Табела 5 - vpts. 5.2-zastita... · web viewХалогени деривати...

Табела 5.2. Спецификација предмета студијског програмаЗаштита животне средине

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Математика 1Наставник: др Тихомир МарјановићСтатус предмета: Општеобразовни Број ЕСПБ: 6Услов:Циљ предмета: Изучавање области линеарне алгебре, векторске алгебре, аналитичке геометрије у простору и полинома.

Исход премета: Постављање основа за ефикасно праћење предавања из свих опште стручних и уже стручних предмета у чијим се излагањима користе ове математичке области, трајно усвајање општеобразовних математичких знања.Садржај предмета:

Теоријска настава

Појам и особине детерминанте, појам минора и алгебарског кофактора. Начини израчунавања детерминанти. Системи линеарних једначина. Крамерова метода. Дискусија решења. Специјални случајеви система линеарних једначина (три једначине са две непознате, једначине са три непознате, хомогени системи). Скаларне и векторске величине. Операције са векторима. Ортогонална пројекција вектора на осу.Линеарна зависност вектора. Услов колинеарности и компланарности вектора. Разлагање вектора. Скаларни и векторски производ вектора, особине. Мешовити производ три вектора, особине. Примена мешовитог производа за израчунавање запремине паралелепипеда, призме и тетраедра. Декартов правоугли координатни систем. Ортови. Кејлијеве таблице. Алгебарски приступ скаларног, векторског и мешовитог производа. Разне врсте примена. Тачка. Растојање између две тачке. Средиште дужи. Дељење дужи у датом односу. Раван. Једначина равни кроз тачку нормална на вектор. Сегментни облик једначине равни. Једначина прамена равни кроз пресечну праву двеју равни. Одстојање тачке од равни. Угао између две равни. Услов нормалности, паралелности двеју равни. Тачка пресека трију равни. Права. Општи облик, векторски облик, канонични и параметарски облик једначине праве. Једначина праве кроз две тачке. Одстојање тачке од праве. Угао између две праве. Услов нормалности и паралелности двеју правих. Најкраће растојање мимоилазних правих. Права и раван.

Полиноми. Дељење полинома. Нуле полинома и Вијетове формуле. Безуова теорема. Примена Безуове теореме.

Практична настава

Увежбавање техника израчунавања детерминанти коришћењем Лапласовог развоја, алгебрских трансформација, Сарусовог правила. Решавање једначина са детерминантама. Системи линеарних једначина. Крамерова метода. Дискусија решења. Специјални случајеви система линеарних једначина. Операције са векторима. Ортогонална пројекција вектора на осу. Линеарна зависност вектора (колинеарност два вектора, компланарност три вектора, разлагање вектора). Скаларни, векторски, мешовити производ вектора. Повезивање геометријских интерпретација са алгебарским тумачењима (израчунавање угла, површина, запремина и сл.). Примена мешовитог производа за израчунавање запремине паралелопипеда, призме и тетраедра. Алгебарски приступ скаларног, векторског и мешовитог производа у Декартовом правоуглом координатном систему. Разне врсте примена. Растојање између две тачке, средиште дужи, дељење дужи у датом односу. Једначина равни, праве, међусобни положаји, повезивање разних облика једначина са геометријским интерпретацијама. Дељење полинома. Нуле полинома и Вијетове формуле. Безуова теорема. Примена Безуове теореме.

Литература:Марковић Р., Марковић О., 1996., Математика, Ужице, Аутори и Виша техничка школа; Николић О. И група аутора, 2000., Математика за више техничке школе, Београд, Савремена администрација; Стевановић Д. И група аутора, 2000., Збирка задатака из математике за више техничке школе, Београд, Савремена администрација; Мићић В. И група аутора, 1992, Збирка решених испитних задатака из математике, Београд, Грађевински факултет;Арсић С., 2003., Методичка збирка решених задатака из математике, Београд;Стипанић Е., Виша математика 1 и 2, Београд, Грађевинска књига;Миличић П и Ушчумлић М, Збирка задатака из Математике 1, Београд, Научна књигаБрој часова активне наставе 75 Теоријска настава 3 x 15 Практична настава 2 x 15Методе извођења наставе: Усмена излагања(монолошка), објашњавајуће-илустративна метода, проблемска метода, дискусија

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања

10 Практични испит 25

Активност у току вежби 10 Усмени испит 15Колоквијум-и 20Семинар-и 20

1/32

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Електротехника са електроникомНаставник: др Видоје МиловановићСтатус предмета: Стручни Број ЕСПБ: 8Услов:Циљ предмета:Упознавање студената са основним законима електротехнике и електронике, као и практична примена истихИсход премета: Оспособљавање студеnата за примену електротехнике и електронике у технологијиСадржај предмета:Теоријска наставаЕлектротехника:Електростатика,Сталне једносмерне струје,Електромагнетизам,Наизменичне струје,Електричне машне и Електрична меренјаЕлектроника:Полупроводници,Диоде,Транзистори,Тиристори,Појачавачи,Интегрисана колаПрактична наставаЛабораторијске вежбе,Мерење снаге ,меренје учестаности осцилоскопом, карактеристике диоде,карактеристике транзистора,усмерачиРади се 6 вежби

Литература:1.Електротехника са електронимком,Видоје Миловановић,Ужице 2005.2. Електротехника са електронимкомзбирка задатака,Видоје Миловановић,Ужице 2006.

Број часова активне наставе 60 Теоријска настава2 x 15

Практична настава2 x15

Методе извођења наставе:Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања

5 Писмени испит 30

Практична настава Усмени испит 35Колоквијум-и 30Семинар-и

Студијски програм: Заштита животне средине

2/32

Назив предмета: ФизикаНаставник: др Ћетковић МилојеСтатус предмета: Стручни Број ЕСПБ: 8Услов: Циљ предмета: Упознавање студената са базичним природним законима и метролошком обрадом резултата мерења.Исход предмета: Развијање неопходних аналитичких способности студената за примену основних природних закона и за разумевање и решавање једноставних верзија различитих инжењерских проблема.Садржај предмета:Теоријска наставаМесто и улога физике и њен утицај на развој техничких дисциплина; Кинематика и динамика материјалне тачке, динамика ротације; Рад, снага, енергија, закони одржања, теорија судара; Гравитација; Статика; Еластичне деформације; Механичке осцилације, таласи, звук. Статика, динамика флуида, површински напон и капиларне појаве, вискозност и кретање вискозне течности; Термичко ширење и калориметрија и фазни прелази; Молекулско-кинетичка теорија; Термодинамика; Простирање топлоте; Електростатичка сила, електрично поље; Једносмерна електрична струја; Електродинамичка сила, магнетно поље; Електромагнетска индукција; Наизменичне струје; Закони геометријске оптике, оптички инструменти; Фотометрија; Таласна оптика, стимулисано зрачење; Квантна природа електромагнетског зрачења. Таласна својства честица; Борова теорија. Рендгенско зрачење; Хајзенбергова релација неодређености; Радиоактивност; Нуклеарне реакције.Лабораторијске вежбе: Густина, специфична тежина, површински напон. Модуо еластичности и торзије. Кунтова цев, зависност тачке кључања воде од притиска. Провера Шарловог закона. Специфична топлота чврстих тела и cp/cv. Топлота испаравања. Витстонов мост. Oмов закон . Одређивање жижне даљине сочива. Дифракциона решетка. Апсорпција г-зрака.Литература:Б. Павловић, Физика Предавања I део, Технолошко-металуршки факултет, Београд, 1998. Б. Павловић, Физика Предавања II део, Технолошко-металуршки факултет, Београд, 2000 Б.Павловић, Т.Михајлиди, Р.Шашић, ЗАДАЦИ ИЗ ФИЗИКЕ ПРАКТИКУМ СА ЗБИРКОМ - I КЊИГА, Научна књига, Београд, 1993. Б.Павловић, Т.Михајлиди, Р.Шашић, ЗАДАЦИ ИЗ ФИЗИКЕ ПРАКТИКУМ СА ЗБИРКОМ -II КЊИГА, Научна књига, Београд, 1993. Број часова активне наставе 75

Предавања 2x15 Вежбе 3x15

Методе извођења наставе: Метода усменог излагања, комбинована са методом графичких и рачунских, као и лабораторијских задатака, методом семинарских радова, кроз фронтални, групни и индивидуални облик рада.



Присуство вежбама 8 Усмени испит 40Колоквијум-и 10Семинар-и 10

Студијски програм: Заштита животне средине

3/32

Назив предмета: ХемијаНаставник: мр Весна МарјановићСтатус предмета: Стручни Број ЕСПБ: 8Услов: Предаја извештаја и одбрана експерименталних вежбиЦиљ предмета: Упознавање: 1) везе између електронске конфигурације елемента и његовог положаја у периодном систему, 2) типова хемијских веза и грађе јонских и молекулских једињења, 3) својстава елемената и њихових једињења у зависности од припадности одређеној групи, 4) основних појмова структуре, номенклатуре и реактивности органских једињења, 5) практичне примене и токсичног дејства појединих неорганских и органских супстанци ради заштите радне и животне средине. Стицање практичних знања о техници рада и операцијама у хемијској лабораторији. Исход премета: Оспособљеност студената за рад у хемијској лабораторији и применом стечених знања решавање хемијских проблема у индустријској пракси и заштити радне и животне средине.Садржај предмета:Теоријска наставаМатерија и енергија. Структура атома. Типови хемијских веза. Међумолекулске силе. Дисперзни системи. Прави раствори. Раствори електролита. Хемијска равнотежа у хомогеном систему, у растворима електролита и у хетерогеном систему. Типови хемијских реакција. Реакције оксидације и редукције. Класификација неорганских једињења. Класификација елемената и особине s, p, d и f елемената. Водоник. Елементи VIII (8., 9. и 10.) групе. Елементи VIIа (17.) групе. Елементи VIIb (7.) групе. Елементи VIа (16.) групе. Елементи VIb (6.) групе. Елементи Vа (15.) групе. Елементи IVa (14.) групе. Елементи IIIа (13.) групе. Елементи IIа (2.) групе. Елементи IIb (12.) групе. Елементи Iа (1.) групе. Елементи Ib (11.) групе. Класификација органских једињења. Угљоводоници (Алкани, Алкени, Алкини, Диени, Ароматични угљоводоници). Халогени деривати угљоводоника. Органска једињења кисеоника (Алкохоли, Феноли, Етри, Алдехиди и кетони, Карбоксилне киселине и њихови деривати, Масти и уља).

Практична наставаРачунске вежбе (Гасни закони. Стехиометријска израчунавања. Раствори. Хемијске равнотеже у хомогеним системима. Хемијске равнотеже у растворима електролита. Јонски производ воде. Водонични експонент. Пуфери. Хемијска равнотежа у хетерогеним системима. Производ растворљивости. Оксидо-редукциони процеси.) и експерименталне вежбе (Основне операције у експерименталном раду. Раздвајање и пречишћавање једињења на основу разлике у физичким особинама. Екстракција. Сублимација. Дестилација. ЕлементиVIII (8., 9. 10.) групе. ЕлементиVIIа (17.) групе. Елементи IVа (16.) групе. Елементи Ib (11.) групе. Угљоводоници. Алкохоли. Феноли. Алдехиди и кетони. Карбоксилне киселине. Деривати карбоксилних киселина. Синтеза ацетилсалицилне киселине.) прате градиво са предавања.Литература:1) Полети Д., 2000., Општа хемија, II део, хемија елемената, Београд, ТМФ2) Филиповић, И., Липановић, С., 1998., Опћа и анорганска кемија, Загреб, Школска књига3) Vollhardt, P., Schore, N., 2003., Органска хемија: структура и функција, New York and Basinдstoke, W. H. Freeman and Company – Превели с енглеског и приредили: Милић, Д., Опсеница, Д., Уредник: Шолаја, Б.4)Васовић Д., Поповић, М., 2000., Збирка задатака са испита и колоквијума из опште хемије, Бео-град, ТМФ5) Марјановић, В.,2006., Скрипта и практикум из хемије, Ужице, ВПТШБрој часова активне наставе 105 Теоријска настава 4 x15 Практична настава 3 x15Методе извођења наставе: монолошка, дијалошка, демонстрације и лабораторијског рада

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 5 Писмени испит 20Практична настава 15 Усмени испит 30Колоквијум-и 20Домаћи задаци 10

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Математика 2

4/32

Наставник: мр Љубица ДиковићСтатус предмета: Општеобразовни Број ЕСПБ: 6Услов: Математика 1Циљ предмета: Изучавање области диференцијалног и интегралног рачуна са применама.

Исход премета: Постављање основа за ефикасно праћење предавања из свих опште стручних и уже стручних предмета у чијим се излагањима користе ове математичке области, примена стечених знања, трајно усвајање општеобразовних математичких знања.Садржај предмета:

Теоријска настава

Функције једне реалне променљиве. Различити начини задавања функције. Нуле. Ограниченост. Парност и непарност. Периодичност. Монотоност. Знак функције. Екстремне вредности функције.

Преглед елементарних функција. Линеарна, квадратна, степена, корена, експоненцијална, логаритамска функција, тригонометријске функције, Аркус функције, Хиперболичке и ареа функције. Низови. Гранична вредност низа. Решање разних облика неодређености. Лева и десна гранична вредност функције. Бесконачно мале и бесконачно велике функције. Непрекидност функције у тачки и на интервалу. Неки значајни лимеси. Извод функције. Таблица основних извода. Израчунавње извода неких елементарних функција по дефиницији. Извод збира, разлике, производа и количника двеју функција.Геометријско тумачење извода. Кинематичко тумачење извода. Једначина тангенте и нормале на криву. Извод сложене функције.Диференцијал функције. Примена диференцијала за приближна израчунавања функција. Веза извода функције и диференцијала. Теореме диференцијалног рачуна. Ролова, Лагранжева и Кошијева теорема. Лопиталово правило. Даље испитивање функција помоћу извода. Екстреми функција. Превојне тачке. Конвексност и конкавност.Неодређени интеграл. Веза диференцијалног и интегралног рачуна. Метода декомпозиције. Метода замене. Метода парцијалне интеграције. Рекурзивне формуле. Интеграција рационалних функција. Интеграција тригонометријских функција. Одређени интеграл. Њутн-Лајбницова формула. Методе решавања одређеног интеграла. Несвојствени интеграл.Примена одређеног интеграла за израчунавање површине равног лика.Диференцијалне једначине првог реда.


Испитивање неких особина функције једне реалне променљиве:област дефинисаности, нуле, ограниченост, парност и непарност, периодичност, монотоност, знак функције.Скицирање графика функција користећи графике елементарних функција.Одређивање граничне вредности низа и третирање разних облика неодређености.Испитивање непрекидности функције и примена неких значајних лимеса.Израчунавње извода збира, разлике, производа и количника елементарних функција функција.Једначина тангенте и нормале на криву. Извод сложене функције.Испитивање функција помоћу извода и скицирање графика функција.Испитивање функција помоћу извода и скицирање графика функција.Неодређени интеграл. Метода декомпозиције. Метода замене. Метода парцијалне интеграције. Рекурзивне формуле. Интеграција рационалних и тригонометријских функција. Методе решавања одређеног интеграла. Несвојствени интеграл. Примена одређеног интеграла за израчунавање површине равног лика.

Литература:Марковић Р., Марковић О., 1996., Математика, Ужице, Аутори и Виша техничка школа; Николић О. И група аутора, 2000., Математика за више техничке школе, Београд, Савремена администрација; Стевановић Д. И група аутора, 2000., Збирка задатака из математике за више техничке школе, Београд, Савремена администрација; Мићић В. И група аутора, 1992, Збирка решених испитних задатака из математике, Београд, Грађевински факултет;Арсић С., 2003., Методичка збирка решених задатака из математике, Београд;Стипанић Е., Виша математика 1 и 2, Београд, Грађевинска књига;Миличић П и Ушчумлић М, Збирка задатака из Математике 1, Београд, Научна књигаБрој часова активне наставе 75 Теоријска настава 2 x 15 Практична настава 3 x 15Методе извођења наставе: Усмена излагања(монолошка), објашњавајуће-илустративна метода, проблемска метода, дискусија

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Практични испит 25Активност у току вежби 10 Усмени испит 15Колоквијум-и 20Семинар-и 20

Студијски програм: ИнформатикаНазив предмета: Основи информатикеНаставник: мр Небојша Ивковић

5/32

Статус предмета: општeобразовниБрој ЕСПБ: 6Услов:Циљ предмета: Савладавање рада у WORD-у, EXCEL-у, упознавање са свим опцијама WINDOWS оперативног система које су потребне за рад корисника рачунара, коришћење INTERNET алата, као и упознавање са основама RAČUNARSKE TEHNIKE (HARDWARE, RAČUNARSKE MREŽE I KOMUNIKACIJE) представља основно знање које је данас неопходно сваком човеку који има потребу да ради на рачунару, независно од делатности којом се бави.Исход предмета: - могућност креирања разних врста докумената, од обичног текста па до сложених форми писаних докумената које у себи садрже и обраду података датих у форми радних табела, коришћењем програмских алата WORD-a и EXCEL-a. -коришћењем WINDOWS оперативног система омогућено је кориснику да изврши сва потребна подешавања радног окружења.-коришћење ИНТЕРНЕТ-алата даје могућност брзог претраживања сајтова из различитих области у циљу проналажења свих потребних информација за разне видове пословања.- примање електронске поште и слање разних пословних докумената креираних у WORD-у и EXCEL-у. Уз то, студент се оспособљава да успостави конекцију са разним провајдерима коришћењем и подешавањем потребног хардвера и интернет параметара за слање и примање електронске поште.- коришћење различитих видова комуникације између корисника и провајдера, као нпр., (dial-up, ADSL, ISDN,...). - стицањем сазнања о функцијама и перформансама хардверских компоненти PC рачунара укључујући и мрежне компоненте, студент се оспособљава да самостално отклони све хардверске проблеме који могу настати у току рада на рачунару или мрежи рачунара.- такође, студент се оспособљава да конфигурише и подеси параметре за рад рачунара у мањим LAN-жичаним и бежичним мрежама.

Садржај предмета:Теоријска настава

1. Windows XP оперативни систем2. Текст процесор WORD3. EXCEL4. INTERNET5. Рачунарске технике

Практична настава1. Windows XP оперативни систем2. Текст процесор WORD3. EXCEL4. INTERNET5. Рачунарске технике

Литература:1.Windows XP, II izdanje, Professional, Mark Minasi, Компјутер библиотека, 20022.WORD 2003, Микро књига, Београд, 20033.EXCEL 2003, Patrick Blattner, Водич кроз Microsoft office, CET, 20044.Windows-napredni alati, Koмпјутер библиотека Чачак, 20035.I-NET +, II izdanje, David Groth, Dorothy Mc Gee, Комјутер библиотека, 20036. Како раде рачунари, Ron White, CET, 20037.В.Девеџић, Технологије интелигентних система, 2003, Београд.8. Интернет-потпуни водич, Микро књига, Београд, 2000Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 30 Практична настава 30Методе извођења наставе: Демонстрација, илустрација, презентација и разговор

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 45Присуство вежбама и апликативни пример на вежбама 25 Усмени испити 0Семинар-и 20

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Социологија

6/32

Наставник: др Весна ВасовићСтатус предмета: Општеобразовни Број ЕСПБ: 5Услов: уписана прва година студијаИсход предмета:оспособљавање студената за друштвену оријентацију.

Циљ премета: Пружање сазнања о специфично људском, о оном што је резултат људског рада тј. што људи стварају својим активношћу.Садржај предмета:Теоријска наставакарактер социологије-историјат социологије-место социологије у систему наука-улога и класификација теорија-класичне теорије-модерне и постмодерне теорије-систем уопште и друштвени систем-глобални друштвени систем-друштво и природа-људска енергија - извор стварања друштвеног система-врсте социалног делања и његове основне врсте -друштвени односи његове врсте-појам и врсте установа и оганизација-друштвене групе и њихов значај за глобални друштвени систем-подела друштвених група-појам нације, истријско кретање нације, модел нација, особине нације-касте, сталежи друштвене класе, професије, интелигенција-бирократија и технократија-појам, ознаке и модел елите-друштвена моћ као општа енергија-моћ, власт, ауторитет-значај друштвене моћи за глобални друштвени систем-анатомија глобалног друштвеног система-људска екологија дом живљења-појам и врсте насеља-појам , врсте и пратеће установе брака- појам , врсте, функције и пратеће установе породице-становништво - последица људске репродукције-појам економије као социолошке категорије-појам робе и тржишта -појам и врсте својине-друштво, држава право-форме политичке власти-субјекти политике-појам и врсте и културе културе-култура симболичке комуникације(језик и знак)-појам и функције значења-сазнајно искуствена култура здраво ратумско сазнање-појам и врсте науке-појам и врсте митологије-појам, врсте и функције религијепојам, врсте и функције уметности-нормативна култура (појам, суштина, природа, врсте )-трдиционална култура -II--свакодневна култура -II--вредносна култура -II--култура потреба -II--личност - појам, социјални карактер, појам и врсте социјализације и персонализације-стара и нова слика промена-настанак јединственог светског система-стратификација - поделе света(центар, периферија, трећи свет, тона транзиције)

Практична настава-развој социолошког погледа на свет методи социологије--оснивач социологије - Огист Конт-прилаз појединцу и друштву у делима Емила Диркема-природа и узроци друштвених промена у делу Макса Вебера-предмодерни свет и индустријско друштво-организације и модерни живот и десетоминутни тест-нација, национални идентитет и глобализација-будућност бирократије-критика логике раста и урбаних" диносауруса"- еколошка критика-демогафска транзиција и динамика промене становништва-анализа незапослености, несигурност радног места и опадање значаја рада и десетоминутни тест-нови друштвени покрети и политичке странке-нови верски покрети-идентитет и простор кича и шунда-популарна култура и културни империјализам-сиромаштво, друштвена изопштеност у условима нових подела и десетоминутни тест

Литература М.Печујлић,В.Милић "Социологија ",Чигоја штампа,Београд,2001. Е.Гиденс "Социологија ", Економски факултет , Центар за издавачку делатност, Београд,2003.и др. Број часова активне наставе 45 Теоријска настава 2 x 15 Практична настава 1 x 15Методе извођења наставе: Аудиторне, kонсултативне, , колоквијалне, показне, осталеУз помоћ табле и креде,. графоскопа и фолија, видео презентације, примера из праксе, проспекта, упуства, папира, свеске и другог показног материјала.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит

Или по договору50

Практична настава 10 Усмени испит Иста опцијаКолоквијум-и 20Семинар-и 10

7/32

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: МатеријалиНаставник: др Оливера НовитовићСтатус предмета: Стучно-апликативни Број ЕСПБ: 8Услов: Циљ предмета: Теоријска и практична оспособљеност студената је да схвате различите механизме и структуре различитих материјала, а све у циљу изналажења кључева за комерцијалне технологије које су интересантне, не само у бизнис сектору, већ и у било којој врсти организације.Исход премета: Кристалографија, структура материјала, термичка обрада материјала а све у циљу да се студенти упознају са читавим спектром материјала како би на ефикасан начин могли да у пракси примене технике и технологије заштите животне средине. Садржај предмета:Теоријска наставаНоменклатура електронског стања у атому Реални кристали и грешке Елементи кристалографије Стереографска пројекција Текстурне оријентације Термичка обрада материјала Механизми преображаја Каљење; Отпуштање Хемијско термичка обрада

Практична наставаАудиторне и лабараторијске, које се изводе у конкретним пословним системима где се практично обучавају за припрему узорака различитих материјала, њихову анализу и доношење закључака у вези са конкретним структурама, а то практично значи дефинисање особина материјала за одрежену намену.

Литература:1. Материјали и производи за нови миленијум :Оливера Новитовић, Мила Јанчетовић Атанасовски, Београдска пословна школа, 20002.Термичка обрада челика: Оливера Новитовић , Бранка Јордовић Технички факултет Чачак 1999

Допунска литература

1. Скрипта из физичке металгургије, Оливера Новитовић 20022.Скрипта из стереографских пројекција, Оливера Новитовић 20003. Скрипта из ојачавања таложењем легура, Оливера Новитовић 2000

Број часова активне наставе 90 Теоријска настава4 x15

Практична настава2 x 15

Методе извођења наставе: монолошко - дијалошкаОцена знања (максимални број поена 100)



8/32

Практична настава 10Колоквијум-и 25Семинар-и 10 Укупно 100

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Енглески језик 1Наставник: Љиљана КовачевићСтатус предмета: Општеобразовни (изборни)Број ЕСПБ: 6Услов:Циљ предмета: Циљ овог предмета је обезбеђивање континуитета учења страног језика са проширењем усвајања језика струке, неговање свих језичких вештина (слушање, читање, писање, превођење) ради изражавања стручних садржаја, објединјавања усвојене лексике и траматичке грађе. Исход премета: Задовољавајући ниво знања страног језикаСадржај предмета:Теоријска наставаЕнглески језик (БЕ/АЕ) Именице (грађење, множина Чланови (врсте, употреба) Британија данас (земља,људи,...), Америка (људи, обичаји...), Путовања (истраживања,авантуре), Придеви,прилози (оиређење), Глаголи (врсте, времена), Открића и проналасци, Слагање времена (дир./инд. говор), Пасив (времена и употреба пасива), Медији (значај и утицај), Енгл.језик у разним ситуацијама


Литература:1.Поповић, Љ. и Мирић, В.,1996., Граматика енглеског језика са вежбањима, Београд, Завет 2. Liz&John Soars,1996, New Headway Enдlish Course, Oxford, Oxford University Press3.Thompson A,.J., Martinet, A.V., 1994, A Practical English Grammar, Oxford, Oxford University Press

4.Sue O'Connell, 1999., Advanced Enдlish C.A.E., Essex, Addison Wesley Lonдman Limited5.John Eastwood, 1999., Oxford Practice Grammar, Oxford, Oxford University Press6.Swan M., 1994., Practical Enдlish usaдe, Oxford, Oxford University PressБрој часова активне наставе 30 Теоријска настава

2 x 15Практична настава 0

Методе извођења наставе: монолошко дијалошкаОцена знања (максимални број поена 100)



Практична настава Усмени испит 17Колоквијум-и 46

Укупно 100

9/32

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Руски језик 1Наставник: мр Светлана ТерзићСтатус предмета: Општеобразовни (изборни)Број ЕСПБ: 6Услов: Циљ предмета: Оспособљавање студента за коришћење литературе која је везана за научну област струке;развијање свих језичких вештина;обједињавање лексичке и граматичке грађеИсход премета: обезбеђивање континуитета учења страног језика после средње школеСадржај предмета:Теоријска наставаАеродром Променљиве врсте речи Царина Именице(три врсте) Разговор телефоном Придеви (тврда и мека промена) У пошти Компаратив Комерцијална писма Хотел Суперлатив У ресторану Глаголи кретања Међународни сајмови и изложбе Позоришни живот у Москви


Литература:Маројевић М.,1996,Руски пословни језик,Београд,Српски лексикографМаројевић Р.,1983,Граматика руског језика,Београд,Завод за уџбенике и наставна средстваАлексић Б.,2000,Руски језик за економисте,Београд,Економски факултет БеоградБрој часова активне наставе 30 Теоријска настава

2 x 15Практична настава 0

Методе извођења наставе: монолошко - дијалошкиОцена знања (максимални број поена 100)



Практична настава Усмени испит 17Колоквијум-и 46Семинар-и Укупно 100Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација прројекта, семинари итд)

10/32

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: ФИЗИЧКА ХЕМИЈАНаставник: мр Снежана АксентијевићСтатус предмета: Стручно-апликативан Број ЕСПБ: 6Услов: положена хемијаЦиљ предмета: Студентима ће се приближити савремене концепције примене закона физике на хемијске проблеме и указати на међусобну повезаност хемијских и физичких појава.Исход премета: Да стекне знања на основу којих је у стању да оцени могућност одигравања одговарајућих физичких процеса и хемијских реакција, као и да разуме суштину хемиске технологије.Садржај предмета:Теоријска настава: Опште о физичкој хемији. Структура материјалних честицa. Честице и таласи. Квантна теорија и периодни систем елемената. Таласно-механичко схватање хемијске везе. Гасовито стање. Општа једначина кинетичке теорије гасовитиог стања. Једначина стања идеалног гаса. Гасни закони. Реални гасови. Ван дер Валсова једначина. Чврсто стање материје. Милерови индекси. Методе за испитивање структуре кристала. Неправилности у кристалима. Течно стање. Теорија течног стања. Напон паре течности. Течни кристали.Површинске појаве. Лапласова једначина. Адсорпционе изотерме. Транспортне појаве. Дифузија, вискозност и топлотна проводљивост према кинетичкој теорији. Експерименталне методе за одређивање вискозности. Хемијска кинетика. Кинетика простих реакција. Кинетика сложених реакција. Утицај температуре на брзину хемијске реакције. Равнотежа у растворима. Колигативне особине раствора неелектролита. Равнотежа расподеле. Колигативне особине раствора електролита. Особине раствора електролита. Електрична и моларна проводљивост електролита. Електрохемијска термодинамока. Галванске ћелије. Врсте електрода. Врсте галванских ћелија. Неравнотежни процеси на електродама. Теоријски напон разлагања.Врсте преднапетости.Кинетика процеса на електродама. Електрохемиска корозија метала.

Практична настава: 1. Аудиторне (Таласна својства честица.Вискозност течности. Параметри кристалне грађе. Колигативне особине у идеалном раствору. Нерстов закон расподеле. Равнотежни потенцијал појединачних електрода. Електомоторне силе електрохемијских спрегова.) 2. Лабораторијске (Одређивање којефицијента расподеле. Одређивање тачке еквиваленције помоћу кондуктометријске титрације. Одређивање Фројнддлихове адсорпционе изотерме. Одређивање брзине разлагања водоникпероксида. Реакција другог реда – оксидација јодида пер –сулфатом.)

2. Литература: 1. С.Ђорђевић, В.Дражић, Физичка хемија, Технолошко-металуршки факултет, Београд, 2000.2. Љ.Врачар и други, Експериментална физичка хемија, ТМФ, Београд, 2001.3.Д.Овцин, Д.Јовановић и други, Физичка хемија – збирка задатака, ТНФ, Београд, 2001.

Број часова активне наставе: 75 Теоријска настава: 3x15

Практична настава:2x15

Методе извођења наставе: 1.дијалошка, 2. монолошка 3. демонстрација практичног рада, 4. проучаванје литературе



Практична настава 10 Усмени испит 30Колоквијум-и 20Семинар-и

11/32

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: ТермодинамикаНаставник: мр Весна МарјановићСтатус предмета: Стручни Број ЕСПБ: 6Услов: Циљ предмета: Упознавање са термодинамичким принципима и њиховом применом на процесе у затвореном и отвореном систему, при чему је радно тело или идеалан гас или реалан флуид. Упознавање метода прорачуна термодинамичких величина чистих супстанци, смеша и раствора које се користе у анализи технолошких процеса.Исход премета: Студенти стичу знања на основу којих могу постављати масене и енергетске билансе за процесе у апаратима хемијске или сродних индустрија. Оспособљени су да одреде термодинамичке величине стања идеалног гаса и реалних флуида. Стичу знања за предвиђање термодиначких величина чистих супстанци, смеша и раствора. Садржај предмета:Теоријска настава: Основна терминологија у термодинамици (Макроскопско и микроскопско гледиште термодинамике, Појам термодинамичког система и околине, Врсте термодинамичких система, Појам радног тела). Термодинамичке величине. Нулти принцип термодинамике. pvT особине супстанце. Повратни и неповратни процеси. Термодинамика идеалног гаса (Једначина стања идеалног гаса, Авогадров закон, Универзална гасна константа, Идеалне гасовите смеше, Гасна константа смеше). Термодинамика реалног гаса (Ван дер Валсова једначина стања, Соавеова једначина стања, Виријална једначина стања, Принцип кореспондентних стања). Енергија система (Топлота, Рад, Поређење рада и топлоте, Укупна енергија система, Унутрашња енергија система, Енталпија, Топлотни капацитет). Закони одржања масе и енергије. Први принцип термодинамике за затворен систем (Изохорска, изобарска, изотермска, адијабатска и политропска промена стања у затвореном систему). Први принцип термодинамике за отворен систем (Енергетска анализа чисто струјних процеса, Енергетска анализа радних процеса). Други принцип термодинамике (Формулације и математички израз другог принципа термодинамике, Кружни процеси, Термодинамички степен искоришћења, Концепт ентропије, Изохорска, изобарска, изотермска адијабатска и политропска промена стања у T – s дијаграму). Принцип повећања ентропије. Ентропија и неповратност. Статистичка интерпретација ентропије. Трећи принцип термодинамике (Нернстова топлотна теорема и формулација трећег принципа термодинамике, Апсолутна ентропија). Промене термодинамичких величина стања реалног флуида (Таблице за кључалу течност, Таблице за сувозасићену пару, Таблице за потхлађену течност, Таблице за прегрејану пару). Дијаграми термодинамичких величина реалног флуида (p – T дијаграм за реалан флуид, p – v дијаграм за реалан флуид, T – s дијаграм за реалан флуид, h – s дијаграм за реалан флуид). Топлотни капацитет супстанце (Топлотни капацитет идеалног гаса, Мајерова једначина, Топлотни капацитет реалних флуида, Топлотни капацитет чврсте супстанце). Количина топлоте и рад који се размене током процеса реалних флуида у затвореном систему (Изобарски, изотермски, изохорски и адијабатски процеси који укључују стање влажне паре; Изобарски, изотермски, изохорски и адијабатски процеси у области прегрејане паре и потхлађене течности). Радна способност затвореног система (Изотермско-изохорни процес, Промена Хелмхолцове енергије, Изотермско-изобарни процес, Промена Гибсове енергије). Фундаменталне једначине за затворен једнокомпонентан и отворен вишекомпонентан систем. Максвелове једначине. Хемијски потенцијал чисте супстанце (Хемијски потенцијал чистог гаса у идеалном и неидеалном гасном стању, Фугацитет и коефицијент фугацитета супстанце, Хемијски потенцијал чврсте и течне супстанце). Термодинамичке основе равнотеже течност-пара (Стандардна стања код раствора. Гибс-Диемова једначина код раствора.).

Практична настава: Једначина стања идеалног гаса (Одређивање величина стања идеалног гаса на основу термичке једначине стања), Идеалне гасовите смеше (Међусобна везе релативног масеног и релативног запреминског састава идеалне гасовите смеше, Израчунавање привидне моларне масе и гасне константе идеалне гасовите смеше, Израчунавање парцијалних притисака гасова у идеалној гасовитој смеши, Примена Далтоновог закона) Једначина стања реалног гаса (Одређивање величина стања реалног гаса применом Ван дер Валсове једначине стања, Соавеове једначине стања и општег дијаграма фактора компресибилности), Примена првог принципа термодинамике на затворен систем (Одређивање количине топлоте која се размени при изохорском процесу, Одређивање количине топлоте и рада који се размене при изобарском процесу и при изотермском процесу, Одређивање рада који се размени при адијабатском процесу, Одређивање количине топлоте и рада који се размене при политропској промени стања) Примена Првог принципа термодинамике на отворен систем (Израда рачунских примера којима се врши енергетска анализа стационарних процеса струјања), Примена другог принципа термодинамике (Израчунавање промене ентропије за повратне промене стања, Промена ентропије у фазним трансформацијама, Промена ентропије при загревању или хлађењу система, Израчунавање промене ентропије за неке примере неповратних промена стања.), Одређивање величина стања идеалног гаса и реалног флуида (Утврђивање стања и одређивање вредности величина стања реалног флуида помоћу таблица и помоћу дијаграма термодинамичких величина), Одређивање промена величина стања идеалног гаса и реалног флуида (Одређивање промене термодинамичких величина стања идеаланог гаса и реалног флуида), Топлотни капацитет супстанце (Топлотни капацитет идеалног гаса, Зависност специфичног топлотног капацитета идеалног гаса од температуре, Специфични топлотни капацитет идеалне гасовите смеше, Топлотни капацитет реалног флуида). Израчунавање топлоте и рада реалних флуида током процеса у затвореном систему (Процеси који укључују стање влажне паре, Процеси у области прегрејане паре и у области потхлађене течности), Примена трећег принципа термодинамике (Одређивање вредности стандардне ентропије супстанци на одређеним температурама). Водена пара (Величине стања водене паре. Процеси спаром као с радним телом.)Литература:1. Ђорђевић, Б. и група аутора, 2000., Термодинамика са термотехником, Београд, ТМФ2. Ђорђевић, Б., и група аутора, 2001., Збирка задатака из термодинамике са термотехником, Београд, ТМФ3. Нинковић, Р. и група аутора, 2003., Теоријски основи неорганске хемијске технологије, Београд, ТМФ4. Ђорђевић, Б. и група аутора, 1991., Термодинамика и термотехника, Приручник, Београд, „Грађевинска књига”

12/32

Број часова активне наставе 60 Теоријска настава 3 x 15 Практична настава 1 x 15Методе извођења наставе: монолошка, дијалошка и демонстрације

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 5 Писмени испит 20Практична настава 10 Усмени испит 30Колоквијум-и 20

Домаћи задаци 15

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Технологије у процесној индустријиНаставник: др Радмила ДробњакСтатус предмета: Стручнo-aпликативни Број ЕСПБ: 6Услов: положен колоквијумЦиљ предмета: Обезбеђење потребних знања из технологије процесне индустрије као потенцијално могућих извора загађења и њихових утицаја на сфере животне средине.Исход премета: Формирање креативног мишљења о пвезаности технологије и екологије.Садржај предмета:Теоријска наставаПроизводне технологије у процесној индустрији и детаљно проучавање процеса који су потенцијални загађивачи (технологије у хемијској индустрији, нафтној индустрији, металној и другим).Однос квалитета производа и могућих примењених технологија и параметара процеса за компромисну одлуку: производ – квалитет – цена коштања – утицај на радну и животну средину.

Практична наставаВежбе су аудиторне и показне у одговарајућим фабрикама, сходно садржају програма.

Литература:1. др Дробњак Р., Ковачевић Б., дипл. инж.: Скрипта предавања Технологије у процесној индустрији, ВПТШ, Ужице, 2005. 2. Живојиновић Д.: Технолошки процеси, ИЦИМ Крушевац, 2001.3. Марковић, С., Матијашевић С. и други, Збирка решених задатака из ливарства, ТМФ, Београд, 1994.



Методе извођења наставе: монолошко-дијалошкаОцена знања (максимални број поена 100)


5 Писмени испит

Практична настава 10 Усмени испитКолоквијум-и 25Семинар-и 10 50 100

13/32

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Извори загађења радне и животне срединеНаставник: др Љиљана Трумбуловић-Бујић Статус предмета: стручно-апликативни Број ЕСПБ: 6Услов: положена хемијаЦиљ предмета: Да студенте у току предавања и вежби, упозна са потенцијалним изворима загађења животне средине који по обиму, врстама и последицама већ имају такве размере да представљају опасност по читаво човечанство. То подразумева упознавање са квалитативним и квантитативним променама физичких, хемијских и биолошких компоненти животне средине (вода, ваздух, земљиште, храна) које воде ка нарушавању законитости екосистема.Исход премета: Да студент постане оспособљен за организацију и планирање свих потребних активности проучених у предмету у области екологије и заштите животне средине.Садржај предмета:Теоријска наставаПредавања: Загађење животне средине- природни и вештачки извори загађења, Извори загађења ваздуха, Материје које загађују ваздух, Ефекат стаклене баште, Озонска рупа, Извори загађења воде, Опасне и штетне материје као извори загађења воде, Извори загађења површинских вода, Комуналне отпадне воде, Индустријске воде, Еутрофикација, Извори загађења мора и океана, Извори загађења земљишта, Материје које загађују земљиште, Процес вађења и обраде минералних сировина као извори загађења, Хемијска индустрија као извор загађења земљишта, Пољопривреда као извор загађења, Друмски саобраћај и насеља као извор загађења, Одлагање отпадних материја као извор загађења земљишта, Извори загађења хране, Вештачка и минерална ђубрива као извор загађења, Пестициди као извор загађења хране, Радионуклиди- радиоактивне материје као извор загађења, /Извори загађења радне и животне средине од буке.Бежбе: Аудиторне вежбе (Извори загађења ваздуха, врсте испитивања квалитета ваздуха, узорковање ваздуха, конзервирање, транспорт и поступање са узорцима до испитивања, Узорковање вода, конзервирање, транспорт и поступање са узорцима до испитивања, Узорковање намирница, транспорт и поступање са узорцима до испитивања)Израда семинарског рада - метод рада на тексту,проучавање литературе-интернет, библиотека.

Практична наставаЛабораторијске вежбе:Одређивање концентрације гасовитих загађивача(сумпордиоксид,азотови оксиди) у ваздуху околине, Одређивање концентрације чађи и суспендованих честица у ваздуху околине, Анализа таложних материја (укупне таложне материје, пепео, сагориве и несагориве материје), Одређивање физичко хемијских карактеристика воде (температура,мутноћа, суспендоване материје, седиментне материје, мирис и боја), Одређивање садржаја тешких метала у намирницама (Pb.Cd,Zn,Cu,Sn,Fe,As,Hg), Oдређивање загађења средине од буке.

Литература:1. Д.Николић: Заштита животне средине, Универзитет у Приштини, 2001.2. Д. Балош: Основи заштите животне средине, ВТШ Нови Сад, 2004.3. А. Ћерић и група аутора : Управљање дифузионим загађењем, Институт за хидротехнику у Сарајеву, БиХ, 2004.4. П.Стојаковић: Физички извори штетности, ВТШ Нови Сад, 1999.6. ИСО 14001


Практична настава2 x15

Методе извођења наставе:Дијалошка, монолошка, демонстрација практичног рада , метод рада на тексту,проучавање литературе

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50Активност у току предавања


Практична настава 10 Усмени испит 50

14/32

Колоквијум-и 20Семинар-и 10

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Енглески језик 2Наставник: Љиљана КовачевићСтатус предмета: стручни (изборни)Број ЕСПБ: 6 Услов:енглески језик 1Циљ предмета: Циљ наставе енглеског језиика је оспособљавање студената за коришћење литературе која је везана за научну област струке за чије се изучавање студент определиоИсход премета: обезбешивање континуитета учења страног језика са проширењем усвајања језика струке, неговање свих врста језичких вештина (слушање, читање, писање и превођење) ради изражавање стручних садржаја, обједињавања лексичке и граматичке грађе уз усвајање стручне терминологије и синтаксичких особености језика струке, оспособљавање студената за самостално превођење у оба смера уз употребу речникаСадржај предмета:Теоријска наставаБудућност енглеског језика, Заменице (врсте и употреба), Глаголи (модални и помоћни), Безлични глаголски облици, Интервју за посао (врсте, припрема), телефонирање, Пословна коресподенција (писма...), Пословни састанци и преговори, Реченица (реченични делови), Кондиционалне реченице (3 типа), Трајни глаголски облици (врсте), предлози (врсте, употреба), Инернет (web –site, e-mail)

Практична наставаАудиторне вежбе, сналажења у пословним ситуацијама уз коришћење специјалне терминологије из области заштите радне и животне средине

Литература:1.Поповић, Љ. и Мирић, В.,1996., Граматика енглеског језика са вежбањима, Београд, Завет 2. Liz&John Soars,1996, New Headway Enдlish Course, Oxford, Oxford University Press3.Sue O'Connell, 1999., Advanced Enдlish C.A.E., Essex, Addison Wesley Lonдman Limited4.John Eastwood, 1999., Oxford Practice Grammar, Oxford, Oxford University Press5.Swan M., 1994., Practical Enдlish usaдe, Oxford, Oxford University PressБрој часова активне наставе 45 Теоријска настава

2 x 15Практична настава1 x 15

Методе извођења наставе: монолошко дијалошкаОцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току 10 Писмени испит 17

15/32

предавањаПрактична настава 10 Усмени испит 17Колоквијум-и 46

Укупно 100Начини провере знања могу бити различити: Наведено у табели су само неке опције (писмени испити, исмени испит, презентација прројекта, семинари итд)

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Руски језик 2Наставник: мр Светлана ТерзићСтатус предмета: стручни (изборни)Број ЕСПБ: 6Услов: Положен испит Руски језик 1Циљ предмета: Оспособљавање студента за коришћење литературе која је везана за научну област струке;развијање свих језичких вештина;обједињавање лексичке и граматичке грађе.Исход премета: оспособљавање студената за самостално коришћење страног језикаСадржај предмета:Теоријска наставаЗаједничка предузећа Глаголски прилог садашњи Реклама Глаголски прилог прошли Трговинско-индустријска палата Одређене заменице Разговор у московској банци Прилози за узрок Прилози за циљ Туризам Садашњи и прошли партицип радни Светска конференција о туризму Садашњи и прошли партицип трпни Заштита животне средине Економија против екологије?

Практична наставаАудиторне вежбе, сналажења у пословним ситуацијама уз коришћење специјалне терминологије из области технологије

Литература:Маројевић М.,1996,Руски пословни језик,Београд,Српски лексикографМаројевић Р.,1983,Граматика руског језика,Београд,Завод за уџбенике и наставна средстваАлексић Б.,2000,Руски језик за економисте,Београд,Економски факултет БеоградБрој часова активне наставе 45 Теоријска настава

2x15Практична настава1x15

Методе извођења наставе: монолошко - дијалошкиОцена знања (максимални број поена 100)



Практична настава Усмени испит 17Колоквијум-и 46

16/32

Семинар-и Укупно 100

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Управљање отпадомНаставник: др Љиљана Трумбуловић-Бујић Статус предмета: стручно-апликативни Број ЕСПБ: 8Услов:положен предмет- извори загађења радне и животне средине и хемијаЦиљ предмета: Да студенте у току предавања и вежби упозна са техникама управљања и процесима модификације који подразумевају смањење извора настанка отпада, рециклирање отпада, прераду и одлагање отпада.Исход премета: Да студент постане оспособљен за организацију и планирање свих потребних активности у области заштите животне средине и да развије иновативни приступ у размишљању ради освајања нових технологија рециклаже.Садржај предмета:Теоријска наставаПредавања: Врсте чврстог отпада, Секундарне сировине, Примарна припрема секундарних сировина, Индустријски отпад, Индустријске депоније, Ресурси и рециклажа сек. сировина Fe и челика и обојених метала, Комунални чврсти отпад, Рециклажа ком. отпада,Опасни отпад- врсте, третман, рециклажа и складиштење опасног отпада, Медицински отпад, Хемијски отпад, Стратегије управљања отпадом, Планирање, организација, карактеризација отпада и губитака, Развој опција за минимизацију отпада, Методе смањивања количине отпада.Вежбе:Аудиторне вежбе (Расположиви капацитети секундарних сировина код нас - преглед стања, Стање примарне припреме и прераде отпадака у нашој земљи, Рециклажа индустријског отпада примери из праксе, Поступци прераде пластичног и гуменог отпада, Одлагање и складиштење медицинског отпада , Управљање отпадом у фармацеутској индустрији, Рециклажа течног отпада, Стратегије управљања отпадом.,Процедура процене, провере и методе минимизације отпада, Методе смањења количине опасног отпадаИзрада пројектног задатка - метод рада на тексту,проучавање литературе, искуства из праксе.

Практична наставаПрактична настава обухвата демонстрацију практичног рада - вежбе показног типа у предузећу: Примарна припрема и прерада отпадака , Рециклажа индустријског отпада.Литература:1. Д.Николић: Заштита животне средине, Универзитет у Приштини, 2001.2. М. Ђукановић: Спречавање загађења и стратегија управљања отпадом, ВТШ Нови Сад, 2005.3. И.Илић и група аутора: Ресурси и рециклажа секундарних сировина, РТБ Бор, 2002.4. З.Аћимовић, Ђ.Симовић:Производња легура алуминијума из секундарних сировина, ТМФ Београд, 2005.5. ISO 14001Број часова активне наставе 75 Теоријска настава

3x15Практична настава 2x15

Методе извођења наставе:Дијалошки, монолошки, демонстрацију практичног рада , метод рада на тексту,проучавање литературе

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена 50 Завршни испит Поена 50Активност у току предавања


Практична настава 10 Усмени испит 20Колоквијум-и 20

17/32

Семинар-и 10

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Заштита животне срединеНаставник: др Оливера НовитовићСтатус предмета: стучно-апликативни Број ЕСПБ: 8Услов: МатријалиЦиљ предмета: Овај програм детаљно описује системе заштите животне средине, интерпретацију стандарда серије ИСО 14001 и технику оцењивања тих система. Посебан осврт се односи на заштиту од загађења воде, ваздуха и земљишта, као и савладавање опасности по биљни и животињски свет, као и отклањање негативних утицаја на пределе и природна добра посебних вредности.Исход премета: Предмет је осмишљен тако да студенте уведе у основне принципе заштите животне средине користећи се елементима претходног знања из области материјала и рачунарских техника. Стручна тематика у завршној обради примениће се у маркетингу, а све у циљу реализације и примене изучаваног програма. Путем теоријско-практичних облика наставе, студенти се упознавају са постојећим техникама и технологијама заштите животне средине.Садржај предмета:Теоријска наставаСтратегија и принципи развоја заштите животне средине Улога маркетинга у заштити животне средине и његова имплементација Технике и технологије заштите животне средине Глобално загревање, одрживи развој, мерење одрживости Дефинисање трошкова заштите животне средине. Инжењерски трошкови. Ризик. Поступак доношења закона о заштити животне средине.Мониторинг земље, воде и ваздуха. Процена утицаја разних аспеката на животну средину. Смањење отпада у производњи. Садашња енергетска слика. Снимање постојећег стањаПрактична наставаАудиторне и показне, које се изводе у конкретним пословним системима и показују се практични примери везани за заштиту животне средине.

Литература:1. Скрипта Проф. др Оливера Новитовић «Заштита животне средине»; 2. Проф. др Michael Beдon, Kolin R. Townsend i John L. Harper ,,Ecoloдy” Издавач: 9600 Garsinдton Road, Oxsford OX4 2DQ, UK3. Prof. Dr Frank Oldfield ,,Environmental Chanдe” Издавач: Cambridдe, New York, прво издање 2005.4. Prof. Dr K. Peter C. Vollhardt, Neil E. Schore «Органска хемија структура и функција» Издавач: Дата Статус, Београд 2004.5. Eban S. Goodstein, «Економика и околиш» MATE d.o.o. Zaдreb 2003.Број часова активне наставе 75 Теоријска настава

3 x 15Практична настава2 x 15

Методе извођења наставе: монолошко - дијалошка

18/32



Практична настава 10Колоквијум-и 25Семинар-и 10 Укупно 100

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Процесни урађајиНаставник: др Радмила ДробњакСтатус предмета: Стручни Број ЕСПБ: 6Услов: положен колоквијумЦиљ предмета: Упознавање студената са основним машинама, пећима и уређајима који се користе у процесу добијања, прераде, транспорта и складиштења различитих материјала. Овај предмет даје синтезу из претходно одслушаних предмета посебно са аспекта опреме и начина одвијања појединих процеса.Исход премета: Студенти се оспособљавају да примене своја стечена знања приликом рада на одређеним уређајима и њиховог коришћења у технолошким процесима.Садржај предмета:Теоријска наставаПећи. Ливне машине. Транспортни уређаји прекидног и непрекидног транспорта. Уређаји подног и висећег транспорта (Транспортери, елеватори, конвејери). Помоћни уређаји. Хладњаци. Енергетске инсталације. Уређаји за филтрирање воде. За транспорт воде. Пумпе. Судови под притиском. Компресори. Електроуређаји.

Практична наставаАудиторне и показне вежбе у одговарајућим производним погонима.

Литература:1. Дробњак Р., Ковачевић Б.: Скрипта предавања процесни уређаји, ВПТШ, Ужице, 2004.2. др Радивој Поповић, мр Мирослав Живојиновић: Технолошке машине и уређаји (процесна производња), ИЦИМ, Крушевац, 1999.3. Кротин, Е. Крстић, Д., Збирка задатака из машина електроуређаја и аутоматике, ТМФ, Београд, 1986.Број часова активне наставе 75 Теоријска настава

3x15Практична настава 2x15

Методе извођења наставе: монолошко-дијалошкаОцена знања (максимални број поена 100)



Практична настава 10 Усмени испитКолоквијум-и 25

19/32

Семинар-и 10 50 100

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Третмани отпадних водаНаставник: мр Весна МарјановићСтатус предмета: Стручно-апликативни (изборни)Број ЕСПБ: 8Услов: Положен испит из ХемијеЦиљ предмета: Стицање знања о врстама отпадних вода, загађивачима и основним показатељима квалитета воде. Систематско проучавање теоријских принципа и практичних аспеката основних механичких, физичкохемијских, хемијских и биолошких процеса обраде отпадних вода. Упознавање са практичним примерима пројектовања система за обраду комуналних или различитих индустријских отпадних вода. Исход премета: Усвајањем знања неопходних за технолошко решавање пречишћавања отпадних вода студенти су оспособљени за рад у погонима постројења за пречишћавање комуналних и индустријских отпадних вода. Дубоко им је усађена свест о неопходности одржања и унапређења квалитета воде и водних ресурса, па ће моћи, као инжењери заштите радне и животне средине, у својој радној средини, да дају пуни допринос заштити водних ресурса и животне средине уопште.Садржај предмета:Теоријска наставаУпотребни циклус воде. Врсте и количина отпадне воде. Физички показатељи квалитета отпадних вода.Хемијски показатељи квалитета отпадних вода: Садржај појединих неорганских супстанци, Укупан садржај највећег дела органског материјала, Садржај појединих растворених гасова. Биолошки показатељи квалитета отпадних вода: Садржај колиформних организама. Критеријуми загађености отпадних вода. Самопречишћавање водопријемника: Биланс кисеоника у загађеним водама, Кисеонична крива, Прорачун потребног степена пречишћавања отпадне воде. Основни процеси и основне линије у системима за обраду отпадне воде. Примарна прерада отпадне воде (Уклањање: грубог суспендованог и пливајућег материјала, инертног материјала, уља и масти, суспендованих честица). Секундарна прерада отпадне воде (Физичкохемијски поступци, Хемијски процеси, Аеробни и анаеробни биолошки процеси). Терцијарна обрада отпадне воде (Уклањање: азота и фосфора, бионеразградљивих органских материја, растворених неорганских материја). Пречишћавање отпадне воде земљиштем. Нове тенденције у за-штити и унапређењу вода.

Практична наставаУ оквиру вежби које су аудиторне: одбрана семинарског рада и израда рачунских задатака (Карактеристични примери математичке обраде експерименталних резултата, Примери прорачуна капацитета самопречишћавања водопријемника, Примери прорачуна потребног степена пречишћавања отпадних вода: 1) прорачун преко садржаја суспендованих материја, 2) прорачун преко биланса раствореног кисеоника, 3) прорачун преко BPK вредности смеше отпадне воде и воде водотока) и лабора-торијске природе (Одређивање температуре воде, Испитивање замућења воде, Одређивање боје и мириса воде, Одређивање суспендованог дела чврстих материја, Одређивање таложне фракције суспендованог дела чврстих материја, Одређивање органске суспендоване материје и остатка после жарења, Одређивање електролитичке проводљивости воде, Одређивање концентрације водоникових јона – pH воде, Одређивање амонијум јона, Одређивање нитрата, Одређивање нитрита, Одређивање хлорида, Одређивање сулфата, Одређивање фосфата, Одређивање присуства мангана, Одређивање присуства калцијума, Одређивање садржаја тешких метала у води, Одређивање биохемијске потрошње кисеоника (BPK5), Одређивање хемијске потрошње кисеоника (HPK), Одређивање укупног органског угљеника (TOC) (на нивоу информација), Одређивање фенола, Одређивање кисеоника раствореног у води) обрађују се методе и технике у испитивању квалитета отпадне воде али је такође предвиђена и посета индустријском погону за третман индустријских отпадних вода.Литература:1) Гаћеша, С., Клашња, М., 1994., Технологија воде и отпадних вода, Београд, Југословенско удружење пивара2) Марковић, Д. , и група аутора, 1996., Физичкохемијски основи заштите животне средине, Београд, Факултет за физичку хемију

20/32

3) Нинковић Р., и група аутора, 2001., Неорганска хемијска технологија, практикум, Београд, ТМФ 4) Материјал са предавања, Ужице, ВПТШБрој часова активне наставе 75 Теоријска настава 2 x 15 Практична настава 3 x 15Методе извођења наставе: монолошка, дијалошка, демонстрације и лабораторијског рада

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 5 Писмени испитПрактична настава 10 Усмени испит 50Колоквијум-и 25Семинар-и 10

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Комјутерска графика Наставник: др Дамњан РадосављевићСтатус предмета: Стручнo-aпликативни (изборни)Број ЕСПБ: 8Услов: Урађени пројектни и домаћи задаци и положен колоквијумЦиљ предмета: Циљ предмета је оспособљавање студената за пројектовање помоћу рачунара кроз упознавање и рад са софтверским алатима за техничко цртање, пројектовање и симулацију и анализу реалних машинских делова и склопова.Исход премета: Познавање могућности софтверских алата AutoCAD-а.Садржај предмета:Теоријска наставаУкључивање Toolbara. Подешавање боје за прозоре. Подешавање Startup прозора. Отварање постојећег цртежа након стартовања програма. Команде Open, New, Save и Close. Подешавање параметара за селекцију објеката. Селекција објеката. Команде за подешавање приказа цртежа. Укључивање Zoom Toolbara. Организација објекта на цртежу. Подешавање приказа дебљине линије. Управљање објекта помоћу Layer Properties Managera. Команда Line: Апсолутне и релативне координате тачака. Snap и Grid режим рада: Подешавање Snap и Grid режима. Унос координата тачака у Snap и Grid режим. Osnap режим рада: Подешавање Osnap режима. Цртање квадрата у Osnap режиму. Цртање квадрата уз помоћ Object.Ortho режим рада: Цртање правоугаоника у Ortho режиму. Цртање правоугаоника у Polar режиму. Ortho режим рада и Polar режим рада:Цртање правоугаоника. Подешавање Polar режима. Цртање троугла уз помоћ Polar режима рада. Команда Circle: Задавање команде. Цртање круга ако је дат полупречник круга и центар. Цртање круга кроз три тачке. Цртање круга који тангира две праве. Modify Toolbar: Команде Erase, Copy и Move. Задавање команде Arc: Цртање кружног лука.Команда Trim. Котирање и шрафирање.Практична настава(пројектни задаци, домаћи задаци)Израда цртежа бр. 1 и 2 из књиге (3). Израда цртежа бр. 3 из књиге (3). Израда цртежа бр. 4 из књиге (3). Израда цртежа бр. 5 из књиге (3). Израда цртежа бр. 6 из књиге (3).Израда домаћих задатака из књиге 3 и 4. Колоквијум и Семинарски рад.Литература:1. G. Omura, AutoCAD - 2000 Специјално издање -2006, Микро књига, Београд, 2000.2. G. Omura, AutoCAD - 2006, Комјутер библиотека, Čačak, 2006.3. Д. Радосављевић, С. Панић, Н. Марковић, Комјутерска графика, Виша техничка школа Урошевац, Звечан 2004.4. Радосављевић, Д. И Сокић, М., Практикум за вежбе из техничког цртања са теоријским основама Aoto CAD 2D COBISS – SR – ID 100604172, ISBN-86-7746-056-X Ниш, Свен, 2005.2. Т. Пантелић, Техничко Цртање, Београд, Грађевинска књига, 1985.3. S. Bogolyubov, EXERCISES IN MACHINE DRAWINGS, MIR, PUBLISHERS, MOSCOW,1989.4. Сокић, М. и Радосављевић Д. Технничко цртање и компјутерско пројектовање CAD – 3D, COBISS – SR – ID123867148, ISBN 86-7746-063-2, Ниш, Свен, 2005.5. Сви ЈУС и ДИН стандарди у машинском пројектовању.



Методе извођења наставе: 1. Усмено излагање(монолошки), 2. Разговор (дијалошки), 3. Рад на тексту, 4. Примери из праксе и други показни материјали

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит Поена

21/32

Активност у току предавања 10 Писмени испит 30

Практична настава 10 Усмени испит 0Колоквијум-и 30Семинар-и 20Начини провере знања: Испит се полаже уз помоћ рачунара коришћењемпрограма Auto- CAD 2005

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Пословна и еколошка етикаНаставник: др Весна ВасовићСтатус предмета: Стручни Број ЕСПБ: 6Услов: уписан пети семестар Циљ предмета:Критика антропоцентричне свести и промоција нове тзв. зелене културе рада и животаИсход премета: Оспособљавање студената за пласман нове логике рада, која почива на постулатима еколошке парадигмеСадржај предмета:Теоријска настава. Развој еколошке мисли.Историјски аспект еколошке етике. Педагогизација човековог света рада и живота. Еколошка криза и савремена теоријска мисао. Антропоцентризам и теоријско-филозофске предпоставке пословне етике. Различити цивилизацијски модели културног и социјалног понашања.Материјална пракса и превага антиеколошке свести. Противречност технолошког и економског развоја.Нарушавање природних система и процеса. Духовна изнуреност. Политичко инситуционални апарат.Глобализација и нужност нове логике рада. Уморна Екумена стампутице урбаног.У лавиринту ризичног друштва. Демографски бум. Ка одрживом друштву-могуђност зацарења нове пословне етике. Пословна етика и цивилизацијски културолошки модели у свету. Пословна етика и значај комуницирања..Односи са јавношћу.Пословни живот у условима здраве сарадње. Етички и пословни кодекси. Нови менаџари у условима нове теорије и праксе. У потрази за демократијом.Еколошка свест и еколошко образовање. Узлет екологизма и нови еманципаторски политички покрети.Политичка арена и зелене странке. Пословна етика и правно регулисање животне средине у нашој земљи.Екологија ,етика, бизнис. Тезе о односу етике и екологије.Етика земље и етика поштовања живота. Пословна етика и етика заштите животне околине.Омладина , екологија и делатна пракса. Могућност помирења – еколошки менаџмент.За нову Екумену и победу принципа лепоте , слободе и здравља.Практична настава Вера и сумња у напредак. Теоријске контраверзе. Од биолоске ка хуманој екологији. Рад, вредности културни образци. Стање ресурса и делатне праксе. Од бирократске ка космополтитској варијанти живота и рада. Десетоминутни колоквијални тест. Критика града и пожељени простор по мери човека. Пословна етика и одржива формула живота. Хијерархија, споразумевање, јавност. Нова пословна култура и расуживање. Пожељени етичко еколошки социо политички оквир и десетоминутни колоквијални тест. Можемо ли се ослонити на екологизам у потрази за бољим? Озелењавање кутуре и материјалне свере у Србији. Еколошко етички етос. Млади и обавештеност о темељним проблемима заједнице Размишљања. Корисност, утилитаризам,дух и животна пракса. Десетоминутни тест.Литература: Приређивач др. Вукашин Павловић “Екологија и етика” , Београд 1996,Приређивачи John Drummond, Bill Bain “Пословна етика,“Београд, 2001.,Приређивачи др. Јован Живковић, др. Бранимир Стојковић “Урбана култура и екологија”, Ниш 1994.Др Милица Андевски, др Миленко Кундачина “Еколошко образовање”, Ужице, 2004.Др Драган Суботић др Јовица Лазић “Пословна етика и модели модернизације у Србији”, Београд, 2002.Др Милорад Јанковић “Развој еколошке мисли у Србији”, Београд 1995.Richard T. de Georдe “Poslovna etika”, Beoдrad, 2003.

Број часова активне наставе60

Теоријска настава2x15

Практична настава2x15

Методе извођења наставе: Аудиторне, консултативне, , колоквијалне, показне, осталеУз помоћ табле и креде,. графоскопа и фолија, видео презентације, примера из праксе, проспекта, упуства, папира, свеске и другог показног материјала.

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит или по договору 50Практична настава 10 Усмени испит Иста опцијаКолоквијум-и 20

22/32

Семинар-и 10

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Заштита на радуНаставник: др Дробњак РадмилаСтатус предмета: Стручно-апликативни Број ЕСПБ: 8Услов: Положен колоквијумЦиљ предмета: Упознавање студената са опасностима и мерама заштите на раду, тј., безбедности и здравља на раду као и процени ризика за радна места.Исход предмета: Студенти су практично оспособљени да при обављању послова на свим радним местима препознају опасности и ризике и користећи мере заштите могу да утичу на смањење истих.Садржај предмета:Теоријска наставаПојам и законско регулисање заштите на раду. Основни извори и узроци опасности и штетности на раду: а) субјективни фактори, б) објективни фактори. Опасности и мере заштите од електричне струје. Опасности и мере заштите од пожара и експлозије. Опасности и мере заштите од механичких повреда. Опасности и мере заштите код рада и руковања енергетским постројењима. Хемијске штетности. Лична и колективна заштитна средства и опрема.

Практична наставаАудиторне и показне, које се изводе у конкретним пословним системима и показују се практични примери везани за добро и лоше организовану заштиту на раду.

Литература:1. Б. Анђелковић, Увод у заштиту, Факултет Заштите на раду, Ниш, 2005.2. Група аутора, Заштита на раду, Информативна служба ХИП, Панчево, 1980. 2. НИП образовни информатор: Законске одредбе везане за безбедност и здравље на раду, јун 2006. Београд, електронски облик



Методе извођења наставе: монолошко - дијалошкаОцена знања (максимални број поена 100)



23/32

Практична настава 10 Усмени испитКолоквијум-и 25Семинар-и 10 60 100

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: КОРОЗИЈА И ЗАШТИТАНаставник: мр Снежана АксентијевићСтатус предмета: Стручни Број ЕСПБ: 8Услов: положена физичка хемијаЦиљ предмета:. Циљ је упознавање студената са основним знањима из термодинамике и кинетике корозије метала, механизмима основних електрохемијских реакције које се одигравају при корозији и поступцима њихове заштите. Исход премета: Студенти су оспособљени да на конкретним металним конструкцијама и апаратима уоче тип корозијоних оштећења и примене адекватне мере заштите од корозијеСадржај предмета:Теоријска настава: Увод. Појава електрохемиске корозије метала и легура. Дијаграми потенцијал – pH. Кинетика електрохемиске корозије. Врсте електрохемиске корозије. Поларизација електродних процеса и контрола корозионих процеса. Теорија мешовитог потенцијала. Диференцијални ефекат. Заштитни ефекат. Транспасивно стање метала. Пасиватори и активатори. Карактеристике електрохемиског и корозионог понашања метала у електролитима. Врсте корозије. Галванска корозија. Утицај хидродинамике флуида на корозију метала. Корозија у зазору. Тачкаста корозија. Ерозиона корозија. Међукристална и интеркристална корозија. Напонска корозија. Ерозиона и кавитациона корозија. Атмосферска корозија. Корозија метала у води, у тлу, у растопима соли. Гасна корозија метала Катастрофална и унутрашња оксидација метала. Водонична корозија метала. Хемијска корозија метала у неелектролитима и растопима метала. Корозија неметала. Корозија материјала неорганског порекла. Корозија материјала органског порекла. Катодна заштита. Анодна заштита. Заштита од корозије инхибиторима. Брзина корозије и концентрација инхибитора – адсорпциске изотерме. Органски инхибитори. Органски премази и превлаке Својства премаза. Заштита од корозије металним превлакама. Заштита неметала и материјала органског порекла.Практична настава: 1. Аудиторне, 2. Лабораторијске ( Демонстрација електрохемијске корозије метала. Корозија метала са издвајањем водоника. Контактна корозија. Пасивност метала. Електрохемијска заштита.Кинетика гасне корозије метала. Металне превлаке или корозионе превлаке) 3. Консултативне, 4. У предузећу или организацији, 5. Израда практичног задатка3. Литература:

a.С.Младеновић, Корозија материјала, ТМФ, Београд, 1990.b.С.Ђорђевић, Н.Максимовић, М.Павловић, К.Попов, Галванотехника, Техничка књига,

Београд, 1998 c.С.Мартинез, Електрохемијска корозија материјала, Загреб, 2003.

Број часова активне наставе: 90 Теоријска настава: 3 x 15

Практична настава:3 x 15

Методе извођења наставе: 1. дијалошка, 2. монолошка, 3. демонстрација практичног рада, 4. проучавање литературе

24/32



Практична настава 10 Усмени испит 30Колоквијум-и 20Семинар-и 10

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Еколошки менаџментНаставник: др Ацо ДоганџићСтатус предмета: Стручни (изборни)Број ЕСПБ: 8Услов: Учешће у расправи на предавањима и вежбамаЦиљ предмета: Подстаћи код студената развој свести у духу библијске заповести: Воли своју (људску) врсту, као и све око себе, живо и «неживо» - као самога себе.Исход предмета:1. Упознавање са научним доказима о крајњој угрожености планете Земље.2. Упознавање са примерима еколошког понашања из свакодневног живота и подстицање студената да створе нове, личне примере.Садржај предмета:Теоријска наставаПисмо индијанског поглавице белом човеку. Сунце – извор живота. Понзијева шема. Смрт дрвећа. Разноликост подржава опстанак. Климатске промене. Нестанак јефтине чисте воде. Борба за гориво. Похлепа - главни узрок загађења животне средине. Јединство човека и природе. Природне несреће и несреће које узрокује човек. Урбани проблеми. Повратак селу. Предстојећа пропаст. Престанак загађења животне средине. Практична наставаФилмови: „Птице које не полете“, „Лов и риболов“ и „Сведок“ и разговор о филмовима. Упознавање са примерима еколошког понашања и предлагање нових: Зауставити слање рекламних материјала поштом. Расецати пластичну амбалажу. Користити чисте детерџенте. Аератори славине за смањење протока. Рециклажа ауто-гума. Смањење потрошње струје уређаја у домаћинству. Штедња воде у домаћинству. Екологија бензинских пумпи. Спречавање уништења озона. Сваки бензин шкоди. Користите батерије које се пуне. Што мање користити кесе. Здраво одржавање травњака. Избацити стиропор. Отпаци на излетиштима и плажама. Бојкотовање куповине слоноваче, производа од корњачиног оклопа, корала, коже гмизаваца, крзна мачака и других производа од угрожених животиња. Замена пестицидних огрлица против бува код кућних љубимаца (паса и мачака). Водо-котлићи са мањом потрошњом воде. Тушеви са смањеним протоком воде. Рециклажа уља из мотора. Грејање станова без расипања енергије. Компактне флуоресцентне сијалице. Рециклажа новина и папира. Рециклажа стакла. Рециклажа алуминијума. Не куповати робу у пластичној амбалажи. Користити пелене од платна. Штедња на радном месту. Рециклажа лименки, пластичних боца, тетрапак паковања и таласастог картона. Сазидати уточиште за дивље животиње у својој башти (нпр. за птице, веверице,...). Заштита екваторијалних шума. Засадити једно дрво. Куповати органску храну, без хербицида и пестицида.Опасни отпад. Путовати колективно на посао а не свако својим аутомобилом. И многи други примери.Литература:1. Том Хартман, Последњи дани планете Земље / Научни докази за брзи крај света, Метафизика, Београд, 2005.2. Маријан Јошт и Томас Кокс, Технологија самоуништења, Метафизика, Београд, 2005. 3. Стивен Кроул и Вилијам Ранкин, Екологија за почетнике, Хинаки, Београд, 2001.4. Шимон А. Ђармати, Екоколологија / Илустрована екологија само за одабране, Портал, Београд,

25/32

2003.5. Како спасти Земљу / Шта стварно можемо урадити, Еколибри, Београд, 1994.Број часова активне наставе 75 Теоријска настава 3x15 Практична настава 2x15Методе извођења наставе: Дијалошки

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаУчешће у расправи на предавањима


Учешће у расправи на вежбама

40 Усмени испит 30

Начини провере знања: Јавна расправа у оквиру групе на поједину тему/проблем

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: МЕНАЏМЕНТ КВАЛИТЕТАНаставник: др Милутин Р. ЂуричићСтатус предмета: Стручни (изборни)Број ЕСПБ: 8Услов:Циљ предмета: Циљ је да студенти овладају потребним знањима о синхронизовању и континуалном побољшавању обављања свих активности пословног система - ПС-а, у времену и простору.

Исход премета: Овладавање знањима за управљања квалитетом производа/ услуга, тако да оне потпуно задовоље и, по могућству, премаше очекивања купца, а да се при том очува радна и животна средина.Садржај предмета:Теоријска настава: Еволуција приступа у стварању квалитета од контролисања операција до успостављања контролисања доприноса сваког појединца у остваривању квалитета производа. Квалитет производа (од идеје преко реализације до утврђивања задовољства купца) - приоритет број један менаџмента пословног система - ПС-а. Економска димензија квалитета и заштите животне средине: трошкови квалитета, трошкови “неквалитета”. Оптимизација трошкова квалитета. Праћење трошкова квалитета. Смањење трошкова квалитета. Приступ организацији система менаџмента квалитетом у ПС -у. Утицајни фактори на квалитет производа. Статистичке методе контроле квалитета Просперитетан профитабилан ПС = квалитет + обука за квалитет Рачунаром подржан квалитет. Интегрални менаџмент систем. Мерења у активностима заштите животне средине.

Практична настава: Аудиторне (објашњење, и примери из праксе различитих ПС-а везани за теоријску наставу). Израда семинарских радова. Обавезна одбрана семинарских радова.

Литература: Уxбеник1.Ђуричић Р. М., Принципи савременог управљања квалитетом производа, ИРМИР, Ужице, 2005. и 2. М.Р.Ђ., Метрологија у мерењу и контролисању параметара животне средине, ауторизована предавања,Ужице,2006.Допунска литература: 1.Јуран Ј.М., Обликоваwем до квалитета, ПС ГРМЕЧ, Београд, 1997. 2.Стандарди: _JUS ISO 9001/2001, ISO 14001/2004,ЈУС ИСО 2000, Број часова активне наставе:75 Теоријска настава:

3 x 15Практична настава:2 x 15

Методе извођења наставе: 1. Усмено излагање(монолошки), 2. Разговор (дијалошки), 3. Рад на тексту, 4. Примери из праксе, проспекти, упутства и други показни материјали

Оцена знања (максимални број поена 100)1.Варијанта 2.Варијанта 3.Варијанта

26/32

Присуство предавањима до 10 Поена до 10 Поена до 10 ПоенаАктивност у току предавањаПрактична настава до 10 Поена до 10 Поена до 10 ПоенаСеминарски рад до 10 Поена

до 50 ПоенаПрактичан сем.рад до 30 поенаКолоквијум-и до 20 поенаЗавршни писмени испит до 70 Поена до 30 поена до 30 Поена

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Стручна праксаНаставник: мр Весна МарјановићСтатус предмета: Стручно-апликативан Број ЕСПБ: 14Услов: НемаЦиљ предмета: учешће студената у раду конкретног пословног система и решавању конкретних радних задатака из области заштите животне срединеИсход премета: оспособљени студенти за рад у области заштите животне срединеСадржај предмета:Теоријска наставаУпознавање студената са циљевима, задацима и садржајем стручне праксе; начин, време и услови обављања праксе; дефинисање облика и садржаја докумената неопходних за предмет (захтев, упут, дневник)

Практична настава:Ближе упознавање студената са врстом, категоријом и организацијом радом пословне јединице у којој обавља праксу. Детаљно упознавање са технолошким процесом рада, упознавање и разумевање извора загађивања и мере заштите радне и животне средине, израда и реализовање планова и програма мониторинга заштите животне средине, припрема извештаја и извештавање о стању животне средине, повезивање основних знања из различитих области и њихове примене у заштити радне и животне средине.

Литература:

Број часова активне наставе120

Теоријска настава 1 x15

Практична настава7x15

Методе извођења наставе: практичан радОцена знања (максимални број поена 100)


15 Одбрана праксе До 85

27/32

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Управљање Еко-ризицимаНаставник: др Радомир БиочанинСтатус предмета: Стручнo-апликативни (изборни)Број ЕСПБ: 8Услов: Урађени пројектни и домаћи задаци и положен колоквијум из овог предмета. Циљ предмета: Да омогући студентима стицање основних знања, вештина, способности и креативности, неопходне за схватање процеса у радној у животној средини у ванредним ситуацијама (ратна разарања, НХБ удеси, терориозам, елементарне непогоде) и изнађу оптималне могућности за решавање сложене еко-проблематике у условима одлучивања у конфликтним ситуацијама и предузимања мера НХБ заштите (процене и пшрогнозе, мониторинг, превенција, уклањање последица, контрола и извештавање). Кроз решавање практичних задатака, студенти треба да се обуче у пројектовању задатака и практичну употребу наменских средстава и опреме у систему безбедности. Исход премета: Упознавање са еко-проблематиком у ванредним ситуацијама, одлучивање и предузимање мера заштите у систему безбедности и здраља на раду и животној средини.Садржај предмета:Теоријска наставаПрактична настава(пројектни задаци, домаћи задаци)

Стање и процеси у животној средини, Загађујуће материје у животној средини, Угрожавање животне средине, Мониторинг и индикатори животне средине, Нарушавање биодиверзитета и заштита у еко-систему, Ратна разарања и утицај на животну средину, Елементарне непогоде и утицај на животну средину, Нуклеарни, хемијски и биолошки удеси, Нуклеарни, хемијски и биолошки тероризам, Саобраћај и животна средина, Бука и вибрације у животној средини, Запаљиво оружје и заштита, Ласери за обраду и мере заштите, Глобализација и реинжињеринг у еко-менаџменту, Загађивање животне средине и утицај на здравље, Хронична интоксикација у еко-ризицима, Нејонизујуће и јонизујуће зрачење у ванредним ситуацијама, Безбедност и здравље на раду, Мониторинг у условима Еко-ризика, Нуклеарна, хемијска и биолошка заштита, Радиолошка, хемијска и биолошка деконтаминација, Боравак и радне активности на КонЗ-у, Просторно уређење инфрастуктуре за НХБ заштиту, Заштита воде у условима РХБ контаминације, Заштита хране у условима РХБ контаминације, Управљање ризиком при транспорту опасних материја, Средства за НХБ контролу, Средства за НХБ заштиту, Средства за РХБ деконтаминацију, Материје за РХБ деконтаминацију, Аспекти НХБ заштите од Еко-тероризма, Мониторинг и заштита водних ресурса, Процена и прогноза НХБ ризика, Ризик НХБ опасности и осигурање имовине и лица, Стратешки менаџмент у заштити од НХБ опасности, Еколошки менаџмент у заштити животне средине, Управљање хазардним отпадом у ванредним ситуацијама, Ризици и мере заштите при контаминацији водних објеката, Генетички инжењеринг у еко-ризицима, Дозиметрија и заштита у радијационом акциденту, Организација санационих радова при НХБ удесима, Пестициди у животној средини и утицајни фактори на здравље, Биолошки удеси-заразе и сузбијање опасности, Управљање људским ресурсима за ванредне ситуације, Стандардизација животног циклуса Еко-производа, Менаџмент у систем квалитета безбедности, Процена ризика у радној и животној средини, Управљање системом Еко-безбедности у индустрији, Мерење еколошке подобности производа, Метеоролошки информациони систем за Еко-ризике, Квантификација контаминаната у екосистему при удесима, Избор метода операционих истраживања у систему безбедности, Примена теорије игара у разрешавању проблема Еко-ризика, Вишекритеријумски избор заштите у ванредним ситуацијама, Интервентни географски информациони систем за Еко-ризике, Примена модела прогнозирања у безбедности од Еко-ризика, Приступ у решавању задатака логистике у ванредним ситуацијама, Израда стратешког плана за управљање Еко-кризама, Систем за тестирање кадрова за решавање конфликтних задатака, Оцењивање радне способности у ванредним ситуацијама, Документација и вештачење у ванредним Еко-ситуцијама, Управљање ризиком у јединственом систему АБХО, Информатичка подршка у процени Еко-ризика, Израда ANTICOVERING проблема лоцирања опасних материја, Израда модела интегрисаног система мониторинга у превенцији Еко-ризика, Еко-менаџмент у тоталном квалитету образовања, Методолошки приступ у истраживању знања и еколошке свести, Заштита информација у систему квалитета безбедности, Хармонизација и поштовање прописа Еко-заштите, Дизајн и архитектура ванредних догађаја у циљу Еко-заштите, Ризично друштво и пут ка знању у систему квалитета изврсности, Менаџер и креативност у систему Еко-заштите, Комуникациона компетентност и одлучивање у ванредним ситуацијама, Експертско оцењивање Еко-пројеката и програма развоја, Иновације у Еко-програмима, Законодавство ЕУ о животној средини.Литература:1. Веселиновић Д. и гр.aутора: Стање и процеси у животној средини, Универзитет Београд, 1986.

28/32

2. Uputstvo za obezbedjenje od N i H udesa u miru, GŠVJ, Beograd, 1988.3. Биочанин Р. Заштита и унапређење животне средине, Учитељски факултет Ужице, 2007. 4. Andevski M. Uvod u ekološko obrazovanje; Univerzitet Novi Sad, 1997.5. Časopisi: EKOLOCICA, SVET RADA, REVIJA RADA, VTG, ZAŠTITA U PRAKSI, BILTEN ABHO, ZAŠTITA RADA, TEHNIKA, HEMIJSKA INDUSTRIJA, IIPP, BEZBEDNOST, NOVI GLASNIK.6. Biočanin R. Nastavni materijaliБрој часова активне наставе 60 Теоријска настава 2 x 15 Практична настава 2 x 15Методе извођења наставе:

Оцена знања (максимални број поена 100)Предиспитне обавезе Поена Завршни испит ПоенаАктивност у току предавања 10 Писмени испит 30

Практична настава 10 Усмени испит 0Колоквијум 30Семинар 20Начини провере знања: Испит се полаже писмено и усмено, уз претходно урађен и прихваћен семинарски рад

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: ЕКО ЗАШТИТА У ИНДУСТРИЈИНаставник: мр Снежана АксентијевићСтатус предмета: Стручно-апликативни (изборни)Број ЕСПБ: 8Услов:Циљ предмета: Упознавање са технолошким процесима који представлјају опасне изворе непрекидног и повременог загађивања и угрожавања животне средине, и система и уређаја за пречишћавање индустријских и отпадних материја.Исход премета: Студенти се оспособљавају да примене техничко технолошка решења приликом руковања отпадним и опасним материјама које у редовним или вандредним условима могу угрозити животну средину.Садржај предмета:Теоријска настава: Увод у предмет изучавања. Појмовна одређивања и дефинисање технолошких процеса. Методе изучавања технолошких процеса и заштите животне средине. Прерада природних сировина и настанак отпадних материја. Систем отпадних материја као ресурс производње. Међусобна повезаност технолошког развоја и заштите животне средине. Класификација технологија са становишта утицаја на животну средину. Изучавање карактеристика појединих технолошких процеса ради добијања показатеља за утврђивање извиора и узрока опасности. Стратегија развоја и примене нових и чистих технологија. Без отпадни технолошки процеси. Отпадне материје у индустрији и енергетици: гасови, димови, паре, магле, прашине, отпадне воде, чврсти отпаци. Ситеми за пречишћавање отпадних гасова. Системи за пречишћавање отпадних вода. Основни типови уређаја. Системи за уклањање чврстих и течних отпадака из индустрије. Опасности од буке и вибрација. Мере заштите. Загађење и деградација земљишта. Основни принципи заштите. Методе и систем превентивне заштите и организација заштите. Оптимизација технолошких процеса са аспекта заштите животне средине. Праћење и анализа опасних појава у индустријским постројењима. Искуства развијених земаља и земаља у транзицији.

Практична настава: Аудиторне вежбе (објашњење и примери из праксе везани за теоријску наставу). Израда семинарских радова. Посета предузећима.

4. Литература: 1. Д.Марковић: Физичко хемијске основе заштите животне средине,Књига друга:Извори

загађивања последице и заштита, Факултет за физичку хемију Београд , 1996.2. М.Р. Ђуричић, Заштита на раду у индустрији прераде метала, ВТШ Ужице, 1980.

3. Д.Марковић: Физичко хемијске основе заштите животне средине,Књига прва. Стања и процеси у животној средини, Факултет за физичку хемију Београд , 1995.

Број часова активне наставе: 60 Теоријска настава: Практична настава:

29/32

2 x 15 2 x 15Методе извођења наставе: 1. дијалошка, 2. монолошка, 3. демонстрација практичног рада, 4.проучавање литературе



Практична настава 10 Усмени испит 30Колоквијум-и 20Семинар-и 10

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Радијација и заштитаНаставник: дрЋетковић МилојеСтатус предмета: Стручно-апликативни (изборни)Број ЕСПБ: 8Услов: Циљ предмета: Упознавање студената са појавом радијације, изворима радијације, утицају радијације на живот, посебно на човека, о дозама и прихватљивости ризика појединих облика радијације.Исход предмета: Развијање неопходних способности студената за поимање радијације, мерење и исказивање одговарајућих доза и за разумевање и решавање једноставних проблема заштите од зрачења.Садржај предмета:Теоријска наставаОткриће радиоактивности; Откриће Рендгенских зрака; Својства радиоактивног зрачења; Деловање различитих облика радијације на живот; Радиоактивни распади; Дозе; Јединице; Фактори ризика; Извори радијације; Космички извори; Земаљска радијација; Интерно и екстерно озрачивање; Радон; Кретање радионуклеида у природној средини; Грађевински материјали и повећање радијације; Конзервација енергије и радон; Радон у води; Сагоревање угља и повећање радијације; Геотермичка енергија и радијација; Производња и употреба вештачких ђубрива као извор додатне контаминације; Вештачки извори; Употреба радијације у индустрији; Медицински извори; Медицинска дијагностика; Употреба радионуклеида; Радиолошка терапија; Нуклеарне падавине; Нуклеарне експлозије; Нуклеарни пројектили; Бомбе са осиромашеним уранијумом; Нуклеарна енергетика; Нуклеарни отпад; Врсте радиоактивних материјала; Прерада нуклеарног отпада; Одлагање нуклеарног отпада; Други извори; Нуклеарни акциденти; Утицај радијације на човека; Смртоносне дозе; Осетљивост људског организма на радијацију у зависности од старости; Генетске промене као последица деловања радијације; Канцерогена обољења и радијација; Пушење и радијација; Наследни дефекти као последица радијације; Прихватљивост ризика; Ризици како их осећамо и колико су стварни.Литература:Б. Павловић, Физика Предавања II део, Технолошко-металуршки факултет, Београд, 2000 Лазар Маринков, Основи нуклеарне физике, ПМФ, Нови Сад, 2002.С. Мацура, Ј. Радић-Перић, АТОМИСТИКА, Службени лист, Београд, 2004. глава 11.Р. Павловић, Радиографија, ИБК, Београд, 1988.

30/32

Број часова активне наставе 60

Предавања 2 x 15 Вежбе 2 x 15

Методе извођења наставе: Метода усменог излагања, комбинована са методом графичких и мултимедијалних радова, као и методом семинарских радова, кроз фронтални, групни и индивидуални облик рада.



Присуство вежбама 10 Усмени испит 40Колоквијум-и 20Семинар-и 20

Студијски програм: Заштита животне срединеНазив предмета: Завршни радНаставник: др Радмила ДробњакСтатус предмета: Стручно-апликативни Број ЕСПБ: 14Услов: Положени сви испитиЦиљ предмета: Примена овладаним техникама кроз школовање за самосталан рад у одговарајућој струциИсход премета: Оспособљеност за самосталан рад у струциСадржај предмета:Теоријска наставаЗавршни рад треба да садржи у теоријском делу : наслов, име кандидата и ментора, прецизно дефинисан задатак, резиме на српском и енглеском језику, садржај рада, увог, основни теоријски и експериментални део, закључак, прилоге и литературу.Наслов треба јасно да упуићује на предмет рада, односно да садржи кључне речи и треба да је што је могуће краћи. Задатак садржи основне тезе које даје ментор. Резиме треба да има 150 до 200 речи, са истакнутим предметом рада, поступцима и главним резултатима добијеним у раду.Садржај представља преглед рада, списак наслова и поднаслова, са бројем стране на којој се налази. Увод, основни део и закључак представљају суштинске делове рада који треба да обухвате: тему и циљ рада, поступке или методе коришћене при решавању задатка и кратак преглед рада по целинама. Основни део саджи главни материјал рада, изнет детаљно. Треба га организовати у више делова који треба да садрже: приказ поступка који се користи у раду, примену поступка за конкретно решење, опис експеримента, приказ и обраду експерименталних резултата, пројектовање решења са потребним прорачунима и графиком, приказ добијених резултата (нумерички, графички). Опис функције пројектованог решења. Рачунарска симулација решења. Закључак треба кратко и јасно да прикаже шта је урађено у раду и на који начин, предности коришћеног поступка као и недостатке и ограничења, практичну примену добијених резултата. Практична настава(Експериментални део и одбрана рада)Завршни рад се брани пред комисијом од три члана (председник, ментор и члан). Усмена обрана је јавна. У току одбране кандидат излаже писани део рада. При одбрани кандидат може користити рачунар, пројектор, слајдове или постере. После одбране кандидат одговара на питања чланова комисије. Након завршене одбране

31/32

комисија утврђује оцену и саопштава је кандидату.Избор из стручне литературе у складу са одабраном темом и на основу консултације са ментором код кога се ради завршни рад.Број часова активне наставе 180

Предавања 1 x 15 Вежбе 11 x 15

Методе извођења наставе: Уз помоћ рачунара и одговарајућих лабораторијаОцена знања (максимални број поена 100)


Писмени испит

Присуство вежбама Усмени испитКолоквијум-иСеминар-и

32/32

Табела 5 - vpts. 5.2-zastita... · web viewХалогени деривати...

Documents