Super

FEDTStudiemiljøAlt lige fra fredagsbar, fester og foredrag til engagerede under­visere og det nyeste grej

Sådan kommer du indHar du det, der skal til? Tjek vores adgangskrav og ansøgningsfrister

Studieophold i udlandetOplev verden mens du

tager en uddannelse

STUDIEGUIDE 2013

1

Velkommen til UCN Uddannelse i virkeligheden

Vil du noget med mennesker? Med teknik? Eller drømmer du om en international karriere? På University College Nordjylland – eller UCN, som vi kalder os til daglig – kan du finde det meste.

Du kan vælge mellem 26 forskellige grund­uddannelser (erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser) og 7 over­bygningsuddannelser (top­up til professions­bachelor) inden for business, pædagogik, sundhed og teknologi. Som studerende på UCN får du ca. 7.000 medstuderende, der læser på 9 forskellige adresser i Aalborg, Hjørring, Thisted og Frederikshavn.

Internationalt samarbejde er et vigtigt omdrej­ningspunkt på UCN. Du kan tage 19 af vores uddannelser på engelsk, og vi har for tiden 1.000 udenlandske studerende. Har du selv lyst til at rejse ud i verden, så giver vores uddannelser dig rig mulighed for at tage på både studie­ og praktikophold i udlandet.

Alle vores uddannelser er i tæt kontakt med arbejdspladserne, som konstant er med til at udvikle vores studier, så du er sikker på at få en uddannelse, der matcher behovene uden for UCN. Praktik er en fast del af studietiden, og undervejs får du også mulighed for at arbejde sammen med virksomheder og institutioner om projekter. Så kan du nemlig teste teorien i virkeligheden.

Du møder et miks af forskellige former for un­dervisning på UCN. Det er fx cases, simulation, klasseundervisning, studieture, gæsteforelæs­ninger, virksomhedsbesøg, tværfagligt samarbej­de og projektarbejde med dine medstuderende.

Hvad siger vores studerende? Det kan du læse om her i UCN Studieguide 2013, hvor du også kan få et hurtigt overblik over, hvad du skal lære, og hvad du kan blive med de enkelte uddannelser.

Held og lykke med dit studievalg!

2

Adgangsgivende eksamen eller andre relevante kompetencer

Kandidat- eller masteruddannelse på universiteter

JOB

Erhvervsakademiuddannelser2 - 2½

Professionsbachelor- uddannelser

3-4 årOverbygning til

professionsbachelor (top-up)

UCN STUDIEGUIDE 2013

UDGIVER: University College Nordjylland,

januar 2013.

Redaktion: Silas Mühlbach,

UCN KOMmunikation.

FOTO: Nils Krogh, Clienti, Lars Horn,

Baghuset pressefoto m.fl..

LAYOUT OG TRYK: Clienti. Tak til Café Folkets

Parlament for location til forsiden.

UCN arbejder med uddannelse, udvikling

og innovation inden for fire områder:

business, pædagogik, sundhed og teknologi.

Vi har knap 17.000 studerende og kursister på

vores erhvervsakademi­, professionsbachelor­

og videreuddannelser samt ca. 750 ansatte.

UDDANNELSER

Administrationsbachelor 8

Financial Controller 9

Eksportbachelor 10

Finansbachelor 11

Finansøkonom 12

International handel og markedsføring 13

International Hospitality Management 14

Markedsføringsøkonom 15

Serviceøkonom 16

Sport Management 17

Lærer 18

Natur­ og kulturformidling 19

Pædagog 20

Ergoterapeut 28

Fysioterapeut 29

Jordemoder 30

Radiograf 31

Sygeplejerske 32

Automationsteknolog 33

Bygningskonstruktør og byggetekniker 34

Datamatiker 35

E­konceptudvikling 36

El­installatør 37

Energiteknolog 38

Grafisk designteknolog 39

IT­teknolog 42

Laborant 43

Multimediedesigner 44

Produktionsteknolog 45

Produktudvikling og teknisk integration 46

Softwareudvikling 47

VVS­installatør 48

Webudvikling 49

BU

SIN

ES

S S

UN

DH

ED

PÆ

DA

GO

GIK

TE

KN

OL

OG

I

IndholdGENERELT

Hvad interesserer dig? 04

Verden venter på dig 06

Hvem går hvor? 21

Studiemiljø 22

En god start 24

Studietilbud 25

Studiebyer 26

Mød UCN i virkeligheden 27

Eliten læser også på UCN 40

Master Minds of the future 41

Hvordan kommer du ind? 50

Sådan søger du ind 51

Individuel kompetencevurdering (IKV) 52

Bolig 54

Billigst at bo i Nordjylland 54

Økomomi 54

Studievejledning 55

3

Hvad interesserer dig?

Industri og produktion� Laborant� Produktionsteknolog� Produktudvikling og teknisk integration *

Pædagogik og undervisning� Lærer� Natur­ og kulturformidling *� Pædagog

It og programmering� Datamatiker *

� E­konceptudvikling *

� Grafisk designteknolog *

� It­teknolog *

� Multimediedesigner *

� Softwareudvikling *

� Webudvikling *

Økonomi og samfund

� Administrationsbachelor

� Financial Controller *

� Finansbachelor

� Finansøkonom *

Find dit interesseområde og se hvilke uddannelser vi udbyder inden for området.

* Uddannelsen udbydes både på dansk og engelsk.4

Hands on experience i DanmarkPå UCN kan du også tage flere uddannelser på engelsk. Her får du studiekammerater fra mange forskellige lande, så du både sprogligt og kulturelt forbereder dig på en international karriere. 1.000 internationale studerende læser i dag på UCN.

Drømmen om arbejde i udlandet fik Trine Klitgaard til at vælge den engelsksprogede uddannelse til markedsføringsøkonom. Det var hun så glad for, at hun også tog overbygningen i International handel og markedsføring på engelsk. Undervejs i uddan­nelsen har hun både været i praktik ved et publi­cityfirma på Manhattan og ved et reklamebureau i Grenå. Trine kan varmt anbefale at læse på engelsk i Danmark.

­ Jeg vil gerne arbejde i udlandet, og en uddan­nelse på engelsk i en international klasse var en god mulighed for at lære noget om andre kulturer og få hands on experience med at samarbejde med men­nesker fra andre kulturer. For du kan godt læse dig til viden om fx japansk forretningskultur, men du kan ikke læse dig til, hvordan det er at samarbejde i virkeligheden. Jeg har gået i klasse med mange fra Østeuropa, og der er en kæmpe forskel på at arbejde sammen med dem og med danskere.

Uddannelserne har også givet mig et netværk på tværs af Europa, og efter jeg nu har læst næsten 3½ år på engelsk, så er mit engelske ordforråd så meget bedre end mit danske. Jeg synes, det lyder alt for simpelt, hvis jeg skriver opgaver på dansk. Der er ingen grund til at være bange for at hoppe ud i en engelsksproget uddannelse, for danskeres engels­kniveau er generelt bedre end de internationale studerendes.

En god grund til at vælge en international klasse er også det sociale. De internationale studerende mangler deres venner og familie, og det skaber et virkelig godt sammenhold, som man hurtigt bliver en del af.

Trine arbejder nu som Area Sales Manager.

Jeg har ikke fortrudt mit valg overhovedet!Trine Klitgaard

Event, turisme og hotel� International Hospitality Management *

� Serviceøkonom *� Sport Management *

Krop og sundhed� Ergoterapeut� Fysioterapeut� Jordemoder� Radiograf� Sygeplejerske

Byggeri, energi og miljø� Automationsteknolog *� Bygningskonstruktør *� Energiteknolog *� El­installatør

� VVS­installatør

Eksport og markedsføring� Eksportbachelor *� International handel og markedsføring *� Markedsføringsøkonom *

* Uddannelsen udbydes både på dansk og engelsk. 5

AustralienOpholdet har været

meget spændende og lærerigt. En stor omvæltning

fra én studieform til en anden. De faglige udtryk på et andet sprog. Nye fag generelt. Og ikke

mindst alle de nye indtryk fra en anden byggekultur.

Det har alt sammen givet os et lærerigt, men kræ­vende skoleophold, som vi

på mange måder kan tage med os i bagagen og bruge i vores

videre uddannelse og arbejdsliv.

Lone Sørensen, bygningskonstruktør, studieophold i Melbourne, Australien

ThailandIdeen til opholdet i Thailand ”blev sået” gennem vores praktik som jor­demoderstuderende, hvor vi har mødt flere udenlandske kvinder og oplevet, at der er store forskelle på, hvordan man tackler, udtrykker og reagerer på smerterne ved en fødsel. Da vi første gang trådte ind på fødegangen på Ramathibodi hospital, troede vi, at afdelingen måtte være tom, da vi ikke kunne høre nogle af de lyde, vi er vant til at høre på fødegangene hjemme i Danmark. Derfor blev vi overraskede, da vi fandt ud af, at der faktisk var næ­sten fyldt op, og at nogle af kvinderne var ret langt i fødslen.

Lærke Hylsgaard Hansen og Sisse Laumann Klemmensen, praktik på hospital i Bangkok, Thailand

HawaiiJeg valgte praktik ved et bryllups­firma på Hawaii af flere grunde: For at få viden om forberedelse og afvikling af events, marketing og management, et helt nyt kulturelt eventyr, muligheden for at øve og forbedre mit engelsk, nye omgivelser og muligheden for at møde nye men­nesker fra hele verden og endelig for at få viden til en fremtidig karriere i event­industrien. Opholdet har givet mig uvurderlig livs­ og arbejdserfa­ring, jeg har fået et stort netværk, og jeg har lært en masse om, hvilke kvalifikationer en professionel bryl­lupsrådgiver skal have.

Svetlana Zelezkina, Sport Management, praktik ved Bridal Dream Wedding Company, Hawaii

6

Verden venter på dig

Har du lyst til at kaste internationalt krydderi på din uddannelse? Så er der mange muligheder på UCN. Du kan fx vælge at tilbringe din prak­tik i en virksomhed i udlandet, eller du kan tage på studieophold på et udenlandsk universitet. Du kan også tage uddannelser på engelsk i både Aalborg og Hjørring. I øjeblikket kan du vælge mellem 19 forskellige engelsksprogede uddannelser, som samler studerende fra 10­15 forskel­lige lande. Vil du virkelig spice din uddannelse op, kan du kombinere de

internationale muligheder og fx både tage på studie­ og praktikophold som en del af studiet på engelsk.

Uanset hvilket internationalt kryd­deri, du blander i din uddannelse, så vil det give dig ekstra sproglige og kulturelle kompetencer, og du vil få et spændende netværk på tværs af grænser. Har du brug for inspiration eller hjælp til dit ophold i udlandet? Så tag en snak med én af UCN’s in­ternationale medarbejdere – de kan altid give dig tips og tricks.

IslandJeg har lært utrolig meget af mit praktikophold. Jeg er vokset både som person og som fagperson. Jeg vil til enhver tid anbefale andre at tage i udlandspraktik. Man lærer noget, man aldrig ville kunne lære i Danmark. Man oplever både en ny institutions­kultur og en ny landekultur, som man bliver nødt til at være opmærksom på og tage med i sine overvejelser. Inden man tager af sted, vil jeg anbefale, at man skriver ned, hvad man har af for­domme om institutionstypen, befolk­ningen og landet. Det har hjulpet mig meget til at kunne adskille kulturelle forskelle og mine fordomme.

Trine Rytter Andersen, pædagog, praktik på børnehjem i Reykjavik, Island

PeruI min praktik fik jeg mulighed for at arbejde med den olympiske komité i forskellige sportsprojekter, som kan hjælpe med at udvikle det peruanske samfund. Jeg erfarede, at sportens indflydelse og økonomiske bidrag kan være meget vigtig i samfundet. En af de mest interessante opgaver var at være med til at arrangere en international multisportsevent i Sydamerika: Bolívar­legene, hvor Argentina, Venezuela, Colombia, Bolivia, Chile og Peru deltog. Jeg har lært meget af disse måneder, og jeg er blevet klar over, hvor vigtig prak­tikken er i vores studier.

Rodrigo Pacheco Carillo, service-økonom på engelsk, praktik ved Den Olympiske Komité i Lima, Peru

GhanaJeg støder på udfordringer hver dag, der især skyldes kulturelle forskelle. Den største er sprogbarrieren. Der undervises på engelsk, men eleverne er mest fortrolige med deres stamme­sprog. Det er en udfordring at under­vise eleverne, da de er vant til en streng monologisk klasseundervisning med tydeligt hierarki og en autoritær lærer, som har svarene på alt. Derudover er der alle hverdagens udfordringer. Hvad gør man fx, når skolen er løbet tør for kridt, og tavlen fungerer som både læse­ og arbejdsbog? Hvad gør man, når det regner så kraftigt, at man ikke kan høre, hvad der bliver sagt?

Marlene Rommerdahl Post Madsen, lærer, praktik på privatskole i Ayi-kuma, Ghana

Opholdet har givet mig uvurderlig livs- og arbejdserfaringSvetlana Zelezkina

7

BU

SIN

ES

S

Jeg læser til administrations-bachelor, fordi jeg gerne vil være uddannelses­ og erhvervsvejleder. Desuden er det tiltalende, at uddan­nelsen er en generalistuddannelse, hvor man får en bred viden om sam­fundsvidenskabelige fag, inden man fordyber sig i sin studieretning.

Jeg drømmer om at arbejde som uddannelses­ og erhvervsvejleder ved fx Studievalg, hvor jeg hjælper både unge og ældre med at finde en uddannelse, som netop passer til deres situation, ønsker og kompeten­cer. Men det kunne også være inden for det private, jeg ender med at gøre karriere. Der er heldigvis mange muligheder.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Oplæg fra højtstående politi­kere. Politiske diskussioner i fagene. Læren om coaching af andre og sig selv.

Det har udfordret mig: Fag, jeg ikke interesserer mig for, kan være de vig­tigste i en anden sammenhæng. Op­timal planlægning af tid i forhold til skole og fritid. At overspringshand­linger ikke skal overtage styringen!

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg er blevet et gladere men­neske. Jeg kan godt lide at blive udfordret på den måde, vi bliver på studiet. På udddannelsen er vi des­uden blevet personlighedstestet, så vi ved lidt mere om os selv og vores medstuderende. Det giver en helt anden dimension til gruppearbejde, når man kender hinandens styrker og svag heder på forhånd, og det er rigtig givtigt at vide, hvor man skal sætte ind over for sig selv.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du er frisk på en samfundsvidenska­belig uddannelse med bred indsigt i mange forskellige fag, og med mulighed for specialisering i seks forskellige retninger, så skal du bare ”go for it!”.

”Must have” på uddannelsen: At være interesseret i samfundet og have forståelse for politik. At man ikke er bange for fag som bogføring og erhvervsøkonomi, da de vejer tungt i uddannelsens opbygning.

ADMINISTRATIONSBACHELORJeg er blevet gladere af at læse offentlig administration

Interesse for samfundet og forståelse for politik er et ”must have”

Læs mere på

UCN.DK/ADMINISTRATIONSBACHELOR

LouiseNørgaardJensen

Jeg har siddet på tilskuerrækkerne i Folke­tinget og hørt politikerne debattere aktuelle emner. Det var virkelig spændende at opleve arbejdet på borgen, og stemningen derinde var/er noget helt specielt.

FACTSDu læser 3½ år i Aalborg

Det skal du lære

Administrationsbachelor dækker et bredt område. På den 2­årige basisdel får du undervisning i bl.a. kvalitetssikring og innova­tion, samfundsbeskrivelse, jura, økonomi, socialisering, organisa­tions­ og kommunikationsteori.Efter basisdelen vælger du ét af specialerne: HR, Velfærd, Be­skæftigelsesindsats, Skatte­ og afgiftssystemet, Uddannelses­ og erhvervsvejledning eller Økono­mi. Du er et halvt år i praktik som en del af specialiseringen.

Det kan du blive

Som administrationsbachelor er der mange karriereveje i kommu­ner, regioner, staten, jobcentre eller ved Skat. Du kan også få job i det private. Du kan fx blive per­sonalekonsulent, projektleder, uddannelses­ og erhvervsvejle­der, skatterådgiver, beskæftigel­seskonsulent, sekretariatsleder, økonomikonsulent eller control­ler.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen samt

engelsk C og enten matematik C, erhvervsøkonomi C eller virksomhedsøkonomi B

• Kontoruddannelse med specialer

• Anden relevant erhvervsud­dannelse med engelsk C og enten matematik C eller erhvervsøkonomi C

8

Jeg læser eksportbachelor på en-gelsk (Export, Management & Tech­nology), fordi jeg er udlært klejnsmed og gerne vil have en videregående uddannelse, hvor jeg kan mikse mine tekniske erfaringer fra værkstedet med en masse ny viden om internati­onal handel, marketing, interkulturel kommunikation osv.

Jeg drømmer om: Fem år ude i fremtiden ser jeg mig selv i et job, som Export Manager på en større virksomhed og sidenhen som selv­stændig konsulent, der rådgiver min­dre og mellemstore virksomheder i markedsstrategi og værditilføring i produktsortimentet.

Tre spændende ting ved min ud­dannelse: Der er så meget. Men helt overordnet set så er det studiemiljøet med blandingen af teori og praksis, samt at min uddannelse er på engelsk og i et tværeuropæisk univers af super gode klassekamme­rater.

Det har udfordret mig: Absolut matematikken i form af store økonomiske beregninger, der aldrig før har været nødvendige, men som pludselig er essentielle for at komme videre i eksem­pelvis projektarbejdet. Herudover at skulle tænke og tale på engelsk, men det er godt for mig.

Personligt har uddannelsen givet mig: Helt centralt har jeg fået langt bedre engelskkundskaber, real­kompetencer i Office og en masse ny brugbar viden om projektledelse, marketing, produktudvikling osv.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi blandingen imellem teori og praksis er helt fantastisk, masser af sparring og super spændende projekter, samt virksomhedsbesøg og ikke mindst dét, at uddannelsen er på engelsk og i et internationalt miljø.

”Must have” på uddannelsen: En computer, et klogt hoved og engelsk­kundskaber. Så driver lysten og viljen resten.

EKSPORTBACHELORJeg vil gerne mikse teknisk erfaring med viden om eksport og ledelseMin uddannelse er en fantastisk blanding af teori og praksis i et tværeuropæisk univers

CasperJarlstad

Når jeg fortæller andre, hvad jeg læser, så siger de, at det lyder spændende, og at jeg skal ud­dybe det. Ikke mindst bliver der lagt vægt på, at det er ret klogt med en uddannelse på engelsk.

FACTSDu læser 3½ år i Aalborg,på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Uddannelsen gør dig til specialist i salg og service af tekniske produk­ter og løsninger på det internatio­nale marked. Du får bl.a. indsigt i forskellige brancher, produktions­planlægning, kulturforskelle og entreprenørskab. Du får undervis­ning i kerneområderne: Virksom­hedens forretningsgrundlag, Markedsforståelse, Planlægning af markedsindsatsen, Markeds­ og kundekontakten og Den sælgende organisation. I løbet af uddannel­sen skal du et halvt år i praktik i en virksomhed.

Det kan du blive

Som eksportbachelor bliver du bindeled mellem virksomhed og kunder, når der skal sælges og rådgives om tekniske produkter og løsninger. Du kan arbejde på forskellige niveauer i såvel danske som udenlandske virksomheder fx som eksportkonsulent, produkt­konsulent, indkøber, eksportchef, eksportdirektør, produktchef, indkøbschef.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med en­

gelsk B og enten matematik B eller virksomhedsøkonomi B

• En erhvervsuddannelse – over 30 erhvervsuddannelser er adgangsgivende (bl.a. mekani­ker, smed, skibstekniker, teknisk designer, industritekniker, sned­ker, elektriker, procesoperatør og elektronikoperatør)

• Anden relevant erhvervsuddan­nelse med engelsk B og enten matematik B eller virksomheds­økonomi B

Læs mere på

UCN.DK/EKSPORTBACHELOR

BU

SIN

ES

S

9

Jeg læser til finansbachelor, fordi den finansielle sektor har min inte­resse samtidig med, at den giver mig mange fremtidsmuligheder. Veksel­virkningen mellem teori og praksis tiltaler mig og har haft indflydelse på mit valg. Jeg ser det som et stort plus, at der er mulighed for at tage et semester i udlandet.

Jeg drømmer om: Min interesse går mod bankverdenen. Jeg vil gerne arbejde som bankrådgiver og drøm­mer om på sigt at få et lederjob inden for denne verden.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Samspillet mellem de forskel­lige fag giver god mening. Udlands­ophold på 3. semester. Praktikophold på 5. semester.

Det har udfordret mig: At det er et område, jeg ikke tidligere har beskæftiget mig med. At få fag, som jeg ikke tidligere har haft. At indgå i et samarbejde med medstuderende, som har vidt forskellige baggrunde og forudsætninger.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg er kommet på ”den rette hylde”, hvilket motiverer mig og giver mig energi og lyst til at lære endnu mere. På det personlige plan har jeg ligeledes fået mange nye so­ciale relationer til medstuderende.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi det er en bred og spændende uddan­nelse med mange fremtidsmulighe­der. Det er en uddannelse, som har en god kobling mellem teori og praksis samtidig med, at der er kontakt til erhvervslivet. Der er et godt samspil mellem fagene, hvilket giver en god forståelse for helheden.

”Must have” på uddannelsen: En computer, da den er et nødvendigt arbejdsredskab til formidling og løsning af forskellige opgaver. Det er vigtigt at være udadvendt og åben som person for at skabe et godt fæl­lesskab på holdet, og fordi man efter uddannelsen højst sandsynligt får en del kundekontakt.

FINANSBACHELORJeg drømmer om et lederjob i bankverdenenDet er vigtigt at være udadvendt og åben under studiet og som færdiguddannet

JanusEnevoldsen

BU

SIN

ES

S

Læs mere på

UCN.DK/FINANSBACHELOR

Inden jeg startede på uddannelsen, havde jeg en forestilling om, hvordan de forskellige brancher inden for den finansielle sektor fungerede. Allerede kort tid efter jeg startede, erfarede jeg, at den virkelighed, jeg troede, var den rigtige, så noget anderledes ud i den ”virkelige verden”, hvilket for mig har været tankevækkende.

FACTSDu læser 3½ år i Aalborg

Det skal du lære

Du får et grundigt kendskab til økonomiske og juridiske emner som fx samfunds­ og privat­økonomi samt erhvervsjura, og du lærer om kunderådgivning. Du får undervisning i fag som samfundsøkonomi, erhvervsøko­nomi, erhvervsjura, ejendoms­finansiering, rådgivning og etik. Du specialiserer dig inden for Finansielle forretninger (bank­ og realkredit); Forsikring og pension, Revision, Ejendomshandel eller Ejendomsadministration. Ud­dannelsen indeholder et inter­nationalt modul, som kan tages i udlandet og et halvt års praktik i en finansiel virksomhed.

Det kan du blive

Som finansbachelor er du kvali­ficeret til rådgivnings­, salgs­ og konsulentopgaver samt revision og controllerfunktioner inden for bank, realkredit, forsikring, ejendomshandel, ejendoms­administration og revision.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med en­

gelsk C og enten matematik B eller virksomhedsøkonomi B

• Kontoruddannelse med specialer eller finansuddannelsen (trin 2) Engelsk C og enten matematik B eller virksomhedsøkonomi B

• Anden relevant erhvervsud­dannelse med engelsk C og enten matematik B eller er­hvervsøkonomi C

10

Jeg læser til Financial Controller, fordi jeg igennem en længere årræk­ke har haft stor interesse for revisor­faget. Med uddannelsen til Financial Controller får du en grundlæggende teoretisk viden på blot to år, hvor du desuden har tre måneders praktik i erhvervslivet. Det skaber et godt grundlag for at videreuddanne mig eller komme direkte i arbejde.

Jeg drømmer om at blive revisor og videreuddanne mig inden for faget.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Samspil mellem de forskellige fag giver god mening, studietur på 2. semester og det fantastiske studie­miljø.

Det har udfordret mig: Optimal plan­lægning af min tid i forhold til skole og fritid. Indgå i samarbejde med medstuderende, som har vidt forskel­lige baggrunde og forudsætninger. Transporttiden til og fra skole, da jeg bruger to en halv time hver dag på transport. Men det er tiden værd. Det er også en fordel, da det giver tid til lektielæsning.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg er blevet mere afklaret med mig selv om mit valg af min fremti­dige uddannelse, da spredningen i baggrund og alder hos mine studie­kammerater er meget bred.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du kan lide tal og økonomi og mu­ligvis vil have en fremtid inden for revisionsbranchen.

”Must have” på uddannelsen: Helt sikkert en computer, ellers er du lost. Uden en computer kommer du nemt

bagud, da alt materialet ligger på intranettet. Desuden skal du være engageret og motiveret, ellers kan skoledagene nemt blive lange. Det er vigtigt, du er åben fra dag et og er indstillet på at møde nye venner.

FINANCIAL CONTROLLERJeg drømmer om at blive revisor og videreuddanne mig

Studiemiljøet er helt igennem fantastik med topmoderne lokaler

Læs mere på

UCN.DK/FINANCIALCONTROLLER

BU

SIN

ES

S

Der har været mange sjove og tankevækkende oplevelser i uddannelsen. En bestemt ting, jeg har tænkt meget over, er de personlige profi­ler, vi har fået udarbejdet. Det har været sjovt at se, hvor forskellige vi egentlig er på uddan­nelsen.

SimonKjeldgaardErlandsen

FACTSDu læser 2 år i Aalborg

Det skal du lære

Du får i løbet af uddannelsen fag som erhvervsøkonomi, erhvervs jura, eksternt regnskab, økonomistyring, controlling og regnskab, men også fag som kom­munikation og virksomhedens strategiske styring. På uddannel­sens 4. semester skal du i 3 måne­ders praktikophold, som afsluttes med et eksamensprojekt.

Det kan du blive

Du vil typisk få et arbejde, hvor du planlægger, organiserer og udfører opgaver inden for øko­nomistyring, eksternt regnskab, revision og controlling. Som Financial Controller kan du få job i økonomiafdelinger – primært i det private erhvervsliv, men du kan også arbejde i revisions­virksomheder eller i offentlige virksomheder. Du kan fx blive ansat som regnskabsøkonom, revisor­medhjælper / revisorassistent eller Financial Controller.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med en­

gelsk C og matematik B• Kontoruddannelse med specia­

ler med engelsk C og matema­tik B

• Anden relevant erhvervsud­dannelse med engelsk C og matematik B

11

Jeg læser til finansøkonom, fordi jeg gerne vil være ejendomsmægler. Med finansøkonomuddannelsen får man en grundlæggende teoretisk viden på blot to år, hvor man desuden har tre måneders praktik i erhvervslivet. Det bygger en god grund for det efterføl­gende traineeforløb hos ejendoms­mægleren.

Jeg drømmer om at blive ejendoms­mægler.

Tre spændende ting ved min ud­dannelse: Stor teoretisk viden om finansverdenen. Man får et indblik i erhvervslivet bl.a. gennem virksom­hedsbesøg og studietur. Praktik­forløb.

Det har udfordret mig: At denne branche er helt ny for mig, eftersom jeg har gået på stx og derfor ikke tidligere har haft undervisningi nogle af de fag, som jeg møder her, fx jura og erhvervsøkonomi. At søge praktikplads. At holde fokus på stu­diet, mens jeg har været optaget af at få praktikaftalen på plads.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg har fået nye venner. Jeg er blevet langt mere bevidst om, hvor­dan man agerer, når man snakker med andre mennesker såvel privat som professionelt.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi den åbner for utrolig mange mulig­heder inden for den finansielle sek­tor. Det er en kort, men meget bred og stadig dybdegående uddannelse.

”Must have” på uddannelsen: En bærbar ­ al undervisning foregår med brug af computer. Og man har brug for at kunne tage noter direkte

i dokumenter, og opgaver får man også elektronisk. At være udadvendt – hvis man ikke er det af natur, lærer man at blive det, for det er nødven­digt for at skaffe sig en praktikplads og i hverdagen på studiet, hvor der er mange fremlæggelser.

FINANSØKONOMEjendomsmægler står øverst på ønskesedlenJeg er blevet langt mere bevidst om, hvordan man agerer, når man snakker med andre

BrittaNielsen

Vi har et godt studiemiljø, hvor vi som studerende kommer til at kende hinanden godt, eftersom vi har klasseundervisning, så alle ser hinanden hver dag. Derudover laves næsten alle opgaver i grupper, hvilket gør, at man kommer tættere på hinanden. Desuden var vi på studietur på 1. semester, hvor vi blev rystet godt sammen og fik nogle fantastiske oplevelser.

FACTSDu læser 2 år i Aalborg eller Thi-sted, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Du lærer om alle aspekter af det finansielle marked, fra kundens privatøkonomi til samfunds­økonomi, finansielle virksom­heder og markeder. Du får også viden om, hvordan man kommu­nikerer med kunder og samar­bejdspartnere. Du bliver bl.a. undervist i bank­ og sparekas­sevirksomhed, forsikring, kredit og finansiering, ejendomshandel og ejendomsadministration. Du er tre måneder i praktik.

Det kan du blive

Mange finansøkonomer får job i pengeinstitutter eller kredit­foreninger som privatrådgivere eller erhvervsrådgivere. Andre får ansættelse i ejendomsmæg­lerfirmaer, finansvirksomheder, eller ejendomsadministrations­selskaber. Andre muligheder er forsikringsselskaber eller revisionsvirksomheder. Du kan også læse videre – bl.a. til finans­bachelor.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med en­

gelsk C og enten matematik B eller virksomhedsøkonomi B

• Finansuddannelsen (trin 2), generel kontoruddannelse eller kontoruddannelse med special­er ­ alle med engelsk C og enten matematik B eller virksomhed­søkonomi B

• Anden relevant erhvervsud­dannelse med engelsk C (gerne B) og enten matematik B eller virksomhedsøkonomi B

BU

SIN

ES

S

of FZ FORZA Denmark

internationalof the

tourna m ent

MAIN

UDDANNET

I 2012

ARBEJDER NU SOMEJENDOMSMÆGLER

Læs mere på

UCN.DK/FINANSOEKONOM12

Jeg læser International handel og markedsføring, fordi jeg gerne vil have et internationalt perspektiv på min uddannelse som markedsførings­økonom, så jeg får en bedre forståelse for, hvordan virksomhederne skal agere på det internationale marked.

Jeg drømmer om at komme til at ar­bejde i en virksomhed, hvor jeg får lov til at bruge min uddannelse, samt at udvikle mig både personligt og fagligt.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: At samarbejde med danske virksomheder i forbindelse med pro­jektarbejde og praktik. At arbejde på tværs af klasserne, så man får udvik­let sit netværk samt engelskkundska­ber med de internationale studerende på skolen. Muligheden for at engagere sig i aktiviteter, som ligger uden for undervisningen.

Det har udfordret mig: At bøgerne er på engelsk. At man i nogle situationer skal tænke kreativt og anderledes, end man plejer, for at få en given op­gave løst. At der er semesterprojekter sideløbende med undervisningen.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg har fået styrket mit faglige og sociale netværk, idet jeg er engage­ret i det sundhedsfremmende arbejde på UCN (som Sundheds­Agent) og har været medlem af Studierådet.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis man allerede har læst markedsfø­ringsøkonom, da overbygningen giver en mere dybdegående forståelse for, hvordan en virksomhed hænger sam­men. Bl.a. er der et tæt samarbejde med virksomheder, der kommer med en problemstilling, som du løser, som om du var ansat.

”Must have” på uddannelsen: være god til at samarbejde med andre, da mange af opgaverne og projekterne laves i grupper. Ligeledes skal man have gode engelskkundskaber, da der kan forekomme samarbejde med de internationale studerende og langt det meste af undervisningsmaterialet er på engelsk.

INTERNATIONAL HANDEL OG MARKEDSFØRINGFedt at kunne bidrage til en rigtig virksomhedDet er nødvendigt at være god til engelsk og kunne tænke kreativt

BU

SIN

ES

S

Jeg synes det, er rigtig fedt, når man får en god respons fra de virksomheder, man laver seme­sterprojekter i samarbejde med. Man står med en god fornemmelse, når man kan mærke på dem, at de kan bruge vores resultater i deres virksomhed.

FACTSOverbygning på erhvervs-akademiuddannelseDu læser 1½ år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Uddannelsen giver dig indgå­ende indsigt i og forståelse for de mange forskellige faktorer, der har indflydelse, når du skal sælge varer eller service i Dan­mark eller udlandet. Du får bl.a. undervisning i virksomhedens salgsgrundlag og i forretnings­udvikling i et internationalt perspektiv. Uddannelsen har også elementer, du selv vælger, så du har stor indflydelse på din faglige profil. Sidst i uddannel­sen er du tre måneder i praktik i en virksomhed i Danmark eller i udlandet.

Det kan du blive

Med uddannelsen i International handel og markedsføring kan du få job i både Danmark og i udlan­det. Du kommer eksempelvis til at arbejde som: Produktchef, marke­tingchef, salgschef, eksport chef, projektleder, salgskoordinator, key account manager og marke­tingkoordinator.

Det skal du kunne

Du skal have afsluttet uddannel­sen som markedsføringsøkonom.

AnnaWestergaardJensen

of FZ FORZA Denmark

international

of the

tourna ment

MAIN

UDDANNET

I 2012

NU ANSAT PÅ UCN- PROJEKTMEDARBEJDER

Læs mere på

UCN.DK/INT-HANDEL 13

Jeg læser International Hospitality Management, fordi jeg vil bygge oven på min uddannelse som tjener og tage en uddannelse, der er relevant inden for hotelbranchen.

Jeg drømmer om, at jeg med uddan­nelsen får flere kompetencer til at være leder for en afdeling på et hotel og på et senere tidspunkt, når jeg har fået mere erfaring at kunne drive et hotel.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: At man kommer i praktik, så man får lov til at prøve teorierne af i praksis. De valgte undervisningsfag giver gode værktøjer til fremtiden. At man har undervisere, der ved, hvad de snakker om.

Det har udfordret mig: At undervis­ningen og bøgerne er på engelsk, finde ud af hvor man skal tage sit praktikophold og få lavet alle lektierne.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg er blevet mere moden. Jeg har lært at sige ja til udfordringer, fået et bedre indblik i økonomi og er blevet bedre til at tænke mere kreativt, både når det kommer til arbejde og uddannelse.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du er fast besluttet på at tage en meget krævende uddannelse.

”Must have” på uddannelsen: Com­puter, viljen til at lære og arbejde hårdt.

INTERNATIONAL HOSPITALITY MANAGEMENTJeg drømmer om at styre mit eget hotelUddannelsen giver dig mulighed for at prøve teorierne af i praksis

BU

SIN

ES

S

Vi fik muligheden for at deltage i Toppen af Danmark (Fyraftensmøde), der i 2012 var i Skagen. Her fik jeg et indblik i, hvad de laver for turismen i Nordjylland.

FACTSOverbygning på erhvervs-akademiuddannelseDu læser 1½ år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Du lærer om ledelse, drift og udvikling inden for hospitality­industrien: turisme, hotel, re­stau ration og oplevelsesøkonomi. Du får bl.a. undervisning i økono­mi og ledelse, kultur­ og gæste­forståelse, brancheforståelse, strategi og radikal nytænkning. Du lærer også, hvordan man ud­vikler nye markeder og koncepter og får forståelse for virksomhe­dens strategiske udfordringer. Andet halvår er et internationalt modul, hvor du får undervisningpå engelsk i Danmark eller stu­derer i udlandet. Du kommer tre måneder i praktik.

Det kan du blive

Du kan fx blive resort manager, produktleder, salgschef, økonomi­konsulent, destinationschef eller projektchef inden for områderne; hotel, restauration, turisme og oplevelsesøkonomi. Du kan også komme til at arbejde med produkt­ og konceptudvikling eller starte din egen turistattraktion, restau­rant eller hotel.

Det skal du kunne

Du skal have afsluttet én af følgende uddannelser: • Markedsføringsøkonom, ser­

viceøkonom eller anden relevant erhvervsakademiuddannelse, fx finansøkonom

KristinaTavsenRummelhoff

Læs mere på

UCN.DK/INT-HOSPITALITY14

BU

SIN

ES

S

Jeg læser til markedsførings-økonom, fordi jeg efter nogle år i det danske forsvar vil videreuddanne mig, og fordi jeg havde lyst til at stu­dere markedsføring, allerede før jeg kom ind til Forsvaret.

Jeg drømmer om: At arbejde in­den for markedsføring eller handel med en international kontaktflade. Undervejs i uddannelsen har jeg fået interesse for analyseopgaver og strategier, som jeg derfor også kunne tænke mig at arbejde med.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Kontakten med erhvervslivet skaber mulighed for virkeligheds­nære og brugbare opgaver. Når undervisningen i de forskellige fag spiller sammen, så jeg ser sammen­hængen mellem eksempelvis erhvervsøkonomi og mar­kedsføring eller supply chain management og markedsføring. Praktikforløbet på fjerde seme­ster.

Det har udfordret mig: Skolegang efter nogle år på arbejdsmarkedet. Erhvervsøkonomi og jura. Engelske fagbøger og samarbejde med inter­nationale studerende.

Personligt har uddannelsen givet mig: Ny og opdateret viden samt gode studiekammerater.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du foretrækker klasseundervisning, dialog og skemalagt undervisning stort set hver dag.

”Must have” på uddannelsen: At kunne arbejde med flere projekter sideløbende med hinanden.

MARKEDSFØRINGSØKONOMJeg drømmer om et arbejde med international kontaktDet er spændende, når undervisningen får mig til at se sammenhænge mellem fagene

MikaelStrange

På vores studietur til Frankfurt brugte vi hver dag tid på vores markedsundersøgelse. Vi plan­lagde hver dag, hvilke opgaver vi skulle have løst, og hvor i byen det skulle foregå. Det var en spændende måde at arbejde med projektet på, da vi stod i den virkelige verden og al kommuni­kation foregik på fremmedsprog.

of FZ FORZA Denmark

internationalof the

tourna m ent

MAIN

UDDANNET

I 2012

LÆSER NU PBA INTERNATIONAL HANDEL OG MARKEDSFØRING

FACTSDu læser 2 år i Aalborg ellerThisted, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Du lærer at arbejde systematisk og målrettet med en virksomheds markedsføring. Uddannelsen har fire fagområder: International markedsføring og salg, Økonomi, Kommunikation, organisation og ledelse samt Erhvervsret. Du får bl.a. undervisning i strate­gisk analyse af virksomhed og omverden, økonomi, oplevelses­økonomi, kultur­ og markedsana­lyse, salg og forhandlingsteknik, markedsføringsstrategi og pro­jektledelse. Undervejs kommer du tre måneder i praktik.

Det kan du blive

Du kan bl.a. få arbejde i danske og internationale virksomheder og organisationer, hvor du arbejder systematisk og målrettet med markedsføring som fx eksport­assistent, markedsføringskonsu­lent, reklamemedarbejder, key account assistent, controller, logistikassistent, HR­medarbejder, økonomimedarbejder, iværksætter og butikschef.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med en­

gelsk C og enten matematik B eller virksomhedsøkonomi B

• Erhvervsuddannelse i detail­handel med specialer, eventko­ordinator (trin 2), finans (trin 2), generel kontoruddannelse, handelsuddannelse med spe­cialer eller kontoruddannelse med specialer ­ alle med engelsk C samt enten matematik B eller virksomhedsøkonomi B

• Anden relevant erhvervsuddan­nelse med engelsk C samt enten matematik B eller virksomheds­økonomi B

Læs mere på

UCN.DK/MARKEDSFOERINGSOEKONOM 15

BU

SIN

ES

S

Jeg læser til serviceøkonom, fordi uddannelsen er meget bred og giver mange jobmuligheder. Jeg er sær­ligt interesseret i eventdelen, da jeg gerne vil være blæksprutten i en virk­somhed.

Jeg drømmer om: Jeg har mange ting i tankerne: Wedding planner, arbejde i en forlystelsespark eller drømmescenariet, som helt sikkert vil være at arbejde i en virksomhed som fx Bellevue A/S, der sælger ople­velsesgaver.

Tre spændende ting ved min ud­dannelse: At vi skal på studietur til Dubai. En 24 timers reality camp, hvor vi skulle arbejde på engelsk og med rigtige cases fra erhvervslivet. Praktikperioden.

Det har udfordret mig: Jeg er flyttet hjemmefra for første gang fra Hader­slev til Aalborg. De meget praktisk rettede fag, fordi jeg kommer fra sproglig linje på gymnasiet. Min er­hvervserfaring er begrænset i for­hold til visse af mine medstuderende.

Personligt har uddannelsen givet mig: UCN er fyldt med gode, stærke og sjove personligheder. Og jeg har fået en helt ny indsigt, fordi jeg har foretaget et studiemæssigt genre­skift efter gymnasiet.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi chancen for arbejde efter endt ud­dannelse er høj, studiet varer kun 2 år og giver mulighed for mange overbygningsuddannelser. Studiet er mere struktureret end mange universitetsuddannelser, og der er god mulighed for at specialisere sig inden for sin studieretning, studietur og studiepraktik.

Must have” på uddannelsen: At have et åbent sind, da mangfoldigheden er stor både blandt lærere og studeren­de. Det er nemlig ikke kun gennem underviserne, man kan dygtiggøre sig, for når arbejdet i grupperne først er gået i gang, bliver man hinandens sparringspartnere.

SERVICEØKONOMJeg vil skabe events og oplevelserDu skal have et åbent sind og være klar til stor mangfoldighed

Rikke Mohr

Kort tid efter studiestart fik vi lavet en profiltest, der skulle fortælle os om os selv. Det var ikke en overfladisk stjernetegnsprofil, nej, den var dybde­gående og utrolig rammende. Man lærte ikke kun noget om sig selv, men også om hvordan andre opfatter en. Dette var en rigtig tankevækkende oplevelse.

FACTSDu læser 2 år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Du kvalificerer dig til at udvikle, planlægge og realisere service­ydelser. Du får undervisning i: Metode, Servicevirksomheden, Organisation, Planlægning og Kommunikation, Oplevelsesøko­nomi, Kreativitet og innovation. Du skal vælge mellem tre specia­ler: Hotel og restaurant, Turisme og Sport Management. Du er i praktik tre måneder.

Det kan du blive

Serviceøkonomer får typisk arbejde på hoteller, restauranter, rejsebureauer, i store sportsklub­ber, virksomheder, der udvikler fritidsaktiviteter, eventbureauer, turistbureauer, ferie­ og konfe­rencecentre, øvrige servicebran­cher og som iværksættere.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med mate­

matik C eller erhvervsøkonomi C• En af erhvervsuddannelserne:

detailhandel med specialer, handelsuddannelse med specia­ler, gastronom (med specialer), detailslagter med specialer, kontoruddannelse med specia­ler, generel kontoruddannelse, eventkoordinator (trin 2), bager (trin 2), konditor (trin 2), tjener (trin 2) eller receptionist

Læs mere på

UCN.DK/SERVICEOEKONOM16

BU

SIN

ES

S

Jeg læser Sport Management, da jeg ser det som en naturlig del af min uddannelsesproces efter at have af­sluttet serviceøkonomuddannelsen. Jeg dyrker selv sport på eliteplan og derfor er Sport Management en op­lagt mulighed for at kombinere min fritidsinteresse med uddannelse.

Jeg drømmer om at få et job inden for sport­ eller eventbranchen. Hvil­ken retning, det skal være, er jeg ikke helt selv klar over, men en ting er sik­kert; jeg brænder for at arbejde med events. Jeg skal have et job, hvor jeg skal være kreativ og stå med mange bolde i luften. En stor drøm vil være at finde et job i USA, hvor nogle af verdens største sportsbegivenheder finder sted.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Der er altid fokus på sport og events, og det er også kun konkrete problemstillinger fra virkeligheden, der bliver taget op under forelæsnin­gerne. Lærerteamet er hele grundla­get for, at denne uddannelse har suc­ces. Praktikforløbet på 7. semester hvor der er mulighed for at komme ud i praksis og prøve de forskellige teorier af.

Det har udfordret mig: At finde tid til både min elitesport og mit studie. Men skolen har været meget fleksi­bel og ved, hvad det kræver at klare begge dele, så problemerne er blevet tacklet på en meget professionel og effektiv måde.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg er blevet meget selvstæn­dig, og på det faglige plan har jeg fået utrolig stor viden. Jeg er blevet klar over, hvad det kræver, når en event skal koordineres fra start til slut.

SPORT MANAGEMENTMin store drøm er at få job i USADu skal være klar til at have mange bolde i luften og kaste dig ud i noget nyt

Min største oplevelse på uddannelsen har indtil videre været EASM konferencen, vi var med til i september 2012. En stor event der rent praktisk krævede meget af os studerende, men samtidig var det også enormt lærerigt at være med på sidelinjen.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du brænder for at arbejde inden for sportsbranchen. Du skal være klar til at have mange bolde i luften og måden, studiet er opbygget på med meget gruppearbejde og forskellige former for projekter.

”Must have” på uddannelsen: Være udadvendt og have lyst til at indgå i et aktivt studiemiljø. Lyst til at lære, dele erfaringer og kaste sig ud i nyt.

MarleneScholdager

FACTSOverbygning på erhvervs-akademiuddannelseDu læser 1½ år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Sport Management giver dig mulighed for at kombinere din passion for sport og events med en veludviklet forståelse for de forretningsmæssige mekanismer inden for sport, event­ og fritids­sektoren. Uddannelsen har fokus på professionel sportsvirksom­hed, event og massesport. Du får undervisning i faglige felter som: sportsindustrien og dennes omverden, metode og research i sport, sportsmarketing, sports­management, sportsjura (sports­kontrakter/risk management) og sportsøkonomi. Du kan skabe din egen profil ved at fordybe dig i to af de faglige felter og ved dit valg af tre måneders praktik i slutnin­gen af uddannelsen.

Det kan du blive

Som Professionsbachelor i Sport Management vil du kunne varetage job i de mangeartede organisationer inden for sports­, event­ og fritidssektoren. Du kan fx arbejde som projektleder, ad­ministrator, marketingkoordina­tor, konsulent og eventmanager.

Det skal du kunne

Du skal have afsluttet én af føl­gende uddannelser:• Finansøkonom, markeds­

føringsøkonom eller service­økonom

Læs mere på

UCN.DK/SPORTMANAGEMENT 17

Jeg læser til lærer, fordi uddannelsen åbner for mange muligheder. Profes­sionen giver mig en oplagt chance for at komme til at arbejde med menne­sker. Der er mulighed for variation, og du sammensætter i stor udstrækning den studieretning, du finder spæn­dende og udfordrende. Jeg elsker at undervise og får på uddannelsen hjælp og idéer til at tilrettelægge den bedst mulige undervisning.

Jeg drømmer om at blive efterskole­lærer. Efterskolen er et inspirerende og udfordrende sted at møde de unge elever og kollegerne. Jeg synes, det er spændende at arbejde med og om­kring de samme mennesker over hele døgnet. På den måde kommer man til at kende hinanden på godt og ondt, hvilket oftest viser sig som en fordel.

Tre spændende ting ved min ud­dannelse: Den kreative tilgang, du trænes i som formidler, arbej­det med at formidle viden og træne færdigheder generelt, arbejdet med mennesker.

Det har udfordret mig: At komme tilbage på skolebænken, men det er spændende, og jeg føler mig tryg i miljøet, så det skal nok gå.

Personligt har uddannelsen givet mig: Redskaber til både at kunne arbejde på et lærerfagligt højt niveau og samtidig møde børnene på deres niveau. Mange idéer som jeg bare glæ­der mig til at prøve af i praksis.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi den åbner mange muligheder. Du kan blive lærer – det er derfor, jeg er her! Men du kan også gå helt andre veje. Du er hele tiden i tæt kontakt med dygtige og engagerede sparringspart­

nere, både undervisere og medstude­rende. Man er ikke blot et nummer for underviserne.

”Must have” på uddannelsen: Kreativ sans for at gøre undervisningen vari­eret og spændende. Mod på at afprøve skøre idéer og ikke mindst en masse lyst og energi til at være til stede og bygge det hele op på et fundament af højt fagligt niveau!

Uddannelsen åbner for mange mulighederDu skal have kreativ sans for at gøre undervisningen varieret og spændende

LÆRER

PÆ

DA

GO

GIK

Når vi i min klasse skal besvare opgaver med en praktisk løsning, bliver der virkelig gået til den. Folk kæmper for at få lavet den fagligt bedste men også sjoveste besvarelse. Flere gange har tårerne trillet ned ad kinderne på os alle under fremlæggelserne. Et godt grin er den største bonus!

FACTSDu læser 4 år i Aalborg eller Hjørring

Det skal du lære

Læreruddannelsen er sammensat af undervisningsfag, pædagogiske fag og praktik i skolen. I undervis­ningsfagene specialiserer du dig i at undervise i to til fire af de fag, der findes i folkeskolen. I de pæ­dagogiske fag lærer du om blandt andet elevens læring og udvikling, specialpædagogik, it som pæda­gogisk redskab, entreprenørskab, livsoplysning og medborgerskab. Og i praktikken møder du børnene i virkeligheden, i undervisningen på især folkeskoler, friskoler og efterskoler, og typisk deltager du også i læreropgaver som skole­hjem­samarbejdet og klasselærer­funktionen. På læreruddannelsen kan du også vælge at få en særlig lærerprofil, blandt andet udbydes en idrætsprofil i Hjørring og en international profil i Aalborg.

Det kan du blive

De fleste læreruddannede arbej­der i folkeskolen, men der er også mange, der underviser på private skoler, efterskoler, erhvervsskoler, kursuscentre og andre undervis­ningssteder for voksne. Du kan også efter­ og videreuddanne dig fx med flere linjefag, til skoleleder, praktiklærer, læsevejleder eller på universitetet.

Det skal du kunne

Du skal opfylde følgende krav:• Gymnasial eksamen • Læreruddannelsen er under

revision – men der er krav om, at du har et gennemsnit på 7 fra din gymnasiale eksamen

• Hvis du ikke opfylder det formel­le krav med et gennemsnit på 7, skal du til en optagelsessamtale, hvor det vurderes, om du har de nødvendige kompetencer til at gennemføre læreruddannelsen.

HeidiHøjen

Læs mere på

UCN.DK/LAERER18

Jeg læser natur- og kulturformid-ling, da jeg gerne vil arbejde med at gøre kultur­ og naturoplevelser gode og mindeværdige og skabe rammer­ne for nye oplevelser. Jeg vil gerne arbejde med fritidsliv, og jeg vil gerne arbejde kreativt og innovativt. De kompetencer og udfordringer får jeg via min uddannelse.

Jeg drømmer om at læse videre. Gerne noget med design, udvikling af oplevelseskoncepter og kommunika­tion. Jeg har endnu ikke lagt mig fast på en bestemt uddannelse.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: En personlig udvikling via be­vidstgørelse og tilegnelse af ny viden. Muligheder for at skabe kontakt med private og offentlige virksomheder, som kan være potentielle arbejds­pladser i fremtiden. Praktikforløbet på 4. semester, hvor der er mulighed for at afprøve en del af teorien og se, hvordan arbejdet med oplevelser, natur og kultur fore­går i praksis og samtidig have en følelse af at kunne bidrage med nye og flere vinkler på opgaveløs­ningen.

Det har udfordret mig: At vælge retning og de rigtige emner. Uddan­nelsen er bred og mulighederne er mange, og det har gjort, at jeg til tider har måttet stoppe op og vælge.

Personligt har uddannelsen givet mig en udvikling af mine faglige kompetencer. Jeg har afprøvet min nye viden og mine nye kompetencer i praksis – alene og i grupper og ikke mindst i min praktik.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis man brænder for kommunikation og formidling af natur, kultur og ople­velser og for at få en uddannelse, der giver en bred vifte af muligheder og kompetencer. Så er denne uddan­nelse den rette.

”Must have” på uddannelsen: Entu­siasme! Lyst til at lære, dele erfa­ringer og kaste sig ud i nyt.

Du skal være entusiastisk og innovativUddannelsen giver mange overraskende oplevelser – fx et opskåret kalvehjerte

Pia Stidsborg Lilja

NATUR- OG KULTURFORMIDLING

TE

KN

OL

OG

I FACTS

Du læser 3 år i Hjørring, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Du lærer at udvikle og tilrette­lægge natur­ og kulturoplevelser og afholde events. Uddannelsen har tre hovedfagområder: Ople­velsesøkonomi, Kommunikation/formidling samt Natur­ og kul­turforståelse. Du får bl.a. under­visning i natur­ og kulturformid­ling til forskellige målgrupper, interkulturel kommunikation hvor undervisningen foregår på engelsk/tysk og i retorik og kommunikation. Du får et bredt indblik i bl.a. oplevelsesøkonomi, innovation og turisme, og du lærer at samarbejde med offent­lige og private virksomheder og organisationer.

Det kan du blive

Du kommer til at arbejde med for­midling og oplevelser, hvor kultur og natur er i centrum. Det kan fx være i nationalparker, med events, på campingpladser, i kulturhuse, i natur­, fritids­ og friluftsorganisa­tioner, på museer, på turistkonto­rer, i feriecentre, i kommuner eller som iværksætter.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav.• Gymnasial eksamen • Have kompetencer, der efter en

individuel kompetencevurde­ring kan sidestilles med en gym­nasial eksamen. Her kan indgå relevant erhvervsuddannelse og/eller ­erfaring.

Læs mere på

UCN.DK/NAKU

Jeg havde ikke regnet med, da jeg startede på uddannelsen, at jeg ville opleve et kalve­hjerte, der skulle skæres op. Men da vi i faget naturformidling skulle se på hjertets funktion, var det oplagte et optøet kalvehjerte.

of FZ FORZA Denmark

internationalof the

tourna m ent

MAIN

Uddannet

I 2012

LÆSER NU KANDIDATPÅ UNIVERSITETET

19

Jeg læser til pædagog, fordi jeg altid har vidst, at jeg skulle arbejde med mennesker. Pædagoguddannelsen er alsidig og gør det muligt selv at vælge, hvilke områder man ønsker at arbejde indenfor.

Jeg drømmer om at arbejde inden for specialområdet. Derfor har jeg valgt den socialpædagogiske profil. Jeg har endnu ikke helt fundet ud af, om det skal være mennesker med nedsat funktionsevne eller sociale problemer.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Den personlige udvikling jeg har været igennem. Praktikperioder­ne har givet mig indblik i de forskelli­ge muligheder, pædagoguddannelsen giver. Lære en masse nye mennesker at kende.

Det har udfordret mig: At vi hele ti­den arbejder i grupper. Det har været den største udfordring men også det, jeg har lært mest af. Valg af praktik da der er så mange muligheder, og jeg gerne ville prøve dem alle sam­men. At få familieliv til at gå op i en højere enhed med projektskrivning og lektier.

Personligt har uddannelsen givet mig: Da jeg startede på uddannelsen, var jeg sikker på, at jeg var så godt som uddannet, da jeg selv har to børn, og der var ingen, der kunne lave om på mig. Jeg blev klogere. Uddan­nelsen har givet mig en masse viden og lært mig at bruge teori i praksis. Den personlige udvikling, jeg har været igennem, har gjort mig til en stærkere person.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis

du er åben og kan lide at arbejde og kommunikere med mennesker og er klar på udfordringen ved, at der aldrig er to dage, der er ens.

”Must have” på uddannelsen: Mod og lyst til personlig udvikling, nysgerrig­hed og åbenhed.

PÆDAGOGJeg har altid vidst, at jeg skulle arbejde med menneskerUddannelsen kræver nysgerrighed, åbenhed og lyst til personlig udvikling

Malene Pilegaard

PÆ

DA

GO

GIK

FACTSDu læser 3½ år i Aalborg eller Hjørring

Det skal du lære

Du får undervisning i de tre fag: Pædagogik, Dansk, kultur og kommunikation samt Individ, institution og samfund. Du skal desuden vælge ét af linjefagene: Idræt – sundhed, krop og bevæ­gelse, Udtryk, musik og drama eller Værksted, natur og teknik. I løbet af uddannelsen speciali­serer du dig i: Børn og unge, Men­nesker med nedsat funktions­evne eller Mennesker med sociale vanskeligheder. Du er i praktik tre gange i studietiden.

Det kan du blive

Du kommer til at arbejde med læring, opdragelse og udvikling, omsorg og pleje, undervisning og kulturformidling samt pædago­gisk behandling af børn, unge eller voksen. Det kan fx være i børne­haver, døgninstitutioner, boligom­råder, botilbud, psykiatrien og æl­dreområdet. Du skal ofte arbejde sammen med andre faggrupper, familie og pårørende.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen• Social­ og sundhedsuddannel­

sen (trin 2) med fagene dansk C, naturfag C og engelsk D

• Pædagogisk assistentuddan­nelse med fagene dansk C, sam­fundsfag C og engelsk E

• 4 gymnasiale enkeltfag: dansk A, engelsk B, samfundsfag C samt ét valgfrit fag på C­niveau

I min anden praktik, som var inden for spe­cialområdet, havde jeg en sjov oplevelse. Vi skulle starte med en ny dreng med diagnosen autisme. Da forældrene kom for at afle­vere ham, blev han en lille smule genert og begyndte at løbe hen til mor og far, da de ville gå. Instinktivt gik jeg derhen og satte mig på hug, og han omfavnede mig.

Læs mere på

UCN.DK/PAEDAGOG20

Se billeder fra studiestederne

Hvem går hvor?InfoLæs mere om studiemiljøet på de forskellige adresser på ucn.dk/adresser og på de enkelte uddannelser på ucn.dk/uddan

AALBORG

PædagogGodt 1000 pædagogstuderende og ca. 60 studerende på uddannelsen til meritpædagog. Hobrovej 85

LærerCa. 800 lærerstuderende og ca. 300 studerende på meritlærer­uddannelsen og anden Åben Uddannelse. Mylius Erichsens Vej 131

SundhedGodt 1400 studerende på fem sundhedsuddannelser til ergo terapeut, fysioterapeut, jordemoder, radiograf og sygeplejerske.Selma Lagerløfs Vej 2

TeknologiCa. 600 studerende på 14 uddannelser: automationsteknolog, el­installatør, vvs­installatør, energiteknolog, laborant, produktions­teknolog, produktudvikling og teknisk integration, datamatiker, software udvikling, webudvikling, it­teknolog, designteknolog, multi­medie designer og e­konceptudvikling. Sofiendalsvej 60

BusinessCa. 650 studerende på fire uddannelser: finansøkonom, finans­bachelor, administrationsbachelor og bygningskonstruktør.Porthusgade 1

BusinessGodt 550 studerende på seks uddannelser: markedsførings økonom, eksportbachelor, international handel og markeds føring, service­økonom, sport management og international hospitality management.Lindholm Brygge 35

HJØRRING

Pædagogik og sundhedCa. 1600 studerende på fire uddannelser: sygeplejerske, lærer, pædagog og natur­ og kulturformidling.Skolevangen 45

THISTED

BusinessCa. 100 studerende på uddannelserne til finansøkonom og markeds­føringsøkonom. Se mere på http://thyuddannelsescenter.dk/Lerpyttervej 43

FREDERIKSHAVN

TeknologiCa. 20 studerende på uddannelsen til energiteknolog. Se mere på http://www.martec­fhavn.dk/Hånbækvej 54

21

Studiemiljø

24-7

22

Hvordan er det at studere ved UCN? Vi har uddannelser på 9 forskellige adresser i 4 byer, men uanset hvor i UCN, du kommer til at studere, forsø­ger vi at skabe de bedste rammer for et godt studie­miljø, hvad enten du læser til el­installatør, markedsfø­ringsøkonom, sygeplejerske eller noget helt andet.

Det gør vi bl.a. ved at sørge for motiverede undervisere, gode lokaler, moderne IT­udstyr, veludstyrede biblio­teker og lækre kantiner på alle vores adresser. Flere steder har vi spritnye idrætsfaciliteter, som du er vel­kommen til at bruge uden for studietiden – vores andre lokaler kan du selvfølgelig også bruge døgnet rundt.

Fredagsbar, fester og foredrag er en fast del af studie­miljøet på alle vores adresser, og derudover har mange af uddannelserne forskellige klubber og foreninger. Har du lyst til at få indflydelse på din uddannelse og på studiemiljøet, kan du være med i uddannelsens studie­råd og uddannelsesudvalg, De Studerendes Råd og i UCN’s bestyrelse.

Super studiemiljøStudiemiljøet på Skolevangen i Hjørring er super godt. Vi læser sammen med studerende på pædagog­, lærer­ samt

natur­ og kulturformidleruddannelsen. Der bliver bl.a. arrangeret forskellige fælles aktiviteter, fredagsbar, udflugter

og skolefester, som man kan deltage i. Mille Antonowicz, sygeplejerske

23

Vi giver dig en god startDet er vigtigt for os på UCN, at du får en god studie­start. Derfor har vi også allieret os med en masse af vores nuværende studerende, som sørger for at tage godt imod dig.

Der er tutorer på alle uddannelser, og i den første studietid står de for flere arrangementer, så I kan lære hinanden godt at kende på uddannelsen. På nogle uddannelser er der fx orienteringsløb i byen – og på andre er der tradition for en idrætsdag, hvor en lang række uddannelser konkurrerer mod hinan­den. Der er selvfølgelig også introfest og rustur.

Tutorerne introducerer dig til skolens lokaler, vigtige personer som studievejledere og studiesekretærer, andre faciliteter på adressen og daglig dagen på studiet. De kan desuden hjælpe dig med de mange spørgsmål, der kan dukke op, når man er ny stude­rende. De er altid parate til at fortælle om deres erfaringer, og hvordan de har tacklet de faglige udfordringer, der kommer hen ad vejen.

Vores tutorer glæder sig hver gang til at tage imod nye studerende, for det er både en spændende og skæg opgave ved siden af studierne. Tutor på syge­plejerskeuddannelsen Ditte Ørnbøl fortæller:

­ Det bedste ved at være tutor er muligheden for at hilse på de nye studerende. Vi får lov til at følge dem, se dem vokse og udvikle sig i den uddannelse og fremtid, vi har til fælles, og give vores erfaringer og oplevelser videre, så de oplever lige så meget fagligt og socialt, som vi har gjort. Vi tutorer er ikke så ”stive”, som nogle går og tror.

Altid hjælp at hente

Studiemiljøet er helt igennem fantastisk

på UCN. Lokalerne er lækre og topmoder­

ne, lærerne er imødekommende, venlige

og hjælpsomme, og der er fede arrange­

menter for de studerende.

Rasmus Madsen, webudvikler

24

Når du studerer på UCN, får du en række særlige tilbud. Du kan fx få rabat til fitnesscentre og på computerprogrammer. Du kan deltage gratis i foredrag og kurser på Folkeuniversitetet i Aalborg og ved Ungdommens Naturvidenskabelige For­ening. Som studerende har du også mulighed for at få en studiecykel i et år med reklame for fx UCN.

Vores business­ og teknologiuddannelser er sund­hedscertificeret af Dansk Firmaidrætsforbund og her får du en række særlige sundhedstilbud – bl.a. løbeinstruktion og gratis zumbaundervisning ­ og du kan blive SundhedsAgent.

Som ny studerende på disse uddannelser får du også mulighed for at få udarbejdet en individuel personprofil, så du får indblik i og kan arbejde med dine styrker og udfordringer i løbet af din uddan­nelse.

Særlige studietilbud

Se videoen på ucn.dk/personprofil eller scan koden.

Mange aktiviteter

Studiemiljøet er rigtig godt. Man skal

vænne sig til at komme i nye klasser alt

efter ens valgfag, men der er fredagscafe,

UCN­cup, fester og mange flere muligheder

for at blive rystet sammen og være sociale

med hinanden, også på tværs af klasserne.

Marie-Louise Kvist Visborg,

grafisk designteknolog

En god blanding

Studiemiljøet er rigtig godt. Vi er en

blanding af både internationale og

danske studerende, og alle er fælles

om interessen for webudvikling. Det

er en rigtig god blanding af forskellige

typer, og der kommer altid noget godt

ud af projektarbejdet.

Sune Saabye Pedersen, webudvikler

Masser af indflydelseDer er et rigtig godt studiemiljø. Hvis man har

lyst, er der masser af muligheder for at blive

en del af og udvikle studiemiljøet. Man kan

blandt andet deltage i festudvalget, fælles­

rådet, DSR (De Studerendes Råd) samt tage

et mentorkursus, hvorefter man er med til at

tage imod og vejlede nye elever på pædagog­

uddannelsen. Malene Pilegaard, pædagog

25

Mere end hver tiende indbygger i Aalborg er studerende, og det sætter selvfølgelig sit præg på byen. I centrum ligger et stort studenterhus, som danner rammen om koncerter og andre arrangementer. Aalborg har kulturelle tilbud for enhver smag, og du har rig mulighed for at dyrke de fleste former for sport. Havnefronten er shinet op de seneste år, og her ligger også byens gamle kulkraftværk, Nordkraft, som for nylig er ombygget til et pulserende kultur­ og idrætsmekka.

Læs mere om Aalborg som studieby på www.studyaalborg.dk

Hvis du vælger at læse i Hjørring er du tæt på både natur­, kultur­ og idrætsoplevelser. I det store indkøbs­center Metropol ligger et topmo­derne bibliotek, som er indrettet af designer Rosan Bosch, der også er den kreative hjerne bag det fascine­rende studiemiljø på Skolevangen i Hjørring.

Læs mere om de mange kultur- og fritidstilbud i Hjørring på www.hjoerring.dk

Stu

dieb

yen A

alb

org

Stu

dieb

yen H

jørring

Gode cafeer UCN Hjørring er et fantastisk sted at studere, og selv om Hjørring er en lille by, så er der tilstrækkelig mange tilbud til de studerende, der er. Vi besøger fx Café Chic til frokoster og Café Ciffy til torsdagsjam. På UCN har vi mulighed for at samles i fredags baren til en sludder for en sladder over et spil kort, pool eller et slag terninger. Kristina Fonager Lundborg pædagog

Lidt af det hele Jeg flyttede til Hjørring fra Aalborg på grund af uddan­nelsen, og jeg er virkelig blevet positivt overrasket over byen. Det er en hyggelig by med en god atmosfære, hvor der sker mange ting. Der er det store flotte bibliotek midt i byen og gode shoppingmuligheder, bl.a. med det store center Metropol. Og så er det jo ikke så ringe, at det er lidt billigere at bo i Hjørring end eksempelvis Aalborg.

Mille AntonowiczSygeplejerske

Fantastisk studiebyAalborg er en rigtig stor og hyggelig studieby med masser af skønne cafeér, spændende kulturelle tilbud og ikke mindst masser af skæg og ballade i den berømte Jomfru Ane Gade. Der er masser af muligheder for at være social med hinanden på tværs af uddannel­serne eller dyrke sportsaktiviteter, hvis interessen ligger der. Aalborg kan helt klart anbefales som en fantastisk by at studere i.

Marie-Louise Visborg, grafisk designteknolog

Mange muligheder Det bedste ved Aalborg er, at der er så mange muligheder, fodbold, håndbold, ishockey i den bedste række, live­koncerter i byen osv. Mit favoritsted er centrum, fordi der er så mange forskellige indkøbsmulig­heder og cafeer, hvor man kan sidde og slappe af.

Jacob Jensen el-installatør

Hverken for stor eller for lille Det bedste ved Aalborg er, at byen ikke er for stor, men heller ikke for lille. Mit favoritsted er det nye havneområde, som stræk­ker sig fra Jomfru Ane Parken ved Toldbod Plads til Nordkraft. Havneområ­det har flere tilbud inden for kultur og kunst – Utzon Centret, Nordkraft og om nogle år Musikkens Hus. Desuden tilbyder området mulighed for sjov og leg i parken samt en svømme­tur i det nye havnebad. Ane Sofie Sønderkær bygningskonstruktør

Nye ideer ved vandet Aalborg har masser af muligheder for stude­rende. Det er også en by med utrolig meget liv. Er der en dag hvor man keder sig, så er det bare at gå en tur igennem Aalborgs gader. Der sker altid noget et eller andet sted. Når jeg har behov for at få luft eller tænke kreativt og komme på nye ideer, så går jeg ger­ne en tur langs vandet ud til lystbådehavnen, hvor jeg sætter mig og kigger ud over vandet. Det er fantastisk afslap­pende og inspirerende. Christian Dahl multimediedesigner

26

Mød UCN i virkeligheden

Stu

dieb

yen H

jørring

Stu

dieb

yen T

histed

Åbent husVi holder åbent hus på alle vores uddannelser i den første uge af marts . Her kan du bl.a. snuse til studiemiljøet på vores forskellige adresser, du kan høre mere om ud­dannelserne, og du kan snakke med studerende, vejledere og undervi­sere.Vi holder også åbent hus og infor­mationsmøder på andre tidspunk­ter af året.

Tjek www.ucn.dk/aabenthus

Få hands on!Har du lyst til at teste vores ud­dannelser, inden du søger ind? Er du nysgerrig efter, hvordan det er at være studerende i virkelighe­den? Og vil du gerne se, hvad det egentlig er for nogen, der går på din drømmeuddannelse? Så bliv studerende for en dag eller tag tre dage i studiepraktik.

Som studerende for en dag følger du den almindelige undervisning. Du bliver guidet af en studerende, som selv går på uddannelsen og kan fortælle dig mere i løbet af dagen. Du kommer til at opleve stu­diemiljøet, og du kan snakke med de øvrige studerende og undervi­serne. Du kan blive studerende for en dag i løbet af hele året.

Studiepraktik ligger efter efter­årsferien. Her kommer du til at følge undervisning og/eller særlige forløb tre dage sammen med andre, der har meldt sig til studiepraktik på den samme uddannelse.

Du får en fornemmelse af undervis­ningen, opgaverne og studieformen på den uddannelse, du overvejer at søge ind på. Og du får selvfølgelig rig lejlighed til at stille spørgsmål til studerende, undervisere og vejledere.

Få mere at vide om, hvordan du får ”hands on” på ucn.dk og ved vores studievejledere.

Tag på UCN med din gymnasieklasseGår du på gymnasiet, kan du også besøge UCN med din klasse. UCN tilbyder dig og din gymnasieklasse en række spændende undervis­ningstilbud som supplement til undervisningen på gymnasiet.

Undervisningstilbuddene er af en eller flere dages varighed og dæk­ker bredt emner inden for fagene dansk, samfundsfag, psykologi, kemi, fysik, biologi/bioteknologi, teknologi og idræt på STX, HF, HHX og HTX.

Se alle tilbuddene på www.ucn.dk/gymnasietilbud

Thisted er den stør­ste by i Nordvestjyl­land med ca. 13.000 indbyggere. Cafeer, restauranter, store som små butikker ligger rundt omkring i byens hyggelige gader og stræder. Naturen er smuk, og det samme er udsigten ud over Limfjorden fra Thisted havnefront og lystbåd­havn.

Læs mere om Thisted som studieby på www.thisted.dk

Du kan også læse på UCN

i Frederikshavn.

Læs mere på

www.ucn.dk/energiteknolog

27

Jeg læser til ergoterapeut, fordi jeg ikke var tilfreds med min oprinde­lige karriere i forretningsverdenen og havde brug for at starte forfra. Interessen for krop og sundhed har altid fyldt meget i min fritid, og jeg ønskede samtidig et positivt arbejde med menneskelig udvikling i fokus.

Jeg drømmer om at arbejde med genoptræning på enten et sygehus eller i kommunen. I sidste ende er det vigtigste for mig dog at få mulighed for at få et arbejde, hvor jeg føler, jeg kan gøre en forskel i det daglige.

Tre spændende ting ved min ud­dannelse: Arbejdet med mennesker. Ergoterapi arbejder med helt basale og utroligt vigtige spørgsmål om livskva­litet, meningsfulde aktiviteter og lykke. Muligheden for at tænke og arbejde kreativt i arbejdet med borgerne.

Det har udfordret mig: Det store fokus på kommunikation. Det kan være grænseoverskridende, idet du i høj grad kommer til at arbejde med dig selv på et personligt plan. Grup­pearbejde er en vigtig del af studiet og er altid udfordrende. At få men­nesker til at arbejde sammen om et fælles mål er ikke altid nemt, men det er fantastisk, når det lykkes.

Personligt har uddannelsen givet mig: Følelsen af at have fundet den rette vej – det giver en masse ro, fordi det er noget, jeg har brugt meget tid og kræfter på at finde frem til. Du lærer også at blive bedre til at samar­bejde, hvilket jeg er glad for – det er en evne, jeg altid vil have brug for.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du har et oprigtigt ønske om at gøre en forskel for andre. Ergoterapien er

efter min mening det mest positive sundhedsfag, du kan komme til at arbejde med.

”Must have” på uddannelsen: Op­rigtig interesse for at arbejde med mennesker. Det kræver meget af dig at have et arbejde som ergotera­peut – du skal kunne rumme mange følelser (også negative) i forsøget på at motivere og hjælpe i en genoptræ­ningssituation.

Du kommer til at arbejde med det hele menneskeLivskvalitet, meningsfulde aktiviteter og lykke er essensen af ergoterapi

MichaelKarlsen

ERGOTERAPEUT

FACTSDu læser 3½ år i Aalborg

Det skal du lære

Du lærer, hvordan du kan støtte og træne mennesker med aktivi­tetsproblemer. Du skal også lære noget om fysiske og psykiske syg­domme, pædagogik, psykologi, sociologi, anatomi og fysiologi, it og kommunikation, sociale rela­tioner og ledelse. Uddannelsen veksler mellem teori og praktik.

Det kan du blive

Som ergoterapeut hjælper du mennesker i alle aldre, så de kan deltage aktivt i deres hverdag både i fritiden og på arbejde. Det kan fx være personer, der har fået en hjerneblødning, og skal lære at klare sig selv igen.Det kan være psykisk syge, der har brug for støtte i dagligdagen eller ansatte, der skal lære kor­rekte arbejdsstillinger. Du kan også designe hjælpemidler og ergonomiske møbler.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen• Social­ og sundhedsuddan­

nelsen (trin 2) med dansk C, naturfag C samt engelsk C

• 4 gymnasiale enkeltfag: Dansk A og engelsk B samt enten bio­teknologi A eller biologi B eller fysik B eller kemi B eller mate­matik B. Desuden samfundsfag C eller psykologi C plus 9 måne­ders erhvervserfaring

I forbindelse med et gruppeprojekt skulle vi inter viewe en ældre borger. Det viste sig, at hun led af mange forskellige sygdomme, men udviste samtidig et fantastisk livsmod og glæde – hun var inspirerende på så mange områder, at jeg aldrig vil glemme hende.

SU

ND

HE

D

Læs mere på

UCN.DK/ERGOTERAPEUT28

Jeg læser til fysioterapeut, fordi jeg altid har haft en interesse for kroppen, og for hvad der er godt, hvis kroppen skal holde et helt liv. En anden grund er, at studiet både har en praktisk og teoretisk del, som sup­plerer hinanden, og det er godt, når jeg skal lære noget nyt.

Jeg drømmer om at arbejde med børn. Jeg har kun været i klinisk un­dervisning én gang, så jeg har langt fra set alt, hvad der findes inden for den fysioterapeutiske verden, så min drøm kan nok nå at ændre sig, inden jeg bliver færdig.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: At vi prøver rigtig mange ting på egen krop og oplever noget ved os selv, som man ikke vidste eller aldrig har tænkt over. At have anatomi og manuel undervisning lige efter hinanden, da man fx lærer om musklerne i armen teoretisk og bagefter skal finde dem på sine medstude­rende. At man tidligt kommer ud i klinisk undervisning, hvor man får lov til at opleve fysioterapien helt tæt på.

Det har udfordret mig: Der er meget, der skal læses, så det skal planlæg­ges. Der er mange fagtermer og latinske ord, som skal læres. I starten skal man lige lære at finde rundt på skolen :­)

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg har fået en anden vinkel på og opfattelse af kroppen og dens funktion. Vi arbejder i store grupper, og jeg har fået meget ud af de andres viden og erfaring. Jeg har fået nogle rigtig gode veninder på uddannelsen.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du har interesse for kroppen og dens funktion, men ikke mindst lysten til at arbejde tæt sammen med mennesker.

”Must have” på uddannelsen: Lyst til at ville det! Det handler selvfølgelig både om viden og styrke men vigtigst af alt er viljen.

Kroppen har altid interesseret mig Spændende at opleve noget ved sig selv, som man ikke vidste eller aldrig havde tænkt over

PernilleLinderChristensen

FYSIOTERAPEUT

SU

ND

HE

D

FACTSDu læser 3½ år i Aalborg,

Det skal du lære

På studiet får du indsigt i krop­pens fantastiske verden. Det centrale fag er fysioterapi, hvor du bl.a. arbejder med træning og bevægelse, manuel vævsunder­søgelse og behandling, måleme­toder og videnskabsteori. Men du får også undervisning i andre fag – fx anatomi, sygdomslære, psy­kologi, kommunikation, sociologi og sundheds­økonomi. På studiet kommer du og dine medstude­rende til at øve jer på hinanden, og i de forskellige praktikperio­der får du lov til at prøve kræf­ter med virkelige patienter og borgere.

Det kan du blive

Som fysioterapeut kommer du til at arbejde med behandling, genoptræning, rehabilitering, ergonomi, sundhedsfremme og forebyggelse. Du får kontakt med mennesker i alle aldre, raske og syge. Fysioterapeuter arbejder især på hospitaler, klinikker, in­den for psykiatrien, i kommuner og idrætsorganisationer.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen • Social­ og sundhedsuddannel­

sen (trin 2) med engelsk C og enten fysik C eller kemi C eller naturfag C

Læs mere på

UCN.DK/FYSIOTERAPEUT

Da jeg var i klinisk undervisning, havde jeg en patient, som jeg hjalp med genoptræning. Efter træningen spurgte patienten mig til råds om, hvordan hun skulle bruge sin pude, når hun skulle sidde på en stol. Det var rigtig rart at opleve at kunne hjælpe andre men­nesker med den viden, som man har tilegnet sig.

29

SU

ND

HE

D

afprøver i praksis. Denne vekslen mellem teori og praksis er netop dét, som gør uddannelsen så god.

”Must have” på uddannelsen: I bund og grund kræver uddannelsen ”bare”, at man er villig til at lære nye ting og kaste sig ud i de udfordringer, man møder på sin vej.

Jeg oplevede engang en far, der med ét blev helt hvid i hovedet, lige da hans barn var på vej til verden. Jeg tror, at i dét øjeblik gik det op for ham, at nu blev han altså far. Han nåede lige at komme til sig selv, så han sammen med sin kæreste kunne tage i mod deres lille ny. Det hele gik fra totalt kaos til fuldstændig lykke på få minutter.

NannaStyhmJensen

Jeg læser til jordemoder, fordi faget spænder vidt. Det er lige fra ”action” på fødegangen til samtaler i konsul­tationen. Du møder ind til noget nyt hver dag og kan aldrig vide, hvad dagen byder på.

Jeg drømmer om: Lige nu brænder jeg for arbejdet på fødegangen. I fremtiden kunne jeg godt forestille mig at specialisere mig til at hjælpe kvinder, som har brug for ekstra støtte.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Den teori, man lærer i skolen, omsættes i praksis på sygehusene. Det psykologiske aspekt, der ligger i at være gravid, føde og blive en lille ny familie. At jeg får lov til at være vidne til noget af det allerstørste i et menneskes liv, hver dag.

Det har udfordret mig: At skulle være i rum med en som har utro­lig mange smerter – heldig­vis er det noget, man bliver bedre og bedre til. Jeg bruger mig selv utroligt meget, så det kan være en udfordring ikke at føle det som en fiasko, hvis tingene ikke går helt, som man ville have ønsket det. På en fødestue skal du ofte handle her og nu. Det kan være meget græn­seoverskridende – men for mig på en fed måde.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg har lært en masse om mig selv, hvad jeg står for, og hvor mine grænser er.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du har lyst til nye udfordringer. Du får en masse teoretisk viden om graviditet, fødsel og barsel, som du

JORDEMODERJeg er vidne til noget af det allerstørste hver dagDet kan være grænseoverskridende at skulle handle her og nu

FACTSDu læser 3½ år i Aalborg

Det skal du lære

Uddannelsen gør dig til ekspert i graviditet, fødsel og barsel. Du får undervisning i de cen­trale fag: jordemoderkundskab, fostrets udvikling, fødselshjælp og nyfødte børn samt i en lang række andre fag, der er vigtige for jobbet som jordemoder ­ bl.a. anatomi, psykologi, pædagogik, samfundsmedicin og sociologi. Halvdelen af uddannelsestiden er du i praktik på jordemodercentre, svangre­ føde­ og barselsafdelin­ger i området fra Thisted i nord til Horsens i syd.

Det kan du blive

En jordemoder arbejder med kvinder og familier, der venter barn. Jordemoderen rådgiver før fødslen, føder med famili­erne og er også den, der støtter, vejleder og giver omsorg til mor og barn i perio­den efter fødslen. Jordemødre arbejder typisk på jordemodercentre, i jordemoder­ordninger, på sygehuse, private føde – og ultralydsklinikker.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med kemi

C eller bioteknologi A• Social­ og sundhedsuddannel­

sen (trin 2) med dansk C, kemi C, naturfag C og engelsk D

• Relevant erhvervsuddannelse af mindst 2½ års varighed samt dansk A, engelsk B, kemi C og enten samfundsfag C eller psykologi C

Læs mere på

UCN.DK/JORDEMODER30

SU

ND

HE

D

Jeg læser til radiograf, fordi jeg er overbevist om, at jeg skal arbejde med mennesker. Da jeg fik øjnene op for ra­diografuddannelsen, var jeg solgt. Det er et fag, hvor der både er fokus på teknik og mennesker. Samtidig lød det rigtig spændende, at uddannelsen er bygget op således, at du er på skolebænken og modtager undervisning i forskellige fag og derefter er ude på sygehusene og lærer at bruge teorien i praksis.

Jeg drømmer om at komme på en afdeling, hvor der er en rotationsord­ning, således jeg kommer til at arbejde med de forskellige modaliteter og kan opretholde en alsidighed i mit arbejde. Det kunne også være rigtig spændende at prøve at arbejde i udlandet, hvor de måske har en anden tilgang til at arbejde på en røntgenafdeling, end vi har i Danmark.

Tre spændende ting ved min ud­dannelse: Med praktik i halvdelen af uddannelsen kommer du hurtigt ud og ser den verden, du engang selv bliver en del af. Det er spændende at arbejde med mennesker i alle aldre. Det er fedt, at man pludselig mestrer en undersø­gelse, som man i starten synes var svær – man kan blive helt høj af det!

Det har udfordret mig: I starten tænkte jeg ”nej nej nej, det forstår jeg ikke” det med teknikken, men forståelsen kom­mer med tiden. På en røntgenafdeling har du ofte en forholdsvis kort patient­kontakt, så det kan være en udfordring at skabe en god kontakt til patienten. I praktikken bliver du udfordret hver dag, men det gør, at du bliver bedre til at udføre undersøgelserne.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg synes, jeg er blevet mere selvstæn­dig og har udviklet mig meget og har lært rigtig meget om mig selv.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du vil arbejde med mennesker, men også gerne vil have noget med teknik at gøre.

”Must have” på uddannelsen: Du skal være god til at omgås andre menne­sker, da du kommer tæt på patienterne. Teknik er som sagt også en væsentlig del af uddannelsen, men jeg synes ikke, du skal lade dig afskrække, selvom du måske ikke er det største fysikgeni.

Når vi er i praktik synes jeg, den største ros, man kan få, er, når en patient slutter af med at sige tak for god behandling, inden de går ud af undersøgel­sesrummet.

RADIOGRAFFokus på teknik og menneskerDet er fedt, når du pludselig mestrer en undersøgelse, som du i starten syntes var svær

FACTSDu læser 3½ år iAalborg og via internet

Det skal du lære

Du lærer at anvende højtekno­logisk udstyr og at arbejde med digitale billeder, ligesom du lærer at undersøge mennesker med mange forskellige sygdomme. Du får bl.a. undervisning i fag som anatomi og fysiologi, sygdomslæ­re, omsorg, psykologi, digital bil­ledbehandling og billeddannelse ved hjælp af røntgen, magnetisk resonans og ultralyd. Næsten halvdelen af studietiden er du i praktik.

Det kan du blive

Radiografen er i daglig kontakt med mennesker i alle aldre og er typisk ansat på sygehusenes røntgen­, nuklearmedicinske­ eller strålebehandlingsafdelinger. På UCN kan du vælge mellem 2 studieretninger: Radiologisk bil­leddiagnostik, hvor du arbejder med billedoptagelser af kroppens knogler og organer, og Stråletera­pi, hvor du arbejder med planlæg­ning af og behandling med stråler typisk af kræftpatienter.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen• Social­ og sundhedsuddannel­

sen (trin 2) og dansk C, engelsk D samt to af fagene: biotekno­logi A, biologi B, fysik B, kemi B eller matematik B

• 4 gymnasiale enkeltfag: dansk A, engelsk C samt to af fagene: bioteknologi A, biologi B, fysik B, kemi B eller matematik B

Camilla Holmberg

Læs mere på

UCN.DK/RADIOGRAF 31

SU

ND

HE

D

Jeg læser til sygeplejerske, fordi jeg altid har villet arbejde med mennesker. Det er rigtig livsbekræftende at kunne gøre en forskel og hjælpe dem, der har behov for det. Derudover åbner uddan­nelsen for mange muligheder.

Jeg drømmer om: Da jeg startede på sygeplejerskeuddannelsen var min drøm at arbejde på en børneafdeling, men i løbet af uddannelsen har jeg fået øjnene op for så mange spændende ting, som jeg slet ikke kendte til. Nu er jeg ikke lige så ”låst fast” på, at mit fremtidige job skal være på en børne­afdeling.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: At få en forståelse for hvordan kroppen og dens processer hænger sammen. At formidle viden fra under­visningen ved at få det i hænderne og prøve det i praksis. At arbejde med mennesker og deres forskelligheder.

Det har udfordret mig: I starten var det udfordrende at komme så tæt på et andet og fremmed menneske. At skabe en god og tillidsfuld relation til patienten. At anvende den tillærte teori i praksis.

Personligt har uddannelsen givet mig: Allerede efter kort tid har jeg fået meget ud af uddannelsen. Jeg har ud­viklet mig på det personlige plan og ser anderledes på tingene, end jeg gjorde før. Jeg har lært mig selv og mine svagheder/styrker bedre at kende. Derudover har jeg fået en masse søde studiekammerater.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du har lyst til at arbejde med mennesker og være en del af en uddannelse med mulighed for tværfaglighed og speciali­sering inden for mange områder.

SYGEPLEJERSKEDu skal have hjertet på rette sted I starten var det udfordrende at komme så tæt på et andet og fremmed menneske

MilleAntonowicz

FACTSDu læser 3½ år i Aalborgeller Hjørring

Det skal du lære

Hovedfaget er sygepleje, hvor du bl.a. lærer at tale med patienter og pårørende og at håndtere følelser og situationer med glæde, håb, død, angst og smerte. Du får også under­visning i andre fag som: fysiologi, biokemi, psykologi, tværfaglighed, videnskabsteori, undersøgelsesme­toder og ledelsesstrategi. I UCN’s færdighedslaboratorium øver du bl.a. brug af højteknologisk udstyr. Uddannelsen veksler mellem teori og praktik.

Det kan du blive

Som sygeplejerske møder du men­nesker i alle aldre og fra alle sam­fundslag. Du skal være hjælpsom i svære situationer og formidle glade nyheder såvel som vanskelige. Når det brænder på for andre, skal du kunne bevare overblikket og handle hurtigt. Sygeplejersker får job bl.a. på hospitaler, i hjemmesygeplejen, i sundhedshuse, i lægehuse, i medi­cinalindustrien, ved arbejdstilsynet og humanitære organisationer i udlandet.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen• Social­ og sundhedsuddannelsen

(trin 2) samt dansk C, naturfag C og engelsk D

• 4 gymnasiale enkeltfag: dansk A, engelsk B samt enten biotek­nologi A, matematik B, fysik B, kemi B eller biologi B samt enten samfundsfag C eller psykologi C. Desuden 9 måneders erhvervs­erfaring

”Must have” på uddannelsen: At være åben over for nye udfordringer samt have medfølelse over for patienten. At ”have hjertet på det rette sted”.

I en af mine praktikker var jeg med til en indlæggelsessamtale med en syg ældre mand og hans hustru. Undervejs i samtalen viser det sig, at kvinden også er syg med kræft og lige er begyndt i kemobehandling igen. Da jeg går ud fra indlæggelsessamtalen, tænker jeg meget over, hvor uheldige de har været og hvor mag­tesløs, hustruen må være.

Læs mere på

UCN.DK/SYGEPLEJERSKE32

Jeg læser til automationsteknolog, fordi jeg er uddannet elektriker og gerne ville udvide min viden inden for faget. Der var sådan set rigelig af muligheder at vælge imellem, men da interessen lå ved industri og maskinteknik, faldt valget på auto­mationsteknolog. Uddannelsen giver mig værktøjer til at kunne stå for ansvaret for opbygning af maskiner og styring af maskiner med PLC­pro­grammering på et højere niveau.

Jeg drømmer om at lede og projekte­re opgaver i industrien med robotter og maskiner.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Store muligheder for at af­prøve teori i teknisk laboratorium. At blive udfordret fagligt. Større indsigt i mulighederne inden for program­mering.

Det har udfordret mig: At sidde på skolebænken igen. Matematikken.

Personligt har uddannelsen givet mig: Nye venner og bekendte. Jeg har fået udvidet mine kompetencer.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis man ikke har lyst til at ar­bejde med at lave beregninger på huse, men hellere vil have med industrien at gøre.

”Must have” på uddannelsen: En bærbar computer – den bliver brugt i de fleste fag.

AUTOMATIONSTEKNOLOGMin drøm er at lede industriopgaver med robotter og maskinerVi har store muligheder for at prøve teorien af i teknisk laboratorium

TommyDavidsen

Vi havde en underholdende introdag med sport og fest, og vi har et godt og afslappet miljø i vores klasse, hvor der er plads til at være forskellige.

TE

KN

OL

OG

I FACTS

Du læser 2 år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Du får en bred viden om og ind­sigt i opbygning og optimeringaf tekniske styresystemer og automatiske industrianlæg som fx robotter. Du får bl.a. undervis­ning i måleteknik, dataopsam­ling, styrings­ og reguleringssy­stemer, teknisk matematik, fysik, programmering, systemdesign, robotteknologi, trådløs teknologi, strukturering og kvalitetssikring. Du kommer tre måneder i praktik i en virksomhed, før du skriver din afslutningsopgave.

Det kan du blive

Med titlen som automationstek­nolog er du godt rustet til at arbejde i offentlige forsynings­virksomheder og industrivirk­somheder, der fx producerer vindmøller, pumper eller svejse­robotter. Du kan få titler som bl.a. projektleder, stærkstrøms­tekniker, udviklingsingeniør eller styrings­, regulerings­ og over­vågningstekniker.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med fysik C

og matematik C• Erhvervsuddannelse som elek­

triker, automatik­ og proces­uddannelsen, elektronik­ og svagstrømsuddannelsen samt data­ og kommunikationsud­dannelsen.

• Anden relevant erhvervsuddan­nelse med matematik C og fysik C

• Adgangseksamen til ingeniør­uddannelserne

Læs mere på

UCN.DK/AUTOMATIONSTEKNOLOG 33

Jeg læser til bygningskonstruktør, fordi jeg gerne vil vide lidt om det hele frem for meget om en ting. Med bygningskonstruktøren får man ind­sigt i hele byggeprocessen fra A­Z.

Jeg drømmer om at læse videre på universitetet til civilingeniør i byg­geledelse. Efter det kunne jeg tænke mig at arbejde med projektledelse, planlægning, økonomi samt opgave­styring inden for byggeriet.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Digitale værktøjer. Muligheden for at fordybe sig, både i projektet og i specialerne. Praktikforløbet på 6. semester.

Det har udfordret mig: Konstruk­tionssamlinger. Manglende bag­grundsviden i forhold til det prakti­ske samt fagudtryk. At være kvinde på et studie, som overvejende består af mænd!

Personligt har uddannelsen givet mig: Mine medstuderende har forskellige faglige baggrunde og al­dersgrupperne er vidt forskellige, så jeg har udviklet mine kommuni­kative evner. Jeg har også fået en del mere selvdisciplin. Der er en del selvstudie, og man har derfor ansvar for egen læring.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi det er en meget bred uddannelse, som giver et godt overblik over byg­geprocessen. Der er samtidig mulig­hed for at fordybe sig. Med uddannel­sen udvikler man sig til selvstændigt at kunne varetage byggeriets opga­ver fra projektering til udførelse.

”Must have” på uddannelsen: En af de vigtigste ”must haves” på uddan­nelsen er evnen til at kunne arbejde gruppe­ og projektorienteret. Alle semestrene er bygget op omkring projekter, som primært foregår i grupper, dog er der også individuelle faser i løbet af semestret.

BYGNINGSKONSTRUKTØRJeg vil gerne følge byggeprocessen fra start til slutDet er en udfordring at være kvinde i en mandsdomineret verden

Ann SofieSønderkær

Jeg deltog i De Digitale Dage i 2011 på UCN. Formålet med arrangementet er at opnå en fælles vidende­ling, udvikling samt udbredelse af det digitale byg­geri på tværs af byggeuddannelser og ­branchen. Det var spændende, tankevækkende og lærerigt at få lov til at arbejde med fremtidens byggeri og digitale metoder.

TE

KN

OL

OG

I FACTS

Du læser 3½ år i Aalborg, på dansk eller engelskDu kan stoppe efter 2 år og blive byggetekniker

Det skal du lære

På uddannelsen lærer du at planlægge, projektere og koordi­nere bygge­ og anlægsopgaver. Uddannelsen giver dig praktisk og teoretisk kendskab til den tekniske og administrative del af byggeprocessen. Du lærer bl.a. om emner som opmåling, materiale­valg og tilstandsvurdering, og du får kendskab til virksomhedsdrift, administration og afsætning mv.

Det kan du blive

Som bygningskonstruktør kan du arbejde med planlægning af byg­geprojekter fra forslag til færdig projektering, fx lave tekniske be­regninger af konstruktioner i en byggeopgave sammen med teg­ninger og planer for processen. Du kan arbejde i bl.a. ingeniør­, entreprenør­, og arkitektfirmaer samt i offentlige forvaltninger.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med mate­

matik C• Erhvervsuddannelse som murer

(trin 2), anlægsstruktør, brolæg­ger, bygningsstruktør, snedker (med specialer), maskinsnedker (trin 2), teknisk designer, VVS­uddannelsen, elektriker (byg­ningsautomatik) eller træfagenes byggeuddannelse

• Anden relevant erhvervsud­dannelse med matematik C og engelsk C

• Adgangseksamen til ingeniørud­dannelserne

Læs mere på

UCN.DK/BYGNINGSKONSTRUKTOER34

Jeg læser til datamatiker, fordi jeg altid har interesseret mig for pro­grammering og it generelt.

Jeg drømmer om at komme til at arbejde som programmør i en virksomhed, der benytter de nyeste teknologier.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Spændende nye teknologier. Mulighed for at specialisere sig inden for et emne. Rig mulighed for selv at dygtiggøre sig.

Det har udfordret mig: Der er rigtig meget, man skal sætte sig ind i, og til tider går undervisningen hurtigt frem. Man skal virkelig hænge i og følge med for at få det hele med. Kræver en interesse for IT generelt og i særdeleshed interesse for programme­ring, da det er en stor del af undervisningen.

Personligt har uddannel-sen givet mig: Større sociale kompetencer, og jeg er dermed blevet bedre til at arbejde i grupper.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du har en stor interesse for pro­grammering først og fremmest, da størstedelen af undervisningen tager udgangspunkt i softwareudvikling. Det er ikke nødvendigt at have en masse erfaring til at starte med, for undervisningen er tilrettelagt, så alle kan være med fra dag ét.

”Must have” på uddannelsen: Absolut “must have” er selvfølgelig en bærbar computer. Men derudover en interesse i at lære nyt og en del nysger­righed i forhold til selv at eksperimen­tere med at få ting til at virke.

DATAMATIKERDu skal have lyst til at eksperimentere med programmering Det er spændende at lære om nye teknologier og få mulighed for at specialisere sig

KasperByrdal Nielsen

FACTSDu læser 2½ år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Uddannelsen omfatter: Program­mering (bl.a. algoritmer, data­strukturer, sprogteori, databa­ser, internetprogrammering og distribueret programmering), Systemudvikling (bl.a. modelle­ring, analyse, design, projekt­arbejde og prototyper), Virk­somheden (bl.a. organisation, IT­bårne forretningskoncepter, rammesystemer og IT­sikkerhed) og Teknologi (bl.a. computerarki­tektur, operativsystemer, datasik­kerhed, distribuerede systemer og netværk). Du kan specialisere dig i ét eller flere områder og kommer i praktik i slutningen af uddannelsen.

Det kan du blive

Datamatikere arbejder bl.a. med udvikling og vedligeholdelse af IT­systemer, drift af en virksom­heds IT­systemer og indførelse af ny teknologi. Jobtitlerne kan være: systemkonstruktør, softwa­redesigner, systemadministrator, webdesigner, webmaster, sy­stemspecialist, systemkonsulent og systemudvikler.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med mate­

matik B• Erhvervsuddannelse i data­ og

kommunikation (med specialer) og matematik B

• Anden relevant erhvervsuddan­nelse med matematik B

• Adgangseksamen til ingeniør­uddannelserne med matematik B

Der er en del undervisning i forskellige systemudviklingsmetoder (planlæg­ning, design, osv...). For de fleste virkede nogle af tingene lidt formålsløse, og den generelle opfattelse har nok været, at dét kommer vi da aldrig til at bruge ude i erhvervslivet. Men efter foredrag og kommunikation med forskellige virksomheder gik det op for os, at de teknikker, vi lærer om, rent faktisk bliver brugt til fulde ude i virksomhederne. Det var en fantastisk øjenåbner for de fleste, og siden da har tilgangen til det være helt anderledes.

TE

KN

OL

OG

I

of FZ FORZA Denmark

internationalof the

tourna m ent

MAIN

UDDANNET

I 2012

ARBEJDER NU SOM SELVSTÆNDIG

Læs mere på

UCN.DK/DATAMATIKER 35

Jeg læser e-konceptudvikling, fordi lysten til at dygtiggøre mig yderligere stadig var intakt efter en succesfuld ud­dannelse som multimediedesigner. Jeg ville gerne styrke mine kompetencer inden for projektstyring og konceptud­vikling. Uddannelsen som e­konceptud­vikler giver mig de muligheder.

Jeg drømmer om at arbejde som pro­jektleder for udvikling af e­koncepter eller, hvis den rigtige idé opstår, så starte min egen virksomhed inden for samme felt.

Tre spændende ting ved min uddannel­se: Det er i høj grad en gruppebaseret uddannelse, hvilket giver flere forskel­lige input. Muligheden for at arbejde med komplekse problemstillinger og opgaver fra bunden. At lære at udvikle koncepter – lige fra den mindste nystar­tede virksomhed til store koncerner.

Det har udfordret mig: En normal undervisningsdag starter kl. 8:30 og slutter kl. 15:30, derefter er der en til to timers opgaveskrivning pr. dag, og udover det er der også to timers læs­ning til undervisningen dagen efter… og der er undervisning næsten hver dag. Holdet består af ambitiøse og kvikke medstuderende, hvilket er med til at holde én til ilden hele tiden.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg har udviklet mig med hensyn til at arbejde sammen med mennesker med forskellige kompetencer.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi det er den perfekte uddannelse til den semi­kreative person, der ønsker at

E-KONCEPTUDVIKLINGDen perfekte uddannelse til den semi­kreativeDu lærer at arbejde med komplekse kreative opgaver sammen med andre

På dag to på uddannelsen fik vi en opgave, som hele klassen skulle være sammen om at løse. Så under­viserne og de studerende, der på det tidspunkt ikke kendte hinanden, blev nødt til at finde ind i nogle roller, så de kunne løse opgaven. Det blev til to dage, hvor man lærte meget om de andre studerende.

Janus Koefoed

TE

KN

OL

OG

I

arbejde med komplekse kreative opga­ver, der kan gøre forskellen på succes og fiasko i en virksomhed.

”Must have” på uddannelsen: Bærbar pc. Det er et must at kunne se problem­stillinger i et stort perspektiv samt at kunne arbejde tæt sammen med andre i bestræbelserne på at opnå et så godt resultat som muligt.

Læs mere på

UCN.DK/E-KONCEPTUDVIKLING

FACTSOverbygning på erhvervs-akademiuddannelseDu læser 1½ år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Du lærer at udvikle koncepter, der kombinerer forskellige fag­områder såsom e­handel, digital reklame, design, kommunikation, marketing og forretningsfor­ståelse. Du får undervisning i de to fag: E­konceptudvikling og e­projektmanagement samt E­kon­ceptudvikling og brugeroplevelse og vælger herudover to­tre fag blandt de seks valgfag: E­design, e­handel, e­kommunikation, e­marketing, e­medieproduktion og e­businessproduktion. Du kommer i praktik i tre måneder.

Det kan du blive

Du kan arbejde med strategisk udvikling af kommunikations­ og designkoncepter af interaktive digitale løsninger og materialer. Du kan fx arbejde i reklame­, design­, eller webbureau eller i kommunikations­ og marketing­afdeling i en virksomhed eller organisation.

Det skal du kunne

Du skal have afsluttet én af føl­gende uddannelser: • Datamatiker, designteknolog,

e­designer eller multimedie­designer

Derudover skal du bestå en adgangsprøve. Prøven tester din viden om teknologi, kommunikati­on, e­design og forretningsforstå­else samt dine evner til at tænke konceptuelt.

36

Jeg læser til el-installatør, fordi jeg gerne vil have min egen elektriker­virksomhed, og dette kræver, at jeg får uddannelsen. Og så er det et godt tidspunkt for mig at gøre det, da jeg har råd til at være på SU i to år.

Jeg drømmer om at komme til ud­landet og få noget erfaring, inden jeg skal starte mit eget elektrikerfirma.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: El­teori. Matematik. Projektar­bejde.

Det har udfordret mig: Gruppearbej­de. Teknisk tegning. Dimensionering.

Personligt har uddannelsen givet mig: En anden hverdag. Det har været forfriskende at komme ud af rutinen med at arbejde fra 8­16. Nu er det anderledes. Man har forskellige længder skoledage, og man kan også til en vis grad planlægge, hvilke dage man vil bruge på lektier. Man skal regne med at bruge mere end de 37 timer om ugen, men for mig er udfordringen det hele værd.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du som elektriker har brug for nye udfordringer. Så er dette en god mulighed. For det er noget helt andet end normalt. Lige pludselig bliver hverdagen meget mere stillesid­dende, og det bliver mere hovedet, du er træt i, når du kommer hjem. Det bliver anderledes at skulle lave projekt.

”Must have” på uddannelsen: Com­puter med Windows. Logisk sans.

EL-INSTALLATØREget elektrikerfirma er måletForfriskende at komme ud af rutinen med at arbejde fra 8-16

JacobJensen

TE

KN

OL

OG

I FACTS

Du læser 2 år i Aalborg

Det skal du lære

På uddannelsen lærer du om el­forsyning, styring og regule­ring, projektering og opbygning af komplette energisystemer. Uddannelsen indeholder tre fagområder: Alment (bl.a. teknisk dokumentation og matematik, in­formationsteknik, laboratorie­ og måleteknik), Virksomhedsteknik(bl.a. køb og salg, økonomi, pro­jektledelse, jura, miljø og sikker­hed) og Stærkstrøm, der skal kvalificere dig til at anvende, kon­struere, fejlfinde og vedligeholde systemer inden for forsynings­og installationsteknik samt sty­rings­ og reguleringsteknik.Du er tre måneder i praktik i en el­virksomhed.

Det kan du blive

Som el­installatør kan du fx arbejde i byggefirmaer, rådgi­vende virksomheder eller som selvstændig. Du kan få titler som overmontør, rådgiver i en instal­lationsvirksomhed, styrings­ og reguleringstekniker i en indu­strivirksomhed, el­installatør, stærkstrømstekniker og el­tekni­ker i en rådgivende virksomhed.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Erhvervsuddannelse som

elektriker, elektronik­ og svag­strømsuddannelsen eller auto­matik­ og procesuddannelsen (med specialer)

• Anden relevant erhvervsuddan­nelse med matematik C

Vi har haft noget undervisning i energibe­sparelse, hvor det virkelig er gået op for mig, hvor meget der er at hente af kroner og øre på at spare på energien. Det har været tanke­vækkende.

Læs mere på

UCN.DK/INSTALLATOER-EL 37

Jeg læser til energiteknolog, fordi det med at spare på resurserne og udvikle nye grønne teknologier er områder, der er stor udvikling i, og som er spændende at blive en del af.

Jeg drømmer om: Rådgivning inden for energi og besparelsestiltag for private og virksomheder.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Nytænkning. Praktikoplevelse. At være med til at starte en ny uddan­nelse op.

Det har udfordret mig: Meget stil­lesiddende arbejde. Planlægning af ens arbejde, så presset ikke bliver for stort op til ens deadline. Vejret, nu når man er på cykel.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg er blevet bedre til at formid­le og præsentere projekter, jeg har arbejdet med.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis man finder energi­rigtig byggeri spændende, og hvem synes ikke det!! :­), så er det her lige sagen.

”Must have” på uddannelsen: IT­egenskaberne skal være i orden og gå­på­mod.

ENERGITEKNOLOGFokus på udvikling af nye grønne teknologierDet er spændende at arbejde med energirigtigt byggeri

Niels Haugaard Sejersen

of FZ FORZA Denmark

internationalof the

tourna m ent

MAIN

UDDANNET

I 2012

LÆSER NU VIDERE PÅ PRODUKTUDVIKLING OG TEKNISK INTEGRATION

Jeg blev bedt om at fortælle om uddannel­sen med blot fem minutters varsel over for et helt fyldt auditorium. Det var en sjov oplevelse.

TE

KN

OL

OG

I FACTS

Du læser 2 år i Aalborg eller Frederikshavn, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

På uddannelsen lærer du at varetage opgaver på tværs af el­ og VVS­området med henblik på energioptimering og ener­gibesparende foranstaltninger af bygningstekniske installa­tioner og procesanlæg – som fx klimaanlæg og varmepumper i boliger og i industrien. Du får undervisning i Bygningskomplek­sets energi, Energiforsyning og omsætning samt i Energirigtige processer og produktionsanlæg. Du kommer tre måneder i praktik i en virksomhed, før du skriver din afslutningsopgave.

Det kan du blive

Du bliver energispecialisten, der kan rådgive om udførelse af kom­plekse energi­ og indeklimasyste­mer i bl.a. forsyningsvirksomhe­der, installationsbranchen og i tekniske forvaltninger.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• En gymnasial eksamen med

fysik C og matematik C • Erhvervsuddannelse som elek­

triker (specialerne: bygnings­automatik, installationsteknik, kommunikationsteknik samt styrings­ og reguleringsteknik), automatik­ og procesuddannel­sen (med specialer), elektronik­ og svagstrømsuddannelsen, mu­rer (trin 2), smedeuddannelsen (med specialer), snedker (med specialer), træfagenes byggeud­dannelse eller VVS­uddannelsen

• Anden relevant erhvervsuddan­nelse med matematik C

Læs mere på

UCN.DK/ENERGITEKNOLOG38

Jeg læser til grafisk designteknolog, da jeg elsker at være kreativ og i udvik­ling. Det er vigtigt for mig at blive ud­fordret og føle, jeg bliver til noget. Jeg er i forvejen uddannet salgs assistent inden for detailbranchen, og her fik jeg øjnene op for den grafiske branche, der tiltalte mig utrolig meget. Jeg ville gerne lære hele processen fra idé til færdigt produkt.

Jeg drømmer om at blive projektle­der eller marketingkoordinator. Jeg ønsker at være med inde over det strategiske og det planlægningsmæs­sige, mens jeg stadig har mulighed for at give mit bud på den kreative proces.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Vi har flere gange haft mulighed for at lave opgaver for rigtige virksom­heder. De opgaver er vildt spændende, og du engagerer dig endnu mere i opgaven. Vi har en del gange været på virksomhedsbesøg, hvilket giver os mulighed for at se ”virkeligheden”. Det er rigtig relevant, også i forhold til at se ens eventuelle jobmuligheder. På 2. og 3. semester skal vi vælge valgfag, hvor vi selv kan målrette uddannelsen efter vores kompetencer og interesser.

Det har udfordret mig: At møde rigtige kunder. Det kan være grænseover­skridende og udfordrende at skulle stå til ansvar over for andre end ens undervisere, men det er en god ud­fordring. Du er din egen lykkes smed, da du selv skal kæmpe for at blive til noget. Det kan være en udfordring at lave gruppearbejde, men det giver mulighed for at se andre løsninger på en opgave.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg har lært en masse om mig selv. Jeg er blevet presset og udfordret på nogle

punkter, som har gjort, at jeg har arbej­det med mig selv og uden tvivl udviklet mig rigtig meget.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du er klar til at blive udfordret på det kreative plan. Det er en uddannelse, der udvikler dig og ruster dig til at va­retage et job inden for denne branche i fremtiden.

Nu kender jeg hele processen i et designforløbDu skal være klar på at blive udfordret på det kreative plan og være din egen lykkes smed

Marie-LouiseVisborg

FACTSDu læser 2 år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Uddannelsen kombinerer praktisk arbejde i grafiske designprogram­mer med kreativ og æstetisk forstå­else af designprocesser fra idé til færdigt produkt. Det første halve år får du undervisning i design, busi­ness og teknologi. Derefter vælger du studieretning: Design, Produk­tion eller Marketing. Du kommer i praktik i tre måneder.

Det kan du blive

Som grafisk designteknolog kan du fx få job i grafiske virksomhe­der, på reklamebureauer, forlag, aviser, magasiner og blade, tryk­kerier, marketingafdelinger og inden for undervisning.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med matema­

tik C og engelsk C• Erhvervsuddannelse som beklæd­

ningshåndværker (med specialer), boligmonteringsuddannelsen, grafisk tekniker, mediegrafiker (trin 2), detailhandel med spe­cialer, handelsuddannelse med specialer, snedker (med specialer), eventkoordinator (trin 2), teater­, udstillings­ og eventtekniker (med specialer), teknisk designer eller ædelsmed (med specialer) – alle med engelsk C

• Anden relevant erhvervsuddannelse med matematik C og engelsk C

• Adgangseksamen til ingeniør­uddannelserne med engelsk C

Derudover skal du bestå en optagel­sesprøve i april. Ansøgningsfrist 15. marts (via kvote 2).

GRAFISK DESIGNTEKNOLOG

TE

KN

OL

OG

I

Det er ikke kun skolen, underviserne og dig selv, der får dig igennem uddannelsen. Dine studiekammerater er en vigtig del af studiet. I min klasse bruger vi hinanden til sparring i forhold til vores opgaver. Det er en rigtig god støtte, og vi hjælper hinanden, da vi alle sammen er i samme båd og ønsker det bedste for hinanden.

Læs mere på

UCN.DK/DESIGNTEKNOLOG 39

Eliten læser også på UCNHvordan kan man være professionel fodboldspiller og samtidig få tid til at læse en videregående uddannelse. Det er ikke altid let, men alligevel kan det lade sig gøre for midtbanespiller Thomas Augustinussen fra AaB, bl.a. fordi han får hjælp til at planlægge sin uddannelse. Ved siden af fodbold­karrieren læser Thomas Augustinus­sen Sport Management på UCN. Og UCN har flere andre studerende, der dyrker sport på topplan inden for fx. håndbold, ishockey og bowling.

­ Vi vil gerne bidrage til, at elite­sportsudøverne ikke står tomhæn­dede tilbage, når deres sportskarri­ere engang er slut, siger elite­sportskoordinator og uddannel­sescoach Rasmus N. Haagensen fra Nordjysk Elitesport, der er et samar­bejde mellem UCN, Aalborg Universi­tet og Spillerforeningen.

­ Elitesportsudøverne kan være gode rollemodeller for andre studerende. Som sportsudøvere er de nemlig vant til at sætte sig mål og forfølge dem på disciplineret vis. Selv om de har

to fokusområder i det daglige, har vi mange gode eksempler på, at elite­sportsudøverne også opnår gode resultater på studiet, netop fordi de er vant til at arbejde målrettet inden for sporten. Og der er faktisk også mange af dem, der senere gør karri­ere uden for sporten, fordi de er vant til at fungere i en vinderkultur.

Rasmus N. Haagensen har selv op­levet, hvor svært det kan være, at få træning, kampe og studier til at gå op i en højere enhed. Han har nemlig ta­get sin universitetsuddannelse, mens han dyrkede håndbold på højt plan.

Det er i øvrigt ikke kun uddannelses­coachen og studievejledere, der kan hjælpe elitesportsfolk. Som alminde­lig studerende kan man også give en hånd – fx som buddy, der tager noter, når studiekammeraten ikke kan deltage i undervisning på grund af træning eller turneringer. Læs mere om Nordjysk Elitesport på www.nordjyskelitesport.dk

Rasmus N. Haagensen

Thomas Augustinussen

40

Master Minds of the future­ Hvis elitesportsfolk kan få tid

og overskud til at tage en ud­dan nelse, så kan du også, siger uddannelsescoach Rasmus N. Haagensen fra Nordjysk Elitesport, der står bag kampagnevideoen: ”Grib chancen ­ tag en uddannelse”.

Videoen skal få flere til at se pointen i at tage en uddannelse. Elitefodboldspiller og UCN­stu­derende Thomas Augustinussen er med i videoen, og hans opfor­dring til andre unge lyder:

Tænk dig om, tag en uddannelse og få succes på den lange bane.

Gå efter dit mål!

Kreativitet, nytænkning og nysger­righed. Det er nogle af de evner, vi lægger vægt på at fremme ved vores studerende på UCN. Det er nemlig vigtige evner, når du skal finde nye svar på kendte problemer, eller hvis du skal forudsige behov i en fremtid, vi endnu ikke kender.

Vores studerende beviser jævn­ligt, at de er innovative. I 2012 har studerende eksempelvis vundet prestigefyldte priser inden for idé­generering og iværksætteri. På Da­nish Entrepreneurship Award 2012 løb to studerende fra henholdsvis datamatiker­ og energiteknolog­uddannelsen med vinderpræmien inden for kategorien ”Samfund og mennesker” for deres idé om at udvikle ”lægejournaler” for nybyg­gede huse. Tre studerende fra

serviceøkonomuddannelsen fik overrakt prisen for bedste idé i ka­tegorien ”Mobil og web”. De vil gøre det sikrere, smartere og lettere for billetkøbere at gå til arrangemen­ter ved hjælp af fingeraftryk.

To nyuddannede fysioterapeuter, Sara Frøkjær og Anna Livbjerg, har vundet De Studerendes Pris af Danske Fysioterapeuter for den bedste videnskabelige artikel på baggrund af deres bachelorprojekt om kunstige knæ. Og det betaler sig at yde en ekstra indsats i løbet af uddannelsen. I dag har de to fy­sioterapeuter nemlig fået arbejde i forlængelse af deres projekt.

Vil du også være fremtidens master mind? Bliv klædt på med en toptu­net uddannelse fra UCN.

Fysioterapeuterne Sara Frøkjær og Anna Livbjerg vinder De Studerendes Pris for bedste bachelorprojekt

Scan QR­koden og se filmeneller gå ind på

www.ucn.dk/gribchancen

41

TE

KN

OL

OG

I

Jeg læser til IT-teknolog, fordi det er den eneste mulighed for direkte videreuddannelse som elektronik­mekaniker! Og fordi praktisk arbejde med hands on er en større drivkraft for mig end den mere teoretiske tilgang, man finder andre steder i ud­dannelsessystemet.

Jeg drømmer om opbygning af pro­totyper inden for embedded systems.

Tre spændende ting ved min ud­dannelse: Programmerbar logik var virkelig en øjenåbner med alle de muligheder, det giver for parallel realtidsbehandling af data. Digital signalbehandling og matematikken bag det. Realtime operating systems på mikroprocessorer.

Det har udfordret mig: Matematik­ken, især inden for digital signal behandling, har udfordret mig meget. At projektere et projekt til at foregå inden for en given tidsramme, altså sætte grænser for egen formåen. Softwareplan­lægning.

Personligt har uddannelsen givet mig en grundlæggende forståelse for, hvorfor det er vigtigt at planlægge et udviklingsforløb meget grundigt.

”Must have” på uddannelsen: Evnen til at se løsninger i konkrete tekniske sammenhænge.

IT-TEKNOLOGProgrammerbar logik var virkelig en øjenåbnerDet har været en udfordring at lære at sætte grænser for egen formåen

Thomas Kristensen

Studiemiljøet på uddannelsen er godt. Det er især godt, at der er internationale studerende på skolen. Vi har tre studerende fra Bulgarien i klassen. I faget virksomhedsteknik gav det god indsigt i kulturforskellene, og hvordan det kan give gnidninger i forretningssammenhænge fx ved samarbejde med firmaer i andre lande, hvis ikke der tages forholdsregler for det.

FACTSDu læser 2 år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Det første halve år bliver du un­dervist i og arbejder med temaer og projekter inden for netværk og elektronik.Herefter vælger du studieretning, hvor du får mulighed for at fordybe dig. I studieretningen Elektronik får du undervisning i og arbejder med temaer og projekter inden for udvikling af elektroniske systemer, hardware og software. I studieret­ningen Netværk får du undervis­ning i og arbejder med temaer og projekter inden for udvikling af netværkssystemer, programmering og databaser. Du skal i praktik i 10 uger i slutningen af uddannelsen.

Det kan du blive

Som IT­teknolog kan du bl.a. arbejde med installation af IT­netværk eller rådgive om IT­udstyr. Du kan få job­titler som fx elektronikkonstruktør, produktionstekniker, hardwareud­vikler, softwareudvikler, systemad­ministrator eller netværkskonsu­lent alt efter din studieretning.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med mate­

matik C• Erhvervsuddannelse som

elektriker, automatik­ og pro­cesuddannelsen, elektronik­ og svagstrømsuddannelsen, data­ og kommunikationsuddannelsen

• Anden relevant erhvervsuddan­nelse med matematik C og engelsk C

• Adgangseksamen til ingeniør­uddannelserne

Læs mere på

UCN.DK/IT-TEKNOLOG42

Jeg læser til laborant, fordi jeg gerne vil prøve at kigge på verden under et mikroskop og se, hvordan verden er sammensat af forskellige molekyler. Derudover elsker jeg kemi, matematik, fysik og biologi.

Jeg drømmer om at gøre en forskel i verden, derfor ønsker jeg at arbejde inden for forskningsområdet, som jeg har gjort i min praktiktid på Aalborg Universitet, Institut for Kemi og Bio­teknologi.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Samspil mellem det teoretiske og det praktiske. Mange nye udfor­dringer ved at gå i dybden med både kendte og ukendte analyser, man skal igennem mange processer for at komme frem til fornuftige resultater. At få lov til at bruge sit hoved og sine hænder på samme tid.

Det har udfordret mig: At kaste sig ud i mange nye analyser i laborato­riet. At kommunikere med mange for­skellige mennesker både på skolen og praktikstedet. At anvende teorierne i praksis.

Personligt har uddannelsen givet mig: Faglig og personlig udvikling. Man får en bedre forståelse for kemi, mikrobiologi, bioteknologi og appa­ratteknik. Man lærer at arbejde omhyggeligt og være tålmodig med rolige hænder.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis man elsker at bruge sit hoved og sine hænder på samme tid. Hvis du er fascineret af den kemiske og den bio­logiske verden, vil de 1½ år på skolen og 1 år på praktikpladsen flyve meget hurtigt af sted.

”Must have” på uddannelsen: Inte­resse for de naturfaglige fag (kemi, matematik og biologi). Tålmodighed, ærlighed, rolige hænder og lyst til ”pille­arbejde”. Man skal turde kaste sig ud i nye udfordinger og ikke give op, hvis det ikke lykkes første gang.

LABORANTFascinerende at se verden under et mikroskopPerfekt uddannelse hvis du elsker at bruge hoved og hænder på samme tid

Ann Palmdahl Brønnum

Da jeg stammer fra Vietnam, har jeg altid været en stor fan af chili. Jeg valgte derfor at arbejde med bestemmelse af capsaicinoider, som er det stof, der gør chili stærk. Jeg arbejdede med en chili­skala fra meget mild til verdens stærkeste chili. I denne periode fik de fleste laborantelever nyst flere gange i løbet af dagen, selv om jeg arbejdede i stinkskabet.

FACTSDu læser 2½ år i Aalborg

Det skal du lære

På laborantuddannelsen beskæf­tiger du dig med bio­ og kemitek­nologiske emner. Du lærer bl.a. at tage prøver og analysere fx fødevarer for bakterier. Du får undervisning i kemi, mikrobiologi og bioteknologi, apparatteknik, laboratorieteknik, analyseme­toder, statistik, sikkerhed og kvalitetssikring. Du er i praktik i en virksomhed i et år.

Det kan du blive

Som laborant arbejder du med forskning eller test inden for produktion, produktudvikling, rådgivning, kontrol, kvalitet og forskning i mange brancher – bl.a. i medicinal­ og fødevare­industrien, i forskningslaborato­rier eller i den kemiske industri. Specielt inden for kvalitetsområ­det deltager laboranten i plan­lægning og styring af kvaliteten – både i fremstillingsprocessen og i kontrollen af de færdige produkter.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med ma­

tematik C og enten kemi C eller bioteknologi A

• Erhvervsuddannelse som meje­rist (trin 2) eller procesoperatør (trin 2) ­ begge med matematik C og enten kemi C eller naturfag C

• Adgangseksamen til ingeniørud­dannelserne med matematik C og enten kemi C eller biotek­nologi A

TE

KN

OL

OG

I

Læs mere på

UCN.DK/LABORANT 43

Jeg læser til multimediedesigner, fordi jeg igennem en længere årræk­ke har haft stor interesse for udvik­ling af medier og fik her muligheden for at arbejde med mange forskellige typer af medier.

Jeg drømmer om at starte min egen virksomhed, hvor jeg kan hjælpe ny­startede virksomheder med at vælge de rigtige medier til deres markeds­føring og udvikle nye koncepter for allerede eksisterende virksomheder.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Vi udvikler til utrolig mange forskellige medier – lige fra en appli­kation til en smartphone til at lave et magasin. I forbindelse med vores pro­jekter arbejder vi oftest med virksom­heder fra erhvervslivet. At lære om de forskellige roller inden for udvik­ling af multimedier – fra projektleder til backend­coder.

Det har udfordret mig: At der er flere projekter, der kører samtidig. At der i en periode har været stor udskiftning i lærestaben. At vi til tider har haft store problemer med netværket – IT­afdelingen er dog super behjælpelig.

Personligt har uddannelsen givet mig: Jeg har erfaring fra discount­branchen og har skullet omstille mig til at tænke mere kreativt og bruge andre arbejdsmetoder.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi den giver en god grundviden om utro­lig mange ting – alt lige fra projektle­delse til at kode en hjemmeside for til sidst at udvikle et spil eller indspille en musikvideo. Den er god til at åbne mange døre med.

”Must have” på uddannelsen: en bærbar computer og en mus dertil. Det er ikke til at udarbejde noget design uden en mus. Det er også vig­tigt, at man som person er klar på at tænke kreativt og være nytænkende i sin tankegang.

MULTIMEDIEDESIGNERVi udvikler til utrolig mange forskellige medierDu skal være kreativ og nytænkende og have en bærbar – med mus!

Christian Dahl

TE

KN

OL

OG

I

FACTSDu læser 2 år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Du lærer selvstændigt at designe, planlægge, realisere og styre professionelt design inden for multimedieområdet, og hvordan et medieprodukt fungerer i for­hold til markedet og til brugeren. Du får bl.a. undervisning i de fire områder: Virksomheden, Kommunikation og formidling, Interaktionsdesign samt Design og visualisering. Du kommer i praktik i tre måneder.

Det kan du blive

Som multimediedesigner kan du få job inden for IT­ og medieom­rådet og i den grafiske branche som fx projektkoordinator, web­designer, programmør eller plan­lægger, og du kan også medvirke ved implementering, admini­stration og vedligeholdelse af multimedieproduktioner.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med en­

gelsk C og enten matematik C eller erhvervsøkonomi C

• Erhvervsuddannelse: film­ og tv­produktionsuddannelsen (trin 2), fotograf, mediegrafiker (trin 2), teknisk designer, digital media, grafisk tekniker eller data­ og kommunikationsud­dannelsen (med specialer)

• Anden relevant erhvervsuddan­nelse med engelsk C og enten matematik C eller erhvervsøko­nomi C

• Adgangseksamen til ingeniørud­dannelserne med engelsk C

Vi skulle til et møde med BravoTours i Herning, som vi gerne ville lave et projekt for. De var med på vores idé og kaldte os til et møde. Da vi kom til mødet, sad vi over for deres Destinations Direktør, Ser­vice Chef og HR Chef. Så det var lige pludse­lig så virkeligt, som noget kunne blive.

of FZ FORZA Denmark

internationalof the

tourna m ent

MAIN

UDDANNET

I 2012

LÆSER NU VIDEREPÅ E-KONCEPTUDVIKLING

Læs mere på

UCN.DK/MULTIMEDIEDESIGNER44

Jeg læser til produktionsteknolog, fordi det lød spændende, og jeg havde en kammerat, der havde taget uddan­nelsen. Derved kunne jeg få ekstra informationer og blev mere og mere hooked på uddannelsen.

Jeg drømmer om at sidde som leder for diverse spændende projekter og tiltag for en virksomhed i fremgang.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Der er meget mere end tre ting. Vi er kun to piger i klassen, og vi er nødt til at slå igennem for at blive hørt. Vores lærere hjælper os så godt, de kan, og er altid opmærksomme, hvis tingene ikke kører, som de skal. Jeg er helt vild med at gå her på sko­len på grund af det gode studiemiljø.

Det har udfordret mig: Styrkelære og 3D­tegneprogrammet Inventor. Man bliver kastet lynhurtigt ind i grupper og projekter. Det var meget svært i starten, når man ikke rigtig kender nogen. At skulle stå tidligt op og have en lang dag i skolen efterfulgt af pro­jektarbejde i grupperne.

Personligt har uddannelsen givet mig: Da uddannelsen er et mix af forskellige aldre og personligheder, synes jeg, man vokser med opgaven. Har nu lært at tage initiativ – nor­malt er jeg nok mere en lean­back­person – og jeg ved, hvor jeg har mig selv, hvad mine kompetencer er, og hvor de står stærkest.

Jeg vil anbefale uddannelsen ved at fortælle om vores projekter, som altid er om noget helt vildt. Fx: ”fremstil en

PRODUKTIONSTEKNOLOGJeg håber at blive leder i en virksomhed i fremgangVores projekter er altid vilde - fx: Fremstil en cyklon til fjerkræfarme i Canada

Vi har en masse fede projekter, en masse fede fag og samtidig lærer man noget, man aldrig troede, man skulle lære – fx at tegne i 3D på computeren. Der er også virksomhedsbesøg, hvor alle tre semestre bliver smækket sammen i en bus. Det er sjovt at se, hvor hurtigt folk falder i snak.

FACTSDu læser 2 år i Aalborg

Det skal du lære

Du får undervisning i bl.a. kon­struktion, maskinelementer, materialer, fremstillingstekno­logi, automatisering, virksom­hedsøkonomi, ledelse, miljø­ og kvalitetsstyring, logistik og planlægning og produktudvikling og produktion. Du specialiserer dig i enten teknisk salg og indkøb, produktudvikling eller produk­tions­ og procesoptimering. Du kommer tre måneder i praktik.

Det kan du blive

Produktionsteknologen er ud­dannet til at samarbejde med forskellige faggrupper i hele tilvirkningsprocessen med pro­duktdesign, produktudvikling, maskinkonstruktion, produktion, driftsplanlægning, indkøb og salg. Du får job i industrivirk­somheder som fx projektleder, driftsplanlægger, konstruktør, indkøber, salgskonsulent, kvali­tetsleder og værkfører.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• Gymnasial eksamen med mate­

matik C • En erhvervsuddannelse – over

20 erhvervsuddannelser er ad­gangsgivende (bl.a. mekaniker, plastmager, smed, skibstekniker, teknisk designer, karosseriud­dannelsen, industritekniker, cnc­tekniker, entreprenør­ og landbrugsmaskinuddannelsen)

• Anden relevant erhvervsuddan­nelse med engelsk C og mate­matik C

• Adgangseksamen til ingeniørud­dannelserne

cyklon som skal bruges i forbindelse med fjerkræfarme i Canada”.

”Must have” på uddannelsen: En computer, men man skal også have tålmodighed og mod til at sige fra, når mandehørmen bliver for meget. Du skal også have forståelse for an­dre mennesker, da du hele tiden er i gang med et projekt i mange forskel­lige grupper.

Vibeke Paaske

TE

KN

OL

OG

I

Læs mere på

UCN.DK/PRODUKTIONSTEKNOLOG 45

Jeg læser til produktionsteknolog, for at bygge mere teori oven på min uddannelse som produktionstekno­log og derved højne mine faglige kvalifikationer og ikke mindst for at blive bedre til at arbejde med og lede tværfaglige projekter.

Jeg drømmer om enten at komme til at arbejde som projektleder på udviklingsprojekter eller få en stil­ling, hvor jeg bliver bindeled mellem produktudvikling og produktion.

Tre spændende ting ved min ud­dannelse: Det tværfaglige arbejde. Arbejdet med forståelsen af hvilke modeller og teorier, der passer til hvilke situationer i “den virkelige verden”. Arbejdet med at lære at for­stå brugerens/kundens implicitte og eksplicitte ønsker og krav.

Det har udfordret mig: Det høje abstraktionsniveau, der er på­krævet i forhold til uddannel­sen som produktionsteknolog. De – ind i mellem – meget lange aftener med projekt­/gruppearbejde. Den “kreative” del af uddannelsen, hvor mange bolde kastes i luften på en gang, uden man ved, hvilke og hvordan de skal gribes igen.

Personligt har uddannelsen gi-vet mig: Jeg er blevet bedre til at håndtere forandringer og bedre til at træde et skridt tilbage, analysere situationen og finde svar på, hvorfor noget er, som det er.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi man kommer hjem hver dag og føler, man er blevet klogere. Er man indstil­let på at bruge den nødvendige tid,

både på skolen og derhjemme, får man en rigtig god uddannelse med sig.

”Must have” på uddannelsen: Kaffe og god tid til at fordybe sig i teorien. Lyst til selv at søge viden. Evnen til at sam­arbejde med personer med en anden faglig baggrund end én selv.

PRODUKTUDVIKLING OG TEKNISK INTEGRATIONJeg vil være bindeled mellem udvikling og produktionSpændende at lære at forstå kundens implicitte og eksplicitte ønsker og krav

Mikkel Bülow

TE

KN

OL

OG

I

Studieturen til København var både en god faglig og social oplevelse. Her mødtes vi med den køben­havnske PBA PTi­uddannelse (professionsba­chelor i produktudvikling og teknisk integration) og deltog i Danmarks største elektronik­ og gadgetmesse, beep 2011.

FACTSOverbygning på erhvervs-akademiuddannelseDu læser 1½ år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Uddannelsen har tre studieret­ninger: Produktudvikling/de­sign og produktion, Installation, automation og energi samt IT og elektronik. Undervisningen på studieretningen bygger videre på fagligheden fra din adgangsgi­vende uddannelse, men sammen med de andre specialeretninger får du også undervisning i bl.a.: produktudviklingsmetode, design, projektstyring og ledelse, innova­tion, teknologiudvikling, bæredyg­tighed og miljø. Du kommer tre måneder i praktik.

Det kan du blive

Med en uddannelse i produktud­vikling og teknisk integration kan du indgå i produktudviklingspro­jekter og styre og lede disse. Du kan på afgørende måde bidrage til en meningsfuld integration af flere teknologier i virksomhedens produkt­ og ydelsesudvikling. Derudover kan du gennem bru­gerdreven innovation aktivt ind­drage slutbrugere i udviklings­arbejdet. Du kan få job i industri­virksomheder og ved underleve­randører som fx koordinator, projektleder eller teknisk leder.

Det skal du kunne

Du skal have én af følgende ud­dannelser: • Automationsteknolog, el­instal­

latør, energiteknolog, IT­tekno­log, produktionsteknolog, VVS­installatør eller anden relevant erhvervsakademi­uddannelse

Læs mere på

UCN.DK/PRODUKTUDVIKLING46

Jeg læser softwareudvikling, fordi jeg gerne vil styrke mine kvalifikationer fra datamatikeruddannelsen og samtidig er 1½ år jo forholdsvis kort tid. Forhå­bentlig giver det bedre kort på hånden, når jeg skal tilbage på arbejdsmarke­det.

Jeg drømmer om at arbejde med data­baser og/eller data warehouses. Busi­ness Intelligence er også et spændende område, som jeg har arbejdet med på datamatikeruddannelsen. Men der er jo mange spændende udfordringer at kaste sig over.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: At arbejde med problemstillin­ger, hvor man får forskellige systemer til at udveksle data, selvom de oprin­deligt ikke var designet til at kom­munikere med hinanden. At arbejde med de problemer der kan opstå, når man skal designe og implementere løsninger med fremtidssikring for øje. Muligheden for at fordybe sig i selvvalgte emner.

Det har udfordret mig: At komme på skolebænken igen efter 18 år på arbejdsmarkedet. Efter mange år på arbejdsmarkedet har jeg nogle rutiner og gennemprøvede arbejds­metoder, som jeg synes virker og er fortrolig med. Det kan være svært at bryde med dem, når éns medstu­derende mener, man bør gøre noget andet. Men det betyder også, at man får nye input og idéer, hvilket er en klar styrke.

Personligt har uddannelsen givet mig: Viden og kvalifikationer. Kompeten­cerne må jeg jo tilegne mig løbende. Desuden har jeg mødt en masse spændende mennesker og udvidet mit netværk.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du ønsker en uddannelse i software­udvikling, men ikke kan se dig selv på universitetet, eller hvis du, som jeg er, i gang med at skifte spor efter mange år på arbejdsmarkedet.

”Must have” på uddannelsen: Du behøver egentlig ikke at være specielt ”nørdet”, men det er nødvendigt med en reel interesse både for programme­ring og designopgaver.

SOFTWAREUDVIKLINGJeg drømmer om at arbejde med data warehousesDu skal have reel interesse både for programmering og designopgaver

Når jeg fortæller, hvad jeg læser, får jeg ofte at vide, at det lyder lidt skægt og måske også lidt modigt. Men alle kan se fornuften i at tage en uddannelse særligt i en tid, hvor der er pres på arbejdsmarkedet.

BrianElgaardPedersen

TE

KN

OL

OG

I FACTS

Overbygning på erhvervs-akademiuddannelseDu læser 1½ år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Uddannelsen sikrer dig en dybere forståelse for og viden om de tekniske og teoretiske aspekter af softwareudvikling. Du lærer at bruge forskellige database­typer og at tænke i nyudvikling af eksisterende systemer. Du får undervisning i kerneområ­derne: Databaser for udviklere, Kontraktbaseret udvikling, Test, Systemintegration og Udvikling af store systemer. De emner, du kom­mer igennem, er bl.a. databasety­per, kontrakters rolle i systemud­viklingsprocessen, metoder og værktøjer til integration mellem systemer, projektstyring, distribu­eret design og udvikling, konfigu­rations­ og release­styring samt testmodeller og testplanlægning. Du skal i praktik 10 uger i slutnin­gen af uddannelsen.

Det kan du blive

Som færdiguddannet har du mulighed for at varetage mange forskellige typer job inden for IT­branchen. Softwareudviklere sigter typisk mod job som systemudviklere, softwareudvik­lere og projektledere fx i store IT­projekter både herhjemme og internationalt.

Det skal du kunne

Du skal have afsluttet uddannel­sen som datamatiker.

Læs mere på

UCN.DK/SOFTWAREUDVIKLING 47

Jeg læser til VVS-installatør for at udvide mine kompetencer og mulig­heder for job.

Jeg drømmer om at arbejde med projektering, rådgivning og salg.

Tre spændende ting ved min ud­dannelse: Energioptimeringer. Opnå bedre faglig viden. Økonomi

Det har udfordret mig: Gå fra sven­deløn til SU. Lovstof. Små projekter.

Personligt har uddannelsen givet mig: Nye venner, ikke kun inden for min egen branche.

Jeg vil anbefale uddannelsen, fordi uddannelsen er meget bred og kom­mer omkring mange ting. Den giver et virkelig godt grundlag at bygge videre på. Der er mulighed for at komme i praktik i hele verden. Tiden går hurtigt…

”Must have” på uddannelsen: En god kraftig bærbar pc og interesse for faget.

VVS-INSTALLATØRSpændende at få viden om energioptimering og økonomiUddannelsen giver et virkelig godt grundlag at bygge videre på

Frode Andresen

TE

KN

OL

OG

I FACTS

Du læser 2 år i Aalborg

Det skal du lære

Du skal lære at projektere og dimensionere installationer som afløb, ventilationsanlæg, gaskom­furer og gasvandvarmere. Du skal også vide, hvordan installa­tionerne er lovligt udført. På uddannelsen får du bl.a. under­visning i: vand, varme, afløb, gas, energiberegning og projektledel­se. Du lærer også om økonomi og virksomhedsdrift og om sikker­hed og miljø. Du er tre måneder i praktik i en VVS­virksomhed.

Det kan du blive

Som VVS­installatør arbejder du med at planlægge, implementere og varetage driften af systemer inden for gas og VVS som fx in­stallatør, overmontør, gas­, vand­ og sanitetsmester i en instal­lationsvirksomhed, styrings­ og reguleringstekniker i en indu­strivirksomhed og VVS­tekniker. Du kan blive selvstændig autori­seret installatør eller rådgiver i en rådgivende ingeniørvirksom­hed, større byggevirksomheder, større VVS­firmaer, naturgasfor­syningsselskaber, kommunale vand­ og varmeforsyninger.

Det skal du kunne

Du skal opfylde ét af følgende krav:• VVS­uddannelsen eller smede­

uddannelsen (med specialer) • Anden relevant erhvervsuddan­

nelse med matematik C

Studiemiljøet er afslappet og uformelt, og vi har en skør skotte i klassen, så hver dag er sjov…

Læs mere på

UCN.DK/INSTALLATOER-VVS48

Jeg læser webudvikling, fordi jeg altid har haft en interesse for inter­nettet og hjemmesider. Min baggrund kommer fra multimediedesigner, hvor vi har arbejdet meget med det visuelle, så for at udvikle mine kom­petencer inden for den “nørdede” del af hjemmesider valgte jeg Webudvik­ling.

Jeg drømmer om at arbejde hos et firma, der tilbyder udvikling af webløsninger og andre medier, hvor jeg kan kombinere min viden fra mul­timediedesign med webudvikling. Om det bliver et eksisterende firma eller mit eget, må tiden jo vise.

Tre spændende ting ved min uddan­nelse: Internettet er i konstant ud­vikling, så du skal være opmærksom og nysgerrig for at følge med i nye teknikker og muligheder. Alle har for­skellige kompetencer og interesser, så der er altid mulighed for at lære noget nyt og finde fælles løsninger.

Det har udfordret mig: Det svinger meget, om der er meget eller lidt at lave. Du lærer at prioritere din tid, når der er travlt, så kan man altid samle op på det andet senere. I nogle fag er der en meget teoretisk tilgang til tingene, og pludselig skal man omsætte den teori til praksis. Hvis du ikke er forberedt, kan du hurtigt komme i problemer.

Personligt har uddannelsen givet mig: Udvidet mine arbejdsmetoder og kompetencer, et bredere netværk og større selvtillid inden for hjemme­sidedesign.

Jeg vil anbefale uddannelsen, hvis du er nørden, der mangler viden om

design eller designeren, der mangler det “nørdede”. Webudvikling giver plads til begge typer.

”Must have” på uddannelsen: En bærbar computer er selvfølgelig et “must have”, men også lysten til at arbejde sammen med andre menne­sker er vigtig.

WEBUDVIKLINGJeg har fået større selvtillid inden for hjemmesidedesignDu skal være opmærksom og nysgerrig for at følge med i nye teknikker og muligheder

TE

KN

OL

OG

I FACTS

Overbygning på erhvervs-akademiuddannelseDu læser 1½ år i Aalborg, på dansk eller engelsk

Det skal du lære

Uddannelsen giver dig kompe­tencer til at indgå i design og konstruktion af webapplikationer af alle størrelser. Du lærer at ar­bejde på tværs af medier, applika­tioner og platforme, og du sikrer dig en viden i analyse og anven­delse af forskellige systemer som eksempelvis XML og CMS. Uddan­nelsen består af i alt 6 fagmodu­ler: Web­programmering, Data­baser og XML, Udviklingsmiljøer og CMS, Webkommunikation og netværkssociologi, Interface­design og digital æstetik samt Avancerede medieteknologier. Du skal i praktik i 10 uger i slutning­en af uddannelsen.

Det kan du blive

Som webudvikler har du en række spændende job­ og karrieremulig­heder inden for IT­branchen fx i udviklingsafdelinger i virksomhe­der eller i konsulent­ og software­firmaer. Efter nogle års ansættelse kan du også varetage overordnede funktioner i forbindelse med plan­lægning og arkitektur af kompli­cerede websystemer. Du kan også vælge en karriere som selvstæn­dig konsulent.

Det skal du kunne

Du skal have afsluttet én af føl­gende uddannelser: • Datamatiker eller multime­

diedesigner

SuneSaabyePedersen

Vi studerer sammen med det internationale hold. Man vænner sig hurtigt til at tale engelsk i skolen, især da størstedelen af det faglige stof og fagtermer er på engelsk. En dag sad vi et par danske elever til­bage efter skole, og dér snakkede vi stadig engelsk til hinanden – der gik lige lidt tid, før det gik op for os.

Læs mere på

UCN.DK/WEBUDVIKLING 49

I kvote 1:

En gymnasial eksamen (stx, hhx, htx, hf, gymnasialt indslusningskursus for fremmedsprogede (GIF) og uden­landske gymnasiale eksaminer, der kan omregnes til dansk eksamensgennemsnit). Studerende optages efter høje­ste eksamenskvotient ved den gymnasiale eksamen. Der optages efter 7­trinsskalaen. Gennemsnit efter 13­skalaen omsættes til 7­trinsskalaen.

I kvote 2:

• Ansøgere som har en gymnasial eksamen med et gen­nemsnit, der ikke rækker til optagelse via kvote 1, og som har andre relevante kvalifikationer (fx erhvervsarbejde, højskoleophold, udlandsophold og frivilligt arbejde). Tjek den enkelte uddannelse på ucn.dk for at se, hvad der tæl­ler i kvote 2.

• Ansøgere med en adgangsgivende erhvervsuddannelse

• Ansøgere med anden adgangsgivende eksamen end en gymnasial eksamen

• Ansøgere med en udenlandsk gymnasial eksamen, der ikke kan omregnes til dansk eksamensgennemsnit

• Ansøgere som ud fra en individuel kompetencevurdering (IKV) har de kompetencer, der skal til for at gennemføre uddannelsen. Læs mere på: www.ucn.dk/ikv

De generelle adgangskrav for alle vores erhvervs-akademi- og professionsbacheloruddannelser er:

Hvordan kommer du ind?

Særlige krav

Udover de generelle adgangskrav er der

specifikke adgangskrav (fx gymnasiale fag

på bestemte niveauer) til flere af vores ud­

dannelser. Hvis du ikke opfylder kravene,

kan du tage gymnasiale suppleringskurser

(læs mere på www.gsdanmark.dk). Læs

mere om adgangskrav under de uddan­

nelser, du er interesseret i. Enten her i UCN

Studieguide eller på vores hjemmeside

ucn.dk/uddan.

Er din adgangsgivende eksamen fra et

ikke­nordisk land, kræver uddannelserne

som udgangspunkt, at du har bestået Stu-

dieprøven i dansk eller har andre tilsva­

rende kvalifikationer i dansk.

50

Sådan søger du ind i 2013

Du søger optagelse til vores erhvervsakademi­ og professionsbacheloruddannelser via Den Koor­dinerede Tilmelding (KOT). Du skal søge via www.optagelse.dk, hvor du kan logge dig på med NemId og udfylde det elektroniske ansøgningsskema. På optagelse.dk fremgår det, hvordan du skal søge.

StudiestartstidspunkterFlere af vores uddannelser har studiestart to gange om året, henholdsvis august/september og februar. Hvis du ønsker at starte til februar, kan du skrive det i et særligt felt på det elektroniske ansøgnings­skema, så forsøger vi at tage hensyn til dit ønske. Af optagelsesbrevet, som du modtager d. 30. juli, frem­går det, hvilken studiestart du er blevet optaget på.

Søger du ind på top­up­uddannelser eller uddan­nelserne til meritpædagog og meritlærer, skal du bruge et særligt ansøgningsskema, som du kan finde på ucn.dk eller få ved uddannelsernes studie­vejledere.

Ansøgningsfrister

Grunduddannelser – Kvote 2Senest 15. marts kl. 12.00

Grunduddannelser – Kvote 1Senest 5. juli kl. 12.00

DesignteknologSenest 15. marts kl. 12.00

MeritlærerSenest 2. april

MeritpædagogSenest 20. maj

Overbygning (top-up)Senest 5. juli kl. 12.00

E-konceptudvikling (top-up)Senest 15. marts kl. 12.00

Ansøgning

Min “to do-liste”- Tjek uddannelser på ucn.dk- Ring til studievejledere- Tag til åbent hus i marts 2013- Ansøg via optagelse.dk

51

Individuel kompetencevurdering (IKV)

Øv! Jeg er sikker på, at den uddan­nelse lige er mig. Men jeg kan ikke komme ind, for jeg har ikke dét, der skal til.

Kan du nikke genkendende til den frustration? Så fortvivl ikke, der er håb forude, selv om du ikke umiddel­bart opfylder adgangskravene.

Det fortæller studievejleder ved UCN, Gitte Carstens:­ Vi kigger på din sam­lede livsbagage – din viden, dine fær­digheder og dine kvalifikationer – og på baggrund af den laver vi det, der hedder en individuel kompetencevur­dering (IKV). Her vurderer vi, om du

har de nødvendige kompetencer til at gennemføre uddannelsen.

Sørg for at få lavet en individuel kom­petencevurdering i rigtig god tid før ansøgningsfristen den 15. marts. Du skal nemlig sende den positive vurde­ring sammen med din ansøgning. En IKV gælder kun til den uddannelse, du har søgt ind på. Søger du ind på flere, skal du have en vurdering for hver uddannelse.

Kontakt UCN’s studievejledere, hvis du vil høre mere om, hvordan du får vurderet dine samlede kompetencer eller klik ind på ucn.dk/ikv.

­ Det er ikke svært at søge om en individuel kompetencevurdering (IKV), men det er en god idé at gå i gang i god tid, så man kan få samlet alle sine data, fortæller Maria Brix Beltoft, der blev optaget på uddan­nelsen til sygeplejerske på baggrund af en IKV.

Efter en lang karriere som tjener og restaurationschef havde Maria fået lyst til at prøve noget andet i sit liv. Med en familie inden for sygehusver­denen og veninder, der er sygeplejer­sker, vidste hun godt, hvilken vej hun ville. Men hun havde forladt gymnasi­et efter 2.g, så hun var også klar over, at den direkte vej ikke lå lige for.

­ En veninde fortalte mig om IKV, og så gik jeg ind på hjemmesiden, hvor det var meget udførligt beskrevet, hvad man skulle, siger Maria Brix Beltoft, der også snakkede med en studievejleder ved UCN, før hun gik i gang med sin ansøgning.

Lige som alle andre, der søger IKV, har Maria udfyldt et dokument, der

hedder Min Kompetencemappe. Mappen skal hjælpe UCN med at få et overblik over dine samlede kompe­tencer fra uddannelse, job, fritids­ og foreningsliv.

­ Der er meget, der skal udfyldes i kompetencemappen, så det er en god idé at have tid til det. Jeg gjorde desuden meget ud af min levneds­beskrivelse, som jeg skrev i flere etaper over 3­4 uger, så jeg havde tid til at komme i tanker om de ting, jeg skulle have med. Det er vigtigt, at den er i orden, for din ansøgning bliver jo ikke underbygget af en personlig samtale.

Maria Brix Beltoft har ikke oplevet det som problematisk at komme ind på uddannelse med en anden bag­grund end gymnasiet.

­ Jeg synes faktisk, det har været et plus at have mere erfaring, for du har mere disciplin i forhold til studiet, og så står der jo også mere på spil for mig.

Hjælp! Jeg kan ikke komme ind

Adgangskrav - Genveje

Tjek dine kompetencer i god tid

52

Pædagog med rygsæk

Hvis du opfylder adgangskra­vene til pædagoguddannelsen og har mindst fem års erhvervs­erfaring inden for det pædago­giske område med i rygsækken, har du mulighed for at tage ud­dannelsen som meritpædagog. Uddannelsen svarer til pæda­goguddannelsen, men den varer kun 3 år. Det første år på merit­uddannelsen er et fuldtidsstu­dium, mens andet og tredje studieår er deltidsstudium, så du kan arbejde ved siden af studiet.

Jeg har arbejdet som sosu­assistent inden for senhjerneskade­området, hvor jeg har betragtet mine pædagogkolleger. De kunne noget, som jeg gerne ville lære. Meritpædagog­uddannelsen har været en fantastisk chance for at få vitaminer til hovedet, få koblet teori på og finde ud af, hvordan tingene også kan hænge sammen. Jeg nyder det, men det er hårdt at studere og arbejde på samme tid, så man skal ville det. Og har man familie, skal man sikre sig, at man har deres opbakning. Ellers er det op ad bakke.

Jane Guldbæk Kristensen

meritpædagog-studerende

Ansøgningsfrist: 20. maj 2013. Tjek: ucn.dk/meritpaedagog

»

Lærer med rabat

Hvis du i forvejen har en uddan­nelse og gerne vil være folke­skolelærer, har du mulighed for at tage uddannelsen som meritlærer.

Adgangskrav:• Afsluttet kandidat­, bachelor­

eller professionsbachelorud­dannelse eller

• En gennemført erhvervsrettet uddannelse på mindst erhvervs­

uddannelsesniveau og mindst 2 års erhvervserfaring. Du skal desuden være fyldt 25 år.

Der kan i særlige tilfælde dis­penseres fra adgangskravene. Merituddannelsen består af pæ­dagogiske fag, linjefag og prak­tik. Adgangskrav til linje­fag er de samme som for den ordinære læreruddannelse. Varigheden af merituddannelsen afhænger af din baggrund.

Da jeg startede på merit­læreruddannelsen, var det med en del skepsis og ner­vøse forventninger. Efter en lang årrække på kontor med faste og vante rammer, hvor lyst og motivation var æn­dret til rutine, fik en gam­mel tanke om at blive lærer pludselig nyt liv. Scenen skiftede fra kontormiljø til skolebænk. For mig en helt ny verden og en helt anden kultur, der var præget af teori, viden og et højt fagligt indhold. Jeg nyder hver dag at træde ind af døren og fornemme atmosfæren, allerede inden undervisnin­gen begynder.

Flemming Schou Petersson

meritlærer-studerende

Ansøgningsfrist: 2. april 2013. Tjek: ucn.dk/meritlaerer

»

Vil du ha’ et FIF?Hvis du er indvandrer eller flygt­ning og ikke opfylder adgangs­kravene til pædagoguddan­nelsen, kan du tage det 1­årige forberedelseskursus (FIF­kursus), som bl.a. introducerer

dig til pædagogik, psykologi, samfundsfag og kreative fag. Tjek: ucn.dk/fif

53

Billigst at bo

i Nordjylland

Du kan få mere ud af din SU, hvis du vælger at

læse i Aalborg frem for i København, Århus og

Odense.

I Aalborg kan du nemlig rimelig let finde en billig

lejlighed eller ungdomsbolig, og vil du købe, ligger

byen også i den billige ende. Det viser undersø­

gelser fra Danmarks største lejeportal på nettet,

Boligportal.dk, og fra Realkredit Danmark.

Undersøgelserne kigger kun på de fire store stu­

diebyer, men boliger er som regel billigere uden

for storbyerne, så du vil formentlig kunne få et

endnu højere rådighedsbeløb, hvis du vælger at bo

og studere i Hjørring, Thisted eller Frederikshavn

ØkonomiDu har mulighed for at få SU (Statens Uddannelses­

støtte) til alle vores erhvervsakademi­, professions­

bachelor­ og overbygningsuddannelser. Du kan læse mere om SU og satserne for 2013 på

www.su.dk. Undervisningen er gratis. Du skal selv

betale bøger, kopier, andre materialer og udgifter til

eventuelle studieophold i Danmark eller udlandet. Til nogle uddannelser har du mulighed for at få SVU

(Statens Voksenuddannelsesstøtte). Det gælder bl.a.

meritlærer, meritpædagog, el­ og VVS­installatør

samt energiteknolog. Læs mere på www.svu.dk eller snak med vores stu­

dievejledere. Får du SVU, skal du betale deltagergebyr, bøger,

kopier, andre materialer og udgifter til eventuelle

studieophold i Danmark eller udlandet.

BoligBåde Hjørring og Aalborg er uddannelsesbyer med kollegier,

ungdomsboliger og privat udlejning. I Thisted og Frederiks­

havn kan du også leje ungdomsboliger. Og i alle fire byer

har du selvfølgelig altid mulighed for at søge lejligheder ved

boligforeninger og private udlejere.Skal du flytte til Aalborg, kan du få hjælp til at finde en bolig

ved AKU­Aalborg, som anviser kollegie­ og ungdomsboliger

og formidler værelser hos private: www.aku­aalborg.dk. Skal du flytte til Hjørring, kan du få oplysninger om bolig

ved vores afdelinger i Hjørring og ved Hjørring Kommune:

www.hjoerringkom.dk. I Thisted kan du få information ved Thisted Kommune:

www.thisted.dk.I Frederikshavn kan du få mere at vide ved Frederikshavn Kommune: www.frederikshavn.dk

54

StudievejledningFå mere at vide om vores uddannelser ved vores studievejledere

Alle sundhedsuddannelserKristian Kristensen, kri@ucn.dktlf. 72695000

ErgoterapeutSusanne Livbjerg Bevensee: slb@ucn.dk

FysioterapeutJeanette B. Leth: jbl@ucn.dk

JordemoderUlla Juul Jørgensen: ujj@ucn.dk

RadiografLouise Bach Jensen: lbj@ucn.dk

Sygeplejerske AalborgMette Braad: meb@ucn.dkMarianne Ibsen: mai@ucn.dk

Sygeplejerske HjørringHelle Kronborg Jensen: hkj@ucn.dkMarianne Gustafsson: mhg@ucn.dk tlf. 7269 6000

Lærer AalborgHelle Christensen: hec@ucn.dkPia Stenberg: psh@ucn.dktlf. 7269 3000

Meritlærer AalborgHelle Thomsen: hrt@ucn.dktlf. 7269 3000

Lærer HjørringMie Gade, tlf.: 7269 6214Kirsten Larsen, tlf.: 7269 6217

Meritlærer HjørringKirsten Larsen: kal@ucn.dktlf. 7269 6000

Pædagog og meritpædagog AalborgSusanne Tølbøl: optagelse­hv@ucn.dktlf. 7269 4215

Pædagog HjørringDorthe Grønkjær: drg@ucn.dktlf. 7269 6213

Natur- og kulturformidlingEllen Jensen: elj@ucn.dk, tlf. 7269 6215 (Dansk linje)Christina L. Wiederholt, clw@ucn.dk, tlf. 7269 0640 (Engelsk linje)

Alle uddannelser inden for Business og Teknologi:Gitte Carstens: gc@ucn.dktlf. 7269 1330Juliet P. Butler: jpb@ucn.dktlf. 7269 1332

Markedsføringsøkonom og Finansøkonom i ThistedThilde Kielsgaard Heidemann: tkh@eucnordvest.dktlf. 3078 3479

Internationale medarbejdere

Pædagogiske uddannelserLisbeth Paulsen: lip@ucn.dktlf. 7269 0528

SundhedsuddannelserNina Bengtsen: nib@ucn.dktlf. 7269 0911

Alle uddannelser inden for Teknologi og BusinessMette Ø. Samuelsen: mesa@ucn.dktlf. 7269 1355

Vores studievejledere kan hjælpe dig, hvis du er i tvivl om valg af uddannelse, om adgangskrav og ansøgning – fx om du skal søge via kvote 1 eller kvote 2, og hvad studierne lægger vægt på i kvote 2. Vores internationale medarbejdere kan fortælle dig om dine muligheder for studie­ og praktikophold i udlandet og om vores internationale klasser med undervisning på engelsk.

ØkonomiDu har mulighed for at få SU (Statens Uddannelses­

støtte) til alle vores erhvervsakademi­, professions­

bachelor­ og overbygningsuddannelser. Du kan læse mere om SU og satserne for 2013 på

www.su.dk. Undervisningen er gratis. Du skal selv

betale bøger, kopier, andre materialer og udgifter til

eventuelle studieophold i Danmark eller udlandet. Til nogle uddannelser har du mulighed for at få SVU

(Statens Voksenuddannelsesstøtte). Det gælder bl.a.

meritlærer, meritpædagog, el­ og VVS­installatør

samt energiteknolog. Læs mere på www.svu.dk eller snak med vores stu­

dievejledere. Får du SVU, skal du betale deltagergebyr, bøger,

kopier, andre materialer og udgifter til eventuelle

studieophold i Danmark eller udlandet.

55