Конкурс «Марья – искусница»

Цель: Развивать интерес к предмету «Технология», связанными с ним профессиями, расширять кругозор учащихся и активизировать самостоятельную познавательную деятельность у девочек воспитание дружеских взаимоотношений между ними, развивать инициативы детского творчества, выявление талантов.

Оформление: газеты, плакаты, выставка готовых изделий, презентации учащихся.(презентация 1)

Ведущая. Могут руки людей сделать чудо любое:И по белому полу могут вышить цветыИ по синему небу вышить солнце золотое,Чтобы стало побольше на земле красотыЯ возьму в руки нить и простую тряпицуИ немножко фантазии и волшебства –И сошью я такое, что вам и не снитьсяТолько чтобы жила на земле красота!В этом платье и золушка станет принцессойТа к которую принцы бегут со всех ног.Так давайте трудиться подобно Гефесту,Чтоб о каждом сказали: в работе он – Бог!

Участники две команды: 1команда: « Белошвейка»Девиз: «Умелые руки не знают скуки»2команда: «Златошвейки»Девиз: «Шей, да не зашивайся».Жюри:

Ведущая: Каждой девочки хотелось бы побыть принцессой. Изменить свой внешний вид прическу, одежду. Как же это сделать? Произнести волшебные слова или заклинания? Да, нет. Просто в этом нам помогут наши девочки – стилисты.

«Прическа и макияж подростка». (презентация 2)

В этом конкурсе участвуют по две девочки от каждой команды. (20 мин.)

«Моделирование бального платья»(презентация 3, 4)

1задание: «Что к чему?» - один из аспектов моделирования - выбор ткани для моделей. Участницам предлагается подобрать, пользуясь образцами, ткани к эскизам моделей. (5 мин.)2 задание: Участницам предлагается определить расход ткани (на глаз) длину ленты, ушедшей на обработку юбки, рюш. (образец предлагается).

3 задание: Назвать машинные швы которыми обработаны боковые швы у платья с изнанки.

Подведение итогов. Слово жюри.Конкурс «Знатоков»

1. Какой овощ был символом трезвости у греков (капуста).2. В честь какого овоща в Греции существовал целый город (в честь огурца).3. Какой овощ сначала выращивали ради редкоцветущих невзрачных цветков в

оранжереях Англии и России (томаты).4. Родственников какой овощной культуры отливали в золоте (редис).5. Строение какого овоща сравнивали с устройством Вселенной (лук).6. Необходимый компонент немецкого «солдатского кофе»? (морковь).7. Из предложенных вещей выбери и одень своего любимого литературного героя

так чтобы его можно было узнать (на подготовку 5 мин.)

Оценивание прически и макияжа участниц.

Слово жюри.

Ведущая: «Салат» - в переводе с итальянского – «блюдо, приготовленное из зеленых листьев».

Презентация изготовленного салата (домашнее задание)Каждая команда дает (название, рецепт приготовления, оформление, для кого случая приготовлен данный салат).

«Самый быстрый» - очистить картофель и нарезать соломкой. (по 1 из команды).

«Рифма» - подобрать слова

1. Картошка (морошка) 1. Огурец (молодец)2. Корзинка (малинка) 2. Томат (маринад)3. Редис (нарцисс) 3. Свекла (фёкла)4. Лучок (жучок) 4. Лук (друг)

«Шиворот – навыворот» (от команды по 1 человеку).

Ансев – весна Сидер – редис Ьджод – дождь Ищово – овощи Кул – лук Родимоп – помидор Талас – салат Ьвокром – морковь

«Загадки с грядки» - ответы по очереди.

1. Орехи в земле, листья на земле (картофель)2. Над землей трава, под землей алая голова (свёкла)

3. Рос ребенок , не знал пеленок.Стал стариком – сто пеленок на нём (кочан капусты).

4. Сидит баба на грядках, вся в заплатках, кто заплатку оторвет, всяк заплачет и уйдет (лук).

5. Лежит Егор под межой, накрыт зеленой фатой (огурец).6. Растет на грядке зеленая ветка, а на ней – красные детки (помидоры)7. Сидит Федосья, распустивши волосья. (лук)8. Сколько стрел растет на грядках, а стрельнуть нельзя ребяткам (лук).9. Кругла, да не луна, с хвостом, да не мышь, красна, а не девица. (редиска)10.Сидит девица в темнице, а коса на улице. (морковь).

Слово жюри.

Музыкальный конкурс «Споемте друзья»

1. Назови песню, в которой есть слова: улыбка, смех, радость, веселье и др. – поднимают настроенье.2. Кто быстрее запоет: баянист играет – дети запевают.3. Поют по одной строчке из песни: «Ой, цветет калина». (не спутать мелодию своей строчки).

Слово жюри. Подведение итогов конкурса.

Поздравление участников принимавших участие в конкурсе.Вручение грамот и призов.

Художественный номер (инсценирование)

Посылает меня мама в огород.И капуста, и морковка тут растет.Но каких нарвать не знаю овощейДля салат, винегрета и для щей!

Я – красная девица, Я бела и сочна.Зеленая косица! И полезна и вкусна!Собою горжусь! Стою на крепкой ножке,Для всего я гожусь! Скрепят мои одежки.И для сока и для щей,Для салатов и борщей Я кругла и крепкаВ пироги и винегрет, Темко-красные бока.И зайчишкам на обед! Свекла молодая, сладкая такая!

Я гожусь на обедГоворят, я горький, И в борщи и винегрет.Говорят, я сладкий,Стрелочкой зеленой Я, картошка – загляденье!Я расту на грядке. Я, картошка – объеденье!Я полезный самый, Крах-ма-лис-тая,

В том даю вам слово. Без меня – нет! Нет!Лук зеленый – ешьте! Не получится обед!Будете здоровы.

«Это интересно всем знать»

Ведущая: В повседневной жизни мы часто слышим пословицы и поговорки.Шито белыми нитками, на живую нитки, с иголки. Бить баклуши, топорная работа, без сучка и без задоринки – сравниваем, оцениваем работу, в чём их смысл? Но встречаются такие выражения и что же они значат? Я сейчас вам расскажу.