webnode · web viewpendidikan merupakan satu bidang penting yang sentiasa perlu kepada perancangan...

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LUBOK MERBAU

PENDAHULUAN

Pendidikan merupakan satu bidang penting yang sentiasa perlu kepada perancangan teliti bagi menjamin pencapaian aspirasi Negara. Pendidikan juga merupakan satu wahana penting dalam menjana kecemerlangan negara. Berbekalkan slogan “ Hari ini lebih baik dari hari semalam, esok lebih baik dari hari ini” maka perancangan yang strategik amat ditekan bagi mencapai matlamat yang dikehendaki. Sekolah Menengah Kebangsaan Lubok Merbau telah merancang perancangan strategik dari tahun 2014 - 2016 sebagai pelengkap kepada perancangan yang sedia ada selaras dengan hasrat untuk mencemerlangkan pendidikan negeri Kedah Darul Aman seiring dengan hasrat kerajaan iaitu menjadikan Malaysia negara maju menjelang tahun 2020. Perancangan strategik Sekolah Menengah Kebangsaan Lubok Merbau mengambil kira prestasi semasa akademik sekolah dan kumpulan sasaran pelajar dengan menambahbaikkan perancangan yang sedia ada demi mencapai sasaran yang diharapkan menjelang tahun 2016. Perancangan yang kemas dan teratur membantu guru-guru SMKLM merealisasikan sasaran yang ditetapkan dengan menamatkan pendekatan yang strategik dan berkesan.

1.0 SEJARAH SEKOLAH

Sekolah Menengah Kebangsaan Lubok Merbau (SMKLM) mula beroperasi tanggal 1 Januari 1971 dengan dikenali sebagai Sekolah Menengah Felda Lubok Merbau kerana terletak di tengah-tengah kawasan Felda Lubok Merbau. Prasarana fizikal yang ada pada masa itu ialah bangunan dua tingkat untuk pejabat dan kelas, kantin, bengkel dan sebuah padang bola. Bilangan guru pada ketika itu seramai 13 orang dengan dibantu oleh seorang staf sokongan. Manakala jumlah murid ketika itu lebih kurang 120 orang murid. Oleh sebab kelas tidak mencukupi pada ketika itu, pelajar tingkatan 4 dan 5 terpaksa menumpang di bangunan Sekolah Rendah Kebangsaan Lubok Merbau.

Antara kejayaan cemerlang sekolah yang pernah dilakarkan ialah SMKLM termasuk dalam lapan buah sekolah di negeri Kedah yang mendapat kelulusan penuh 100% dalam peperiksaan STPM 2005 dan ia masih lagi mengekalkan kelulusan 100% pada tahun 2010 dan sebelumnya. Dalam bidang kokurikulum, pasukan bola tampar bawah 18 tahun lelaki mendapat johan dalam tempoh tiga tahun berturut-turut iaitu pada tahun 2007, 2008 dan 2009. salah seorang pemain bola tampar sekolah iaitu Mohd. Firdaus bin Mazlan terpilih mewakili Malaysia bawah 16 tahun dalam Kejohanan Sukan Negara-negara Islam di Teheran, Iran.

SMKLM dinaik taraf dari Gred B ke Gred A pada tahun 2000. Buat masa ini (MAC 2014) SMKLM, telah menjadi pusat menjana keilmuan yang kondusif bagi 695 orang Murid dari tingkatan 1 hingga tingkatan 6, 56 guru serta 7 orang staf sokongan.

1.1 KEMUDAHAN FIZIKAL SEKOLAH

BIL

PERKARA

KUANTITI

1

Bilik darjah

24

2

Pejabat

1

3

Bilik guru

1

4

Bilik guru kanan

1

5

Bilik mesyuarat

1

6

Bilik kaunseling

1

7

Makmal sains

3

8

Tandas guru

3

9

Tandas murid

6

10

Koperasi sekolah

1

11

Pusat sumber

1

12

Bilik multimedia

1

13

Dewan sekolah

1

14

Bilik ERT

2

15

Bilik seni visual

1

16

Bilik bengkel kemahiran hidup

1

17

Bilik disiplin

1

18

Bilik SPBT

1

19

Kafetaria

1

20

Sudut bacaan

1

21

Stor

1

22

Makmal computer

1

23

Dataran perhimpunan

1

24

Padang permainan

1

25

Gelanggang bola tampar

1

26

Gelanggang sepak takraw

2

27

Gelanggang bola jaring

1

28

Surau

1

29

Asrama lelaki

1

30

Asrama perempuan

1

31

Dewan makan asrama

1

32

Bilik Rawatan/ sakit

1

1.2 SENARAI PENGETUA YANG PERNAH BERKHIDMAT DI SMK LUBOK MERBAU

BIL.

NAMA

TAHUN BERKHIDMAT

1

Encik Abdul Rahman bin Idrus

1971 -1972

2

Encik Yunus bin Md. Nor

1973 -1973

3

Encik Shariff bin Salleh

1974 -1979

4

Tn. Hj. Mat Isa bin Hassan

1980 -1987

5

Encik Abu Bakar bin Abdul Rahman

1988 -1992

6

Encik Abdul Rahman bin Haji Din

1992 -1992

7

Tn. Hj. Ismail bin Ahmad

1992 -1995

8

Encik Zainol Abidin bin Ahmad

1995 -1995

9

Encik Mohd Shariff bin Othman

1995 -1996

10

Tn. Hj. Abdul Rahman bin Hj.Din

1996 - 1998

11

Tn. Hj. Yusuf bin Hj. Hashim

1998 - 2001

12

Tn. Hj. Ibrahim bin Hashim

1999 - 2001

13

Pn. Hjh. Ramlah bt. Mohd Hussain

2001 - 2003

14

Tn. Hj. Yahaya bin Hj. Md Isa

2003 - 2005

15

Tn. Hj. Solleh bin Ibrahim

2005 - 2007

16

Pn. Hjh. Napisah bt. Hassan

2007 - 2008

17

Pn. Hjh. Fauziah bt. Osman

2008- 2011

18

Pn. Hjh. Zobaidah bt. Jainul Ali

2011 - 2013

19

Tn Hj. Hasshim bin Sahan

2013 hingga sekarang

1.3 BIODATA PENGETUA SMK LUBOK MERBAU

Tuan Haji Hasshim Bin Sahan dilahirkan pada tahun 1957 di Kampung Paya Palas, Pendang. Mendapat pendidikan awal di SK Kuala Rimau, Pendang, Kedah. Meneruskan pengajian di SMK Pendang sehingga tingkatan 3 dan SMK Dato’ Syed Omar, Alor Setar sehingga Tingkatan 6. Tuan Haji Hasshim meneruskan pengajian di Maktab perguruan Ipoh (Baru), Perak dalam bidang Pendidikan Awal Kanak-kanak (Am) pada tahun 1980. Mendapat ijazah pertama Ilmu Kemanusiaan (Major Sejarah / minor Sastera) daripada Universiti Sains Malaysia. Memperolehi Ijazah Kedua dalam bidang Pentadbiran dan Pengurusan Pendidikan dari Universiti Sains Malaysia pada tahun 1999. Berpengalaman mengajar selama 34 tahun di sekolah-sekolah di negeri Kedah dan Pahang. Pernah bertugas sebagai Penolong Kanan Kokurikulum di SMK Tunku Temenggung, Pendang, Penolong Kanan Hal Ehwal Murid di SMK Sungai Tiang dan SMK Syed Ibrahim, Pendang dan penolong Kanan Pentadbiran di SMK Tanah Merah, Pendang.. Menjawat jawatan pengetua di SMK Langkawi,Pulau Tuba dan SMK Lubok Merbau, Padang Terap Kedah.

1.4 MAKLUMAT / STATISTIK GURU DAN STAF

Bil

Nama

Gred

Jawatan

Opsyen 1

Opsyen 2

1

Hasshim Bin Sahan

DG52

Pengetua

Am

Tiada

2

Mohd Rasidi Bin Che Man

DG48

PK Pentadbiran

Matematik

Fizik

3

Mohd Rusdi Bin Jid

DG48

PK HEM

Fizik

Matematik

4

Zainol Bin Ramli

DG48

PK KO

Geografi

Sejarah

5

Sariza Binti Othman

DG48

PK Ting 6

Ekonomi Asas

Perakaunan

6

Mohd Shukri Bin Ghazali

DG44

GKSM

Matematik

Geografi

7

Mohd Sofi Bin Che Mehat

DG44

GKK

Pengajian Al-Quran

Pengajian Islam

8

Razali Bin Mahmod

DG48

GKTV

Ekonomi Asas

Perakaunan

9

Salleh Bin Ahmad

DG44

GKB

Pengajaran Bahasa Malaysia Sebagai Bahasa Pertama

K. Melayu

10

Mohd Najid Bin Hj Salleh

DG48

Guru Kaunseling

Sejarah

K.Melayu

11

Mustapha Bin Said

DG44

Guru Kaunseling

Bimbingan Dan Kaunseling

Bahasa Melayu

12

Abdul Shukor Bin Saad

DG44

Guru Akademik Ting 6

Bahasa Inggeris

Tiada

13

Amin Jaya Bin Ahmad

DG44


Sejarah

Tiada

14

Azlina Binti Hassan

DG44

Guru Penolong Agama

Pendidikan Islam

Bahasa Arab

15

Faridah Binti Abd Rahman

DGA32

GAB

Pengajian Melayu

Geografi

16

Fazilah Binti Din

DG44

GAB

Ekonomi Asas

Prinsip Akaun

17

Hayati Binti Razak

DG41

GPA

Pendidikan Islam

Bahasa Arab

18

Ismail B. Saidin

DG48


Bahasa Melayu

K. Melayu

19

Marsuziliyani Bt Khalid

DG44

GAB

Matematik

Kimia

20

Mohamad Firdaus Bin Ismail

DG41

GAB

Pend. Seni Visual

Tiada

21

Mohd Fadzlan @ Wahab Bin Ahmad

DG44

GAB

Matematik

Kimia

22

Mohd Harmizal Bin Yaacob

DG41

GAB

Teknologi Maklumat

Tiada

23

Mohd Noor Bin Othman

DG41

GAB

Pendidikan Seni

K. Melayu

24

Mohd Pisal B Johari

DG44

GAB

Kemahiran Hidup

Tiada

25

Mohd Syaifudin Bin Ab- Lah

DG44

GAB

Matematik

Komputer

26

Mohd Tarmizi Bin Che Mat

DG44

GPA

Pengajian Al-Quran

Pendidikan Islam

27

Mokhtarudin Bin Abdul Majid

DG41

GAB

Matematik

Fizik

28

Muhamad Amirul Bin Abdul Hamid

DG41

GAB

TESL

Tiada

29

Muhamad Zulhazmi Bin Awang Kechik

DG41

GAB

Pengajian Am

Sejarah

30

Muhammad Masri Bin Mansor

DG41

GAB

TESL

Tiada

31

Noor Afzan Bt Shafie

DG41

GAB

Sejarah

Amalan Perdagangan (Keusahawanan)

32

Noor Aisyah Binti Saad

DG41

GAB

TESL

Tiada

33

Noor Hayati Bt Abd Hak

DG41

GPA

Pengajian Agama Islam

Pengajian Bahasa Arab

34

Nor Farhida Binti Mohd Khalid

DG44

GAB

Kimia

Komputer

35

Nor Hayati Binti Abu Hasan

DG41

GAB

Pendidikan Moral

Tiada

36

Norhafiza Bt. Abdul Razak

DG44

GPA

Pendidikan Islam

Sejarah

37

Norliza Binti Ayob

DG44

Guru Data

Kimia

Komputer

38

Nur 'Adilah Binti Yusof

DG41

GAB

Sejarah

Bahasa Melayu

39

Nuraini Bt Md Salleh

DG41

GAB

Pengajian Malaysia

Tiada

40

Nurasmira Binti Yusni

DG41

GAB

Sejarah

Bahasa Melayu

41

Nurbaya Binti Ramli

DG41

GAB

Teknologi Maklumat

Tiada

42

Nurul Hayati Binti Suleiman

DG41

GAB

Kemahiran Hidup

Tiada

43

Rohaya Bt Abd Rahim

DG44

GAB

Sains

Tiada

44

Rosmaniza Binti Ismail

DG41

GAB

Teknologi Maklumat

Matematik

45

Roziyatul Afizah Binti Ahmad

DG41

GAB

Ekonomi Rumah Tangga

Tiada

46

Ruzi Bin Zainon

DGA32

GAB

Pengajian Melayu

Pendidikan Jasmani

47

Saari Bin Hamzah

DGA32

GAB

Pengajian Melayu

Matematik

48

Sariyah Binti Ismail

DG41

GAB

Pengajaran Bahasa Malaysia Sebagai Bahasa Pertama

Kesusasteraan Melayu

49

Siti Aminah Bt Md Zainol

DG44

Guru Media

Matematik

Tiada

50

Siti Mariamah Binti Ishak

DG41

GAB

TESL

Tiada

51

Siti Shuhaila Binti Mustapa

DG44

GAB

Geografi

Sejarah

52

Syazana Binti Abdul Ghoni

DG41

GAB

Biologi

Tiada

53

Wassana A/P Prak Sit

DG41

GAB

Matematik

Perakaunan

54

Zaiful Amri Bin Amran

DG41

GAB

Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan

Tiada

55

Zainab Binti Bakar

DG44

GAB

Matematik

Tiada

56

Zarifah Ismanadhirah Binti Ismail

DG41

GAB

Kemahiran Hidup

Tiada

1.5 MAKLUMAT STAF BUKAN AKADEMIK

Bil

Nama

Gred

Jawatan

1

Afzal Firdaus Bin Ahmad Nor

N1

Pembantu Am Pejabat Gred N1

2

Ahmad Safirul Bin Abdul Rahman

N1


3

Hashim Bin Ahmad

N4


4

Maasiah Binti Meor Othman

N17

Pembantu Tadbir (P/O) Gred N17

5

Rosmawati Binti Saad

C22

Pembantu Makmal Gred C22

6

Syahril Bin Shuaib

C17

Pembantu Makmal Gred C17

7

Zulkifli Bin Nanyan

N22

Ketua Pembantu Tadbir (P/O) Gred N22

8

Roshida Binti Lajid

N22

Penyelia Asrama Gred N22 (KUP)

2.0 ENROLEMEN KESELURUHAN PELAJAR TAHUN 2014

BIL

NAMA GURU TINGKATAN

TING

BILANGAN MURID

LELAKI

PEREMPUAN

JUMLAH

JUMLAH KESELURUHAN

(NAMA PENYELIA TINGKATAN)

M

C

S

M

C

S

L

P

TINGKATAN 1

1

PN FARIDAH BT ABD RAHMAN

1A

15

17

3

15

20

35

2

PN NUR 'ADILAH BT YUSOF

1B

15

16

15

16

31

3

PN WASSANA A/P PRAK SIT

1C

12

1

10

8

2

3

23

13

36

4

EN. MUHAMAD ZULHAZMI

1D

16

5

13

21

13

34

NORHAFIZA BT ABD RAZAK [JUMLAH]

58

1

15

54

2

6

74

62

136

TINGKATAN 2

5

PN SITI MARIAMAH BT ISHAK

2A

10

27

10

27

37

6

EN SAARI B HAMZAH

2B

16

19

16

19

35

7

PN NOOR HAYATI BT ABD HAK

2C

16

2

13

1

4

18

18

36

8

PN HAYATI BT RAZAK

2D

19

1

3

5

4

23

9

32

PN ROSMANIZA BT ISMAIL [JUMLAH]

61

1

5

64

1

8

67

73

140

TINGKATAN 3

9

CIK SYAZANA BT ABD GHONI

3A

11

24

11

24

35

10

PN ZAINAB BT BAKAR

3B

17

19

17

19

36

11

EN MOHD FIRDAUS ISMAIL

3C

15

2

9

1

5

17

15

32

12

CIK NOOR AFZAN BT SHAFIE

3D

21

1

10

22

10

32

PN MARSUZILIYANI BT KHALID [JUMLAH]

64

0

3

62

1

5

67

68

135

TINGKATAN 4

13

EN MOHD TARMIZI B CHE MAT

4A

7

1

1

18

1

9

19

28

14

EN MOHD FADZLAN BT AHMAD

4B

14

20

14

20

34

15

CIK NURAINI BT MD SALLEH

4C

6

2

18

3

8

21

29

16

CIK ZARIFAH ISMANADHIRAH

4D

19

8

19

8

27

17

PN ROZIYATUL AFIZAH BT AHMAD

4E

13

3

4

2

16

6

22

PN NOOR AISYAH BT SAAD [JUMLAH]

59

1

6

68

0

6

66

74

140

TINGKATAN 5

18

PN AZLINA BT HASSAN

5A

3

2

19

5

19

24

19

PN SITI SHUAHAILA BT MUSTAFA

5B

19

21

19

21

40

20

PN NORHAYATI BT ABU HASSAN

5C

9

3

20

2

12

22

34

21

CIK NURASMIRA BT YUSNI

5D

16

11

16

11

27

22

EN MOHD MASRI B MANSOR

5E

11

2

1

11

3

14

PN NOR FARHIDA BT MOHD KHALID [JUMLAH]

58

0

5

73

0

3

63

76

139

TINGKATAN 6

23

EN AMIN JAYA BIN AHMAD

6A

2

3

2

3

5

24

EN. ABD. SHUKOR BIN SAAD

6B

1

1

12

1

2

13

15

[JUMLAH]

2

0

0

3

0

0

2

3

20

KESELURUHAN

302

3

34

324

4

28

339

356

710

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LUBOK MERBAU

2014-2016

120 |MUKA SURAT

2.1 ANALISIS KEPUTUSAN SPM 2010 – 2013

TAHUN 2010

BIL

MATA PELAJARAN

TAHUN

H

TH

GRED

BIL

%LULUS

BEZA

GPK

BEZA

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

G

LULUS

(+/-)

(+/-)

1

BAHASA MELAYU

2009

121

2

15

6

15

13

10

12

5

20

9

16

105

86.8

-4.7

4.64

1.19

2010

117

2

1

4

9

13

11

13

12

13

20

21

96

82.1

5.83

2

BAHASA INGGERIS

2009

121

2

0

1

2

1

7

3

5

26

20

56

65

53.7

-7.6

7.66

0.54

2010

117

2

0

0

0

0

0

2

5

24

23

63

54

46.2

8.20

3

PENDIDIKAN ISLAM

2009

109

2

1

4

10

7

21

15

18

4

5

24

85

78.0

0.4

5.47

0.14

2010

102

4

1

1

8

10

18

17

11

8

6

22

80

78.4

5.61

4

PENDIDIKAN MORAL

2009

12

0

0

0

0

1

0

1

1

1

6

2

10

83.3

-37.2

7.25

0.67

2010

13

0

0

0

0

0

1

0

1

2

2

7

6

46.2

7.92

5

SEJARAH

2009

121

2

1

0

0

4

5

8

11

15

20

57

64

52.9

4.4

7.57

-0.38

2010

117

2

1

2

4

4

1

7

20

14

14

50

67

57.3

7.19

6

MATEMATIK

2009

121

2

7

15

2

6

4

6

9

14

23

35

86

71.1

-8.8

6.07

0.89

2010

114

5

1

5

4

6

2

8

9

15

21

43

71

62.3

6.96

7

SAINS

2009

93

2

0

2

12

3

14

14

11

20

7

10

83

89.2

2.8

5.52

0.78

2010

100

3

0

1

1

4

7

19

20

20

20

8

92

92.0

6.30

8

KESUSASTERAAN MELAYU

2009

44

10

0

0

1

1

3

2

1

7

11

18

26

59.1

20.9

7.55

-0.28

2010

15

3

0

0

0

0

1

1

3

1

6

3

12

80.0

7.27

9

PENDIDIKAN SENI

2009

90

6

8

14

21

13

17

11

4

1

1

0

90

100.0

0.0

2.86

0.75

2010

78

9

1

1

13

22

20

18

3

0

0

0

78

100.0

3.60

10

MATEMATIK TAMBAHAN

2009

28

0

2

0

3

0

5

5

2

6

5

0

28

100.0

-23.5

5.18

1.76

2010

17

0

0

1

0

0

0

1

4

4

3

4

13

76.5

6.94

11

PERDAGANGAN

2009

30

2

0

0

0

1

0

0

0

3

15

11

19

63.3

10.4

8.10

-0.10

2010

19

8

0

0

0

0

0

0

0

5

9

5

14

73.7

8.00

12

PRINSIP PERAKAUNAN

2009

36

1

0

0

0

2

3

3

10

7

5

6

30

83.3

-6.4

6.56

0.75

2010

39

2

0

0

0

0

0

6

4

10

10

9

30

76.9

7.31

13

EKONOMI ASAS

2009

36

0

0

0

0

0

3

2

1

10

15

5

31

86.1

-8.6

7.31

0.27

2010

40

1

0

0

0

0

2

1

4

7

17

9

31

77.5

7.58

BIL

MATA PELAJARAN

TAHUN

H

TH

GRED

BIL

%LULUS

BEZA

GPK

BEZA

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

G

LULUS

(+/-)

(+/-)

14

TASAWWUR ISLAM

2009

85

5

2

0

6

6

15

14

14

10

9

9

76

89.4

-12.1

5.49

0.30

2010

88

3

0

2

0

10

16

22

6

8

4

20

68

77.3

5.80

15

EST

2009

15

0

0

0

0

1

0

2

7

4

1

0

15

100.0

0.0

6.07

0.43

2010

2

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

2

100.0

6.50

16

KIMIA

2009

28

0

1

0

1

1

3

5

2

8

7

0

28

100.0

0.0

5.93

0.01

2010

16

0

0

1

0

0

2

3

1

7

2

0

16

100.0

5.94

17

FIZIK

2009

28

0

1

0

1

2

2

9

8

5

0

0

28

100.0

0.0

5.14

1.11

2010

16

0

0

0

0

0

1

1

8

5

1

0

16

100.0

6.25

18

BIOLOGI

2009

16

0

0

1

0

2

3

3

3

4

0

0

16

100.0

0.0

5.00

0.36

2010

11

0

0

0

0

1

1

4

3

2

0

0

11

100.0

5.36

19

ICT

2009

12

0

1

1

2

2

3

2

1

0

0

0

12

100.0

0.0

3.25

-0.65

2010

5

0

0

1

1

2

1

0

0

0

0

0

5

100.0

2.60

JUMLAH

2009

1146

36

39

44

76

66

118

117

113

165

159

249

5.93

0.52

2010

1026

44

5

19

40

72

84

123

115

146

158

264

6.45

2010

2009

BEZA

GPK

6.45

5.93

0.52

11A

10A

9A

8A

7A

6A

5A

4A

3A

2A

1A

0

0

0

0

0

1

1

4

3

6

14

Bil. Lulus Semua Mata Pelajaran = 37 0rang

Peratus Lulus Semua Mata Pelajaran :

2010

2009

BEZA

31.36

42.98

-11.62

TAHUN 2011

BIL

MATA PELAJARAN

TAHUN

H

TH

GRED

BIL

%LULUS

BEZA

GPK

BEZA

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

G

LULUS

(+/-)

(+/-)

1

BAHASA MELAYU

2011

126

6

3

10

13

18

19

12

12

10

13

16

110

87.3

5.3

4.89

-0.94

2010

117

2

1

4

9

13

11

13

12

13

20

21

96

82.1

5.83

2

BAHASA INGGERIS

2011

126

6

0

0

0

1

9

6

13

32

17

48

78

61.9

15.8

7.45

-0.74

2010

117

2

0

0

0

0

0

2

5

24

23

63

54

46.2

8.20

3

PENDIDIKAN ISLAM

2011

116

6

0

2

16

16

22

13

6

8

3

30

86

74.1

-4.3

5.35

-0.25

2010

102

4

1

1

8

10

18

17

11

8

6

22

80

78.4

5.61

4

PENDIDIKAN MORAL

2011

10

0

0

0

2

3

2

1

1

0

0

1

9

90.0

43.8

4.10

-3.82

2010

13

0

0

0

0

0

1

0

1

2

2

7

6

46.2

7.92

5

SEJARAH

2011

127

5

0

3

2

7

6

19

10

21

18

41

86

67.7

10.5

6.83

-0.36

2010

117

2

1

2

4

4

1

7

20

14

14

50

67

57.3

7.19

6

MATEMATIK

2011

127

5

0

9

1

6

14

6

13

18

21

39

88

69.3

7.0

6.60

-0.36

2010

114

5

1

5

4

6

2

8

9

15

21

43

71

62.3

6.96

7

SAINS

2011

101

5

0

2

9

12

15

15

11

18

15

4

97

96.0

4.0

5.34

-0.96

2010

100

3

0

1

1

4

7

19

20

20

20

8

92

92.0

6.30

8


2011

33

2

0

0

1

2

2

3

2

9

4

10

23

69.7

-10.3

6.91

-0.36

2010

15

3

0

0

0

0

1

1

3

1

6

3

12

80.0

7.27

9

PENDIDIKAN SENI

2011

75

7

3

0

15

20

25

12

0

0

0

0

75

100.0

0.0

3.33

-0.27

2010

78

9

1

1

13

22

20

18

3

0

0

0

78

100.0

3.60

10

MATEMATIK TAMBAHAN

2011

26

0

1

0

0

1

1

3

2

4

10

4

22

84.6

8.1

6.85

-0.10

2010

17

0

0

1

0

0

0

1

4

4

3

4

13

76.5

6.94

11

PERDAGANGAN

2011

41

0

0

2

0

1

8

7

9

9

4

1

40

97.6

23.9

5.61

-2.39

2010

19

8

0

0

0

0

0

0

0

5

9

5

14

73.7

8.00

12

PRINSIP PERAKAUNAN

2011

25

0

0

4

2

2

5

6

5

0

0

1

24

96.0

19.1

4.12

-3.19

2010

39

2

0

0

0

0

0

6

4

10

10

9

30

76.9

7.31

13

EKONOMI ASAS

2011

34

1

0

0

0

1

4

3

6

14

5

1

33

97.1

19.6

6.38

-1.19

2010

40

1

0

0

0

0

2

1

4

7

17

9

31

77.5

7.58

BIL

MATA PELAJARAN

TAHUN

H

TH

GRED

BIL

%LULUS

BEZA

GPK

BEZA

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

G

LULUS

(+/-)

(+/-)

14

TASAWWUR ISLAM

2011

71

1

0

0

3

11

10

13

12

9

6

7

64

90.1

12.9

5.49

-0.30

2010

88

3

0

2

0

10

16

22

6

8

4

20

68

77.3

5.80

15

EST

2011

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

#DIV/0!

#####

####

#####

2010

2

0

0

0

0

0

0

0

1

1

0

0

2

100.0

6.50

16

KIMIA

2011

26

0

1

0

0

1

3

4

5

9

3

0

26

100.0

0.0

5.85

-0.09

2010

16

0

0

1

0

0

2

3

1

7

2

0

16

100.0

5.94

17

FIZIK

2011

26

0

1

0

0

1

1

3

10

10

0

0

26

100.0

0.0

5.85

-0.40

2010

16

0

0

0

0

0

1

1

8

5

1

0

16

100.0

6.25

18

BIOLOGI

2011

18

0

0

1

0

2

2

2

8

3

0

0

18

100.0

0.0

5.22

-0.14

2010

11

0

0

0

0

1

1

4

3

2

0

0

11

100.0

5.36

19

ICT

2011

8

0

0

0

2

2

3

1

0

0

0

0

8

100.0

0.0

3.38

0.78

2010

5

0

0

1

1

2

1

0

0

0

0

0

5

100.0

2.60

JUMLAH

2011

1116

44

9

33

66

107

151

129

125

174

119

203

5.81

-0.64

2010

1026

44

5

19

40

72

84

123

115

146

158

264

6.45

2011

2010

BEZA

GPK

5.81

6.45

-0.64

10A

9A

8A

7A

6A

5A

4A

3A

2A

1A

0

1

0

0

0

1

4

10

10

21


Peratus Lulus Semua Mata Pelajaran :

2011

2010

BEZA

52.76

31.36

21.40

TAHUN 2012

BIL

MATA PELAJARAN

TAHUN

H

TH

GRED

BIL

%LULUS

BEZA

GPK

BEZA

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

G

LULUS

(+/-)

(+/-)

1

BAHASA MELAYU

2012

133

4

2

13

13

11

12

18

13

15

29

7

126

94.7

7.4

5.17

0.28

2011

126

6

3

10

13

18

19

12

12

10

13

16

110

87.3

4.89

2

BAHASA INGGERIS

2012

133

4

0

0

3

2

8

2

4

24

20

70

63

47.4

-14.5

7.79

0.34

2011

126

6

0

0

0

1

9

6

13

32

17

48

78

61.9

7.45

3

PENDIDIKAN ISLAM

2012

119

3

0

7

10

17

19

12

16

3

9

26

93

78.2

4.0

5.35

0.00

2011

116

6

0

2

16

16

22

13

6

8

3

30

86

74.1

5.35

4

PENDIDIKAN MORAL

2012

14

1

0

1

2

3

1

1

1

2

2

1

13

92.9

2.9

4.86

0.76

2011

10

0

0

0

2

3

2

1

1

0

0

1

9

90.0

4.10

5

SEJARAH

2012

133

4

0

4

3

4

7

20

24

18

25

28

105

78.9

11.2

6.56

-0.27

2011

127

5

0

3

2

7

6

19

10

21

18

41

86

67.7

6.83

6

MATEMATIK

2012

133

4

3

9

2

5

6

8

14

27

24

35

98

73.7

4.4

6.56

-0.04

2011

127

5

0

9

1

6

14

6

13

18

21

39

88

69.3

6.60

7

SAINS

2012

110

4

0

1

3

8

17

15

21

23

16

6

104

94.5

-1.5

5.85

0.51

2011

101

5

0

2

9

12

15

15

11

18

15

4

97

96.0

5.34

8


2012

21

5

0

0

0

0

2

3

1

5

3

7

14

66.7

-3.0

7.19

0.28

2011

33

2

0

0

1

2

2

3

2

9

4

10

23

69.7

6.91

9

PENDIDIKAN SENI

2012

89

3

1

4

22

29

26

7

0

0

0

0

89

100.0

0.0

3.08

-0.25

2011

75

7

3

0

15

20

25

12

0

0

0

0

75

100.0

3.33

10

MATEMATIK TAMBAHAN

2012

23

0

0

0

0

2

2

0

0

5

4

10

13

56.5

-28.1

7.43

0.59

2011

26

0

1

0

0

1

1

3

2

4

10

4

22

84.6

6.85

11

PERDAGANGAN

2012

41

1

0

0

2

1

6

6

7

13

5

1

40

97.6

0.0

5.93

0.32

2011

41

0

0

2

0

1

8

7

9

9

4

1

40

97.6

5.61

12

PRINSIP PERAKAUNAN

2012

17

0

0

0

1

1

4

5

2

4

0

0

17

100.0

4.0

5.06

0.94

2011

25

0

0

4

2

2

5

6

5

0

0

1

24

96.0

4.12

13

EKONOMI ASAS

2012

35

0

0

0

0

0

2

7

12

11

3

32

91.4

-5.6

7.17

0.79

2011

34

1

0

0

0

1

4

3

6

14

5

1

33

97.1

6.38

BIL

MATA PELAJARAN

TAHUN

H

TH

GRED

BIL

%LULUS

BEZA

GPK

BEZA

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

G

LULUS

(+/-)

(+/-)

14

TASAWWUR ISLAM

2012

65

2

0

0

7

6

17

15

10

3

3

4

61

93.8

3.7

4.86

-0.63

2011

71

1

0

0

3

11

10

13

12

9

6

7

64

90.1

5.49

15

ICT

2012

14

0

0

2

6

4

0

2

0

0

0

0

14

100.0

0.0

2.57

-0.80

2011

8

0

0

0

2

2

3

1

0

0

0

0

8

100.0

3.38

16

KIMIA

2012

23

0

0

0

0

1

1

3

4

10

3

1

22

95.7

-4.3

6.48

0.63

2011

26

0

1

0

0

1

3

4

5

9

3

0

26

100.0

5.85

17

FIZIK

2012

23

0

0

0

0

1

0

4

9

7

2

0

23

100.0

0.0

6.17

0.33

2011

26

0

1

0

0

1

1

3

10

10

0

0

26

100.0

5.85

18

BIOLOGI

2012

9

0

0

0

1

3

1

3

0

1

0

0

9

100.0

0.0

4.11

-1.11

2011

18

0

0

1

0

2

2

2

8

3

0

0

18

100.0

5.22

JUMLAH

2012

1135

35

6

41

75

98

129

126

133

172

156

199

5.88

0.07

2011

1116

44

9

33

66

107

151

129

125

174

119

203

5.81

2012

2011

BEZA

GPK

5.88

5.81

0.07

10A

9A

8A

7A

6A

5A

4A

3A

2A

1A

2

4

4

12

8

21


Peratus Lulus Semua Mata Pelajaran : 34.59%

2012

2011

BEZA

34.59

52.76

-18.17

TAHUN 2013

BIL

MATA PELAJARAN

TAHUN

H

TH

GRED

BIL

%LULUS

BEZA

GPK

BEZA

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

G

LULUS

(+/-)

(+/-)

1

BAHASA MELAYU

2013

157

5

0

3

17

18

19

16

16

30

20

18

139

88.5

-6.2

5.57

0.40

2012

133

4

2

13

13

11

12

18

13

15

29

7

126

94.7

5.17

2

BAHASA INGGERIS

2013

157

5

0

0

0

1

2

1

13

39

37

64

93

59.2

11.9

7.89

0.10

2012

133

4

0

0

3

2

8

2

4

24

20

70

63

47.4

7.79

3

PENDIDIKAN ISLAM

2013

139

6

1

3

15

23

23

16

20

10

9

19

120

86.3

8.2

5.09

-0.27

2012

119

3

0

7

10

17

19

12

16

3

9

26

93

78.2

5.35

4

PENDIDIKAN MORAL

2013

17

0

0

0

5

4

2

0

4

0

1

1

16

94.1

1.3

4.18

-0.68

2012

14

1

0

1

2

3

1

1

1

2

2

1

13

92.9

4.86

5

SEJARAH

2013

157

5

1

8

11

11

20

17

17

29

24

19

138

87.9

9.0

5.71

-0.85

2012

133

4

0

4

3

4

7

20

24

18

25

28

105

78.9

6.56

6

MATEMATIK

2013

157

5

2

10

6

10

5

12

12

24

32

44

113

72.0

-1.7

6.52

-0.03

2012

133

4

3

9

2

5

6

8

14

27

24

35

98

73.7

6.56

7

SAINS

2013

136

5

0

3

6

18

17

18

21

26

19

8

128

94.1

-0.4

5.58

-0.26

2012

110

4

0

1

3

8

17

15

21

23

16

6

104

94.5

5.85

8


2013

34

0

1

4

12

4

1

6

3

2

1

0

34

100.0

33.3

3.35

-3.84

2012

21

5

0

0

0

0

2

3

1

5

3

7

14

66.7

7.19

9

PENDIDIKAN SENI

2013

106

10

0

3

32

45

22

4

0

0

0

0

106

100.0

0.0

2.92

-0.15

2012

89

3

1

4

22

29

26

7

0

0

0

0

89

100.0

3.08

10

MATEMATIK TAMBAHAN

2013

20

1

0

0

1

1

2

1

3

5

1

6

14

70.0

13.5

6.65

-0.78

2012

23

0

0

0

0

2

2

0

0

5

4

10

13

56.5

7.43

11

PERDAGANGAN

2013

31

0

0

2

1

4

4

5

7

8

0

0

31

100.0

2.4

5.00

-0.93

2012

41

1

0

0

2

1

6

6

7

13

5

1

40

97.6

5.93

12

PRINSIP PERAKAUNAN

2013

9

1

0

5

1

1

0

1

1

0

0

0

9

100.0

0.0

2.33

-2.73

2012

17

0

0

0

1

1

4

5

5

4

4

4

17

100.0

5.06

13

EKONOMI ASAS

2013

31

1

0

0

0

1

3

0

5

16

3

3

28

90.3

-1.1

6.71

-0.46

2012

35

0

0

0

0

0

0

2

7

12

11

3

32

91.4

7.17

BIL

MATA PELAJARAN

TAHUN

H

TH

GRED

BIL

%LULUS

BEZA

GPK

BEZA

A+

A

A-

B+

B

C+

C

D

E

G

LULUS

(+/-)

(+/-)

14

TASAWWUR ISLAM

2013

109

1

0

1

4

9

25

19

19

13

8

11

98

89.9

-3.9

5.50

0.63

2012

65

2

0

0

7

6

17

15

10

3

3

4

61

93.8

4.86

15

EST

2013

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

#DIV/0!

#####

####

#####

15

KIMIA

2013

20

1

1

0

1

3

2

2

2

7

2

0

20

100.0

4.3

5.30

-1.18

2012

23

0

0

0

0

1

1

3

4

10

3

1

22

95.7

6.48

16

FIZIK

2013

20

1

0

0

0

5

4

4

3

4

0

0

20

100.0

0.0

4.85

-1.32

2012

23

0

0

0

0

1

0

4

9

7

2

0

23

100.0

6.17

17

BIOLOGI

2013

20

1

0

0

0

3

4

3

7

3

0

0

20

100.0

0.0

5.15

1.04

2012

9

0

0

0

1

3

1

3

0

1

0

0

9

100.0

4.11

18

ICT

2013

9

0

0

2

5

2

0

0

0

0

0

0

9

100.0

0.0

2.00

-0.57

2012

14

0

0

2

6

4

0

2

0

0

0

0

14

100.0

2.57

JUMLAH

2013

1329

48

6

44

117

163

155

125

153

216

157

193

1136

5.59

-0.32

2012

1135

35

6

41

75

98

129

126

133

172

156

203

936

5.91

2013

2012

BEZA

GPK

5.59

5.88

-0.29

10A

9A

8A

7A

6A

5A

4A

3A

2A

1A

0

0

0

1

2

9

6

5

12

31


2.2 ANALISIS MENGIKUT MATA PELAJARAN STPM 2010 - 2013

MATA

PELAJARAN

TAHUN

BIL

CALON

G R E D

LULUS

PENUH

%

A

A-

B+

B

B-

C+

C

C-

D+

D

D-

F

TH

PENGAJIAN AM

2010

2011

2012

2013

14

16

12

15

14

16

11

15

0

0

0

0

2

0

0

0

1

1

1

2

3

0

1

3

1

0

2

5

2

1

0

3

3

1

4

0

2

0

1

1

0

2

0

0

0

4

0

1

0

7

2

0

0

0

1

0

12

3

8

13

85.71

18.00

72.73

86.67

BAHASA MALAYSIA

2010

2011

2012

2013

14

16

12

15

14

16

11

15

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

4

0

0

1

2

0

1

0

5

3

1

2

1

1

3

1

2

2

3

0

1

1

2

3

0

2

3

2

0

5

3

2

0

0

0

1

0

4

5

4

14

28.57

31.00

36.36

93.33

P.

PERNIAGAAN

2010

2011

2012

2013

14

16

12

15

14

16

11

15

0

0

0

0

0

0

0

2

2

0

0

1

2

0

0

2

1

1

0

4

1

3

2

3

2

1

1

1

5

2

1

0

0

0

0

0

0

4

2

1

1

5

5

1

0

0

1

0

8

5

3

13

57.14

31.00

27.27

86.67

SEJARAH

2010

2011

2012

2013

8

10

6

10

8

10

6

10

2

0

0

2

0

0

0

1

1

1

0

0

0

0

1

4

0

0

0

1

1

2

1

1

3

0

1

0

0

0

0

1

0

1

1

0

0

0

1

0

1

6

1

0

0

0

0

0

7

3

3

9

87.50

30.00

50.00

90.00

SENI VISUAL

2010

2011

2012

2013

6

6

6

5

6

6

5

5

0

0

2

0

0

0

1

1

2

2

1

1

2

3

0

1

0

1

1

2

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

0

6

6

5

5

100

100

100

100

3.0 BENDERA DAN LAMBANG SEKOLAH

MERAH

-

Semangat yang sentiasa teguh memperjuangkan kecemerlangan dalam semua bidang.

-

Tekad yang sentiasa membara, penuh keberanian dalam memperjuangkan kebenaran.

-

Darah yang sama merah menyatukan semua kaum

-

Menunjukkan cita-cita yang mulia dengan penuh keimanan bagi mencapai kejayaan.

-

Mencerminkan sifat-sifat kesucian dan kejujuran yang tinggi darjatnya sejak berzaman

HIJAU

-

Mewujudkan masyarakat yang bahagia, harmoni dan aman sejahtera

-

Melambangkan generasi yang bersopan santun dan rela berkorban demi kebajikan bersama.

MERAH : Melambangkan sifat keberanian pelajar serta semangat juang

yang tinggi bagi mencapai kecemerlangan dan keyakinan.

KUNING : Melambangkan sifat pelajar sebagaiseorang insan yang berpotensi atau berdaya

maju dan pekerti mulia

HIJAU : Melambangkan integrasi dan perpaduan kaum dengan memper- lihatkan

semangat kerjasama dan keharmonian pelajar.

Buku

:

Melambangkan budaya ilmu di mana kepentingan memperolehi ilmu pengetahuan

dan menguasai kemahiran serta mengamalkan dalam kehidupan kita seharian.

Gandar

:

Melambangkan sains dan teknologi di mana para pelajar perlu mahir dan menguasai

bidang-bidang tersebut serta mencapai kecemerlangan untuk pembangunan negara.

Obor & 5 gelang

:

Melambangkan mercu sukan di mana para pelajar didedahkan supaya mereka

seimbang dalam perkembangan jasmani, rohani, emosi dan inteleks.

Pokok getah

:

Melambangkan Dasar Pertanian Negara yang banyak menyumbangkan kepada

pembangunan negara.

SMKLM

:

Nama sekolah terletak di atas obor dan 5 gelang, buku, gandar dan pokok getah. Sekolah

adalah institusi tempat menimba ilmu, pengalaman dan kemahiran bagi membina IMEJ

yang seimbang.

1971

:

Sekolah mula dibuka pada 01.01.1971

4.0 VISI SEKOLAH

(PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA)

(5.0 MISI SEKOLAHMemastikan sistem dan proses pengurusan yang efisyen, budaya kerja cemerlang, bermatlamat dan berfokus berlandaskan semangat musyawarah.Melaksanakan kurikulum dan kokurikulum secara berkesan berpaksikan sikap, potensi dan semangat cinta akan ilmu serta penglibatan aktif pelajar.Menjana pelajar yang berdisiplin, berdaya saing dan berakhlak mulia berteraskan kasih sayang.Mewujudkan perkongsian serta permuafakatan antara sekolah, ibubapa dan komuniti.Menyediakan suasana dan persekiran sekolah yang ceria, kondusif dan harmonis.)

6.0 LAGU SEKOLAH

LAGU SEKOLAH

Beriman dan Beramallah

Bertakwalah Sentiasa

Taat Pada Yang Esa

Pegangan Kami Semua.

Bertekunlah dan Berusaha

Untuk Mencapai Cita,

Berdisiplin dan Beretika,

Peneraju, Penjana Minda.

Buktilah, buktikanlah !

SMKLM Ke Puncak Jaya,

Mendukung Hasrat Warga Tercinta,

Menjunjung Wawasan Negara.

Lagu & Lirik

En. Mohd. Nasir Hj. Saad

16-09-2002

7.0 PIAGAM PELANGGAN

Kami Warga SMK Lubok Merbau dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk:-

· Mendukung Falsafah Pendidikan Negara.

· Memastikan proses pembelajaran dan pengajaran bermula pada hari pertama persekolahan.

· Memastikan semua pelajar mendapat layanan dan kemudahan yang sepatutnya.

· Berusaha meningkatkan pencapaian akademik khususnya PT3 dan SPM.

· Menggalakkan penglibatan aktif pelajar dalam kegiatan kokurikulum.

· Memupuk nilai-nilai positif dalam diri pelajar.

· Bersedia menerima pandangan ke arah peningkatan profesional pendidikan.

8.0 DASAR SEKOLAH

Melahirkan pelajar :

· Berpotensi dan berketerampilan.

· Bertanggung jawab, beriltizam dan berbudaya unggul.

· Bersahsiah dan beramal soleh.

· Cemerlang akademik.

(BIDANG, ISU, OBJEKTIF DAN MATLAMAT STRATEGIK)

(9.0 BIDANG, ISU, OBJEKTIF DAN MATLAMAT Strategik)BIDANG

ISU

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF

PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI)

SASARAN

TOV

2014

2015

2016

1. KURIKULUM

Tahap Pencapaian Akademik masih boleh dipertingkatkan

Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan

Meningkatkan SPM secara berterusan

Peratus lulus semua mata pelajaran SPM

49.04%

78.42%

79.80%

81.18%

Gred Purata Sekolah SPM

5.59

5.08

4.98

4.90

Peratus Pelajar yang mendapat A dalam semua mata pelajaran

0.0%

(0)

1.43%

(2)

2.14%

(3)

3.70%

(5)

Peratus Murid Gagal dalam semua mata pelajaran

5.26%

4.26%

3.26%

2.00%

Tahap Pencapaian Akademik masih boleh dipertingkatkan

Meningkatkan pencapaian akademik secara berterusan

Meningkatkan pencapaian STPM secara berterusan

Peratus lulus sekurang-kurangnya satu mata pelajaran STPM

100%

100%

100%

100%

Gred Purata Sekolah STPM

2.13

2.81

2.86

2.91

Peratus Pelajar yang mendapat A dalam semua mata pelajaran

0%

6.25%

(1)

12.50%

(2)

18.75%

(3)

2. KOKURIKULUM

Unit-unit Badan Beruniform

Sebahagian guru kurang pengalaman dan pengetahuan dalam badan beruniform.

Pencapaian pelajar dalam badan beruniform masih lemah.

Semua guru penasihat mempunyai pengalaman, kemahiran, tauliah untuk melaksanakan aktiviti.

Menjadi Naib Johan peringkat daerah dalam satu jenis pertandingan untuk badan beruniform (kawad kaki)

Meningkatkan pengalaman dan kemahiran guru penasihat.

Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan-pertandingan anjuran badan beruniform.

Peratusan guru mempunyai pengalaman dan kemahiran.

Tahap pencapaian

25%

Peringkat sekolah

30%

Separuh akhir

35%

Ketiga

40%

Naib Johan

Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penyertaan pelajar dalam aktiviti badan beruniform

Semua ibu bapa memberi galakan dan sokongan penyertaan pelajar dalam aktiviti badan beruniform.

Meningkatkan bilangan penyertaan pelajar dalam aktiviti badan beruniform yang dilaksanakan.

Peratus sokongan ibu bapa terhadap penyertaan pelajar dalam semua aktiviti kelab dan persatuan.

30%

40%

50%

60%

Kelab dan Persatuan

Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penyertaan pelajar dalam aktiviti kelab dan persatuan.

Semua ibu bapa memberi galakan dan sokongan penyertaan pelajar dalam aktiviti kelab dan persatuan.

Meningkatkan bilangan penyertaan pelajar dalam aktiviti kelab dan persatuan yang dilaksanakan.


30%

40%

50%

60%

Aktiviti kelab dan persatuan yang membosankan pelajar

Mempelbagaikan aktiviti yang dijalankan dalam kelab dan persatuan.

Menarik minat pelajar untuk bergiat aktif dalam aktiviti kelab dan persatuan.

Pelajar terlibat sepenuhnya dalam aktiviti yang dijalankan.

45%

50%

60%

70%

Ibu bapa kurang memberi sokongan dalam penyertaan pelajar dalam aktiviti kelab dan persatuan.

Semua ibu bapa memberi galakan dan sokongan penyertaan pelajar dalam aktiviti kelab dan persatuan.

Meningkatkan bilangan penyertaan pelajar dalam aktiviti kelab dan persatuan yang dilaksanakan.


30%

40%

50%

60%

Aktiviti kelab dan persatuan yang membosankan pelajar

Mempelbagaikan aktiviti yang dijalankan dalam kelab dan persatuan.

Menarik minat pelajar untuk bergiat aktif dalam aktiviti kelab dan persatuan.

Pelajar terlibat sepenuhnya dalam aktiviti yang dijalankan.

45%

50%

60%

70%

Sukan dan Permainan

Pencapaian pelajar dalam sukan dan permainan masih lemah.

Menjadi johan peringkat daerah dalam salah satu jenis sukan dan permainan.

Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan-pertandingan sukan dan permainan yang disertai.

Tahap Pencapaian

Peringkat Kumpulan

Suku akhir

Separuh akhir

Johan

Guru tiada kemahiran dalam sesuatu permainan/sukan.

Semua guru mempunyai kemahiran dalam sesuatu permainan.

Meningkatkan kemahiran guru.

Peratus guru yang berkemahiran dalam sesuatu permainan

60%

70%

80%

90%

Memberi fokus kepada kecemerlangan sukan bola tampar

Menjadi johan peringkat negeri dalam pertandingan bola tampar MSSK

Meningkatkan pencapaian dalam pertandingan MSSK permainan bola tampar.

Tahap pencapaian

Johan MSSK Lelaki Bawah 18

Johan

Johan

Johan

3. HAL EHWAL MURID

Tahap pencapaian sahsiah pelajar belum mencapai visi yang ditetapkan di tahap unggul

Meningkatkan sahsiah pelajar bagi mencapai visi yang ditetapkan.

Mengurangkan kes salah laku pelajar bagi mewujudkan pelajar yang berkeperibadian unggul.

Peratus kes salah laku kekemasan diri diminimumkan

15

10

5

1

Peratus kes salah laku ponteng sekolah diminimumkan

10

7

5

2

Peratusan pelajar di rujuk berkaitan kes disiplin berkurangan

13

9

5

1

4.

PENGURUSAN KEWANGAN

Tahap pengurusan kewangan sekolah belum mantap

1. Pengurusan Akaun Wang Kerajaan & Akaun SUWA yang berkesan

Memastikan peruntukan tahun semasa dibelanjakan untuk tahun semasa

Semua peruntukan tahun semasa di belanjakan dalam tahun semasa

80%

90%

95%

100%

1. Memastikan semua pembelian mendapat kebenaran dan mematuhi prosedur

Semua pembelian dibuat setelah mematuhi prosedur dan mendapat kebenaran

80%

100%

100%

100%

2. Memastikan audit tidak berteguran

Laporan audit

memuaskan

baik

cemerlang

cemerlang

2. Pengurusan Aset dan inventori yang mantap

1. Meningkatkan pengetahuan dalam pengurusan aset dan inventori

Pengetahuan pengurusan aset dan inventori dipertingkatkan

60%

80%

90%

100%

2. Memastikan rekod aset dan inventori dikemaskini

Rekod dan inventori dikemaskini.

70%

80%

90%

100%

3. Memastikan pelupusan bagi aset yang rosak dibuat dengan kadar segera

Aset yang rosak dilupuskan.

70%

80%

90%

100%

4. Memastikan semua aset direkod di dalam kad stok sebelum pembayaran dibuat

Aset direkodkan ke dalam kad stok

70%

80%

90%

100%

5.

PENGURUSAN PEJABAT

Kecekapan pengurusan pejabat perlu dipertingkatkan lagi

Meningkatkan kecekapan pengurusan pejabat

1. Memantapkan kualiti perkhidmatan kaunter

Bilangan aduan pelanggan

Setahun

12

8

4

0

Peratus kepuasan staf sekolah

85%

90%

95%

100%

Peratus kepuasan murid sekolah

85%

90%

95%

100%

6.

PENGURUSAN

KEMUDAHAN DAN PERSEKITARAN

SEKOLAH

Iklim persekitaran

Sekolah khususnya berkaitan kebersihan, keceriaan, dan keselamatan sekarang ini belum mencapai tahap kondusif dan ia perlu ditingkatkan lagi

Memperkukuhkan

Identiti dan amalan sebagai sekolah yang bersih,sihat , indah dan ceria

2. Meningkatkan keberkesanan pengurusan penyelenggaran fizikal

Peratusan Penyelenggaraan dibuat

40%

55%

75%

95%

Kekerapan penyeliaan

1

2

3

4

Bil. Aduan kerosakan

10

6

4

0

Tempoh masa tindakan

Selepas aduan

1 minggu

2 j

2 j

1j

3. Meningkatkan

tahap kebersihan dan keceriaan persekitaran sekolah

Tahap amalan pengurusan

3K berkesan berasaskan

Skala program 3K

Kementerian Pelajaran

30 %

40%

55%

80%

4. Meningkatkan

Kawasan hijau

di sekolah

Bil. Kawasan hijau

2

3

4

5

Bil. Taman Mini

1

2

3

4

Bil. Penyelenggaraan kawasan hijau

30%

40%

50%

80%

5. Memastikan

Tandas sekolah Sentiasa bersih

Selesa

Bil. Aduan pelanggan

15

10

5

2

Kekerapan kerja

Pembersihan

1

2

3

3

Bil. Pemantauan

1

2

3

3

5. Memastikan

Semua peralatan

Berfungsi

Sebagaimana

Diinginkan

Bil. Aduan kerosakan

7

4

3

2

Peratus alat berfungsi

65%

70%

80%

90%

7.

PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

Prestasi dan integriti dalam kalangan staf sekolah belum mencapai tahap yang dikehendaki

Meningkatkan prestasi dan integriti dalam kalangan staf sekolah

Meningkat prestasi kerja staf sekolah

Peratus staf cemerlang berdasarkan LNPT (85 % ke atas)

90%

100%

100%

100%

Bilangan guru yang menghasilkan projek inovatif / kreatif

4 projek

6 projek

8 projek

10 projek

Memantapkan integriti dalam kalangan staf sekolah

Bilangan kes tatatertib staf sekolah

2 kes

0 kes

0 kes

0 kes

Bilangan aduan terhadap staf sekolah

10 aduan

5 aduan

0 aduan

0 aduan

8.

PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR

Jalinan hubungan dan kerjasama pihak sekolah dengan pihak luar masih boleh ditingkatkan lagi

Mewujudkan hubungan akrab antara pihak sekolah dengan komuniti setempat

Meningkatkan lagi hubungan pihak sekolah dengan ibu bapa pelajar ke arah kecemerlangan

Peratus kehadiran ibu bapa dalam Mesyuarat Agung PIBG

70%

80%

90%

100%

Peratus kehadiran ibu bapa / penjaga dalam aktiviti sekolah

50%

80%

90%

100%

Menjalinkan kerjasama dengan pihak luar untuk pelaksanaan aktiviti sekolah

Bilangan agensi luar / komuniti setempat yang mengambil bahagian

3

5

7

9

Sumbangan pihak awam kepada sekolah

RM5k

RM8k

RM10k

RM12k

(PELAN TINDAKAN)

10.0 PELAN TINDAKAN

Strategi 1.1 Meningkatkan pencapaian lulus matapelajaran Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

BIL

PELAN TINDAKAN

T/ JAWAB

TEMPOH

KOS / SUMBER

OUTPUT

PELAN KONTINGENSI

CATATAN

1.1.1

Kem SPM

Penyelaras SPM

GKMP

KAUNSELORKP

GMP

Jun-Ogos

RM 4140.00

Pakatan Waris SPM

pelajar lulus semua matapelajaran

dipertingkatkan

Kelas dilaksanakan mengikut kumpulan potensi murid

Semua Kumpulan

1.1.2

Bengkel Teknik Menjawab SPM

Penyelaras SPM

GKMP

KAUNSELORKP

GMP

April – Julai

(Fasa 1)

Ogos – Sept.

(Fasa 2)

RM 8500.00

Pakatan Waris SPM

Calon SPM didedahkan kepada teknik menjawab soalan yang berkesan

Pelaksanaan program dilaksanakan secara gabungan beberapa matapelajaran menggunakan kepakaran dalaman dan luaran

Semua Calon SPM

1.1.3

Program Peningkatan Bahasa Inggeris

Penyelaras SPM

GKMP

KAUNSELORKP

GMP

April, Jun, Ogos

RM 600.00

Pakatan Waris SPM

Bilangan pelajar yang lulus Bahasa Inggeris SPM dipertingkatkan

Kelas dilaksanakan mengikut kumpulan potensi murid

Semua Kumpulan

1.1.4

Program Mutiara Kasih

Penyelaras SPM

GKMP

KAUNSELORKP

GMP

April - Okt

RM 1300

Pakatan Waris SPM

Calon SPM

akan lulus sekurang-kurangnya 1 matapelajaran

Kelas Pemulihan

Kumpulan Mutiara Kasih (Pemulihan)

Strategi 1.2 Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan awam Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

1.2.1

Program Kelas Bimbingan SPM

Penyelaras SPM

GKMP

KAUNSELOR

KP

GMP

April - Ogos

RM 11,560.00

Pakatan Waris SPM

Kualiti Pencapaian Calon SPM dipertingkatkan

2.30 – 3.30 ptg

Setiap

Ahad - Rabu

Menggunakan Buku Kerja

Mengikut Kumpulan Pelajar

1.2.2

Seronoknya Cuti

Penyelaras SPM

GKMP

KAUNSELOR

KP

GMP

Cuti Ptghn Penggal 1

Cuti Penggal 1

Cuti Ptghn Penggal 2

RM 2040.00

Pakatan Waris SPM


Latihan Berfokus semasa cuti mengikut kemampuan dan kemahiran pelajar


1.2.3

Kelas Tuisyen Berfokus

Penyelaras SPM

GKMP

KAUNSELOR

KP

GMP

April - Okt

RM 11700

Pakatan Waris SPM


Latih tubi pengukuhan

Program

skor B, C, D, E


Strategi 1.3: Meningkatkan peratus pelajar mendapat A dalam semua matapelajaran Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

1.3.1

Program Mutiara

Penyelaras SPM

GKMP

KAUNSELOR

KP

GMP

April - Oktober

RM 600.00

Pakatan Waris SPM

Pelajar Kumpulan Cemerlang SPM

Latih tubi pengayaan

Program Skor A

1.3.2

Kilauan Mutiara

Semua PK

Semua GKMP

April – Okt.

-


Setiap pelajar dipantau oleh seorang pentadbir.

Perjumpaan sekurang-kurangnya 1 kali setiap 2 minggu

1.3.3

Mutiara Berkualiti

Pengetua

Jan – Okt.

-


Perjumpaan Pemantau Prestasi Pelajar Cemerlang sekurang-kurangnya sekali sebulan.

1.3.4

Program Mutiara Ayah

Bonda

Penyelaras SPM

KAUNSELOR

Mei – Sept.

-


Sesi perbincangan, motivasi dan sentuhan cemerlang ibu bapa pelajar cemerlang.

Strategi 1.4 Mengekalkan pencapaian lulus 100 % Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)

1.4.1

Kelas Bestari

PK Ting. 6

GMP

Mac - Jun

RM 500

Pakatan WarisTing. 6

Pelajar mendapat kurangnya satu C dalam STPM

Sekurang-kurangnya nota diedarkan

1.4.2

Jati Diri Unggul

PK Ting. 6

Penyelia Ting. 6

Kaunselor

Februari, April, Julai

RM 480

Pakatan Waris Tingkatan 6

Jatidiri Calon STPM dimantapkan

Sekurang-kurangnya slot Motivasi semasa Pembelajaran dan Pengajaran

1.4.3

Kursus P&P Berkesan

PK Ting. 6

Penyelia Ting. 6

Kaunselor

Februari

RM250

Vot Bimbingan dan Kaunseling

Guru melaksanakan P&P dengan berkesan

Sekurang-kurangnya sesi perbincangan berkala mengenai P&P berkesan

Strategi 1.5 Meningkatkan kualiti pencapaian peperiksaan awam Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)

1.5.1

Sistem Pembelajaran Berperingkat

PK Ting. 6

GMP

Januari hingga November

RM 300

Panitia Mata pelajaran

Meningkatkan NGPK STPM

Pembelajaran Berkumpulan selepas persekolahan

1.5.2

Latihan Berfokus

PK Ting. 6

GMP

Mei hingga November

RM 1000


Meningkatkan NGPK STPM

Latih tubi Terancang

Latihan tajuk-tajuk sukar

1.5.3

Ujian Semula

PK Ting. 6

GMP

Mei hingga November

RM 500


Bilangan pelajar mendapat C – ke bawah dapat dikurangkan

Menjawab semula soalan ujian bulanan dan peperiksaan semasa P&P

Strategi 1.6 : Meningkatkan peratus pelajar mendapat A dalam semua matapelajaran Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)

1.6.1

Program Mahir Fakta (MAFA)

PK Ting. 6

GMP

Februari hingga November

-

Meningkatkan peratus pelajar mendapat A dalam semua matapelajaran Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)

Perbincangan fakta-fakta penting sesama pelajar

1.6.2

’Junior Teacher’

PK Ting. 6

GMP

Februari hingga November

RM300


Meningkatkan peratus pelajar mendapat A dalam semua matapelajaran Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM)

Program mentor-mentee di kalangan pelajar

1.6.3

Ayah Bonda Terbilang

PK Ting. 6

Kaunselor

Februari, April, Jun dan Oktober

RM450

Pakatan Waris Ting. 6

Semangat untuk cemerlang dalam diri pelajar

Sesi perbincangan, motivasi dan sentuhan cemerlang ibu bapa pelajar cemerlang.

Strategi 2.1 : Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dan kemahiran untuk mentadbir badan beruniform.

BIL

PELAN TINDAKAN

T/ JAWAB

TEMPOH

KOS / SUMBER

OUTPUT

PELAN KONTINGENSI

CATATAN

2.1.1

Kursus dalaman pentadbiran badan beruniform

PK kokurikulum

Guru Penasihat

Februari

Mac

RM 400

Mempelbagaikan aktiviti badan beruniform.

Kursus dalaman secara modul

Kursus dalaman dapat dilaksanakan sekali setahun

2.1.2

Kursus anjuran badan beruniform daerah dan negeri.

Guru Penasihat

Mac

April

RM 200

Menambah pengalaman dan pengetahuan dalam pentadbiran badan beruniform

Mempelajari pelbagai aktiviti di perkhemahan tahunan anjuran badan beruniform masing-masing.

Badan beruniform daerah dan negeri mengadakan kursus sekali sepanjang tahun.

2.1.3

Lawatan penanda aras ke sekolah yang mempunyai badan beruniform yang baik.

PK Kokurikulum

Guru Penasihat

Mei

RM 1300

Mempelajari kaedah pengurusan/

sistem fail/bilik khas

Lawatan ke sekolah dalam daerah/negeri yang terbaik dalam aktiviti badan beruniform.

Pengurusan badan beruniform semakin mantap dengan sistem fail, jadual aktiviti.

Strategi 2.2 : Menjadi johan peringkat daerah dalam satu jenis pertandingan untuk badan beruniform (kawad kaki, KRS)

2.2.1

Kursus asas kawad badan beruniform

PK kokurikulum

Guru Penasihat

Semua ahli badan beruniform

Februari

Mac

RM 200

Menguasai asas kawad kemahiran kawad dalam badan beruniform.

Kursus kawad di bawah program KRS daerah

Kursus asas dapat dilaksanakan sekali setahun

2.2.2

Latihan intensif

Guru Penasihat Pasukan pilihan badan beruniform

Mac

April

RM 200

Menguasai formasi kawad yang dipertandingkan.

Kursus intensif di bawah kelolaan staf yang telah berkursus iaitu En Suwardi

Kursus intensif dapat dilaksanakan 5 kali setahun.

2.2.3

Pertandingan dalaman antara unit kecil.

PK Kokurikulum

Guru Penasihat

Ahli-ahli yang dipilih oelh badan beruniform

Sept

RM 200

Kualiti kemahiran kawad mantap

Pertandingan kawad kaki sempena Hari Kokurikulum

Menjadi johan peringkat dalaman.

Strategi : 2.3 Ibu bapa memberi sokongan moral dan kewangan dalam aktiviti badan beruniform

2.3.1

Hari Kokurikulum

PK kokurikulum

Guru Penasihat

Semua ahli Badan Beruniform

Sept

RM 1200

Hari Kokurikulum diadakan setahun sekali.

Hari Kokurikulum peringkat daerah / negeri

Hari Kokurikulum diadakan sekali setahun

2.3.2

Anugerah Kokurikulum

PK Kokurikulum

Guru Penasihat

AJK Badan Beruniform

Sept

RM 200

Hari Anugerah yang gemilang

Hari Kokurikulum peringkat daerah / negeri

Hari Kokurikulum diadakan sekali setahun

Strategi 2.4 : Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dan kemahiran melaksanakan aktiviti.

2.4.1

Kursus Kejurulatihan Guru

PK kokurikulum

2 hari

RM 400

Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dn kemahiran melaksanakan aktiviti

Guru pembimbing dan guru penasihat

Peratusan guru mempunyai pengalaman dan kemahiran

2.4.2

Pertandingan Kesenian dan kebudayaan antara ahli dalam kelab.

Guru Penasihat

1 hari

RM 200

Mengeratkan perpaduan antara kaum


Perpaduan kaum dapat diwujudkan.

2.4.3

Program Latihan Intensif Pertandingan Bahasa (forum, bahas dan pidato)

Guru Penasihat

Guru

Sepanjang

Penggal pertama

RM 300

Melatih dan membimbing pelajar sebagai wakil dalam pertandingan di pelbagai peringkat


Penyertaan pelajar dalam pertandingan yang dijalankan.

2.4.4

Latihan dan bimbingan daripada guru penasihat.

Guru Penasihat

Sepanjang Tahun

RM 200

Meningkatkan keyakinan pelajar

Guru penasihat

Pelajar lebih berkeyakinan

2.4.5

Program Bersama Kelab dan Persatuan

Semua guru penasihat

1 hari

M 600

Memberi pendedahan kepada pelajar tentang aktiviti kelab dan persatuan

PK Kokurikulum

Semua Guru penasihat

Aktiviti kelab dan persatuan dapat dimantapkan

Strategi 2.5 : Semua guru penasihat mempunyai pengalaman dan kemahiran dalam sesuatu permainan.

2.5.1

Kursus Kejurulatihan Guru

PK kokurikulum

2 hari

RM 400/

BSS


Jawatan

kuasa sukan sekolah


2.5.2

Kursus kejurulatihan peringkat Daerah

PPD / JPN

-

-


-


Strategi 2.6 : Menjadi johan peringkat daerah dalam salah satu jenis sukan dan permainan.

2.6.1

Latihan berkala

Guru penasihat

Sepanjang tahun

RM 300/ BSS

Pembentukan pasukan yang baik

Guru penasihat

Tahap pencapaian

2.6.2

Pembentukan pasukan berlapis

Guru penasihat

Sepanjang tahun

RM 200


Guru penasihat

Tahap pencapaian

2.6.3

Perlawanan persahabatan

Guru penasihat

3 kali

RM 200


Guru penasihat

Tahap pencapaian

Strategi 2.7 : Menjadi johan peringkat kebangsaan dalam pertandingan bola tampar Peringkat negeri Kedah.

2.7.1

Latihan berkala

Guru penasihat

Sepanjang tahun

RM 300


Guru penasihat

Tahap pencapaian

2.7.2

Pembentukan pasukan berlapis

Guru penasihat

Sepanjang tahun


Guru penasihat

Tahap pencapaian

2.7.3

Perlawanan persahabatan

Guru penasihat

3 kali


Guru penasihat

Tahap pencapaian

Strategi 2.8 : 100% pelajar melibatkan diri secara aktif dalam sukan dan permainan 1M,1S

2.8.1

Kejohanan Olahraga dan Balapan

Setiausaha Sukan

1 hari

RM 3000

Semua pelajar terlibat

Jawatankuasa Olahraga

Peratus penglibatan

2.8.2

Sukantara

Setiausaha Sukan

2 hari

-



Peratus penglibatan

2.8.3

Merentas Desa

Setiausaha Sukan

1 hari

RM 400



Peratus penglibatan

2.8.4

Pertandingan antara rumah sukan

Setiausaha Sukan

1 minggu

RM 400

60% pelajar terlibat


Peratus penglibatan

Strategi 2.9 : Meningkatkan kemahiran pelajar melalui kursus dan latihan dalam pelbagai jenis sukan dan permainan

2.9.1

Klinik

Guru Penasihat

1 hari

RM 200

100% pelajar mempunyai kemahiran dan memahami peraturan dalam sesuatu jenis sukan dan permainan

Guru Penasihat

Peratus pelajar mempunyai kemahiran dan memahami peraturan dalam sesuatu jenis sukan dan permainan

2.9.2

Kursus peringkat daerah

Pejabat Pelajaran Daerah

2 / 3 hari

-

20 %

PPD

Peratus pelajar yang menyertai kursus

2.9.3

Program selepas PMR

Setiausaha sukan

1 minggu

RM 200

100% pelajar tingkatan 3 terlibat dalam aktiviti sukan

Jawatankuasa peringkat sekolah

Peratus penglibatan

Strategi 3.1 : Menggunakan kepakaran pengetua , guru berpengalaman, guru cemerlang bimbingan dan kaunseling untuk memimpin semua guru terlatih yang mempunyai komitmen yang tinggi untuk memperkasa sahsiah dan kebajikan pelajar

BIL

PELAN TINDAKAN

T/ JAWAB

TEMPOH

KOS / SUMBER

OUTPUT

PELAN KONTINGENSI

CATATAN

3.1.1

Taklimat Disiplin Berfokus

1. PK HEM

2. Ketua Guru Disiplin

3. J/K Disiplin

Jan –

Feb

RM 200

Bilangan kes salah laku kekemasan diri,ponteng sekolah dan disiplin dikurangkan 4%setahun

Peratus kes salah laku kekemasan diri , ponteng sekolah dan disiplin diminimumkan

Guru bertugas dan Guru disiplin memberi taklimat di perhimpunan pagi

3.3.2

Penampilan Unggul

1. PK HEM

2. Ketua Guru Disiplin

3. J/K Pengurusan Disiplin dan

Pengawas

4. Kaunselor

5. Guru Bertugas

Feb – Okt

RM400/

PIBG

Bilangan kes salah laku kekemasan diri berkurangan 4 % setahun

Peratus kes salah laku kekemasan diri diminimumkan

Guru bertugas bersama JK Disiplin dan Badan Pengawas membuat pemeriksaan setiap hari selepas perhimpunan pagi

3.3.3

Program Sifar Ponteng

1. PK HEM

2. Guru Tingkatan

3. Kaunselor

Jan – Nov

RM 300

SEKOLAH

PIBG

Bilangan kes salah laku ponteng sekolah berkurangan 3 % setahun

Peratus kes salah laku ponteng sekolah

diminimumkan

Guru Kelas perlu bersikap prihatin ke atas bilangan pelajar di dalam bilik darjah dan menghantar surat amaran mengikut Prosedur Menangani Ponteng.

3.3.4

Apreasiasi Buku Peraturan Sekolah

1. PK HEM

2. Guru Tingkatan

3. Kaunselor

Jan – Nov

RM1000/

WARIS

Bilangan kes di rujuk berkaitan salahlaku disiplin berkurangan 4 % setahun

Peratus kes salah laku disiplin diminimumkan

Guru bertugas bersama badan pengawas memperincikan peraturan sekolah secara berkala

Strategi 4.1 : Memantapkan pengurusan kewangan sekolah melalui latihan dalam perkhidmatan dan pemantauan berterusan

4.1.1

Celik Kewangan

1. Pengetua

2. Penolong Kanan

5. J/K Kewangan sekolah

1 Hari

( Feb )

RM250/ sekolah

Peningkatan kemahiran dan pengetahuan tentang prosedur kewangan sekolah

Pihak pengurusan, pembantu tadbir dan semua ketua panitia mahir dalam pengurusan kewangan sekolah

Latihan di JPN / PPD / Sekolah

4.1.2

Taklimat Prosedur Pembelian Dan Pembayaran

1. Pengetua

2. PK

3.Ketua Pembantu Tadbir

1 Hari

(April)

RM250/

Sekolah

Semua pihak (Pentadbir, kakitangan sokongan dan guru-guru) mahir dalam prosedur pembelian dan pembayaran

Semua pihak membuat pembelian dan pembayaran

mengikut prosedur

Jika Pengetua tiada, PK / Ketua Pembantu Tadbir akan memberikan taklimat

4.1.3

Pemantauan Berkala Prestasi Kutipan Yuran

1. PK

Jan – Sep

RM100/

Sekolah

Bilangan murid yang gagal/ enggan membayar yuran dapat dikenalpasti lebih cepat dari semasa ke semasa

Semua murid menjelaskan yuran

Laporan kutipan yuran daripada semua guru tingkatan

Strategi 4.2 : Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan pengurusan aset dan inventori

4.2.1

Mahir Aset

1. Pengetua

2. Penolong Kanan

1 Hari

( Jun )

RM250/ sekolah

Peningkatan kemahiran dan pengetahuan tentang pengurusan aset kerajaan

Semua pihak mengetahui dan mengamalkan cara pengurusan aset kerajaan dengan betul dan berkesan

Bengkel di JPN / PPD / Sekolah

Strategi 5.1 : Mengekalkan prestasi pengurusan pejabat sekolah melalui latihan berterusan.

BIL

PELAN TINDAKAN

T/ JAWAB

TEMPOH

KOS / SUMBER

OUTPUT

PELAN KONTINGENSI

CATATAN

5.1.1

Latihan berkala pengurusan pejabat kepada semua staf

PK1

Jan / Jun

RM 100

Sekolah

Pengurusan pejabat yang cekap

Latihan oleh PPD dan JPN

Strategi 5.2 : Memantapkan pengurusan dan penyebaran maklumat berkaitan sekolah.

5.2.1

Menyediakan sudut info yang lebih sesuai

PK1

Jan

RM 100

Sekolah

Sudut info lebih sesuai

5.2.2

Membangunkan portal rasmi sekolah

PK1

Dis

RM 100

Sekolah

Maklumat sekolah terkini

Sistem e-mel sekolah atau perkhidmatan percuma

5.2.3

Menyampaikan maklumat-maklumat semasa sekolah secara berkala

PK1

Jan - Dis

-

Maklumat sekolah terkini

Menggunakan portal rasmi

Strategi 5.3 : Meningkatkan komunikasi dalam perkhidmatan kaunter secara berterusan.

5.3.1

Kempen mesra pelanggan

PK1

Jan / Jun

-

Perkhidmatan kaunter yang cemerlang

5.3.2

Sistem pengesanan maklum balas pelanggan bersepadu

PK1

Jan – Dis

-

Maklum balas pelanggan yang positif

Maklum balas melalui portal rasmi / laman web

5.3.3

Menambah baik infrastruktur kaunter sekolah

PK1

Dis

RM 500

Sekolah

Kaunter yang berfungsi dengan berkesan

Strategi 6.1 : Meningkatkan keceriaan bilik darjah

6.1.1

Kelas Kondusif

PK HEM

Jan- Okt

RM 550/

Sekolah

Mewujudkan kelas

yang lengkap dan selesa

Bil. Bilik P&P

yang. ceria

6.1.2

Pertandingan kelas

Lima bintang

PK HEM

Janl-OKT

RM650/

PIBG/SDS

Mewujudkan kelas

ceria

Bil. Kelas ceria bertambah

Strategi 6.2: Mewujudkan persekitaran yang kondusif

6.2.1

Teratak Ilmu

PK HEM

GKTV

Mac-OKT

RM1500/

FELDA/

Mewujudkan sebuah wakaf berinformasi

Bil. Sudut maklumat bertambah

6.2.2

Laluan info

PK HEM

GKTV

April- OKT

RM 2000

Mewujudkan laluan bermaklumat

Bil. Laluan bermaklumat bertambah

Strategi 6.3: Meningkatkan Kesedaran Pelajar

6.3.1

Ceramah dan Kempen Kesedaran

PK HEM

Mei

RM 200

Pelajar akan menghargai kemudahan yang disediakan

Bil. Aduan kerosakan kemudahan sekolah berkurangan

Strategi 6. 4: Meningkatkan kualiti pengurusan penyelenggaraan kemudahan infrastruktur serta persekitaran

6.4.1

Taklimat / Mesyuarat

Pengetua

2 bulan

Sekali

-

Guru-guru dapat maklumat kemudahan sekolah

Bil. guru peka

Kemudahan sekolah

Bertambah.

Strategi 7.1 : Menambah baik prestasi guru-guru dan staf berteraskan inovasi dan kreativiti

7.1.1

Program peningkatan motivasi dan profesionalismstaf

PK1

Jan / Jun

RM1000

Sekolah

Motivasi dan profesionalisme staf meningkat

Program bersama PPD dan JPN

7.1.2

Program guru/ staf inovatif / kreatif sekolah

PK1

Jan - Apr

RM1000

Sekolah

Projek inovatif / kreatif dihasilkan

Pertandingan peringkat JPN / KPM

7.1.3

Anugerah pencapaian inovasi dan kreativiti

PK1

Ogos

RM1000

Sekolah

Pengiktirafan kepada guru / staf sokongan

Strategi 7.2 : Meningkatkan integriti melalui kesedaran dan latihan berkaitan tatatertib penjawat awam

7.2.1

Program kesedaran dan pemantapan berkaitan tatatertib staf sekolah

PK1

Jan - Mac

RM1000

Sekolah

Tiada kes tatatertib

Taklimat oleh PPD / JPN

Strategi 7.3 : Memantapkan kemahiran penggunaan ICT dalam kalangan guru untuk tujuan pengurusan sekolah

7.3.1

Latihan aplikasi ICT dalam pengurusan

PK1

Mac

RM1000

Sekolah

ICT digunakan dalam pengurusan

Latihan oleh JPN / PPD

Strategi 8.1 : Meningkatkan penyebaran maklumat berkaitan sekolah kepada komuniti melalui pelbagai bentuk media

8.1.1

Menyebar luas maklumat / aktiviti sekolah menggunakan media dan teknologi

PK1

Jan - Dis

-

Maklumat sekolah yang terkini disebar luas

Surat Pemakluman diedarkan melalui pelajar

8.1.2

Menyebar luas maklumat / aktiviti sekolah melalui kepimpinan komuniti

PK HEM

Jan - Dis

-

Maklumat sekolah yang terkini disebar luas

Surat Pemakluman diedarkan melalui pelajar

Strategi 8.2 : Meningkatkan penyertaan ibu bapa / penjaga dalam aktiviti sekolah

8.2.1

Program turun pa

webnode · web viewpendidikan merupakan satu bidang penting yang sentiasa perlu kepada perancangan...

Documents