV »jl_*_3_ji.:«___*£ _>U_<3 (___-«_** û'j*-* û1-**^ _f-J*-J o'j*-* <_rjl-j V*-1 ** *J'__*i "'"''-«_j__»J _,U_ f.__Ç jC jSjjj *jj3» _,_ «*î<_r-'JL** Û _ (_.JJJ**> «*JjjJS' û'-j f-'»J <il<-JJj «JJJ 'jjU. <J _-^L-*_-jJ j <-_-jjjj <- (_ijL .«S(jj»_<_ _,L yrUjjLi

.«_;J_j_» :,_jjS <Slj<Sjlj

00 153

Page 156: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

La reedition de Kurt Tarihi d'I. NURI, Istanbul, 1976, Yontem y., p.l 1-12 : _|_jj -*uj _)_-__ <l (_____ç j _£/a.«j _r«A>_ ^ja«-_ _jljl" j _,*"__<-. j _hj__«U- _hVU c_.li- __._" ""i"

_ lj>«*?f. _riU_jJ j (_Sl__> JJi-jlli J i~. *"_«_? __U_JJ (_-_>*« _r» !_.'*«'" (_«<'"_>> Ç «_ '^<_»_'_*> <«_*_L-U |j «_J

N. DERSIMI, Kurdistan Tarihinde Dersim, Halep, *___/) ç_i» (^_<i'ij j o-.I_** < »-_*>

1952, p.'336-*330.B. CHIRGUH (Celadet BEDIRKISAN), La Question kurde , Le Caire : _(_^ -*".

M. SENCER, Dinin Turk Toplumuna Etkileri, Ist., 1974, May y., p. 325. ._!_ '-"W0"j__jj_ j Ronahi et Roji Nu:»__i_l__ jit, U_1_Ijjj__ .____ _^I___-U <1 <_ _r___j __ - (_j> -*» A

<__-**' uU *-<_,« * !-*_-> _r"Uj-<* _!_*-*' (_>>_*- *l

J _!**-/ J J _" *. J ûj *** ' _-!*J -_'1 0 _ *_» -Cftj, (/»_> _rJ**_jj <"_} __*»* ____*- * (jLj ._ C _ji" *\*i

O.ERGIN, Turk «_(i_j .___>._<_ _r__S *_a_j ____, 1___j__!jij_ j _j____jj _£&_ <j __<" ><* j jl_oMaarif Tarihi, vol . 5, Istanbul, 1978", (lere ed. 1954), Cagri y., p. 1764.

_!jj oCi^fi __ _>jL_-j *_«.I__>j _-<j (_jj-j' J^ << K*WT. JU «J j(jL» ,__. ___ ____* -V.\ \r_' . a»j<,_ -Le probleme national kurde^Jii-jLjj

s. JAVAD, Iraq and the Kurdish Question, London, 1981, p. 1 1. m^ -v\_v__. c>Lilj<< _-.l-^«_<__ jjfjjjlj <l_j --__ __*__- :_.ljja..j___ ___<> j_»_ _j___j :«J ___jj_j_j <**<* -V*.

JJ-** _J _____ J ____- _*-} J _JL>« 6 *_* -_ l.ir<<- (__**> i".i' <*«_- «__i_j ____ J __**>F. IBRAHIM , Die Kurdische Nationalbewegung im Iraq, Berlin , 1983, p.223, :__j,M. S. FIRAT, Dogu Illeri ve Varto Tarihi, op. cit., p.123 ; B. CHIRGUH, La Ques-tion Kurde, op. cit., p.20 ; et I. PARMAKSIZOGLU, Tarih Boyunca Kurt turkleri ve

Turkemenler, Ankara, 1982, TKAE y., p.84.Daily News, 02.03.1925, (no 178), FO E 1394/1091/44. :__j> -vr

S. BEDERKHAN, The Case of Kurdistan against Turkey, Philadelphia, 1928, : _lj^ -vtp.69.

<jj_ _ »j<j>> ciuj <i_ <_-_>_; ._jj<i ____jj Volkislam _*___ __lu»jl_^> j«___ _û_c __» _ _*_<_>> -v»_S<j .»_<if_j .oj^ Jj (^<j_- (_-*_V<___' j _-..__. _Aj<>--k» _jj*j> _ _û_>«_ u-wjljj- .-h. _l_j* j-.<i oH.f>_L-j_ <l U. _.Ij f_ u_ <j _p tfl_ _ _ j_<jjj__ UH«_*»'<1 f_ j »_«_<_*<'<_*' 1#-.*'<1 _ __** _£_*__» (jjl-*-*.* _>

154 "

La reedition de Kurt Tarihi d'I. NURI, Istanbul, 1976, Yontem y., p.l 1-12 : _|_jj -*uj _)_-__ <l (_____ç j _£/a.«j _r«A>_ ^ja«-_ _jljl" j _,*"__<-. j _hj__«U- _hVU c_.li- __._" ""i"

_ lj>«*?f. _riU_jJ j (_Sl__> JJi-jlli J i~. *"_«_? __U_JJ (_-_>*« _r» !_.'*«'" (_«<'"_>> Ç «_ '^<_»_'_*> <«_*_L-U |j «_J

N. DERSIMI, Kurdistan Tarihinde Dersim, Halep, *___/) ç_i» (^_<i'ij j o-.I_** < »-_*>

1952, p.'336-*330.B. CHIRGUH (Celadet BEDIRKISAN), La Question kurde , Le Caire : _(_^ -*".

M. SENCER, Dinin Turk Toplumuna Etkileri, Ist., 1974, May y., p. 325. ._!_ '-"W0"j__jj_ j Ronahi et Roji Nu:»__i_l__ jit, U_1_Ijjj__ .____ _^I___-U <1 <_ _r___j __ - (_j> -*» A

<__-**' uU *-<_,« * !-*_-> _r"Uj-<* _!_*-*' (_>>_*- *l

J _!**-/ J J _" *. J ûj *** ' _-!*J -_'1 0 _ *_» -Cftj, (/»_> _rJ**_jj <"_} __*»* ____*- * (jLj ._ C _ji" *\*i

O.ERGIN, Turk «_(i_j .___>._<_ _r__S *_a_j ____, 1___j__!jij_ j _j____jj _£&_ <j __<" ><* j jl_oMaarif Tarihi, vol . 5, Istanbul, 1978", (lere ed. 1954), Cagri y., p. 1764.

_!jj oCi^fi __ _>jL_-j *_«.I__>j _-<j (_jj-j' J^ << K*WT. JU «J j(jL» ,__. ___ ____* -V.\ \r_' . a»j<,_ -Le probleme national kurde^Jii-jLjj

s. JAVAD, Iraq and the Kurdish Question, London, 1981, p. 1 1. m^ -v\_v__. c>Lilj<< _-.l-^«_<__ jjfjjjlj <l_j --__ __*__- :_.ljja..j___ ___<> j_»_ _j___j :«J ___jj_j_j <**<* -V*.

JJ-** _J _____ J ____- _*-} J _JL>« 6 *_* -_ l.ir<<- (__**> i".i' <*«_- «__i_j ____ J __**>F. IBRAHIM , Die Kurdische Nationalbewegung im Iraq, Berlin , 1983, p.223, :__j,M. S. FIRAT, Dogu Illeri ve Varto Tarihi, op. cit., p.123 ; B. CHIRGUH, La Ques-tion Kurde, op. cit., p.20 ; et I. PARMAKSIZOGLU, Tarih Boyunca Kurt turkleri ve

Turkemenler, Ankara, 1982, TKAE y., p.84.Daily News, 02.03.1925, (no 178), FO E 1394/1091/44. :__j> -vr

S. BEDERKHAN, The Case of Kurdistan against Turkey, Philadelphia, 1928, : _lj^ -vtp.69.

<jj_ _ »j<j>> ciuj <i_ <_-_>_; ._jj<i ____jj Volkislam _*___ __lu»jl_^> j«___ _û_c __» _ _*_<_>> -v»_S<j .»_<if_j .oj^ Jj (^<j_- (_-*_V<___' j _-..__. _Aj<>--k» _jj*j> _ _û_>«_ u-wjljj- .-h. _l_j* j-.<i oH.f>_L-j_ <l U. _.Ij f_ u_ <j _p tfl_ _ _ j_<jjj__ UH«_*»'<1 f_ j »_«_<_*<'<_*' 1#-.*'<1 _ __** _£_*__» (jjl-*-*.* _>

154 "

Page 157: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Tunceli Vilayetinin Idaresi Hakkinda Kanun, loi no 2884 du 25.12.1935 , : _1_jj -iiPubliee in Kavanin, 1936.

Bulletin periodique de la presse turque, no. 120, 1936, p. 8 ; N. DERSIMI, m^ -loDersim Tarihi, op. cit. p. 181-184 ; 220.

H. KIVILCIMLI, Ihtiyat Kuvvet : Milliyet, Istanbul, 1979 (redaction 1934 ) .m^ -np.47 ; et M.M. Van BRUINESSEN, op. cit. p.261.

'&ab _l___' _-* '_'_'*«'" J-_ __*""*-" öljjjî* al? «-* _*_<" <__/J «_<_'IJÖJ <j <j»J j_ _: l_S__- _H--ti__jA. YUCEKOK, Turkiye de Din Egitim Orgutlerinin Illere Gor :_(_j, -tv

Dagilim in Siyasal Bilgiler Fakultesi Dergisi, v. XXV, 1970, p : 140 -141.-._J u_ J*i-r_- <*» *'-V*'tT »^j«_ .f«_t_Jj,j _lja <_Ij__ji_<__j -1A

-_** Ijr < .. _j > (_- <j_Jj lj _f»j(jj»J JL_«_ 1*1j _iL-_1_j__ j, __S_«_k _j,L_Jt_>jLij _. l____ ____jj - j*=> ._""**<_ J. ___'_ Jl_-__ _£_J- -j »_r_ »<_

T. Z. TUNAYA, Turkiye de Siyasi Partiler, Istanbul, 1952, : _ _j, <__ jj ."____. _£!__>_ j,p': 169!

"<jL__-jL* _<__j|jj uri_1>iJ»J J. Julj_Sj»J *j<j»Jj<-<. j_ _^__jIj_j»L <l <_ _---J_<_- j<J _-Uj-_ Jj -0 .

H. KIVILCIMLI, Ihtiyat kuvvet .., :_(_j> ^1*6 j _______ l__ _,l__i _r-jjl-_U _<_ _î»jLj.jop.cit., p. 81-99.

E . KEDOURIE, Nationalism, Hutchinson Univ. Lib. , Lon- .(j^ r__altyt_-.l_ (j-jLjtj -»\don, 1979, (lere ed. 1960) ; et E. GELLNER, Nation and Nationalism, Oxford, 1983.

C.A.O. von NIEUWEHUIJZE, Sociology of the Middle East, A Sociological:__jj -ofStocktaging and Interpretation, Brill, Leiden, 1971, p : 346

E. KEDOURIE, Nationalism, op. cit., p. 102 m^ -»rC.O. TUTENGIL, Yeni Osmanlilardan Bu Yana In-: _ _j, jV ____ ^ _wIj**_-j _-»j>» ' - l

giltere'de Turk Gazeteciligi, (1867-i969) , Istanbul, 1969, p. 92-93 .

T. CAVDAR, Turkiye'de Burjuva Demokratik :__jj f__jll-j-. «J _*._<» _^j__j__. _-»jLj»j -Duzene Yonelik ilk Hareketler, Yeni Ulke (Ankara), no 4, 1978, p.243.

S. HANIOGLU, Bir Siyasal Dusunur Olarak Doktor :<_(_j> _^_j_a»j<j j ^L. (f»jLj»j -*>Abdullah Cevdet ve Donemi, Istanbul, 1982, et H.Z. ULKEN, Turkiye'de cagdas Dusu-

nus Tarihi, Istanbul, 1979, Ulker y., p. 240-251.W.N. Jr. HOWELL, The Soviet Union and the Kurds, these soutenue a :<-|_jj -ov

l'Univ. de Virginia, 1965, p.216.H. IBRAHIM, Bir Hasbihal , Jin (Istanbul) , no 1, 7.11.:<-_jj -«A

M. SELIMBEGI, Kurtlukte Terakki Cereyanlari , Jin, 26.04.1919:<-(_j, -*.Ibid. , art. cit.,:<-_jj -\.

TEWFIK, Kurderde Vahdi Zeka , Jin , 25.02.1919:_l^ -*W

.tjt-kjljSLj. YL-^)_ <l .p__<. _Jj> <1 .__-_.j»__j i___- _--«__ _><_V «J \*.AA-\*,Ao (j-iVL. _>__* <1 _*_j __*_*>

jjfctt-jljjj j_Jj- <*(jj> JHjUjjij; *_i...._.I..h>j. <l (_*_<1_jj j LiL _u__i yPKtj^jL _JjjS__- tf»jl_*J -"»*'

L'opposition liberale dans l_.mpire ottoman (1908-1914) (preparee sous la direction deF. Furet, Paris, juin 1987 .

Le Probleme national kurde en Turquie, deja cite. __

û^ijS ûl---Lj<jj<-<1 <S

(_j-»j<jV _ ._>__ oLjIjjjL _-ît-«Jj_ jjJjjj »jK (^-l-k-Lj »j<jjLL_. <> j__ _-<_*j__ _<_ _^-«j>-j" -*"*"

K.Bitlisi, Kurdler Irani :_(_,_ "(,__>_._<_ j _-.__ <l <_>. o-L gu <> i_l_ <J .»j»__jj- jj 6 .^j*3*" __»__jDegilmidir ? , Jin, no. 18, 08.05.1919

tT 155

Tunceli Vilayetinin Idaresi Hakkinda Kanun, loi no 2884 du 25.12.1935 , : _1_jj -iiPubliee in Kavanin, 1936.

Bulletin periodique de la presse turque, no. 120, 1936, p. 8 ; N. DERSIMI, m^ -loDersim Tarihi, op. cit. p. 181-184 ; 220.

H. KIVILCIMLI, Ihtiyat Kuvvet : Milliyet, Istanbul, 1979 (redaction 1934 ) .m^ -np.47 ; et M.M. Van BRUINESSEN, op. cit. p.261.

'&ab _l___' _-* '_'_'*«'" J-_ __*""*-" öljjjî* al? «-* _*_<" <__/J «_<_'IJÖJ <j <j»J j_ _: l_S__- _H--ti__jA. YUCEKOK, Turkiye de Din Egitim Orgutlerinin Illere Gor :_(_j, -tv

Dagilim in Siyasal Bilgiler Fakultesi Dergisi, v. XXV, 1970, p : 140 -141.-._J u_ J*i-r_- <*» *'-V*'tT »^j«_ .f«_t_Jj,j _lja <_Ij__ji_<__j -1A

-_** Ijr < .. _j > (_- <j_Jj lj _f»j(jj»J JL_«_ 1*1j _iL-_1_j__ j, __S_«_k _j,L_Jt_>jLij _. l____ ____jj - j*=> ._""**<_ J. ___'_ Jl_-__ _£_J- -j »_r_ »<_

T. Z. TUNAYA, Turkiye de Siyasi Partiler, Istanbul, 1952, : _ _j, <__ jj ."____. _£!__>_ j,p': 169!

"<jL__-jL* _<__j|jj uri_1>iJ»J J. Julj_Sj»J *j<j»Jj<-<. j_ _^__jIj_j»L <l <_ _---J_<_- j<J _-Uj-_ Jj -0 .

H. KIVILCIMLI, Ihtiyat kuvvet .., :_(_j> ^1*6 j _______ l__ _,l__i _r-jjl-_U _<_ _î»jLj.jop.cit., p. 81-99.

E . KEDOURIE, Nationalism, Hutchinson Univ. Lib. , Lon- .(j^ r__altyt_-.l_ (j-jLjtj -»\don, 1979, (lere ed. 1960) ; et E. GELLNER, Nation and Nationalism, Oxford, 1983.

C.A.O. von NIEUWEHUIJZE, Sociology of the Middle East, A Sociological:__jj -ofStocktaging and Interpretation, Brill, Leiden, 1971, p : 346

E. KEDOURIE, Nationalism, op. cit., p. 102 m^ -»rC.O. TUTENGIL, Yeni Osmanlilardan Bu Yana In-: _ _j, jV ____ ^ _wIj**_-j _-»j>» ' - l

giltere'de Turk Gazeteciligi, (1867-i969) , Istanbul, 1969, p. 92-93 .

T. CAVDAR, Turkiye'de Burjuva Demokratik :__jj f__jll-j-. «J _*._<» _^j__j__. _-»jLj»j -Duzene Yonelik ilk Hareketler, Yeni Ulke (Ankara), no 4, 1978, p.243.

S. HANIOGLU, Bir Siyasal Dusunur Olarak Doktor :<_(_j> _^_j_a»j<j j ^L. (f»jLj»j -*>Abdullah Cevdet ve Donemi, Istanbul, 1982, et H.Z. ULKEN, Turkiye'de cagdas Dusu-

nus Tarihi, Istanbul, 1979, Ulker y., p. 240-251.W.N. Jr. HOWELL, The Soviet Union and the Kurds, these soutenue a :<-|_jj -ov

l'Univ. de Virginia, 1965, p.216.H. IBRAHIM, Bir Hasbihal , Jin (Istanbul) , no 1, 7.11.:<-_jj -«A

M. SELIMBEGI, Kurtlukte Terakki Cereyanlari , Jin, 26.04.1919:<-(_j, -*.Ibid. , art. cit.,:<-_jj -\.

TEWFIK, Kurderde Vahdi Zeka , Jin , 25.02.1919:_l^ -*W

.tjt-kjljSLj. YL-^)_ <l .p__<. _Jj> <1 .__-_.j»__j i___- _--«__ _><_V «J \*.AA-\*,Ao (j-iVL. _>__* <1 _*_j __*_*>

jjfctt-jljjj j_Jj- <*(jj> JHjUjjij; *_i...._.I..h>j. <l (_*_<1_jj j LiL _u__i yPKtj^jL _JjjS__- tf»jl_*J -"»*'

L'opposition liberale dans l_.mpire ottoman (1908-1914) (preparee sous la direction deF. Furet, Paris, juin 1987 .

Le Probleme national kurde en Turquie, deja cite. __

û^ijS ûl---Lj<jj<-<1 <S

(_j-»j<jV _ ._>__ oLjIjjjL _-ît-«Jj_ jjJjjj »jK (^-l-k-Lj »j<jjLL_. <> j__ _-<_*j__ _<_ _^-«j>-j" -*"*"

K.Bitlisi, Kurdler Irani :_(_,_ "(,__>_._<_ j _-.__ <l <_>. o-L gu <> i_l_ <J .»j»__jj- jj 6 .^j*3*" __»__jDegilmidir ? , Jin, no. 18, 08.05.1919

tT 155

Page 158: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Hakkinda Meclis Göruşmeleri, Ankara, (ed. Univ. d Ankara), 1957

Bagdad Times, 7.4.1925.:<-(_j, -xiE. LliNDSAY and A. CHAIvffiERLAIN, Constantinopole, Feb., 24.1925.:<*_jj -xv

(n.l54),FOE424/262.C. MADANOGLU, Anilar, op. cit., p : 223. :<___* -YA

:<j(_jj . Ij.Ijjj- _riat»L <J (**_->. _*»jL>J -f*.A. BUTRUS, " The Nakchibendiyya - Majaddidye in the Ottoman Lands" Die welt des

Islams, volxxll, 1982,M.M Van Bruinessen, Agha, Sheikh and the State, Utrecht, 1978. :U»__<_

R. W. OLSON- W.F. TUCKER, " The Sheikh Said Rebellion in Turkey", Die:_(_j, -r.Welt des Islams, vol. XVI 11, op. cit., p : 261.

M.M Van Bruinessen, Agha, Sheikh and State, op. cit., p : 261.: -Q^ -r\.*(. »j<jV B. CEMAL, Şeyh Said îsyani, îstanbul, 1955, L____ *"-* »_<**<' Ibed,:<j(_VJ -rr

Notes sur rinsurrection du Kurdistan de fevrier a avril 1925 in, M. LINDSAY,:_(_jj -XX

Constantinople, 02.06.1925, (no 429), FOE 3340/1091/44.-(jjj -Hj_- .rA-r*\ »joV .kjbljijju Ij \*i*>. <J y-lLj-u. <l <_ ( __j_ (___j ) _/__- jjcJ-m. ji_ (_r<_-L f_ -ri

:___*<. -jC<ijlj- j_L _ (_*LLL__<j j<5

M.S.FERAT, Doêu illeri ve Varto Tarihi, îstanbul, 1961, M.E. b.y., p: 130.

:-(_j, _<J_jOlj .^JJjL/. (_>__? i« -*"M.M.Van BRUINESSEN, " Popular Islam, Kurdistan Nationalism and Rural Revolt",____<- in J.M.Bak, G.Beneche, (eds), Religion and Rural Revolt, Manchester, 1984

.XXA- *'\*'»j<,V.f<_<_Ll_jj:_(jj, <-_j_. jO _-Sj--«-i j. -n

:<.(j_j _h_j<_ ,\ .v »j<,V M. GÖLOGLU, Tiirkiye Cumhuriyeti, Ankara, 1971..\Xo ^jov M.S.FTRAT, Dogu Illeri ve Varto Tarihi, op. cit.

L.DILLEMAN, Les Francais en Haute Djezirah,:_l_yj -rv(archives de CHEAM, , n : 50. 538), P: 50.

DILLEMAN, op. cit. p : 52-53 ; Bruinessen, op. cit., p : 115 ; :<_(_>, j».L_, (_*jLj»j -taJ. MALIA, M. Kemal ou la Renovation de la Turquie, Paris, 1929, p ; 233 ; A. GI-BERT - M. FEVERT, Le Djezirah et son reveil economique , Revue de Geographique de

Lyon, 28(1953), p : lQ-11,aussi la traduction de lettre de Hadjo a Naif, in colonial Of-: -U^ j, __>.-- ___b (^ljj-j-j j.

fice, London, 23.04.1926 (n : C.8105. 126)" FO E 2583/ 228/65."Nota by M. JARDINE, Concerning the Kurdish Revolt under Hadjo London, <_ l_j> ..<__<-

23.06.1926, Colonial Office, (n : C. 12231/26), FO E 3910/228/65.La lettre de certins chefs kurdes a Amin and:-^ <_i-»jjj£ »jj*_j_- __i-_l <1 __jv_ (_«_Lj»j -r«,

other kurdes traduite par Colonial Office, 10.08.1926 (C 15217/26) FO 4698/228/65.Milliyet, 01.05.1930, et note de M. JARDINE, cite suppra, note : 38. :<_l_j, -i.

Les memoires de MADANOGLU, Anilar,:_l_j, (Sassoun (_*_<*) -Ijj/j^ _*l _j-<_ _»j*»__ -* 'op. cit.,

P. J. BUMKE Kizilbas - kurden in dersim (Tunceli, Tur-:-"^ fj_-j»j _r*i-__*' _j»j*.>j -**kei) Marginalitat und Huresie in Anthropos, 1979, n. 74.

N. DERSIMI, Dersim Tarihi, îstenbul, 1979, (ler ed. Halep, 1952), p. 162, H.:<_(_j. -trÖZTURK, Tarihimizde Tunceli ve Ermeni Mezalimi, Ankara, TKAE y., 1984, P.39.

156 flV

Hakkinda Meclis Göruşmeleri, Ankara, (ed. Univ. d Ankara), 1957

Bagdad Times, 7.4.1925.:<-(_j, -xiE. LliNDSAY and A. CHAIvffiERLAIN, Constantinopole, Feb., 24.1925.:<*_jj -xv

(n.l54),FOE424/262.C. MADANOGLU, Anilar, op. cit., p : 223. :<___* -YA

:<j(_jj . Ij.Ijjj- _riat»L <J (**_->. _*»jL>J -f*.A. BUTRUS, " The Nakchibendiyya - Majaddidye in the Ottoman Lands" Die welt des

Islams, volxxll, 1982,M.M Van Bruinessen, Agha, Sheikh and the State, Utrecht, 1978. :U»__<_

R. W. OLSON- W.F. TUCKER, " The Sheikh Said Rebellion in Turkey", Die:_(_j, -r.Welt des Islams, vol. XVI 11, op. cit., p : 261.

M.M Van Bruinessen, Agha, Sheikh and State, op. cit., p : 261.: -Q^ -r\.*(. »j<jV B. CEMAL, Şeyh Said îsyani, îstanbul, 1955, L____ *"-* »_<**<' Ibed,:<j(_VJ -rr

Notes sur rinsurrection du Kurdistan de fevrier a avril 1925 in, M. LINDSAY,:_(_jj -XX

Constantinople, 02.06.1925, (no 429), FOE 3340/1091/44.-(jjj -Hj_- .rA-r*\ »joV .kjbljijju Ij \*i*>. <J y-lLj-u. <l <_ ( __j_ (___j ) _/__- jjcJ-m. ji_ (_r<_-L f_ -ri

:___*<. -jC<ijlj- j_L _ (_*LLL__<j j<5

M.S.FERAT, Doêu illeri ve Varto Tarihi, îstanbul, 1961, M.E. b.y., p: 130.

:-(_j, _<J_jOlj .^JJjL/. (_>__? i« -*"M.M.Van BRUINESSEN, " Popular Islam, Kurdistan Nationalism and Rural Revolt",____<- in J.M.Bak, G.Beneche, (eds), Religion and Rural Revolt, Manchester, 1984

.XXA- *'\*'»j<,V.f<_<_Ll_jj:_(jj, <-_j_. jO _-Sj--«-i j. -n

:<.(j_j _h_j<_ ,\ .v »j<,V M. GÖLOGLU, Tiirkiye Cumhuriyeti, Ankara, 1971..\Xo ^jov M.S.FTRAT, Dogu Illeri ve Varto Tarihi, op. cit.

L.DILLEMAN, Les Francais en Haute Djezirah,:_l_yj -rv(archives de CHEAM, , n : 50. 538), P: 50.

DILLEMAN, op. cit. p : 52-53 ; Bruinessen, op. cit., p : 115 ; :<_(_>, j».L_, (_*jLj»j -taJ. MALIA, M. Kemal ou la Renovation de la Turquie, Paris, 1929, p ; 233 ; A. GI-BERT - M. FEVERT, Le Djezirah et son reveil economique , Revue de Geographique de

Lyon, 28(1953), p : lQ-11,aussi la traduction de lettre de Hadjo a Naif, in colonial Of-: -U^ j, __>.-- ___b (^ljj-j-j j.

fice, London, 23.04.1926 (n : C.8105. 126)" FO E 2583/ 228/65."Nota by M. JARDINE, Concerning the Kurdish Revolt under Hadjo London, <_ l_j> ..<__<-

23.06.1926, Colonial Office, (n : C. 12231/26), FO E 3910/228/65.La lettre de certins chefs kurdes a Amin and:-^ <_i-»jjj£ »jj*_j_- __i-_l <1 __jv_ (_«_Lj»j -r«,

other kurdes traduite par Colonial Office, 10.08.1926 (C 15217/26) FO 4698/228/65.Milliyet, 01.05.1930, et note de M. JARDINE, cite suppra, note : 38. :<_l_j, -i.

Les memoires de MADANOGLU, Anilar,:_l_j, (Sassoun (_*_<*) -Ijj/j^ _*l _j-<_ _»j*»__ -* 'op. cit.,

P. J. BUMKE Kizilbas - kurden in dersim (Tunceli, Tur-:-"^ fj_-j»j _r*i-__*' _j»j*.>j -**kei) Marginalitat und Huresie in Anthropos, 1979, n. 74.

N. DERSIMI, Dersim Tarihi, îstenbul, 1979, (ler ed. Halep, 1952), p. 162, H.:<_(_j. -trÖZTURK, Tarihimizde Tunceli ve Ermeni Mezalimi, Ankara, TKAE y., 1984, P.39.

156 flV

Page 159: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

notamment N. ULUG, Tunceli Medeniyete Açiliyor, op.cit., et A.KEMALI,:<_(_y. -uErzincan Tarihi, istambul, 1930 ; Milliyet, 12.07.1930, 13.08.1930 et Akbaba,

15.07.1930.-A -\r j \vr . -v -\x (,<_(_<_ _*__<. ^j<-_ij- Jhj Ij Milliyet, (tutjjj <i _ ____jKjj_. m^ _»__<»

\vr. -\v-\» Akbaba_«_<_\^r.:<"(_,>. (J<S J_) Halkevleri <l _<*jLi ._<-j__; __j_ __->_<, jj -\

_,__-_.-_- _-»jLj»j I_alkevleri, istanbul, 1969, CHP istanbul Gençlik kolu., p. 13* - 14.

. »\ - oA »j<j*. .^Sk-JJUi <j(jjj(^-U-L-J-j. Jj -_<j_»j _p-^_<_":<j»jj«. r<> _>j»j _,l_jjy _,-(___-._ _Wij-J - _r_LL-L j4î _t_£_i(_ _^*L.l* -V\<J *jl_-ijj_;iy Jj _rt»->j _Ajuy <. <<_<-_<- j«J ûjjj jj/j-jjj C-u-U <**> '--_«_ j_ j<_<. -S_jj _£<-_-«_-JJ *<- _f-__jj <1 4jJ_- LaL _;_,(;<_ _Çûl-__ ,___jj_ <j CÛ.L (fjli -£__- (__-_£ (fjû .(Ijj-CL-L)<j f.V<j jçc. ylj-jjj _-i-_- _ _j_L_j_; jO _^j<---(j- (_*j«_jj--iL-,l_ j_ ...___4J<_-î__> _,LS___ tfVl5 j ,__-»j_»j_>ljij i tj'ij» <J _J ___j»jl* (£___. _<__J - lj_L_a» J<l j>j<_Jj__jS_>J <(__JJ»J -Jjjj ,_,>-_ <l -_». __j _£u-.j

î. BEŞÎKÇi - Kiirtlerin Mecburi iskaru, Ankara, Komay y., 1976, p.161 -:_(_j. ._,K»jMdj

Journal officiel, no 2773, du 21.06.1934, traduite en francais, in:«_(jj, _ *__**_** r (_»»jLj_CHEAM, 1934, Archives du CHEAM, no 60.

2848 du 18.09.1938 in Kavanin, vol. 16, 1936.,jL_ tf__L :__j. U__ruM. K. ATATÖRK, Nutuk, istanbul, 1972, (p. 1 103, lere ed.:__j, 6**^__r? <l **<_»j<j>j J. -' V

1927) ; K. KARABEKIR, îstiklal Harbimiz, Istanbul, 1960, Tûrkiye y., pp. 1103 -1113, etc.

_-_____. _fU__>j<_. :<j(j^j -\ A

Serefname, îstanbul, 1971, Ant y. et M. KUNT, The Sultan Servants, Princeton univ.Press. 1978.

:S. LONGRINGG_r<Ş«-ui- <i_j. <_--<_>_- _^V<i_*j _Ajj.jLj <_»jLj»j -'*.Iraq 1900 to 1950, A Political, Social and Economic History, Oxford, 1953.

St. DUGUID, " The Polhci of Unity : Hamidan Policy in Eastern Anatolia",:-^,. -*. .

Middle Eastem Studies, vol. IX, n: 2, 1973 .

B. KODAMAN, "Hamdiye Hafif Suvari Alaylari : ll.:_U_. U»j_<-Abdulhamid ve Dogu Anadolu Aşiretleri", IUEF Tarih Dergisi,

Istanbul,n:2,1979S. ZARCEKI, " La Question kurde - armenienne", Revue de Paris, Mars - Avril:.^ -*f\

l <"i 1 1 .

P. RONDOT: Notes sur les Mirans, s.d. Renee., (archives de 1/jl*(_y. <_l_j, -xtCHEAM,n:19),p. 9- 13,

S.D.N., Question of Fronther between Turkey and Irak, Geneve, 1942,:_.-fc_ii,_J-. ____<-,

p.29. Mandats, Rapport de la Commission chargee par le Conseil de l'Etude de la Fron-tiere entre la Syrie et l'Irak, 1932, p,: 36 - 37.

iskan Kanununun Bazi maddelerinin Degiştirtimesine Dair Kanun, , Loi no 2848:_1_jj -xrdu 18.09.1938, Kavanin, vol 16, 1936.

C. MADANOGLU, Amlar (191 1-1938), istanbul, 1982, Cagdas y., p.._(_jj -*"_

160 e. s. , A. N. SOZER, Diyarbakir Havzasi, Ankara, 1969, (ed. de 1 Univ. d'Ankara ),p. 65, 110.

A.S. GÖZUBUYUK, 1924 Anayasast -.\\u cJ&LAj J^L^ _. öL-J/j _h_-(.<-_ oLy. -*

157»\

notamment N. ULUG, Tunceli Medeniyete Açiliyor, op.cit., et A.KEMALI,:<_(_y. -uErzincan Tarihi, istambul, 1930 ; Milliyet, 12.07.1930, 13.08.1930 et Akbaba,

15.07.1930.-A -\r j \vr . -v -\x (,<_(_<_ _*__<. ^j<-_ij- Jhj Ij Milliyet, (tutjjj <i _ ____jKjj_. m^ _»__<»

\vr. -\v-\» Akbaba_«_<_\^r.:<"(_,>. (J<S J_) Halkevleri <l _<*jLi ._<-j__; __j_ __->_<, jj -\

_,__-_.-_- _-»jLj»j I_alkevleri, istanbul, 1969, CHP istanbul Gençlik kolu., p. 13* - 14.

. »\ - oA »j<j*. .^Sk-JJUi <j(jjj(^-U-L-J-j. Jj -_<j_»j _p-^_<_":<j»jj«. r<> _>j»j _,l_jjy _,-(___-._ _Wij-J - _r_LL-L j4î _t_£_i(_ _^*L.l* -V\<J *jl_-ijj_;iy Jj _rt»->j _Ajuy <. <<_<-_<- j«J ûjjj jj/j-jjj C-u-U <**> '--_«_ j_ j<_<. -S_jj _£<-_-«_-JJ *<- _f-__jj <1 4jJ_- LaL _;_,(;<_ _Çûl-__ ,___jj_ <j CÛ.L (fjli -£__- (__-_£ (fjû .(Ijj-CL-L)<j f.V<j jçc. ylj-jjj _-i-_- _ _j_L_j_; jO _^j<---(j- (_*j«_jj--iL-,l_ j_ ...___4J<_-î__> _,LS___ tfVl5 j ,__-»j_»j_>ljij i tj'ij» <J _J ___j»jl* (£___. _<__J - lj_L_a» J<l j>j<_Jj__jS_>J <(__JJ»J -Jjjj ,_,>-_ <l -_». __j _£u-.j

î. BEŞÎKÇi - Kiirtlerin Mecburi iskaru, Ankara, Komay y., 1976, p.161 -:_(_j. ._,K»jMdj

Journal officiel, no 2773, du 21.06.1934, traduite en francais, in:«_(jj, _ *__**_** r (_»»jLj_CHEAM, 1934, Archives du CHEAM, no 60.

2848 du 18.09.1938 in Kavanin, vol. 16, 1936.,jL_ tf__L :__j. U__ruM. K. ATATÖRK, Nutuk, istanbul, 1972, (p. 1 103, lere ed.:__j, 6**^__r? <l **<_»j<j>j J. -' V

1927) ; K. KARABEKIR, îstiklal Harbimiz, Istanbul, 1960, Tûrkiye y., pp. 1103 -1113, etc.

_-_____. _fU__>j<_. :<j(j^j -\ A

Serefname, îstanbul, 1971, Ant y. et M. KUNT, The Sultan Servants, Princeton univ.Press. 1978.

:S. LONGRINGG_r<Ş«-ui- <i_j. <_--<_>_- _^V<i_*j _Ajj.jLj <_»jLj»j -'*.Iraq 1900 to 1950, A Political, Social and Economic History, Oxford, 1953.

St. DUGUID, " The Polhci of Unity : Hamidan Policy in Eastern Anatolia",:-^,. -*. .

Middle Eastem Studies, vol. IX, n: 2, 1973 .

B. KODAMAN, "Hamdiye Hafif Suvari Alaylari : ll.:_U_. U»j_<-Abdulhamid ve Dogu Anadolu Aşiretleri", IUEF Tarih Dergisi,

Istanbul,n:2,1979S. ZARCEKI, " La Question kurde - armenienne", Revue de Paris, Mars - Avril:.^ -*f\

l <"i 1 1 .

P. RONDOT: Notes sur les Mirans, s.d. Renee., (archives de 1/jl*(_y. <_l_j, -xtCHEAM,n:19),p. 9- 13,

S.D.N., Question of Fronther between Turkey and Irak, Geneve, 1942,:_.-fc_ii,_J-. ____<-,

p.29. Mandats, Rapport de la Commission chargee par le Conseil de l'Etude de la Fron-tiere entre la Syrie et l'Irak, 1932, p,: 36 - 37.

iskan Kanununun Bazi maddelerinin Degiştirtimesine Dair Kanun, , Loi no 2848:_1_jj -xrdu 18.09.1938, Kavanin, vol 16, 1936.

C. MADANOGLU, Amlar (191 1-1938), istanbul, 1982, Cagdas y., p.._(_jj -*"_

160 e. s. , A. N. SOZER, Diyarbakir Havzasi, Ankara, 1969, (ed. de 1 Univ. d'Ankara ),p. 65, 110.

A.S. GÖZUBUYUK, 1924 Anayasast -.\\u cJ&LAj J^L^ _. öL-J/j _h_-(.<-_ oLy. -*

157»\

Page 160: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

^&jliJ _**_«<- J J**- -*î^-*-, '***-* __* -_"*__ '-*''_-* _f*_ÎJ*> ^^ «- *<_ *4-"V''r

tfjJj _r_ t_r»_**_l4__J <_r*J_»-*_3_»-' J. <__* ****_*-* _(_"-* _'*__**> O-*1-*-1* *-» ___ _

«_-> I-U_J_U ,_-_-j_- <1 f-<j .(_jf^__j__. __-_<J _r--«J ûL«--£_. ) J__*-«^-UjL. _-».«-- Jj. .(a_-jjlS_U ^hjjO _-__<-) _^-^_ _--<--_*«- Jijji<- jJi*<-** JJi iA<^- jZfXJ* lM^ -JKi*^ (^-.'^V- *lJ _-- <_*_-. ««-«4**»<* J.^_r-J-J_öl *-* *_<*'<_'-«' *_r_ _-<" __m __-J_-_,l--_ tfjl-J- ljjiujL__ (j-__J<l j_j____ _,I>vIj ar-^j**- _-^J _-<^_3*> _>*<- _ (*'') (Volkislam) <^jUJ«_-__! ...jl__ ^l^jlS. _ «-jl---l_, J«__<J <__u_: .(j___»-.L-i «t_-_»<*»<a. :_-»_ *_**-__*_.

!_-* u&L& J _*uS_*',_ E-'J**-' JL5J tr*-5- (^ljt***' *_ Ûl-λV>J»J_M Ji <__-_-»** _#_-?*

._>*_-> __-_

:5_'.jl>_-u- _ (_5**-f-J

W .S.EDMONDS , " Notes on a Tour to Diarbekir, Bitlis and Much, Constan- :__,,, -\tinople, May 21, 1930, (n: 68), Foreign Office Fo. E 2678/1279/44.

"Rulers in a Moses situation", j<__<J Gellner _o_ILI*:<j(_))j -XE. GELLNER, Legitimation of Belief, Londres, Cambridge Univ. Press, Londres,

IIV.jK. NACI, "Tiirk Devletinde Halkçilik", "ÛLKÛ", Ankara, 3.4.1933'X.Ijyj -r

M. E. . . BOZKURT, Atatiirk inkilabi, istanbul, Atiny., 1967 ,:-(_,>. -i(lere edition , 1940) ,p. 137, 155 - 156.

Kiljy, .. P.SAFA _,ls><_vujl__ J_Jj_j__ __ »__<> <=_ <U*j_i *<* -P. SAFA,TûrkîrikilabinaBakişlar, (Cumhuriyetin 15. Yili Munasebetiyle), îstambul,

Kanaat kitabevi, 1938, p. 19

LBEŞiKÇi, Tiirk Tarih Tezi ve Kûrt: _(jj, »j<_»jL j<l _,_»___-" j ___j- _^_<-,-_- ___<-, j, -*\Sorunu, Ankara, Komal y., 1977.

: U<_j_ j Kadro _K<-_-j__ _jU__ _-il--jLj _ _j> -vS.S. AYDEMÎR, öikilap ve Kadro, Ankara, Bilgi y 1967, (lere ed. 1932).

S. SÎNANOÖLU, Tiirk Hiimanizmi, Ankara, 1982, TTK y. A. Engin Sosyalist:_(_j. -AGeçinenlere Karşi Atatiirkçuluk Savaşi, istanbul, s.d.

F. RIFKI (ATAY) , Moskova -Roma, îstanbul, 1936. :_(_j. -\rV<, .*j__ij-iL Ij r<\ »joV <l b A.US, 1930-1950 HairaNotlanjstanbul, 1966. <l <__ -\.

:_4_>j M.E.BOZKURT, .«.____-_ _<j»__-jjIj _«___*_

<i u-u. (/*"<- :V ö_i'j £*i 14"»- I >__* (^jl.'n-ji <1 __- <_J__I, _-*__j (_<J__ <_»j_î. j*. i> t*j-*.Milliyet, 19.9.1930 (jruLjj^ :<j_jj . _Kj_; ufrj*. <. öu. __L ._,-£__. _____

__Jjj___j___ -\x in C. KUTAY, Celal Bayar, istanbul, 1938, vol. 3, p.1354 ^U^ -\\Jj .jjj <jVL_, _f«-»-OJ _£< _-*< _£<_»jL f>- .jjj _-_j_ _[»jjl (jjjt. U_U <j yjjjtyjJ hr< i ii gj_-> y^Jjlj**-»» (_*_*_. J_*' u .j'-'JJ'*' <l*_rJ ** *J J3 _j J j*»_< j'j* _'**** J -_*< Cilyljl" _r_/j'j _rJJJ*»^->*'_*J'«

< lj_<^jL <f I^jj-. _^j4i*iiM_4 Jj <iVL_> _^,_r_. ^jjj _^-jj _ _-u <J .jjj jLj«_. jlj<_U_î<i <l jjLj «j _^<_^__j

:_^L_uijL jjj<J _)» (f^C^jjLjj <i(jjj <iL<" j, .jjj ^jji _>j,J ûjj »j_-j-.j-j \^XV -VX*\ _\ \1t :»jLj _:U L ^(jyj - \r

158

^&jliJ _**_«<- J J**- -*î^-*-, '***-* __* -_"*__ '-*''_-* _f*_ÎJ*> ^^ «- *<_ *4-"V''r

tfjJj _r_ t_r»_**_l4__J <_r*J_»-*_3_»-' J. <__* ****_*-* _(_"-* _'*__**> O-*1-*-1* *-» ___ _

«_-> I-U_J_U ,_-_-j_- <1 f-<j .(_jf^__j__. __-_<J _r--«J ûL«--£_. ) J__*-«^-UjL. _-».«-- Jj. .(a_-jjlS_U ^hjjO _-__<-) _^-^_ _--<--_*«- Jijji<- jJi*<-** JJi iA<^- jZfXJ* lM^ -JKi*^ (^-.'^V- *lJ _-- <_*_-. ««-«4**»<* J.^_r-J-J_öl *-* *_<*'<_'-«' *_r_ _-<" __m __-J_-_,l--_ tfjl-J- ljjiujL__ (j-__J<l j_j____ _,I>vIj ar-^j**- _-^J _-<^_3*> _>*<- _ (*'') (Volkislam) <^jUJ«_-__! ...jl__ ^l^jlS. _ «-jl---l_, J«__<J <__u_: .(j___»-.L-i «t_-_»<*»<a. :_-»_ *_**-__*_.

!_-* u&L& J _*uS_*',_ E-'J**-' JL5J tr*-5- (^ljt***' *_ Ûl-λV>J»J_M Ji <__-_-»** _#_-?*

._>*_-> __-_

:5_'.jl>_-u- _ (_5**-f-J

W .S.EDMONDS , " Notes on a Tour to Diarbekir, Bitlis and Much, Constan- :__,,, -\tinople, May 21, 1930, (n: 68), Foreign Office Fo. E 2678/1279/44.

"Rulers in a Moses situation", j<__<J Gellner _o_ILI*:<j(_))j -XE. GELLNER, Legitimation of Belief, Londres, Cambridge Univ. Press, Londres,

IIV.jK. NACI, "Tiirk Devletinde Halkçilik", "ÛLKÛ", Ankara, 3.4.1933'X.Ijyj -r

M. E. . . BOZKURT, Atatiirk inkilabi, istanbul, Atiny., 1967 ,:-(_,>. -i(lere edition , 1940) ,p. 137, 155 - 156.

Kiljy, .. P.SAFA _,ls><_vujl__ J_Jj_j__ __ »__<> <=_ <U*j_i *<* -P. SAFA,TûrkîrikilabinaBakişlar, (Cumhuriyetin 15. Yili Munasebetiyle), îstambul,

Kanaat kitabevi, 1938, p. 19

LBEŞiKÇi, Tiirk Tarih Tezi ve Kûrt: _(jj, »j<_»jL j<l _,_»___-" j ___j- _^_<-,-_- ___<-, j, -*\Sorunu, Ankara, Komal y., 1977.

: U<_j_ j Kadro _K<-_-j__ _jU__ _-il--jLj _ _j> -vS.S. AYDEMÎR, öikilap ve Kadro, Ankara, Bilgi y 1967, (lere ed. 1932).

S. SÎNANOÖLU, Tiirk Hiimanizmi, Ankara, 1982, TTK y. A. Engin Sosyalist:_(_j. -AGeçinenlere Karşi Atatiirkçuluk Savaşi, istanbul, s.d.

F. RIFKI (ATAY) , Moskova -Roma, îstanbul, 1936. :_(_j. -\rV<, .*j__ij-iL Ij r<\ »joV <l b A.US, 1930-1950 HairaNotlanjstanbul, 1966. <l <__ -\.

:_4_>j M.E.BOZKURT, .«.____-_ _<j»__-jjIj _«___*_

<i u-u. (/*"<- :V ö_i'j £*i 14"»- I >__* (^jl.'n-ji <1 __- <_J__I, _-*__j (_<J__ <_»j_î. j*. i> t*j-*.Milliyet, 19.9.1930 (jruLjj^ :<j_jj . _Kj_; ufrj*. <. öu. __L ._,-£__. _____

__Jjj___j___ -\x in C. KUTAY, Celal Bayar, istanbul, 1938, vol. 3, p.1354 ^U^ -\\Jj .jjj <jVL_, _f«-»-OJ _£< _-*< _£<_»jL f>- .jjj _-_j_ _[»jjl (jjjt. U_U <j yjjjtyjJ hr< i ii gj_-> y^Jjlj**-»» (_*_*_. J_*' u .j'-'JJ'*' <l*_rJ ** *J J3 _j J j*»_< j'j* _'**** J -_*< Cilyljl" _r_/j'j _rJJJ*»^->*'_*J'«

< lj_<^jL <f I^jj-. _^j4i*iiM_4 Jj <iVL_> _^,_r_. ^jjj _^-jj _ _-u <J .jjj jLj«_. jlj<_U_î<i <l jjLj «j _^<_^__j

:_^L_uijL jjj<J _)» (f^C^jjLjj <i(jjj <iL<" j, .jjj ^jji _>j,J ûjj »j_-j-.j-j \^XV -VX*\ _\ \1t :»jLj _:U L ^(jyj - \r

158

Page 161: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

_»J- <i _^-J(____j.I_. <1 -_L». ___j _,<"*_* .*. jj-<-> jjjJj-Çu ___, _£_,(<_ _til;pj_-_î(_4-j-_o_<j <J j l-i. <j .(jljL: <_v___j «(_-_jIj «-_j_____. <1 _$_j<J<_- .(v\) _,jI>j_j_j__-jj __>_lj_i_<__ jj_<J _ ol -»'_._ jl_<j (j-jLjjjj. _^__>__-<J (^Ijj _ j_j_»_d-->" J _-* t_--lj*-» (_r-'*"J<J <*»-*J* J _,J->-_-_ _fS_t-_i_T_- «--) lj_--L _____

<_<_ ^Vo ._^jj___jIj ,__;__ (__Ç!i->j _____; (Jl____i <_ _;___: "____m

J _-*_»<-* »Jj£_-_ j<_<J .cûx* ___;"_» _f**ej*'j^_<-:j-* Ur*'j*'*J_tj _>*-*<_<-»_-«_-»

__*4>- _r**»_-*' (SjS^^<i J'__**- J -»_** J L*__"-« J <_-"_> *! Jj_-*> (^L£-j!Î<JL-i._;_lj«__-L <_ j _j-._j__.Jj_: _-jjj _r--<J<J _i__-JJ .<jIjj_j__ __jlj (_-JJJ_ J<_ _,*._-_ i..j»J _rtJ<jlj . U-_£-J ljjl_jjl-î_y ___y_L J<->«U (j__U__j____jj_A»->J<J __I_*-J<--J «JJJ j- __jt-i__- (_Lj_-»<_ <J lj<_»__-»___ j<J «>-ljjlj_-'--' <_"-*-'*'_**' C-j''*^-*'**. _S'_*»J«-_ <_J_ljJJ__IJJ (j<J-<J jlj__^J _,-^*----l-(J__£_<!<_! _-_( Vii- j ci«._1Lj__--jL- _rJljj.'''.*ijj _fj > LfK-i « "jjjjjLtjj-k" (_-*_.-< 1»

(jr^-jL. __-Jj__Lj<_. <»J<__»J_<» tA*-**** __-*<* Ö '-'*'<-'-*»*. <*_J<*lj-__..___(_,___ (jL»__<*-i (___i_<j <-j_j (jj Jjtj »_<_lj_J__J_r-

<_ «Ij___i jj (_riij_j <J __M _-Lj _£>___» _£<jj__l_ .ojKjU j-_i <__-_:

*-* JJi <jH»Jl-*_L- J*** J<- <-**»'*. ÛJJi *^_SLj J "(>jjJ" J-jrSûoVotjS: (jr-tjîM__(N^TA -W*\) j (\"\r. -\<UV) j \\V> __.fcUi>j<j_ ^IjÛj «___j

<*"*"_»-*- '_.*<_*' *"_"*_*" <j'j_ .'*"*'-_ **1 _>*J^J*_*_" J U*J_-*J***><. <_ _»La*y_<j __!>_}_ j_J __-***_ tr-j^j^-*.- J -j^jSS*. <1 I+-**-5 ___jj«<j<- l_»j_-

_*J*'jj-" J _jp**J_»»J _r"**<-<'-"' J °<___i<*^J***» _fJJ ö_*_-<-*><_ *j'j _»?* »-«<_j*_^V'-.K.tC.-. __j_>jL_ <_ .«____"* _^-_J-__j_jL- O^.V.U j-jVL <J jIj_j<j-,<* «_»j_y *_e_-*_ <J ^^j^ij «__ jjS-j _«*__>*»> ____<-__- _rt»j<j,__--ê-*> (_pJ_j_IjLj _£}j__L- -j>a--j _^L_---__t __jjjlj_iV<_-__.j __i _^__<__^«ulj(jL-jj_-.J--_. j jjOjjîîj-î __-L____,l___-_ .jjj ^^jjIj j (s^Ji^ j _#-*<i"*'<-<_-î>

OJJJJM-J __J_- -SajSjiL _-__ jLa. jjj "(__>»XJ<-- _PjLj*__>" « ö"_r*iJ'"

<_ _ç<-<jj_J j<- - <J- __J<J>J _rJJ_M <J JJ Ur*i<__l>J- *J-'j<^î*<. Ol_-»X__»>'

_fj>< J^l<-» <-K_'*'l"' iiijLj _fj__-«lj_. OiJJ (jn_S*ll._(_jJtj __-L_J-»J_-<J<J _<_><_

j _^<jIj_j_: <j <__». .<j_ jijLa. ^__jjIL-<_ <j Ij<__j <j <__ <_*jj_ _^»J>jy-V__ij jÎj<1 j (jljjj*^ j*u-*-<. <j'*'j_***' <j**_*<' ML"" c.H-'J-*'' _J _--»_>j1-*

Q..ijl--<_ (_H<J>J <J OJJ j'jLa* cr*'^*1^ l_*»^_. <1 <**> '.-'JJ^ _r*>_**<-l>*»

j<j <jS»jLjj_J __*<J<__ij JJ -». j-.----_J _r__ f--JJ »jLjj- ^.<j _^l-J_ <_ _T*J<Jj<.

-_<_ui-_. l^i-g __i_îjjV (>>»jjI-î<j j û_:<jjjj- <*jL jjs: _,_ij __ fiL <iij__-__;j IJjV<-U--»J _^j_<j>J »JJ_- <-* Ci.n_ilL_r<-' (_r-_JJ ___i*» _*_-_<* (_p***J*''l_Slj3**»' <*'

«-__->. <<j_ »jL__ (jl_-_2lj »jL_-jj j_<î (_--»V*j . IjL__jjj j<jj«<j «*jlj*i_»<"» jjj <_

*__. _r*l>V- -_-?* _>* _*-<*-<- J _<-*--"-* _r-L*-J*tj *,_--î _^_<-H__** *-» Û^H..(^-UV <J .oIjj OjjojJ IjLSjj. _çjj ^-UiVlJ <J _r_lj__JJ<- <-?_<- J J-* J<_

J j_j J _>-*- *-îiX_j<-) .Pj^J jL*>j<. _rf'>v- <-* <-*-'-> <^'J<S *-^Aî-*<J <S t_^j<j_ j_ a*-****- 'ur-5-*-- J tr*--!i,t-i ___>JL* *A- *J-jlJ r**'"4-" (-*-»-*-,--

159i\

_»J- <i _^-J(____j.I_. <1 -_L». ___j _,<"*_* .*. jj-<-> jjjJj-Çu ___, _£_,(<_ _til;pj_-_î(_4-j-_o_<j <J j l-i. <j .(jljL: <_v___j «(_-_jIj «-_j_____. <1 _$_j<J<_- .(v\) _,jI>j_j_j__-jj __>_lj_i_<__ jj_<J _ ol -»'_._ jl_<j (j-jLjjjj. _^__>__-<J (^Ijj _ j_j_»_d-->" J _-* t_--lj*-» (_r-'*"J<J <*»-*J* J _,J->-_-_ _fS_t-_i_T_- «--) lj_--L _____

<_<_ ^Vo ._^jj___jIj ,__;__ (__Ç!i->j _____; (Jl____i <_ _;___: "____m

J _-*_»<-* »Jj£_-_ j<_<J .cûx* ___;"_» _f**ej*'j^_<-:j-* Ur*'j*'*J_tj _>*-*<_<-»_-«_-»

__*4>- _r**»_-*' (SjS^^<i J'__**- J -»_** J L*__"-« J <_-"_> *! Jj_-*> (^L£-j!Î<JL-i._;_lj«__-L <_ j _j-._j__.Jj_: _-jjj _r--<J<J _i__-JJ .<jIjj_j__ __jlj (_-JJJ_ J<_ _,*._-_ i..j»J _rtJ<jlj . U-_£-J ljjl_jjl-î_y ___y_L J<->«U (j__U__j____jj_A»->J<J __I_*-J<--J «JJJ j- __jt-i__- (_Lj_-»<_ <J lj<_»__-»___ j<J «>-ljjlj_-'--' <_"-*-'*'_**' C-j''*^-*'**. _S'_*»J«-_ <_J_ljJJ__IJJ (j<J-<J jlj__^J _,-^*----l-(J__£_<!<_! _-_( Vii- j ci«._1Lj__--jL- _rJljj.'''.*ijj _fj > LfK-i « "jjjjjLtjj-k" (_-*_.-< 1»

(jr^-jL. __-Jj__Lj<_. <»J<__»J_<» tA*-**** __-*<* Ö '-'*'<-'-*»*. <*_J<*lj-__..___(_,___ (jL»__<*-i (___i_<j <-j_j (jj Jjtj »_<_lj_J__J_r-

<_ «Ij___i jj (_riij_j <J __M _-Lj _£>___» _£<jj__l_ .ojKjU j-_i <__-_:

*-* JJi <jH»Jl-*_L- J*** J<- <-**»'*. ÛJJi *^_SLj J "(>jjJ" J-jrSûoVotjS: (jr-tjîM__(N^TA -W*\) j (\"\r. -\<UV) j \\V> __.fcUi>j<j_ ^IjÛj «___j

<*"*"_»-*- '_.*<_*' *"_"*_*" <j'j_ .'*"*'-_ **1 _>*J^J*_*_" J U*J_-*J***><. <_ _»La*y_<j __!>_}_ j_J __-***_ tr-j^j^-*.- J -j^jSS*. <1 I+-**-5 ___jj«<j<- l_»j_-

_*J*'jj-" J _jp**J_»»J _r"**<-<'-"' J °<___i<*^J***» _fJJ ö_*_-<-*><_ *j'j _»?* »-«<_j*_^V'-.K.tC.-. __j_>jL_ <_ .«____"* _^-_J-__j_jL- O^.V.U j-jVL <J jIj_j<j-,<* «_»j_y *_e_-*_ <J ^^j^ij «__ jjS-j _«*__>*»> ____<-__- _rt»j<j,__--ê-*> (_pJ_j_IjLj _£}j__L- -j>a--j _^L_---__t __jjjlj_iV<_-__.j __i _^__<__^«ulj(jL-jj_-.J--_. j jjOjjîîj-î __-L____,l___-_ .jjj ^^jjIj j (s^Ji^ j _#-*<i"*'<-<_-î>

OJJJJM-J __J_- -SajSjiL _-__ jLa. jjj "(__>»XJ<-- _PjLj*__>" « ö"_r*iJ'"

<_ _ç<-<jj_J j<- - <J- __J<J>J _rJJ_M <J JJ Ur*i<__l>J- *J-'j<^î*<. Ol_-»X__»>'

_fj>< J^l<-» <-K_'*'l"' iiijLj _fj__-«lj_. OiJJ (jn_S*ll._(_jJtj __-L_J-»J_-<J<J _<_><_

j _^<jIj_j_: <j <__». .<j_ jijLa. ^__jjIL-<_ <j Ij<__j <j <__ <_*jj_ _^»J>jy-V__ij jÎj<1 j (jljjj*^ j*u-*-<. <j'*'j_***' <j**_*<' ML"" c.H-'J-*'' _J _--»_>j1-*

Q..ijl--<_ (_H<J>J <J OJJ j'jLa* cr*'^*1^ l_*»^_. <1 <**> '.-'JJ^ _r*>_**<-l>*»

j<j <jS»jLjj_J __*<J<__ij JJ -». j-.----_J _r__ f--JJ »jLjj- ^.<j _^l-J_ <_ _T*J<Jj<.

-_<_ui-_. l^i-g __i_îjjV (>>»jjI-î<j j û_:<jjjj- <*jL jjs: _,_ij __ fiL <iij__-__;j IJjV<-U--»J _^j_<j>J »JJ_- <-* Ci.n_ilL_r<-' (_r-_JJ ___i*» _*_-_<* (_p***J*''l_Slj3**»' <*'

«-__->. <<j_ »jL__ (jl_-_2lj »jL_-jj j_<î (_--»V*j . IjL__jjj j<jj«<j «*jlj*i_»<"» jjj <_

*__. _r*l>V- -_-?* _>* _*-<*-<- J _<-*--"-* _r-L*-J*tj *,_--î _^_<-H__** *-» Û^H..(^-UV <J .oIjj OjjojJ IjLSjj. _çjj ^-UiVlJ <J _r_lj__JJ<- <-?_<- J J-* J<_

J j_j J _>-*- *-îiX_j<-) .Pj^J jL*>j<. _rf'>v- <-* <-*-'-> <^'J<S *-^Aî-*<J <S t_^j<j_ j_ a*-****- 'ur-5-*-- J tr*--!i,t-i ___>JL* *A- *J-jlJ r**'"4-" (-*-»-*-,--

159i\

Page 162: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

__Ş___ .(*,-.) Ij {.<kl <J <Jl_.j*.h..,jl___ _<^___-<_. <j j -j-jjS: _,_.___* »j-L__-.lj ,-<k- <J _-iUl__i jZ&jl <. t_r*_*- _^jj (y»Jj-*-jj- j ___*__- "JU<-"»_r_- __-_: (_»_<-<"» »j_j . (v.) jj_ (jLjjl- _,L><_ c>_l»j__jjj_Î <____^|_lj!j___L

.«_<_<__. ^Ljjj- ._-______. <j (j-_<^l^x>j<-»j_J 'Jjj^ »j.'.»*» '*_j **-*> _»-«_» i^^jjj_-j»j_- _,!»£ <j j_» Jjj-Î __j-jl_*<-fc, jljjc <J J (jljJJ <J <_ _.*__ _;I^*»j<j-j <-><-

(_ _>j jj__ _rl____:jJL__j_,L ________ j<_ <£ ___L _j-*_<- o_j»j .(v\) _cj-___*j<J (__k__JL___ <_ _^-lj<J (jjjj j_«<_ j-j<j*jIi<J <_*4fj ___)-» <_ (jJ»J(jfij-^JjL- _______ _,L_j5_j .(^jJlJj-J ___>L-_- __Jjjj<J .jjj l_jLl__»J_<jf<_: <J_J*i JJJ J<J __J» «U<_ (j*J_-JJ .»_»J_»_ -_-<- _f-Jjj- _«^l_-!j<_J<_-j ____«JU-__ __-lj__-.sk-. _;«_<JJj__jjj tf-jaj-l (_r«_<Jj_. _,JLi. tf»jL<J <£ ^j-aLSL^Lj-i^rij "_-. __j<jIjIj tflj-r-- jljO <jL-;j>jj<- <- «(jlj oL-jL-u- ûIjjj-

.(__«,._<-». <Jllju_- j_M-_.J

0)

:o_1»j 3'__* t$JJJ-*> _/i"_lL____.L ___l-_<-_-î__i __»jLj_j j(j<a, -_j_

._,_:<;._<]&_. -JjSjjj _-ij_j JJJ <JJJ» ,._- (jr-^L-. Jj «_I__j__Ljj_j (_.<_> "

t>^-/*J_ <* 1_^<J^ J**-*-^^ __»-i*-vv- '*&*> j-*1-"*-' *-* *_--'--* J*.".JjJ-V __*>"'<-

<J J__- _,__-j_JI_____jL _rj|jjl*l<*,_j _____ ___1-«<J __jL <_<__i__ ^.<J (-.Ijjlj_-.lj_j_î _-jI>jL _^_ui____ <jjj_ _jjLj ^.<_ lju_jjjlj<J .*_<_l___j ______ IjL-jjîJJJ *-> U^*-^.- lj-"">'J _.*'"'" -*>**!_> J CHJ^JkJ _<S<J (Sj£ _f<-»jL-_-î ___U-_Jj__j_, :<jJjj _,_<Jj_. o<*_jj <j <jj_j<jlj <ol-J Jjj _**>jr<J JL5<-» <J

_,£__> ),,/..-- Ji<*jjjj, jLKJ _j__-<i j Oj- ^_r_L>î-<J (JL-jjLjj. (jjSj-UJJjj.^jj+jCAJ. jZŞiljkj _^jiljj_-lj __;_,__<_ ««_<_Ij

_____ <j IjjLjK^jS.U. ,_jIjj<- <1 «»_» Nltr <J _<j. .jjjî. _^l_i<_ji_j._r<_V<J _t<j-_<J <_ _rjljl_ __ij«_i _r*-jj__ -Ij»jjLJ«-. #_<_;_-.__?. ,_JLj j uLi. <j^oLjjj. _--_-. (VT) jjjIjjCIj *j»Jjj- ___Ij<jj_><j j _j IJ_J-__J <J *-"<_»jl-iL_»_Kj jJ<jjj (__ujljiL.__. jjjXl «CiV.J| _**-__» -£jlj-«L». jlj<_> »J <J j_-»<J_#_î«Ulj_£j-__ <_C<_U___Î .(VI) _jj_m I ._*!« i.|j__ __j____ <J j<j-_t- <_ ljj<----i<Jjr<<i. __li <_ <j_L (^LL-.) (j_!<__j_r_ _(__-» c-jjj»J <jIj (_^___j<jjjjj

.jjj»j--i j^-jjj--. _j_:<JLi. ^»j_^___>j »j<j Ji<i <-Jja. (jjjljiLiljiKJ

.\^Yo ^K, *.<*.- ^ljj-J |j____ jUJSl. ^<_-j_ji<j <____jj_jj _;4_<ijjS_»jUl___i<j -_xj»jUi û<_.v<j ij \^xv <j <_: . __j_u (jjjj-i. ^j <_Cjj (^<j<-u__s _-jL<_

__j_!.L ^^jjL^jL. <j «ûL»j>j *j»j»j <J *-* »J»Jj_îi' _^'j<---<i j û<jJJ-»-'_-'_fj_* * > *_'j**»***>ij **<-» (Ve) 'j-yjj*»'J "ûJ_f*J* »-*'-"itî _,i«_l_<J (jJjl^

160 _A

__Ş___ .(*,-.) Ij {.<kl <J <Jl_.j*.h..,jl___ _<^___-<_. <j j -j-jjS: _,_.___* »j-L__-.lj ,-<k- <J _-iUl__i jZ&jl <. t_r*_*- _^jj (y»Jj-*-jj- j ___*__- "JU<-"»_r_- __-_: (_»_<-<"» »j_j . (v.) jj_ (jLjjl- _,L><_ c>_l»j__jjj_Î <____^|_lj!j___L

.«_<_<__. ^Ljjj- ._-______. <j (j-_<^l^x>j<-»j_J 'Jjj^ »j.'.»*» '*_j **-*> _»-«_» i^^jjj_-j»j_- _,!»£ <j j_» Jjj-Î __j-jl_*<-fc, jljjc <J J (jljJJ <J <_ _.*__ _;I^*»j<j-j <-><-

(_ _>j jj__ _rl____:jJL__j_,L ________ j<_ <£ ___L _j-*_<- o_j»j .(v\) _cj-___*j<J (__k__JL___ <_ _^-lj<J (jjjj j_«<_ j-j<j*jIi<J <_*4fj ___)-» <_ (jJ»J(jfij-^JjL- _______ _,L_j5_j .(^jJlJj-J ___>L-_- __Jjjj<J .jjj l_jLl__»J_<jf<_: <J_J*i JJJ J<J __J» «U<_ (j*J_-JJ .»_»J_»_ -_-<- _f-Jjj- _«^l_-!j<_J<_-j ____«JU-__ __-lj__-.sk-. _;«_<JJj__jjj tf-jaj-l (_r«_<Jj_. _,JLi. tf»jL<J <£ ^j-aLSL^Lj-i^rij "_-. __j<jIjIj tflj-r-- jljO <jL-;j>jj<- <- «(jlj oL-jL-u- ûIjjj-

.(__«,._<-». <Jllju_- j_M-_.J

0)

:o_1»j 3'__* t$JJJ-*> _/i"_lL____.L ___l-_<-_-î__i __»jLj_j j(j<a, -_j_

._,_:<;._<]&_. -JjSjjj _-ij_j JJJ <JJJ» ,._- (jr-^L-. Jj «_I__j__Ljj_j (_.<_> "

t>^-/*J_ <* 1_^<J^ J**-*-^^ __»-i*-vv- '*&*> j-*1-"*-' *-* *_--'--* J*.".JjJ-V __*>"'<-

<J J__- _,__-j_JI_____jL _rj|jjl*l<*,_j _____ ___1-«<J __jL <_<__i__ ^.<J (-.Ijjlj_-.lj_j_î _-jI>jL _^_ui____ <jjj_ _jjLj ^.<_ lju_jjjlj<J .*_<_l___j ______ IjL-jjîJJJ *-> U^*-^.- lj-"">'J _.*'"'" -*>**!_> J CHJ^JkJ _<S<J (Sj£ _f<-»jL-_-î ___U-_Jj__j_, :<jJjj _,_<Jj_. o<*_jj <j <jj_j<jlj <ol-J Jjj _**>jr<J JL5<-» <J

_,£__> ),,/..-- Ji<*jjjj, jLKJ _j__-<i j Oj- ^_r_L>î-<J (JL-jjLjj. (jjSj-UJJjj.^jj+jCAJ. jZŞiljkj _^jiljj_-lj __;_,__<_ ««_<_Ij

_____ <j IjjLjK^jS.U. ,_jIjj<- <1 «»_» Nltr <J _<j. .jjjî. _^l_i<_ji_j._r<_V<J _t<j-_<J <_ _rjljl_ __ij«_i _r*-jj__ -Ij»jjLJ«-. #_<_;_-.__?. ,_JLj j uLi. <j^oLjjj. _--_-. (VT) jjjIjjCIj *j»Jjj- ___Ij<jj_><j j _j IJ_J-__J <J *-"<_»jl-iL_»_Kj jJ<jjj (__ujljiL.__. jjjXl «CiV.J| _**-__» -£jlj-«L». jlj<_> »J <J j_-»<J_#_î«Ulj_£j-__ <_C<_U___Î .(VI) _jj_m I ._*!« i.|j__ __j____ <J j<j-_t- <_ ljj<----i<Jjr<<i. __li <_ <j_L (^LL-.) (j_!<__j_r_ _(__-» c-jjj»J <jIj (_^___j<jjjjj

.jjj»j--i j^-jjj--. _j_:<JLi. ^»j_^___>j »j<j Ji<i <-Jja. (jjjljiLiljiKJ

.\^Yo ^K, *.<*.- ^ljj-J |j____ jUJSl. ^<_-j_ji<j <____jj_jj _;4_<ijjS_»jUl___i<j -_xj»jUi û<_.v<j ij \^xv <j <_: . __j_u (jjjj-i. ^j <_Cjj (^<j<-u__s _-jL<_

__j_!.L ^^jjL^jL. <j «ûL»j>j *j»j»j <J *-* »J»Jj_îi' _^'j<---<i j û<jJJ-»-'_-'_fj_* * > *_'j**»***>ij **<-» (Ve) 'j-yjj*»'J "ûJ_f*J* »-*'-"itî _,i«_l_<J (jJjl^

160 _A

Page 163: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<__il_«_ <I ol**_- __:«U crii-Kj <£ (__>j l_>_< _,***_*-.*'-. <J <-jj ...-__j^jj»J.(.*.) "<_<j^___ _^j__ _-_lj ( (___-!)

J ^_j_r_ (SJJi *-ljlj<J ^-.^jjIjjO »__-» ^l-Ujjijii <J <-jO. ,_,UL__"^<_U__»j cûj ^iU^L j<J <S_ __<_!_<-. J**-« *-* <"_*"j»J L__jj _jj<-jjj -!»_*-_

"-__ __*JJ J-3". «_* t__b'jjC i___: _£»-_J <J (_>i(j--J .(_,LjI-<».j<- tfjL-L _:'v_» *o'JJJ--"_____<_ <J ___}(_ <i_j_- _<î _-ijji_ijj Jij£ j _Ua*A_»-V »jj<. «_<__jL--j.j__.

.«uj_ul_*<_ <j____:_j_ __jj__a<j jj <_ _-gl_j-_: _<s jj <Kjj*.i*i...jLi_ _<5"

.(*»..) "_r__J t__j_>j_ <- <f<iL_<_ _<_ jj <JUj»J j>V<j

j __L__ _,lji»U- jj_<J ,____-. j _jjL __. _-!(_--<- <iU_jjLi _j__jU_j j<î"jj «jL»ji<j ___. «J<S (_^____-___<-i. <J <__ (jj_.j-»j .__<ijL___j IjjljLa. <_*__-!«

_<_£__>__ -jLi_-»- (_,L-uj_j<j (jjjjjjjiU _-j <j <_ _r_UL_ >i __>--» j <-uL__.(.*») "__^j

__j___ itij. j i **_* i' jj_.<-» __h_jj <(_<_ j _ _j _jL_>_. <_ (_f<ji__--j <_<- j_"__*<> t_rJL_<jj*,....jj_j j j_Jj<jj. J<_<J (jLjj_- _:j_j j *_-<-j --U. _jLj___

("*) "<-*_-*A_S.__ji ___j-_ _-»j_jj IjjL (jU<j- <J j o<Jj»j c_-»j_yj i->__JL\__-_<L *___-?. f.«u

. "_j5_J_L_-jj j __->__-<-. _ç<-_Ljj>J_" (jtL- jjj öUjSjj .»j--- __t_r__<J <_0 _****

_jL_Lilj<__ j ___L_ _f_oa_ Jjj_ __il-_K_»--__> «_OL£<__-_jJU_- (jî-_u<J _AjjJl> ^V<j

<___- *J_vi «***"* I **_«__ ._j-jj_ijj _fjlj_* __ji <. j ^__JI_____jL <j. 1_j»j _^<jV<___: uHiyL j ___lj <1( __- j<-» j*!(jJ <J) *><£ jjj <- _r_*»**jV<-*j-:

__Jj_jjj(_ _;Llj*i t__j_Jj- r<- __jljJ<J _r_* _#£*__- c-^^-JJ *J**J<. ''^*' <J

.___-__jj_: »jL__. _-__<_ (j-^i.-j-tjj-j.LL__L _JLj<__ __-_<! ____ ) ^j_lL_____t aL _,__j ,__iLi_4jJjlj _-ilLjXj _>

_jjjj. _fJj <oj_h l»j ^ _^__jJLj_jL <_ ^<iL_(jjL j<j «(*\r) (_uj1jj_j_>j<_____-. _r»j-- _-<iL___<_ <J <_: jlj<__j<-: _r__<^* !*j»J_15" __>» c.1-^!-___- jjj <J ___-»«- (_,Lil_*!_j_ j jj__j. y-iljLj-v-.. <j (jlj (j-Sij^ <(-\t) l_Oj_<jk-<J JLjj _jljlj<-i (jriljJjJ <J <_ __jljL _<<i-_-_<_ _j»_r-ijj_:j_ijj <(*\o) jljl__j<jk_l_4_<S j (___<jî:<L_. <-jj<jIj (_-ÎJj<J <J *X_r-JJj-Jl «0"\) «__J<-» <. IJJJJ^ (_r*L»S

«U ^-..-jL-- ^jrJL-... _;Llj _-llj <(*.V) ij^jJLjjjj-L ^^.--Ijj <J _Ajj-i

_r*'j-_' j jLîjS <J o.-***- t**-*-?* *-'*''-* f*-* J--**-* «jL...___^Lî__--L ^Uti..«j»jj^ lj_U-u)U<_k _---kj_<--. _;Jj__ (^-j-»JLy_»j-«L

^^JLy^L __<jI_-_ j <ilj-y- r<- _r-jiv'J J *j'j'_ J <A» _A><3>-*_*J

^^n-AKSj.-:^ <j j t^-Ajjjjj*-- «j__-.j __.__«- ._>s»j j_o __-eiL-_: tA-j".|jij_;|jj <J <iljjj_ _,*;...jlLi__jj.L j _____;jlU<_: _r_jjjJ-___j.L _,j__-_jj jjJj<j-j l>jlj ,41, _i->_jj <j LIjj _«5j _j-<-j<- <- ^j^jjJ?* "<-ijj__" j*j_,_«_ _j_ui___j_j_ <i^JL1jjj_.L lji__ j«u. .(_) Ij»j ^ljjj. is-Afi <i _-__

tv 161

<__il_«_ <I ol**_- __:«U crii-Kj <£ (__>j l_>_< _,***_*-.*'-. <J <-jj ...-__j^jj»J.(.*.) "<_<j^___ _^j__ _-_lj ( (___-!)

J ^_j_r_ (SJJi *-ljlj<J ^-.^jjIjjO »__-» ^l-Ujjijii <J <-jO. ,_,UL__"^<_U__»j cûj ^iU^L j<J <S_ __<_!_<-. J**-« *-* <"_*"j»J L__jj _jj<-jjj -!»_*-_

"-__ __*JJ J-3". «_* t__b'jjC i___: _£»-_J <J (_>i(j--J .(_,LjI-<».j<- tfjL-L _:'v_» *o'JJJ--"_____<_ <J ___}(_ <i_j_- _<î _-ijji_ijj Jij£ j _Ua*A_»-V »jj<. «_<__jL--j.j__.

.«uj_ul_*<_ <j____:_j_ __jj__a<j jj <_ _-gl_j-_: _<s jj <Kjj*.i*i...jLi_ _<5"

.(*»..) "_r__J t__j_>j_ <- <f<iL_<_ _<_ jj <JUj»J j>V<j

j __L__ _,lji»U- jj_<J ,____-. j _jjL __. _-!(_--<- <iU_jjLi _j__jU_j j<î"jj «jL»ji<j ___. «J<S (_^____-___<-i. <J <__ (jj_.j-»j .__<ijL___j IjjljLa. <_*__-!«

_<_£__>__ -jLi_-»- (_,L-uj_j<j (jjjjjjjiU _-j <j <_ _r_UL_ >i __>--» j <-uL__.(.*») "__^j

__j___ itij. j i **_* i' jj_.<-» __h_jj <(_<_ j _ _j _jL_>_. <_ (_f<ji__--j <_<- j_"__*<> t_rJL_<jj*,....jj_j j j_Jj<jj. J<_<J (jLjj_- _:j_j j *_-<-j --U. _jLj___

("*) "<-*_-*A_S.__ji ___j-_ _-»j_jj IjjL (jU<j- <J j o<Jj»j c_-»j_yj i->__JL\__-_<L *___-?. f.«u

. "_j5_J_L_-jj j __->__-<-. _ç<-_Ljj>J_" (jtL- jjj öUjSjj .»j--- __t_r__<J <_0 _****

_jL_Lilj<__ j ___L_ _f_oa_ Jjj_ __il-_K_»--__> «_OL£<__-_jJU_- (jî-_u<J _AjjJl> ^V<j

<___- *J_vi «***"* I **_«__ ._j-jj_ijj _fjlj_* __ji <. j ^__JI_____jL <j. 1_j»j _^<jV<___: uHiyL j ___lj <1( __- j<-» j*!(jJ <J) *><£ jjj <- _r_*»**jV<-*j-:

__Jj_jjj(_ _;Llj*i t__j_Jj- r<- __jljJ<J _r_* _#£*__- c-^^-JJ *J**J<. ''^*' <J

.___-__jj_: »jL__. _-__<_ (j-^i.-j-tjj-j.LL__L _JLj<__ __-_<! ____ ) ^j_lL_____t aL _,__j ,__iLi_4jJjlj _-ilLjXj _>

_jjjj. _fJj <oj_h l»j ^ _^__jJLj_jL <_ ^<iL_(jjL j<j «(*\r) (_uj1jj_j_>j<_____-. _r»j-- _-<iL___<_ <J <_: jlj<__j<-: _r__<^* !*j»J_15" __>» c.1-^!-___- jjj <J ___-»«- (_,Lil_*!_j_ j jj__j. y-iljLj-v-.. <j (jlj (j-Sij^ <(-\t) l_Oj_<jk-<J JLjj _jljlj<-i (jriljJjJ <J <_ __jljL _<<i-_-_<_ _j»_r-ijj_:j_ijj <(*\o) jljl__j<jk_l_4_<S j (___<jî:<L_. <-jj<jIj (_-ÎJj<J <J *X_r-JJj-Jl «0"\) «__J<-» <. IJJJJ^ (_r*L»S

«U ^-..-jL-- ^jrJL-... _;Llj _-llj <(*.V) ij^jJLjjjj-L ^^.--Ijj <J _Ajj-i

_r*'j-_' j jLîjS <J o.-***- t**-*-?* *-'*''-* f*-* J--**-* «jL...___^Lî__--L ^Uti..«j»jj^ lj_U-u)U<_k _---kj_<--. _;Jj__ (^-j-»JLy_»j-«L

^^JLy^L __<jI_-_ j <ilj-y- r<- _r-jiv'J J *j'j'_ J <A» _A><3>-*_*J

^^n-AKSj.-:^ <j j t^-Ajjjjj*-- «j__-.j __.__«- ._>s»j j_o __-eiL-_: tA-j".|jij_;|jj <J <iljjj_ _,*;...jlLi__jj.L j _____;jlU<_: _r_jjjJ-___j.L _,j__-_jj jjJj<j-j l>jlj ,41, _i->_jj <j LIjj _«5j _j-<-j<- <- ^j^jjJ?* "<-ijj__" j*j_,_«_ _j_ui___j_j_ <i^JL1jjj_.L lji__ j«u. .(_) Ij»j ^ljjj. is-Afi <i _-__

tv 161

Page 164: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

'!-/_- JX<*J)J _*j*» JiyZ J J__- cr-Jf'1-*----- _»_e _di*\-- c.^*--I**jL_ <ij_jl__.L <J _,L (__j_<i : *jy*Ji t-j'j-^ « _-__-» <-»» *_> K_»*-*_J_J J_ <-»

tfjSk- _-___» <_ij <_ <-<ajL _-il_jLji_!!_j <jlj _-K___»j «_;J-J__i <__!»». __3t»-

i**<J *_* _»___* J *->- *_*J_J J*J _A*J_->- <_r-J_* L"__-_Li .(«i) ^^AjL j<_»jljjL <-'__->. _f<aJ_ (j_>-. <_ <-ljj..*n*_j __--j-»J __»Jj»JLJ<J <_ <_j_llj__-.L_^____j_;jjij3_i jHZ j,U<-. <1 .(__jj l-pjj, _^l_<j___ L___j_* .(ji_-<_:<j <jj__

< **>}**<_ () I 1< t__<j «t__»> «__>JJj_ j_j _r*__J<-__'"'- u*__. _**_<<-* <-*» 'j-*>j_-"

^LS _£_L __ «<j»jj*u. Vjjkx. .<^jj_*jj_y3_ j<i _-il__<_tiLjli<j <J

_,-.,-.jll-__jj.L ____j j<-mj<j ___v- __jlj<i_v_M- <£ «(»a) <_U-jJU<_ _^l_.<jjl_»Lil^x__

'-""j<jj>*-. ij'**'j""ij.n_: j<-_<<j o<i_<j j ij (\^tr -\<\.a) «-_>j _»_ _,jjj_J- « 'j _|_<J^<JJ<-- _«--*<-"« _r-»Jj<-*- <J JJJ-*> _r,--'lA>J-<*- _r- "*"*-? <j-*»_- lJj<Jur*_^_r___ûj ____j «jjj F.Isnand j G. Le Bon (j-jLjjî <_ <_»L_-_ »ji__*\__

«u (j_j_ (j-jLjj __jl_><_iL .»j»jj_I j_L I_lûL»____. __jj_ijjjtj_ <J "_,j__<j _-«"

<__*? " _-__J___ (j-x _JLj<jU " jj l-jş. <j_ _<__y. <J <_!jJ»J <- Jj_»J (_-_*!-»

J _*__*» <J u^j'jVj*-- -"J-1 _»-*-'-*-»*» 'JJ."-*** ___>-** «**»-**'» L_-j_r_. .oL_JJ (S^J^<i _-*"»J lj>Jj»J _^"V<___j_J jj_r_ __jlj-.>j»j<J*» <J <^J_»-> _UJ*t"»'\»

(j--**'*- tr*J_*^ <-**-*' J». JJ? _fJ_»_-**JJU^J (_,"* ' "JJJj _<r**_ L?--- ^__JLjU-jjL(°v) _ri'-»J -AL* <i _*_<S»_ c_-j___. c-j1. _r*Jj^-t'Lj 'u*. "o-***-« «.i *

_,*.*i... -*_jj Jj (\*\\A -\*V.A) _jIjj-<J -_r__}li_r__ ___-_<j JjjS ur-__ll_____L__jiU_i j«U_i<J \*\* l_ft«L-> .ol-hjitiji (jl*îi iiJjj OjiljJJ <-*> !<<__*» L_jj_ _>L

<J ...__- L_-____ (jL ^j^jjKjjL (\*v\A \<\.A) __<i IjU__><j .__j<_<ij_j |jlj_uL__._;jl__«lj_. Jijjj ___^jjyj _jUj_jj ,o»4_rU. __-^-_j_«j <J <_L». Ij \*\\*'._*-* <*<-" J_J<- .r^ij'j-*" _?_->* J (jJ-j-jLS. _-_u<-» j (_jU~..*-.j*. J<jZ<\j*jtjfj » jjj fj^* L_uj_jj« j _---jIj_:j--jj «f.j_JLj.ji,i.L jj »j t_r«-ilSjj (_;__. *_: <j_jj<J J 'J _i'"ll*?JJ">*> J j* *» uêJjfJ-*** <J _;j'jLj (_**:j*'l*i<.»Jjj- _____ «jj.Jj-jj<_ <jj_<jV<_j_ -_jjj J_.("A) "^rîJJkJ lj ^j-K-jV^jj- j (_r-_.L-J. -_SjL (-IJJ---.L__Kjtj-.il tj^-i-j «*-_Jj_ <J»JJ JJ <_ __v<_-Jj<-_. j<j JJ_<- __jI__jJ<jJ* _»-^__-J _«r**_ <J»-»«_ LfK- lj_jKJj-J _-ijj__j_u __,J <1 .jjj JjjS (j »'«_' ILjjj-mL

(jr_*»J<J '_J>J*__ _>--" "'^Jj J<^<J jU^J- jlj_ (_r_J»L_ (jL ^j-ijjiijL*. __iU_,-<*>J j o_V->_-* JjjS _f**_r-<i _Pj-<j __hJj-*__j jj Sjj Lj|_>j»J <KJ>J j<__-'_-,»*<. *-J_r- '1'"'1'<J.' _:J»j 'jiljjj- jL«- _^jj_<_iv<_ jj _riL___jL_-(__r_:<jl_j_ __<jIj<j j <K__iLjj-jjL_-i (^-ijjC-j, «j___ _--i__1L-____jL ^__<Sj_jj_LJ û'jjj^ (SJKJ^i *J_J»J <->j_' LJJJJ-L »j__j. r<j .^^aAjLj- (jUjSjj _j__j ,__!

«j--_<i <J *-J-<J <J (_,Lj_-L j (JUJ-JJ-J «U»J J<J 4_«- --Sp'j- <*> Û'J»J _*"*lj"'J»J

>j .<<__jIjjL__ ^.<-- jjj o»-_rU_ (SJii (jJJj-*»_-»J --P'j. ___-<j*'l"i.i«jL-_:___ujj*j

j <_ÎjJ t_flj_-JJ <_ __JJJ»J -(_>-î-.J ÛJJjljL j»j<j <j--<jj- <j__.U__ »jLjj"_r->_J- u^'-'J-O <-î_J»J J'j l-*H*JJ* _!<*-«<. __. _-^]i-' <-_J <->_J (jjJ'"*'ljJ

162 t--

'!-/_- JX<*J)J _*j*» JiyZ J J__- cr-Jf'1-*----- _»_e _di*\-- c.^*--I**jL_ <ij_jl__.L <J _,L (__j_<i : *jy*Ji t-j'j-^ « _-__-» <-»» *_> K_»*-*_J_J J_ <-»

tfjSk- _-___» <_ij <_ <-<ajL _-il_jLji_!!_j <jlj _-K___»j «_;J-J__i <__!»». __3t»-

i**<J *_* _»___* J *->- *_*J_J J*J _A*J_->- <_r-J_* L"__-_Li .(«i) ^^AjL j<_»jljjL <-'__->. _f<aJ_ (j_>-. <_ <-ljj..*n*_j __--j-»J __»Jj»JLJ<J <_ <_j_llj__-.L_^____j_;jjij3_i jHZ j,U<-. <1 .(__jj l-pjj, _^l_<j___ L___j_* .(ji_-<_:<j <jj__

< **>}**<_ () I 1< t__<j «t__»> «__>JJj_ j_j _r*__J<-__'"'- u*__. _**_<<-* <-*» 'j-*>j_-"

^LS _£_L __ «<j»jj*u. Vjjkx. .<^jj_*jj_y3_ j<i _-il__<_tiLjli<j <J

_,-.,-.jll-__jj.L ____j j<-mj<j ___v- __jlj<i_v_M- <£ «(»a) <_U-jJU<_ _^l_.<jjl_»Lil^x__

'-""j<jj>*-. ij'**'j""ij.n_: j<-_<<j o<i_<j j ij (\^tr -\<\.a) «-_>j _»_ _,jjj_J- « 'j _|_<J^<JJ<-- _«--*<-"« _r-»Jj<-*- <J JJJ-*> _r,--'lA>J-<*- _r- "*"*-? <j-*»_- lJj<Jur*_^_r___ûj ____j «jjj F.Isnand j G. Le Bon (j-jLjjî <_ <_»L_-_ »ji__*\__

«u (j_j_ (j-jLjj __jl_><_iL .»j»jj_I j_L I_lûL»____. __jj_ijjjtj_ <J "_,j__<j _-«"

<__*? " _-__J___ (j-x _JLj<jU " jj l-jş. <j_ _<__y. <J <_!jJ»J <- Jj_»J (_-_*!-»

J _*__*» <J u^j'jVj*-- -"J-1 _»-*-'-*-»*» 'JJ."-*** ___>-** «**»-**'» L_-j_r_. .oL_JJ (S^J^<i _-*"»J lj>Jj»J _^"V<___j_J jj_r_ __jlj-.>j»j<J*» <J <^J_»-> _UJ*t"»'\»

(j--**'*- tr*J_*^ <-**-*' J». JJ? _fJ_»_-**JJU^J (_,"* ' "JJJj _<r**_ L?--- ^__JLjU-jjL(°v) _ri'-»J -AL* <i _*_<S»_ c_-j___. c-j1. _r*Jj^-t'Lj 'u*. "o-***-« «.i *

_,*.*i... -*_jj Jj (\*\\A -\*V.A) _jIjj-<J -_r__}li_r__ ___-_<j JjjS ur-__ll_____L__jiU_i j«U_i<J \*\* l_ft«L-> .ol-hjitiji (jl*îi iiJjj OjiljJJ <-*> !<<__*» L_jj_ _>L

<J ...__- L_-____ (jL ^j^jjKjjL (\*v\A \<\.A) __<i IjU__><j .__j<_<ij_j |jlj_uL__._;jl__«lj_. Jijjj ___^jjyj _jUj_jj ,o»4_rU. __-^-_j_«j <J <_L». Ij \*\\*'._*-* <*<-" J_J<- .r^ij'j-*" _?_->* J (jJ-j-jLS. _-_u<-» j (_jU~..*-.j*. J<jZ<\j*jtjfj » jjj fj^* L_uj_jj« j _---jIj_:j--jj «f.j_JLj.ji,i.L jj »j t_r«-ilSjj (_;__. *_: <j_jj<J J 'J _i'"ll*?JJ">*> J j* *» uêJjfJ-*** <J _;j'jLj (_**:j*'l*i<.»Jjj- _____ «jj.Jj-jj<_ <jj_<jV<_j_ -_jjj J_.("A) "^rîJJkJ lj ^j-K-jV^jj- j (_r-_.L-J. -_SjL (-IJJ---.L__Kjtj-.il tj^-i-j «*-_Jj_ <J»JJ JJ <_ __v<_-Jj<-_. j<j JJ_<- __jI__jJ<jJ* _»-^__-J _«r**_ <J»-»«_ LfK- lj_jKJj-J _-ijj__j_u __,J <1 .jjj JjjS (j »'«_' ILjjj-mL

(jr_*»J<J '_J>J*__ _>--" "'^Jj J<^<J jU^J- jlj_ (_r_J»L_ (jL ^j-ijjiijL*. __iU_,-<*>J j o_V->_-* JjjS _f**_r-<i _Pj-<j __hJj-*__j jj Sjj Lj|_>j»J <KJ>J j<__-'_-,»*<. *-J_r- '1'"'1'<J.' _:J»j 'jiljjj- jL«- _^jj_<_iv<_ jj _riL___jL_-(__r_:<jl_j_ __<jIj<j j <K__iLjj-jjL_-i (^-ijjC-j, «j___ _--i__1L-____jL ^__<Sj_jj_LJ û'jjj^ (SJKJ^i *J_J»J <->j_' LJJJJ-L »j__j. r<j .^^aAjLj- (jUjSjj _j__j ,__!

«j--_<i <J *-J-<J <J (_,Lj_-L j (JUJ-JJ-J «U»J J<J 4_«- --Sp'j- <*> Û'J»J _*"*lj"'J»J

>j .<<__jIjjL__ ^.<-- jjj o»-_rU_ (SJii (jJJj-*»_-»J --P'j. ___-<j*'l"i.i«jL-_:___ujj*j

j <_ÎjJ t_flj_-JJ <_ __JJJ»J -(_>-î-.J ÛJJjljL j»j<j <j--<jj- <j__.U__ »jLjj"_r->_J- u^'-'J-O <-î_J»J J'j l-*H*JJ* _!<*-«<. __. _-^]i-' <-_J <->_J (jjJ'"*'ljJ

162 t--

Page 165: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

_*«_<ijj__-_j j -wjLfJ* -**«- ««*<*_J*'J_* ^L__<jj, jijC _,*.J*,L._<a. .(£A)_;U_L j cuj (jLj...LÇjIj <J __jj_»jU <(jjj_: __oL.j<-*- «_#-*<Jj»J _r LijljjS)«c«;j _*j*-*-- <-*V<. -jjs: <s:<-jj<jIj _^<_V<-__c _-I<-îj<- < J<_j". _r_j_<J <*<-_/*_ criLjJ'J «c__<-ÎJ- t_--JJ*-- _-=»_<- j J<- tfj*.) '-*_*_"«-*-* -.Uf^'j tr-.1-* J (jf-*^^**-*-** __>-_-- «(«.*<) (j__..Lj_:_j_ _-jj _-_U__<j.(_L_V-*-_<-_ ____ -jjjIJ-J-j--- _,U<_ <J .jjj (jL-JjjJ j û__»j<- t_-j-_->_j_ \\\o <J ^juj .jjj _-_<, n _,__<___jJL____L j»j _,___jL_j <J _,__£ (sJZj<i_*«_**-*>J__J __J_mL_iIj «_-jV __j<a.jL<a_L j ___J_L ^Ujjj. <jja__jj _jL_û--_-,J

-Jj_: _-jjV _,__-» <_--u-î_ __J_S-_ÛJ lj-l- Jt_j - J JjSjS _H*«JjJLi___jL<j ._-i_-. (o.) jjj jjjS __<__u_: jti>£ _jL_--iu «_: ci...jiu<_ ,__V<____j

«j-*-* c,V<_jj-»j _-S^jj_L_ii<j j__-<- 4£_j_jjS_--_j <_ ««_<___-. ,_ri__,5>-jL (__<ilj<-a-jj

.(o\) ol_j IjKj ___i_ö. ___j ..jKjU j _û_-jj<*j _,-<4-- ^J-Li < _>-

()

*<. _*»- (_____-U-î_J. _^_Jljj .C-jjjIj-jL (_-J-<_ljjj t_r-J-?J *A__-*»' l_**J'V_*<--Jj 4_ÇK_>j _-_ailjj<_-lj __L(j .»_<jj_j.U_-. _-KjV <J »_j_L ^<_ .<_ljL_j_

J* _*-**-* ^^<êi<i <^<J>J t---J--:i-_JJ _ _ 'J-*-** '-**- J_J < «*J**J<JJ<_<1 jjj j,L__L_ .Ijj__.Ij.jL Jrt<*jjj <1 -_<_-*> c_;-<j «__»_-»«- (o*;) rijijj<<-j(___Ç_l_-. "_j-_Ki - _h<_»j" _ril*.j.-...-.j<j _j "*_<iJj- __ji" .(or) "|j_j<ijj_î___"<J _r_J<__ ___ _JJJ jj <-_-__ -*_**-*- __j-»_J (j*ij -__JL-__ i il L .<*i.-llj_^1_»jIj<j_<_Î »->_ <J (jljjL __j_S_»jLjj _,*>. ujjjj jj Llj <"^_jj«jI__"_;»j«__ .__k_.L___ ____mUIj ___,!_<_!_<_: (_f_:<j_j_;jL j_j<j »_<_j<jI____<_ ____Jj*ljJ* (SJii J tr*l-'j tf<ij-__-_ <_f-"j_»J->'Lj 'Cujjj (j_tj^L___i<- J-U. jlj<___.oj.Uj <- <___jIj . lij.'-jj jljL _,_<jjj_iUlj j _ÇkJ>j _,i__>j-*i <_r-U __jl___ljj<_<J i«*V<J 'Cjjj-j ____ <J<_ __<_*.. -<-» _--j «jj<j_jj_- jj-<- <j ^.__JLyj_j.Ll>k_ _<_» __:<j .Ijjjj.Ij.jL ^V^j-^ijj _^._jujI_» ^V-j- c---»--_*' <J i*»-*ft<-<j

_,IjjKJ Jjj_<j Cijj-Uj _;-__ __j .jjj_» _--_<- jZtJu&jZ jSJ<J jjJ<i -><_

Lj_k_ «_jj<__j lj___,ly^jL ^Vo-.ijj _;j3 __il_£<-.jJL__-j.L j jjjS _^j_1L___j.L(_-!___.: _;Ujjj. la-AUtl ^J<_ ._j_r_:<-<-<_ LfriljjL <_ J_<__J<__J jL-j ^j<J

__Llj_i «<_(__. csj'j- ) «o_»_ «jj<_j_.<j _r**_**- _«-*1-*-?- (j^LS-J-*** cn--^ *-*-__<J S. J *j*-LKJ s IjijjS ^j^-^-^j.-. <1 ,_-jLlj_i Ji .cjX_j_-_^j ^jljS tfjLjljjjljJ<J __j aL ._,l_i_<-<i __<--_- _<<-",'<J (j----»J <J <** Ij«*>Jj»J j<-* <_*»_»_»Ju^lj- jlj.'j j j_ _-«*. t___<j»JjLj <» (jjjIjj-L j_<i_-^_^<«_*-i<_ l> __jL

öi^i? J3

t- 163

_*«_<ijj__-_j j -wjLfJ* -**«- ««*<*_J*'J_* ^L__<jj, jijC _,*.J*,L._<a. .(£A)_;U_L j cuj (jLj...LÇjIj <J __jj_»jU <(jjj_: __oL.j<-*- «_#-*<Jj»J _r LijljjS)«c«;j _*j*-*-- <-*V<. -jjs: <s:<-jj<jIj _^<_V<-__c _-I<-îj<- < J<_j". _r_j_<J <*<-_/*_ criLjJ'J «c__<-ÎJ- t_--JJ*-- _-=»_<- j J<- tfj*.) '-*_*_"«-*-* -.Uf^'j tr-.1-* J (jf-*^^**-*-** __>-_-- «(«.*<) (j__..Lj_:_j_ _-jj _-_U__<j.(_L_V-*-_<-_ ____ -jjjIJ-J-j--- _,U<_ <J .jjj (jL-JjjJ j û__»j<- t_-j-_->_j_ \\\o <J ^juj .jjj _-_<, n _,__<___jJL____L j»j _,___jL_j <J _,__£ (sJZj<i_*«_**-*>J__J __J_mL_iIj «_-jV __j<a.jL<a_L j ___J_L ^Ujjj. <jja__jj _jL_û--_-,J

-Jj_: _-jjV _,__-» <_--u-î_ __J_S-_ÛJ lj-l- Jt_j - J JjSjS _H*«JjJLi___jL<j ._-i_-. (o.) jjj jjjS __<__u_: jti>£ _jL_--iu «_: ci...jiu<_ ,__V<____j

«j-*-* c,V<_jj-»j _-S^jj_L_ii<j j__-<- 4£_j_jjS_--_j <_ ««_<___-. ,_ri__,5>-jL (__<ilj<-a-jj

.(o\) ol_j IjKj ___i_ö. ___j ..jKjU j _û_-jj<*j _,-<4-- ^J-Li < _>-

()

*<. _*»- (_____-U-î_J. _^_Jljj .C-jjjIj-jL (_-J-<_ljjj t_r-J-?J *A__-*»' l_**J'V_*<--Jj 4_ÇK_>j _-_ailjj<_-lj __L(j .»_<jj_j.U_-. _-KjV <J »_j_L ^<_ .<_ljL_j_

J* _*-**-* ^^<êi<i <^<J>J t---J--:i-_JJ _ _ 'J-*-** '-**- J_J < «*J**J<JJ<_<1 jjj j,L__L_ .Ijj__.Ij.jL Jrt<*jjj <1 -_<_-*> c_;-<j «__»_-»«- (o*;) rijijj<<-j(___Ç_l_-. "_j-_Ki - _h<_»j" _ril*.j.-...-.j<j _j "*_<iJj- __ji" .(or) "|j_j<ijj_î___"<J _r_J<__ ___ _JJJ jj <-_-__ -*_**-*- __j-»_J (j*ij -__JL-__ i il L .<*i.-llj_^1_»jIj<j_<_Î »->_ <J (jljjL __j_S_»jLjj _,*>. ujjjj jj Llj <"^_jj«jI__"_;»j«__ .__k_.L___ ____mUIj ___,!_<_!_<_: (_f_:<j_j_;jL j_j<j »_<_j<jI____<_ ____Jj*ljJ* (SJii J tr*l-'j tf<ij-__-_ <_f-"j_»J->'Lj 'Cujjj (j_tj^L___i<- J-U. jlj<___.oj.Uj <- <___jIj . lij.'-jj jljL _,_<jjj_iUlj j _ÇkJ>j _,i__>j-*i <_r-U __jl___ljj<_<J i«*V<J 'Cjjj-j ____ <J<_ __<_*.. -<-» _--j «jj<j_jj_- jj-<- <j ^.__JLyj_j.Ll>k_ _<_» __:<j .Ijjjj.Ij.jL ^V^j-^ijj _^._jujI_» ^V-j- c---»--_*' <J i*»-*ft<-<j

_,IjjKJ Jjj_<j Cijj-Uj _;-__ __j .jjj_» _--_<- jZtJu&jZ jSJ<J jjJ<i -><_

Lj_k_ «_jj<__j lj___,ly^jL ^Vo-.ijj _;j3 __il_£<-.jJL__-j.L j jjjS _^j_1L___j.L(_-!___.: _;Ujjj. la-AUtl ^J<_ ._j_r_:<-<-<_ LfriljjL <_ J_<__J<__J jL-j ^j<J

__Llj_i «<_(__. csj'j- ) «o_»_ «jj<_j_.<j _r**_**- _«-*1-*-?- (j^LS-J-*** cn--^ *-*-__<J S. J *j*-LKJ s IjijjS ^j^-^-^j.-. <1 ,_-jLlj_i Ji .cjX_j_-_^j ^jljS tfjLjljjjljJ<J __j aL ._,l_i_<-<i __<--_- _<<-",'<J (j----»J <J <** Ij«*>Jj»J j<-* <_*»_»_»Ju^lj- jlj.'j j j_ _-«*. t___<j»JjLj <» (jjjIjj-L j_<i_-^_^<«_*-i<_ l> __jL

öi^i? J3

t- 163

Page 166: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

CT-J^'J <* ÛJ^ <Aj>-» _*-__-* A<» _* >^« -N^ _-'*-" (jr*L-»jl*l-<^J û'j_-» *<J J*-'<J LjSjjj (_,_- LfK_ <j <i (jU_jL__ ^.<j) _jL__»jjj_: <_-5jj-» Ij NtYa«(£\) -_r_j__r<j_-A-i <_-»__<£ __jL_j <Jr..V.<*_*.U ___>_<j (^_f_-_Ljjjj. j jljjfcj (_,__U_jj__U <J jjjO. (jU_j «(-T) _r__L _r__J»j J Cuj<i j jjj L__*_j«U.

J- _-"_/*- IjJ -IJ jî _^<-*--». <-"_/<-*_ J oljljL __<_.<_j_,<jIj _-iljij__ijjji<t<\jjtj\ ,__j<l<__ C-j_j_- (_jjKjjL _;I^Jjj<j_ <_ jjj fjuj_<.J <_;«_<_ .<j»jxa_j_^___Kj-j<i j j_-___jj-_ _^<jjjjjjIj _-i«jl-_ l_j__ <J -oIj-j (jLiji _,l.j-.,r.*_

(iO***1* j j**-** j__ _<ol-\-L- _.***1» ***<"* " _rJ»J-- l**j_»<j* __* v^*-*-** _-**_1-*

- <__>*- tr-jij-1 _-*!>* W* _r*JJ<J,J _--J<j <_<-?-- _* ('**) _<*»:_-- û'j^.<j____y_ >J jjj (sjtjii (\\r\ - \vr\) _^<_jj<jIj .____jLj wro_ril_*<j_j_L »jjS_<--. j (jL-_»jjj<---i tjjj _çjL_:jL_ j f_<ijj£j_ j _jjj_-»jULj_-.<_>

J Ûj<- U-'>J _<-" (_r>l-*'<_j'j-*'J __rJ_l --<-««-_ (") __-<_ _,__-<-____<_j <J _jLj__jj<-. <_ ojK-j<_--J (_,U<_-U_i<_ j<j <<_<Jjj<jIj __j_ __J(S-.J_^j-___

jr - <J J_*» ___-" *-> __<-"*<J>J _f_ JJJ »j<Kjj»J ^»j<iJj__.j <J I_j><_<j<j|j<_: .(to) _____ __jL__ _ _,L_ ^jiUjj- __j--u<j <-<^jL "_rijj<:i>_)<JjjL"__ijj_î»jLj <j ^aifcjKj <«_ . <_** *. j<J- <_-»_*. <- <ji j'jjJ *_<_ _t*l*i«*,.J<-JJ

j jjj j ^Ljj- <$<__. j oU-jLjS __ijj_ii_j_jj <i O'vro -\-\ri) __ii_u_.L»j<_lj_»J o»j »_r__-M_»J _-il_;<Li. û<jV<J __"»j_*j*' (_-£<-*____!. <j «jjj<_ «\jl-Jjl4jjjj__<j j _Sj_ __jLjS _ç-___a.j |[__». <1 (_,L_jL^<I«.u1Ljj--iL __jlj_--lj (_*.)

<j£<_<j .jjj_» (^Lj_ijil_:<jjj<_<_. »jj<i. (^jLi ^.ûIj^j- _,Llj_i <£ _jI_>_Ujj»j^.<j (_,I_.<1___JLj_--«jL . Ij»j __L_jji (_,K_>j <1 ,_-jI>jL __.iLj.jj>-. JIAjjjj,(_,U_» «_______ j ______ Ij-_jj_-L-_- <J j >_Ij»j _jLKj>j (jr-V-j <iL___lj__lj

^j___ 4j j ^r-^Jtj-*" tr^_JJJ uh'jj^j-J - (_-"_-» Ij_-jj«I^<J -j- _#_'j»j _s»j'jJÎJ _-<?-J *-" _L-<j__<J<_ jj - cr__<j __j __-i___j «_-$_»-. jîi <J ûLjj _r*_*'J_jj«u _,_!<)__» <jjjj <î_ (jL_:<-j_jj<J »jj2_j<-mj Jj jjj (ju<j ûjjj (_rJ__j__t _fL-wl_.

(j-î-jIjj- tf^L jlSjj. (__--_:<-. .__SjL<__. jlj<_« _,L»j (_rjl____<j ^jjS-kjUL jj-jIjJAj »j<J J lj»J _,-___ -r*JJS' (_r^-î-><-" _--'j > »>-jLj-__--<- (_--ijijS:o-jjjjjj jjj (jl_<L-_ y-.*"'-^ j tfjj.*1 uJLjj jj <_î . __«_<». :jjj _>lj'_>i_<.

<__jOJ<_» j -Îjjij- j jjJj_ (jJJJ'jj*-1 'j <^ J (_r*»J- <J 'jJ<-* ^^.J*** f***-* _»-.

<J __:<j»jUi Jj Oli^jjj jAj<i <_-* .ljij_-J<i _^ (sjj <_^<Jj»J trl^J-(j-ijjSjjS <J <__>. jj_<i _.-_ .»j<ij__j _jLjj-_ «>_<-» <. <_ _j_:<4_. ^UIjK-.<**> -r-'v4>-' <j"**,_*uL-^_r__ *_JJ -SjiL-jS (£__» "jtKj __i<--<J .^^-KiU-U "__j _$jL

.(IV) <_<jjj<jIj tfjJj ^ »J_J _tiljlj-'U*<_t<__ _r» _^_i-_jj __K--~_Jjjj (_,iL»j <J (_,Jj__j-_ Llj «j_j- __-«>JjJ__Kj_'<J S «<-£t_r-Jj_j _ç<jj_<__.lj u_Î<j-jU.j-__ ^jjj-UiojJ __>» 4_JJjjjj_<J _,l_<J<Sjj<-i _^Jj_C<__»J-J_ <J ,jîi<__ .I^j-JjjjL (_-i<jV<J E J t_0LJ»l_*»_-^

<__>j__. _jLiljj «JJJ_» Û-.J**' (_r-*,L» g^-Uj^""",' (j-^J^ <- (j L_-_<j_jj<_i .jjj_>V_jj<__j|j _jL (jjjjLj «jjj <__:VU. jjj «Ujljj j-<î L <î_ ^Ljj-I ^<__j_i

164ii

CT-J^'J <* ÛJ^ <Aj>-» _*-__-* A<» _* >^« -N^ _-'*-" (jr*L-»jl*l-<^J û'j_-» *<J J*-'<J LjSjjj (_,_- LfK_ <j <i (jU_jL__ ^.<j) _jL__»jjj_: <_-5jj-» Ij NtYa«(£\) -_r_j__r<j_-A-i <_-»__<£ __jL_j <Jr..V.<*_*.U ___>_<j (^_f_-_Ljjjj. j jljjfcj (_,__U_jj__U <J jjjO. (jU_j «(-T) _r__L _r__J»j J Cuj<i j jjj L__*_j«U.

J- _-"_/*- IjJ -IJ jî _^<-*--». <-"_/<-*_ J oljljL __<_.<_j_,<jIj _-iljij__ijjji<t<\jjtj\ ,__j<l<__ C-j_j_- (_jjKjjL _;I^Jjj<j_ <_ jjj fjuj_<.J <_;«_<_ .<j»jxa_j_^___Kj-j<i j j_-___jj-_ _^<jjjjjjIj _-i«jl-_ l_j__ <J -oIj-j (jLiji _,l.j-.,r.*_

(iO***1* j j**-** j__ _<ol-\-L- _.***1» ***<"* " _rJ»J-- l**j_»<j* __* v^*-*-** _-**_1-*

- <__>*- tr-jij-1 _-*!>* W* _r*JJ<J,J _--J<j <_<-?-- _* ('**) _<*»:_-- û'j^.<j____y_ >J jjj (sjtjii (\\r\ - \vr\) _^<_jj<jIj .____jLj wro_ril_*<j_j_L »jjS_<--. j (jL-_»jjj<---i tjjj _çjL_:jL_ j f_<ijj£j_ j _jjj_-»jULj_-.<_>

J Ûj<- U-'>J _<-" (_r>l-*'<_j'j-*'J __rJ_l --<-««-_ (") __-<_ _,__-<-____<_j <J _jLj__jj<-. <_ ojK-j<_--J (_,U<_-U_i<_ j<j <<_<Jjj<jIj __j_ __J(S-.J_^j-___

jr - <J J_*» ___-" *-> __<-"*<J>J _f_ JJJ »j<Kjj»J ^»j<iJj__.j <J I_j><_<j<j|j<_: .(to) _____ __jL__ _ _,L_ ^jiUjj- __j--u<j <-<^jL "_rijj<:i>_)<JjjL"__ijj_î»jLj <j ^aifcjKj <«_ . <_** *. j<J- <_-»_*. <- <ji j'jjJ *_<_ _t*l*i«*,.J<-JJ

j jjj j ^Ljj- <$<__. j oU-jLjS __ijj_ii_j_jj <i O'vro -\-\ri) __ii_u_.L»j<_lj_»J o»j »_r__-M_»J _-il_;<Li. û<jV<J __"»j_*j*' (_-£<-*____!. <j «jjj<_ «\jl-Jjl4jjjj__<j j _Sj_ __jLjS _ç-___a.j |[__». <1 (_,L_jL^<I«.u1Ljj--iL __jlj_--lj (_*.)

<j£<_<j .jjj_» (^Lj_ijil_:<jjj<_<_. »jj<i. (^jLi ^.ûIj^j- _,Llj_i <£ _jI_>_Ujj»j^.<j (_,I_.<1___JLj_--«jL . Ij»j __L_jji (_,K_>j <1 ,_-jI>jL __.iLj.jj>-. JIAjjjj,(_,U_» «_______ j ______ Ij-_jj_-L-_- <J j >_Ij»j _jLKj>j (jr-V-j <iL___lj__lj

^j___ 4j j ^r-^Jtj-*" tr^_JJJ uh'jj^j-J - (_-"_-» Ij_-jj«I^<J -j- _#_'j»j _s»j'jJÎJ _-<?-J *-" _L-<j__<J<_ jj - cr__<j __j __-i___j «_-$_»-. jîi <J ûLjj _r*_*'J_jj«u _,_!<)__» <jjjj <î_ (jL_:<-j_jj<J »jj2_j<-mj Jj jjj (ju<j ûjjj (_rJ__j__t _fL-wl_.

(j-î-jIjj- tf^L jlSjj. (__--_:<-. .__SjL<__. jlj<_« _,L»j (_rjl____<j ^jjS-kjUL jj-jIjJAj »j<J J lj»J _,-___ -r*JJS' (_r^-î-><-" _--'j > »>-jLj-__--<- (_--ijijS:o-jjjjjj jjj (jl_<L-_ y-.*"'-^ j tfjj.*1 uJLjj jj <_î . __«_<». :jjj _>lj'_>i_<.

<__jOJ<_» j -Îjjij- j jjJj_ (jJJJ'jj*-1 'j <^ J (_r*»J- <J 'jJ<-* ^^.J*** f***-* _»-.

<J __:<j»jUi Jj Oli^jjj jAj<i <_-* .ljij_-J<i _^ (sjj <_^<Jj»J trl^J-(j-ijjSjjS <J <__>. jj_<i _.-_ .»j<ij__j _jLjj-_ «>_<-» <. <_ _j_:<4_. ^UIjK-.<**> -r-'v4>-' <j"**,_*uL-^_r__ *_JJ -SjiL-jS (£__» "jtKj __i<--<J .^^-KiU-U "__j _$jL

.(IV) <_<jjj<jIj tfjJj ^ »J_J _tiljlj-'U*<_t<__ _r» _^_i-_jj __K--~_Jjjj (_,iL»j <J (_,Jj__j-_ Llj «j_j- __-«>JjJ__Kj_'<J S «<-£t_r-Jj_j _ç<jj_<__.lj u_Î<j-jU.j-__ ^jjj-UiojJ __>» 4_JJjjjj_<J _,l_<J<Sjj<-i _^Jj_C<__»J-J_ <J ,jîi<__ .I^j-JjjjL (_-i<jV<J E J t_0LJ»l_*»_-^

<__>j__. _jLiljj «JJJ_» Û-.J**' (_r-*,L» g^-Uj^""",' (j-^J^ <- (j L_-_<j_jj<_i .jjj_>V_jj<__j|j _jL (jjjjLj «jjj <__:VU. jjj «Ujljj j-<î L <î_ ^Ljj-I ^<__j_i

164ii

Page 167: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

_-___<_ j f-U-jj j jjjS _-»iji-_- _-»jj_j_:jj ji (jjj<jIj ji jj£ ^_.<j«;<j__.<J "-_______* j jljjlj" j o<jj<j _j "(_!___; _p___j_." ^l^j _j^. ii______ cj-_uJU<_ ^/-jjIjjV^jjj-j <__ j_jIj_ûjI_: <j <_<î ^V<j .(*<>) i__it__j___:»jUj t_ril_»___»j ___<-» 12_SlU L-^jjO. .jjj jlj_ Ij___jL <J £ j __»_»j <J

|JL}J_- __V<J <_,l_*J___ <!.__ jjj*-* _-ilj-_<i <S:<-uj<jIj <_«-i_<J<J ._J.J__<->(""") *_*.- J* t***-*- c-*-*. _*<=»v»Li <_ .Ijljlj _-<^jL <1 _>jj_<. j ?.j..*.j<jlj__j|__jjL. .jjjo fj«_; <s_ _jîjjj _^--<j ««j<iU û<jV __. <____. _<J *_*_<<*

_«__JL j _^<i_-_-. _,_«__J .(rv) «_-tj-J__j. _^Jj_____<_j, jj jj£ .£»>__-_

-.j* t-A-^'j û'-1*^ <J ûJ-3* ^*jj<-» «o<i>J j oL*<4_- _.'___ ,__.-_<j-_j_j<j(_-ilja_ _,L_Lj" 4j<_»jl. J<J -Jj- jLj_- <jLujV _(__-» _r_"*><_ «'J _^"<_-_'*»*

__r_l__»j (i__j_jL<i _jL»__. .»_<jVja__J _jjijL ^IS^U-L __J<J Jj_- «__"i.*.*_ ^<j»__j_<j". UjjjjjK-. (^JJJjLj J<-<J »_r-<-J (>_JJ __jl_J»j<J J_MJ_-<J _^<J»J<. _^L»3Ij <^_<-» _-tj»jjS'j<__. -CjjU. j<_ j jjj jjj_j>_ij_ <___»___». (sjl. jL <$<-V&

_r-UjL <j _^j<jj_Sja_ jj «__J<J-lj<J _£jj-_L <»J*-JJJ (____£ __j__»j«U,_-«<-- lj___L (sJ*j<i «J_»-_ t_-j=*j __<_»_j_L j<J j<j<J »j»jjj»j c-j_lj «(j*jjJ_<_<1 __u _-l__<J -£<-. j oL» jj <_,____ (jlî_»__v<jlj l_LL :oiLl__.

.(**a) "VL _^__j<ş- <-___>. <_, Ljjj j __îV<_ lj_Lil«_<iljj__.<s_<_u_juIj ^4j<ijjS-_s:j<_--, j_-»jL (o<j>j) ^i^jLSjU j s* jûj <iji.__£j_-j-.|j <jjj»j (_jjjIjjV<_j_j»j __<___>j<_» i_<_i_:j_ .»_r___-<_j-» j j_.<___r_:<_i

_^_j_jjjIjjj j »_r_jj__ji<j. _1_<L_ <_ <jIj __j_1_ _jU<_» <1 jO. .j___><j__,Ij

(S*Jj<.j<jJi <- >?_- _r-J __jIj <j_ *4<V-r' -^'*'*<*1» (_r*LS<i_j<jlj (^*_J-_^<_»j_£_<__ :*_-_jj j<J »j<_j1<jj. (j-i^j-j-i jjj _jL_jljL_ <_-_-** t-LiljK.j<jjj<j (__ûj__iVJ____»J Jj j ji»jL _______- (^ijOjjj jj .jjj (_-j<j_*-j_-. (jcjljjij<S .^L __*<__ .tf<<_»_r«__,L ,ji__ <j-__j- (-.< -Jj- __JU<_ __j_LjjL_ .Ij<_<JL_._ljj_ ^j-t-^jjj^jlj (_,__-_ .cûjJj jLKJ jjj (jlS>»Jjj_: <jj-jjJL_jj_jL <j -SLjji_.«_- jjjj -j_>j|jJU<s: __i__<_jji »j_jU (_,Ijjkj j_ <Ij N^ro <j jj_<_._--Jjlj-iV«---j»J _(j__<__, Ij ___Jujjj*i <il.i*,ij'l %JJJ ^<--<-L__. .OJjJJ ^J (_ »_!<**. <J

_-il_&tJ___ _f-_-___lj_ _;_i<__>jL <S _-»_<jj<j<1 Ij_Ujj,Ij<J .Ij\*\Yo <J ___<Sj«u

»_<!__. < IjSûkj (jLjj<__, _f<j-j, (jL jj_<_ (j**-<f«-"j"'<» J**>*J <S»Jj-»* 'JLf** jjjjj«j< -___<_» o2.-** -ojj «>.Ij»Jj<j j?--** J-*- 'Ij_j1jjLî. j c_-«»j <J (j-ilj-kjKi jjjjS*»j" ÛJ- j *_jjj-" »jj-»* __C*<.L»<J <. j __j<-<ij«_- (»-<_ «Ij c_Pij_<jlj_; lj__» _rJ .JSVU. _,<q-*...jlLi__--jL »jjj __i_j<J _r_» J IjS __J __jl>-^ "_-L»Li,L_jLjL_1j<j_ (_-i_:<_j<j cril*.j>)j?.<j jj _-ilj_»l_-_j jZlL <j-U*<-» ._H_r--ij_<J _,_-liU_ <. j<_» __î_jj-; _ril_î<jjj_<i »jj--j<j-. .(r<) jj«_»j "i_r_<i <_ j<jj.Ij<j"<J jlj_î_kj-. -_GjK_- (j-iljJLijj Jj <jj_j j'j*** <-<- () ûmjL-Ij'J »j-*?*<*» «j<_jjL_iL <jj__,Ij j<_ <iUj r<î <_riL_-_)l_Z<j rV<j .l-Kiujl^L^-jl'.iL o-ilKJ (s4i.Lt rlj»J>j t^^1-*-* _«jl->i*Sjj (^JjS-jUL

_r 165

_-___<_ j f-U-jj j jjjS _-»iji-_- _-»jj_j_:jj ji (jjj<jIj ji jj£ ^_.<j«;<j__.<J "-_______* j jljjlj" j o<jj<j _j "(_!___; _p___j_." ^l^j _j^. ii______ cj-_uJU<_ ^/-jjIjjV^jjj-j <__ j_jIj_ûjI_: <j <_<î ^V<j .(*<>) i__it__j___:»jUj t_ril_»___»j ___<-» 12_SlU L-^jjO. .jjj jlj_ Ij___jL <J £ j __»_»j <J

|JL}J_- __V<J <_,l_*J___ <!.__ jjj*-* _-ilj-_<i <S:<-uj<jIj <_«-i_<J<J ._J.J__<->(""") *_*.- J* t***-*- c-*-*. _*<=»v»Li <_ .Ijljlj _-<^jL <1 _>jj_<. j ?.j..*.j<jlj__j|__jjL. .jjjo fj«_; <s_ _jîjjj _^--<j ««j<iU û<jV __. <____. _<J *_*_<<*

_«__JL j _^<i_-_-. _,_«__J .(rv) «_-tj-J__j. _^Jj_____<_j, jj jj£ .£»>__-_

-.j* t-A-^'j û'-1*^ <J ûJ-3* ^*jj<-» «o<i>J j oL*<4_- _.'___ ,__.-_<j-_j_j<j(_-ilja_ _,L_Lj" 4j<_»jl. J<J -Jj- jLj_- <jLujV _(__-» _r_"*><_ «'J _^"<_-_'*»*

__r_l__»j (i__j_jL<i _jL»__. .»_<jVja__J _jjijL ^IS^U-L __J<J Jj_- «__"i.*.*_ ^<j»__j_<j". UjjjjjK-. (^JJJjLj J<-<J »_r-<-J (>_JJ __jl_J»j<J J_MJ_-<J _^<J»J<. _^L»3Ij <^_<-» _-tj»jjS'j<__. -CjjU. j<_ j jjj jjj_j>_ij_ <___»___». (sjl. jL <$<-V&

_r-UjL <j _^j<jj_Sja_ jj «__J<J-lj<J _£jj-_L <»J*-JJJ (____£ __j__»j«U,_-«<-- lj___L (sJ*j<i «J_»-_ t_-j=*j __<_»_j_L j<J j<j<J »j»jjj»j c-j_lj «(j*jjJ_<_<1 __u _-l__<J -£<-. j oL» jj <_,____ (jlî_»__v<jlj l_LL :oiLl__.

.(**a) "VL _^__j<ş- <-___>. <_, Ljjj j __îV<_ lj_Lil«_<iljj__.<s_<_u_juIj ^4j<ijjS-_s:j<_--, j_-»jL (o<j>j) ^i^jLSjU j s* jûj <iji.__£j_-j-.|j <jjj»j (_jjjIjjV<_j_j»j __<___>j<_» i_<_i_:j_ .»_r___-<_j-» j j_.<___r_:<_i

_^_j_jjjIjjj j »_r_jj__ji<j. _1_<L_ <_ <jIj __j_1_ _jU<_» <1 jO. .j___><j__,Ij

(S*Jj<.j<jJi <- >?_- _r-J __jIj <j_ *4<V-r' -^'*'*<*1» (_r*LS<i_j<jlj (^*_J-_^<_»j_£_<__ :*_-_jj j<J »j<_j1<jj. (j-i^j-j-i jjj _jL_jljL_ <_-_-** t-LiljK.j<jjj<j (__ûj__iVJ____»J Jj j ji»jL _______- (^ijOjjj jj .jjj (_-j<j_*-j_-. (jcjljjij<S .^L __*<__ .tf<<_»_r«__,L ,ji__ <j-__j- (-.< -Jj- __JU<_ __j_LjjL_ .Ij<_<JL_._ljj_ ^j-t-^jjj^jlj (_,__-_ .cûjJj jLKJ jjj (jlS>»Jjj_: <jj-jjJL_jj_jL <j -SLjji_.«_- jjjj -j_>j|jJU<s: __i__<_jji »j_jU (_,Ijjkj j_ <Ij N^ro <j jj_<_._--Jjlj-iV«---j»J _(j__<__, Ij ___Jujjj*i <il.i*,ij'l %JJJ ^<--<-L__. .OJjJJ ^J (_ »_!<**. <J

_-il_&tJ___ _f-_-___lj_ _;_i<__>jL <S _-»_<jj<j<1 Ij_Ujj,Ij<J .Ij\*\Yo <J ___<Sj«u

»_<!__. < IjSûkj (jLjj<__, _f<j-j, (jL jj_<_ (j**-<f«-"j"'<» J**>*J <S»Jj-»* 'JLf** jjjjj«j< -___<_» o2.-** -ojj «>.Ij»Jj<j j?--** J-*- 'Ij_j1jjLî. j c_-«»j <J (j-ilj-kjKi jjjjS*»j" ÛJ- j *_jjj-" »jj-»* __C*<.L»<J <. j __j<-<ij«_- (»-<_ «Ij c_Pij_<jlj_; lj__» _rJ .JSVU. _,<q-*...jlLi__--jL »jjj __i_j<J _r_» J IjS __J __jl>-^ "_-L»Li,L_jLjL_1j<j_ (_-i_:<_j<j cril*.j>)j?.<j jj _-ilj_»l_-_j jZlL <j-U*<-» ._H_r--ij_<J _,_-liU_ <. j<_» __î_jj-; _ril_î<jjj_<i »jj--j<j-. .(r<) jj«_»j "i_r_<i <_ j<jj.Ij<j"<J jlj_î_kj-. -_GjK_- (j-iljJLijj Jj <jj_j j'j*** <-<- () ûmjL-Ij'J »j-*?*<*» «j<_jjL_iL <jj__,Ij j<_ <iUj r<î <_riL_-_)l_Z<j rV<j .l-Kiujl^L^-jl'.iL o-ilKJ (s4i.Lt rlj»J>j t^^1-*-* _«jl->i*Sjj (^JjS-jUL

_r 165

Page 168: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<_*__ (_^<jV<-__: j tfjJtJjL c^_-<_ __*j) _j_jjil_J_J__. tf_^__. (_-iU CriilKja_-* 'Z-i ___VL_- _iK<il__<, jj "_£<_<_ _-." _;l^»_<_-, cr-Jj»J (*'*) »j<_l»jj.j3<-C__V<____»J J<__<J oAjj«- <. <-*> _r*^_**_**»* <__*«'<_-»J <J j<J-lj<J (__:<j->j<i<j _t1_-j<j<_<j (jL_:<JL__. _-ij_-jL<J _-1-»jj3 <i ._»ljKi «jjj ->_-L ljjj<-_«uj<__u ûl^jjS__L j (j!_j<j j [rr] ^^JjjiiijL-j j»_<j (jLijjj j __LiJj_: ______

_rJJJS -J-** l^ JJJ*-* »>**-'-J ^jIj3V<___j ____. -jjj IjIjLjJj (.^--U^jL_-ijj_jL;j <J <__=_ jjjO »jljJ<J _^_-L_L »j<-<_»J ,j<jtf <J (Tl) (_,--»__>___.j__.

_,_:<j<--Lj --£_ - jjj _f-»j_Jl___-M.L <j J_JJ _,u <<.** *.» <jljj_-*> <_r_<jl »** _.»

_fjL «_*jJjjIj _^LS«gL-w<j __-K_<j _.» (j-X-îjj..-, __i___:j»j j (<ro) _^j_j___uL<jjjj u_-_ C&.LÎ j<jj*<_-<j ,_,-î<___jj1_-<_: jaj*jj)<j\ <_-ii__jS -jjs: jjjjJL <__U-_<j .jjj ij ijL <i «_: tj-oij^jijsii j<_ .jjS <__<-»._». <j (sjijj<*" <s _>. *-»__>-»

cri'j^'j !>*.*-«- _<**»_- <- JJi «_<jLjj1--Ijj-* j- _<_»_ <j j <ijK__ _#ijJJ*jjKJk (jLjVL C-Oj»J «_r_,JJ _s<J'jljj**; jr- Ijj-_«Ij- ___Jlj<'l»j''«»J »j»j<-Kj(^Lj <_ (jiij<i ^^kjIjj ^iSj-?* <_ j_*l_j: ^jj*. £i__»jjj_ »jj_:j<__. <£ ^»j<j»Jk_LjC<-M. f__J- (£jL <J <__ "cSjJjj (j-î-jjjj" _f<_jS .(*f\) <_<_»I_-_JJ <J »_ J_-_<J

__j_l_£»J ______ Jm (^Uiljjjî- _$<--»J j<j __j_»-_*<-J _r*'j-?* ** *-*_»* J^.<J<_ <j ^lj _,*__-...<» _____<- «jjj<-» (jL__-_<_jL- _j£<-><__t<__ ûljU."__<__<! |_,V<j .(__>. i_i_-jj_ j<_<j ij__i<_>j- <_>_><_ <j <_ ij»j (_,L-<s_»jI__jjL

.(tv) "»j<j»jU jj (_,Ui__jj- __jIjj_o <j _jJj_jj_<-» UKj «-_»Jjj- a U_jI__Jj-*> «->L'0'"_j û1'*"-*»Jj"i 'JJ. *-"*_-* J JjJ**> û'j_» tr*^*. 4_f j f-" j'

.(TA) <_<_ (l_jlj (jL_ . __jjjUIj <_L___jjjj <_jI__»Jjj_: I*. i iij*>

Jj LiL <S_ija. .o-îu j LKj »jjj ">U<_" Ij_IjjjS: _,«_,V._ <J _____

_-^jjjj»j |_.jj .L_.jlj jjijj<J LivL --vjjjj ûj--" :jjjljiil_.j_ .-vjji _-iljLj<jj."<j_» (^U»__<S <£__-. <j-K-«jj .<_>_» (_,L»jj<S __L__L -jjj j<_<j" "jj_^-»__<j

.(*«)

^o-jjji <j (_,i__»jjj_î »jU_ »jij-_<». j (jis_<-ûjj<i »jjs:j<__w tcji-j-i <jIj_ç<_:<__ ]<_> ij .jjj ^j-jjjL <__> _l__j1Ljjj l ij-is: i__j_j . <i <_: __:»_»-j<. '(j'» ***>

_"__**»<. jjj __^»_<j'>_*»j **. <___J* _ _ «jj>. tr*_L."_» Ijj»j<jj <1 jj_.<___ _jj_-!<_ f_ j<jj <^jKjj-j-i<J j _-jjL» t-O^êj _rJ'-*_J-»- J (jl -_*'' t-rJJj-*> <_^lj--<J__jl^j__j j ,__<_. _^Jj_Cj<j-j (jijjLa.U. j ___L _çIj<_Ajj <_. __<iL__j__ti _<j .(r.) jjjjjj j_ <_ <jj.L __iLL_î. .(r\) _,IjS»j _j<j-j "ojj<j __»j_jL" __S»«_ _u_."._»jj£»jj_- IjJ<__S _«j»jlj--. _-il_<ija. <1 (jLiL__jjjj-." (<îjj«g) tjî-kjLjj_-jj_.<__. qju <£<jjj<_,_ 4_^jjS<i__Ij ^ljoijj _^___S<j j (jJjjL ^Ij<j_jjj .(rr)^J^J1- (-k*-_t*1- -_*»** "jJ Cfjij *-: _-»* --UUjjj. .jjj ((_,Ijjj) (jL jJL^jS^jls: <Jj<j .(rr) jjK_» tfjjö _sjjjL ^LIj_ jjja. _-_j-» j <^-j_L_û-!_ <*_'-iU J-JU. <_r_l__jJ<J <(_tJI--JJJJ_ <1 J<j-jIja. J<S<J ,<5_<_jj<j_uÇ.îijjjtJ (j^J-VtS <J <_) ljj<__J<S j<J .(T£) Jj_ _<_<.Uj jj tf»jKSl^jj _r__<-* li*--^ _"-*- <-* ( C-Jj^ 'j _*-*- <J *t^r* <J <-*" J_*=**J __-_Uj_-_

166 iX

<_*__ (_^<jV<-__: j tfjJtJjL c^_-<_ __*j) _j_jjil_J_J__. tf_^__. (_-iU CriilKja_-* 'Z-i ___VL_- _iK<il__<, jj "_£<_<_ _-." _;l^»_<_-, cr-Jj»J (*'*) »j<_l»jj.j3<-C__V<____»J J<__<J oAjj«- <. <-*> _r*^_**_**»* <__*«'<_-»J <J j<J-lj<J (__:<j->j<i<j _t1_-j<j<_<j (jL_:<JL__. _-ij_-jL<J _-1-»jj3 <i ._»ljKi «jjj ->_-L ljjj<-_«uj<__u ûl^jjS__L j (j!_j<j j [rr] ^^JjjiiijL-j j»_<j (jLijjj j __LiJj_: ______

_rJJJS -J-** l^ JJJ*-* »>**-'-J ^jIj3V<___j ____. -jjj IjIjLjJj (.^--U^jL_-ijj_jL;j <J <__=_ jjjO »jljJ<J _^_-L_L »j<-<_»J ,j<jtf <J (Tl) (_,--»__>___.j__.

_,_:<j<--Lj --£_ - jjj _f-»j_Jl___-M.L <j J_JJ _,u <<.** *.» <jljj_-*> <_r_<jl »** _.»

_fjL «_*jJjjIj _^LS«gL-w<j __-K_<j _.» (j-X-îjj..-, __i___:j»j j (<ro) _^j_j___uL<jjjj u_-_ C&.LÎ j<jj*<_-<j ,_,-î<___jj1_-<_: jaj*jj)<j\ <_-ii__jS -jjs: jjjjJL <__U-_<j .jjj ij ijL <i «_: tj-oij^jijsii j<_ .jjS <__<-»._». <j (sjijj<*" <s _>. *-»__>-»

cri'j^'j !>*.*-«- _<**»_- <- JJi «_<jLjj1--Ijj-* j- _<_»_ <j j <ijK__ _#ijJJ*jjKJk (jLjVL C-Oj»J «_r_,JJ _s<J'jljj**; jr- Ijj-_«Ij- ___Jlj<'l»j''«»J »j»j<-Kj(^Lj <_ (jiij<i ^^kjIjj ^iSj-?* <_ j_*l_j: ^jj*. £i__»jjj_ »jj_:j<__. <£ ^»j<j»Jk_LjC<-M. f__J- (£jL <J <__ "cSjJjj (j-î-jjjj" _f<_jS .(*f\) <_<_»I_-_JJ <J »_ J_-_<J

__j_l_£»J ______ Jm (^Uiljjjî- _$<--»J j<j __j_»-_*<-J _r*'j-?* ** *-*_»* J^.<J<_ <j ^lj _,*__-...<» _____<- «jjj<-» (jL__-_<_jL- _j£<-><__t<__ ûljU."__<__<! |_,V<j .(__>. i_i_-jj_ j<_<j ij__i<_>j- <_>_><_ <j <_ ij»j (_,L-<s_»jI__jjL

.(tv) "»j<j»jU jj (_,Ui__jj- __jIjj_o <j _jJj_jj_<-» UKj «-_»Jjj- a U_jI__Jj-*> «->L'0'"_j û1'*"-*»Jj"i 'JJ. *-"*_-* J JjJ**> û'j_» tr*^*. 4_f j f-" j'

.(TA) <_<_ (l_jlj (jL_ . __jjjUIj <_L___jjjj <_jI__»Jjj_: I*. i iij*>

Jj LiL <S_ija. .o-îu j LKj »jjj ">U<_" Ij_IjjjS: _,«_,V._ <J _____

_-^jjjj»j |_.jj .L_.jlj jjijj<J LivL --vjjjj ûj--" :jjjljiil_.j_ .-vjji _-iljLj<jj."<j_» (^U»__<S <£__-. <j-K-«jj .<_>_» (_,L»jj<S __L__L -jjj j<_<j" "jj_^-»__<j

.(*«)

^o-jjji <j (_,i__»jjj_î »jU_ »jij-_<». j (jis_<-ûjj<i »jjs:j<__w tcji-j-i <jIj_ç<_:<__ ]<_> ij .jjj ^j-jjjL <__> _l__j1Ljjj l ij-is: i__j_j . <i <_: __:»_»-j<. '(j'» ***>

_"__**»<. jjj __^»_<j'>_*»j **. <___J* _ _ «jj>. tr*_L."_» Ijj»j<jj <1 jj_.<___ _jj_-!<_ f_ j<jj <^jKjj-j-i<J j _-jjL» t-O^êj _rJ'-*_J-»- J (jl -_*'' t-rJJj-*> <_^lj--<J__jl^j__j j ,__<_. _^Jj_Cj<j-j (jijjLa.U. j ___L _çIj<_Ajj <_. __<iL__j__ti _<j .(r.) jjjjjj j_ <_ <jj.L __iLL_î. .(r\) _,IjS»j _j<j-j "ojj<j __»j_jL" __S»«_ _u_."._»jj£»jj_- IjJ<__S _«j»jlj--. _-il_<ija. <1 (jLiL__jjjj-." (<îjj«g) tjî-kjLjj_-jj_.<__. qju <£<jjj<_,_ 4_^jjS<i__Ij ^ljoijj _^___S<j j (jJjjL ^Ij<j_jjj .(rr)^J^J1- (-k*-_t*1- -_*»** "jJ Cfjij *-: _-»* --UUjjj. .jjj ((_,Ijjj) (jL jJL^jS^jls: <Jj<j .(rr) jjK_» tfjjö _sjjjL ^LIj_ jjja. _-_j-» j <^-j_L_û-!_ <*_'-iU J-JU. <_r_l__jJ<J <(_tJI--JJJJ_ <1 J<j-jIja. J<S<J ,<5_<_jj<j_uÇ.îijjjtJ (j^J-VtS <J <_) ljj<__J<S j<J .(T£) Jj_ _<_<.Uj jj tf»jKSl^jj _r__<-* li*--^ _"-*- <-* ( C-Jj^ 'j _*-*- <J *t^r* <J <-*" J_*=**J __-_Uj_-_

166 iX

Page 169: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

_.<_*_ _'* ( 'j**_"-"-'-<- '*_"» _r*<Jj»J _<_<jj-<__,Ij _.**- -*-** o_j»j -_-<S<_ <_)i *_* <*j (\AA. \A.*\) JjJ**> ,__jj«_ilj «jja_ij (_jj__<_J<j < IjLjjjjjIj <J .__<_-<Jjj

t_rJ***«_JJ«»J J_»»J <**> _^_-^_A_*JJ J*** (_J-*-<-IjLj J. *_**_. _»-*»_-J<- <J <-^-î* JJi<>Jxjj*s4L _--j-ljL _j j jjjS _-iL._jl._L <ilj_- _s<-ljljj__j _____ - f»<-

.(_rUj<î __KJL» Cj«Uj-<j .o<_j- <j j<j-Ij<j (*j»Jjj- _,»__/-) _r*_LJ-_»_-jV<jj_j»j <jjS __,L____jj (_,1__»jj<S <i_j_> __''***<}" <_ __^jjL__j j<_.(\<) jjS jjji_<j . iji-___jjjs: (__.-_jj_* ^_<___ii_<___ _f*-_jji <J (_,_<^___(_,_____ <_r_V<J _,_---»_--» <jjji <_V<_j__iJ j<j L oLKi _;J<J JjjS "<__*___"

<jjj___" __.L jjj<l j «___- <J û'J-y<-'_<J _«jJ '_**!_"» j 'jj-L j_»j___J__j«-_.ojj-j+j jls-u (r.) ( <jjjj___ _-l_L_- __»jIj-j) "_u<J ^-L o»jj_-<-__ijl_ j qiiijILjjjjiL <_ Ij \'\.A <1 _j*ij<____ j (_r-j_<j <^_j-*j_: (_-!_}<-_<-_

.JJJ<-* l_iL_Uj<_ __i l^yS-iJJJ- _t^JJ-_-V J<S<1 yr-jL __;ji-__<j «__jj__jjaJ<-» ^^-L-- <_r-_jlj-.V«a__.J . IjS-»J J] (jLljjL __-* ^j-iLjS _j--j<J _,ly»j<_w_riljj__j»j<l <J (__<__- <1 .»j<-jSIj (_-i___-j___- (jri__<ajL aJ^<jlj i__jKJj<jj. jL__»jj<_> <j_uLj-» _jL_-_j»J_j \A*\0 _j<_^j_i_î_>_: __;ljj <1 <S U1jjij<j <_,--_

j»j<j _;JjJ- <<_LûV«_-j_>J __J j»J<JjU. (_£jKjj»J (^JjjjIjKj <_r__--|_uKj_U__ _^V«_j_j»j ___»jj<j <J o<_»j <j*_jj (j-jjL?. [t\] LJjjSIj ^j_lL____L<- ÛJJi r_*Jj<. Ji cr^U--?" (_-"<-*><- _--*<-" (_-'"«'*-« -r_'j-JJ<. J 'J ur*-

.<jjjS J<S <J _fj__jjU laiLK_.j<_ <sjLAj<.j _jjjS o-^jc-Uj <j __> jj_<i _^. \^rx -\*\\-\ ^^jji^jj^.-, _*__<_.

_-ijj£ __jIj j JjjS <i (j'j c--**-.^ <. _**_»*-* ^ZjtZZh J- ^_»l_r---».»j<-jjj __>_.<j_<j_, (sjjj <J .<>IjSj_jj __Kj. j<3<j _s<iLjjjjjL (__î<jj-______;

__jjS (j_<S __<_.<J {.<<. J^jUjil&a. <IjS-»JjI _-jJ---iJ «jOl_K___i__. _r__<J<--(j-V^jjjjjj t_-»j<-U jj «£ «jjj *-_ij_s j_j <s:<jjj-s:jU Ij_jjI_<j .(j__s»j<i _-i

(jj<_-_**»- l_rj-<___ j jj _ j o__ljJL-_:

(0

_Kj». j<j<J <_: jiL<S»j jjjS jj ^<jLU j<S \^Yr <J jL-jS ^^-ailjjclj<J jjj ^<j-_ji»xJL» Ix_VjjI_ <_,U<-» <1 j -_Oj-J-»_jk_* <jljJ»J j^rKiUj-^jU <-S<-_}_

(lj\^X*\ <J ^l_»J_J__, _J (_l :<< lîl -<i yJ***) 0<Jj»J ^IS'<:_JJ *JJJJ-' JJJ£j («--<»jL _f_L_J ___l_i<-»* *S*V_l) lj-5»_J <_riK«1-*--i' jŞ£<i J ÛJJi ^jr-Ax*-"1-_;Ij_<jIjJ .(jJjS t_rji<J,J (û'jî1 ' _5»_->J «l_--H- «LjSjj_) lj_-j jlja. j<_-<_j<j <_ij<- (jL...j _>*jju»S j Ljjj. j 4_-_j_J t-.)*****-*) Û^-UJ-4-" «<-<-

_>*JJ_J_»J--:* û'j'-î' <J _rs*_*j_->*Jl*-r

j_)<j JiÛXJp. __jl_><--Jj Lj-i _ «Ö-.<±S_J »JJL>**-- _r^'j_<-lJ J<S<J

167

_.<_*_ _'* ( 'j**_"-"-'-<- '*_"» _r*<Jj»J _<_<jj-<__,Ij _.**- -*-** o_j»j -_-<S<_ <_)i *_* <*j (\AA. \A.*\) JjJ**> ,__jj«_ilj «jja_ij (_jj__<_J<j < IjLjjjjjIj <J .__<_-<Jjj

t_rJ***«_JJ«»J J_»»J <**> _^_-^_A_*JJ J*** (_J-*-<-IjLj J. *_**_. _»-*»_-J<- <J <-^-î* JJi<>Jxjj*s4L _--j-ljL _j j jjjS _-iL._jl._L <ilj_- _s<-ljljj__j _____ - f»<-

.(_rUj<î __KJL» Cj«Uj-<j .o<_j- <j j<j-Ij<j (*j»Jjj- _,»__/-) _r*_LJ-_»_-jV<jj_j»j <jjS __,L____jj (_,1__»jj<S <i_j_> __''***<}" <_ __^jjL__j j<_.(\<) jjS jjji_<j . iji-___jjjs: (__.-_jj_* ^_<___ii_<___ _f*-_jji <J (_,_<^___(_,_____ <_r_V<J _,_---»_--» <jjji <_V<_j__iJ j<j L oLKi _;J<J JjjS "<__*___"

<jjj___" __.L jjj<l j «___- <J û'J-y<-'_<J _«jJ '_**!_"» j 'jj-L j_»j___J__j«-_.ojj-j+j jls-u (r.) ( <jjjj___ _-l_L_- __»jIj-j) "_u<J ^-L o»jj_-<-__ijl_ j qiiijILjjjjiL <_ Ij \'\.A <1 _j*ij<____ j (_r-j_<j <^_j-*j_: (_-!_}<-_<-_

.JJJ<-* l_iL_Uj<_ __i l^yS-iJJJ- _t^JJ-_-V J<S<1 yr-jL __;ji-__<j «__jj__jjaJ<-» ^^-L-- <_r-_jlj-.V«a__.J . IjS-»J J] (jLljjL __-* ^j-iLjS _j--j<J _,ly»j<_w_riljj__j»j<l <J (__<__- <1 .»j<-jSIj (_-i___-j___- (jri__<ajL aJ^<jlj i__jKJj<jj. jL__»jj<_> <j_uLj-» _jL_-_j»J_j \A*\0 _j<_^j_i_î_>_: __;ljj <1 <S U1jjij<j <_,--_

j»j<j _;JjJ- <<_LûV«_-j_>J __J j»J<JjU. (_£jKjj»J (^JjjjIjKj <_r__--|_uKj_U__ _^V«_j_j»j ___»jj<j <J o<_»j <j*_jj (j-jjL?. [t\] LJjjSIj ^j_lL____L<- ÛJJi r_*Jj<. Ji cr^U--?" (_-"<-*><- _--*<-" (_-'"«'*-« -r_'j-JJ<. J 'J ur*-

.<jjjS J<S <J _fj__jjU laiLK_.j<_ <sjLAj<.j _jjjS o-^jc-Uj <j __> jj_<i _^. \^rx -\*\\-\ ^^jji^jj^.-, _*__<_.

_-ijj£ __jIj j JjjS <i (j'j c--**-.^ <. _**_»*-* ^ZjtZZh J- ^_»l_r---».»j<-jjj __>_.<j_<j_, (sjjj <J .<>IjSj_jj __Kj. j<3<j _s<iLjjjjjL (__î<jj-______;

__jjS (j_<S __<_.<J {.<<. J^jUjil&a. <IjS-»JjI _-jJ---iJ «jOl_K___i__. _r__<J<--(j-V^jjjjjj t_-»j<-U jj «£ «jjj *-_ij_s j_j <s:<jjj-s:jU Ij_jjI_<j .(j__s»j<i _-i

(jj<_-_**»- l_rj-<___ j jj _ j o__ljJL-_:

(0

_Kj». j<j<J <_: jiL<S»j jjjS jj ^<jLU j<S \^Yr <J jL-jS ^^-ailjjclj<J jjj ^<j-_ji»xJL» Ix_VjjI_ <_,U<-» <1 j -_Oj-J-»_jk_* <jljJ»J j^rKiUj-^jU <-S<-_}_

(lj\^X*\ <J ^l_»J_J__, _J (_l :<< lîl -<i yJ***) 0<Jj»J ^IS'<:_JJ *JJJJ-' JJJ£j («--<»jL _f_L_J ___l_i<-»* *S*V_l) lj-5»_J <_riK«1-*--i' jŞ£<i J ÛJJi ^jr-Ax*-"1-_;Ij_<jIjJ .(jJjS t_rji<J,J (û'jî1 ' _5»_->J «l_--H- «LjSjj_) lj_-j jlja. j<_-<_j<j <_ij<- (jL...j _>*jju»S j Ljjj. j 4_-_j_J t-.)*****-*) Û^-UJ-4-" «<-<-

_>*JJ_J_»J--:* û'j'-î' <J _rs*_*j_->*Jl*-r

j_)<j JiÛXJp. __jl_><--Jj Lj-i _ «Ö-.<±S_J »JJL>**-- _r^'j_<-lJ J<S<J

167

Page 170: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<1 <- (sJ __---. ->«__- «f_jj t_^-«jlLi__--L <_,-<JI_u o. J'j lJ<JL_l>^L<»_-U._<-» .jj_-»j _____» _fJjjS __I>^L _-<lj_»j jjLj <_jjjjj»j cjLjJ Ijj-'jJ(>uL_.j_jj j ___; j _4jj c_Sj1<S o_ju1U<_- (_-+__h»j<- __jJ (jljjj- __»_rtjjjjj-_»j<..OJK-. __jjj____Xj (_S<jI_Jjj j jjSil__<j t#_jjji__j_ <S_ _1*-_<J JJJ jJjJ f>V<J <jjj<J <jjS-»j IjLjj (_,Ljljjiv<j __ __<il_<«__«_ _<_ __j<j <S<jjj______t<j-j<j _jjL__L

<_0'j _-** C-J^J J_-> <J <*_*'j"». <^*»j -û'jJ-* «X_<*-Lij

_r_j (jlj<t.j*i...jjj<_i JiljjZ (s\jkj<jju (_L__jjj<-» o<iLK_i <(Jj_jJj «_<-__jj-__»j<j<j <_V<____>j j<j c_Çûi_i .(jjjj ij<j(_:<t lSjjj __jL_s: _^i_Uj._<__ct _>*-. <o<j>j<_-*<_*_-_* __- _r""*_L- <J _r«-_J-* J JJjLj_»j»J <-_L_. <J __j<jjj »jL \-\\*Vjlj_**' J__ 0.._1U<- _f*JjLj _j_iJ <jljjj- <_^L_-yjl<_ ._-ll>J<i <_»j<____ji»JjSj<_mj j (_,LS<j_jjL -_Lj j ,_LS<jK-.V<-_S (SJjj »j<_» _--_Uj f jjj(_jL_: jjj <j _jL_jy<jij »__^ij jjj __k_jIj<jIj <_. _-«_<i _jî,Lj ._^l_:«ijj_;<jl-_.

__iUj<_}j__ <__jj (lj \*\\i -\«\.A j \AA. -\A.*\ __,!___! <J) jjS IjjIjUj.jj j ^LjiUj-.. __»j<il^<S ,_J1 «_.".-_.*. <J chj-jj _j « (_,_:«_j__IL_<_ »_>__

<S «Jjj- (_-il__>«U_î__i <_jl_r- (_<iIjUjj<i j-V<j .<_j1<__ j (__L-JJJ _r__j_ljL(_,*.*!*iji__j*i <__JJ ^Uj-hj-- (_r_VL_j (1_jIjJ (__i_-<JJjjJ <iL__j_»jî __»Jj»J_*<J(_,SÇi-<1j»j __iU <1 (_,L^ljj___jj j jjK-k l_i_:<l_-_jlL-_: j*u»<j-<1 _jL<iljL<ijj jLutC (_-SjiljLj<U «.-«_-<» _JL _;___. (__»ji f.V<j . JjS Jjj_ _-j__.<jj<j_(jLj__. (____». (jLilj- »jljL?. <JL jjj j.<5 lj___i_f- J<S<1 .*_r__-j_ _jU<_ (_rS_U._*...j1Lj_j_.L j j___jjjj<i l_jjj (jLjL (__jljj»j -__.j__ _-jLL_ jj L». .«_<-<__>

.«_»_<___jji

j (\V) (jjJteJ l_I<S JjJj<-» (jljji (_,-__>. <. (jLjjlj _JI**'«I_.-** _'-< -Lu<J_r*JjS (^1--^*- <J (jAj2 jQjJ ûUi'Sj. «_r-J _^<J_i»j<S __j _jt<__L_

^j-ijj ljiL£<x_-_JU<_ (_jjjfj_iV<_l_jj»j J<S<J l «*.l<___ *__.! * j __<«.*_*- »jj_j<__.»jjS:j<j-j j Ijjjj <jj-i_j<j j<i jL_s: _-ijj_»jLj <j_l j ^, \\rr ^u.. <i u>ajjJ _JJ<J »J<J .OjSj»J (_,-ijjlj-V<----j»J ____J <jL__-i J JijJ (_^_-jjj1_» (_,l_<jjjj<i(_,(_<_jjjj<j »jj__<j_j :l_k_ _çj<-- l_^--<I_-_jJL_<_: Qiu-KJ jj_ j _Jj_ _,** _j*«l*>

jjjjjSjjS jL <j .j,i_:<__jJL__-_jL »j_<___î__- j (jjjj ju<s ,__iij_:jL- <i_s <s-\*.rv) <j oijijL j \^ro <j ju_.<_w ^j__ _rLj<jij oij .IjjIjjjs: t^jj^ij«u jj tf»jijL». <_u_yjJo. jjj f.<j «ij (\^rA -\*.r*\) «u f^»--jj»j j (\^r.

._fj <jOLj_-.<J <j UjLKj <_ril__j Ö-Î<---j1L-<_:

(T)

(_2i»J*-* *_> _û__-2-Jj __-_J <J J (jiL-Jft (__i-jJjjjlyj_M_ ___<_jja. <jCr_JJ<-j<-. ^^r-jitSjkJ L ^lS^jjJjjS <ajL j^ijjj Ijjj _s<JjÎ_j_Ij _£<j_^>i__j

168 i.

<1 <- (sJ __---. ->«__- «f_jj t_^-«jlLi__--L <_,-<JI_u o. J'j lJ<JL_l>^L<»_-U._<-» .jj_-»j _____» _fJjjS __I>^L _-<lj_»j jjLj <_jjjjj»j cjLjJ Ijj-'jJ(>uL_.j_jj j ___; j _4jj c_Sj1<S o_ju1U<_- (_-+__h»j<- __jJ (jljjj- __»_rtjjjjj-_»j<..OJK-. __jjj____Xj (_S<jI_Jjj j jjSil__<j t#_jjji__j_ <S_ _1*-_<J JJJ jJjJ f>V<J <jjj<J <jjS-»j IjLjj (_,Ljljjiv<j __ __<il_<«__«_ _<_ __j<j <S<jjj______t<j-j<j _jjL__L

<_0'j _-** C-J^J J_-> <J <*_*'j"». <^*»j -û'jJ-* «X_<*-Lij

_r_j (jlj<t.j*i...jjj<_i JiljjZ (s\jkj<jju (_L__jjj<-» o<iLK_i <(Jj_jJj «_<-__jj-__»j<j<j <_V<____>j j<j c_Çûi_i .(jjjj ij<j(_:<t lSjjj __jL_s: _^i_Uj._<__ct _>*-. <o<j>j<_-*<_*_-_* __- _r""*_L- <J _r«-_J-* J JJjLj_»j»J <-_L_. <J __j<jjj »jL \-\\*Vjlj_**' J__ 0.._1U<- _f*JjLj _j_iJ <jljjj- <_^L_-yjl<_ ._-ll>J<i <_»j<____ji»JjSj<_mj j (_,LS<j_jjL -_Lj j ,_LS<jK-.V<-_S (SJjj »j<_» _--_Uj f jjj(_jL_: jjj <j _jL_jy<jij »__^ij jjj __k_jIj<jIj <_. _-«_<i _jî,Lj ._^l_:«ijj_;<jl-_.

__iUj<_}j__ <__jj (lj \*\\i -\«\.A j \AA. -\A.*\ __,!___! <J) jjS IjjIjUj.jj j ^LjiUj-.. __»j<il^<S ,_J1 «_.".-_.*. <J chj-jj _j « (_,_:«_j__IL_<_ »_>__

<S «Jjj- (_-il__>«U_î__i <_jl_r- (_<iIjUjj<i j-V<j .<_j1<__ j (__L-JJJ _r__j_ljL(_,*.*!*iji__j*i <__JJ ^Uj-hj-- (_r_VL_j (1_jIjJ (__i_-<JJjjJ <iL__j_»jî __»Jj»J_*<J(_,SÇi-<1j»j __iU <1 (_,L^ljj___jj j jjK-k l_i_:<l_-_jlL-_: j*u»<j-<1 _jL<iljL<ijj jLutC (_-SjiljLj<U «.-«_-<» _JL _;___. (__»ji f.V<j . JjS Jjj_ _-j__.<jj<j_(jLj__. (____». (jLilj- »jljL?. <JL jjj j.<5 lj___i_f- J<S<1 .*_r__-j_ _jU<_ (_rS_U._*...j1Lj_j_.L j j___jjjj<i l_jjj (jLjL (__jljj»j -__.j__ _-jLL_ jj L». .«_<-<__>

.«_»_<___jji

j (\V) (jjJteJ l_I<S JjJj<-» (jljji (_,-__>. <. (jLjjlj _JI**'«I_.-** _'-< -Lu<J_r*JjS (^1--^*- <J (jAj2 jQjJ ûUi'Sj. «_r-J _^<J_i»j<S __j _jt<__L_

^j-ijj ljiL£<x_-_JU<_ (_jjjfj_iV<_l_jj»j J<S<J l «*.l<___ *__.! * j __<«.*_*- »jj_j<__.»jjS:j<j-j j Ijjjj <jj-i_j<j j<i jL_s: _-ijj_»jLj <j_l j ^, \\rr ^u.. <i u>ajjJ _JJ<J »J<J .OjSj»J (_,-ijjlj-V<----j»J ____J <jL__-i J JijJ (_^_-jjj1_» (_,l_<jjjj<i(_,(_<_jjjj<j »jj__<j_j :l_k_ _çj<-- l_^--<I_-_jJL_<_: Qiu-KJ jj_ j _Jj_ _,** _j*«l*>

jjjjjSjjS jL <j .j,i_:<__jJL__-_jL »j_<___î__- j (jjjj ju<s ,__iij_:jL- <i_s <s-\*.rv) <j oijijL j \^ro <j ju_.<_w ^j__ _rLj<jij oij .IjjIjjjs: t^jj^ij«u jj tf»jijL». <_u_yjJo. jjj f.<j «ij (\^rA -\*.r*\) «u f^»--jj»j j (\^r.

._fj <jOLj_-.<J <j UjLKj <_ril__j Ö-Î<---j1L-<_:

(T)

(_2i»J*-* *_> _û__-2-Jj __-_J <J J (jiL-Jft (__i-jJjjjlyj_M_ ___<_jja. <jCr_JJ<-j<-. ^^r-jitSjkJ L ^lS^jjJjjS <ajL j^ijjj Ijjj _s<JjÎ_j_Ij _£<j_^>i__j

168 i.

Page 171: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

tf<_<___ki_ ^_.«uj__v<_j <}__. j _l__lj___L <*_iUL <J _SŞ_<j _jS__ "__il__j_L_,"

J _*<-*<"[<A>*_ »Jjl._JjrU- _^V<1-_»J j_j<j lj_»J^ «ûL__<__-jJU<_: _; «____.

_^>S .(t) ___>Mf& rUj-_<j j __j_j j*^ -<_.Ûj" _<S __Ij_J_*J-ÎV*- -r^1-**1. '<'*_* <_r'JJ*î *-4-*-H-S <- JJ*lJJJJ-« û," Ol-'''*Jjl._'JJ<-'-_*j<J"_l_ «-__"» _r*_*_<- _. -_r-j/S»J <_ ^L-jjjjLa __-»_<» jjL_, fV<j <[o]__<j_.*-_*_». U&»J+<Î _r*J_. J iX*-^ J 0) -r*<_Uj_>- __lS<jil__jjL_ c_-S<J j !_£>__ ___jlK_ __-«-<- <J -Îjjj t_f_r-<i (V) "»Jj*_.j«U_j (_fJlij4-.j<j"

<-*^<J<J ÛJL*. J* «X-r<-_J_J _oL*<J J <0~_>_* _-jlj-Lj «I-j_*-'<-_jj <J J Ijj<S<jjL_££<j j (_r-jl_»--_-. o-UILjj <J -W>Jj<- -(A) _,l«__}_ __ji _^l___LS, _riLS<S_jj<J

'__-.- (_^-*-J_- __rJ__jJ <. «-> U-*-*** __l^*»j<-« .(«.) Ij (^Jjll-J-. _jHf»_J-. __ J<_<J _r-LL »_<___-. __il_î»j<j|j (_juV<1 ____». -_£*__<-» .«j<jil__<__.jjj û<jV<J.(jî-jjlSjj __l^___j .^,lj»jj<j .lj (^1__<L__jIU<-: (_J___ <J <_»_-_ f<_ j».V<j

<* OJJi J^iJi tjr*--***. _A<-*>l_<_-» Ji*-* ljJ»J <*j\L __1__»j_hj<_:IjJ »___ (j<J_<l«l_l-_-iL»J OjjjIj j i_-_j «<iljj_ j_ (j-a-j^S .(_,1_<_jjL j <__jj_jjj «_jl_<S<j»j»J<jjjj.Ij jO Ij \«\r. <J _>__ tsjl-tjjj <(3j<-» IjjLjS ^IjLjjj ^Kw-ajL <J

j<J .jjj I_ûV<j_j_ __iL_:<ajL <1 _,L<<_jj ^îKjXj J<S<J ^Vo _/.jl,<.._j <____.L

<J _^_kj>j <j o-j>j (^l^jS" <1 csjj-j-j* "JJJS u^**-*4.-***" <- _-<^J--"'_-J-_ jjj -Skjjj-Kj .»j " c_jJ<-»j<j " j_ _-»jL<J . (\.) j_-»j "<_:__-» j-__Ij< _

j _j_UfiU<i <__ ^kj<SjjIj Ij *jj_ (__»»jj<j<j <£ rjL_î," :ij»j <_,___ji ______jj<j_<J j <_^j_ <JJJJ CÛiljJJ <S CÛAA _fA_< <_f-<ij»J **_*»- »__*->> _M -_lj< ' "Lj_ j _-il__jjLi. __jj<j ^j-^j-j <j ."--kS <J <(_,U<_m__<j f-Jj^KJ<»Jjj- «U_<J_ J_ <_fV..I<.*i<*_i _-. <J <jlj (W) "_^<j<-jj-jL_ <_ (_**_**-< .»*_->

_,lS_»_<î_i |_<Sji __. |j _^_j.lj<J .0--J _^L___jLj_i <J t_rilj-»JJ<i £j£ ls*j<*<'<1 (_,***".. *_*- <J (jlj'w.ijjjj <-- *--<j efljJ- --U <__^*<jlj »JjL- *(_JJJ<- J*<_

<- «(>r) ar*1*--- C»A-J-" <. t_r-<-'lS>J «(NT) O^J^J.1- Ji JJi J»J<J»Jlj(jL_<Sji_ jL ^JLKSLjijj .(\t) »j» "jjxU _<»JjS:_jU_," <j »>_^ljjjjr<j J_l._r_-_.lj

J»j - I-Kijj ^IJK*. ^ljJJ- ~ _--<J 0-*.) .Lr-OS <J ^/----IjSlj j (\o). IjiL-^ij.*-.*! jjj_ <->jL <1 ___J_j_; _r«»__ij cf-j-L t_jL __ilj_l__ji

(T)_-«___S_<_- (_L^_jJj<- <S .y__JLijjjj.L* j "__jIjjV<_jjj»j" __»j<ijj<__j_ji"j«U_ <____ _,(_>-. __U_jji jjLjj .LjJUJ -Çu _^(_<*ii.ijlU<S: (_r_*j_Jljj j jl->jS.bLSjjj tfljLjjj <J ^j_j _r».j<S .oIk- »j»Jjj-- cjpuîijS <j (s^*Ji<4 <-** t-'-**'ur.î-'J j'js:jJ-j _^*»Jj<-" JV J'1-***1- l_î*»'<J cr*-3 'uji^J^ ^4^ t_flv»j<-".\^rA L j jjj »J<J_<-î_J <i IjjI_<jjJj_*«' <»jLi <J rV<j <ojijK__jj t__J_.

j_ j__«U ^ljjiUi ,jUj_ t_^><ijjj<-lj __-Jj- J OJJ^Ij 'jJ CJ-J-U,-

r^ 169

tf<_<___ki_ ^_.«uj__v<_j <}__. j _l__lj___L <*_iUL <J _SŞ_<j _jS__ "__il__j_L_,"

J _*<-*<"[<A>*_ »Jjl._JjrU- _^V<1-_»J j_j<j lj_»J^ «ûL__<__-jJU<_: _; «____.

_^>S .(t) ___>Mf& rUj-_<j j __j_j j*^ -<_.Ûj" _<S __Ij_J_*J-ÎV*- -r^1-**1. '<'*_* <_r'JJ*î *-4-*-H-S <- JJ*lJJJJ-« û," Ol-'''*Jjl._'JJ<-'-_*j<J"_l_ «-__"» _r*_*_<- _. -_r-j/S»J <_ ^L-jjjjLa __-»_<» jjL_, fV<j <[o]__<j_.*-_*_». U&»J+<Î _r*J_. J iX*-^ J 0) -r*<_Uj_>- __lS<jil__jjL_ c_-S<J j !_£>__ ___jlK_ __-«-<- <J -Îjjj t_f_r-<i (V) "»Jj*_.j«U_j (_fJlij4-.j<j"

<-*^<J<J ÛJL*. J* «X-r<-_J_J _oL*<J J <0~_>_* _-jlj-Lj «I-j_*-'<-_jj <J J Ijj<S<jjL_££<j j (_r-jl_»--_-. o-UILjj <J -W>Jj<- -(A) _,l«__}_ __ji _^l___LS, _riLS<S_jj<J

'__-.- (_^-*-J_- __rJ__jJ <. «-> U-*-*** __l^*»j<-« .(«.) Ij (^Jjll-J-. _jHf»_J-. __ J<_<J _r-LL »_<___-. __il_î»j<j|j (_juV<1 ____». -_£*__<-» .«j<jil__<__.jjj û<jV<J.(jî-jjlSjj __l^___j .^,lj»jj<j .lj (^1__<L__jIU<-: (_J___ <J <_»_-_ f<_ j».V<j

<* OJJi J^iJi tjr*--***. _A<-*>l_<_-» Ji*-* ljJ»J <*j\L __1__»j_hj<_:IjJ »___ (j<J_<l«l_l-_-iL»J OjjjIj j i_-_j «<iljj_ j_ (j-a-j^S .(_,1_<_jjL j <__jj_jjj «_jl_<S<j»j»J<jjjj.Ij jO Ij \«\r. <J _>__ tsjl-tjjj <(3j<-» IjjLjS ^IjLjjj ^Kw-ajL <J

j<J .jjj I_ûV<j_j_ __iL_:<ajL <1 _,L<<_jj ^îKjXj J<S<J ^Vo _/.jl,<.._j <____.L

<J _^_kj>j <j o-j>j (^l^jS" <1 csjj-j-j* "JJJS u^**-*4.-***" <- _-<^J--"'_-J-_ jjj -Skjjj-Kj .»j " c_jJ<-»j<j " j_ _-»jL<J . (\.) j_-»j "<_:__-» j-__Ij< _

j _j_UfiU<i <__ ^kj<SjjIj Ij *jj_ (__»»jj<j<j <£ rjL_î," :ij»j <_,___ji ______jj<j_<J j <_^j_ <JJJJ CÛiljJJ <S CÛAA _fA_< <_f-<ij»J **_*»- »__*->> _M -_lj< ' "Lj_ j _-il__jjLi. __jj<j ^j-^j-j <j ."--kS <J <(_,U<_m__<j f-Jj^KJ<»Jjj- «U_<J_ J_ <_fV..I<.*i<*_i _-. <J <jlj (W) "_^<j<-jj-jL_ <_ (_**_**-< .»*_->

_,lS_»_<î_i |_<Sji __. |j _^_j.lj<J .0--J _^L___jLj_i <J t_rilj-»JJ<i £j£ ls*j<*<'<1 (_,***".. *_*- <J (jlj'w.ijjjj <-- *--<j efljJ- --U <__^*<jlj »JjL- *(_JJJ<- J*<_

<- «(>r) ar*1*--- C»A-J-" <. t_r-<-'lS>J «(NT) O^J^J.1- Ji JJi J»J<J»Jlj(jL_<Sji_ jL ^JLKSLjijj .(\t) »j» "jjxU _<»JjS:_jU_," <j »>_^ljjjjr<j J_l._r_-_.lj

J»j - I-Kijj ^IJK*. ^ljJJ- ~ _--<J 0-*.) .Lr-OS <J ^/----IjSlj j (\o). IjiL-^ij.*-.*! jjj_ <->jL <1 ___J_j_; _r«»__ij cf-j-L t_jL __ilj_l__ji

(T)_-«___S_<_- (_L^_jJj<- <S .y__JLijjjj.L* j "__jIjjV<_jjj»j" __»j<ijj<__j_ji"j«U_ <____ _,(_>-. __U_jji jjLjj .LjJUJ -Çu _^(_<*ii.ijlU<S: (_r_*j_Jljj j jl->jS.bLSjjj tfljLjjj <J ^j_j _r».j<S .oIk- »j»Jjj-- cjpuîijS <j (s^*Ji<4 <-** t-'-**'ur.î-'J j'js:jJ-j _^*»Jj<-" JV J'1-***1- l_î*»'<J cr*-3 'uji^J^ ^4^ t_flv»j<-".\^rA L j jjj »J<J_<-î_J <i IjjI_<jjJj_*«' <»jLi <J rV<j <ojijK__jj t__J_.

j_ j__«U ^ljjiUi ,jUj_ t_^><ijjj<-lj __-Jj- J OJJ^Ij 'jJ CJ-J-U,-

r^ 169

Page 172: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

ijOJkjw-k ök tfj*&^_C*___JL__f lj+Jjj jJ ^\^JJ$ ijrtoj

__L_._»j_j J»_r__. :u^»_-____

__- .--J--*' «-'_ij-»*"*j«'j' *- _-*!j_-^_**_

- 11 . A j'yU J "0-w*____-u" (S*jhi j?*J IjJlftSjjf _ _* «- "_"__-_._-" O-çJjj-U ,/»j_*«___ J _u _>«-"'-' ^*-" Jl~*j&<i *>Ij <<_«»__ «-" '^îjSn Jl uVi) Jkf >/-> 11.1^****- '(y"/* ___-£» &£>*>. >&j&j*m cuj? c^ __<*__». .<_-_»_> i/j+J** -o<iijij»-<___*y Jfifik! ijjjiii _./- <___ _»i»r «- ImUIj*JJjJ _f«»J-_-' «- _i-_/ <_h_u_ _> ^*/"_,t4* -__*_* __r*_>«->- l*-ilji fjJ </" _/,_<L <>" Jljjlf Jj*? j _>_-» __-_» <_»_»>*

_^<i_<--»J (jjljLlj-i <S <-j«_i_ jjJ «-<-i "__;j<S_iV<jj_j»j" j "»j<ijjS û»jj_-"o___-j l__i__<_ J<S<J j.V<_> .<___<_-_. (_,Li_iL_L l '_" 'j <J <i_rO___ujj (jLLIj__jj<Sj l_iL____j _;Ijj<j j <_>j»jj _jLj__<_;L4_Îjj _>-">_-*-JJ<~" «*_<*JjS <^L_j «u_i<j .(*<) I_u<4jjj. (_iL4_> _-iL-__-_Ki - o<Jj»j (_-iljljiUj<i (_____»j tsjlj. <J

j__<j <o<.»_»l< __i_ljiUj<i __j_u_<S-_><_i<i __jjj <-. jjj jLi _^_i_^jjj_-. (__j_-i__iL<S jj .-__« lj»j lj__: _jU<_» <1 j c-j-jjjj ___C.jlj_.L oV«G___>j <_,i_j-<^-_**'<_ ÖJ^ «"***_ «"(_-jL_-jL_" <_-Lj <j uîi'-SjjJ <_»jL__j<k_ »j_j j _*__>* _s-__<i

:»j<_-_»j _^j_j tfJijKj fiij <_--iL_<_<ki <>jl__ <J

(_jL_--ijUîi <olS-J «_<. 1T1 . <___-» _r ><_ <(_,(_.jjj <S> C.j*. I> J »J<J Lij jj-CA l.*i . *«_»**» »

.(r) «_-__j j_ _riLS4_<_i<i _;jji j_j______ _-J_jV«. j *J±±J<"*i tfJljL" J

170 TK

ijOJkjw-k ök tfj*&^_C*___JL__f lj+Jjj jJ ^\^JJ$ ijrtoj

__L_._»j_j J»_r__. :u^»_-____

__- .--J--*' «-'_ij-»*"*j«'j' *- _-*!j_-^_**_

- 11 . A j'yU J "0-w*____-u" (S*jhi j?*J IjJlftSjjf _ _* «- "_"__-_._-" O-çJjj-U ,/»j_*«___ J _u _>«-"'-' ^*-" Jl~*j&<i *>Ij <<_«»__ «-" '^îjSn Jl uVi) Jkf >/-> 11.1^****- '(y"/* ___-£» &£>*>. >&j&j*m cuj? c^ __<*__». .<_-_»_> i/j+J** -o<iijij»-<___*y Jfifik! ijjjiii _./- <___ _»i»r «- ImUIj*JJjJ _f«»J-_-' «- _i-_/ <_h_u_ _> ^*/"_,t4* -__*_* __r*_>«->- l*-ilji fjJ </" _/,_<L <>" Jljjlf Jj*? j _>_-» __-_» <_»_»>*

_^<i_<--»J (jjljLlj-i <S <-j«_i_ jjJ «-<-i "__;j<S_iV<jj_j»j" j "»j<ijjS û»jj_-"o___-j l__i__<_ J<S<J j.V<_> .<___<_-_. (_,Li_iL_L l '_" 'j <J <i_rO___ujj (jLLIj__jj<Sj l_iL____j _;Ijj<j j <_>j»jj _jLj__<_;L4_Îjj _>-">_-*-JJ<~" «*_<*JjS <^L_j «u_i<j .(*<) I_u<4jjj. (_iL4_> _-iL-__-_Ki - o<Jj»j (_-iljljiUj<i (_____»j tsjlj. <J

j__<j <o<.»_»l< __i_ljiUj<i __j_u_<S-_><_i<i __jjj <-. jjj jLi _^_i_^jjj_-. (__j_-i__iL<S jj .-__« lj»j lj__: _jU<_» <1 j c-j-jjjj ___C.jlj_.L oV«G___>j <_,i_j-<^-_**'<_ ÖJ^ «"***_ «"(_-jL_-jL_" <_-Lj <j uîi'-SjjJ <_»jL__j<k_ »j_j j _*__>* _s-__<i

:»j<_-_»j _^j_j tfJijKj fiij <_--iL_<_<ki <>jl__ <J

(_jL_--ijUîi <olS-J «_<. 1T1 . <___-» _r ><_ <(_,(_.jjj <S> C.j*. I> J »J<J Lij jj-CA l.*i . *«_»**» »

.(r) «_-__j j_ _riLS4_<_i<i _;jji j_j______ _-J_jV«. j *J±±J<"*i tfJljL" J

170 TK

Page 173: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Afc J_Vj*_ tfjjf- [ ]_,J-_k_ _jy.L ____j!_ _;__-__<_i J,Ua_»^__U<_.

-_.l___ ___r____i - tf-iK_-_ <_ijj»j£-«- t^1**- _"JJ**> t_-_l<i<i J4_<__

_,l_j_. (4>g aL <k__S jL O-hjjjU <S _Jti. -_-__<--. (j_-i_»j__î- _r-L__:«\jjJj*- _-__ijL

Jjlj . -><j Jjr I « i.j. _fjj*»> -**">. o<i»jijjlj - ><_ Jj_-L_-jjjj (SJJ& <*<** _><-«***

»jjlj . l_L jj _jj_. --*< j -

»jjlj . L_L <_j_,L<-_ jjj<--_-iL<JL . _;_-<_<-. (jjJJ»___ _tjj_

__.L_L - _;-K__ v---***- __-"*__<_l_ . ___jKi<î Jjj^. -___*,

__<-_: . L_L (_Uj-_j_j< jj<-_"l_l Jk*

.<jîujjj _rj_j<S jKj». j

tfjj- L.-L ____, _^l____<_. jj^ <J __j$J_: o_*JL <J (jî.j<Ti»l (^i»j<_ jj<-» -iVU. _r-.lji<j __jK_i »__u. j<-» .»jljj<_>lj Lê-L (_Jb j<__<_»__

rV<J .<_»_» IjuSuiljie. t_5-_r-**__6J -«*__r-» J ___J»-K-lJ _-»Jr-J__>J J-*<J _»L»JJ»JOL__<j _,__j___ <j»a. jL <1 __jji___j _s-j<ijjS j_L jj _«__-. __»_<-<* <*u-*--î

u-L»- J*+*<î<* <J »j_>j J «__Jj-_; « _^__l_ » _<S <1 _^_j____<S _;_-j_<j *-jSj<S i>--_lj ar-UJ^.<___ j__<-* J JJJJ_»J <J OJ-»j«U _»»>__<* tjr-**-* _:_*»_» _»>-_-*_. J _^Uj<-JJ-«

«ft_-

rv 171

Afc J_Vj*_ tfjjf- [ ]_,J-_k_ _jy.L ____j!_ _;__-__<_i J,Ua_»^__U<_.

-_.l___ ___r____i - tf-iK_-_ <_ijj»j£-«- t^1**- _"JJ**> t_-_l<i<i J4_<__

_,l_j_. (4>g aL <k__S jL O-hjjjU <S _Jti. -_-__<--. (j_-i_»j__î- _r-L__:«\jjJj*- _-__ijL

Jjlj . -><j Jjr I « i.j. _fjj*»> -**">. o<i»jijjlj - ><_ Jj_-L_-jjjj (SJJ& <*<** _><-«***

»jjlj . l_L jj _jj_. --*< j -

»jjlj . L_L <_j_,L<-_ jjj<--_-iL<JL . _;_-<_<-. (jjJJ»___ _tjj_

__.L_L - _;-K__ v---***- __-"*__<_l_ . ___jKi<î Jjj^. -___*,

__<-_: . L_L (_Uj-_j_j< jj<-_"l_l Jk*

.<jîujjj _rj_j<S jKj». j

tfjj- L.-L ____, _^l____<_. jj^ <J __j$J_: o_*JL <J (jî.j<Ti»l (^i»j<_ jj<-» -iVU. _r-.lji<j __jK_i »__u. j<-» .»jljj<_>lj Lê-L (_Jb j<__<_»__

rV<J .<_»_» IjuSuiljie. t_5-_r-**__6J -«*__r-» J ___J»-K-lJ _-»Jr-J__>J J-*<J _»L»JJ»JOL__<j _,__j___ <j»a. jL <1 __jji___j _s-j<ijjS j_L jj _«__-. __»_<-<* <*u-*--î

u-L»- J*+*<î<* <J »j_>j J «__Jj-_; « _^__l_ » _<S <1 _^_j____<S _;_-j_<j *-jSj<S i>--_lj ar-UJ^.<___ j__<-* J JJJJ_»J <J OJ-»j«U _»»>__<* tjr-**-* _:_*»_» _»>-_-*_. J _^Uj<-JJ-«

«ft_-

rv 171

Page 174: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

JU-u. ._jlji»jlj 4j»jLSjjjL <j<_- <1 <_ JjS»j <iLL-_,L ^<j ___ -_U_.L» ___jL<j

jliu ^LAL U<jjj__ _r».L_. jljS»J UJ'-*»JJL- »J*J[Qaghi_ -**.*' <J <-><.<*

__jjl2 _j_i <S tf»jjj ju ûjj-*»_j _ j_j <* _jL-<-_*j__ __iL_jSlj _j_<j_ JV Li_»J_-î~'JJ<A"»-"»* J JiJ «-S*J JL-U* »jljJlJ _->* __'*5jJJ*J <. Jj--*<- __-»< tf'j*__^<_MjjS"»»'''j J jjjLjuSIj __Ja- J. _fJ_«U__< _S<j <___a_L «o_*<J j<j __(Sjlj __j_>JL_-jj<-» . j-_---»«____ _-___:L_i. jj_\jJ . IjcXj <_sj<i_ji <j<j- <J lj_»J o_jj_L____*** <*_.'*__ û1__-»L«»j<-jj- _«__-Li (____J (jftjî <«<» ji-.j _»_-_ _-il_»jljj(jjjji_lji _-ij_jjijj j»_<j _--<_.Lj _-ijiljj<-.lj <i_*U <_<_ J<*j<j~ t_rî_-uuj »jjjIj-jj (_-S<ji_j_: _t<j JU<a- .<j-.jj __r» <j <jjj t_;Jjj_ _-«_<-___*.

ofJjjS tr*viA3-*jj «-* ^.-J _<J_-iL. -olSL jjj __jU. jLSjjjL ^<jL .»j___U<_<Sj<- <j-J<"»<JL .jjj _^<__j<ijj_îjiL (>jL-. j *-^j-_»j __rî^lj--Şj <_A_u_ (,-Kjt_rj|j»jiUj<i _-«_jJ- _i<a.j<-» <__Jj*"_W?>JjS <J «_-jjlj <J JJJ <_-iL-w»<lj-j. <J

jJjS-lt _flj <jj_»J-i Oiûj j.<j .J_<ijjS _fjJ _,LL ^jjljja. _-iUI_Kj <J <JJJJ<_.»jjjS <_,LjS<j j Jj<j -S<j JL-ju. .o-_j Jl__- <_-iL__.jjjS __ji __il-!j_J <J jlS

j.1 **»*/' _J"*JJJ <-_*. _-*_*- *___* ___ <**"*'<J ''J^JJ*-* __«*» _r*-*<j*jL <1 (SJX

______ilj tf<J<___: -ojjj »jkSIv<j û'j^j^ _r*AjL j L__. _v. *-*. <"-__L<J »jjjj j olS-J jlS __j_..'*» *__> ti'*J<LJj-*»l_-. J_ j*»Lj _«_*» «_<___ »Jjj *JjjTijij »»j <_"___»j<j _-<jjj__L_. _<_ j <_**> ..ilj _rijK__»<j_«-S .(___.__-. <_^J<j

<-<__» J _^___<jj<___ _-ilij."i.-.J<J _-__» _*<S-J_J »Jj_S> *_> _<JJJ»J _>_>--"ljfA-i t^-JJjiU «jjj 0»j IjJJ t_r--»jS: __fUlj-» J-j*J J- ._»** _^<_»*_r- ___>_-««_

.o(---»Jj»J (jlSLijKj j j.j<Sj u. <_U_u1LjJjjjjL »Jjj-Î> jjr -J - <->ljlj-»L »jj-k

(V) ._,Uj^_i--_L

:t-f__r__v_r (_,..«-*_; j«u«uj-r

:»>j--ilj<jiUj<i ^ (_<-._ <1 «»_rt;ljS\^t*\ yriljjk^vjj.. tft\«U <J<j_S j-<S

Ji_L ^ilJ,--! JSjjUm - _;JK-<J jjL_|__j<j_ V<_ ^Jo*--[«^ç____iU_ ,_ê_-*_» - __JJ*-- L-_U«jj- :«-__<*- _*___?«

__ji__i____<i <___-.__-. __^_£_ _,__»<-*- l5lU_lj_u<_..i<:<-.ij-_

[Ci__-i <i_-.] . ^jKjV- _<____<_

[c_-_i <»--] . Ijk. (>--«-- _^_j_ _;-K-- jjlic_;J--Xj

172 n

JU-u. ._jlji»jlj 4j»jLSjjjL <j<_- <1 <_ JjS»j <iLL-_,L ^<j ___ -_U_.L» ___jL<j

jliu ^LAL U<jjj__ _r».L_. jljS»J UJ'-*»JJL- »J*J[Qaghi_ -**.*' <J <-><.<*

__jjl2 _j_i <S tf»jjj ju ûjj-*»_j _ j_j <* _jL-<-_*j__ __iL_jSlj _j_<j_ JV Li_»J_-î~'JJ<A"»-"»* J JiJ «-S*J JL-U* »jljJlJ _->* __'*5jJJ*J <. Jj--*<- __-»< tf'j*__^<_MjjS"»»'''j J jjjLjuSIj __Ja- J. _fJ_«U__< _S<j <___a_L «o_*<J j<j __(Sjlj __j_>JL_-jj<-» . j-_---»«____ _-___:L_i. jj_\jJ . IjcXj <_sj<i_ji <j<j- <J lj_»J o_jj_L____*** <*_.'*__ û1__-»L«»j<-jj- _«__-Li (____J (jftjî <«<» ji-.j _»_-_ _-il_»jljj(jjjji_lji _-ij_jjijj j»_<j _--<_.Lj _-ijiljj<-.lj <i_*U <_<_ J<*j<j~ t_rî_-uuj »jjjIj-jj (_-S<ji_j_: _t<j JU<a- .<j-.jj __r» <j <jjj t_;Jjj_ _-«_<-___*.

ofJjjS tr*viA3-*jj «-* ^.-J _<J_-iL. -olSL jjj __jU. jLSjjjL ^<jL .»j___U<_<Sj<- <j-J<"»<JL .jjj _^<__j<ijj_îjiL (>jL-. j *-^j-_»j __rî^lj--Şj <_A_u_ (,-Kjt_rj|j»jiUj<i _-«_jJ- _i<a.j<-» <__Jj*"_W?>JjS <J «_-jjlj <J JJJ <_-iL-w»<lj-j. <J

jJjS-lt _flj <jj_»J-i Oiûj j.<j .J_<ijjS _fjJ _,LL ^jjljja. _-iUI_Kj <J <JJJJ<_.»jjjS <_,LjS<j j Jj<j -S<j JL-ju. .o-_j Jl__- <_-iL__.jjjS __ji __il-!j_J <J jlS

j.1 **»*/' _J"*JJJ <-_*. _-*_*- *___* ___ <**"*'<J ''J^JJ*-* __«*» _r*-*<j*jL <1 (SJX

______ilj tf<J<___: -ojjj »jkSIv<j û'j^j^ _r*AjL j L__. _v. *-*. <"-__L<J »jjjj j olS-J jlS __j_..'*» *__> ti'*J<LJj-*»l_-. J_ j*»Lj _«_*» «_<___ »Jjj *JjjTijij »»j <_"___»j<j _-<jjj__L_. _<_ j <_**> ..ilj _rijK__»<j_«-S .(___.__-. <_^J<j

<-<__» J _^___<jj<___ _-ilij."i.-.J<J _-__» _*<S-J_J »Jj_S> *_> _<JJJ»J _>_>--"ljfA-i t^-JJjiU «jjj 0»j IjJJ t_r--»jS: __fUlj-» J-j*J J- ._»** _^<_»*_r- ___>_-««_

.o(---»Jj»J (jlSLijKj j j.j<Sj u. <_U_u1LjJjjjjL »Jjj-Î> jjr -J - <->ljlj-»L »jj-k

(V) ._,Uj^_i--_L

:t-f__r__v_r (_,..«-*_; j«u«uj-r

:»>j--ilj<jiUj<i ^ (_<-._ <1 «»_rt;ljS\^t*\ yriljjk^vjj.. tft\«U <J<j_S j-<S

Ji_L ^ilJ,--! JSjjUm - _;JK-<J jjL_|__j<j_ V<_ ^Jo*--[«^ç____iU_ ,_ê_-*_» - __JJ*-- L-_U«jj- :«-__<*- _*___?«

__ji__i____<i <___-.__-. __^_£_ _,__»<-*- l5lU_lj_u<_..i<:<-.ij-_

[Ci__-i <i_-.] . ^jKjV- _<____<_

[c_-_i <»--] . Ijk. (>--«-- _^_j_ _;-K-- jjlic_;J--Xj

172 n

Page 175: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

_^_r___i_«u_ <j ^__»ji_jL .jjjs: .j__«__<s: i___il u_ç»*___ j jL <j <-__-_

J _r«<_-. -JjS <J-<_ <J*J_J û__ljlj _t»«UjL j L_J __Lj_j IjiljJt __JJ-L__«j<ijj5j_L jLjj <1 Lf-G <!___ ljL»j__<J . »jj__ _,UMj _j__ji_S<_u___,jL_î,

. jjS_>j (jU__L _^<_^_____y<jii j 0L4IÎJJ __<__. _<___ j .jj_-_j tfjLS _-jj ti i*_j«*_*jljjj>j __-WIJ_-?* u-**.1-- J*--*J <ilj

lj (j_uU __;L»j<__, <J .^UkJjj- Jj L__,L L_Hi____. _c-j.L_. <_-jjU J<S <1

(Sj^<î __-_ <_-_*- J** LiO_-_j. _^.U. »jL»j«U-<J j<_» jj3-Çû <_j»j«- _^k_j--»jjjS: «ul_K_, «_<î -Lljjjjjjiu. jljit ^L_<_<j Jj j<S<- .lil»_;«_<-> <jî.L -JjJ»J __MjS-<J <_-J-_L-J< (j-JJjL J»j<J <_-iU<Jj<J ,_-iLS^_j___:jlS<l_-ijjS <__-*_<__ Jj Li_ j_:<j _<_<-_£ .tj<l jj (_,__i»j <_,__<Li. j __<_<__<_.

._-KjjL <j _riL--j<_jj. <J j _^_S<J _,'___. <J (_JjI_jJ<_ tf-_jj_»

J-**»J <^A'»*"»* _riX»i*î_^-i-->J __-*<* J _-_<_>* _- [IO] c_r'ljJL_<J -ijj<-««<J_>-__jlj._L lj<S ^s-jKj jj__,j _-lLL JU_>. _^____.jj_-j ___._«-, _?____ <1 -*__<-«

_fjîU->-_- <J' *J*L**''_» _J «L-*-J *__-?* 1«**** *-*_<_*» »j'J C-**_J J *__** «S»«<J«U-«U j___rJ_-lj»___ _<____ j _-<j JL-jU. <j<J<j___ j.<j j<_- <1 j_» -OJj-J (jr-xL-"__*»J «»J*J C.-J *-*_»__J -»-»<-» lj (jr**^ t^UJ- <J ûLpLu-j'j lcjLjj.jL <J _-LUI_K_. j<_i _-J»J IjjLj .<__J_r__-_jj. Jj _,_-__! _^«_UL _fj_<i<_i

__jLjj _><_»JjJ __:(jlj J (J*-jjLI__j (_-Kj !$__-<_-, ^j-ÇjL __jU (_-J»J<J tf<--__(__i___«u_<j _-_fc_j_ _r»jl- f<j _r_. _,JK_- _*___-> l_^is: j.V<j .oljJ <_,L__-_lj

<J _rJ_jijjjjjJ _;ljlj J 4_-_L__jS _j__lJ .CjUj--- j<S<J «_r_J. J-_»-_J_l_J.jjs: _s<j _<___.<_»

<J jjj f>lj»j_<j j<_ <_r_-_lj _-<i-_- «<_-<-«<_ -.<_ _(__ -CjSiU _Ka.<_p__l«_. _^<kjjs:<_- jS»j .jijV j j_l j oj<j _^<j»jj-i<j j_V<j ._^is<j_:vu.UC-j<__. gf-1 J Û1.*. "S*. JL*<-î* cjH^.-j'j -SJ-J* _<-<* -v-' J-***1_^U <l (jjjj^j cj^ijjjj- <. JjS (jU__»j <_,_-_!_ <_-iU'jK- ._,_*. Ij»j<i<___it_jL .(jj-jIJj ^jljiUjS j -Ju_r__--*j-. _,"."i...- j -Ç»_L ^LI^j ._jLS<__IjKj

rV<J .-jjIjIjL-- »jja. J.- _^>L ^--"-ja-J <_-__-<_ ,-<- _r»ljjjj _»!_* <___JJJ

JLjju. u<I.tj. <______ ö*j»jj<S (___jjjj J-U. j «jjJj- (_,Lj<S__-jjjjj_.j »jLjIjj *jjSj__ (sLî,L li<-U_j-. _^L-. __LIjj<j _«j»J»J_jLj <j »jjj j (jLL

_^*J'-'-

JlLa. <J t^J_ Jj .jlj _*-_-j_j _^_J_»<- ^ -ilfl. JL-** *- <jlj__-LjlSjijL ___j<%j__SL-<jj* <j <S tjîuuujjj ^jlaiL-oS <--ijj«__<___ «Gjjj ^<j-k__.<_ic-j----.Jj»j (sj^ t_-jj>- _>LjU JUu. <j»jjIj jS*j -oIjj öjjSj»j<j .«jIjj_L

T« 173

_^_r___i_«u_ <j ^__»ji_jL .jjjs: .j__«__<s: i___il u_ç»*___ j jL <j <-__-_

J _r«<_-. -JjS <J-<_ <J*J_J û__ljlj _t»«UjL j L_J __Lj_j IjiljJt __JJ-L__«j<ijj5j_L jLjj <1 Lf-G <!___ ljL»j__<J . »jj__ _,UMj _j__ji_S<_u___,jL_î,

. jjS_>j (jU__L _^<_^_____y<jii j 0L4IÎJJ __<__. _<___ j .jj_-_j tfjLS _-jj ti i*_j«*_*jljjj>j __-WIJ_-?* u-**.1-- J*--*J <ilj

lj (j_uU __;L»j<__, <J .^UkJjj- Jj L__,L L_Hi____. _c-j.L_. <_-jjU J<S <1

(Sj^<î __-_ <_-_*- J** LiO_-_j. _^.U. »jL»j«U-<J j<_» jj3-Çû <_j»j«- _^k_j--»jjjS: «ul_K_, «_<î -Lljjjjjjiu. jljit ^L_<_<j Jj j<S<- .lil»_;«_<-> <jî.L -JjJ»J __MjS-<J <_-J-_L-J< (j-JJjL J»j<J <_-iU<Jj<J ,_-iLS^_j___:jlS<l_-ijjS <__-*_<__ Jj Li_ j_:<j _<_<-_£ .tj<l jj (_,__i»j <_,__<Li. j __<_<__<_.

._-KjjL <j _riL--j<_jj. <J j _^_S<J _,'___. <J (_JjI_jJ<_ tf-_jj_»

J-**»J <^A'»*"»* _riX»i*î_^-i-->J __-*<* J _-_<_>* _- [IO] c_r'ljJL_<J -ijj<-««<J_>-__jlj._L lj<S ^s-jKj jj__,j _-lLL JU_>. _^____.jj_-j ___._«-, _?____ <1 -*__<-«

_fjîU->-_- <J' *J*L**''_» _J «L-*-J *__-?* 1«**** *-*_<_*» »j'J C-**_J J *__** «S»«<J«U-«U j___rJ_-lj»___ _<____ j _-<j JL-jU. <j<J<j___ j.<j j<_- <1 j_» -OJj-J (jr-xL-"__*»J «»J*J C.-J *-*_»__J -»-»<-» lj (jr**^ t^UJ- <J ûLpLu-j'j lcjLjj.jL <J _-LUI_K_. j<_i _-J»J IjjLj .<__J_r__-_jj. Jj _,_-__! _^«_UL _fj_<i<_i

__jLjj _><_»JjJ __:(jlj J (J*-jjLI__j (_-Kj !$__-<_-, ^j-ÇjL __jU (_-J»J<J tf<--__(__i___«u_<j _-_fc_j_ _r»jl- f<j _r_. _,JK_- _*___-> l_^is: j.V<j .oljJ <_,L__-_lj

<J _rJ_jijjjjjJ _;ljlj J 4_-_L__jS _j__lJ .CjUj--- j<S<J «_r_J. J-_»-_J_l_J.jjs: _s<j _<___.<_»

<J jjj f>lj»j_<j j<_ <_r_-_lj _-<i-_- «<_-<-«<_ -.<_ _(__ -CjSiU _Ka.<_p__l«_. _^<kjjs:<_- jS»j .jijV j j_l j oj<j _^<j»jj-i<j j_V<j ._^is<j_:vu.UC-j<__. gf-1 J Û1.*. "S*. JL*<-î* cjH^.-j'j -SJ-J* _<-<* -v-' J-***1_^U <l (jjjj^j cj^ijjjj- <. JjS (jU__»j <_,_-_!_ <_-iU'jK- ._,_*. Ij»j<i<___it_jL .(jj-jIJj ^jljiUjS j -Ju_r__--*j-. _,"."i...- j -Ç»_L ^LI^j ._jLS<__IjKj

rV<J .-jjIjIjL-- »jja. J.- _^>L ^--"-ja-J <_-__-<_ ,-<- _r»ljjjj _»!_* <___JJJ

JLjju. u<I.tj. <______ ö*j»jj<S (___jjjj J-U. j «jjJj- (_,Lj<S__-jjjjj_.j »jLjIjj *jjSj__ (sLî,L li<-U_j-. _^L-. __LIjj<j _«j»J»J_jLj <j »jjj j (jLL

_^*J'-'-

JlLa. <J t^J_ Jj .jlj _*-_-j_j _^_J_»<- ^ -ilfl. JL-** *- <jlj__-LjlSjijL ___j<%j__SL-<jj* <j <S tjîuuujjj ^jlaiL-oS <--ijj«__<___ «Gjjj ^<j-k__.<_ic-j----.Jj»j (sj^ t_-jj>- _>LjU JUu. <j»jjIj jS*j -oIjj öjjSj»j<j .«jIjj_L

T« 173

Page 176: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

.o__»J

<_«<_- <J _;Jjj _i"*i_*"*""__ij. jL <"."ii»i _ cin-j _,*>:<_< il.i*.ji »_» I*. < }"< L <_i

_,l__<jj_-___t__j j<S<i -_ÇKiU. <J f>V<j <<jji jLj __jIj_L_î.L_<j .«_o_: -___,»_I__L ^<J «_<_, ._Cj_-i t_rjV<j.jj__<J -j-Ji. j_:<jjlljj<j Jj c-i__^___S _fi_r-Lj.

<____» J (^i»ljj*lj <jjjj _;JjjS _f^j*_<ij_j __n_*j J. *_» 'j c___»j<J (jLjjj__.L__***. _r**_**" _r» _r-*»_j_- J *-ljl- __'_»*>**»_. J *jlj *. urVj-yjê^ Jf*<i «J_*»J-JJ|J

CiLj jL <J <_,__,J_j_ <__. j _jlj__- _^_-<___>^j UjjljU?- _rilj_» <- «U-»

<j _^_>jj»* -S«u jJLi. .LjSjjj <j tfjjjS tf<*»»j_s: _r^i_r-_ *ei_s (___»j

O-*^*-5**-**1*- J. <-_J-»JJ-*> _r" ur^J. Ofljlj J «_»<_. .-êj* _r*»JJ *J U-_JJ _r-JJ»_-*'.»jjjJ Jjj- _-<J<__t<_><J U__JJ <JL_ j'ja* <£«__» »_r--_r- <\ »*<<"

:(>) rfjS»__L

^yU-Jj-. -<_-__*_ _$-_-*__*

_£«UcJ__-_ _ri_U__i_5i_) (-U-Î-Jj--) tfjlSljb _-<-L lj \^Y*\ tfjLWj _;_»>_--o«Uj--_. «u _j_-___i-jj «__U_<_ |_<_ _j_V <J _^Uj<___ <J __j_jj___y j _-»_<_

:»jljS

>J_Jl^tf-*'<'*'*J (A*"-JjlSjjL-^jKi-Ji __>»_,

j|j_J__-_£<j jjli_S<_. i_ijU

, :oU -Sjj <i_ljjjjjj<_» (_<! -_-<_r--_j-__C j IjS Jjji <S-«UjjISIjIj

«<_ijj<_-4____» jlSjjjL-___<jj<____<i : ._-__<___

j-jjl-t <jLL _S<j JU<_». : ______ tfjSja.j»jjjL- iS<j Jj-U^ .jjjj-L-j.

jIj_-j_-«-Uj JjU __*«_

:0(_iul_w<__-l_-lj»j<i -_<_-_-. £j__

LiU <_L_---__ J^<i 0»JJ_(^Ua_»jJj_iJ--_. Ix-L <__<_».

tfjKi<S __>»v

174 ri

.o__»J

<_«<_- <J _;Jjj _i"*i_*"*""__ij. jL <"."ii»i _ cin-j _,*>:<_< il.i*.ji »_» I*. < }"< L <_i

_,l__<jj_-___t__j j<S<i -_ÇKiU. <J f>V<j <<jji jLj __jIj_L_î.L_<j .«_o_: -___,»_I__L ^<J «_<_, ._Cj_-i t_rjV<j.jj__<J -j-Ji. j_:<jjlljj<j Jj c-i__^___S _fi_r-Lj.

<____» J (^i»ljj*lj <jjjj _;JjjS _f^j*_<ij_j __n_*j J. *_» 'j c___»j<J (jLjjj__.L__***. _r**_**" _r» _r-*»_j_- J *-ljl- __'_»*>**»_. J *jlj *. urVj-yjê^ Jf*<i «J_*»J-JJ|J

CiLj jL <J <_,__,J_j_ <__. j _jlj__- _^_-<___>^j UjjljU?- _rilj_» <- «U-»

<j _^_>jj»* -S«u jJLi. .LjSjjj <j tfjjjS tf<*»»j_s: _r^i_r-_ *ei_s (___»j

O-*^*-5**-**1*- J. <-_J-»JJ-*> _r" ur^J. Ofljlj J «_»<_. .-êj* _r*»JJ *J U-_JJ _r-JJ»_-*'.»jjjJ Jjj- _-<J<__t<_><J U__JJ <JL_ j'ja* <£«__» »_r--_r- <\ »*<<"

:(>) rfjS»__L

^yU-Jj-. -<_-__*_ _$-_-*__*

_£«UcJ__-_ _ri_U__i_5i_) (-U-Î-Jj--) tfjlSljb _-<-L lj \^Y*\ tfjLWj _;_»>_--o«Uj--_. «u _j_-___i-jj «__U_<_ |_<_ _j_V <J _^Uj<___ <J __j_jj___y j _-»_<_

:»jljS

>J_Jl^tf-*'<'*'*J (A*"-JjlSjjL-^jKi-Ji __>»_,

j|j_J__-_£<j jjli_S<_. i_ijU

, :oU -Sjj <i_ljjjjjj<_» (_<! -_-<_r--_j-__C j IjS Jjji <S-«UjjISIjIj

«<_ijj<_-4____» jlSjjjL-___<jj<____<i : ._-__<___

j-jjl-t <jLL _S<j JU<_». : ______ tfjSja.j»jjjL- iS<j Jj-U^ .jjjj-L-j.

jIj_-j_-«-Uj JjU __*«_

:0(_iul_w<__-l_-lj»j<i -_<_-_-. £j__

LiU <_L_---__ J^<i 0»JJ_(^Ua_»jJj_iJ--_. Ix-L <__<_».

tfjKi<S __>»v

174 ri

Page 177: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<J

<_jjj_ijjS<j 1_L___ <S (j<-» <S_<j ^jKj. »jj*u_<_ .<*i jLj »jj<S u_j_.U-Kî _lj_»

«,__i»j|j Jljjt j Ljjjj, j LSjj_i <J ^jjjS JSŞjL ji-u. (SjAj+L* _-_KjJ<_.««_»jL <J .<jji Ijjj __jIjSjjLjJ __J__L _^jl_yjk_ gj_ _SjjL__ jS_Hj fV«U

tr?*** tjr_fJ<J <il_*'-^A*<J «*<- «_-_<£'__» _r-_-jS» (j-^jjj L__jjj__ _;_»j<J__t__j f.V<j <ti_-ilj. «x___u j*.<J <-<_--_ <jS-U. (.Ailj-L ^j<î j<j <J .(_,j_i__»j

<_<-' J3-?*j--?" <_>*_**'_> j <JL-<__ *J ***>

-U**- tf»j»>>* <y*l^***.i__-' »j-*»-*Qj -

JjjS _;_-<_ .<*<_ jjj Jljjt tf«J»j»J <J tfJj-S (_rilj_"»-'-J _*»jlJJ»J ___*_.__*u__jJuj ^jXiLL jj_*L <<jjj<j-_j ^>-<j <j<-»_ _jLj_r_ ^^jj^LjS-ij _jljj_

_^_jjiv<j ois __<j<j j,u_:<jj<_« .___» (ji___ j Ljjjj«<i jIj__Sjj <s: __jLjJjJ <-r**J***- J <--_JJJ<J *'-*'">* öiJ^iJ^ (J*_JJ_ (_i*_»jlJ<J '_-_>*»J «_»**""' ljî' -S-****

j__*. J*>*»*<J <£_iljL *_*! *i g_-» LSjJJ <J jlja__Jj _f»jLj»J .<____ j JJJJ-j,<\ o'j^**" _.*"j*__*j _#î* __*-** *_*- y uh.** t^*-*-*^ *- -*-'_-'- _****j_-î*<jji _-<j»jlj<j f.V<J «»jLjJ __Ij___-L<j (_)__<tja___»jj<J «Jjj_ J <iljljs__Jj

_*_*-_-* J*** <J _r-*'1-' (_«-*_*__*_ tJ-J1'-3*

^jjjjjj. j«__ ^IS-UjL <1 o-Jj<-* <_ ^UjjJijL <jijSjjjS j<J <Sa.-1<J j'jS û'j/j1*?- _<S_-VL_ __u. ^_>-<. ö»j»jJ<-»j<jjj <ş*j-<- j jjJiljkj _'-_»o_-j _4 <jU_ <_jj _s<j»jij <j <3_j-. <j jjjS _,«_r___uj »<_,ij_j __ji_--jjjj_:j_«U ^li^Uj-jJ-jL <_Uj_S j_jj j<S<j -<JJ<-J <<_"»'"< <_^l__-_ <. J <j__r-J-*<.«_j_*j -.»**_j jjjjvL _#^<_i«»j_J*i<. *Jjj *Jjj J öi f'j»Jj<J (JJjSjL-- <_**__-_

jlKj ojj _,_<j(j_<j __jjj ^JjSjjJXj <_<-.<> __^Jj <j (_,L-.U_KS <j<ilj<J._>»_»<_ c_-<_____4jjij (j<jV <i ^l __;«j<ijjSj-: _j<i<___<-i <s -_j<j»ji_t<j «(j_-<jj_:<_j__

uS<j__mL.Ij <1 <->U_i<_ f.<_. <S __«j <J __iljjJj __j ojj»j jjj _,_i_^j__S _-_!__-

c___<j- _4_j_i_;<j;j_:<l__ _j___ <s: oj___. jjkJ »j- _-«l -.v<j .oIjj _j_ ..ijjiJj-rO «__ o-î»J «ULL__.L j_ (__<jlj<i_ji v»J<**- _"jlj *---__-> *** û<-*J *J**.

tp<j'j<j<j ^jjj __-ai<-j«»_<j _;»Jjj_ «u_ __j -_Î<-j<J<jj><_» _j_ .oL»j ^Lijj^jUoIjL

_-jjL «_<_» <3lj_»_ (_Ti_jj,jj_^ J. (jKS:«- **r.*i » jjjjj j<S<j <<u_Lj ^LLii<J jjj^. jS«_j<j- <o--j <j-<S »jjj »Jjj _;JjjS [home rule] _ril_^____->____,

_____ _-j_j-j-j ^-jjjj-jlja.- ^j*- t>i*--j--* L_-j_j_. -jjS tjruivtS »_kJjjS<J f.V<j .»j_: <a_r-» ^<î __Jj-4_jJ<j Ljjjjj »Ji<». j<-» .»j_jj»J _-»jjJ (SJ&*J<îOjjOjJ _r»»j<-. _--l_»J J. c_r«-JJ«*- -yj^JJ*5 JJJ-*» ur--^ ut^jSSjU ,__<___

rr 175

<J

<_jjj_ijjS<j 1_L___ <S (j<-» <S_<j ^jKj. »jj*u_<_ .<*i jLj »jj<S u_j_.U-Kî _lj_»

«,__i»j|j Jljjt j Ljjjj, j LSjj_i <J ^jjjS JSŞjL ji-u. (SjAj+L* _-_KjJ<_.««_»jL <J .<jji Ijjj __jIjSjjLjJ __J__L _^jl_yjk_ gj_ _SjjL__ jS_Hj fV«U

tr?*** tjr_fJ<J <il_*'-^A*<J «*<- «_-_<£'__» _r-_-jS» (j-^jjj L__jjj__ _;_»j<J__t__j f.V<j <ti_-ilj. «x___u j*.<J <-<_--_ <jS-U. (.Ailj-L ^j<î j<j <J .(_,j_i__»j

<_<-' J3-?*j--?" <_>*_**'_> j <JL-<__ *J ***>

-U**- tf»j»>>* <y*l^***.i__-' »j-*»-*Qj -

JjjS _;_-<_ .<*<_ jjj Jljjt tf«J»j»J <J tfJj-S (_rilj_"»-'-J _*»jlJJ»J ___*_.__*u__jJuj ^jXiLL jj_*L <<jjj<j-_j ^>-<j <j<-»_ _jLj_r_ ^^jj^LjS-ij _jljj_

_^_jjiv<j ois __<j<j j,u_:<jj<_« .___» (ji___ j Ljjjj«<i jIj__Sjj <s: __jLjJjJ <-r**J***- J <--_JJJ<J *'-*'">* öiJ^iJ^ (J*_JJ_ (_i*_»jlJ<J '_-_>*»J «_»**""' ljî' -S-****

j__*. J*>*»*<J <£_iljL *_*! *i g_-» LSjJJ <J jlja__Jj _f»jLj»J .<____ j JJJJ-j,<\ o'j^**" _.*"j*__*j _#î* __*-** *_*- y uh.** t^*-*-*^ *- -*-'_-'- _****j_-î*<jji _-<j»jlj<j f.V<J «»jLjJ __Ij___-L<j (_)__<tja___»jj<J «Jjj_ J <iljljs__Jj

_*_*-_-* J*** <J _r-*'1-' (_«-*_*__*_ tJ-J1'-3*

^jjjjjj. j«__ ^IS-UjL <1 o-Jj<-* <_ ^UjjJijL <jijSjjjS j<J <Sa.-1<J j'jS û'j/j1*?- _<S_-VL_ __u. ^_>-<. ö»j»jJ<-»j<jjj <ş*j-<- j jjJiljkj _'-_»o_-j _4 <jU_ <_jj _s<j»jij <j <3_j-. <j jjjS _,«_r___uj »<_,ij_j __ji_--jjjj_:j_«U ^li^Uj-jJ-jL <_Uj_S j_jj j<S<j -<JJ<-J <<_"»'"< <_^l__-_ <. J <j__r-J-*<.«_j_*j -.»**_j jjjjvL _#^<_i«»j_J*i<. *Jjj *Jjj J öi f'j»Jj<J (JJjSjL-- <_**__-_

jlKj ojj _,_<j(j_<j __jjj ^JjSjjJXj <_<-.<> __^Jj <j (_,L-.U_KS <j<ilj<J._>»_»<_ c_-<_____4jjij (j<jV <i ^l __;«j<ijjSj-: _j<i<___<-i <s -_j<j»ji_t<j «(j_-<jj_:<_j__

uS<j__mL.Ij <1 <->U_i<_ f.<_. <S __«j <J __iljjJj __j ojj»j jjj _,_i_^j__S _-_!__-

c___<j- _4_j_i_;<j;j_:<l__ _j___ <s: oj___. jjkJ »j- _-«l -.v<j .oIjj _j_ ..ijjiJj-rO «__ o-î»J «ULL__.L j_ (__<jlj<i_ji v»J<**- _"jlj *---__-> *** û<-*J *J**.

tp<j'j<j<j ^jjj __-ai<-j«»_<j _;»Jjj_ «u_ __j -_Î<-j<J<jj><_» _j_ .oL»j ^Lijj^jUoIjL

_-jjL «_<_» <3lj_»_ (_Ti_jj,jj_^ J. (jKS:«- **r.*i » jjjjj j<S<j <<u_Lj ^LLii<J jjj^. jS«_j<j- <o--j <j-<S »jjj »Jjj _;JjjS [home rule] _ril_^____->____,

_____ _-j_j-j-j ^-jjjj-jlja.- ^j*- t>i*--j--* L_-j_j_. -jjS tjruivtS »_kJjjS<J f.V<j .»j_: <a_r-» ^<î __Jj-4_jJ<j Ljjjjj »Ji<». j<-» .»j_jj»J _-»jjJ (SJ&*J<îOjjOjJ _r»»j<-. _--l_»J J. c_r«-JJ«*- -yj^JJ*5 JJJ-*» ur--^ ut^jSSjU ,__<___

rr 175

Page 178: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

jjj __-__>_. »Jjj »Jjj <«jO_^jj_J__ijL_. j j£<\±. J jU^LtjiMu _,(-><i»»* o__- j«u <s: (sjj<s j jLj___. j __»_j _-iL__<s__«__ .«_____ j_.<jj<-- _-i-_-«j_j-: <i

_-*_: <_,«*_K i i.ji «u c___<- j<S<_ <*j-jjj «-_ <jjIjjj<L jj_j___; _jl_^j__. c*»J-_»-* _»_***__ *J»J_- _*___ <J *_*-» l_»L-_-_ (j*_. _>jj*Sj*_«

j^b*-j _-jL_-.L (__y<-_»j <<jIj L«-ji-i bfKj|j_S_<-_j j_j <J jjjiljkj jn.Jt.u(^jjjjjSlJjjj L-Xj jlj<__ .^jjajlKj [\] L_.L__iJj t_t_»jJj.lj __;»J*__ ^^-jJjL_-ş_iUL .»jIjj_<___»j __il___-. <jjjj»jj<S<j j<_j. j »__-> (>jL_. (_t-.<ijlL*jj_j.L

<_r"J*_<-**_'^,-"**J «_<-_«__ /__aj*jLjJ__-»--j j JjjS ^^j^^jjJj (_-iLj4jj<j j<*jUj.jljJC. <J [T] JjjS __i_J_US_J __ilj<Sj__ J<S<J ____-»<. __ji«__r<J L_<_ JLJ<J_ _-._*.

<1 U. <<jJ_kjL _-jjjLjj. __jLjjj_- (JjjjSjj^Kj j_ J <*K-» IjJ'jJJ J LjSjjj j_-iljj*i.*.. _^_kSLjjj _f»_<ijj_- __vL jj o _ j 'Cj'iii'i jj_<-» oj_ <**jYjjjJ-i j<_^jj<1_»j oLSj c___<j.Ij L <jji Ji<_ Ji »Ji»j_ ^j-^Sjj- L»<_ juKjj. ._«Jjj__j_ljS>j1L__ _-__. o<iL<-i ..«*_«-*. i - _K__ _j-_L__ _,** |.***~ (jjJjjS _(__-.<-> j<jj<__. LljJ J __ > J-<J _J-__Jj_-<-_ _LJJ_<i J_JJ__.<_> _LJ-_tl<J <J_-_-__<i -£_jj< j'j_^«uL __ijj_^j<jj j<j.j<L. j olSj _£}___> _-i(_y»jL». j<_ .<jji _jL<iLLj^L «jUil_jj<j _j<jV<1 .<j<_» (jlSOjL jjjju. J<S<J _r-_îeji-j_<j j _-K-j__i.

<_ OJJ_» <_1_<___jj J<S_ _r_«-l tj;--i-__<j «_»jjj <J <j-» _«_. «--<. <«_IjSjj._ri_JJ»J (jL- ___>-» _:__j-_L-

j 0-_J Ojj_jJ (jljJJ _^<J__-_. J<S<J _;__jj<j lj»J (J_f-»jjj L_<j JKjj.(___!_. (jU-t-U L__j<-» <Ojj (jljjî _-»lS_«_J. t__-_ »JjjS j<S<J <jÎ1«j»jj_<J«o__j jjjv<j _j_^<jjjj_L »jjS*j<-- J<S<J OLjjjL. _fj_*jj<j oIj»j Jj<-»j>?* a-*- _-_' J"-**'-- _***- ij*,*--1 <J j'j*-* (shj<*i^ <-L* *_*- _*VL_SL-CJ Jj<__ _r_.U<J »_<j <JjjS <J___- IjîljJt __jjji-_j __J_ja.jlja.<J _-£<j-^__"_**j-

.»_r_J_. <j<j-<J JJj.jjiJ.jU j (_,L_-_-,jjjS t_r<jjjj ^-jOjjSUa. Jj cyjLuj J<jJjjiutji j*SfU .<jji JjjjJ j (__.Ijjjj-j -»jj_S ^ljL j jjSJjjj. (_--_j__jj. L»v<_ ju<jj,^jaJ »j___L ol-î<i ^j* f.V<j -i__S.j«j _,J _,-_ujj< ûJa* 1_-»i>j __>__*-»_.

»_<-_* _** (_,-<_'j"» __»--- (SJJJJ*J<î

:j__CL _-j_»_--

<«_<_ _^<jjL «__j__L u«-j"iii_jJ<_i» f__-» Ij jjSL tfjjj_-«<J C___j 0_Jlj_LjlKJ (_h<_Ij_<_ tfjjj (iUo. _^. j<S<_ .<jl y (^Sijjiî jjj _-<-_-» <_Aj»*

<J _:___. __-_*£ _h-U<j rV«u .»jjjl_«u tAfjljU. <J j «j<jjj jVu j,LS<Li»jjj_ <S (^Liij .<llj Ij jL_jj-> j-u-u «t_-J-. t_-<S<ajL<J --_<jj<-» j _j---_Lj.V<j <<j<_» «_J-*lj _;jKjk_> __il_-_U_.<_. __,Ljitjj<j Ljjj- <J _S_j_ _ri-___jV<_

176 rx

jjj __-__>_. »Jjj »Jjj <«jO_^jj_J__ijL_. j j£<\±. J jU^LtjiMu _,(-><i»»* o__- j«u <s: (sjj<s j jLj___. j __»_j _-iL__<s__«__ .«_____ j_.<jj<-- _-i-_-«j_j-: <i

_-*_: <_,«*_K i i.ji «u c___<- j<S<_ <*j-jjj «-_ <jjIjjj<L jj_j___; _jl_^j__. c*»J-_»-* _»_***__ *J»J_- _*___ <J *_*-» l_»L-_-_ (j*_. _>jj*Sj*_«

j^b*-j _-jL_-.L (__y<-_»j <<jIj L«-ji-i bfKj|j_S_<-_j j_j <J jjjiljkj jn.Jt.u(^jjjjjSlJjjj L-Xj jlj<__ .^jjajlKj [\] L_.L__iJj t_t_»jJj.lj __;»J*__ ^^-jJjL_-ş_iUL .»jIjj_<___»j __il___-. <jjjj»jj<S<j j<_j. j »__-> (>jL_. (_t-.<ijlL*jj_j.L

<_r"J*_<-**_'^,-"**J «_<-_«__ /__aj*jLjJ__-»--j j JjjS ^^j^^jjJj (_-iLj4jj<j j<*jUj.jljJC. <J [T] JjjS __i_J_US_J __ilj<Sj__ J<S<J ____-»<. __ji«__r<J L_<_ JLJ<J_ _-._*.

<1 U. <<jJ_kjL _-jjjLjj. __jLjjj_- (JjjjSjj^Kj j_ J <*K-» IjJ'jJJ J LjSjjj j_-iljj*i.*.. _^_kSLjjj _f»_<ijj_- __vL jj o _ j 'Cj'iii'i jj_<-» oj_ <**jYjjjJ-i j<_^jj<1_»j oLSj c___<j.Ij L <jji Ji<_ Ji »Ji»j_ ^j-^Sjj- L»<_ juKjj. ._«Jjj__j_ljS>j1L__ _-__. o<iL<-i ..«*_«-*. i - _K__ _j-_L__ _,** |.***~ (jjJjjS _(__-.<-> j<jj<__. LljJ J __ > J-<J _J-__Jj_-<-_ _LJJ_<i J_JJ__.<_> _LJ-_tl<J <J_-_-__<i -£_jj< j'j_^«uL __ijj_^j<jj j<j.j<L. j olSj _£}___> _-i(_y»jL». j<_ .<jji _jL<iLLj^L «jUil_jj<j _j<jV<1 .<j<_» (jlSOjL jjjju. J<S<J _r-_îeji-j_<j j _-K-j__i.

<_ OJJ_» <_1_<___jj J<S_ _r_«-l tj;--i-__<j «_»jjj <J <j-» _«_. «--<. <«_IjSjj._ri_JJ»J (jL- ___>-» _:__j-_L-

j 0-_J Ojj_jJ (jljJJ _^<J__-_. J<S<J _;__jj<j lj»J (J_f-»jjj L_<j JKjj.(___!_. (jU-t-U L__j<-» <Ojj (jljjî _-»lS_«_J. t__-_ »JjjS j<S<J <jÎ1«j»jj_<J«o__j jjjv<j _j_^<jjjj_L »jjS*j<-- J<S<J OLjjjL. _fj_*jj<j oIj»j Jj<-»j>?* a-*- _-_' J"-**'-- _***- ij*,*--1 <J j'j*-* (shj<*i^ <-L* *_*- _*VL_SL-CJ Jj<__ _r_.U<J »_<j <JjjS <J___- IjîljJt __jjji-_j __J_ja.jlja.<J _-£<j-^__"_**j-

.»_r_J_. <j<j-<J JJj.jjiJ.jU j (_,L_-_-,jjjS t_r<jjjj ^-jOjjSUa. Jj cyjLuj J<jJjjiutji j*SfU .<jji JjjjJ j (__.Ijjjj-j -»jj_S ^ljL j jjSJjjj. (_--_j__jj. L»v<_ ju<jj,^jaJ »j___L ol-î<i ^j* f.V<j -i__S.j«j _,J _,-_ujj< ûJa* 1_-»i>j __>__*-»_.

»_<-_* _** (_,-<_'j"» __»--- (SJJJJ*J<î

:j__CL _-j_»_--

<«_<_ _^<jjL «__j__L u«-j"iii_jJ<_i» f__-» Ij jjSL tfjjj_-«<J C___j 0_Jlj_LjlKJ (_h<_Ij_<_ tfjjj (iUo. _^. j<S<_ .<jl y (^Sijjiî jjj _-<-_-» <_Aj»*

<J _:___. __-_*£ _h-U<j rV«u .»jjjl_«u tAfjljU. <J j «j<jjj jVu j,LS<Li»jjj_ <S (^Liij .<llj Ij jL_jj-> j-u-u «t_-J-. t_-<S<ajL<J --_<jj<-» j _j---_Lj.V<j <<j<_» «_J-*lj _;jKjk_> __il_-_U_.<_. __,Ljitjj<j Ljjj- <J _S_j_ _ri-___jV<_

176 rx

Page 179: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

c*j^ j ___-*. t»-4-. jjj '_->***''*** û>s«__-i__<- j jjSuj _,_:<jjj»_j_jJ_j (S-6*J£<i J 'jf-*. JJ6 ûl_*J<i-**»*J _r»--«<-» _*_*- _H-i_J-" _£<_<-'*_-iljS<j <____._» L__jiL «uU<J .<_<_» |__|___ __iLi<_U_. J<S <J (_L___mj

_-ij_-_L<l <J (jLjU _.» (_h*J---»* _*j_»* _,_:«u_j»__ij -«jjjS<i (jljj>L tjrctu-u.<-v<jj*i.*'.S <J<_jj<_, ^jLjj <J «jLS<__jJ _-» j -Mja-J *__jljL_.

t_r_»L «g_jj»j «u ^jiijj-u __-__u _ûjj< <__s <s: <j-» <j-L j-_j»j i .K.y.(_-iU»<___ <J [Pro-Kurdish] jjjS _^____u ^jjL j <»<_» «_<ilj_. <_r*L*»*__.

.«__» «_Jj_<. J J-_- J <^_Sj*-* _r"''Aj _">*<'_«_> «4 ^_*-» _.JJ*>JJ<J

<_^jr- (^L-tj<J__y (_-J<- c_r-__S Jj-_L [zanisti-kurdan] <jljjj_: <____» lj_-*A_**-?* <_ t^jjjijîjj _-*_-_ijjSj_*L<J _r»f-»J _-»< JjjS t_rt3-*»_Lj _-j_. ûJ_*-«_L_,__<-» _-».__:<_. .(__j_<s_<_- i__r<j __;<j»jij l .<jjjj_k.<jj<_- _-iiVn~i.-u<jj* ûld-V-*1 t-SJ-* f*"**. «_<-:-*-''J -W***'-**' Jtj<J _**-- <-*""J** J _JJ _-'-"**

*_* tr-« _*- _.**."'' '***<- "J-r-*1*

:_r__r_-_r

jj _-ilS«__<J<J U*. j J__<jj__ _£.«-<» <J __>-. <_^U_<Ijj_, _-*__<- «*-jSjr>_^L__r__ <t <jjjIjJ f><j <_- JjjS> (j-iljJJj--. __gl*- « «_»*» _f__**. (_r*J_*_> j_ri»jljj__-J (jliUjlî^Sj-t.: <jjjKi<_ _^_j Jj «__jy<S»J ««_r_«jlj _£i»J ^"_>S_<-

___»J lj J1*** _-_*^JL_*J*J _!<jIjJ_-î" <_**<_*"** _>*** __jL-.Lj_ j ,__«_»<-- (^JU-._h<-*j-__ _fJ__»jj*. __J _êj*S»J _£>!<-«- »-»jj<_<- <iLj_0_*j-- -iUSjjj f<ijjj .LSjjj Jj (3Uj<ilj<S<J ^Ljji <_^-«-u<- _,j<-Lja__ «ojj _-*»_-_-

j _-u»j»j <__-_* _,K"»lj"' (jLjSj. ____jS _jl_J_* __j'jl_ <__'j_-"**Vj j (j-^L. _*utjoVjş. j»<i j<__d <j<-» (_iL»jj<S jjj <_r__j_»J [back-yard] _>__JjL __L_r**-J_ J ÛJJ-»J tfjlSijLA <jî-_j.j»J<J *_____» j (_,_:<jj_SjSj<S __<___J_-jLj <_jUj<j_jj, (_jL_xjI__--Sjj j<S<J ^jij-Vja. f<j (_fjjjj__C<jjj <\_-__ r<l .(JjjJ»jj L__ _^j--il_ _^i-»jS ^UIjk: c^jjj ^j^S-J. Ij_<. j J-__- j jjJjI-»j

(Y __J__--L <-_,>.) ._r_»Lj_ c-^-j-*-*- *J »jj_>J ûl_t*--ês _*_><-*»* r"''u 'o^^

:[ARBIL] jj_4_<__-

_*-*»*J _r* _r*-<-*-- U^J-iJj*-* <* ÛJJ<' _tL--«L. «_»_«-- <l _f<i_J- j- û1-***--

rV<j .<ji IjIj<_ <J »jj<S _^<j»j<_ijjj Jij^j^. jLi jL <J »j-U.j<_»jU<J -Sjj- __<_--j»Jjjlj -__»Li <-*»_*** _r*lyJk*_>*** 'J JiJJ^**-. '-^J _rJlj**'*'»J*'lj

r\ 177

c*j^ j ___-*. t»-4-. jjj '_->***''*** û>s«__-i__<- j jjSuj _,_:<jjj»_j_jJ_j (S-6*J£<i J 'jf-*. JJ6 ûl_*J<i-**»*J _r»--«<-» _*_*- _H-i_J-" _£<_<-'*_-iljS<j <____._» L__jiL «uU<J .<_<_» |__|___ __iLi<_U_. J<S <J (_L___mj

_-ij_-_L<l <J (jLjU _.» (_h*J---»* _*j_»* _,_:«u_j»__ij -«jjjS<i (jljj>L tjrctu-u.<-v<jj*i.*'.S <J<_jj<_, ^jLjj <J «jLS<__jJ _-» j -Mja-J *__jljL_.

t_r_»L «g_jj»j «u ^jiijj-u __-__u _ûjj< <__s <s: <j-» <j-L j-_j»j i .K.y.(_-iU»<___ <J [Pro-Kurdish] jjjS _^____u ^jjL j <»<_» «_<ilj_. <_r*L*»*__.

.«__» «_Jj_<. J J-_- J <^_Sj*-* _r"''Aj _">*<'_«_> «4 ^_*-» _.JJ*>JJ<J

<_^jr- (^L-tj<J__y (_-J<- c_r-__S Jj-_L [zanisti-kurdan] <jljjj_: <____» lj_-*A_**-?* <_ t^jjjijîjj _-*_-_ijjSj_*L<J _r»f-»J _-»< JjjS t_rt3-*»_Lj _-j_. ûJ_*-«_L_,__<-» _-».__:<_. .(__j_<s_<_- i__r<j __;<j»jij l .<jjjj_k.<jj<_- _-iiVn~i.-u<jj* ûld-V-*1 t-SJ-* f*"**. «_<-:-*-''J -W***'-**' Jtj<J _**-- <-*""J** J _JJ _-'-"**

*_* tr-« _*- _.**."'' '***<- "J-r-*1*

:_r__r_-_r

jj _-ilS«__<J<J U*. j J__<jj__ _£.«-<» <J __>-. <_^U_<Ijj_, _-*__<- «*-jSjr>_^L__r__ <t <jjjIjJ f><j <_- JjjS> (j-iljJJj--. __gl*- « «_»*» _f__**. (_r*J_*_> j_ri»jljj__-J (jliUjlî^Sj-t.: <jjjKi<_ _^_j Jj «__jy<S»J ««_r_«jlj _£i»J ^"_>S_<-

___»J lj J1*** _-_*^JL_*J*J _!<jIjJ_-î" <_**<_*"** _>*** __jL-.Lj_ j ,__«_»<-- (^JU-._h<-*j-__ _fJ__»jj*. __J _êj*S»J _£>!<-«- »-»jj<_<- <iLj_0_*j-- -iUSjjj f<ijjj .LSjjj Jj (3Uj<ilj<S<J ^Ljji <_^-«-u<- _,j<-Lja__ «ojj _-*»_-_-

j _-u»j»j <__-_* _,K"»lj"' (jLjSj. ____jS _jl_J_* __j'jl_ <__'j_-"**Vj j (j-^L. _*utjoVjş. j»<i j<__d <j<-» (_iL»jj<S jjj <_r__j_»J [back-yard] _>__JjL __L_r**-J_ J ÛJJ-»J tfjlSijLA <jî-_j.j»J<J *_____» j (_,_:<jj_SjSj<S __<___J_-jLj <_jUj<j_jj, (_jL_xjI__--Sjj j<S<J ^jij-Vja. f<j (_fjjjj__C<jjj <\_-__ r<l .(JjjJ»jj L__ _^j--il_ _^i-»jS ^UIjk: c^jjj ^j^S-J. Ij_<. j J-__- j jjJjI-»j

(Y __J__--L <-_,>.) ._r_»Lj_ c-^-j-*-*- *J »jj_>J ûl_t*--ês _*_><-*»* r"''u 'o^^

:[ARBIL] jj_4_<__-

_*-*»*J _r* _r*-<-*-- U^J-iJj*-* <* ÛJJ<' _tL--«L. «_»_«-- <l _f<i_J- j- û1-***--

rV<j .<ji IjIj<_ <J »jj<S _^<j»j<_ijjj Jij^j^. jLi jL <J »j-U.j<_»jU<J -Sjj- __<_--j»Jjjlj -__»Li <-*»_*** _r*lyJk*_>*** 'J JiJJ^**-. '-^J _rJlj**'*'»J*'lj

r\ 177

Page 180: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

<JJ»J Jl-_ <*_-». (jJ_-_-<j _j__< ij^, <jI__j<j <«>_<*ij*ij _»J (_-i_jj<J (j-jIjjjjjj (__->____.

_r»j«U<j .jljJfc _«___»*-_ _-«_l».j_->, jL <l _;JjjS (^SjKjVj _rijj__i-__jJ<j__VL __-£»». tfj_J«jU. jj_, <J Jljj*. __<-____ J<S<J _,l_j__<___,_ _;_-»__<-

«jljj «jIj_<j <J jLjj .(_-Uj is*jiij<i ö _>» <t*î<_lî»»jLi t^ljjjLS j oj* _-*tijj*JjjSÛj j<-» «(_<_»j (_Ljj«u_. ___»_" (_^__L». <j jjj_ <_ _-LL»_<_ jû ju? <J

<J (jlj»jL _p<J<--_U tj <Ojj<Ij-jL _fL_Jji« _^i (_<__>j Jj <_jj _^J_jSkjJ<j_j

-lj»J (jLjj'j^ JJJ (--J**1* ur- < _V*** (>J*I-J J _**tS*J *. J*-" (_,-*_-<--<<-:

._jjljj Ij \^Yo Ju. ^lyS <J <S _-<j_ÇjJ<j ju (jjjlj <_-__ jjj jZ<*jL,j<->JJJ tfJjJ _-iUj lj_>_-L_<I _pa.__.J-j .(jîUU-jji (j«"_*>l*>j|j_.«U <j <_« (Kjij^-j-i^j-* (^JL-L <j o_A- _jL__jjj_: .jj-»..._jljj_. tyil__u.jjjS _r-_jj_»j <_-UjL_»«_j«_- -(jLjJ-* _f<J<__-<-> <j _j»j»j (_-Si-ijS jjjÎ <_j<_v»j jjjSL __j__>_><l <_>*___

jJjIjjjljj t_r___»-jjlj (_-i___- «j_jj_j (SJi tjrJ-j-- t__<_--Ijj'j « > (-'Xi'jJ. J*J.o__»j (jLj<_-_«jL <jjij.. (j__j *«_> <(j-_j»j _-jJ (jîil -.iij'L «__ ^j-ujSj

(_-j|>yL <_<_» _jU*-j__j _s<jLj _^l_r- <_-KjjL<j ._j__j_jS14__j »JjjS _*<.jj_>

<J i_.l_.Ki <jjj <j<-» (jLjjj (jLS<J(_--_.j »j_j_- I4K- <S _^j<» _><j__<j _jjj»Jj»jj-JU. _riL__L <j (_SjiL__<_: <iUljK_ j<_ <S (>j<_ ___jj L-^jl-u. .Jljj-- _^U<Jj<j(jîujjjS: _rjU. <__JjS Jjy-_S ._j_:<j»j<_ <_»jjj <_»j !_»<<< f->Jj*KJ 6»J»Jj*J

-Ij»j (jLjljL

Jfo 4_f ûlTtjLi-J _>*__>* JjijL' Jjb c-*»jl_>»i <_Gj**H <_«-*

:J\j9\Şij JU>-**- *>«-:_>" _.<_-*»- (_.J> «U <b<_>

:^L-J__-

<_-_l_i. j __J-jL _£__r_*__L_ <S ^j__.<_ _£__ (_-iljJ«u-j<---. <J<--=_jj

_,"»«-*» _jlj <<jjiU_<_--- tçj.jVjş. L+Kj _(_)<ijji j *jjjj_* jL <_,**>_ --.iUL«U »jKj i__<J»jlj L <jjjj<_* f.<j .(j(_.:<jiL_u<__iJ< JJ i-^^jiUKjjJ <J <JJJJjJjjJj^'j c_^J<--*J (_,-Î<jLIj <_^l__-> (_-»ljL». ___j_.<jj<_- j ^ji^jjfi (sjL^jOLL (»>-*J J^**JJ*J-" <jrSJJ*J*»L>j <jjjj (_-iUj<Jjj-< tf*J*. Û_j'j Û<-'<4J_rS __-<-»

J u*-^ __jl«-Uj<i [Aghawat]oljL_L <_,L »jljS«u <_jL_j-_ <__i _:«__<_» J<1 ^._- j_j->

j_lj_»y<___ _^L«j<Jj-jj .___K_ij^_> <_,Lj__ <j^_:--ajL _$»_»_» j <I (j__-i. c_;J-»«x_»_L*<J

<-_jjj»j j><j _f*jL (.K . iiIji.i <_<-» * _j _li' '_ ** *. (j*i<<ijj_j <<_<__» >L

.(_l_.<i_ljijjj <jja_kjliL __Ijjj»J <J »j_w-<J _^J_-L <jl__-»jlj_î-».«_J_S _,Uiljj_- _;JjjS _^jL ^IjV-* ^jt-jL -_S^-»«_: j-<_<j __rlU. 4__J_L-Î.L<J

tf*_*-» _. «_*__*»**-» _-*--_S ^^JjiU-Slj __Jj» <j ^Uj-^jjj. _;«_<ijjS Ua. Jj._j(S»jj<S «jIjjjj _^_»_»j <jjjj

178 r.

<JJ»J Jl-_ <*_-». (jJ_-_-<j _j__< ij^, <jI__j<j <«>_<*ij*ij _»J (_-i_jj<J (j-jIjjjjjj (__->____.

_r»j«U<j .jljJfc _«___»*-_ _-«_l».j_->, jL <l _;JjjS (^SjKjVj _rijj__i-__jJ<j__VL __-£»». tfj_J«jU. jj_, <J Jljj*. __<-____ J<S<J _,l_j__<___,_ _;_-»__<-

«jljj «jIj_<j <J jLjj .(_-Uj is*jiij<i ö _>» <t*î<_lî»»jLi t^ljjjLS j oj* _-*tijj*JjjSÛj j<-» «(_<_»j (_Ljj«u_. ___»_" (_^__L». <j jjj_ <_ _-LL»_<_ jû ju? <J

<J (jlj»jL _p<J<--_U tj <Ojj<Ij-jL _fL_Jji« _^i (_<__>j Jj <_jj _^J_jSkjJ<j_j

-lj»J (jLjj'j^ JJJ (--J**1* ur- < _V*** (>J*I-J J _**tS*J *. J*-" (_,-*_-<--<<-:

._jjljj Ij \^Yo Ju. ^lyS <J <S _-<j_ÇjJ<j ju (jjjlj <_-__ jjj jZ<*jL,j<->JJJ tfJjJ _-iUj lj_>_-L_<I _pa.__.J-j .(jîUU-jji (j«"_*>l*>j|j_.«U <j <_« (Kjij^-j-i^j-* (^JL-L <j o_A- _jL__jjj_: .jj-»..._jljj_. tyil__u.jjjS _r-_jj_»j <_-UjL_»«_j«_- -(jLjJ-* _f<J<__-<-> <j _j»j»j (_-Si-ijS jjjÎ <_j<_v»j jjjSL __j__>_><l <_>*___

jJjIjjjljj t_r___»-jjlj (_-i___- «j_jj_j (SJi tjrJ-j-- t__<_--Ijj'j « > (-'Xi'jJ. J*J.o__»j (jLj<_-_«jL <jjij.. (j__j *«_> <(j-_j»j _-jJ (jîil -.iij'L «__ ^j-ujSj

(_-j|>yL <_<_» _jU*-j__j _s<jLj _^l_r- <_-KjjL<j ._j__j_jS14__j »JjjS _*<.jj_>

<J i_.l_.Ki <jjj <j<-» (jLjjj (jLS<J(_--_.j »j_j_- I4K- <S _^j<» _><j__<j _jjj»Jj»jj-JU. _riL__L <j (_SjiL__<_: <iUljK_ j<_ <S (>j<_ ___jj L-^jl-u. .Jljj-- _^U<Jj<j(jîujjjS: _rjU. <__JjS Jjy-_S ._j_:<j»j<_ <_»jjj <_»j !_»<<< f->Jj*KJ 6»J»Jj*J

-Ij»j (jLjljL

Jfo 4_f ûlTtjLi-J _>*__>* JjijL' Jjb c-*»jl_>»i <_Gj**H <_«-*

:J\j9\Şij JU>-**- *>«-:_>" _.<_-*»- (_.J> «U <b<_>

:^L-J__-

<_-_l_i. j __J-jL _£__r_*__L_ <S ^j__.<_ _£__ (_-iljJ«u-j<---. <J<--=_jj

_,"»«-*» _jlj <<jjiU_<_--- tçj.jVjş. L+Kj _(_)<ijji j *jjjj_* jL <_,**>_ --.iUL«U »jKj i__<J»jlj L <jjjj<_* f.<j .(j(_.:<jiL_u<__iJ< JJ i-^^jiUKjjJ <J <JJJJjJjjJj^'j c_^J<--*J (_,-Î<jLIj <_^l__-> (_-»ljL». ___j_.<jj<_- j ^ji^jjfi (sjL^jOLL (»>-*J J^**JJ*J-" <jrSJJ*J*»L>j <jjjj (_-iUj<Jjj-< tf*J*. Û_j'j Û<-'<4J_rS __-<-»

J u*-^ __jl«-Uj<i [Aghawat]oljL_L <_,L »jljS«u <_jL_j-_ <__i _:«__<_» J<1 ^._- j_j->

j_lj_»y<___ _^L«j<Jj-jj .___K_ij^_> <_,Lj__ <j^_:--ajL _$»_»_» j <I (j__-i. c_;J-»«x_»_L*<J

<-_jjj»j j><j _f*jL (.K . iiIji.i <_<-» * _j _li' '_ ** *. (j*i<<ijj_j <<_<__» >L

.(_l_.<i_ljijjj <jja_kjliL __Ijjj»J <J »j_w-<J _^J_-L <jl__-»jlj_î-».«_J_S _,Uiljj_- _;JjjS _^jL ^IjV-* ^jt-jL -_S^-»«_: j-<_<j __rlU. 4__J_L-Î.L<J

tf*_*-» _. «_*__*»**-» _-*--_S ^^JjiU-Slj __Jj» <j ^Uj-^jjj. _;«_<ijjS Ua. Jj._j(S»jj<S «jIjjjj _^_»_»j <jjjj

178 r.

Page 181: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

_r*_J"û (_-"»«-<-_«- J t_J "-J. - JjJ- _^Ij___j . _^IS<_j<S_-__, <jj__i<__ _;_<->*<_»

<1 oi_-û«S __-» <J «»j<_Ki j 0'jL* j '*****_ _^IS<_<_____ _rijJJJlj- _-iJjS_rSj__-» __>» «u jjiLjjL jjj _^<_«>__jir<j _jL .__j__j __* _-d<j jj (_S<jVC_£_-U- <C_JJ «U_K___ijL <_jjj»J j_<J (_SK__jjU _fijjJjL <J __jLi <<_ 4_<JJ-_>J»J

<--*__>**>.

_j_ <jj_-j <j«jjj_ <_<j <j(S>j *.<_> __-i_u». <___j»j (__jij_»j

__jU_ j (_,Lil_£-_}jL_.l___ »j<__ j jijji (_j»j__<j .(j__<Jj__ _-_^_r__ -\.jOLji, »jL_, ___->__

<jj>_j<S Jj rjjJl__j_L __jL ___r<J <S .(_,(__<jj_j_jL <j -(^.--ajL -_-___» -X-_j<_»J jLS »_r--JJ _SJ-J - <Jj3Ulj ,_-j_-jU__ <J (_»_}_. _^jjj<-»<--

<jj___: _r____s <_*.-..._;<_ _._<-» <__ l_*___ j (_i___i j jijj_- ,_-iLS--_j-Vi_î -r»jjj1jjj ^jja. jlja. <J <__^<jj_<jijjj_ »jjj>. (_riLjfJj«U Jj >J»J (jL-O-KjkjL

.ojj <jL (_<_. _^__<_<_j____ (__V<____ij <j j<-_ <s __:<jjj____ jji

J-*-*-* <J «__JJJJ_>* <_***-» IjŞ^JJ^1 <j*"»l1"' '*__-" <j*jL-. <j_*Jjjj <Jjj- i<<j><Aj_ _^jj_»J _;V_<j j Jj-J. _,"*-* jl_<. (jL__.j___ (__»_iUL <_l__»jL_,

,*,LS<jjjt.t<_i »__-» «_: <__<-. (_-_:<j»j<_jî<_i __,iJjS OjjjjJ JJ C*<_»J _-jjjj«U--_^J«U-U <* _r***>*J- ,_£jji _^V<-»jJ_. <_--_L _,J______«U Jj <o(Sj jUli__<_<_jjj»J jlja. |_<J jj _,<*<<_ J<S<1 _C<j<l__»J JZjZ&U _,!-- -_>JJ JjjS

.»jLjL j jjJL Jj_^2 .(jjjJj. ûUjL «_»_<-_<J

:_.____ J .jjT ^»jr__jt_J. -t

Jjjt jUk <1 .»j»_<j_. _^il___j»J <-<! <jjjj»J _j_jj__H_r___JJ J (jJjJ-JJjS »j_» I<J lj»J JjjS ^r^jjjjjj (_-iLj-» 0--»J-j _,_<_ _» <-<jjjj« <£<--jj-»J l*i _ «Ci«_>J

<J __"ULjLil_ j<j jj__» *j»jlj_. <J _<l-^«___^<*i:»<JJ_J »__>*--* _t»j_*?jIj-^(_<_<j<____i <_r_ .jjj -Kijlj-. __JJJ-*J ____*-»* <_iL-__-J «j<_<_-_j»J |-<- t_-»jL

.<-_jiljjj j !_**__>» _yj ><*»<"»J _r "Lj*

J|jj_ __'__**' c^l-S*J_-î- J_H*_ «<^""*_<»_>L» j<_ ______ __jl. t_:ly»_*-" - v_r*»J*- ur^jlj-J J (_fJ*J*»-- (J-*S>J J f>'j t*J'->A_»*- *- _-*J*J _»_** ««_*j"-*J»jjj j<J j_ <jilj-L .^jjCKjL c_r<î ,«j<jjj»j<-- (sLjjju <j<_V <l jljS t__j-_-_-jjj^ «U jj^ [League of nations] j,t_«j4_<i ^<--jS ^O-,). jii <i *-» <->;-_«>J

1*?9*<"\ *

_r*_J"û (_-"»«-<-_«- J t_J "-J. - JjJ- _^Ij___j . _^IS<_j<S_-__, <jj__i<__ _;_<->*<_»

<1 oi_-û«S __-» <J «»j<_Ki j 0'jL* j '*****_ _^IS<_<_____ _rijJJJlj- _-iJjS_rSj__-» __>» «u jjiLjjL jjj _^<_«>__jir<j _jL .__j__j __* _-d<j jj (_S<jVC_£_-U- <C_JJ «U_K___ijL <_jjj»J j_<J (_SK__jjU _fijjJjL <J __jLi <<_ 4_<JJ-_>J»J

<--*__>**>.

_j_ <jj_-j <j«jjj_ <_<j <j(S>j *.<_> __-i_u». <___j»j (__jij_»j

__jU_ j (_,Lil_£-_}jL_.l___ »j<__ j jijji (_j»j__<j .(j__<Jj__ _-_^_r__ -\.jOLji, »jL_, ___->__

<jj>_j<S Jj rjjJl__j_L __jL ___r<J <S .(_,(__<jj_j_jL <j -(^.--ajL -_-___» -X-_j<_»J jLS »_r--JJ _SJ-J - <Jj3Ulj ,_-j_-jU__ <J (_»_}_. _^jjj<-»<--

<jj___: _r____s <_*.-..._;<_ _._<-» <__ l_*___ j (_i___i j jijj_- ,_-iLS--_j-Vi_î -r»jjj1jjj ^jja. jlja. <J <__^<jj_<jijjj_ »jjj>. (_riLjfJj«U Jj >J»J (jL-O-KjkjL

.ojj <jL (_<_. _^__<_<_j____ (__V<____ij <j j<-_ <s __:<jjj____ jji

J-*-*-* <J «__JJJJ_>* <_***-» IjŞ^JJ^1 <j*"»l1"' '*__-" <j*jL-. <j_*Jjjj <Jjj- i<<j><Aj_ _^jj_»J _;V_<j j Jj-J. _,"*-* jl_<. (jL__.j___ (__»_iUL <_l__»jL_,

,*,LS<jjjt.t<_i »__-» «_: <__<-. (_-_:<j»j<_jî<_i __,iJjS OjjjjJ JJ C*<_»J _-jjjj«U--_^J«U-U <* _r***>*J- ,_£jji _^V<-»jJ_. <_--_L _,J______«U Jj <o(Sj jUli__<_<_jjj»J jlja. |_<J jj _,<*<<_ J<S<1 _C<j<l__»J JZjZ&U _,!-- -_>JJ JjjS

.»jLjL j jjJL Jj_^2 .(jjjJj. ûUjL «_»_<-_<J

:_.____ J .jjT ^»jr__jt_J. -t

Jjjt jUk <1 .»j»_<j_. _^il___j»J <-<! <jjjj»J _j_jj__H_r___JJ J (jJjJ-JJjS »j_» I<J lj»J JjjS ^r^jjjjjj (_-iLj-» 0--»J-j _,_<_ _» <-<jjjj« <£<--jj-»J l*i _ «Ci«_>J

<J __"ULjLil_ j<j jj__» *j»jlj_. <J _<l-^«___^<*i:»<JJ_J »__>*--* _t»j_*?jIj-^(_<_<j<____i <_r_ .jjj -Kijlj-. __JJJ-*J ____*-»* <_iL-__-J «j<_<_-_j»J |-<- t_-»jL

.<-_jiljjj j !_**__>» _yj ><*»<"»J _r "Lj*

J|jj_ __'__**' c^l-S*J_-î- J_H*_ «<^""*_<»_>L» j<_ ______ __jl. t_:ly»_*-" - v_r*»J*- ur^jlj-J J (_fJ*J*»-- (J-*S>J J f>'j t*J'->A_»*- *- _-*J*J _»_** ««_*j"-*J»jjj j<J j_ <jilj-L .^jjCKjL c_r<î ,«j<jjj»j<-- (sLjjju <j<_V <l jljS t__j-_-_-jjj^ «U jj^ [League of nations] j,t_«j4_<i ^<--jS ^O-,). jii <i *-» <->;-_«>J

1*?9*<"\ *

Page 182: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

__'___'_"' L»___<_ .JjjS (___rUj<__ t_r»lij<*i.._J<J Jj «_<_jL (jLjljljj-î..«____jS c_j-_jJ (jl-I»jlJ-.y«___j <_<______ ^_}j (_,_____, L j jj-j j oj<j (_,<j*.j_-<j|j

'*__>J_*.lj *J *S (oVl___l) J*. jj-iU j _,J-j_<j (>__j<i <_ (_>»»*_. (S'j «^L_i_

<J *j£*J Û*J-**JJ*S _-*-**" «JJJ-: tfJ^J -f"^'^ <** «\*ijJ _A**- ._-**___*.*

____<_ _£»_<-_ __J_> .__.<»_<_-« (__5u_kJ>j urijilj_<j.lj Jj .«*_.t. .«-__£ _r_» fMJjUJ&JJ o* _*'j-*J-> <J JjjS (_-»lSL __, j _^lj<i j (_IS<___ ___>__, _-UjJ_, _,!__

___jj<i __>» <__U_r_j<_- -_-__--» J _;JJ»JJ<J urbjK" J-» «Xjr_J_r*_»J _*__-.

.(_,____JjjS __jj (j-OUjL J -S<j<a_lj (jljji <J <_-<-<_«_« j _*___. L _-j_1<jjU^.<j .«jIjjjjIKJ c__«-uL j__»j _j__j_ijj__- Qj-ft (external) j <__*_»j»j ____«U_jj

(j(-jj_. <<ji jLjjjLS _f(_L___jj (__ijjj »jj_i<j _-U-> Jj (jLS<jj . hjj « _*_-» <-<_--_»J*_.» j (^j-USjjj- (_^jj-<__<S _-i_*-i <- (_f__j-__j _$-_><ij_£j_>L Jj *_JjS _j'-*»'J<J

.__jS»j jU_»j U*i _-»_-t_-_J ___jj <J

^ur-j*7*1-* *"^

.«uIj-jjjjL_, <J >jj ^<_»__uiv<j l_i_j_jjj_ <J ___»^Li j _^«u_yL _^<_<-»

<j <_. JjSL_r<j (jLjjlj_k_Şj j jjj j Jijj ,_f_jijj<jlj <«UjjIjJ -><j «LSjj- _;JjjS_jjJ_»<j »,_-«-»_<_» <C_«--<__r__ «_'___ «_,_jiJ_S __jjSj_J->j JijjjU (SJJ*

(_-iLS rVo <jxj<__j_:jj.Ij <jjIS _^<j«__j_<j «<iU__^j _,£___-. (_-iLl»jLS<jC><*JJ'jîJ tfJJJ-*> -«_<-ljjl<_ j«U_ <_<_ _-Jj <«__JJJ_ f>'j»J_i<. <___. _r***"_

u^^^*- _-_-*-* C-'j»J*- *-" <_>_J.«U-_. __«j*j Jj «__jSLj<. _Ljlj- u^-V-* _-jIjjjj. <_-U_<J <_ _j*.jjli,i,L _r_ij_j __jj-<j jLjjIS (_riJjS JjjIjjS jj JjIjjj.-jfjljLKJ __," i i<<jj<jj. _-il'._.» <__-_-> -Kj Jj jjiljlji __i_i__j"> <__jS_»J _gjjS -iîi.V»j*_ (_r_^"»JjS> u^****^ <J .___ *_*S*JJ'>j <»-*** **_ L__jj L <_ <_3_j_ _,Jjj_<_ _-__J »j<j ___<_ (j-Jj<-- <(__--J OJJ-O.J ^jjSjjjVj *jLiLjj<-. (j<_-<J <-<J _jLji_-<-.ji. jU. <J (jlj<_ <S ^jjjS «j<j ö _*»*_»j -»jL_jS _-»jjjJ jjj <S-U»jL<J ___. jj?j'--j <_*J*- f<* «*>**"*-* <(__j2»-<_jj_L lj (j-jU j -Sjj- (^-^j-. j-jWJ*JJ<U '='l:S»J t_-J O1.*-** ui-j*-1-^ J _/-**"*-. *-',_'J- -'^-J*. t-f*-*1 (jt**-3*i*JJ u***?*'. t-^'vi cr-i,jL J «>*f. t-r**-**- c_-<-S>*_-'J _^^J>-K_<^»--'j <-<-__

.l_J»J<_ ___J»J<JJ<J ^<jjj<__

O-vj jlS "jH'jjL j «_j__r--ljj j IjLu, ,jIj__Sjj ^^jjj^jlj __;IS>J J_>*(j-ljjL cS<jt_jj_ gtJ_» <U <jLS>J j.<i <a_ij<_jj _-__-*- (J-<-- J<S<J f.V«U

a_- «***»"<. «oi_j tf_*i» <j j oL_j _2jj j "/_.»_ <jj j>i,<jj<__ (_<j*.i*ii.ijjj_:(j-iU-L <J jjj <»jL UnjjUk <JJ-il4jI J «ulj_: _-iU-r_: <_» <jji Ijiî _riL-_SutSjjL j»j«u LSjjj tfjjji L j ûljjj __ljLjJ__. j Jljj- __jjSL <_m!j-»j

(jH^JJ-- t****-- _*Jlj >--<_-. <=***<-» ui '*'.'"'-<«" _r-L-f*-_ J Û*JJ __-_jLKjJ Jj*-> u^1?-*1 ** ur5*-*/1-- u^^J-*** *. *-*-* -<-- *J-* r*5 _e*J<- '--î_jj

180 YA.

__'___'_"' L»___<_ .JjjS (___rUj<__ t_r»lij<*i.._J<J Jj «_<_jL (jLjljljj-î..«____jS c_j-_jJ (jl-I»jlJ-.y«___j <_<______ ^_}j (_,_____, L j jj-j j oj<j (_,<j*.j_-<j|j

'*__>J_*.lj *J *S (oVl___l) J*. jj-iU j _,J-j_<j (>__j<i <_ (_>»»*_. (S'j «^L_i_

<J *j£*J Û*J-**JJ*S _-*-**" «JJJ-: tfJ^J -f"^'^ <** «\*ijJ _A**- ._-**___*.*

____<_ _£»_<-_ __J_> .__.<»_<_-« (__5u_kJ>j urijilj_<j.lj Jj .«*_.t. .«-__£ _r_» fMJjUJ&JJ o* _*'j-*J-> <J JjjS (_-»lSL __, j _^lj<i j (_IS<___ ___>__, _-UjJ_, _,!__

___jj<i __>» <__U_r_j<_- -_-__--» J _;JJ»JJ<J urbjK" J-» «Xjr_J_r*_»J _*__-.

.(_,____JjjS __jj (j-OUjL J -S<j<a_lj (jljji <J <_-<-<_«_« j _*___. L _-j_1<jjU^.<j .«jIjjjjIKJ c__«-uL j__»j _j__j_ijj__- Qj-ft (external) j <__*_»j»j ____«U_jj

(j(-jj_. <<ji jLjjjLS _f(_L___jj (__ijjj »jj_i<j _-U-> Jj (jLS<jj . hjj « _*_-» <-<_--_»J*_.» j (^j-USjjj- (_^jj-<__<S _-i_*-i <- (_f__j-__j _$-_><ij_£j_>L Jj *_JjS _j'-*»'J<J

.__jS»j jU_»j U*i _-»_-t_-_J ___jj <J

^ur-j*7*1-* *"^

.«uIj-jjjjL_, <J >jj ^<_»__uiv<j l_i_j_jjj_ <J ___»^Li j _^«u_yL _^<_<-»

<j <_. JjSL_r<j (jLjjlj_k_Şj j jjj j Jijj ,_f_jijj<jlj <«UjjIjJ -><j «LSjj- _;JjjS_jjJ_»<j »,_-«-»_<_» <C_«--<__r__ «_'___ «_,_jiJ_S __jjSj_J->j JijjjU (SJJ*

(_-iLS rVo <jxj<__j_:jj.Ij <jjIS _^<j«__j_<j «<iU__^j _,£___-. (_-iLl»jLS<jC><*JJ'jîJ tfJJJ-*> -«_<-ljjl<_ j«U_ <_<_ _-Jj <«__JJJ_ f>'j»J_i<. <___. _r***"_

u^^^*- _-_-*-* C-'j»J*- *-" <_>_J.«U-_. __«j*j Jj «__jSLj<. _Ljlj- u^-V-* _-jIjjjj. <_-U_<J <_ _j*.jjli,i,L _r_ij_j __jj-<j jLjjIS (_riJjS JjjIjjS jj JjIjjj.-jfjljLKJ __," i i<<jj<jj. _-il'._.» <__-_-> -Kj Jj jjiljlji __i_i__j"> <__jS_»J _gjjS -iîi.V»j*_ (_r_^"»JjS> u^****^ <J .___ *_*S*JJ'>j <»-*** **_ L__jj L <_ <_3_j_ _,Jjj_<_ _-__J »j<j ___<_ (j-Jj<-- <(__--J OJJ-O.J ^jjSjjjVj *jLiLjj<-. (j<_-<J <-<J _jLji_-<-.ji. jU. <J (jlj<_ <S ^jjjS «j<j ö _*»*_»j -»jL_jS _-»jjjJ jjj <S-U»jL<J ___. jj?j'--j <_*J*- f<* «*>**"*-* <(__j2»-<_jj_L lj (j-jU j -Sjj- (^-^j-. j-jWJ*JJ<U '='l:S»J t_-J O1.*-** ui-j*-1-^ J _/-**"*-. *-',_'J- -'^-J*. t-f*-*1 (jt**-3*i*JJ u***?*'. t-^'vi cr-i,jL J «>*f. t-r**-**- c_-<-S>*_-'J _^^J>-K_<^»--'j <-<-__

.l_J»J<_ ___J»J<JJ<J ^<jjj<__

O-vj jlS "jH'jjL j «_j__r--ljj j IjLu, ,jIj__Sjj ^^jjj^jlj __;IS>J J_>*(j-ljjL cS<jt_jj_ gtJ_» <U <jLS>J j.<i <a_ij<_jj _-__-*- (J-<-- J<S<J f.V«U

a_- «***»"<. «oi_j tf_*i» <j j oL_j _2jj j "/_.»_ <jj j>i,<jj<__ (_<j*.i*ii.ijjj_:(j-iU-L <J jjj <»jL UnjjUk <JJ-il4jI J «ulj_: _-iU-r_: <_» <jji Ijiî _riL-_SutSjjL j»j«u LSjjj tfjjji L j ûljjj __ljLjJ__. j Jljj- __jjSL <_m!j-»j

(jH^JJ-- t****-- _*Jlj >--<_-. <=***<-» ui '*'.'"'-<«" _r-L-f*-_ J Û*JJ __-_jLKjJ Jj*-> u^1?-*1 ** ur5*-*/1-- u^^J-*** *. *-*-* -<-- *J-* r*5 _e*J<- '--î_jj

180 YA.

Page 183: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

._j|_«u*4_u»j «4_L-*v«u <_,is_»jj<j_w «_,is<jjjjL <_ji_. us«ujji tfj'jj*-ij -ru^*-*--_-* -A-L_> j __JU_-»SL*___, _j-_-j-_ _î_j<_- ^UjJj <1 <iU<->

.jlS <K__j ______ __j__jL ______ ^jjS jLj Jj ____><_» f.V^. .ojliljlji

.(j_:<]l_. _>__<_- -r

<ilj___ ,(jl_<j»j<_ _-<.jJj c^Llj*^ <j <_ _,_.<___<_*__ ______ ___<_»jU,_ -i.(j<S»j ^LiL_<Sj_<__ __j»jj<» jL_-jj _j j

_^<j|j<_yj- <j»_<j l+K-i (_,U__-__ij_S <S ._jl_:<i--jjL (jr-is __£<«<Jj_»JJj _-__J ,_(_<]__. _£",jjj_ij _S<j»____, jj-OMj j (>S_»J ^jjjjL (__*_ ..._ ..

._,lS_»jLî, j<u_, <__-<£. Ij_U_*<j <J _$»j<-

<1 <__-__>. JjjS _-_j_.<jj<-_ ,_--.<». _.I_<Ij_, __j<_- cj-Ujjj (S* <J - -»*

6<_S_S«Uj<-i _;*_<-> Jj -<jJjS Jj<_<_»jJ-. J- __L j jj<i _*j<-_____: (_^___u_<__j___jL _-<_jj__IjJ __A <1 __»lj»__S j »j<_j___j lj_ljj<_ <J ____ __J>jL <J

çrL _-<J<j_-u j (j«__j (jl^lS<Sj>j_ __»_«<j »j--iljjj f.<J (j_^_-<jjS<Jj_- .ojj»jL jû Cr___»j<J jjj rV«U .(jil>J ,j_*<_j_<_- __lj»j (_iU <J _jjjSj«J(j_jj LfKj -_>J»J J,Lj<__j --.jIjJ.jKjj. #_<i__jj _££<____. __<j_ <J <S _ç<_»jl__

<j»jL r<J jjjjj, (j_uilS<_j__, _Sj___<l j _,Ij<j <i <_-»__». «>-_. o__j y _jLIj.o<Jj»j <_t<jJ>__ <jjjJ»j <_ _s*.L

f.V«u .<j<_» (^Ui__<L__ _-j_y__ _s<Sil_jj (jU<-« (J__<jjjjjL «jLj is<ijjj<J j_*_ <_,_»_<-« _-*___» jj_*j _ ____ L_»jj<-» j «UjL j Jj_. <J _,___» <_jlj_>

<J <_*_> <jLjj»J*. »j'j <J __S'<_'Jlj:" _***^_!--.1-' »JjSj _ -__S»J jU-j_,JU jlKJ oOLKj <<jLS<]L_. _*jj«u_ _»iJjS J_o-hjS j _,_iU_jj j ^jUjjk-k

.jjUii}--.

'(__'_$-"_>_ _sJ_U-*> _S!>_-»*Jj»J u^"-*--_* *_*J'-"'*J_JJA-> < ? *_'» <___-«-<- _.-<.(_-S<j<il__iU j <jiL ^<j<ij>j _^Lj4_U_*j<j .(jLiJj _^1 ö|S«Lj-». jj-_» <*">

J J_-> *J <_Ji*_> (_r__»i»J<-* _r"»\_* Ir* cP'jh- «Xi*____JJ-*-j <-?-*»_-» «-<_ -»j-ij(_-j»jjj .«uljj<_. <l (j___jjjS _oj>j*-**» (^--i. <S IjSjjIS: <J .^j<jjjj-j j,1__<__jj_.

<_rJ_-_. _^»j_4jI<-» <J >S»j <j jjJjS ^jLLî. JjJJJ<* Jxf U j J<jjajL*. jtfjj>jL j >__ jL <J L <jjj_ûU-_J_»j Jj ^L (_rSj-«Uj,ji . I _il_vtjj*:<Ij_k

tis«,J<--<-» u^JJ* -"-J*-"-* ***> (J^'j-i J*1 <-î*lA->-J «LL-- _,j*-*.-j ljil;_>i.jC Jj oijSjjjS <_<_» ^,1^ (j_-__-- _jL_<_» <j .«j<-<___u __»*-»- «<jJ__-

.<>Sj OjjjjjJ <«U<_> «»J»JjjS (S*i<JJjU. U <_,1____j<j _-<!_<-___».

_^jj_j__5i_i t__SL ._<_» jjjS _^jjjLijj j j-uSLjjjj ^**S _^«_U_j»j

W 181

._j|_«u*4_u»j «4_L-*v«u <_,is_»jj<j_w «_,is<jjjjL <_ji_. us«ujji tfj'jj*-ij -ru^*-*--_-* -A-L_> j __JU_-»SL*___, _j-_-j-_ _î_j<_- ^UjJj <1 <iU<->

.jlS <K__j ______ __j__jL ______ ^jjS jLj Jj ____><_» f.V^. .ojliljlji

.(j_:<]l_. _>__<_- -r

<ilj___ ,(jl_<j»j<_ _-<.jJj c^Llj*^ <j <_ _,_.<___<_*__ ______ ___<_»jU,_ -i.(j<S»j ^LiL_<Sj_<__ __j»jj<» jL_-jj _j j

_^<j|j<_yj- <j»_<j l+K-i (_,U__-__ij_S <S ._jl_:<i--jjL (jr-is __£<«<Jj_»JJj _-__J ,_(_<]__. _£",jjj_ij _S<j»____, jj-OMj j (>S_»J ^jjjjL (__*_ ..._ ..

._,lS_»jLî, j<u_, <__-<£. Ij_U_*<j <J _$»j<-

<1 <__-__>. JjjS _-_j_.<jj<-_ ,_--.<». _.I_<Ij_, __j<_- cj-Ujjj (S* <J - -»*

6<_S_S«Uj<-i _;*_<-> Jj -<jJjS Jj<_<_»jJ-. J- __L j jj<i _*j<-_____: (_^___u_<__j___jL _-<_jj__IjJ __A <1 __»lj»__S j »j<_j___j lj_ljj<_ <J ____ __J>jL <J

çrL _-<J<j_-u j (j«__j (jl^lS<Sj>j_ __»_«<j »j--iljjj f.<J (j_^_-<jjS<Jj_- .ojj»jL jû Cr___»j<J jjj rV«U .(jil>J ,j_*<_j_<_- __lj»j (_iU <J _jjjSj«J(j_jj LfKj -_>J»J J,Lj<__j --.jIjJ.jKjj. #_<i__jj _££<____. __<j_ <J <S _ç<_»jl__

<j»jL r<J jjjjj, (j_uilS<_j__, _Sj___<l j _,Ij<j <i <_-»__». «>-_. o__j y _jLIj.o<Jj»j <_t<jJ>__ <jjjJ»j <_ _s*.L

f.V«u .<j<_» (^Ui__<L__ _-j_y__ _s<Sil_jj (jU<-« (J__<jjjjjL «jLj is<ijjj<J j_*_ <_,_»_<-« _-*___» jj_*j _ ____ L_»jj<-» j «UjL j Jj_. <J _,___» <_jlj_>

<J <_*_> <jLjj»J*. »j'j <J __S'<_'Jlj:" _***^_!--.1-' »JjSj _ -__S»J jU-j_,JU jlKJ oOLKj <<jLS<]L_. _*jj«u_ _»iJjS J_o-hjS j _,_iU_jj j ^jUjjk-k

.jjUii}--.

'(__'_$-"_>_ _sJ_U-*> _S!>_-»*Jj»J u^"-*--_* *_*J'-"'*J_JJA-> < ? *_'» <___-«-<- _.-<.(_-S<j<il__iU j <jiL ^<j<ij>j _^Lj4_U_*j<j .(jLiJj _^1 ö|S«Lj-». jj-_» <*">

J J_-> *J <_Ji*_> (_r__»i»J<-* _r"»\_* Ir* cP'jh- «Xi*____JJ-*-j <-?-*»_-» «-<_ -»j-ij(_-j»jjj .«uljj<_. <l (j___jjjS _oj>j*-**» (^--i. <S IjSjjIS: <J .^j<jjjj-j j,1__<__jj_.

<_rJ_-_. _^»j_4jI<-» <J >S»j <j jjJjS ^jLLî. JjJJJ<* Jxf U j J<jjajL*. jtfjj>jL j >__ jL <J L <jjj_ûU-_J_»j Jj ^L (_rSj-«Uj,ji . I _il_vtjj*:<Ij_k

tis«,J<--<-» u^JJ* -"-J*-"-* ***> (J^'j-i J*1 <-î*lA->-J «LL-- _,j*-*.-j ljil;_>i.jC Jj oijSjjjS <_<_» ^,1^ (j_-__-- _jL_<_» <j .«j<-<___u __»*-»- «<jJ__-

.<>Sj OjjjjjJ <«U<_> «»J»JjjS (S*i<JJjU. U <_,1____j<j _-<!_<-___».

_^jj_j__5i_i t__SL ._<_» jjjS _^jjjLijj j j-uSLjjjj ^**S _^«_U_j»j

W 181

Page 184: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

*jj*\s>y-^jjM

jUm <1 __<j__jj ____*<____j j <jîjj_j*i _jL»jj<j_j_ »_»____ ____»_><_. <J jUk .î__;__--» .ljUa.Ua. _-_»J_-U_i __>jK-» <J _-a. j<S<j .<jlj_<___Slj 0<i f.V<J .«_jjj *_l_i - (jLj <_-, l_t_>aL«Uj<__j _,«*>_*_.._*___. J-U- __;«__-_- <__j>aj ^UjLoLS ___ JjjS ^V«u«j<_<ijjjji»j <_____<i j<__< <J «<jjjIjj f<j «__-_«u.jL (>jK_»JU_ L_-kjlj<-» jS_>jj<-» 'jj-tû .-jl«-<î^i*.j*i _-*-jj<_ j «_lj--L<i .-<__Kllj» jS-jj <__j'jS <jÎKjIj <S _/j__.j«_jj __k_S<__u ^jjj u£<j»jU_) jjjS .____£ (jÎ-jjj_»jj<-» ,jîr<->«_ _kS<I .__<__, £<_î __lS<ilSjj <_____. _sjI_u*-Ij _>. J-» _j'jS*jU.LûLjJ-* _>!-<JjJ j Jj-\j uj_. _.«__»-. __-*jjL ^Uj j _yUjl_-<_ _A»L_.

. _r__j «j<iLj__ _$j<-»j <j jjj <_^<jjjLL__ f_Jj<-» j __j-U_vj_mj__.

_r**-*-<J _f*-*-_-*J <. u--*«Ja* J *»'_**» <«_** Lilj jjj y-ja-u <t JjJ-- . -_

_£ji»_U. UK_i <S _;>j IjIj (jJiu _£<^J»_y<jj<j jL <l <«j<jJjjj-u «_<jJj-.. i *_ K _ ££_ < ***_"(_: .»j<jjJjj _glSL <j __j(_r_ <j _rJ_-*",J «*'J_' _*_<-* *>*

__ji <>"*»JJ jjj j Jj_»J <£_*<--. l->_L«)Ja. ,^S«uV_j_<_ <i f-Ji^LjjLjj.L (__**-_<_-*KJj»J J _£ji _;Lj-Cjjj __-j<_»J jSjL .(JJJJ l-_r - <J (j__Jjj_: «(JJJJ Oj-_jJ(j__»jjj_: <ojS<i (jLj-- __jj (__jj2. «j<S<jj__, jj-<- <1 j t__jl_r- < __ji ^ljjS(_j|_i «._j<_ ___ (j-,<_jj __->jj ______ j a Lj_-» <___:<_ <i-.-U- wS<j«jj-_Îi <j

.*jlj OJJ-J <1 _---L __1_» Jjj- «_r__: j<1 .__J«jljJ<i (jL-__. _-iU __ji

,i__vij__r (jjjj ^yJj^i -Y

.(SJ*J lj-U_.ly«jL _rilS_»J«__ _;Ljjj<j __jL _,U<_» <1 (_,Ljj,JjjS jj_»_ -1<_» .__,_jj -_£___ L__*jj<-» j j»_->-i»j j «u_<i j __U_lj__ j (IiJjL (_-»<-^j«u_-u

t_rSjj«jL «j-Jj<J JjjS ^/-jjjKS^SL ___<-» .Jj_»J Jj\<jÛ Jj<jj.Ljj, JHj.\jUjjj\-"**"**. J. C-J** <_»JL»L j «U_» _fJjjS (_rJj_Uj_r<__< _,__***-». <_ __J_J

JJ_j <J «j<jjKjV<j__ __jL <j »JKj <J«jljlj J><J JJ CijljO ti^J-LjJ. ljjj<j_-<U»jkJ

__:<jLjjjJj «jjjj _^jijL_i _£<jjj_uij «_: _;«_«- (jUjj jjj _-___ «u jjjS.0_-»J __Ja- u-Sj-. ____-* J j_r«_-L j«U_- tj^ilSjJ _pV<-jj»J JjjS IjjLj _fJ_J'J

:_j<JU<j _,_j_J__S <1 _^<;V<j_S _rjja. jlja. (__jjSjjjS . V

(>jL_. (jL_«U__j ^V«U <-><_» Ijjj (_,Lj__jSLj_o __jK_» :_j__<jjjKi<_i -\t__>J .*'__»*»' u5-^. tr5-*^*1- *-. J *>*-' _*Jl-*lJ

i82

*jj*\s>y-^jjM

jUm <1 __<j__jj ____*<____j j <jîjj_j*i _jL»jj<j_j_ »_»____ ____»_><_. <J jUk .î__;__--» .ljUa.Ua. _-_»J_-U_i __>jK-» <J _-a. j<S<j .<jlj_<___Slj 0<i f.V<J .«_jjj *_l_i - (jLj <_-, l_t_>aL«Uj<__j _,«*>_*_.._*___. J-U- __;«__-_- <__j>aj ^UjLoLS ___ JjjS ^V«u«j<_<ijjjji»j <_____<i j<__< <J «<jjjIjj f<j «__-_«u.jL (>jK_»JU_ L_-kjlj<-» jS_>jj<-» 'jj-tû .-jl«-<î^i*.j*i _-*-jj<_ j «_lj--L<i .-<__Kllj» jS-jj <__j'jS <jÎKjIj <S _/j__.j«_jj __k_S<__u ^jjj u£<j»jU_) jjjS .____£ (jÎ-jjj_»jj<-» ,jîr<->«_ _kS<I .__<__, £<_î __lS<ilSjj <_____. _sjI_u*-Ij _>. J-» _j'jS*jU.LûLjJ-* _>!-<JjJ j Jj-\j uj_. _.«__»-. __-*jjL ^Uj j _yUjl_-<_ _A»L_.

. _r__j «j<iLj__ _$j<-»j <j jjj <_^<jjjLL__ f_Jj<-» j __j-U_vj_mj__.

_r**-*-<J _f*-*-_-*J <. u--*«Ja* J *»'_**» <«_** Lilj jjj y-ja-u <t JjJ-- . -_

_£ji»_U. UK_i <S _;>j IjIj (jJiu _£<^J»_y<jj<j jL <l <«j<jJjjj-u «_<jJj-.. i *_ K _ ££_ < ***_"(_: .»j<jjJjj _glSL <j __j(_r_ <j _rJ_-*",J «*'J_' _*_<-* *>*

__ji <>"*»JJ jjj j Jj_»J <£_*<--. l->_L«)Ja. ,^S«uV_j_<_ <i f-Ji^LjjLjj.L (__**-_<_-*KJj»J J _£ji _;Lj-Cjjj __-j<_»J jSjL .(JJJJ l-_r - <J (j__Jjj_: «(JJJJ Oj-_jJ(j__»jjj_: <ojS<i (jLj-- __jj (__jj2. «j<S<jj__, jj-<- <1 j t__jl_r- < __ji ^ljjS(_j|_i «._j<_ ___ (j-,<_jj __->jj ______ j a Lj_-» <___:<_ <i-.-U- wS<j«jj-_Îi <j

.*jlj OJJ-J <1 _---L __1_» Jjj- «_r__: j<1 .__J«jljJ<i (jL-__. _-iU __ji

,i__vij__r (jjjj ^yJj^i -Y

.(SJ*J lj-U_.ly«jL _rilS_»J«__ _;Ljjj<j __jL _,U<_» <1 (_,Ljj,JjjS jj_»_ -1<_» .__,_jj -_£___ L__*jj<-» j j»_->-i»j j «u_<i j __U_lj__ j (IiJjL (_-»<-^j«u_-u

t_rSjj«jL «j-Jj<J JjjS ^/-jjjKS^SL ___<-» .Jj_»J Jj\<jÛ Jj<jj.Ljj, JHj.\jUjjj\-"**"**. J. C-J** <_»JL»L j «U_» _fJjjS (_rJj_Uj_r<__< _,__***-». <_ __J_J

JJ_j <J «j<jjKjV<j__ __jL <j »JKj <J«jljlj J><J JJ CijljO ti^J-LjJ. ljjj<j_-<U»jkJ

__:<jLjjjJj «jjjj _^jijL_i _£<jjj_uij «_: _;«_«- (jUjj jjj _-___ «u jjjS.0_-»J __Ja- u-Sj-. ____-* J j_r«_-L j«U_- tj^ilSjJ _pV<-jj»J JjjS IjjLj _fJ_J'J

:_j<JU<j _,_j_J__S <1 _^<;V<j_S _rjja. jlja. (__jjSjjjS . V

(>jL_. (jL_«U__j ^V«U <-><_» Ijjj (_,Lj__jSLj_o __jK_» :_j__<jjjKi<_i -\t__>J .*'__»*»' u5-^. tr5-*^*1- *-. J *>*-' _*Jl-*lJ

i82

Page 185: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

cr*-^ (H

i.V/N :»jU5 _-«jU_<___ ^jUjjjL (SjşJk J<mjUm tfji»jLJ'j-**- *' ur*1^*.

.lj__t-<j

\vrv _,«__. r.

__L___jL __!_, <jJ»jI>j ____jj_Î_m, JjAdastral Ho___, Kingsway,LondonW.c2

f-JJ*--

Jljjt <J jjjS __»j<_jjj. tf*Jt.j»J u2*^"-* uS-jJJ.'j lj*J_' 'csj'jISL Jj -\JJj *-**_'>=*

_-<ilj<- c__j»j <I <_>j__J»<j j --U. __j___L _,IS_jjjS <S __<S_j_»j _ .r>S<j .(j(S<j_K_iJjj <_-»<_L <j <«_<-_--» <_U»_ _»^*Jj»J jj oij__j_S c_j*jL»j

<__*S_j J*. _Lj-U»<! I.,..j* <_£ ,(_rîljjfc __;Lj__j ___jljj«Ulj j jlj___j <J <JjJjIj f.<J ^ji-JJ<J .V

.(1) *\ t_riljS»j<j __-XjjL<j .<j<-» ,____. <_A»j£ '*jljJL.frj<<<.--<- jj__

«f-jj<S f.<S»J »j<j __;jLL_,.__J<jl_^__S _jj__K_ij__ «Ujj

jjSjJk .j.<j_.0 (Ij-Jj)

Air Commodor, Chief Staff OfficerBritish Force in Iraq

\o _83

cr*-^ (H

i.V/N :»jU5 _-«jU_<___ ^jUjjjL (SjşJk J<mjUm tfji»jLJ'j-**- *' ur*1^*.

.lj__t-<j

\vrv _,«__. r.

__L___jL __!_, <jJ»jI>j ____jj_Î_m, JjAdastral Ho___, Kingsway,LondonW.c2

f-JJ*--

Jljjt <J jjjS __»j<_jjj. tf*Jt.j»J u2*^"-* uS-jJJ.'j lj*J_' 'csj'jISL Jj -\JJj *-**_'>=*

_-<ilj<- c__j»j <I <_>j__J»<j j --U. __j___L _,IS_jjjS <S __<S_j_»j _ .r>S<j .(j(S<j_K_iJjj <_-»<_L <j <«_<-_--» <_U»_ _»^*Jj»J jj oij__j_S c_j*jL»j

<__*S_j J*. _Lj-U»<! I.,..j* <_£ ,(_rîljjfc __;Lj__j ___jljj«Ulj j jlj___j <J <JjJjIj f.<J ^ji-JJ<J .V

.(1) *\ t_riljS»j<j __-XjjL<j .<j<-» ,____. <_A»j£ '*jljJL.frj<<<.--<- jj__

«f-jj<S f.<S»J »j<j __;jLL_,.__J<jl_^__S _jj__K_ij__ «Ujj

jjSjJk .j.<j_.0 (Ij-Jj)

Air Commodor, Chief Staff OfficerBritish Force in Iraq

\o _83

Page 186: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

A_--U_-_0__

&j±±->jjy->

«*>-*__-_Aîj ^ _**-_-"*-

JA± ^ ___>_

<J <s: <^i_jj<j _s«j»j»j __-»ji>j t/i_JiJtj i_#-^**^'-*SJ*j «j__s _*«»_*jj___»-.»

^ji-jL _/*_*- <J \*VYV <_-_-_U r. <J <«jIjjjjL _>»_KJ <J Public Records Officetr^j'j*- -.J-^J**^- J. J *j'j «J_-» J'jj**1 <J _rJL»*J<J _r»L_-_L _-__-» (_r-*>»_>*--

<l <jjjjjj <K-L<SJ<j «.<_ ^jy-jL .*jljjjL (j-Ljj-u <J criUjj.L <____

«U JjjS _:«_*-hjjjj j (jlj-u-JjjS <J (_, ..(_»< « (£jL __*»jLj»j -..jjjJjIj __ijj--»jUL

-jijj- _-i-_-ijjj-*:

184. Yi

A_--U_-_0__

&j±±->jjy->

«*>-*__-_Aîj ^ _**-_-"*-

JA± ^ ___>_

<J <s: <^i_jj<j _s«j»j»j __-»ji>j t/i_JiJtj i_#-^**^'-*SJ*j «j__s _*«»_*jj___»-.»

^ji-jL _/*_*- <J \*VYV <_-_-_U r. <J <«jIjjjjL _>»_KJ <J Public Records Officetr^j'j*- -.J-^J**^- J. J *j'j «J_-» J'jj**1 <J _rJL»*J<J _r»L_-_L _-__-» (_r-*>»_>*--

<l <jjjjjj <K-L<SJ<j «.<_ ^jy-jL .*jljjjL (j-Ljj-u <J criUjj.L <____

«U JjjS _:«_*-hjjjj j (jlj-u-JjjS <J (_, ..(_»< « (£jL __*»jLj»j -..jjjJjIj __ijj--»jUL

-jijj- _-i-_-ijjj-*:

184. Yi

Page 187: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

» *

jJwwUjJ Aj ^jiy __* »J'j?J%

Ahmedi Khani

cjrîli (^»_-U*_v-J

Edition êtablie et annotêepar iHejar

:_-**-^__*_>**v j _>j__r»_uL*

__>lj___

Institut Kurde de Paris106, rue La Fayette, 75010-Paris

1989

xr 185

» *

jJwwUjJ Aj ^jiy __* »J'j?J%

Ahmedi Khani

cjrîli (^»_-U*_v-J

Edition êtablie et annotêepar iHejar

:_-**-^__*_>**v j _>j__r»_uL*

__>lj___

Institut Kurde de Paris106, rue La Fayette, 75010-Paris

1989

xr 185

Page 188: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

- ....j_»j(j,LL.«_<uj»j ^jJ<-jj UU-^U Ij jSu (__5 tfjLyS J<£<1 ,<ijjajj,_<_^,U<»-N\

Jin (1918-1919). M.E.Bozarslan. Cildl, Stockholm: 1985. -X .

J .(£) »jUj l_jj_ .Xi-XX J ,X-X\ J ,(X) »jUj .\\\\-\\\A <jt.--.jjj_: (sj\j\jt <uIjjj -X\...-.r j.ix

(XI .Xr <*\)*jLj' _-lL^U_-__, <ilj^j ,(__j«j» _____,) ^L/, tf4jL<l jily, ^l^jL-i Jj -XX

^---U ^ :J.L*L, .,___, .j <1 «(<__4jj _-___) _,Lj__j___»__: _r***_Lilj _fj Lj :_U ___<__*_ -Xr.\.j(\r.r)»jLj.(\\<-v)

J <(\<"A) »jUj <\\A^ :Ij_<j .<_L<j ._S <1 ._*_ j l___ (^jjfj-i J-_-_» :jj_j _-»._>. jLij*. -Xt.X*-XA

«u .ij _,_______: __jU__. (s v\-v. j .(*\) »jL^ <i <_ ._jViji_> ^j-u-i <a.jL ^c <_,u<_» -x-L»1V»j) __jLiayL <_,(___>. <j ,_|L__ \r __-__ji _-l_jj -<&j _-__jU. :»_<___- j_-» (ji_j) tflj-j-Ij <j^.i_«a»jlj_: __L (oUj-t. J- <___-) _>>_" «u .Ij X J .0 »jL^ jljU ^L-jS <J (_,t-_jlj___u .IjjljU __jL-j_. <1 .^j <__--. _,___<. _,!_. .___ .<^(__jjjj_ ._: _.«_.. "j_jj" j<5 <j_<_»j _-i

__**> <-->_"' _J-JJ_J *_rt-_J-Jj J _ Lj __jjj<1 .^-jiyj-îaj (^il-î-JjJ- .«__Jj- J _j J. _«__J _<Jjj-._jlj_- *_Jj_ _r**«'lj_» _*»_-_-' ">jL f**" (û<_--) __J_- __* *- .<ş-ij<--

186 xx

- ....j_»j(j,LL.«_<uj»j ^jJ<-jj UU-^U Ij jSu (__5 tfjLyS J<£<1 ,<ijjajj,_<_^,U<»-N\

Jin (1918-1919). M.E.Bozarslan. Cildl, Stockholm: 1985. -X .

J .(£) »jUj l_jj_ .Xi-XX J ,X-X\ J ,(X) »jUj .\\\\-\\\A <jt.--.jjj_: (sj\j\jt <uIjjj -X\...-.r j.ix

(XI .Xr <*\)*jLj' _-lL^U_-__, <ilj^j ,(__j«j» _____,) ^L/, tf4jL<l jily, ^l^jL-i Jj -XX

^---U ^ :J.L*L, .,___, .j <1 «(<__4jj _-___) _,Lj__j___»__: _r***_Lilj _fj Lj :_U ___<__*_ -Xr.\.j(\r.r)»jLj.(\\<-v)

J <(\<"A) »jUj <\\A^ :Ij_<j .<_L<j ._S <1 ._*_ j l___ (^jjfj-i J-_-_» :jj_j _-»._>. jLij*. -Xt.X*-XA

«u .ij _,_______: __jU__. (s v\-v. j .(*\) »jL^ <i <_ ._jViji_> ^j-u-i <a.jL ^c <_,u<_» -x-L»1V»j) __jLiayL <_,(___>. <j ,_|L__ \r __-__ji _-l_jj -<&j _-__jU. :»_<___- j_-» (ji_j) tflj-j-Ij <j^.i_«a»jlj_: __L (oUj-t. J- <___-) _>>_" «u .Ij X J .0 »jL^ jljU ^L-jS <J (_,t-_jlj___u .IjjljU __jL-j_. <1 .^j <__--. _,___<. _,!_. .___ .<^(__jjjj_ ._: _.«_.. "j_jj" j<5 <j_<_»j _-i

__**> <-->_"' _J-JJ_J *_rt-_J-Jj J _ Lj __jjj<1 .^-jiyj-îaj (^il-î-JjJ- .«__Jj- J _j J. _«__J _<Jjj-._jlj_- *_Jj_ _r**«'lj_» _*»_-_-' ">jL f**" (û<_--) __J_- __* *- .<ş-ij<--

186 xx

Page 189: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

. *. \ j . \*>w _,»»___. ____ii_: , ij_.<, . _ .-.r »jLj* .<jL_-,jj___

'_>- _J>!f*l- tf-iJ* t-*-*^.1-?- -(N^Vo-WAV) _____ ____ __ UIJ__Ljj : _L-jj_" _<__» -\r__j "rLVI _«j" ___L__»ijli<j <£< r<5 .__Ujj<i l2__j_,L (^ijj-jjj yjj-j" .W J .\*.W :Ij_.<j ,(\)

»-*,.jUj, j-lj4-_--. <1 «ö-<_Jjj*»' LL_i___ » __rl_:>j <l j ^ljjjJ Ij\*\AA JL* <1 .<£__ j_<_ -U

.^><J»jljJ yU. <1 J^jj-J. W J .jjjîjj _^jU.j<_j <i _jj «_<£_, *- c-»jIj<J jiLj _jIj.jl__ jj -\ o

(U \*.-\*,\A) __, _jLJjS _TJf__<j »> j __% jj_ _-£j_-_JJ .__._"_ _rj____. f^ljJj -. -\*\_U_-__»j<i <J _^jLî "jjj_ __S<_-v»j" lluûj L (_-_< _-__->) e^l^yj _sj <_ -_ »j_»Jj*_ <»__-»

_£** _><^J_J**-" _>**_* '__**>* -J*_-i -r»J*__»*»j- J _j l_***_»" _.<_**_*-. **'*. <«y*-jlj_j *_Ijj_- __j f-J .»_»_jtL_i ___j ,<! :_--j-<I_i<. '_!__-" j -Jj__»jjj" j "ccxj.** __-* " J ' _-a>»*

__JJ_J <1 <- <<_ijjl____j _£<_ljJjL__ L_- <_ (_rJ<_' j'ji.Li (SJ^jy * J _^ O < i- J »j<i

_î«_r-iljjU, <1 j *jlj-0_: .<Jj5 _fj*Aj-) -Ijj. ij__ilj_<___ _;Jjj- _-iLj <J lj _;JjJ- _jLu»J-J .\<\AV :p_4____ .__i»j liL___ -*__»> _;JU. (^) j (\°) »j-j <"_,*.<_.j-_jjj ___>_ _<_<__-"

.(W-Ur<j ^j^jJS: JjJL^jL jUuij »___<- tfjl-j j jj»j<j _j-J_u .(_»._<=. *>L_-u<_.) jjjS ___^L__j -\ V

ljj_ tf<l<-Jî: ij-j<j 0*- «A) _;IjjJ ^'-L. <J (,-jjI-Ij «I_<-»Jj<_. j<l Jjj- __<___, l__^j<-_ »j_j.j»J___>J _-<. j <_,U _> _J- _r<_C_jl-_i- (jLf-a.1 _j_UjU.) j_ _j-_<iL_jU <, . _Jj_"

*_3JJJ* (X*^-1'*" _?_.**__' __***_ ur^*.^ O -L_ i<_j_v__m _r*»J>" *. J_jj CS*JJ -J ">** ~^<J (j (fl-Ûl) J (<j__) _£J*_- *1 _r*_JJ (jr-Lj <J ___--> _-i-^__^__jj »jlj_ _____ _,-Jji<. J__-»JJJ

»J_*-'H__J _t*J<J*' <--i' _<-*-> *_*_JJ*» J-**1. 'J "*__-- J-«-" J "'-^J-J-" _-lj_*» *1 _r-«jL» _jLj_-_<- J__-L_---ui) j (_jUjJ<j <jl--__»y_jj<_.) j (-_»4_<?. *>LIjJj<-) :j__ <_)-<-jJ ^-AJjjS: »j»jj-_j

....j_» j (_jLIj

.»_Cjj»j 4_jjJ<_jj \^W\*>\A lj<jîu j_j _;jlij_ j<_<l <**_<*>J. (*** _L»<-» -\*»Jin 0918-1919), M.E.Bozarslan. Cildl, Stockholm: 1985. -X.

J .(i) »jU^ U»jj«u ,Xi-XX J <X-X\ J <(X) .jL^ ,\\\\-\\\A <_l___,jj__ __l<__ -Ijjj -X\.a-irj,£x

(X£ .xr <"\)»jLj _fikS»jU.j<_-, <iljjj .(.fjfjj Jj__) _Jl_j <_;»j-,<1 jiLj yjljajLi Jj -XX

^jjuU (f\ :_-.! ._! .(j_j .j <1 '(_o4jj _-_-) _)L»j_iJj--aJ-: (jri<_L*lj _;jL :V«u __j<-_».<j -Xr.\ .j^^rir^^jLi^^^oY)

J «(\°A) »jLj i\^A^ :Ij_.<j «<j _<. *_ <! <j»*- j Ijj- <_rij4_-» *-»*»-*> 3i*jJ ur?'*3' J^J-** -^1*-

.X-\-XA

«u .ij (jIjjj-jjjs: (sj\i,ji a v\-v. j .(*\) »jL^ <i <s: .j,'_ij__i _p»j-j_i <*.jL ..<" _,l<_. -x<*

LW»j) _,ilj-ajjL _,__<-» <j .JLm. \r _-<iûji _fljjJ -<_L;J _r-JjU :»_<-»jlj-: J-J (j-_j) (S l>_jij <__is.»jc_jij_: JAj (o<_.jj*j J- c«_*j) tfi^e- <. .ij r j ,o »jL^ jijU ^Ujk <i (o-jjijJut .IjjljU __jlij_ <J _,. __>- _lL_jJ<. <_Jl_ (__-- .Ö---.Jj_- *-^ C_'_'J J--j" _*" Û"-*J ijr"

«;>» «jji»Jj*i' __j-->-j «y**«-a_>_j j _>L»j _u_u*l '_t-*_*-*_' _t"1î'*1j__ '»_jjj- J _j i. tf*-_J is*^.JiljjS. <JJj__: _-iVlj_-» _;»___ji <a.jL -.<« (<jLi-i) jjjj'Ijj- *** .^j--

t\ 187

. *. \ j . \*>w _,»»___. ____ii_: , ij_.<, . _ .-.r »jLj* .<jL_-,jj___

'_>- _J>!f*l- tf-iJ* t-*-*^.1-?- -(N^Vo-WAV) _____ ____ __ UIJ__Ljj : _L-jj_" _<__» -\r__j "rLVI _«j" ___L__»ijli<j <£< r<5 .__Ujj<i l2__j_,L (^ijj-jjj yjj-j" .W J .\*.W :Ij_.<j ,(\)

»-*,.jUj, j-lj4-_--. <1 «ö-<_Jjj*»' LL_i___ » __rl_:>j <l j ^ljjjJ Ij\*\AA JL* <1 .<£__ j_<_ -U

.^><J»jljJ yU. <1 J^jj-J. W J .jjjîjj _^jU.j<_j <i _jj «_<£_, *- c-»jIj<J jiLj _jIj.jl__ jj -\ o

(U \*.-\*,\A) __, _jLJjS _TJf__<j »> j __% jj_ _-£j_-_JJ .__._"_ _rj____. f^ljJj -. -\*\_U_-__»j<i <J _^jLî "jjj_ __S<_-v»j" lluûj L (_-_< _-__->) e^l^yj _sj <_ -_ »j_»Jj*_ <»__-»

_£** _><^J_J**-" _>**_* '__**>* -J*_-i -r»J*__»*»j- J _j l_***_»" _.<_**_*-. **'*. <«y*-jlj_j *_Ijj_- __j f-J .»_»_jtL_i ___j ,<! :_--j-<I_i<. '_!__-" j -Jj__»jjj" j "ccxj.** __-* " J ' _-a>»*

__JJ_J <1 <- <<_ijjl____j _£<_ljJjL__ L_- <_ (_rJ<_' j'ji.Li (SJ^jy * J _^ O < i- J »j<i

_î«_r-iljjU, <1 j *jlj-0_: .<Jj5 _fj*Aj-) -Ijj. ij__ilj_<___ _;Jjj- _-iLj <J lj _;JjJ- _jLu»J-J .\<\AV :p_4____ .__i»j liL___ -*__»> _;JU. (^) j (\°) »j-j <"_,*.<_.j-_jjj ___>_ _<_<__-"

.(W-Ur<j ^j^jJS: JjJL^jL jUuij »___<- tfjl-j j jj»j<j _j-J_u .(_»._<=. *>L_-u<_.) jjjS ___^L__j -\ V

ljj_ tf<l<-Jî: ij-j<j 0*- «A) _;IjjJ ^'-L. <J (,-jjI-Ij «I_<-»Jj<_. j<l Jjj- __<___, l__^j<-_ »j_j.j»J___>J _-<. j <_,U _> _J- _r<_C_jl-_i- (jLf-a.1 _j_UjU.) j_ _j-_<iL_jU <, . _Jj_"

*_3JJJ* (X*^-1'*" _?_.**__' __***_ ur^*.^ O -L_ i<_j_v__m _r*»J>" *. J_jj CS*JJ -J ">** ~^<J (j (fl-Ûl) J (<j__) _£J*_- *1 _r*_JJ (jr-Lj <J ___--> _-i-^__^__jj »jlj_ _____ _,-Jji<. J__-»JJJ

»J_*-'H__J _t*J<J*' <--i' _<-*-> *_*_JJ*» J-**1. 'J "*__-- J-«-" J "'-^J-J-" _-lj_*» *1 _r-«jL» _jLj_-_<- J__-L_---ui) j (_jUjJ<j <jl--__»y_jj<_.) j (-_»4_<?. *>LIjJj<-) :j__ <_)-<-jJ ^-AJjjS: »j»jj-_j

....j_» j (_jLIj

.»_Cjj»j 4_jjJ<_jj \^W\*>\A lj<jîu j_j _;jlij_ j<_<l <**_<*>J. (*** _L»<-» -\*»Jin 0918-1919), M.E.Bozarslan. Cildl, Stockholm: 1985. -X.

J .(i) »jU^ U»jj«u ,Xi-XX J <X-X\ J <(X) .jL^ ,\\\\-\\\A <_l___,jj__ __l<__ -Ijjj -X\.a-irj,£x

(X£ .xr <"\)»jLj _fikS»jU.j<_-, <iljjj .(.fjfjj Jj__) _Jl_j <_;»j-,<1 jiLj yjljajLi Jj -XX

^jjuU (f\ :_-.! ._! .(j_j .j <1 '(_o4jj _-_-) _)L»j_iJj--aJ-: (jri<_L*lj _;jL :V«u __j<-_».<j -Xr.\ .j^^rir^^jLi^^^oY)

J «(\°A) »jLj i\^A^ :Ij_.<j «<j _<. *_ <! <j»*- j Ijj- <_rij4_-» *-»*»-*> 3i*jJ ur?'*3' J^J-** -^1*-

.X-\-XA

«u .ij (jIjjj-jjjs: (sj\i,ji a v\-v. j .(*\) »jL^ <i <s: .j,'_ij__i _p»j-j_i <*.jL ..<" _,l<_. -x<*

LW»j) _,ilj-ajjL _,__<-» <j .JLm. \r _-<iûji _fljjJ -<_L;J _r-JjU :»_<-»jlj-: J-J (j-_j) (S l>_jij <__is.»jc_jij_: JAj (o<_.jj*j J- c«_*j) tfi^e- <. .ij r j ,o »jL^ jijU ^Ujk <i (o-jjijJut .IjjljU __jlij_ <J _,. __>- _lL_jJ<. <_Jl_ (__-- .Ö---.Jj_- *-^ C_'_'J J--j" _*" Û"-*J ijr"

«;>» «jji»Jj*i' __j-->-j «y**«-a_>_j j _>L»j _u_u*l '_t-*_*-*_' _t"1î'*1j__ '»_jjj- J _j i. tf*-_J is*^.JiljjS. <JJj__: _-iVlj_-» _;»___ji <a.jL -.<« (<jLi-i) jjjj'Ijj- *** .^j--

t\ 187

Page 190: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

(x») «__"_ »j-» _^i__j-i j<__<J <<iVI-_i_. (__Gj_-jj__ <».jL <(j>jj_.) c^j'.*--..-_*jUI «-__jt*_ .Vt-VN J .(_h<_L». _-iL_,L >_-__>-£ .c,L-ji-_ -*>rj (_<_ _^L_yj_<J. .(j-yjL <J - (_r_-<L 4____iljiy_î <J LiL Uuj<_i _-il£<jj__VU._-iU_ <j .jjj-C ___<£ (_rit_:<jj«_f_--i <iU j<j__» <J (_-*»/-* j jL_j3jj c_*J-»J-)

j'jîSj^j «_-_-*_-" _. (r'****1) cjoLIjS *J <<_r-îj__<<__r»_JJ (^jL-j <J <(<_J (__&-> jJ _--« Jjlj <il"i ni.jl «j*-i*i*i «££j__j <J -) ~\i

.jj-jjljja. _,}_<_» j <j_.LjSi»j _2jkj_S .VX J

_-î)li <jj-__. _*_«) :<_r_J 'j Y*"^ J "_i_-lj <j*"''.**__'* <___* *1 J*_j_> J «_ -J -\j_L ^jtij (jJj^jii J _j--j<- J t/J»J*»- J <_r*»__J J _ÎJ__- _-_ __jj <j ...jjj _fjU_jJj<.tf**'jL»j j- (__j*. (j^-*- (j_»...«_-_»jIj-j_,Ij jjj- _jjIjIjj- _f-_j <. cfjL^ __jl<§ ...»j_jjî_.j._jL_-j.jjj_: ^jjjj _jjL-j_ <J jIj<j_-_ -JjL <j-\jA _»-*_»jL_, jjj j_ ,j_j<j j <j<-û- juM<^U__jjl_y .<ji (jfijjj lj_*jl_J_: <1 _wjli _jj_-j-k J--__ g-v» îijG-JjjJj.: __jÎL Ij (.1. ir) »jL_,

.<jjljjj _fJjJ_ (_h'j! _- C-*J_J -'jLj J<1 <j_j_j_i<j kjj* L*»j_rU <«jiljj_ _,-_*_j<i <_-jLj <j

xrr j <__--*-_j _j»jUj<__, <jL<u :j<-»j<-. ___«_. j -Xj,Uu <1 Ij<_ jj__ j<J yi-jj _r_Jjj- c^ljSj-L _;_-<-» L»»_j<_» .(UW-UU) ___ __jli__ -r

.»j_<ijlj_: jÎL j <_,U |j<j<iL__jU. j.<5

(Sjjj tfjUU^ *** « "jW-*!" _-_L_jU <_ »_C_oj_: £_- <___>_*_ <j _"»_«_- (j_<jj__»j<i »jUj<_,y^OjjSiU, Jj ^,Ij_-> .*__. (0»^ -LijJj-.) Jj_- _î__j_Li_jj __ . »jl__ vu _,« __j__

.<_JJ J J _J_JJ_- _ji<J U-UJ-ul »-»-- _£<J<J--i_,U a<J (-i-jUxrr j ._>_ .» :j<j»j<- __<_; .j --

»j<-*j «(<_-<_J_j_ __jj) *^ j <^*^jjj_* c^J_-~ _--_>*--J -f-v*-* :j|j*JJ*-»- *JjL« J -<*

io-rAJ.\^YY ^-l' __*<- :Jlji. i--tX"Malmisanij û M.Leweni: Rojnamegeriya kurdi, wesanen jina nu, Stockholm. 1989."\

<J - o_j _____ _f<iL_jj__ _^Ij<j»jjj<j <l IjIj jij__.lj _il__j <_-i j<_ j<_<_ <_-_il_ -VMel. Tur. 9.19 :<«j<: <_>jlij_ _;4j_ j »jL^ .(jujjL

J "_r*»J*-" <-?-' 'Oj'j-O-*" "(_JjL--__" _r**J_" _r*L"j *. U_*jL_ _;j_j *j<_ <_r<i<. <»J*_*jL »<J ~A"t_Jjj*»" <jL__lj

lj<U»Jj<j_ j<l j "jjj_: _î__j" __l_- <1 <_.JjJ_ _-*Lj j-uj. »J--J. _r*Lj <J _il__Sjj __»Jj LJ -^jjj f*Z JmjC J_C<f >>V<j <_fj<-Li jl_j»j "-Qljj-i" j -I^jjIjj t«*J_-*' *J c.--**--'- 't<-*--'*J

**** u *_»-* (^**.** tf'j*^*- J C*.*. '»j'jjj_^j»j *"«"*^j'i

r_ ^Uu <_ljlji jjj _J-<-___i<, (\M\-1\U) lj <_-.^ __jUj_ <1 .jljjjli __rj<jj_ji <_U<-» -\ .

.»jGJjj_: _-îL -</j__! Jj »j<JJj_»- <1 _)lj_-j»j tfjlj. <1 - _{_--. e^-LljJ J.J-KJyç_«_<j Jj . \^\A ,j-«--î<J (jrSjjilS: U** tfJ-J * (°A) »J<-*J * "tP-'lj Ul^^^i-*-*.* " CS**-**-_J -^

[ J w-'-'j _-****-_* :j*-j*~ J*- . j) <J'jt>. .^jOjjjS: j_L yj-tjj.uLjjjj ^.-^j-jjjIa jU,(SJJJ «jl*__ '[_ _r-*J._lJl»_ _r_î* _--ij-__-_--*J jKa, :jlj<ij<_. _ijL .j) :<iljjj -\X

188 y.

(x») «__"_ »j-» _^i__j-i j<__<J <<iVI-_i_. (__Gj_-jj__ <».jL <(j>jj_.) c^j'.*--..-_*jUI «-__jt*_ .Vt-VN J .(_h<_L». _-iL_,L >_-__>-£ .c,L-ji-_ -*>rj (_<_ _^L_yj_<J. .(j-yjL <J - (_r_-<L 4____iljiy_î <J LiL Uuj<_i _-il£<jj__VU._-iU_ <j .jjj-C ___<£ (_rit_:<jj«_f_--i <iU j<j__» <J (_-*»/-* j jL_j3jj c_*J-»J-)

j'jîSj^j «_-_-*_-" _. (r'****1) cjoLIjS *J <<_r-îj__<<__r»_JJ (^jL-j <J <(<_J (__&-> jJ _--« Jjlj <il"i ni.jl «j*-i*i*i «££j__j <J -) ~\i

.jj-jjljja. _,}_<_» j <j_.LjSi»j _2jkj_S .VX J

_-î)li <jj-__. _*_«) :<_r_J 'j Y*"^ J "_i_-lj <j*"''.**__'* <___* *1 J*_j_> J «_ -J -\j_L ^jtij (jJj^jii J _j--j<- J t/J»J*»- J <_r*»__J J _ÎJ__- _-_ __jj <j ...jjj _fjU_jJj<.tf**'jL»j j- (__j*. (j^-*- (j_»...«_-_»jIj-j_,Ij jjj- _jjIjIjj- _f-_j <. cfjL^ __jl<§ ...»j_jjî_.j._jL_-j.jjj_: ^jjjj _jjL-j_ <J jIj<j_-_ -JjL <j-\jA _»-*_»jL_, jjj j_ ,j_j<j j <j<-û- juM<^U__jjl_y .<ji (jfijjj lj_*jl_J_: <1 _wjli _jj_-j-k J--__ g-v» îijG-JjjJj.: __jÎL Ij (.1. ir) »jL_,

.<jjljjj _fJjJ_ (_h'j! _- C-*J_J -'jLj J<1 <j_j_j_i<j kjj* L*»j_rU <«jiljj_ _,-_*_j<i <_-jLj <j

xrr j <__--*-_j _j»jUj<__, <jL<u :j<-»j<-. ___«_. j -Xj,Uu <1 Ij<_ jj__ j<J yi-jj _r_Jjj- c^ljSj-L _;_-<-» L»»_j<_» .(UW-UU) ___ __jli__ -r

.»j_<ijlj_: jÎL j <_,U |j<j<iL__jU. j.<5

(Sjjj tfjUU^ *** « "jW-*!" _-_L_jU <_ »_C_oj_: £_- <___>_*_ <j _"»_«_- (j_<jj__»j<i »jUj<_,y^OjjSiU, Jj ^,Ij_-> .*__. (0»^ -LijJj-.) Jj_- _î__j_Li_jj __ . »jl__ vu _,« __j__

.<_JJ J J _J_JJ_- _ji<J U-UJ-ul »-»-- _£<J<J--i_,U a<J (-i-jUxrr j ._>_ .» :j<j»j<- __<_; .j --

»j<-*j «(<_-<_J_j_ __jj) *^ j <^*^jjj_* c^J_-~ _--_>*--J -f-v*-* :j|j*JJ*-»- *JjL« J -<*

io-rAJ.\^YY ^-l' __*<- :Jlji. i--tX"Malmisanij û M.Leweni: Rojnamegeriya kurdi, wesanen jina nu, Stockholm. 1989."\

<J - o_j _____ _f<iL_jj__ _^Ij<j»jjj<j <l IjIj jij__.lj _il__j <_-i j<_ j<_<_ <_-_il_ -VMel. Tur. 9.19 :<«j<: <_>jlij_ _;4j_ j »jL^ .(jujjL

J "_r*»J*-" <-?-' 'Oj'j-O-*" "(_JjL--__" _r**J_" _r*L"j *. U_*jL_ _;j_j *j<_ <_r<i<. <»J*_*jL »<J ~A"t_Jjj*»" <jL__lj

lj<U»Jj<j_ j<l j "jjj_: _î__j" __l_- <1 <_.JjJ_ _-*Lj j-uj. »J--J. _r*Lj <J _il__Sjj __»Jj LJ -^jjj f*Z JmjC J_C<f >>V<j <_fj<-Li jl_j»j "-Qljj-i" j -I^jjIjj t«*J_-*' *J c.--**--'- 't<-*--'*J

**** u *_»-* (^**.** tf'j*^*- J C*.*. '»j'jjj_^j»j *"«"*^j'i

r_ ^Uu <_ljlji jjj _J-<-___i<, (\M\-1\U) lj <_-.^ __jUj_ <1 .jljjjli __rj<jj_ji <_U<-» -\ .

.»jGJjj_: _-îL -</j__! Jj »j<JJj_»- <1 _)lj_-j»j tfjlj. <1 - _{_--. e^-LljJ J.J-KJyç_«_<j Jj . \^\A ,j-«--î<J (jrSjjilS: U** tfJ-J * (°A) »J<-*J * "tP-'lj Ul^^^i-*-*.* " CS**-**-_J -^

[ J w-'-'j _-****-_* :j*-j*~ J*- . j) <J'jt>. .^jOjjjS: j_L yj-tjj.uLjjjj ^.-^j-jjjIa jU,(SJJJ «jl*__ '[_ _r-*J._lJl»_ _r_î* _--ij-__-_--*J jKa, :jlj<ij<_. _ijL .j) :<iljjj -\X

188 y.

Page 191: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

«_,_->* <_r»L-j <J .<jL_jjj (jriLtj-.JjjS: _jI<j.<_- j _,jJJJ-i_jJ _*__*£**__ _r"l-<-SJ»«' <^_>«U_-: «**' J <_**'j-J <_JL.j O <<a_L_. -ijlja. -A

. l_il_-__Jjj_ _;«_»j»J <1 «<jljjjîî (_J__»___fc, _;»jL <J <jjj_Ui_ _-ilj<_»

_»*_-) (_»_--«_>' «***»-<*>"' J 'jZjj* _j-jUj «u «o_j__î <i Ijjjj LJ___ -*\_i<>___ __<«. __>v_j .^i<_<ji<_._<: j jjjs: _r_jj_L<_jU ^jUa (_jL_.jjj _,l___.

.jjjS tf»jL<J oLijj^jjjjjj j £l__<ji<___ <-.Ljjj <1 _,__<-» c_»jL<J*-ş.jL .<_Jlj_j_ JSŞiLj «<fjjj_- (j-iUj <j .(jl-j J_-j JU. .,.-. -\.cjtj'->?j*_' J_*'*-i->J»' t-*'j_J (_J-*-îj Li<___) cfjljj-oj- «*jjjjj-_- c-^-*-**'

«-*_}>-" j_--L_< ö*-"-*- 'cAjj"' _jt-_ j*Uj-j «->«__>«-£

NS>^/>rro ^L-J jYY :CA) _,__

<-*__*-* __»J<--- _r5_JJ*J-*< '-î'jLj Ci*jL-_iL .OA J .(^jljjj) <___! -\(__) __'_>-__" '_->-_ u cr-"1-- **-* ««-^jL*ij_

.(_j_j-Jjj_) CfjLJjS «<j-jjj (jriUj <U <OA J <j__j_jjjj -XC_:»jL<J <_Jjl3j <*\.-oA J .Jijy J*L>j u .<j_j___ j___l »jjljjj_: -T

(_-**_-<' _**') uy'j-uP .Ij<-»Jj<-- j<I Jjj-Î _,!<_: _^__ji_-îjj j __ljj __iL__y'j _jj <**LX*\. J <<_-*_jj <__Uj <j <_,Lj_Jj_ _-_ijl__ »_____. ___L__j i

.(j__ljJljj_.) J-4J _fjV) C^jljJJ<JjJ «*\r *\X J ,J\jjl <_riUj «U S_j__.<]jl <i _fjljş.Lf-i JjJ-î o

(<jLa-,jJJ <jUjj_.

.Ijjjj,) csjIjj-__h <*\o*\V J .(j^jjj <j-iUj u «jljj-> j (jL-j,jj-: *\

-<j_-»j__^ _ffj'j-?* 6J*-J (-t^-J*"- _**_LJ-i'J «(»j'j _r-?*Jjj. -"__-<_**_ -"*- (JiLLj **-**'_j'-' <_-ijl -__ ** <_ j _ i -*»"*_ L _<_l < niiijl V

_r*_J _*»Jlj*J (c_rK*>'-**j' J"1*-?*) C_-j'j--__kJ <*V\-"\I" J 'cjr^JJ- c-r*1--- <îju (__:L<ijL_» j _r-<_jU .*j»Jjj- _,*<- <j <_,L_--j_<j j <_,__<__<_.j<_ <_-»« !,_»_« -

.<_<1L_, j_,j

<j (_r_--L1 j . *****_ » (jISjjjÎ <_r_u<<ji_-.lj j <j_y.jL-_ o_- iAj ___->-_____)_: A

_r*>JJJ c_-Jl-J *. (C_*u) _-'jjj«JJj '"W *\*\ J <<I_.*m.i.iL_» JXju,jcj*\A J .(jrA-iUjS: (_-j__j1Lj «c_sJjj**>> cjr*'J *. <<-_?*J _>*__"» '<-_^*J *-'_-* ^(j^^jjj-j. (jSiijjjjji <q_j Ij _jîujljjj<J j _,L__-<j <j Ij _£<_ijj <J <__^ljj__ji

.(<j-<jj_tl tlh^jll-***1) C_j'jJ-_U>J 'J-JJ*\A J .^jIjJj-j c_r-»_lLj «__Jjj- c-^*-J ^ '(r-"1-*) j'-"--*- _4L_» j-1 -\.jjJ<j^jJ tfl_*ij «((_-\j_i _-___») tSjljJ-OJJ <«1__Jjjjj- ,_,_£____-- *j>*jL

»»j*y_-». j.*-1--. (_r_*-'*J (Ajj* (_r*L-»j j*1----" <S_»j«j-i ^-il^jij_,il,£J___j _fl^_» (cj-IL) (^-JjJ-J-i "taoL «jk-J-i (J--J (jj^jJjjS: oLjjI \\.V.-*\'\ J <j»j<j (tfjfi- _-_-») cyjV^J .^JJJ c-r*1-- J*1*--** *_»_-_-« _*JJ-**JS>JJ

.V\-V. J cjrî-.'-j^ c^_tlj*' «-_*-_- c^1-- <J 'û^Jj'j l_j,i'-' -NY

\^ 189

«_,_->* <_r»L-j <J .<jL_jjj (jriLtj-.JjjS: _jI<j.<_- j _,jJJJ-i_jJ _*__*£**__ _r"l-<-SJ»«' <^_>«U_-: «**' J <_**'j-J <_JL.j O <<a_L_. -ijlja. -A

. l_il_-__Jjj_ _;«_»j»J <1 «<jljjjîî (_J__»___fc, _;»jL <J <jjj_Ui_ _-ilj<_»

_»*_-) (_»_--«_>' «***»-<*>"' J 'jZjj* _j-jUj «u «o_j__î <i Ijjjj LJ___ -*\_i<>___ __<«. __>v_j .^i<_<ji<_._<: j jjjs: _r_jj_L<_jU ^jUa (_jL_.jjj _,l___.

.jjjS tf»jL<J oLijj^jjjjjj j £l__<ji<___ <-.Ljjj <1 _,__<-» c_»jL<J*-ş.jL .<_Jlj_j_ JSŞiLj «<fjjj_- (j-iUj <j .(jl-j J_-j JU. .,.-. -\.cjtj'->?j*_' J_*'*-i->J»' t-*'j_J (_J-*-îj Li<___) cfjljj-oj- «*jjjjj-_- c-^-*-**'

«-*_}>-" j_--L_< ö*-"-*- 'cAjj"' _jt-_ j*Uj-j «->«__>«-£

NS>^/>rro ^L-J jYY :CA) _,__

<-*__*-* __»J<--- _r5_JJ*J-*< '-î'jLj Ci*jL-_iL .OA J .(^jljjj) <___! -\(__) __'_>-__" '_->-_ u cr-"1-- **-* ««-^jL*ij_

.(_j_j-Jjj_) CfjLJjS «<j-jjj (jriUj <U <OA J <j__j_jjjj -XC_:»jL<J <_Jjl3j <*\.-oA J .Jijy J*L>j u .<j_j___ j___l »jjljjj_: -T

(_-**_-<' _**') uy'j-uP .Ij<-»Jj<-- j<I Jjj-Î _,!<_: _^__ji_-îjj j __ljj __iL__y'j _jj <**LX*\. J <<_-*_jj <__Uj <j <_,Lj_Jj_ _-_ijl__ »_____. ___L__j i

.(j__ljJljj_.) J-4J _fjV) C^jljJJ<JjJ «*\r *\X J ,J\jjl <_riUj «U S_j__.<]jl <i _fjljş.Lf-i JjJ-î o

(<jLa-,jJJ <jUjj_.

.Ijjjj,) csjIjj-__h <*\o*\V J .(j^jjj <j-iUj u «jljj-> j (jL-j,jj-: *\

-<j_-»j__^ _ffj'j-?* 6J*-J (-t^-J*"- _**_LJ-i'J «(»j'j _r-?*Jjj. -"__-<_**_ -"*- (JiLLj **-**'_j'-' <_-ijl -__ ** <_ j _ i -*»"*_ L _<_l < niiijl V

_r*_J _*»Jlj*J (c_rK*>'-**j' J"1*-?*) C_-j'j--__kJ <*V\-"\I" J 'cjr^JJ- c-r*1--- <îju (__:L<ijL_» j _r-<_jU .*j»Jjj- _,*<- <j <_,L_--j_<j j <_,__<__<_.j<_ <_-»« !,_»_« -

.<_<1L_, j_,j

<j (_r_--L1 j . *****_ » (jISjjjÎ <_r_u<<ji_-.lj j <j_y.jL-_ o_- iAj ___->-_____)_: A

_r*>JJJ c_-Jl-J *. (C_*u) _-'jjj«JJj '"W *\*\ J <<I_.*m.i.iL_» JXju,jcj*\A J .(jrA-iUjS: (_-j__j1Lj «c_sJjj**>> cjr*'J *. <<-_?*J _>*__"» '<-_^*J *-'_-* ^(j^^jjj-j. (jSiijjjjji <q_j Ij _jîujljjj<J j _,L__-<j <j Ij _£<_ijj <J <__^ljj__ji

.(<j-<jj_tl tlh^jll-***1) C_j'jJ-_U>J 'J-JJ*\A J .^jIjJj-j c_r-»_lLj «__Jjj- c-^*-J ^ '(r-"1-*) j'-"--*- _4L_» j-1 -\.jjJ<j^jJ tfl_*ij «((_-\j_i _-___») tSjljJ-OJJ <«1__Jjjjj- ,_,_£____-- *j>*jL

»»j*y_-». j.*-1--. (_r_*-'*J (Ajj* (_r*L-»j j*1----" <S_»j«j-i ^-il^jij_,il,£J___j _fl^_» (cj-IL) (^-JjJ-J-i "taoL «jk-J-i (J--J (jj^jJjjS: oLjjI \\.V.-*\'\ J <j»j<j (tfjfi- _-_-») cyjV^J .^JJJ c-r*1-- J*1*--** *_»_-_-« _*JJ-**JS>JJ

.V\-V. J cjrî-.'-j^ c^_tlj*' «-_*-_- c^1-- <J 'û^Jj'j l_j,i'-' -NY

\^ 189

Page 192: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

/tf-ijj* _-iL'>J **. (" - _r*-,J_>*-' *V*-*« »-**»>-) c->--*-<J-J *-"-"** *-- L*-**S*»J -V__il_ÎOjVG<_i <_î_r_ _;»jL<J <£<j__<____Çjl ,i.-rA J .^rajUj.: (_r»-flLjJ

.*_r_ (_rJ___-JJ _,L) _^l_Li«_î_S <J -lj<_L__- j<J Jjj- _riljJj-ÎLijjj'(_*_**_* **'-") cj"-*-**--"1 '<_-**_**" c-**-*- '". «<«*-»L-l -£_*+" j j-Lill __l_Ljl AIjIj <__j "_^U«a _,L-j-jJjj_T c^^-j- _r_.<_.L j J_j yrJ-jL *-jjLj «i\-i. J<j<k__-: __ <_3L*-_l_ j j_>jL_> <_ __»j jjj_ (_jIjjjs:__jj j jjjs: __i--4__, <J

Oi«<_J»j*- _riUj <j j-J-i <jlj_l JUf. j J-LLI <___ jljjJI j «u_Jll <j__ -\jljC j<^I_j_j<jj___ _-____- <__jj_jji <=*jL .1X-1\ J <(c__-f_-) <_h_j-_j-

*__-»*_.

c#-*»_J,-"j _f»jL__iL <iX J .{..{. :_-__- <j-*J j *-ij-_» «*-?*jj*- <_>-_ I \..(V) c^»jjL> <(X) »jU^ «uIjjj .<j__»j___ _s__>J »jU_

«(c_r*^**»Ji_î-»> cjr***- ._***»*') u^-^JJ^ 'c#--*_JJ _rjl-J *. "<'''"i**>L"" _,L_-jJj_ ****

«_JJ_. _ _-»j<-*_ _**_"_ _;*jL_-jiL .ir-l^ J_-*_U__,L .ii-ir J.j.,.^ :,_-_- «,_,____ (jr*L»j <j «__- *e.Jjj_ «<____ -\t

-(A) _;»JjU .(X) *jU_i <iljjj .<-r__L-_£ __jJ *J-_ c_r_JjL_.ii J .<___jj-i <__Uj U ,__£<->ji<SL_Ljj j <.1_v-jjLj_j_ j<_<I -\V

ssw/srro ^jlj ^r :(o) »_l_

(__ij___ji <i__*_m_-_> c3_>.1 <J__>j-_^- c__"_' <-j JU_». c$j-»-Lj *_L*»*'j '

__»jL <J <__jjl._.i.Vo j cfj-*-*1- *»**--» <iV/io J ._^j__ ,_-iUj <j .(_-___-.)

Jjj*-* cP*-* (^1-^**-*-**---10 J -.î_*-**-'-*i-_ «Li*-'

CfjL-jS (jJpiU \jUkJJjU _j<____»J 0*i"*"*' '(jr^JJ- i_r*L.j <j .-JljiJ- -X.iA-iV J .*j<i____Jjj-:

JJJ c**^i-*j'-) °« iAJ <<___Lj (_,*_. «> cjr*'--" û---J--' :_J-"*-* -'1"«(<_JL_«- (_l__,jjj_) _s<I<j>j_ j jjj-î ^ljjjijijj -CjJ<-j- (jIjjj- <i_-><J<-

.<_*jLîij_ (__<jIj<j»_jj<j _^j_jj»j _£<j<_<ij_>_____, j j_V»j U»jj<_»

Cj_jL <j <(jlji) c_'Ijjj<jji <°. J <<_rS_jj <_»-*-_ "V '**-""'"* _>L_<j i.»jlj___ji j_:<jjLj <J «j<j ((_rlU<j jjj_) c_r*J«U_»*» cj^'^J*--

Cfjlj HJjJ < *" J <« »J j_»i _r - 'j****» iTi_>» «> (jtJUjG Jjj J-VjLjJ - °jLfjjjijj j (--'j -<j*î>jjj _r**J *- ,(u--*--JjJ**') <_SjL»-S <_»_-«_ 'j<î\tij<î cf*-»---J

j^-Vj _;* *- (c_r:-*t-1> cP1*-'1-- -"J-**2) -^"K^ J^c__jj__) (_,*___>-> <°X o. J <<j*-.jjj ^j-iUj <j .<_____ jjj (j__jjL *\

L_-jjj _riL.jj.Jjj-: _-^l_tr<- j _r-_U--, j (j-j<jV<-(J-: (j^J-tjjL c«;»JlJ*v-' «(<jL-J-_i.Jj_jj*j

<(j »n,j _lljJ »<_ m»jln-V » i*-ijlU <_jL .j*. .**.* .<^___«_i) <jj_-lj __jlj__ Vj (jt-jiU-- (jrj_.Lij__i»j j Jij<_ _Ş____ <oi_oX J <(<yL»_*i ___1UJIjj_i

190 \A

/tf-ijj* _-iL'>J **. (" - _r*-,J_>*-' *V*-*« »-**»>-) c->--*-<J-J *-"-"** *-- L*-**S*»J -V__il_ÎOjVG<_i <_î_r_ _;»jL<J <£<j__<____Çjl ,i.-rA J .^rajUj.: (_r»-flLjJ

.*_r_ (_rJ___-JJ _,L) _^l_Li«_î_S <J -lj<_L__- j<J Jjj- _riljJj-ÎLijjj'(_*_**_* **'-") cj"-*-**--"1 '<_-**_**" c-**-*- '". «<«*-»L-l -£_*+" j j-Lill __l_Ljl AIjIj <__j "_^U«a _,L-j-jJjj_T c^^-j- _r_.<_.L j J_j yrJ-jL *-jjLj «i\-i. J<j<k__-: __ <_3L*-_l_ j j_>jL_> <_ __»j jjj_ (_jIjjjs:__jj j jjjs: __i--4__, <J

Oi«<_J»j*- _riUj <j j-J-i <jlj_l JUf. j J-LLI <___ jljjJI j «u_Jll <j__ -\jljC j<^I_j_j<jj___ _-____- <__jj_jji <=*jL .1X-1\ J <(c__-f_-) <_h_j-_j-

*__-»*_.

c#-*»_J,-"j _f»jL__iL <iX J .{..{. :_-__- <j-*J j *-ij-_» «*-?*jj*- <_>-_ I \..(V) c^»jjL> <(X) »jU^ «uIjjj .<j__»j___ _s__>J »jU_

«(c_r*^**»Ji_î-»> cjr***- ._***»*') u^-^JJ^ 'c#--*_JJ _rjl-J *. "<'''"i**>L"" _,L_-jJj_ ****

«_JJ_. _ _-»j<-*_ _**_"_ _;*jL_-jiL .ir-l^ J_-*_U__,L .ii-ir J.j.,.^ :,_-_- «,_,____ (jr*L»j <j «__- *e.Jjj_ «<____ -\t

-(A) _;»JjU .(X) *jU_i <iljjj .<-r__L-_£ __jJ *J-_ c_r_JjL_.ii J .<___jj-i <__Uj U ,__£<->ji<SL_Ljj j <.1_v-jjLj_j_ j<_<I -\V

ssw/srro ^jlj ^r :(o) »_l_

(__ij___ji <i__*_m_-_> c3_>.1 <J__>j-_^- c__"_' <-j JU_». c$j-»-Lj *_L*»*'j '

__»jL <J <__jjl._.i.Vo j cfj-*-*1- *»**--» <iV/io J ._^j__ ,_-iUj <j .(_-___-.)

Jjj*-* cP*-* (^1-^**-*-**---10 J -.î_*-**-'-*i-_ «Li*-'

CfjL-jS (jJpiU \jUkJJjU _j<____»J 0*i"*"*' '(jr^JJ- i_r*L.j <j .-JljiJ- -X.iA-iV J .*j<i____Jjj-:

JJJ c**^i-*j'-) °« iAJ <<___Lj (_,*_. «> cjr*'--" û---J--' :_J-"*-* -'1"«(<_JL_«- (_l__,jjj_) _s<I<j>j_ j jjj-î ^ljjjijijj -CjJ<-j- (jIjjj- <i_-><J<-

.<_*jLîij_ (__<jIj<j»_jj<j _^j_jj»j _£<j<_<ij_>_____, j j_V»j U»jj<_»

Cj_jL <j <(jlji) c_'Ijjj<jji <°. J <<_rS_jj <_»-*-_ "V '**-""'"* _>L_<j i.»jlj___ji j_:<jjLj <J «j<j ((_rlU<j jjj_) c_r*J«U_»*» cj^'^J*--

Cfjlj HJjJ < *" J <« »J j_»i _r - 'j****» iTi_>» «> (jtJUjG Jjj J-VjLjJ - °jLfjjjijj j (--'j -<j*î>jjj _r**J *- ,(u--*--JjJ**') <_SjL»-S <_»_-«_ 'j<î\tij<î cf*-»---J

j^-Vj _;* *- (c_r:-*t-1> cP1*-'1-- -"J-**2) -^"K^ J^c__jj__) (_,*___>-> <°X o. J <<j*-.jjj ^j-iUj <j .<_____ jjj (j__jjL *\

L_-jjj _riL.jj.Jjj-: _-^l_tr<- j _r-_U--, j (j-j<jV<-(J-: (j^J-tjjL c«;»JlJ*v-' «(<jL-J-_i.Jj_jj*j

<(j »n,j _lljJ »<_ m»jln-V » i*-ijlU <_jL .j*. .**.* .<^___«_i) <jj_-lj __jlj__ Vj (jt-jiU-- (jrj_.Lij__i»j j Jij<_ _Ş____ <oi_oX J <(<yL»_*i ___1UJIjj_i

190 \A

Page 193: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

,lj_j j *jAU j C-Uj-I-. U *j_lj»J (_jjS ,L-_J JjjS; (jfiljljjL j <_-J»J_

.Ij<_L_S j<J jjj_ _^<JJJj_. "_pK<_.j«_?jL_"Cfjj» JU_) _^j_j__i .<_Sjj-> __-iU_j <j .<lj.j,,.L-. (_,_v_-Le.j_-a--. _jL_-_-,JjS -X<_-_*---_ «<^ijyj<jjjj_; __-»_-Lj_ ^l^j ,x-\-xa j ,(»j_ __i__i.

'\j**_. j-L. 'j (ûij) (sjUjZ *J *s* *-ejLb j. <j<iijS<__»j __j__Jj_jjL'(cj-^-^j***- c---****- *-*-*') _>"-'_-*' 'c_--'--j c.-*1-*- *j «<__**_»_ jî <i_j_jj_; -r

.r\ J <<_jJjjIj c-"»jL»j c_--VJ*"- c_:'_'--->'kJ

l- «(C-4*- °-**"-) CjrV-*--* 'cjr^JUT* c-r*1--- <î ««-J-_*-'_'-- (j'i) C-"J_' ~*<l «._ (___*1) c_r<jl_iU cfjLSUS cALr-J*- _5»jIj*j «"_-l_î-_-j c-^-J1-- ""*-*"(_-s.jji.-j ai<a. <r Ijjj.; j »_<--__-: j-L _*_*_-____<_ <j (\rro _.u_. \*\)»__*_-** _>_J__-*-> _#-*- _-.'" _-*-j**j-'jjj. j J.-*** _-*S _-*-L. *-__* *j "l_iLjj_-._J<-lj»J <J_JJJ *J-_S j<_ (^__<jjijS____ »jLj j ÛJjajJjjjJ <__a.j<Jj<J J<-J_ji

.*jLl» _j<S_jl_j <j <_-jLj_: (JL) (_^jj_Li_i <j

W\\/\rrO J!j\* \6 :(t) ÖJUj

Jj <_Î<^L_^L____J .ri J <<x_r__jlSjS __-_.._ ._,-___- _,iUj <j «__jjjj -\J C.O'-*-1-' J c*-1-**"- ûl_J-'*-' *-**-» J "_>"'-""> _-"-- _L"_-Jjj_" c-"**-*4-<<J->

__1U<j <_,____j___" c^-*_-*» J*-*- Ij»j öLA** (_L_-Jjj_) (sj&jZ c^1-**^-**

<-ijU J-.I JJ-j) (.ijnjji <,_-jJJ <_*-__ <_ <(\) jljj- J (JLjjiJj- X_-<a.<jj _ _<_i<^»j c^jUd <jjjj5j- _^<>^j_jjj_jJ .ri-rr j «(»ji_ ^jj.

*_jj*j jL»*** *s**jL_ -u'jjjs: _^"*J J *->_-> U-"!*-*-5*1

.t*\-ro j .(__.(jji_j_) jjjjutjy, .jZjjj <_rJ_»j <j <_ji___jjj_: j jijjS -rJjjS* (>***_ J JjJ*-* c-1*-* _-»JL**J *_'____'' C-r-^J1"-

«X"*\ J «(<3-__) _»*'-'"-* 'cj---J _r**--> **. <*ljJA-1JJ" c_-**-J*'-''" ,c_-*'j_J *

<iU (jriJjSljlj j ûljjj*-* c-r-J^'j J* «U»*_r_<J c--3--"1-* <_*_>_-_<

jlj<j <S_»j«j_i .^j (c-k-lj-;* -J-J_JJ*_) cjr- *J*J-i (-«- "_r»*»J »J<J ._jU_.<J_*J<-_.«jjj<i

.rV r*\ J <(__j4__i ______>) (_ ij i jji ^jjr-jjjU <_,-!_, «Lj <_jlj_Li <j_>j_- °/» -" » otjjjj -_ ijji _;» ijJ- j'" _r-'*J * ' **1-' ((-f^'*1!!**) t5J*,_--, c-""-**1*'*-**J*"_-»-_<_». _<1_JJJ<-." _-J»J __» <j_<jjj<_ j_."_il»_ji JLjjjI jkjSU j J_>J« _;JJJ_ Jj jS.jy c-r*,-*'J *V t-"*^_*Ai>*-**J J «_L__"__j c_j"_-i <*Jj< < _<J <_ 'Ji

.4_<ijj_»J cj-j-L J cr--_ji»J _--jU j _rJj_»j<ijjj ,TA rV J «(c_Ej4_ ' -) <^iji <l_ji «jl<-_»--i o^"i 0"J*_*-*> <'LjJ' »

yjj<j^jj tfl-lij «(__J_ja* _,_<-_._> *»<_) j (_sJ__-> ^^LKijj**) (SJ*±& *"3_1**

.JZjjj _rlL.j j<--_J _-.<"«-*_*» __ijj_<_<a.j<j

w 191

,lj_j j *jAU j C-Uj-I-. U *j_lj»J (_jjS ,L-_J JjjS; (jfiljljjL j <_-J»J_

.Ij<_L_S j<J jjj_ _^<JJJj_. "_pK<_.j«_?jL_"Cfjj» JU_) _^j_j__i .<_Sjj-> __-iU_j <j .<lj.j,,.L-. (_,_v_-Le.j_-a--. _jL_-_-,JjS -X<_-_*---_ «<^ijyj<jjjj_; __-»_-Lj_ ^l^j ,x-\-xa j ,(»j_ __i__i.

'\j**_. j-L. 'j (ûij) (sjUjZ *J *s* *-ejLb j. <j<iijS<__»j __j__Jj_jjL'(cj-^-^j***- c---****- *-*-*') _>"-'_-*' 'c_--'--j c.-*1-*- *j «<__**_»_ jî <i_j_jj_; -r

.r\ J <<_jJjjIj c-"»jL»j c_--VJ*"- c_:'_'--->'kJ

l- «(C-4*- °-**"-) CjrV-*--* 'cjr^JUT* c-r*1--- <î ««-J-_*-'_'-- (j'i) C-"J_' ~*<l «._ (___*1) c_r<jl_iU cfjLSUS cALr-J*- _5»jIj*j «"_-l_î-_-j c-^-J1-- ""*-*"(_-s.jji.-j ai<a. <r Ijjj.; j »_<--__-: j-L _*_*_-____<_ <j (\rro _.u_. \*\)»__*_-** _>_J__-*-> _#-*- _-.'" _-*-j**j-'jjj. j J.-*** _-*S _-*-L. *-__* *j "l_iLjj_-._J<-lj»J <J_JJJ *J-_S j<_ (^__<jjijS____ »jLj j ÛJjajJjjjJ <__a.j<Jj<J J<-J_ji

.*jLl» _j<S_jl_j <j <_-jLj_: (JL) (_^jj_Li_i <j

W\\/\rrO J!j\* \6 :(t) ÖJUj

Jj <_Î<^L_^L____J .ri J <<x_r__jlSjS __-_.._ ._,-___- _,iUj <j «__jjjj -\J C.O'-*-1-' J c*-1-**"- ûl_J-'*-' *-**-» J "_>"'-""> _-"-- _L"_-Jjj_" c-"**-*4-<<J->

__1U<j <_,____j___" c^-*_-*» J*-*- Ij»j öLA** (_L_-Jjj_) (sj&jZ c^1-**^-**

<-ijU J-.I JJ-j) (.ijnjji <,_-jJJ <_*-__ <_ <(\) jljj- J (JLjjiJj- X_-<a.<jj _ _<_i<^»j c^jUd <jjjj5j- _^<>^j_jjj_jJ .ri-rr j «(»ji_ ^jj.

*_jj*j jL»*** *s**jL_ -u'jjjs: _^"*J J *->_-> U-"!*-*-5*1

.t*\-ro j .(__.(jji_j_) jjjjutjy, .jZjjj <_rJ_»j <j <_ji___jjj_: j jijjS -rJjjS* (>***_ J JjJ*-* c-1*-* _-»JL**J *_'____'' C-r-^J1"-

«X"*\ J «(<3-__) _»*'-'"-* 'cj---J _r**--> **. <*ljJA-1JJ" c_-**-J*'-''" ,c_-*'j_J *

<iU (jriJjSljlj j ûljjj*-* c-r-J^'j J* «U»*_r_<J c--3--"1-* <_*_>_-_<

jlj<j <S_»j«j_i .^j (c-k-lj-;* -J-J_JJ*_) cjr- *J*J-i (-«- "_r»*»J »J<J ._jU_.<J_*J<-_.«jjj<i

.rV r*\ J <(__j4__i ______>) (_ ij i jji ^jjr-jjjU <_,-!_, «Lj <_jlj_Li <j_>j_- °/» -" » otjjjj -_ ijji _;» ijJ- j'" _r-'*J * ' **1-' ((-f^'*1!!**) t5J*,_--, c-""-**1*'*-**J*"_-»-_<_». _<1_JJJ<-." _-J»J __» <j_<jjj<_ j_."_il»_ji JLjjjI jkjSU j J_>J« _;JJJ_ Jj jS.jy c-r*,-*'J *V t-"*^_*Ai>*-**J J «_L__"__j c_j"_-i <*Jj< < _<J <_ 'Ji

.4_<ijj_»J cj-j-L J cr--_ji»J _--jU j _rJj_»j<ijjj ,TA rV J «(c_Ej4_ ' -) <^iji <l_ji «jl<-_»--i o^"i 0"J*_*-*> <'LjJ' »

yjj<j^jj tfl-lij «(__J_ja* _,_<-_._> *»<_) j (_sJ__-> ^^LKijj**) (SJ*±& *"3_1**

.JZjjj _rlL.j j<--_J _-.<"«-*_*» __ijj_<_<a.j<j

w 191

Page 194: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

ww/srvo jii^^ :(V) »jUj

__- «(_-_*}_- "___») _^_--U>J «_r*_J-* ur*1-- *-. «j-»JJ-»L_. <-*-»**_*?_- -'J JjJ**» <j"»*llj* «tfl" '«'J*»» c_r"-»»_*__1-* <_-*-'- '*-'*->^ll_*u- _.«__-" ***" '__- J »J*4**'

.*____ j(j<_ <S-.jt_ . IjLSjjj j ö 'j_» - __"**-_'-*** " -J cJ '-*-<'JJJ-**

'Jê J ^Si* «(j-_(jlljJ<--) <>_-*-__- 'urS'jJ^ c*-*1***- *. ----- -----^1-- -^<_<_»j _^_jyjJ<_>. <i__»j jjjs: ,_-___ tr_-<_<SL (___:<_»j__j_s ____Ij «__jL_

.Jjj- _r-_U» o__L <1 Ljjlxj*- j __jj_Ijj _-iL_____:Jj_-y £u__t_ll <jj < » . « Jj i n) (_pij i i«Jji <__>»_<_- _-iUj <-> <<jl_jjl oLjI »LjjI V

Jj «_j-U _Çu _____ <1 <_ __j <_<____>_<j j_ (jr-wL <\V-\*\ J <(jjUll-u_.j JjUk .Jjj- _rl<S (__1__<jj«LjI____, <iU j Jjj_ <_tJ<jJj- c-**1-^ ** »J*JJ_-*_*

.j,t_<jjj__ »jl_ _^_ijS_C<j Jj _jjj_îljlj :LiL ^jLjjjuA &**<*<*

. \A \V J <(«-. «) Jtj'ujjJ .(__J»_r<-- (jriUj <j .jljjllj <_-__-.! <J -*i i»jlj-*> _>_«*- '_* u-1*1- '"Jjj*»> (SJiî <«_ûjjjj-< (j, jj«j mi

*J'j c_-*M'_J*J) _*'.""_-** 'cjr?*J*-'J*^ ** '_*_-**> _-**-*_ *-" '**_? *- L_ul__j 0<__<_ <__>J Jjj_ (_rl<S t_P--_4jL>Lj (__--jL _-JjL*j . \«\-\A J .(jji-i _-__.

^tŞtj^. :l_£»j (sjLj lj-__.Lj-i j<l Jjjî- jKij+ (_r*-S**__*_*;»*J j _rjJJJAjj.(jl__jj.jjj_: __j Ij*»j*_j« j _pj'jvJ <jJL»J»4---»J*j

"_,_-. <J <jjjj. <X\ \*« J (<*<-) <_-ij___t_- <jJ<_-_i <_>-*-. _jj<jjj-: oLjjI *\

_* _i» «_**»Jj'-' cjr-*1-- *J (u-"-) J (c-Ctt^**-) J (_*J_J**' c^*1.1-4*1^) (SJM^it *-»>JL*

.(_-iUj___-) <_-I-jj- cjtJUj <j (j _:<".. i«_Yi c^***Ş»-J*_ JJJ*J_jJ.YX-X\ J «(«_.*) c_j\_- *_>»_>-«» J_ljS J-»L_ «_iL_J (jjj_) «cj-U_I -V_r* _" -_-Jj_»S> c-r*'-*- J Ö1j_J _-»jLr<J "_'-_-- u^JJ-" _-Jv**,J *"* *-**_J-**J

,»_-_jjjj- ^Uj j (jUjjj c_*»jL<J IjOLS j<J <<: <«*_.._*;< _-i_U_-_-oU-ji_j (»,<S»j

--^*- j'j** <-»jLj ."»j<__jlj_: __vL (f.-j») c-r.*---** *^

C£»jL<J «(j-Sjjj (_-»Uj <j <_jjI-j .Xr-XX J <(»»») cx*-*-H-_-- '<_l-ij*1 -***

*J (_>Uj«-) CSJ1-1 *-. (u-***j*» -cr-'Jl-, -cjr*»J**- -u^JJ* -t-î-'J-5 c_rSjS--*-J*-)*jj-»- '-__> *<j*****j1LjJ cjr*-1. l**»»_j*j* *_*j*<jIj**' J>L. 'J-L-j j<J ((»,*».) u-^-^-HJJ*

.»jjj_ jljO <S_j_j -___^»J ûLj-s:*. *. jL-»j (jl_<jjjj_(_-iUj <J <*_jj__ <(,____-_>_. _»J-J J-»-.') u *'-'"->* '<-'-*> 'j'" J- <J_JJ<JjS \

«__j*j j'j*- ls_J u-j-<jjj- _, LiljSja. j _,-!>=» u--^ «c_--'jj:-

J «(t*J**f- *»**> *) u*'-"<'JJJ 'u^JJ* uJ'-- *'-* '-**_>*' Jl-',»'*""l J <_'->-» *

J «____^i--*<Jo (SJJJi* u*-1- «-J>*-î_* _-*Jl-«'J _-**l-î»J-J-' »Jl-iJ ci*»Jl--*i^ '^A-Xo

192 n

ww/srvo jii^^ :(V) »jUj

__- «(_-_*}_- "___») _^_--U>J «_r*_J-* ur*1-- *-. «j-»JJ-»L_. <-*-»**_*?_- -'J JjJ**» <j"»*llj* «tfl" '«'J*»» c_r"-»»_*__1-* <_-*-'- '*-'*->^ll_*u- _.«__-" ***" '__- J »J*4**'

.*____ j(j<_ <S-.jt_ . IjLSjjj j ö 'j_» - __"**-_'-*** " -J cJ '-*-<'JJJ-**

'Jê J ^Si* «(j-_(jlljJ<--) <>_-*-__- 'urS'jJ^ c*-*1***- *. ----- -----^1-- -^<_<_»j _^_jyjJ<_>. <i__»j jjjs: ,_-___ tr_-<_<SL (___:<_»j__j_s ____Ij «__jL_

.Jjj- _r-_U» o__L <1 Ljjlxj*- j __jj_Ijj _-iL_____:Jj_-y £u__t_ll <jj < » . « Jj i n) (_pij i i«Jji <__>»_<_- _-iUj <-> <<jl_jjl oLjI »LjjI V

Jj «_j-U _Çu _____ <1 <_ __j <_<____>_<j j_ (jr-wL <\V-\*\ J <(jjUll-u_.j JjUk .Jjj- _rl<S (__1__<jj«LjI____, <iU j Jjj_ <_tJ<jJj- c-**1-^ ** »J*JJ_-*_*

.j,t_<jjj__ »jl_ _^_ijS_C<j Jj _jjj_îljlj :LiL ^jLjjjuA &**<*<*

. \A \V J <(«-. «) Jtj'ujjJ .(__J»_r<-- (jriUj <j .jljjllj <_-__-.! <J -*i i»jlj-*> _>_«*- '_* u-1*1- '"Jjj*»> (SJiî <«_ûjjjj-< (j, jj«j mi

*J'j c_-*M'_J*J) _*'.""_-** 'cjr?*J*-'J*^ ** '_*_-**> _-**-*_ *-" '**_? *- L_ul__j 0<__<_ <__>J Jjj_ (_rl<S t_P--_4jL>Lj (__--jL _-JjL*j . \«\-\A J .(jji-i _-__.

^tŞtj^. :l_£»j (sjLj lj-__.Lj-i j<l Jjjî- jKij+ (_r*-S**__*_*;»*J j _rjJJJAjj.(jl__jj.jjj_: __j Ij*»j*_j« j _pj'jvJ <jJL»J»4---»J*j

"_,_-. <J <jjjj. <X\ \*« J (<*<-) <_-ij___t_- <jJ<_-_i <_>-*-. _jj<jjj-: oLjjI *\

_* _i» «_**»Jj'-' cjr-*1-- *J (u-"-) J (c-Ctt^**-) J (_*J_J**' c^*1.1-4*1^) (SJM^it *-»>JL*

.(_-iUj___-) <_-I-jj- cjtJUj <j (j _:<".. i«_Yi c^***Ş»-J*_ JJJ*J_jJ.YX-X\ J «(«_.*) c_j\_- *_>»_>-«» J_ljS J-»L_ «_iL_J (jjj_) «cj-U_I -V_r* _" -_-Jj_»S> c-r*'-*- J Ö1j_J _-»jLr<J "_'-_-- u^JJ-" _-Jv**,J *"* *-**_J-**J

,»_-_jjjj- ^Uj j (jUjjj c_*»jL<J IjOLS j<J <<: <«*_.._*;< _-i_U_-_-oU-ji_j (»,<S»j

--^*- j'j** <-»jLj ."»j<__jlj_: __vL (f.-j») c-r.*---** *^

C£»jL<J «(j-Sjjj (_-»Uj <j <_jjI-j .Xr-XX J <(»»») cx*-*-H-_-- '<_l-ij*1 -***

*J (_>Uj«-) CSJ1-1 *-. (u-***j*» -cr-'Jl-, -cjr*»J**- -u^JJ* -t-î-'J-5 c_rSjS--*-J*-)*jj-»- '-__> *<j*****j1LjJ cjr*-1. l**»»_j*j* *_*j*<jIj**' J>L. 'J-L-j j<J ((»,*».) u-^-^-HJJ*

.»jjj_ jljO <S_j_j -___^»J ûLj-s:*. *. jL-»j (jl_<jjjj_(_-iUj <J <*_jj__ <(,____-_>_. _»J-J J-»-.') u *'-'"->* '<-'-*> 'j'" J- <J_JJ<JjS \

«__j*j j'j*- ls_J u-j-<jjj- _, LiljSja. j _,-!>=» u--^ «c_--'jj:-

J «(t*J**f- *»**> *) u*'-"<'JJJ 'u^JJ* uJ'-- *'-* '-**_>*' Jl-',»'*""l J <_'->-» *

J «____^i--*<Jo (SJJJi* u*-1- «-J>*-î_* _-*Jl-«'J _-**l-î»J-J-' »Jl-iJ ci*»Jl--*i^ '^A-Xo

192 n

Page 195: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

(\Sj4** JU_>_«) :__»*__-Ujjj (_rJ6jU-

«__;}.»._.» Ij<j»j<jj. çiu tflj»j<j_j _-<_<jj_cwl-__L_jj <_o__u_j «u JyjU. j<S_jO t^-Ujjjjjl-Aju _jf-_i___j <J (__<__ _*__.) ____ <_ Jfj<S-»jj»J __L_jJ (-*-»-U«U. -t-J-*-) JJ_»J (__lj_J_l__j ^jrljj <_-L___L» j<S<_ . Ij<_*_j<__,

-*»-* *^f*i J** u-**1-*** _ (uT.11*-***- *_J*S*-*V** ) J (cjL-jJ*- cjI-*»-»jJjjj<--).<jj jj-»<_>

J «"__. "_»j_Jjj_" _____ __L_j_j_^j<j j _j-_L__ c_*_*J*-?* -cj-j*_-» .»»-»

'_*_-** u-iliLl-j *>. (.«_«») J (<_*-- *_->) c*jl*-lJ ** J ___»**- C4W- *. f 'j»Jj*.JJJ c_-îii-**JJ<_-i l--11^ _>»-**__ *J <«j<"*Jjj£ j_L _fjt_ u^J*-- 'u'-J14 «t-*«1-J-î

«_'j-"»-*»jj j *-**-*_*»* r0 -*>**-- <* o^*****> 'j <__*> -sj-AjS *" «__. _*_£"*-»_-<_<«_- «(\^\*T) _-!__ c-**1-^*--*' *«__. f.l_»*-» lj<iU__L___ <_>_«ji <c_-jjjjjj_j_pU-__ <i_VU .(x.) cj-Jjj*** cAj-** u-j-*4*-* c**>-'*--_*Î -__-_Jjj^ c>-Jl*T-*:*

' '» _«*_*-_-"'' (SJ '_»_-" _-*-*_ _"*J*JJJ'-_-J J <_J-**-J< u^.*** Uj'j**** *JJ*-->û _-*>«_ ««_*»**__ JjS> _*_-** J »__--*__* u '-"'"** _> :J--*- û»--. !-__-»j«_-*J <-**>«_

. (Y\) (__l__l) _U-«_jJ <((jUj_JI «uj___)

C_t*-»jL <j j<___ cj;"<jij" c-JJjS <1 <(\^oV <_-Lj_j isW -\AA\) c_tj«-*-* *>-_-_

<j__J jjj lj _r-J_<S (jr-iyOk <1 .«JJJ --LjIj <1 IjiljjS _-iLL_,J_j_ <1 <J_jj(j_»-

<_jj_-<j_-j<j <-_a-»J \*\\X __rlL_, <J Jtajtjd «(«_J»jj*j) La_jj <<j<_U (SjLiij (^WjjL __rS<»l<jl_jiL ._,J»J £__<- _H--JjJ- »j__ji)_)_i j j_jSL___ <j J__»(_i_jU<_i) ___j»j Ij«_-»j j<1 <- __J Ijj<j (cjLjLj <_,_*_* J__Lj__jj) J<S<1 j <u(j-i^ja-*j __--. cftjfJjS <1 _j__i _pjjj_>*jjj jj---j .<_A_j_ ^P-ijL <- jC* .jjj

(*<") (jO-j1*) *-_***- j _-jS»jj»j r-***.-' '* c_eljj-' *- j<_r_J-jA_ojj «UiV»__<-»":^i»J »j»__jSI_jjj j<_ _f»jL»*J (-*-> __*><-»?**») -j-_-U

(*'"") _>* <J <JjJ_ __;-*'->'-' J (SJJ<ÎJ*UM _r-*'j*-- 'J-f U^-^J^1-**- J (jL«Ji*«_i _$"*'«*'

<1 (_ijj :(_^j<j __iVL__ L .<jjjf_-» _<_.<___ »<_ (jU_» <»jL_._r_ c_;ji-_k u-H***

C__j-_^-<j (j-Uj c^»jL*J __jlj_**_L c_:j"-_ __****? :»JOJ_>*->*J u**'"*'1-^ J -^---J*.(ri) -j_jjj_: jjit Ijjj1j<_ c_ (j-*-») u-j'A-S *J «vj*jJjjS

j f*<_»j<j _^J<-J- ^*-«u <__ij_ _j^«u _;Lij (SjL?<.u u .ojiijjj ___.

«(_)-___jj__:» __-_S :<ilj<J ._.<_}» ^"U _,_»_. *_*__-»» __U»J - _-*'_-**. _o-»J _

_,j*_i< _>jO tfJXj^jjj^jLî cjkj*j **- <^«,_*jL-iji ..i^ijjj--.--, «__j «_: <\*\x.-\^\^. ljiU<S*j<_i<j

<"(_I_L_jJjjS" _ril_5-__JljV «*J»j_j <J jj _|_Çij-k, <j L <-L__jjjj v_îû>j - _j»J...»j<ij»Jjl<-» <<j_Jj<jj. j_ C-JfJ^lj J j'j-Jj; u^ -~J-J---

\o 193

(\Sj4** JU_>_«) :__»*__-Ujjj (_rJ6jU-

«__;}.»._.» Ij<j»j<jj. çiu tflj»j<j_j _-<_<jj_cwl-__L_jj <_o__u_j «u JyjU. j<S_jO t^-Ujjjjjl-Aju _jf-_i___j <J (__<__ _*__.) ____ <_ Jfj<S-»jj»J __L_jJ (-*-»-U«U. -t-J-*-) JJ_»J (__lj_J_l__j ^jrljj <_-L___L» j<S<_ . Ij<_*_j<__,

-*»-* *^f*i J** u-**1-*** _ (uT.11*-***- *_J*S*-*V** ) J (cjL-jJ*- cjI-*»-»jJjjj<--).<jj jj-»<_>

J «"__. "_»j_Jjj_" _____ __L_j_j_^j<j j _j-_L__ c_*_*J*-?* -cj-j*_-» .»»-»

'_*_-** u-iliLl-j *>. (.«_«») J (<_*-- *_->) c*jl*-lJ ** J ___»**- C4W- *. f 'j»Jj*.JJJ c_-îii-**JJ<_-i l--11^ _>»-**__ *J <«j<"*Jjj£ j_L _fjt_ u^J*-- 'u'-J14 «t-*«1-J-î

«_'j-"»-*»jj j *-**-*_*»* r0 -*>**-- <* o^*****> 'j <__*> -sj-AjS *" «__. _*_£"*-»_-<_<«_- «(\^\*T) _-!__ c-**1-^*--*' *«__. f.l_»*-» lj<iU__L___ <_>_«ji <c_-jjjjjj_j_pU-__ <i_VU .(x.) cj-Jjj*** cAj-** u-j-*4*-* c**>-'*--_*Î -__-_Jjj^ c>-Jl*T-*:*

' '» _«*_*-_-"'' (SJ '_»_-" _-*-*_ _"*J*JJJ'-_-J J <_J-**-J< u^.*** Uj'j**** *JJ*-->û _-*>«_ ««_*»**__ JjS> _*_-** J »__--*__* u '-"'"** _> :J--*- û»--. !-__-»j«_-*J <-**>«_

. (Y\) (__l__l) _U-«_jJ <((jUj_JI «uj___)

C_t*-»jL <j j<___ cj;"<jij" c-JJjS <1 <(\^oV <_-Lj_j isW -\AA\) c_tj«-*-* *>-_-_

<j__J jjj lj _r-J_<S (jr-iyOk <1 .«JJJ --LjIj <1 IjiljjS _-iLL_,J_j_ <1 <J_jj(j_»-

<_jj_-<j_-j<j <-_a-»J \*\\X __rlL_, <J Jtajtjd «(«_J»jj*j) La_jj <<j<_U (SjLiij (^WjjL __rS<»l<jl_jiL ._,J»J £__<- _H--JjJ- »j__ji)_)_i j j_jSL___ <j J__»(_i_jU<_i) ___j»j Ij«_-»j j<1 <- __J Ijj<j (cjLjLj <_,_*_* J__Lj__jj) J<S<1 j <u(j-i^ja-*j __--. cftjfJjS <1 _j__i _pjjj_>*jjj jj---j .<_A_j_ ^P-ijL <- jC* .jjj

(*<") (jO-j1*) *-_***- j _-jS»jj»j r-***.-' '* c_eljj-' *- j<_r_J-jA_ojj «UiV»__<-»":^i»J »j»__jSI_jjj j<_ _f»jL»*J (-*-> __*><-»?**») -j-_-U

(*'"") _>* <J <JjJ_ __;-*'->'-' J (SJJ<ÎJ*UM _r-*'j*-- 'J-f U^-^J^1-**- J (jL«Ji*«_i _$"*'«*'

<1 (_ijj :(_^j<j __iVL__ L .<jjjf_-» _<_.<___ »<_ (jU_» <»jL_._r_ c_;ji-_k u-H***

C__j-_^-<j (j-Uj c^»jL*J __jlj_**_L c_:j"-_ __****? :»JOJ_>*->*J u**'"*'1-^ J -^---J*.(ri) -j_jjj_: jjit Ijjj1j<_ c_ (j-*-») u-j'A-S *J «vj*jJjjS

j f*<_»j<j _^J<-J- ^*-«u <__ij_ _j^«u _;Lij (SjL?<.u u .ojiijjj ___.

«(_)-___jj__:» __-_S :<ilj<J ._.<_}» ^"U _,_»_. *_*__-»» __U»J - _-*'_-**. _o-»J _

_,j*_i< _>jO tfJXj^jjj^jLî cjkj*j **- <^«,_*jL-iji ..i^ijjj--.--, «__j «_: <\*\x.-\^\^. ljiU<S*j<_i<j

<"(_I_L_jJjjS" _ril_5-__JljV «*J»j_j <J jj _|_Çij-k, <j L <-L__jjjj v_îû>j - _j»J...»j<ij»Jjl<-» <<j_Jj<jj. j_ C-JfJ^lj J j'j-Jj; u^ -~J-J---

\o 193

Page 196: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

IjUjAl :__j__Jj»J _.___ <>_<__-. <_»jL_S _;»_<i._jj_K__, _,-_J*J --_ -V

Ufi'j** _U_--__*' (c-F^JJ3) U"*1-*- <J ^jlA-S cj*^1^'-^_-j Ijrî^-" - -*-»--*-*i

_r---j'J*1 *_-* 'c^J****- '_»JJ-** c_^-**-*-*_ "*. _*%>"

»J.'.'*"*__> *-" '****' _,L*_i (jLj_ <<jj_____ (j^jjj <- j-îjjj c-*^-** **«*-*

lj "_,l*_--j.jj_:" __L_S <J <_ __<i(_- j-0-j<Ij L <«u»jj<j-« jû __i__»jjj_:j (jLijSuj _f'_*»j*-- «ö _**j'j__}>**> _fj_. j *jJ*y«_' j *-»_» c*'.^*j*-*- «**JlA>f***-->J

jUk l*i.Vi» __-t__»J Ijjj_j<- J<S<J j_V<j ,(_Lj<__j_-__<_. jj (2,(-><Jl____Jj (_-iljjjJjJ:"_»___ (^iujliu «(__j-_IjJ _-i<_-<_<-L. _____-_- j _>Uj j cj-^JJ-iJo tfJ-*^<jj<» '<->_: _^<_-_j-_»_ l «_riiL_jj__.» (__:<j<_j-__ _<_» ___-!» <j_<_<_j-__j __Lj_«_-- «___<_ j vlj <J jjIj jSajjJjujjU j iSjljG <î ûLjJ*- _jjilj_iL<i<iU_, jd j_j_- lj<_ (jiljjj «*«__-<_ cj:"»,*j '^Jjj-i jî <»j*J**'V _-> (_,LS<^Ujj___

îû»-» J> c-"*J*i J oJZîJKt (\*\\A-\A'\A) (_,____. (_ijj c_-__-*»J*-» «_JJ_>J-*'

(jpfijjiiUj (_,**r."' *»<- *J <S<j_«_-_<_ j c_jj*-'*jj_j «xj*ijjjjJ j cl-j***- (^-^Ju-jL-__<i .<s<j»jjLj U-KJ.J-; »j<j<_j __£<_ («u_» <_» _j^j<J) j_i_i_>« j _Kij<5<__ijjjxi _r_êJ _-j<A_S> _J*S j "__*>" __jL_S ___J<j "_j_j_jjj_" __l-f-S _--<1 <SkjS><j <S> <(____>.) _-_4_ .'** « ««*-_>j _S (-_jL_. <__-ljj*j .»j_jjS»j <_»*jj<-u,

_^4___* IjUjaJ _^.<S ,_jl__:<ilj<iUj ___j-l>jLi j jjj-jJj *j^L__o <jjj_-_U..(\A) _jJJJJ_ji (__JJJ <_-Uj *. -*>-*' ur5 "*"»_> "_

<J c_J_lj c_r_* *'*_*».' u^l'"?J*** *J «<-_-t*t_J* u**v-*J _*«_**JJj***j*-* J*-**^ *J_*S:U-c <_- "_ji___jjjj_r c__L__> *-* ___-. _^*j _*-» «ij (_t-^j*-*j**4 c--*s-*-j*^'j j*-*_^«_<j_L_<. _,«>j*.jij.. - <jjl_v«-_j_ _;JjjS ur*1-- <î cjH-**3*.1. C.-'JJ'J '-**-*- **

.(.<) _j_L cjflJj*J u-wiJ-1*-_> "-* _f*_^-**J*»->*J' *-i^i»-i J*-» JV «'__J*--

_-<____ (*\ <o ,i .r .X »jU3) (_,Ij<_j_ c-r-*- <S c_-*_»jL_> j_-ijj _r_ u-**^<j o<jL (\) .jSijji __JU_ -u ooL (W) :û*-»j_-i r*j û-**-!-- t_-*'-_-**-l'i'<J

_r«-<«jL* uJ'-J *^ 0*jl^J CO '_***-*** _-*"-- **-* 0*-il-' (*) <Cj:JJJ-*> C-rJ,-aJ

<J ûl->i' c_J_--«_JJ *-» c_^i-^'u*,J<-' *J4 J -''L-f* »j*_» *j**j-«jjj _r*j*J*-'«A «*\ «o «i «r «X) (_jLS»jU^ (_jj <j - «_r_JJj-î j_L Ij "_L__jjj_" _rjLÎ-S

:_rtiU<i -(^Ur***-*-*^ J jLl» «_l_Vla. J __ijJ<J jjj _J*î<__j__i <j <_ «c_Sj4^» ..»-» \

--^Lj J j<-_ (*<) ** j^Ljj ^j^Jj^ j-Lj 'J?_«*') __J<-*jl-* *. oL. (»j'j c^JJ. -_-UJI_f»_) »j'j u^JJ*-* _ -T

-«___jjS j_L cj-»jjU (i) <J jjLj :(J*»*»j

.»jjU (r) <j j_iLj _fi_jj<__ _-»___ _<___.<- -r<(_,__.jjj c-JLj.) <(_JjU ___k,<j) <(»jlj _-jj<_j<j __-<-i .«-.) *-»*__,<-»

jj-<_» <l <_ <(<_,<_-- "_<__-.) :aijil___-.Li <J ...(»jlj __rJlj_-»> ____*» JU<_).-_<__jj_: jSL c_;j_____ __Uj <u ___. __»«__<. <j-Lj "cj__jjc_i"

194 \î

IjUjAl :__j__Jj»J _.___ <>_<__-. <_»jL_S _;»_<i._jj_K__, _,-_J*J --_ -V

Ufi'j** _U_--__*' (c-F^JJ3) U"*1-*- <J ^jlA-S cj*^1^'-^_-j Ijrî^-" - -*-»--*-*i

_r---j'J*1 *_-* 'c^J****- '_»JJ-** c_^-**-*-*_ "*. _*%>"

»J.'.'*"*__> *-" '****' _,L*_i (jLj_ <<jj_____ (j^jjj <- j-îjjj c-*^-** **«*-*

lj "_,l*_--j.jj_:" __L_S <J <_ __<i(_- j-0-j<Ij L <«u»jj<j-« jû __i__»jjj_:j (jLijSuj _f'_*»j*-- «ö _**j'j__}>**> _fj_. j *jJ*y«_' j *-»_» c*'.^*j*-*- «**JlA>f***-->J

jUk l*i.Vi» __-t__»J Ijjj_j<- J<S<J j_V<j ,(_Lj<__j_-__<_. jj (2,(-><Jl____Jj (_-iljjjJjJ:"_»___ (^iujliu «(__j-_IjJ _-i<_-<_<-L. _____-_- j _>Uj j cj-^JJ-iJo tfJ-*^<jj<» '<->_: _^<_-_j-_»_ l «_riiL_jj__.» (__:<j<_j-__ _<_» ___-!» <j_<_<_j-__j __Lj_«_-- «___<_ j vlj <J jjIj jSajjJjujjU j iSjljG <î ûLjJ*- _jjilj_iL<i<iU_, jd j_j_- lj<_ (jiljjj «*«__-<_ cj:"»,*j '^Jjj-i jî <»j*J**'V _-> (_,LS<^Ujj___

îû»-» J> c-"*J*i J oJZîJKt (\*\\A-\A'\A) (_,____. (_ijj c_-__-*»J*-» «_JJ_>J-*'

(jpfijjiiUj (_,**r."' *»<- *J <S<j_«_-_<_ j c_jj*-'*jj_j «xj*ijjjjJ j cl-j***- (^-^Ju-jL-__<i .<s<j»jjLj U-KJ.J-; »j<j<_j __£<_ («u_» <_» _j^j<J) j_i_i_>« j _Kij<5<__ijjjxi _r_êJ _-j<A_S> _J*S j "__*>" __jL_S ___J<j "_j_j_jjj_" __l-f-S _--<1 <SkjS><j <S> <(____>.) _-_4_ .'** « ««*-_>j _S (-_jL_. <__-ljj*j .»j_jjS»j <_»*jj<-u,

_^4___* IjUjaJ _^.<S ,_jl__:<ilj<iUj ___j-l>jLi j jjj-jJj *j^L__o <jjj_-_U..(\A) _jJJJJ_ji (__JJJ <_-Uj *. -*>-*' ur5 "*"»_> "_

<J c_J_lj c_r_* *'*_*».' u^l'"?J*** *J «<-_-t*t_J* u**v-*J _*«_**JJj***j*-* J*-**^ *J_*S:U-c <_- "_ji___jjjj_r c__L__> *-* ___-. _^*j _*-» «ij (_t-^j*-*j**4 c--*s-*-j*^'j j*-*_^«_<j_L_<. _,«>j*.jij.. - <jjl_v«-_j_ _;JjjS ur*1-- <î cjH-**3*.1. C.-'JJ'J '-**-*- **

.(.<) _j_L cjflJj*J u-wiJ-1*-_> "-* _f*_^-**J*»->*J' *-i^i»-i J*-» JV «'__J*--

_-<____ (*\ <o ,i .r .X »jU3) (_,Ij<_j_ c-r-*- <S c_-*_»jL_> j_-ijj _r_ u-**^<j o<jL (\) .jSijji __JU_ -u ooL (W) :û*-»j_-i r*j û-**-!-- t_-*'-_-**-l'i'<J

_r«-<«jL* uJ'-J *^ 0*jl^J CO '_***-*** _-*"-- **-* 0*-il-' (*) <Cj:JJJ-*> C-rJ,-aJ

<J ûl->i' c_J_--«_JJ *-» c_^i-^'u*,J<-' *J4 J -''L-f* »j*_» *j**j-«jjj _r*j*J*-'«A «*\ «o «i «r «X) (_jLS»jU^ (_jj <j - «_r_JJj-î j_L Ij "_L__jjj_" _rjLÎ-S

:_rtiU<i -(^Ur***-*-*^ J jLl» «_l_Vla. J __ijJ<J jjj _J*î<__j__i <j <_ «c_Sj4^» ..»-» \

--^Lj J j<-_ (*<) ** j^Ljj ^j^Jj^ j-Lj 'J?_«*') __J<-*jl-* *. oL. (»j'j c^JJ. -_-UJI_f»_) »j'j u^JJ*-* _ -T

-«___jjS j_L cj-»jjU (i) <J jjLj :(J*»*»j

.»jjU (r) <j j_iLj _fi_jj<__ _-»___ _<___.<- -r<(_,__.jjj c-JLj.) <(_JjU ___k,<j) <(»jlj _-jj<_j<j __-<-i .«-.) *-»*__,<-»

jj-<_» <l <_ <(<_,<_-- "_<__-.) :aijil___-.Li <J ...(»jlj __rJlj_-»> ____*» JU<_).-_<__jj_: jSL c_;j_____ __Uj <u ___. __»«__<. <j-Lj "cj__jjc_i"

194 \î

Page 197: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

_-»_»__-* J _-*li*_!_*-5*-*'AjJl> «X_*L_j_. _*-" «*JljjJ*J »j_**^LOjJj "j»jj_j"_-<_- _""-_>jJ _-__<S »_-_*<- _t-<j L <c_j_j»j<J __Ljlj<J (_U_i<*_;<jj»j<j »j<-jjj»_,L

.«_<j-_-_»j jjj <S

«cjL«_»j»j-_< _**^--_ «*>«- _^l_iL_uilj»_<j Jj (j__«__kj j «uLiji <1 -S-J_-<->

j<_> c^S-jj tr»__jl_}wS j__<_ <J _»»__<-) Ij «_<-U-,jjjS:» c*.1-1-5 * «- «_*_*sOjjjj1L_Jj_-.L ^jÇ-^JcjtjL _jI_-J__j__j1 j jljj LKj j<_» <^<i <___jj»J (lj<__J_r_-jj <_a_ijI-<jjj»j<j »ji__-_ji j »jjU jj_«u o«uLk_; j_)<j .<_><_» (_,_<iijjj_: jtf^U* *\ *jU_ Î0*\ y^utf 0 4jU^ :_r*U<-- _-»___.) _^__j*j_i <iljjj <ijj_io<i_<_ .(.) j (*\) _!«_, _r<_jj (_-il_»-»__j_i L_-__-u» (\\o __j<jV «\ »jU^ .*\-V

_jlj_____ _-_j_. J __rJ-jU j _^jjj _-*l_2<iU_, <j -__ u-Olj-jji j<S j__<_.(j_U...*A <i <X »jUj)

_-jL_S jL _^tS_jlj!__L «uilj<iUj j _-_._<- <-<_>j<j j j»_-i cjfj"--^*-*-_*j_*"><J-^lj ç^l*ii..jlL*_j_L (jSÇijjj _^jLj<_< <J (\*»X. \*\\'\) (j_j_jjj*_:^<J "oUj»j<j" (jH--S _^<_v_^j-<j L__j_,<-» <jj«j_i .*j<__jjlj_. (_LjL «_»jlSjU_,««_*-_J _,**_*> ii ___<- C-**-*-1*-* ** J f«-**_ t_*J- *. < Ij<-*Jj<-- j- j Ij*j_jSjj-j-i ._,Ujj*_<_<i c_-*-L-j_<L Jijj[luj. j _jj Ij__-__r_<- (Sja <î *jj. _"**J»J

(">V) (jjlj <JJJ lj<->J^_r<i *jjj J c__ Lj_><J L»«>jj<-» <(__» l| Ij*. <U iCiUj-cf<-»jj«--- j<- c*t**-*-J u^*-**-^-^- J J ***-* J*-- JJ****J «<-_--Jj_S» ci-J-Ai-S

«_<__j_j «_ <_ij*j<J r<-<_ cf*** «". «u-**-'*J u^1-5 -__**> c_-"*_J*1-.'j

(__jj_<.L <1 <«_<jj_-kjlj*j«u_i JjjjiL <J <(j-jl___ujj_>_ _f<_»jj<___ j<j __-__:<jjj lj____<-><->

««_«Ljj___j (j--jjiL >c_<____m __jjj,L <_jjiL<S «j<i__<jl___, <i_j<jlj j oL__»j__»_<___. f,<t _j_:<____^_____ jjjj <s <*rr.ii<L : LjjjjjjtjL j _pjL_-___» <j_l-,l

-**_-_--* -*>_*- <4_Çj<i-__ "__<J<__r<j" <_<__> «<->L-JJ-JJ>i .-<-> <<JJ_-JJ-<_LjJ_

J <-_-H__*» _f*__-i*. *-* _r*_ij '_^*«_*J*J *j<i__jjj f.<t c_""--_J u**'-"'*- '"'' ^<_-j_jUj_, (_f_J u-îJ -'"*-** ^4*-*--^ J**-*-* 'J «ö -»->JjJ:*>» tfJ-^J-" **- Jj-î-j'jj---- (SJ^

.<il_<____?jj J JJJ (jjftjl J

. _3^<__»j <(_jjî_S_US j __.-»_-» j .û-^'-r-jf. c-ri^- J u-**-'-*-j__ijjjj_ j rj<S (jrjjjj L lj "(_,L_j,JjjS" c-o**-**- u-1"-*-**-**1'' J*-***1 <*_*JI_»V«_

j jS_iS .\*v-xa c-ooV <rx-r. cfj^*** «(**") *j<-j *J -Ljj-1 J. ;»jj.<£<_<-«<_ _-»jL<J IjjljUj.. ci?li_->-_-.tj J-**" û-_J*' ..-b-*-- jjj _-,**-ejlJk-»J(f-__jj,jj_jj) c_öl--^J*---J*-? (SJH :-J*J»J'J-,' J^" (_L»--Jj_*» c_-J--k*-'-*1--**,)

._lJ__ji_j_i _o'j--lj_- _<__* j*-^-*---»31j_j J (cr*-*****-* <_*-}) _^*_ «'«*J'-' _>L-_» *J '-.J.-'J »xj*-_<-jJ c.-'*-**'*-

.*jjjjs: _j,»_Ij. Ij<-î»jL\>s _riL__j<j_' j<j-_<i cjLiijiji j<j.j<tjjj .u_^i_:<jjjjjj «___,__S ^lj-Ujjjji c^<___J ^j-ijjj _-jj.Ij_x_v_J -_£<jtf<l .<j»JjLjJ f,<tL "__,*«_';-" <JJ-»j j<J __jljU». «_-_i<S_jJ _r*:<_*»'<J <lj»J (jLiji _jU__jLjjIjii _,L«Uj.l_<j. . I j<_*jj<__ jd JjjS ^-iljjjSl-ujj c_-_>*» *-* _**. "_-_->-_-.'-"

.«____.«_»

\r 195

_-»_»__-* J _-*li*_!_*-5*-*'AjJl> «X_*L_j_. _*-" «*JljjJ*J »j_**^LOjJj "j»jj_j"_-<_- _""-_>jJ _-__<S »_-_*<- _t-<j L <c_j_j»j<J __Ljlj<J (_U_i<*_;<jj»j<j »j<-jjj»_,L

.«_<j-_-_»j jjj <S

«cjL«_»j»j-_< _**^--_ «*>«- _^l_iL_uilj»_<j Jj (j__«__kj j «uLiji <1 -S-J_-<->

j<_> c^S-jj tr»__jl_}wS j__<_ <J _»»__<-) Ij «_<-U-,jjjS:» c*.1-1-5 * «- «_*_*sOjjjj1L_Jj_-.L ^jÇ-^JcjtjL _jI_-J__j__j1 j jljj LKj j<_» <^<i <___jj»J (lj<__J_r_-jj <_a_ijI-<jjj»j<j »ji__-_ji j »jjU jj_«u o«uLk_; j_)<j .<_><_» (_,_<iijjj_: jtf^U* *\ *jU_ Î0*\ y^utf 0 4jU^ :_r*U<-- _-»___.) _^__j*j_i <iljjj <ijj_io<i_<_ .(.) j (*\) _!«_, _r<_jj (_-il_»-»__j_i L_-__-u» (\\o __j<jV «\ »jU^ .*\-V

_jlj_____ _-_j_. J __rJ-jU j _^jjj _-*l_2<iU_, <j -__ u-Olj-jji j<S j__<_.(j_U...*A <i <X »jUj)

_-jL_S jL _^tS_jlj!__L «uilj<iUj j _-_._<- <-<_>j<j j j»_-i cjfj"--^*-*-_*j_*"><J-^lj ç^l*ii..jlL*_j_L (jSÇijjj _^jLj<_< <J (\*»X. \*\\'\) (j_j_jjj*_:^<J "oUj»j<j" (jH--S _^<_v_^j-<j L__j_,<-» <jj«j_i .*j<__jjlj_. (_LjL «_»jlSjU_,««_*-_J _,**_*> ii ___<- C-**-*-1*-* ** J f«-**_ t_*J- *. < Ij<-*Jj<-- j- j Ij*j_jSjj-j-i ._,Ujj*_<_<i c_-*-L-j_<L Jijj[luj. j _jj Ij__-__r_<- (Sja <î *jj. _"**J»J

(">V) (jjlj <JJJ lj<->J^_r<i *jjj J c__ Lj_><J L»«>jj<-» <(__» l| Ij*. <U iCiUj-cf<-»jj«--- j<- c*t**-*-J u^*-**-^-^- J J ***-* J*-- JJ****J «<-_--Jj_S» ci-J-Ai-S

«_<__j_j «_ <_ij*j<J r<-<_ cf*** «". «u-**-'*J u^1-5 -__**> c_-"*_J*1-.'j

(__jj_<.L <1 <«_<jj_-kjlj*j«u_i JjjjiL <J <(j-jl___ujj_>_ _f<_»jj<___ j<j __-__:<jjj lj____<-><->

««_«Ljj___j (j--jjiL >c_<____m __jjj,L <_jjiL<S «j<i__<jl___, <i_j<jlj j oL__»j__»_<___. f,<t _j_:<____^_____ jjjj <s <*rr.ii<L : LjjjjjjtjL j _pjL_-___» <j_l-,l

-**_-_--* -*>_*- <4_Çj<i-__ "__<J<__r<j" <_<__> «<->L-JJ-JJ>i .-<-> <<JJ_-JJ-<_LjJ_

J <-_-H__*» _f*__-i*. *-* _r*_ij '_^*«_*J*J *j<i__jjj f.<t c_""--_J u**'-"'*- '"'' ^<_-j_jUj_, (_f_J u-îJ -'"*-** ^4*-*--^ J**-*-* 'J «ö -»->JjJ:*>» tfJ-^J-" **- Jj-î-j'jj---- (SJ^

.<il_<____?jj J JJJ (jjftjl J

. _3^<__»j <(_jjî_S_US j __.-»_-» j .û-^'-r-jf. c-ri^- J u-**-'-*-j__ijjjj_ j rj<S (jrjjjj L lj "(_,L_j,JjjS" c-o**-**- u-1"-*-**-**1'' J*-***1 <*_*JI_»V«_

j jS_iS .\*v-xa c-ooV <rx-r. cfj^*** «(**") *j<-j *J -Ljj-1 J. ;»jj.<£<_<-«<_ _-»jL<J IjjljUj.. ci?li_->-_-.tj J-**" û-_J*' ..-b-*-- jjj _-,**-ejlJk-»J(f-__jj,jj_jj) c_öl--^J*---J*-? (SJH :-J*J»J'J-,' J^" (_L»--Jj_*» c_-J--k*-'-*1--**,)

._lJ__ji_j_i _o'j--lj_- _<__* j*-^-*---»31j_j J (cr*-*****-* <_*-}) _^*_ «'«*J'-' _>L-_» *J '-.J.-'J »xj*-_<-jJ c.-'*-**'*-

.*jjjjs: _j,»_Ij. Ij<-î»jL\>s _riL__j<j_' j<j-_<i cjLiijiji j<j.j<tjjj .u_^i_:<jjjjjj «___,__S ^lj-Ujjjji c^<___J ^j-ijjj _-jj.Ij_x_v_J -_£<jtf<l .<j»JjLjJ f,<tL "__,*«_';-" <JJ-»j j<J __jljU». «_-_i<S_jJ _r*:<_*»'<J <lj»J (jLiji _jU__jLjjIjii _,L«Uj.l_<j. . I j<_*jj<__ jd JjjS ^-iljjjSl-ujj c_-_>*» *-* _**. "_-_->-_-.'-"

.«____.«_»

\r 195

Page 198: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

_-«__-*» j f_»jj-__ ju _^_______L (s*jL<l JZ\j\j>\ j j-iLj (_,--Ujl>jLi.(__<__ Ijj<j ol_j<- u.**-*2 J iSJH^Ajj u-LjJ <_-*Jl-?*,

lj<_CLiljÇjJjjj <l <_» cj-^*^ J*1 u-_-t*-JJJ^-*-- J ->l-£l-'J-J ** *£-->

jj_ «Ij<_î»jU_S _*jljjj Jtju jUjaS «(jl_U_,jjj_:» c_-lAis 'tjjlj oL<'-,---*_*

:<il_<J .«__Jj- u-Ujj c^lj-__L i_i_--» Jj c_»jilSljj_j ^jjS*-..jaUJ fJL j JU. fJc fjJii* :(j-»j__- c_r_J<- -*- IJ_«*_ -*»

_,}-__ u-uj- «_--»___{ «,_,__-Jjj-» tfj-jS _r_ja*J»J (SjljJ<î lrf<î <£& (**-»

<_ _>_. (_._»-__) L_-__U -._t_>j*_»J Ij (N^N^) JL_- <J _o» L .Ij (\-m)CC»jljlj «U <«_ljj_jlj j-Jji «U «Uj_ujL Jyt j-iL J-U (\*") (|»LVI _j>i) <jjj_ «.<->

C^UU-jLç. <1 <J^j*«-U---. <J \\\A (jrlLu. <J .lj»y<jV Xr <J jMMJ crî-*1-*-5.(u) »jIj-jU. lj<j_0>_--ji (j^-j-.

.___J J-Le. j JU. fjc j-J___ _riL- c_J--.l -U IjjSc. -X"j,L_jj*I »jljî__" (j^LijijL «u <<jj_- f<S <(jUjj<j L-_-__U __;jjlj-SL __j<j<Jjj_«___<j <J «lj*_-U- (*\) <J .*jIj____jj j»J.i <J «(_-i__ _;_<__-.<-) __jlj-__J

.(\o) «_<____ jiL j i_iLa. Ij «<jj__L_jj _ril___» c_r<iU_jU. <J

.J_A__.I fJe. j JU. (_-_-. _-_--. =c_;J-il »>j_.j1Ijj_ .<jljjj- Ijj3<_. -V<«__>jj_<i _pUj3_: «-*- cjt*-*. «'*- v-P*-- _*'_->>*_. cjf-!--* **- û*-*.-*-1 _-«_- L»

*-* 'û*1***** (ûij) c-jlfcS tf (A) *j*-j _-*j_jJ _£_**. u^5^***- J'*S<J r^j'j**»_>J __*U--_J j j_*aL_< csj'j «__- «tjJJ- »« *"*> ___*_Jj»J <_,<__- (jfiU-Lc_jL__S _;(A) .jU^ cj^jIjjj __Sj<j <J .(v\) <j ((sj&<* u-^V -^V1^)

»j--> _-"_*" *-* ^jj1- i-*-4 cA*-*-1-* u-*-1-* 'u-^JJ-1 u-*1-*- *-* «'** (û_j)<«^-L*j *j'j »_-*» u**>JJ-» «4 <"c__>-r_ **** *" **<** <<jL»jj_I «__ i

."<jjj_j_: __j»j<j <_rjLi_ cr*J--*-'*- c_-*JJ-*-**-

«_V«u .»_<_______ c**-.-- f***1 .-Qj-*-- g±_ _oL?* :^ ^ f>L-?»L c^-JJJ-'_-jL_S :«U_<1 jjJjS: <jUjjj_ (_<_ (_-_.L c_j_j*- *. *^ -**-» *jLa»j*< ^Jj*_>J,_--Jj_- c-O-J- -«AJ_«<-» «/_*j_jJ u*5-^ (A) *JUJ (Na»N*\-^^NA) __5

.(i)j(X)»jU3(\\^X.-\^\^)

:0,*i--'j/» Jj-Jj-* Jh J_ W ^*^ i^_>_-» <_A^>- %(\^Y.-\^\^) j,(____jjjS: cfjLJjS :jjS (3ULji<a_i<j lj __i»j»j<__-iJ _<_«_ -\<j <_» c^iLuJjjS »jl*_S j<J <-j-<j .<_»Jj«U-. j<- c*^-5*.-- cP-^'j^J-**1*. i-1*!***1

(jUjJjjS _; (o<nJ,H-__-_wL) __j^jL^j<j<J CJ*>__. «_>L*!j-' J ___" JJÛ _r*»*_^__-iJ<J <«U (<_,*!< <.jlL_jj-<L) c«^_*<_Lj-_*«-_<J »jjj ^><J <(j--i<_:<jjjjj, Ij .jjj <J«jlj_k, IjJJ*J*-» J cj-^^Af^5. »_*- Ui-^^ÎJ-. ''J _*--»* C«*Lj_>jjjjIjj\ j uL-j<Sjj <j-_L*j3j <jljJ<_»j<jj. j<S<j .4jjj <_<jjj<S<_L_Jj j _^»J- *_<-_j_j c-*-*-*-**"j^J-i jrti _r__<«_-. j<S<j <«U_jj<i <jjjj_mjJI___-m,L »jjj j<j (_JJ_>iL-_-j-i_

196 \x

_-«__-*» j f_»jj-__ ju _^_______L (s*jL<l JZ\j\j>\ j j-iLj (_,--Ujl>jLi.(__<__ Ijj<j ol_j<- u.**-*2 J iSJH^Ajj u-LjJ <_-*Jl-?*,

lj<_CLiljÇjJjjj <l <_» cj-^*^ J*1 u-_-t*-JJJ^-*-- J ->l-£l-'J-J ** *£-->

jj_ «Ij<_î»jU_S _*jljjj Jtju jUjaS «(jl_U_,jjj_:» c_-lAis 'tjjlj oL<'-,---*_*

:<il_<J .«__Jj- u-Ujj c^lj-__L i_i_--» Jj c_»jilSljj_j ^jjS*-..jaUJ fJL j JU. fJc fjJii* :(j-»j__- c_r_J<- -*- IJ_«*_ -*»

_,}-__ u-uj- «_--»___{ «,_,__-Jjj-» tfj-jS _r_ja*J»J (SjljJ<î lrf<î <£& (**-»

<_ _>_. (_._»-__) L_-__U -._t_>j*_»J Ij (N^N^) JL_- <J _o» L .Ij (\-m)CC»jljlj «U <«_ljj_jlj j-Jji «U «Uj_ujL Jyt j-iL J-U (\*") (|»LVI _j>i) <jjj_ «.<->

C^UU-jLç. <1 <J^j*«-U---. <J \\\A (jrlLu. <J .lj»y<jV Xr <J jMMJ crî-*1-*-5.(u) »jIj-jU. lj<j_0>_--ji (j^-j-.

.___J J-Le. j JU. fjc j-J___ _riL- c_J--.l -U IjjSc. -X"j,L_jj*I »jljî__" (j^LijijL «u <<jj_- f<S <(jUjj<j L-_-__U __;jjlj-SL __j<j<Jjj_«___<j <J «lj*_-U- (*\) <J .*jIj____jj j»J.i <J «(_-i__ _;_<__-.<-) __jlj-__J

.(\o) «_<____ jiL j i_iLa. Ij «<jj__L_jj _ril___» c_r<iU_jU. <J

.J_A__.I fJe. j JU. (_-_-. _-_--. =c_;J-il »>j_.j1Ijj_ .<jljjj- Ijj3<_. -V<«__>jj_<i _pUj3_: «-*- cjt*-*. «'*- v-P*-- _*'_->>*_. cjf-!--* **- û*-*.-*-1 _-«_- L»

*-* 'û*1***** (ûij) c-jlfcS tf (A) *j*-j _-*j_jJ _£_**. u^5^***- J'*S<J r^j'j**»_>J __*U--_J j j_*aL_< csj'j «__- «tjJJ- »« *"*> ___*_Jj»J <_,<__- (jfiU-Lc_jL__S _;(A) .jU^ cj^jIjjj __Sj<j <J .(v\) <j ((sj&<* u-^V -^V1^)

»j--> _-"_*" *-* ^jj1- i-*-4 cA*-*-1-* u-*-1-* 'u-^JJ-1 u-*1-*- *-* «'** (û_j)<«^-L*j *j'j »_-*» u**>JJ-» «4 <"c__>-r_ **** *" **<** <<jL»jj_I «__ i

."<jjj_j_: __j»j<j <_rjLi_ cr*J--*-'*- c_-*JJ-*-**-

«_V«u .»_<_______ c**-.-- f***1 .-Qj-*-- g±_ _oL?* :^ ^ f>L-?»L c^-JJJ-'_-jL_S :«U_<1 jjJjS: <jUjjj_ (_<_ (_-_.L c_j_j*- *. *^ -**-» *jLa»j*< ^Jj*_>J,_--Jj_- c-O-J- -«AJ_«<-» «/_*j_jJ u*5-^ (A) *JUJ (Na»N*\-^^NA) __5

.(i)j(X)»jU3(\\^X.-\^\^)

:0,*i--'j/» Jj-Jj-* Jh J_ W ^*^ i^_>_-» <_A^>- %(\^Y.-\^\^) j,(____jjjS: cfjLJjS :jjS (3ULji<a_i<j lj __i»j»j<__-iJ _<_«_ -\<j <_» c^iLuJjjS »jl*_S j<J <-j-<j .<_»Jj«U-. j<- c*^-5*.-- cP-^'j^J-**1*. i-1*!***1

(jUjJjjS _; (o<nJ,H-__-_wL) __j^jL^j<j<J CJ*>__. «_>L*!j-' J ___" JJÛ _r*»*_^__-iJ<J <«U (<_,*!< <.jlL_jj-<L) c«^_*<_Lj-_*«-_<J »jjj ^><J <(j--i<_:<jjjjj, Ij .jjj <J«jlj_k, IjJJ*J*-» J cj-^^Af^5. »_*- Ui-^^ÎJ-. ''J _*--»* C«*Lj_>jjjjIjj\ j uL-j<Sjj <j-_L*j3j <jljJ<_»j<jj. j<S<j .4jjj <_<jjj<S<_L_Jj j _^»J- *_<-_j_j c-*-*-*-**"j^J-i jrti _r__<«_-. j<S<j <«U_jj<i <jjjj_mjJI___-m,L »jjj j<j (_JJ_>iL-_-j-i_

196 \x

Page 199: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

«__-*-___. jljL j _____ <__jjjS _£_iUj «u <ji»j<J <S_j. ._j_».L _jLj_.J. ûL»<_k»»Jj«___ _-;jL_l__» j jUjjjjJ __S_.jJJ .(jVljjj. c*»j*_-** 'LvjL' e>*J

»jl_» c_r»j(*j c_r*Jlj_«ii--> c--*4-15*-^]^ *. «(_"_>-*-» ** <>»><*_Lj *J*--«J*' j*-» «-» L__jj»j«to »jU^ c-j-j'j*** *JLvj» *J1*'

'-8-. u-*1-*- Ji *_-_»*-.*-' u11-- ** -'_-*_-_ -***

j__ tf_-«U_<- <_ «UI_jj __l_j-u_-i <j-_jO <__-**-*_ :"^j y (jULSL c_;»a_j-»

d) c^,4-*-» J-J ^*-*.^ -** '*> ûl-LijJj «- J o-.lj* tfJjJ- c^*1-*-

t_-î_--_-- û _-**»*_ i«xj*J*AjljS j-L. (\^\t) jjjS (sjjj _.jL_- *J *- «*_(_-*>'*_-

<J <«U (»J-_ il»i» ») (jÎ-jjL-j <_U__jj__jJ <(____ U ______) <-jjj C-__< i _r_SjjJ^jIjj-Îj jjj <^<_J<j <j j «_0<ijl_S _k. lj<S»jl__S c_: 00 j (t) »jU5f.V<j .(<) (_yjJ»J f.<i<5 <J __-Jj-*S* cjrjL*J J*--^ »J*jlS_J u-1-*1-- ** j'j*-'*-**--'-*-"

c_jj<S<»L_Jj _-_____- *J - *j15j. c_S_*-L.j J*^ _*J*--J*Î _-*"-- ** ö'v-Sj-jj ___ jj_ ^«u*j_-i <j (\*\X.-\'\\«\) lj «_jL__jjj_:» csjHjS - .'jjjjj-- __J -.j'-KjS _:|-S_j <* Ij-»_«-_- _-*_j*ji (->«_ -_y_-J jL_»j û'j'j* J J.J

Jj*» _* c_^*---*J *J*«U "__j--J '_£}-» «<_1_»-Jjj_» C_"J<-->-* <_r**J*-*** J J*J*--V<J '-S-*!-* ***«**'»-»

«_|j <__<_> Ij "j,i_-_jjjj-r' _-___s «** *-** 'cfj-j*. ^*** ** *__£ (sj&jnj __--*s*_

U*»U_ j<__j <j-_j <_-_kj<j c_»Jjj"-> u***-1 ' <<*>-> c_-**-_-** c-r*"*^*---1* J"**** -_*'-'*_ ._*

(____r_i U<j____) j(j__jji _(___,___ <<jij_<_ cçljjJ -(\.) *J*jI_-» _L_-*J j <__JJJ

0) *-» (°) JL*J *** J _-**_-"- U*1***- -*-- ^'-^J*- _*_*-* uJ,-^JJ--î- ** _^-"*U.»j-_<ijjjj_: __j_l i_<__»jL-jS _,

c_rjj-j-i (J_<jj(j<j) C-JJJ*-" _** _J*-*J _-***-**' **-*^?*-*J * ' -_-»-_** *_-*__-- ***.

_>--/-- j<j_r<l (j-iljljl <j£_j*jjjj 'uS-JJ3 ^--J J**- J^ (_-*-_>_- *&***&cf<_.L___L <<: _jijS »j<_ _-___»<_<_<» <ji<_.<_ .»jjjjs: j_sij Ij «_jI_j_,jjj_:» _sjL»_s»_>_*_ j -»__» (^iljjjS^Ljj., j <3lj<ijj__. c_:*>' «ûLujj«jO<i j _________ j _-»»j<j

. __1<__j j ojjj ljX.iL <-_>jj_

jjJ f*1-* Cf*ri<<.-Vjl.-f<ij,» «<_<_îyj<S<_Lj__ <jSj_-<- j c-_>*-«*-* ^jJu CSj'-' C-U_V**

:C_il>J -__S <j <}l_.

cfjll^S <__.*<-<-. ««_,_-. Ij __-__ij<Sj_i» c_*-*L»__v cj-'-r-J «û1j--Jjj*î cj-j-AjS -r»jU^ <J .(\\) «_<__JjS J^ u-*-<J->ut-'__J u^J^1-?* u-*-^0 *- *_---J--'«(\^\^) \rrv ^L^ui _iu c^ya c*jjj *J .'j c-L_j-.jjjs: ^jUuS c^(a)jLu. (jjJKJJ JJUMJ j*".'"») jI___<-_Uij< J*S<J <<xfc^J^'JJ_J u'^l'*'"-**^--}-*-?'

.(\x)»j<j«jijS jîu ij r<_:<j _j-*v*j**' *J j j'jS'j<j ___«--<. <J <<ŞS<j <(\^\^-\\\A) (_vj5 _,'-»_- «(jL__,jjjS» _:j-_S -i«_l_^-*-*,-. j vê-^ t#ijj<.^<."'.\. j __.____vu_jj.k__ j »jjISIj_Vj <_ _^ilj__S^Sjij jUjaI L_*j_«u» j Ij __j_. (__l_-.iy.u_ jC-jj<J ,<_-<_»jj<-_. j<î (_jl_<jjj_jS<_ Ij»j _jUj_i<_jL ouk* ,<_»jjLj ,_,«_ .»j_jjJj_: __L lj<S_»jl__S cj-*_»'jjj

\\ 197

«__-*-___. jljL j _____ <__jjjS _£_iUj «u <ji»j<J <S_j. ._j_».L _jLj_.J. ûL»<_k»»Jj«___ _-;jL_l__» j jUjjjjJ __S_.jJJ .(jVljjj. c*»j*_-** 'LvjL' e>*J

»jl_» c_r»j(*j c_r*Jlj_«ii--> c--*4-15*-^]^ *. «(_"_>-*-» ** <>»><*_Lj *J*--«J*' j*-» «-» L__jj»j«to »jU^ c-j-j'j*** *JLvj» *J1*'

'-8-. u-*1-*- Ji *_-_»*-.*-' u11-- ** -'_-*_-_ -***

j__ tf_-«U_<- <_ «UI_jj __l_j-u_-i <j-_jO <__-**-*_ :"^j y (jULSL c_;»a_j-»

d) c^,4-*-» J-J ^*-*.^ -** '*> ûl-LijJj «- J o-.lj* tfJjJ- c^*1-*-

t_-î_--_-- û _-**»*_ i«xj*J*AjljS j-L. (\^\t) jjjS (sjjj _.jL_- *J *- «*_(_-*>'*_-

<J <«U (»J-_ il»i» ») (jÎ-jjL-j <_U__jj__jJ <(____ U ______) <-jjj C-__< i _r_SjjJ^jIjj-Îj jjj <^<_J<j <j j «_0<ijl_S _k. lj<S»jl__S c_: 00 j (t) »jU5f.V<j .(<) (_yjJ»J f.<i<5 <J __-Jj-*S* cjrjL*J J*--^ »J*jlS_J u-1-*1-- ** j'j*-'*-**--'-*-"

c_jj<S<»L_Jj _-_____- *J - *j15j. c_S_*-L.j J*^ _*J*--J*Î _-*"-- ** ö'v-Sj-jj ___ jj_ ^«u*j_-i <j (\*\X.-\'\\«\) lj «_jL__jjj_:» csjHjS - .'jjjjj-- __J -.j'-KjS _:|-S_j <* Ij-»_«-_- _-*_j*ji (->«_ -_y_-J jL_»j û'j'j* J J.J

Jj*» _* c_^*---*J *J*«U "__j--J '_£}-» «<_1_»-Jjj_» C_"J<-->-* <_r**J*-*** J J*J*--V<J '-S-*!-* ***«**'»-»

«_|j <__<_> Ij "j,i_-_jjjj-r' _-___s «** *-** 'cfj-j*. ^*** ** *__£ (sj&jnj __--*s*_

U*»U_ j<__j <j-_j <_-_kj<j c_»Jjj"-> u***-1 ' <<*>-> c_-**-_-** c-r*"*^*---1* J"**** -_*'-'*_ ._*

(____r_i U<j____) j(j__jji _(___,___ <<jij_<_ cçljjJ -(\.) *J*jI_-» _L_-*J j <__JJJ

0) *-» (°) JL*J *** J _-**_-"- U*1***- -*-- ^'-^J*- _*_*-* uJ,-^JJ--î- ** _^-"*U.»j-_<ijjjj_: __j_l i_<__»jL-jS _,

c_rjj-j-i (J_<jj(j<j) C-JJJ*-" _** _J*-*J _-***-**' **-*^?*-*J * ' -_-»-_** *_-*__-- ***.

_>--/-- j<j_r<l (j-iljljl <j£_j*jjjj 'uS-JJ3 ^--J J**- J^ (_-*-_>_- *&***&cf<_.L___L <<: _jijS »j<_ _-___»<_<_<» <ji<_.<_ .»jjjjs: j_sij Ij «_jI_j_,jjj_:» _sjL»_s»_>_*_ j -»__» (^iljjjS^Ljj., j <3lj<ijj__. c_:*>' «ûLujj«jO<i j _________ j _-»»j<j

. __1<__j j ojjj ljX.iL <-_>jj_

jjJ f*1-* Cf*ri<<.-Vjl.-f<ij,» «<_<_îyj<S<_Lj__ <jSj_-<- j c-_>*-«*-* ^jJu CSj'-' C-U_V**

:C_il>J -__S <j <}l_.

cfjll^S <__.*<-<-. ««_,_-. Ij __-__ij<Sj_i» c_*-*L»__v cj-'-r-J «û1j--Jjj*î cj-j-AjS -r»jU^ <J .(\\) «_<__JjS J^ u-*-<J->ut-'__J u^J^1-?* u-*-^0 *- *_---J--'«(\^\^) \rrv ^L^ui _iu c^ya c*jjj *J .'j c-L_j-.jjjs: ^jUuS c^(a)jLu. (jjJKJJ JJUMJ j*".'"») jI___<-_Uij< J*S<J <<xfc^J^'JJ_J u'^l'*'"-**^--}-*-?'

.(\x)»j<j«jijS jîu ij r<_:<j _j-*v*j**' *J j j'jS'j<j ___«--<. <J <<ŞS<j <(\^\^-\\\A) (_vj5 _,'-»_- «(jL__,jjjS» _:j-_S -i«_l_^-*-*,-. j vê-^ t#ijj<.^<."'.\. j __.____vu_jj.k__ j »jjISIj_Vj <_ _^ilj__S^Sjij jUjaI L_*j_«u» j Ij __j_. (__l_-.iy.u_ jC-jj<J ,<_-<_»jj<-_. j<î (_jl_<jjj_jS<_ Ij»j _jUj_i<_jL ouk* ,<_»jjLj ,_,«_ .»j_jjJj_: __L lj<S_»jl__S cj-*_»'jjj

\\ 197

Page 200: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

£Ujj (<_,_j_Jjj_ __j<_^ *o"''*i_*J) 0__<- _^jlj__S j ol<_v_J_-_J jcJ*.<J .___<___ Ij _^<_j«___. <j ._____. j __U j j_<-» «.<-> <-_-ija. .»_r-JjS_Jj j<__ji _-»>-<- <. cj-C-J <Sa- <»_<i__i. __-__l4jjj J f_Jj«__ u-**--5

<jjl__JJ__i ***-_>» û"_»«Ujjj,U__ j «_»_<____»

<d£_-t_ji <J <_» «c_JjJ_ __jljil-»J-i( _r»L»j J UWJJJJJ J c-r* -*J'-*_ U-*''-'.f-Ujj-. tf-Jj <J <J_j_ iSj+jfi Ji ^_-»J <"_Jr--J jLa-j«U lj<_»jL-_S _^l_<jjj__<J t_ril_«,_j_î0ljj_j. «jljlj .jIjjLjj, _-iUj «u«<jj-_.j <J «»u«--_b-eJ .__j-jIjJ U-_>-J -*--**J 6_*Jj*»>*Jjlj*. «-**»»_->**-*> _-Jjl-»j'*i<J 'jil-^JJjJ- *jljJJ__i_^l__, _,_«____. :(\*i>*i) u_V__ (jil. _^__»jljîîjaL _-jJ_v_>- c_j'--i*-i-- ui<-*jU_j_r_» .lj-__Jj«U_ j<J lj»J J,LijJ (_£<_<i_--«_»j<J u*1-**) J û*-**»*-*L*_

<I<S __jl__._j_ JtL.j U _jU<--<iU_, (j-iL-tjJajljJa. <jj_jL ,__j_____<j

.»_r-»(__- __!___ _j(*\) <J j_Lj -^j<_»jj*j I_t_:L1I_^j_jjj <J __xj -Ij»jL_S m,<] .j-Olj^kSa.»__*Jlj*J J tfJJJ-** _-_«-_-i ujl-*J C-ri-'*^Jî^-_-*- _-*Jlj*J C-^JJ* C-*1-*- *. J1--j ^ijoUj t_*»j*i_lj->jJ *. «-* <«j<j<jj|js: j-L *j<ii_:<jjjjs: »jj>jijja_ <_Sj1Lj

.<__jj__»_*j <_L__ilj jjj "(jjjlSjjjljO"_^-<»l jU.<j <yj__i jj .(\**x.-\*v\*,) (i___jj_-î tfjL_s __*_<_ _j-<jL__jU_S c-*-^-**^* l^ _*-> :"_-» _3_<_ "j^Uj (\*,\*\-\'\\A) <_j_ c*-j1A_*s

<ji«_<j_<j<J j-£J<j <*_lj_û j_*_: <__-»-**> uJ*J'** '*-*_---'-**-? C-J--J*- «û--«JJJ-*",

(__Ljj»j«_ c_*-*iJj-*_-L t-J***.1^ J--J «u-T* "'-'"**'' u-5-*-*--**1^ '*J***--*- r*** ***

(_*-!>) _-j*--**> ***> Ij_j--*<j «__. "_2jjjj>_: c_j«_»-i" c-»*_j^l-<**j <-£*___><j <(»_L _-iL__lj) <j Jjji c_?Llji<«>JJ>jL j _P<jjL j __l_l _£_V_LcjO'jj-i ««x_*_-_»*-* _jl*jL LIjj j »j-<j _^_jj__yj !«*jIj »jL _,jLjft__

»j<*ij "._.*><<.. »jL _c-_jjLj»J_. !»jIjL <jjjjj »jL (jrJJ»J<J C-J**^*J J »jL(*\) *jU^ <J <__--*___. *-*-*_ «(\^t.-\^\^) ,_L__j_j- _rjL_S «_-_i<s:<_j*ii,,lj._r_.U__ (jr-wjLHjS __L_ .j_,Ij ^LiLiuj <S___ijS _£_-u j<jjj<1 »j*»j<jc_:JJ<_ c_r L-jj<a-J<j <jj--jjjj ' >j_J «u *j*-* J*S<1 t***»**-» -«__. i_** * -j" **".'*'

:_H>i»J û ->* Ij*_*jL_S <1 <_ <__<_. ___S tjrJJiJ*** c-î»-"J _- J c_-*---'j

c__j__j_» <j jU __-_:<_ _». <ij «(_,-_-_____:» c-u^VjS c-r*l-****,v***'î' _***-** -**»-**-**, <i* 0) »Jl-,J *J J «-'j-*-_ji û"*'lj- J-J <^**_^l_-*-' **?-J^ ' 1** _--,JJ--' cjr*1^-**-'

.«_<___* _ûL lj (V\-V.).Ij*j_jS f* u*_* u^1^'-*^ J jL-J5 *" '-^ y <_*---Lj __;*Jij*_:»_-*-_-** "^J1^ **- <_-Js»»*' *_>_ <«_«_»jlj_*i j-L (jVL_ Jj jlj_J fjfjAJkjU

Jî j'j-Oji ur**J*'J*. f*-^ <i «»j'j-«Jji J***^.11 «J*>*J» u--*-*3 <î <* 'O*** '*>-»*>

.IjjJjjS (_jLu»J<j CJ-JJJ-*- *J t-*J*lJ f*J*** *J û'-'*-**-«_jji «u .«_<_UjljS jÎL (û__jlj LJ-»j) _^L_j_jL «u <S »j«-j-i <*jL (_<_

.lj<Jjj_ jlja. <l (y^kjLjlja.) c-t*__-** j*_-_ :*_lj-J_ji »jL» u-eiS*- J<jiL j JjLjji. uftûj cj^4jJ*-> C-ril-'«U»U <J «__J»<j_r__-i u_^j<JjjS j<-* __ilS<j4U

198 \.

£Ujj (<_,_j_Jjj_ __j<_^ *o"''*i_*J) 0__<- _^jlj__S j ol<_v_J_-_J jcJ*.<J .___<___ Ij _^<_j«___. <j ._____. j __U j j_<-» «.<-> <-_-ija. .»_r-JjS_Jj j<__ji _-»>-<- <. cj-C-J <Sa- <»_<i__i. __-__l4jjj J f_Jj«__ u-**--5

<jjl__JJ__i ***-_>» û"_»«Ujjj,U__ j «_»_<____»

<d£_-t_ji <J <_» «c_JjJ_ __jljil-»J-i( _r»L»j J UWJJJJJ J c-r* -*J'-*_ U-*''-'.f-Ujj-. tf-Jj <J <J_j_ iSj+jfi Ji ^_-»J <"_Jr--J jLa-j«U lj<_»jL-_S _^l_<jjj__<J t_ril_«,_j_î0ljj_j. «jljlj .jIjjLjj, _-iUj «u«<jj-_.j <J «»u«--_b-eJ .__j-jIjJ U-_>-J -*--**J 6_*Jj*»>*Jjlj*. «-**»»_->**-*> _-Jjl-»j'*i<J 'jil-^JJjJ- *jljJJ__i_^l__, _,_«____. :(\*i>*i) u_V__ (jil. _^__»jljîîjaL _-jJ_v_>- c_j'--i*-i-- ui<-*jU_j_r_» .lj-__Jj«U_ j<J lj»J J,LijJ (_£<_<i_--«_»j<J u*1-**) J û*-**»*-*L*_

<I<S __jl__._j_ JtL.j U _jU<--<iU_, (j-iL-tjJajljJa. <jj_jL ,__j_____<j

.»_r-»(__- __!___ _j(*\) <J j_Lj -^j<_»jj*j I_t_:L1I_^j_jjj <J __xj -Ij»jL_S m,<] .j-Olj^kSa.»__*Jlj*J J tfJJJ-** _-_«-_-i ujl-*J C-ri-'*^Jî^-_-*- _-*Jlj*J C-^JJ* C-*1-*- *. J1--j ^ijoUj t_*»j*i_lj->jJ *. «-* <«j<j<jj|js: j-L *j<ii_:<jjjjs: »jj>jijja_ <_Sj1Lj

.<__jj__»_*j <_L__ilj jjj "(jjjlSjjjljO"_^-<»l jU.<j <yj__i jj .(\**x.-\*v\*,) (i___jj_-î tfjL_s __*_<_ _j-<jL__jU_S c-*-^-**^* l^ _*-> :"_-» _3_<_ "j^Uj (\*,\*\-\'\\A) <_j_ c*-j1A_*s

<ji«_<j_<j<J j-£J<j <*_lj_û j_*_: <__-»-**> uJ*J'** '*-*_---'-**-? C-J--J*- «û--«JJJ-*",

(__Ljj»j«_ c_*-*iJj-*_-L t-J***.1^ J--J «u-T* "'-'"**'' u-5-*-*--**1^ '*J***--*- r*** ***

(_*-!>) _-j*--**> ***> Ij_j--*<j «__. "_2jjjj>_: c_j«_»-i" c-»*_j^l-<**j <-£*___><j <(»_L _-iL__lj) <j Jjji c_?Llji<«>JJ>jL j _P<jjL j __l_l _£_V_LcjO'jj-i ««x_*_-_»*-* _jl*jL LIjj j »j-<j _^_jj__yj !«*jIj »jL _,jLjft__

»j<*ij "._.*><<.. »jL _c-_jjLj»J_. !»jIjL <jjjjj »jL (jrJJ»J<J C-J**^*J J »jL(*\) *jU^ <J <__--*___. *-*-*_ «(\^t.-\^\^) ,_L__j_j- _rjL_S «_-_i<s:<_j*ii,,lj._r_.U__ (jr-wjLHjS __L_ .j_,Ij ^LiLiuj <S___ijS _£_-u j<jjj<1 »j*»j<jc_:JJ<_ c_r L-jj<a-J<j <jj--jjjj ' >j_J «u *j*-* J*S<1 t***»**-» -«__. i_** * -j" **".'*'

:_H>i»J û ->* Ij*_*jL_S <1 <_ <__<_. ___S tjrJJiJ*** c-î»-"J _- J c_-*---'j

c__j__j_» <j jU __-_:<_ _». <ij «(_,-_-_____:» c-u^VjS c-r*l-****,v***'î' _***-** -**»-**-**, <i* 0) »Jl-,J *J J «-'j-*-_ji û"*'lj- J-J <^**_^l_-*-' **?-J^ ' 1** _--,JJ--' cjr*1^-**-'

.«_<___* _ûL lj (V\-V.).Ij*j_jS f* u*_* u^1^'-*^ J jL-J5 *" '-^ y <_*---Lj __;*Jij*_:»_-*-_-** "^J1^ **- <_-Js»»*' *_>_ <«_«_»jlj_*i j-L (jVL_ Jj jlj_J fjfjAJkjU

Jî j'j-Oji ur**J*'J*. f*-^ <i «»j'j-«Jji J***^.11 «J*>*J» u--*-*3 <î <* 'O*** '*>-»*>

.IjjJjjS (_jLu»J<j CJ-JJJ-*- *J t-*J*lJ f*J*** *J û'-'*-**-«_jji «u .«_<_UjljS jÎL (û__jlj LJ-»j) _^L_j_jL «u <S »j«-j-i <*jL (_<_

.lj<Jjj_ jlja. <l (y^kjLjlja.) c-t*__-** j*_-_ :*_lj-J_ji »jL» u-eiS*- J<jiL j JjLjji. uftûj cj^4jJ*-> C-ril-'«U»U <J «__J»<j_r__-i u_^j<JjjS j<-* __ilS<j4U

198 \.

Page 201: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

jUj) J-_» lj-_-J-> cf- *J *_ cf*i'jL*J f*** tf»jL«*J <_£«_-j-U<_. J»<J Jj -*«J*i_jJ.U __j j<_jj<I aLj\S. IsjUj *-_j»__jp <v_&ulS>j «._£__jj_-_j j-_» (*\ «° .1 .r .X

_jL-_jji-jJ<J (Ijjj*) tfjUjS (^t-j-jjJL «u L «JJ<S_»J l__ <»jOIjj <jU»U. < "*_**_*

M C*-t__-V J** tf*i _*-_ J**» JJ-*-» U-jJ2---** ^1-***^* *. cj-*_*A>* »='<-ij *__*

«^-______T)) jj\îjf <j>«oL.

<__UL (\-\*<.-\*'.\»V) (_,L__,J___ __jl__S _r»J_ijJ<J »_<-» _p-*jL c-r-5-**

_r-»L- __L_-"> _*__>J _*-__"*-» '»J<Aj*-> f*J «__>JJ**-*'_>»J ^*- "_». _*'*»>*_____'_-

<j <s: <(\,\xr-\'\\'\) ,_i<_»jj<__ j*"< *-*j*j'j*»_-*. f**^*_ ue1**-^ cj^-**?>

<J<__J _rilS_-jûlS <i_U _r_»Jj<jj. «U <(j___Jjj_ c*»jLi J>J^-<Î^ cjr-»-"j*--^siiL*, «u - i_r__j_«L_, j<j - _,i_u_,j_j!_: .^jOjj_j,l»j (_,l_j,j__-î _^is»j<s_jSIjji<jjGiUk jUk <S .jjj»J o»j IJJJJ<J (SJJ^J 'jJ-?* cjr*l--*»J1-' *" J-} J *>--*J*J*>

*_-* Cj--U_J-* _^l-**-»J>' u^*--->*4-' 'u-*1-- u^*1- J*-* 'JJ* <-î»_JJJ4-*'j :uj1-'J(-*lj JUM*-1 -JJ* j'- C^<-'j'j*-- J «Llj_-i (j^jlSi<_ <jjj <__<jj-_iljj_- «jjjj Jjj _^_<j-_j-i <j ,.jiiu« <<j_jjjji «(jljJJ <jl__«- <'_*-'Jj-"1 *J C->*i*J'j'>4jJJ^^LJtit.j <J ju\ :_jl_S jL___i j (jjljS u-1. Ij*jL_S <_<_ L__-L<ijjL <<_,__!

j (çjjj »<" i ii<j) <i »jSj »_^(S<jiL_---ijjj_» <jjiiiU__j j _gjjji *'(__, <_<___:

<J jjjS (_-_<-- _-<_<^_-_-i_j_i j _^u_<___ <__j__L <-IS»j L (j_<jjLj)jj (LiL i_Lj_<_i) __il_:V<__<j j Jj<j» (j-j-wLjSikj L_-jj<-» Ij _l__jjjj_

.(a) Ij (jjtjjL <l (jtiiL (_, . i.i Ij____: <J .(jLl_-<jjjS (jjjja.«Uj<__jj (jj>-jj<s «u _£__<_ <. .(\*vx.-\*".\\) ûLjjjjjjs: c-*j1j->^ ««_»-_-'j **.C_r«-JJ-J__5_** <- «i_-jJ»J (.«-<- <J <iU}JJ__- <-»L-_-<J j 0-_UJj"ijJ J<i (jJjjSijS_>S tf-__S <_L__ j_ ___-_L_- j __i»j__- j u^*»'0-s* c*-*1-- *J _^-* __*-

.»j_jj___j ____

/c_-j-fi *-_<uL : «(_,L__ijjj_:» _«jl-*-*-> (j-*-*.J _r* -**S-i->*-> «-**_ L* *J **_-**_

Cjri^JLVjj'jJ** *JljJ J <-*\__*_li _rtJ*iJJi--»* _!*SJJ*J 'J»JJ-* uJ^'-J-lJ-1A-Jcj-^_--ijj-îjjj _0__-** «-* a-j-***"-*-- _0. c^1--1-- *. '*-»j1A-»s f*1

tf*U*> < ''jJlAjjJ-L' _}0 'j^>-*J**J*i _S__. C-r**-»V*-''** 'JJJ**' (^IjI__û<-jiU___f '____>* *Jjj" ûrt «_-<_» û_!i <-><-*»<-'"j«»<"*>jU i_-^j ûL» <J_vjS c_»J'-!fs-**'*^__J

_-»_j_» «c_H-_<«. .**_. j ___-<-_ _f»jlj «*«__. _,». f«_J_ «__* I J<_»Jj<j-j J<J *Jjj*-__ <J «»_<jL__jjj_ ^ljijjlSjj __U_. <» .«_<J<S j j^jLa^, u _-»ji«__o_*-* _»*-__*» »jl_* **»<''Ij'" J J* «<J_i J J_^L__»J »5_J»» J<_ !*"»JJJ IjSjÎjjjLJ*-*-* "" _jl_il-*<JJinU < ş »J*» j __jjj*. itjj ^jlja-Sij j <!<___: IÎûjjj _,-> .fttJjUjttf<-wj tfjUj-jtj ûUj _r.V*j f! <\jjj __j_j4 u^*-iîj _ _ <Jc**i-: -^-îî* r-* *_

f^_» c^*iLijjjjj c^<>_*iJi^>-»* «4 LjjO <jj_» ...j t/j<j»'«i__(-k j (_i-iI_.ii j c*_>*---<

199

jUj) J-_» lj-_-J-> cf- *J *_ cf*i'jL*J f*** tf»jL«*J <_£«_-j-U<_. J»<J Jj -*«J*i_jJ.U __j j<_jj<I aLj\S. IsjUj *-_j»__jp <v_&ulS>j «._£__jj_-_j j-_» (*\ «° .1 .r .X

_jL-_jji-jJ<J (Ijjj*) tfjUjS (^t-j-jjJL «u L «JJ<S_»J l__ <»jOIjj <jU»U. < "*_**_*

M C*-t__-V J** tf*i _*-_ J**» JJ-*-» U-jJ2---** ^1-***^* *. cj-*_*A>* »='<-ij *__*

«^-______T)) jj\îjf <j>«oL.

<__UL (\-\*<.-\*'.\»V) (_,L__,J___ __jl__S _r»J_ijJ<J »_<-» _p-*jL c-r-5-**

_r-»L- __L_-"> _*__>J _*-__"*-» '»J<Aj*-> f*J «__>JJ**-*'_>»J ^*- "_». _*'*»>*_____'_-

<j <s: <(\,\xr-\'\\'\) ,_i<_»jj<__ j*"< *-*j*j'j*»_-*. f**^*_ ue1**-^ cj^-**?>

<J<__J _rilS_-jûlS <i_U _r_»Jj<jj. «U <(j___Jjj_ c*»jLi J>J^-<Î^ cjr-»-"j*--^siiL*, «u - i_r__j_«L_, j<j - _,i_u_,j_j!_: .^jOjj_j,l»j (_,l_j,j__-î _^is»j<s_jSIjji<jjGiUk jUk <S .jjj»J o»j IJJJJ<J (SJJ^J 'jJ-?* cjr*l--*»J1-' *" J-} J *>--*J*J*>

*_-* Cj--U_J-* _^l-**-»J>' u^*--->*4-' 'u-*1-- u^*1- J*-* 'JJ* <-î»_JJJ4-*'j :uj1-'J(-*lj JUM*-1 -JJ* j'- C^<-'j'j*-- J «Llj_-i (j^jlSi<_ <jjj <__<jj-_iljj_- «jjjj Jjj _^_<j-_j-i <j ,.jiiu« <<j_jjjji «(jljJJ <jl__«- <'_*-'Jj-"1 *J C->*i*J'j'>4jJJ^^LJtit.j <J ju\ :_jl_S jL___i j (jjljS u-1. Ij*jL_S <_<_ L__-L<ijjL <<_,__!

j (çjjj »<" i ii<j) <i »jSj »_^(S<jiL_---ijjj_» <jjiiiU__j j _gjjji *'(__, <_<___:

<J jjjS (_-_<-- _-<_<^_-_-i_j_i j _^u_<___ <__j__L <-IS»j L (j_<jjLj)jj (LiL i_Lj_<_i) __il_:V<__<j j Jj<j» (j-j-wLjSikj L_-jj<-» Ij _l__jjjj_

.(a) Ij (jjtjjL <l (jtiiL (_, . i.i Ij____: <J .(jLl_-<jjjS (jjjja.«Uj<__jj (jj>-jj<s «u _£__<_ <. .(\*vx.-\*".\\) ûLjjjjjjs: c-*j1j->^ ««_»-_-'j **.C_r«-JJ-J__5_** <- «i_-jJ»J (.«-<- <J <iU}JJ__- <-»L-_-<J j 0-_UJj"ijJ J<i (jJjjSijS_>S tf-__S <_L__ j_ ___-_L_- j __i»j__- j u^*»'0-s* c*-*1-- *J _^-* __*-

.»j_jj___j ____

/c_-j-fi *-_<uL : «(_,L__ijjj_:» _«jl-*-*-> (j-*-*.J _r* -**S-i->*-> «-**_ L* *J **_-**_

Cjri^JLVjj'jJ** *JljJ J <-*\__*_li _rtJ*iJJi--»* _!*SJJ*J 'J»JJ-* uJ^'-J-lJ-1A-Jcj-^_--ijj-îjjj _0__-** «-* a-j-***"-*-- _0. c^1--1-- *. '*-»j1A-»s f*1

tf*U*> < ''jJlAjjJ-L' _}0 'j^>-*J**J*i _S__. C-r**-»V*-''** 'JJJ**' (^IjI__û<-jiU___f '____>* *Jjj" ûrt «_-<_» û_!i <-><-*»<-'"j«»<"*>jU i_-^j ûL» <J_vjS c_»J'-!fs-**'*^__J

_-»_j_» «c_H-_<«. .**_. j ___-<-_ _f»jlj «*«__. _,». f«_J_ «__* I J<_»Jj<j-j J<J *Jjj*-__ <J «»_<jL__jjj_ ^ljijjlSjj __U_. <» .«_<J<S j j^jLa^, u _-»ji«__o_*-* _»*-__*» »jl_* **»<''Ij'" J J* «<J_i J J_^L__»J »5_J»» J<_ !*"»JJJ IjSjÎjjjLJ*-*-* "" _jl_il-*<JJinU < ş »J*» j __jjj*. itjj ^jlja-Sij j <!<___: IÎûjjj _,-> .fttJjUjttf<-wj tfjUj-jtj ûUj _r.V*j f! <\jjj __j_j4 u^*-iîj _ _ <Jc**i-: -^-îî* r-* *_

f^_» c^*iLijjjjj c^<>_*iJi^>-»* «4 LjjO <jj_» ...j t/j<j»'«i__(-k j (_i-iI_.ii j c*_>*---<

199

Page 202: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

«j<_i<j»jL j-<I «t_C «QÛ»j<Jj (_,-»<jjijjj-j j __jLilj J_-». <_,*.". n-»jl*- iVii :__ilj»j:»___jjj«u jIj_jjj%jL cj*<_I^j*_- jjJ <i (jL-j-j

j_ ^f-jjj «"ûl_<-«_*. _f____.jj»u<J _r_ljU3 _<_ <3lj" ______ <S_»j__S ifM&u.uLjjj L u<Jk _<J _jL»jL^S r«_ Ji\<+jL>j ___jj j -_£L c^lj*-__ji

<*jlj _r____r_ _j_-»_i _____ : __<SUj<_^__M_r--' «_jl_<Jjj_:» c-J'Aj-**' -**

c_r"*Jj"» <jriL»j <U -_j<jjjS-»J j_L __ujL^ cf -<-_ »c_J*_* J*-»*__ :jlj*»*J*> c_*"*_|L--

<«_»jr__ _p__Lilj r_).<_î____i £-_* <i _""_-«_<ji u--J'*i J u***J*--" J _"J-JÎÎ J\ j a __ns_»jU_ u___<_ -\/o/i/r/r _^ts»jUi ___<_ _£_<- _«__<j

0) (**J*-ii->' -'^JJJ J Ûj'j^ J1-**-** <*_*_*i__t><-

<jljS <_ -j<__<- JU<_ .J _rtJ_^Jj __»<- -jli_S r<i _r-r<S<J cf»jUi<J olj <\rrv a-j***"*'1 __-»j -«;*''** (Sjjj *- - J--' c-»j1j_s «**-» _-**-*>*_ _-»jI-*jl__ <«__i<__jUjS _4__j»*j»J Jttjji. ___jIj<J (*) «xj*5J* jjL \-V\VNAN _"__ju-f*. LMj_r_» «o__<j _r«-LjJ c^<-^«_lj2*-ii>L. J jHjS (SJjj *_**- ur**^ c*<-*'--

J »»-*** *4J_-J __*** «j'j**>iJ-** c_-*-*-J-*** _"*-J*-*' u-iJjwLi J CJ-jLji'j JJ*-?>'

»jl__S r<î _-iLS«jl_-_L *jU5 <S »j<jjj*j _V .«__jL&jS jL cjrt-eJ <___:<-<jL

__S<_»jU_ ju\ <__»L-jS .-***j**^ *J «>J*:**ijlji J^"-* _*>-_>" * _!_>--«---- _f*j<-_< *J

-«___ uL Ij «Jl.ii~ii.il »_şj» (jt-L-jU. <t <S <«jljjj<jji lj __<_»j-__S»_a_i» _f<__L__.U. j_<j (j_.Ij *j<ö»j__-<j £L_< (jUj. 1 1". i uj*i jSL __La. «j<__.Ij<j

(r) S!»jjj _-£-_*____: £ j ^u-aS £_..»<. «JLSj__-I:_jlj_-jjj jSijji u .Ij<_»jIj_S JZjUjUj, (s*Stj<î 0) »jU^ <J -X- (_>j<s»j _,_ 'j 'u*----*1 "*___-__, «,_-»»--. <(jT-<j-'<__-: .___-_«-< _^jjU_S"«u »jU_S r_i <_ «,_<__»_<- _-»jLj*J .<j<S_»jHjS jljjtltujj _^<j<__,L_j :JijJt\juLjjj__.U :«u<-» jbLf-**- t-.',^---* '*-"**-"-j'j-' J****-* i/* tf»jL»j --«_» 'j-*Ij c___>-*-"«rv» »ji__S r<_ <_: û»y-jU jû jUjai ji_<_j<_. ju<a- ._»:_: j __;jU__ ûjj-l***--aLjjjj£<tt.jU'il o<ilK- c_l__>*«- «- _.*_<*> _r* <i f*<î <«_*J»jljS. j-L __J c-^jL-jJU<_» l_U-__U ___. oj_»Jj<j- ûL_<j___- r<_ (jriljiLiji ____,l_r<j Jj_t*--*J c_-***_J*' c-J1-*- <_e'-^ *j1-*j *-__* _-> *-> _-*j1-*j bjj) :ûJ*J «a^-J*--J*-

(«) (*j'j-J-i J*1--*- _î ('**') '>rr'** _rJ*J3-'J tfV cjîiJL) *- <*j'j-__iJ (**«) t_*J<-*J JJ- >"^W JUj. <J ui-j'j^ij*-- <-«jL- .j <S <^ij<__j ^lj. -rtfjÎL Ij "(_,-_-JjjS cfjJu" <_oL_S.<J J*- û1--*-* J <^-**__-J c^j-AJ-* f.0 c_(^)c^<-î---_.j--u <jj3_: <J <(ji "c_:J--j«- Jjj-_-<_»" l_____»U L_»jj_» .(o) «^j<__,jjjjS:

<!_ <«_<iljUi fû jjjAJk jUj. <y____ _f (\r) j (^) c_î*-*»_J _-»jL»j JJJ 'J C_sî>-»>

.0J0*__» L OJJJ ^jrJ-^jUi JJJ f.<t ^J «_<J

_rilS-»jU5 _p»j(»--_îjJJ J- L__jS - <_ cj?LL_jÎ_S j Jj_» j_ (_jj<j :f.U_i»j<_jjjf>_<î <S tf<_»U_i<_i j_ <1j<S»j «<ijljj «_»J__S _fil__jl_i_j (j<_V<J *j_jS r<_i

.-_V«j*jUi jUk :«_<__jlj_JJ j _U«»Jj<j<J *jl-_S r<-i __riLS*jU5 c^ijji c-^ji<J ,jJjlj|jJ-l -.J-JJ-J - J -»JJJ<<- C-*-'*J *->*_*J<--J *J«^<»_r- L <--<_*jUi JjJ^Lç. <J ^jWjjUj, j *j_jj_j J_ Ij _Sj<j __u <J <iljU5 f<t jjjAJt IjmpUlj

200

«j<_i<j»jL j-<I «t_C «QÛ»j<Jj (_,-»<jjijjj-j j __jLilj J_-». <_,*.". n-»jl*- iVii :__ilj»j:»___jjj«u jIj_jjj%jL cj*<_I^j*_- jjJ <i (jL-j-j

j_ ^f-jjj «"ûl_<-«_*. _f____.jj»u<J _r_ljU3 _<_ <3lj" ______ <S_»j__S ifM&u.uLjjj L u<Jk _<J _jL»jL^S r«_ Ji\<+jL>j ___jj j -_£L c^lj*-__ji

<*jlj _r____r_ _j_-»_i _____ : __<SUj<_^__M_r--' «_jl_<Jjj_:» c-J'Aj-**' -**

c_r"*Jj"» <jriL»j <U -_j<jjjS-»J j_L __ujL^ cf -<-_ »c_J*_* J*-»*__ :jlj*»*J*> c_*"*_|L--

<«_»jr__ _p__Lilj r_).<_î____i £-_* <i _""_-«_<ji u--J'*i J u***J*--" J _"J-JÎÎ J\ j a __ns_»jU_ u___<_ -\/o/i/r/r _^ts»jUi ___<_ _£_<- _«__<j

0) (**J*-ii->' -'^JJJ J Ûj'j^ J1-**-** <*_*_*i__t><-

<jljS <_ -j<__<- JU<_ .J _rtJ_^Jj __»<- -jli_S r<i _r-r<S<J cf»jUi<J olj <\rrv a-j***"*'1 __-»j -«;*''** (Sjjj *- - J--' c-»j1j_s «**-» _-**-*>*_ _-»jI-*jl__ <«__i<__jUjS _4__j»*j»J Jttjji. ___jIj<J (*) «xj*5J* jjL \-V\VNAN _"__ju-f*. LMj_r_» «o__<j _r«-LjJ c^<-^«_lj2*-ii>L. J jHjS (SJjj *_**- ur**^ c*<-*'--

J »»-*** *4J_-J __*** «j'j**>iJ-** c_-*-*-J-*** _"*-J*-*' u-iJjwLi J CJ-jLji'j JJ*-?>'

»jl__S r<î _-iLS«jl_-_L *jU5 <S »j<jjj*j _V .«__jL&jS jL cjrt-eJ <___:<-<jL

__S<_»jU_ ju\ <__»L-jS .-***j**^ *J «>J*:**ijlji J^"-* _*>-_>" * _!_>--«---- _f*j<-_< *J

-«___ uL Ij «Jl.ii~ii.il »_şj» (jt-L-jU. <t <S <«jljjj<jji lj __<_»j-__S»_a_i» _f<__L__.U. j_<j (j_.Ij *j<ö»j__-<j £L_< (jUj. 1 1". i uj*i jSL __La. «j<__.Ij<j

(r) S!»jjj _-£-_*____: £ j ^u-aS £_..»<. «JLSj__-I:_jlj_-jjj jSijji u .Ij<_»jIj_S JZjUjUj, (s*Stj<î 0) »jU^ <J -X- (_>j<s»j _,_ 'j 'u*----*1 "*___-__, «,_-»»--. <(jT-<j-'<__-: .___-_«-< _^jjU_S"«u »jU_S r_i <_ «,_<__»_<- _-»jLj*J .<j<S_»jHjS jljjtltujj _^<j<__,L_j :JijJt\juLjjj__.U :«u<-» jbLf-**- t-.',^---* '*-"**-"-j'j-' J****-* i/* tf»jL»j --«_» 'j-*Ij c___>-*-"«rv» »ji__S r<_ <_: û»y-jU jû jUjai ji_<_j<_. ju<a- ._»:_: j __;jU__ ûjj-l***--aLjjjj£<tt.jU'il o<ilK- c_l__>*«- «- _.*_<*> _r* <i f*<î <«_*J»jljS. j-L __J c-^jL-jJU<_» l_U-__U ___. oj_»Jj<j- ûL_<j___- r<_ (jriljiLiji ____,l_r<j Jj_t*--*J c_-***_J*' c-J1-*- <_e'-^ *j1-*j *-__* _-> *-> _-*j1-*j bjj) :ûJ*J «a^-J*--J*-

(«) (*j'j-J-i J*1--*- _î ('**') '>rr'** _rJ*J3-'J tfV cjîiJL) *- <*j'j-__iJ (**«) t_*J<-*J JJ- >"^W JUj. <J ui-j'j^ij*-- <-«jL- .j <S <^ij<__j ^lj. -rtfjÎL Ij "(_,-_-JjjS cfjJu" <_oL_S.<J J*- û1--*-* J <^-**__-J c^j-AJ-* f.0 c_(^)c^<-î---_.j--u <jj3_: <J <(ji "c_:J--j«- Jjj-_-<_»" l_____»U L_»jj_» .(o) «^j<__,jjjjS:

<!_ <«_<iljUi fû jjjAJk jUj. <y____ _f (\r) j (^) c_î*-*»_J _-»jL»j JJJ 'J C_sî>-»>

.0J0*__» L OJJJ ^jrJ-^jUi JJJ f.<t ^J «_<J

_rilS-»jU5 _p»j(»--_îjJJ J- L__jS - <_ cj?LL_jÎ_S j Jj_» j_ (_jj<j :f.U_i»j<_jjjf>_<î <S tf<_»U_i<_i j_ <1j<S»j «<ijljj «_»J__S _fil__jl_i_j (j<_V<J *j_jS r<_i

.-_V«j*jUi jUk :«_<__jlj_JJ j _U«»Jj<j<J *jl-_S r<-i __riLS*jU5 c^ijji c-^ji<J ,jJjlj|jJ-l -.J-JJ-J - J -»JJJ<<- C-*-'*J *->*_*J<--J *J«^<»_r- L <--<_*jUi JjJ^Lç. <J ^jWjjUj, j *j_jj_j J_ Ij _Sj<j __u <J <iljU5 f<t jjjAJt IjmpUlj

200

Page 203: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

((O^ijj^)) iSj\$£ &j\+j £*«$

\w. - \\\\

JLjjj jl_._.<_

j <i___iij »j<_» »jU_s j<j <__-<_ \^x.-\^\*. «_____jjjs:» (sj^j^<J Ij "_,____* fcjjjS" ^ljjis: J<S<J . I_<j»j<__ r<i __L_*_r__ <J <_ c_-*j'jIj-.*jLJ-1 O^.** c--**-1-'-*-^ _*-» J*-*»J '»J<J_S (>** <_i-.<-_-_- 'XJ*j»jIjs: J-L. L__-jj-(jril__<*___j <J-JJ_J __j4*Li j _-iftjj_j*_, j<j <_><__j__r_: cSli*-- <_-_- .<-_Jj<j_Ji_>-**J îjSL _£!____. <-_jjj <j"_">_ «ûj'j*^ *_*J*"> u---J'-- ** <-*"-«j*-- "«-_jjiL<j»^__<jjV<_*,jj_ <iUj c_r_-_Jj_- <J O __.<»-____ .<jj<_L jjj_ ,jrilj<_jj__ ____*.

Bibliotheque interaniversitaire des Langues Orientales i___-ujL

Ij»jjJ lj .-jUjJj ,jL->»jL_oS j<S (s*jLtj jjijj *j_-_L «j__i-» _f<i-»jj_- <. <_

<j 0&<«_.mjj j _S1_S *-*f*-a* <Jj__*j <-_<^<-iJj <ijj_ __'__. _**-*<,\3j*_-

<**_*-*-j c£J_J*-> u--'_*-J-* J û'_*-_J--\

:C«_»»_j_j (_^-T«U-_-.j _-_>

_jI__j . Iji_jL,j_, «u !___. _^jijiL___jU. cjf'jJJ J (jUjjIjISL _-jj<_>

or*iijjj_ _*--___ -**-» jj-*-» l_*_j<_» j _,____»j<i (jt-jiLjjj-; _£_j___î <s: __<__»j<*- ''j ___> *_ ***-*> «*J-JjS> *-S"_j<-- *\j_JjJ-» u_J *****jjjj _*____- *. ul--_»--- *-*>

_»-**»*jUL3S u^,,_*jl*J 5*-*- ***. o^h -'v-1-* Lrf _ -^JJJ *j*-* uji*J-' <<-'_*?' _

«-- (_Ail>J C_*»*U>«_. _rSJJ1-- «*. 'J»jfl ^ J-JjS _><_»J<A__ f»*_ u*-'L' "Û-i*-*-*

J*-* u-jJfJ-1-.-^ «tf*J*-- _ »_--_ J\jJ^JiJJii _s*_*il.£_ *. ö'j^iiJ**- c-r^*^<-__*> J <-"_*** -^JUeî* JJ-*-*> J*** _^J<iJj_---lj «_*_*» __***». J^'J »j**'j*-^jjiC-**-***- *J_L «_t_lj<l .jjj <_<ijlj-- *J»J__- f>«- C_»J<-**J **** _"«-l-*l*J "_r* J^jkijS j jl_tij<J <J (S»J<t lj*j_t <jjj .«_<-<-J __*J _J __»_JjJ -r****.-*-^

i201

*-*V-

((O^ijj^)) iSj\$£ &j\+j £*«$

\w. - \\\\

JLjjj jl_._.<_

j <i___iij »j<_» »jU_s j<j <__-<_ \^x.-\^\*. «_____jjjs:» (sj^j^<J Ij "_,____* fcjjjS" ^ljjis: J<S<J . I_<j»j<__ r<i __L_*_r__ <J <_ c_-*j'jIj-.*jLJ-1 O^.** c--**-1-'-*-^ _*-» J*-*»J '»J<J_S (>** <_i-.<-_-_- 'XJ*j»jIjs: J-L. L__-jj-(jril__<*___j <J-JJ_J __j4*Li j _-iftjj_j*_, j<j <_><__j__r_: cSli*-- <_-_- .<-_Jj<j_Ji_>-**J îjSL _£!____. <-_jjj <j"_">_ «ûj'j*^ *_*J*"> u---J'-- ** <-*"-«j*-- "«-_jjiL<j»^__<jjV<_*,jj_ <iUj c_r_-_Jj_- <J O __.<»-____ .<jj<_L jjj_ ,jrilj<_jj__ ____*.

Bibliotheque interaniversitaire des Langues Orientales i___-ujL

Ij»jjJ lj .-jUjJj ,jL->»jL_oS j<S (s*jLtj jjijj *j_-_L «j__i-» _f<i-»jj_- <. <_

<j 0&<«_.mjj j _S1_S *-*f*-a* <Jj__*j <-_<^<-iJj <ijj_ __'__. _**-*<,\3j*_-

<**_*-*-j c£J_J*-> u--'_*-J-* J û'_*-_J--\

:C«_»»_j_j (_^-T«U-_-.j _-_>

_jI__j . Iji_jL,j_, «u !___. _^jijiL___jU. cjf'jJJ J (jUjjIjISL _-jj<_>

or*iijjj_ _*--___ -**-» jj-*-» l_*_j<_» j _,____»j<i (jt-jiLjjj-; _£_j___î <s: __<__»j<*- ''j ___> *_ ***-*> «*J-JjS> *-S"_j<-- *\j_JjJ-» u_J *****jjjj _*____- *. ul--_»--- *-*>

_»-**»*jUL3S u^,,_*jl*J 5*-*- ***. o^h -'v-1-* Lrf _ -^JJJ *j*-* uji*J-' <<-'_*?' _

«-- (_Ail>J C_*»*U>«_. _rSJJ1-- «*. 'J»jfl ^ J-JjS _><_»J<A__ f»*_ u*-'L' "Û-i*-*-*

J*-* u-jJfJ-1-.-^ «tf*J*-- _ »_--_ J\jJ^JiJJii _s*_*il.£_ *. ö'j^iiJ**- c-r^*^<-__*> J <-"_*** -^JUeî* JJ-*-*> J*** _^J<iJj_---lj «_*_*» __***». J^'J »j**'j*-^jjiC-**-***- *J_L «_t_lj<l .jjj <_<ijlj-- *J»J__- f>«- C_»J<-**J **** _"«-l-*l*J "_r* J^jkijS j jl_tij<J <J (S»J<t lj*j_t <jjj .«_<-<-J __*J _J __»_JjJ -r****.-*-^

i201

*-*V-

Page 204: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

__UJ_J _--?k**- U****.

7 ^'j*-*** _> -_<-*»»J <_ 'tfJi-» î_r_>?**- «ij* -19 Ijlj «*>».__* <_ij- J-.J** <-.*'---'-

23 <SJ*J<* <=,'j-» '*J tfj*«*-- <j» «j- v _-<1;1»<jV-»

33 **_*-- j-*_»* <[_>'*'*-_» J-XjJ-^] uejSj*. _»v>_-,--» -38 __jj* _<_<_-* >»j c«J-**_]><- -V _riJ-L<i <-J -<*u_Li<_U_k

49 (__j_* -j__) <j___-_. jjj__ .(jjj- -53 JSjijjjj, .ui _|ij »1 1 » i__îu_». __"jji_-_.jl_i ___» V

65 ûLij> 'jj 'û'J-jS <>j - A

68 (j«j<iij_j cijjji c>_'_,-_' ^

72 JjjS _r!jj<_ <"j,ljL j j__l»" ISjjJjO j _sjL ^L j_J _jS j_<». - \ .

75 <j_jj- j«____> .[\\rX-\A*\\] __jj<». _*_jj<_. jJT-j - \\

uMj* Cjr-"-**.

81 OUjL» «(fJJ_»J J «-__<_ i__jjj_jja- <_aJJM_ Ij JL j jjja__.<j<a. <j£ljlj \95 u_*ijJ L-iU. <_lj_<_. .j «_,_-> (j^_<_» _,ljij - Y

96 _Uj<i jljj .yr-i--. -J*ij»j j L-__j_» u-** - *>"

102 olji <u_-.jJJ J[_£j- J - l105 jj<j ____: .tfLijL Ij j<j_<_; __»__ - o

111 j-LjuIU ._^L-_Sj_Jju - *\.

'r* .-"v

__UJ_J _--?k**- U****.

7 ^'j*-*** _> -_<-*»»J <_ 'tfJi-» î_r_>?**- «ij* -19 Ijlj «*>».__* <_ij- J-.J** <-.*'---'-

23 <SJ*J<* <=,'j-» '*J tfj*«*-- <j» «j- v _-<1;1»<jV-»

33 **_*-- j-*_»* <[_>'*'*-_» J-XjJ-^] uejSj*. _»v>_-,--» -38 __jj* _<_<_-* >»j c«J-**_]><- -V _riJ-L<i <-J -<*u_Li<_U_k

49 (__j_* -j__) <j___-_. jjj__ .(jjj- -53 JSjijjjj, .ui _|ij »1 1 » i__îu_». __"jji_-_.jl_i ___» V

65 ûLij> 'jj 'û'J-jS <>j - A

68 (j«j<iij_j cijjji c>_'_,-_' ^

72 JjjS _r!jj<_ <"j,ljL j j__l»" ISjjJjO j _sjL ^L j_J _jS j_<». - \ .

75 <j_jj- j«____> .[\\rX-\A*\\] __jj<». _*_jj<_. jJT-j - \\

uMj* Cjr-"-**.

81 OUjL» «(fJJ_»J J «-__<_ i__jjj_jja- <_aJJM_ Ij JL j jjja__.<j<a. <j£ljlj \95 u_*ijJ L-iU. <_lj_<_. .j «_,_-> (j^_<_» _,ljij - Y

96 _Uj<i jljj .yr-i--. -J*ij»j j L-__j_» u-** - *>"

102 olji <u_-.jJJ J[_£j- J - l105 jj<j ____: .tfLijL Ij j<j_<_; __»__ - o

111 j-LjuIU ._^L-_Sj_Jju - *\.

'r* .-"v

Page 205: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

iSjjojk

____-» _"-*>-k*-> (jr^i

V _ILj_j jUj<i. .(\«,X. - \\\\] ûl__jj__ csjlljS c^jL-j e_j -X*t\ _-il_- jtu jl»_<i : «_<jj__J_u_ <1 J>\J&jkj .JjjS. _î»j_*j__. 'ui-i--*. u-i**5-15 _»**-ii*ö*. -

_-**-J»JJJJ *»»-*_- _w_jlL<£ fjjujjjt (jlS-jjj^ _<_-_ :f.j_Jbj_j_L <j L ci_«___j<J

**A I_jj> (sj^kji : ij»U--i»j_ <1 _r*lj_*>*j*tj

0 0 .._-<«_Li J<a_*<j : ^jOjJjjj-i <1 ^IjjSj-j <Jll_k iSjUsy JjjSj<-« <_,--_JjJ_ <J __j*_»ji _-»*\V ..._1j«__. _r*<JJ<<-. : _ril^__»J ^_L_ikji-j _-«-__<_. jJ<i <[X] _lj__ <1 <j<-<JjiljjLi c**__*-iL -VI u*-)*-1* (-****-**** <ûl**_!»-_c»- *-"*- __<- -

:<j<jj<__-*j<i <1 trllj_Sj«j ><j_iL_jj . L_jj-_ <1 Jjj-_ c**-<'>»_-> J _£__>*- uJ*JJ-,J uiJ-ljj*-»ljV\ tfji<_a»j<_i Jl-LAV _**-**-_ _-*_*-< 'j- *< 'ö'jjj _>*-_

AV J6U. jUj<i ,j*_i ,__l__S _£»_ -

AA .julu-O ^-ilS-j-i -JJJt-Ola. -

/>

iSjjojk

____-» _"-*>-k*-> (jr^i

V _ILj_j jUj<i. .(\«,X. - \\\\] ûl__jj__ csjlljS c^jL-j e_j -X*t\ _-il_- jtu jl»_<i : «_<jj__J_u_ <1 J>\J&jkj .JjjS. _î»j_*j__. 'ui-i--*. u-i**5-15 _»**-ii*ö*. -

_-**-J»JJJJ *»»-*_- _w_jlL<£ fjjujjjt (jlS-jjj^ _<_-_ :f.j_Jbj_j_L <j L ci_«___j<J

**A I_jj> (sj^kji : ij»U--i»j_ <1 _r*lj_*>*j*tj

0 0 .._-<«_Li J<a_*<j : ^jOjJjjj-i <1 ^IjjSj-j <Jll_k iSjUsy JjjSj<-« <_,--_JjJ_ <J __j*_»ji _-»*\V ..._1j«__. _r*<JJ<<-. : _ril^__»J ^_L_ikji-j _-«-__<_. jJ<i <[X] _lj__ <1 <j<-<JjiljjLi c**__*-iL -VI u*-)*-1* (-****-**** <ûl**_!»-_c»- *-"*- __<- -

:<j<jj<__-*j<i <1 trllj_Sj«j ><j_iL_jj . L_jj-_ <1 Jjj-_ c**-<'>»_-> J _£__>*- uJ*JJ-,J uiJ-ljj*-»ljV\ tfji<_a»j<_i Jl-LAV _**-**-_ _-*_*-< 'j- *< 'ö'jjj _>*-_

AV J6U. jUj<i ,j*_i ,__l__S _£»_ -

AA .julu-O ^-ilS-j-i -JJJt-Ola. -

/>

Page 206: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

*-" __*'>!>_* _^i>_»-j»- 1,- cjîNjl** /*> _l-«_^___* jjj jZjjji&tj* jilJjl*N__.U *.___» j »j^^>J% li_> <y_' J »_l__ jj_ JL- »j» ^M -J

j </_*>_-_ .y _> *- « û^-.j-' c^^j1* -*-*-**-* &jj* ^jtfbjj j _l_--j_J

iS/£i (J*J**» jQjj « -.*_j-' c^*'-***-

*_

*-" __*'>!>_* _^i>_»-j»- 1,- cjîNjl** /*> _l-«_^___* jjj jZjjji&tj* jilJjl*N__.U *.___» j »j^^>J% li_> <y_' J »_l__ jj_ JL- »j» ^M -J

j </_*>_-_ .y _> *- « û^-.j-' c^^j1* -*-*-**-* &jj* ^jtfbjj j _l_--j_J

iS/£i (J*J**» jQjj « -.*_j-' c^*'-***-

*_

Page 207: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat
Page 208: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

I--j i- _-<-_--> j «^L-____

*" "-U*--*1-* <jL- ur'l"""*'-*-" _. V _**

** *\_^-<- -Qjw. _. _JJ *-L»->1»j

cx*1- _"***_--''_»

(f.<Lt6J&-a_ tf» -*_-<)

4«0

**v

I--j i- _-<-_--> j «^L-____

*" "-U*--*1-* <jL- ur'l"""*'-*-" _. V _**

** *\_^-<- -Qjw. _. _JJ *-L»->1»j

cx*1- _"***_--''_»

(f.<Lt6J&-a_ tf» -*_-<)

4«0

**v

Page 209: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

Enstîtuya Kurdî

Enstîtuya Kurdî malbendekeçandiya serbixwe ye. Di sebata 1983

bi destê ronakbîrine kurd ên ji heraliyên Kurdistanê, hatiye danîn.Amanca wê beşdarbûna şerê ji boparastin û pêşvebirina çanda gelêkurd e.

Civandina gencîneyên çandakurdî, çêkirina ferheng û rêzima-nên kurdî, lêgerînên li ser edebiyat,pîşe û dîroka kurdî, çapkirina kovarû kitêbênkurdî, pêkanîna kaset, sêlikû fîlmên kurdî şaxên bingehiyênxebata wê ne. Karekî wê yi serekeyêdin jî nasandina çanda kurdî bi ge-lên cihanê ye.

Enstîtu dixwaze bibe cîgehekîxebatê ji bo hemû zimannas, nivîs-kar, dîroknas, hinermend, pîşekar ûronakbîrên kurd û dostên gelê me.Ew ji bo jiyan û pêşveçûna xwe,hewcê alîkarî û tevkariya her Kurdêwelatparêz e.

Hîmdarên Enstîtuya Kurdî :

CEGERXWÎN, Ordîxanê CELÎL;Heciyê CINDÎ, Yilmaz GÛNEY,HEJAR, KENDAL, Qanatê KUR-DO, REMZÎ, Osman SEBRÎ, îs-met Şerîf VANLÎ, Tewfîq WEH-BÎ, Nûredîn ZAZA.

*JJ-£

(Sjjjkij-Z ,^_-xJ<_. jj__ _____:

«u N'UY' _^uj_ui jtjL, <J .«u___<jjJ___

__>-*-» _*__»-> (SJi£kjj\) o'ji*-*- _r^«-_-'

,,*> *.__-.- . !__<_. 1-1 _!** llljjjî. _j _.<____

j -*-«-*' 'jLj J-i ctL*L <J <j__jjl____tr_»

«-J_-- J& OO-J^ _rJ,*_J*-<J

< Jjj-_- (SjjjjXyS c_^l»a-î<- _,»_*_Jjî»j__.

«c_ _>-- _H*-*J_J J «-_*__-_> cr_-«-_>'

j jCAJk j i_j»_<_ _ç6J--._>**- <-**-_US*_'

ur*.-5* J J'AjS ^'j-****'-* '*>J_»- _SJ___*

J c* _** J Cii--'-' _f->*_-*> »--»-> 'C_r*-__-"

_#_.l__<jj-_VL_k _f<jj_-wjj <jL_<j <_*_jj-» ij -_

UA."'.'"' '"***-'

tf'--_-"'- *lj tf-f. ___""_**' J-'V' *J

<_r_-*___ <,j--uLj ___-_» jj _,_j*-j__

JJ-J-- <_*__**'- <-__U J _^J*Jj*-» <c^<-__J_->

'j_»-:cr1*M0J-'

<^_J<j_j»j<j j J_"i_*i ..*><- _-ftj*-L» JJuJj_Jjl_-_j<J J C_J-»_L_ <J J^MJj\t

.<_<_> jtjju _j»*i *./, (__C.Jjj.C__m---

Enstîtuya Kurdî

Enstîtuya Kurdî malbendekeçandiya serbixwe ye. Di sebata 1983

bi destê ronakbîrine kurd ên ji heraliyên Kurdistanê, hatiye danîn.Amanca wê beşdarbûna şerê ji boparastin û pêşvebirina çanda gelêkurd e.

Civandina gencîneyên çandakurdî, çêkirina ferheng û rêzima-nên kurdî, lêgerînên li ser edebiyat,pîşe û dîroka kurdî, çapkirina kovarû kitêbênkurdî, pêkanîna kaset, sêlikû fîlmên kurdî şaxên bingehiyênxebata wê ne. Karekî wê yi serekeyêdin jî nasandina çanda kurdî bi ge-lên cihanê ye.

Enstîtu dixwaze bibe cîgehekîxebatê ji bo hemû zimannas, nivîs-kar, dîroknas, hinermend, pîşekar ûronakbîrên kurd û dostên gelê me.Ew ji bo jiyan û pêşveçûna xwe,hewcê alîkarî û tevkariya her Kurdêwelatparêz e.

Hîmdarên Enstîtuya Kurdî :

CEGERXWÎN, Ordîxanê CELÎL;Heciyê CINDÎ, Yilmaz GÛNEY,HEJAR, KENDAL, Qanatê KUR-DO, REMZÎ, Osman SEBRÎ, îs-met Şerîf VANLÎ, Tewfîq WEH-BÎ, Nûredîn ZAZA.

*JJ-£

(Sjjjkij-Z ,^_-xJ<_. jj__ _____:

«u N'UY' _^uj_ui jtjL, <J .«u___<jjJ___

__>-*-» _*__»-> (SJi£kjj\) o'ji*-*- _r^«-_-'

,,*> *.__-.- . !__<_. 1-1 _!** llljjjî. _j _.<____

j -*-«-*' 'jLj J-i ctL*L <J <j__jjl____tr_»

«-J_-- J& OO-J^ _rJ,*_J*-<J

< Jjj-_- (SjjjjXyS c_^l»a-î<- _,»_*_Jjî»j__.

«c_ _>-- _H*-*J_J J «-_*__-_> cr_-«-_>'

j jCAJk j i_j»_<_ _ç6J--._>**- <-**-_US*_'

ur*.-5* J J'AjS ^'j-****'-* '*>J_»- _SJ___*

J c* _** J Cii--'-' _f->*_-*> »--»-> 'C_r*-__-"

_#_.l__<jj-_VL_k _f<jj_-wjj <jL_<j <_*_jj-» ij -_

UA."'.'"' '"***-'

tf'--_-"'- *lj tf-f. ___""_**' J-'V' *J

<_r_-*___ <,j--uLj ___-_» jj _,_j*-j__

JJ-J-- <_*__**'- <-__U J _^J*Jj*-» <c^<-__J_->

'j_»-:cr1*M0J-'

<^_J<j_j»j<j j J_"i_*i ..*><- _-ftj*-L» JJuJj_Jjl_-_j<J J C_J-»_L_ <J J^MJj\t

.<_<_> jtjju _j»*i *./, (__C.Jjj.C__m---

Page 210: $12ya kurdî ya pedagojiyê dersên zimanê kurdî dide, peyra di salên 1968-1975 de li para kurdî ya Fakulteya Rojhelatnasiya Zanîngeha Rewanê ya dewletê de dersên ziman, edebiyat

l_»p_,-t_____i bMjM^bjjj ____i_lij_i

\«\. __l / v »j_._

l_»p_,-t_____i bMjM^bjjj ____i_lij_i

\«\. __l / v »j_._