S

Ubiquitous Learning: Revolutionizing Education

System

Prof. Zainal A. Hasibuan, Ph.D.

Digital Library and Distance Learning LaboratoryFaculty of Computer Science, University of

Indonesia

Table of Content

3 Ubiquitous Learning

ICT-Enabled Life Long Learning

Motivation

Implementation of Ubiquitous

Goals and Objectives

Motivation

Indonesia, geographically consists of thousand islands, hence difficult to ensure interconnectivity among regions, among institutions, and among communities.

National identity, nation character, cultural diversity and biodiversity need to be preserved.

Complexity of quality education implementation is high and requires systematic and sustained intervention.

Educational reform is must.

Learning Management Systems

Publication/journal

Digital LibraryOpenCourseWa

re Learning

Resource

Access Anywhere & Anytime

Access From Any Devices

Resources from any Institutions

ICT-Enabled Life Long Learning

Cloud

Hardware

NetworkOperating

System

InfrastructureLayer

DataLayer

ApplicationLayer

PresentationLayer

Index all Resources

Index all Courses

Users Management

Virtual Application

Portal I-OER: Ubiquitous Learning

Publication/journal

E-Learnin

g

Learning Resource

SyllabusLibrary

Collection

E-Library

E-Journal

Virtual Lab

Another App Support Learning

Multi-channel Access

Universities

Libraries

Other Institutions

ServicesLayer

Implementation of Ubiquitous6

Cloud E-EducationCloud E-

Education

7

Architecture of Cloud Education (Nan Cenka & Hasibuan, 2012)

13

/04

/202

3

7

Learning Resources in Cloud Computing

(Nungki & Hasibuan, 2013)

Features in Learning Application

No Fitur Kegunaan 1 Uploading and

Sharing Material

Fitur untuk mempermudah proses publikasi konten. Dengan menggunakan fitur tersebut, pengajar dengan mudah menyimpan konten ajar sesuai dengan silabus yang dibuat. konten ajar yang disimpan bisa dalam berbagai format.

2 Forum and Chats

Fitur ini digunakan sebagai media komunikasi dua arah antara pengajar dengan mahasiswa. Kemudian dengan adanya fasilitas ini memungkinkan juga mahasiswa untuk mengukapkan pendapatnya dan berdiskusi dengan mahasiswa lainnya.

3 Quizzes and Surveys

Fitur ini dapat digunakan untuk mendapatkan respon (feedback) langsung dari pembelajar sesuai dengan kemampuan mereka masing – masing.

4 Gathering and Reviewing assignment

Fitur ini memfasilitasi mahasiswa untuk mengumpulkan tugas secara online dan memungkinkan untuk melakukan review terhadap tugas yang mereka kumpulkan.

5 Recording Grades

Fitur ini berfungsi merekam nilai mahasiswa secara otomatis sesuai konfigurasi yang dilakukan oleh pengajar.

6 Recording Log Fitur ini berguna untuk merekam log semua kegiatan peserta didik. Dengan adanya fitur ini pendidik dengan mudah memperoleh informasi terkait keaktifan peserta didik yang akan digunakan untuk personalisasi pembelajaran.

Learning Participants

Perguruan Tinggi

Program Studi Dosen SKS Awal Perkuliahan

UII Jogyakarta

Teknik Informatika

Yudi Prayudi, S.Si, M.Kom

3 26 September 2011

STMIK MDP Palembang

Teknik Informatika

Shinta Puspasari, S.Si. M.Kom

2 26 September 2011

STMIK Kharisma Makassar

Teknik Informatika dan Sistem Informasi

Dr. (Eng.) Armin Lawi, S.Si, M.Eng,

2 26 September 2011

Ringkasan Portofolio DLC (Distance Learning Centre)

SCELE Memfasilitasi dua buah course page yaitu: 3 sks (UII Yogyakarta) 2 sks (Fasilkom UI, STMIK MDP Palembang dan

STMIK Kharisma Makassar)

Learning Materials Specification

Pelaksanaan

Detail Learning Materials

Example of Video Content

Video Conference(Synchronous) Metode pembelajaran yang memfasilitasi komunikasi dua arah

secara real-e di tempat yang berbeda (dari universitas penyelenggara ke universitas mitra) melalui teknologi video conference. Sampai laporan dibuat, video conference belum terlaksana. Direncanakan video conferenceakan dilaksanakan dalam waktu dekat.

Web-Based(Synchronous/Asyncronous)

Metode pembelajaran secara online yang menggunakan fitur-fitur di LMS SCELE seperti forum diskusi, resorces, penugasan, quiz, chat.Selain itu, untuk memotivasi peserta didik juga diberikan feedback.

Hybrid Method of Delivery

Discussion Forum: Asynchronous Interactiveness

Chatting: Synchronous Interactiveness

Online Assignment

Quiz Online

Learner Activity Report

Video Course Materials

Text Material

Animation Material

Online Assignment Feedback

Feedback Assignment 1: Writing Process and Paragraph Development PI UI

Quiz Feedback

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142430

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

5.5

6

6.5

7

7.5

8

8.5

9

9.5

10

8

7.25

3.5

8.5

6.75

8.5

76.75

8

7

66.25

7 7 7 7

7.75

6

7.5

6.256.25

7.25

8

4.25

7.57.25

6.75

5

7

3.75

6.75

0

7.75

6.25

5

7.25

6.56.25

5.25

8.5

7.25

7.75

6.75GRADE

STUDENT

Quiz Evaluation on Each Question

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 400

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

24

26

28

30

32

34

36

38

40

42

23

26

6

12

4041

42

40

32

41 4142

20

30

20

23

3738

39

32

36 36

40

31

41

37 37

40

32

38

9

22

12

20

22

3

2423

14

QUESTION NUMBER

Student Log/Activity

Goals and Objectives

Increase accessibility to quality of education

Improve number of student participation

Widening education resources sharing

Improve teaching and learning interaction

Improve possibility for learner personalization

Critical Success Factors: Realization of Indonesia Connected

Critical Success Factors: Provide More Access

P-LIK/M-PLIK (Pusat Layanan Internet Kecamatan)

5706 PLIK dan 1245 kenderaan M-PLIK di 32 Provinsi

Membantu masyarakat di daerah terpencil untuk akses ke layanan internet.

31

Future Work

Extend the work to K1-K12

Integrate more learning resources institutions

Develop low bandwidth technology to access learning materials

Improve accessibility through distributed system

Develop multi-channel access to learning materials

End of Slide

Digital Library and Distance Learning LaboratoryFakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia

Thank You…