Этот номер газеты посвящен профессиональному празднику всех учи-

телей, преподавателей и работников сферы образования школы № 6

ВЫПУСК № 1

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ

5 октября—ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ

Это профессиональный

праздник всех учителей, пре-

подавателей и работников сферы образования—день, в

который отмечаются роль и заслуги учителей в процессе

качественного образования на всех уровнях, а также их

неоценимый вклад в развитие общества.

Учитель—это гораздо больше, чем просто профессия!

Учитель—это состояние души и желание передавать

свой опыт другим людям!

Что мы знаем об этом празднике?

История праздника

5 октября 1966 года в Париже состоялась Специальная межправительственная кон-

ференция о статусе учителей. В результате представителями ЮНЕСКО и Международ-

ной организации труда был подписан документ «Рекомендации, касающиеся статуса учи-

телей»

С 1994 года Россия отмечает День учителя по всемирному календарю—5 октября. А

раньше этот праздник выпадал на первое воскресенье октября.

Однако есть государства, в которых дата праздника отличается от общепринятой. В

первое воскресенье октября День учителя по-прежнему отмечают в странах, входивших

ранее в состав СССР: в Азербайджане, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, Латвии, Ук-

раине. В Аргентине в память Дамиго Фаустино Сармьенто, «наставника Латинской аме-

рики», праздник отмечается 11 сентября, а в Тайване—28 сентября—в день рождения

Конфуция.

В 2002 году почта Канады выпустила памятную марку в честь Всемирного дня учите-

ля.

Сегодня 5 октября, Всемирный день учителя (World Teaches 'Day), празднуется более

чем в 100 странах мира.

Октябрь 2016

М Б О У « С О Ш № 6 »

Учитель—заветное слово,

Оно с малых лет нам знакомо!

Свет знаний, загадки природы

Наполнили детские годы!

Спасибо за дух единенья,

За лучшие в жизни мгновенья!

За радость, что дарите нам,

Мы очень признательны Вам!

С Т Р. 2

Кто же такой учитель? (о профессии)

Учитель—уникальная профессия, вне времени, моды

и географии, профессия, имеющая тысячелетнюю ис-

торию, одна из самых уважаемых и ценимых в обще-

стве. У каждого человека, живущего на земле, есть

или были учителя. Учитель был у строителя и прези-

дента страны, у повара и математика, у портнихи и

космонавта. Учитель—это гораздо больше, чем про-

сто профессия, это состояние души и желание пе-

редавать свой опыт другим людям! Учитель—это

человек, который с самого раннего детства находится

рядом, помогает узнать новое, раскрыть способности,

найти свой путь. Педагог первым замечает и первые

успехи, и первую любовь. Они работают с годовалы-

ми малышами детского сада, подростками, студента-

ми, и даже с теми, кто, уже имея стаж, хочет повысить

квалификацию. Только под чутким руководством учи-

телей каждый ребенок развивается, получает знания и

учится использовать их.

На востоке слово «учитель» пишут с большой буквы, таким образом выражая глу-

бокое уважение и почтение к людям данной профессии. Действительно, настоящий учи-

тель—это не только человек, который учит детей наукам, он сам—пример для под-

ражания во всех смыслах—нравственном и духовном.

Воспитание достойного молодого

поколения—это миссия, это цель жизни

каждого учителя. Настоящий учитель—это

не просто человек, дающий знания, - это

человек, полностью отдающий себя детям.

Учителем стать невозможно, им надо

родиться!

В наше время компьютерных техно-

логий часто родители пытаются перело-

жить львиную долю на плечи компьютеров.

Но ни один компьютер не заменит лично-

сти учителя. Пока существуют дети, до тех

пор необходим человек—учитель—

наставник, который объяснит и подскажет,

как выйти из сложной ситуации.

Призвание настоящего учителя в том,

чтобы не только дать человеку образова-

ние, но и сохранить в нём главное—человечность, передать своему ученику лучшие идеи

человечества, для того чтобы ученики, которых он обучает, стали личностями мыслящи-

ми, самостоятельными, творческими, духовно богатыми.

Труд учителей и преподавателей—это ещё и настоящее искусство. Каждый чело-

век, знаменитый и не очень, начинает свой путь в большую жизнь с первого урока, на ко-

тором первая учительница рассказывает, что его ждет в будущем.

Б УМЕ РАН Г

В Ы ПУС К № 1

В нашей школе уже 27 лет работает

замечательный учитель физики Кургаева Ан-

на Петровна. Анна Петровна из тех учителей,

которые могут найти подход к учащимся и

сохранить дисциплину, применяя лишь свое

природное обаяние и не тратя усилий впус-

тую. Масиерство учителя оценено по заслу-

гам: Анна Петровна награждена Грамотой

Министерства образования Оренбургской

области и Грамотой главы администрации

города Гая.

В нашем классе Анна Петровна не

только преподает уроки физики, но и являет-

ся классным руководителем. Мы очень лю-

бим своего учителя! И в этот праздничный день хотим пожелать ей крепкого здоровья, добра,

счастья и всего самого наилучшего!

От имени учеников 8Б класса

Жбанкова Анна

С Т Р. 3

Знакомьтесь—наши учителя!

Ежегодно 5 октября наша страна отмечает прекрас-

ный праздник—День учителя. Именно в этот день

нашим дорогим педагогам говорят слова благодар-

ности, дарят цветы, устраивают концерты. Профес-

сия учителя во все времена оставалась наиболее по-

четной, но в то же время наиболее тяжелой. Умение

передать свой опыт молодым, только вступающим в

жизнь людям—это талант. В жизни каждого челове-

ка есть люди, которые оказывают заметное, решаю-

щее влияние на формирование его характера и ми-

ровоззрения. Счастлив в судьбе тот, кому встретил-

ся учитель, умеющий принести в класс увлечен-

ность, любовь и, конечно же, знания, освещенные

этой любовью.

Сегодня мне хочется рассказать о таком учителе, о классном руководителе 9А класса Черны-

шевой Людмиле Михайловне. У нее есть все, что должно принадлежать настоящему педагогу: та-

лант, душевная теплота, ум, чуткость, терпение и неиссякаемая энергия. В школе она работает 32

года, преподает русский язык и литературу. Не просто вложить в голову детей премудрости наук.

Еще трудней научить их учится—впитывать знания с охотой, любознательно добывать их из книг

и из жизни. А ведь открывая ребенку мир, учитель учит его жить в этом мире.

Быть учителем—значит иметь Призвание! Повезло тем, кто в школьные годы встретил Учи-

теля с «большой буквы» - того, кто мудростью, душевной щедростью помог познать свой внут-

ренний мир, сделать его богаче, научил строить будущее, сумел не только передать знания по

предмету, но и стать авторитетом в жизненно важных вопросах. Этим мастерством наша Людми-

ла Михайловна владеет в совершенстве!

В канун праздника—Дня учителя—хочется пожелать Вам, Людмила Михайловна, крепкого

здоровья, творческих удач и чтобы работа приносила только радость и удовлетворение. А в Ваш

адрес всегда звучали слова благодарности и признания!

От имени учеников 9А класса

Недорезова Наталья

Эта рубрика посвящена молодым педагогам, которые пришли в нашу школу в этом

учебном году

Наши корреспонденты задали им несколько вопросов.

С Т Р. 4

Блиялкина Татьяна Александровна

Новая волна

Стариков Сергей Георгиевич

Б УМЕ РАН Г

Почему Вы решили стать учителем?

В моей семье мама уже 25 лет работает учителем, я решила пойти

по ее стопам.

Какой предмет был в школе любимым, а какой нелюбимым и

почему?

Литература. Люблю читать. Нелюбимый—география—

”пространственный кретинизм”

Назовите три качества, которыми, по вашему мнению, должен

обладать учитель.

Трудолюбие, отзывчивость, целеустремленность

Какими качествами, по Вашему мнению, должен обладать иде-

альный ученик?

Дисциплинированность, трудолюбие, аккуратность.

Почему Вы решили стать учителем?

Затрудняюсь ответить!

Какой предмет был в школе любимым, а какой нелюбимым и почему?

Любимый предмет в школе—немецкий язык. Хобби—иностранные язы-

ки.

Назовите три качества, которыми, по вашему мнению, должен обла-

дать учитель.

Ответственность, исполнительность, доброжелательность

Какими качествами, по Вашему мнению, должен обладать идеальный

ученик?

Активность, исполнительность, готовность (к уроку).

Почему Вы решили стать учителем?

С детства мечтал стать учителем.

Какой предмет был в школе любимым, а какой нелюбимым и почему?

Любимый предмет—физкультура, а нелюбимый—немецкий язык.

Назовите три качества, которыми, по вашему мнению, должен обла-

дать учитель.

Справедливость, доброжелательность, мудрость

Какими качествами, по Вашему мнению, должен обладать идеальный

ученик?

Ответственность, честность, дисциплинированность.

Рудкин Андрей Сергеевич

В Ы ПУС К № 1

Идеальный учитель … Какой он? С этим вопросом мы обратились к учени-

кам нашей школы. И вот какие ответы получили.

Не кричит, добрый, любит, не задает домашнее задание, не заставляет

учить литературу, меньше диктует на уроке, чаще вызывает к доске.

Добрый, отзывчивый и симпатичный.

Понятно объясняет темы; у каждого класса свой.

Понимающий, веселый, с чувством юмора.

Общительный, может найти общий язык с учениками, с чувством

юмора.

Требовательный, строгий и понимающий.

Ориентированный на военную дисциплину, здраво мыслящий, изла-

гающий мысли ясно и понятно, понимающий ученика, харизматичный

Должен быть хорошим человеком, который понятно объясняет тему, в

меру строгий, не раздражительный, чтобы можно было после уроков

подойти и переспросить, чувствовалась отдача

"И собака ушла, с благодарностью виляя хвостом. Hе многие люди

могли бы так сделать!"

В "Вечерах на хуторе близ Диканьки" Гоголь описывает ведьм, ле-

ших и прочих безобразных личностей того времени.

В библиотеку вошли двое: мальчик и девочка. Они были братьями.

В клетке сидит мой пернатый друг - хомячок.

В то время, как в газах и жидкостях молекулы скачут с места на ме-

сто, в твердых телах они только лежат и дрожат.

Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду.

С Т Р. 5

Идеальный учитель ...

Из школьных сочинений

МБОУ “СОШ № 6»

Характеристика учеников в зависимости от знака зодиака Овен

Овну трудно усидеть на месте, тем более соблюдать правила поведения. Он схва-

тывает идею того, что говорит учитель, и развивает ее самостоятельно. Телец Тельцов любят большинство преподавателей. Они усидчивы, прилежны, испол-

нительны. Близнецы Близнецы - шустрые, подвижные как ртуть ученики. В процессе урока они успева-

ют переделать кучу дел, при этом слышать то, что говорит учитель. Рак Ученье Рака зависит от его внутреннего состояния. Если преподаватель не нра-

вится, успеваемость по этому предмету может упасть практически до нуля. Лев Львы уверены в том, что они все знают и умеют лучше всех,. В этом случае нет

элемента соревнования, борьбы за лидерство, что свойственно Льву. Дева Самые старательные ученики бесспорно Девы. Умненькие, смышленые, в меру

шустрые, но в целом послушные. У учителей обычно не возникает с ними проблем Весы Весы, как и любой воздушный знак, любознательны и легко схватывают информа-

цию. Учеба дается им достаточно легко. Но для того, чтобы избежать поверхност-

ности знаний, им необходимо знать, для чего им нужны те или иные знания. Скорпион Скорпион обычно прилежный ученик, но при этом очень своенравный, безогляд-

но отстаивающий свое понимание справедливости. Стрелец Учеба Стрельцу дается легко, но это не значит, что он будет круглым отличником.

Стрельца невозможно заставить что-то выучить. Он предпочитает заниматься тем,

что ему интересно, игнорируя все остальное. Козерог Козероги - мечта учителей. Прилежны, упорны, целенаправленны, серьезны не по

годам. Но упрямы. Водолей Умнику Водолею учение обычно дается легко, даже слишком. В силу своей при-

родной любознательности в школу он приходит неплохо подкованным, многое он

умеет как бы сам по себе. Рыбы Рыбки обычно пугливы и слишком впечатлительны, поэтому их способности рас-

крываются не сразу, им вначале необходимо "вжиться" в среду.

Это интересно ...

МБОУ «СОШ № 6»

Адрес редакции:

Оренбургская область,

г.Гай

переулок Парковый, д.3

Телефон: 4-13-57

Над выпуском работали:

Кадарбаева Елизавета

Недорезова Наталья

Михайлюкова Ксения

Руденко Полина

Смертина И.А.