Esta semana continuamos con los animales salvajes. Y vamos a trabajar:

o 2 hábitats diferentes: el polo y el desierto.

o Las serpientes. Sus características.

o Cuento de la cebra Camila.

o Reforzaremos la j y repasaremos las otras letras.

o Haremos sumas.

o Recordaremos derecha e izquierda y más….

- TAREA 1: VAMOS A LEER. LA J

Hoy vamos a empezar leyendo la hoja de lectura de la j, recordamos su sonido, como suena con las vocales y leemos las frases. Después haremos la ficha. Os daré una pista. ¡Es de animales! Leo lo que dice y lo dibujo. Parece difícil dibujarlos, pero seguro que lo haréis fenomenal. Fijaros en como son, que cosas diferentes tienen… Después los coloreamos.

Envío de tareas a través de correo electrónico a la maestra correspondiente el viernes.

Se recomienda hacer una tarea al día.

APRENDEMOS EN CASA

EDUCACIÓN INFANTIL 5 AÑOS

Abril

13 al 17

SEMA

NA

CEIP GABRIELA MISTRAL

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Para terminar, jugaremos a este juego tan chulo de lectura. http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/04062013/cc/es-an_2013060412_9125039/lecto/intro.html

Nos ponemos encima del colegio, y de entre los dibujitos que salen le damos al libro (leer). En donde está el círculo verde.

En la pantalla que sale, jugáis solamente a los dibujos que llevan la estrella verde. Los demás llevan letras que aún no conocemos. Para cambiar de actividad le damos al muñequito que indica la flecha roja.

- TAREA 2: LAS SERPIENTES

Hoy vamos a conocer a las serpientes. Aprenderemos algunas cosas sobre ellas en este video. !Es muy chulo! https://www.youtube.com/watch?v=cszywubkfSA

Y ahora, contestaremos a las siguientes preguntas: ¿Para qué les sirve el veneno a las serpientes? ¿Dónde guardan el veneno las serpientes? ¿Cómo le llega a los colmillos? ¿Cuáles son las más venenosas?

¿Las más coloridas o las menos coloridas? ¿Las crías de serpientes o los padres?

¿Cuándo atacan a las personas? ¿Para qué puede servir su veneno?

Después, veremos un cuento donde uno de los protagonistas es una serpiente, se llama “Quiero ser como tú” y aprenderemos lo importante que es ser uno mismo. https://www.youtube.com/watch?v=BN-WV9HVXG4

Ahora, haremos una manualidad muy chula de serpiente, la podremos decorar como más nos guste. Ya sabéis, cuantos más colores más venenosa. Podéis fijaros en la foto para inspiraros o para hacerla igual. Luego la recortamos con mucho cuidado de no cortar ni los trocitos que sobresalen, ni la lengua (pedimos ayuda a los papis porque es difícil), después pegaremos con cinta adhesiva o pegamento los lados de la cara y los trocitos formando 2 anillos, y ya terminada, la colocamos en nuestro dedo. ¡Ssssssssss!

Por último, cantaremos esta canción. Para podar cantarla y bailarla necesitáis más personas, así que puede participar toda la familia, se llama “Soy una serpiente”. https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc

Y a partir de hoy, leeremos durante la semana el nuevo cuento de la colección “Poquito a poco” que os enviaremos a whatsapp y al correo, y que se llama “Buenos días”.

- TAREA 3: CEBRA. SUMAS. DERECHA/IZQUIERDA. En esta tarea vamos a empezar escuchando el cuento de una famosa cebra: “La cebra Camila”. En este enlace,

https://www.youtube.com/results?search_query=la+cebra+camila+cuento+beatriz+montero

Y contestaremos a las siguientes preguntas: ¿Qué le hizo el viento a la cebra Camila? ¿Cuántas lágrimas lloró Camila? ¿Quiénes ayudaron a Camila a recuperar sus rayas? Al final, ¿le quedó alguna pena a Camila?

Después, vamos a dibujar las rayas a nuestra propia cebra Camila. En la ficha de la cebra observaréis que no tiene rayas, tenemos que hacérselas junto con sus crines y las mariposas de alrededor. Podemos usar rotuladores o ceras. El fondo lo podemos hacer de azul con una cera acostada sin pasarla por encima de la cebra. ¡Mirad que bonita! Fijaros para hacerla en la foto que está a continuación.

Ahora, vamos a jugar con el ordenador. En este enlace sumaremos monedas para comprar un regalo. https://vedoque.com/html5/matematicas/sumamonedas/

En este otro, tenemos que elegir entre los dados, 2 que sumen el número que sale. Solo hay que pensar un poquito. https://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=dados&l=es

Y, como estamos trabajando los animales salvajes, vamos a resolver sumas en la selva. Aquí, en el de los monos, nos podemos meter en los niveles 0, 1 y 2.

http://www.fun4thebrain.com/addition/JJMonkeyAdd.swf

En el de los tambores, igual. Niveles 0, 1 y 2. http://www.fun4thebrain.com/addition/JJDrumAdd.swf

Por último, vamos a recordar y trabajar la derecha y la izquierda, lo haremos con estos videos, donde podremos cantar, movernos, contestar y bailar. https://www.youtube.com/watch?v=a1gbc-2ia0E https://www.youtube.com/watch?v=dlijbalmkw8

Y aquí, para los papás os dejamos unos trucos para enseñar a vuestros hijos derecha/izquierda. https://www.youtube.com/watch?v=HOwNVLLC2RU

Recordad, seguid leyendo el cuento “Buenos días”

- TAREA 4: ANIMALES DEL POLO Y DESIERTO Hoy vamos a conocer un poco más de los animales salvajes que viven en sitios muy diferentes a la sabana, a la selva o al bosque. Son animales que viven en sitios donde hace mucho frío o mucho calor, por eso son tan diferentes.

Animales del polo, características del paisaje y animales: https://www.youtube.com/watch?v=ORaIZsMVxgU

https://www.youtube.com/watch?v=sjhvjZDh7dM

Y animales del desierto. En los siguientes enlaces; el primero nos habla del desierto, características y animales que viven allí; el segundo de porqué los dromedarios y camellos tienen joroba; y al final una canción del desierto: https://www.youtube.com/watch?v=79z5Tp482Ug

https://www.youtube.com/watch?v=oUYGi4X9JyU

https://www.youtube.com/watch?v=JjVO1AuRogk Después, como ya hemos observado los ecosistemas de la sabana, la selva, el bosque, el polo y el desierto. Vamos a recordar de qué lugar son los animales que aparecen en la ficha. Cogeremos 5 colores (AZUL, AMARILLO, VERDE, ROJO Y LILA), empezaremos con el azul buscando y rodeando 2 animales que vivan en los polos, luego el amarillo buscando y rodeando 2 animales que vivan en el desierto, y así con todos los demás como indica la ficha. Ahora, vamos a jugar en un zoo donde hay que tener mucha memoria para recordar el lugar donde están los animales. En este enlace:

http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/04062013/cc/es-an_2013060412_9125039/lecto/intro.html

Desde la página principal le damos al zoo, donde está el círculo amarillo, y ahí sale el juego de memoria. Hay que darle al reloj de arena, y hasta que termina es el tiempo que tenemos para memorizar. Luego arrastramos a los animales a la posición que tenían. ¡¡Adelante!

Ahora vamos a jugar al intruso. Le damos a la casita para ir a la página principal. Le damos en el parking, donde está el círculo amarillo. En este juego hay que descubrir que objeto, animal, persona…., no corresponde con los demás. ¡Adelante!

Y para terminar el tema de los animales salvajes, vamos a jugar a adivinar animales. En estos videos. ¡Qué divertido!

https://www.youtube.com/watch?v=hGMhIIe4BX4

https://www.youtube.com/watch?v=AG3U9JzSVv4

Recordad, seguid leyendo el cuento “Buenos días”.

CUR

SO 3º

- TAREA 5:

INGLÉS: 5 AÑOS

UNIDAD 8: WILD ANIMALS

(Semana del 25 al 29 de mayo)

REPASO:

El tiempo

Preguntar: What’s the weather like today?

Responder: It’s sunny, rainy, windy, cloudy, hot, cold

Los estados de ánimo

Preguntar: How do you feel today?

Responder: Happy, sad, hot, cold, hungry, angry

Colores:

Ver video: colores de los animales (hasta 3:55)

https://www.youtube.com/watch?v=XxPu6g44wek

Números:

Escuchar canción: contar 10 animales Canción: contar hasta 10 animales

https://www.youtube.com/watch?v=6Q-bNBt4jA8

ANIMALES SALVAJES:

Cuento: animales van a la ciudad https://www.youtube.com/watch?v=GP9QMlD5EW8

Juego: escuchar y repetir los animales https://www.youtube.com/watch?v=1QV_dN-pSb4

Enviar foto del vídeo por e-mail.

Escuchar canción https://www.youtube.com/watch?v=E7Bf8btlYkI

Ampliación opcional: grupos de animales

https://www.youtube.com/watch?v=1DWsypmmoqM

Teacher: Bea

-Para los que dan Religión

Recordamos el cuento de “EL PEZ ARCOIRIS” y coloreamos

https://www.youtube.com/watch?v=Dr92P3eXvAM

J j

jo ji ju ja je

El espejo de Julia está roto. Jaime limpia la jaula del ratón. Las rejas de mi casa son de color rojo. José come judías. El casco de la moto es rojo.

Lee y dibuja:

sapo jabalí mosca

elefante leopardo serpiente