cezlodz.bip.wikom.pl · web viewprojekt „kreatywni w centrum” jest współfinansowany przez...

Projekt „Kreatywni w Centrum” jest współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020

Załącznik nr 2 do Regulaminu postępowania o udzielenie zamówienia publicznego - na usługi społeczne

Numer sprawy: KWC/2/2020

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Nazwa postępowania: Usługi szkoleniowe (14 części) w ramach projektu "Kreatywni w Centrum", współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020,

Kody CPV 80500000-9 Usługi szkoleniowe 80411200-0 - Usługi szkół nauki jazdy

Zamówienie podzielone jest na n/w części:

1. Część 1 – druk 3D2. Część 2 - projektowanie dla potrzeb reklamy3. Część 3 - kurs prawa jazdy kat. B4. Część 4 – diagnostyka laboratoryjna w praktyce5. Część 5 – oznaczanie składu jakościowego i ilościowego materii6. Część 6 – wizualizacja i prezentacja danych 7. Część 7 – analiza sensoryczna 8. Część 8 – materiałoznawstwo włókiennicze9. Część 9 – barwienie, drukowanie, wykończenie końcowe wyrobów włókienniczych z

wybranych włókien10. Część 10 - grafika 3d11. Część 11 – druk 3D12. Część 12 – warsztaty filmoznawcze13. Część 13 – użyteczne programy i aplikacje 14. Część 14 – gamifikacja. Web Quest15. Część 15 – lekcje poza szkołą ( techniki mobilne) 16. Część 16 – uczeń z innego kręgu kulturowego w grupie klasowej 17. Część 17 – grafika 3 D18. Część 18 – prezentacje w PowerPoint ( szkolenie e lerningowe)

str. 1


Część 1Szkolenie z druku 3D (30 godz./grupę), maksymalnie dla 20 osób

Miejsce realizacji: m. Łódź, w salach Zamawiającego

Kod CPV 80500000-9 Usługi szkoleniowe

Opis przedmiotu zamówienia

Przeprowadzenie szkolenia z zakresu Druk 3D dla maksymalnie 20 uczniów / uczennic kierunku fototechnik (technik fotografii i multimediów) kształcących się w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 30 godzin na grupę, prowadzone w 2 grupach (średnio 10 osobowych), łączna liczba godzin szkolenia = 60 godzin. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365. Zamawiający wymaga dostarczenia na koszt własny do siedziby Zamawiającego min. 1 maszyny do realizacji części praktycznej szkolenia. Minimalne parametry drukarek 3D przeznaczonych do szkolenia:

- Technologia osadzania topionego materiału,

- Minimalne pole robocze drukarki 3D: 300/200/300 mm,

- Podgrzewany stół roboczy oraz min. cztery kilogramy plastiku przeznaczonego do eksploatacji.

Przez godzinę zajęć należy rozumieć 60 minut – w tym 45 minut zajęć oraz 15 minut przerwy, długość przerw może być ustalana w sposób elastyczny. Liczba godzin szkolenia w trakcie jednego dnia nie może być większa niż 8 godzin.

Termin realizacji: Pierwsza grupa zajęciowa musi zostać zrealizowana do dnia 31.08.2020, w dniach poniedziałek – sobota w przedziale godzin 8.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym. Druga grupa musi zostać zrealizowana w okresie 01.09.2020-31.12.2020 w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00 lub / oraz w soboty w przedziale godzin 8.00-17.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym.Celem zajęć jest nabycie kompetencji. Wykonawca jest zobowiązany do weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic w oparciu o jednolite kryteria wypracowane na poziomie krajowym zgodnie z Wytycznymi Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014 – 2020 w ramach następujących 4 etapów weryfikacji kompetencji:

ETAP I – Zakres – grupa docelowa uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu z Druku 3D w wymiarze 30 godzin. Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z budową, obsługą i możliwościami wydruku na drukarkach 3D.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu Druk 3D.

Minimalny zakres efektów uczenia się, w obszarze wiedzy i umiejętności, który mają osiągnąć uczestnicy / uczestniczki szkolenia obejmuje następujące zagadnienia:

str. 2


1. Część teoretycznaa. wstępne informacje o druku 3D (zastosowanie, rodzaje druku 3D, wady i zalety

poszczególnych metod),b. omówienie budowy drukarki od strony mechanicznej i elektrycznej, c. podstawy

modelowania, odpowiednie przygotowywanie plików z przeznaczeniem do druku 3D,c. omówienie oprogramowania używanego do tworzenia plików obsługiwanych przez drukarkę,d. omówienie parametrów druku.2. 2. Część praktycznaa. a. omówienie najważniejszych zasad podczas pracy z drukarką,b. b. wspólne wykonanie programu dla wybranego modelu + wydruk,c. c. praca własna z dostępnymi drukarkami z zapewnionym wsparciem prowadzącego

ETAP III – Ocena – przeprowadzenie weryfikacji na podstawie opracowanych kryteriów oceny po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie – weryfikacja będzie się odbywała z wykorzystaniem: testów wiedzy, zadań praktycznych, projektów etc. Za przygotowanie odpowiednich narzędzi ewaluacji (wzorów testów pisemnych czy praktycznych, egzaminów, rozmów, karty obserwacji itp.) oraz przeprowadzenie oceny jest odpowiedzialny Wykonawca.

Ocena musi mieć charakter indywidualny i imienny tj. umożliwiać weryfikację nabycia kompetencji u każdej osoby biorącej udział w szkoleniu. Wykonawca jest zobowiązany do zebrania i następnie dostarczenia do Zamawiającego odpowiedniej dokumentacji potwierdzającej przeprowadzenie procesu np. wypełnionych (imiennych) testów wiedzy czy testów praktycznych, zadań praktycznych, projektów etc.

ETAP IV – Porównanie – porównanie uzyskanych wyników etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Za przygotowanie porównania (np. protokołu w formie tabeli z osiągniętymi wynikami przez każdą z osób biorącą udział w szkoleniu) jest odpowiedzialny Wykonawca. Osoby, które osiągną min.60% wynik otrzymają zaświadczenie potwierdzające nabycie kompetencji, wydane przez Wykonawcę. Pozostałe osoby otrzymają zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu wydane przez Wykonawcę.

W ramach realizacji szkolenia Wykonawca zobowiązany jest do:

1. Przed realizacją usługi - przygotowania i przekazania w wersji elektronicznej do Zamawiającego programu zajęć i harmonogramu zajęć (terminy w harmonogramie do ustalenia z Zamawiającym)

a. Program uwzględnia minimum: tytuł szkolenia, liczbę godzin, wykładowcę, datę i miejsce realizacji szkolenia, cele szkolenia, efekty i wskaźniki pomiaru efektów, kryteria oceny, tematykę zajęć wraz z liczbą godzin szkolenia z danego tematu.

b. Harmonogram uwzględnia minimum: termin i miejsce realizacji szkolenia, tytuł szkolenia, wykładowcę i godziny realizacji szkolenia.

2. Zapewnienia materiałów szkoleniowych zawierających cały zakres tematyczny, które przejdą w posiadanie uczestnika.

str. 3


3. Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności.4. Zorganizowania i przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic

(zgodnie z opisem powyżej).5. Wydanie zaświadczenia potwierdzającego nabycie kompetencji (jeżeli dotyczy) lub

zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu.6. Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentów

a. programu zajęć,b. harmonogramu zajęć,c. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć1. edukacyjnych,d. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznye. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,f. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap

weryfikacji nabywania kompetencji) tj. wypełnionych (imiennych) testów wiedzy czy testów praktycznych, zadań praktycznych, projektów etc.

g. zestawienia porównanie uzyskanych wyników (np. w formie protokołu),h. kopii zaświadczeń dla uczestników,i. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

Część 2Szkolenia z projektowania dla potrzeb reklamy (projektowanie gadżetów reklamowych, reklamy zewnętrznej, opracowywanie animacji, klipów filmowych oraz prezentacji multimedialnych) (30 godz./grupę), maksymalnie dla 21 osób




Przeprowadzenie szkolenia z zakresu projektowania dla potrzeb reklamy (projektowanie gadżetów reklamowych, reklamy zewnętrznej, opracowywanie animacji, klipów filmowych oraz prezentacji multimedialnych) dla maksymalnie 21 uczniów / uczennic kierunku fototechnik (technik fotografii i multimediów) kształcących się w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 30 godzin na grupę, prowadzone w 2 grupach (średnio 10-11 osobowych), łączna liczba godzin szkolenia = 60 godzin. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365.


Termin realizacji: Pierwsza grupa zajęciowa musi zostać zrealizowana do dnia 31.08.2020, w dniach poniedziałek – sobota w przedziale godzin 8.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać

str. 4


ustalony z Zamawiającym. Druga grupa musi zostać zrealizowana w okresie 01.09.2020-31.12.2020 w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00 lub /oraz w soboty w przedziale godzin 8.00-17.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym.Celem zajęć jest nabycie kompetencji. Wykonawca jest zobowiązany do weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic w oparciu o jednolite kryteria wypracowane na poziomie krajowym zgodnie z Wytycznymi Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014 – 2020 w ramach następujących 4 etapów weryfikacji kompetencji:

ETAP I – Zakres – grupa docelowa uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu projektowania dla potrzeb reklamy (projektowanie gadżetów reklamowych, reklamy zewnętrznej, opracowywanie animacji, klipów filmowych oraz prezentacji multimedialnych) w wymiarze 30 godzin. Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z obszarami wiedzy i umiejętności niezbędnymi do realizacji reklamy.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu projektowania dla potrzeb reklamy (projektowanie gadżetów reklamowych, reklamy zewnętrznej, opracowywanie animacji, klipów filmowych oraz prezentacji multimedialnych).


1. Projektowanie graficzne2. Podstawy kompozycji3. Grafika w reklamie4. Graficzne programy użytkowe5. Opracowywanie projektów gadżetów, reklamy zewnętrznej, animacji/klipów, prezentacji



ETAP IV – Porównanie – porównanie uzyskanych wyników etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Za przygotowanie porównania (np. protokołu w formie tabeli z osiągniętymi wynikami przez każdą z osób biorącą udział w szkoleniu) jest odpowiedzialny Wykonawca. Osoby, które osiągną min.60% wynik otrzymają zaświadczenie potwierdzające nabycie kompetencji, wydane przez

str. 5


Wykonawcę. Pozostałe osoby otrzymają zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu wydane przez Wykonawcę.









a. programu zajęć,b. harmonogramu zajęć,c. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęćd. edukacyjnych,e. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznyf. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,g. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap


h. zestawienia porównanie uzyskanych wyników (np. w formie protokołu),i. kopii zaświadczeń dla uczestników,j. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

Część 3Kurs na prawo jazdy B, maksymalnie dla 21 os.

Miejsce realizacji: m. Łódź

Kod CPV 80411200-0 - Usługi szkół nauki jazdyOpis przedmiotu zamówienia:

str. 6


Przeprowadzenie kursu prawa jazdy kat. B dla maksymalnie 21 uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Celem kursu jest nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu przepisów o ruchu drogowym, nabycie praktycznych umiejętności kierowania pojazdem, odpowiednie przygotowanie do przystąpienia do egzaminu państwowego prowadzonego przez Wojewódzki Ośrodek Ruchu Drogowego dających uprawnienia do prowadzenia pojazdów w w/w kategorii. Zdanie egzaminu na prawo jazdy pozwoli uczniom / uczennicom zdobyć kwalifikacje.

W ramach realizacji kursu prawa jazdy Wykonawca zobowiązany jest do:

1. Realizacji kursu prawa jazdy kat. B zgodnie z obowiązującymi przepisami, w tym ustawą z dnia 20 czerwca 1997 r. Prawo o ruchu drogowym, Ustawą z dnia 5 stycznia 2011 r. o kierujących pojazdami, Ustawą z dnia 26 czerwca 2014 r. o zmianie ustawy o kierujących pojazdami. Część teoretyczna ma być prowadzona w formie stacjonarnej i powinna obejmować 30 godzin lekcyjnych po 45 minut, w tym 4 godziny teoretycznego i praktycznego kursu udzielania pierwszej pomocy. Część praktyczna powinna obejmować 30 godzin zegarowych (po 60 minut), w tym co najmniej 4 godziny poza obszarem zabudowanym, m.in. na drogach o dopuszczalnej prędkości powyżej 70 km/h.

2. Przygotowania programu i harmonogramu zajęć grupowych oraz dla każdego uczestnika w przypadku zajęć indywidualnych.a. Program uwzględnia minimum: tytuł szkolenia, liczbę godzin, wykładowcę, datę i miejsce

realizacji szkolenia, cele szkolenia, efekty i wskaźniki pomiaru efektów, tematykę zajęć wraz z liczbą godzin szkolenia z danego tematu. W obszarach tematycznych szkoleń i formach kształcenia, programy nauczania powinny być tworzone zgodnie z obowiązującymi podstawami programowymi oraz standardami kształcenia określonymi przez właściwych ministrów.

b. Harmonogram (dot. zajęć teoretycznych) uwzględnia minimum: termin i miejsce realizacji szkolenia, tytuł szkolenia, wykładowcę i godziny realizacji szkolenia. Harmonogram szkolenia dot. części praktycznej Wykonawca ustali z każdym Uczestnikiem/czką indywidualnie, po czym dostarczy go Zamawiającemu.

3. Zapewnienia materiałów szkoleniowych, które przejdą w posiadanie uczestnika.4. Prowadzenie list obecności oraz bieżące informowanie Zamawiającego o nieobecności

uczestnika kursu.5. Ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków każdego uczestnika.6. Pokrycia kosztów badań lekarskich (w razie niezakwalifikowania się uczestnika, skierowanego na

kurs przez Zamawiającego, z powodu zastrzeżeń lekarskich Zamawiający skieruje osobę z listy rezerwowej; istnieje możliwość odstąpienia od umowy realizacji kursu prawa jazdy jeśli żaden z uczestników nie będzie spełniał wymagań lekarskich).

7. Zorganizowania i przeprowadzenia na koniec szkolenia egzaminu wewnętrznego (teoretycznego i praktycznego).

8. Wydanie zaświadczenia uczestnikom, którzy otrzymają pozytywny wynik egzaminu wewnętrznego.

9. Ustalenia terminu i pokrycia kosztów pierwszego egzaminu państwowego teoretycznego i praktycznego.

10. Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi:

str. 7


a. programu zajęć,b. harmonogramu zajęć dla każdego uczestnika,c. dzienniki zajęć zawierające listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć

edukacyjnych, kart zajęć teoretycznych i praktycznych;d. kopii materiałów szkoleniowych,e. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych, kopii polisy

ubezpieczeniowej NNW,f. kopii badań lekarskich każdego uczestnika/-czki,g. protokołu z egzaminu wewnętrznego,h. kopii zaświadczeń dla uczestników,i. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

Część 4Szkolenie Diagnostyka laboratoryjna w praktyce (16 godzin/grupę), maksymalnie dla 42 os.

Miejsce realizacji: w salach szkoleniowych i laboratorium Wykonawcy na terenie Polski



Przeprowadzenie szkolenia z zakresu Diagnostyka laboratoryjna w praktyce dla maksymalnie 42 uczniów / uczennic kierunku technik weterynarii kształcących się w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę, prowadzone w 4 grupach (średnio 10-11 osobowych), łączna liczba godzin szkolenia = 64 godzin. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach szkoleniowych i odpowiednio wyposażonym laboratorium Wykonawcy na terenie Polski.


Termin realizacji: Pierwsza grupa zajęciowa musi zostać zrealizowana do dnia 31.08.2020, w dniach poniedziałek – sobota w przedziale godzin 8.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony. Grupy druga, trzecia i czwarta musi zostać zrealizowana w okresie 01.09.2020-31.12.2020 w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00 lub / oraz w soboty w przedziale godzin 8.00-17.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym. W przypadku zajęć poza Łodzią dopuszcza się realizację zajęć w godzinach 8-17.00 w dniach poniedziałek – piątek w ustalonym z Zamawiającym terminie. Celem zajęć jest nabycie kompetencji. Wykonawca jest zobowiązany do weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic w oparciu o jednolite kryteria wypracowane na poziomie krajowym zgodnie z Wytycznymi Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014 – 2020 w ramach następujących 4 etapów weryfikacji kompetencji:

str. 8


ETAP I – Zakres – grupa docelowa uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu Diagnostyka laboratoryjna w praktyce w wymiarze 16 godzin/grupę. Celem szkolenia jest wzrost wiedzy uczestników / uczestniczek nt. badań hematologicznych i ich interpretacji, wzrost umiejętności w zakresie interpretacji wyników, właściwego doboru badań, zapoznanie z przypadkami klinicznymi.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu Diagnostyka laboratoryjna w praktyce.


1. Badania hematologiczne i ich praktyczna interpretacja2. Dobór i interpretacja wyników badań biochemicznych krwi3. Omawianie bieżących przypadków klinicznych





1. Przed realizacją usługi - przygotowania i przekazania w wersji elektronicznej do Zamawiającego programu zajęć i harmonogramu zajęć (terminy w harmonogramie do ustalenia z Zamawiającym)a. Program uwzględnia minimum: tytuł szkolenia, liczbę godzin, wykładowcę, datę i miejsce

realizacji szkolenia, cele szkolenia, efekty i wskaźniki pomiaru efektów, kryteria oceny, tematykę zajęć wraz z liczbą godzin szkolenia z danego tematu.

str. 9







a. programu zajęć,b. harmonogramu zajęć,c. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęćd. edukacyjnych,e. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznyf. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,g. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap


h. zestawienia porównanie uzyskanych wyników (np. w formie protokołu),i. kopii zaświadczeń dla uczestników,j. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

Część 5Oznaczanie składu jakościowego i ilościowego materii (16 godzin/gr, usługa), dla maksymalnie 37 uczniów / uczennic kierunków: technik weterynarii i technik analityk




Przeprowadzenie szkolenia z zakresu Oznaczanie składu jakościowego i ilościowego materii (16 godzin/gr, usługa), dla maksymalnie 37 uczniów / uczennic kierunków: technik weterynarii i technik analityk kształcących się w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę, prowadzone w 3 grupach (średnio 12-13 osobowych), łączna liczba godzin szkolenia = 48 godzin. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach szkoleniowych i odpowiednio wyposażonym laboratorium Wykonawcy na terenie Polski.


str. 10


Termin realizacji: Pierwsza grupa zajęciowa musi zostać zrealizowana do dnia 31.08.2020, w dniach poniedziałek – sobota w przedziale godzin 8.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym. Grupy druga i trzecia musi zostać zrealizowana w okresie 01.09.2020-31.12.2020 w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00 lub / oraz w soboty w przedziale godzin 8.00-17.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym. W przypadku zajęć poza Łodzią dopuszcza się realizację zajęć w godzinach 8-17.00 w dniach poniedziałek – piątek w ustalonym z Zamawiającym terminie.

Celem zajęć jest nabycie kompetencji. Wykonawca jest zobowiązany do weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic w oparciu o jednolite kryteria wypracowane na poziomie krajowym zgodnie z Wytycznymi Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014 – 2020 w ramach następujących 4 etapów weryfikacji kompetencji:

ETAP I – Zakres – grupa docelowa uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu Oznaczanie składu jakościowego i ilościowego materii w wymiarze 16 godzin. Celem szkolenia jest wzrost wiedzy uczestników / uczestniczek nt. wybranych metod analitycznych i technik laboratoryjnych do analityki chemicznej, wzrost umiejętności w zakresie analizy jakościowej wybranych materiałów.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu Oznaczanie składu jakościowego i ilościowego materii.


1. wybrane metody analityczne i techniki laboratoryjne do analityki chemicznej2. separacja mieszanin substancji (związków chemicznych) na proste składniki w celu pomiaru

ich ilości3. analiza jakościowa wybranych materiałów



ETAP IV – Porównanie – porównanie uzyskanych wyników etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Za przygotowanie porównania (np. protokołu w formie tabeli z osiągniętymi wynikami przez każdą z osób biorącą udział w szkoleniu) jest odpowiedzialny Wykonawca. Osoby, które osiągną

str. 11


min.60% wynik otrzymają zaświadczenie potwierdzające nabycie kompetencji, wydane przez Wykonawcę. Pozostałe osoby otrzymają zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu wydane przez Wykonawcę.









a. programu zajęć,b. harmonogramu zajęć,c. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć

edukacyjnych,d. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznye. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,f. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap



Część 6Szkolenie z wizualizacji i prezentacji danych (16 godzin/grupę), maksymalnie dla 16 osób



str. 12



Przeprowadzenie szkolenia z tematu wizualizacji i prezentacji danych (16 godzin/gr, usługa), dla maksymalnie 16 uczniów / uczennic kierunków: technik analityk kształcących się w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę, prowadzone w 3 grupach (średnio 12-13 osobowych), łączna liczba godzin szkolenia = 48 godzin. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365.


Termin realizacji: Zajęcia muszą zostać przeprowadzone w okresie 01.09.2020-31.12.2020 w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00 lub / oraz w soboty w przedziale godzin 8.00-17.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym.


ETAP I – Zakres – grupa docelowa uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu wizualizacji i prezentacji danych w wymiarze 16 godzin. Celem szkolenia jest wzrost wiedzy uczestników / uczestniczek nt. zasad rządzących prawidłową wizualizacją danych, wzrost umiejętności w zakresie tworzenia wykresów , wykorzystania wykresów i diagramów do przedstawiania danych , tworzenia dobrych prezentacji w PowerPoint materiałów.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu wizualizacji i prezentacji danych.


1. Zasady rządzące prawidłową wizualizacją danych - interpretacja i wnioskowanie na podstawie prezentacji graficznej, prawidłowy format graficzny wykresu, graficzne metody eksponowania informacji na wykresie.

2. Tworzenie wykresów: standardowe typy wykresów – wykresy kolumnowe, słupkowe, liniowe, prawidłowe stosowanie skali osi wykresu, skale nieliniowe, etykiety, wykresy z dwoma osiami, kopiowanie wykresu do innych aplikacji (PowerPoint, Word, Outlook), wykresy przestawne,

str. 13


3. Wykorzystanie wykresów i diagramów do przedstawiania danych: dobór typu wykresu do danych, które chcemy przedstawić, co zrobić, aby nasze wykresy były czytelne i poprawnie intepretowane przez odbiorców? kiedy i w jaki sposób wykorzystać grafikę SmartArt?

4. Tworzenie dobrych prezentacji w PowerPoint - zasady tworzenia prezentacji i slajdów, odbiór prezentacji przez słuchaczy, przekazywanie wiedzy za pośrednictwem zdjęć, obrazów i wykresów, kolorystyka prezentacji, efekty w pokazach slajdów.











zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu.

str. 14


6. Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentów a. programu zajęć,b. harmonogramu zajęć,c. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,d. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznye. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,f. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap weryfikacji nabywania kompetencji) tj. wypełnionych (imiennych) testów wiedzy czy testów praktycznych, zadań praktycznych, projektów etc.g. zestawienia porównanie uzyskanych wyników (np. w formie protokołu),h. kopii zaświadczeń dla uczestników,i. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

Część 7Szkolenie Analiza sensoryczna (16 godzin/grupę), maksymalnie dla 16 uczniów / uczennic kierunków: technik analityk




Przeprowadzenie szkolenia z zakresu Analiza sensoryczna (16 godzin/gr, usługa), dla maksymalnie 16 uczniów / uczennic kierunków: technik analityk kształcących się w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę, prowadzone w 1 grupie, łączna liczba godzin szkolenia = 16 godzin. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach szkoleniowych i odpowiednio wyposażonym laboratorium Wykonawcy na terenie Polski.


Termin realizacji: Zajęcia muszą zostać zrealizowane w okresie 01.09.2020-31.12.2020 w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00 lub / oraz w soboty w przedziale godzin 8.00-17.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym. W przypadku zajęć poza Łodzią dopuszcza się realizację zajęć w godzinach 8-17.00 w dniach poniedziałek – piątek w ustalonym z Zamawiającym terminie.


str. 15


ETAP I – Zakres – grupa docelowa uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu Analiza sensoryczna w wymiarze 16 godzin. Celem szkolenia jest wzrost wiedzy uczestników / uczestniczek nt. zasad przygotowania i realizacji ocen, rodzajów metod stosowanych w kontroli jakości wzrost umiejętności w zakresie wykorzystania wybranych metod kontroli jakości.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu Oznaczanie składu jakościowego i ilościowego materii.


1. Podstawowe zasady przygotowania i realizacji ocen sensorycznych2. Metody sensoryczne stosowane w kontroli jakości – przykłady i zastosowanie3. Praktyczne wskazówki realizacji badań z zastosowaniem określonych metod, zasady

interpretacji wyników4. Metody różnicowe – test trójkątowy, parzysty, duo-trio5. Metoda oszacowania wielkości różnic6. Metoda punktowa 7. Metoda skalowania





str. 16









a. programu zajęć,b. harmonogramu zajęć,2. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć

edukacyjnych,c. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznyd. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,e. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap


f. zestawienia porównanie uzyskanych wyników (np. w formie protokołu),g. kopii zaświadczeń dla uczestników,h. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

Część 8Szkolenie: Materiałoznawstwo włókiennicze (16 godzin/grupę), maksymalnie dla 16 osób

Miejsce realizacji: w salach szkoleniowych i laboratorium / zakładzie Wykonawcy na terenie Polski


Opis przedmiotu zamówienia:

Przeprowadzenie szkolenia z zakresu Materiałoznawstwo włókiennicze (16 godzin/grupę), dla maksymalnie 16 uczniów / uczennic kierunków: technik włókiennik/ technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych kształcących się w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę, prowadzone w 2 grupach, łączna liczba godzin szkolenia = 32 godziny. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach szkoleniowych i odpowiednio wyposażonym laboratorium / zakładzie Wykonawcy na terenie Polski.

str. 17



Termin realizacji: Pierwsza grupa zajęciowa musi zostać zrealizowana do dnia 31.08.2020, w dniach poniedziałek – sobota w przedziale godzin 8.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym. Grupa druga musi zostać zrealizowana w okresie 01.09.2020-31.12.2020 w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00 lub / oraz w soboty w przedziale godzin 8.00-17.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym. W przypadku zajęć poza Łodzią dopuszcza się realizację zajęć w godzinach 8-17.00 w dniach poniedziałek – piątek w ustalonym z Zamawiającym terminie.Celem zajęć jest nabycie kompetencji. Wykonawca jest zobowiązany do weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic w oparciu o jednolite kryteria wypracowane na poziomie krajowym zgodnie z Wytycznymi Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014 – 2020 w ramach następujących 4 etapów weryfikacji kompetencji:

ETAP I – Zakres – grupa docelowa uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu Materiałoznawstwo włókiennicze w wymiarze 16 godzin. Celem szkolenia jest wzrost wiedzy uczestników / uczestniczek na temat metod badań stosowanych do oceny jakości surowców włókienniczych, wzrost umiejętności w zakresie klasyfikacji surowców włókienniczych oraz klasyfikacji liniowych i płaskich wyrobów włókienniczych wytwarzanych z tych surowców, określania wielkości fizycznych charakteryzujących surowce stosowane do produkcji liniowych i płaskich wyrobów włókienniczych,

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu Materiałoznawstwo włókiennicze.


1. Metody identyfikacji włókien zgodnie z przepisami krajowymi wynikającymi z dyrektywy Unii Europejskiej

2. Wyznaczanie parametrów charakteryzujących różne asortymenty włókien naturalnych i chemicznych (masa liniowa, stopień dojrzałości, wytrzymałość, długość, stopień skarbikowania, krzywa sorpcji, indeks tlenowy, rezystancja, barwa, połysk, pochłanianie promieniowania UV).

3. Charakterystyka wybranych asortymentów tkanin, dzianin, włóknin z punktu ich budowy i wynikających cech użytkowych decydujących o ich przeznaczeniu (np. liczba nitek wątku i osnowy, zapełnienie, wrobienie, masa powierzchniowa, parametry mechaniczne wyznaczane przy użyciu maszyny wytrzymałościowej - wytrzymałość przy rozciąganiu, rozdzieraniu, przebiciu kulką, wytrzymałość na przecięcie ostrym narzędziem, odporność na zginanie, odporność na ścieranie, palność, pochłanianie promieniowania UV, opór cieplny i opór pary wodnej wyznaczany przy użyciu modelu skóry, wodoszczelność, włoskowatość, zwilżalność, przepuszczalność powietrza).

str. 18










3. Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności.

4. Zorganizowania i przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic (zgodnie z opisem powyżej).

5. Wydanie zaświadczenia potwierdzającego nabycie kompetencji (jeżeli dotyczy) lub zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu.

6. Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentów

a. programu zajęć,

str. 19


b. harmonogramu zajęć,

3. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,

c. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematyczny

d. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,

e. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap weryfikacji nabywania kompetencji) tj. wypełnionych (imiennych) testów wiedzy czy testów praktycznych, zadań praktycznych, projektów etc.

f. zestawienia porównanie uzyskanych wyników (np. w formie protokołu),

g. kopii zaświadczeń dla uczestników,

h. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

Część 9Szkolenie: Barwienie, drukowanie, wykończanie końcowe wyrobów włókienniczych z wybranych włókien (16 godzin/grupę), maksymalnie dla 16 os.

Miejsce realizacji: w salach szkoleniowych i laboratorium / zakładzie Wykonawcy na terenie Polski


Opis przedmiotu zamówienia:

Przeprowadzenie szkolenia z zakresu Barwienie, drukowanie, wykończanie końcowe wyrobów włókienniczych z wybranych włókien (16 godzin/grupę), dla maksymalnie 16 uczniów / uczennic kierunków: technik włókiennik/ technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych kształcących się w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę, prowadzone w 2 grupach, łączna liczba godzin szkolenia = 32 godziny. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach szkoleniowych i odpowiednio wyposażonym laboratorium / zakładzie Wykonawcy na terenie Polski.


Termin realizacji: Pierwsza grupa zajęciowa musi zostać zrealizowana do dnia 31.08.2020, w dniach poniedziałek – sobota w przedziale godzin 8.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym. Grupa druga musi zostać zrealizowana w okresie 01.09.2020-31.12.2020 w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00 lub / oraz w soboty w przedziale godzin 8.00-17.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym. W przypadku zajęć poza Łodzią dopuszcza się realizację zajęć w godzinach 8-17.00 w dniach poniedziałek – piątek w ustalonym z Zamawiającym terminie.

str. 20



ETAP I – Zakres – grupa docelowa uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu Barwienie, drukowanie, wykończanie końcowe wyrobów włókienniczych z wybranych włókien w wymiarze 16 godzin. Celem szkolenia jest wzrost wiedzy uczestników / uczestniczek nt. podstaw teoretycznych z zakresu bielenia, barwienia, drukowania i apreturowania wyrobów włókienniczych, klasyfikacji barwników w procesie barwienia różnych surowców włókienniczych, wzrost umiejętności w zakresie stosowania barwników do barwienia różnych surowców włókienniczych, tworzyć kąpiele wykończalnicze, projektować jednostkowe operacje bielenia, barwienia i apreturowania wyrobów jednoskładnikowych.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu Barwienie, drukowanie, wykończanie końcowe wyrobów włókienniczych z wybranych włókien.


1. Obróbka wstępna i bielenie wyrobów z włókien naturalnych2. Barwienie bawełny/ wyrobów wełnianych lub poliamidowych / wyrobów z włókien

syntetycznych barwnikami3. Druk bezpośredni barwnikami reaktywnymi lub druk pigmentami4. Druk sublimacyjny na wyrobach poliestrowych.5. Wodoodporne wykończenie tkanin




str. 21








3. Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności.

4. Zorganizowania i przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic (zgodnie z opisem powyżej).


6. Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentów


b. harmonogramu zajęć,

3. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,

c. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematyczny

d. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,

e. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap weryfikacji nabywania kompetencji) tj. wypełnionych (imiennych) testów wiedzy czy testów praktycznych, zadań praktycznych, projektów etc.

f. zestawienia porównanie uzyskanych wyników (np. w formie protokołu),

g. kopii zaświadczeń dla uczestników,

h. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

str. 22


Część 10Kurs grafika 3D (30 godzin/grupa) dla 4 nauczycieli

Miejsce realizacji: m. Łódź, w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego



Przeprowadzenie szkolenia z zakresu Kurs grafika 3D dla 4 nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 30 godzin na grupę. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365.

Przez godzinę zajęć należy rozumieć 60 minut – w tym 45 minut zajęć oraz 15 minut przerwy, długość przerw może być ustalana w sposób elastyczny. Liczba godzin szkolenia w trakcie jednego dnia nie może być większa niż 8 godzin. Zajęcia muszą być realizowane w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym.

Termin realizacji: Szkolenie musi zostać zrealizowane w okresie 24.08.2020-31.12.2020.

Celem zajęć jest nabycie kompetencji. Wykonawca jest zobowiązany do weryfikacji nabycia kompetencji nauczycieli / nauczycielek w oparciu o jednolite kryteria wypracowane na poziomie krajowym zgodnie z Wytycznymi Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014 – 2020 w ramach następujących 4 etapów weryfikacji kompetencji:

ETAP I – Zakres – grupa docelowa nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu z Grafiki 3D w wymiarze 30 godzin. Celem szkolenia wzrost wiedzy nt. teorii grafiki 3D, modelowania obiektów, modyfikacji obiektów, stosowania efektów specjalnych wzrost umiejętności w zakresie graficznej reprezentacji obiektów, modelowania obiektów 3D, modyfikacji, mapowania powierzchni, ruchu kamery, wykonywania efektów specjalnych N-le nabędą kompetencje cyfrowe.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu Grafiki 3D.


1. Nauka obsługi i poznawanie teorii grafiki 3D,2. Graficzna reprezentacja obiektów 3D w przestrzeni,3. Modelowanie makiet i modeli, 4. Modyfikatory obiektów, oświetlenie (rozmieszczenie światła, efekty oświetlenia),

str. 23


5. Charakterystyka materiałów obiektów (kolor, tekstura, połysk, odblaski, przezroczystość, współczynnik odbicia),

6. Mapy powierzchni, ruch obiektów i kamery,7. Efekty specjalne związane z ruchem, animacja ścieżki, rendering, efekty specjalne (włosy,

cząstki, tkaniny).









3. Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności.4. Zorganizowania i przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji nauczycieli / nauczycielek




str. 24


b. harmonogramu zajęć,c. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,d. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznye. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,f. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap



Część 11Kurs druk 3D (30 godzin/grupę) dla 6 nauczycieli




Przeprowadzenie szkolenia z zakresu Druk 3D dla 6 nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 30 godzin na grupę. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365. Zamawiający posiada drukarkę 3D Creality CR-10S oraz materiały eksploatacyjne.




ETAP I – Zakres – grupa docelowa nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu z Druku 3D w wymiarze 30 godzin. Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z budową, obsługą i możliwościami wydruku na drukarkach 3D.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu Druk 3D.

str. 25



1. Część teoretycznaa. wstępne informacje o druku 3D (zastosowanie, rodzaje druku 3D, wady i zalety

poszczególnych metod),b. omówienie budowy drukarki od strony mechanicznej i elektrycznej,c. podstawy modelowania, odpowiednie przygotowywanie plików z przeznaczeniem do druku

3D,d. omówienie oprogramowania używanego do tworzenia plików obsługiwanych przez drukarkę,e. omówienie parametrów druku.

2. Część praktycznaa. omówienie najważniejszych zasad podczas pracy z drukarką,b. wspólne wykonanie programu dla wybranego modelu + wydruk,c. praca własna z dostępnymi drukarkami z zapewnionym wsparciem prowadzącego






str. 26








a. programu zajęć,b. harmonogramu zajęć,c. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,d. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznye. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,f. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap



Cześć 12

Warsztaty filmoznawcze (30 godzin/grupę) dla 2 nauczycieli




Przeprowadzenie warsztatów filmoznawczych dla 2 nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 30 godzin na grupę. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365.

Przez godzinę zajęć należy rozumieć 60 minut – w tym 45 minut zajęć oraz 15 minut przerwy, długość przerw może być ustalana w sposób elastyczny. Liczba godzin szkolenia w trakcie jednego dnia nie

str. 27


może być większa niż 8 godzin. Zajęcia muszą być realizowane w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym.



ETAP I – Zakres – grupa docelowa nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w warsztatach filmoznawczych w wymiarze 30 godzin. Celem warsztatów jest wzrost wiedzy nt. tworzenia scenariuszy, zasad nagrania obrazu, dźwięku, montażu, wzrost umiejętności w zakresie montażu filmowego.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała część teoretyczną oraz praktyczną warsztatów filmoznawczych.


1) wprowadzenie do scenariusza, obrazu, dźwięku w filmie, 2) wiedza o montażu i premierze, 3) rysowanie jednej klatki storyboardu, 4) zaprezentowanie pomysłu na film, 5) konsultacja i akceptacja scenariusza6) realizacja etiudy7) ćwiczenia z montażu filmowego8) analiza nagranego materiału.



ETAP IV – Porównanie – porównanie uzyskanych wyników etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie. Za przygotowanie porównania (np. protokołu w formie tabeli z osiągniętymi wynikami przez każdą z osób biorącą udział w szkoleniu) jest odpowiedzialny Wykonawca. Osoby, które osiągną

str. 28


min.60% wynik otrzymają zaświadczenie potwierdzające nabycie kompetencji, wydane przez Wykonawcę. Pozostałe osoby otrzymają zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu wydane przez Wykonawcę.












Część 13Szkolenie dla nauczycieli: użyteczne programy i aplikacje (16 godzin / grupę) dla 2 osób




Przeprowadzenie szkolenia użyteczne programy i aplikacje dla 2 nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę. Zajęcia mają zostać

str. 29


przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365.




ETAP I – Zakres – grupa docelowa nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu użyteczne programy i aplikacje w wymiarze 16 godzin. Celem szkolenia jest nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu obsługi popularnych programów i aplikacji edukacyjnych, zasad i możliwości zastosowania popularnych aplikacji oraz programów edukacyjnych, korzystania z wybranych aplikacji i programów edukacyjnych, planowania zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem wybranych programów oraz aplikacji edukacyjnych, znajomość barier / ograniczeń efektywnego wykorzystania wybranych aplikacji oraz programów edukacyjnych, efektywność wykorzystania wybranych programów oraz aplikacji edukacyjnych na zajęciach lekcyjnych.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z obszaru użyteczne programy i aplikacje.


1) wprowadzenie do wybranych programów i aplikacji pomocnych w dydaktyce2) omówienie narzędzi i sposobów weryfikacji umiejętności uczniów (w tym dziennika

elektronicznego)3) serwisy internetowe przeznaczone do przygotowywania prezentacji i infografik4) sposoby wyszukiwania ciekawych treści w internecie5) tworzenie prezentacji w aplikacji Prezentacje Google6) tworzenie prezentacji w aplikacjach PowerPoint i Sway7) zakładanie bezpłatnego konta Prezi8) tworzenie i pobieranie grafik Canva9) zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce szkolnej

ETAP III – Ocena – przeprowadzenie weryfikacji na podstawie opracowanych kryteriów oceny po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie – weryfikacja będzie się odbywała z wykorzystaniem:

str. 30


testów wiedzy, zadań praktycznych, projektów etc. Za przygotowanie odpowiednich narzędzi ewaluacji (wzorów testów pisemnych czy praktycznych, egzaminów, rozmów, karty obserwacji itp.) oraz przeprowadzenie oceny jest odpowiedzialny Wykonawca.













g. zestawienia porównanie uzyskanych wyników (np. w formie protokołu),

str. 31


h. kopii zaświadczeń dla uczestników,i. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

Część 14Szkolenie dla nauczycieli: Gamifikacja. Web Quest (16 godzin/grupę) dla 2 osób




Przeprowadzenie szkolenia Gamifikacja. Web Quest dla 2 nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365.




ETAP I – Zakres – grupa docelowa nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu Gamifikacja. Web Quest w wymiarze 16 godzin. Celem szkolenia jest nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu gamifikacji, metody WebQuest i metody odwróconej klasy, umiejętności planowania zajęć, opracowywania scenariusza zajęć.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z obszaru Gamifikacja. Web Quest.


1. wprowadzenie do gamifikacji2. elementy mające wpływ na projektowanie gamifikacji w nauczaniu3. portale edukacyjne wykorzystujące gamifikację4. wprowadzenie do metody WebQuest

str. 32


5. projektowanie zgodnie z metodą WebQuest6. przykłady zastosowania metody WebQuest w edukacji7. wprowadzenie do metody odwróconej klasy8. projektowanie zajęć zgodnie z metodą odwróconej klasy9. projektowanie zajęć lekcyjnych opartych na metodzie odwróconej klasy i zasobach portalu

Khan Academy10. projektowanie działań na podstawie gamifikacji11. projektowanie działań według metody WebQuest.










(zgodnie z opisem powyżej).

str. 33



6. Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentówa. programu zajęć,b. harmonogramu zajęć,c. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,d. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznye. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,f. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap



Część 15Szkolenie dla nauczycieli: Lekcje poza szkołą (techniki mobilne) (16 godzin/grupę) dla 3 osób




Przeprowadzenie szkolenia Lekcje poza szkołą (techniki mobilne) dla 3 nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365.




ETAP I – Zakres – grupa docelowa nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu Lekcje poza szkołą (techniki mobilne) w wymiarze 16 godzin. Celem szkolenia jest nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu prowadzenia lekcji poza

str. 34


szkołą z wykorzystaniem technologii mobilnych, planowania zajęć poza szkołą z wykorzystaniem technologii mobilnych, opracowywania scenariuszy zajęć prowadzonych poza szkołą z wykorzystaniem technologii mobilnych, ocena efektywności zajęć dydaktycznych z prowadzonych poza szkołą z wykorzystaniem technologii mobilnych.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z obszaru Lekcje poza szkołą (techniki mobilne).


1. wprowadzenie do szkolenia2. prezentacja aktywności realizowanych poza szkołą z wykorzystaniem technologii mobilnych3. gry terenowe w edukacji – podejście tradycyjne4. platforma gier miejskich jako przykład realizacji lekcji poza szkołą i wykorzystania nowych

technologii5. gry miejskie – case studies na podstawie aplikacji QuestRunner i Team Action Zone6. realizacja scenariusza lekcji poza szkołą






str. 35








j. programu zajęć,k. harmonogramu zajęć,l. dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,m. kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematycznyn. oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,o. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap


p. zestawienia porównanie uzyskanych wyników (np. w formie protokołu),q. kopii zaświadczeń dla uczestników,r. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

Część 16Szkolenie dla nauczycieli: Uczeń z innego kręgu kulturowego w grupie klasowej (16 godzin/grupę) dla 3 nauczycieli




Przeprowadzenie szkolenia Uczeń z innego kręgu kulturowego w grupie klasowej dla 3 nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 16 godzin na grupę. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365.

Przez godzinę zajęć należy rozumieć 60 minut – w tym 45 minut zajęć oraz 15 minut przerwy, długość przerw może być ustalana w sposób elastyczny. Liczba godzin szkolenia w trakcie jednego dnia nie

str. 36


może być większa niż 8 godzin. Zajęcia muszą być realizowane w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym.



ETAP I – Zakres – grupa docelowa nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu Uczeń z innego kręgu kulturowego w grupie klasowej w wymiarze 16 godzin. Celem szkolenia jest nabycie wiedzy i umiejętności z zakresu skutecznego przygotowania grupy klasowej do przyjęcia ucznia z innego kręgu kulturowego, diagnozy u ucznia trudności z przystosowaniem się do nowego kulturowo otoczenia, udzielenia skutecznego wsparcia psychologicznego uczniowi, organizacji wsparcia edukacyjnego dla ucznia w zespole nauczycieli.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z tematu Uczeń z innego kręgu kulturowego w grupie klasowej.


1. kontekst prawny2. kontekst metodyczny (elementy nauczania języka polskiego jako obcego)3. kontekst wychowawczy (tolerancja dla odmienności, ułatwienie odnalezienia się w obcym

kulturowo otoczeniu).




str. 37














Część 17Szkolenie Grafika 3D (30 godzin/grupę), maksymalnie dla 10 osób




Przeprowadzenie szkolenia z zakresu Kurs grafika 3D dla maksymalnie 10 uczniów/uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi w wymiarze 30 godzin na grupę. Zajęcia mają zostać przeprowadzone w salach Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi. Zamawiający

str. 38


udostępnia salę na przeprowadzenie szkolenia, dostęp do sprzętu komputerowego z oprogramowaniem MsOffice 365.


Termin realizacji: Szkolenie musi zostać zrealizowane w okresie 01.09.2020-31.12.2020. Zajęcia muszą być realizowane w dniach poniedziałek – piątek, w przedziale godzin 13.00-18.00, przy czym harmonogram zajęć musi zostać ustalony z Zamawiającym.


ETAP I – Zakres – grupa docelowa nauczycieli / nauczycielek Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu z Grafiki 3D w wymiarze 30 godzin. Celem szkolenia wzrost wiedzy nt. teorii grafiki 3D, modelowania obiektów, modyfikacji obiektów, stosowania efektów specjalnych wzrost umiejętności w zakresie graficznej reprezentacji obiektów, modelowania obiektów 3D, modyfikacji, mapowania powierzchni, ruchu kamery, wykonywania efektów specjalnych N-le nabędą kompetencje cyfrowe.

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie teoretyczne oraz praktyczne z zakresu Grafiki 3D.


1. Nauka obsługi i poznawanie teorii grafiki 3D,2. Graficzna reprezentacja obiektów 3D w przestrzeni,3. Modelowanie makiet i modeli, 4. Modyfikatory obiektów, oświetlenie (rozmieszczenie światła, efekty oświetlenia),5. Charakterystyka materiałów obiektów (kolor, tekstura, połysk, odblaski, przezroczystość,

współczynnik odbicia), 6. Mapy powierzchni, ruch obiektów i kamery,7. Efekty specjalne związane z ruchem, animacja ścieżki, rendering, efekty specjalne (włosy,

cząstki, tkaniny).


str. 39









3. Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności.4. Zorganizowania i przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic (zgodnie

z opisem powyżej).5. Wydanie zaświadczenia potwierdzającego nabycie kompetencji (jeżeli dotyczy) lub





str. 40


Część 18Prezentacje w PowerPoint (szkolenie e-learningowe), maksymalnie dla 10 uczniów/uczennic

Miejsce realizacji: szkolenie e-learningowe



Udostępnienie szkolenia e-learningowego z tematu Prezentacje w PowerPoint dla maksymalnie 10 uczniów/uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi.



ETAP I – Zakres – grupa docelowa uczniów / uczennic Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Łodzi weźmie udział w szkoleniu e-learningowym Prezentacje e PowerPoint. Celem szkolenia wzrost wiedzy nt. pracy w programie PowerPoint, wzrost umiejętności w zakresie tworzenia prezentacji, rysowania, tworzenia/używania grafik

ETAP II – Wzorzec – forma wsparcia będzie obejmowała szkolenie e-learningowe Prezentacje w PowerPoint.


1. Podstawy pracy w programie PowerPoint2. Tworzenie prezentacji3. Wstawiania kształtów, wykresów, tabel, rysunków (obrazów / ClipArt), grafik etc.


Ocena musi mieć charakter indywidualny i imienny tj. umożliwiać weryfikację nabycia kompetencji u każdej osoby biorącej udział w szkoleniu. Wykonawca jest zobowiązany do zebrania i następnie dostarczenia do Zamawiającego odpowiedniej dokumentacji potwierdzającej przeprowadzenie procesu np. wypełnionych (imiennych) testów wiedzy czy testów praktycznych, zadań praktycznych, projektów etc., adekwatnie do szkolenia e-learningowego.

ETAP IV – Porównanie – porównanie uzyskanych wyników etapu III (ocena) z przyjętymi wymaganiami (określonymi na etapie II efektami uczenia się) po zakończeniu wsparcia udzielanego

str. 41


danej osobie. Za przygotowanie porównania (np. protokołu w formie tabeli z osiągniętymi wynikami przez każdą z osób biorącą udział w szkoleniu) jest odpowiedzialny Wykonawca. Osoby, które osiągną min.60% wynik otrzymają zaświadczenie potwierdzające nabycie kompetencji, wydane przez Wykonawcę. Pozostałe osoby otrzymają zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu wydane przez Wykonawcę.


1. Przed realizacją usługi - przygotowania i przekazania w wersji elektronicznej do Zamawiającego programu zajęć. Program uwzględnia minimum: tytuł szkolenia, liczbę godzin, cele szkolenia, efekty i wskaźniki pomiaru efektów, kryteria oceny.

1. Dostępu do materiałów szkoleniowych zawierających cały zakres tematyczny2. Monitorowania realizacji programu poprzez odpowiedni mechanizm adekwatny do szkolenia e-

learnigowego (np. monitorowanie czasu spędzonego na platformie, zaliczenia minitestów wiedzy, aktywności dot. przeglądania materiałów etc.)

3. Przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic (zgodnie z opisem powyżej).


5. Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentówa. programu zajęć,b. narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap


c. kopii zaświadczeń dla uczestników,d. innych dokumentów związanych z realizacją usługi.

WYTYCZNE WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH CZĘŚCI

W związku z sytuacją epidemiologiczną w kraju Wykonawca zobowiązany jest do zachowania wszelkich środków ostrożności i zapewnienia środków ochrony indywidualnej dla Prowadzących oraz płynu do dezynfekcji rąk dla uczestników zajęć stacjonarnych lub innych zabezpieczeń i sposobów organizacji rekomendowanych przez organy państwowe (wytyczne rządowe, Sanepidu, organu Prowadzącego, Instytucji Pośredniczącej tj. Urzędu Marszałkowskiego etc.).

W przypadku zaistnienia okoliczności związanych z sytuacją epidemiologiczną w kraju uniemożliwiającą realizację szkoleń / kursów / warsztatów w formie zajęć stacjonarnych Wykonawca zobowiązany do ustalenia z Zamawiającym klarownego sposobu dokumentowania zajęć, przekazywania zaświadczeń ukończenia kursu/certyfikatów, sposobu organizacji egzaminu itp. Ustalenia będą mieć formę pisemną, przy czym ze względu na sytuację epidemiczną dopuszczone byłoby przekazywanie podpisanych skanów pomiędzy stronami umowy lub oświadczeń o obustronnej akceptacji nowych zapisów przekazanych w formie elektronicznej.

Wykonawcę będzie obowiązywała dokumentacja taka sama, jak w przypadku zajęć prowadzonych metodą tradycyjną, m.in.:

str. 42


a) Harmonogramy zajęćb) Programy zajęćc) Dzienniki zajęć zawierające listę uczniów z zaznaczoną ich obecnością na zajęciach, temat

zajęć, termin i czas trwania zajęć itp. Wykonawca byłby zobowiązany do prowadzenia dziennika na podstawie aktywności uczniów w danym systemie do zdalnej edukacji (np. dziennik wygenerowany elektronicznie). Przy dzienniku elektronicznym konieczny będzie jego wydruk w celu zarchiwizowania w dokumentacji projektowej. W dzienniku trzeba koniecznie nanieść adnotację, że zajęcia odbywają się on-line. Dodatkowo będzie obowiązywało krótkie sprawozdanie z przeprowadzonych zajęć, np. z wykazem, jakie materiały/zadania/linki zostały przesłane do uczestników, czy wszyscy uczestnicy odesłali wykonane zadania. Wykaz/ewidencja przeprowadzonych godzin on-line przez danego Wykonawcę dla celów potwierdzenia kwalifikowalności jego wynagrodzenia. Dodatkowymi materiałami potwierdzającymi pracę on-line będą np. raporty z logowań, nagrania video prowadzonych lekcji, przykładowe karty pracy, „wytwory” pracy uczestników. Systemy i platformy, z których korzystają szkoły w ramach pracy on-line, zazwyczaj mają zarchiwizowaną historię aktywności. W ramach kontroli Wykonawca może zostać zobowiązany do wygenerowania jakiegoś konkretnego raportu. Rekomendowanym przez Zamawiającego oprogramowaniem ze względu na bezpłatny dostęp Szkoły, nauczycieli oraz uczniów jest Windows 365.

str. 43

cezlodz.bip.wikom.pl · web viewprojekt „kreatywni w centrum” jest współfinansowany przez...

Documents