Socialförvaltningen Tjänsteskrivelse DUA Nyanlända

Arbetsplats Karlstad

Inför lokal överenskommelse mellan kommunen och Arbetsförmedlingen rörande insatser för att korta etableringstiden

för nyanlända

Del1

Kartläggning och analys av det lokala kompetensförsörjningsbehovet, målgruppens behov samt hur samverkan ska bedrivas i Karlstad Kommun

1

1 Uppdrag och syfte

Arbete med en gemensam överenskommelse mellan Grums, Hammarö och Karlstads kommun samt Arbetsförmedlingen ska inledas med en lokal kartläggning av det lokala kompetensförsörjningsbehovet, målgruppens behov samt hur samverkan ska bedrivas.

Syftet med kartläggningen är att få en så heltäckande, gemensam bild av hela målgruppen som möjligt.

1.1 Kartläggning och analys av det lokala kompetensförsörjningsbehovet

Karlstad är regioncentrum i Värmland. Det är en stark besöks- och handelsstad som erbjuder stora arrangemang och ett brett shoppingutbud. Karlstad har även ett högt handelsindex och mycket kompetens inom till exempel massa, papper och förpackningar.

I Karlstad finns det många spännande arbetsgivare som erbjuder attraktiva och utmanande jobb inom flera olika branscher.

För att attrahera och behålla människor med hög kompetens vill vi skapa bra förutsättningar för näringslivet. Både etablerade och nya företag ska känna att de får stöd och uppmuntran, vi ska värna om småföretagarnas villkor och alla nyinflyttade ska känna sig välkomna. Vi vill att den goda livsmiljön i Karlstad ska locka både människor och företag.

Vi är stolta över att det finns cirka 9000 företag i Karlstads kommun.

Fyra starka sidor

Karlstad har fyra sidor som är extra starka och som är viktiga för kommunens fortsatta utveckling:

Massa-, pappers- och förpackningsindustrin

Den främsta starka sidan är massa-, pappers- och förpackningsindustrin med klustret The Paper Province i spetsen. Inom The Paper Province samarbetar nästan 250 företag för att kunna utveckla nya tjänster och produkter inom förpackningsområdet, massa- och papperstillverkning samt energieffektivisering.

Tjänstesektorn

Den andra starka sidan är tjänstesektorn. Stiftelsen Compare fungerar där som en plattform för samverkan mellan ICT-företagen i regionen.

Karlstads universitet

Det tredje starka området är Karlstads Universitet som erbjuder studenter både från Sverige och andra länder cirka 50 utbildningsprogram och 700 kurser inom till exempel humaniora, teknik, undervisning och vård.

2

Shopping och evenemang

Den fjärde starka sidan i Karlstad är besöks- och handelsnäringen som erbjuder stadens besökare en bred variation av shoppingutbud och evenemang. Det kan vara allt från shopping i ett av stadens köpcentrum till en fartfylld hockeymatch i Löfbergs Lila Arena.

Företagsbarometern från Svenskt Näringsliv visar att 82% av företagen i kommunen har haft kontakt med kommunens politiker under 2017. 31% av företagen vill att man ska anpassa utbildning efter företagens behov. När det gäller betyget om det finns tillräckligt med kompetent arbetskraft lokalt får Karlstad Kommun betyget 3 där 3 är godtagbart.

Utbildning lokalt

Gymnasieutbildning, Vuxenutbildning, Folkhögskoleutbildning, Universitet samt SFI är i nuläget beläget i Karlstad för alla 3 samverkanskommuner. Samt en övervägande del av arbetsmarknadsutbildningen och Yrkeshögskolan.

Kommunfullmäktiga i Hammarö har nu tagit beslut om att gymnasieskolorna ska flyttas tillbaka från Karlstad till den egna kommunen. Vilket kommer att innebära en förändring.

De största näringsgrenarna i Karlstad

18,3 % Vård och omsorg,

14,1 % Handel

11,9 % Företagstjänster

9,8 % Utbildning

8,0 % Myndigheter och försvaret

7,0 % Tillverkning och utvinning

6,3 % Byggverksamhet

4,7 % Transport

5,1 % Information och kommunikation

4,5 % Personliga och kulturella tjänster

3

Arbetsmarknadsläget i Värmland enligt Arbetsförmedlingens stora prognos

Branscher med mest framtidstro: bygg och anläggning, tjänstesektorn, it, hotell och restaurang och industrin.

Matchningsläget är svårt inom bygg och offentliga tjänster.

Ungdomsarbetslösheten fortsätter att minska på grund av god konjunktur.

Den grupp som dock fortsätter att öka är personer med utomeuropisk bakgrund som ej har gymnasieexamen eller har en funktionsnedsättning, samtidigt minskar de enkla jobben som är möjliga att söka. Här önskar Arbetsförmedlingen en djupare kartläggning och att utbildningspolitiken och det reguljära utbildningsväsendet tar sitt ansvar.

Karlstad Kommuns personalbehov

Störst behov har vi av Undersköterskor, Sjuksköterskor, Fysioterapeuter, Arbetsterapeuter, Socionomer med och utan erfarenhet, Lärare alla nivåer från fsk - gymn, Fritidspedagoger, Ingenjörer alla kategorier. Vi har högst pensionsavgångar bland lärarna, men den är hög bland flera av de övriga yrkena också. Om vi ser till pensionsavgång vid 65 års ålder var det 857 personer 2016.

Integrationsmål

Karlstad ska vara en kommun för alla med lika rättigheter för alla invånare oavsett etnisk och kulturell bakgrund.

4

När vi tittar på bristyrken från Arbetsförmedlingens prognoser, Länsstyrelsen samt Region Värmland så säger man att det är svårt att göra prognoser kommunvis, pga. att det lätt blir missvisande då personer ofta bor i en kommun och jobbar i en annan. Nedan har vi ändå prövat att lyfta ut de 20 största branscherna kommunvis, då vi har tagit beslut om de lokala jobbspåren så har vi lagt ihop kommunerna. Då det geografiskt är så nära att det är naturligt för arbetskraften att röra sig över kommungränserna.

Statistik från Arbetsförmedlingen över lediga tjänster från 201611 till 201710, Karlstad kommun för de 20 största branscherna

Kod Yrke Antal tjänster Enkla Jobb

5242 Telefonförsäljare m.fl. 665 Ja

2221 Grundutbildade sjuksköterskor 472 Nej

5343 Personliga assistenter 405 Ja

2341 Grundskollärare 360 Nej

5321 Undersköterskor, hemtjänst, äldreboende m.fl. 343 Nej

3322 Företagssäljare 297 Nej

8332 Lastbilsförare m.fl. 259 Nej

2343 Förskolelärare 217 Nej

9412 Restaurang o köksbiträden m.fl. 216 Ja

9111 Städare 210 Ja

5223 Butikssäljare, fackhandel 209 Nej

4222 Kundtjänstpersonal 199 Nej

5120 Kockar och kallskänkor 172 Nej

2661 Socialsekreterare 167 Nej

5241 Eventsäljare och butiksdemonstratörer m.fl. 162 Ja

2512 Mjukvaru- och systemutvecklare m.fl. 153 Nej

5312 Elevassistenter m.fl. 135 Ja

4119 Övriga kontorsassistenter och sekreterare 124 Nej

5222 Butikssäljare, dagligvaror 117 Nej

4117 Medicinska sekreterare, vårdadministratörer 109 Nej

7132 Lackerare och industrimålare 3 Nej

7214 Tunnplåtslagare 3 Nej

De två sista kategorierna är inkluderade så att vi kan se det statistiska behovet för karosseri och lack.

5

1.2 Målgruppens sammansättning och behov

Karlstad Kommun

Kvarstående arbetslösa nyanlända, nov.2017

Totalt: 615 st

Av 615 st saknar 300 st gymnasial utbildning,141 st har gymnasial utbildning och 174 st har eftergymnasial utbildning.

113 st är 18 – 24 år, 123 st är 25 – 29 år, 220 st är 30 – 39 år, 103 st är 40 - 49 år, 46 st är 50 – 59 år

Utbildning i svenska för invandrare (alla år), en siffra för alla 3 kommuner då man läser SFI i Karlstad, källa SKL

2014 2015 2016

Elever på SFI som klarat högsta kurs på studievägen av nybörjare två år tidigare, % 38 42 46

Elever på SFI som klarat högsta kurs på studievägen av män tvår år tidigare % 28 35 42

Elever på SFI som klarat högsta kurs på studievägen av kvinnor två år tidigare % 46 47 51

Elever som har avbrutit SFI som är förvärvsarbetande av nybörjare två år tidigare % 30 - -

Hur många kommunmottagna med uppehållstillstånd, Karlstad kommun,

2015 264 personer

2016 381 personer

Statistik från Arbetsförmedling på utbildningsnivån i målgrupp nyanlända

Kvarstående Arbetslösa Förgymnasial Gymnasial Eftergymnasial

Karlstad 615 300 141 174

Grums 83 51 11 21

Hammarö 55 28 6 21

Etableringsuppdraget för nyanlända, (alla år), Karlstad kommun

2014 2015 2016

6

Lämnat etableringsuppdraget och börjat arbeta eller studera (efter 90 dagar), andel % - 41 44

Inskrivna i etableringsuppdraget under året, totalt 248 336 442

Inskrivna i etableringsuppdraget under året, män 124 174 249

Inskrivna i etableringsuppdraget under året, kvinnor 124 162 193

Deltagare

Inskrivna i etableringsuppdraget med högst förgymnasial utbildning, andel % totalt 47 43 42

Inskrivna i etableringsuppdraget med högst förgymnasial utbildning, andel % män 47 42 42

Inskrivna i etableringsuppdraget med högst förgymnasial utbildning, andel % kvinnor 48 45 42

Inskrivna i etableringsuppdraget med gymnasial utbildning, andel % totalt 25 25 27

Inskrivna i etableringsuppdraget med gymnasial utbildning, andel % män 26 28 27

Inskrivna i etableringsuppdraget med gymnasial utbildning, andel % kvinnor 23 22 27

Inskrivna i etableringsuppdraget med eftergymnasial utbildning +2 år, andel % totalt 28 32 31

Inskrivna i etableringsuppdraget med eftergymnasial utbildning +2 år, andel % män 27 30 31

Inskrivna i etableringsuppdraget med eftergymnasial utbildning +2 år, andel % kvinnor 29 33 31

Lämnat etableringsuppdraget under året, antal Totalt 65 94 147

Lämnat etableringsuppdraget under året, antal män 32 47 94

Lämnat etableringsuppdraget under året, antal kvinnor 33 47 53

Nästa år

2018 är prognosen att man ska ta emot 114 nyanlända.

Av dessa är flertalet troligen kortutbildade kvotflyktingar.

Process i Karlstad

Arbetsmarknads- och socialförvaltningen är en funktionsindelad organisation uppdelad på fyra avdelningar och en stab.

7

Avdelningen för nyanländaAvdelningen för nyanlända ansvarar för myndighetsutövning, stöd och olika boendeformer för nyanlända kommunplacerade flyktingar och ensamkommande barn och unga.

Avdelningen för Integration, försörjning och arbeteUtgångspunkten är att hjälpa människor till egen försörjning. Under tiden finns möjlighet till ekonomiskt bistånd. Handlägger ansökningar om bistånd i form av ekonomiskt bistånd/socialbidrag för vuxna samt ungdomar 18 - 24 år.

Utrednings- och behandlingsinsatser för vuxna och ungdomar 20 - 25 år med social/psykosocial problematik, i syfte att påskynda processen mot egen försörjning.

Avdelningen ansvarar för kommunens arbetsmarknadsfrågor.

Avdelningen är flödesinriktad för att hjälpa personer till egen försörjning så snabbt som möjligt. För att uppnå detta är kompetenserna renodlade och uppdelade på fyra enheter; Ingång, Jobbcenter, Ekonomiskt bistånd och Utredning.

Grundbulten i allt arbete är en övertygelse om att alla människor vill bidra till samhället och strävar efter att bli oberoende av bidrag.

FamiljeavdelningenBedömer utsatta barns, ungdomars och familjers behov av trygghet och säkerhet och tillhandahåller stöd- och skyddsinsatser. Avdelningen ger service, råd och stöd inom det familjerättsliga området och arbetar förebyggande utifrån ett folkhälsoperspektiv.

Avdelningens målgrupp är barn och unga 0-18 år och deras familjer. Grundläggande ansvars- och verksamhetsområde regleras i socialtjänstlagen.

VuxenavdelningenAnsvarar för den samlade verksamheten för psykiskt funktionshindrade inom kommunen. Här ingår särskilda boendeformer, stöd i eget boende, fritidsverksamhet och sysselsättning.

Process på avdelningen för nyanlända i Karlstad kommun

Bostadskonsultent tar emot 1: a dagen.

Socialsekreterare gör hembesök 1 – 4 dagar efter inflyttning

Alla får tillgång till Introduktionspaketet som är framtaget av Avdelningen för Nyanlända och Integrationssamordnare Amanda Klintberg.

Paketet innehåller samhällsinformation från ett flertal olika aktörer, och har tagits fram i samverkan med Civilsamhället.

Från vart man kan studera samhällsinformation, till hälsa, läxhjälp, kultur och datakunskap

Processen för unga 20 - 24 år

8

För de som fått sin ålder uppskriven av Migrationsverket så uppmuntras man ofta att studera färdigt med försörjningsstöd och inte ingå i etableringen.

Målet här är att bli färdig med gymnasieexamen, och majoriteten läser på gymnasiet.

De som inte vill studera får en planering med Arbetsförmedlingen, men idag är det en oerhört liten grupp.

För de som står längre från arbetsmarknaden av målgruppen unga kan det bli aktuellt att ingå i verksamheter som Horisont eller Värmlands Framtid. Alternativt Samspelets verksamheter om det finns fysiska eller psykiska funktionshinder.

Utmaningar och möjligheter för kommunen;

Boendefrågan har varit och är en stor bristvara.

Fler kvotflyktingar under 2018 gör att mer resurser behövs för utbildning under en längre period.

En utmaning har varit tillströmningen av nyanlända förskolebarn och elever vilket medfört behov av anpassade och utökade lokaler samt nyrekrytering av pedagoger.

Kompetensmatchning ska ske för att säkerställa näringslivets och offentliga sektorns kompetensbehov i Karlstad

Yrkeshögskolan har ett nära och väl utvecklat samarbete med branschen och det lokala näringslivet. Det visar sig inte minst genom att det har skapats högkvalitativa yrkesutbildningar som leder till jobb. Andelen elever i arbete sex månader efter avslutad utbildning var hela 92 procent år 2016, en ökning från föregående år och i nivå med riket. De som tog examen hade bland annat utbildat sig till industrirörtekniker, automationsingenjör och barnspecialiserad undersköterska. Vi söker årligen om att få starta yrkeshögskoleutbildningar i samarbete med regionens näringsliv och organisationer. Ansökningar lämnas för yrkeshögskoleutbildningar där branschen ser ett behov av kvalificerad arbetskraft. Här är det intressant att utreda möjligheter till jobbspår för nyanlända. Vi har ett fortsatt samarbete med Region Värmland, Arbetsförmedlingen och Länsstyrelsen kring utbildning i svenska för invandrare som vänder sig till utländsk utbildad vårdpersonal inom legitimationsyrken. Utbildningen kombinerar utbildning i svenska och praktik inom elevens ursprungsyrke.

Vuxenutbildningen Karlstad-Hammarö har i samarbete med arbetsförmedlingen och branschorganisationer ökat antalet yrkesvuxutbildningar från sex stycken år 2014 till 16 stycken år 2016. Vi fortsätter vårt arbete med de fem olika kompetensplattformarna tillsammans med Region Värmland. Vi använder oss också av de branschanalyser som har gjort för att förbättra samarbetet med näringsliv och utbildningssamordnare.

Skiljelinjen är gymnasiekompetens

Oavsett vem man pratar med så är alla överens om att skiljelinjen är de som har och de som inte har gymnasiekompetens. Förutom motivation kan det ju finnas andra bakomliggande faktorer, några är identifierade nedan.

Bakomliggande faktorer:

9

Förändrad gymnasiereform som gjort att färre idag har gymnasiekompetens även av svenska ungdomar.

16 st eller alternativt 8 st ämnen från grundskolan som ska vara validerade för att du ska kunna få läsa på ett svenskt gymnasium ger en relativt hög tröskel för att kunna börja.

Ibland otydligt med vilka betyg som är godkända ex. MYP som grundskoleexamen.

Många har inte tid att läsa då man pressas av att familjen som ännu befinner sig i en krigssituation eller svår situation och är i akut behov av pengar.

Om man ska ta lån på CSN så räcker det inte för att kunna läsa från grundskolenivå upp till en akademisk examen.

Svårt att motivera äldre att läsa på gymnasienivå, speciellt om de har lång yrkeserfarenhet.

Högkonjunkturen gör det lättare än förut för ungdomar att få ett extrajobb.

Från parternas sida är det viktigt att kunna nå ut med information till alla ungdomar om varför gymnasiekompetens är en oerhört viktig nyckel inför framtiden.

För flera ungdomar och familjer är det ju också osäkert hur långsiktigt man ska satsa på Sverige, många hoppas säkert på en förbättrad situation i sina hemländer. Andra väntar på uppehålls-tillstånd.

Lång tid för att få behandling för trauma eller utredning av neuropsykiatriska funktionshinder.

Lång daglig restid till utbildning.

Boende utan internet kan göra det svårare att tillgodogöra sig vissa utbildning och verktyg som utarbetas för information på nätet.

Nedstämdhet eller depression under omställningstid. Vilket är naturligt även för personer som flyttar till en ny kultur för att arbeta under några år.

För ungdomarnas del så går de igenom tonåren med allt vad det innebär.

Attityd och uppfattning kring utbildning i den miljö man kom ifrån.

Svårt för ungdomar att lära sig om de olika utbildningsformer och möjligheter som finns, här krävs en god informerande och motiverande delaktighet från studievägledare eller studieinformatör.

10

Önskemål och drömmar hos målgruppen nyanlända

Målgruppen är motiverad och vill ut och jobba, det är ett entydigt svar oavsett om man pratar med personer ur målgruppen eller med handläggare och ansvariga inom kommun och Arbetsförmedling.

Relativt många är också intresserade av att starta eget, eller köpa befintliga bolag där har Almi ett aktivt arbete. Flera bolagsköp har genomförts. Vilket är en förändring som Almi har sett med den gruppen nyanlända som har kommit sedan 2015. Inom arbetsmarknadsområdet har

Arbetsförmedlingen även köpt upp en starta eget utbildning. Nu har man från Arbetsförmedlingens sida sett att den behöver kombineras med yrkes SFI, och det är under process inför en ny upphandling. Då språknivån har visats sig bli ett hinder.

När det gäller framtidsutsikter till jobb har målgruppen olika mål och visioner allt ifrån mode, ingenjörer, medicin, folkhälsa, restaurang, lokförare, skola/förskola till industri. Värt att notera är att enligt Arbetsförmedlingen har många av de som önskat ha ett extra jobb kunnat få det inom handel.

På Arbetsförmedlingen försöker man att motivera till att göra klart en gymnasieexamen och man har olika spår för studiemotiverade ungdomar från gymnasium, till Folkhögskola, motiverande projekt tex. Horisont, Värmlands Framtid till Utbildningskontrakt och Komvux. Se lista längre fram.

Reflektioner från Näringslivet

Det finns dock många exempel ifrån näringslivet där man inte inser att gymnasiekompetens, är avgörande utan att kravet är personlig lämplighet, motivation och att man klara att förstå instruktioner och svenska för att motsvara säkerhetskrav. Flera positiva exempel finns från Värmlandsmodellen och andra projekt. T.ex. anställningar på Moelven i Säffle, för produktion av moduler för modulkontor/modulhus. Samarbetsparterna i den här kartläggningen vill arbeta för fler arbetsplatsförlagda utbildningar.

Speciellt viktigt för personer med yrkeserfarenhet för en möjlighet att visa en reell kompetens.

11

De 20 vanligaste yrkena - För att kunna jämföra vår kartläggning med vad målgruppen önskar med vilken kompetensförsörjning som behövts så har vi nedan listat de 20 vanligaste registrerade yrkena av 20.Vi har tittat på Karlstad, Hammarö och Grums var för sig men vi har också lagt samman resultaten, då vi anser att målgruppen är rörlig mellan kommunerna.

Registrerat första yrke av fyra hos Arbetsförmedlingen

Hammarö Karlstad Grums

Restaurang och köksbiträde 1 59 8

Städare 4 37 7

Övriga servicemedarbetare 2 27 4

Barnskötare 3 23 6

Frisörer 0 21 0

Butikssäljare, fackhandel 3 20 8

Butikssäljare, dagligvaror 0 18 4

Grundskollärare 1 16 0

Vårdbiträden 2 14 0

Motorfordonsmekaniker fordonsreparatör 1 13 0

Skräddare och sömmerskor 2 13 0

Elevassistenter 1 12 1

Odlare av jordbruksväxter, frukt och bär 1 10 0

Ekonomiassistenter 2 9 0

Övriga kontorsassistenter 2 9 1

Personliga Assistenter 1 9 0

Pizzabagare 0 7 0

Tandläkare 0 6 0

Svetsare 0 5 0

Gymnasielärare 1 5 0

12

Yrkesutbildade inom gruppen Nyanlända, för vissa bristyrken

Hammarö Karlstad Grums

Läkare 0 2 1

Sjuksköterskor 0 0 1

Psykologer 0 0 0

Tandläkare 0 6 0

Grundskolelärare 1 16 0

Gymnasielärare 1 5 0

Förskolelärare 0 1 0

Lärare i yrkesämnen 0 1 0

Speciallärare och specialpedagoger 0 0 0

Utbildningsplikt

Exakt hur många som kommer att ingå i utbildningsplikten är i dagsläget svårt att säga, men det är ca 50% i målgruppen som saknar gymnasieutbildning och om man ser på de som kommer i dagsläget så är det snarare fler som saknar gymnasial utbildning. Sedan kan det ju vara flera faktorer tex. Arbetsförmåga som avgör exakt hur många som blir aktuella när det gäller utbildningsplikten.

Det här är Arbetsförmedlingens ståndpunkt i nuläget för alla 3 kommuner.

1.3 Samlad analys av kartläggningarna, gäller Hammarö, Karlstad och Grums

Antal personer baseras på hur många som hade angett yrket som första yrke hos Arbetsförmedlingen. Arbeten baseras på antal utannonserade jobb hos Arbetsförmedlingen under det senaste året.

Den här analysen har legat till grund för hur vi valt tre lokala jobbspår för de tre samverkande kommunerna och arbetsförmedlingen, där hänsyn tagits till lokala kompetensbehov samt kompetens och önskemål hos målgruppen.

Från kartläggningens statistik och erfarenheter har vi identifierat området städ, kock samt karosseri och plåt. Där finns ett identifierade arbetsgivare med behov, önskan om att jobba inom området från målgruppen samt en bra modell för genomförande av jobbspåret.

13

Kriterier vi har tagit hänsyn till:

Hänsyn till arbetsmarknadens parter

Att vi ej ännu kan starta ett snabbspår om fackliga organisationer och arbetsgivarorganisationer i nuläget kan godkänna kortare yrkesutbildningar. Ett löpande arbete pågår dock inom alla kommuner för att hitta en möjlig förändringsväg.

Lokala hänsyn

Kompetensbehoven kan också se olika ut i våra 3 kommuner. Tex. Grums upplever det svårt att finna matte och no lärare, förskollärare medan Hammarö hittills har haft enklare att rekrytera lärare.

Hänsyn har också tagits till förändringar i nuläge. Efter att byggnation av världens största kartongfabrik har startat i Grums, har tex. 4 nya restauranger redan etablerats.

Krav om jobbspår för kortutbildade från DUA

Idag riktar sig alla våra lokala jobbspår till kortutbildade, i fallet karosseri och plåt har flera en yrkeserfarenhet men det är inget krav.

Fungerar det redan?

Ett annat urvalskriterium vi har tagit hänsyn till är om det redan finns en fungerande utbildningsväg för målgruppen i för det önskade yrket. Tex. Har Korta Vägen för akademiker funnits i många år med ett gott resultat.

Varför jobbspår för kortutbildade?

Vi har valt kompetensutveckling även i så kallade enkla jobb, då konkurrensen hårdnat eftersom den här typen av jobb blivit allt färre på den svenska arbetsmarknaden.

STATISTIK FÖR VÅRA UTVALDA JOBBSPÅR

Siffrorna gäller Karlstad, Hammarö och Grums

Spår Målgrupp Arbeten Utbildningsbehov Utbildare Arbetsgivare

Lokalvård 48 personer 224 arbeten lokalvårdsutbildning Lernia/intern Kommuner/privat

Kock 66 personer 214 arbeten kockutbildning Astar /gymn. Hotell

Karosseri/lack 19 personer 6 arbeten yrkesutbildning Nobelgymn. Bilverkstäder/bilfirma

YRKES SFI ingår i alla 3 lokala jobbspår. När det gäller karosseri och lack har inte Arbetsförmedlingen utannonserat så många jobb förra året men här finns konkreta företag med i utbildningsprocessen med ett klart uttalat behov.

14

Redan identifierade utbildningar/möjligheter

Tandläkare 6 personer korta vägen /LIV spåret Folkuniversitetet/Landstinget

Privata tandläkarpraktiker/Folktandvården Aktörer: Arbetsförmedling/Karlstad Kommun/Landsting

Lärare 18 personer korta vägen/snabbspår lärarexamen Kommun/Universitet/Af/FU

Vårdbiträden 16 personer validering/SFI/Vård och Omsorg Kommun/Komvux/Af

Barnskötare 29 personer validering/SFI/förskolelärare Kommun/Af/Universitet

Personlig assistent 10 personer SFI/söka jobb Kommun/AF

Elev assistent 14 personer språkstödjare skola Kommun/AF

Frisörer 22 personer SFI/söka jobb Kommun/AF

Skräddare 15 personer SFI/studievägledning/rådgivning Kommun/AF

Övriga servicemed. 33 personer Tidnings/reklamutdelare/söka jobb Kommun/AF

De yrken som är listade nedan är yrken med kompetensbrist eller där vi har flera utbildade inom kommunerna i målgruppen nyanlända:

Svets utbildning - Finns löpande hos Lernia som en arbetsmarknadsutbildning.

Drifttekniker/Processtekniker/Energitekniker - Yrkeshögskoleutbildning (stor efterfrågan i Grums)

Vård och Omsorg

Det är och kommer att bli brist inom vård och omsorg i Karlstad, Hammarö och Grums. Region Värmland har en beräkning på att länet saknar 768 personer med utbildning inom vård och omsorg för de närmsta året, och att efterfrågan kommer att öka.

Från arbetsgivarhåll och facket anser man dock att man ska ha klarat av en Vård och omsorgsutbildning på gymnasienivå för att klara av jobbet.

Förhandlingar pågår i de olika kommunerna för att kunna lyfta ut den del arbetsuppgifter, och kunna erbjuda lokala jobbspår.

Handel - Här förväntas rekryteringsbehovet avta, så inga lokala jobbspår planeras här. Däremot får många nyanlända extrajobb inom handel.

15

Akademiker

För nyanlända med akademisk utbildning finns det möjlighet att gå Korta Vägen på Folkuniversitetet via Arbetsförmedlingen, som är en intensiv svensk utbildning med praktik för att man snabbare ska komma ut i yrkeslivet.

På universitet och högskolor finns snabbspår för vissa yrkesgrupper ex. Lärare ett snabbspår för Socionomer är på väg.och

Lärare - Enligt statistik från Region Värmland finns en viss brist just nu på yrkeslärare och brist på förskolelärare samt grundskolelärare. Tittar vi på statistiken från Arbetsförmedlingen finns ett antal nyanlända lärare i Karlstad.

Läkare/Sjuksköterskor/Psykiatriker/Psykologer m.fl.- Här finns LIV spåret via Landstinget, samt Korta Vägen för att snabbare kunna komma ut i yrkeslivet.

Tandsköterska- YH utbildning med valideringsmöjlighet finns i Karlstad via Plushögskolan. Kompetensbrist finns och det är svårt att rekrytera.

Socionom - Här finns en ökad brist inom kommunerna. Ett nationellt snabbspår är under uppstart.

Bygg - Det är brist inom byggsektorn, men inget lokalt jobbspår är klart ännu. Förhandlingar med fackliga organisationer pågår.

Förstudie pågår för att planera ett jobbspår för byggnation av modulbyggnader som går under industriavtalet. Mot JK Bygg i Grums.

Bygg och anläggningsutbildningskoncept finns hos bl.a. Lernia men ej på de samverkande orterna.

Entreprenörsspår

Ett stort antal nyanlända är intresserade av att starta eget och man startar inom en mängd olika branscher. Tex. Bilverkstad, frisörer, godisbutik, it, restaurang och tandläkarpraktik. Fler än tidigare köper och övertar företag i länet. Arbetsförmedlingen har upphandlat en starta eget utbildning, Almi har rådgivning och i Hammarö finns även Nyföretagarcentrum.

13% av alla småföretag (0 - 49 år) ägs av personer med utländsk bakgrund. Drygt hälften av alla företag inom hotell och restaurang drivs av en person med utländsk bakgrund. I övrigt är de vanligaste branscherna handel, juridik, ekonomi, vetenskap och teknik enligt Tillväxtverket.

Teknisk förvaltning - Här finns en hög medelålder hos flera av kommunerna, och om projekt 17;3 kommer igång kan det vara intressant att titta på att utveckla ett lokalt jobbspår inom det här

16

segmentet. Kanske med fokus på de som har erfarenhet av vaktmästeri, chaufförer, fordonsmekaniker m.fl.

Alla tre kommuner upplever dock inte samma behov i Karlstad söker man inom tekniska i nuläget ingenjörer.

Barnskötare - Här pågår diskussioner med arbetsgivare och fackliga organisationer om möjligheter att se på ett lokalt jobbspår. Det här arbetet är pågående. Personalbehov finns inom privat och kommunal sektor.

Personlig assistent/Elev assistent - Här kan man idag söka jobb utan formell utbildning. Personlig lämplighet är oerhört viktigt. Eventuellt är det här också ett område för att titta på en yrkesutbildning/alt. Yrkes SFI

Skräddare/Sömnad - Textilindustrin i Sverige är omstrukturerad och behovet av sömnad lågt. Det har ju också gjort att utbildade personer inom yrket minskat. Här finns få jobbmöjligheter lokalt.

ÖVRIGA FAKTORER SOM PÅVERKAR ETABLERINGSTIDEN LOKALT

Det har varit och är bostadsbrist, vilket gör att kommunerna får lägga stora resurser på boendefrågan.

Väntetid på barnomsorg.

Väntetid på traumavård och neuropsykiatriska utredningar är minst 1 år.

Det har tidigare varit väntetid till att få börja på SFI, men det är nu åtgärdat.

Vissa av de nyanlända har ej kunnat få med sig sina betygsdokument, vilket gör att man måste börja från början. Det kräver en oerhört stark motivation, speciellt i en ålder där man är skoltrött. Vilket också ställer andra krav på skolan och en flexibilitet för hur man kan tenta av förkunskaper.

Utbildning kan ibland försvåras av olika ersättningsformer.

Arbetar man extra kan man tex. Inte blir aktuell för ett utbildningskontrakt för att få färdigt n gymnasieexamen.

Yrkesvalidering för vissa yrken är upphandlade nationellt av Arbetsförmedlingen och kan ha långa väntetider.

Det kan ibland vara svårt att hitta deltagare till vissa åtgärder, projekt och utbildningar. Tex kan ungdomar som jobbar extra inte ingå i insatsen utbildningskontrakt.

Det tar tid att matcha deltagare till rätt projekt ex. Krävs en individuell genomgång av vissa yrkeskunskaper inför ex arbetspraktik om någon har jobbat som byggnadsarbetare vad ingick i uppdraget? Hantlangare eller stort företag? Vilka material jobbade man med osv. I Torsby i Norra Värmland finns en båtbyggare från Syrien som bygger båtar för hand utan ritningar. Han har nu fått chansen att göra ett projekt och man lär sig utifrån hans kunskaper. Liknande projekt pågår när det gäller jordbruk och i tex. Hagfors prövar man att odla grönsaker som man inte har kunnat odla förut, och lär sig nya metoder.

Sverige har minst enkla jobb i Europa.

17

Har vi skapat en för hög tröskel med gymnasiereformen och kravet på att man ska ha en gymnasieexamen för att komma in på arbetsmarknaden?

Oro över beslut om uppehållstillstånd.

Oro över familj och vänner som är kvar "hemma".

Det tar lång tid att bygga nätverk och få ett rikt socialt liv med en bra gemenskap i Sverige, med svenskar vilket också gör att man kommer längre ifrån de jobb och utvecklingsmöjligheter som ligger i nätverk. Tyvärr gäller det inte bara för nyanlända, utan många som har varit i Sverige i över 25 år säger samma sak.

Ett system med många myndigheter som tar tid att förstå.

En grundkunskap i hur man använder dator och telefon, har blivit en nödvändighet för att kunna hantera vardagen i Sverige. Det är också en nödvändighet för att kunna hantera de nya appar och hemsidor som ger kunskap i allt ifrån hur vården fungerar till hur man kan få ett jobb.

Vid diskussion med personalansvarig på kommun diskuterades om vi i vissa fall tex. När skolorna är tomma har en kravställning på att den som putsar fönstren ska kunna kommunicera på svenska. En situation där vi kanske har lagt ribban för hög för att få utföra enkla jobb.

Synen på enkla jobb inom olika kulturer skiljer sig mycket, och i många länder har enkla jobb en mycket låg möjlighet att försörja sig.

Snabba regeländringar gör att det är svårt att för kommuner att hinna anpassa verksamhet.

Många av de som kom 2015 väntar på överklagande, och många asylärende tar lång tid.

För de så kallade kärleksinvandrarna får man ingen ersättning utan partnern är försörjningsskyldig, en situation som Länsstyrelsen påpekar kan minska jämställdheten i många familjer.

Efter etableringsfasen "försvinner" 30% av de yngre kvinnorna, i samband med barnafödande.

PROJEKT INOM KOMMUNEN

Vi har inga klara arbetslag men har platser i hela koncernen, främst inom vård och omsorg samt barnomsorg. Vi har också platser på teknik och fastighet med typ röjningsarbeten och liknande. Vi jobbar med alla typer av anställningar.

ARBETSSÄTT PÅ ARBETSFÖRMEDLINGEN

Kartläggning för att få en samlad bild som innehåller presentation, meritförteckning, validering och betyg. Prestationsförmåga och arbetsförmåga bedöms.

Där det behövs skapas en Samordnad individuell plan med Arbetsförmedling, kommun och läkare.

Jobskills ska vara ett verktyg för att tidigarelägga kartläggning.

18

NYANLÄNDA KVINNOR

Internationella Qvinnoföreningen driver en social verksamhet och den bildades år 1999. Syftet med föreningen är att stärka gemenskapen mellan kvinnor och öka förståelse mellan olika kulturer, generationer och yrkesgrupper.

Föreningen arbetar med att stärka kvinnors roll på arbetsmarknaden.

HÄLSA OCH FRISKVÅRD - Landstinget har ett program på egenvård som man gärna utför i de olika projekten riktat mot målgruppen Nyanlända.

Insatser och program hos Arbetsförmedling

Arbetsförmedlingen erbjuder ungdomar särskilda insatser och program för att underlätta deras etablering på arbetsmarknaden. Vilka insatser eller program som kan bli aktuella beror på vilket behov den unga har av rustas inför arbetsmarknaden.

Här nedan kommer exempel på insatser som kan ges till den unga utefter behov.

Sökande i program med aktivitetsstöd.

Förberedande utbildning och arbetsmarknadsutbildning

Förberedande utbildning i syfte att underlätta den arbetssökandes val av arbete. T.ex. Studiemotiverande Folkhögskolekurs SMF

Riktas till arbetssökande mellan 16 – 24 år, arbetssökande som fyllt 25 år

UtbildningskontraktFör målgruppen mellan 20 - 24 år som saknar en fullständig gymnasieutbildning kan få stöd att påbörja och fullfölja en gymnasieutbildning via Komvux eller folkhögskola. Vid behov kan studier på deltid kombineras med arbete eller praktik utifrån dina individuella förutsättningar. Utbildningskontrakt är en överenskommelse mellan dig, Arbetsförmedlingen och din hemkommun om ett gemensamt åtagande som syftar till du ska påbörja eller återgå till studier. Utbildningskontraktet innehåller en planering för din utbildning och eventuella övriga aktiviteter och stöd som Arbetsförmedlingen och din hemkommun ska bistå dig med för att stödja dig i att fullgöra dina studier.

3 grupper har startat inom samverkan för DUA. Samverkan inom DUA för utbildningskontrakt gäller alla 3 kommuner.

Förberedande insatser - Aktiviteter inom vägledning och platsförmedling.

19

Yrkesintroduktionsanställning

Ger ungdomar mellan 15 och 24 år möjlighet att lära sig ett yrke och få hjälp av en handledare samtidigt som de har ett jobb med lön. Minst 15 procent av tiden ska bestå av utbildning eller handledning. För den delen betalar arbetsgivaren ingen lön.

ExtratjänstFör dig som deltagit i jobb- och utvecklingsgarantin en längre tid eller för dig som är nyanländ kan arbetsgivare få ekonomiskt stöd för att anställa dig för jobb inom vissa delar av välfärden. Arbetsgivare som anställer dig för en extratjänst får ett ekonomiskt stöd där stödet baseras på en anställning motsvarande 100 procent av heltid. Stöd för extratjänst gäller för yrken inom sjukvård, äldreomsorg, funktionshinderomsorg, skola och fritidshem

Arbetspraktik: yrkesutövning under handledning som utförs på en arbetsplats med ändamål på yrkesorientering, yrkespraktik eller arbetslivserfarenhet. Praktiken får pågå i högst tre månader hos samme arbetsgivare och får anvisas från den dag personen fyller 20 år. Unga funktionshindrade och den som uppbär inkomstrelaterad ersättning från arbetslöshetskassa kan få arbetspraktik innan de fyllt 20 år.

InstegsjobbAnställning med särskilt anställningsstöd som kombineras med SFI. Målgrupp nyanlända

Stöd till start av näringsverksamhetStöd till start av näringsverksamhet. Program med aktivitetsstöd vid start av näringsverksamhet.

Stöd och matchningStöd och matchning är en tjänst för dig som behöver intensivt och individuellt anpassat stöd i jobbsökandet. Tjänsten ges av privata aktörer som har avtal med Arbetsförmedlingen.

Jobbgaranti för ungdomarAktivitet för ungdomar mellan 16 - 25 år som har varit arbetslösa i arbetslösa i 3 månader.

Jobb- och utvecklingsgarantin

Individuellt utformad åtgärd i anslutning till att den sökande blir utförsäkrad och ungdomar som varit inskrivna i Jobbgaranti för ungdomar under 15 månader.

Nystartsjobb

Anställning för personer som stått utanför arbetsmarknaden länge samt för nyanlända invandrare. Särskilt nystartsjobb för personer med sjuk- eller aktivitetsersättning.

20

Anställningsstöd - Vid anställning av personer som har svårt att få ett reguljärt arbete, får arbetsgivare ekonomiskt stöd i form av skattereduktion under viss tid. Särskilt anställningsstöd. Lämnas vid anställning av personer som har fyllt 20 år och där personen har avslutat minst fas 1 inom Jobb och utvecklingsgarantin.

Förstärkt särskilt anställningsstöd

Särskilda insatser för personer med funktionsnedsättning som medför nedsatt arbetsförmåga

Lönebidrag: 1 – 4 år, Anställningen kan vara inom privat och offentliga sektorn.

Offentligt skyddat arbete: Anställning hos offentliga arbetsgivare i rehabiliterande syfte

Utvecklingsanställning: Anställning i kombination med andra insatser som möjliggör utveckling av arbetsförmåga, där målgruppen är personer med funktionsnedsättning som medför nedsatt arbetsförmåga.

Trygghetsanställning: Anställning som ett alternativ till skyddat arbete hos Samhall, där målgruppen är personer med omfattande funktionsnedsättning.

Utvecklingsanställning: Samhall. Inom kulturarvsområdet

Unga analfabeter - I kommunerna finns nu ensamkommande barn som är analfabeter. Tex. En 17 åring som aldrig har gått i skolan.

Forskning säger idag att p.g.a. den process som sker i hjärnan i tonåren (efter 15 år) så tar inlärning mycket längre tid och kräver andra resurser än den ordinarie skolgången. Här ser vi ett utvecklingsområde där de tre kommunerna kan dra nytta av en gemensam insats, med utgångspunkt i SFI men anpassad efter målgruppens förutsättningar.

Insteg Karlstad, Jobbcenter

Jobbar med målgruppen som är långt ifrån arbetsmarknaden när etableringstiden snart är slut. Det är en samverkan mellan kommun och Arbetsförmedlingen.

Värmland Tillsammans

Kontaktperson Jennie Fröling, Jennie.Froling@Karlstad.se

Tio av länets kommuner vill inom ramen för projektet Värmland Tillsammans, i samverkan med bland andra

Arbetsförmedlingen, Landstinget i Värmland och civilsamhället, utveckla insatser, metoder och aktiviteter

för målgruppen utrikes födda kvinnor och män som står särskilt långt från arbetsmarknaden. Målgruppen

finns både bland utrikes födda kvinnor och män med försörjningsstöd och bland kvinnor och män inom

21

etableringen som inte klarar av att ta del av etableringsinsatserna. Målet är att förhindra långvarigt

utanförskap och att målgruppen ska komma närmare arbetsmarknaden eller etablera sig i studier eller

arbete.

Match 2 Job

Kontaktperson: Annika Axelsson, annika.axelsson@hammaro.se

Match2job: Personlig matchning oerhört viktigProjektet Match2Job som ska sätta fler nyanlända i arbete börjar redan på måndag."Företagen skriker efter personal, vi måste börja få in rätt person på rätt plats direkt. Sveriges välfärd hänger på det, säger Arbetsförmedlingens Josefin Gullbrand.

Det råder stor brist inom vissa yrken i Värmland. Undersköterskor och byggbranschen är mest utsatt, men även restaurangbranschen och andra serviceyrken. Vissa företag inom exempelvis bygg- och framställning väljer till och med att flytta sina företag utomlands för att kompetensen saknas i Sverige.

Stor resurs

- Vi måste använda den stora resurs vi har i de nyanlända. Rätt person ska vara på rätt plats, vi ska inte utbilda människor till arbetslöshet. Företagen måste blandas in mycket tidigare för att hitta rätt person. Därför är arbetsplatsförlagd utbildning, liknande systemet med lärlingar, jätteviktig, säger projektledare Berndt Jendrny.

LIV Spåret

Kontaktperson Jörgen Byh, jorgen.byh@liv.se

Landstinget i Värmland har som många andra landsting i Sverige svårt att klara av sin framtida kompetensförsörjning på grund av en ökad befolkning och många pensionsavgångar.

Om inte nya vägar till rekrytering av personal utvecklas kan det få allvarliga konsekvenser för hälso- och sjukvården, både då det gäller utbud, patientsäkerhet och kvalitet. Många av de nyanlända flyktingar som kommer till Värmland har den kompetens som landstinget efterfrågar men vägen till svensk legitimation är komplicerad och kan ta mycket lång tid. Regeringen har därför tillsammans med arbetsmarknadens parter tagit fram ett snabbspår för sjukvårdsutbildade nyanlända inom legitimationsyrken. Liv-spåret syftar till att utifrån regeringens initiativ och ambitioner utveckla och implementera ett regionalt snabbspår för sjukvårdsutbildade inom legitimationsyrken.

På Väg

Kontaktperson Jenny Linzie, jenny.linzie@sv.se

Statistiken visar att det finns en arbetspotential bland utlandsfödda värmlänningar som inte utnyttjas idag. I Värmlands län är liksom på nationell nivå arbetslösheten betydligt högre bland utlandsfödda

22

än bland svenskfödda. Värmland tjänar på att ta till vara på hela befolkningens kompetenser och behov finns därför för insatser som stärker utlandsföddas anställningsbarhet och att synliggöra utlandsföddas kompetens. Utlandsfödda är dock inte en homogen grupp, inom gruppen finns stora skillnader i t.ex. utbildningsgrad och arbetslivserfarenhet. Vissa grupper utlandsfödda har svårare än andra att etablera sig på arbetsmarknaden, bl.a. finns skillnader mellan män och kvinnor och beroende på arbetslivserfarenhet och utbildning. För att nå rätt individer med rätt aktiviteter finns därför ett behov av att ta fram metodik för och genomföra riktade aktiviteter till en ”smalare” målgrupp än ”utlandsfödda”. Genom smart specialisering kan resultaten för målgruppen förbättras. Vi har definierat behov av särskilt riktade aktiviteter till målgruppen utlandsfödda kvinnor med låg utbildningen och liten eller ingen arbetslivserfarenhet i Forshaga, Kil, Kristinehamn och Karlstad. Projektets syfte är att tillämpa och utveckla metoder för att öka övergången till studier och arbete samt arbetsmarknadspolitiska program för utlandsfödda kvinnor med låg utbildning och/eller liten arbetslivserfarenhet och att öka anställningsbarhet och minskad långtidsarbetslöshet hos målgruppen. Projektägare är Studieförbundet Vuxenskolan, Värmland.

Värmlandsmodellen

Kontaktperson; Jim Frölander, jim.frolander@filipstad.se

Bakgrund Projektet har sitt ursprung i det faktum att endast 7% ( riksgenomsnitt, Värmland har ännu lägre) av de som avslutat Etablerings reformen har lyckats få ett arbete eller gått vidare mot reguljär utbildning. Detta misslyckande ger att de kommuner som har ett stort mottagande får många människor som uppbär försörjningsstöd och hamnar i utanförskap. Många av de som avslutat etableringen har mycket bristfälliga kunskaper i det Svenska språket då de ofta inte har lyckats klarat grundläggande SFI. Det höga tryck som alla system inom flyktingmottagandet varit och är utsatt för i orter med många flyktingförläggningar. Har gjort att de insatser som gjorts mot individerna i reformen inte varit tillräckliga och många individer har därför inte tillgodogjort sig det som är nödvändigt, för att kunna integreras i Sverige. Detta gäller inte minst kvinnor och personer med behov av extra stöd, dessa grupper har i hög grad ramlat mellan systemens stolar. Med en snabbt ökande anhöriginvandring ser kommunen att antalet kvinnor och barn ökar snabbt och andelen av de i utanförskap snabbt ökar och därmed belastningen på alla välfärdssystem. Då många av de som befinner sig i utanförskapet av Arbetsförmedlingen bedöms att de inte står till arbetsmarknadens förfogande finns det ingen aktör i samhället som hjälper dessa människor att bryta utanförskapet.

Ung Framtid

Kontaktperson: Malin Blomgren, malin.blomgren@arbetsformedlingen.se

Ung framtid ska genom intensifierat matchningsarbetet bidra till att unga män och kvinnor mellan 16-24 år kommer ut i arbete eller studier i större utsträckning i de utsedda regionerna jämfört med övriga regioner i Sverige. De tre regionerna är Mellersta Norrland, Norra Mellansverige och Sydsverige. Dessa är utvalda eftersom de har en högre ungdomsarbetslöshet än övriga regioner i Sverige. Ung framtid ska förbättra matchningsbarheten och jobbsökaraktiviteterna genom att stärka

23

Arbetsförmedlingens individuella insatser. Projektet ska även förbättra Arbetsförmedlingens arbete med arbetsgivare med syfte att ska möjlighet till arbete för målgruppen, genom att anordna aktiviteter gentemot arbetsgivare

Industrispår

Delprojektledare Jeanette Löfberg, j.lofberg@paperprovince.com

Teknikcollege startar ett nationellt EU projekt med inriktning på breddad rekrytering och matchning. Att få fler kvinnor intresserade av teknikutbildning, och att bättre kunna utnyttja kompetens hos våra nyanlända är en del av projektet. Man kommer att arbeta med SEQS och industriteknisk bas inom validering. Projektet är nationellt, och lokalt är Jeanette Löfberg projektledare. Inom vårt samverkansområde deltar Hammarö, Karlstad och Arbetsförmedlingen.

Om projekt 17: 3 kommer igång kan funktionen gå ut och löpande informera handläggare om möjligheter till industriutbildningar i länet.

Samverkan kan här ske med Paper Province som är Värmlands företagskluster för pappers och massaindustrin.

Karlstad Universitet

Har förutom ordinarie program och kurser snabbspår inom läraryrket samt bedriver kompetensutveckling för studievägledare för att bättre kunna vägleda nyanlända.

24

Lokala yrkeshögskolor

Agil projektledare Karlstad Plushögskolan

redovisningsekonom Karlstad Plushögskolan

Anläggningskonstruktör inriktning rör/mek

Karlstad Yrkeshögskolan i Karlstad

Automationsingenjör inriktning processteknik

Karlstad Yrkeshögskolan i Karlstad

Behandlingsassistent Forshaga Forshaga Yrkeshögskola

Diagnostekniker inom motorbranschen

Karlstad Yrkeshögskolan i Karlstad

Energitekniker – Byggnader

Arvika Arvika kommun

Fiske- och Jaktguide Forshaga Forshagaakademin

Förpackningsdesigner Sunne Brobygrafiska

Grafisk form/tekniker Sunne Brobygrafiska

Industrirörtekniker Hammarö Yrkeshögskolan i Karlstad

IP-paralegal Karlstad Plushögskolan

Kvalificerad drifttekniker

Karlstad Folkuniversitetet

Medicinsk sekreterare – Vårdadministratör

Kristinehamn Kristinehamns kommun

Medicinsk sekreterare – Vårdadministratör

Karlstad Yrkeshögskolan i Karlstad

Prepress- och trycktekniker .

Sunne Brobygrafiska

Processtekniker Karlstad Yrkeshögskolan i Karlstad

Tandsköterska Karlstad Plushögskolan

Teknikillustratör Arvika Arvika kommun

Trätekniker Hammarö Träteknikerutbildning i Hammarö

25

Arbetsmarknadsutbildningar upphandlade av Arbetsförmedlingen

UTBILDNING Avtalstid Leverantör

Buss 2017-08-01 - 2019-07-31 Yrkesakademin

Fordondonsteknik 2016-08-29 - 2018-08-28 Yrkesakademin

Grundläggande moduler 2014-02-01 - 2018-01-31 ABC-kraften

Industrirörmontör 2017-04-01 - 2019-03-31 Montico - Hammarö Svetsteknik

Industriteknik 2015-12-01 - 2018-11-30 Lernia

Kontakttolk 2015-02-01 - 2019-01-31 Folkuniversitetet

Korta vägen 2015-01-01 - 2018-12-31 Folkuniversitetet

Lastbil 2017-08-01 - 2019-07-31 Yrkesakademin

Lokalvård 2017-09-01 - 2019-08-31 Lernia

Meritportföljen 2014-03-03 - 2018-01-03 Astar

Restaurang 2017-01-01 - 2018-12-31 Astar

Service- och försäljning 2017-12-01 - 2019-11-30 Arcus Utbildning & Jobbförmedling AB

Starta eget Lexicon

Folkbildningen

Driver svensk utbildning och samhällskunskap så länge de nyanlända är asylsökande. Nu driver man även uppsökande verksamhet för att hitta kvinnor med utländsk bakgrund i utanförskap.

Inom Bilda driver man även ett nationellt initiativ som heter Kulturkompisar där svenskar och nyanlända gemensamt besöker kulturevenemang.

För arbetet med DUA samverkan kan det vara av vikt för kommunen att ha en utökad samverkan så att man kan informera om projekt och åtgärder för kvinnor med utländsk bakgrund.

Folkbildningen har även samhällsinformation, "boskola", demokrati, jämställdhet, värdegrund, kultur, hälsa och samtalsgrupper.

Språk café drivs i Hammarö, Karlstad och Grums ofta i samverkan med folkbildning eller kyrka.

26

Samspelet (samordningsförbundet) Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, Värmlands läns landsting samt kommunerna Hammarö, Grums, Kristinehamn och Karlstad samverkar i Samspelet som är ett finansiellt samordningsförbund. I Samspelet drivs projekten Stegen och Porten.

Stegen vänder sig till personer i åldrarna 18 - 61 år med behov av samordnade insatser från två eller flera parter. För att få delta i Stegens program krävs att myndighetsbeslut. Verksamheten är lokaliserad på Orangeriet och projektägare är Karlstad kommun. Syftet är att erbjuda deltagarna en tydlig och effektiv rehabiliteringsprocess. Inga krav på att deltagarna ska ha klarat av SFI.

Porten vänder sig till unga i åldrarna 18 - 29 år2 med diagnostiserad funktionsnedsättning. Vägen in till Porten för en deltagare gå antingen via en socialsekreterare, Försäkringskassan, Landstinget eller Arbetsförmedlingen. Porten fungerar som ett stöd för både deltagare och arbetsgivare på vägen ut till en hållbar arbetssituation. Inga krav på att deltagare ska ha klarat SFI för att delta.

Molkoms Folkhögskola

Molkoms folkhögskola finns i Molkom och Karlstad. Skolan har ett väl etablerat samarbete med olika aktörer på lokal, nationell och internationell nivå. De arbetar med kompetenshöjande insatser inom ramen för behörighetsgivande studier, yrkesförberedande studier samt yrkesutbildningar. Dessutom har de specifika uppdrag gällande bland annat filmproduktioner, kompetensmatchning och personalfrämjande insatser. Folkhögskolan är en flexibel skolform som har förutsättningar att anpassa sig utifrån de samhällsbehov som finns såväl när det gäller att etablera verksamheter på specifika orter som att erbjuda specialanpassade utbildningar utifrån den enskilda individens behov och förutsättningar. Folkhögskolan också stor vana av att starta upp projekt och insatser med kort varsel.

Etableringskurs på folkhögskola är till för personer som är inskrivna på Arbetsförmedlingen och som omfattas av etableringsuppdraget och har en etableringsplan. Speciellt personer som har en kort tidigare utbildning ska få gå kursen. Etableringskurs på folkhögskola är en utbildning för nyanlända invandrare som innehåller studier i bland annat svenska språket samt orienterande och arbetsförberedande delar. Satsningen är ett uppdrag från regeringen och genomförs i samarbete mellan Arbetsförmedlingen och Folkbildningsrådet.

Deltagare som gått kursen ska:Få ett kompetensintyg, som kan användas för fortsatta studier på folkhögskola eller inom den kommunala vuxenutbildningen. Intyget ska även kunna användas vid intag till SFI

27

2:1 Beskriv verksamheten i samverkan –en sammanhållen process

Samverkan inom DUA har organiserats i

Politiker grupp

Strategisk chefsgrupp

Operativ chefsgrupp

Handläggargrupp

För DUA nyanlända ska vi ha kvar samma grupper med Arbetsförmedlingen som sammankallande.

Fördjupad samverkan inom AF Karlstad, Grums, Hammarö får ligga till grund för genomförandet.

Den dagliga samverkan som sker inom flera olika projekt tex. Matc2Job ger en god struktur för samverkan.

Att de 3 samverkande kommunerna ibland medverkar i olika projekt över kommungränser samt att behov skiljer sig kan göra att samverkan utvecklas på olika sätt och ser olika ut, vilket har både positiva och negativa effekter. Forumet med samverkan inom DUA gör att man möts, diskuterar och kan jämföra effekter i olika projekt.

Om projekt 17;3 mot företag blir beviljat så ökar vår kapacitet att driva utveckling av nya lokal jobbspår efter företagens behov, men också att utöka möjligheten till fullo hos befintliga utbildningar och projekt.

Individens eget ansvar och hens egna engagemang säkerställs i de djupintervjuer och överenskommelser som skrivs för att delta i lokala jobbspår eller utbildningskontrakt.

Parterna säkerställer att kortutbildade kvinnor och kvinnor ges ändamålsenligt stöd för att etablera sig på arbetsmarknaden genom att handläggare på kommun och Arbetsförmedling ställer frågor och erbjudande från ett jämställdhetsperspektiv. Genushanden används som modell inom delar av samverkansområdet.

Ett hälsofrämjande perspektiv säkerställs genom att alla deltagare i jobbspår och utbildningskontrakt går en orienteringskurs där hälsa och friskvård är en del av utbildningen

2.2 Arbetsprocessen kring individerna

Individerna genomgår en kartläggning och validering i Karlstad kommun.

Det är av stor vikt att handläggare inom kommun och Arbetsförmedling tänker könsneutralt när man ställer frågor och erbjuder insatser. Kommunen och Arbetsförmedling följer arbetet med de horisontella riktlinjerna gällande jämställdhet, jämlikhet, tillgänglighet och icke diskriminering.

28

2.3 Närmare om lokala spår

Inför val av lokala spår har vi tagit hänsyn till följande kriterier.

Inventering av utbildningsmöjligheter som redan finns.

Utbildning, erfarenhet och önskemål hos målgruppen.

Kompetensförsörjningsbehov i de 3 kommunerna.

Hinder för att få anställning efter avslutat utbildning. Ex. Krav från fack, arbetsgivare, branschorganisationer

Resurser för genomförande.

Att minst ett lokalt jobbspår ska riktas mot kortutbildade.

LOKALA JOBBSPÅR

För alla de tre lokala jobbspår som vi har valt ut finns konkreta arbetsgivare som har ett behov, och är baserad på att Komvux eller projektet blivit kontaktade med reella önskemål från arbetsgivare. Beslut om de 3 inriktningarna för de lokala jobbspåren har tagits gemensamt i ett DUA styrgruppsmöte med representanter från alla 3 kommuner, Arbetsförmedling samt vuxenutbildningen.

Alla tre jobbspår kommer att bedrivas gemensamt.

Tiden en individ befinner sig i jobbspåren kan variera beroende på individens utbildning och yrkeserfarenhet från 3 mån till 2 år.

Kommunens och Arbetsförmedlings bidrag avseende organisation, personal och lokaler,

2 st projektledare totalt 150% tjänst, 2st 50% tjänst hos Arbetsförmedling samt konferenslokaler, chefer inom båda organisationerna avsätter tid för styrgruppsmöten

Vuxenutbildningen avsätter tid för att strukturera Yrkes SFI, varje utbildningsarrangör avsätter tid och resurser för projektanpassning och individanpassning utöver ordinarie arbete.

29

1. Kockutbildning mot hotell

Arbetsgivare: Branschorganisationen Visita har signalerat att flera av deras medlemsföretag har svårt att rekrytera till kockyrket.

Första möte med hotell tex. Scandic, Bilan, Plaza har skett.

Beslut har tagits att utbildningen kommer att anpassas i samverkan med en hotellchef och en kock.

Kompetensbristen är stor så projektledare inom Match2Job kommer att använda sig av alla lokala utbildare som kan erbjuda utbildningsplatser. I nuläget kan Tingvallagymnasiet ta emot 6 deltagare och Astar som är upphandlade av Arbetsförmedlingen kan ta emot mellan 10 – 15 platser.

Vilket gör att Kock mot hotellbranschen blir ett jobbspår baserat på gymnasiestudier och arbetsmarknadsutbildning.

Deltagarantal: 21 platser

Förkunskapskrav: Inga, öppet för kortutbildade

Rekrytering av deltagare: Intresserade elever får söka utbildningen. Därefter gör Arbetsförmedlingen och Komvux ett urval.

Utbildningslängd:

Kort nivå, med utbildning och erfarenhet

3 månader för de som har utbildning och erfarenhet, och man blir klar med SFI. Kan förlängas vid individuella behov

Medelnivå, med erfarenhet

3 – 6 månader för de som har erfarenhet, och att man blir klar med SFI. Kan förlängas vid individuella behov

Hel utbildning,

1 – 2 år för kortutbildade utan erfarenhet, här styrs även utbildningslängden av om det är en gymnasieutbildning eller en arbetsmarknadsutbildning.

Gemensam orienteringskurs 10 v, 100 poäng: Alla deltagare kommer att gå en Match2Job utbildning innan start med:

Interkulturell kommunikation, arbetslivskunskap (info. från facklig organisation), kost/sömn/hälsa, ergonomi, studieteknik, samt en arbetsplatsförlagdpraktik

Yrkespraktik ingår för alla deltagare, inom branschen, praktikstart sker i samverkan med hotellen och utbildningen

30

Yrkes SFI ingår för alla deltagare utifrån individuell nivå och behov man studerar på halvtid eller 15h per vecka

Yrkesvalidering: Görs av yrkeslärare under utbildningen

Övrigt: Att 50% av företagen inom branschen ägs av utrikesfödda tror vi kan stärka möjligheten för målgruppen att få jobb.

Deltagaruppföljning

Deltagarna följs upp veckovis och månadsvis av de handläggare från Arbetsförmedlingen som arbetar mot Match2Job. De följs även upp av lärare veckovis.

Ansvarig för Kockutbildning, inriktning hotell är Annika Axelsson, annika.axelsson@hammaro.se

Samarbetsavtal Det finns inga skrivna samarbetsavtal med arbetsgivare, men löpande kontakt sker med projektledare.

Överenskommelser skrivs med deltagare vid uppstart.

Subventionerade anställningar

Målet är att man ska få en reguljär anställning efter utbildningens slut. Kommer det att behövas finns det möjlighet att använda sig av subventionerade anställningar.

Utbildningskod Innehåll Poäng

HYGHYG0 Hygien 100

SEVSEV01 Service & bemötande 100

LIVLIV01Livsmedels- och näringskunskap 1

100

MALMAL01 Matlagning 1 100

MALMAL02 Matlagning 2 200

MALMAL03 Matlagning 3 200

MALMAL04 Matlagning 4 200

MALSPE0 Specialkost 100

ORK Orienteringskurs 100

VALBARA KURSER

GYARRL Gymnasiearbetet 100

MACMAT0 Mat och Dryck i kombination 100

DRYDRC0Drycker och ansvarsfull alkoholhantering

100

31

Totalt 1500 poäng

2. Lokalvårdsutbildning mot kontor

Arbetsgivare: Kommun och privata företag i Karlstad, Hammarö och Grums

Grunden är kompetensbrist inom lokalvård i kommunerna.

Kursen kommer att bedrivas internt inom kommunerna alt via Lernia.

Då bristen på enkla jobb är stor vill kommunerna genom utbildning stärka målgruppens möjligheter.

Deltagarantal: 20 platser

Förkunskapskrav: Inga, öppet för kortutbildade

Rekrytering av deltagare: Kommunerna gör urvalet.

Gemensam introduktionskurs:

Interkulturell kommunikation, arbetslivskunskap (info. från facklig organisation), kost/sömn/hälsa, ergonomi, studieteknik, samt en arbetsplatsförlagd praktik

Utbildningslängd:

Lokalvårdsutbildning ca 10 v.

Yrkespraktik ingår för alla deltagare, inom branschen

Yrkes SFI/yrkessvenska kan ingå för alla deltagare utifrån individuell nivå och behov.

Yrkesvalidering: Görs av yrkeslärare under utbildningen

Samverkansområde

Karlstad, Hammarö och Grums kommun.

Organisation

Operativa chefsgruppen

Deltagaruppföljning

Deltagarna följs upp veckovis av lärare.

Ansvarig för Lokalvårdsutbildning, inriktning kontor är Malin Rådman, malin.rådman@karlstad.se

Samarbetsavtal Det finns inga skrivna samarbetsavtal med arbetsgivare, men löpande kontakt sker med projektledare.

Överenskommelser skrivs med deltagare vid uppstart.

Subventionerade anställningar

Målet är att man ska få en osubventionerad anställning efter utbildningens slut. Kommer det att behövas finns det möjlighet att använda sig av subventionerade anställningar.

Ämnen

32

Lokalvård Arbetsteknik Arbetsplanering Städredskap Städmetoder Ergonomi/arbetsmiljö Kemisk-tekniska produkter Materialkännedom Service/kvalitet/kundbemötande Organisation och ekonomi Arbetsplatsförlagt lärande, APL.

3. Karosseri och Lack

Arbetsgivare: Helmia, Lecab

Företag kontaktade Komvux med en uttalad kompetensbrist och efterfrågade utbildad personal inom karosseri och lack. Utvald utbildning har tidigare funnits som gymnasieutbildning.

Deltagarantal: 12 platser

Förkunskapskrav: Inga, öppet för kortutbildade

Rekrytering av deltagare: Intresserade elever får söka utbildningen. Därefter gör Arbetsförmedlingen och Komvux ett urval.

Utbildningslängd: 2 år

Gemensam introduktionskurs:

Interkulturell kommunikation, arbetslivskunskap (info. från facklig organisation), kost/sömn/hälsa, ergonomi, studieteknik, samt en arbetsplatsförlagdpraktik

Arbetsplatsförlagd utbildning ingår för alla deltagare, inom branschen, startar efter att man har gått 4 månader i utbildning

SFI ingår för alla deltagare utifrån individuell nivå och behov man studerar på halvtid eller 15h per vecka

Yrkesvalidering: Görs av yrkeslärare under utbildningen

Deltagaruppföljning

Deltagarna följs upp veckovis och månadsvis av de handläggare från Arbetsförmedlingen som arbetar mot Match2Job. De följs även upp av lärare veckovis.

Ansvarig för Karosseri och Lack är Johnny Lindström, Nobelgymnasiet, Karlstad

Kontaktperson är Anna Thoren, anna.thoren@arbetsformedlingen.se

Samarbetsavtal Det finns inga skrivna samarbetsavtal med arbetsgivare, men löpande kontakt sker med yrkeslärare. Överenskommelser skrivs med deltagare vid uppstart.

Målet är att man ska få en reguljär anställning efter utbildningens slut. Kommer det att behövas finns det möjlighet att använda sig av subventionerade anställningar.

Lackering

1 Fordon- och transportbranschen, 200p

2 Lackeringsteknik - introduktion, 200p

3 Riktningsteknik - introduktion, 200p

4 Baskurs i lackering, 300p

33

5 Produktionsflöden, 100p

6 Lackeringssystem, 200p

Karosseri

1 Fordon- och transportbranschen, 200p

2 Lackeringsteknik - introduktion, 200p

3 Riktningsteknik - introduktion, 200p

4 Karosserikonstruktioner och inredning, 200p

5 Skadebesiktning och produktionsflöde, 100p

6 Skarvnings- och sammanfogningsteknik, 300p

Totalt 2400 p

Arbetsförmedlingens uppdrag vid urvalsprocessen.

Lokalt finns 2 st handläggare som söker efter personer i målgruppen nyanlända i etableringen som är intresserade och ev. Har utbildning/yrkeserfarenhet inom branschen.

Att ta hänsyn till i arbetet:

Hur säkrar vi att arbetsgivare som har behov och vill medverka i lokala spår ges möjligheten?

Om vi får finansiering för projekt 17;3 får vi större möjligheter att skapa fler lokala spår ifrån kompetensbrist områden.

Samverkan inom styrgrupperna inom DUA ger en plattform för en löpande diskussion.

Hur får vi arbetsgivare intresserade?

Parterna har i sitt uppdrag att besöka företagsnätverk för att beskriva kompetens och möjligheterna i målgruppen. Vi behöver utveckla sättet att gemensamt kommunicera möjligheterna till jobbspår som ett sätt att lösa ut kompetensbrist.

Hur stöttar vi arbetsgivare med att ta fram kompetensprofiler som underlag till spår?

Representanter från arbetsgivarna är med och utformar upplägget på utbildningarna.

34

Hur skapar vi kunskaper hos varandra om utbildningsmöjligheter, inom den kommunala vuxenutbildningen och arbetsmarknadsutbildningen, och hur ser vi till att kombinera dessa utbildningar för att tillgodose behovet?

Våra samverkansforum inom DUA är en bra plattform för detta. Projekt 17;3 tänker vi ska stärka kunskapen genom att funktionen ska ha en rådgivande roll.

Hur kan olika verktyg inom kommunen och Arbetsförmedlingen utnyttjas, särskilt kopplat till kortutbildade och då i synnerhet kvinnor?

Stödåtgärder i form av kompetensutveckling och subventionerade anställningar kan användas för att nyanlända lättare ska nå ut till arbetsmarknaden. Projekt och utbildningar som parterna driver eller upphandlar har ett stort ansvar i att bygga upp kunskapen kring samhället, arbetslivet, jämställdhet, hälsa och interkulturell kommunikation. De horisontella principerna ska genomsyra alla beslut som tas så även resultatuppföljning.

Vilken är de fackliga organisationernas roll?

De fackliga organisationerna är med i operativa chefsgruppen när de lokala jobbspåren skapas när så är möjligt. I vissa fall med konkret info i introduktionsutbildningarna.

Bör ni involvera andra aktörer?

Fackliga organisationer och branschorganisationer involveras. Folkbildning, föreningar och nätverk är samverkansparter för kompetensutveckling och rekrytering av deltagare. Arbete i olika projekt som tex. arbetar för att stärka självkänsla och kunskap kring eget ansvar blir en del i stegförflyttningen mot att komma närmare arbetsmarknaden.

Minst tre lokala jobbspår ska finnas med i den överenskommelse som görs under hösten med en eller flera kommuner. Hur ska arbetet fortsätta för att få fram fler spår?

Arbetet för att ta fram fler jobbspår pågår redan i kommunen bland annat när det gäller barnskötare och vårdbiträde. Utveckling av kommunspecifika jobbspår pågår parallellt bland annat i Grums gällande byggnation av modulhus.

Definierade behov som utreds just nu: Barnskötare, vårdbiträde, lastbilschaufför, entreprenör och byggmoduls byggnation

Ett annat identifierat behov är ett behov av mer arbetsplatsförlagd utbildning.

Får vi projekt 17;3 så kommer utredning av nya jobbspår stödjas av funktionen.

35

Finns det särskilda lärdomar som behöver tas tillvara från snabbspåren eller lokala snarlika modeller?

Om vi tittar på Kock så finns ett stort intresse från hotellen, så stort att vi inte har kunnat ta med behoven hos restauranger ännu då vi totalt bara i nuläget har möjlighet till ett 20 tal utbildningsplatser. Trots att projektledare på Match2Job har använt lokala leverantörer med möjlig kapacitet.

Det kan vara av intresse att följa tex. YH utbildningar och se vart det finns platser för kommande lokala jobbspår. YH utbildningar startas ju alltid utifrån ett kompetensbehov.

Det som vi har sett är att vad gäller spåret Karosseri- och Lack är att det behöver finnas mer insatser kring språkstöd och ibland översätta specifika utbildningsdokument.

Utan samverkan når vi inte ända fram!

Tex. Måste SFI lärare och yrkeslärare samverka över gränsen. Arbetsförmedling, kommun, projekt och arbetsgivare måste ha en dialog.

Ibland kan det ta längre tid att starta ett lokalt jobbspår än vad man skulle önska pga. praktiska orsaker som lokalbrist eller en diskussion kring hur man kan få arbetsmarknadens parter att godta en kortare utbildningstid och upplägg på yrkesutbildning.

Kan uppdraget till statliga myndigheter om moderna beredskapsjobb och praktik spela roll?

Det kan öka chanserna för målgruppen i etableringen.

Hur ser möjligheterna ut att använda sig av sociala klausuler vid offentlig upphandling?

På Hammarö kommun har man använt sig av social hänsyn vid upphandling med PEAB för att få ett antal språkpraktikplatser.

Tänka nytt:

Frigöra för enklare jobb

Akademiker som går i de korta jobbspåren kan behöva stöttas i att få sitt första jobb i Sverige, och vi har ett stort antal akademiker som jobbar med annat än det de är utbildade för. Kanske kan ett jobbspår riktas till att de kommer tillbaka till den branschen de utbildade sig för och då frigör vi enkla jobb för nyanlända.

Det kunde bli ett EU projekt med kommun, arbetsförmedling och Universitet i samverkan med tex. Folkuniversitetet

36

Skapa ett Etableringspaket (utifrån Karlstad kommuns Introduktionspaket)

Samla information om utbildningar, projekt och åtgärder för personer i etableringsplanen. Ansvariga för uppdatering blir företagen och organisationerna som håller i åtgärden.

2 gånger per år bjuds alla handläggare in till en genomgång där varje "insats" presenterar sig. Informationen videofilmas och läggs ut på en kodad sida där de handläggare som ej hade möjlighet att gå kan lyssna.

Det underlättar för handläggare både inom kommun och Arbetsförmedling att hitta rätt väg för rätt person.

Stegvis jobb- och kunskapslyft som finns i Göteborg.

Reflektion

Blanda Målgrupper

En möjlighet vi missar när vi segmenterar hårt, och gör riktade åtgärder är att personer träffas allt mindre över kulturgränser, kunskapsgränser och åldersgränser.

Om vi ser tex från skolans projekt där man reser till Polen efter en värdegrundsutbildning så blandar man de bästa eleverna med de som riskerar att hoppa av skolan.

37

Del.3 Unga Nyanlända mellan 16 – 24 år

Nyanlända 18 – 24 år, 2017 11 24, Statistisk från Arbetsförmedlingen

Kvarstående Förgymnasial/ Inskrivna Förgymnasial/

Karlstads Kommun 113 63 87 47

Grums Kommun 16 7 9 1

Hammarö Kommun 3 3 1 1

Nationell statistik kring utrikesföddas utbildningsnivå

Den utrikesfödda befolkningen har något lägre utbildningsnivå än de som är födda i Sverige.1 När det gäller eftergymnasial utbildning är dock skillnaden liten. Bland utrikesfödda hade 25,7 procent eftergymnasial utbildning längre än 3 år, jämfört med 26,4 procent av de inrikes födda. Däremot har en större andel av de utrikesfödda endast förgymnasial utbildning än bland inrikes födda, 19,7 respektive 10,1 procent. Inom gruppen med endast förgymnasial utbildning finns också en skillnad mellan inrikes- och utrikesfödda: Nästan hälften av de utrikesfödda har en utbildning kortare än 9 år. Bland inrikes födda är siffran endast 20 procent och omfattar i princip enbart personer över 65 år.

Om vi tittar på utbildningsnivån för ungdomarna i de 3 kommunerna får vi följande fördelning:

50 % förgymnasial/ej formell utbildning

25% Eftergymnasial utbildning

25% Gymnasial utbildning

Statistik på fullföljt gymnasium bland unga (gäller hela målgruppen inte endast nyanlända)

Karlstad Hammarö Grums

20 år 71,8 % kvinnor, 68,4% män 65,8% kvinnor, 63,6% män 54,2% kvinnor, 48,6% män

25 år 22,1 % kvinnor, 23,6% män 28,9% kvinnor, 27,3% män 32,9% kvinnor, 18,6% män

De vanligaste orsakerna för skolavhopp, enligt en undersökning gjord inom ESF med 379 skolungdomar

1. Mobbing och utanförskap2. Brist på pedagogiskt stöd i skolan3. Vuxna som inte bryr sig om

38

Ungdomar i Karlstad kommun inom KAA (det kommunala aktivitetsansvaret) nyanlända

Ett 10-tal nyanlända faller idag inom KAA i Karlstads kommun.

Ungdomarna ur Arbetsförmedlingens perspektiv

Ungdomarna på Arbetsförmedlingen upplevs som positiva med en stark drivkraft. Många undrar varför SFI är så korta dagar, och efterlyser en mer intensiv svensk utbildning. En tydlig indikator till motivationen är att i princip alla kommer till inbokade möten.

Få pratar engelska.

Alla önskar att få ett jobb så fort som möjligt, och bli en del av samhället.

Skolornas elevhälsa samt studie och yrkesvägledning

Att trivas och må bra är viktigt för att du ska kunna lära och prestera bra i skolan.

Inom elevhälsan arbetar skolsköterskor, skolläkare, skolkurator, skolpsykolog och personal med specialpedagogisk kompetens för att se till att alla elever mår bra och har en god arbetsmiljö.

Du kan vända dig till elevhälsan på din skola om du mår dåligt eller vill ha någon att prata med. Inom elevhälsan finns flera olika professioner som finns där enbart för din skull. Elevhälsan hjälper också till att utreda eventuella behov av särskilt stöd.

Elevhälsan följer både din hälsa, lärande och utveckling. Skolsköterskan genomför regelbundna hälsobesök och pratar med dig som elev. Besöken utgår ifrån ett helhetsperspektiv, där livsstilsfrågor, levnadsvanor, relationer, trivsel och skolsituation tas upp.

Hälsofrämjande insatser Första linjen Landstinget

Riktar sig till barn och unga mellan 6 och 20 år som har lindrig ohälsa.

Nedan presenteras projekt och möjligheter för målgruppen unga som finns i samverkansregionen idag

Etableringskurs på folkhögskola är till för personer som är inskrivna på Arbetsförmedlingen och som omfattas av etableringsuppdraget och har en etableringsplan. Speciellt personer som har en kort tidigare utbildning ska få gå kursen. Etableringskurs på folkhögskola är en utbildning för nyanlända invandrare som innehåller studier i bland annat svenska språket samt orienterande och arbetsförberedande delar. Satsningen är ett uppdrag från regeringen och genomförs i samarbete mellan Arbetsförmedlingen och Folkbildningsrådet.

Deltagare som gått kursen ska:Få ett kompetensintyg, som kan användas för fortsatta studier på folkhögskola eller inom den kommunala vuxenutbildningen. Intyget ska även kunna användas vid intag till Sfi.Genom studie- och yrkesvägledning få en plan för hur hen efter kursen på folkhögskola kan göra för

39

att få ett arbete. Folkhögskolan överlämnar planen till den arbetsförmedling som anmält personen till utbildningen.

Finns på Molkom Folkhögskola inom samverkansområdet

Individuella program med språkintroduktion och yrkesintroduktion finns på Nobelgymnasiet.

Projekt som arbetar med unga i nuläget, EU projekt

Här presenteras alla EU projekt som är verksamma just nu inom Karlstad, Hammarö och Grums. Även om inte alla kommuner är med i alla projekt så har vi valt att presentera en helhetsbild.

Värmlands framtid, 13 kommuner

Kontaktperson Jennie Fröling, jennie.froling@karlstad.se

Värmlands framtid är ett projekt som startade i juni 2015 och sträcker sig till december 2017, med förlängning tom juli 2018. Projektet riktar sig till ungdomar med ofullständiga gymnasiebetyg i åldrarna 18 till 24 år. De unga ges möjlighet att delta via enheten Unga vuxna (socialtjänsten), Arbetsförmedlingen eller Försäkringskassan. Deltagarna har möjligheten att tacka ja eller nej till att delta i projektet, detta för att öka deras känsla av delaktighet. Ungdomarna ska känna sig inkluderade i sina egna liv och målsättningar. Verksamheten erbjuder deltagande i gruppträffar tre gånger i veckan samt ett enskilt samtal en gång per vecka. Det finns ingen tidsgräns för hur länge en person kan delta, dock som längst tills de fyllt 25 år eller till projektets avslut. Projektorganisationen samarbetar med vuxenutbildningar och Arbetsförmedlingen.

Värmlands Nya

Kontaktperson: Jennie Fröling, jennie.froling@karlstad.se

Utrikesfödda unga utan gymnasieexamen är den grupp i samhället som står i särklass längst från

arbetsmarknaden. Trots att det generellt sett är ett gott arbetsmarknadsläge i Sverige och Värmland

idag hamnar dessa ungdomar i långvarigt utanförskap, med små förutsättningar att etablera sig på

arbetsmarknaden. De värmländska kommunerna har tagit emot ett stort antal nyanlända ungdomar

i skolåldern de senaste åren. Många ungdomar har också anlänt sent under studietiden och har extra

svårt att få behörighet till gymnasieskolan. Många nyanlända ungdomar uppnår inte heller

behörighet till de nationella programmen och en stor andel lämnar studierna i förtid. Projektet

Värmlands Nya ska utveckla och tillämpa metoder för studiestöd i grund- och gymnasieskola så att

fler nyanlända ungdomar (15 - 24 år), klarar måluppfyllelsen och når så långt som möjligt utifrån sina

förutsättningar i alla ämnen. Projektet omfattar totalt tretton kommuner som i ett länsövergripande

arbete ska samverka kring gemensamma utvecklingsområden såsom digitala lösningar och

fjärrundervisning. Nio av kommunerna kommer också arbeta med verksamhet för ca 600 ungdomar.

Projektet Värmlands Nya utgör tillsammans med pågående projekt Värmlands Framtid och

Värmlands Unga en del i en långsiktig strategi för ett länsgemensamt utvecklingsarbete i syfte att

minska utanförskapet bland unga i Värmland.

40

Värmlands Unga

Kontaktperson Jennie Fröling, jennie.froling@karlstad.se

I projektet Värmlands unga vill de ingående aktörerna i länet ta ett gemensamt ansvar för att tillsammans motverka skolavhopp i ett förebyggande arbete. Värmlands unga ska genom insatser och systematiskt arbete höja kvaliteten i grund- och gymnasieskolan så att fler unga kvinnor och män erhåller behörighet till gymnasiet, gymnasieexamen och därmed bättre förutsättningar för att etablera sig på arbetsmarknaden. Projektet kommer att ha två huvudinriktningar med individinriktade coachande insatser till ungdomarna och organisatoriska insatser utifrån identifierade framgångsfaktorer.

För att säkerställa kvaliteten i insatserna kommer kompetensutveckling för projektmedarbetare att vara en del i projektet. Skolan, med kommunen som projektägare, är utgångspunkten och arenan för de verksamheter som kommer bedrivas. Projektet omfattar åtta skolor i åtta kommuner, varav sex grundskolor och två gymnasieskolor. Målgruppen är unga kvinnor och män, 15-24 år, som riskerar skolavhopp. Värmlands unga utgör tillsammans med pågående projekt ”Värmlands framtid” en del i en långsiktig strategi för ett gemensamt utvecklingsarbete i syfte att minska utanförskapet bland unga i Värmland.

Ung Horisont

Kontaktperson Cecilia Cekestrand, cecilia.cekestrand@karlstad.se

Låg utbildningsnivå och arbetslöshet är även starkt sammankopplat med ohälsa. Statistik visar att utbildnings- och arbetsmarknaden är könssegregerad och att faktorer som kön, utländsk bakgrund och funktionsnedsättning påverkar möjligheter till studier och arbete. Gymnasieförvaltningen i Karlstads kommun bedriver en verksamhet vid namn Horisont som riktar sig till unga Karlstadsbor i åldern 15 –2 4 år som saknar fullständiga gymnasiebetyg och varken arbetar eller studerar. Många befinner sig i, eller riskerar att hamna i, ett utanförskap och psykisk ohälsa är mycket vanligt. Verksamheten arbetar utifrån hälsa, studie och arbete, i nämnd ordning, med en hög grad av delaktighet, inflytande och fokus på jämställdhet, tillgänglighet och likabehandling. I Karlstads kommun finns knappt 500 folkbokförda ungdomar i gymnasieålder som inte går i skolan och inte kommer fullfölja en gymnasieutbildning och därmed befinner sig inom ramen för det kommunala aktivitetsansvaret. Utifrån kommunens utökade uppdrag gällande aktivitetsansvaret 2015, i kombination med ett nytt datasystem för identifiering av målgruppen, ser man att målgruppen är mycket större än man tidigare trott och att befintliga resurser inte räcker till. Det sökta projektet, Ung Horisont, utgår från den befintliga Horisont-verksamheten och dess beprövade metoder. Målgruppens omfattning och behov innebär dock att ordentliga krafttag, och en resursförstärkning, behövs för att klara av att erbjuda unga flickor och pojkar, kvinnor och män i åldern 15-20 år kvalitativa och individuellt anpassade insatser och aktiviteter till målgruppen.

41

Ungdomarna kommer få bättre hälsa och personlig utveckling, ökad kunskap om studier, arbete och samhälle - oavsett kön, funktionsförmåga eller bakgrund. Detta kommer leda till ökad inkludering, bättre livskvalitet och minskad ungdomsarbetslöshet. Projektets främsta syfte är att, om möjligt, motivera deltagarna till att återuppta sina studier. Om detta inte är möjligt behöver målgruppen få stöd och verktyg att närma sig arbetsmarknaden och bli inskrivna på Arbetsförmedlingen.

NotSchool (Gymnasieförvaltingen) NotSchool är en verksamhet som vänder sig till de ungdomar som har svårt att vara i skolan. Det kan vara p.g.a. psykisk ohälsa som till exempel panikångestattacker, social fobi, eller svårigheter kopplade till autism, det kan vara smärtproblematik som gör att man inte orkar med en vanlig skolgång. Hos NotSchool kan ungdomar gå redan från högstadieåldern till i normalfallet 20 års ålder. De kan ibland få förlängningar beviljade som gör att en del elever fortsätter till dem är 21 år. Hos NotSchool får ungdomarna en mentor som de har daglig kontakt med. De träffas även en gång per vecka antingen hemma, eller på skolan beroende på vad ungdomen har behov av. Dessutom får ungdomen hjälp att ta fram ett studieupplägg som antingen bygger på distansstudier, eller studier i skolan individuellt med läraren, eller i liten grupp någon/några gånger i veckan. Dessa varianter går även att kombinera. Ungdomarna kan också ha praktik.

NotSchool hjälper ungdomar att ha kontakt med myndigheter och vården. De arbetar med både kortsiktig och långsiktig planering tillsammans med ungdomarna. NotSchool börjar arbetet där varje enskild individ befinner sig och arbetar sedan för att normalisera deras livssituation så mycket som möjligt, i det tempo de själva klarar. I dagsläget har de ca 70 elever inskrivna i verksamheten. De har även ett mycket bra resultat där ca 90 % av ungdomarna efter tiden hos NotSchool går över till ordinarie verksamhet (studier/arbete).

I nuläget kan NotSchool även arbeta med Komvux elever, och vuxenutbildning.

Horisont (Gymnasieförvaltningen) Horisont är en verksamhet för unga i åldrarna 16 till 24 år som är i ett utanförskap eller riskerar att hamna där i och där hög psykisk ohälsa är vanligt förekommande. De är folkbokförda i Karlstads kommun och som av olika anledningar har ofullständiga betyg från gymnasiet. Verksamheten är organiserad under gymnasieförvaltningen. Det krävs inte att den unge är inskriven hos någon myndighet för att ta del av Horisont. Aktiviteterna har fokus på hälsa, studier samt arbete och sker enskilt och/eller i grupp. Målet är att unga ska bli bättre rustade att komma ut i arbetslivet. En förutsättning för att nå målen är den unges egen motivation och deltagande. Deltagare får genom sina handledare en bredare kunskap om olika utbildningsmöjligheter samt orientering mot praktiskt arbete. Detta sker på olika sätt, exempelvis via föreläsningar, studiebesök, studiepraktik och yrkespraktik.

42

Det Kommunala Aktivitetsansvaret För Unga (KAA, arbetsmarknadsenheten) Det kommunala aktivitetsansvaret är reglerat i lag och innebär att kommunen har ett ansvar för aktiviteter och administrativ uppföljning av de unga som avbryter sina gymnasiestudier i förtid, alternativt avslutar gymnasiestudierna utan fullständiga betyg. Ansvaret sträcker sig upp till att ungdomen fyller 20 år. Ansvaret för det kommunala aktivitetsansvaret ligger hos arbetsmarknadsenheten.

I Karlstad är det ca 10 ungdomar som faller under KAA i nuläget.

Hur olika arbetssätt utnyttjas från den översyn som Skolverket har gjort gällande arbetet med språkintroduktion:

Ökad samläsning med nationella program.

Vi har en tanke att Yrkes SFI Kock till viss del ska samläsa med eleverna på Tingvalla.

Ökat tempo i språkundervisningen

Tempot i språkundervisningen har ökat du vi inkluderat ett nära samarbete mellan elev, yrkeslärare och SFI-lärare. Det har givit en injektion och mer intresse för språkstudierna.

Använda modersmålet i undervisningen, handled på modersmålet, flerspråkig personal

Både inom SFI och grundskolestudierna på Tingvalla nyttjar flerspråkiga lärare sina andra språk. Vi skulle gärna ha mer handledning på modersmålet!

Gör det möjligt att läsa yrkeskurser på språkintroduktion

Vi (Vux & Nobel) har påbörjat ett samarbete där vi ska utgå från Skolverkets yrkespaket, som kommer i december. Tanken är att elever på språkintro ska kunna läsa delar på IM och därefter fortsätta på Vux.

Användning av mentorer

Nej, på vux har vi inte mentorer, ännu. Men visst finns ett stort behov av stöttning även utom studierna och där kanske mentorer skulle kunna vara till stor hjälp.

Intensifierad studie- och yrkesvägledning

Vux försöker få möjlighet att anställa en studieinformatör som inriktar sig på SFI-elever. Tyvärr så har vi, för närvarande, inte lyckats skapa medel för detta.

Arbetsmarknadskunskap tillsammans med Arbetsförmedlingen

Arbetsmarknadskunskap ingår i orienteringskursen vid utbildningskontrakt och jobbspår.

Meningsfull fritid - föreningsaktiviteter, extrajobb

Enligt Arbetsförmedlingen har de flesta ungdomar nu haft lättare att hitta extrajobb inom handel. Många vikarierar också inom vård och omsorg.

Det är viktigt att informera om föreningsaktiviteter, idrott och kultur i skolan, och i arbetet med utbildningskontrakt.

43

Sömlösa övergångar till Komvux och god samverkan med andra utbildningsanordnare

Ja, se även fråga fyra. NotSchool är ett annat gott exempel. Vi har ett gott samarbete med IM men det kan säkert utvecklas ytterligare. God samverkan med andra utbildningsanordnare har vi också. Radix, Astar och Infokomp har varit med i olika typer av diskussioner inför M2J/Yrkes-SFI och det har visat bra engagemang och är intresserade av att vara med i den utvecklingen.

Hälsofrämjande arbetet

Att friskvård och hälsa finns med i alla orienteringskurser.

44